第一篇：青少年自護(hù)教育進(jìn)班級教學(xué)設(shè)計-劉福興

青少年自護(hù)教育進(jìn)校園

教學(xué)設(shè)計

青州市高柳鎮(zhèn)陽河小學(xué)

劉福興

聯(lián)系方式:1395366762

4青少年自護(hù)教育進(jìn)班級教學(xué)設(shè)計

-------自護(hù)安全教育主題班會教案

班會主題：自護(hù)安全教育

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全、地震安全、防水安全等知識。

教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)時數(shù)：一課時

教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事

情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

二、家居安全要注意什么：

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

（1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等

物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2.安全使用煤氣

（1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

（2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、河邊玩耍要注意安全

1.不要到冰面上玩耍。

2.不要在冰面上鑿窟窿。

3.河邊行走注意安全，防止發(fā)生摔傷，滑倒。

4.水池邊釣魚要注意，不能進(jìn)入池中撈魚。

5.發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

四、交通安全

1.行走時怎樣注意交通安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要*路邊行走。

（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

（4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2.騎自行車要在非機(jī)動車道上在右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

五、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1.要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2.一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3.逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

六、地震時如何避險

當(dāng)你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機(jī)靈的躲避。

1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。

2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時間，如有可能，要立即拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

3、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。

地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙嗆窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

營救他人時應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng)及時施以人工呼吸。

七、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

第二篇：“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級”教學(xué)設(shè)計

“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級”教學(xué)設(shè)計

汶上縣苑莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

龐傳英

一、指導(dǎo)思想

遵循 “珍視生命，自我保護(hù)”的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，從學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)出發(fā)，找出現(xiàn)實(shí)生活中存在的安全隱患，堅持以人為本，通過自主學(xué)習(xí)、合作探究達(dá)到教學(xué)目的，增強(qiáng)相互信任的人際關(guān)系、寓教于樂。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能；知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。

2、能力目標(biāo)：樹立依法進(jìn)行自我保護(hù)的意識，促進(jìn)自身健康成長，運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。

3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，在日常生活中要提高警惕，樹立法律保護(hù)和自我保護(hù)意識，能運(yùn)用法律同違法犯罪行為做斗爭。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握自我保護(hù)的方法和技能；提高自我保護(hù)的能力，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)難點(diǎn)：

獲得法律幫助的方式和途徑。

三、教學(xué)方法：

情景探究法、知識講解法、體驗(yàn)感受法、模仿練習(xí)法、評價激勵法等。

四、教學(xué)過程

1、情境導(dǎo)入。

播放幻燈片、老師解說：（學(xué)生參加學(xué)校的系列活動畫面）通過一幅幅畫面和教師的解說，表達(dá)出家庭、學(xué)校、社會和國家對未成年人健康成長的希望，但青少年的健康成長還離不開自身的保護(hù)，引出課題。

出示課題：青少年的自護(hù)教育

2、自主感悟，合作討論。

1各小組針對下列問題，展開合作探究：（1）在體育活動時，如何進(jìn)行安全預(yù)防？（2）怎樣杜絕教室存在的安全隱患？（3）怎樣防止觸電事故的發(fā)生？（4）如何注意道路交通安全？

（5）女生人身安全受到威脅時，你會怎樣做？ 學(xué)生討論交流，教師巡視幫助困難小組。2小組選派代表進(jìn)行全班交流。

小組代表發(fā)言，其他小組可補(bǔ)充建議，教師適時點(diǎn)評。

3、教師總結(jié)，精講點(diǎn)撥。教師肯定學(xué)生的回答，投影出示

（1）體育活動的安全預(yù)防：認(rèn)真向體育教師學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)指導(dǎo)和安全保護(hù)工作懂得鍛煉和保護(hù)的方法以及可能發(fā)生的意外事故和應(yīng)注意的事項(xiàng)；身體不適或體弱的同學(xué)要及時告知體育老師；上體育課，在體育老師的指導(dǎo)下，做好準(zhǔn)備和整理活動，避免肌肉、韌帶拉傷；參加體育活動時，衣服要寬松，不應(yīng)穿帶

有口袋的制服，身上不要攜帶尖利或硬質(zhì)物體，要穿運(yùn)動服和無跟軟底鞋；體育活動要服從組織，嚴(yán)格紀(jì)律；體育設(shè)施必須檢查安裝是否牢固，不得隨意攀爬籃球架等體育設(shè)施。

（2）防止觸電事故：學(xué)習(xí)安全用電常識，不能接近、觸摸電源和電器；不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼；發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告；不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi)，不得亂動電氣設(shè)備；萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。

（3）道路交通安全：

行人必須遵守下列規(guī)定：

①必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；

②過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準(zhǔn)追逐猛跑；

③不準(zhǔn)穿越、倚坐道路間護(hù)欄；

（4）女生人身安全受到威脅時：

①保持警惕。如果在校園內(nèi)行走，要走燈光明亮、來往行人較多的大道。對于路邊黑暗處要有戒備，最好結(jié)伴而行，不要單獨(dú)行走。如果走校外陌生道路，要選擇有路燈和行人較多的路線；

②陌生男人問路，不要帶路。向陌生男人問路，不要讓對方帶路；

③不要穿過分暴露的衣衫和裙子，防止產(chǎn)生性誘惑，不要穿

行動不便的高跟鞋；

④不要搭乘陌生人的機(jī)動車、人力車或自行車，防止落入壞人的圈套；

⑤遇到不懷好意的男人挑逗，要及時斥責(zé)，表現(xiàn)出自己應(yīng)有的自信與剛強(qiáng)。如果碰上壞人，首先要高聲呼救，即使四周無人，切莫緊張，要保持冷靜，利用隨身攜帶的物品，或就地取材進(jìn)行有效反抗，還可采取周旋，拖延時間的辦法等待救援；

⑥一旦不幸受侵害，不要喪失信心。要振作精神，鼓起勇氣同犯罪分子做斗爭。要盡量記住犯罪分子的外貌特征。如身高、相貌、體型、口音、服飾以及特殊標(biāo)記等等。要及時向公安機(jī)關(guān)報告，并提供證據(jù)和線索，協(xié)助公安部門偵查破案。

4、我是小交警

教師：為了讓大家更多地了解自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)和常識，能夠清楚地分辨出日常生活中可能有的陷阱、險情，同時也為展示各個小組收集到的材料，下面進(jìn)行小組比賽，看看誰能準(zhǔn)確地說出下列交通圖標(biāo)的含義，當(dāng)一個合格小交警。1播放幻燈片。

2師生共同交流。

3老師寄語：掌握自我保護(hù)的方法和技能不是一朝一夕的事情，需要我們在日常生活中不斷積累?，F(xiàn)實(shí)生活畢竟陽光鮮花的日子居多，但我們也應(yīng)該以積極健康的態(tài)度去生活，盡可能減少或杜絕不利因素的出現(xiàn)，依法保護(hù)好自己。

5、課堂小結(jié)

學(xué)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容，你有哪些收獲？你學(xué)會了什么？又想到了什么? 6教師總結(jié)提升。

自我保護(hù)是一種責(zé)任，它是對自己、對家人真正負(fù)責(zé)任的態(tài)度，也是對生命更深層次的理解和更高層次的關(guān)照；自我保護(hù)是一種能力，只有不斷的學(xué)習(xí)、思考、鍛煉，這種能力才會得到提高；自我保護(hù)更是一種希望，在構(gòu)建和諧社會的今天，在倡導(dǎo)以人為本的今天，希望每一個同學(xué)都能用自我保護(hù)的筆描繪出絢爛的青春畫卷！7作業(yè)

根據(jù)對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的心得體會，《我的自護(hù)小妙招》。

第三篇：青少年自護(hù)教育進(jìn)班級教學(xué)設(shè)計

“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級”教學(xué)設(shè)計

-----------校園安全與交通安全謹(jǐn)記心中

（教學(xué)設(shè)想：鑒于一年級孩子的特殊性，采用主題班會和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式，結(jié)合真實(shí)的案例和具體實(shí)踐，師生互動，激發(fā)孩子們的安全意識，安全警鐘長鳴！邀請部分家長參加班會和實(shí)踐活動，引起家長的重視，家校共育，雙管齊下，增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識，培養(yǎng)孩子們的自護(hù)自救能力，促進(jìn)孩子們健康、茁壯成長！）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合真實(shí)案例，激發(fā)孩子們的安全意識，增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識！

2、學(xué)習(xí)安全自護(hù)知識，開闊視野，培養(yǎng)孩子們的自護(hù)自救能力，促進(jìn)孩子們健康成長！

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

激發(fā)孩子們的安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，培養(yǎng)自護(hù)自救能力，促進(jìn)孩子們健康成長！

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

相關(guān)安全案例材料、交通標(biāo)志、PPT課件

四、教學(xué)環(huán)節(jié)：

（一）班會導(dǎo)入：

課件出示案例，師讀：2012年12月14日早晨7時40分左右，河南信陽市光山縣文殊鄉(xiāng)陳棚村完全小學(xué)門前發(fā)生

一起慘案，一名男子持刀揮向正要走進(jìn)學(xué)校上學(xué)的小學(xué)生，共22名小學(xué)生被砍傷，另有1名送孩子上學(xué)的家長也被砍傷。親歷此事件的三年級學(xué)生說：“他們教室的后門是關(guān)死的，有十幾個男同學(xué)堵住前面的門，那個人沒踢開門就轉(zhuǎn)到其他班級去了?！比昙壍暮⒆觽兡軌蛱巵y不驚，并且團(tuán)結(jié)一致挺身而出，這樣的舉動讓我們感到欣慰，贊嘆這幾個孩子的果敢機(jī)制！

師：案例故事老師讀完了，同樣在上學(xué)，這些孩子們身上發(fā)生了什么不一樣的事情？

生：自由發(fā)表自己的看法（師多多鼓勵孩子們大膽發(fā)言）師：孩子們說得真好，其實(shí)這就是校園安全事件！雖身在校園，安全同樣不能忽視！

（設(shè)計意圖：師出示此案例，孩子們親耳聆聽，間接拉近了孩子們與校園安全事件的距離，了解了校園安全事件，為班會的開展做好鋪墊！）

（二）班會深入：

A、師：孩子們，在這個案例中還有一個需要我們注意的地方，有很多孩子受到了傷害，但是三年級的孩子卻團(tuán)結(jié)一致，沒有受到傷害，我們請爸爸媽媽給我們談一下自己的看法！

家長：自由發(fā)言（孩子們認(rèn)真傾聽，一會發(fā)言）師：爸爸媽媽們說得真好，低年級的孩子安全意識差，見到陌生人及出現(xiàn)突發(fā)事件缺乏安全意識，更缺乏自我保護(hù)意識和能力，值得我們深思！

師：這個事件給我們很多啟發(fā)，下面我們一起總結(jié)一下：

1、不能輕易和陌生人說話，更不能輕易相信陌生人，讓陌生人進(jìn)入我們的教室！有事情要及時和老師說！

2、當(dāng)陌生人突然出現(xiàn)并要傷害我們時，要像事件中三年級的哥哥姐姐學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)起來，把壞人擋在門外，盡量減少或避免事件的發(fā)生！

（設(shè)計意圖：通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子們的安全意識和處理安全突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，加強(qiáng)自我保護(hù)的能力！）

師：其實(shí)我們的學(xué)校還經(jīng)常開展一些安全演練，例如防火演練、防水演練、防踩踏演練，我們在平常會慢慢接觸這些內(nèi)容并了解具體案例和做法，以后在這些具體實(shí)踐中我們將切身體會，增強(qiáng)我們的安全意識！

B、師：孩子們，其實(shí)安全無處不在，我們從學(xué)?；丶业耐局胁豢杀苊獾貙龅脚c交通安全相關(guān)的事情！

師：PPT出示案例：剛剛?cè)雽W(xué)的小明很是興奮，放學(xué)后在老師的帶領(lǐng)下和同學(xué)們一起排著隊走路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了前來接他放學(xué)的爺爺，一到學(xué)校大門口就高興地朝爺爺飛奔而去，恰巧此時一輛小汽車正朝小明飛奔的方向而來，幸虧及時控制車速、剎車才沒有釀成事故，真是有驚無險??！

師：上一個案例是爸爸媽媽幫我們分析的，這次我們自

己來鍛煉著說一下，案例中小明的做法對嗎？他又錯在哪？我們應(yīng)該怎樣做？

生：自由發(fā)言

師：孩子們真棒，對小明的做法進(jìn)行了準(zhǔn)確的分析，其實(shí)這就是學(xué)校老師和爸爸媽媽最為關(guān)注的另一個問題：交通安全問題！案例中的小明就沒有意識到交通安全問題的存在，真應(yīng)該好好反思一下，下次可不能這么大意了！

（設(shè)計意圖：通過生活案例故事，將交通安全引入孩子們的視野，充分引起孩子們的重視?。?/p>

師：那我們在日常生活中該怎樣正確過馬路呢？相信在幼兒園的時候，老師就教給了我們，下面我們和爸爸媽媽一起大聲地說出那首兒歌：“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，腳踩人行橫道或沿路右邊行，交通規(guī)則記心中！”

師：PPT出示幾種簡單的交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行、、、、、、）

（設(shè)計意圖：教給孩子們怎樣安全過馬路及認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志，增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識和能力，遠(yuǎn)離交通安全問題?。?/p>

生：和爸爸媽媽一起自由練說，熟悉標(biāo)志

師：孩子們，其實(shí)，有時候我們不能很好地將說和做結(jié)合起來，說到不如做到，將交通安全規(guī)則謹(jǐn)記心中，我們將

遠(yuǎn)離交通安全問題！

（三）班會總結(jié)：

師：孩子們，今天我們和爸爸媽媽一起開了一次特殊而有意義的班會，收獲了很多！愿孩子們將校園安全和交通安全謹(jǐn)記心中，高高興興上學(xué)來、平平安安回家去，在學(xué)校和家庭的共同關(guān)注下健康、茁壯成長！

第四篇：“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級”教學(xué)設(shè)計

“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級”教學(xué)設(shè)計

四年級三班

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能；知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。

2、樹立依法進(jìn)行自我保護(hù)的意識，促進(jìn)自身健康成長，運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。

3、通過學(xué)習(xí)，在日常生活中要提高警惕，樹立法律保護(hù)和自我保護(hù)意識，能運(yùn)用法律同違法犯罪行為做斗爭。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握自我保護(hù)的方法和技能；提高自我保護(hù)的能力，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)難點(diǎn)：

獲得法律幫助的方式和途徑。教學(xué)方法：

情景探究法、知識講解法、體驗(yàn)感受法、模仿練習(xí)法、評價激勵法等。教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入。

播放幻燈片、老師解說：學(xué)生參加學(xué)校的系列活動畫面 通過一幅幅畫面和教師的解說，表達(dá)出家庭、學(xué)校、社會和國家對未成年人健康成長的希望，但青少年的健康成長還離不開自身的保護(hù)。

出示課題：青少年的自護(hù)教育

二、合作討論。

各小組針對下列問題，展開合作探究：（1）在體育活動時，如何進(jìn)行安全預(yù)防？（2）怎樣杜絕教室存在的安全隱患？（3）怎樣防止觸電事故的發(fā)生？（4）如何注意道路交通安全？

（5）女生人身安全受到威脅時，你會怎樣做？

三、精講點(diǎn)撥。

（1）體育活動的安全預(yù)防：認(rèn)真向體育教師學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)指導(dǎo)和安全保護(hù)工作懂得鍛煉和保護(hù)的方法以及可能發(fā)生的意外事故和應(yīng)注意的事項(xiàng)；身體不適或體弱的同學(xué)要及時告知體育老師；上體育課，在體育老師的指導(dǎo)下，做好準(zhǔn)備和整理活動，避免肌肉、韌帶拉傷；參加體育活動時，衣服要寬松，不應(yīng)穿帶有口袋的制服，身上不要攜帶尖利或硬質(zhì)物體，要穿運(yùn)動服和無跟軟底鞋；體育活動要服從組織，嚴(yán)格紀(jì)律；體育設(shè)施必須檢查安裝是否牢固，不得隨意攀爬籃球架等體育設(shè)施。

（2）防止觸電事故：學(xué)習(xí)安全用電常識，不能接近、觸摸電源和電器；不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼；發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告；不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi)，不得亂動電氣設(shè)備；萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。

（3）道路交通安全：

行人必須遵守下列規(guī)定：

①必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；

②過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準(zhǔn)追逐猛跑；

③不準(zhǔn)穿越、倚坐道路間護(hù)欄；

（4）女生人身安全受到威脅時：

①保持警惕。如果在校園內(nèi)行走，要走燈光明亮、來往行人較多的大道。對于路邊黑暗處要有戒備，最好結(jié)伴而行，不要單獨(dú)行走。如果走校外陌生道路，要選擇有路燈和行人較多的路線；

②陌生男人問路，不要帶路。向陌生男人問路，不要讓對方帶路；

③不要穿過分暴露的衣衫和裙子，防止產(chǎn)生性誘惑，不要穿行動不便的高跟鞋；

④不要搭乘陌生人的機(jī)動車、人力車或自行車，防止落入壞人的圈套；

⑤遇到不懷好意的男人挑逗，要及時斥責(zé)，表現(xiàn)出自己應(yīng)有的自信與剛強(qiáng)。如果碰上壞人，首先要高聲呼救，即使四周無人，切莫緊張，要保持冷靜，利用隨身攜帶的物品，或就地取材進(jìn)行有效反抗，還可采取周旋，拖延時間的辦法等待救援；

⑥一旦不幸受侵害，不要喪失信心。要振作精神，鼓起勇氣同犯罪分子做斗爭。要盡量記住犯罪分子的外貌特征。如身高、相貌、體型、口音、服飾以及特殊標(biāo)記等等。要及時向公安機(jī)關(guān)報告，并提供證據(jù)和線索，協(xié)助公安部門偵查破案。

四、認(rèn)識交通標(biāo)志。主持人：

① 比賽內(nèi)容：為了讓大家更多地了解自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)和常識，能夠清楚地分辨出日常生活中可能有的陷阱、險情，同時也為展示各個小組收集到的材料，下面進(jìn)行小組比賽，看看誰能準(zhǔn)確地說出下列交通圖標(biāo)的含義。

② 公布比賽規(guī)則，播放幻燈片。

③ 公布比賽成績。④ 老師寄語

掌握自我保護(hù)的方法和技能不是一朝一夕的事情，需要我們在日常生活中不斷積累。現(xiàn)實(shí)生活畢竟陽光鮮花的日子居多，但我們也應(yīng)該以積極健康的態(tài)度去生活，盡可能減少或杜絕不利因素的出現(xiàn)，依法保護(hù)好自己。

五、課堂小結(jié)

學(xué)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容，你有哪些收獲？你學(xué)會了什么又想到了什么?

六、教師總結(jié)。

自我保護(hù)是一種責(zé)任，它是對自己、對家人真正負(fù)責(zé)任的態(tài)度，也是對生命更深層次的理解和更高層次的關(guān)照；自我保護(hù)是一種能力，只有不斷的學(xué)習(xí)、思考、鍛煉，這種能力才會得到提高；自我保護(hù)更是一種希望，在構(gòu)建和諧社會的今天，在倡導(dǎo)以人為本的今天，希望每一個同學(xué)都能用自我保護(hù)的筆描繪出絢爛的青春畫卷！

根據(jù)對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的心得體會，編寫《三十六計新編----我的自護(hù)小妙招》，在班內(nèi)進(jìn)行交流。

第五篇：“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級”教學(xué)設(shè)計

“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級”教學(xué)設(shè)計

諸城市城北學(xué)校 三（3）班 齊偉妍

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，增強(qiáng)學(xué)生自我安全保護(hù)意識和能力。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握自我保護(hù)的方法和技能；提高自我保護(hù)的能力 教學(xué)準(zhǔn)備：安全知識、安全交通標(biāo)志 教學(xué)過程設(shè)計：

一、情境導(dǎo)入。

播放幻燈片、老師解說：學(xué)生參加學(xué)校的系列活動畫面

通過一幅幅畫面和教師的解說，表達(dá)出家庭、學(xué)校、社會和國家對未成年人健康成長的希望，但青少年的健康成長還離不開自身的保護(hù)。

出示課題：青少年安全的自護(hù)教育

二、合作討論。

各小組針對下列問題，展開合作探究：

（1）在體育課和實(shí)驗(yàn)課中，如何進(jìn)行安全預(yù)防？（2）在集體活動中，怎樣保證自身安全？（3）如何注意道路交通安全

三、精講點(diǎn)撥。

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時，認(rèn)真向體育教師學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)指導(dǎo)和安全保護(hù)工作懂得鍛煉和保護(hù)的方法以及可能發(fā)生的意外事故和應(yīng)注意的事項(xiàng)；身體不適或體弱的同學(xué)要及時告知體育老師；上體育課，在體育老師的指導(dǎo)下，做好準(zhǔn)備和整理活動，避免肌肉、韌帶拉傷；參加體育活動時，衣服要寬松，不應(yīng)穿帶有口袋的制服，身上不要攜帶尖利或硬質(zhì)物體，要穿運(yùn)動服和無跟軟底鞋；體育活動要服從組織，嚴(yán)格紀(jì)律；體育設(shè)施必須檢查安裝是否牢固，不得隨意攀爬籃球架等體育設(shè)施，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

4、道路交通安全：

行人必須遵守下列規(guī)定：

①必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；

②過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準(zhǔn)追逐猛跑；

③不準(zhǔn)穿越、倚坐道路間護(hù)欄；

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，四、課堂練習(xí)：安全知識問答

1、認(rèn)識交通標(biāo)志。

為了讓大家更多地了解自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)和常識，能夠清楚地分辨出日常生活中可能有的陷阱、險情，同時也為展示各個小組收集到的材料，下面進(jìn)行小組比賽，看看誰能準(zhǔn)確地說出下列交通圖標(biāo)的含義。

① 公布比賽規(guī)則，播放幻燈片。

② 公布比賽成績

2、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。選擇題：

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。（4）遇到別人打架時（）

a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。b、不管他 c、去勸阻 d、告訴老師

（5）遇到火災(zāi)時，撥打（）a、110 b、119 c、120 d、121（6）在道路上行走時（）a、和同學(xué)邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機(jī)動車輛搶行 判斷題：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）（4）當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部（）（5）用沙子或泥土打仗。（）（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往陽臺下看。()

五、課堂小結(jié)

學(xué)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容，你有哪些收獲？你學(xué)會了什么又想到了什么?

六、教師總結(jié)。

同學(xué)們，通過本節(jié)校園安全課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多安全知識，掌握自我保護(hù)的方法和技能不是一朝一夕的事情，需要我們在日常生活中不斷積累。希望同學(xué)們在今后能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。盡可能減少或杜絕不利因素的出現(xiàn)，依法保護(hù)好自己。