第一篇：政治假期自主學(xué)習(xí)建議

高二政治暑假自主學(xué)習(xí)建議：

1．假期作業(yè)共內(nèi)容為《高考密碼》中的《知識梳理》、《基礎(chǔ)自測》、《針對訓(xùn)練》、《備考猜練》以及《課時訓(xùn)練、單元檢測》中的課時訓(xùn)練一至十一；單元檢測提升（一至四）。特別提醒：《典型例題》采取先自己獨立完成，而后注意結(jié)合“命題探究”認(rèn)真研讀，提高分析問題和解決問題的能力。

2．每天學(xué)習(xí)建議：10分鐘復(fù)習(xí)完基礎(chǔ)知識后，認(rèn)真填寫《知識梳理》；25分鐘完成《基礎(chǔ)自測》、《針對訓(xùn)練》、《備考猜練》，10分鐘對照答案改錯。充分利用《改錯本》這一學(xué)習(xí)的法寶，及時改錯，必須有思路分析，并強化鞏固，抓好落實。返校后必須上交《高考密碼》大本、單元檢測提升和《改錯本》。

3．必修1是2015高考的重中之重！加油，相信自己是最棒的，全力向前沖，希望就在前方！2015年高考必勝，我們一起努力！

具體安排如下：

7月15日做第一課 神奇的貨幣《知識梳理》、《基礎(chǔ)自測》、《針對訓(xùn)練》、《備考猜練》 7月16日 做《課時訓(xùn)練 單元檢測》部分《經(jīng)濟生活》 課時訓(xùn)練一

7月17日做第二課 多變的價格《知識梳理》、《基礎(chǔ)自測》、《針對訓(xùn)練》、《備考猜練》 7月18日 做《課時訓(xùn)練 單元檢測》部分《經(jīng)濟生活》 課時訓(xùn)練二

7月19日做第三課 多彩的消費《知識梳理》、《基礎(chǔ)自測》、《針對訓(xùn)練》、《備考猜練》 7月20至21日利用《改錯本》集中整理錯題。

7月22日 做《課時訓(xùn)練 單元檢測》部分《經(jīng)濟生活》 課時訓(xùn)練三

7月23日 做政治單元檢測提升

（一）第一單元 生活與消費

7月24日做第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟制度《知識梳理》、《基礎(chǔ)自測》、《針對訓(xùn)練》、《備考猜練》 7月25日 做《課時訓(xùn)練 單元檢測》部分《經(jīng)濟生活》 課時訓(xùn)練四

7月26日做第五課 企業(yè)與勞動者《知識梳理》、《基礎(chǔ)自測》、《針對訓(xùn)練》、《備考猜練》 7月27至28日利用《改錯本》集中整理錯題。

7月29日 做《課時訓(xùn)練 單元檢測》部分《經(jīng)濟生活》 課時訓(xùn)練五

7月30日做第六課 投資理財?shù)倪x擇《知識梳理》、《基礎(chǔ)自測》、《針對訓(xùn)練》、《備考猜練》 8月1日做政治單元檢測提升

（二）第二單元 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營

8月2日 做《課時訓(xùn)練 單元檢測》部分《經(jīng)濟生活》 課時訓(xùn)練六

8月3日做第七課 個人收入的分配《知識梳理》、《基礎(chǔ)自測》、《針對訓(xùn)練》、《備考猜練》 8月4日 做《課時訓(xùn)練 單元檢測》部分《經(jīng)濟生活》 課時訓(xùn)練七

8月5日做第八課 財政與稅收《知識梳理》、《基礎(chǔ)自測》、《針對訓(xùn)練》、《備考猜練》 8月7日 做《課時訓(xùn)練 單元檢測》部分《經(jīng)濟生活》 課時訓(xùn)練八

8月8日 做政治單元檢測提升

（三）第三單元 收入與分配

8月9日至10日利用《改錯本》集中整理錯題。

8月11日做第九課 走進社會主義市場經(jīng)濟 《知識梳理》、《基礎(chǔ)自測》、《針對訓(xùn)練》、《備考猜練》

8月12日 做《課時訓(xùn)練 單元檢測》部分《經(jīng)濟生活》 課時訓(xùn)練九

8月13日做第十課 科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)《知識梳理》、《基礎(chǔ)自測》、《針對

訓(xùn)練》、《備考猜練》

8月14至15日利用《改錯本》集中整理錯題。

8月16日 做《課時訓(xùn)練 單元檢測》部分《經(jīng)濟生活》 課時訓(xùn)練十

8月17日做第十一課 經(jīng)濟全球化與對外開放 《知識梳理》、《基礎(chǔ)自測》、《針對訓(xùn)練》、《備考猜練》

8月18日 做《課時訓(xùn)練 單元檢測》部分《經(jīng)濟生活》 課時訓(xùn)練十一

8月19日 做政治單元檢測提升

（四）第四單元 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟

8月20至21日利用《改錯本》集中整理錯題。

8月22日做第一和第二課的《典型例題》

8月23日做第三和第四課的《典型例題》8月24日

8月25日做第五和第六課的《典型例題》

8月26日做第七和第八課的《典型例題》

8月27日

8月28日 做第九和第十課的《典型例題》 做第十一課的《典型例題》并制定出開學(xué)后學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》的復(fù)習(xí)計劃

第二篇：假期政治學(xué)習(xí)總結(jié)

阿克蘇市六中學(xué)生暑假政治學(xué)習(xí)總結(jié)

按照上級有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，制定了學(xué)校暑假政治學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)采取通讀文件講話與專家講座、輔導(dǎo)、宣傳報告、專題研討相結(jié)合的方式，使廣大教師、學(xué)生從思想到行動都達到一次凈化。

一、政治覺悟提高了

認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，使學(xué)生的思想認(rèn)識達到一個新的高度。通過《“反分裂斗爭再教育、揭批暴力恐怖罪行活動”宣傳教育讀本》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識到“民族團結(jié)”的重要性。他是我們黨在新實際新階段的政治宣言和行動綱領(lǐng)，他科學(xué)總結(jié)了我們黨成立以來的歷史經(jīng)驗，特別是改革開放以來的新鮮經(jīng)驗，即堅持馬克思主義的基本原理，辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，有反應(yīng)了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化，黨和國家工作的新要求。三個代表重要思想是加強和改進黨建設(shè)嗎推進我國社會主義自我完善個發(fā)展的強大思想武器，是我們心動的指南。

二、依法執(zhí)教的意識加強了

在集中學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《新疆維吾爾自治區(qū)未成年人保護條例》明確了保護未成年人身心健康，保障未成年人思想道德的合法權(quán)益。

學(xué)習(xí)內(nèi)容為：

1、《“反分裂斗爭再教育、揭批暴力恐怖罪行活動”宣傳教育讀本》、反分裂斗爭再教育應(yīng)知應(yīng)會題；

2、《“四個認(rèn)同”讀本》、《新疆的歷史與發(fā)展》白皮書；

3、新修訂的《未成年人保護法》、《新疆維吾爾自治區(qū)未成年人保護條例》；

4、《關(guān)于在學(xué)校禁止宗教活動的規(guī)定》、《非法宗教活動的23種表現(xiàn)》；

5、自治區(qū)第六次民族團結(jié)進步表彰大會精神，民族團結(jié)政策常識和民族宗教政策法律法規(guī)；

6、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)深入開展愛國主義教育活動的通知>的通知》；

7、學(xué)生行為規(guī)范、守則；阿克蘇地區(qū)學(xué)生言行十不；

8、“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育有關(guān)內(nèi)容。

各個班級的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容由政教處統(tǒng)一安排，班主任組織本班學(xué)生進行政治理論學(xué)習(xí)，政教處做好對其學(xué)習(xí)過程做好督促、檢查，學(xué)習(xí)完后對學(xué)生進行統(tǒng)一測試，并將試卷裝訂成冊，立卷存檔。學(xué)習(xí)培訓(xùn)精密聯(lián)系教育，特別是聯(lián)系本地方民族團結(jié)、本校的工作和思想實際，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校教育工作的有效做法，成功經(jīng)驗，查找存在的薄弱環(huán)節(jié)，理清德育工作思路。針對當(dāng)前存在問題，深入開展思想大討論，撰寫心的體會。

通過著3天系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、深入的思考、討論。在學(xué)習(xí)中充分利用集中學(xué)習(xí)、討論、講座、考試等方式。使學(xué)習(xí)活動

落到實處。此次暑假學(xué)習(xí)任務(wù)明確，安排周密，集中學(xué)習(xí)聚精會神，并聯(lián)系實際工作撰寫心得體會，達到了預(yù)期的目的，收到良好的效果。

阿克蘇市六中

2011 年8月26日

第三篇：初中生假期學(xué)習(xí)建議

簡介:

假期是豐富多彩的，對于學(xué)生而言，寒假應(yīng)該是快樂和放松的，然而，為了能取得好的學(xué)習(xí)成績，升入好的學(xué)校，很多孩子還是在家長安排下補課學(xué)習(xí)，放假也不能很好地放松。

【初中生假期學(xué)習(xí)建議】

初一培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)習(xí)慣

有些學(xué)生初中學(xué)習(xí)很好，到高中掉隊了，這是為什么呢？有關(guān)老師分析，有的學(xué)生雖然在初中學(xué)習(xí)成績較好，但只習(xí)慣于死記硬背，習(xí)慣于老師的灌輸式學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生因為初中課程較淺，尚能取得好成績，但沒有學(xué)習(xí)潛力。建議家長讓孩子探究式學(xué)習(xí)，有一種主動學(xué)習(xí)的精神，放手讓孩子自己去研究一個課題，只要是孩子感興趣的，這樣才能培養(yǎng)孩子的獨立鉆研學(xué)習(xí)的精神。說白了就是自己能夠動腦筋想問題，而不是“別人說一我不說二”。

初二不必很緊張

到了初二，為了在中考中取得好成績，很多家長心里增加了緊迫感，讓學(xué)生也感到了壓力。對此，有關(guān)老師認(rèn)為初二的學(xué)生沒有必要弄得那么緊張，完全可以像初一那樣假期里放松放松，學(xué)習(xí)上可以查缺補漏，還可以學(xué)一些自己感興趣的東西。

初三立足書本鞏固基礎(chǔ)知識

初三學(xué)生因為要應(yīng)對中考，所以假期里還要做好復(fù)習(xí)。從以往來看，有些很聰明平時成績也很好的學(xué)生卻在中考中失利，基礎(chǔ)知識掌握不牢是很大的原因，在不該丟分的地方丟分。以化學(xué)學(xué)科為例，可以把以前的知識點都梳理一下，為下學(xué)期復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

對于語文的學(xué)習(xí)，錦州七中劉曉明老師建議，中考背誦占了挺大一部分，假期里學(xué)生有空閑時間，可以把下學(xué)期需要背誦的準(zhǔn)備出來，把需要背誦的先解決好。哪些需要背誦，在初中生語文課程標(biāo)準(zhǔn)里就能看到，家長也可以上網(wǎng)去查。其實，不僅是考試中有背誦的內(nèi)容，學(xué)生掌握了那些考試大綱要求的古文和古詩，對一般寫作也有潛移默化的影響，使語言更有品位。

一般考試所要用到的修改病句和仿句，這樣的練習(xí)，學(xué)習(xí)可以買一些相關(guān)的資料，自己練一練。對于仿句，學(xué)生如果沒有相關(guān)的知識和看過類似的材料，考試時給了上句，學(xué)生可能不知道咋對出下句。對于名著的閱讀，如《水滸傳》、《西游記》、《格列佛游記》、《童年》(高爾基)、《魯濱遜漂流記》等，家長提醒孩子讀名著要注意細節(jié)，考試中也往往考一些細節(jié)。

【觀點碰撞】

家長怎么做——不要每天嘮叨學(xué)習(xí)

“孩子不急，家長急”，很多情況下，考生家長比考生還心急。據(jù)有的考生講，他們的家長見不得孩子閑著，甚至認(rèn)為看一會兒電視都是在浪費時間。對此，有關(guān)高中老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)要講效率，與其每時每刻都手捧書本卻看不進去，還不如該放松時放松，該學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)時的每一分鐘都有效率。

初一初二興趣小組可堅持

如今，在很多課外興趣班里很少再見到初中生的身影，因為家長怕影響學(xué)習(xí)，所以到了初中，那些諸如舞蹈、繪畫等興趣班都被家長給撤掉了，變成了“語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物”等各學(xué)科的補習(xí)班。事實上，有些學(xué)生的補課都是被家長安排的，學(xué)生自身不想去補課，補課效果也就可想而知了。對此，有關(guān)教育人士認(rèn)為初中一二年級的學(xué)生自己的興趣完全沒有必要丟掉，假期里更是可以按著自己的興趣去選擇學(xué)習(xí)。

放假伊始制定好學(xué)習(xí)計劃

40天的假期，對孩子來說是一個漫長的假期，可對于初中生來說，作業(yè)本來不多，可每年都有家長說孩子一假期完不成寒假作業(yè)。有的孩子總認(rèn)為離開學(xué)還遠著呢，臨近開學(xué)那幾天突擊寫作業(yè)也來得及，可有的還是完不成。為了讓孩子能很好地完成作業(yè)，有關(guān)老師認(rèn)為應(yīng)該在放假伊始，就讓孩子制定一個寒假學(xué)習(xí)計劃，每天有固定的學(xué)習(xí)時間。

【適當(dāng)引導(dǎo)孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)】

假期里，很多家長擔(dān)心孩子癡心網(wǎng)絡(luò)而影響到學(xué)習(xí)。其實家長就是怕孩子玩游戲上了癮，或者受到某些不良信息的影響，另外，癡心網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)時間過長也會耽誤時間，對視力也有影響。對此，有關(guān)老師談到，家長要引導(dǎo)教育孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)，告訴孩子上網(wǎng)做什么，讓孩子認(rèn)識到網(wǎng)癮的危害。事實上，很多孩子管不住自己，那怎么辦呢？一位孩子已經(jīng)考上大學(xué)的家長談到，孩子假期學(xué)習(xí)時就給孩子找一個沒有電腦的地方，因為孩子說在家一看電腦就想上網(wǎng)，其實家長自然可以引導(dǎo)孩子健康的學(xué)習(xí)方式，比如網(wǎng)絡(luò)教程等。高中生學(xué)習(xí)需要一個沒有干擾的地方，這也是一個不錯的辦法。

第四篇：初一新生假期學(xué)習(xí)建議

北京師范大學(xué)包頭附屬學(xué)校 初一新生假期學(xué)習(xí)建議

親愛的同學(xué)：

假期總是很幸福的，因為你們突然成了“富翁”，擁有一大筆時間可以自主支配。但請你們切勿沉浸在成功的喜悅中貽誤時機，也不要在盲目補課的辛勞中迷失自己。同學(xué)們，請記住，人生中除了成績還有詩和遠方。以下是對大家假期生活的一些建議，希望能對你有所幫助。

1、建議大家合理安排時間，堅持每天鍛煉一小時。

2、“身體和靈魂，總要有一個在路上”，希望你們能在假期多多旅行、閱讀和參加各類社會實踐活動。

3、借閱初一年級的各科教材，提前了解初中課程內(nèi)容。不建議補課，希望大家能逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識、習(xí)慣和能力。

最后，祝愿大家能擁有一個豐富而有意義的假期，能夠開拓視野、收獲新知、得到啟迪，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來！

附：推薦閱讀書目：

1、《童年》

2、《昆蟲記》

3、《老人與?！?/p>

4、《狼圖騰》

5、《愛的教育》

6、《平凡的世界》

7、《看見》

8、《親愛的安德烈》

9、《水滸傳》

10、《不抱怨的世界》

溫馨提示：

請同學(xué)們?nèi)芜x其中3本或3本以上（不少于3本）書目進行閱讀，請用心去讀，開學(xué)學(xué)校要舉行全年級讀書匯報活動，期待大家的精彩展示！

另外：開學(xué)需要大家自行攜帶被褥，學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)床單被罩（床單：寬1.25米，長2.47米；被罩：寬1.6米，長2.1米），請大家參考床單被罩的尺寸，準(zhǔn)備適合此套“衣服”大小的被褥。

第五篇：高二英語假期自主學(xué)習(xí)總結(jié)

假期自主學(xué)習(xí)總結(jié) 高二英語備課組

2013-3-7

一、益處：

1.對老師的益處：a.督促老師必須把握學(xué)情，并根據(jù)學(xué)情設(shè)計學(xué)案，這樣學(xué)案才能保證使用效果。b.拓寬了老師的教學(xué)思路，為新學(xué)期教學(xué)方法的調(diào)整做了鋪墊，因為老師根據(jù)假期自主學(xué)習(xí)比拼的情況能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和學(xué)習(xí)上遇到的障礙。廢除了以往假期作業(yè)的盲目性和學(xué)生的應(yīng)付情況。c.開學(xué)后節(jié)省了不少寶貴的課時。方便了老師有正對性的進行大膽取舍。

2.對學(xué)生的益處：a.學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到了極大的開發(fā)，有些學(xué)習(xí)相對較弱的同學(xué)利用假期時間，根據(jù)學(xué)案內(nèi)容，對基礎(chǔ)知識特別是詞匯進行了一個大補習(xí)，快速的趕上期其他同學(xué)。每個班都有這樣的同學(xué)，比如六班的張猛同學(xué)，經(jīng)過假期，詞匯扎實了許多，積極性上來了，成績明顯有了進步。當(dāng)然閱讀和理解的差距趕上來還需要些時日。b.各班都涌現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的積極分子，他們遇到問題，先積極想辦法自己查閱資料，仍無法解決的主動向老師求教。這次比拼難度不小，但我們最高分94, 90分以上的同學(xué)不下10人，這還是比較理想的。c.學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力得到了有效提升。

3.加強了教師與家長之間的溝通。本次假期自主學(xué)習(xí)成果比較理想，這要得益于放假前老師們的認(rèn)真?zhèn)湔n、學(xué)生家長會上對家長和學(xué)生進行的方法指導(dǎo)，使我們老師的設(shè)計初衷能夠零距離傳達到家長。假期中仍有家長與老師交流孩子的學(xué)習(xí)狀況，非常支持老師的工作，關(guān)注學(xué)生的成績。

二、與預(yù)期結(jié)果的不同：

1.尖子生的成績比預(yù)想的要突出。但年級平均分與預(yù)想有差距。因為，年級平均分必須有全部同學(xué)積極參與假期自主學(xué)習(xí)做保障。這次重點班、文科班總體表現(xiàn)很好，3、4班有超過三分之一的同學(xué)假期自主學(xué)習(xí)基本沒有落實，成績很不理想，四十分左右的同學(xué)還有二十幾名。

2.比拼試題中含有聽力，一個假期沒有聽了，仍有同學(xué)表現(xiàn)出色，超出預(yù)想。但大部分同學(xué)聽力明顯較放假前有了退步。開學(xué)后要馬上試聽練耳。

3.各班有效落實自主學(xué)習(xí)的同學(xué)數(shù)量有了明顯提升。第一次自主學(xué)習(xí)時，參與的同學(xué)還是很多的。但到了第二次，參與數(shù)量明顯有了下降，本來想這次會不會繼續(xù)下降呢？但觀察結(jié)果，發(fā)現(xiàn)本次認(rèn)真參與的同學(xué)遠遠高過第二次的，甚至超過了第一次認(rèn)真參與的同學(xué)。

四、發(fā)現(xiàn)了什么問題？

1.各班都有沒認(rèn)真落實的同學(xué)，比如這次六班的劉星宇、李鴻基、楊一凡、劉昊和羅一京幾位同學(xué)假期自主學(xué)習(xí)落實得就不是很好，從本次的測試中他們的成績分別是58,62,75和59，和67，六班的平均分是78分，他們在成績上確實是班里的最后幾名。對于這部分同學(xué)，真正要落實的不是知識而是態(tài)度。2.普通班同學(xué)自主學(xué)習(xí)落實效果不理想。女生能有2/3做了，男生認(rèn)真做的同學(xué)也就是1/2。自主學(xué)習(xí)任務(wù)目前沒有在這些同學(xué)身上實現(xiàn)。

五、今后在自主學(xué)習(xí)的設(shè)計中需要有什么改進？

1.可以在重點題目后加入解析。

2.對于學(xué)困生的任務(wù)再進行分層優(yōu)化，便于他們的操作。3.適當(dāng)增加小組合作的實踐操作性任務(wù)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。