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      青少年自護(hù)教育進(jìn)班級

      時間:2019-05-14 04:23:41下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《青少年自護(hù)教育進(jìn)班級》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《青少年自護(hù)教育進(jìn)班級》。

      第一篇:青少年自護(hù)教育進(jìn)班級

      “青少年自護(hù)教育進(jìn)班級”教學(xué)設(shè)計

      小心燒燙傷

      徐九思

      青州市黃嶺小學(xué)五年級2013、3“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級”教學(xué)設(shè)計

      小心燒燙傷 教學(xué)目標(biāo):

      1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo): 懂得生命的價值,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

      2、能力目標(biāo):

      初步掌握辯證思維能力和分析問題、解決問題能力;了解在什么情況下最容易發(fā)生燒燙傷;學(xué)會一些預(yù)防和處理燒燙傷等意外傷害的基本常識和方法。

      3、認(rèn)知目標(biāo):

      幫助學(xué)生認(rèn)識自我保護(hù)的必要性,提高自我保護(hù)意識,學(xué)會隨時隨地保護(hù)自己。教學(xué)過程:

      (一)、導(dǎo)入新課(約3分鐘):(播放背景音樂)

      教師 :“ 小樹生長需要陽光和煦,小花吐蕾需要春風(fēng)化雨??”我們的健康成長需要全社會共同關(guān)注。但是,在現(xiàn)實生活中傷害青少年的事卻屢屢發(fā)生,同學(xué)們,你或你的同齡人在生活中受到過哪些傷害?讓我們一起說一說:(讓學(xué)生發(fā)言)老師板書課題:“未成年人防范侵害,保護(hù)自己”。

      (二)、進(jìn)入新課(約30分鐘):

      1活動的開展

      第一主體第1小組學(xué)生

      心靈交流會

      活動目的:

      通過互相交流自己曾經(jīng)受到過的燒燙傷的傷害,提醒同學(xué)們平時多注意,避免受到同樣的傷害。

      活動準(zhǔn)備:

      學(xué)生課前向家長詢問自己曾經(jīng)受傷的情況。在老師的組織下,依據(jù)自愿和指定相結(jié)合的原則,把學(xué)生分成四個小組并布置任務(wù)?;顒臃绞剑?/p>

      1、有此經(jīng)歷的同學(xué)講述自己在什么時候、什么情況下受到過燒燙傷的傷害。

      2、其他同學(xué)根據(jù)這些同學(xué)的發(fā)言談?wù)剬@些情況的看法和想法。

      3、集體討論我們在做這些事情(端菜、放鞭炮、烤火等)時應(yīng)該注意些什么。

      教師總結(jié):

      通過發(fā)言,相信同學(xué)們已經(jīng)清楚地認(rèn)識到,其實危險就在我們身邊。如果我們疏忽大意,就很容易被燒傷、燙傷。

      第二主體第2小組同學(xué)

      我是小小設(shè)計師

      活動目的:

      通過制作《防燙指南》,讓同學(xué)們知道怎樣才能很好的預(yù)防燒燙傷的發(fā)生。

      活動準(zhǔn)備:

      課前師生共同收集能夠預(yù)防燒燙傷發(fā)生的辦法。學(xué)生準(zhǔn)備制作卡片的工具。

      活動方式:

      1、全體學(xué)生集體交流各自收集到的能預(yù)防燒燙傷的辦法。

      2、你還有哪些安全防燙的好建議?請介紹給大家。

      3、選擇自己認(rèn)為最切實可行的方法記下來,準(zhǔn)備制作卡片。

      4、學(xué)生各自制作有特色的《防燙指南》。

      5、集體交流,比比誰的卡片做的既實用又漂亮。

      教師總結(jié):

      其實,發(fā)生燒燙傷的意外,很多情況下是因為我們自己不小心。只要我們從小養(yǎng)成做事細(xì)心、不毛手毛腳的習(xí)慣,生活中就會少出些差錯,多一份安全。讓我們從細(xì)節(jié)做起,遠(yuǎn)離燒燙傷。第三主體:第3小組同學(xué)

      我最聰明

      活動目的:

      通過交流,使學(xué)生掌握一定的關(guān)于燒燙傷的急救技巧,從而使燒燙傷造成的危害降至最低程度。

      活動準(zhǔn)備:

      課前師生共同收集關(guān)于燒燙傷的急救技巧。

      活動方式:

      1、集體交流:你收集到了哪些關(guān)于燒燙傷的急救技巧?

      2、同桌交流:自己記住了哪些關(guān)于燒燙傷的急救技巧?

      3、比一比:看誰記得多。

      4、評出本環(huán)節(jié)中表現(xiàn)最好的同學(xué)。

      教師總結(jié):

      燒燙傷是我們誰都不愿意遇到的麻煩事,然而生活中總會有這種意外發(fā)生。著急沒有用,埋怨也沒有用,我們只有掌握一些必要的急救技巧,才能將燒燙傷造成的傷害降至最低程度。第四主體第4小組同學(xué)

      現(xiàn)場大練兵

      活動目的:

      通過現(xiàn)場演練,讓蹙額生真正掌握燒燙傷的急救技巧。活動準(zhǔn)備:

      課前師生一同布置演練現(xiàn)場。教師找?guī)讉€同學(xué)分別扮演不同類型的燒燙傷者。剩余的同學(xué)分成若干小組。

      活動方式:

      1、播放音樂烘托氣氛。

      2、幾個同學(xué)分不同時間出場,模擬在不同地點受到了不同程度的燒燙傷。

      3、每小組派一名隊員對受傷的人員進(jìn)行急救。

      4、其他同學(xué)評判誰的方法最得當(dāng)。

      教師總結(jié):

      同學(xué)們的表演使我們意識到,掌握相關(guān)的急救技巧是很重要的。當(dāng)然,在受傷比較嚴(yán)重的時候,應(yīng)該立即去醫(yī)院。

      (三)、討論及總結(jié):(7分鐘)(背景音樂 多媒體播放案例誰能保護(hù)我)(以鞏固所學(xué)的知識)

      第二篇:“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級”教學(xué)設(shè)計

      “青少年自護(hù)教育進(jìn)班級”教學(xué)設(shè)計

      汶上縣苑莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

      龐傳英

      一、指導(dǎo)思想

      遵循 “珍視生命,自我保護(hù)”的指導(dǎo)思想,結(jié)合學(xué)生的實際情況,從學(xué)生的生理、心理特點出發(fā),找出現(xiàn)實生活中存在的安全隱患,堅持以人為本,通過自主學(xué)習(xí)、合作探究達(dá)到教學(xué)目的,增強(qiáng)相互信任的人際關(guān)系、寓教于樂。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能;知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。

      2、能力目標(biāo):樹立依法進(jìn)行自我保護(hù)的意識,促進(jìn)自身健康成長,運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。

      3、情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí),在日常生活中要提高警惕,樹立法律保護(hù)和自我保護(hù)意識,能運(yùn)用法律同違法犯罪行為做斗爭。

      教學(xué)重點:

      掌握自我保護(hù)的方法和技能;提高自我保護(hù)的能力,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

      教學(xué)難點:

      獲得法律幫助的方式和途徑。

      三、教學(xué)方法:

      情景探究法、知識講解法、體驗感受法、模仿練習(xí)法、評價激勵法等。

      四、教學(xué)過程

      1、情境導(dǎo)入。

      播放幻燈片、老師解說:(學(xué)生參加學(xué)校的系列活動畫面)通過一幅幅畫面和教師的解說,表達(dá)出家庭、學(xué)校、社會和國家對未成年人健康成長的希望,但青少年的健康成長還離不開自身的保護(hù),引出課題。

      出示課題:青少年的自護(hù)教育

      2、自主感悟,合作討論。

      1各小組針對下列問題,展開合作探究:(1)在體育活動時,如何進(jìn)行安全預(yù)防?(2)怎樣杜絕教室存在的安全隱患?(3)怎樣防止觸電事故的發(fā)生?(4)如何注意道路交通安全?

      (5)女生人身安全受到威脅時,你會怎樣做? 學(xué)生討論交流,教師巡視幫助困難小組。2小組選派代表進(jìn)行全班交流。

      小組代表發(fā)言,其他小組可補(bǔ)充建議,教師適時點評。

      3、教師總結(jié),精講點撥。教師肯定學(xué)生的回答,投影出示

      (1)體育活動的安全預(yù)防:認(rèn)真向體育教師學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)指導(dǎo)和安全保護(hù)工作懂得鍛煉和保護(hù)的方法以及可能發(fā)生的意外事故和應(yīng)注意的事項;身體不適或體弱的同學(xué)要及時告知體育老師;上體育課,在體育老師的指導(dǎo)下,做好準(zhǔn)備和整理活動,避免肌肉、韌帶拉傷;參加體育活動時,衣服要寬松,不應(yīng)穿帶

      有口袋的制服,身上不要攜帶尖利或硬質(zhì)物體,要穿運(yùn)動服和無跟軟底鞋;體育活動要服從組織,嚴(yán)格紀(jì)律;體育設(shè)施必須檢查安裝是否牢固,不得隨意攀爬籃球架等體育設(shè)施。

      (2)防止觸電事故:學(xué)習(xí)安全用電常識,不能接近、觸摸電源和電器;不要用濕手,濕布觸摸、擦拭電器外殼;發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告;不得在配電房、變壓器周圍逗留,更不能攀爬變壓器,不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi),不得亂動電氣設(shè)備;萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi),要迅速切斷電源,然后再滅火。

      (3)道路交通安全:

      行人必須遵守下列規(guī)定:

      ①必須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的,須靠右邊行走;

      ②過有交通信號控制的人行橫道,必須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行橫道,須注意車輛,不準(zhǔn)追逐猛跑;

      ③不準(zhǔn)穿越、倚坐道路間護(hù)欄;

      (4)女生人身安全受到威脅時:

      ①保持警惕。如果在校園內(nèi)行走,要走燈光明亮、來往行人較多的大道。對于路邊黑暗處要有戒備,最好結(jié)伴而行,不要單獨行走。如果走校外陌生道路,要選擇有路燈和行人較多的路線;

      ②陌生男人問路,不要帶路。向陌生男人問路,不要讓對方帶路;

      ③不要穿過分暴露的衣衫和裙子,防止產(chǎn)生性誘惑,不要穿

      行動不便的高跟鞋;

      ④不要搭乘陌生人的機(jī)動車、人力車或自行車,防止落入壞人的圈套;

      ⑤遇到不懷好意的男人挑逗,要及時斥責(zé),表現(xiàn)出自己應(yīng)有的自信與剛強(qiáng)。如果碰上壞人,首先要高聲呼救,即使四周無人,切莫緊張,要保持冷靜,利用隨身攜帶的物品,或就地取材進(jìn)行有效反抗,還可采取周旋,拖延時間的辦法等待救援;

      ⑥一旦不幸受侵害,不要喪失信心。要振作精神,鼓起勇氣同犯罪分子做斗爭。要盡量記住犯罪分子的外貌特征。如身高、相貌、體型、口音、服飾以及特殊標(biāo)記等等。要及時向公安機(jī)關(guān)報告,并提供證據(jù)和線索,協(xié)助公安部門偵查破案。

      4、我是小交警

      教師:為了讓大家更多地了解自我保護(hù)的經(jīng)驗和常識,能夠清楚地分辨出日常生活中可能有的陷阱、險情,同時也為展示各個小組收集到的材料,下面進(jìn)行小組比賽,看看誰能準(zhǔn)確地說出下列交通圖標(biāo)的含義,當(dāng)一個合格小交警。1播放幻燈片。

      2師生共同交流。

      3老師寄語:掌握自我保護(hù)的方法和技能不是一朝一夕的事情,需要我們在日常生活中不斷積累?,F(xiàn)實生活畢竟陽光鮮花的日子居多,但我們也應(yīng)該以積極健康的態(tài)度去生活,盡可能減少或杜絕不利因素的出現(xiàn),依法保護(hù)好自己。

      5、課堂小結(jié)

      學(xué)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容,你有哪些收獲?你學(xué)會了什么?又想到了什么? 6教師總結(jié)提升。

      自我保護(hù)是一種責(zé)任,它是對自己、對家人真正負(fù)責(zé)任的態(tài)度,也是對生命更深層次的理解和更高層次的關(guān)照;自我保護(hù)是一種能力,只有不斷的學(xué)習(xí)、思考、鍛煉,這種能力才會得到提高;自我保護(hù)更是一種希望,在構(gòu)建和諧社會的今天,在倡導(dǎo)以人為本的今天,希望每一個同學(xué)都能用自我保護(hù)的筆描繪出絢爛的青春畫卷!7作業(yè)

      根據(jù)對本節(jié)課的學(xué)習(xí),結(jié)合自己的心得體會,《我的自護(hù)小妙招》。

      第三篇:青少年自護(hù)教育進(jìn)班級教學(xué)設(shè)計

      “青少年自護(hù)教育進(jìn)班級”教學(xué)設(shè)計

      -----------校園安全與交通安全謹(jǐn)記心中

      (教學(xué)設(shè)想:鑒于一年級孩子的特殊性,采用主題班會和教學(xué)實踐相結(jié)合的方式,結(jié)合真實的案例和具體實踐,師生互動,激發(fā)孩子們的安全意識,安全警鐘長鳴!邀請部分家長參加班會和實踐活動,引起家長的重視,家校共育,雙管齊下,增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識,培養(yǎng)孩子們的自護(hù)自救能力,促進(jìn)孩子們健康、茁壯成長!)

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、結(jié)合真實案例,激發(fā)孩子們的安全意識,增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識!

      2、學(xué)習(xí)安全自護(hù)知識,開闊視野,培養(yǎng)孩子們的自護(hù)自救能力,促進(jìn)孩子們健康成長!

      二、教學(xué)重點、難點:

      激發(fā)孩子們的安全意識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,培養(yǎng)自護(hù)自救能力,促進(jìn)孩子們健康成長!

      三、教學(xué)準(zhǔn)備:

      相關(guān)安全案例材料、交通標(biāo)志、PPT課件

      四、教學(xué)環(huán)節(jié):

      (一)班會導(dǎo)入:

      課件出示案例,師讀:2012年12月14日早晨7時40分左右,河南信陽市光山縣文殊鄉(xiāng)陳棚村完全小學(xué)門前發(fā)生

      一起慘案,一名男子持刀揮向正要走進(jìn)學(xué)校上學(xué)的小學(xué)生,共22名小學(xué)生被砍傷,另有1名送孩子上學(xué)的家長也被砍傷。親歷此事件的三年級學(xué)生說:“他們教室的后門是關(guān)死的,有十幾個男同學(xué)堵住前面的門,那個人沒踢開門就轉(zhuǎn)到其他班級去了?!比昙壍暮⒆觽兡軌蛱巵y不驚,并且團(tuán)結(jié)一致挺身而出,這樣的舉動讓我們感到欣慰,贊嘆這幾個孩子的果敢機(jī)制!

      師:案例故事老師讀完了,同樣在上學(xué),這些孩子們身上發(fā)生了什么不一樣的事情?

      生:自由發(fā)表自己的看法(師多多鼓勵孩子們大膽發(fā)言)師:孩子們說得真好,其實這就是校園安全事件!雖身在校園,安全同樣不能忽視!

      (設(shè)計意圖:師出示此案例,孩子們親耳聆聽,間接拉近了孩子們與校園安全事件的距離,了解了校園安全事件,為班會的開展做好鋪墊?。?/p>

      (二)班會深入:

      A、師:孩子們,在這個案例中還有一個需要我們注意的地方,有很多孩子受到了傷害,但是三年級的孩子卻團(tuán)結(jié)一致,沒有受到傷害,我們請爸爸媽媽給我們談一下自己的看法!

      家長:自由發(fā)言(孩子們認(rèn)真傾聽,一會發(fā)言)師:爸爸媽媽們說得真好,低年級的孩子安全意識差,見到陌生人及出現(xiàn)突發(fā)事件缺乏安全意識,更缺乏自我保護(hù)意識和能力,值得我們深思!

      師:這個事件給我們很多啟發(fā),下面我們一起總結(jié)一下:

      1、不能輕易和陌生人說話,更不能輕易相信陌生人,讓陌生人進(jìn)入我們的教室!有事情要及時和老師說!

      2、當(dāng)陌生人突然出現(xiàn)并要傷害我們時,要像事件中三年級的哥哥姐姐學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)起來,把壞人擋在門外,盡量減少或避免事件的發(fā)生!

      (設(shè)計意圖:通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)孩子們的安全意識和處理安全突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力,加強(qiáng)自我保護(hù)的能力!)

      師:其實我們的學(xué)校還經(jīng)常開展一些安全演練,例如防火演練、防水演練、防踩踏演練,我們在平常會慢慢接觸這些內(nèi)容并了解具體案例和做法,以后在這些具體實踐中我們將切身體會,增強(qiáng)我們的安全意識!

      B、師:孩子們,其實安全無處不在,我們從學(xué)?;丶业耐局胁豢杀苊獾貙龅脚c交通安全相關(guān)的事情!

      師:PPT出示案例:剛剛?cè)雽W(xué)的小明很是興奮,放學(xué)后在老師的帶領(lǐng)下和同學(xué)們一起排著隊走路,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了前來接他放學(xué)的爺爺,一到學(xué)校大門口就高興地朝爺爺飛奔而去,恰巧此時一輛小汽車正朝小明飛奔的方向而來,幸虧及時控制車速、剎車才沒有釀成事故,真是有驚無險??!

      師:上一個案例是爸爸媽媽幫我們分析的,這次我們自

      己來鍛煉著說一下,案例中小明的做法對嗎?他又錯在哪?我們應(yīng)該怎樣做?

      生:自由發(fā)言

      師:孩子們真棒,對小明的做法進(jìn)行了準(zhǔn)確的分析,其實這就是學(xué)校老師和爸爸媽媽最為關(guān)注的另一個問題:交通安全問題!案例中的小明就沒有意識到交通安全問題的存在,真應(yīng)該好好反思一下,下次可不能這么大意了!

      (設(shè)計意圖:通過生活案例故事,將交通安全引入孩子們的視野,充分引起孩子們的重視!)

      師:那我們在日常生活中該怎樣正確過馬路呢?相信在幼兒園的時候,老師就教給了我們,下面我們和爸爸媽媽一起大聲地說出那首兒歌:“紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過馬路,左右看,腳踩人行橫道或沿路右邊行,交通規(guī)則記心中!”

      師:PPT出示幾種簡單的交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行、、、、、、)

      (設(shè)計意圖:教給孩子們怎樣安全過馬路及認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志,增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識和能力,遠(yuǎn)離交通安全問題!)

      生:和爸爸媽媽一起自由練說,熟悉標(biāo)志

      師:孩子們,其實,有時候我們不能很好地將說和做結(jié)合起來,說到不如做到,將交通安全規(guī)則謹(jǐn)記心中,我們將

      遠(yuǎn)離交通安全問題!

      (三)班會總結(jié):

      師:孩子們,今天我們和爸爸媽媽一起開了一次特殊而有意義的班會,收獲了很多!愿孩子們將校園安全和交通安全謹(jǐn)記心中,高高興興上學(xué)來、平平安安回家去,在學(xué)校和家庭的共同關(guān)注下健康、茁壯成長!

      第四篇:“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級”教學(xué)設(shè)計

      “青少年自護(hù)教育進(jìn)班級”教學(xué)設(shè)計

      諸城市城北學(xué)校 三(3)班 齊偉妍

      教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生掌握校園安全知識,認(rèn)識安全警示牌,增強(qiáng)學(xué)生自我安全保護(hù)意識和能力。

      教學(xué)重點:掌握自我保護(hù)的方法和技能;提高自我保護(hù)的能力 教學(xué)準(zhǔn)備:安全知識、安全交通標(biāo)志 教學(xué)過程設(shè)計:

      一、情境導(dǎo)入。

      播放幻燈片、老師解說:學(xué)生參加學(xué)校的系列活動畫面

      通過一幅幅畫面和教師的解說,表達(dá)出家庭、學(xué)校、社會和國家對未成年人健康成長的希望,但青少年的健康成長還離不開自身的保護(hù)。

      出示課題:青少年安全的自護(hù)教育

      二、合作討論。

      各小組針對下列問題,展開合作探究:

      (1)在體育課和實驗課中,如何進(jìn)行安全預(yù)防?(2)在集體活動中,怎樣保證自身安全?(3)如何注意道路交通安全

      三、精講點撥。

      1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行。

      2、體育課、實驗課安全:上體育課時,認(rèn)真向體育教師學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)指導(dǎo)和安全保護(hù)工作懂得鍛煉和保護(hù)的方法以及可能發(fā)生的意外事故和應(yīng)注意的事項;身體不適或體弱的同學(xué)要及時告知體育老師;上體育課,在體育老師的指導(dǎo)下,做好準(zhǔn)備和整理活動,避免肌肉、韌帶拉傷;參加體育活動時,衣服要寬松,不應(yīng)穿帶有口袋的制服,身上不要攜帶尖利或硬質(zhì)物體,要穿運(yùn)動服和無跟軟底鞋;體育活動要服從組織,嚴(yán)格紀(jì)律;體育設(shè)施必須檢查安裝是否牢固,不得隨意攀爬籃球架等體育設(shè)施,不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。

      3、集體活動安全:班級、年級組織的戶外活動、社會活動等,要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

      4、道路交通安全:

      行人必須遵守下列規(guī)定:

      ①必須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的,須靠右邊行走;

      ②過有交通信號控制的人行橫道,必須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行橫道,須注意車輛,不準(zhǔn)追逐猛跑;

      ③不準(zhǔn)穿越、倚坐道路間護(hù)欄;

      5、安全順口溜:

      上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂,上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方,四、課堂練習(xí):安全知識問答

      1、認(rèn)識交通標(biāo)志。

      為了讓大家更多地了解自我保護(hù)的經(jīng)驗和常識,能夠清楚地分辨出日常生活中可能有的陷阱、險情,同時也為展示各個小組收集到的材料,下面進(jìn)行小組比賽,看看誰能準(zhǔn)確地說出下列交通圖標(biāo)的含義。

      ① 公布比賽規(guī)則,播放幻燈片。

      ② 公布比賽成績

      2、現(xiàn)在是輕松十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。選擇題:

      (1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理。b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

      d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

      (2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

      a、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。

      c、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

      (3)乘車時較為安全的行為是()a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。

      c、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。(4)遇到別人打架時()

      a、上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。b、不管他 c、去勸阻 d、告訴老師

      (5)遇到火災(zāi)時,撥打()a、110 b、119 c、120 d、121(6)在道路上行走時()a、和同學(xué)邊走邊打鬧

      b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走 c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機(jī)動車輛搶行 判斷題:

      (1)使用刀具時,互相比劃、打鬧。()(2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()

      (3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()(4)當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部()(5)用沙子或泥土打仗。()(6)下雨天,在濕的地面上奔跑。()(7)站在凳子上往陽臺下看。()

      五、課堂小結(jié)

      學(xué)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容,你有哪些收獲?你學(xué)會了什么又想到了什么?

      六、教師總結(jié)。

      同學(xué)們,通過本節(jié)校園安全課的學(xué)習(xí),我們學(xué)到了許多安全知識,掌握自我保護(hù)的方法和技能不是一朝一夕的事情,需要我們在日常生活中不斷積累。希望同學(xué)們在今后能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。盡可能減少或杜絕不利因素的出現(xiàn),依法保護(hù)好自己。

      第五篇:“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級”教學(xué)設(shè)計

      “青少年自護(hù)教育進(jìn)班級”教學(xué)設(shè)計

      四年級三班

      教學(xué)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能;知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。

      2、樹立依法進(jìn)行自我保護(hù)的意識,促進(jìn)自身健康成長,運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。

      3、通過學(xué)習(xí),在日常生活中要提高警惕,樹立法律保護(hù)和自我保護(hù)意識,能運(yùn)用法律同違法犯罪行為做斗爭。

      教學(xué)重點:

      掌握自我保護(hù)的方法和技能;提高自我保護(hù)的能力,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

      教學(xué)難點:

      獲得法律幫助的方式和途徑。教學(xué)方法:

      情景探究法、知識講解法、體驗感受法、模仿練習(xí)法、評價激勵法等。教學(xué)過程

      一、情境導(dǎo)入。

      播放幻燈片、老師解說:學(xué)生參加學(xué)校的系列活動畫面 通過一幅幅畫面和教師的解說,表達(dá)出家庭、學(xué)校、社會和國家對未成年人健康成長的希望,但青少年的健康成長還離不開自身的保護(hù)。

      出示課題:青少年的自護(hù)教育

      二、合作討論。

      各小組針對下列問題,展開合作探究:(1)在體育活動時,如何進(jìn)行安全預(yù)防?(2)怎樣杜絕教室存在的安全隱患?(3)怎樣防止觸電事故的發(fā)生?(4)如何注意道路交通安全?

      (5)女生人身安全受到威脅時,你會怎樣做?

      三、精講點撥。

      (1)體育活動的安全預(yù)防:認(rèn)真向體育教師學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)指導(dǎo)和安全保護(hù)工作懂得鍛煉和保護(hù)的方法以及可能發(fā)生的意外事故和應(yīng)注意的事項;身體不適或體弱的同學(xué)要及時告知體育老師;上體育課,在體育老師的指導(dǎo)下,做好準(zhǔn)備和整理活動,避免肌肉、韌帶拉傷;參加體育活動時,衣服要寬松,不應(yīng)穿帶有口袋的制服,身上不要攜帶尖利或硬質(zhì)物體,要穿運(yùn)動服和無跟軟底鞋;體育活動要服從組織,嚴(yán)格紀(jì)律;體育設(shè)施必須檢查安裝是否牢固,不得隨意攀爬籃球架等體育設(shè)施。

      (2)防止觸電事故:學(xué)習(xí)安全用電常識,不能接近、觸摸電源和電器;不要用濕手,濕布觸摸、擦拭電器外殼;發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告;不得在配電房、變壓器周圍逗留,更不能攀爬變壓器,不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi),不得亂動電氣設(shè)備;萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi),要迅速切斷電源,然后再滅火。

      (3)道路交通安全:

      行人必須遵守下列規(guī)定:

      ①必須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的,須靠右邊行走;

      ②過有交通信號控制的人行橫道,必須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行橫道,須注意車輛,不準(zhǔn)追逐猛跑;

      ③不準(zhǔn)穿越、倚坐道路間護(hù)欄;

      (4)女生人身安全受到威脅時:

      ①保持警惕。如果在校園內(nèi)行走,要走燈光明亮、來往行人較多的大道。對于路邊黑暗處要有戒備,最好結(jié)伴而行,不要單獨行走。如果走校外陌生道路,要選擇有路燈和行人較多的路線;

      ②陌生男人問路,不要帶路。向陌生男人問路,不要讓對方帶路;

      ③不要穿過分暴露的衣衫和裙子,防止產(chǎn)生性誘惑,不要穿行動不便的高跟鞋;

      ④不要搭乘陌生人的機(jī)動車、人力車或自行車,防止落入壞人的圈套;

      ⑤遇到不懷好意的男人挑逗,要及時斥責(zé),表現(xiàn)出自己應(yīng)有的自信與剛強(qiáng)。如果碰上壞人,首先要高聲呼救,即使四周無人,切莫緊張,要保持冷靜,利用隨身攜帶的物品,或就地取材進(jìn)行有效反抗,還可采取周旋,拖延時間的辦法等待救援;

      ⑥一旦不幸受侵害,不要喪失信心。要振作精神,鼓起勇氣同犯罪分子做斗爭。要盡量記住犯罪分子的外貌特征。如身高、相貌、體型、口音、服飾以及特殊標(biāo)記等等。要及時向公安機(jī)關(guān)報告,并提供證據(jù)和線索,協(xié)助公安部門偵查破案。

      四、認(rèn)識交通標(biāo)志。主持人:

      ① 比賽內(nèi)容:為了讓大家更多地了解自我保護(hù)的經(jīng)驗和常識,能夠清楚地分辨出日常生活中可能有的陷阱、險情,同時也為展示各個小組收集到的材料,下面進(jìn)行小組比賽,看看誰能準(zhǔn)確地說出下列交通圖標(biāo)的含義。

      ② 公布比賽規(guī)則,播放幻燈片。

      ③ 公布比賽成績。④ 老師寄語

      掌握自我保護(hù)的方法和技能不是一朝一夕的事情,需要我們在日常生活中不斷積累?,F(xiàn)實生活畢竟陽光鮮花的日子居多,但我們也應(yīng)該以積極健康的態(tài)度去生活,盡可能減少或杜絕不利因素的出現(xiàn),依法保護(hù)好自己。

      五、課堂小結(jié)

      學(xué)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容,你有哪些收獲?你學(xué)會了什么又想到了什么?

      六、教師總結(jié)。

      自我保護(hù)是一種責(zé)任,它是對自己、對家人真正負(fù)責(zé)任的態(tài)度,也是對生命更深層次的理解和更高層次的關(guān)照;自我保護(hù)是一種能力,只有不斷的學(xué)習(xí)、思考、鍛煉,這種能力才會得到提高;自我保護(hù)更是一種希望,在構(gòu)建和諧社會的今天,在倡導(dǎo)以人為本的今天,希望每一個同學(xué)都能用自我保護(hù)的筆描繪出絢爛的青春畫卷!

      根據(jù)對本節(jié)課的學(xué)習(xí),結(jié)合自己的心得體會,編寫《三十六計新編----我的自護(hù)小妙招》,在班內(nèi)進(jìn)行交流。

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