第一篇：青年職業(yè)見習介紹

一、“青年職業(yè)見習計劃”的運作模式

政府搭臺、企業(yè)運作、青年參與

政府：上海市勞動和社會保障局牽頭負責，區(qū)縣就業(yè)促進中心具體負責見習基地和學員的管理。

見習基地：符合各區(qū)縣經(jīng)濟發(fā)展方向的，屬于區(qū)縣重點發(fā)展行業(yè)，能提供相應見習崗位的本市企業(yè)。

見習青年：具有本市常住戶口，年齡在16-25 周歲（有特殊需要的，可適當放寬到30 周歲）的未就業(yè)青年。

二、“青年職業(yè)見習計劃”的核心內(nèi)容

2002 年初，上海市勞動和社會保障局推出了“青年職業(yè)見習計劃”，通過政府補貼的方式，選擇滬上眾多知名企業(yè)作為青年見習基地，鼓勵青年進入其中，在具有一定技術(shù)含量的見習崗位上見習，從而提高青年的動手能力、敬業(yè)精神等綜合職業(yè)素質(zhì)，幫助因缺少經(jīng)驗屢屢遭拒的青年獲得第一個工作機會，也幫助長期賦閑在家的就業(yè)困難青年順利走上工作崗位。

三、“青年職業(yè)見習計劃”的實施成效

“青年職業(yè)見習計劃”實施5 年來，結(jié)出了豐碩的果實。已有8 萬多青年參加了見習，見習后學員就業(yè)率逾65%。見習學員紛紛表示：通過見習不僅豐富了自己的職業(yè)經(jīng)歷、增強了實際動手能力、培養(yǎng)了職業(yè)精神，而且對今后的就業(yè)也越來越有信心了。

四、職業(yè)見習期間的有關(guān)規(guī)定

1、每人每年度只能參加一次職業(yè)見習，見習期限一般為3-6個月。、符合見習條件的青年可登陸“ 上海公共招聘網(wǎng)”（http://jobs.12333sh.gov.cn）查詢相關(guān)見習崗位信息，選擇適合的崗位直接在網(wǎng)上點擊應聘。如有需要，也可前往就近的區(qū)縣職業(yè)介紹所服務窗口（詳細地址見反面）進行咨詢報名。

3、見習學員必須由本人填寫《職業(yè)見習申請表》，并有擔保人（家長簽字），正式參加見習前須與見習基地簽訂《見習協(xié)議書》，明確雙方的權(quán)利和義務。

4、見習期間，市勞動和社會保障部門每月補貼見習學員一定 的生活費，目前為450元，在享受生活費補貼期間不得享受失業(yè)保險待遇。

5、見習生活費通過銀行發(fā)放。參加見習的人員須在第二個月 的23~27 日（周一~周六上午9：00～下午4：00）憑本人身份證到戶籍所在地的區(qū)縣失業(yè)保險部門（詳細地址見反面）領取銀行存折。見習學員領取見習生活費補貼期間不能注銷該銀行帳戶，如遺失銀行存折，由個人憑身份證到中山東二路585 號（近東門路）上海銀行營業(yè)部辦理銀行存折掛失手續(xù)。

6、見習期間，市勞動和社會保障部門每月為見習學員辦理“見習綜合保險”，見習學員在見習期間如發(fā)生意外人身傷害事故，可按規(guī)定由保險公司進行理賠。

7、見習基地為見習學員提供見習崗位和實訓條件，并配備專門的帶教老師。見習期滿結(jié)束后，見習學員可以獲得上海市勞動和社會保障局出具的《上海市見習學員見習證明》。

8、見習學員須遵守見習基地的規(guī)章制度，如果不適合見習基地提供的見習崗位，見習基地有權(quán)終止見習。有違法或嚴重違反見習基地規(guī)章制度的行為，終止見習并全額退還生活費補貼及相關(guān)費用。

9、見習學員應按計劃參加見習，如遇特殊情況須提出書面申請，經(jīng)同意后方可中止或延長見習。見習學員如擅自提前結(jié)束見習的，按違約處理，見習生活費補貼全額退還。

10、見習期間，見習學員與見習基地不建立正式的勞動關(guān)系。

11、見習結(jié)束后，見習學員自行通過勞動力市場尋找就業(yè)崗位。

五、見習學員注意事項

1、“職業(yè)見習”不同于實習，“職業(yè)見習”不等于就業(yè)。

2、見習期間不僅要學習專業(yè)技能，也要注重社會責任感的培養(yǎng)，學習企業(yè)的文化、管理模式、服務意識、人際交往、團隊合作等。

3、見習期間要遵守見習單位的規(guī)章制度、安全生產(chǎn)等制度。

六、安全生產(chǎn)和自我防范

（一）見習前安全知識掌握的主要內(nèi)容：

1、了解見習企業(yè)的類別和見習崗位內(nèi)容；

2、了解企業(yè)的安全概況及企業(yè)安全工作發(fā)展史；

3、了解企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

4、了解企業(yè)內(nèi)設置的各種警告標志和信號裝置等；

5、了解企業(yè)典型事故案例和教訓及救人常識。

（二）在辦公樓見習時的安全防范：

1、聽從帶教老師的指導；

2、了解工作內(nèi)容與安全的關(guān)聯(lián)性；

3、注意用電、用水、用火的安全；

4、注意工作外因素的安全。

（三）在非辦公樓見習時的安全防范：

1、聽從帶教老師的指導；

2、遵守工作現(xiàn)場的安全規(guī)章制度；

3、特殊工作區(qū)域和崗位，掌握安全防范知識。

例如，車間危險區(qū)域、化工有毒有害區(qū)域，要遵守車間勞動保護各項規(guī)章制度和對勞動保護用品的穿戴要求。冷加工車間金屬切削機床多、電氣設備多、起重設備多、運輸車輛多、機床旋轉(zhuǎn)速度快、力矩大，要穿戴好防護用品，小心衣服、發(fā)辮被卷進機器，防止手被旋轉(zhuǎn)的刀具擦傷。機床轉(zhuǎn)動時不準戴手套操作，高速切削要戴保護眼鏡。進入施工現(xiàn)場和登高作業(yè)，必須戴好安全帽、系好安全帶等。物流倉儲區(qū)域，要注意車輛、物品堆高等。汽車維修區(qū)域，要注意車輛移動、車輛發(fā)動等。

七、事故發(fā)生后的處理程序

事故發(fā)生后的處理程序保留現(xiàn)場→及時檢查→保留醫(yī)療治療及費用憑證→填寫保險公司的《出險通知書》→將《職業(yè)見習申請表》復印件、《出險通知書》原件、病歷卡及治療、費用憑證交所在見習單位。

上海公共招聘網(wǎng)青年職業(yè)見習專欄：http://jobs.12333sh.gov.cn/wenzhang/jxzl07.htm

第二篇：青年職業(yè)見習實施細則

青年職業(yè)見習實施細則

一、職業(yè)見習的對象

具有本市戶籍，年齡在16-25周歲并進行失業(yè)登記的（特殊情況可適當放寬到30周歲）大中專畢業(yè)生。

二、職業(yè)見習的申請

申請職業(yè)見習的人員持下列材料的原件到戶籍所在的區(qū)（市）縣就業(yè)服務管理機構(gòu)報名：

（一）本人《身份證》和《失業(yè)證》原件、復印件；

（二）本人《畢業(yè)證》原件、復印件。

三、職業(yè)見習及學員生活補貼

符合條件的見習學員由戶籍所在的區(qū)（市）縣就業(yè)服務管理機構(gòu)安排到職業(yè)見習基地進行職業(yè)見習，見習期3-6個月。見習期間，學員和見習單位簽訂職業(yè)見習協(xié)議書，雙方不建立勞動關(guān)系。見習期滿，由區(qū)（市）縣就業(yè)服務管理機構(gòu)向?qū)W員發(fā)放《青年職業(yè)見習結(jié)業(yè)證書》。區(qū)（市）縣就業(yè)服務管理機構(gòu)按見習期時間向?qū)W員發(fā)給生活補貼，其標準為每人每月按所在區(qū)（市）縣最低工資的30%。每位學員只能享受一次生活補貼。

四、職業(yè)見習基地的條件

凡本市行政地域內(nèi)的企業(yè)、事業(yè)單位，自愿承擔青年職業(yè)見習工作，并符合下列條件的，均可以申報為職業(yè)見習基地：

（一）在本行業(yè)技術(shù)領先、管理規(guī)范、有一定規(guī)模和知名度；

（二）提供的見習崗位技術(shù)含量較高，是本市人力資源市場急需的工種；

（三）制定了可行的見習培訓計劃和考核制度，有專門的帶教老師指導見習，有規(guī)范的見習場所和設施。

五、職業(yè)見習基地的認定

申報職業(yè)見習基地的單位向所在區(qū)（市）縣就業(yè)服務管理機構(gòu)提交下列材料，經(jīng)評估初審后，報市就業(yè)服務管理局認定；

（一）職業(yè)見習基地申報表；

（二）營業(yè)執(zhí)照副本和稅務登記證副本；

（三）企事業(yè)單位簡介及提供的見習崗位簡介；

（四）見習計劃和考核制度。

六、職業(yè)見習協(xié)議書

見習學員與見習基地應簽訂職業(yè)見習協(xié)議書，并報所在區(qū)（市）縣就業(yè)服務管理機構(gòu)備案，職業(yè)見習協(xié)議書應明確以下內(nèi)容：

（一）見習職業(yè)（工種）；

（二）見習期限；

（三）見習安排計劃；

（四）見習學員應遵守的見習紀律；

（五）其它需要協(xié)商的有關(guān)事項。

七、職業(yè)見習學員人身意外傷害保險

見習期間，職業(yè)見習基地應為見習學員辦理人身意外傷害保險。

八、職業(yè)見習基地補貼

職業(yè)見習基地補貼標準為每人每月50-80元，按見習期時間，見習補貼（包括見習學員人身意外傷害保險費）具體標準如下：

（一）見習期3個月，每人每月50元；

（二）見習期4個月，每人每月60元；

（三）見習期5個月，每人每月70元；

（四）見習期6個月，每人每月80元。

九、職業(yè)見習補貼的申領

（一）見習學員生活補貼的申領。

1.見習學員見習結(jié)束，經(jīng)考核合格者，持《青年職業(yè)見習結(jié)業(yè)證書》和《身份證》到所在區(qū)（市）縣就業(yè)服務管理機構(gòu)申請生活補貼；

2.區(qū)（市）縣就業(yè)服務管理機構(gòu)對符合補貼條件的，將審核匯總的有關(guān)材料報同級勞動保障部門、財政部門審定，從再就業(yè)資金中給予補貼；并將享受補貼情況及時記錄在持證人員的《青年職業(yè)見習結(jié)業(yè)證書》上。

3.補貼資金由區(qū)（市）縣就業(yè)服務管理機構(gòu)轉(zhuǎn)發(fā)給見習學員本人。

（二）見習基地補貼的申領。

1.見習結(jié)束后，見習基地持見習學員結(jié)業(yè)名單和見習補貼申請書到所在區(qū)（市）縣就業(yè)服務管理機構(gòu)申請見習補貼；

2.區(qū)（市）縣就業(yè)服務管理機構(gòu)對符合補貼條件的，將審核匯總的有關(guān)材料報同級勞動保障部門、財政部門審定，從再就業(yè)資金中給予補貼；

3.補貼資金由區(qū)（市）縣就業(yè)服務管理機構(gòu)轉(zhuǎn)發(fā)給見習基地。

第三篇：大學生職業(yè)見習計劃介紹

大學生職業(yè)見習計劃介紹

沒有工作經(jīng)驗就找不到工作，找不到工作就永遠不會有工作經(jīng)驗?！痹絹碓蕉嗟母咝．厴I(yè)大學生求職者在這個怪圈中變得無所適從。而企業(yè)也不斷抱怨：剛從學校畢業(yè)的青年人不能立即派上用場，而且缺乏就業(yè)穩(wěn)定性，企業(yè)都快成培訓學校了。以往，政府一直試圖通過儲備技能培訓來提升大學生的就業(yè)能力。但是，培訓與就業(yè)之間畢竟存在著不小的差距，大學生也難以通過一次兩次的培訓順利實現(xiàn)從學生到職員的角色轉(zhuǎn)變。

為進一步鼓勵高校畢業(yè)生參加職業(yè)見習，豐富職業(yè)經(jīng)歷，提高職業(yè)技能，促進實現(xiàn)就業(yè)。上海市人力資源和社會保障局在2002年推出了“青年職業(yè)見習計劃”的基礎上，2009年推出“大學生職業(yè)見習計劃”，通過政府補貼的方式，選擇滬上眾多知名企業(yè)作為青年見習基地，鼓勵青年進入其中，在具有一定技術(shù)含量的見習崗位上見習，從而提高青年的動手能力、敬業(yè)精神等綜合職業(yè)素質(zhì)。見習期間，見習學員和見習基地不建立勞動關(guān)系；政府給予見習學員一定的生活補貼，并為其購買特定的綜合保險；對見習基地，政府也給予一定的帶教補貼。今后，全市職業(yè)見習基地將有所擴展，逐步增加適合大學生見習的見習基地數(shù)量和提供適合大學生見習的崗位規(guī)模。除將部分生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)定且具有發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)納入見習計劃，也將見習計劃拓展到事業(yè)單位。并進一步探索將見習基地延伸到可以提供社區(qū)公共管理服務見習崗位的街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、居委會(村委會)等基層社會公共服務部門。適當延長見習時間，最長可延長到12個月。

大學生見習計劃讓企業(yè)嘗到了甜頭，不少企業(yè)從見習學員中培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)了人才，完成了人力資源的儲備。參與見習計劃的企業(yè)表示，企業(yè)不能光向社會索要人才，也要盡一份為社會培養(yǎng)人才的義務。大學生職業(yè)見習計劃已經(jīng)成為越來越多大學生走向希望、走向成功的階梯。

“大學生職業(yè)見習計劃”旨在促進青年就業(yè)，具有以下特色：、為青年提供在“真實工作情境”下學習的機會。

青年通過在見習崗位上的見習實訓，可以盡快熟悉真實的工作環(huán)境，縮短職場適應期。、見習崗位緊跟市場需求。

“青年職業(yè)見習計劃”的見習崗位（工種）都是各區(qū)縣重點發(fā)展行業(yè)中市場需求較大、有一定技術(shù)含量、技能性和操作性較強、具有就業(yè)潛力的崗位。、合理的培訓計劃，經(jīng)驗豐富的帶教老師。

見習基地為見習學員制定了較為周詳?shù)呐嘤枎Ы逃媱?，計劃還會根據(jù)帶教進程和學員反饋進行及時調(diào)整；同時，基地還會為每位見習學員配備經(jīng)驗豐富、技術(shù)過硬的帶教老師，確保學員學有所獲。4、鼓勵正式錄用，但見習結(jié)束后基地無留用義務。

學員見習期滿結(jié)業(yè)后，基地會優(yōu)先錄用或者推薦給同行，但基地沒有留用學員的義務。、全程跟蹤指導。

見習之初，學員將接受崗前培訓，培訓內(nèi)容主要包括就業(yè)形勢、職業(yè)見習政策、安全防范常識、職場禮儀以及維權(quán)知識等內(nèi)容；見習過程中，學員可以得到勞動保障部門職業(yè)指導師和見習基地帶教老師的培訓指導；見習期滿后，勞動保障部門還會對學員進行跟蹤，及時給予指導和崗位推薦。“大學生職業(yè)見習計劃”，為您的成功助力揚帆！歡迎參加。

第四篇：社區(qū)青年職業(yè)見習可行性的研究

社區(qū)青年職業(yè)見習可行性的研究

內(nèi)容摘要

本課題針對社區(qū)（18-25周歲）青年缺乏正確擇業(yè)觀的現(xiàn)狀，為了使這部分青年群體能學習基本的職業(yè)技能和獲得積極的職業(yè)生涯體驗，通過建立“社區(qū)青年職業(yè)見習點”組織社區(qū)青年參加短期的職業(yè)見習，為他們將來成功就業(yè)奠定勞動技能和心理基礎。通過課題的實踐，努力探索社區(qū)青年職業(yè)見習的規(guī)范、完整的流程，論證活動項目操作的可行性，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，積極探索相應的工作對策。

關(guān)鍵詞

社區(qū)青年　擇業(yè)觀　職業(yè)見習

一、研究的背景與概況

時代賦予了新時期共青團組織很多新的內(nèi)容和使命，而社區(qū)青少年事務管理工作正是新時期共青團組織協(xié)助政府管理青年事務的有效載體，對促進青少年健康成長，預防青少年違法犯罪、維護社會穩(wěn)定，具有積極的作用和重要的意義。我區(qū)在2004年由區(qū)政法委牽頭，召開了奉賢區(qū)社區(qū)青少年事務管理工作會議，要求各個部門高度重視社區(qū)青少年的教育管理工作，尤其是要求各級團組織在其中要充分發(fā)揮好積極的作用。為此，團區(qū)委制定了多個關(guān)于社區(qū)青少年事務管理工作的課題，“社區(qū)青年職業(yè)見習活動”就是其中重要的一個。

“社區(qū)青年職業(yè)見習”（以下簡稱職業(yè)見習）是指：選擇一批初具規(guī)模、管理規(guī)范、有發(fā)展前景的企業(yè)，讓社區(qū)青年通過到企業(yè)中進行短期的職業(yè)見習，學習職業(yè)技能，獲得積極的職業(yè)生涯體驗，為其就業(yè)奠定初步的技能和心理基礎。本課題的“社區(qū)青年”特指“18-25周歲的失業(yè)或無業(yè)社區(qū)青年”。

解決社區(qū)青年問題的關(guān)鍵是讓這部分群體有一份穩(wěn)定的工作，但是由于他們?nèi)鄙僬_的擇業(yè)觀，在實際就業(yè)的過程中出現(xiàn)了很多問題，要么就是由于沒有任何技能對自己沒有信心，要么就是過高的估計自己的能力，眼高手低不愿意從事最初級的工作崗位，這為他們實現(xiàn)就業(yè)造成了障礙。很多社區(qū)青年離開學校，踏上社會，從學校人轉(zhuǎn)為社會人，沒有及時正確地認識自己，更不能真正了解普通工作的真正含義，造成了人生期望價值和現(xiàn)實生活的巨大落差。本課題的根本意義就在于使社區(qū)青年獲得積極的職業(yè)生涯體驗，并通過短期的職業(yè)見習，掌握一些基本的勞動技能，從而最終走向成功就業(yè)。

由于奉賢地處遠郊，區(qū)內(nèi)目前正式掛牌的職業(yè)見習單位較少，所以我們積極利用招商引資的大好趨勢以及落戶企業(yè)急劇增多的契機，挖掘并扶持一批規(guī)模較大、建制較完善，適合社區(qū)青年見習、企業(yè)主熱心公益事業(yè)的企業(yè)作為廣大社區(qū)青年職業(yè)見習的定點單位。在年初全區(qū)性的“共青團項目招標承辦”活動中，由柘林鎮(zhèn)團委作為試點單位承辦“社區(qū)青年職業(yè)見習”項目。

二、研究的內(nèi)容與結(jié)論

（一）項目的實施

1、前期準備

為了確保職業(yè)見習活動的有序推進，增加社區(qū)青年參與其中的吸引力，職業(yè)見習點即企業(yè)的選擇是首要環(huán)節(jié)。為此，團區(qū)委聯(lián)合柘林鎮(zhèn)黨委、政府等部門走訪落戶該鎮(zhèn)的大型企業(yè)，初步遴選了5家企業(yè)作為年內(nèi)職業(yè)見習的試點單位，通過進一步聽取多方意見，我們將第一批職業(yè)見習的場所選定在柘林鎮(zhèn)龍頭企業(yè)、曾獲全國先進稱號的新經(jīng)濟組織“上海海濱電器集團公司”進行。原因有三：一是海濱集團有健全的黨支部和群團組織，該企業(yè)的團組織是連續(xù)多年的鎮(zhèn)區(qū)兩級的特色和紅旗團支部，團組織將為參加見習的社區(qū)青年提供良好的帶教和跟蹤教育；二是由于海濱集團注重企業(yè)自身的社會形象，有較強的奉獻社會的公益心理，我們的見習活動所需要的企業(yè)恰恰必須具備這一條件；三是海濱集團作為一家管理規(guī)范科學，注重創(chuàng)新的成功企業(yè)有很強的發(fā)展后勁，而電器行業(yè)在奉賢大有可作為，社區(qū)青年通過職業(yè)見習也能就此獲得一些相關(guān)的簡單技能，為今后擇業(yè)創(chuàng)造條件，加強工作的有效性和針對性。

確定了見習點，我們著手在社區(qū)青年中進行廣泛深入的宣傳和發(fā)動。根據(jù)年初“奉賢區(qū)社區(qū)青少年事務管理工作會議”精神，各鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）分別組建了相應的組織機構(gòu)：在區(qū)、鎮(zhèn)兩級層面上成立了社區(qū)青少年事務管理工作領導小組和辦公室；在各村和居委會成立了社區(qū)青少年服務站。形成了社區(qū)青少年事務管理兩級組織、三級網(wǎng)絡的工作格局。依托較健全的組織網(wǎng)絡，各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)對所在轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)青少年進行了全面細致的調(diào)查摸底，并為社區(qū)青少年建立了每人一檔，詳細記錄了社區(qū)青少年的各方面資料。柘林鎮(zhèn)團委在下發(fā)的“社區(qū)青少年登記表”中增加了“是否愿意參加短期的職業(yè)見習”一欄，并要求各社區(qū)青少年服務站副站長在下發(fā)表格的過程中，廣泛宣傳職業(yè)見習活動的意義，引導廣大符合條件的社區(qū)青年積極參與。在回收的256份表格中，明確表示愿意參加的社區(qū)青年有58位，占該鎮(zhèn)社區(qū)青年總數(shù)的22.7%。我們從中有針對性的選擇了5名沒有任何工作經(jīng)歷的社區(qū)青年作為參加第一批職業(yè)見習的對象。

通過與海濱集團的協(xié)調(diào)以及在“社區(qū)青少年事務管理工作專項經(jīng)費”的資金支持下，我們承諾將支付參加見習的社區(qū)青年生活補貼400元，并為其購買意外保險一份。見習青年通過自身的努力除了可以被企業(yè)優(yōu)先錄用以外，我們積極與勞動部門協(xié)商，優(yōu)先對未被企業(yè)留用的參加職業(yè)見習的社區(qū)青年給予1—2次優(yōu)先推薦就業(yè)的機會。

2、實施過程

(1)第一批職業(yè)見習實施情況。6月，對第一批參加職業(yè)見習的社區(qū)青年，我們召開了準備會議，對各項需要注意和遵守的紀律和規(guī)章事先讓他們知曉，做好預先的教育工作。舉行社區(qū)青年職業(yè)見習簽約儀式，使參加見習的職業(yè)青年和企業(yè)明確各自的責任和義務，以簽約承諾的形式確保見習活動的順利進行。海濱公司為每位參加見習的社區(qū)青年落實技能帶教的師傅，指導社區(qū)青年學習基本的操作技能，公司團支部選派優(yōu)秀的團員與社區(qū)青年結(jié)成互助對子，在工作和思想上給予幫助和引導。企業(yè)團支部每周向鎮(zhèn)團委反饋社區(qū)青年的學習、工作和思想情況。通過為期一個月的職業(yè)見習，社區(qū)青年真正體會到了在平凡工作崗位上的艱辛，學到了一定的工作技能、體會到了在工作過程中如何與人和諧的相處。見習結(jié)束后，由企業(yè)出具見習鑒定，對社區(qū)青年給予相關(guān)的評價。組織召開“社區(qū)青年職業(yè)見習小結(jié)會”，社區(qū)青年回顧總結(jié)了見習期間的收獲以及尚存在的不足，為第二批職業(yè)見習活動的推進奠定了基礎。

(2)第二批職業(yè)見習啟動情況。在8、9月間，我們?yōu)榱隧樌七M第二批職業(yè)見習活動，在職業(yè)見習點的選取上做了很多的走訪和準備工作。我們給柘林鎮(zhèn)內(nèi)20多家知名企業(yè)發(fā)去了“致企業(yè)董事長、總經(jīng)理的一封信”，詳細介紹了職業(yè)見習活動的情況，懇切地呼吁企業(yè)主懷著回報社會、關(guān)心青年成長的愛心，積極接納社區(qū)青年到企業(yè)中參加見習活動。在一個月中，我們逐一走訪了這些企業(yè)，最終選定了3家企業(yè)作為第二批職業(yè)見習活動的試點單位。同時依托各村（居）委社區(qū)青少年服務站的組織網(wǎng)絡，對柘林鎮(zhèn)的社區(qū)青少年進行了第三次全面準確的調(diào)查摸底和建檔工作，及時調(diào)整和充實了社區(qū)青少年的資料庫，為確定第二批參加職業(yè)見習的社區(qū)青年提供了詳細可靠的信息。我們將通過多種途徑在社區(qū)青年中廣泛宣傳職業(yè)見習活動，吸引更多的社區(qū)青年主動參與其中，使第二批職業(yè)見習活動無論在數(shù)量還是成效上實現(xiàn)新的突破。

3、初步成效

我們通過實踐，初步積累了職業(yè)見習活動的大體流程。一是前期準備。包括走訪企業(yè)，落實帶教、經(jīng)費等問題；調(diào)查摸底，依托社區(qū)青少年工作組織網(wǎng)絡確定參加見習的社區(qū)青年。二是實施階段。包括組織社區(qū)青年召開準備會議；組織企業(yè)和社區(qū)青年進行職業(yè)見習簽約；企業(yè)團支部全程跟蹤幫助和引導；見習結(jié)束小結(jié)會；對社區(qū)青年進行職業(yè)見習情況鑒定，企業(yè)和社區(qū)青年雙向選擇是否留用；將未繼續(xù)留在見習企業(yè)中的社區(qū)青年的相關(guān)資料轉(zhuǎn)至勞動保障部門，進行就業(yè)推薦。

在組織實踐的過程中我們還設計和積累了相關(guān)的表格和文字材料，為社區(qū)青年職業(yè)見習活動的進一步推進積累了經(jīng)驗。相關(guān)材料包括《社區(qū)青年職業(yè)見習試點單位情況》、《社區(qū)青年職業(yè)見習者登記表》、《社區(qū)青年職業(yè)見習鑒定書》、《社區(qū)青年職業(yè)見習協(xié)議書》，以及《致企業(yè)董事長、總經(jīng)理的一封信》和《致社區(qū)青年的一封公開信》等。

（二）關(guān)于項目“三要素”的思考

1、關(guān)于“見習青年”

在項目的實施過程中，我們感受到由于社區(qū)青年對自身認識上的偏頗和對見習活動缺乏了解，對項目的關(guān)注程度和積極參與程度沒有達到我們預期的目標。不少社區(qū)青年對“職業(yè)見習”活動的意義沒有深入地理解，雖然在登記表中選擇了愿意參加短期的職業(yè)見習，但當我們著手推薦其參加職業(yè)見習時，又往往出現(xiàn)畏難情緒，較多地注重見習期間的工資待遇等問題。下一步工作中，我們面臨的是如何讓社區(qū)青年從被動地“要我參加職業(yè)見習”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥亍拔乙獏⒓勇殬I(yè)見習”。

2、關(guān)于“見習單位”

企業(yè)注重的是經(jīng)濟利益的最大化，他們需要有熟練操作技能和一定學歷基礎的工人及各種技術(shù)人才，而社區(qū)青年的普遍現(xiàn)狀是：低學歷，缺乏相關(guān)的工作經(jīng)歷和操作技能，而且不可否認一小部分社區(qū)青年身上還存有一些思想或是品行上的偏差。企業(yè)在接納社區(qū)青年過程中有顧慮是完全可以理解的，站在企業(yè)的利益角度考慮也是完全正常的。我們所面臨的問題是“如何進一步激發(fā)企業(yè)的愛心和為社會積極奉獻的心理，為社區(qū)青年創(chuàng)設更多走向成功的機會?！?/p>

3、關(guān)于“見習保障”

社區(qū)青年參加職業(yè)見習活動，不可避免地涉及到經(jīng)費的問題。如何保障社區(qū)青年的“生活補貼”？如何解決社區(qū)青年的午餐費、車費？如何防止見習期間受傷等安全事故的發(fā)生？都需要一定的經(jīng)費予以投入和保障。每位參加職業(yè)見習的社區(qū)青年的各種經(jīng)費投入為500元左右。我們目前采取的方法是政府從“社區(qū)青年事務管理工作專項經(jīng)費”中補貼一點，企業(yè)主動承擔一點予以解決。如果見習項目進一步推廣、推進的話，隨著人數(shù)的增加，經(jīng)費問題是需要迫切解決的，我們面臨的問題是“如何爭取各方面資金的支持”。

三、相關(guān)的對策與建議

（一）要多方努力、齊抓共管，加強青年擇業(yè)觀的教育

激發(fā)社區(qū)青年主動參與職業(yè)見習活動的關(guān)鍵在于要幫助社區(qū)青年樹立正確的擇業(yè)觀。社區(qū)青年中普遍存在“好高婺遠”、“眼高手低”等傾向，分析其原因是多方面的，除了社區(qū)青年本身的主觀因素以外，還有社會和青年家長的原因。一方面社會在為社區(qū)青年創(chuàng)設更多的就業(yè)條件、創(chuàng)設更寬容的接納社區(qū)青年的氛圍上需要進一步的努力；另一方面，青年的家長由于自身擇業(yè)觀的偏頗或是對青年的過度保護，造成了社區(qū)青年雖然自身各方面的能力一般，但是對工作的工資要求和工作環(huán)境的期望值很高。

擇業(yè)觀教育要抓典型示范、群體推進。引導社區(qū)青年正確地認識自我，樹立“先做人，再做事”，“先就業(yè)，再擇業(yè)”、“先生存，再發(fā)展”的正確擇業(yè)觀念。定期組織全區(qū)性的擇業(yè)觀專題講座，邀請一些成功創(chuàng)業(yè)人士為廣大社區(qū)青年現(xiàn)身示教，以他們的創(chuàng)業(yè)歷程和親身感受來感染和激勵社區(qū)青年。通過“與創(chuàng)業(yè)者座談”等可交流的形式引起社區(qū)青年的共鳴。同時，我們還將組建一個由勞動部門、老干部、青年創(chuàng)業(yè)人士等組成的宣講團，赴基層為廣大社區(qū)青年作報告，進行專業(yè)輔導。

（二）要深入宣傳、積極走訪，獲得更多企業(yè)的積極參與

加強相關(guān)工作人員的培訓工作。作為與社區(qū)青年直接接觸、參與社區(qū)青少年事務管理工作的各級團干部和社區(qū)青少年社工來說，熟知并掌握有關(guān)勞動就業(yè)法規(guī)及政策是他們的必備技能。團區(qū)委將聯(lián)合勞動等部門，定期舉辦相關(guān)知識的培訓，進一步提高團干部和社工的專業(yè)素質(zhì)，加強工作的針對性和有效性。

要進一步積極地走訪企業(yè)，深入宣傳我們的職業(yè)見習項目，喚起更多企業(yè)對活動的關(guān)心和關(guān)注，使他們在深刻感受此項活動意義的同時，愿意參與到活動中來。我們發(fā)現(xiàn)“上門走訪”、面對面交流是最有效的方式和途徑，也能收到最好的效果。同時，我們也要充分考慮企業(yè)的顧慮，避免活動對企業(yè)的發(fā)展可能產(chǎn)生的任何消極因素。在企業(yè)積極參與其中的過程中，為企業(yè)爭取相應的權(quán)利，比如加大對企業(yè)的宣傳、幫助企業(yè)提升知名度，爭取經(jīng)費上的補助，使企業(yè)能夠獲得接納社區(qū)青年參加職業(yè)見習的相應補貼。真正使企業(yè)在承擔義務和責任的同時享受一定的權(quán)利。

（三）要整合資源，積極呼吁，爭取資金和政策的支持

了解決社區(qū)青年職業(yè)見習活動的經(jīng)費問題，落實社區(qū)青年參加職業(yè)見習的生活補貼等費用，就必須積極呼吁，爭取資金和相關(guān)政策的支持，形成保障機制。同時還要充分用足用好現(xiàn)有的政策，聯(lián)合勞動、教育等部門，整合資源，實現(xiàn)信息共享，充分發(fā)揮區(qū)職業(yè)技能培訓社會力量辦學機構(gòu)和各級各類技校、職校等的作用及師資優(yōu)勢，根據(jù)市場需求及部分素質(zhì)較高社區(qū)青年的擇業(yè)要求，依據(jù)市“緊缺人才培訓工程實施計劃”，開設一些“生產(chǎn)管理”、“現(xiàn)代物流”等崗位證書培訓班，加強技能培訓的有效性和針對性。通過進一步提升就業(yè)技能、積累工作經(jīng)驗，增加社區(qū)青年的就業(yè)積極性和自信心。

第五篇：青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習

業(yè)創(chuàng)

協(xié)議書業(yè)見習

協(xié)議編號：青年就

甲方：（見習單位）乙方：（見習人員）

為明確見習人員與見習單位的權(quán)利和義務，本著平等自愿的原則，甲、乙雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。

一、見習期限及工作安排

1、按照甲方的崗位需求，乙方通過甲方面試后自年月日至年月日到甲方指定崗位見習。

2、甲方根據(jù)本單位具體情況，安排乙方見習活動包括必要的培訓，以提高乙方的實踐能力。

二、見習崗位

3、甲方根據(jù)工作需要和乙方實際情況，安排乙方到部門，從事工作。見習期間，甲方可以根據(jù)其需要和乙方的具體情況對見習崗位進行調(diào)整。見習期間不形成勞動關(guān)系，見習結(jié)束后，見習人員自主就業(yè)。

三、雙方的權(quán)利和義務

4、甲方在乙方見習期間，協(xié)助乙方組織單位對乙方進行管理；在乙方到崗前為乙方辦理人身意外傷害保險，保額為元人民幣（大寫）；每月日前向乙方提供元人民幣（大寫）的基本生活補助；有條件的單位為乙方見習期間的食宿提供便利；尊重乙方休息權(quán)；提供基本的勞動條件和勞動保護用品，保障乙方在見習崗位的安全；見習結(jié)束時對乙方進行考核鑒定，出具見習證明。

5、乙方在協(xié)議規(guī)定的時間內(nèi)按照甲方安排的內(nèi)容參加見習，按時完成見習期間甲方交付的任務和工作；遵守甲方的各項規(guī)章制度，嚴格保守甲方商業(yè)秘密、技術(shù)秘密。

四、違約責任

6、甲、乙雙方任何一方違反本協(xié)議規(guī)定的各自應承擔的職責和義務，即為違約，守約方有權(quán)終止本協(xié)議。

7、甲方未能及時足額為乙方辦理人身意外傷害保險，致使乙方受損的，應予賠償。

8、乙方違反甲方管理制度（包括保密制度），甲方可以根據(jù)情節(jié)輕重給予教育或終止見習。如乙方因此給甲方造成損失的，甲方可要求乙方賠償。

9、甲方未能按時足額向乙方支付基本生活補助，乙方有權(quán)追償。

五、爭議解決途徑

10、甲、乙雙方因執(zhí)行本協(xié)議發(fā)生的任何爭議，應先友好協(xié)商解決；協(xié)商不成，可以向相應的組織提出調(diào)解，調(diào)解不成時，任何一方均可提請有管轄權(quán)的人民法院裁決。

六、其他規(guī)定

11、本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方可補充約定或協(xié)商解決。

12、本協(xié)議正本一式三份，經(jīng)甲方授權(quán)代表簽字并加蓋甲方公章和乙方簽字后生效，甲乙雙方各執(zhí)一份為憑，另一份交乙方組織單位存查。

甲方（蓋章）：乙方（簽名）：授權(quán)代表（簽字）

年月日年月日