第一篇：2011年遼寧科技大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院社團(tuán)迎新晚會主持開場與結(jié)束

遼寧科技大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院社團(tuán)迎新晚會主持詞

開場

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：各位來賓

丙：親愛的老師們

丁：同學(xué)們

甲：大家

合：晚上好！

甲：我是今晚的主持人。

乙：我是今晚的主持人。

丙：我是今晚的主持人。

?。何沂墙裢淼闹鞒秩恕?/p>

甲：青春的交響綻放華麗的激情

乙：校園的純真揮灑最美的真摯

丙：在這金秋之際，遼寧科技大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院又迎來了一批青春激昂的莘莘學(xué)子。丁：在這金秋之際，我們歡聚在一起共同舉行的是建藝學(xué)院社團(tuán)迎新晚會！

甲：在這激情的夜晚，讓我們踏起舞步。

乙：在這美好的時刻，讓我們放聲高歌。

甲：下面，我宣布，遼寧科技大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院社團(tuán)迎新晚會

合：現(xiàn)在開始！

乙：首先，請允許我為大家介紹今晚到場的各位嘉賓，他們是…

丙：讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝和誠摯的問候。

丁：最后，讓我們預(yù)祝晚會圓滿成功。

閉幕詞

A：今夜，我們歡聚一堂，激情滿懷

B：今夜，我們載歌載舞，心潮澎湃

C：今夜，我們讓青春盡情的綻放

D：今夜，我們讓夢想自由的飛翔

A：告別今夜，我們將迎來明朝東升的旭日

B：告別今夜，我們將走進(jìn)嶄新的收獲季節(jié)

C：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)

D：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切

A：讓我們挽起生命的臂膀，唱響生命的完美樂章

B：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

C：親愛的同學(xué)們

D：遼寧科技大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院2011年迎社團(tuán)迎新晚會

ABCD：到此結(jié)束！

第二篇：迎新晚會主持詞(開場與結(jié)束)

安：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓、陳：親愛的老師、同學(xué)們，大家-

合：晚上好！

我是今晚的主持陳美娟，我是安文剛

安：又是一年秋風(fēng)送爽時，又是一輪花好月圓日。

陳：我們剛在感念施恩的氛圍中度過難忘的教師節(jié)，如今我們懷化醫(yī)專又迎來了08級的新同學(xué)

安：今晚我們歡聚一堂，共迎08級新同學(xué)的到來。

方：今晚我們載歌載舞，共享11年新學(xué)期的精彩

昂：讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融合進(jìn)這歡樂的海洋中；

鏗：讓我們懷抱昨日的師恩，期待明日的團(tuán)圓，共同歌唱我們的大學(xué)歲月。

安：軍訓(xùn)的號角還在耳邊回響，希望的種子已慢慢發(fā)芽，陳：求學(xué)的鐘聲早經(jīng)敲響，大學(xué)生活已拉開帷幕。

安：在這歡樂的日子里，我們向08級新同學(xué)表示熱烈的歡迎。

懷化醫(yī)專2011年迎新晚會現(xiàn)在正式開始!

陳：出席本次本次晚會領(lǐng)導(dǎo)有：

安：出席即今天晚會的的還有各處室各系部的領(lǐng)導(dǎo)及老師，在這里就不再做一一介紹，

讓我們再次用掌聲對他們的他們的到來表示熱烈的歡迎!

陳：有愛的地方就有夢想!

安：有夢想的地方就有希望!

陳：愿我們的新同學(xué)在今后收獲累累的碩果!

安：愿懷化醫(yī)專的明天會更好!

陳:迎新晚會到此結(jié)束,合：

朋友們！再見！

第三篇：元旦晚會主持經(jīng)典開場與結(jié)束

開場語

甲：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2012年元旦如約而至

乙：新年拉近了我們成長的距離

甲：新年染紅了我們快樂的生活

乙：新年讓我們截取下了四季的片段

甲：新年給了我們?nèi)松亩U想

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

甲：今天，我們送去我們的祝福

乙：帶著祝愿、帶著囑托

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律

合：在詩與畫流動的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日。2012年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！

結(jié)束語

合：今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧親切的濃郁情調(diào)，使晚會顯得其樂融融，分外愜意舒心。請保留此標(biāo)記同學(xué)們，回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚，讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔。

甲︰所有的日子都來吧,讓我編織你們

乙︰讓我編織你們,用青春的金線

甲︰讓我編織你們,用燃燒的信念

乙︰編成絢麗的歲月

甲︰編成遐思的年華

乙︰過去的日子是充滿遐想的日子

甲︰紛紛的心愿迷離，像春天的雨

乙︰我們有時間，有力量，有燃燒的信念

甲︰我們渴望生活，渴望在天上飛

乙︰所有的日子都去吧,生活中我快樂地向前

甲︰讓我說一聲新年好,看雪花飄舞,花兒如潮

乙︰讓過去的日子如水流,讓將來的日子如拂曉

合：面對這人生嶄新的一頁，激情與歡樂相逢，愿望與夢想齊飛。面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，勝利與眼淚共生的大千世界。

甲：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲！

乙：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書寫人生更濃重更精彩的一筆！

合：我們的光榮與夢想將在這個時代中變成現(xiàn)實，我們的精神和思想將在這個時代中得到升華，我們的腳步將在這個時代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個時代抒寫的壯闊篇章！

合:本次慶元旦聯(lián)歡會,到此結(jié)束!

第四篇：美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院

美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院

2008教學(xué)工作水平評估自評報告

一、辦學(xué)指導(dǎo)思想

辦學(xué)五十多年以來，美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院依托南陽地區(qū)深厚的文化積淀和南陽師范學(xué)院的優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及濃郁的人文學(xué)科環(huán)境，內(nèi)謀發(fā)展，外塑形象，以特色創(chuàng)優(yōu)勢，以創(chuàng)新爭一流，經(jīng)過幾代人的不懈努力，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。并逐步將我院建成一個以培養(yǎng)中學(xué)美術(shù)師資、美術(shù)創(chuàng)作人才、特色型設(shè)計人才為主的區(qū)域性美術(shù)教育中心。

（一）學(xué)院定位與規(guī)劃

1、辦學(xué)定位

（1）目標(biāo)定位：不斷強(qiáng)化以學(xué)科建設(shè)為中心，促進(jìn)學(xué)院的全面發(fā)展，通過“十一五”期間的努力，爭取擁有一個重點省級學(xué)科，一個碩士點，把南陽師范學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院辦成國內(nèi)同等院校位于前列的高水平美術(shù)學(xué)院；

（2）類型定位：教學(xué)型學(xué)院，注重教學(xué)與研究協(xié)調(diào)互動；（3）層次定位：以本科教學(xué)為主體，積極發(fā)展研究生教育。

（4）學(xué)科定位：把握藝術(shù)發(fā)展方向，貼近社會需求，以美術(shù)學(xué)和藝術(shù)設(shè)計（環(huán)境藝術(shù)、視覺傳達(dá)、服裝設(shè)計方向）、雕塑（城市雕塑、玉雕方向）三大學(xué)科為主體，積極發(fā)展動畫專業(yè)等新興專業(yè)，以形成學(xué)科基礎(chǔ)雄厚，特色明顯，又具有前瞻性和生命力的辦學(xué)格局。

（5）人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，完整的知識結(jié)構(gòu)和相對寬泛的專業(yè)技能，具有較好的實踐能力和較高的文化素養(yǎng)及藝術(shù)創(chuàng)造潛能，德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)符合型人才。

（6）服務(wù)面向定位：立足河南，面向全國。努力促使我院成為河南省美術(shù)師資、美術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)設(shè)計人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)基地，成為河南省豫西南藝術(shù)教育的研究中心。

2、學(xué)院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與措施

學(xué)院目前已初步形成了美術(shù)學(xué)、雕塑、藝術(shù)設(shè)計、動畫四大相互交叉的專業(yè)體系，它們之間本身是一個藝術(shù)與科學(xué)、美術(shù)理論與技能的結(jié)構(gòu)，彼此之間相互聯(lián)系又互為支撐，形成了結(jié)構(gòu)合理優(yōu)勢明顯的學(xué)科專業(yè)群體。

發(fā)展新專業(yè)是我們將必須面臨的問題。根據(jù)學(xué)校的計劃和安排，我們將緊隨我國經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的步伐，在充分進(jìn)行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，本著“積極穩(wěn)妥、夯實基礎(chǔ)、有序發(fā)展、結(jié)構(gòu)合理” 的思路開辦新專業(yè)。我們將整合我院現(xiàn)有的專業(yè)，積極發(fā)展動畫專業(yè)和玉雕專業(yè)方向等。

3、學(xué)院人才（師資）發(fā)展規(guī)劃與措施

根據(jù)我院未來發(fā)展需要，建立一支數(shù)量足夠、質(zhì)量可靠、結(jié)構(gòu)合理、梯隊完善的教師隊伍是關(guān)系到我院建設(shè)發(fā)展一項關(guān)鍵性工作。因此，我院將爭取學(xué)校人事處的支持和配合，積極引進(jìn)高學(xué)歷高職稱教師，在近三年中，形成足額且梯隊合理的教師隊伍。每年爭取送2-3名教師外出進(jìn)修，并爭取09年以后每年能有1-2名到國外深造。鼓勵教師考研、考博、晉升等高一級職稱，引進(jìn)高職稱教師、改善教師隊伍的學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)，全面提高教學(xué)水平。

（二）學(xué)院辦學(xué)思路

1、教育思想觀念

（1）堅持以生為本的育人理念，突出學(xué)生的主體地位

①堅持以生為本，積極探索教學(xué)新思路，改變傳統(tǒng)人才觀，遵循藝術(shù)教育專業(yè)的發(fā)展規(guī)律，注重個性教育和創(chuàng)新教育，以學(xué)生成才為己任，增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任意識；②倡導(dǎo)德藝雙馨的全方位育人，全員育人的思想，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識專業(yè)課與公共課、眼前利益與長遠(yuǎn)利益、功利與做人的關(guān)系；③尊重學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)和自主學(xué)習(xí)的熱情，積極開展學(xué)生評教活動，建立新型互動的師生關(guān)系及融洽的教學(xué)氛圍。（2）堅持教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)地位，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)高為師，品正為范。教師是教學(xué)工作的主導(dǎo)者和實施者。加強(qiáng)師德、師風(fēng)、師能的建設(shè)，造就一支具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力的師資隊伍是搞好教學(xué)的核心。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教學(xué)水平，近年來我院多次以“如何加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生過硬的專業(yè)技能”、“為什么師愛是教育的靈魂”、“美術(shù)教育如何為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步服務(wù)”等與美術(shù)教育、教學(xué)相關(guān)話題為研討主題，定期組織教師扎扎實實地開展教育觀念大討論活動，并做有詳細(xì)記錄。通過活動的開展，較好地促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的更新和良好師德風(fēng)氣的形成。

（3）堅持質(zhì)量第一，以質(zhì)興院

學(xué)院高度重視本科教育質(zhì)量，把教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高放在重要的基礎(chǔ)位臵，始終堅持將“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力”作為提高學(xué)院教育質(zhì)量指導(dǎo)思想。對在教學(xué)改革過程中以及擴(kuò)招后教學(xué)質(zhì)量所面臨的問題，學(xué)院制定了一系列具體措施，如《美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教學(xué)管理工作規(guī)范》和《美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院專業(yè)技能課考試（考查）規(guī)范》等，為教學(xué)質(zhì)量提供保證。

同時建立了學(xué)生評教、教學(xué)督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度、教師互相評課以及學(xué)生教學(xué)信息員制度等一系列教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和綜合評價體系，以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。目前，質(zhì)量第一的觀念已深入人心，并體現(xiàn)在日常教學(xué)工作中。

（4）堅持特色辦學(xué)，以特色創(chuàng)優(yōu)勢

一是堅持立足于地方經(jīng)濟(jì)與文化，培養(yǎng)具有區(qū)域特色的美術(shù)人才。南陽歷史悠久，尤其是漢畫藝術(shù)和玉雕藝術(shù)是中華文化的璀璨明珠。這種厚重的藝術(shù)文化底蘊正是我們堅持特色辦學(xué)的源泉。為此，我們在學(xué)科發(fā)展中提出了以校級重點學(xué)科美術(shù)史為依托，以南陽漢畫研究和玉文化研究為學(xué)術(shù)研究特色；在專業(yè)建設(shè)中，我院以書法文化研究所、環(huán)境藝術(shù)研究所為依托，積極探索工作室導(dǎo)師制度，教授帶領(lǐng)骨干教師拓展專業(yè)特色領(lǐng)域，努力發(fā)展與南陽地方經(jīng)濟(jì)相協(xié)調(diào)的玉雕等專業(yè)（方向），并開設(shè)相關(guān)課程，以形成具有鮮明地方特色的專業(yè)和辦學(xué)優(yōu)勢。

二是按藝術(shù)類專業(yè)的特點和規(guī)律辦學(xué)。藝術(shù)類專業(yè)強(qiáng)調(diào)獨特的創(chuàng)造性和實踐性。我們學(xué)校是一所以人文學(xué)科為特色的綜合性師范院校，濃厚的人文環(huán)境為我院專業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍。在教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生人文精神的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力和專業(yè)實踐的培養(yǎng)。上課時注重教師引導(dǎo)、師生交流和作業(yè)輔導(dǎo)，教學(xué)形式比較活躍自由，考核形式主要以作業(yè)練習(xí)的過程和結(jié)果為依據(jù)；定期策劃與組織各類美術(shù)展覽，鼓勵學(xué)生參加各種畫展和設(shè)計大賽以及社會實踐活動，同時將學(xué)生各種獲獎、社會實踐記入素質(zhì)教育學(xué)分。此外，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，我院正在雕塑、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實行專業(yè)導(dǎo)師制改革，每個教師帶若干學(xué)生組成專業(yè)學(xué)習(xí)小組，定期開展專業(yè)學(xué)習(xí)的研討和創(chuàng)作、設(shè)計實踐等活動，有效地明確了學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計、科研能力，獲得了同學(xué)們的好評。這些都是根據(jù)藝術(shù)類專業(yè)特點所形成的教學(xué)特色。

（5）堅持開放式辦學(xué)，加強(qiáng)對外交流

我院利用各種合作方式實施開放式辦學(xué)，加強(qiáng)與外界的聯(lián)系，積極拓展辦學(xué)空間。在學(xué)校的支持下，我院已和南陽裝飾大世界等多家企業(yè)聯(lián)合簽署“訂單式”協(xié)議，并與各實習(xí)基地建立了較好的校企聯(lián)合，雙向互動的合作辦學(xué)關(guān)系。此外我院還與南陽港灣裝飾公司聯(lián)合設(shè)立了“港灣教學(xué)金”，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行獎勵和表彰，在學(xué)生中樹立品學(xué)兼優(yōu)的典型，帶動并形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、教學(xué)中心地位

學(xué)院一貫重視教學(xué)在工作中的中心地位，黨政一把手是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子多次利用周三下午學(xué)習(xí)時間，召開教學(xué)研討會。學(xué)院正副院長、副高以上職稱教師全部擔(dān)任本科生的教學(xué)工作。同時，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各教研室主任經(jīng)常深入教學(xué)一線，檢查工作、隨堂聽課，與師生座談，及時了解在教學(xué)中存在的問題和師生思想動態(tài)，解決現(xiàn)實問題，極大地促進(jìn)了本科教學(xué)工作。

此外，我院對所有教職工實行“嚴(yán)管厚愛”的政策，要求所有教師都必須集中精力投入到本科教學(xué)中，扎實完成自己的教學(xué)任務(wù)，并對教師的考核實行教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制；對教學(xué)質(zhì)量差、學(xué)生反映強(qiáng)烈的任課教師，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)將及時研究，提出幫助其改進(jìn)和提高的具體辦法。對個別經(jīng)幫助后改進(jìn)不大的教師須終止其講課，調(diào)換做其它工作；此外還明確要求學(xué)院行政和教輔部門要強(qiáng)化服務(wù)意識和崗位意識，高質(zhì)高效地做好教學(xué)服務(wù)工作。

二、師資隊伍

（一）目前同類美術(shù)院校的師資現(xiàn)狀

美術(shù)類專業(yè)在1995年以前發(fā)展較慢，但1999年擴(kuò)招后出現(xiàn)了迅猛發(fā)展形勢，所以目前美術(shù)類院系普遍具有以下現(xiàn)實問題：

1、由于專業(yè)過去發(fā)展較慢高職稱人數(shù)偏少，尤其是正教授更是鳳毛麟角，因此在職稱結(jié)構(gòu)上呈金字塔型。

2、由于美術(shù)類專業(yè)研究生教育發(fā)展較晚，畢業(yè)人數(shù)較少，作為地方院校很難吸引到高水平研究生，導(dǎo)致學(xué)歷結(jié)構(gòu)多以本科為主。

3、由于美術(shù)專業(yè)連年大規(guī)模擴(kuò)招，教師培養(yǎng)速度跟不上學(xué)生增長幅度，所以師生比達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。

4、一個本科生要在5年后才能評中級職稱，培養(yǎng)時間長，致使主講教師符合崗位資格的人數(shù)偏少?？v觀同類美術(shù)院校教師隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理屬客觀現(xiàn)實，這也是我國美術(shù)教育的特殊歷史階段造成的，相信經(jīng)過若干年的發(fā)展，美術(shù)類專業(yè)師資也和其它學(xué)科一樣呈現(xiàn)良好局面。

（二）我院的師資現(xiàn)狀

1、美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院師資隊伍情況

近幾年來，受市場大環(huán)境影響，美術(shù)類專業(yè)生源十分火爆，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，我院已連續(xù)五年擴(kuò)招，截止到2009年1月31日，我院在校生達(dá)到了2017人，而專任教師僅56名，從職稱結(jié)構(gòu)看，在全部教師中，正教授3人，副教授3人，講師19人；從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，在全部教師中，在讀博士1人，碩士學(xué)位獲得者17人，在讀碩士2人。從年齡結(jié)構(gòu)看，教師最小25歲，最大57歲，教師年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)年輕化。為彌補我院專任教師不足，在學(xué)校有關(guān)部門大力支持下，我院常年聘經(jīng)驗比較豐富的專家、設(shè)計公司的經(jīng)理、企業(yè)的管理者等作為外聘教師，現(xiàn)有外聘教師23人。因此，師資建設(shè)中師資數(shù)量偏少，職稱和學(xué)歷偏低，主講教師隊伍教學(xué)水平的提升已發(fā)展成為我院新時期建設(shè)和發(fā)展中一個關(guān)鍵性難題。

2、挖掘潛力、整合資源，努力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平鑒于我院師???厜鐅情況（我們主要采取了以下幾點措施，并取得了一定的成效：

（1）姯極引進(jìn)優(yōu)秀人才，加強(qiáng)對新進(jìn)教師進(jìn)行培訓(xùn)，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)。經(jīng)過幾年來的努力，我院具有碩士學(xué)歷的教師達(dá)到了17名，這在很大程度上提升了我院教師的學(xué)歷結(jié)?和專業(yè)結(jié)構(gòu)。為了加強(qiáng)我院35歲以下?師碩士化的進(jìn)程，我院2008年又專門制定了學(xué)院青年教師培養(yǎng)方案，計劃在三年內(nèi)引進(jìn)和培養(yǎng)碩士研究生以上學(xué)歷教師30名，使我院35歲以下教師基本實現(xiàn)碩士化。

同時我院積極引進(jìn)社會教學(xué)貲源?經(jīng)過多方面積極努力和嚴(yán)格考核，我院從其它高校、設(shè)計公司、科研院所引進(jìn)了23名實踐經(jīng)驗豐富的外聘教師，他們?yōu)槲以簩I(yè)教學(xué)拓寬了發(fā)展理念，使專業(yè)教學(xué)更好的與社會實際應(yīng)用相接軌。在08秋期期中教學(xué)質(zhì)量檢查中學(xué)生對他們的教學(xué)普遍反映較好，與社會實踐結(jié)合的更加緊密。

（2）全面提高我院青年教師的素質(zhì)和教學(xué)水平。目前我院35歲以下的青年教師共38名，占到了全院專職教師近3/4，因此加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)是關(guān)系到我院師資隊伍建設(shè)的關(guān)鍵因素。我院在青年教師培養(yǎng)方面主要開展了以下兩方面工作：

一方面繼續(xù)開展“傳、幫、帶”等新老教師結(jié)對子的方法幫助青年教師成長。本學(xué)年開學(xué)初新教師上崗以前，我院專門安排經(jīng)驗豐富的老教師與他們結(jié)成“一幫一”的幫扶對子，以加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)，使他們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作；同時要求新進(jìn)教師必須聽取三名以上高職稱教師的課程，并協(xié)助學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)完成一些日常教學(xué)工作和學(xué)生管理工作，使他們盡快熟悉學(xué)院情況和各種教學(xué)業(yè)務(wù)工作；

另一方面我們加強(qiáng)了對青年教師的考核和培養(yǎng)。從2008年開始我院將青年教師教學(xué)成果匯報展確定為一種常規(guī)教學(xué)工作，并決定每年舉辦一次，以此作為一種檢驗青年教師教學(xué)成果的方式，以全面促進(jìn)青年教師的教學(xué)改革。2008年秋期11月15日—11月22日我院專門組織了首屆青年教師教學(xué)成果匯報展，本次匯報展我院近三引進(jìn)的15名教師全面參加的展覽，參展作品達(dá)近三百余幅，畫展全面檢驗了青年教師近年來的教學(xué)成果和他們新的教學(xué)理念，取得了圓滿成功，受到了教務(wù)處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校專家組的好評。

（3）加強(qiáng)名師、中青年骨干教師、教學(xué)新秀的選拔和培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科梯隊建設(shè)。

我院以校級重點專業(yè)美術(shù)學(xué)為依托，并初步建成了由張士均教授、劉劍利教授領(lǐng)銜，以中青年骨干教師為主體的美術(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊，目前，該教學(xué)團(tuán)隊擁有教授2名，副教授2名，在讀博士1名、講師及碩士以上學(xué)歷教師15名，形成了一支業(yè)務(wù)過硬，職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)相對合理，年齡層次適宜，熱愛教學(xué)工作的創(chuàng)新型教師團(tuán)隊。

同時我院計劃近三年內(nèi)培養(yǎng)教學(xué)名師3-5名，其中省級以上教學(xué)名師1-2名，培養(yǎng)教學(xué)新秀6-8名。逐步建成美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、雕塑三個學(xué)科梯隊，成立三個由教授、副教授、講師、助教和教輔人員組成的教學(xué)團(tuán)隊，其中雕塑專業(yè)由孫照金教授、徐永斌副教授領(lǐng)銜，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)由朱曉紅副教授、甕子杰副教授領(lǐng)銜，通過教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)帶動我院教學(xué)水平的全面提升。

（4）鼓勵教師積極投入科研創(chuàng)作，提高科研水平。支持教師踴躍參加國家級、省級以上美術(shù)大展，申報省級以上高水平課題，在核心期刊上發(fā)表高質(zhì)量的論文等，力爭近三年內(nèi)培養(yǎng)教授2-3名，副教授4-6名。

（三）主講教師任課情況

1、我院各門課程的主講教師大部分都由講師以上的教師擔(dān)任；主要基礎(chǔ)課的主講教師一般選派業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的教師擔(dān)任。

2、所有教授、副教授都承擔(dān)本科生授課任務(wù)，高級職稱教師為本科生授課比例達(dá)到100%。

3、各門課程的教學(xué)，原則上一般由一位主講教師自始至終地講授，以保證教學(xué)的連續(xù)性。

4、實行主講教師和助教教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。由于我院符合崗位資格的主講教師比例偏低，所以對于同一門課程我們一般實行主講教師和助教聯(lián)合教學(xué)。助教在主講教師指導(dǎo)下進(jìn)行工作，參加有關(guān)的備課及教學(xué)研究活動，協(xié)助主講教師做好各項教學(xué)準(zhǔn)備，經(jīng)常了解并向主講教師反映學(xué)生的意見和要求，提出改進(jìn)教學(xué)的建議。主講教師和輔導(dǎo)教師還經(jīng)常檢查和督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（四）教學(xué)水平與效果

1、由于我院教師以青年教師為主，因此我院十分重視對青年教師的激勵和培養(yǎng)，采取措施激發(fā)他們的教學(xué)熱情，并取得了較好的效果。在近年來學(xué)校組織的全員評教中良好率都達(dá)到90%以上。

2、近年來，經(jīng)過廣大教師的努力，使我院的本科教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高，從學(xué)生考試的情況來看，學(xué)生的成績比較理想，優(yōu)秀率在15%以上，良好率在30%以上，及格率在60%以上，總合格率在98%以上。

三、專業(yè)建設(shè)

1、優(yōu)化現(xiàn)有專業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。我院對現(xiàn)有美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計（環(huán)藝方向）、藝術(shù)設(shè)計（視傳方向）、藝術(shù)設(shè)計（服裝方向）、雕塑、動畫六個專業(yè)（方向）專業(yè)體系進(jìn)一步優(yōu)化，初步形成了以美術(shù)學(xué)專業(yè)為龍頭，以藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為主體，以雕塑、動畫專業(yè)為拓展的較為完善的專業(yè)格局。并計劃進(jìn)一步改革動畫、雕塑專業(yè)辦學(xué)條件，加大投入，積極引進(jìn)人才，提高辦學(xué)水平，同時改革藝術(shù)設(shè)計各專業(yè)方向的實踐教學(xué)模式，使現(xiàn)有六大專業(yè)體系肩?塝?囘互協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、加強(qiáng)重點專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)。2008我院校級重點專業(yè)美札學(xué)專業(yè)已順利通過了學(xué)校檢查，目前正計劃進(jìn)一步加大美術(shù)學(xué)專業(yè)的建設(shè)力度，努力將其培育成省級特色（名牌）專業(yè)，并努力爭取在國畫、油畫、書法研究方面申報碩士點；進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)辦學(xué)條件，力爭將其建設(shè)為校級重點專業(yè)。同時積極探索玉雕專業(yè)方向的建設(shè)，推動我院特色專業(yè)的發(fā)展，玉雕專業(yè)方向?qū)儆趪鴥?nèi)首創(chuàng)，我們計劃通過3-5年的努力，將其建設(shè)成為國內(nèi)有一定知名度和影響力的特色專業(yè)。

3、努力提升新辦專業(yè)的辦學(xué)水平。2008年我院新增加了動畫專業(yè)，共招新生29人，我院目前正在積極對動畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行市場調(diào)研與論證，以科學(xué)合理的做好該專業(yè)人才培養(yǎng)方案，同時加大教學(xué)經(jīng)費投入和師資引進(jìn)力度，力爭在較短時間內(nèi)辦出品牌和特色。

4、積極調(diào)研，努力改革人才培養(yǎng)方案，制定出適合市場發(fā)展需要，具有我院特色的人才培養(yǎng)方案。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，我院各教研室目前正在積極調(diào)研，多方面論證，廣泛借鑒中國美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等藝術(shù)院校的經(jīng)驗，全力做好2008年版人才培養(yǎng)方案的改革工作。

具體在08版新的人才培養(yǎng)方案中主要做了以下幾方面的改革： 第一，在加強(qiáng)基礎(chǔ)課教學(xué)，夯實專業(yè)基礎(chǔ)的同時，注意對學(xué)生相關(guān)學(xué)科知識的培養(yǎng)，以拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

第二，在加強(qiáng)對學(xué)生基礎(chǔ)理論培養(yǎng)的同時，注意強(qiáng)化應(yīng)用類與實踐類課程的教學(xué)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生運用專業(yè)知識，開展實踐工作的能力。

第三，根據(jù)專業(yè)教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的特點開設(shè)多種專業(yè)（方向模塊）選修課，其中美術(shù)學(xué)專業(yè)從二年級下學(xué)期開始設(shè)臵了油畫方向、國畫方向、設(shè)計方向教學(xué)模塊，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)從一年級開始分為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計、視覺傳達(dá)三個方向教學(xué)模塊，寬松的學(xué)科環(huán)境為學(xué)生提供了更多的選擇空間，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣特點選擇專業(yè)方向，從而使他們能更好地發(fā)揮和發(fā)展自己的潛能。

四、課程及教材建設(shè)

1、優(yōu)化課程體系，按照“精選專業(yè)基礎(chǔ)課、擴(kuò)大專業(yè)選修課，強(qiáng)化實踐課”的指導(dǎo)思想設(shè)臵課程體系。

首先，我們在基礎(chǔ)課設(shè)臵上強(qiáng)化學(xué)生作為師范生必須具備的藝術(shù)基本理論和基本技能等藝術(shù)綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，系統(tǒng)設(shè)臵了造型基礎(chǔ)訓(xùn)練課，色彩表現(xiàn)基礎(chǔ)課，美術(shù)技法、美術(shù)史等美術(shù)基本理論課程，同時結(jié)合中學(xué)美術(shù)教育改革方案，系統(tǒng)開設(shè)美術(shù)教法等師范理論課程。

其次，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和個性的發(fā)展，充分貫徹“廣而精”的藝術(shù)教育規(guī)律，加大選修課比例，三年級開始系統(tǒng)開設(shè)國畫、油畫、設(shè)計三個方向模塊課程供學(xué)生自主選擇，以明確學(xué)生學(xué)習(xí)方向，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間，完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)個性的培養(yǎng)。

再次，我們在實踐課程體系中堅持學(xué)識、藝術(shù)創(chuàng)造能力、藝術(shù)素質(zhì)綜合提高的原則，創(chuàng)新實踐教學(xué)體系，堅持以市場為向?qū)?，?chuàng)造性地設(shè)臵了以真實課題創(chuàng)作為主題的專題藝術(shù)實踐課、藝術(shù)寫生和藝術(shù)考察課程；設(shè)臵了以提高學(xué)生綜合能力的專業(yè)（教學(xué)）實習(xí)和畢業(yè)創(chuàng)作等實踐性課程，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

2、在專業(yè)主干課程建設(shè)中強(qiáng)調(diào)“以點帶面”的方針，以精品課程建設(shè)為重點，促進(jìn)其它課程建設(shè)的全面發(fā)展。

目前我院已初步建成以教授領(lǐng)銜的美術(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊，計劃利用美術(shù)學(xué)團(tuán)隊的優(yōu)勢，成立以張士均教授主持的美術(shù)史、國畫和書法精品課程建設(shè)小組，以孫照金教授、徐永斌副教授主持的油畫、色彩精品課程建設(shè)小組，以劉劍利教授主持的素描精品課程建設(shè)小組，以朱曉紅副教授、甕子杰副教授主持的設(shè)計精品課程建設(shè)小組。并計劃以美術(shù)史為突破點，三年內(nèi)努力將其建設(shè)成為省級精品課程。同時力爭在3年內(nèi)使美術(shù)學(xué)專業(yè)的校級精品課程達(dá)到6門以上。

3、在任選課中突出地方美術(shù)特色課程建設(shè)，以特色創(chuàng)優(yōu)勢。近年來我院教師共承擔(dān)全校性公選課14門，加強(qiáng)對大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，同時我院教師充分結(jié)合南陽地方文化，加強(qiáng)漢畫研究和南陽地方民間美術(shù)的研究，在任選課中系統(tǒng)開設(shè)了剪紙藝術(shù)欣賞、民間美術(shù)、室內(nèi)設(shè)計裝飾與裝修等特色課程，取得了較好的教學(xué)效果。

4、更新教學(xué)模式，深化教學(xué)方法與手段的改革 培養(yǎng)人才是高等學(xué)校的根本任務(wù)，而教學(xué)則是人才培養(yǎng)的主要渠道，教學(xué)狀況的好與壞，質(zhì)量的高與低，直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此教學(xué)方法改革勢在必行。我院教師在教學(xué)改革中，積極探索和實施新型教學(xué)模式，逐步實現(xiàn)由傳統(tǒng)教學(xué)模式向現(xiàn)代教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變：

（1）由單向灌輸式教學(xué)模式向雙向互動式教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。積極采用“啟發(fā)式”、“對話式”、“討論式”等教學(xué)方法，注重理論與實踐相結(jié)合，教師示范與學(xué)生動手相結(jié)合，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，著力培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和探索精神。

（2）在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，經(jīng)常聘請知名專家來我院進(jìn)行講學(xué)，學(xué)習(xí)交流兄弟院校同行的專業(yè)知識及信息。組織學(xué)生開展社會實踐和社會調(diào)查，大力拓展教學(xué)空間和途徑。我院藝術(shù)設(shè)計服裝專業(yè)學(xué)生給全校師生制作校服，藝術(shù)設(shè)計學(xué)生為南陽市城市規(guī)劃制作了大量的設(shè)計方案，許多設(shè)計在河南省工業(yè)設(shè)計大賽中獲獎。

（3）堅持因材施教，因勢利導(dǎo)，注重加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)，增設(shè)選修課程，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在全面發(fā)展自身基本素質(zhì)的同時，發(fā)揮自己的特長，突出自己的個性。提倡大

二、大三學(xué)生利用課余時間到企業(yè)、裝飾公司兼職進(jìn)行設(shè)計與管理能力的訓(xùn)練。

（4）積極探索多媒體教學(xué)的思路與實踐。我院目前擁有多媒體教室兩個，移動多媒體設(shè)備5套，滿足了所有專業(yè)教學(xué)的需要。設(shè)計類專業(yè)課基本上所有教師均使用多媒體手段上課，據(jù)統(tǒng)計，各專業(yè)垙?觺廬楊多娒體課件共55門?叓（不含其它選?課課件），占課時比例達(dá)到45%以上。多媒體教學(xué)的使用，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和形象思維能力，擴(kuò)大了教學(xué)知識的信息量，教學(xué)效果明顯提高。在今后的教學(xué)中，我們將加大鼓勵青年教師進(jìn)一步竓合課程需要，開發(fā)、研制和使用多媒體教學(xué)課件。

5、教材建設(shè)與選用

教材研究工作是我院的一項基本建設(shè)工作，也是我院教材建設(shè)重要的組成部分。目前高教出版社出版的專業(yè)教材和中央美術(shù)學(xué)院、清華美院所編寫的系列教材被各高校廣泛利用。我院所選用的這些出版社出版的專業(yè)教材以及國內(nèi)美術(shù)界認(rèn)可的美術(shù)設(shè)計權(quán)威教材已重版過數(shù)次，被國內(nèi)幾十所高校采用，公認(rèn)為是國內(nèi)較成熟、系統(tǒng)、先進(jìn)的美術(shù)設(shè)計類專業(yè)21世紀(jì)規(guī)劃教材學(xué)教材。同時，我們也積極組織專業(yè)教師編寫適合我院學(xué)科發(fā)展的教材。并將此項工作作為學(xué)院教材管理工作的重要組成部分。教材研究與編寫已納入學(xué)院教學(xué)和科研計劃，并明確任務(wù)和要求。一年來，我院教師主編或參編完成的教材共5項，學(xué)校立項教材 3項。由劉劍利教授主編的《西方美術(shù)鑒賞》、《南陽玉雕藝術(shù)欣賞》、徐永斌副教授主編的《南陽漢畫像藝術(shù)研究》、《設(shè)計基礎(chǔ)理論研究》、孫照金教授主編的《美術(shù)基礎(chǔ)理論研究》作為我院參考教材受到學(xué)生歡迎。

五、實踐教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力

1、在實踐教學(xué)方面我院采取了以下主要措施：

一是進(jìn)一步規(guī)范專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)，目前共建立穩(wěn)定的專業(yè)實習(xí)基地15個；（詳見美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院實習(xí)基地一覽表）

二是建立了完善的實踐教學(xué)體系，不斷強(qiáng)化學(xué)生基本技能訓(xùn)練； 三是專門制定了《美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院外出寫生、考察工作規(guī)范》對外出寫生、考察實習(xí)內(nèi)容、考核要求以及外出實習(xí)地點

四是積極開展與國家勞動和社會保障部專業(yè)技能崗位對接的核心課程培訓(xùn)；

五是實行學(xué)生科研成果獎勵制度, 利用社會資源與港灣裝飾公司聯(lián)合設(shè)立港灣獎學(xué)金等，鼓勵學(xué)生參展和參賽； 六是積極參加地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的服務(wù)活動。

2、學(xué)生實踐能力穩(wěn)步提高：

一年來學(xué)生參加各級美術(shù)作品展覽、設(shè)計比賽共獲省級以上獎勵63項,其中國家級獎勵9項(含去年第二屆全國大學(xué)生廣告大賽獲獎8件)。如08年我院參加第十一屆河南省大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)獲一等獎4件，二等獎5項，三等獎3項，優(yōu)秀獎3項，使我校取得了優(yōu)異的成績；在08年河南省大學(xué)生藝術(shù)展演中，我院獲得一等獎2項，二等獎4項，三等獎8項。在教育部舉辦的第二屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽中我院獲國家級獎8項，獲省級獎26項，獲獎名列全省高校第三。

3、嚴(yán)把畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量關(guān)

(1)畢業(yè)論文（設(shè)計）目的明確，選題針對性強(qiáng)

通過對美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院近兩年畢業(yè)論文（設(shè)計）選題分析可見：2004級美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)論文（設(shè)計）的課題中來自美術(shù)設(shè)計創(chuàng)作實踐、應(yīng)用和科研一線的課題占總題目的92.5%，課題的類型多種多樣：有美術(shù)、設(shè)計教育教學(xué)方面的，也有美術(shù)、設(shè)計作品分析和名家藝術(shù)分析和創(chuàng)作實際課題，還有美術(shù)、設(shè)計前沿方面探索。

(2)選題難度與份量切合實際，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求

在創(chuàng)作（設(shè)計）過程中，我們原則上要求每位學(xué)生獨立完成一個課題，需要幾個學(xué)生共同參加的項目，必須明確每個學(xué)生應(yīng)獨立完成的部分，要求課題份量和難度盡量適當(dāng)。同時貫徹“少而精”的原則，為學(xué)生今后繼續(xù)研究和探討打下基礎(chǔ)。

(3)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)情況比較好

畢業(yè)論文（設(shè)計）是整個大學(xué)階段一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，對學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起著不可忽視的作用。我院的畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計工作是同步進(jìn)行的。大部分學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合專業(yè)知識與理論，進(jìn)行資料搜集、市場調(diào)查，然后整理分析信息，作出畢業(yè)設(shè)計（論文）初稿，進(jìn)行中期評審，教師提出意見后再進(jìn)行修改完善。通過畢業(yè)設(shè)計（論文），學(xué)生的藝術(shù)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)理論和專業(yè)創(chuàng)作知識得到很好的鞏固，對研究的問題能進(jìn)行較深刻分析或有獨到之處。另外通過對大量國內(nèi)外資料的閱讀，學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)視野得到了很大的提高，并且對國內(nèi)外的相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r有一個很好的了解，為以后的創(chuàng)作和美術(shù)教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

(4)畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量

由于我院嚴(yán)把畢業(yè)（設(shè)計）論文各環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量比較好。從創(chuàng)作作品上看，學(xué)生創(chuàng)作構(gòu)思和構(gòu)圖合理，表現(xiàn)能力和藝術(shù)內(nèi)涵具有一定深度，畢業(yè)論文格式規(guī)范；從畢業(yè)創(chuàng)作或畢業(yè)論文來看內(nèi)容詳實。2008年畢業(yè)設(shè)計通過99.8%，畢業(yè)設(shè)計優(yōu)秀率5%，并有12件作品獲得第二屆全國大學(xué)生廣告大賽河南分賽區(qū)省級獎勵，4件或國家級獎勵。

六、教學(xué)改革與研究

在長期的發(fā)展過程中，我們深刻認(rèn)識到學(xué)院辦學(xué)根本目的是“全面育人”，為此，近年來，我院進(jìn)行了多方面教學(xué)改革，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、依據(jù)社會需求，科學(xué)論證，修訂完善教學(xué)計劃, 科學(xué)設(shè)臵課程體系。

2、以學(xué)術(shù)活動促進(jìn)教學(xué)改革，以展覽競賽活動提高師生的教學(xué)、科研、創(chuàng)作能力。2008我院共邀請了中國美院教授楊成寅、上海畫院郭克印等國內(nèi)知名專家學(xué)者共4人次來我院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，較好地開拓了縋院帊煟視野，促請了我院學(xué)術(shù)不?得到提高。此外2008年我院這組織了4次教師作品展，青年教師教學(xué)匯報展、學(xué)生美術(shù)設(shè)計大賽等活動，進(jìn)一步促進(jìn)了我院師生之間的業(yè)務(wù)交流，并多次受到了學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處專家組的好評。

3、加強(qiáng)教學(xué)研穖, 改革教學(xué)方法。2008我院獲河南省攙育廳人文社科項目1項，省教育科學(xué)規(guī)劃項目2項，校級教學(xué)研究立項4項，參加教師共31人次，占專任教師60%左右。

七、教學(xué)管理制度與執(zhí)行

1、教學(xué)管理隊伍優(yōu)良

我院現(xiàn)有4名專職教學(xué)管理人員，其中教授1名、副教授1名、講師1人，教務(wù)員1名，教學(xué)管理經(jīng)驗豐富。

2、管理制度健全

我院嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定，并根據(jù)美術(shù)專業(yè)特點制定了《美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院日常教學(xué)檢查方案》、《美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院專業(yè)技能課考試（考查）規(guī)范》、《美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教學(xué)辦公室工作規(guī)范》、《美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院外出寫生、考察工作規(guī)范》等教學(xué)管理文件，對美術(shù)專業(yè)教學(xué)過程和考核方式進(jìn)行規(guī)范管理。規(guī)范了各主要教學(xué)管理環(huán)節(jié)的管理目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并要求教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、課程表上課。同時加強(qiáng)了日常教學(xué)檢查工作，對教學(xué)任務(wù)的執(zhí)行情況，教師備課和教案、課堂教學(xué)效果、考試等都進(jìn)行了有效的監(jiān)控。形成了師資隊伍管理、教學(xué)管理與評估、實驗教學(xué)與設(shè)備管理、實習(xí)管理、教學(xué)技能競賽、學(xué)籍管理和學(xué)生管理等教學(xué)工作管理制度體系，保證教學(xué)活動規(guī)范、有序地進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）積極收集反饋教學(xué)信息，及時了解師生教學(xué)情況

2008我院先后組織近22次教師教學(xué)座談會和全院各班學(xué)生代表座談會.深入了解老師的教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、思想狀況等方面存在問題，通過座談會我院發(fā)現(xiàn)了不少教學(xué)中的好典型事跡。如張士均、秦全增、田曉、耿麗娟等老師教學(xué)方法得當(dāng)，課堂氣氛活躍且示范作品質(zhì)量高、教學(xué)效果好?；豉i飛、李新珂、陳晅嶸等老師認(rèn)真?zhèn)湔n，輔導(dǎo)十分有耐心，專業(yè)功底扎實，學(xué)生反映較好。同學(xué)們對本學(xué)期的教學(xué)工作反映較好，對老師們?nèi)握n情況基本上比較滿意。

（2）嚴(yán)格課程考核，提升教學(xué)效果

為進(jìn)一步加強(qiáng)課程考核工作，我院專業(yè)制定了《美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院專業(yè)技能課考試（考查）規(guī)范》、《美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院改卷規(guī)范》等制度，以全面規(guī)范我院的考試工作。在實際教學(xué)中，我院教師能夠按學(xué)校教學(xué)要求從嚴(yán)執(zhí)教,嚴(yán)格考勤,實行學(xué)生課堂點名制;教師上課精力集中,授課足時,認(rèn)真布臵并批改作業(yè),對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況認(rèn)真考評;精心組織課堂討論和實踐教學(xué);嚴(yán)格考試紀(jì)律,對違紀(jì)作弊行為堅決查處,認(rèn)真批閱試卷和評定成績,不送人情分,印象分。多數(shù)教師受到學(xué)生好評和愛戴。學(xué)生對教師的滿意率達(dá)到90％以上。

4、執(zhí)行嚴(yán)格，效果顯著

學(xué)院在完善管理制度的同時，對教學(xué)的管理做到有章可循，有據(jù)可依，執(zhí)行嚴(yán)格、規(guī)范，并按照有關(guān)規(guī)章制度對違紀(jì)事件進(jìn)行嚴(yán)肅處理。2008，在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力，美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量得到了有效的保證，教學(xué)水平穩(wěn)步提高。從全員評教的效果來看，學(xué)生教師教學(xué)效果滿意率達(dá)到了90%以上。并且學(xué)院被學(xué)校評為2008-2009學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)管理先進(jìn)單位。

八、教學(xué)與學(xué)風(fēng)

優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，濃厚的藝術(shù)創(chuàng)作氛圍是培養(yǎng)學(xué)生的成長的“軟”環(huán)境，為此，我院在以下幾方面開展了大量卓有成效的工作：

1、注重師德建設(shè)。制訂并認(rèn)真實施《美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教師 職業(yè)道德規(guī)范》，培育鍛造“德藝雙馨”的高校美術(shù)教師。

2、學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的情況

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)是立校之本，是優(yōu)良校風(fēng)的基礎(chǔ)，校規(guī)校紀(jì)，是培養(yǎng)大學(xué)生文明的重要措施。近年來，我院認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)學(xué)生管理的各項制度，并結(jié)合我院實際，制訂學(xué)生管理細(xì)則。強(qiáng)化學(xué)風(fēng)和考風(fēng)考紀(jì)教育。從新生入學(xué)開始，就組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)校風(fēng)校紀(jì)，建立了“考前保證書制度”等有效的監(jiān)督機(jī)制，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的規(guī)章制度，積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的文件，在全院樹立起求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)考風(fēng)。同時對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的批評教育。學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)。2008，我院因考試違紀(jì)受到處分學(xué)生3名，違紀(jì)率處于較低水平。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高，研究生報考人數(shù)逐年提高。

我院畢業(yè)生努力克服外語基礎(chǔ)較差的弱點，努力提高外語水平和專業(yè)能力，積極報考碩士研究生，2008年我院共考取研究生4人，年秋報考2009年碩士研究生人數(shù)達(dá)到了近百人，從目前統(tǒng)計情況來看，共有30名學(xué)生總成績達(dá)到了300分以上，有望通過初試分?jǐn)?shù)線。

九、教學(xué)質(zhì)量與效果

（一）基本理論與基本技能

1、學(xué)生的基本理論與基本技能

近年來，學(xué)院高度重視學(xué)生的基本理論的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，積極貫徹因材施教的原則，極大地提高了學(xué)生綜合能力。本共有201名學(xué)生報考參加普通話測試，合格197人，合格率達(dá)到了98%左右，師范生在各級教學(xué)技能大賽上獲獎4項，教學(xué)基本素質(zhì)和能力都有很大提高。

2、學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力

按照“學(xué)以致用”的原則，學(xué)院始終堅持從社會需要出發(fā)，培養(yǎng)實用型、創(chuàng)新型人才，積極組織學(xué)生參加各種科技文化節(jié)、挑戰(zhàn)杯大賽等活動。并榮獲2008省級社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊，榮獲2008年河南省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演精神風(fēng)貌獎，南陽市首屆硬筆書法比賽優(yōu)秀組織獎，2008年臥龍文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎等。這些活動的組織較好地實現(xiàn)了對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

同時我院積極鼓勵學(xué)生走向社會，進(jìn)行創(chuàng)作與設(shè)計實踐，提高實踐能力。近年來，我們做了如下工作：其一，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)走向社會。我們連續(xù)三年與南陽市規(guī)劃局的合作，參與南陽市城市規(guī)劃設(shè)計工作和唐河優(yōu)秀城市創(chuàng)建活動，并把這一工作與教學(xué)結(jié)合起來，由任課教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計制作，學(xué)生在設(shè)計中提高了自己的實踐能力。其二，使服裝專業(yè)把校園作為一個服裝市場，鼓勵學(xué)生接受校內(nèi)外服裝的設(shè)計與制作，通過這一活動強(qiáng)化學(xué)生的實踐能力和市場意識。其三，美術(shù)學(xué)、雕塑專業(yè)等經(jīng)常性參與南陽地方的各項美術(shù)創(chuàng)作活動，在實踐創(chuàng)作中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作、創(chuàng)新能力。近年來，我院完成了南陽人民公園古建彩繪，南陽解放廣場雕塑等多項大型美術(shù)創(chuàng)作工作。

3、嚴(yán)格實行寬進(jìn)嚴(yán)出政策，保證學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。我院2008屆畢業(yè)生共有本科生336人，專科生68人，授予學(xué)位328人，授予率達(dá)占97.6%，授予本科畢業(yè)證333人，?？飘厴I(yè)證68人，授予率占99.1%。

（二）社會聲譽

1、生源充足

我院辦學(xué)歷史悠久，在社會上具有良好的聲譽。近年來，我院美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、雕塑各專業(yè)生源充足，我院各專業(yè)錄取比例達(dá)到了20：1，生源比較火爆。每年平均分?jǐn)?shù)均超省錄取分?jǐn)?shù)線20分左右（專業(yè)線+文化線）。生源質(zhì)量良好，在同類院校中處于領(lǐng)先地位。

2、就業(yè)

我院畢業(yè)生就業(yè)情況總體較好，目前畢業(yè)生就業(yè)率位居學(xué)校前列。近年來，學(xué)院遵循“以學(xué)生為本，對學(xué)生負(fù)責(zé)”的工作理念，對全院的就業(yè)工作進(jìn)行了統(tǒng)一部署和安排，成立了由院黨總支書記、院長任組長，院黨總支副書記為副組長，院團(tuán)總支書記為專干的美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。工作小組定期針對畢業(yè)生開展就業(yè)指導(dǎo)講座，教育畢業(yè)生，認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性，結(jié)合自己的實際情況，給自己準(zhǔn)確定位，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，樹立先就業(yè)，再擇業(yè)，后創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀念，并鼓勵畢業(yè)生到基層單位就業(yè)鍛煉發(fā)展。以上工作較好地促進(jìn)我院的就業(yè)工作。

我院藝術(shù)設(shè)計各專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢良好樂觀，這些專業(yè)具有較為廣闊的人才市場和就業(yè)渠道。如環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、服裝專業(yè)畢業(yè)生，在廣東、浙江等發(fā)達(dá)城市就業(yè)，深受用人單位的歡迎，得到了社會的認(rèn)可。目前，我院一次性就業(yè)率達(dá)94.5%，榮獲2008年學(xué)校先進(jìn)招生就業(yè)單位。

3、學(xué)生獲獎

學(xué)生參加各級各類競賽活動蔚然成風(fēng)，主動學(xué)習(xí)、勤奮進(jìn)取的氛圍日趨濃厚，2008我院學(xué)生參加各類參加各種美術(shù)展覽、設(shè)計大賽和科技文化藝術(shù)節(jié)的學(xué)生達(dá)到1000余人次。獲得各種美術(shù)展覽、設(shè)計大賽、科技文化節(jié)獎98項，其中省級以上63余項。如08年我院參加第十一屆河南省大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)獲一等獎4件，二等獎5項，三等獎3項，優(yōu)秀獎3項，使我校取得了優(yōu)異的成績；在08年河南省大學(xué)生藝術(shù)展演中，我院獲得一等獎2項，二等獎4項，三等獎8項。在教育部舉辦的第二屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽中我院獲國家級獎8項，獲省級獎26項，獲獎名列全省高校第三。

我院在2008本科教學(xué)工作取得了一定的成績，但發(fā)展的空間還很大，潛力還需要進(jìn)一步挖掘，敬請各位專家批評指正。

美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院

2009年3月

第五篇：南京工業(yè)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院

山東建筑大學(xué)建筑設(shè)計及其理論、建筑歷史與理論專業(yè)碩士研究生入

學(xué)考試（復(fù)試）綜合素質(zhì)面試科目考試大綱

科目名稱：綜合素質(zhì)面試

科目代碼：

一、考試目的考察學(xué)生對建筑設(shè)計基本概念及理論的掌握情況以及綜合處理建筑設(shè)計問題的能力，從而較為全面地了解學(xué)生的基本專業(yè)素養(yǎng)。建筑設(shè)計快題要求考生能系統(tǒng)地掌握建筑設(shè)計的基本原理和基本方法，包括建筑與環(huán)境相協(xié)調(diào)、功能組織、交通流線、空間組合、形象塑造、以及相關(guān)技術(shù)性問題的解決，同時考察學(xué)生規(guī)范（徒手）表達(dá)設(shè)計方案的能力。面試問答主要考察學(xué)生的知識面以及對現(xiàn)代建筑設(shè)計原理、理論的理解，包括建筑的可持續(xù)發(fā)展以及地域文化中的建筑設(shè)計等問題，并了解學(xué)生的語言表達(dá)能力。

二、考試內(nèi)容

綜合素質(zhì)面試由4小時建筑設(shè)計快題考試與面試問答兩部分組成，快題成績將作為綜合素質(zhì)的評判依據(jù)之一。

1、快題設(shè)計命題范圍

中小型民用建筑設(shè)計單體設(shè)計（面積在1000至3000平方米之間），可能包含有一定量的規(guī)劃和場地設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容。

涉及的建筑類型包括：（1）文化類建筑，如：俱樂部、文化館或小型會議中心、展覽或小型博物館等；（2）旅游接待類建筑，如：中小型旅館、大型茶社、中小型餐飲娛樂建筑等；（3）中小型改、擴(kuò)建民用建筑等；（4）中小型辦公、教學(xué)或商業(yè)建筑等。

2、面試問答命題方式與范圍

命題方式為事先命題、當(dāng)場抽題回答。命題范圍涵蓋建筑歷史、傳統(tǒng)建筑理論以及現(xiàn)代建筑思潮等方面應(yīng)知應(yīng)會的一般專業(yè)知識。

三、快題考試要求

1、考試時間：4小時（具體時間安排詳見復(fù)試方案）

2、圖幅與版面: A2圖幅

3、表達(dá)方式

尺規(guī)或徒手繪圖（均按指定比例），表現(xiàn)方法不限，以表達(dá)設(shè)計意圖為宜。

4、考試工具

除圖板、繪圖紙外，學(xué)生自帶其余工具。

四、面試問答考試要求

1、考試時間：15分鐘

2、考試程序

考生按照規(guī)定順序逐一進(jìn)行面試問答。首先由考生進(jìn)行2分鐘自我介紹，然后抽取2道考題，經(jīng)過規(guī)定的準(zhǔn)備時間后作答。

五、參考書目

《公共建筑設(shè)計原理》 天津大學(xué)主編中國建筑工業(yè)出版社2001 《建筑空間組合論》第二版彭一剛著 中國建筑工業(yè)出版社1998 《建筑設(shè)計規(guī)范大全》 修訂縮印本中國建筑工業(yè)出版社2002 《建筑設(shè)計資料集》第二版中國建筑工業(yè)出版社1994