第一篇：期 末 檢 查 提 綱[精選]

期 末 檢 查 提 綱

一、總體工作

1、學(xué)校的工作計(jì)劃、總結(jié)。

2、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。（包括學(xué)校和校長、主任的，主持者除外）

二、業(yè)務(wù)方面

1、教科研活動組織機(jī)構(gòu)、計(jì)劃、記錄、總結(jié)。

2、家訪記錄。

3、差生幫教記錄。

4、領(lǐng)導(dǎo)教師幫扶記錄。

5、循環(huán)教材管理情況。

6、雙高普九工作、資料。

7、校務(wù)日志、會議記錄。

8、校長、主任、教師的聽課筆記、教案（著重看教學(xué)回顧）、作業(yè)。

9、控輟保學(xué)工作情況，組織機(jī)構(gòu)、責(zé)任狀等。

三、黨支部

(一)1、黨建工作記錄。（發(fā)展黨員、組織捐款、支部會議等）

2、工會工作情況。（活動記錄、組織建設(shè)、教職工代表大會記錄、提案及落實(shí)情況記錄）。

3、校務(wù)公開記錄。

4、重大事項(xiàng)民主討論記錄。（主要檢查民主決策情況）

（二）１、德育、少先隊(duì)工作情況計(jì)劃、活動記錄（升旗記錄、宣傳活動記錄）

２、行風(fēng)建設(shè)計(jì)劃、措施，相關(guān)的學(xué)習(xí)材料記錄，公示記錄板，“三亂”情況自查報告。

３、師德工作情況，計(jì)劃、活動記錄。

４、組織機(jī)構(gòu)、計(jì)劃、責(zé)任狀、校內(nèi)相關(guān)規(guī)定、措施。

四、幼教、藝體衛(wèi)方面

1、幼師教案。

2、二課堂活動記錄。

3、體、音、美教師教案，工作計(jì)劃。

4、衛(wèi)生方面的晨檢記錄。

5組織機(jī)構(gòu)。

五、安全方面

1、組織機(jī)構(gòu)、計(jì)劃。

2、安全責(zé)任狀。

3、校內(nèi)相關(guān)規(guī)定。

4、安全工作措施、應(yīng)急預(yù)案、演練方案與紀(jì)實(shí)。

5、自檢自查報告。

6、自查月報記錄表。

7、安全教育材料、記錄。

六、財會方面

1、物品臺帳。

2各類教學(xué)設(shè)施、物品的管理情況。

期末檢查提綱補(bǔ)充

1、學(xué)校辦學(xué)特色

2、校本培訓(xùn)計(jì)劃、記錄。

3、校本教研計(jì)劃、記錄、總結(jié)。

4、教師考勤記錄。

5、各專用室使用記錄。

6、教師基本功：三字一畫。

7、扶貧幫困計(jì)劃、記錄。

第二篇：期末檢查

巢湖市新華學(xué)校2011-2012學(xué)年上學(xué)期理科期末常規(guī)檢查工作總結(jié)

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將過去，回顧這一學(xué)期我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂,因?yàn)槲覀兏冻隽?努力了,收獲了，更進(jìn)一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。這是全校每位小學(xué)數(shù)學(xué)老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,大膽創(chuàng)新、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。本學(xué)期的主要工作如下:

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

本著“多學(xué)、常思考”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)資料外，還組織教師到合肥、安慶、江蘇等地參加學(xué)習(xí)，聆聽了專家的講座，觀摩了名師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時的教學(xué)中來，提高我們的教學(xué)水平。我校成功舉辦了“北師大教材回訪活動”陳光輝老師代表亳州市上了一節(jié)成功的示范課。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，豐富教學(xué)活動

1、充分發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真抓好集體備課活動，一學(xué)期來，各備課組發(fā)揮職能作用，在備課組長的組織下舉行集體備課活動，加強(qiáng)教材教法的研究，明確教材編寫意圖，教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)方法，做到“三備”（備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生）。備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計(jì)“新”，內(nèi)容“實(shí)”，并且在活動中共同探討教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動穩(wěn)實(shí)而高效。

2、堅(jiān)持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓。一學(xué)期來，多次舉行了校內(nèi)示范課、觀摩課、公開課。講課者認(rèn)真?zhèn)湔n，寫詳案；聽課者有記錄，聽課后及時交流，互相切磋，認(rèn)真撰寫評課意見。每位老師根據(jù)自己的上課實(shí)際效果，及時反思，總結(jié)該節(jié)課的得失，并根據(jù)評課老師的意見，對自己的教案進(jìn)行第二次設(shè)計(jì)，使課堂教學(xué)過程更優(yōu)化。

3、各數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，準(zhǔn)時上、下課，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時利用“一幫一”、課外輔導(dǎo)、家訪等查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

4、本學(xué)期配合學(xué)校的安排，組織了兩次月考和一次期中考試。每次考試都進(jìn)行了質(zhì)量分析和試卷分析，起到了檢測的作用。

5、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組積極配合教導(dǎo)處定期進(jìn)行教案、作業(yè)檢查（開學(xué)、期中、期末各一次），每次都能及時檢查、及時記錄、及時反饋。

三、共同關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展

對學(xué)困生進(jìn)行分析, 以此來轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí), 同時提高教師的教學(xué)質(zhì)量.在業(yè)務(wù)交流中, 老師談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果,更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)的態(tài)度, 和學(xué)習(xí)目的的教育, 再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法, 培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.。姬衛(wèi)星老師在班上建立起“一幫一 ”的幫學(xué)對子, 讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生, 促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步.四、存在的不足與改進(jìn)的方向

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2、營造探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)工作中的不足，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

巢湖市新華學(xué)校

2012年1月10日

第三篇：期末工作總結(jié)提綱

期末工作總結(jié)提綱

各位行政：

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入期末階段，請各位行政根據(jù)自己崗位管理范圍及崗位職責(zé)做好書面總結(jié)，現(xiàn)將總結(jié)提綱發(fā)給您，為您起草總結(jié)做參考。

一、工作成效

1、本職工作的述職，履行崗位職責(zé)情況；

2、部門完成學(xué)校《工作計(jì)劃》中的目標(biāo)、指標(biāo)情況；

3、你主持的部門、學(xué)部參賽、參評獲獎具體詳細(xì)情況，學(xué)生參賽獲獎最多的輔導(dǎo)教師姓名，教師參賽獲民辦學(xué)校第一的教師姓名；

4、統(tǒng)、調(diào)、月、期考環(huán)比、同比、類比提高幅度及名次情況；

5、按月考核學(xué)期匯總排列，排位在前的20%班主任及姓名，排位在前的20%學(xué)科教師姓名，安全無漏洞的跟車、路隊(duì)教師姓名；

6、每周兼課學(xué)科的課時數(shù)，聽課節(jié)數(shù)；

二、完成措施

1、為完成工作目標(biāo)、指標(biāo)，采用哪些行政措施；

2、取得哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；

三、存在的問題與整改

按學(xué)校工作計(jì)劃，還有哪些工作尚未完成，什么原因；

四、新學(xué)期工作思路

五、對學(xué)校管理工作的改進(jìn)建議

請各位行政認(rèn)真總結(jié)自己本崗管理范圍的工作，定于元月17日晚，在召開董事會擴(kuò)大會議上進(jìn)行個人述職交流，同時交書面總結(jié)。

第四篇：歷史期末提綱

第三單元 新民主主義革命的興起（10－13課）

第十課 五四愛國運(yùn)動和中共的成立一、五四運(yùn)動（無產(chǎn)階級）

1、導(dǎo)火線：巴黎和會上中國外交失敗。（巴黎和會拒絕了中國代表的正義要求）

2、爆發(fā)：1919年5月4日，以北京學(xué)生為主，6月初以后以上海的無產(chǎn)階級為主。

3、口號“外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊”（最能體現(xiàn)性質(zhì)）、取消“二十一條”、“還我青島，誓死力爭”。

4、領(lǐng)導(dǎo)人:陳獨(dú)秀、李大釗

5、結(jié)果：取得初步勝利。表現(xiàn)：（釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝林等賣國賊，拒絕在對德“和約”上簽字）

6、意義：是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動（性質(zhì)），是中國新民主主義革命的開始。

二、中國共產(chǎn)黨成立

1、中共一大1921年7月 上海

內(nèi)容: 1）黨的奮斗目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。2）黨的中心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動。3）選舉出黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中央局和總書記為陳獨(dú)秀。

意義：標(biāo)志中國共產(chǎn)黨的誕生，中國共產(chǎn)黨的誕生是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。

（中共二大中國第一次提出徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。）

第十一課北伐戰(zhàn)爭

1、黃埔軍校：(中國國民黨陸軍軍官學(xué)校)

時間：1924年5月地點(diǎn)：廣州的黃埔，人事：蔣介石任校長，周恩來任政治部主任

意義：培養(yǎng)了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎(chǔ)

2、北伐勝利進(jìn)軍（1926－1927）

目的：推翻北洋軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一全國

對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖

開始事件：1927年出師北伐，蔣介石任總司令。

主要戰(zhàn)場：湖南、湖北

北伐先鋒： 葉挺獨(dú)立團(tuán)，為第四軍贏得“鐵軍”美稱

主要戰(zhàn)役：汀泗橋戰(zhàn)役、賀勝橋戰(zhàn)役、武昌戰(zhàn)役

結(jié)果：基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義。（1927年國民政府從廣州遷到武漢）

北伐勝利原因：1）國共第一次合作,建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。2）正確的戰(zhàn)略方針。

3）將士英勇作戰(zhàn) 4）工農(nóng)群眾的支持。

3、國民革命運(yùn)動的結(jié)果：蔣介石、汪精衛(wèi)背叛革命，國民革命失敗，第一次國共合作破裂。

4、敗因：①客觀：國民黨右派叛變革命②主觀：中共犯了右傾投降主義錯誤，放棄了革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

5、南京國民政府： 1927年4月南京代表大地主大資產(chǎn)階級的利益。

第十二課星星之火，可以燎原

1、南昌起義： 1927年8月1日, 周恩來、賀龍、朱德等

意義：打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。（建軍節(jié)）

2、秋收起義：1927年9月，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了湘贛邊秋收起義。進(jìn)軍。結(jié)果：建立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地--井岡山革命根據(jù)地

作用：中國共產(chǎn)黨找到了一條走農(nóng)村包圍城市，最后武裝奪取政權(quán)的革命道路。

3、井岡山會師：1928年，朱德與毛澤東在井岡山會師組建了中國工農(nóng)紅軍第四軍，朱德任

軍長，毛澤東任黨代表。

意義：這是中國工農(nóng)紅軍第一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍。井岡山根據(jù)地不斷鞏固壯大。

4、兩次起義的共同意義：是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭，創(chuàng)建人民軍隊(duì)、建立農(nóng)村革命根據(jù)地的開始。

從南昌起義，秋收起義得到的教訓(xùn)是：必須把工作重點(diǎn)從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村。

第十三課紅軍長征（戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移）

1、原因：博古等人的錯誤指揮導(dǎo)致紅軍第五次反“圍剿”失敗，被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。

2、長征路線圖：1934年10月從中央革命根據(jù)地（瑞金）出發(fā)--突破湘江四道封鎖線--強(qiáng)渡烏江--遵義會議--四渡赤水--巧渡金沙江--搶渡大渡河--飛奪瀘定撟--爬雪山--過草地--1935年10月到到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)--1936年10月紅軍三大主力（紅

一、紅

二、紅四方面軍）在甘肅會寧會師，標(biāo)志長征勝利結(jié)束。

3、勝利意義：粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。

4、遵義會議時間:1935年

內(nèi)容:解決博古等到人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古在軍事上的指揮權(quán)，肯定了毛澤東的正確主張。

意義:確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。這次會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

5、長征途中：①赤水河--四渡赤水河，打亂了敵人的追剿計(jì)劃。

②金沙江--渡過金沙江，跳出了敵人的包圍圈。

6、勝利的原因：遵義會議的召開（毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)）；紅軍將士英勇善戰(zhàn)；

7、長征精神：不怕犧牲，勇往直前的大無畏精神；眾志成城，團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神；堅(jiān)定理想，充滿信心的革命樂觀主義精神； 百折不饒，排除萬難的革命英雄主義精神。第四單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭

第十四課 難忘九一八

1、九一八事變：

經(jīng)過：以柳條湖事件為借口，炮轟我東北軍駐地北大營，占領(lǐng)沈陽城。蔣介石采取不抵抗政策

影響：導(dǎo)致東北三省迅速淪陷，中國人民進(jìn)入局部抗戰(zhàn)時期。

2、西安事變：

（1）背景：A日軍進(jìn)一步侵略華北，使中日民族矛盾上升為主要矛盾B中國共產(chǎn)黨提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張。C張、楊接受中國共產(chǎn)黨的主張，停止進(jìn)攻紅軍，并要蔣聯(lián)共抗日。D蔣介石堅(jiān)持剿共

（2）目的：逼蔣聯(lián)共抗日。

（3）和平解決的意義：西安事變和平解決成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵。標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。國共兩黨第二次合作初步形成。

第十五課 “寧為戰(zhàn)死鬼 不作亡國奴”

1、盧溝橋事變：

時間：1937年7月7日，又稱七七事變。

影響：標(biāo)志中國全國性抗日戰(zhàn)爭的開始

英雄壯舉：第二十九軍副軍長佟麟閣，師長趙登禹在指揮作戰(zhàn)中壯烈殉國。

2、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成：七七事變后，國共兩黨第二次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，領(lǐng)導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)。（工農(nóng)紅軍改編為八路軍，新四軍）

3、南京大屠殺：

背景：日軍發(fā)動了“八一三事變”大舉進(jìn)攻上海

經(jīng)過：1937年12月底，日軍占領(lǐng)南京，六周內(nèi)，屠殺南京和平居民和放下武器的士兵達(dá)30萬人以上。

啟示：正視歷史，面向未來，以史為鑒，警惕日本軍國主義

第十六課 血肉筑長城

1、抗擊日軍的三次重要戰(zhàn)役：

（1）平型關(guān)大捷：山西平型關(guān)，八路軍115師——是中國抗戰(zhàn)以來的第一次大捷。

（2）臺兒莊戰(zhàn)役：山東臺兒莊，李宗仁指揮——中國軍隊(duì)取得抗戰(zhàn)以來的最重大的勝利。

（3）百團(tuán)大戰(zhàn)： ——彭德懷，A原因：為粉碎日軍的“囚籠”政策，增強(qiáng)抗日根據(jù)地軍民抗戰(zhàn)勝利的信心。

B簡單經(jīng)過：八路軍一百多個團(tuán)，在彭德懷的指揮下，在華北兩千多公里的戰(zhàn)線上，向日軍猛烈攻擊，取得輝煌的戰(zhàn)績。（見書83頁表格）。

C意義；抗戰(zhàn)以來中國軍隊(duì)主動出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役。

2、中共“七大”的召開：

（1）主要內(nèi)容：毛澤東在會上作了《論聯(lián)合政府》的報告。A爭取抗戰(zhàn)的最后勝利。B明確抗戰(zhàn)勝利后建立新民主主義國家。

（2）意義：為爭取抗戰(zhàn)勝利和實(shí)現(xiàn)中國光明前途準(zhǔn)備了條件。

3、抗日戰(zhàn)爭的勝利：

1945年8月15日，日本無條件投降，中國八年抗戰(zhàn)取得勝利。臺灣也回到祖國的懷抱。勝利的原因：國共兩黨的合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，實(shí)行全民族抗戰(zhàn)。

抗日戰(zhàn)爭的勝利對中國和世界的影響：

A是中國人民近百年來第一次取得反帝國主義斗爭的完全勝利。是中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

B中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重要貢獻(xiàn)，也作出了巨大的民族犧牲。第五單元 人民解放戰(zhàn)爭的勝利

第十七課 內(nèi)戰(zhàn)烽火

1、重慶談判：

（1）蔣介石邀請毛澤東重慶談判的目的：為了贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時間，也為了欺騙人民。

（2）毛澤東談判的目的：為了爭取國內(nèi)和平，也為了戳穿蔣介石假和平的陰謀。

（3）談判的結(jié)果：國共雙方簽定了《雙十協(xié)定》。

2、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)：1946年6月，蔣介石進(jìn)攻中原解放區(qū)。

3、轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北：1947年，國民黨軍隊(duì)大舉進(jìn)攻陜甘寧解放區(qū)，在毛澤東，周恩來領(lǐng)導(dǎo)下，中共中央主動撤離延安，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北；彭德懷，賀龍指揮西北人民解放軍，粉碎了敵人的全面進(jìn)攻。

3、挺進(jìn)大別山：劉鄧大軍率晉冀魯豫解放軍主力挺進(jìn)大別山。

意義：揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕。嚴(yán)重的威脅了國民黨統(tǒng)治中心南京和湖北重鎮(zhèn)武漢。

第十八課 戰(zhàn)略大決戰(zhàn)

1、遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役:1948年9月到1949年1月

淮海戰(zhàn)役的勝利，奠定了解放長江以南各省的基礎(chǔ)(陳毅曾說，淮海戰(zhàn)役是人民群眾用小車推出來的)，1949年初,北平和平解放,平津戰(zhàn)役的勝利，使華北全境基本解放。

三大戰(zhàn)役的勝利意義：國民黨軍隊(duì)的主力基本上被消滅了，大大加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國的勝利。

2、1949年4月23日，解放軍占領(lǐng)南京，標(biāo)志統(tǒng)紿中國22年的國民黨政權(quán)的垮臺。

第十九課中國近代民族工業(yè)的發(fā)展

1、張謇是創(chuàng)辦的實(shí)業(yè)：大生紗廠

2、中華民族資本主義發(fā)展的特征：a．受三座大山的壓迫，發(fā)展水平落后；b．發(fā)展不平衡。輕工業(yè)發(fā)達(dá)，重工業(yè)落后；沿海沿江發(fā)達(dá)，廣大內(nèi)地落后

3、發(fā)展的黃金時代

第一次世界大戰(zhàn)期間 1）帝國主義放松對中國的經(jīng)濟(jì)掠奪2）辛亥革命的推動第二十課社會生活的變化1、19世紀(jì)初，輪船、火車在近代相繼傳入中國。（中國第一條正式運(yùn)營的鐵路--凇滬鐵路）2、19世紀(jì)70年代以后，中國開始架設(shè)有線電報。

3、1872年上海創(chuàng)辦了《申報》

4、1897年上海創(chuàng)辦的商務(wù)印書館是近代中國歷史最長、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)。

近代兩次中日戰(zhàn)爭，為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)局？

1、甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，因?yàn)椋呵宄嗦浜蟮姆饨ㄖ贫龋?jīng)濟(jì)落后，軍備廢馳，指揮 失誤，日本處于資本主義上升時期，經(jīng)濟(jì)力量強(qiáng)大。

2、抗日戰(zhàn)爭中國勝利，因?yàn)椋航⒘丝谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線，中國共產(chǎn)黨實(shí)行全面抗戰(zhàn)路線（或人民戰(zhàn)爭路線），堅(jiān)持?jǐn)澈罂箲?zhàn)，對勝利起了決定性作用，國民政府正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，世界反法西斯同盟國家和愛國華僑的支持。

第五篇：師德檢查提綱

中小學(xué)教師職業(yè)道德檢查提綱

1、《教師職業(yè)道德教育方案》是否制定？

2、師德信箱、舉報電話是否落實(shí)？

3、教師中是否有參與有償家教，購買教輔資料行為的？學(xué)校處理情況。

4、教師中是否有體罰或變相體罰學(xué)生行為的？學(xué)校處理情況。

5、教師中有無猥褻女教師、女學(xué)生的現(xiàn)象，學(xué)校有無防范制度或措施？

6、教師中是否有參與賭博或其它違犯師德行為的？

7、教師在學(xué)校是否有打牌、炒股、玩游戲現(xiàn)象的？

8、教師中有無亂發(fā)貼、散播不良信息、造謠生事的？

9、教師中有無自由散漫、不遵守紀(jì)律、不服從學(xué)校管理的？

10、學(xué)校師德師風(fēng)工作開展情況。是否有學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)專欄、“大家訪”等活動記錄。

11、教師師德師風(fēng)檔案建立情況。是否有：教師職業(yè)道德考核結(jié)論？本學(xué)期教師個人師德師風(fēng)自查報告？違犯職業(yè)道德情況處理結(jié)果？師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料？

12、師德師風(fēng)整頓情況總結(jié)。

二〇一三年六月二十一日