第一篇：讀人人都能成功有感（推薦）

讀《人人都能成功》有感 《人人都能成功》是拿破侖希爾的具有代表性的著作，另外還有《成功規(guī)律》和《思考致富》等。拿破侖希爾是全世界最早的現(xiàn)代成功學(xué)大師和勵志書籍作家，曾經(jīng)影響美國兩任總統(tǒng)及千百萬讀者，他也是成功學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、人際學(xué)的世界頂尖培訓(xùn)大師。

讀完《人人都能成功》這本書，我的最大的體會是感覺找到了真實(shí)的自己，找到自助的方法，并且深刻領(lǐng)悟到人人都是一座永遠(yuǎn)挖不完的寶藏。偉大的丹麥哲學(xué)家和宗教思想家克爾克加德曾經(jīng)寫道：“一本好書的標(biāo)志就是這本書能讀你，而這本書就是如此，好像一個(gè)明智的老朋友一樣，諄諄教導(dǎo)你如何解決問題。”

成功的人和事例無處不在，那么究竟什么才是成功呢？書中提到成功就是達(dá)到了正當(dāng)?shù)哪康?。而我認(rèn)為：成功就是在明確的目標(biāo)的指引下，通過自己的努力發(fā)揮了自己的的潛能，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，換句話來說呢，成功就是做最好的自己！

成功其實(shí)很簡單，只要方法正確。想要成功的話，必須要做的是要先認(rèn)識自己。那么你就會驚訝得發(fā)現(xiàn)自己就是一筆無與倫比的財(cái)富，而且生來就是一名冠軍。永遠(yuǎn)記?。何沂俏颐\(yùn)的主人，我主宰我的心靈。戴爾卡耐基說過：“一

個(gè)對自己的內(nèi)心有完全支配能力的人，對他自己有權(quán)獲得的任何其他東西也會有支配能力?！蔽覀円兄x上帝，創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)一無二的自己，并賜予我們每個(gè)人以巨大的潛能，所以我們更應(yīng)該珍惜機(jī)會，努力地開發(fā)自己的潛能，創(chuàng)造更多的價(jià)值來感恩上帝，回饋社會。

在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，不可避免的會遇到各種各樣的困難。當(dāng)困難來臨時(shí)，如果我們的反應(yīng)是“那太好了”，那么我們離成功就又近了一步。為什么這么說呢，因?yàn)槿绻阌龅揭粋€(gè)難題，并用積極的心態(tài)去克服它時(shí)，你就會變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。人人都會有許多難題。那些具有積極心態(tài)的人能從逆境中求得極大的發(fā)展。因?yàn)橹挥袚碛蟹e極心態(tài)的人才會發(fā)現(xiàn)：逆境中應(yīng)含有與逆境旗鼓相當(dāng)或更大利益的種子。

成功者共同擁有的成功法則就是積極地心態(tài)（PMA）。拿破侖希爾提到：“積極地心態(tài)是成功的第一步。”我們要相信積極的心態(tài)不一定是與生俱來的，它是可以培養(yǎng)的，或者說是一種良好地習(xí)慣。心態(tài)比事實(shí)更重要，所以我們想象自己成為什么樣的人，就會變成什么樣的人。

人的心理具有神秘的力量。要敢于探索你的心理力量。人的心理由有意識和下意識兩部分組成。有意識就是所謂的自我暗示。人們常說：“失敗是成功之母”，成功的道路上充滿挑戰(zhàn)，難免有灰心喪氣的時(shí)候，這時(shí)我們需要的便是進(jìn)行積

極的自我暗示。時(shí)刻牢記“我激勵你”這句話，并付之行動，那么你將會發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。跟大家分享一下我們常用的自我暗示語：“我是最棒的”，“我能行”“我一定可以做到”“成功一定是屬于我的”等等。

那么下意識是什么呢？下意識也叫潛意識，它是一種內(nèi)在的東西，只有當(dāng)我們睡覺或是被催眠的狀態(tài)下，潛意識才會發(fā)揮作用。潛意識擁有巨大的力量，據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)潛意識：意識=9：1，所以我們要善于靈活運(yùn)用潛意識。那么我們?nèi)绾尾拍芑钣米约旱臐撘庾R呢？一是想象自己想要的東西；二是持續(xù)不斷的想象；三是你必須堅(jiān)信自己能夠?qū)崿F(xiàn)；四是立即采取行動。想象力比我們了解的更重要，我們要大膽的想象自己是一個(gè)非常成功的人，立即行動，充分的發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

積極的信念也是成功者的必備條件之一。信念籠統(tǒng)的定義就是對于某件事有把握的那個(gè)感覺。司圖爾特米爾說過：“一個(gè)有信念的人，所發(fā)出來的力量，不下于99位僅心存興趣的人。”我們應(yīng)該擁有幫助別人的信念，要真誠的幫助別人，因?yàn)槲覀円雱e人怎么對待你，我們必須先要怎么樣對待別人。我們應(yīng)該做的就是不斷地付出，付出的越多你就會得到的越多，這就是拿破侖希爾提到的“代價(jià)法則”。愛默生說過：“人生最美好的補(bǔ)償之一，就是人們真誠的幫助別人，同時(shí)也幫助了自己?！蔽宜@得的重要的積極的信念

有：

1.過去不等于未來

2.沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功

3.任何事情的發(fā)生必有其目的，并且有助于我4.要讓事情改變或是想改變他人，必須先改變自己

5.如果我沒有得到我想要的，那么我將得到更好的6.我一定要馬上行動，決不放棄

朋友是我們通往成功路上的催化劑，是一筆巨大的財(cái)富。當(dāng)朋友通過自己的努力而取得成就時(shí)，我們應(yīng)給與高度的評價(jià)，真誠的贊美對方。心理學(xué)家威廉姆杰克士曾經(jīng)說過：“人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞。”一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)是永遠(yuǎn)無法成功的，所以我們要用真誠的心多交好的朋友，學(xué)會和他們分享幸福，快樂和財(cái)富，那么成功就近在咫尺了。

最后跟大家分享一下我自己總結(jié)的成功的步驟：

1.PMA（積極的心態(tài)）

2.明確的目標(biāo)

3.為目標(biāo)設(shè)定時(shí)限

4.按目標(biāo)的次要性和時(shí)限排序，并將目標(biāo)以及對應(yīng)的時(shí)限寫在夢想板上

5.天天看夢想板

6.不斷的想象自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后的樣子

7.詳細(xì)的計(jì)劃

8.擁有積極的和強(qiáng)烈的信念

9.立即行動

10.向成功者（已經(jīng)實(shí)現(xiàn)你目標(biāo)的人）借鑒經(jīng)驗(yàn)和方法

11.修正行動

12.每天早晨默念目標(biāo)三遍

13.進(jìn)行積極的自我暗示

14.比別人更努力，我一定要全力以赴

15.堅(jiān)持不懈

16.不斷地閱讀書籍，獲得最新的資訊和力量

17.自我反省

第二篇：人人都能成功讀后感

成功其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，那些成功的人很多都是從默默無聞、不名一錢，甚至灰心喪氣、無助迷茫中走過來的。成功不是完美之人的專利，只要你想成功，只要處理好每一個(gè)細(xì)節(jié)。那么，你也能成功！以下是小編為大家整理的關(guān)于《人人都能成功》的讀后感，歡迎大家閱讀！篇一：人人都能成功讀后感

《人人都能成功》是拿破侖希爾的具有代表性的著作，另外還有《成功規(guī)律》和《思考致富》等。拿破侖希爾是全世界最早的現(xiàn)代成功學(xué)大師和勵志書籍作家，曾經(jīng)影響美國兩任總統(tǒng)及千百萬讀者，他也是成功學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、人際學(xué)的世界頂尖培訓(xùn)大師。

讀完《人人都能成功》這本書，我的最大的體會是感覺找到了真實(shí)的自己，找到自助的方法，并且深刻領(lǐng)悟到人人都是一座永遠(yuǎn)挖不完的寶藏。偉大的丹麥哲學(xué)家和宗教思想家克爾克加德曾經(jīng)寫道：“一本好書的標(biāo)志就是這本書能讀你，而這本書就是如此，好像一個(gè)明智的老朋友一樣，諄諄教導(dǎo)你如何解決問題?！?/p>

成功的人和事例無處不在，那么究竟什么才是成功呢？書中提到成功就是達(dá)到了正當(dāng)?shù)哪康摹６艺J(rèn)為：成功就是在明確的目標(biāo)的指引下，通過自己的努力發(fā)揮了自己的的潛能，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，換句話來說呢，成功就是做最好的自己！

成功其實(shí)很簡單，只要方法正確。想要成功的話，必須要做的是要先認(rèn)識自己。那么你就會驚訝得發(fā)現(xiàn)自己就是一筆無與倫比的財(cái)富，而且生來就是一名冠軍。永遠(yuǎn)記?。何沂俏颐\(yùn)的主人，我主宰我的心靈。戴爾卡耐基說過：'一個(gè)對自己的內(nèi)心有完全支配能力的人，對他自己有權(quán)獲得的任何其他東西也會有支配能力。'我們要感謝上帝，創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)一無二的自己，并賜予我們每個(gè)人以巨大的潛能，所以我們更應(yīng)該珍惜機(jī)會，努力地開發(fā)自己的潛能，創(chuàng)造更多的價(jià)值來感恩上帝，回饋社會。

在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，不可避免的會遇到各種各樣的困難。當(dāng)困難來臨時(shí)，如果我們的反應(yīng)是'那太好了'，那么我們離成功就又近了一步。為什么這么說呢，因?yàn)槿绻阌龅揭粋€(gè)難題，并用積極的心態(tài)去克服它時(shí)，你就會變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。人人都會有許多難題。那些具有積極心態(tài)的人能從逆境中求得極大的發(fā)展。因?yàn)橹挥袚碛蟹e極心態(tài)的人才會發(fā)現(xiàn)：逆境中應(yīng)含有與逆境旗鼓相當(dāng)或更大利益的種子。

成功者共同擁有的成功法則就是積極地心態(tài)（PMA）。拿破侖希爾提到：'積極地心態(tài)是成功的第一步。'我們要相信積極的心態(tài)不一定是與生俱來的，它是可以培養(yǎng)的，或者說是一種良好地習(xí)慣。心態(tài)比事實(shí)更重要，所以我們想象自己成為什么樣的人，就會變成什么樣的人。

人的心理具有神秘的力量。要敢于探索你的心理力量。人的心理由有意識和下意識兩部分組成。有意識就是所謂的自我暗示。人們常說：'失敗是成功之母'，成功的道路上充滿挑戰(zhàn)，難免有灰心喪氣的時(shí)候，這時(shí)我們需要的便是進(jìn)行積極的自我暗示。時(shí)刻牢記'我激勵你'這句話，并付之行動，那么你將會發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。跟大家分享一下我們常用的自我暗示語：'我是最棒的'，'我能行''我一定可以做到''成功一定是屬于我的'等等。

那么下意識是什么呢？下意識也叫潛意識，它是一種內(nèi)在的東西，只有當(dāng)我們睡覺或是被催眠的狀態(tài)下，潛意識才會發(fā)揮作用。潛意識擁有巨大的力量，據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)潛意識：意識=9：1，所以我們要善于靈活運(yùn)用潛意識。那么我們?nèi)绾尾拍芑钣米约旱臐撘庾R呢？一是想象自己想要的東西；二是持續(xù)不斷的想象；三是你必須堅(jiān)信自己能夠?qū)崿F(xiàn)；四是立即采取行動。想象力比我們了解的更重要，我們要大膽的想象自己是一個(gè)非常成功的人，立即行動，充分的發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

積極的信念也是成功者的必備條件之一。信念籠統(tǒng)的定義就是對于某件事有把握的那個(gè)感覺。司圖爾特米爾說過：“一個(gè)有信念的人，所發(fā)出來的力量，不下于99位僅心存興趣的人。”我們應(yīng)該擁有幫助別人的信念，要真誠的幫助別人，因?yàn)槲覀円雱e人怎么對待你，我們必須先要怎么樣對待別人。我們應(yīng)該做的就是不斷地付出，付出的越多你就會得到的越多，這就是拿破侖希爾提到的'代價(jià)法則'、愛默生說過：“人生最美好的補(bǔ)償之一，就是人們真誠的幫助別人，同時(shí)也幫助了自己?！蔽宜@得的重要的積極的信念有：

1、過去不等于未來

2、沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功

3、任何事情的發(fā)生必有其目的，并且有助于我4、要讓事情改變或是想改變他人，必須先改變自己

5、如果我沒有得到我想要的，那么我將得到更好的6、我一定要馬上行動，決不放棄

最近，我有幸拜讀了著名成功大師奧里森·馬登的《人人都能成功》這本書，在書里，馬登大師用飽含智慧、充滿信心與勇氣的文字告訴我們?nèi)魏我粋€(gè)人都可以變得非凡偉大，關(guān)鍵是你想不想成功。

書中首先講了一個(gè)青年人在初出問世時(shí)，年富力強(qiáng)，精神肉體都充滿了大量的活力。他覺得在他的生命中簡直蘊(yùn)藏著無限的生命能量。他相信可以運(yùn)用這生命的能量做出神奇而偉大的事業(yè)。他為自己擁有的青春活力而自傲，似乎以為他自己的能力與活力是取之不盡、用之不竭的。所以就在各種地方不知愛惜地浪費(fèi)他的生命能量——煙酒逐增，飲食無度，不良的生活，貪懶與奢侈的習(xí)慣，不認(rèn)真工作。這些都不時(shí)地摧殘、減損他的生命能量，直至最后他驚異地發(fā)現(xiàn)，雖然自己原來擁有豐富的能量和活力，但所發(fā)出的光輝還不足以照亮自己的道路，不用說照亮世界！以前他為自己的能量而自負(fù)，自信能大放光明，照亮世界，現(xiàn)在連他自己的周遭已缺乏光明，因而不免感到頹喪了。他生命的能量本來可以化作種種大事業(yè)的力量之源，但已在中途浪費(fèi)掉了。

讀到這里我仿佛看到了以前的自己，以前的自己也有著這樣那樣的理想，這樣那樣的抱負(fù)，可是自己也像青年一樣，感覺自己有的是精力，有的是時(shí)間，對所有的事情都不以為然，把許多的能量和精力浪費(fèi)到了無謂的地方，直到失敗，然后是無盡的悔恨和懊惱，自己卻沒有看到自己失敗在哪里。

失去的金錢可以再掙，但浪費(fèi)掉的能量和活力卻不能再得。不但不能再得，而且還生出種種重大而深切的惡劣影響。每一個(gè)人的能量和精力都是有限的，并不是用之不竭的。假如把自己的能量去浪費(fèi)到無謂的事情中，那么，用于工作，用于事業(yè)的能量必然會減少，相對的，工作事業(yè)上的成功率肯定會降低。

所以，我認(rèn)為凡是足以減低我們生命能量與活力的事，我們都不應(yīng)該接近，不應(yīng)該做。我們應(yīng)該常常質(zhì)問自己：“這件事情能不能增加我的能力，有益于我的事業(yè)？而且可以使我更加強(qiáng)有力地去從事我的工作？”相信如果我們都這樣堅(jiān)持下去，成功會離我們越來越近。

《人人都能成功》從十四個(gè)方面闡述了一個(gè)人獲得成功應(yīng)具備的品質(zhì)，只要你按書中所說的去做，任何人都能成功。一個(gè)能否成功，與人的一些非智力因素有很大關(guān)系，這些因素包括自信心、意志、興趣、挫折以及人際溝通等等。尤其是自信心，至關(guān)重要。因?yàn)樗闳松蓴?、幸福與不幸的關(guān)鍵，同時(shí)，也是理解自己和與他人相處的關(guān)鍵。信心是行動的發(fā)條，基于信心而來的那種無比的驅(qū)策力量，就是締造成人世間一切偉業(yè)殊功的源頭，人有信心，就有希望。

信心能使軟弱的人變得剛強(qiáng)，毅然承擔(dān)一切苦難與折磨，接受任何考驗(yàn)和試探。只要你的信心十足，你自然就能把握所有存在的機(jī)會，牢牢抓住一切可以得到的幸福，獲得人生的成功。人的潛能是巨大的，它一旦被激發(fā)出來，人就不懼怕一切，以極大的熱情和意志力朝著自己的目標(biāo)勇往直前。

導(dǎo)讀

拿破侖·希爾于1883年10月26日出生在美國弗吉尼亞的一個(gè)非常貧困的家庭。他的一生充滿了艱難和曲折，但是他依然通過自身的努力取得了成功。拿破侖·希爾用了20多年的時(shí)間，先后采訪了包括亨利·福特、托馬斯·愛迪生、希爾頓等504位名人，這些人士都是美國各行各業(yè)的杰出人物，他們是美國商業(yè)、金融業(yè)、工業(yè)、政界的精英。根據(jù)這些寶貴的第一手資料，同時(shí)結(jié)合了普通人的需求和特點(diǎn)，歸納總結(jié)出適合普通人走向成功的一些經(jīng)驗(yàn)。這本書不但為讀者提供了許多的范例，更重要的是它將使人們在向成功的目標(biāo)邁進(jìn)的時(shí)候少走一些彎路。

當(dāng)這本書出版之后，許多曾經(jīng)接受過他采訪的名人紛紛發(fā)表言論對他表示祝賀和感謝。發(fā)明大王愛迪生說：“感謝您用了如此長的時(shí)間完成了您的‘成功學(xué)’，這是一個(gè)非常健全的哲學(xué)，追隨您學(xué)習(xí)的人，將會得到很大的收獲?！陛喆蠛嗔_伯特·達(dá)拉說：“如果我在50年前讀過這本書，可能我只需用一半的時(shí)間就能取得現(xiàn)在這樣的成果?！鳖愃频姆Q贊還有許多，足以見到《人人都能成功》的實(shí)際影響。之所以挑選現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候再次編譯拿破侖。希爾的《人人都能成功》，主要是從當(dāng)前的社會實(shí)際考慮的。由于現(xiàn)代社會的競爭越來越激烈，每個(gè)人都想從競爭中脫穎而出，同時(shí)因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會的不斷發(fā)展中，促使一個(gè)人成功的機(jī)遇也隨之不斷增加，因此我們非常有必要學(xué)習(xí)一些幫助人們成功的知識。

本書有三大特點(diǎn)：

一、把成功當(dāng)作一件具體的事情看待，按照成功的實(shí)施過程編排全書。我們分別從成功的起點(diǎn)、心理準(zhǔn)備、基本原則、機(jī)遇和具體行動等幾個(gè)方面人手，以便于讀者通過閱讀檢驗(yàn)自己在某個(gè)具體的環(huán)節(jié)中所具有的這樣那樣的問題。當(dāng)然，你不可能僅僅靠成功的過程中的某一個(gè)環(huán)節(jié)讓自己成功，大多數(shù)情況下，這些環(huán)節(jié)在具體的系統(tǒng)的運(yùn)作中才能發(fā)揮最大的作用，這就像我們經(jīng)常說到的，整體并非單個(gè)的個(gè)體的簡單相加，它是一種完美的融合。所以你要正確地認(rèn)識這一點(diǎn)。

二、以講故事為主，兼及一些必要的議論和總結(jié)。我們之所以講述別人成功或者失敗的故事，就是為了激勵你從現(xiàn)在做起，去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。我們并不是要告訴你什么事該做，什么事不能做，我們是希望當(dāng)你面對和故事中的人物相同的處境時(shí)，從他們解決問題的方法中得到啟發(fā)，盡量避免走彎路，直達(dá)成功的彼岸。你要盡量閱讀你能找到的所有關(guān)于成功者的故事，并且確定你在自己的領(lǐng)域中能應(yīng)用的原則，這會幫助你早日取得成功。

三、在你閱讀本書的時(shí)候，你要善于從故事的主人公身上獲取成功的秘訣。千萬不要小看這些秘訣，也許它們會改變你的整個(gè)人生！在《人人都能成功》這本書中，你將看到許多自我激勵的語句，你可以把它們用于自己的生活和工作中，通過自我暗示，改正你的缺點(diǎn)，逐步完善自身。如果至今你還不知道如何應(yīng)用自我暗示的方法，你需盡快讀完這本書。

第三篇：人人都能成功讀后感

人人都能成功讀后感

（一）《人人都能成功》是拿破侖希爾的具有代表性的著作，另外還有《成功規(guī)律》和《思考致富》等。拿破侖希爾是全世界最早的現(xiàn)代成功學(xué)大師和勵志書籍作家，曾經(jīng)影響美國兩任總統(tǒng)及千百萬讀者，他也是成功學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、人際學(xué)的世界頂尖培訓(xùn)大師。

讀完《人人都能成功》這本書，我的最大的體會是感覺找到了真實(shí)的自己，找到自助的方法，并且深刻領(lǐng)悟到人人都是一座永遠(yuǎn)挖不完的寶藏。偉大的丹麥哲學(xué)家和宗教思想家克爾克加德曾經(jīng)寫道：“一本好書的標(biāo)志就是這本書能讀你，而這本書就是如此，好像一個(gè)明智的老朋友一樣，諄諄教導(dǎo)你如何解決問題?！?/p>

成功的人和事例無處不在，那么究竟什么才是成功呢？書中提到成功就是達(dá)到了正當(dāng)?shù)哪康?。而我認(rèn)為：成功就是在明確的目標(biāo)的指引下，通過自己的努力發(fā)揮了自己的的潛能，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，換句話來說呢，成功就是做最好的自己！

成功其實(shí)很簡單，只要方法正確。想要成功的話，必須要做的是要先認(rèn)識自己。那么你就會驚訝得發(fā)現(xiàn)自己就是一筆無與倫比的財(cái)富，而且生來就是一名冠軍。永遠(yuǎn)記?。何沂俏颐\(yùn)的主人，我主宰我的心靈。戴爾卡耐基說過：“一個(gè)對自己的內(nèi)心有完全支配能力的人，對他自己有權(quán)獲得的任何其他東西也會有支配能力?！蔽覀円兄x上帝，創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)一無二的自己，并賜予我們每個(gè)人以巨大的潛能，所以我們更應(yīng)該珍惜機(jī)會，努力地開發(fā)自己的潛能，創(chuàng)造更多的價(jià)值來感恩上帝，回饋社會。

在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，不可避免的會遇到各種各樣的困難。當(dāng)困難來臨時(shí)，如果我們的反應(yīng)是“那太好了”,那么我們離成功就又近了一步。為什么這么說呢，因?yàn)槿绻阌龅揭粋€(gè)難題，并用積極的心態(tài)去克服它時(shí)，你就會變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。人人都會有許多難題。那些具有積極心態(tài)的人能從逆境中求得極大的發(fā)展。因?yàn)橹挥袚碛蟹e極心態(tài)的人才會發(fā)現(xiàn)：逆境中應(yīng)含有與逆境旗鼓相當(dāng)或更大利益的種子。

成功者共同擁有的成功法則就是積極地心態(tài)（PMA）。拿破侖希爾提到：“積極地心態(tài)是成功的第一步?！蔽覀円嘈欧e極的心態(tài)不一定是與生俱來的，它是可以培養(yǎng)的，或者說是一種良好地習(xí)慣。心態(tài)比事實(shí)更重要，所以我們想象自己成為什么樣的人，就會變成什么樣的人.人的心理具有神秘的力量。要敢于探索你的心理力量。人的心理由有意識和下意識兩部分組成。有意識就是所謂的自我暗示。人們常說：“失敗是成功之母”,成功的道路上充滿挑戰(zhàn)，難免有灰心喪氣的時(shí)候，這時(shí)我們需要的便是進(jìn)行積極的自我暗示。時(shí)刻牢記“我激勵你”這句話，并付之行動，那么你將會發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。跟大家分享一下我們常用的自我暗示語：“我是最棒的”,“我能行”“我一定可以做到”“成功一定是屬于我的”等等。

那么下意識是什么呢？下意識也叫潛意識，它是一種內(nèi)在的東西，只有當(dāng)我們睡覺或是被催眠的狀態(tài)下，潛意識才會發(fā)揮作用。潛意識擁有巨大的力量，據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)潛意識：意識=9:1,所以我們要善于靈活運(yùn)用潛意識。那么我們?nèi)绾尾拍芑钣米约旱臐撘庾R呢？一是想象自己想要的東西；二是持續(xù)不斷的想象；三是你必須堅(jiān)信自己能夠?qū)崿F(xiàn)；四是立即采取行動。想象力比我們了解的更重要，我們要大膽的想象自己是一個(gè)非常成功的人，立即行動，充分的發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

積極的信念也是成功者的必備條件之一。信念籠統(tǒng)的定義就是對于某件事有把握的那個(gè)感覺。司圖爾特米爾說過：“一個(gè)有信念的人，所發(fā)出來的力量，不下于99位僅心存興趣的人?！蔽覀儜?yīng)該擁有幫助別人的信念，要真誠的幫助別人，因?yàn)槲覀円雱e人怎么對待你，我們必須先要怎么樣對待別人。我們應(yīng)該做的就是不斷地付出，付出的越多你就會得到的越多，這就是拿破侖希爾提到的“代價(jià)法則”.愛默生說過：“人生最美好的補(bǔ)償之一，就是人們真誠的幫助別人，同時(shí)也幫助了自己?！蔽宜@得的重要的積極的信念有：

1.過去不等于未來

2.沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功

3.任何事情的發(fā)生必有其目的，并且有助于我4.要讓事情改變或是想改變他人，必須先改變自己

5.如果我沒有得到我想要的，那么我將得到更好的6.我一定要馬上行動，決不放棄

朋友是我們通往成功路上的催化劑，是一筆巨大的財(cái)富。當(dāng)朋友通過自己的努力而取得成就時(shí)，我們應(yīng)給與高度的評價(jià)，真誠的贊美對方。心理學(xué)家威廉姆杰克士曾經(jīng)說過：“人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞?！币粋€(gè)人孤軍奮戰(zhàn)是永遠(yuǎn)無法成功的，所以我們要用真誠的心多交好的朋友，學(xué)會和他們分享幸福，快樂和財(cái)富，那么成功就近在咫尺了。

最后跟大家分享一下我自己總結(jié)的成功的步驟：

1.PMA（積極的心態(tài)）

2.明確的目標(biāo)

3.為目標(biāo)設(shè)定時(shí)限

4.按目標(biāo)的次要性和時(shí)限排序，并將目標(biāo)以及對應(yīng)的時(shí)限寫在夢想板上

5.天天看夢想板

6.不斷的想象自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后的樣子

7.詳細(xì)的計(jì)劃

8.擁有積極的和強(qiáng)烈的信念

9.立即行動

10.向成功者（已經(jīng)實(shí)現(xiàn)你目標(biāo)的人）借鑒經(jīng)驗(yàn)和方法

11.修正行動

12.每天早晨默念目標(biāo)三遍

13.進(jìn)行積極的自我暗示

14.比別人更努力，我一定要全力以赴

15.堅(jiān)持不懈

16.不斷地閱讀書籍，獲得最新的資訊和力量

17.自我反省

人人都能成功讀后感

（二）賈玉幫

近日，讀了一本好書《人人都能成功》，給自己的心靈徹徹底底的洗了個(gè)澡。

此書通過五大篇，諸多小故事，講述諸多個(gè)人成功的經(jīng)歷。當(dāng)今社會，競爭日趨激勵，人們都向往成功，渴望成功，但現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，因?yàn)槌晒ν粚儆谏贁?shù)人。

有些人認(rèn)為自己不夠聰明，有些人先天殘疾，有些人從小就生活在比較艱苦的環(huán)境里，有些人屢遭打擊歷經(jīng)數(shù)次失敗，總是認(rèn)為成功離自己越來越遠(yuǎn)。實(shí)際上，成功的主動權(quán)就掌握在自己的手中。很多人總是臨淵羨魚，羨慕別人的成功，眼熱別人的幸福，卻只是站在成功的腳下觀望，從不深究和學(xué)習(xí)成功人士的經(jīng)驗(yàn)和秘訣。

成功一定有方法，千萬別說不可能。但前提條件是我們跌倒了能再爬起來。樹的方向，由風(fēng)決定；人的方向，自己決定。機(jī)會，是留給懂得把握的人！成功是懂得付出的人！財(cái)富，是留給懂得追求的人！

一個(gè)人能否成功，與人的一些非智力因素有很大的關(guān)系，這些因素包括自信心、意志、興趣、挫折以及人際溝通等等。至關(guān)重要的尤其是自信心，它是人生成敗的關(guān)鍵，也是理解自己和他人相處的關(guān)鍵。信心是行動的發(fā)條，基于信心而來的那種無比的驅(qū)策力量，就是締造成人世間一切偉業(yè)殊功的源頭，人有信心，就有希望。信心能使軟弱的人變得剛強(qiáng)，毅然承擔(dān)一切苦難與折磨，接受任何考驗(yàn)和試探。只要你的信心十足，自然就能把握所有存在的機(jī)會從而獲得人生的成功。

在人們的印象中，名人都是非常自信的，比如：“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里?！庇直热纾骸疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來?！逼鋵?shí)不然，許多名人都曾經(jīng)自卑，或很長時(shí)間都在自卑的泥潭中掙扎。有中央電視臺著名節(jié)目主持人的張?jiān)?，曾因自己的肥胖而自卑；著名歌星王菲也曾因自己的不聰明而自卑很多年等等。但他們之所以成功，是因?yàn)樗麄儧]有怨天尤人，沒有自暴自棄，而是超越了自卑，戰(zhàn)勝了自卑，因?yàn)樽员岸a(chǎn)生的動力使他們比別人更努力，付出更多。所以，曾經(jīng)有過自卑并不可怕，可怕的是永遠(yuǎn)沉溺其中，不可自拔。

人們常常把自信比作發(fā)揮主觀能動性的匣門，開啟聰明才智的馬達(dá)，這是很有道理的。確立自信心，就要正確的評價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，肯定自己的能力。只要我們擁有自信心，正確把握成功的要素，堅(jiān)持到底，絕不放棄，無論是誰都可以獲得成功。

第四篇：讀《每個(gè)孩子都能成功》有感

讀《每個(gè)孩子都能成功》有感

我有幸讀了西方教育名著《每個(gè)孩子都能成功》這一本書,此書的作者是美國著名的學(xué)習(xí)問題專家托馬斯?阿姆斯特朗先生,這是他進(jìn)行了15年深入的調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著，他的研究成果表明,實(shí)際上根本沒有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子。絕大部分也是世人總是帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。

書中提到一個(gè)被勒令退學(xué)的孩子——比利，因?yàn)樗偸窍矚g發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來，最后進(jìn)入玩具鱷魚嘴里。這樣，一個(gè)鱷魚似的小切削器便被啟動了，你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機(jī)械，也是既富創(chuàng)造性又有實(shí)用性。然而，比利似乎不會按學(xué)校的規(guī)定的方式辦事，他甚至不會計(jì)算房間的面積 而被勒令退學(xué)了。

其實(shí)，教育是一門神秘的科學(xué)，需要耐心地探求和細(xì)心地分析。無論古今中外不乏許多大器晚成的偉人，中國就有齊白石，年少時(shí)只能以木匠為生，五十歲時(shí)開始學(xué)習(xí)繪畫，終成一代國畫大師；而外國就有愛因斯坦，年幼時(shí)數(shù)次不及格甚至零分，也沒阻礙他成年以后智力的蓬勃發(fā)展，“最偉大的發(fā)明家”桂冠無可分非議的屬于他。所以，我們要把每一位學(xué)生都當(dāng)成一塊玉，一塊可雕之玉，對他們一視同仁；并要堅(jiān)信在愛的滋潤下，“另類學(xué)生”終有一天都會成就自己，成為社會可用之材。無論進(jìn)步、落后，都不要讓我們的學(xué)生經(jīng)常生活在否定中。一個(gè)學(xué)生如果很少得到表揚(yáng)和激勵，總是受到副面的評價(jià)，就會

產(chǎn)生自我的“負(fù)驅(qū)動”，進(jìn)而自暴自棄。關(guān)注缺點(diǎn)，只會讓學(xué)生在充滿挑剔的眼神下，變的越來越不自信、甚至絕望；關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，能讓學(xué)生感受到教師的殷切希望，體驗(yàn)成功的愉悅，獲取前進(jìn)的動力，奔向成功的彼岸。據(jù)說有這么一個(gè)故事：一位魚夫在深海里打撈到一個(gè)碩大的珍珠，他無比興奮，因?yàn)檎渲閷?shí)在很大，但美中不足的是這顆黑珍珠上有一個(gè)白點(diǎn)，魚夫不滿意。拿到家后小心的剝掉白點(diǎn)，就在魚夫細(xì)心而謹(jǐn)慎的剝離下，珍珠越來越小，到最后魚夫淚流滿面——珍珠沒了。其實(shí)，魚夫的心態(tài)和我們的選擇思路有著相同之處，就是錯(cuò)誤的鐘情于缺點(diǎn)，更可悲的是總跟在缺點(diǎn)后面，只看到學(xué)生的缺點(diǎn)，無法以全面的、發(fā)展的眼光去看待我們的學(xué)生。實(shí)際上人從愚昧到覺悟、由混沌到開化，總有一個(gè)過程。教師決不能因?yàn)閷W(xué)生的暫時(shí)混沌，便將其看扁看死；也不能為了讓學(xué)生所謂的早日開化、醒悟，而不惜違背教育規(guī)律去拔苗助長。教師要堅(jiān)信學(xué)生將被喚醒的必然，要學(xué)會等待。等待的過程，同時(shí)又是一個(gè)積極發(fā)現(xiàn)的過程。學(xué)生的品質(zhì)、智慧、淺能，總會自覺不自覺地得以顯現(xiàn)。這種顯現(xiàn)，往往稍縱即逝，我們要有靈動的心與銳利的眼光，善于于無聲處聽即將響起的驚雷。教育，自其誕生之始，就注定是一門關(guān)于喚醒的藝術(shù)。然而，喚醒，離不開對話。對話，不止是語言的勾通，更多的是心靈的交流?；蛟S可以提及“牧師”這一職業(yè)。從某種意義上講，牧師與教師的工作一樣，都以凈化他人心靈為己任，只不過前者以上帝的名義，后者以知識及技能的名義。在牧師的字典里沒有“命令”，只有“對話”。因?yàn)樵谄溲壑校掏?、教友或求助者與自己一樣，都是上帝的子民——倘

若對話，雙方永遠(yuǎn)平等。而教師與學(xué)生之間的勾通與交流，不也正是民主的、平等的對話嗎？因?yàn)?，他們都是真理的子民。教師在課堂內(nèi)外，不妨以詩歌般溫暖的話語、一個(gè)眼神、一絲微笑，使學(xué)生天性中最美好的東西發(fā)揮到極致。

同時(shí)，喚醒需設(shè)置情境。數(shù)以百萬計(jì)的孩子，之所以在校學(xué)習(xí)未能充分發(fā)揮自己的潛能、患有學(xué)?？謶职Y或厭倦教室，是因?yàn)闆]有誰認(rèn)識以及開發(fā)他們應(yīng)該在學(xué)校表現(xiàn)出來的東西，也就是說他們特有的天賦與才華被教師和家長的傲慢與偏見徹底泯滅和忽視了。所以，教師要創(chuàng)造對話雙方共同探討的平臺，要樂于傾聽，善于傾聽，在傾聽中提出懷疑與批判，但決不居高臨下，要讓孩子有選擇的余地，即使有錯(cuò)，也以各種方式來維護(hù)和諧的對話情境，以求對話得以持續(xù)。這并非敷衍，而是一種寬松。這樣才讓對話雙方有足夠的空間互動，在互動中，學(xué)生的主體意識得以喚醒，心靈潛能得以發(fā)掘……

《每個(gè)孩子都能成功》一書正是認(rèn)真探析了這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源,尤其是介紹了家長如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的七種不同的方法。這樣的匠心獨(dú)到的指導(dǎo)，無論是對正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長，還是差生的父母，或者是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的小孩的家長，都有開闊思路、糾正偏差的效果。所以這本書值得一看。

第五篇：讀《每個(gè)孩子都能成功》有感_1900

【讀《每個(gè)孩子都能成功》有感】

摘要：從事教學(xué)工作多年來，不斷在思考如何教好學(xué)生的問題，而主要的方法除了摸索、實(shí)踐外，更多的是來自書中，從書里有時(shí)我能得到新的教學(xué)理念，有時(shí)甚至能激發(fā)起新的教學(xué)靈感，最重要的還是引導(dǎo)我在教育的路上不斷前進(jìn)。

關(guān)鍵詞：因材施教；重視個(gè)性；培養(yǎng)品德

《每個(gè)孩子都能成功》是一本西方教育名著，作者是美國著名的學(xué)習(xí)問題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生，是他進(jìn)行了15年深入的調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著，他的研究成果表明，實(shí)際上根本沒有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子。絕大部分是世人帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。本書中談到一個(gè)叫比利的孩子，總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來，最后進(jìn)入玩具鱷魚嘴里。這樣，一個(gè)鱷魚似的小切削器便被啟動了，你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機(jī)械，也是既富創(chuàng)造性又有實(shí)用性。然而，比利還是被勒令退學(xué)了，他似乎不會按學(xué)校規(guī)定的方式辦事，他甚至不會計(jì)算房間的面積。

實(shí)際上像《每個(gè)孩子都能成功》一書中描述的這些外國孩子，在我們中國的現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗少呢？在報(bào)告文學(xué)《每個(gè)父母都能成功——李圣珍老師的教育勝經(jīng)》一書中介紹的北京的一位叫李圣珍的老師，好幾年來，她已經(jīng)將來自全國的50多個(gè)家長和老師認(rèn)為在學(xué)業(yè)上無可救藥的學(xué)困生，轉(zhuǎn)變成了人見人愛的好孩子，來李老師家之前，有的孩子在學(xué)?？荚噹缀蹰T門都不及格，有的孩子上到小學(xué)四年級，數(shù)數(shù)還超不過20，有的孩子一見到書本就想撕??在李老師的教育下，這些孩子在學(xué)業(yè)上全部脫胎換骨，全都有了長足的進(jìn)步，有的一躍成為班上的前五名，有的當(dāng)上了三好學(xué)生，還有的已經(jīng)考上國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，有的還赴世界一流大學(xué)留學(xué)深造。同托馬斯先生有異曲同工之妙的是，李圣珍，這位被中國教育界譽(yù)為“拯救學(xué)困生的圣手”的本土教育家，在談到她的教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她語出驚人：世界上不愿意學(xué)習(xí)好的孩子根本不存在，學(xué)業(yè)差只是教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果?！皩W(xué)業(yè)殘疾”這一概念應(yīng)該換成“學(xué)習(xí)差異”，成千上萬的被認(rèn)為有“學(xué)業(yè)殘疾”的小孩，并不是真正的殘疾，而是他們有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，而老師和家長并沒有認(rèn)識清楚。而且，數(shù)以百萬計(jì)的孩子，之所以在校學(xué)習(xí)未能充分發(fā)揮自己的潛能、患有學(xué)?？謶职Y或厭倦教室，是因?yàn)闆]有誰認(rèn)識以及開發(fā)他們應(yīng)該在學(xué)校表現(xiàn)出來的東西，也就是說他們特有的天賦與才華被教師和家長的傲慢與偏見徹底忽視和泯滅了。李圣珍常說：教育是一門神秘科學(xué)，需要耐心地探求和細(xì)心地分析?！睹總€(gè)孩子都能成功》一書正是認(rèn)真探析了學(xué)習(xí)這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源，尤其是介紹了家長如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的七種不同的方法。這樣匠心獨(dú)到的指導(dǎo)，無論是對正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長，還是學(xué)困生的父母，或者是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的小孩的家長，都有開闊思路、糾正偏差的效果，這本書值得一看。另外，我向大家推薦《給教師的建議》一書，它是20世紀(jì)蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一，由前蘇聯(lián)著名教育家B·A·蘇霍姆林斯基著，杜殿坤編譯，教育科學(xué)出版社出版。譯者根據(jù)我國的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼

界、提高水平的精彩條目作為補(bǔ)充，全書仍有一百條，統(tǒng)稱《給教師的建

議》。書中每一條談一個(gè)問題，有生動的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來。它讓我明白原來學(xué)生該怎樣去教。

關(guān)于讀書方法的選擇，真是因人而異，所以我根據(jù)自己的喜好，向大家推薦幾種，僅供參考。

1.顧頡剛讀書法。顧頡剛（1893-1980），我國當(dāng)代著名的歷史學(xué)家和民俗學(xué)家。其讀書方法開創(chuàng)了中國近現(xiàn)代閱讀理論和實(shí)踐的新格局。歸納起來，可稱之為“三要讀書法”。①要有正確的讀書態(tài)度。讀書時(shí)要善于批判繼承傳統(tǒng)的讀書法，敢于懷疑圣賢和經(jīng)典，還要自覺吸收現(xiàn)代科學(xué)方法，不斷反省和總結(jié)自己的讀書方法。②要有獨(dú)特的讀書方法，即批判性閱讀、活讀。③要做好五件事。第一，養(yǎng)成讀書的特殊興趣；第二，要分清書籍緩急輕重；第三，要運(yùn)用自己的判斷力；第四，不可有成見；第五，要廣涉群書，又要精專。

2.陳從周的雜讀法。我國著名建筑家陳從周教授在談到讀書方法時(shí)曾說，我除了讀專業(yè)著作以外，最喜愛讀雜書，尤其是鐘愛歷代文人的筆記。要分門別類地做摘記，這樣方能由雜變“純”。正如搞園林一樣，“一木一石，殘磚碎瓦”，皆為造園必須之品，為學(xué)也是如此。他還說，讀書，搞學(xué)術(shù)，要有的放矢，圍繞一個(gè)問題，由一點(diǎn)可以引申到很多點(diǎn)，正如蜘蛛網(wǎng)，千絲萬縷，離不了中心的蜘蛛。如此持之以恒，便可在這個(gè)領(lǐng)域中得其梗概了。

3.快速閱讀法。這是一種從文字中迅速吸收有用信息，提高閱讀速度的讀書方法。此法為美國教育學(xué)家比爾.科斯比和蘇聯(lián)著名學(xué)者奧.庫茲涅佐夫等人提出的，并在實(shí)踐中不斷豐富和完善。近年來此法已在蘇美法等國推廣使用。此法包括三種方式：第一，跳躍式閱讀。讀書時(shí)不要逐句逐段，而是跳躍式開頭、讀領(lǐng)頭句、讀結(jié)尾。第二，掃描式閱讀。即閱讀時(shí)視線要垂直移動，“瞄準(zhǔn)”重要字詞句便行。第三，組合式閱讀，即群讀。它要求新聞記者時(shí)，不是一字字地看而是一組組地看。做到群讀，需要經(jīng)過不斷地訓(xùn)練才能達(dá)到要求。采用快速閱讀法要注意以下要領(lǐng)：①不要重復(fù)閱讀；②閱讀時(shí)不要出聲；③要集中思想，邊閱讀邊理解；④閱讀時(shí)要采用記憶的方法。

總之，世上沒有一種萬能的、最佳的、具體的讀書方法，需要在長期的閱讀實(shí)踐過程中，不斷修正、補(bǔ)充、完善，方能在知識的海洋中自由遨游。

=====本文結(jié)束=====TXT&DOC=====2010/12=====