第一篇：小品問題不少

小品問題不少

問題不少

（改編：馮海濱時間；）

（乙出場，甲在觀眾席上坐著）

乙：觀眾朋友們，大家好。今天給大家說段相聲。希望大家能夠喜歡。與我和說這段相聲的呢咳！這老馮，跟我一起上來的。怎么見不著人了呢？這相聲呀講究的是說、學(xué)、斗、唱

甲：咳！……你什么眼神啊你。這么一大活人在下面坐著，你愣沒看見。（甲從觀眾席上走上臺）同學(xué)們好！同學(xué)們辛苦了！

乙：吆！實(shí)在對不住您了。您這不是海拔太低了嗎？（用手比劃）

甲：海拔低？我看你是小瞧人。你讓觀眾評評理，誰海拔低呀？（面向觀眾）這樣吧，為了能更好的讓觀眾看清楚我們，我們到臺下說。（甲乙經(jīng)過一翻爭辯后）甲說：所以我不愿和你這種人合作。今天咱倆一上臺我一看觀眾那臉色。今天演出算砸了。

乙：怎么回事？

甲：你上臺了啊！同學(xué)們，您是不知道呀，我們學(xué)校流行這么一個順口溜：這老翟一露頭，（乙從笑到生氣，越來越生氣）觀眾朋友準(zhǔn)發(fā)愁。老翟二露頭，相聲從此沒看頭。老翟三露頭，嚇?biāo)捞镩g一頭牛。老翟四露頭，全國人民齊跳樓。老翟五

乙：去你的。（推開甲）哎！老馮？（甲回來時，看見甲的臉）這一個暑假不見你臉怎么腫了？

甲：哦，大概是包子吃多了。（甲摸了下自己的臉）

乙：不像話??！包子吃多能把臉吃腫了。

甲：（左右張望）哦。那就是上臺時一緊張，一不留神，沒注意?！班邸蹦樉湍[了。

乙：不像話?！班邸本湍樐[了。不說實(shí)話是不是？

甲：不是，今天大家都是來聽咱倆說相聲的，說什么臉腫了。（小聲對乙說）

乙：觀眾就愛聽這個，（對觀眾）大家說是不是啊？

甲：謝謝大家對我這張臉多年來的支持與厚愛

乙：別臭美了。說吧！

甲：今兒我不是考試沒及格嗎？（無奈表情）

乙：那考試沒及格跟臉腫有什么關(guān)系呀？

甲：（白了乙一眼）不怕大家笑話。因?yàn)槲壹蚁矚g打乒乓球。所以我家施行比賽考分制。

乙：運(yùn)動與學(xué)習(xí)相結(jié)合。這很好嘛！

甲：還好呢！我要是考分以下，今晚的比賽就是女子單打。

乙：等會！什么叫女子單打？

甲：就是我媽單獨(dú)打我。

乙：哦！這么個女子單打啊。

甲：要是考分以下。那比賽就改為男子單打了。

乙：這我明白了。他爸單獨(dú)打他好范文版權(quán)所有。那你這回沒考及格比賽該是？

甲：大家都看出來了，男女混合雙打！

乙：一起上?。。亢寐?。這臉能不腫嗎？

甲：我家墻上有一幅對聯(lián)，那就太說明問題了。

乙：還有對聯(lián)！

甲：那是。上聯(lián)是，說罵你就罵你沒錯也罵你。

乙：下聯(lián)。

甲：說打你就打你沒事也打你。

乙：橫披。

甲：任人打罵。

乙：好家伙，那你不隨時準(zhǔn)備挨打??！

甲：多新鮮啊。我在房里寫作業(yè)，我爸進(jìn)來了，給我個乾坤掌。不一會我媽進(jìn)來了，再給我個無影腳。你當(dāng)都跟你們家似的，把你當(dāng)沙袋打??？

乙：有我什么事。不你說的嗎？任人打罵。

甲：你不犯事不就行了。你一犯事，你爸再一訊問。今晚準(zhǔn)有比賽。（笑著說）

乙：那你都給大家說說？

甲：今兒你是鐵了心了想看我出丑是不是？

乙：不是，不是。全當(dāng)你為大家做個報告?！都彝ケ┝Ψ乐螆蟾鏁?。很鄭重其事地說

甲：有點(diǎn)兒意思。這不一天放學(xué)。剛進(jìn)家門，正往里走呢，被我爸叫住了?！皟鹤?！過來，我問你點(diǎn)事！”（聲音很大）

乙：等會兒，你爸說話那么大聲啊。

甲：誰說不是呢？準(zhǔn)是又發(fā)現(xiàn)我干什么壞事了。這不完了嗎？（很著急的）

乙：這就叫做賊心虛?。▽τ^眾說）

甲：心虛？哪虛不好啊，干嘛心虛。有本事給我來個腎虛。

乙：哎！你瞎說些什么呀有什么事你趕緊說！

甲：我也不在乎了。我是學(xué)習(xí)不突出，文藝不突出，腰肩盤突出；上課不發(fā)言，開會不發(fā)言，扁導(dǎo)體發(fā)嚴(yán)。（加動作）

乙：你可真夠背的！

甲：聽這口氣，一定是發(fā)現(xiàn)我干啥壞事了。我爸的政策么！坦白從寬，抗拒從嚴(yán)。

乙：那你招是不招。怎么那么別扭！

甲：招！打死也不招！

乙：是條漢子！

甲：只要打不死就招！

乙：??？！就這點(diǎn)出息呀。

甲：從哪招起??！

乙：有什么招說什么啊！

甲：我干的事多了。吃喝嫖賭抽，坑蒙拐騙偷。

乙：恩？！

甲：我是一樣也沒干過。

乙：你嚇我一跳。

甲：萬一我招的不是他發(fā)現(xiàn)那條不兩罪并罰嗎？到時侯你幫我挨兩巴張是不是！

乙：我招誰了我

第二篇：小品問題不少

小品問題不少

問題不少

（改編：馮海濱時間；）

（乙出場，甲在觀眾席上坐著）

乙：觀眾朋友們，大家好。今天給大家說段相聲。希望大家能夠喜歡。與我和說這段相聲的呢咳！這老馮，跟我一起上來的。怎么見不著人了呢？這相聲呀講究的是說、學(xué)、斗、唱

甲：咳！……你什么眼神啊你。這么一大活人在下面

坐著，你愣沒看見。（甲從觀眾席上走上臺）同學(xué)們好！同學(xué)們辛苦了！

乙：吆！實(shí)在對不住您了。您這不是海拔太低了嗎？（用手比劃）

甲：海拔低？我看你是小瞧人。你讓觀眾評評理，誰海拔低呀？（面向觀眾）這樣吧，為了能更好的讓觀眾看清楚我們，我們到臺下說。（甲乙經(jīng)過一翻爭辯后）甲說：所以我不愿和你這種人合作。今天咱倆一上臺我一看觀眾那臉色。今天演出算砸了。

乙：怎么回事？

甲：你上臺了?。⊥瑢W(xué)們，您是不知道呀，我們學(xué)校流行這么一個順口溜：這老翟一露頭，（乙從笑到生氣，越來越生氣）觀眾朋友準(zhǔn)發(fā)愁。老翟二露頭，相聲從此沒看頭。老翟三露頭，嚇?biāo)捞镩g一頭牛。老翟四露頭，全國人民齊跳樓。老翟五

乙：去你的。（推開甲）哎！老馮？（甲回來時，看見甲的臉）這一個暑假不見你臉怎么腫了？

甲：哦，大概是包子吃多了。（甲摸了下自己的臉）

乙：不像話啊！包子吃多能把臉吃腫了。

甲：（左右張望）哦。那就是上臺時一緊張，一不留神，沒注意。“噗”臉就腫了。

乙：不像話?！班邸本湍樐[了。不說實(shí)話是不是？

甲：不是，今天大家都是來聽咱倆說相聲的，說什么臉腫了。（小聲對乙說）

乙：觀眾就愛聽這個，（對觀眾）大家說是不是??？

甲：謝謝大家對我這張臉多年來的支持與厚愛

乙：別臭美了。說吧！

甲：今兒我不是考試沒及格嗎？（無奈表情）

乙：那考試沒及格跟臉腫有什么關(guān)系呀？

甲：（白了乙一眼）不怕大家笑話。因?yàn)槲壹蚁矚g打乒乓球。所以我家施行比賽考分制。

乙：運(yùn)動與學(xué)習(xí)相結(jié)合。這很好嘛！

甲：還好呢！我要是考分以下，今晚的比賽就是女子單打。

乙：等會！什么叫女子單打？

甲：就是我媽單獨(dú)打我。

乙：哦！這么個女子單打啊。

甲：要是考分以下。那比賽就改為男子單打了。

乙：這我明白了。他爸單獨(dú)打他好范文版權(quán)所有。那你這回沒考及格比賽該是？

甲：大家都看出來了，男女混合雙打！

乙：一起上啊?。亢寐?。這臉能不腫嗎？

甲：我家墻上有一幅對聯(lián)，那就太說明問題了。

乙：還有對聯(lián)！

甲：那是。上聯(lián)是，說罵你就罵你沒錯也罵你。

乙：下聯(lián)。

甲：說打你就打你沒事也打你。

乙：橫披。

甲：任人打罵。

乙：好家伙，那你不隨時準(zhǔn)備挨打啊！

甲：多新鮮啊。我在房里寫作業(yè)，我爸進(jìn)來了，給我個乾坤掌。不一會我媽進(jìn)來了，再給我個無影腳。你當(dāng)都跟你們家似的，把你當(dāng)沙袋打啊？

乙：有我什么事。不你說的嗎？任人打罵。

甲：你不犯事不就行了。你一犯事，你爸再一訊問。今晚準(zhǔn)有比賽。（笑著說）

乙：那你都給大家說說？

甲：今兒你是鐵了心了想看我出丑是不是？

乙：不是，不是。全當(dāng)你為大家做個報告。《家庭暴力防治報告會》。很鄭重其事地說

甲：有點(diǎn)兒意思。這不一天放學(xué)。剛進(jìn)家門，正往里走呢，被我爸叫住了?！皟鹤?！過來，我問你點(diǎn)事！”（聲音很大）

乙：等會兒，你爸說話那么大聲啊。

甲：誰說不是呢？準(zhǔn)是又發(fā)現(xiàn)我干什么壞事了。這不完了嗎？（很著急的）

乙：這就叫做賊心虛?。▽τ^眾說）

甲：心虛？哪虛不好啊，干嘛心虛。有本事給我來個腎虛。

乙：哎！你瞎說些什么呀有什么事你趕緊說！

甲：我也不在乎了。我是學(xué)習(xí)不突出，文藝不突出，腰肩盤突出；上課不發(fā)言，開會不發(fā)言，扁導(dǎo)體發(fā)嚴(yán)。（加動作）

乙：你可真夠背的！

甲：聽這口氣，一定是發(fā)現(xiàn)我干啥壞事了。我爸的政策么！坦白從寬，抗拒從嚴(yán)。

乙：那你招是不招。怎么那么別扭！

甲：招！打死也不招！

乙：是條漢子！

甲：只要打不死就招！

乙：??？！就這點(diǎn)出息呀。

甲：從哪招起?。?/p>

乙：有什么招說什么??！

甲：我干的事多了。吃喝嫖賭抽，坑蒙拐騙偷。

乙：恩？！

甲：我是一樣也沒干過。

乙：你嚇我一跳。

甲：萬一我招的不是他發(fā)現(xiàn)那條不兩罪并罰嗎？到時侯你幫我挨兩巴張是不是！

乙：我招誰了我？

甲：還是啊，再說了，我干的壓根就不算什么壞事。

乙：那你都干了些什么？

甲：不就是逃逃課，上上網(wǎng)。

乙：逃課上網(wǎng)還不算什么！

甲：比起那些殺人放火，打架搶劫。那才哪跟哪啊！

乙：也是?。?/p>

甲：再說了，玩游戲也是開發(fā)智力的。

乙：逃課玩游戲還開發(fā)智力。

你這叫玩物喪志，我就不明白。你們還逃課去玩游戲?；敲撮L時間干什么？

甲：花那么長時間干什么。不花時間能升級嗎網(wǎng)絡(luò)游戲如逆水行舟，不進(jìn)則退，別人一級一級升，你跑去上課，用不了幾天就讓人瞧不起了。到時候再去包夜不回家，多影響學(xué)習(xí)啊。（把乙說得一愣一愣的）

乙：他還有理了。

甲：現(xiàn)在正是我們打好基礎(chǔ)的時候，正所謂網(wǎng)山有路勤為徑，學(xué)海無涯網(wǎng)作舟。朋友，放下書包。努力升級吧?。ㄅ呐囊业募绨颍?/p>

乙：嗯！都什么玩意?。。ㄍ崎_乙）別忘了你是學(xué)生。以學(xué)業(yè)為重。

甲：正因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生。我們才要多方面發(fā)展。傳奇不如泡泡糖，大話西游冒險島么！

乙：這都什么東西?。?/p>

甲：這都是我玩過的網(wǎng)絡(luò)游戲?。?/p>

乙：我說你們玩一兩個不就行了嗎！

甲：一兩個？高考考一兩門行嗎？（很大聲說）

乙：不行。（搖搖頭）

甲：還是啊。網(wǎng)游如學(xué)習(xí)，千萬不能偏科。高考中考六七門，缺一難進(jìn)高校門。你懂嗎？

乙：我懂。這都挨的上嗎？像你這樣，就該被家人發(fā)現(xiàn)。

甲：我就納悶了。他是怎么發(fā)現(xiàn)我的呢？

乙：十有八九是在網(wǎng)吧看見你玩了。

甲：不可能啊！我進(jìn)的是黑網(wǎng)吧。

乙：什么叫黑網(wǎng)吧？

甲：沒聽過有首歌就是唱黑網(wǎng)吧的嗎？

乙：哪首？

甲：向前進(jìn)，好范文版權(quán)所有向前進(jìn)。目標(biāo)黑網(wǎng)吧。我們都愛他。穿過這條街，越過那條巷。想到黑網(wǎng)吧，你什么都別怕。向前進(jìn)，向前進(jìn)（唱著說，加動作）

乙：還沒到呢？（推開甲）

甲：到了。只見門上三個大字，黑網(wǎng)吧。（指著牌子）

乙：咳！真夠黑的！

甲：下面還有一行小字，“一次不來是你的錯，下次不來是我的錯?！?/p>

乙：你就在這上網(wǎng)啊。

甲：這好??！是家長找不著，警察抓不到，學(xué)生不上學(xué)，統(tǒng)統(tǒng)往那跑。

乙：就是這樣的黑網(wǎng)吧，不知害了多少學(xué)生。哎？那你爸發(fā)現(xiàn)的是這事嗎？

甲：誰知道??！他也沒說話，只搖搖頭。（搖搖頭）

乙：那就不是。繼續(xù)招吧！

甲：好！我豁出去了。我說，爸！我又和約會去了！

乙：這小子?。ㄍ蝗环磻?yīng)）不，等會！你以前不說跟那個還有那個是那什么…

甲：哦！和是我前兩任女朋友，他們太沒女人味了。還是好，我第三任女朋友。

乙：小小年紀(jì)談戀愛，還第三任。

甲：都什么時代了，真愛無罪！同學(xué)們說是不是呀？?。嫦蛲瑢W(xué)）

乙：我們是學(xué)生，不能戀愛！

甲：學(xué)生？！幼兒園不戀愛，那是祖國花朵沒變壞，小學(xué)生不戀愛，沒有進(jìn)入新時代，中學(xué)生不戀愛，這人肯定沒能耐，大學(xué)生不戀愛，十有八九是變態(tài)。

乙：盡瞎說。我就沒戀愛。

甲：你？！大家瞧瞧，（比劃乙的臉）這屬于上帝造物，一時疏忽。把他制成了野生動物。

乙：（推開甲）你才野生動物呢！那你說得那么在理。你爸為什么不讓你戀愛？

甲：就是??！現(xiàn)在這家長吧，盡瞎操心。我說我戀愛，他說我早戀，這樣不行。我說我以后不戀愛了，做個單身貴族，他們又說我不孝

乙：他們都是為你好，早戀不是影響學(xué)習(xí)嗎？

甲：你看見了是不是？你看見我們私奔不學(xué)習(xí)了是不是？俗話說得好，男女搭配，干活不累。大家說是不是啊？

乙：你是死不悔改了。哎？那你爸說的是這事嗎？

甲：還沒說話，又搖搖頭。（甲搖搖頭）

乙：又不是，還得招！

甲：好！我全招了。等我把這亂七八糟，雜七雜八全說了以后。我爸這才說話了?！拔铱茨憬裉毂憩F(xiàn)不錯，我就不罰你了。以后可別再干了??！”（學(xué)爸爸說話）

乙：我說的吧！天下父母都一樣。處罰不是目的，重在教育。

甲：我爸剛說完。我媽出來了。孩子他爸，我叫你問兒子零花錢夠用嗎？你問了嗎？（學(xué)媽媽）

乙：咳！你爸哪是發(fā)現(xiàn)什么事了！是要給你錢花呢！

甲：這不虧了嗎？上日本鬼子當(dāng)了！

乙：這小子！

甲：沒想到這話給我爸聽見了。舉起手就要來打我！

乙：這我明白了，男子單打！

甲：去你的！

（退場）

第三篇：校園搞笑相聲小品劇本-問題不少

校園搞笑相聲小品劇本-問題不少

問題不少

（出場）

（甲比乙矮，上場鞠躬。）

乙：觀眾朋友們，大家好。今天給大家說段相聲。希望大家能夠喜歡。與我和說這段。。（甲指自己）嘿！這盛東，跟我一起上來的。怎么就不見人了呢？這。。

甲：嘿！你什么眼神啊你。這么一大活人站在這兒。（指地）你愣沒看見。

乙：對不住，對不住?？赡@不是海拔太低了嗎？（用手比劃）

甲：海拔低？我看你是小瞧人。我問你。著名笑星潘長江海拔低。

乙：嗯?。ù螅?/p>

甲：給大家?guī)矶嗌贇g樂。啊！電影明星曾志偉海拔低。

乙：嗯?。ㄖ校?/p>

甲：拍了多少部電影，?。抑飨囆∑胶０蔚?。

乙：嗯！（小，近無聲）

甲：為祖國做了多少貢獻(xiàn)。??！我盛東。。?。。ü致暎?/p>

乙：什么毛??！

甲：所以我不愿和你這種人合作呢？今天咱倆一上臺我一看評委那臉。今天比賽算砸了。

乙：怎么回事。

甲：你上臺了?。∮^眾朋友，這徐釗一露頭，（乙從笑到生氣，越來越生氣）觀眾朋友準(zhǔn)發(fā)愁。徐釗二露頭，相聲從此沒看頭。徐釗三露頭，嚇?biāo)捞镩g一頭牛。徐釗四露頭，全國人民齊跳樓。徐釗五。。

乙：去你的。（推開甲）哎！盛東？（甲回來時，看見甲的臉）幾天不見臉怎么腫了？

甲：包子吃多了。（甲摸了下自己的臉）

乙：不像話?。“映远嗄馨涯槼阅[了。

甲：（左右張望）哦。那就是上臺緊張的，這上臺啊。一緊張，一不留神，沒注意?！班邸蹦樉湍[了。（把話噴在一臉上）

乙：不像話。（擦自己的臉）“噗”就臉腫了。（回應(yīng)甲）不說實(shí)話是吧！

甲：不是，今天大家都是來聽咱倆說相聲的，說什么臉腫了。（小聲對乙說）

乙：觀眾就愛聽這個，（對觀眾）大家說是不是。

甲：謝謝大家對我這張臉多年來的支持與厚愛。。

乙：別臭美了。說吧！

甲：今兒我不考試沒及格嗎？（無奈表情）

乙：沒及格臉就腫了？

甲：（白了乙一眼）不怕大家笑話。因?yàn)槲壹胰税?，愛打乒乓球。所以我家施行比賽考分制?/p>

乙：運(yùn)動與學(xué)習(xí)相結(jié)合。這很好嘛！好范文版權(quán)所有

甲：還好呢！我要是考80分以下，（手比劃）今晚的比賽就是女子單打。

乙：等會！什么叫女子單打？

甲：就是我媽單獨(dú)打我。

乙：哦！這么個女子單打啊。

甲：要是考70分以下。那比賽就改為男子單打了。

乙：這我明白了。他爸單獨(dú)打他。那你這回沒考及格比賽該是？

甲：大家都知道了，男女混合雙打！

乙：一起上啊！好嘛。這臉能不腫嗎？

甲：我家墻上有一幅對聯(lián)，那就太說明問題了。

乙：還有對聯(lián)！

甲：那是。上聯(lián)是，說罵你就罵你沒錯也罵。

乙：下聯(lián)。

甲：說打你就打你沒事就打。

乙：橫披。

甲：任人打罵。

乙：好家伙，那你不隨時準(zhǔn)備挨打??！

甲：多新鮮啊。我個房里寫作業(yè)，我爸進(jìn)來了，兒子給我打兩拳。不一會我媽進(jìn)來了，兒子給我踢兩腳。你當(dāng)都跟你們家似的，把你當(dāng)沙袋打啊？（加動作）

乙：有我什么事。不你說的嗎？任人打罵。

甲：你不犯事不就行了。你一犯事，你爸再一訊問。今晚準(zhǔn)有比賽。（笑著說）

乙：那你都給大家說說？

甲：今兒你是鐵了心了想看我出丑是不是。

乙：不是，不是。全當(dāng)你為大家做個報告。《家庭暴力防治報告會》。(很鄭重其事地說)

甲：有點(diǎn)兒意思。這不一天放學(xué)。剛進(jìn)家門，正往里走呢，被我爸叫住了。“兒子！過來，我問你點(diǎn)事！”（聲音很大）

乙：你爸說話那么大聲啊。

甲：誰說不是呢？又發(fā)現(xiàn)我干什么壞事了。這不完了嗎？（很著急的）

乙：這就叫做賊心虛?。▽τ^眾說）

甲：心虛？哪虛不好啊，干嘛心虛。有本事給我來個腎虛。

乙：嗨！

甲：我也不在乎了。我是學(xué)習(xí)不突出，文藝不突出。腰肩盤突出。上課不發(fā)言，開會不發(fā)言。扁導(dǎo)體發(fā)嚴(yán)。（加動作）

乙：真夠背的！

甲：聽這口氣，一定是發(fā)現(xiàn)我干啥壞事了。我爸的政策么！坦白從寬，抗拒從嚴(yán)。

乙：那你招是不招。怎么那么別扭！

甲：招！打死也不招！

乙：是條漢子！

甲：只要打不死就招！

乙：嘿！就這點(diǎn)出息。

甲：從哪招起??！

乙：有什么招說什么??！

甲：我干的事多了。吃喝嫖賭抽，坑蒙拐騙偷。萬一我招的不是他發(fā)現(xiàn)那條不兩罪并罰嗎？到時侯你幫我挨兩巴張是

第四篇：高考考出不少“問題” 新高三生該怎么復(fù)習(xí)

學(xué)聯(lián)教育 暑假班 一對一輔導(dǎo)班

高考考出不少“問題” 新高三生該怎么復(fù)習(xí)

今年的高考結(jié)束了，考生們正在忙著填報志愿。但對于即將升入高三的學(xué)生來說，未來的一年將決定他們的命運(yùn)。這一年，該如何復(fù)習(xí)?今年的高考試卷對這些新高三生有什么啟示?

實(shí)例：數(shù)學(xué)填空題答得不理想

建議：注意基礎(chǔ)知識的鞏固

相對于去年，今年的數(shù)學(xué)試卷并不難，平均分也比去年高了近10分。但昨天，一位閱卷專家在研討會上卻“炮轟”一道數(shù)學(xué)題，計(jì)，能做對的學(xué)生，只有百分之一還不到。

“這樣的難度，我覺得是沒有必要的?！边@位專家說，而且，這位專家發(fā)現(xiàn)，填空題總分為70分，46分。這也說識的鞏固，因?yàn)槌鼍砣说囊鈭D，17題，出卷者給出了魯迅先生的一篇文章《捧與挖》隨后，17題要求學(xué)生寫出“挖”的實(shí)例：出了許多平庸作文

建議：作文盡量不要提名人

高考作文一向是社會關(guān)注的焦點(diǎn)。今年《拒絕平庸》的作文題，卻出了許多很平庸的作文。

“應(yīng)試作文的痕跡太明顯。”一位專家說，許多學(xué)生的思維能力不夠，一味說拒絕平庸，卻沒有說出拒絕了什么方面的平庸。這位專家建議，高考作文盡量不要提名人的名字，一提名人，就知道這位學(xué)生沒有什么真情實(shí)感，“相比較起來，記敘文反而得分高?！?學(xué)聯(lián)教育 山東春季高考

學(xué)聯(lián)教育 暑假班 一對一輔導(dǎo)班

這些也可以給新高三學(xué)生一些思路，寫作文的時候，該怎么表述自己的感情，打動閱卷老師，這才是關(guān)鍵。

學(xué)聯(lián)教育特色：

辦學(xué)目的：提成績，拿高分，直擊高考。

師資配置：一線名師、資深高考命題研究專家傾力授課。

授課要點(diǎn)：查缺補(bǔ)漏，專題強(qiáng)化，融會貫通，講解考點(diǎn)，難點(diǎn)，傳授應(yīng)試技巧，得分技巧，決勝高考。

學(xué)聯(lián)教育 山東春季高考

第五篇：不少小學(xué)生怕習(xí)作

如何提高小學(xué)生的習(xí)作能力

作為一名小學(xué)語文老師,長期以來關(guān)注不爭的事實(shí)--小學(xué)生習(xí)作能力低下、水平不高，經(jīng)常寫不出文章。伴隨著基礎(chǔ)教育新課程的改革，筆者對如何消除學(xué)生對習(xí)作的恐懼感和神秘感，激發(fā)習(xí)作興趣、培養(yǎng)學(xué)生作文能力等方面進(jìn)行了初步探索。在習(xí)作教學(xué)中,主動創(chuàng)造各種機(jī)會，讓學(xué)生進(jìn)行各種練習(xí)，降低習(xí)作難度，改進(jìn)評改方式，與學(xué)生共享作文成功的喜悅。

一、激發(fā)學(xué)生萌生寫作的動機(jī)

小學(xué)生受生活閱歷淺所限制，感到習(xí)作困難自然是難免的?！芭d趣”是最好的老師。教師要幫助學(xué)生克服習(xí)作時的心理障礙，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，就應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生對作文的興趣。一旦學(xué)生對習(xí)作產(chǎn)生了興趣，就會自然而然地由“怕”作文轉(zhuǎn)為“愛”作文，并產(chǎn)生表達(dá)內(nèi)心感受的欲望。在教學(xué)中,要學(xué)會鼓勵與引導(dǎo)學(xué)生用他們自己的眼睛去觀察世界，用他們自己的的耳朵去傾聽生活，這樣較容易使學(xué)生萌發(fā)產(chǎn)生作文地動機(jī)，燃燒起習(xí)作的欲望。

二、激勵學(xué)生積累習(xí)作的素材

小學(xué)生受生活閱歷淺所限制，積累的習(xí)作素材也比較少。而完全憑想象胡編亂造是寫不出好作文的。因此在課堂教學(xué)中，我結(jié)合課文，鼓勵學(xué)生勤于動筆，對課文中精彩的語句或片段，鼓勵學(xué)生背誦、抄錄和仿寫。并且經(jīng)常鼓勵學(xué)生閱讀一些少年兒童喜愛的中外文學(xué)名著，摘抄名言名句，積累習(xí)作素材，豐富習(xí)作知識。有米下鍋才能煮出香噴噴的米飯。

三、提高學(xué)生說寫結(jié)合的能力

在日常教學(xué)中，有些學(xué)生雖然說話滔滔不絕，但習(xí)作時卻無從下筆?！罢f”在實(shí)際生活中實(shí)踐較多，而“寫”的鍛煉卻較少，沒有實(shí)踐，怎能靈活運(yùn)用呢？因此習(xí)作訓(xùn)練時，可以強(qiáng)調(diào)學(xué)生先說后寫，即在習(xí)作時，讓學(xué)生整理思路后把要寫的內(nèi)容先說出來再寫。學(xué)生說過后，我鼓勵他們寫下來，怎么說就怎么寫，以降低習(xí)作的難度。這樣學(xué)生寫起來就比較容易了。

開設(shè)說話課不僅提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力，更重要的是通過說話課，將口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語言，最終提高了學(xué)生的作文能力。

四、提高學(xué)生自主寫作的信心

學(xué)生交上作文后，老師應(yīng)及時評改:優(yōu)秀習(xí)作，創(chuàng)造條件讓學(xué)生走上臺朗讀自己的佳作；抄仿他人作文，除了必要的批評教育外，還寫上勉勵的話：這篇作文思想性很好，但“仿”的痕跡過于明顯，經(jīng)過努力，你一定能寫出屬于自己的好作文。學(xué)生在看到那些切中要害的批語后，不管自己寫得好與不好，都會產(chǎn)生愉悅的感覺。當(dāng)然更多的是一般性的習(xí)作。在這一類批改中，不管是“旁批”“眉批”還是“總批”仍以鼓勵和引導(dǎo)為主。這樣做，有利于提高他們寫好作文的自信心。如“這段寫得非常精彩”“生動形象”“充滿童趣”，等等。如果哪部分寫得不令人滿意，可以寫上如果怎樣寫就會更好一些等批語。