第一篇：南麻鎮(zhèn)中小學(xué)假期自主學(xué)習(xí)方案

南麻鎮(zhèn)小學(xué)生假期自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見

假期將至，為確保全鎮(zhèn)小學(xué)生能夠度過一個(gè)安全文明、愉快充實(shí)、更有意義的假期, 經(jīng)研究決定，就做好小學(xué)生假期作業(yè)安排特提出如下意見，望認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步提升對(duì)學(xué)生假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重要性的認(rèn)識(shí)。采取切實(shí)措施引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變作業(yè)觀念，進(jìn)一步規(guī)范傳統(tǒng)的基礎(chǔ)鞏固型作業(yè)，不斷豐富和創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容和形式，讓培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)的拓展型、實(shí)踐型、探究型、應(yīng)用型、開放型作業(yè)成為主流。發(fā)揮家庭教育、社會(huì)教育功能，探索建立寒假學(xué)生學(xué)習(xí)的一套合理、科學(xué)、成熟的指導(dǎo)模式。形成家校教育合力，讓學(xué)生過一個(gè)張弛有度、更有意義的假期，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、作業(yè)設(shè)臵：

各學(xué)校要按照課程改革精神積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革。不但要留有一定量的書面作業(yè)，還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)布臵一些符合小學(xué)生身心特點(diǎn)，體現(xiàn)趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插，并鼓勵(lì)教師、學(xué)生自己創(chuàng)編作業(yè)，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、書面作業(yè)。語文、數(shù)學(xué)、英語均設(shè)書面作業(yè)，除了布臵學(xué)生認(rèn)真完成統(tǒng)一下發(fā)的《暑假生活》《寒假生活》外，任課教師可根據(jù)

學(xué)情設(shè)臵適量的個(gè)性化作業(yè)。語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)原則上每天每科保證半小時(shí)左右。其他學(xué)科不設(shè)書面作業(yè)。

2、主動(dòng)閱讀。各學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)地修定各年級(jí)課外閱讀推薦書目，并印發(fā)給學(xué)生，同時(shí)在致家長(zhǎng)信中對(duì)家長(zhǎng)如何幫助、引導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生完成閱讀作業(yè)提出特別要求。有條件的學(xué)校還可根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)編印優(yōu)秀文章推薦給學(xué)生閱讀。引導(dǎo)家長(zhǎng)注意創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氛圍，與孩子共同讀書成長(zhǎng)。

3、提升素質(zhì)。讓學(xué)生養(yǎng)成每日清晨誦讀古詩(shī)、美文，聽讀英語的習(xí)慣，提高學(xué)生的誦讀能力和聽讀能力；每日安排專門時(shí)間習(xí)字，務(wù)必保證質(zhì)量；鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成在生活中活用數(shù)學(xué)的習(xí)慣，用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題；鼓勵(lì)有特長(zhǎng)、愛好的學(xué)生堅(jiān)持每日練習(xí)器樂、繪畫等；啟發(fā)好奇心強(qiáng)、探究欲望濃烈的孩子對(duì)自然、對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，適時(shí)做些小發(fā)明、小制作等；讓接觸信息技術(shù)的學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)用操作，如熟練打字、用電腦寫日記、發(fā)送電子郵件、建立學(xué)習(xí)博客等。

4、實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、地域特點(diǎn)、環(huán)境條件以及學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，設(shè)臵科學(xué)、合理的研究性學(xué)習(xí)作業(yè)、指導(dǎo)幫助學(xué)生投入到實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。

5、體育鍛煉。讓學(xué)生在假期里堅(jiān)持每天一小時(shí)陽光體育鍛煉，可以讓學(xué)生記錄下每天跑步的里程數(shù)與各項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量，在奔跑與運(yùn)動(dòng)中親近自然，感受陽光，鍛煉體魄，體驗(yàn)健康快樂。

6、感恩行動(dòng)。教育學(xué)生利用假期看望長(zhǎng)輩，為他們做一些力所能及的事，盡一份孝心；要求學(xué)生在假期里自己能做的事盡量自己做，少讓父母操心，常幫父母干干家務(wù)，試著當(dāng)一天家，做一天小主人，體驗(yàn) “當(dāng)家”的酸甜苦辣，體會(huì)平日里父母生活的艱辛，并鼓勵(lì)及時(shí)記下自己的感受。

三、作業(yè)管理：

1、細(xì)化要求。要求教師要有選擇地布臵作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量，關(guān)注作業(yè)的思維和動(dòng)手功能，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)差異。指導(dǎo)學(xué)生制定假期學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度、作息時(shí)間表，合理分配學(xué)習(xí)、娛樂、休息、鍛煉時(shí)間，控制看電視、上網(wǎng)時(shí)間。

2、合作學(xué)習(xí)。設(shè)立學(xué)習(xí)小團(tuán)隊(duì)，開展自主互助、合作探究式學(xué)習(xí)，建立新型學(xué)習(xí)組織。

3、家長(zhǎng)參與。學(xué)校利用給家長(zhǎng)一封信的形式，明確要求。選編有關(guān)家庭教育的指導(dǎo)材料發(fā)給家長(zhǎng)。制定對(duì)學(xué)生全面評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，要求家長(zhǎng)檢查、簽字并參與評(píng)價(jià)。

4、加強(qiáng)調(diào)度。要安排教師過程調(diào)度、跟進(jìn)式指導(dǎo)，可以采用電話、手機(jī)信息、網(wǎng)絡(luò)交流、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，保障學(xué)生保質(zhì)、保量、順利、愉快地完成作業(yè)。教師對(duì)寒假作業(yè)批改要到位，采用自我評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等多元的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、保證措施

1、學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的檢查、考核和評(píng)價(jià)。必須進(jìn)一步健全和落實(shí)相關(guān)的管理制度，研究制定教師在作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和評(píng)價(jià)等方面的具體職責(zé)要求,把假期作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改和評(píng)價(jià)作為教師教學(xué)工作的重要內(nèi)容。開學(xué)兩周內(nèi)，學(xué)校要進(jìn)行假期作業(yè)展評(píng)，并將活動(dòng)總結(jié)報(bào)鎮(zhèn)教研室。各學(xué)校要把作業(yè)展評(píng)結(jié)果以及教師對(duì)學(xué)生假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)納入教學(xué)工作量化考核。

2、有針對(duì)性的進(jìn)行作業(yè)反饋。要求教師假期后對(duì)學(xué)生作業(yè)批改及時(shí)、仔細(xì)、正確；提倡給部分學(xué)生的部分作業(yè)寫激勵(lì)性評(píng)語；重視學(xué)生對(duì)作業(yè)差錯(cuò)的訂正，保證有做必改，有改必評(píng)。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中所暴露出來的問題有書面記錄，共性錯(cuò)誤要詳細(xì)分析找出根源，有針對(duì)性地進(jìn)行集體講評(píng)；個(gè)別錯(cuò)誤應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo)，并為日后更好編制作業(yè)個(gè)案提供素材。

3、假期結(jié)束后，學(xué)校要舉辦假期學(xué)生自主學(xué)習(xí)、活動(dòng)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)，將學(xué)生假期作業(yè)的完成情況、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告、讀書筆記等進(jìn)行展評(píng)。對(duì)開展活動(dòng)優(yōu)秀的小組和個(gè)人要召開表彰大會(huì)進(jìn)行隆重的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、假期結(jié)束，教體辦將于開學(xué)第一周內(nèi)對(duì)各學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)檢查。重點(diǎn)查看有關(guān)假期學(xué)生有關(guān)作業(yè)、作品完成情況。學(xué)?？偨Y(jié)、有關(guān)動(dòng)員會(huì)、總結(jié)表彰會(huì)等材料。將對(duì)活動(dòng)開展的成績(jī)納入各單位目標(biāo)管理。

南麻鎮(zhèn)教體育管理辦公室

2013.06

第二篇：政治假期自主學(xué)習(xí)建議

高二政治暑假自主學(xué)習(xí)建議：

1．假期作業(yè)共內(nèi)容為《高考密碼》中的《知識(shí)梳理》、《基礎(chǔ)自測(cè)》、《針對(duì)訓(xùn)練》、《備考猜練》以及《課時(shí)訓(xùn)練、單元檢測(cè)》中的課時(shí)訓(xùn)練一至十一；單元檢測(cè)提升（一至四）。特別提醒：《典型例題》采取先自己獨(dú)立完成，而后注意結(jié)合“命題探究”認(rèn)真研讀，提高分析問題和解決問題的能力。

2．每天學(xué)習(xí)建議：10分鐘復(fù)習(xí)完基礎(chǔ)知識(shí)后，認(rèn)真填寫《知識(shí)梳理》；25分鐘完成《基礎(chǔ)自測(cè)》、《針對(duì)訓(xùn)練》、《備考猜練》，10分鐘對(duì)照答案改錯(cuò)。充分利用《改錯(cuò)本》這一學(xué)習(xí)的法寶，及時(shí)改錯(cuò)，必須有思路分析，并強(qiáng)化鞏固，抓好落實(shí)。返校后必須上交《高考密碼》大本、單元檢測(cè)提升和《改錯(cuò)本》。

3．必修1是2015高考的重中之重！加油，相信自己是最棒的，全力向前沖，希望就在前方！2015年高考必勝，我們一起努力！

具體安排如下：

7月15日做第一課 神奇的貨幣《知識(shí)梳理》、《基礎(chǔ)自測(cè)》、《針對(duì)訓(xùn)練》、《備考猜練》 7月16日 做《課時(shí)訓(xùn)練 單元檢測(cè)》部分《經(jīng)濟(jì)生活》 課時(shí)訓(xùn)練一

7月17日做第二課 多變的價(jià)格《知識(shí)梳理》、《基礎(chǔ)自測(cè)》、《針對(duì)訓(xùn)練》、《備考猜練》 7月18日 做《課時(shí)訓(xùn)練 單元檢測(cè)》部分《經(jīng)濟(jì)生活》 課時(shí)訓(xùn)練二

7月19日做第三課 多彩的消費(fèi)《知識(shí)梳理》、《基礎(chǔ)自測(cè)》、《針對(duì)訓(xùn)練》、《備考猜練》 7月20至21日利用《改錯(cuò)本》集中整理錯(cuò)題。

7月22日 做《課時(shí)訓(xùn)練 單元檢測(cè)》部分《經(jīng)濟(jì)生活》 課時(shí)訓(xùn)練三

7月23日 做政治單元檢測(cè)提升

（一）第一單元 生活與消費(fèi)

7月24日做第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度《知識(shí)梳理》、《基礎(chǔ)自測(cè)》、《針對(duì)訓(xùn)練》、《備考猜練》 7月25日 做《課時(shí)訓(xùn)練 單元檢測(cè)》部分《經(jīng)濟(jì)生活》 課時(shí)訓(xùn)練四

7月26日做第五課 企業(yè)與勞動(dòng)者《知識(shí)梳理》、《基礎(chǔ)自測(cè)》、《針對(duì)訓(xùn)練》、《備考猜練》 7月27至28日利用《改錯(cuò)本》集中整理錯(cuò)題。

7月29日 做《課時(shí)訓(xùn)練 單元檢測(cè)》部分《經(jīng)濟(jì)生活》 課時(shí)訓(xùn)練五

7月30日做第六課 投資理財(cái)?shù)倪x擇《知識(shí)梳理》、《基礎(chǔ)自測(cè)》、《針對(duì)訓(xùn)練》、《備考猜練》 8月1日做政治單元檢測(cè)提升

（二）第二單元 生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)

8月2日 做《課時(shí)訓(xùn)練 單元檢測(cè)》部分《經(jīng)濟(jì)生活》 課時(shí)訓(xùn)練六

8月3日做第七課 個(gè)人收入的分配《知識(shí)梳理》、《基礎(chǔ)自測(cè)》、《針對(duì)訓(xùn)練》、《備考猜練》 8月4日 做《課時(shí)訓(xùn)練 單元檢測(cè)》部分《經(jīng)濟(jì)生活》 課時(shí)訓(xùn)練七

8月5日做第八課 財(cái)政與稅收《知識(shí)梳理》、《基礎(chǔ)自測(cè)》、《針對(duì)訓(xùn)練》、《備考猜練》 8月7日 做《課時(shí)訓(xùn)練 單元檢測(cè)》部分《經(jīng)濟(jì)生活》 課時(shí)訓(xùn)練八

8月8日 做政治單元檢測(cè)提升

（三）第三單元 收入與分配

8月9日至10日利用《改錯(cuò)本》集中整理錯(cuò)題。

8月11日做第九課 走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 《知識(shí)梳理》、《基礎(chǔ)自測(cè)》、《針對(duì)訓(xùn)練》、《備考猜練》

8月12日 做《課時(shí)訓(xùn)練 單元檢測(cè)》部分《經(jīng)濟(jì)生活》 課時(shí)訓(xùn)練九

8月13日做第十課 科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)《知識(shí)梳理》、《基礎(chǔ)自測(cè)》、《針對(duì)

訓(xùn)練》、《備考猜練》

8月14至15日利用《改錯(cuò)本》集中整理錯(cuò)題。

8月16日 做《課時(shí)訓(xùn)練 單元檢測(cè)》部分《經(jīng)濟(jì)生活》 課時(shí)訓(xùn)練十

8月17日做第十一課 經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放 《知識(shí)梳理》、《基礎(chǔ)自測(cè)》、《針對(duì)訓(xùn)練》、《備考猜練》

8月18日 做《課時(shí)訓(xùn)練 單元檢測(cè)》部分《經(jīng)濟(jì)生活》 課時(shí)訓(xùn)練十一

8月19日 做政治單元檢測(cè)提升

（四）第四單元 發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

8月20至21日利用《改錯(cuò)本》集中整理錯(cuò)題。

8月22日做第一和第二課的《典型例題》

8月23日做第三和第四課的《典型例題》8月24日

8月25日做第五和第六課的《典型例題》

8月26日做第七和第八課的《典型例題》

8月27日

8月28日 做第九和第十課的《典型例題》 做第十一課的《典型例題》并制定出開學(xué)后學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》的復(fù)習(xí)計(jì)劃

第三篇：麻屯鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)工作管理意見

麻屯鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)工作管理意見

一、課程設(shè)置

1.按課程計(jì)劃要求，開足開全課程，不得隨意更換科目及課時(shí)，各校要針對(duì)教學(xué)點(diǎn)的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展工作，靈活操作，保證各教學(xué)點(diǎn)體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程開足開全。

2.各中小學(xué)（包括小學(xué)教學(xué)點(diǎn)）要合理安排課程表和作息時(shí)間表，并粘貼在教室前邊的顯眼位置。

3.在日常教學(xué)或復(fù)習(xí)考試期間，各年級(jí)不得隨意延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間，不能隨意用文化課替代技能課。

4.要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)任課，任主要學(xué)科課程的制度。范圍比較大的初中的校長(zhǎng)和人數(shù)超過1000人的小學(xué)校長(zhǎng)可以不任課，其他各小學(xué)校長(zhǎng)、中小學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)要帶頭任主課，深入教學(xué)第一線，獲取第一手信息，身先士卒，率先垂范。

二、常規(guī)教學(xué) 1.備課

（1）備課節(jié)數(shù)按教育局本學(xué)期下發(fā)的教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定執(zhí)行，語文作文教案算2個(gè)，其余算1個(gè)，比如初中語文每周5節(jié)，本周沒有作文教案的，要寫5個(gè)；必須要有作文教案，作文教案另寫一本。教案要手寫，禁止下載打印教案。教案要求封皮統(tǒng)寫：統(tǒng)一寫姓名、學(xué)科、所教班級(jí)、發(fā)放時(shí)間、第幾本，學(xué)校蓋章；教案內(nèi)還要有序號(hào)。

（2）教案檢查要認(rèn)真。要做到超周備課，教案每?jī)尚瞧跈z查一次。班子成員也要有教案，并且要按時(shí)接受檢查。檢查一定要實(shí)，有

幾個(gè)記幾個(gè)，不能蓋空章，檢查記錄上和教案本上的時(shí)間要一致。檢查要細(xì)致，數(shù)量、質(zhì)量分別記錄下來，作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的素材。

（3）提倡集體備課。集體備課包括：分工，備進(jìn)度，備重難點(diǎn)，備習(xí)題等，集體備課要做好記錄。幾個(gè)人把備課的任務(wù)分解，然后大家兌出一套完整的教案，這不叫集體備課；集體備課應(yīng)該是同科教師之間為了提高工作效率、效果，發(fā)揮集體智慧，對(duì)個(gè)人的備課做出綱領(lǐng)性規(guī)劃的一種行為。集體備課后，還要有個(gè)人的備課，由于各班學(xué)情不一樣，所以對(duì)相同內(nèi)容所采取的教法、學(xué)法也可能不同，那么個(gè)人之間的教案就要體現(xiàn)個(gè)性，必然有所不同。學(xué)校要明確每一個(gè)學(xué)科的備課組長(zhǎng)和備課時(shí)間、地點(diǎn)，沒有可靠的組織安排，就不會(huì)有持續(xù)的集體備課。集體備課關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)的推動(dòng)與落實(shí)，貴在堅(jiān)持。

（4）聽課記錄

①聽課節(jié)數(shù)按教育局[2010]18號(hào)文件要求：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)（不兼課者應(yīng)為70節(jié)），任課教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，聽課記錄每?jī)芍軝z查一次。記錄項(xiàng)目要詳細(xì)，包括學(xué)校、班級(jí)、科目、作課教師、聽課時(shí)間、課題，聽課人員等都要記錄完整。聽課記錄的封皮統(tǒng)寫的要求和教案的要求類似。

②聽課人員應(yīng)如實(shí)、客觀地評(píng)價(jià)授課教師的教學(xué)情況，能就教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面提出建設(shè)性意見，并做好記錄。

③聽課結(jié)束后，教研人員應(yīng)與主講教師就課堂教學(xué)充分交換意見，共同探討教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)和基本規(guī)律，并對(duì)課堂教學(xué)情況及

教師授課情況提出具體指導(dǎo)意見。

④領(lǐng)導(dǎo)班子成員的聽課記錄校長(zhǎng)要親自檢查，標(biāo)明檢查時(shí)間、數(shù)量以及校長(zhǎng)簽名。

2.上課

課堂是教學(xué)的主陣地，也是教學(xué)改革的主渠道，一定要更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）上課必須帶教案，可隨時(shí)做好課后反思。

（2）通過教師的充分備課，吃透教材，掌握學(xué)情。課堂堅(jiān)決杜絕滿堂灌，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，教師要通過讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手等活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中來，從而達(dá)到更優(yōu)的教學(xué)效果。

（3）語文教師要做好朗讀和作文訓(xùn)練，英語教師要做好發(fā)音、聽力練習(xí)，隨堂做好聽力訓(xùn)練。學(xué)校要配備好錄音機(jī)和錄音磁帶、學(xué)習(xí)光盤等設(shè)備、資料的工作，并且要定期檢查該項(xiàng)練習(xí)的實(shí)施情況。

（4）按時(shí)上下課，不遲到、不拉堂、不提前下課，教師在上課期間不能隨意離開課堂，也不能隨意停止學(xué)生上課。

3.作業(yè)

（1）初中、小學(xué)均按18周檢查（初中教學(xué)時(shí)間20周，期中、期末考試分別除1周；小學(xué)教學(xué)時(shí)間19周，期末考試除一周），作業(yè)每?jī)芍軝z查一次。

（2）作業(yè)封皮由任課教師統(tǒng)一書寫，有序號(hào)，有批改符號(hào)（具

體到每一個(gè)小題），有百分制的分?jǐn)?shù)，有時(shí)間。

（3）錯(cuò)題必須校正，共性問題一定要認(rèn)真講解，力求講透，個(gè)性問題個(gè)別輔導(dǎo)，教師有作業(yè)批改記錄（包括課題、時(shí)間、題目、錯(cuò)誤表現(xiàn)等），真正把補(bǔ)錯(cuò)題當(dāng)做減負(fù)的重要手段。作業(yè)批改堅(jiān)持“及時(shí)、個(gè)性化”原則，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和對(duì)錯(cuò)情況，做出相應(yīng)的評(píng)語，教師對(duì)作業(yè)批改的創(chuàng)造性工作，可以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。批改要求：作文批改要有眉批、段批和總批，評(píng)語要恰當(dāng)、富有激勵(lì)性，評(píng)語書寫要認(rèn)真、規(guī)范。周記要針對(duì)反映的問題，并結(jié)合學(xué)生本人思想活動(dòng)情況給出指導(dǎo)性評(píng)語，得出分?jǐn)?shù)、注明日期。作文中的優(yōu)美詞句應(yīng)在該語句下方劃上“

”線，病句下方劃“

”線，錯(cuò)字在字右邊打“×”號(hào)，別字在字右邊劃“|”線，錯(cuò)別字均應(yīng)在該行右邊空白處劃“┌┐”，學(xué)生在下次習(xí)作前把正確的字填入，老師在下次批改前先檢查，填正確給予封口，不正確仍打“×”號(hào)，學(xué)生再次更正。

（4）小學(xué)語文學(xué)科一、二年級(jí)寫話每?jī)芍芤淮危瑢懽置恐?次；三至六年級(jí)學(xué)生作文每?jī)芍芤淮危苡浢恐芤淮?。?shù)學(xué)作業(yè)一二年級(jí)每周4次,三至六年級(jí)每周五次；英語作業(yè)每周2次。布置家庭作業(yè)不能量大，而要有選擇、有代表性的布置，注重落實(shí)。教師要對(duì)家庭作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，并做好記錄。小學(xué)一二年級(jí)一般不留書面作業(yè)，三至六年級(jí)不許超過1個(gè)小時(shí)，七、八、九年級(jí)不許超過1個(gè)半小時(shí)。學(xué)校要有減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的機(jī)制，有制度，有專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查、總結(jié)，真正把減負(fù)工作落到實(shí)處。

4.輔導(dǎo)

輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的一種必要措施，它是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，又可為新課教學(xué)鋪平道路。在輔導(dǎo)課中，老師不僅要講題，關(guān)鍵是要有針對(duì)性的講題。這就要求：

（1）教師在課堂上要充分掌握錯(cuò)題中表現(xiàn)和錯(cuò)因，對(duì)共性問題耐心講解，讓學(xué)生吃透；作業(yè)中的個(gè)性問題可對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

（2）輔導(dǎo)課不能為了追求容量大而滿堂灌，把學(xué)生就補(bǔ)錯(cuò)題的時(shí)間壓到課外，盡量在課內(nèi)解決問題。

5.復(fù)習(xí)

（1）復(fù)習(xí)課也要寫教案，這樣才能對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。復(fù)習(xí)要在原有基礎(chǔ)上有所提高，防止簡(jiǎn)單重復(fù)。

（2）在復(fù)習(xí)的過程中更要注重對(duì)作業(yè)的批改和鞏固，作業(yè)要有針對(duì)性，并及時(shí)做好反饋。

（3）復(fù)習(xí)后要進(jìn)行單元測(cè)試，做好試卷的科學(xué)分析。（4）領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)課的聽課活動(dòng)，做好指導(dǎo)和調(diào)控。6.考試

（1）初中每學(xué)期由全鎮(zhèn)組織期中、期末兩次考試，并進(jìn)行考核；小學(xué)每學(xué)期組織期末考試，并進(jìn)行考核。初中每學(xué)期還要統(tǒng)一組織兩次月考，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一批卷。小學(xué)在期中自行組織聯(lián)考，要做到組織嚴(yán)密，批卷認(rèn)真，及時(shí)通報(bào)、公布成績(jī)。

（2）教師要做好單元過關(guān)測(cè)試，一單元或者一章至少測(cè)試一次。要做到按時(shí)測(cè)試，及時(shí)向?qū)W生公布成績(jī)，學(xué)校也要定期做好單元過關(guān)

檢查。

（3）要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)?？荚囃且粋€(gè)教學(xué)階段的最后環(huán)節(jié)，是對(duì)教學(xué)效果的有效評(píng)價(jià)手段，所以它的重要性不言而喻，維護(hù)考試的公正、公平尤其重要。

過去在考試中在某些教師身上出現(xiàn)過一些不良的行為：比如不讓一些程度較差的學(xué)生參加考試，編座位時(shí)把優(yōu)生與后進(jìn)生交叉排位，監(jiān)考不嚴(yán)，裝訂試卷露出考生姓名，閱卷不按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)而自定標(biāo)準(zhǔn)隨意給分，篡改分?jǐn)?shù)等。今后對(duì)在統(tǒng)一考試諸環(huán)節(jié)出現(xiàn)的違規(guī)舞弊行為，經(jīng)發(fā)現(xiàn)、查實(shí)后中心校將做嚴(yán)肅處理。

要解決這些問題，除了對(duì)教師進(jìn)行教育之外，還要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，只有領(lǐng)導(dǎo)以身作則，才能有良好的考風(fēng)，我們強(qiáng)調(diào)：除監(jiān)考教師外，學(xué)校的其他考務(wù)人員除到考場(chǎng)巡視之外，要在考務(wù)辦公室堅(jiān)守崗位；裝訂試卷后領(lǐng)導(dǎo)要包干審查，不能走過場(chǎng)；閱卷時(shí)，分科負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)要親自批閱試卷，并且做好監(jiān)督審查工作，做到誰主管誰負(fù)責(zé)。

7.教師基本功訓(xùn)練。學(xué)校要組織教師認(rèn)真進(jìn)行三筆字、簡(jiǎn)筆畫的訓(xùn)練，要求每周各練習(xí)兩頁(yè)，每?jī)芍軝z查一次，做好記錄，提倡學(xué)校舉行教師基本功比賽。

三、課程改革

課堂教學(xué)改革是課程改革的主渠道。

1.要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)深化課堂教學(xué)改革的理論知識(shí)和課例，結(jié)合外出學(xué)習(xí)，提高對(duì)深化課堂改革的理性和感性認(rèn)識(shí)。

2.制定符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，領(lǐng)導(dǎo)帶頭實(shí)施，在實(shí)踐中

摸索，在實(shí)踐中發(fā)展，以教研組活動(dòng)為載體，切實(shí)推動(dòng)課堂教學(xué)改革的落實(shí)，每個(gè)教研組每個(gè)學(xué)期活動(dòng)不少于9次。

3.學(xué)校每學(xué)期要舉行一次優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，要求教師全員參加，以推進(jìn)課改工作的發(fā)展，活動(dòng)前通知中心校。鼓勵(lì)學(xué)校在一個(gè)學(xué)期內(nèi)舉行一次校際或鎮(zhèn)級(jí)以上課改研討活動(dòng)。課改活動(dòng)要有計(jì)劃，有組織，有主題，建立科學(xué)、完整的檔案，并及時(shí)做好總結(jié)，活動(dòng)后把計(jì)劃、實(shí)施過程、記錄、結(jié)果等上報(bào)中心校。

四、師資培訓(xùn)

1.師資培訓(xùn)主要在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行培訓(xùn)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，進(jìn)行提高。像教師的自我反思，教研組活動(dòng)的研討，組織參加優(yōu)質(zhì)課賽講等都是師資培訓(xùn)的常見形式。

2.學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)是師資培訓(xùn)的重要手段。一是要有計(jì)劃，在學(xué)期開始要對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做出規(guī)劃，由誰主講，講什么，什么時(shí)間講，做好分工，學(xué)校至少每?jī)尚瞧谶M(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。二是要注重落實(shí)。特別是在一定階段通過調(diào)查了解，掌握教師在教學(xué)上存在的問題以及需要采取的對(duì)策。這個(gè)調(diào)查了解，就需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入課堂，深入學(xué)生，甚至深入家長(zhǎng)去了解情況，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，沒有調(diào)查，就不會(huì)有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。三是每一個(gè)抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都要在教學(xué)管理上有所作為，學(xué)期末抓教學(xué)副校長(zhǎng)和正副教導(dǎo)主任的個(gè)人工作總結(jié)要交鎮(zhèn)中心校。教學(xué)管理人員不要只做程序性工作，而是要能夠創(chuàng)新，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，要找出教學(xué)管理中的著力點(diǎn)；不要泛泛而談，而是

要發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的突出問題和制約因素，并且利用管理手段解決這些問題，從而起到培養(yǎng)教師、提高質(zhì)量的目的。

3.新教師培訓(xùn)是師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作。學(xué)校要重視對(duì)新教師的培訓(xùn)，確定分包責(zé)任人，明確培訓(xùn)形式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)行聽課指導(dǎo)，以促使年輕人盡快掌握教學(xué)技能，適應(yīng)其工作崗位，成為學(xué)校的生力軍。

4.外出學(xué)習(xí)是師資培訓(xùn)必不可少的手段。學(xué)校要投入一定的經(jīng)費(fèi)，組織教師到高水平的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，參加專業(yè)培訓(xùn)、專家講座等，為教師提供學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。

5.對(duì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)手段的培訓(xùn)，是當(dāng)前很多學(xué)校工作中的盲區(qū)，學(xué)校要把其納入工作計(jì)劃，安排實(shí)施，使教師盡快掌握這一技能，把現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，提高課堂效率，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

麻屯鎮(zhèn)中心校

2010.9.29

第四篇：唐南小學(xué)假期護(hù)校工作

唐南小學(xué)努力做好假期值班護(hù)校工作寒假期間，為了加強(qiáng)學(xué)校的安全防范工作，確保公共財(cái)產(chǎn)不受損失, 唐南小學(xué)努力做好值班護(hù)校工作，特制定了以下措施：

1、在編教工全員護(hù)校，全天24小時(shí)值班,按時(shí)到崗，忠于職守，認(rèn)真填寫值班記錄。

2.值班期間一旦發(fā)生突發(fā)事件，值班人員必須迅速采取有效措施予以處置，重大問題要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

3、值班人員要有高度責(zé)任感和警惕性，加強(qiáng)巡邏，對(duì)重點(diǎn)部位加強(qiáng)監(jiān)視看管，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。、4.值班人員要恪盡職守，履行職責(zé)。因疏忽而造成的損失，由值班人員負(fù)責(zé)。

學(xué)校通過一系列的措施，力求將安全工作做實(shí)、做細(xì)、做到位，確保假期學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全

第五篇：敬南鎮(zhèn)中學(xué)年級(jí)足球隊(duì)組建方案

敬南鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生足球隊(duì)組建方案

一、足球隊(duì)組建組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)名譽(yù)主任：廖其華

主 任：張達(dá)剛、楊 躍、唐明松、令狐榮林

成 員:查蘭林、譚詩(shī)松、冷春敏、張學(xué)林、賀西明、張興龍、黃發(fā)澤、體育教師及各班班主任，職 責(zé)：定期召集組委會(huì)成員會(huì)議，討論工作內(nèi)容、重點(diǎn)、制定足球隊(duì)訓(xùn)練工作發(fā)展方向，提供政策及經(jīng)費(fèi)支持，落實(shí)訓(xùn)練教師考核評(píng)價(jià)方案、體系，監(jiān)督我校足球隊(duì)訓(xùn)練事項(xiàng)，巡視、指導(dǎo)訓(xùn)練安全工作。

二、足球隊(duì)組建組委會(huì)包括：

（一）訓(xùn)練組 組 長(zhǎng)：查蘭林

職 責(zé)：指導(dǎo)足球隊(duì)訓(xùn)練工作，組織足球隊(duì)各項(xiàng)賽事 副組長(zhǎng)：黃發(fā)澤

職 責(zé)：組織、安排體育教師具體訓(xùn)練工作，記錄教師工作量上交楊躍、查蘭林處。

組員：李萬云、邵選兵、王宏成、吳振翔、陳遠(yuǎn)亞、全云兵、楊 波 職責(zé)：組織個(gè)人分組、個(gè)人年級(jí)男（女）足球隊(duì)具體訓(xùn)練工作。

（二）資料組 組長(zhǎng):黃發(fā)澤

職責(zé)：收集我校足球隊(duì)各項(xiàng)組織、訓(xùn)練工作資料。

組員：查蘭林、李萬云、邵選兵、王宏成、吳振翔、陳遠(yuǎn)亞

職責(zé)：提供個(gè)人訓(xùn)練方案、訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練內(nèi)容、具有總結(jié)和教師工作量記錄表。

三、組建建議:

1、加強(qiáng)足球師資隊(duì)伍建設(shè)

多渠道引進(jìn)足球教師，聘請(qǐng)本校體育教師為教練員，并到班指導(dǎo)教學(xué)與訓(xùn)練，力爭(zhēng)在三年內(nèi)建立好足球校隊(duì)，并帶隊(duì)外出參加比賽。體育教師組織好每天的足球課外活動(dòng)、課余足球訓(xùn)練、競(jìng)賽等計(jì)算工作量。努力提高學(xué)校體育教師足球?qū)ｍ?xiàng)的執(zhí)教能力和水平，培養(yǎng)一批能夠參加比賽的青少年足球運(yùn)動(dòng)員。完善學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)面向全體學(xué)生開展校園足球比賽

2、學(xué)校利用體育課、課外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式開展好校園足球。豐富校園足球的活動(dòng)形式和內(nèi)容，進(jìn)行校本足球教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)，開設(shè)足球選修課程，同時(shí)舉辦校園足球運(yùn)動(dòng)會(huì)等培養(yǎng)學(xué)生足球興趣。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生人人喜歡足球運(yùn)動(dòng)，50%以上的學(xué)生能夠經(jīng)常參與足球運(yùn)動(dòng)，班班有代表隊(duì)，年年有比賽，以足球特長(zhǎng)生為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，教練員必須制定科學(xué)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練計(jì)劃，使學(xué)生在思想道德品質(zhì)、文化知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能等方面全面發(fā)展，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的要求。

3、加大校園足球經(jīng)費(fèi)投入力度

每年學(xué)校從公用經(jīng)費(fèi)中的一部分投入足球組建中，要合理利用好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)主要用于購(gòu)買足球及場(chǎng)地建設(shè)等。

4、加強(qiáng)足球訓(xùn)練教師和學(xué)生的安全管理

在開展校園足球活動(dòng)時(shí)，高度重視安全問題和意外傷害處理。建立健全學(xué)校為主導(dǎo)、社會(huì)參與的校園足球風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，制定完善青少年校內(nèi)外足球活動(dòng)和競(jìng)賽的安全管理制度，明確管理責(zé)任人，落實(shí)安全責(zé)任制，建立校園足球活動(dòng)意外傷害的應(yīng)急管理機(jī)制。加強(qiáng)足球場(chǎng)地、設(shè)施的維護(hù)管理，及時(shí)消除安全隱患。要重視體育活動(dòng)中的安全教育和安全管理，既要加強(qiáng)安全防范工作，提高安全意識(shí)。教師對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練要有計(jì)劃，有教學(xué)目標(biāo)，不能盲目訓(xùn)練，以學(xué)生的身心健康為目的，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)為終止。開展好敬南鎮(zhèn)中學(xué)的足球隊(duì)建設(shè)。

四、組建主題：

文明參與，強(qiáng)身健體

五、教師年級(jí)分組方案

（訓(xùn)練教師分三組，分年級(jí)輪流循環(huán)）

2014年：

（七年級(jí)：楊 波女隊(duì)

李萬云男隊(duì) 周二）（八年級(jí)：吳振翔女隊(duì) 陳遠(yuǎn)亞男隊(duì) 周三）（九年級(jí)：全云兵女隊(duì) 王宏成男隊(duì) 周四）2015年：

（七年級(jí)：全云兵女隊(duì) 王宏成男隊(duì) 周二）（八年級(jí)：楊 波女隊(duì)

李萬云男隊(duì) 周三）（九年級(jí)：吳振翔女隊(duì) 陳遠(yuǎn)亞男隊(duì) 周四）2016年：

（七年級(jí)：吳振翔女隊(duì) 陳遠(yuǎn)亞男隊(duì) 周二）（八年級(jí)：全云兵女隊(duì) 王宏成男隊(duì) 周三）（九年級(jí)：楊 波女隊(duì)

李萬云男隊(duì) 周四）

六、教師要求

1、熱愛本職工作、愛護(hù)學(xué)生

2、體育教師在足球課外興趣小組訓(xùn)練期間，必須做好訓(xùn)練方案，訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練記錄、教師出勤記錄表，交楊躍校長(zhǎng)審核發(fā)回黃發(fā)澤老師處，通過實(shí)際訓(xùn)練按文件精神計(jì)入教師課時(shí)。

3、除天氣或特殊原因外，按時(shí)出勤，嚴(yán)格制定教師個(gè)人訓(xùn)練方案、訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練內(nèi)容。

4、如有訓(xùn)練教師公出、生病、請(qǐng)假、須提前一天向查蘭林主任請(qǐng)假備案，安排替換訓(xùn)練教師。

5、如有訓(xùn)練教師調(diào)出敬南中學(xué)，由組委會(huì)安排具有足球運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的教師替換該項(xiàng)工作。

6、足球課外活動(dòng)進(jìn)行常態(tài)化開展與管理，納入教師課時(shí)考核機(jī)制，學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件落實(shí)足球隊(duì)課外興趣小組教師課時(shí)核定機(jī)制。

7、足球課外興趣小組教師必須按上課制度執(zhí)行，遲到、曠課、早退等所有情況按學(xué)校教學(xué)制度相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

8、每學(xué)期之初第一周，班主任落實(shí)足球課外興趣小組名單交相關(guān)興趣小組負(fù)責(zé)教師，編組落實(shí)各小組名單并向班組任公布并組織訓(xùn)練。

9、第二周周一、興趣小組教師上交興趣小組方案、計(jì)劃、訓(xùn)練或組織學(xué)習(xí)內(nèi)容、并有訓(xùn)練或組織學(xué)習(xí)總結(jié)。

10、從第三周開始，按學(xué)校常規(guī)上課制度執(zhí)行足球課外興趣小組活動(dòng)動(dòng)，并根據(jù)各小組教師負(fù)組織情況進(jìn)行學(xué)校常態(tài)化管理和年終考核。

11、足球課外活動(dòng)興趣小組負(fù)責(zé)教師必須根據(jù)本小組活動(dòng)特點(diǎn)及學(xué)校實(shí)際落實(shí)相關(guān)方案、計(jì)劃、內(nèi)容和訓(xùn)練或?qū)W習(xí)方式。每月按學(xué)校教務(wù)管理要求，檢查一次訓(xùn)練或?qū)W習(xí)內(nèi)容、計(jì)劃和總結(jié)，由學(xué)校教務(wù)處直接檢查簽字認(rèn)可。

12、足球課外活動(dòng)興興趣小組教師通過積極訓(xùn)練與培訓(xùn)，對(duì)相關(guān)興趣小組尖子生培養(yǎng)具有帶隊(duì)參與相關(guān)比賽的權(quán)利與要求，在各種比賽活動(dòng)中學(xué)生獲獎(jiǎng)，教師在學(xué)校享有同等受獎(jiǎng)的權(quán)利，或者學(xué)校可以根據(jù)該興趣小組年終獲獎(jiǎng)情況給予該教師酌情加分。

13、足球課外活動(dòng)興趣小組教師必須根據(jù)學(xué)校實(shí)際場(chǎng)地、器材等具體情況組織學(xué)生課外興趣小組學(xué)習(xí)，積極思考、預(yù)見性的提出在學(xué)生足球課外活動(dòng)興趣小組學(xué)習(xí)過程中，具有保障性的安全建議或措施。

七、組建要求：

1、學(xué)校行政落實(shí)課外活動(dòng)興趣小組組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及成員。

2、由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)召開組委會(huì)會(huì)議，確定課外興趣小組開展項(xiàng)目，確定相關(guān)負(fù)責(zé)教師，落實(shí)相關(guān)任務(wù)。

3、委托體藝教研組根據(jù)組委會(huì)會(huì)議擬定課外興趣小組組建方案，4、組委會(huì)及學(xué)校行政落實(shí)學(xué)校監(jiān)督機(jī)制，可以交由值周教師簽字認(rèn)可，或由學(xué)校教務(wù)處直接監(jiān)督管理。如實(shí)記錄在組織過程中教師出現(xiàn)的遲到、早退、曠課等情況，并備案以提供年終考核相關(guān)依據(jù)。

5、足球課外活動(dòng)興趣小組組委會(huì)成員根據(jù)教師完成過程及結(jié)果在年終進(jìn)行量化考核，制定相關(guān)教師考核機(jī)制。

6、在組織過程中，如果遇到天氣下雨、場(chǎng)地較濕、教師可以組織學(xué)生到學(xué)校專門提供的教室組織小組理論學(xué)習(xí)。學(xué)校值周或監(jiān)督人員如是記錄教師組織情況。

八、報(bào)名要求：

1、報(bào)名時(shí)間：214年11月17日開始，11月24日匯總。分組名單交各位負(fù)責(zé)教師

2、報(bào)名對(duì)象：七、八、九年級(jí)各班。

3、報(bào)名要求： 1）、由各班班主任組織學(xué)生自愿報(bào)名，最終由班主任選拔自愿參賽學(xué)生組成本班足球隊(duì)。

2）報(bào)名學(xué)生必須無先天性心臟病、無重大疾病史、無殘疾, 道德品質(zhì)好的男女學(xué)生。

敬南鎮(zhèn)中學(xué) 2014年11月12日