第一篇：2011年計(jì)量班組管理成果

落實(shí)責(zé)任新起點(diǎn)，精益求精創(chuàng)輝煌

—2011年檢測(cè)計(jì)量中心計(jì)量班組管理成果

檢測(cè)計(jì)量中心計(jì)量班組成立于2005年，現(xiàn)有職工27人，其中黨員4人，擔(dān)負(fù)著全廠所有原料與產(chǎn)品進(jìn)出廠的計(jì)量工作，作為企業(yè)的“門神”起著舉足輕重的作用。作為集服務(wù)與監(jiān)督于一體的崗位，2011年班組強(qiáng)化基層建設(shè)，積極開展“打造高度負(fù)責(zé)任高度受尊敬企業(yè)”大討論活動(dòng)，黨員骨干積極參加中心組織的“東方因我而深至善、我們?cè)谛袆?dòng)”的承諾活動(dòng)，班組在今年取得了有目共睹的成績(jī)，近期就石腦油檢尺一項(xiàng)就為工廠挽回了近20萬元的損失，真正起到了企業(yè)門神的作用。

截止到2011年8月份，班組克服崗位人員緊、作業(yè)環(huán)境差、工作任務(wù)重等困難，圓滿地完成了今年大半年的生產(chǎn)任務(wù)，累計(jì)完成石腦油等火車檢尺8000余車，總噸位達(dá)30萬余噸 ；汽車過衡累計(jì)8700余車次，總噸位達(dá)20 萬余噸，從未出現(xiàn)一起數(shù)據(jù)差錯(cuò)，維護(hù)了企業(yè)利益，起到了門神的作用。

一、上下一起抓，自律保廉潔

我廠計(jì)量崗位，一直一以來，就是廉政建設(shè)關(guān)注的重點(diǎn)，也是容易滋生腐敗和不法行為的崗位，計(jì)量班組始終把班組的管理當(dāng)做日常工作的重點(diǎn)來抓，今年主要從硬件和軟件兩方面加強(qiáng)了對(duì)汽車蘅崗位的管理。首先，從硬件上加強(qiáng)管理堵漏洞，100噸汽車衡由于汽車衡的前窗口視線所限，對(duì)車上司機(jī)的監(jiān)管就難以到位，為防止外來車輛過衡時(shí)做手腳，今年7月份，經(jīng)與工廠機(jī)動(dòng)部聯(lián)系，充分利用現(xiàn)有的4個(gè)攝像頭，在汽車衡室內(nèi)加裝了一個(gè)四畫面監(jiān)視器，這樣既能更 有效地防止客戶作弊行為，又能直觀地制約司稱人員的不法行為，投入使用以來效果良好。同時(shí)，從軟件管理上下大力氣，加強(qiáng)崗位人員廉潔從業(yè)教育。第一，在計(jì)量班組職工中大力開展廉潔從業(yè)，愛崗敬業(yè)的教育，宣貫正確的核心價(jià)值觀，使職工在工作中能把握好自己的行為，把企業(yè)的利益自覺放在首位。第二，為強(qiáng)化窗口意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，中心跟每名職工簽訂崗位承諾書，并在汽車衡崗位重新制作“窗口人員服務(wù)承諾展示板”公布舉報(bào)電話，以便于客戶和相關(guān)單位對(duì)崗位人員服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督和反饋。第三，汽車衡崗位為防止崗位人員與外部人員串通，采取了每班交叉輪班，不固定崗位人員的措施。并加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)檢查監(jiān)督，定期和經(jīng)-1-

常性地到崗位檢查監(jiān)督崗位司稱人員的工作，檢查核對(duì)檢尺人員的復(fù)檢數(shù)據(jù)。

通過以上措施，規(guī)范了崗位職工的從業(yè)行為，樹立了職工的服務(wù)意識(shí)，提高了過衡車輛的監(jiān)管力度，從而涌現(xiàn)出了石玉紅制止外來車輛企圖駕駛室藏人不法謀取工廠利益和陳大勇工作精心，發(fā)現(xiàn)罐車石腦油未卸凈，及時(shí)通知相關(guān)部門，等先進(jìn)事跡，避免了工廠的經(jīng)濟(jì)損失，維護(hù)了工廠的利益。

二、技術(shù)顯真功，細(xì)節(jié)論成敗

今年8月8日，我廠第一次從房山購(gòu)進(jìn)7個(gè)罐車石腦油，檢尺收量為269.674噸，而對(duì)方發(fā)量為273.035噸，途耗為12.31‰,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于3.6‰的正常途耗。班組干部職工小心謹(jǐn)慎，在酷熱難耐的下午曾多次到鐵路罐車現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行復(fù)檢，反復(fù)查找原因進(jìn)行對(duì)比，結(jié)果我們的計(jì)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，與物裝中心的業(yè)務(wù)員聯(lián)系后，一顆懸著的心落了下來。半個(gè)月后的8月22日中午，計(jì)量班組檢尺人員接到廠調(diào)指令，有46車房山方向石腦油到廠需要立即檢尺計(jì)量。檢測(cè)人員按照檢尺程序?qū)ζ渲械那?3車進(jìn)行了認(rèn)真的開蓋檢尺，按規(guī)定，小于3.6‰為正常途耗，而此次檢測(cè)中，途耗不僅大于3.6‰，更達(dá)到了11.3‰的高位，檢測(cè)計(jì)量中心經(jīng)重新復(fù)測(cè)確定操作沒有問題，對(duì)此，中心立即通過物裝中心聯(lián)系供貨廠家，而對(duì)方不認(rèn)同計(jì)量結(jié)果，并于當(dāng)天下午來工廠進(jìn)行雙方共檢，在廠家認(rèn)同的情況下，中心相關(guān)人員打開剩下的23車石腦油，進(jìn)行了共同檢尺確認(rèn)。經(jīng)過仔細(xì)檢測(cè)，后23車竟比前一半車虧損還要高，高達(dá)14.8‰，經(jīng)計(jì)算，總計(jì)虧料達(dá)22噸之多。廠家不得不承認(rèn)我廠檢尺人員的操作沒有問題，只好將超出途耗范圍的17噸石腦油在計(jì)量結(jié)算單上予以扣除。8月26日到廠的50車同一供貨廠家的石腦油再次出現(xiàn)超途耗問題，經(jīng)過雙方共檢，又一次證明我們的計(jì)量數(shù)據(jù)沒有問題，對(duì)方將超出途耗范圍的14噸石腦油在計(jì)量結(jié)算單上予以扣除。如果按每噸石腦油6千元計(jì)算，那么計(jì)量檢尺人員就為工廠避免了近20萬元的經(jīng)濟(jì)損失，計(jì)量檢尺人員用精準(zhǔn)的計(jì)量數(shù)據(jù)維護(hù)了工廠的利益。

三、肩負(fù)責(zé)任重，管理定制度

計(jì)量班組成立于2005年，計(jì)量班組崗位分散,有汽車衡/火車衡/檢尺/統(tǒng)計(jì)等不同崗位，業(yè)務(wù)繁雜,責(zé)任重大，與多方保持工作關(guān)系如生產(chǎn)部、企管部、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸車間、銷售、物裝中心、羅地亞、亞科力等等?？芍^是“地方不大、事情不少，聽到電話就想跑”。計(jì)量班組人員直接面對(duì)客戶，代表著工廠的形象，因此“計(jì)量無小事，事事關(guān)生產(chǎn)”，班組管理的亮點(diǎn)就在于根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)安排崗位，最大限度的發(fā)揮職工的個(gè)人潛能。幾年來，計(jì)量班組和檢測(cè)中心管理人員一起根據(jù)各崗位特點(diǎn)制定了《計(jì)量班組考核管理辦法》，充分調(diào)動(dòng)了職工的積極性和責(zé)任感，還針對(duì)計(jì)量班組的實(shí)際情況完善了各項(xiàng)專門的管理規(guī)定如：《查車人員安全管理規(guī)定》、《臨時(shí)用工人員安全管理規(guī)定》、《桶包檢斤管理規(guī)定》等等，填補(bǔ)了管理制度缺失的空白。

四、開展勞動(dòng)競(jìng)賽，提升班組綜合實(shí)力

“優(yōu)、挖、改、降”勞動(dòng)競(jìng)賽是針對(duì)工廠當(dāng)前所面臨的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)而開展的一項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，要求全體職工要積極參與競(jìng)賽活動(dòng)并進(jìn)行宣傳和發(fā)動(dòng)，及時(shí)推廣競(jìng)賽活動(dòng)中的競(jìng)賽成果。今年3月份開始，班組結(jié)合“差距在哪里，如何上水平”討論結(jié)果，在優(yōu)、挖、改、降上做文章。立足本人崗位與工作實(shí)際相結(jié)合，將上述各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的實(shí)施情況與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核掛鉤，通過“優(yōu) 挖 改 降”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，使職工統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，在挖潛增盈活動(dòng)中發(fā)揮更大的作用。實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作管理優(yōu)化、職工技術(shù)水平提升、操作技術(shù)改進(jìn)、設(shè)備使用能力挖潛提高、降低各種費(fèi)用成本的目標(biāo)。優(yōu)：即優(yōu)化管理、優(yōu)化操作、優(yōu)化流程，與相關(guān)各部門及客戶進(jìn)一步溝通調(diào)整優(yōu)化工作流程。6月份，在60噸和100噸設(shè)立了溫馨提示牌，如：過衡前，一定要等顯示屏重量回零后，再將過衡車輛開上稱面；過衡時(shí)，車上只留一名司機(jī)；過衡后，聽到司稱員的提示鈴聲，再開車下稱； 嚴(yán)禁在稱面上穿行；文明禮讓，按開票時(shí)間順序過等等，既方便了客戶，又提高了過衡效率。挖：通過技術(shù)培訓(xùn)，掀起“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)熱情，全面提升班組職工的技術(shù)理論水平，發(fā)揮職工的聰明才智，動(dòng)腦筋、找問題、提建議，攻堅(jiān)克難，最大限度挖掘職工的技術(shù)潛能，提高應(yīng)急問題處理能力，確保計(jì)量設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定。改：抓好技改技措實(shí)施和合理化建議的實(shí)施，不斷改進(jìn)計(jì)量技術(shù)，改變?nèi)粘２灰?guī)范、不合理的地方，改掉壞習(xí)慣、老毛病。降：降低計(jì)量設(shè)備的故障率，提高完好率，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的有效利用，達(dá)到降本增效的目的。

五、面向未來，繼續(xù)進(jìn)步

計(jì)量班組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班組，在今后的工作中，會(huì)繼續(xù)解放思想，大力開展好比學(xué)趕幫超活動(dòng)，積極投入到各項(xiàng)工作中去，突出工作的時(shí)效性，以精確的數(shù)據(jù)為企業(yè)服務(wù)，為客戶服務(wù)。同時(shí)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)以汽車衡計(jì)量軟件升級(jí)和檢斤工

具的現(xiàn)代化改造為代表的技術(shù)改造，使計(jì)量結(jié)果更精確及時(shí)，再創(chuàng)輝煌！

計(jì)量班組

2011年9月

第二篇：優(yōu)秀班組管理成果展示

優(yōu)秀班組管理成果展示

（三）工會(huì) 2014/11/27 10:38:35

《班組共建靠大家》 鐵路運(yùn)輸部輕油計(jì)裝車間 關(guān)廣生

2014年，鐵路運(yùn)輸部輕油車間三班在分公司向煉化企業(yè)第一方陣進(jìn)軍的大環(huán)境下，緊跟企業(yè)發(fā)展步伐，不斷加強(qiáng)班組管理，創(chuàng)新工作方法，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、安全型、創(chuàng)新型、節(jié)約型、和諧型”班組。鐵路運(yùn)輸部輕油車間三班作為分公司成品油出廠運(yùn)輸單位，擔(dān)負(fù)著（接卸油品種類和數(shù)量）出廠的接卸任務(wù)，安全、高質(zhì)量的讓成品油出廠是輕油三班全體員工共同努力的目標(biāo)。自開展創(chuàng)建“五星班組”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)以來，輕油車間三班全體成員用實(shí)際行動(dòng)積極響應(yīng)，攻堅(jiān)克難，圓滿地完成了輕油車間各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。

加強(qiáng)培訓(xùn)，舉一反三，打造“學(xué)習(xí)型”班組

技術(shù)培訓(xùn)工作是班組建設(shè)的基礎(chǔ)，車間有技術(shù)大比武，班組有技術(shù)小比武，班組學(xué)習(xí)不拘泥于傳授，每一輪班都要進(jìn)行小測(cè)試。輕油三班還實(shí)行班組學(xué)習(xí)“六個(gè)一”，每個(gè)員工都要做到“每日一題，每周一講，每月一小考，每季一大考、半年一總結(jié)、每年一比武”。班組在給成員壓力的同時(shí)，還積極給大家營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，將職工的學(xué)習(xí)積極性和工作學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)激發(fā)出來。在保留原來的每日一題的基礎(chǔ)上，發(fā)揮老師傅的重要作用，實(shí)行師徒連帶,獎(jiǎng)罰連帶，這樣不僅讓老師傅的才能有用武之地，更提高了普通職工的學(xué)習(xí)熱情，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。另外，班組培訓(xùn)課堂不局限于授課聆聽，而是走到現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)邊學(xué)邊干和理論實(shí)踐相結(jié)合，班組骨干勤奮好學(xué)，帶動(dòng)全班人員把工作中遇到的問題經(jīng)驗(yàn)供大家學(xué)習(xí)討論，從解決“一個(gè)問題”變成解決“一類問題”，不斷提高班組成員駕馭現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的操作能力，全班每年參加技術(shù)比武獲獎(jiǎng)率都有大的提高。除了班組內(nèi)部競(jìng)賽以外，班長(zhǎng)還帶領(lǐng)班組職工積極參加車間開展的各種競(jìng)賽活動(dòng)，使班組在車間開展的各種競(jìng)賽活動(dòng)中名列前茅，并在車間各種競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。

我要安全，人人有責(zé)，創(chuàng)建“安全型”班組

安全工作關(guān)系到企業(yè)的生存、企業(yè)的效益、企業(yè)的穩(wěn)定、職工的生命，安全工作是重中之重。輕油車間裝卸的產(chǎn)品均屬于易燃易爆物質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)防控難度較大，而且人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，安全意識(shí)和安全技能差別大，給安全管理增加了難度。在生產(chǎn)任務(wù)日益繁重的情況下，班組始終遵循“我要安全，人人有責(zé)”的安全理念，不斷加大班前巡檢力度，班組要求大家必須提前20分鐘到崗，分崗分區(qū)進(jìn)行安全檢查和隱患排查，發(fā)現(xiàn)并避免了多起未遂事故，認(rèn)真巡檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，避免事態(tài)的擴(kuò)大；張冰峰在裝車過程中巡檢及時(shí)，發(fā)現(xiàn)86#邊界閥法蘭漏及時(shí)處理避免了一起跑油事故等。另外輕油三班還制定了“班前講安全，班中說安全，工作之前進(jìn)行危害識(shí)別”的班組安全管理制度，實(shí)現(xiàn)每名職工對(duì)工作環(huán)境都能夠進(jìn)行全面的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。

除此之外，輕油三班還要打好“精心操作保安全”這一硬仗。每一批車次進(jìn)入裝卸臺(tái)時(shí)都要進(jìn)行“三查六對(duì)”，在裝車過程中更是嚴(yán)控室內(nèi)流量和現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)控制，裝車結(jié)束后仔細(xì)進(jìn)行封裝作業(yè)保證成品油“毫發(fā)無損”的輸送至全國(guó)各地。在整個(gè)裝車過程中，班組職工始終堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)樗麄儓?jiān)信“細(xì)節(jié)決定成敗”。

凝心聚力，持續(xù)提升，轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”班組

輕油三班實(shí)行“每月一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，每季度一個(gè)創(chuàng)新舉措，每半年一個(gè)創(chuàng)新總結(jié)，每年幾篇?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)效小論文”的創(chuàng)新工作思路和實(shí)施方案，立足現(xiàn)場(chǎng)，正視差距，緊緊圍繞“全面優(yōu)化，持續(xù)提升”這一工作重心，牢固樹立“創(chuàng)新發(fā)展”的理念，最大限度發(fā)揮出每一位職工在崗位上的創(chuàng)新創(chuàng)效潛能。

輕油三班根據(jù)每個(gè)臺(tái)位和中心控制室的工作特性，創(chuàng)新工作機(jī)制，大膽優(yōu)化分配制度，合理分工，提高工作效率，提高職工的工作積極性。同時(shí)發(fā)動(dòng)班組職工深入開展合理化建議、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新和“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議”“五小”活動(dòng)，開發(fā)推廣新技術(shù)、新工藝，提高職工創(chuàng)新水平，激發(fā)班組職工的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新熱情，推動(dòng)優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，做到班組職工在技術(shù)創(chuàng)新中勇于攻關(guān)，發(fā)明創(chuàng)造，超越目標(biāo)，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。

能源有限，節(jié)能無限，營(yíng)造“節(jié)能型”班組

作為分公司煉油生產(chǎn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，如何進(jìn)一步降低能源消耗、提高裝車經(jīng)濟(jì)性成為我們班組工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。首先我們針對(duì)“跑冒滴漏”進(jìn)行集中整治，使裝卸油過程做到更加精準(zhǔn)，杜絕油品泄露，減少落地油，同時(shí)掌握裝車停泵時(shí)機(jī)，減少產(chǎn)品在管線中的殘留量，最大限度地減少油品損耗；其次，輕油三班開展能源消耗的動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)氣溫、季節(jié)的變化調(diào)整水電風(fēng)的消耗，特別是在冬季實(shí)行防凍防凝動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)氣溫按時(shí)開關(guān)伴熱蒸汽閥門，在防凍防凝的同時(shí)做好節(jié)能降耗；第三，做好成本核算，一天一統(tǒng)計(jì)，一月一對(duì)比，分析原因，找出對(duì)策，建立臺(tái)帳，實(shí)施有效監(jiān)督，讓能源不在眼前白白流失；第四，班組對(duì)節(jié)能降耗工作進(jìn)行勞動(dòng)競(jìng)賽，完善考核辦法，每個(gè)臺(tái)位進(jìn)行對(duì)比，有獎(jiǎng)有罰。最后，輕油三班做好節(jié)能降耗工作的全員參與，開展節(jié)能減排金點(diǎn)子征集活動(dòng)，對(duì)征集的節(jié)能建議經(jīng)由班組成員討論，達(dá)成共識(shí)以后，認(rèn)真落實(shí)，在形成好的節(jié)能降耗經(jīng)驗(yàn)后實(shí)行全車間范圍推廣，為車間節(jié)能工作做出了突出貢獻(xiàn)。

積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“和諧型”班組

一個(gè)班組的戰(zhàn)斗力來自于班組的向心力和凝聚力。為創(chuàng)建和諧班組，輕油三班結(jié)合自身的實(shí)際情況，加強(qiáng)在和諧氣氛中的溝通和交流。一是以班組每天班前檢查為重點(diǎn)，班組成員相互交流操作信息，將所有信息集中、篩選，找出當(dāng)班的主要問題，做出正確的處理意見，列出每一個(gè)崗位的操作要點(diǎn)，由班長(zhǎng)傳達(dá)到班組每一個(gè)成員，注重思想感情的交流。二是時(shí)時(shí)關(guān)注班組成員的思想狀態(tài)，在“情”字上做文章。對(duì)于成員之間難免產(chǎn)生的磕磕碰碰，班組都能夠及時(shí)做好開導(dǎo)工作，消除雙方誤解，讓大家感到班組就是一個(gè)大家庭，班組成員都是兄弟姐妹，對(duì)班組困難家庭職工給予幫助。工作之外，班組還積極組織各種特色活動(dòng)來增強(qiáng)凝聚力，以“走向健康”活動(dòng)為契機(jī)組織棄車徒步上下班，并且在班組內(nèi)部舉行跳繩、踢毽子，打羽毛球等小型運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng)，讓職工在運(yùn)動(dòng)的快樂中體會(huì)到輕油三班大家庭的溫暖。

齊心協(xié)力抓建設(shè) 和諧創(chuàng)新出佳績(jī)---記2014年“十佳班組”候選班組焦化四班

焦化車間 2014/12/26 9:56:17

2014年，焦化四班緊緊圍繞車間全年各項(xiàng)工作目標(biāo)開展班組工作，持續(xù)強(qiáng)化班組精細(xì)化管理，優(yōu)化裝置生產(chǎn)運(yùn)行。先后獲得分公司“青年示范崗”、“紅旗班組”榮譽(yù)稱號(hào)，并順利通過分公司“三星級(jí)班組”驗(yàn)收。班組管理成效顯著，職工撰寫的班組管理成果獲得分公司二等獎(jiǎng)。

一、狠抓落實(shí) 保安全生產(chǎn)

安全生產(chǎn)是班組各項(xiàng)工作順利開展的前提，因此深化職工的安全責(zé)任意識(shí)，確保安全生產(chǎn)至關(guān)重要。首先，焦化四班堅(jiān)持每月開展班組安全學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各類裝置發(fā)生的事故案例學(xué)習(xí)，吸取事故教訓(xùn)，全年累計(jì)開展安全學(xué)習(xí)30次；其次，加強(qiáng)職工安全技能培訓(xùn)，開展“空氣呼吸器”佩戴培訓(xùn)，做到人人過關(guān)，同時(shí)舉行應(yīng)急事故演練，提高職工現(xiàn)場(chǎng)事故處理能力，全年累計(jì)舉行“空氣呼吸器”培訓(xùn)13次，事故演練8次；最后，開展“班組巡檢肩并肩”活動(dòng)和“我巡檢，我負(fù)責(zé)”活動(dòng)，增強(qiáng)職工的責(zé)任心，提高巡檢質(zhì)量，以確保裝置安全、平穩(wěn)運(yùn)行。

二、集思廣益 保優(yōu)化運(yùn)行

在日常操作中，焦化四班對(duì)職工要求嚴(yán)格，不僅要求大家做到“勤調(diào)、多調(diào)、細(xì)調(diào)”，保證生產(chǎn)平穩(wěn)，同時(shí)積極進(jìn)行生產(chǎn)優(yōu)化，降低裝置能耗及成本，保證裝置優(yōu)化運(yùn)行。2014年班組積極通過“頭腦風(fēng)暴活動(dòng)”、“諸葛亮?xí)钡刃问剑紡V益，為裝置的優(yōu)化出謀劃策。一年來，班組職工共向車間提出裝置優(yōu)化以及降本減費(fèi)“金點(diǎn)子”10余項(xiàng)，提出生產(chǎn)優(yōu)化合理化建議13項(xiàng)，創(chuàng)新創(chuàng)效成果1篇。在車間舉行的成本管理勞動(dòng)競(jìng)賽中，焦化四班8次獲得第一名；在產(chǎn)品質(zhì)量競(jìng)賽中，7次獲得第一名。

三、強(qiáng)化培訓(xùn) 提升員工技能

焦化四班積極以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班組為目的，注重對(duì)員工技能的培訓(xùn)，并根據(jù)班組人員的技能狀況，制定了專門的培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)，促進(jìn)培訓(xùn)工作順利開展。一是開展班組新老職工一對(duì)一“傳、幫、帶”活動(dòng)。結(jié)合班組老職工實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)豐富理論知識(shí)薄弱，班組年青職工理論知識(shí)豐富而經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn)，班組積極開展新老職工一對(duì)一“傳、幫、帶”活動(dòng)，相互鼓勵(lì)班組職工之間相互學(xué)習(xí)，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)，做到知識(shí)共享，相互提升。二是創(chuàng)新對(duì)班組轉(zhuǎn)崗新職工的培訓(xùn)方式。在對(duì)班組轉(zhuǎn)崗新職工的培訓(xùn)過程中，改變了傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，以“自己學(xué)習(xí)—師傅講解—講給師傅聽—師傅糾正錯(cuò)誤—自我提升”的閉環(huán)新型培訓(xùn)方式開展培訓(xùn)工作，極大地提高了培訓(xùn)效果。

同時(shí)，組織班組職工認(rèn)真落實(shí)“精一能二”培訓(xùn)和“每日一題”崗位練兵活動(dòng)。正是由于班組培訓(xùn)工作的順利開展，班組職工的整體技術(shù)技能水平得到了大幅的提升。首先，在車間舉行的季度考試中，班組四次獲得班組平均分第一名的優(yōu)異成績(jī)；四名轉(zhuǎn)崗新職工在車間月度考試中成績(jī)也一直名列前茅；班組兩名職工順利通過“精一能二”驗(yàn)收。其次，班組成功處理了焦炭塔B塔進(jìn)料線堵塞、溜焦槽堵塞等異常情況8次，避免了裝置緊急停工事故的發(fā)生；班組獨(dú)立完成了低負(fù)荷生產(chǎn)下加熱爐的單爐室切爐、并爐與蒸汽在線剝離清焦工作。

四、加強(qiáng)民主管理，創(chuàng)建班組和諧氛圍

強(qiáng)化民主管理。一是班建立健全班組民主管理制度。重新討論并修訂了《焦化四班班組成員職責(zé)分工》、《班組內(nèi)部績(jī)效考核制度》、《班組日常工作管理制度》等管理制度，保證了班組各項(xiàng)工作的順利開展。二是完善了獎(jiǎng)金分配制度，在強(qiáng)調(diào)“合理、公平、公正、公開”的原則上，制定了“多干多得、少干少得、不干就罰”的獎(jiǎng)金分配制度，最大限度地調(diào)動(dòng)職工的工作積極性。三是堅(jiān)持將各種評(píng)先結(jié)果、考核情況等及時(shí)在班組公開，做到民主、公正、公開。

創(chuàng)建和諧氛圍。一是通過積極開展班組思想政治工作，加強(qiáng)職工職業(yè)道德建設(shè)，在班組內(nèi)部宣揚(yáng)正能量等方式，營(yíng)造了職工關(guān)系和諧，工作協(xié)調(diào)，互助互愛的良好的班組氛圍。二是班組長(zhǎng)經(jīng)常與職工溝通、交流，對(duì)于生病的職工及家屬，進(jìn)行看望和慰問。三是班組在夏季為職工購(gòu)買西瓜和冷飲。通過這些工作的開展，焦化四班以人為本的民主管理理念得到落實(shí)，形成了了和諧的班組氛圍。

一、建章立制，強(qiáng)化責(zé)任，促進(jìn)班組管理精細(xì)化、規(guī)范化。班組是企業(yè)最基層的組織，是“上面千條線、下面一根針”，班組管理面對(duì)的是大量具體的人和事，在這種情況下，沒有制度這個(gè)“標(biāo)尺”，就很難做到一碗水端平。為此，該班從制度建設(shè)入手，確保班組人人有事干、事事有人管。

一是先后建立和完善了《班組交接班制度》、《班組民主管理制度》、《班組獎(jiǎng)懲制度》等。每一項(xiàng)制度，都經(jīng)過班組商討、表決等民主程序來確定，一旦通過，全班人員必須恪守。二是根據(jù)內(nèi)、外操的側(cè)重點(diǎn)，細(xì)化崗位責(zé)任。內(nèi)操盯表要求做到“四不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)、不準(zhǔn)看無關(guān)書籍、不準(zhǔn)閑談聊天、不準(zhǔn)脫崗串崗。而且要做到“三勤”：勤觀察畫面變化、勤思考工藝條件、勤總結(jié)調(diào)整方法。嚴(yán)格按照車間工藝紀(jì)律考核，凡是跑點(diǎn)一律要做出解釋并提出改進(jìn)辦法。對(duì)于外操，要求隨身攜帶“四件寶”：報(bào)警儀、測(cè)溫儀、對(duì)講機(jī)、測(cè)振儀，同時(shí)在巡檢中要做到“三多”：多跑腿、多動(dòng)手、多觀察。為了保證現(xiàn)場(chǎng)巡檢質(zhì)量，把每個(gè)巡檢點(diǎn)安排兩名不同崗位類別的外操共同巡檢，對(duì)巡檢不到位、質(zhì)量不高，該發(fā)現(xiàn)而沒有發(fā)現(xiàn)的問題，在月底的績(jī)效考核獎(jiǎng)兌現(xiàn)。今年該班內(nèi)操在盯表、外操在巡檢中發(fā)現(xiàn)多起事故隱患。例如：黃新芳及時(shí)發(fā)現(xiàn)P1205A泵體油窗脫落，張東風(fēng)發(fā)現(xiàn)原料油泵地腳螺栓斷裂等重大事故隱患，確保了裝置的安全運(yùn)行。

二、抓好班組特色培訓(xùn)，組織各項(xiàng)競(jìng)賽，提升青工技能。

針對(duì)近年來，班組青工職工越來越多的情況，該班組認(rèn)真抓好了“六個(gè)一”培訓(xùn)，即：每日一題，每周一講，每月一考，每季一大考、半年一總結(jié)、每年一比武，同時(shí)班組注重抓自身的特色培訓(xùn)活動(dòng)，主要有：1.開展班組課堂，即對(duì)待生產(chǎn)中每一次波動(dòng)，及時(shí)召開生產(chǎn)分析會(huì)，分析原因，制定措施，達(dá)到人人會(huì)處理、人人懂預(yù)防的目標(biāo)；2.老師傅講課，由老師傅針對(duì)近期生產(chǎn)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題向大家介紹經(jīng)驗(yàn)；3.師帶徒，通過簽訂師徒協(xié)議，師傅與徒弟要經(jīng)常交流溝通，師傅對(duì)徒弟進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)；3.內(nèi)操和外操結(jié)對(duì)子，就是注重在干中學(xué)、學(xué)中干，達(dá)到內(nèi)操幫助外操提高的目的。

與此同時(shí)，班組不定期組織職工開展崗位練兵和事故演練活動(dòng)，積極參加車間開展的各種競(jìng)賽活動(dòng)，取得了不俗成績(jī)。例如停工檢修前，班組積極參加“吹掃流程對(duì)抗”賽，制定出了詳細(xì)的吹掃方案，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在三輪決賽分別取得兩次第一名，一次第二名的優(yōu)異成績(jī)，張永強(qiáng)和吳昂山，通過自己的不懈努力，繪制出了車間第一張全系統(tǒng)3D電子版流程圖，贏得了大家的交口稱贊。

三、出色圓滿完成大檢修各項(xiàng)任務(wù)，成功解決裝置開工后遇到的難題。

今年的大檢修時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，在大檢修中，該班在確保能完成本班任務(wù)的同時(shí)，顧全大局，服從車間的安排，將班組的內(nèi)操全部派往支援其他班組，本班組的兩套脫硫及汽油精制共三套裝置，交給外操負(fù)責(zé)。在大檢修過程中，全班人員發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，完成任務(wù)出色，特別是幾名外操憑借日常積累的工作技能，想千方設(shè)百計(jì)，實(shí)現(xiàn)了裝置首次密閉吹掃的成功實(shí)現(xiàn)。該班2人次獲得分公司團(tuán)委“英勇突擊手”稱號(hào)，2人次獲得車間“開工能手”，3人獲得車間“質(zhì)檢明星”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

裝置檢修開工后，外取熱器操作條件發(fā)生變化，流化異常，裝置不能足量加工調(diào)度安排的閃蒸油，裝置加工能耗較高。該班想車間所想、急生產(chǎn)所急，發(fā)揚(yáng)敢啃“硬骨頭”的精神，積極組織攻關(guān)，創(chuàng)新操作方法，總結(jié)操作經(jīng)驗(yàn)，將以前正常的操作方法和目前的操作一一對(duì)比，加以分析。終于成功的投用外取熱，蒸汽產(chǎn)氣量增加了26噸/小時(shí)，裝置能耗約降了5個(gè)百分點(diǎn)，解決了困擾車間的難題。

四、以人為本，民主管理，增強(qiáng)班組凝聚力和戰(zhàn)斗力。

該班針對(duì)班組成員認(rèn)識(shí)水平參差不齊，組員年齡結(jié)構(gòu)差距較大等情況，在班組建設(shè)方面特別注重以人為本，發(fā)揮民主管理小組的作用，加強(qiáng)班組民主管理，并做好班組思想政治工作。

班組民主管理主要發(fā)揮了三個(gè)方面的作用：一是對(duì)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題發(fā)揮了作用。如針對(duì)車間一時(shí)期提出的存在紀(jì)律滑坡問題，由民主管理小組組織，全班人員參與，開展了一次班組民主管理活動(dòng)。著重討論了班組是否存在著車間指出的工作紀(jì)律等問題，要求人人從自身找原因，做遵守五大紀(jì)律的模范。二是在處理難點(diǎn)問題上發(fā)揮了作用。對(duì)于班組長(zhǎng)期形成的不太好的習(xí)慣，不是一下子就能解決的。班長(zhǎng)和民主管理小組長(zhǎng)一起，圍繞班組最近的技術(shù)培訓(xùn)工作開展、班組人員出勤以及勞動(dòng)紀(jì)律遵守等幾個(gè)方面進(jìn)行回顧，與車間制定的規(guī)章制度進(jìn)行對(duì)照，使班組每位成員都清清楚楚自己的不足。三是在績(jī)效分配上發(fā)揮了作用。班組堅(jiān)持每月召開一次績(jī)效工資分配會(huì)議，對(duì)當(dāng)月的工作進(jìn)行了小結(jié)，找出成績(jī)和不足，然后對(duì)績(jī)效工資進(jìn)行討論，確保了績(jī)效考核公平公正公開透明。

五、在交流和溝通中不斷創(chuàng)造班組和諧新局面。

一個(gè)班組的戰(zhàn)斗力來自于班組的向心力和凝聚力。為創(chuàng)建和諧班組，四班結(jié)合自身的實(shí)際情況，注重在和諧氣氛中加強(qiáng)交流。一是以班組每天班前檢查為重點(diǎn)，班組成員相互交流操作信息，將所有信息集中、篩選，找出當(dāng)班的主要問題，做出正確的處理意見，列出每一個(gè)崗位的操作要點(diǎn)，由班長(zhǎng)傳達(dá)到班組每一個(gè)成員。二是注重思想感情的交流。該班正副班長(zhǎng)時(shí)時(shí)關(guān)注班組成員的思想狀態(tài)，注重在“情”上做文章。對(duì)于成員之間難免產(chǎn)生的磕磕碰碰，及時(shí)疏通消除誤解，讓大家感到班組就象一個(gè)大家庭。班里成員誰有了病，其他同志都去探望，誰家有困難，班組人員到家里慰問，使他們處處感受到集體的溫暖。如今年夏天，班員秦正軍骨折住院，正副班長(zhǎng)一直全程陪著檢查，其他同志知道后都到醫(yī)院里看望。

同時(shí)班組抓住班組年輕人多的這個(gè)特點(diǎn)，適時(shí)組織一些有益的活動(dòng)，如爬山、郊游、燒烤等，增加了班組成員的集體榮譽(yù)感，營(yíng)造了班組濃濃的和諧氣氛。

2011年，二聯(lián)合四班在班組管理和班組建設(shè)方面，亮點(diǎn)紛呈，成績(jī)斐然。班組成員李紅力和楊小杰作為車間僅有的兩個(gè)名額，代表分公司參加了總公司技能大賽并獲得優(yōu)異成績(jī)；班組在車間班組考核排名第一；生產(chǎn)平穩(wěn)率第一；技術(shù)比武中催化和氣分雙第一；班組成員多次被評(píng)為車間的月巡檢明星。在新的一年到來之際，二聯(lián)合四班將以此次爭(zhēng)創(chuàng)“十佳班組”為契機(jī)，繼續(xù)保持昂揚(yáng)向上的精神面貌，為分公司、車間完成全年方針目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

一、打牢根基，安全生產(chǎn)創(chuàng)佳績(jī)

一聯(lián)合一班始終非常重視組員的安全管理工作，認(rèn)真組織職工開展好每一次班組安全活動(dòng), 學(xué)習(xí)掌握每一項(xiàng)安全防護(hù)技能,吸取每一次事故教訓(xùn),遵守每一項(xiàng)規(guī)章制度,執(zhí)行每一項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)。在具體工作中,做到“巡回檢查四勤”：勤查設(shè)備運(yùn)行情況,勤查現(xiàn)場(chǎng)安全隱患,勤查員工不安全行為,勤查安全管理漏洞；“實(shí)際操作三防”：防夜間操作疲勞、調(diào)整不及時(shí)，防操作調(diào)整大意、考慮不全引起波動(dòng)，防儀表失靈問題、導(dǎo)致操作調(diào)整有誤區(qū)；“多看多說多問多配合”：接班和巡檢時(shí)多看,操作調(diào)整時(shí)多配合,接班時(shí)多問,交班時(shí)多說。用這些從實(shí)際工作中摸索出來的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)員工的自我管理意識(shí)，提高工作效率和安全意識(shí)。工作中加強(qiáng)監(jiān)督，使得安全檢查不留死角，安全生產(chǎn)不留隱患。一年來，班組安全文明生產(chǎn)工作取得了驕人的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)及處理各類事故隱患一百余起，其中馬操陽于2月份發(fā)現(xiàn)減壓爐進(jìn)料線FC117F調(diào)節(jié)閥前后手閥法蘭泄漏高溫渣油、4月份發(fā)現(xiàn)常壓四線泵P1011B出口壓力表呲先后兩次被評(píng)為分公司月度十佳安全衛(wèi)士，韓文峰于11月份及時(shí)發(fā)現(xiàn)避免常頂換熱器出口管線泄漏重大事故隱患受到分公司通報(bào)表彰，付建生評(píng)為洛陽石化2011十大安全衛(wèi)士，韓文峰也入選洛陽石化2011十大安全衛(wèi)士候選人。

二、以人為本，凝心聚力創(chuàng)和諧

這個(gè)班組有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是老師傅和青工占了一大半，僅年齡偏大的老技師、老師傅就有五名，這兩年剛進(jìn)廠的青工就有六名。班員性格差異大，素質(zhì)參差不齊。如何讓大家能夠真正融合到一起，一班堅(jiān)持以人為本，引導(dǎo)年輕人時(shí)時(shí)處處尊重老師傅，在抓好班組生產(chǎn)工作，而且善于抓好班組業(yè)余文化生活。班組關(guān)心每一名成員的生活,生日時(shí)他們都會(huì)收到班組的生日禮物,上面有全體成員對(duì)他的祝福；每年春節(jié)前后，班長(zhǎng)都會(huì)親自下廚，邀請(qǐng)成員去家里聚會(huì),分享一年來大家的喜悅；在休假期間，經(jīng)常組織集體去周邊游玩，來增進(jìn)大家的感情,營(yíng)造出一種和睦相處的班組氛圍,讓每一個(gè)人都能感受到被尊重、被關(guān)懷。形式多樣的班組活動(dòng)能使全班職工的心貼的更近了，思想交流也更加容易了。團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、昂揚(yáng)向上的風(fēng)貌讓他們?cè)谲囬g組織的各種活動(dòng)中，總是有著不俗的表現(xiàn)。在去年6月份車間舉辦的“牢記禁令安全你我”知識(shí)競(jìng)賽中，他們奪得一等獎(jiǎng)，還自編自演了安全禁令三句半。在9月底車間舉行的安全技能運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們?cè)俅我慌e多得第一的好成績(jī)。

三、創(chuàng)新培訓(xùn)，提升整體戰(zhàn)斗力

一聯(lián)合一班依靠班組技師和骨干力量，通過模范帶頭作用，增強(qiáng)班組凝聚力、戰(zhàn)斗力。班組為每位新來的學(xué)生指定技術(shù)精湛的師傅，簽訂師徒協(xié)議，全程負(fù)責(zé)他的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，以便他們快速熟悉裝置，盡快成長(zhǎng)，除了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，班組還激勵(lì)職工自我超越，通過班組自主學(xué)習(xí)、職工崗位培訓(xùn)、中高技培訓(xùn)、鼓勵(lì)車間職工參加自學(xué)考試等方式，來提高班組成員的政治素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和技能水平，促使班組形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，班組長(zhǎng)不僅自己帶頭學(xué)，而且?guī)ьI(lǐng)班員們一起學(xué)，在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。

2011年，車間為備戰(zhàn)裝置停工大檢修，組織開展了每月流程學(xué)習(xí)考試。一班給班組職工下達(dá)了牢記每一條管線介質(zhì)及走向、每一個(gè)給汽點(diǎn)及排凝點(diǎn)，全流程掌握的目標(biāo)，白班由班長(zhǎng)親自帶領(lǐng)他們登高塔、爬管線，一步一步熟悉現(xiàn)場(chǎng)、牢記流程。夜班對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考試、講評(píng)，然后每個(gè)人總結(jié)學(xué)習(xí)心得。在停工掃線時(shí)，一班主動(dòng)承擔(dān)了常減壓裝置原油線和催化裝置重油線的掃線任務(wù)，流程長(zhǎng)、換熱器多、都是重油難吹掃干凈。但是班組職工由于對(duì)現(xiàn)場(chǎng)流程早已牢記在心，處理起來得心應(yīng)手。最難處理的重油線卻是吹掃的最為干凈徹底的管線，得到了車間的高度贊揚(yáng)。

裝置開工后的兩個(gè)月內(nèi)，一班在當(dāng)班期間，先后遇到由于原油性質(zhì)頻繁變化引發(fā)的常減壓裝置生產(chǎn)波動(dòng)、裝置晃電事故和低溫?zé)崴袛嗍鹿实?，班組職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，一次次化險(xiǎn)為夷，避免了裝置停工事故的發(fā)生，也充分展現(xiàn)了較強(qiáng)的整體戰(zhàn)斗力。（1月6日）

第三篇：班組自主管理成果發(fā)布

班組自主管理成果發(fā)布

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位工友，大家好：

我是保運(yùn)二區(qū)安裝隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王世斌,今天由我隊(duì)參加礦風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控隊(duì)組對(duì)抗賽，現(xiàn)將我隊(duì)基本情況向大家做一下簡(jiǎn)單介紹：保運(yùn)二區(qū)安裝隊(duì)現(xiàn)有職工**人。作為一個(gè)人員不多、工作量卻非常大的班組為何能夠齊心協(xié)力，和諧共處不斷取得優(yōu)異成績(jī)呢? 他們靠的就是講民主、講奉獻(xiàn)、競(jìng)技能、保安全。

安裝隊(duì)擔(dān)負(fù)著全礦機(jī)電設(shè)備的安裝與拆除工作，工作點(diǎn)多、面廣。但是他們總能克服一個(gè)又一個(gè)困難，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。

現(xiàn)把具體情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，努力提升整體素質(zhì)。

戰(zhàn)斗力是以職工業(yè)務(wù)技能素質(zhì)為保證的，安裝隊(duì)共有職工**人，70%以上是青工，這部分職工大多都是技校剛剛畢業(yè)的,這部分人頭腦靈活，但是工作技能不強(qiáng)。因此，對(duì)于這部分職工要進(jìn)行自主培訓(xùn)。成立由技術(shù)員、班隊(duì)長(zhǎng)、技師及生產(chǎn)骨干為主體的培訓(xùn)小組，結(jié)合單位實(shí)際制定培訓(xùn)制度、培訓(xùn)計(jì)劃。每周四下午，采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法給職工們講課，不但要豐富職工的理論知識(shí)，更要鍛煉職工的動(dòng)手能力。為了職工培訓(xùn)能真正起到作用，還制定了考核辦法，一是對(duì)上課職工進(jìn)行上課期間的考勤，二是階段性考試，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考試不及格的給予扣分處罰。真正做到了，學(xué)前有計(jì)劃，學(xué)時(shí)有落實(shí)，學(xué)后有考核，形成了一個(gè)完整的閉合鏈。

二、堅(jiān)持預(yù)防為主，堅(jiān)決做到安全生產(chǎn)。

安全是職工的最大幸福，是煤礦生產(chǎn)的頭等大事。多年來，安裝隊(duì)把安全生產(chǎn)當(dāng)做“天”字號(hào)大事來抓，把職工的生命看得高于一切，因此，他們堅(jiān)持安全管理不松懈，抓安全教育不放松，抓“三違”不手軟，認(rèn)真抓好安全制度的落實(shí)，用鐵手腕、、鐵面孔、鐵心腸的“三鐵”精神處理任何不利于安全生產(chǎn)的人和事。在現(xiàn)場(chǎng)施工中，要求工人按章作業(yè)，干標(biāo)準(zhǔn)活。

三、增強(qiáng)職工凝聚力，塑造一直有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。要塑造一直有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，使干群一致，上下合力，必須堅(jiān)持原則、秉公辦事、清正廉明，把職工的利益放在首位，在工分、分工上做到公平、公正、公開。在實(shí)際工作中，不搞個(gè)人說了算的“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，大事集體研究，小事相互通氣，對(duì)工作中產(chǎn)生的意見、矛盾不回避，采取當(dāng)面鑼、對(duì)面鼓的辦法交換意見，溝通思想。同時(shí)，把理順職工情緒、維護(hù)職工利益，關(guān)心職工生活、解決職工關(guān)注的焦點(diǎn)問題，做為穩(wěn)定隊(duì)伍的重要內(nèi)容，密切了干群關(guān)系，增強(qiáng)了職工的向心力，無論在安全上還是生產(chǎn)上，大家都齊心協(xié)力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圓滿的完成了礦下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。先后獲得集團(tuán)公司標(biāo)桿班組和工人先鋒號(hào)等榮譽(yù)。

四、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，努力提升安裝質(zhì)量。

安裝質(zhì)量的好壞關(guān)系到設(shè)備的使用壽命，關(guān)系到安全生產(chǎn)。設(shè)備的損壞更換，不僅耽誤生產(chǎn)，而且更是對(duì)材料的一種極大的浪費(fèi)。每接到礦安排的工程，都要先進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘查，力爭(zhēng)不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，在班前會(huì)詳細(xì)安排，杜絕返工。每結(jié)束一項(xiàng)工程，開一次班委會(huì)，對(duì)于本次工作進(jìn)行總結(jié)。把工作中存在的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，存在的不足努力改正，爭(zhēng)取在以后的工作中不在出現(xiàn)。

五、不斷創(chuàng)新工作方法，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

隨著礦井的不斷發(fā)展，我們會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，我們要做好迎接挑戰(zhàn)和考驗(yàn)的準(zhǔn)備。我們將充分利用好班組建設(shè)“12557”和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控“四確認(rèn)”的管理模式，融入到安全生產(chǎn)體系建設(shè)中。我們要以班組自主管理為載體，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)職工的工作積極性和創(chuàng)新潛能，培育職工良好的安全意識(shí)和習(xí)慣，讓班組自主管理成為我們的工作方法、讓風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控成為我們安全意識(shí)的慣性、成為我們的操作習(xí)慣。

在今后的工作中，我們要一如既往秉承班組自主管理和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控的理念，繼續(xù)保持零工傷，努力完成生產(chǎn)任務(wù)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)零“三違”、零隱患，做到創(chuàng)新安全型班組。

起立！我們的口號(hào)是：“我要安全，我懂安全；從我做起，保證安全！” 坐！

謝謝大家，我的匯報(bào)完畢。

第四篇：班組學(xué)習(xí)管理創(chuàng)新成果

班組學(xué)習(xí)管理創(chuàng)新成果

持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展

超越自我完善

——熱電廠老區(qū)燃?xì)廛囬g電工班班組管理成果

前言

“班組無小事，事事關(guān)生產(chǎn)。”班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)現(xiàn)點(diǎn)，是企業(yè)良好形象的樹立點(diǎn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做知識(shí)型職工是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，是提高企業(yè)整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人與企業(yè)共同發(fā)展的有效途徑，創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)雖在班組，但落腳點(diǎn)在全體職工。

熱電廠燃?xì)廛囬g電工班承擔(dān)著萊鋼煤氣系統(tǒng)，TRT發(fā)電及煤氣管網(wǎng)所有電氣設(shè)備的安裝，維護(hù)和檢修的重任，連續(xù)數(shù)年獲得萊鋼“智能型學(xué)習(xí)班組”，“一級(jí)班組”，“AAA”級(jí)學(xué)習(xí)型班組等殊榮。隨著近年來萊鋼的蓬勃發(fā)展，設(shè)備不斷增多，科技含量不斷提高，技能要求不斷提升，班組的的個(gè)項(xiàng)工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。只有加強(qiáng)班組學(xué)習(xí)，創(chuàng)新管理，優(yōu)化組合，持續(xù)改進(jìn)，才能全面提高班組的學(xué)習(xí)力，凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能真正實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)人，服務(wù)好，創(chuàng)效益，樹形象”的班組目標(biāo)。只有不斷的創(chuàng)新與學(xué)習(xí)，才能使員工不被企業(yè)發(fā)展的步伐拋下，才能使員工走在改革的前列，并成為企業(yè)真正的建設(shè)者。

關(guān)鍵詞：“四化”管理6S三高五新五保持加法標(biāo)準(zhǔn)PDCA

一現(xiàn)狀分析

近幾年來，隨著萊鋼不斷做強(qiáng)做大的快速發(fā)展，煤氣設(shè)備不斷增多，技術(shù)的不斷更新，工作的強(qiáng)度不斷加大，對(duì)員工的業(yè)務(wù)技能要求不斷提升。另外，近兩年，班組新進(jìn)了較多的大學(xué)生，這就讓班組的各項(xiàng)工作同樣面臨著新的思考與選擇。如何才能?！癆AA”樹品牌，永領(lǐng)先，如何才能更好的協(xié)調(diào)班組內(nèi)的各項(xiàng)工作，如何才能更好的引導(dǎo)新進(jìn)大學(xué)生盡快的融入班組工作？成為我們急需解決的問題。生產(chǎn)形勢(shì)和任務(wù)目標(biāo)的發(fā)展和要求，不僅需要我們每名員工的勤奮工作，還需要我們團(tuán)隊(duì)的默契配合，更需要我們不斷提高自身的學(xué)習(xí)力，用頭腦去工作。

二制定對(duì)策

（一）理念強(qiáng)化，文化管理，愿景共建。

在班組內(nèi)繼續(xù)強(qiáng)化“工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作”，“學(xué)習(xí)是勞動(dòng)的新形式”，“培訓(xùn)是職工最好的福利”，“學(xué)習(xí)是職工生存發(fā)展權(quán)最好的維護(hù)”等學(xué)習(xí)理念。引導(dǎo)班組內(nèi)每個(gè)職工樹立終身學(xué)習(xí)，全員學(xué)習(xí)，全過程學(xué)習(xí)的思想。確立個(gè)人愿景，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，促使職工把終身學(xué)習(xí)變?yōu)樽杂X學(xué)習(xí)的行為。培養(yǎng)員工在工作中不斷創(chuàng)新，自覺創(chuàng)新，努力創(chuàng)新的良性行為。

有著“AAA”，“智能型學(xué)習(xí)”班組等各種榮譽(yù)的電工班，有著自己特色的班組文化，同時(shí)結(jié)合本班組的工作性質(zhì)，工作特點(diǎn)，制定本適合本班組的文化管理體系。我們稱為“四化”，即：“親情化人本管理”——推行以人為本的親情化管理，關(guān)愛職工，凝聚班組人心，培育旺盛的士氣和“家”的溫馨?！叭诵曰踩芾怼薄獩]有安全就沒有一切，建立人性化安全管理，實(shí)現(xiàn)人，設(shè)備，環(huán)境三者和諧統(tǒng)一。“標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)管理”——實(shí)施“7S”現(xiàn)場(chǎng)管理，即：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)，節(jié)約和安全。有效的杜絕了工作中的隨意性，創(chuàng)造一個(gè)有序，高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)?！熬?xì)化管理”——在技術(shù)上追求精細(xì)化，卓越化，保證精益求精。

建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，必須確定班組內(nèi)的共同愿景，形成向心力和凝聚力，從而為學(xué)習(xí)創(chuàng)新提供力量源泉和精神動(dòng)力。根據(jù)班組內(nèi)的實(shí)際情況，先制定個(gè)人愿景，然后制定班組共同愿景，內(nèi)容貼近實(shí)際又高于實(shí)際。在每個(gè)階段制定不同的班組原景，使班組成員在任何階段都有奮斗目標(biāo)，在完成即定愿景的過程中，不斷發(fā)現(xiàn)問題和不足，并及時(shí)改正修訂，使班組在一次又一次的追求目標(biāo)中不斷的進(jìn)步與提高。有了這個(gè)共同原景，班組就有了強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，并激發(fā)出每個(gè)成員的激情，使班組變成一個(gè)敢打硬仗善打硬仗的集體。

（二）明確思想，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，更新學(xué)習(xí)法。

班組要不斷提高，就必須有明確的中心思想，使班組無論是在探索新路還是在展望未來上都能夠在正確的道路上前行。為此我們根據(jù)班組的實(shí)際，在“四個(gè)體系”框架內(nèi)提出了“五新五保持”的思想?！拔逍隆薄^念創(chuàng)新，培訓(xùn)創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，服務(wù)創(chuàng)新。“五保持”——保持“AAA”班組的先進(jìn)性，保持對(duì)工作學(xué)習(xí)的積極性，保持任務(wù)完成的高標(biāo)準(zhǔn)性，保持技術(shù)的創(chuàng)新性，保持自我定位的準(zhǔn)確性。有了這個(gè)明確的中心思想，就使班組在以后的工作中始終具有學(xué)習(xí)力，創(chuàng)造力，號(hào)召力，凝聚力，戰(zhàn)斗力。在準(zhǔn)確定位后使成員在工作中有新感受，在學(xué)習(xí)中有新樂趣，感受到平凡崗位的不平凡。

為更好的開展班組創(chuàng)新工作，保持先進(jìn)性，我們又制定了適合自己的班組創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)——對(duì)班長(zhǎng)的“三高”標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)班組的“加法標(biāo)準(zhǔn)”。

“火車跑的快全靠車頭帶”，班長(zhǎng)處在兵頭將尾的位置。根據(jù)電工工種的特殊性，技術(shù)要求的高標(biāo)準(zhǔn)性，結(jié)合班組實(shí)際，對(duì)班長(zhǎng)提出了“三高”標(biāo)準(zhǔn)，即：自身素質(zhì)高，技術(shù)水平高，管理能力高。班長(zhǎng)應(yīng)實(shí)干又會(huì)管理，同時(shí)應(yīng)在實(shí)踐中不斷提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)。通過這些要求的實(shí)施，使班長(zhǎng)在員工中樹立了自己的威信，并依靠大家的力量管理好了班組，同時(shí)又充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了班組成員的積極性，創(chuàng)造性。

加法標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)目標(biāo)+實(shí)際行動(dòng)，即：確立了繼續(xù)保持“AAA”級(jí)班組的先進(jìn)性，不斷創(chuàng)新的目標(biāo)，加上為了目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)必須用實(shí)際行動(dòng)來確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；三個(gè)一致+四個(gè)不斷提高；即：行動(dòng)一致，思想一致，學(xué)習(xí)一致加上不斷提高班組成員之間的了解，不斷提高加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)型班組知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以保證三個(gè)一致；五個(gè)情感+五個(gè)不斷進(jìn)步，即：工作的熱情，班組管理的溫情，成員之間的親情，創(chuàng)新的激情，安全的無情加上工作中業(yè)務(wù)水平不斷進(jìn)步，班組管理工作水平不斷進(jìn)步，成員之間相互關(guān)心，相互理解等方面的不斷進(jìn)步，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新理念，創(chuàng)新技術(shù)等方面的不斷進(jìn)步，在工作中成員安全生產(chǎn)意識(shí)的不斷進(jìn)步。通過這一標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，我們又把建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的思想深入到班組建設(shè)中，把班組建設(shè)成一個(gè)和諧友愛的集體，使成員感受到大家庭的溫馨與和諧。從而培養(yǎng)了班組成員對(duì)班組乃至對(duì)企業(yè)是我家，我愛我家的思想。激發(fā)成員的主人翁精神，并自覺產(chǎn)生責(zé)任感，使命感。

隨著新的形勢(shì)的不斷發(fā)展，車間內(nèi)設(shè)備，技術(shù)的更新，新生事物和新生理念的不斷沖擊，在持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的實(shí)踐過程中，我們不斷總結(jié)和利用新的理念，結(jié)合自身實(shí)際，不斷的自我變化，自我提高，自我創(chuàng)新。從“金魚缸法則”，“一張一弛法”到“心連心”，“陽光政務(wù)”，“授人以魚也授人以漁”等先進(jìn)的管理方式，我們不斷創(chuàng)新，繼班組制定的“844”奮斗目標(biāo)和實(shí)施了“察，問，思，辯，干”的五步操作法之后，今年我們又將“PDCA”的理念結(jié)合自身實(shí)際，運(yùn)用到了班組的創(chuàng)新工作中來，收到了良好的效果。

“PDCA”學(xué)習(xí)法。“PDCA”分開來講分別是：“P”是PLAN，制定目標(biāo)和計(jì)劃。首先根據(jù)當(dāng)前形式和需要，制定適合本班組的學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有有了學(xué)習(xí)計(jì)劃才能明確班組的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向?！癉”是DO，開始行動(dòng)，實(shí)施計(jì)劃。在制定了完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，立即開展行動(dòng)，根據(jù)制定的班組學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)。“C”是CHECK，對(duì)行動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)。制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也會(huì)出現(xiàn)很多的不足，必須通過對(duì)行動(dòng)成果的檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)班組學(xué)習(xí)計(jì)劃中的不是和問題所在?！癆”就是ACTION，糾正錯(cuò)誤，對(duì)不足和問題進(jìn)行整改，使班組學(xué)習(xí)與改善的學(xué)習(xí)計(jì)劃完美的結(jié)合，通過對(duì)班組學(xué)習(xí)計(jì)劃的修改，調(diào)整班組學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)和方向，結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃更有效的學(xué)習(xí)，提高班組學(xué)習(xí)力。通過“PDCA”學(xué)習(xí)法，我們結(jié)合班組的特點(diǎn)，不斷改善心智模式，使班組學(xué)習(xí)大幅提高，同時(shí)隨著學(xué)習(xí)的提高，以知識(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)創(chuàng)新力的提高也起了重要作用。

與此同時(shí)，又結(jié)合我們班新進(jìn)大學(xué)生比較多的現(xiàn)狀，我們又制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)法，以便使他們更好更快的掌握各種工作技能，盡快融入到班組文化建設(shè)中，為萊鋼貢獻(xiàn)力量。第一，導(dǎo)師教授法。根據(jù)老帶新，一對(duì)一，技高帶技差的原則，由班組內(nèi)技術(shù)高的職工與他們簽定師徒協(xié)議，在工作，學(xué)習(xí)，生活中給予引導(dǎo)與指正。第二，實(shí)踐與理論相結(jié)合法。針對(duì)他們剛剛步入工作崗位，理論較強(qiáng)而實(shí)踐較弱的現(xiàn)狀，帶領(lǐng)他們多跑現(xiàn)場(chǎng)，多學(xué)習(xí)，多觀察，某些工作在保證安全的前提下多動(dòng)手。在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)，在摸索中不斷進(jìn)步。第三，總結(jié)式學(xué)習(xí)法，鼓勵(lì)他們建立問題學(xué)習(xí)手冊(cè)，定時(shí)開展總結(jié)活動(dòng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅為其解答近期的疑難問題等。通過這三種方式的實(shí)施，加快了他們?nèi)谶M(jìn)班集體的速度，提高了積極性和對(duì)未來工作的把握性。

三工作效果

通過“金魚缸法則”，“心連心”，“授人以魚也授人以漁”的學(xué)習(xí)法，以及“844”奮斗目標(biāo)和“察，問，思，辯，干”的五步操作法之后，我們不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)，總結(jié)出了一套適合自己班組創(chuàng)新和管理的理念。隨著我們新推出的“PDCA”學(xué)習(xí)法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)理念的繼續(xù)強(qiáng)化，中心思想的明確和班組標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建。使班組成員無論是在學(xué)習(xí)，工作，創(chuàng)新還是在自我管理等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過不斷創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，創(chuàng)建了個(gè)更為和諧，更為先進(jìn)的“AAA”班組。由于管理得當(dāng)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，班組取得了豐碩的成果。我們班班長(zhǎng)榮獲熱電廠“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，“安全環(huán)保先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)，并成為車間的技術(shù)骨干。宋志偉獲“優(yōu)秀青年志愿者”稱號(hào)。班組參與完成的《4#TRT循環(huán)水系統(tǒng)技術(shù)改造》或06年設(shè)備技術(shù)研究與應(yīng)用項(xiàng)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，參與完成的《混合加壓站儀控系統(tǒng)技術(shù)改造》獲06年設(shè)備技術(shù)研究與應(yīng)用項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，參與完成的《4#TRT發(fā)電機(jī)組改造提高發(fā)電量》獲萊鋼青年科技創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)。

總結(jié)

隨著萊鋼的不斷發(fā)展壯大，新生事物和新生理念的不斷出現(xiàn)，我們電工班也在這個(gè)過程中不斷總結(jié)運(yùn)用新的理念，不斷創(chuàng)新，完善，鞏固新的學(xué)習(xí)法，爭(zhēng)取走在改革的前沿，成為一個(gè)具有強(qiáng)的凝聚力，戰(zhàn)斗力的班集體。也正是在這種不斷自我變化，自我提高，自我創(chuàng)新和自我完善中，我們電工班取得了不錯(cuò)的成績(jī)和榮譽(yù)。

然而，事物總是不斷的前行，發(fā)展月變化的，故步自封終將成為時(shí)代的棄兒。在21世紀(jì)飛速發(fā)展的今天，我們電工班將秉承優(yōu)良的作風(fēng)，戒驕戒躁，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，全面學(xué)習(xí)。不斷創(chuàng)新，不斷超越，持續(xù)發(fā)展。保“AAA”，樹品牌，使電工班在未來的發(fā)展中成為時(shí)代的強(qiáng)者，成為企業(yè)優(yōu)秀的建設(shè)者！

第五篇：08班組管理創(chuàng)新成果

運(yùn)輸部班組管理創(chuàng)新成果

項(xiàng)目名稱：堅(jiān)持手表定理，明晰班建發(fā)展思路

項(xiàng)目單位：工務(wù)段姜立松班

時(shí)間：2008年11月

堅(jiān)持手表定理

明晰班建發(fā)展思路

山東萊蕪鋼鐵集團(tuán)有限公司運(yùn)輸部工務(wù)段姜立松班

一、問題的提出

一個(gè)組織和個(gè)人在發(fā)展的歷程中，最大的忌諱就是沒有主見，作為基層班組更是如此。在日常的班組管理和建設(shè)中，如果沒有清洗的發(fā)展思路，開展工作、舉辦活動(dòng)“虎頭蛇尾”，經(jīng)常地朝令夕改，今天一個(gè)新理念，明天一種管理創(chuàng)新，缺乏核心主線，那么最終將導(dǎo)致職工反感，班組建設(shè)方向迷茫。萊鋼的班組建設(shè)歷史已經(jīng)很長(zhǎng)久了，提出并全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組工作也有近8年的歷程了，這期間，運(yùn)輸部工務(wù)段的姜立松班之所以能夠走在萊鋼班組建設(shè)的前列，很重要的一個(gè)原因就在于他們時(shí)刻堅(jiān)持了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組這條主線，但是在具體的運(yùn)作中，他們也經(jīng)常地迷茫，特別是“下一步該怎么走？”這個(gè)問題更成為他們創(chuàng)建過程中經(jīng)常遇到的“坎兒”。

2007年初，該班組引入歸零理念，開始實(shí)施歸零管理，在年底深度歸零反思中，他們接觸到“手表定理”，對(duì)班組發(fā)展的主線和思路問題引起重視，并于2008年初提出了“堅(jiān)持手表定理，明晰班組建設(shè)發(fā)展思路”這一管理課題，對(duì)班組的發(fā)展思路進(jìn)行全面定位。

二、手表定理的簡(jiǎn)介與含義

手表定理是指一個(gè)人有一只表時(shí)，可以知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘，當(dāng)他同時(shí)擁有兩只表時(shí)，卻無法確定。兩只手表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間，反而會(huì)讓看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心。手表定理應(yīng)用于班組管理和建設(shè)，給我們一種非常直觀的啟發(fā)，就是對(duì)同一個(gè)人或同一個(gè)組織的管理，不能同時(shí)采用兩種不同的方法，不能同時(shí)設(shè)臵兩個(gè)不同的目標(biāo)，甚至每一個(gè)人不能由兩個(gè)人同時(shí)指揮，否則將使這個(gè)組織或個(gè)人無所適從。手表定理所指的另一層含義在于，每個(gè)人都不能同時(shí)選擇兩種不同的價(jià)值觀，否則，你的行為將陷于混亂。

三、實(shí)施措施

基于手表定理的啟發(fā)，該班組對(duì)自己當(dāng)前和今后至少10年的發(fā)展思路進(jìn)行了全面理順和重新定位，為班組發(fā)展確立長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展思路。在實(shí)施中，他們采取的思維方式是：建設(shè)什么樣的班組？（選擇載體）——為誰而建？（圍繞的核心）——為了什么？（創(chuàng)建的目的）——想得到什么？（創(chuàng)建的目標(biāo)）——需

要什么樣的條件？（創(chuàng)建氛圍）——怎么去建設(shè)？（創(chuàng)建的工具）——發(fā)展的動(dòng)力來自哪里？（促進(jìn)機(jī)制）主要包括：

（一）確立班組建設(shè)的主導(dǎo)理論與主載體。

對(duì)于各類管理理論，沒有好壞和先進(jìn)落后之分，所有的是那種理論更適合自己的組織。學(xué)習(xí)型組織理論已經(jīng)在該班組扎根滲入，所以他們將該理論作為了自己的主導(dǎo)理論，并在班組建設(shè)中時(shí)刻堅(jiān)持“一條主線”的創(chuàng)建思路，其做法概括起來就是：堅(jiān)持學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建這條主線不變。他們把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組比擬為計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)，將其它的各種新管理理論等視為計(jì)算機(jī)的各種工具軟件應(yīng)用。在具體運(yùn)作中，對(duì)于班組引入的諸如職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等新管理理論或理念、自我開展的歸零管理等特色活動(dòng)僅作為是對(duì)學(xué)習(xí)型組織理論的一種補(bǔ)充和完善，而不當(dāng)做主線理論；對(duì)于公司和班組主管部門或單位要求開展實(shí)施的各種管理創(chuàng)新活動(dòng)，如QES體系、六西格瑪、卓越績(jī)效管理以及打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)等融入到主線創(chuàng)建載體，均作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的推動(dòng)載體，而不將其作為主線載體。如果班組的創(chuàng)建發(fā)展載體沒有主副之分，就如同在計(jì)算機(jī)里安裝了兩套殺毒軟件，最終相互克制，誰也殺不了病毒。同時(shí)，加大學(xué)習(xí)型組織理念在班組的導(dǎo)入和滲透程度，并在應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新與拓展，達(dá)到既遵循《第五項(xiàng)修煉》，又超越《第五項(xiàng)修煉》的境界。

（二）確立班組的核心文化內(nèi)涵。

從創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組以來，在全班職工的共同努力，姜立松班組逐漸形成了許多良好的班組文化，包括：親情化文化、人性化安全文化、人崗合一化現(xiàn)場(chǎng)管理文化、養(yǎng)成化作業(yè)文化、反思文化，等等，這些優(yōu)良的傳統(tǒng)小文化，對(duì)該班組長(zhǎng)盛不衰的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用，但是，在該班組同外界交流和接待高層領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)時(shí)，經(jīng)常被問及“你們的核心文化是什么？”這樣的話題，由于之前沒有考慮這方面內(nèi)容，面對(duì)提問，他們無法用精煉的語句做出回答。

2008年初，在手表定理的啟示下，他們對(duì)班組的核心文化內(nèi)涵進(jìn)行了提煉總結(jié)，將“育人建班，持續(xù)發(fā)展”作為他們的核心文化，即：通過培育職工成長(zhǎng)成材，提高職工的素質(zhì)和品格來推動(dòng)班組的建設(shè)，在班組建設(shè)水平提高的過程中營(yíng)造和形成良好的育人、高效、和諧的班組氛圍與環(huán)境，再度促進(jìn)人的全面發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)職工同班組在相互促進(jìn)中持續(xù)發(fā)展。這個(gè)核心文化內(nèi)涵也充分體現(xiàn)了萊鋼的“共贏共享，直到永遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀和學(xué)習(xí)型組織的“以人為本”理念。

在確立了班組的核心文化內(nèi)涵之后，該班組對(duì)自己的各類文化的主副關(guān)系進(jìn)行了理順，即：對(duì)現(xiàn)在已經(jīng)形成的和將來可能形成的所有班組文化，均要服務(wù)于核心文化，除核心文化之外的所有文化均視為分文化。他們的認(rèn)識(shí)是，班組所有的基礎(chǔ)管理工作和活動(dòng)，無論是任務(wù)完成、質(zhì)量、安全管理，還是技術(shù)創(chuàng)新、設(shè)備管理等內(nèi)容，都是由人在管理，人員才是班組的主體和根本，所以

要把人員的素質(zhì)提升作為首要任務(wù)。如果把人之外的基礎(chǔ)管理內(nèi)容作為主體對(duì)象，要么按下葫蘆起來瓢，要么治表不治根。

（三）確定班建的目的。

自創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組以來，該班組的創(chuàng)建目的先后經(jīng)歷過自我管理、自主管理和文化管理，其目的仍然停留在管理上，到底怎么才算是自主管理，怎么才算是文化管理，很難去準(zhǔn)確的界定，所以只能算是一種模糊概念，班組職工也無法確切領(lǐng)會(huì)。為此，在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，該班組將這種模糊的目的進(jìn)行深化，重新定位，把“打造高效小團(tuán)隊(duì)，具備變色龍能力”作為創(chuàng)建的目的。該班組的高效小團(tuán)隊(duì)包括管理小團(tuán)隊(duì)和技術(shù)小團(tuán)隊(duì)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，當(dāng)然，這兩個(gè)小團(tuán)隊(duì)并不是由班組的兩部分人組成，而是均由全班成員共同參與形成。他們的思路是：對(duì)于管理小團(tuán)隊(duì)，通過采取各種措施手段，營(yíng)造全員管理班組的氛圍，以此提高職工參與班組管理的意識(shí)，培養(yǎng)每個(gè)人的管理能力；對(duì)于技術(shù)小團(tuán)隊(duì)，則先讓每名職工都具備高技能，而后通過采取相應(yīng)的措施，將每個(gè)高技能的單體融合成團(tuán)隊(duì)。這兩個(gè)小團(tuán)隊(duì)并不是相對(duì)獨(dú)立，而是緊密聯(lián)系，相互融合，互為促進(jìn)。從而形成班組的高效小團(tuán)隊(duì)，具備能夠解決所遇到的各種難題，適應(yīng)各種環(huán)境下的突變這樣一種綜合性的變色龍能力。

（四）確定班建的最終目標(biāo)。

在日常的班組管理中，任務(wù)、安全、質(zhì)量等工作都有各自的具體指標(biāo)，但是，作為這些動(dòng)態(tài)的管理項(xiàng)目，每天、每周、每月、每年都在變化，往往注重了某一項(xiàng)，而顧不上另一項(xiàng)，顧此失彼的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。該班組在深度分析后，本著全面整體推進(jìn)和把工作做到極致的原則，把各種小指標(biāo)、各類專項(xiàng)目標(biāo)統(tǒng)統(tǒng)整合為一個(gè)目標(biāo)，即：卓越績(jī)效，也是該班組用心工作理念在班組建設(shè)目標(biāo)上的滲入。改變過去僅僅滿足于月任務(wù)完成100%、安全事故零目標(biāo)、質(zhì)量率100%等小指標(biāo)，而是天天做到比這些小目標(biāo)值更好。也就是將班組管理的每一項(xiàng)內(nèi)容的管理目標(biāo)時(shí)刻保持在最佳狀態(tài)。

（五）確定班建主導(dǎo)性氛圍及創(chuàng)建工具的選擇與應(yīng)用。

外部環(huán)境是班組建設(shè)的重要條件和前提，當(dāng)外部條件具備后，其內(nèi)部氛圍的營(yíng)造是班組進(jìn)行有效建設(shè)的關(guān)鍵條件。該班組在反思多年創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)為下面三種氛圍是推進(jìn)班組創(chuàng)建進(jìn)程的必須條件，也是針對(duì)班組的發(fā)展，采取手段、開展活動(dòng)、選擇工具的具體導(dǎo)向，更是運(yùn)作班建載體、圍繞核心內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)目的和目標(biāo)的具體體現(xiàn)。

1、學(xué)習(xí)氛圍：學(xué)習(xí)氛圍的好與否，決定著一個(gè)班組的發(fā)展?jié)摿Γ前嘟M發(fā)展的基礎(chǔ)。營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，是該班組多年來一直在努力的一個(gè)方面，前幾年，他們比較注重學(xué)習(xí)形式和追求學(xué)習(xí)效果的高技能。這種做法也確實(shí)發(fā)揮了極大的作用，但是，隨著班組職工的高技能化形成，職工的心理需求、技能提高走向開始發(fā)生變化，如果班組仍然搞“一刀切”式的學(xué)習(xí)形式，勢(shì)必引起

職工心理逆反；如果繼續(xù)單純注重證書式高技能，那么，一旦職工到了高級(jí)技師這個(gè)層次，還怎么提高？為此，該班組對(duì)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造導(dǎo)向進(jìn)行了糾偏和重新定位，即：學(xué)習(xí)形式是必要的，而不是必須的，將激發(fā)職工的學(xué)習(xí)欲望，幫助職工養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育職工具備高強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力、悟力和能力，以及學(xué)習(xí)與工作相互轉(zhuǎn)化的能力作為發(fā)展方向。班組本著引人而異、按人所需的更為人性化的原則，突出學(xué)以致用，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，全力營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。其中最具體的一個(gè)例子，就是2008個(gè)人愿景的制定，班組一改過去統(tǒng)一項(xiàng)目的做法，除了技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目外，其它所列項(xiàng)目及目標(biāo)值均由職工自主決定，拓寬了職工的學(xué)習(xí)發(fā)展領(lǐng)域。

2、共同管理氛圍：班組是全班職工所共有的班組，不是班長(zhǎng)或某一個(gè)人的班組，該班組的這種認(rèn)識(shí)也充分體現(xiàn)了職工是企業(yè)主人翁的觀念。但是，怎么讓職工認(rèn)識(shí)到自己的主人翁地位，自己的責(zé)任感和具備管理班組的能力，才是問題的關(guān)鍵，為此，該班組確立的營(yíng)造共同管理氛圍的導(dǎo)向是：人人不但是技能全才，還是管理全才，不是班組長(zhǎng)勝過班組長(zhǎng)，培養(yǎng)職工成為復(fù)合型人才。這里提及的管理，并不單純指就會(huì)管理某一方面、某一件事或某一個(gè)崗位，而是指班組管理內(nèi)容中的人、財(cái)、物、環(huán)節(jié)等各個(gè)方面。旨在培養(yǎng)職工能干、會(huì)管、善寫、敢言的能力，培育職工的責(zé)任感和管理能力。只有營(yíng)造了這樣一種氛圍，職工才可能積極的參與班組建設(shè)，才可能形成管理小團(tuán)隊(duì)和技術(shù)小團(tuán)隊(duì)，班組才可能持續(xù)發(fā)展。

3、文化管理和熏陶氛圍：文化熏陶的力量大于制度管理的威力。一個(gè)班組如果經(jīng)常的觸及規(guī)章制度，總是處在制度約束下的被動(dòng)狀態(tài)，那么許多時(shí)間和精力將被白白的內(nèi)耗，不但無法有效的建設(shè)班組，甚至使班組失去控制。2004年，該班組注意到班組文化的作用，開始著手提練和不斷形成各種文化傳統(tǒng)。并于2006年正式提出文化管理班組，但是對(duì)于怎樣去實(shí)施，沒有形成一個(gè)明確的發(fā)展導(dǎo)向。2008年初，在明確了班組的核心文化內(nèi)涵之后，他們將文化管理和熏陶氛圍定為今后班組主要營(yíng)造氛圍之一，并確定了發(fā)展導(dǎo)向，即：制度素養(yǎng)化、已有的優(yōu)良傳統(tǒng)不但保持還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)、圍繞著核心文化不斷的形成各種小文化、人員之間做到“你中有我，我中有你”、在追求卓越績(jī)效的過程中不斷改良、自動(dòng)進(jìn)行自我檢驗(yàn)、定期進(jìn)行反思?xì)w零，實(shí)現(xiàn)自我調(diào)整和自我愈合。

上述三種氛圍的不斷營(yíng)造和形成，最終會(huì)形成班組的一種和諧，使班組時(shí)刻處于一種最優(yōu)的狀態(tài)。要達(dá)到這種狀態(tài)，成功營(yíng)造上述三種氛圍，就必須積極采取措施、開展活動(dòng)，選擇有效的實(shí)施工具來實(shí)現(xiàn)。

對(duì)于怎么來營(yíng)造氛圍？該班組近幾年開創(chuàng)了眾多的措施活動(dòng)，如：不斷修訂完善愿景體系、實(shí)施輪值班長(zhǎng)、目視對(duì)錯(cuò)定臵管理、編寫班組文化手冊(cè)、建立班組和個(gè)人檔案等特色活動(dòng)，確實(shí)取得了較大的成效。但是，對(duì)于這些活動(dòng)，他們僅僅是作為適合本班組的解決問題所必須的手段和工具，并不是將開展活

動(dòng)當(dāng)作目的。對(duì)于今后，在開展活動(dòng)，選擇工具方面，他們不做硬性和具體的確定，除了保留繼續(xù)實(shí)施上述這些有效的做法外，該班組只是在實(shí)施的原則上進(jìn)行了定位，即：實(shí)用性原則、解決問題原則、避免趕時(shí)髦原則、不拘形式和不違背政策原則?？傊?，只要有利于學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建，服務(wù)于核心文化，不背離長(zhǎng)遠(yuǎn)目的和目標(biāo)，有利于三個(gè)氛圍的營(yíng)造，什么樣的活動(dòng)、手段和工具都可以用。

（六）確定自我促進(jìn)機(jī)制。對(duì)于自我促進(jìn)機(jī)制，該班組多年來一直堅(jiān)持的自我檢驗(yàn)和反思機(jī)制，以及建立健全與定期修訂班組的自主管理制度等做法，均屬該范疇，在今年的重新定位時(shí)，他們除了將反思機(jī)制改為“歸零反思”外，其它的仍然繼續(xù)堅(jiān)持，而且把實(shí)施自我促進(jìn)作為班組的一種常態(tài)行為。

四、效果

堅(jiān)持手表定理，明晰班組發(fā)展思路，這一課題的實(shí)施，既是該班組對(duì)自己過去創(chuàng)建思路的梳理，又是對(duì)當(dāng)前和今后發(fā)展思路的糾偏和明晰。而且在當(dāng)已取得明顯效果，可從幾個(gè)側(cè)面得以體現(xiàn)：

一是共同價(jià)值觀、大局意識(shí)高度統(tǒng)一。在今年為四川汶川大地震援助捐款時(shí)，職工除了個(gè)人積極捐助外，還共同提出將公司剛剛下發(fā)的學(xué)習(xí)型班組獎(jiǎng)以班組名義捐助。下半年，在鋼鐵工業(yè)遭遇“嚴(yán)冬”形勢(shì)，公司開展“企業(yè)有困難，我們?cè)趺崔k？”大討論活動(dòng)時(shí)，讓班組始料不及的是，班組竟然不用做思想穩(wěn)定工作，而且在職工的積極建議和全力參與下，還解決了許多降低勞動(dòng)強(qiáng)度和節(jié)能降耗等難題。

二是班組的學(xué)習(xí)氛圍和職工的學(xué)習(xí)觀發(fā)生轉(zhuǎn)變。出現(xiàn)多名職工借錢購(gòu)買電腦的現(xiàn)象，交流計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)成為工余的熱門話題；多名職工能夠撰寫科技鑒定類技術(shù)成果和走出班組協(xié)助上級(jí)部門對(duì)兄弟班組職工進(jìn)行技術(shù)授課；參加技能鑒定的職工不再把參加考核當(dāng)成負(fù)擔(dān)，而是作為一種檢驗(yàn)自身能力的樂趣和為班組添彩的項(xiàng)目，今年班組有兩人參加技能鑒定，均列萊鋼第一。

三是共同管理班組的能力再度提升。上半年，應(yīng)運(yùn)輸部規(guī)劃要求，班組的部分廠房進(jìn)行了改造，為不影響正常生產(chǎn)，他們?cè)谝宰羁斓乃俣然謴?fù)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)外，還群策群力對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的定臵管理進(jìn)行了大幅度的整改提升。另外，責(zé)任意識(shí)成為職工的文化修養(yǎng)，簡(jiǎn)化了眾多的上傳下達(dá)程序，像為兄弟班組維修各種工器具協(xié)助服務(wù)工作，過去的做法是先由車間分管人員下達(dá)給班組，班長(zhǎng)再安排給具體實(shí)施人員?，F(xiàn)在是兄弟班組可直接找負(fù)責(zé)的維修人員，既提高了效率，又提升了維修質(zhì)量。

四是各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作得以繼續(xù)保持。今年，班組在全面安全、高質(zhì)、高效完成生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，完成技術(shù)創(chuàng)新25項(xiàng)、技術(shù)攻關(guān)僅20項(xiàng)、QC成果4個(gè)、鑒定成果2個(gè)，等等。

2008年11月