第一篇：西安對(duì)外漢語教師教你如何上好第一節(jié)課

西安對(duì)外漢語教師教你如何上好第一節(jié)課

俗話說，萬事開頭難。作為對(duì)外漢語教師如何上好第一課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，消除對(duì)漢語課程的疑慮甚至恐懼，并對(duì)未來的漢語課程和活動(dòng)有一個(gè)美好的期待，為本學(xué)期的漢語課程打好一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是很重要的。那么怎樣才能給學(xué)生留下美好的第一印象，給自己一個(gè)開門紅呢？關(guān)鍵在于教師課前的準(zhǔn)備，也就是“效在課上，功在課前”。那么，在課前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備呢？第一、備教材

1）作計(jì)劃 整體把握教材的難度和進(jìn)度以此確定第一課的進(jìn)度，最好制定并印發(fā)給學(xué)生教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度情況?？梢栽谡n上適當(dāng)討論了解學(xué)生最感興趣的內(nèi)容是什么。

2）寫教案 最好提前備出一周的課程，至少第一課的教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教具、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、活動(dòng)設(shè)計(jì)都認(rèn)真思考寫出。建議第一課教學(xué)內(nèi)容不要貪圖太多太雜，要體現(xiàn)第一節(jié)課的功能。重點(diǎn)難點(diǎn)突出，最好在每個(gè)步驟下標(biāo)注所需時(shí)間。

建議第一課的教案應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）教師自我介紹（教師可以用簡單的漢語拼音介紹名字和愛好，讓學(xué)生按照示范模仿完成他們的自我介紹。）

（2）學(xué)生自我介紹（如果學(xué)生之間不認(rèn)識(shí)的話，教師也該給他們一個(gè)相互認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)）

（3）中國概況介紹

（4）漢語及漢語課程介紹

（5）學(xué)習(xí)方法介紹

（6）課堂要求（包括出勤、作業(yè)、發(fā)言、活動(dòng)參與、實(shí)踐等）

（7）學(xué)分評(píng)價(jià)（出勤、作業(yè)、筆試、口試各占的比例）

（8）教會(huì)幾個(gè)簡單的問候語，（如“你好，謝謝，再見”等，讓他們第一節(jié)課就嘗到成功的滋味。）

3）聽示范 盡量提前聯(lián)系到先期到的漢語教師，去聽他們的課程，了解當(dāng)?shù)氐臐h語教學(xué)情況，體會(huì)課堂氛圍。

4）做試講 有條件的對(duì)外漢語教師可以請(qǐng)其他漢語教師幫你聽聽試講，把你的教案和思路和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流?；蛘咦约涸诳战淌一蛘咦√幠７抡n堂實(shí)景串講一遍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足的地方并完善它。

5）做錄像 有條件的志愿者可以把他們?nèi)松谝淮危ㄖ辽倌愕牡谝还?jié)課上）說漢語、寫漢字的時(shí)刻留下來作個(gè)紀(jì)念，今后隨時(shí)跟蹤記錄每個(gè)學(xué)生的成長，在課程結(jié)束時(shí)，把他們的漢語成長經(jīng)歷刻錄成光盤送給他們，也為研究漢語教學(xué)積累資料。

第二、備學(xué)生

1）看年齡 先要了解所教的學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

2）知職業(yè) 要知道學(xué)生們的職業(yè)特點(diǎn)，學(xué)漢語的學(xué)生很多已經(jīng)有了自己的工作。

3）記姓名 提前拿到學(xué)生的名單，請(qǐng)教別的老師，把沒把握的名字讀準(zhǔn)。如果教師能在第一節(jié)課叫出學(xué)生的名字，他會(huì)覺得你很重視他，并贏得學(xué)生對(duì)教師的尊敬。還可以給他們每人一個(gè)中文名字，在第一節(jié)課發(fā)給他們。第三、備教室

最好提前一兩天去看看你要上課的教室，做到以下三點(diǎn)

1）知位置 準(zhǔn)確知道要上課的教室的位置，估算一下去教室的路上花費(fèi)時(shí)間。

2）看布局 教師的結(jié)構(gòu)適合不適合做游戲，是否適合粘貼或懸掛一些中國文化介紹的圖片、中國地圖等，站在講臺(tái)上試講幾句，感覺一下聲音的傳播情況，以判斷自己在正式上課時(shí)要用多大的聲音，決定在上課時(shí)是否需要用麥克風(fēng)。漢語課肯定需要板書，所以應(yīng)該在黑板或者白板上寫幾個(gè)大小不同的字，然后走到最后一排去，看看自己能看清那種大小的字，以確定自己在正式上課時(shí)要寫多大的字。

3）查設(shè)備 先看有沒有最基本的教學(xué)設(shè)備：黑板或者白板、筆、板擦等，不齊全的話，請(qǐng)有關(guān)部門配備。再看電化教學(xué)的視聽設(shè)備是否完好；檢查麥克風(fēng)、幻燈機(jī)、投影儀或者臺(tái)式電腦等是否工作正常；看看電源的接線是幾項(xiàng)的插頭，是否與自己用的錄音機(jī)或者電腦的插頭匹配。順便看看燈是否都亮，照明和通風(fēng)怎樣，還有安全通道及疏散方式等。

相信對(duì)外漢語教師如果認(rèn)真做好以上工作，憂慮和恐懼自然會(huì)消失，自信也會(huì)隨之生成。再加上自己盡心搭配的服飾和美麗的笑容，美麗的文化天使肯定會(huì)從第一節(jié)課就飛入學(xué)生心理了。另外，當(dāng)你陶醉在第一節(jié)課的成功的時(shí)刻，別忘了課后寫反思，這是完成每節(jié)課教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。他會(huì)幫你把教學(xué)日臻完善。

課堂本身就是文化的載體，是文化的一個(gè)部分，是漢語教師教授漢語和傳播文化的主陣地，希望漢語教師志愿者在這個(gè)舞臺(tái)上奏響精彩的第一樂章！志愿者赴任路上注意事宜：

一般乘國際航班旅行，旅客須提前4小時(shí)達(dá)到機(jī)場辦理相關(guān)手續(xù)。出境要辦理兩道手續(xù)，即登機(jī)手續(xù)和出境手續(xù)

登機(jī)手續(xù)：

A、找航空公司

進(jìn)入機(jī)場后先找到你所持的機(jī)票屬于哪個(gè)航空公司，并找到該航空公司辦理行李托運(yùn)的窗口(一般一進(jìn)侯機(jī)廳就可以看見一個(gè)大屏幕，上面顯示有各個(gè)航班相對(duì)應(yīng)的辦理柜臺(tái)號(hào))。并打聽是否需要交納機(jī)場建設(shè)稅（airport tax），如果需要請(qǐng)到指定地點(diǎn)交納。（2004年9月1日起，機(jī)場建設(shè)費(fèi)已改變征收方式，擴(kuò)大了征收范圍，隨機(jī)票同時(shí)出售，是一種強(qiáng)制性行為。但購買乘機(jī)安全保險(xiǎn)是自愿行為，可在機(jī)場內(nèi)保險(xiǎn)公司窗口辦理）

B、托運(yùn)行李

首先要排隊(duì)辦理登機(jī)手續(xù)（check in）：請(qǐng)將身份證、機(jī)票和護(hù)照交給檢票處的服務(wù)員。辦理大件行李托運(yùn)。托運(yùn)費(fèi)用已包含在機(jī)票中，不再另付費(fèi)用，將需托運(yùn)的行李放到柜臺(tái)旁的稱上。行李的限重各國航空公司不一樣，國內(nèi)頭等艙40公斤，公務(wù)艙30公斤，經(jīng)濟(jì)艙20公斤。具體重量要在買機(jī)票時(shí)問清楚。另外，請(qǐng)確認(rèn)隨身行李中沒帶刀具、管具，如水果刀、剪刀、剪指刀、刮胡刀、修腳刀等，這些行李如果需攜帶，必須放到托運(yùn)的行李中。并接受機(jī)場可能打開包裹的安全檢查。旅客不得在托運(yùn)行李內(nèi)夾帶重要文件和資料、外交信袋、證券、貨幣、匯票、貴重物品、易碎易腐物品，以及其它需要專人照管的物品。

航空公司對(duì)托運(yùn)行李內(nèi)夾帶上述物品的遺失或損壞按一般托運(yùn)行李承擔(dān)賠付責(zé)任。

一旦行李超重，航空公司向您提出收取罰金的要求，您就需要按照各航空公司的行李超重罰金規(guī)定交付罰金。如果您不希望交付罰金，可以采取把超重行李取出改為隨身行李，或者把實(shí)在帶不了的東西交給送行來的人帶回去，否則您只能把它們?nèi)釉跈C(jī)場。因?yàn)橥P金會(huì)比買這些東西的花費(fèi)高好多。然后服務(wù)員會(huì)給您一張取行李的證明牌（luggage claim ticket或luggage tag），留做取行李時(shí)用。請(qǐng)妥善保管。

服務(wù)員檢過機(jī)票后會(huì)給您一個(gè)登機(jī)牌（Boarding Pass或Boarding Card），上面寫著所乘飛機(jī)的班次、登機(jī)口號(hào)碼和乘客上飛機(jī)后的座位號(hào)碼。喜歡靠窗戶位置的朋友可以在換登機(jī)牌的時(shí)候讓辦理人員給你安排一個(gè)靠窗位置，一般都沒有問題，除非你去得很晚，位置都安排給別人了。對(duì)於食物有特殊要求的旅客，像佛教徒吃素、回教徒不吃豬肉，事先向機(jī)場柜臺(tái)辦理登機(jī)手續(xù)處說明，航空公司會(huì)特別為您準(zhǔn)備。

坐飛機(jī)長途飛行，應(yīng)穿寬松的衣服。因?yàn)轱w機(jī)可能穿越很大的緯度，在氣溫下降時(shí)可增加厚衣服；氣溫上升時(shí)可以脫掉衣服。另外需要中途轉(zhuǎn)機(jī)的乘客還要做好在轉(zhuǎn)機(jī)機(jī)場的等待時(shí)間內(nèi)的增減衣物準(zhǔn)備。中途需要換的衣服不要放在托運(yùn)行李中。

（可視必要性在此處展示登機(jī)牌的圖片及各號(hào)碼的位置標(biāo)注）

出境手續(xù)：

A、填寫出境卡和貴重行李申報(bào)單：在指定位置自取出境卡和貴重行李申報(bào)單，并如實(shí)填寫。

B、安全檢查：到機(jī)場安檢口辦理安全檢查需要出示自己的身份證、機(jī)票、登機(jī)牌，機(jī)場人員將對(duì)您進(jìn)行身體和隨身行李的安全檢查。有的機(jī)場還要求把皮帶解下來安檢。

安全檢查完畢后，您就可以按照登記牌上的號(hào)碼找到登記口，并在您的候機(jī)區(qū)候機(jī)。

候機(jī)：登機(jī)時(shí)間到后，您可以排隊(duì)登機(jī)了。登機(jī)時(shí)只檢查您的登機(jī)牌，工作人員將確認(rèn)您的登機(jī)牌已加蓋安檢章，并正確乘坐航班。

注意您所乘航班的登機(jī)時(shí)間和起飛時(shí)間，登機(jī)時(shí)間一般比起飛時(shí)間提前25分鐘，起飛時(shí)間一過你的登機(jī)資格將被取消。侯機(jī)位置可能隨時(shí)變更，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注相關(guān)變化，尤其是到了預(yù)計(jì)登機(jī)時(shí)間，注意收聽機(jī)場廣播，沒有動(dòng)靜時(shí)，應(yīng)考慮可能自己的侯機(jī)位置有誤，盡快與工作人員聯(lián)系。

登機(jī)：

A、機(jī)艙入口處會(huì)擺放有各類免費(fèi)報(bào)紙，可根據(jù)喜好自行取用。

B、飛機(jī)座位是按A、B、C、D…橫排過去的，有的飛機(jī)座位號(hào)標(biāo)在行李架上，有的標(biāo)在座位頭頂?shù)男羯?。找不到可以叫空姐幫忙。?duì)于窄體飛機(jī)，一般每排6座，A和F是窗口。

C、找到座位后，可將隨身行李放在座位頂上的行李艙，注意盡量不要影響后面的乘客登機(jī)。

D、飛機(jī)座位靠背后都有小桌板，某些機(jī)型的小桌板不是在椅背上，而是藏在座位旁的扶手里。

E、飛機(jī)上的座位很舒服，下方或者扶手處有一圓形按鈕，想仰臥時(shí)用力按它，靠背會(huì)自動(dòng)往后傾倒，但飛機(jī)起降時(shí)靠背必須放直，恢復(fù)原狀。最好在調(diào)整靠椅時(shí)注意不影響后面的乘客，尤其當(dāng)后面乘客用餐前后。

F、飛機(jī)上提供小食品和飲料，碰到是用餐時(shí)間的航空公司提供免費(fèi)正餐。G、飛機(jī)上有廁所，但遇到氣流時(shí)不能使用，人多的時(shí)候要排隊(duì)。門上有“OCCUPIED”的信號(hào)表示“使用中”，請(qǐng)不要再去敲門，“VACANT”表示沒人，可以使用。進(jìn)去后一定要上鎖，“OCCUPIED”的信號(hào)才會(huì)亮，告訴別人你已在使用中?！癋LASH”表示用畢沖水。在洗手間內(nèi)，吸煙也是絕對(duì)禁止的。

H、起飛前別忘關(guān)閉手機(jī)和電腦。

I、起飛或降落時(shí)，如耳朵感覺不適，可張開嘴；嚼口香糖也有效。J、前方座位的后背有嘔吐專用塑膠袋等。

K、機(jī)上都有雜志、電影和音響設(shè)備供娛樂使用，也可以自己帶書籍或游戲機(jī)。

L、飛機(jī)上美金是通用的貨幣。

M、航行中，空服員會(huì)發(fā)一份入境登記表或海關(guān)申報(bào)表，應(yīng)該早一點(diǎn)填妥。填寫的項(xiàng)目，護(hù)照上都有，但須以英文填寫，不會(huì)填寫的可請(qǐng)找空服員幫忙。

乘機(jī)禮儀：

1、系好安全帶；

2、飛行全過程確保手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)；

3、不要開關(guān)于安全的玩笑；

4、禁止在飛機(jī)上吸煙；

5、不要將機(jī)上救生衣等設(shè)備帶走；

6、不要在機(jī)上大聲喧嘩或者隔著座位聊天。

中途轉(zhuǎn)機(jī)問題：

A、中途轉(zhuǎn)機(jī)不需要去提取托運(yùn)行李；

B、有的國家要求中途轉(zhuǎn)機(jī)的簽證，可向該國駐華使館咨詢或向航空公司咨詢；

C、有的機(jī)場轉(zhuǎn)機(jī)不是在你最初到達(dá)的候機(jī)廳，而要到另一個(gè)候機(jī)廳去候機(jī)、登機(jī)。如巴黎機(jī)場。

目的國入關(guān)：

A、出示護(hù)照，并接受海關(guān)人員的提問；

B、入關(guān)后到所乘航班的行李提取處憑行李提取票提取行李；提取行李時(shí)，如需服務(wù)人員幫忙，應(yīng)付適當(dāng)?shù)男≠M(fèi)。

C、出機(jī)場時(shí)如果沒有人接機(jī)，安全起見，最好從機(jī)場內(nèi)打車，并記下出租車的號(hào)碼。

下面這個(gè)內(nèi)容，可作參考，如無價(jià)值可刪掉。

下面是機(jī)場常見的英文標(biāo)志：

Information 詢問處

Baggage Cart 行李車

Security Check 安全檢查

Departure 出境

Arrival 入境

Transit Lounge 過境室

Quarant 檢疫

Immigration 查檢護(hù)照證件

Customs Information 或Customs Service 海關(guān)服務(wù)臺(tái)Animal and Plant Quarantine 動(dòng)植物檢疫

Mongey Exchange 或Foreign Currency Exchange 外幣兌換處

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第二篇：初中英語教師如何上好第一節(jié)課

萬事開頭難，這第一堂課該怎么上？有很多教師往往簡單介紹后就開始上新課，或者教一些單詞、短語、諺語等匆匆完事。其實(shí)，這第一堂課里包含很大的學(xué)問，我們要認(rèn)真思考，提前參閱學(xué)生檔案，針對(duì)學(xué)生對(duì)英語的興趣和愛好程度，精心設(shè)計(jì)第一堂課的教學(xué)內(nèi)容。教師應(yīng)充分利用這第一堂課，盡情展示自己的教學(xué)思想和人格魅力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

一、自我介紹 第一步：基本情況介紹

面對(duì)新老師，學(xué)生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是誰？叫什么名字？什么學(xué)歷？教學(xué)多少年了？等基本情況。通過介紹，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)老師，能拉進(jìn)師生間的距離，便于今后的師生合作。

第二步：個(gè)性介紹

讓學(xué)生了解教師的教學(xué)個(gè)性是這一課設(shè)計(jì)目的。教師的個(gè)性會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響，教師應(yīng)向?qū)W生具體說明自己教學(xué)風(fēng)格，以便于學(xué)生能很快地走出小學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)入你的教學(xué)模式，從而最快速的實(shí)現(xiàn)師生間的磨合，同時(shí)你的個(gè)性特色介紹也能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語的信心。學(xué)生普遍認(rèn)為，老師誠實(shí)、自信、嚴(yán)格，是個(gè)有責(zé)任心的好老師，在老師的帶領(lǐng)下，一定能把英語學(xué)好。

二、英語學(xué)習(xí)的重要性 第一步：目的和要求

讓學(xué)生了解初中階段英語學(xué)習(xí)的目的和要求。以下是我們?cè)摻o學(xué)生提出的建議：

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓詞匯、習(xí)語、句型的理解、記憶和運(yùn)用；

2、擴(kuò)充閱讀材料，拓展知識(shí)面，擴(kuò)充知識(shí)量；

3、查缺補(bǔ)漏，加大練習(xí)量，從而提高語言的綜合運(yùn)用能力；

4、學(xué)會(huì)自學(xué)，掌握最適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，并學(xué)會(huì)與他人的合作學(xué)習(xí)。

第二步：重要性

面向中考，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三步：中考題型介紹

既然初中英語學(xué)習(xí)的目的之一是中考，那么應(yīng)讓學(xué)生了解中考題型，做到心中有數(shù)，也便于在今后的教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。

中考主要題型簡介：

（一）聽力

（二）單選題

（三）完形填空

（四）閱讀理解

（五）情景對(duì)話

（六）寫作

三、小學(xué)英語與初中英語的區(qū)別

對(duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年的英語的小學(xué)生來說，對(duì)基本的英語交流用詞、簡單的交流句型、英語發(fā)音等都有了一定的了解。但初中英語和小學(xué)英語卻有著明顯的區(qū)別，所以，在第一堂課上說明小學(xué)英語與初中英語區(qū)別至關(guān)重要。

首先，在學(xué)習(xí)方法上，要從感性思維向理性思維轉(zhuǎn)化。在小學(xué)，孩子們通過感知語言材料就可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)。到了初中，語言學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，學(xué)生除了感知材料外，必須理解語言材料。要求學(xué)會(huì)理性思維方法，從而達(dá)到師生的教法與學(xué)法相吻合。

其次，盡快適應(yīng)全新的環(huán)境。我們要幫助孩子消除上一個(gè)新學(xué)習(xí)環(huán)境中的恐懼心理，使得孩子快速適應(yīng)校園的環(huán)境，師生環(huán)境和生活環(huán)境。要讓孩子充分的適應(yīng)教師的教學(xué)方法、板書方式、講課的聲音等，只有這樣才能獲得好的學(xué)習(xí)效果。

另外，采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。初中英語的詞匯量增大，語法知識(shí)也比小學(xué)多了、難了。對(duì)于某一個(gè)語法點(diǎn)的講解相對(duì)重復(fù)得少了。另外作業(yè)量和作業(yè)得難度也增加了。因此，初中的學(xué)習(xí)方式為主動(dòng)的學(xué)習(xí)探索。

總之，從小學(xué)升入初中，對(duì)學(xué)生來說是一種巨大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，也將面臨著更大的困難，但如果同學(xué)們能夠始終保持學(xué)習(xí)的興趣，堅(jiān)持自信心，并持之以恒，一定會(huì)在英語學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，有質(zhì)的飛躍。

四、如何才能從一開始就能學(xué)好英語 1．下決心，堅(jiān)持不懈

英語學(xué)習(xí)作為一門語言技能，通過大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一般地說，英語學(xué)習(xí)的原則是聽、說領(lǐng)先，讀、寫跟上。李揚(yáng)的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學(xué)好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達(dá)到自如地說英語，他的方法對(duì)提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學(xué)英語，一年后，學(xué)成出國當(dāng)口語翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強(qiáng)調(diào)以聽為主，并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳，他學(xué)習(xí)英語用壞了十幾臺(tái)錄音機(jī)，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個(gè)一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內(nèi)，累計(jì)業(yè)余學(xué)習(xí)英語時(shí)間大約三千小時(shí)，也就說每天抽出幾個(gè)小時(shí)來學(xué)英語。如果我們做到他那樣，一定也能學(xué)好英語。最重要的是堅(jiān)持，只要能下定決心，堅(jiān)持每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)英語，戰(zhàn)勝自我最后肯定會(huì)有收獲的。

2。注意方法，循序漸進(jìn)

決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法，有時(shí)根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的，選擇不同的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)英語一定要踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地走。要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，也就是說，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會(huì)用。

（1）要過好語音關(guān)。把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫非常有用。

（2）掌握一定數(shù)量的英語單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí)，來擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說前，先反復(fù)聽，聽的時(shí)候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。（3）掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握?？傊畬W(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。

3。提前預(yù)習(xí)，有的放矢

作為初一學(xué)生，在每次上課前，都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對(duì)比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。

4。認(rèn)真聽課，積極配合

課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)。總之，上課時(shí)要做到耳聽、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來。

5。完成作業(yè)，找出問題

學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書上題的答案，做完后再對(duì)答案，對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時(shí)提出來。做作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真、字跡端正，這也是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識(shí)和鞏固知識(shí)的過程，所以一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。總之，要做大量的練習(xí)，英語是練出來的，一定不要偷懶。

6。及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)

學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識(shí)，把新學(xué)的知識(shí)同過去學(xué)的有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯(cuò)誤。我們大部分知識(shí)和技能是靠重復(fù)獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)

于記憶非常必要，學(xué)英語就是要堅(jiān)持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。

總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語。

五、結(jié)束

上了這么長時(shí)間的課，學(xué)生一定累了，所以根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們可以在這課結(jié)束時(shí)讓學(xué)生聽一首動(dòng)聽的英文歌曲，一來，可以調(diào)節(jié)氣氛，二來，讓學(xué)生感受英語語言的美，三來，也在無意間鍛煉了學(xué)生的聽力。

第三篇：如何上好第一節(jié)課？

如何跟寶寶上好第一節(jié)課？

親愛的家長，很高興您即將陪同您的寶寶來金寶貝上課。由于這是寶寶第一次上課的緣故，再加上3歲前的寶寶的專注力很差，所以寶寶會(huì)對(duì)周圍的環(huán)境既陌生又好奇，這是非常正常的現(xiàn)象，請(qǐng)家長對(duì)此不必過于擔(dān)心。

那么，我們建議家長需要做的是：

（1）首先請(qǐng)您調(diào)整好自己的心態(tài)和期望值。我們成人有自我調(diào)節(jié)的能力，所以

我們要客觀地看待孩子的表現(xiàn)。幼兒不同于我們成人，幼兒的學(xué)習(xí)方式與我們成人也是很不同的。我們對(duì)孩子不要給與太大的壓力，不要企圖通過一節(jié)課就讓孩子有多么突出的表現(xiàn)。那種拔苗助長的錯(cuò)誤千萬不要重復(fù)啊！

（2）奉獻(xiàn)愛心與耐心。愛孩子似乎每個(gè)家長都能做到，但是愛有很多種。我們

愛孩子就要做到用心智慧地愛。所以，我們建議家長要做的是：尊重幼兒的成長發(fā)展規(guī)律，以partner(伙伴)的身份與孩子一起學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。在課堂上，尤其是第一節(jié)課上，我們家長要做榜樣，要積極地配合老師的指令并且示范給自己的孩子看，讓寶寶有參考和模仿的對(duì)象。由于是第一節(jié)課，寶寶對(duì)老師和環(huán)境都不熟悉，所以他們需要通過自己熟悉的人來進(jìn)行參考和模仿。

（3）家長要做一個(gè)觀察者。請(qǐng)您在課堂上仔細(xì)觀察寶寶在活動(dòng)中的表現(xiàn)。幾節(jié)

課下來，您定會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些活動(dòng)是寶寶很喜歡做的。那么平時(shí)在家的時(shí)候我們就可以和孩子一起去練習(xí)。

（4）如何做？如果剛上課時(shí)，寶寶不太合作或是被周圍的教具設(shè)施所吸引，請(qǐng)

家長不要硬性地把孩子抱過去參與活動(dòng)，我們建議您此時(shí)要以建議的口吻征求寶寶的意見，比如：“我們?nèi)プ龌顒?dòng)好不好？”然后嘗試著帶他去參與活動(dòng)。如果孩子表現(xiàn)出不愿意甚至抗拒，則要暫時(shí)尊重寶寶的選擇，下課后再與寶寶交流。

（5）我們建議家長在上課前要充分地與寶寶溝通。比如，要提前告訴寶寶我們

今天要去金寶貝上課，寶寶上課的時(shí)候要多與老師配合并且多與其他的小朋友互動(dòng)哦！

（6）一節(jié)課結(jié)束后，我們建議家長要找時(shí)間與寶寶交流上課的體會(huì)與收獲，比

如詢問以下類似的問題?！皩殞?，你今天上課開不開心？”“你今天有沒有和其他小朋友一起玩？”“你喜歡老師嗎？”等等。

以上是對(duì)于您的孩子如何上好第一節(jié)課的一些建議。其實(shí)，最重要的是家長要真正地、有方法地愛我們的孩子。愛是解決一切問題的法寶！

最后，我們衷心地祝愿我們的小朋友在家長的正確引導(dǎo)下，在金寶貝的課堂上有愉快地體驗(yàn)并且全面發(fā)展！

金寶貝早教中華廣場中心

早教顧問：李老師LYDIA

聯(lián)系電話：020-83738617 ***

第四篇：如何上好第一節(jié)課

關(guān)于如何上好（1）父母的教育背景及職業(yè)（2）家庭教育模式（3）家長要求 2.學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析（1）就讀學(xué)校及班級(jí)情況

學(xué)校類型：市重點(diǎn)中學(xué)（優(yōu)類學(xué)校）、區(qū)重點(diǎn)中學(xué)（一類學(xué)校）、普通中學(xué)（二類學(xué)校）、不完全中學(xué)（三類學(xué)校）。

班級(jí)類型：實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班、普通班等。（2）擅長科目

（3）愛好特長、理想（可用于拉近與學(xué)生的關(guān)系）（4）輔導(dǎo)科目學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、成績、知識(shí)漏洞及形成原因。（5）學(xué)習(xí)潛力（6）學(xué)生要求 3.學(xué)生個(gè)性分析

了解分析學(xué)生個(gè)性問題，包括：

智力因素（注意力、觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、邏輯推理能力等），非智力因素（學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)情緒、意志、態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我觀念等），學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)方法等。

（二）備課程

作為個(gè)性化教師要系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科知識(shí)體系，對(duì)每一知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)做到心中有數(shù)，運(yùn)用自如，能達(dá)到“點(diǎn)餐式”教學(xué)的水準(zhǔn)，即無論學(xué)生從哪個(gè)角度發(fā)問，無論學(xué)生“點(diǎn)”哪部分知識(shí)，教師處理起來都能游刃有余。即便如此，課前的精心準(zhǔn)備是必須的。

5.⑶ 整理工位：把工位收拾整潔干凈；

⑷ 其它準(zhǔn)備：為學(xué)員打好一杯水，把手機(jī)調(diào)到靜音； ⑸ 課程準(zhǔn)備：最后再靜心想一下這次課的內(nèi)容。最后，等待學(xué)管師帶領(lǐng)學(xué)員（可能還有家長）來上課。2.交流

友好地接待學(xué)員（可能還有家長）；策略地了解學(xué)員的性格、個(gè)人愛好，耐心地詢問學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。交流的目的為消除陌生感，營造寬松和諧的氣氛；也為了進(jìn)一步了解學(xué)生。3.測試及講評(píng)

針對(duì)性要強(qiáng)，量不要太大，不要給學(xué)生留下“整節(jié)課大部分時(shí)間做題”的不良印象。少量的題目測試可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生具體的知識(shí)漏洞和解題思路問題。4.進(jìn)入正課

講課要力求細(xì)致巧妙，精彩漂亮，注意“察言觀色”。授課快慢，靈活調(diào)整，依據(jù)學(xué)生個(gè)性和反應(yīng)而定，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)詳時(shí)略，收放自如，但以學(xué)生聽懂為原則。中間適當(dāng)休息，并交流講解速度，是否清晰，并表示希望不斷改進(jìn)，共同進(jìn)步。5.總結(jié)

講解比做畫龍，總結(jié)就是點(diǎn)睛之筆了，這類題有什么特點(diǎn)，有哪些方法，如何選擇方法，在中高考中的位置如何等，最好精練總結(jié)或編成順口溜。然后介紹一些學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)知識(shí)的竅門和技巧（最好是自己特有的），或介紹一些較新且有效的理論方法，諸如“頭腦風(fēng)暴”“腦象記憶”“思維導(dǎo)圖”“艾賓浩斯記憶規(guī)律”“瓦倫達(dá)心態(tài)”等。6.交流目標(biāo)

介紹本期輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)期目標(biāo)，教學(xué)計(jì)劃，課堂要求，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明，以便學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)有一個(gè)明確的定位。鼓勵(lì)學(xué)生一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。7.留適當(dāng)作業(yè)

依據(jù)孩子學(xué)習(xí)時(shí)間和水平，留適當(dāng)適量的作業(yè)，學(xué)管師會(huì)幫助檢查。建議學(xué)生準(zhǔn)備筆記本，并每次課后寫簡短的心得日記，重復(fù)是記憶之母，養(yǎng)成復(fù)習(xí)鞏固的良好習(xí)慣。8.課后交流

我們認(rèn)為亮相還可以從以下幾個(gè)方面入手。1．“展示特長”亮相

老師在學(xué)生心目中不是單一的“紀(jì)律警察”。的角色，而應(yīng)是一個(gè)“多面手”，是一個(gè)“雜家”。如果在師生 如果老師一旦覺得學(xué)員比較執(zhí)拗不配合，或者課堂氣氛出現(xiàn)嚴(yán)重異常（老師難以駕馭），要給學(xué)管師以暗示。由學(xué)管師以適當(dāng)?shù)睦碛蓙頃和Ｉ险n，緩解課堂上的不良?xì)夥?。做小小的溝通之后，繼續(xù)上課；如果學(xué)員或者家長表示出嚴(yán)重的不滿情緒，則需要停課，由學(xué)管師協(xié)調(diào)溝通，找出原因所在。

第五篇：高中語文教師怎樣上好新學(xué)期第一節(jié)課

高中語文教師怎樣上好新學(xué)期第一節(jié)課

八月渡完，新學(xué)期就要開始了。新教材培訓(xùn)的講座中我強(qiáng)調(diào)了“上好新學(xué)期第一節(jié)課”的重要性，我認(rèn)為，“第一節(jié)課”是展示教師風(fēng)采，闡述教學(xué)理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)的最重要的一節(jié)課。特別是起始年級(jí)的“第一節(jié)課”，更是重要，它將留給學(xué)生非常深刻的印象。

首先是展示教師風(fēng)采，闡述教學(xué)理念。下面這節(jié)“第一節(jié)課”是比較成功的。

同學(xué)們，大家好：火熱的八月見到火熱的你們感到非常的高興和激動(dòng)！今天是新學(xué)年的第一課，我有個(gè)習(xí)慣，第一節(jié)語文課不講課本上的東西，咱們隨便聊聊怎么樣。既然是聊，當(dāng)然還得有聊的主題，思前想后，我還是決定同大家聊五個(gè)方面的內(nèi)容：古有“仁、義、禮、智、信”，講的是如何修身養(yǎng)性，今我獨(dú)創(chuàng)“緣、趣、意、信、方”說的是如何學(xué)習(xí)和學(xué)好語文。（奇怪吧，這是什么意思，且聽我慢慢道來）

緣。（懂緣）中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對(duì)老師職業(yè)的極至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。（惜緣）時(shí)下流行一種說法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過窗（同學(xué)），抗過槍（戰(zhàn)友），下過鄉(xiāng)（知青）。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請(qǐng)記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關(guān)情”。慢慢地體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各種感情的奧妙。這就是老師講的第一個(gè)方面。緣。

趣。興趣是最好的老師。要學(xué)好語文學(xué)科，興趣最重要。從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)語文很枯燥，沒有興趣。這里，我給大家講講語文的趣之所在。

1、音趣。我們通常被電影精彩的對(duì)白和大師的朗誦所折服，其關(guān)鍵就在于他們對(duì)語文音韻之趣的嫻熟駕御。在這里，我舉三個(gè)例子，請(qǐng)大家共同來揣摩。（1）、“年三十的晚上，我被你們趕出了周家的大門。（《雷雨》）。

（2）、陳菲兒，老師叫你呢。（《十六歲的花季》）（3）、這里的山路十八彎。（李瓊《山路使八彎》）。

2、字趣。語言文字的每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的細(xì)微變化都會(huì)幻化無窮的樂趣。（1）發(fā)生在周總理身上的一件事。有外國記者譏諷到：真是對(duì)牛彈琴！周總理禮貌的回敬：對(duì)，牛彈琴！一字未改，標(biāo)點(diǎn)一變，面目全非?。?）、歧義之趣。叔叔親了我媽媽也親了我。（3）、兩人對(duì)罵：甲：你放狗屁！乙：你放屁狗！甲：你狗放屁！雖然粗俗，但的確讓人忍俊不禁。（4）、一和尚與施主的對(duì)話：（和尚）：茶，敬茶，敬香茶；坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐。（5）、一字聯(lián)：長長長長長長長，長長長長長長長，（6）、一人獨(dú)釣一江秋

3、句趣。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。聊聊兩句，頗含哲理，道盡人世滄桑。

4、篇趣。好文章多了，膾炙人口的有，《唐詩三百首》、《古文觀止》、《現(xiàn)代美文》，僅舉歐陽修《揚(yáng)花詞》，大家就可見精妙文章的妙處。

意。指學(xué)習(xí)語文的重要意義。作為基本的語言工具，其基礎(chǔ)作用不言而喻。我只想強(qiáng)調(diào)的是語文學(xué)好了對(duì)個(gè)人人格魅力的提升有不可比擬的作用。唐代荊洲長史韓朝宗才華橫溢，李白非常欽佩，做文道：“生不羨封萬戶侯，但愿一識(shí)韓荊州”?！皬膩砑讶藨鸭粒挠惺缗異劢鸱颉?。有文采的人，往往得到眾多紅顏的追慕，此不必細(xì)表。有文采的妙處，還可從下面的對(duì)比中來發(fā)現(xiàn)。《還珠格格》中最常用的句式：我好喜歡好喜歡你喲！除了連用兩個(gè)好，并無其他的妙處，用于表述愛情的美好徒顯蒼白和肉麻，我這樣認(rèn)為，不知道你們以為如何。再來看馮延巳的《長命女》，看別人如何描繪愛情的美好：春日宴，綠酒一杯歌一遍，再拜陳三愿：一愿郎君千歲，二愿妾身長健，三愿如同粱上燕，歲歲長相見。多么有詩情畫意。這都是學(xué)好語文的妙處。我到過農(nóng)村許多學(xué)生家里，在春節(jié)的時(shí)候，很多門戶上都貼“招財(cái)進(jìn)寶“四個(gè)字，很一般，但有一次，我卻發(fā)現(xiàn)有了不同，貼的是：門對(duì)青山搖錢樹，戶迎綠水聚寶盆。怎樣，語文的檔次就出來了。信。指信念。每位同學(xué)都要堅(jiān)定學(xué)好語文的信念和決心，絲毫不能動(dòng)搖。我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。一是你們都能學(xué)好語文，這不是信口開河。我批改過你們的入學(xué)試卷，有一部分基礎(chǔ)很不錯(cuò)，相對(duì)差一點(diǎn)的，也很有潛力。二是你們要充分相信正在給你門上課的老師我。（自我介紹）。三是要對(duì)學(xué)校有信心。（介紹學(xué)校）。同時(shí)，我還要特別提醒和告戒大家，語文學(xué)科是一門博大精深的藝術(shù)，永無止境，要對(duì)自己有十分高的要求。有兩句詩可以佐證：“千斤縱買相如賦，脈脈此情誰

訴“。說的是縱然有司馬相如那樣優(yōu)美的文筆，也有無法準(zhǔn)確表達(dá)感情的時(shí)候。無獨(dú)有偶，在畫界也如此。“世上無限丹青手，一片傷心畫不成”，說的也是這個(gè)道理。

方。指方法。學(xué)習(xí)語文沒有捷徑，但絕對(duì)是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。古人講：工夫在詩外，很適合現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。綜觀近幾年來的高考，我們不難發(fā)現(xiàn)，要從課本中尋找到高考試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案幾乎是不可能的事，這也就是說，學(xué)習(xí)語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學(xué)活用?！拔恼卤咎斐桑钍峙嫉弥痹笇懳恼碌淖罴褷顟B(tài)，引用到這里就是指學(xué)習(xí)語文的感覺，只要有了這種感覺，你的語文水平也就真出來了。學(xué)習(xí)語文的方法還很多，此處我不多講，在今后共同學(xué)習(xí)的過程中我們還有更多的機(jī)會(huì)一起探討，就此打住。

同學(xué)們，下課的鈴聲即將敲響，我個(gè)人認(rèn)為這堂課別開生面，大有天花亂墜之嫌疑，卻不知你們對(duì)我創(chuàng)造的“五字訣”有了怎樣的認(rèn)識(shí)。不過，再次請(qǐng)大家相信和放心，我視教書為事業(yè)，把語文當(dāng)藝術(shù)，以后的每一堂課，我都將竭盡全力地上好，同你們一道共同遨游美侖美奐的文學(xué)殿堂！

最后，別忘了我就是你們的語文老師，某某。家庭電話★★★★★★★★。我真誠地希望做大家的好朋友！謝謝！下課。

其次是指導(dǎo)語文學(xué)習(xí)方法。如：

1、備一本字帖：《席殊鋼筆字帖》

高考作文對(duì)書寫的要求是：書寫工整，卷面清潔。保守地講，書寫的好壞在高考分?jǐn)?shù)上的差異估計(jì)在10--30分。因此，要努力使自己在高中階段寫一手端正而瀟灑的鋼筆字。要寫好一手字并不難，每天抽出10分鐘的時(shí)間臨帖（最好是席殊鋼筆字帖），臨習(xí)一年，堅(jiān)持不懈，最終一定能出手不凡。

2、準(zhǔn)備三本詞典：《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語典故詞典》、《古漢語常用字字典》。

3、準(zhǔn)備一報(bào)《——晚報(bào)》、一刊《讀者》、一專著（余秋雨、周國平、??）。每天出版的報(bào)紙雜志里面都有大量的信息，瀏覽信息可以擴(kuò)大知識(shí)面，也增強(qiáng)快速閱讀的能力。其中亦不乏語文方面的知識(shí)。

4、養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就是剪報(bào)。看到有好文章就剪下來，貼在自己的語文摘抄

簿里。這樣日積月累，終有一天你會(huì)為自己擁有豐富的精神食糧而驕傲。當(dāng)然，看多了，最好還能向報(bào)社投投稿。要知道，絕大多數(shù)作家都是這樣起步的。要持之以恒，如果聽之任之，惰性也就隨之潛滋暗長起來。

5、在學(xué)習(xí)上注意做到“三先三后”、“三戒三倡”?！叭热蟆笔牵合阮A(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人?！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)做苦役，提倡對(duì)知識(shí)和智慧的追求；二戒過多地、單純地死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)規(guī)律的理解記憶為主；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提倡思維的靈活性。

6、不看無聊影視。

還可以跟學(xué)生講些小故事。小故事里，往往寓含著大道理。如：

第一個(gè)故事：培養(yǎng)好的習(xí)慣。

父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

（牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣？說不完，但進(jìn)入高中，我想總有一些習(xí)慣是非常重要的，比如寫日記，把作文當(dāng)作日記來寫，比如記筆記，教材的兩邊是給你們空著記筆記的??）

第二個(gè)故事：自己救自己。

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”

觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說完便走了。

第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問：“你是觀音嗎？”

那人答道：“我正是觀音。”

這人又問：“那你為何還拜自己？”

觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?/p>

遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救。海子說過：為了生存你要流下屈辱的淚水。如果老是想著什么“在家靠父母，出門靠朋友”，你怎么去培養(yǎng)自己的自信？我要說的是：靠朋友不如靠父母，靠父母不如靠自己。這個(gè)世界只有自己幫自己，別人才會(huì)去幫你！

我們還要要求學(xué)生學(xué)習(xí)語文克服兩種不正確的態(tài)度：

一種是懶散，漫不經(jīng)心，認(rèn)為語文學(xué)習(xí)就是那么回事，學(xué)了長進(jìn)不大，不學(xué)也不會(huì)考不及格，與其白花功夫作無謂的付出，不如痛痛快快地學(xué)其它課程。另一種是急于求成，不愿做細(xì)致瑣碎的積累工作，企圖一日吃個(gè)胖子，幻想著一朝一夕十天半月語文水平就能有很大的提高。

最后，布置作業(yè)：

如果時(shí)間還很多，可以舉一個(gè)單元作為例子當(dāng)堂完成。

1、認(rèn)真翻閱新教材至少兩遍，你認(rèn)為本冊(cè)教材編得如何（好、較好、一般、差、非常差??）？試做一評(píng)價(jià)并說出自己的理由。

2、你最喜歡本冊(cè)教材的哪個(gè)單元？你最不喜歡喜哪個(gè)單元？為什么？

3、你比較喜歡本冊(cè)教材中的那些課文？你不喜歡本冊(cè)教材中的那些課文？為什么？

有些教師還會(huì)有自己的“教學(xué)常規(guī)”，第一節(jié)課時(shí)也要曉諭學(xué)生。如一位老師的“教學(xué)常規(guī)”是這樣的：

1、選編優(yōu)秀作文，每周（每月）出一期玻璃櫥窗或班級(jí)語文園地等?？梢酝ㄟ^各種園地發(fā)表學(xué)生的文章。學(xué)生畢竟有發(fā)表的欲望，獲得同學(xué)、老師的認(rèn)同是每個(gè)學(xué)生寫作訓(xùn)練時(shí)的共同心愿，也是每個(gè)學(xué)生產(chǎn)生并增強(qiáng)寫作興趣的必由之路。

2、隨筆。給學(xué)生以最大程度的自由，不作任何形式的限制，提倡寫“放膽文”“放手文”，其間即使出現(xiàn)了片面的認(rèn)識(shí)，甚至錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，或者接觸到某些“禁

忌”話題(如早戀等)，也決不橫加指責(zé)，更不隨意公開，而應(yīng)從學(xué)生的角度去認(rèn)識(shí)、理解，更要為學(xué)生的隱私保密。在隨筆訓(xùn)練中應(yīng)淡化刻意追求寫作技巧的傾向，讓寫隨筆如同摯友促膝談心、知己交流感情那樣輕松、自然、普通、融洽，使隨筆能反映真實(shí)的生活風(fēng)貌、真實(shí)的內(nèi)心世界。對(duì)學(xué)生隨筆定時(shí)進(jìn)行評(píng)比、展覽。

3、讀書筆記。讀書筆記就是閱讀報(bào)刊、書籍所寫下的一種筆記。讀書筆記既可以幫助我們記憶讀過的書籍或文章的內(nèi)容，又可以幫助我們積累學(xué)習(xí)或?qū)懽鞯馁Y料，還可以提高我們分析、綜合和解決問題的能力。每周一篇，周一交送老師批閱。