第一篇：讀《思考與成功》有感

在忙碌的工作之余,我喜歡去書(shū)海中遨游,不論是周刊、雜志、報(bào)紙，還是名人著作，都是我愛(ài)不釋手的“休閑品”。它們不僅讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)與才干，更讓我開(kāi)闊了視野，可以看到大千世界的變化離奇，人文社會(huì)的迅猛發(fā)展，科技、人才的激烈競(jìng)爭(zhēng)……最近，我在空余時(shí)間翻閱了美國(guó)著名作家?jiàn)W里森?馬登的一本著作《思考與成功》，讓我受益非

淺。書(shū)中有這樣一段“那些偉人所達(dá)到的高度和顛峰，并不是在突然間一蹴而就的，當(dāng)他們的同伴，沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，他們還在深夜的孤燈下苦苦奮斗?！辈唤屛腋∠脒B翩，想起師傅和我講十幾年前的寧波卷煙廠，當(dāng)時(shí)的工作環(huán)境十分簡(jiǎn)陋，車(chē)間設(shè)備也不是很先進(jìn)，許多都是靠人工來(lái)完成的，而如今展現(xiàn)在我眼前的寧波卷煙廠，則是環(huán)境優(yōu)美，車(chē)間干凈、明亮又寬敞，機(jī)器設(shè)備都是國(guó)外進(jìn)口，機(jī)械一體化，使生產(chǎn)達(dá)到保質(zhì)保量等等，所有這些豐碩成果的取得，都是領(lǐng)導(dǎo)和員工共同努力奮斗的結(jié)果。他們始終有明確的目標(biāo)——優(yōu)質(zhì)、低耗、高效、安全、穩(wěn)定，有自己的原則——先進(jìn)、合理、經(jīng)濟(jì)、適用，因此，才使得生產(chǎn)規(guī)模日益擴(kuò)大，生產(chǎn)效益蒸蒸日上。這也讓我明白了生活中要有確定的目標(biāo)和抱負(fù)的重要性。一個(gè)人不論生活是多么平淡無(wú)奇，想要成就一番事業(yè)，重要的并不在于現(xiàn)在的地位是多么的謙卑或者手頭從事的工作是多么的微不足道，只要你心存改進(jìn)的意愿，只要你不局限于狹小的圈子，只要你渴望著有朝一日成為萬(wàn)眾矚目的人物，只要你希冀著攀登上成功的顛峰并愿意為此付出切有實(shí)效的努力，那么你終將會(huì)成功的。

然而，拉回我的思緒，繼續(xù)默默往下看時(shí)，又好像撿到了金子，一遍又一遍的讀著“不積極向上的年輕人只能是逐步倒退，甚至走向墮落，同樣地，不保持斗志昂揚(yáng)的精神注定只能匍匐在地?！辈⒈硎痉浅ＵJ(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)槲疑钣懈杏|，曾在一起培訓(xùn)上課的四十幾個(gè)同學(xué)，有些因?yàn)閼猩?、消極而沒(méi)有去努力奮斗過(guò)，結(jié)果被淘汰了；有些因?yàn)槿狈ψ銐虻淖孕判?，怕苦怕累，沒(méi)有持之以恒的斗志，最終也被排擠了；還有的可能沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一天天得過(guò)且過(guò)，隨波逐流，在渾渾噩噩中虛擲了寶貴的光陰，到頭來(lái)當(dāng)然也就竹籃打水一場(chǎng)空了。因此，要讓自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，不僅要有雄心與抱負(fù)，還要有自信、有雄鷹展翅翱翔般精神，不管環(huán)境多么惡劣，條件多么艱苦，希望多么渺小，都不能輕易放棄，成功一定會(huì)向你邁進(jìn)。

書(shū)中的精華真是舉不勝舉,每看完一本書(shū)都會(huì)讓我變得更自信、更堅(jiān)強(qiáng)、更成熟，知識(shí)就是力量，科學(xué)成就未來(lái)。因此，在以后的工作中，更要不斷地去學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷的充實(shí)自己。

第二篇：讀《所謂成功》有感

讀《所謂成功》有感

成功，只有靠自己才能爭(zhēng)??；成功，要心存希望，有毅力，有信心才能獲取。成功，這短短兩個(gè)字，背后卻藏著無(wú)數(shù)血淚。這是我讀了《所謂成功》后的感受。

《所謂成功》這篇文章主要講：有一種包治百病的野果，長(zhǎng)在一個(gè)很高的山峰上，一個(gè)瞎子和一個(gè)瘸子去找它。瘸子受不了旅途艱險(xiǎn)，放棄了，而瞎子則在經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)之后，找到果子，治好了病?；氐郊?，他拿出吃剩的果子給瘸子，卻沒(méi)有一絲效果。

不錯(cuò)，要成功，付出的代價(jià)是很大的，錢(qián)財(cái)，勞苦，自暴自棄，都有可能成為成功路上的攔路虎，輝煌道上的絆腳石，但是，成功帶給人們的是喜悅，是成績(jī)，是名譽(yù)，難道成功帶來(lái)的還不能與艱辛匹敵嗎？其實(shí)，只要你抱著一顆平常心，不去品味道路是多么艱苦，勇往直前，那么，成功也許會(huì)向你擁抱。

曾經(jīng)有一位大學(xué)生，畢業(yè)后因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，用人單位都將他拒之千里，但他并沒(méi)有泄氣，因?yàn)樗嘈?，一定?huì)有伯樂(lè)，相中他這匹千里馬。于是，他去面試時(shí)，總是將頭抬高，問(wèn)他問(wèn)題，他總是一臉微笑，對(duì)答如流。很快，一位老板很賞識(shí)他，從此，他便開(kāi)始了他的“工作生涯”。

他成功了，他確實(shí)成功了，因?yàn)樗幸懔?，有信心。如果?dāng)老天對(duì)他不公，將他生得丑時(shí)，他自暴自棄，那么，成功將是一團(tuán)泡影，看得見(jiàn)，摸不著。

當(dāng)瞎子將果子給瘸子吃時(shí)，瘸子沒(méi)有一絲反應(yīng)。我一直不懂，為什么瘸子就不能做一個(gè)健康人？直到今天，我才明白，原來(lái)是瘸子沒(méi)有努力。他只知道成功離他太遠(yuǎn)，而道路上滿(mǎn)是荊棘，他只知道成功是座高峰，而峰上有太多懸崖斷壁，所以他放棄了，不攻自破。

其實(shí)，成功易如反掌，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的信心與不懈的努力

第三篇：讀《成功特質(zhì)》有感

讀《成功特質(zhì)》有感

與我們同處在一個(gè)環(huán)境中的動(dòng)物們，它們的生存條件沒(méi)有我們好，它們的生存壓力比我們大，但它們卻一直延續(xù)了千百萬(wàn)年，并且生活在我們的周?chē)?，與我們?yōu)榘?。人?lèi)總是渴望生活和事業(yè)上能有所成就，在人生的道路上取得成功，但是，在不懈地執(zhí)著于這種渴望的時(shí)候，其實(shí)我們有時(shí)候連自己與生俱來(lái)的本能都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。我們確實(shí)應(yīng)該從動(dòng)物身上學(xué)點(diǎn)什么！

對(duì)于成功，并不是一定要干成大事，或成為大富翁才算成功，只要經(jīng)過(guò)努力，在社會(huì)上找到適合自己的位置，過(guò)上充實(shí)愉快善良的生活，就是成功的人生，無(wú)悔的人生。人生無(wú)論何時(shí)立志奮起都不算晚，人人都在追求成功，成功讓人嘔心瀝血，但成功只追隨有準(zhǔn)備的人，成功只回報(bào)勤奮耕耘的人。關(guān)鍵是要記?。褐灰€沒(méi)有終結(jié)，這追求的過(guò)程就還沒(méi)有完，就還有希望，但也同時(shí)存在著危機(jī)，動(dòng)物能生存，那我們就能成功。

如果人可以像蜜蜂一樣辛勤勞作，軍犬一樣盡職盡責(zé)，雁陣的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，像駱駝一樣堅(jiān)韌而有毅力，比目魚(yú)一樣適應(yīng)環(huán)境，雪豹樣自強(qiáng)不息，獅子樣當(dāng)仁不讓?zhuān)ｋ喟闱趭^好學(xué)，北極熊的適者生存，公雞的守時(shí)重信，信鴿的注重信息，如果想要成功的人，多學(xué)學(xué)這幾種動(dòng)物的生存方式，那么這個(gè)人就離成功不遠(yuǎn)了。

有人說(shuō)：成功是1%的天分和99%的勤奮?？梢?jiàn)要想成功，勤奮是多么重要的事情，只有天分是不可能會(huì)成功的。王安石筆下的方仲

永就是一個(gè)很好的例子，方仲永五歲即可拿筆做詩(shī)，但是這種天才卻沒(méi)有在后期加以練習(xí)，至到十二三歲時(shí)，才能盡失，“泯然眾人矣”。就像蜜蜂，如果它不是每天辛勤的采花釀蜜，它又怎么可以在大自然中存活下來(lái)呢。如果比目魚(yú)不能在各種環(huán)境下利用自己的才能來(lái)變化，恐怕早就滅絕了。

而人類(lèi)在這個(gè)世界上，并不是只求生存，人類(lèi)還有夢(mèng)想，還要為自己的夢(mèng)想去奮斗，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，你的人生才算完美，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，才算是成功的人生。所以要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要鍛煉在這個(gè)世界上生存的各種技能，還要不斷的強(qiáng)化自己各項(xiàng)能力，才能最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

在這個(gè)物競(jìng)天擇的社會(huì)中，適者生存，劣者淘汰。想要成功的機(jī)會(huì)也有很多，就看你能不能把握住機(jī)會(huì)。抓住機(jī)會(huì)，人生舞臺(tái)隨時(shí)都可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。

第四篇：讀《有效教學(xué)與成功德育》有感

讀《有效教學(xué)與成功德育》有感

天津第八十二中學(xué) 鄭琨

凡是有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)結(jié)果的教學(xué)活動(dòng)都可稱(chēng)之為有效教學(xué)。結(jié)合自己的工作實(shí)踐，我思考著，教學(xué)是有計(jì)劃、有目的的活動(dòng)，沒(méi)有預(yù)設(shè)就沒(méi)有教學(xué)，只有生成沒(méi)有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)實(shí)質(zhì)上就是放棄教學(xué)的責(zé)任，那么，課堂教學(xué)的有效提問(wèn)是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的重要方法。但加個(gè)問(wèn)號(hào)不等于提出一個(gè)問(wèn)題，這樣提出的問(wèn)題對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)沒(méi)有什么價(jià)值。的確，提問(wèn)是一個(gè)很微妙的教學(xué)技藝。在新課程理念下，課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，由以往的“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”發(fā)展為今天的“師生交往互動(dòng)、共同發(fā)展”，更多地強(qiáng)調(diào)師生之間的相互溝通、相互交流和相互理解。而課堂提問(wèn)實(shí)際上是實(shí)現(xiàn)師生交往互動(dòng)、溝通交流、理解與對(duì)話(huà)的重要手段，也是啟迪學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)功能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流能力的重要途徑。正如書(shū)中所說(shuō)：“有效提問(wèn)，意味著教師所提出的問(wèn)題，能夠引起學(xué)生的回應(yīng)或回答，且這種回應(yīng)或回答能讓學(xué)生更積極地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中?！?/p>

在“有效指導(dǎo)”中的有效“提問(wèn)”與“傾聽(tīng)”一節(jié)中，看到這樣一段話(huà)：“有效教學(xué)基本狀態(tài)是對(duì)話(huà)式的、互動(dòng)式的。而教學(xué)是否出現(xiàn)和維持某種對(duì)話(huà)式的、互動(dòng)式的狀態(tài)，取決于教師是否能夠有效地?提問(wèn)??！蔽蚁肫鹬逃姨招兄壬f(shuō)過(guò)：“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。禽獸不如人，過(guò)在不會(huì)問(wèn)。智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨?！笔前?，教師高質(zhì)量的提問(wèn)，能夠開(kāi)啟學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生智能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂提問(wèn)在我們每天的教學(xué)中是大量的，可以說(shuō)是貫穿在整個(gè)課堂中的，可見(jiàn)，提問(wèn)在教學(xué)中具有重要的意義和作用，課堂教學(xué)的效果在很大程度上取決于教師的提問(wèn)。

讀完本書(shū)，我對(duì)有效教學(xué)有了更深的理解，那就是有效教學(xué)是一種理念，同時(shí)也是一種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。書(shū)中對(duì)“什么樣的提問(wèn)是有效的”給出了建議：一是使問(wèn)題具有一定的開(kāi)放性，二是使問(wèn)題保持一定的難度。這就要求我們教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中做到提問(wèn)要精心設(shè)計(jì)，要緊扣教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，抓住知識(shí)的關(guān)鍵，注重提問(wèn)的質(zhì)量和效率，達(dá)到以“精問(wèn)”促“深思”，牽一發(fā)而動(dòng)全身的效果。同時(shí)在設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)時(shí)還要注意難易適度，把握好分寸，善于尋找學(xué)生的“已知區(qū)”與“最近發(fā)展區(qū)”的結(jié)合，即在知識(shí)的“增長(zhǎng)點(diǎn)”上布設(shè)懸念，使學(xué)生“跳一跳能把果子摘”;其次，提問(wèn)還要有層次性，問(wèn)題之間要有內(nèi)在聯(lián)系，由易到難、由淺入深，層層推進(jìn)，步步深入，讓學(xué)生在解答問(wèn)題的過(guò)程中思維隨之逐步提高;此外，我們還應(yīng)盡量為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的空間，運(yùn)用合作探究的教學(xué)模式，激發(fā)、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)生提問(wèn)，學(xué)生對(duì)教師發(fā)問(wèn)等提問(wèn)的多元模式，這些都是符合學(xué)生學(xué)習(xí)需要的。

理念是靈魂。讓我們多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，掌握新課程的教育理念，并在其指導(dǎo)下積極開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)踐，糾正誤區(qū)，優(yōu)化課堂提問(wèn)，增強(qiáng)課堂提問(wèn)的有效性，更加關(guān)注學(xué)生，關(guān)注教學(xué)中“人的問(wèn)題”，最終促進(jìn)教育成效。

第五篇：讀《思考致富》有感

讀《思考致富》有感

上個(gè)月看完了拿破侖.希爾的《思考致富》，其中談到了很多成功者應(yīng)具有的素質(zhì)及邁向成功的方法與步驟，感觸很深，下面拿來(lái)同大家一同分享。

拿破侖.希爾花費(fèi)了二十五年時(shí)間研究五百多位百萬(wàn)富翁，寫(xiě)出了劃時(shí)代的巨著《成功法則》。1937年，希爾辭官之后，寫(xiě)出了著名的《思考致富》。書(shū)一經(jīng)出版，立刻產(chǎn)生了轟動(dòng)效應(yīng)，其影響力和地位已超過(guò)了《成功法則》。他從另一個(gè)角度論述了成功的方法：這本書(shū)不是教人模仿成功者的特質(zhì)，而是運(yùn)用具體的步驟達(dá)到財(cái)富的頂點(diǎn)。

《思考致富》一書(shū)，全篇都在傳達(dá)一個(gè)致富的秘訣。這個(gè)秘訣就是：無(wú)形的意念會(huì)帶來(lái)財(cái)富！心想才能事成！或者說(shuō)“凡你心里所想，并且相信的，終必能夠?qū)崿F(xiàn)！”全篇圍繞這一主題—意念，娓娓道來(lái)。讓我們相信唯有思考才能致富。

致富思考的第一步就是擁有強(qiáng)烈的欲望，這是任何成就的起點(diǎn)。在這一部分內(nèi)容當(dāng)中，希爾提出了用自我暗示刺激潛意識(shí)的一些方法和步驟。其中談到了信心，它是所有的情感中最強(qiáng)烈、最具效果的。不斷的對(duì)潛意識(shí)發(fā)號(hào)施令，自發(fā)培養(yǎng)信心，將意念變成行動(dòng)，才能向財(cái)富邁進(jìn)，踐行成功的夢(mèng)。

自信心趨向的欲望只是成功的第一步。其次，我們必須具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)。首先要明確的是，知識(shí)并不是力量。只有將知識(shí)組織起來(lái)，并通過(guò)切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃，巧妙的向積累財(cái)富的目的邁

進(jìn)，知識(shí)才有用。也應(yīng)該明白，知識(shí)只是潛在的力量，一個(gè)人不可能知曉全部的知識(shí)。知識(shí)的價(jià)值不在于你學(xué)到了多少，而在于你能運(yùn)用多少。所以，很大程度上，我們?nèi)松闹饕康模獙?shí)現(xiàn)的目標(biāo)，會(huì)幫我們確定所需要的知識(shí)。

本書(shū)還談到了性欲轉(zhuǎn)換的奧秘。性激情涵蓋了三種建設(shè)性的潛在力量。他們是：人類(lèi)的繁衍；保持健康；轉(zhuǎn)化性欲力量，讓庸才變天才。人的心理會(huì)對(duì)激情作出反應(yīng)，這種激勵(lì)可以激發(fā)大腦。居于首要地位的就是性情感的表達(dá)欲望，他是心理刺激物中最強(qiáng)有力的一種。在這種性欲驅(qū)使下，人們會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的想象力、勇氣、毅力以及在其他時(shí)候所沒(méi)有的創(chuàng)造力。

在現(xiàn)代的人才概念中，創(chuàng)新、創(chuàng)造力是不可忽視的一個(gè)重要方面。在這本書(shū)中，他談到了第六感。第六感就是創(chuàng)造性想象力。那些能以個(gè)人意愿使用它，而且是在了解其功用的情況下使用它的人就是天才。在以上談到的性激情的作用下，刺激天才產(chǎn)生創(chuàng)造性想象力、勇氣和毅力，希爾自己就是其中之一。

最后，本書(shū)強(qiáng)調(diào)了決心和毅力的作用。決心和毅力是成功者必不可缺的重要素質(zhì)。做事果斷堅(jiān)決，強(qiáng)有力的毅力支撐，成功之路才會(huì)如魚(yú)得水、持續(xù)長(zhǎng)久。決心和毅力屬于意念的范疇，本書(shū)最后以此作結(jié)，同本書(shū)的主題—意念相呼應(yīng)。拿破侖.希爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系、獨(dú)到的見(jiàn)解、真切的思考，對(duì)于我們青年成長(zhǎng)成才，具有非常重要的指導(dǎo)和借鑒意義。

我們?cè)谪?cái)富的道路上，要用心去思考，也就是正確的富有激

情的意念。要記住，自然使人與生俱來(lái)就能控制的，只有一個(gè)東西，那就是意念。擁有成功的欲望，在深厚專(zhuān)業(yè)知識(shí)的支撐下，用百般的激情與努力去踐行心中的財(cái)富夢(mèng)，我相信，我們一定能夠成功！