第一篇：胡彩艷--2014黨員總結(jié)（范文）

做一個人民滿意的共產(chǎn)黨員

一年來，我擔(dān)任一年級、五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和五年級班主任、工會委員的社會工作，工作量非常的飽滿。

一、在德育方面，積極進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)

在教育教學(xué)工作中，具有良好的工作態(tài)度和勇于為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的方針政策，思想上與黨中央保持高度一致，模范履行黨章規(guī)定的黨員權(quán)利和義務(wù)。做到了以下幾點(diǎn)：

1、帶頭學(xué)習(xí)提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺堅(jiān)定理想信念；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，成為本職工作的行家里手。

2、帶頭爭創(chuàng)佳績。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，在本職崗位上做出顯著成績。

3、帶頭服務(wù)群眾。主動承諾，自覺踐諾，積極幫助群眾解決實(shí)際困難，在群眾中有較高威信，各項(xiàng)工作得到黨員和群眾認(rèn)可。

4、帶頭遵紀(jì)守法。自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家法律法規(guī)和單位規(guī)章制度，廉潔自律。

5、帶頭弘揚(yáng)正氣。發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚，敢于同不良風(fēng)氣和違紀(jì)違法行為作斗爭，不搞有償家教。

二、在能力方面，潛心教改、敢于創(chuàng)新

在教學(xué)中，虛心求教、刻苦鉆研、積極主動地備課，保質(zhì)保量地上課，注重理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，大膽運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，善于引導(dǎo)學(xué)生探究，釋放學(xué)生潛能，構(gòu)建了調(diào)控反饋的教學(xué)模式，練就了寬厚扎實(shí)的教學(xué)基本功。

在班主任工作中，每天兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做好班主任每天的常規(guī)工作。每天早晨7點(diǎn)從家出發(fā)，下午1：30到校，早來晚走，在保質(zhì)保量地完成好教學(xué)、德育、團(tuán)隊(duì)等各部門的工作的同時，做好學(xué)生的思想工作，做好誠信教育，我所撰寫的論文《中小學(xué)生誠信教育研究的課題報(bào)告》獲全國一等獎，同時做好與家長的溝通聯(lián)系，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才；加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，做到了班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)

濃，深入全面地了解學(xué)生，是學(xué)生的良師益友；積極開展好課外文體活動，做好兩操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在10月份共青團(tuán)組織的“堅(jiān)定青春夢想助力祖國騰飛”演講比賽中，馬藝瑄、祁琳桐的《放飛中國夢》獲一等獎，韓寧同學(xué)《我的夢，中國夢》獲一等獎，趙子涵、申昕昱的《我的中國夢》獲得二等獎。在學(xué)雷鋒活動中，五年級被評為市級學(xué)雷鋒優(yōu)秀中隊(duì)，韓寧、何彤、付天楚分別被評為市、區(qū)、校級學(xué)雷鋒先進(jìn)個人，五年級還被評為校級三好班集體。

在教學(xué)中，由于我所教的是一、五兩個年級，學(xué)生的年齡差距大，知識的銜接大，教學(xué)的方法就要求有所不同。在教學(xué)中，以教學(xué)為本，虛心求教、善于鉆研、積極主動地備課，保質(zhì)保量地上課，注重理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，大膽運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，勇于改革，大膽創(chuàng)新，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，善于引導(dǎo)學(xué)生探究，通過多種形式調(diào)動了學(xué)生的積極性，釋放學(xué)生潛能，構(gòu)建了調(diào)控反饋的教學(xué)模式，具有較強(qiáng)的教科研能力，能寫出市級水平的論文，并能熟練地、創(chuàng)造性地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。

另外，在工作中，不僅積極參加各種教學(xué)比武活動，還積極參加教科研活動。2013年4月，區(qū)級課題《小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂有效練習(xí)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案的研究》正常結(jié)題。在區(qū)級課題的基礎(chǔ)上，5月份又申報(bào)了市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)與有效實(shí)施的研究》，10月份通過審批正式立項(xiàng)為市級課題。9月18日，參加了海濱教育中心“說方法、談效果”的復(fù)賽，取得區(qū)級二等獎；9月30日，參加海濱教育中心“十二五”課題培訓(xùn)；10月11日，參加“ipa進(jìn)課堂”的培訓(xùn)；10月15日，參加了天津市“十二五”課題結(jié)題的培訓(xùn)。通過這些活動，不僅鍛煉了自己扎實(shí)的教學(xué)基本功，還提高了自己的理論水平。

在工會工作中，擔(dān)任組織委員，每年按時收取會費(fèi)，積極向領(lǐng)導(dǎo)反映大家的意見，組織老師們進(jìn)行工間操的訓(xùn)練及比賽，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力，起到了很好的帶頭作用，還盡了自己的一份力量。

三、在制度方面，模范遵守，率先垂范

在考勤制度上，模范遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律，做到不遲到不早退，做到有事請假。與其他老師配合默契，協(xié)作精神強(qiáng)，在青年教師中起到了帶頭作用。

四、業(yè)績方面，孜孜求實(shí)、碩果累累

在教學(xué)工作中，每學(xué)期都能優(yōu)質(zhì)高效地提前完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績好，論文多次獲獎。在今年的3次統(tǒng)考中，六年級數(shù)學(xué)在油田位于第一名的好成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，收到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

1、2014年4月，論文《中小學(xué)生誠信教育研究的課題報(bào)告》獲全國一等獎。

2、2013年12月，論文《注重有效練習(xí)設(shè)計(jì)提高課堂教學(xué)效率》獲得全國二等獎。3、2014年4月，五年級中隊(duì)被評為市級優(yōu)秀中隊(duì)。

4、2013年5月，論文《構(gòu)建高效課堂實(shí)施有效教學(xué)》獲得市級一等獎。

5、2013年9月，論文《精心設(shè)計(jì)有效練習(xí)努力打造高效課堂》被認(rèn)定為市級教育教學(xué)成果。

6、2013年6月，被評為濱海新區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員。

7、2014年4月,被評為海濱教育中心教科研先進(jìn)個人。

8、2013年12月, 在說方法、談效果比賽中，《注重有效練習(xí)設(shè)計(jì)提高課堂教學(xué)效率》獲區(qū)級二等獎。

9、2014年3月，論文《淺談有效練習(xí)設(shè)計(jì)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》獲區(qū)級三等獎。

10、2013年11月，被評為校級教工先鋒崗先進(jìn)個人。

11、2014年5月，五年級被評為校級三好班集體。

12、2013年5月，海濱六校少先大隊(duì)被評為區(qū)級優(yōu)秀少先大隊(duì)。

13、2013年6月，在“我的中國夢”演講比賽中，《桂林山水》獲得區(qū)級三等獎。14、2013年6月，在“我的中國夢”征文比賽中，李琳等5人獲得區(qū)級優(yōu)秀獎。

15、2013年6月，海濱六校教工團(tuán)支被評為海濱教育中心優(yōu)秀團(tuán)支部。

16、2013年6月, 被評為海濱教育中心優(yōu)秀團(tuán)干部.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的教育教學(xué)崗位上我會更加努力的工作，在孩子們童真的世界里實(shí)現(xiàn)她的人生價值。

做一個人民滿意的共產(chǎn)黨員

學(xué)校：海濱第六學(xué)校

姓名：胡彩艷

時間：2014年6月

第二篇：胡彩艷--用愛心陪伴學(xué)生成長

用愛心陪伴學(xué)生成長

胡彩艷

雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>

我很喜歡這句話，同時我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。我更幸運(yùn)的是，從教25年來，去年九月，我第一次當(dāng)上了一年級的班主任。在我還沒有上任之前，我就存在著為難情緒，因?yàn)橥甑囊荒昙壎冀?jīng)過了學(xué)前班的教育，到開學(xué)的時候就懂規(guī)矩了，而今年的一年級取消了學(xué)前班，我想帶起來一定非常困難，于是，假期里我做好了充分的準(zhǔn)備工作，來迎接一年級新生的到來。

一年級的學(xué)生由于年齡小，作為班主任，最好應(yīng)該和學(xué)生在一起，讓孩子有一種安全感，讓孩子遠(yuǎn)離無助、失落、自卑。班主任的用愛心陪伴是送給學(xué)生最好的禮物，是對學(xué)生最好的支持與鼓勵，是學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑。

用愛心陪伴關(guān)鍵要有時間的保證，班主任要經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生的身邊，能夠在教室時盡量在教室，早起與學(xué)生一起上自習(xí)，朗朗書聲中開啟一天美好的心情。自習(xí)課出現(xiàn)在學(xué)生的身邊，為他們解決問題。上課前出現(xiàn)在學(xué)生的面前，送給自己對他們的激勵。課間在學(xué)生們中間，與他們一起玩樂，讓他們知道老師與他們在一起。放學(xué)后及時來的教室，給孩子們印上當(dāng)天的全能星，沒得到星的要談心，分享學(xué)生的苦與樂。作為班主任，我一向勤勤懇懇，任勞任怨，每天都早來晚走，對學(xué)生的教育耐心細(xì)致，使班級形成了強(qiáng)大的凝聚力和向心力。在班級管理上要求自己做到關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。以自己的熱情、自己的參與、自己的堅(jiān)定意志，來激發(fā)學(xué)生的熱情和參與意識，用心來陪伴學(xué)生成長。

用愛心陪伴的關(guān)鍵是陪伴，而不是＂包辦＂，學(xué)生自己的事情還是要自己做，老師只是指導(dǎo)。指導(dǎo)他們把自己的事做好，自己管理自己，不至于偏離方向。用心陪伴的核心是用心。用心發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并及時的幫助他們。要善于發(fā)現(xiàn)精神不振，心情不好的學(xué)生，激勵他們振作，給他們一個好心情。要善于從學(xué)生的眼神中讀出他的心意，善于理解孩子的壓力，盡量滿足他們的愿望，為他們分憂解難。用心陪伴需要用自己的信心來喚起學(xué)生的自信。用愛心讓學(xué)生感覺到你的關(guān)懷，用耐心讓學(xué)生明白你是多么在意他，用恒心感染學(xué)生的激情，用慧心點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。我班的趙錢同學(xué)很聰明，因?yàn)闆]有上過幼兒園，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，走路搖搖擺擺，不會跑跳，和同學(xué)不能和睦相處，不愛學(xué)習(xí)，上課總是擺弄一些小東西，甚至和前后桌說話，科任老師都來向我告狀說她的課堂紀(jì)律太差，那這樣的孩子就應(yīng)該放棄對她的教育嗎？不是的，其實(shí)他的身上還是有許多優(yōu)點(diǎn)的，他認(rèn)的字特別多，背東西特別快，講故事特別多，這些都是他的特長，于是我抓住對他教育的契機(jī)，在學(xué)校舉行的《講文明

懂禮貌》的班會課比賽中，我讓他當(dāng)主持人，把班會課組織的井井有條，在藝術(shù)節(jié)上表演節(jié)目，發(fā)揮自己的特長，為班級爭得榮譽(yù)。從而讓他感覺到自己在班級中的價值，他在我的鼓勵中逐漸改掉自身的缺點(diǎn)，成績也上的特別快，尤其是體育成績進(jìn)步很大，我相信在今后的學(xué)習(xí)中他會有更大的進(jìn)步。

孩子是未來，孩子是希望，每個孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)。作為一名班主任，在用愛心陪伴孩子的同時，還要用愛心來對待孩子；用誠心來打動孩子；用熱心去幫助孩子；用微笑去面對孩子；用自己的人格去影響孩子。我想只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，真心對待每一位學(xué)生，用心與每一位學(xué)生交談，那么，我們就可以把那些班級小事干得有滋有味、快快樂樂，也定能在平凡瑣碎中體味到特有的快樂和幸福！

總之，在班主任工作中，我用愛心陪伴孩子成長，陪伴出孩子的好習(xí)慣，陪伴出孩子的好心情，陪伴出孩子的高效率，陪伴出孩子的好成績。因?yàn)槲抑?，擁有愛的人，人生必定充滿快樂，付出愛的人，人生必定精彩無比，讓愛心永駐人間。

第三篇：學(xué)習(xí)心得胡艷梅

外 出 學(xué)習(xí)心 得 體 會

蒙 自 四 小

胡 艷 梅

2013年3月28

日

外 出 學(xué)習(xí)心 得 體 會

2013年3月23—24日，我有幸被學(xué)校派到昆明參加《云南省首屆小學(xué)經(jīng)典課例實(shí)作暨全國小學(xué)名師說課大型活動》的學(xué)習(xí)。在緊張的兩天學(xué)習(xí)中，我總共欣賞了8節(jié)現(xiàn)場觀摩課，聆聽了8位名師（北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長華應(yīng)龍、北京市學(xué)科帶頭人劉延革、昆明市西山區(qū)育紅小學(xué)王斌老師、紅橋區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長徐長青、東北師范大學(xué)附小骨干教師朱穎、昆明市五華區(qū)紅旗小學(xué)教師陳潔、南京市北京東路小學(xué)副校長張奇華、上海市寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長潘小明）對數(shù)學(xué)教學(xué)的詮釋及自己的現(xiàn)場說課和點(diǎn)評。通過為期兩天的外出學(xué)習(xí)，使我對如何預(yù)設(shè)課堂探究活動、如何使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人、如何提高課堂教學(xué)的有效性有了新的認(rèn)識。

學(xué)習(xí)歸來已經(jīng)幾天了，但這次名師教學(xué)活動中所呈現(xiàn)的精彩之處深深地印在我的腦海中，并時時浮現(xiàn)在我的眼前。本次活動展示的8節(jié)課給我的感受有以下幾點(diǎn):

一、問題的設(shè)置具有探究性。調(diào)動學(xué)生共同參與是提高探究活動有效性的關(guān)鍵所在，每位老師在問題的設(shè)置上不但言簡意駭，而且寓于情感，形象直觀，善于把抽象的概念具體化，枯燥的知識趣味化，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，注意問題的難度和梯度。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)的效率。

二、留給學(xué)生充分的自主探索的活動空間。學(xué)習(xí)是一個過程，探究性學(xué)習(xí)更應(yīng)是一個充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬和推斷的過程，因此教師作為教學(xué)的組織者、合作者和引導(dǎo)者，更應(yīng)為學(xué)生的探究活動提供充分的時間和空間，讓學(xué)生去探索、去思考、去經(jīng)歷探索的過程。在每節(jié)課上，一次次的探究活動中，教師都讓學(xué)生作為“探究者”的身份去積極參加到教學(xué)活動中去，不斷滿足學(xué)生“希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者”的心理需求，給足學(xué)生思考時間，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的自覺性，讓學(xué)生在探究中思維碰撞，產(chǎn)生矛盾、發(fā)現(xiàn)問題、探討問題、解決問題。

三、創(chuàng)設(shè)新穎的問題情境。教學(xué)過程中，教師都從教學(xué)效果出發(fā)，通過精心設(shè)計(jì)，將最新的教學(xué)理念融入到每節(jié)課的教學(xué)過程中，注意廣泛收集教學(xué)學(xué)科最新成果，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，巧妙地包裝，隆重地介紹；激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣。

總之，這次的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，真正感受到了“新課程、新理念、新思維”帶來的新變化，同時還感受到了他們對學(xué)生、對教育、以及對生活那炙熱的愛，感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量，感受到他們對學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。特別是張齊華老師的課，使人聽了就感覺是一種享受。

第四篇：班干個人總結(jié)胡詩艷

班干個人總結(jié)

我擔(dān)任宣傳委員已經(jīng)有一個半學(xué)期了！這半年來，我竭盡所能做好班里的宣傳工作。才知道，不在其位不知其苦。宣傳工作是不容兒戲的，你要做的不僅僅是宣傳!

在我看來,宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調(diào)節(jié)班級氣氛,溝通班級同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時候做好班會宣傳，使同學(xué)在班會上積極發(fā)表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔(dān)任了團(tuán)宣傳委的工作，就應(yīng)該多付出，少回報(bào)，明白了這一點(diǎn)，我有信心去完成我本能的職責(zé)任務(wù)，我會盡我所能做好一名合格的學(xué)生干部。全心全意為同學(xué)們服務(wù)。擔(dān)任了一學(xué)期的宣傳委員，我認(rèn)為對自己的本能工作更有了進(jìn)一步的了解。也從中明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。及時地總結(jié)工作中的一點(diǎn)一滴，為進(jìn)一步的完善團(tuán)組織活動做好準(zhǔn)備。一學(xué)期的工作結(jié)束了，半個學(xué)期又將過去。除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記。剛進(jìn)大學(xué)，我們都是大一新生，對大學(xué)的一切并不能完全知曉，在一些方面也明顯表現(xiàn)出了不成熟。比如申請場地的程序，禮貌舉止和用語，與高年紀(jì)學(xué)生組織的交流以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細(xì)節(jié)去慢慢磨合，適應(yīng)，最后靈活處理。這一學(xué)期，我的工作回顧如下：

一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，提高工作能力。

班里的宣傳工作包括團(tuán)日活動的宣傳以及團(tuán)支部考評等等。其中，最重要的團(tuán)日活動的宣傳。而這些工作的成功，除了我個人的努力，更離不開團(tuán)干間的互相幫助，合作。每次出展板，班長等干部都大力支持。幫忙找資料，上色，寫字。他們沒有哪次不是犧牲午睡休息時間的。也正因?yàn)樗麄兊膸兔Γ也拍茉谧疃痰臅r間內(nèi)把我們班的班級活動宣傳和展示給大家。但是，我們?nèi)孕枧Γ瑘?jiān)持學(xué)習(xí)，提高工作能力；加強(qiáng)合作，爭取個更好的成績。二，存在的缺點(diǎn)及今后努力的方向

（一）自身能力不足，寫字水平要提高。作為宣傳委員，不但要會畫畫，還要寫得一手好字。可我的字卻見不得人。因?yàn)檫@，耽誤了工作進(jìn)度，延長了工作時間。所以，我要努力練字，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的能力。以便能更好的完成工作。

（二）宣傳工作不到位，要善用群眾力量。因?yàn)樽陨碓?，每次的宣傳活動都沒能發(fā)動班里的群眾。以至班集體不成集體，活動中太分散。群眾力量沒能加以利用，導(dǎo)致工作用時長，質(zhì)量減半。每個人都有特長，我們要善于把他們的特長利用到點(diǎn)子上。只有這樣，效率才會加倍，工作結(jié)果才會更加完美。

第五篇：胡艷軍教授2014

胡艷軍教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)為安徽大學(xué)計(jì)算智能與信號處理教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任。通信與信息系統(tǒng)安徽省級重點(diǎn)學(xué)科第一學(xué)術(shù)帶頭人、物聯(lián)網(wǎng)頻譜感知與測試工程技術(shù)研究中心主任。IEEE高級會員。中國傳感網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)工作組成員。安徽大學(xué)中青年骨干教師、安徽省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，并為安徽省國家保密局專家委員會委員、中國婦女第九次全國代表大會代表。

分別于1989年、1992年在安徽大學(xué)電子工程與信息科學(xué)系獲工學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士學(xué)位，并留校任教。1998年9月至2001年6月在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)攻讀通信與信息系統(tǒng)專業(yè)博士學(xué)位，獲工學(xué)博士學(xué)位。2001年8月至2003年12月在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)博士后流動站工作，獲博士后證書。2005年2月至2006年8月及2013年9月至12月為加拿大渥太華大學(xué)訪問研究科學(xué)家。

主要從事無線通信及傳感網(wǎng)技術(shù)的研究和開發(fā)，先后主持20余項(xiàng)國家級、國際合作項(xiàng)目及省級科研項(xiàng)目的研究，曾獲軍隊(duì)科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)、省科技進(jìn)步獎和省高?？萍歼M(jìn)步獎各1項(xiàng)。獲國家發(fā)明專利3項(xiàng)。在國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，30余篇論文被EI收錄。2008年獲全國三八紅旗手稱號。