第一篇：2013-2014學(xué)年第一學(xué)期鉗屯鄉(xiāng)教育教學(xué)工作檢查細(xì)則

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期鉗屯鄉(xiāng)教育教學(xué)工作檢查細(xì)則 為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面開展教育教學(xué)工作，扎實(shí)有效地落實(shí)教學(xué)常規(guī)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本細(xì)則：

檢查內(nèi)容及要求：

1、各學(xué)科教師教案 ：

各學(xué)科教師教案：①學(xué)校檢查痕跡；②封面標(biāo)明具體時(shí)間（包括每一課時(shí)注明年月日）；③學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；單元教學(xué)計(jì)劃；課時(shí)數(shù)；④教學(xué)目標(biāo)制定準(zhǔn)確；有教學(xué)內(nèi)容分析，突出重點(diǎn)，擊破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵；精選教學(xué)方法，學(xué)法制定恰當(dāng)，體現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和課堂環(huán)境的改善；⑤有課后反思：針對(duì)教案設(shè)計(jì)，針對(duì)課堂，針對(duì)學(xué)生，有深度，有廣度，有成功，有不足；⑥教案要格式規(guī)范，項(xiàng)目齊全，書寫規(guī)范、美觀。

2、學(xué)校教案檢查記錄 ：查學(xué)校教案檢查標(biāo)準(zhǔn)；檢查情況記錄；信息反饋。

3、期中期末質(zhì)量分析報(bào)告：試卷分析、成績(jī)單及改進(jìn)措施。

4、作業(yè)布置及批改：

作業(yè)布置目標(biāo)明確，設(shè)計(jì)合理，難易適度，容量適中；評(píng)判、復(fù)判及時(shí)（看批改時(shí)間是否跨度很大），認(rèn)真；無(wú)錯(cuò)判、漏判現(xiàn)象。

5、作文批改：評(píng)判、復(fù)判及時(shí)認(rèn)真；有旁批；教師評(píng)語(yǔ)準(zhǔn)確、恰當(dāng)。

6、學(xué)校作業(yè)檢查記錄 ： 檢查情況記錄；信息反饋。

7、教師教學(xué)反思 ：

教師教學(xué)反思篇數(shù)（每學(xué)期8篇）；時(shí)間，內(nèi)容（聯(lián)系教學(xué)實(shí)際情況獨(dú)立撰寫，寫自己的成功之處、不足之處、創(chuàng)新之處等）。

8、教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記 ：圍繞新課標(biāo)，新的教學(xué)理論展開學(xué)習(xí)，（學(xué)校

統(tǒng)一配備16開的牛皮紙的筆記本書寫）。

9、學(xué)校培訓(xùn)記錄（每學(xué)期8篇）：

培訓(xùn)次數(shù)；培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)地點(diǎn)，培訓(xùn)人員，參加人員，內(nèi)容（學(xué)校培訓(xùn)記錄與培訓(xùn)人員、參與人員記錄一致）

10、集體備課情況（每學(xué)期8篇）： 集體備課次數(shù)；時(shí)間，地點(diǎn)，參加

人員，備課的內(nèi)容（學(xué)校記錄與參與備課人員記錄一致）

11、領(lǐng)導(dǎo)班子和教師聽課筆記 ：校長(zhǎng)每學(xué)期不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任每學(xué) 1

期不少于40節(jié)，教師每學(xué)期不少于15節(jié)。

12、教師會(huì)議記錄： 學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)的會(huì)議記錄；次數(shù)。

13、學(xué)困生輔導(dǎo)：名單；計(jì)劃；措施；記錄（或內(nèi)容）。

14、家訪記錄：次數(shù)；記錄。

15、學(xué)校教研活動(dòng)記錄 ： 制度、組織機(jī)構(gòu)上墻；次數(shù)；科目；記錄。（學(xué)

校存檔、教師記錄相對(duì)應(yīng)）

16、教師教研活動(dòng)記錄（每學(xué)期8篇）：科目；次數(shù)；記錄

17、學(xué)校教育教學(xué)措施落實(shí)情況：按照各校上交的實(shí)施方案逐項(xiàng)查具體活動(dòng)的開展落實(shí)情況。

希望各校圍繞細(xì)則，認(rèn)真安排部署本學(xué)期教學(xué)管理工作，使我們的常規(guī)教學(xué)條理化、細(xì)致化。

鉗屯鄉(xiāng)中心總校

2013年3月4日

第二篇：2012-2013第一學(xué)期教育教學(xué)常規(guī)工作檢查安排

關(guān)于2012—2013學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)

常規(guī)工作檢查安排的通知

各中小學(xué)：

為貫徹落實(shí)《蔡甸區(qū)教育局2012-2013學(xué)工作安排》，加強(qiáng)張灣街中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，有效促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，經(jīng)研究，張灣街教育總支決定于2012年12月上旬對(duì)全街中小學(xué)開展教育教學(xué)常規(guī)工作檢查，現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：

一、檢查時(shí)間：

12月6號(hào)（星期四）下午

12月7號(hào)（星期五）下午

二、檢查組成員：

第一組：朱志剛(組長(zhǎng))、周普選、劉愛明、楊紅霞、常金文、張齊

第二組：龍正國(guó)(組長(zhǎng))、屈海濤、楊秋渙、肖秀和、胡家齊、肖健松

三、檢查對(duì)象：

第一組：同心小學(xué)、張灣中學(xué)（12月6日下午）

華英小學(xué)、利濟(jì)中心（12月7日下午）

第二組：太山小學(xué)、柏林中學(xué)（12月6日下午）

練武小學(xué)、張灣中心（12月7日下午）

四、檢查內(nèi)容：

1、教學(xué)工作：教師備課教案（學(xué)案）、作業(yè)批改情況、聽評(píng)課資料、課程開設(shè)、作息時(shí)間等。

2、政教工作：班主任手冊(cè)、家訪資料、少先隊(duì)（共青團(tuán)）資料、校園廣播（晨會(huì)）稿等。

3、黨建工作：精心籌備基層黨建考評(píng)，認(rèn)真填寫《機(jī)關(guān)事業(yè)單位基層黨建工作記實(shí)本》，并按其結(jié)構(gòu)整理2012年黨建工作資料。黨組織書記公開承諾整改事項(xiàng)的落實(shí)情況，黨組織開展再評(píng)再議和三類黨組織整頓轉(zhuǎn)化情況，建立務(wù)實(shí)管用制度情況、開展“十八大”宣傳教育活動(dòng)等。

4、其他工作：學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐、校園（含食堂、超市、學(xué)生宿舍）衛(wèi)生、校園安全、計(jì)劃生育等。

五、檢查方式：

以查為主（查教學(xué)常規(guī)資料、政教工作資料、黨建工作資料、計(jì)劃生育臺(tái)帳、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐資料等），以看為輔（看校園清潔、房屋建筑物安全、用水用電安全、危險(xiǎn)試驗(yàn)藥品保管安全等）的方式進(jìn)行檢查。

六、相關(guān)要求：

1、檢查組成員于12月6日下午1點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在教育總支集合，強(qiáng)調(diào)檢查要求，進(jìn)行檢查內(nèi)容分工。

2、檢查組成員必須以客觀公正的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待此次檢查任務(wù)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找出缺點(diǎn)，并做好詳細(xì)記錄。

3、此項(xiàng)檢查工作10月份已提前作過(guò)布置，請(qǐng)各學(xué)校認(rèn)真做好迎檢準(zhǔn)備，進(jìn)一步收集、整理和完善各項(xiàng)資料。

4、檢查結(jié)束后，張灣街教育總支將以書面形式對(duì)檢查工作中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)及不足之處及時(shí)在全街范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。

附：

《張灣街2012-2013學(xué)上學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作檢查表》

張灣街教育總支

2012年11月27日

第三篇：鉗屯鄉(xiāng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)落到實(shí)處,促進(jìn)鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)大發(fā)展

落實(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，服務(wù)鉗屯發(fā)展

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，鉗屯鄉(xiāng)緊緊按照中央的總體要求和省市縣委的安排部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)全面鋪開、扎實(shí)推進(jìn)。

精心組織，擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造良好氛圍。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，鄉(xiāng)黨委于4月29日召開專題會(huì)議，成立以黨委副書記為組長(zhǎng)，組織委員和宣傳委員為副組長(zhǎng)，各基層黨組織負(fù)責(zé)人為成員的黨委“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。明確開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和主要措施，緊緊圍繞縣委“筑堅(jiān)強(qiáng)堡壘，樹先鋒形象，促科學(xué)發(fā)展，加速香河崛起”活動(dòng)主題，不斷提高各基層黨組織和廣大黨員干部的思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)印發(fā)《關(guān)于在全鄉(xiāng)基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見》、發(fā)放宣傳資料和編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)等形式，對(duì)各基層黨組織開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，營(yíng)造了良好氛圍。為使各基層黨組織開展活動(dòng)更有針對(duì)性，重新修訂了《鉗屯鄉(xiāng)“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織考核細(xì)則》，下發(fā)了“五個(gè)模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，為各基層黨組織開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)提供了參考依據(jù)，推進(jìn)了基層黨組織“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的制度化、規(guī)范化。

突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)，提高活動(dòng)實(shí)效。在機(jī)關(guān)，把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與開展“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，教育廣大黨員干部學(xué)習(xí)太行之子優(yōu)秀組工干部王彥生同志的先進(jìn)事跡，用真情溫暖人心，為人民嘔心瀝血，奉獻(xiàn)一生。加強(qiáng)黨員干部修養(yǎng)，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨員干部立足本職、爭(zhēng)創(chuàng)一流，切實(shí)解決機(jī)關(guān)黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)等方面存在的突出問(wèn)題，努力塑造為民、務(wù)實(shí)、清廉的機(jī)關(guān)形象；緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定，教育廣大黨員干部學(xué)習(xí)安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村黨支部原第一書記沈浩先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮黨組織在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的領(lǐng)導(dǎo)作用，著力增強(qiáng)黨組織和黨員干部帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)。在非公經(jīng)濟(jì)組織，認(rèn)真落實(shí)黨的方針政策，團(tuán)結(jié)凝聚職工群眾，維護(hù)各方合法權(quán)益，設(shè)立“黨員先鋒崗”，樹立一批“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”典型，帶頭抓生產(chǎn)，立足崗位做貢獻(xiàn)。在學(xué)校，樹立正確的價(jià)值觀，教育廣大黨員干部發(fā)揚(yáng)樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神，充分發(fā)揮黨組織在教育改革、教書育人、師德師風(fēng)建設(shè)中的作用，著力提高教育教學(xué)水平和管理水平。

強(qiáng)化措施辦法，健全工作機(jī)制，為活動(dòng)提供有力保障。一是靠實(shí)責(zé)任，形成了齊抓共管的工作局面。明確鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、村、非公經(jīng)濟(jì)組織、教育、衛(wèi)生黨組織加強(qiáng)對(duì)各自領(lǐng)域創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的具體指導(dǎo)，注重發(fā)揮黨建工作指導(dǎo)員、聯(lián)絡(luò)員和大學(xué)生“村官”在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中的作用。二是強(qiáng)化督查，形成跟蹤落實(shí)的工作推力。鄉(xiāng)黨委深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強(qiáng)對(duì)各基層黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的工作指導(dǎo)，統(tǒng)籌安排各階段活動(dòng)，適時(shí)采取召開工作匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)和后進(jìn)推進(jìn)會(huì)、經(jīng)常性督查、巡回檢查和隨機(jī)抽樣檢查等方式，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督促檢查，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真解決問(wèn)題，確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)真正取得實(shí)效。

創(chuàng)新方式，豐富載體，促進(jìn)鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為使全鄉(xiāng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)扎實(shí)有序開展，確?！皬?qiáng)村、富民、惠民”取得實(shí)效，鄉(xiāng)黨委在各基層黨組織開展“黨性教育”、“崗位奉獻(xiàn)”、“助民創(chuàng)業(yè)”、“服務(wù)群眾”、“亮牌示崗”等八項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)，開展黨的先進(jìn)性建設(shè)“雙育雙樹”和“雙培雙帶”活動(dòng)，全面推行“三定三評(píng)”黨員管理機(jī)制。各基層黨組織結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，比發(fā)展，比奉獻(xiàn)，比服務(wù)。窩頭村在活動(dòng)中自足于調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)這個(gè)重點(diǎn)，理清發(fā)展思路，充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的農(nóng)民群眾已不再是傳統(tǒng)意義上的農(nóng)民，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使農(nóng)民生產(chǎn)、生活和思維方式發(fā)生了深刻變化，黨支部從實(shí)際出發(fā)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，調(diào)整種植結(jié)構(gòu)。針對(duì)村內(nèi)土地分散，不適宜規(guī)模經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題，黨支部劃分一定范圍的機(jī)動(dòng)地，采取投標(biāo)方式在調(diào)整基礎(chǔ)的現(xiàn)象，引導(dǎo)群眾走向市場(chǎng)，更新觀念，把自己的產(chǎn)品向新、精、尖發(fā)展。這一系列的努力，使群眾開拓了眼界，啟發(fā)了致富新思路，也鼓足了干勁?，F(xiàn)村里已發(fā)展蔬菜種植30多戶，占地100多畝。

第四篇：水田壩鄉(xiāng)2012年春季學(xué)期教育教學(xué)工作檢查情況通報(bào)

水田壩鄉(xiāng)2012年春季學(xué)期教育教學(xué)工作檢查情況通報(bào)

為全面了解全鄉(xiāng)中小學(xué)校各年級(jí)各學(xué)科科任教師本學(xué)期教育教學(xué)工作開展情況，總結(jié)工作中的典型經(jīng)驗(yàn)，查找工作中存在的突出問(wèn)題和不足，以便有的放矢地制定對(duì)策，強(qiáng)化措施、整改提高，推動(dòng)全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，依據(jù)《水田壩鄉(xiāng)2012年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃》和鄉(xiāng)中學(xué)校委會(huì)會(huì)議安排，中學(xué)校委會(huì)成員、中小學(xué)班子成員及部分教職代會(huì)代表共20人組成聯(lián)合檢查組，于4月22日至23日對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)一年級(jí)至九年級(jí)各學(xué)科114名任課教師本學(xué)期教育教學(xué)工作情況進(jìn)行了全面檢查。檢查分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、綜合六個(gè)組同時(shí)進(jìn)行。檢查內(nèi)容包括備課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、單元檢測(cè)、教學(xué)研究、政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面檔案資料。所有接受檢查教師都在檢查之前認(rèn)真開展了自查、做好了迎檢準(zhǔn)備，能按照各組組長(zhǎng)通知的時(shí)間將規(guī)定的資料在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交至相應(yīng)檢查地點(diǎn)?，F(xiàn)將本次檢查情況分組通報(bào)如下：

一、語(yǔ)文組

（一）基本情況

1、任課教師的基本工作任務(wù)完成得較好。無(wú)論是語(yǔ)文課還是地方課、校本課，教師備課的自查情況與檢查結(jié)果吻合，無(wú)缺備課現(xiàn)象，備課與教學(xué)進(jìn)度相符。王芳、韓永楠等老師的備課后面大多有教學(xué)反思。

2、學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練量充足。應(yīng)做的書面作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、全優(yōu)課堂作業(yè)、小字、作文、中考新方向等學(xué)校檢查、教師自查與本次 全鄉(xiāng)檢查結(jié)果一致。絕大多數(shù)教師做到了全批全改。董長(zhǎng)翠、向燚芳、王全平、王玉玲等老師的學(xué)生作業(yè)教師批改認(rèn)真、仔細(xì)。向燚芳所帶班級(jí)學(xué)生作文和日記還有方法指導(dǎo)。部分教師作業(yè)還有周記和聽寫。蘇世高、王建平、胡新等老師對(duì)學(xué)生的作文有眉批、有總評(píng)。蘇世高老師還為學(xué)生建立了積累本，內(nèi)容頗為豐富，為學(xué)生習(xí)作積累了素材和資料，值得鼓勵(lì)和提倡。

3、中小學(xué)單元檢測(cè)均為4次，且全批全改。

4、就上交的《導(dǎo)師手冊(cè)》來(lái)看，多數(shù)教師都做有詳細(xì)記載。

5、政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教研工作做得扎實(shí)。所查教師都有政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，且記載認(rèn)真、仔細(xì)。教研活動(dòng)以提高課堂教學(xué)效率為主線，以課內(nèi)比教學(xué)為表現(xiàn)形式，人人參與，人人按學(xué)校教研要求按時(shí)主講一節(jié)公開課，積極參加教研活動(dòng)。聽課均在10—16節(jié)之間。

（二）存在的主要問(wèn)題

1、全優(yōu)課堂作業(yè)少數(shù)教師使用效果較差。突出表現(xiàn)在：一是學(xué)生做錯(cuò)的題沒有訂正，批改疑似集中性補(bǔ)改；二是極少數(shù)教師批改學(xué)生作業(yè)不注日期，有的作業(yè)學(xué)生做了，部分題沒有批改；三是一大題一個(gè)勾或一個(gè)叉；四是抽查有一個(gè)教師執(zhí)教的班級(jí)，有2個(gè)學(xué)生全優(yōu)作業(yè)1次就沒有批改過(guò)。

2、極個(gè)別教師練習(xí)冊(cè)的使用情況不好。

3、極個(gè)別教師備課過(guò)于簡(jiǎn)單。

4、政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記全體教師都有，都能達(dá)到學(xué)校規(guī)定的數(shù)量，但存在敷衍塞責(zé)的狀況。

（三）整改要求

1、教師的主任教學(xué)科備課應(yīng)備詳案。

2、無(wú)論何種作業(yè)，批改后都應(yīng)注明批改日期；對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題教師應(yīng)給予訂正；單元檢測(cè)試卷訂正要有訂正的痕跡；中小學(xué)學(xué)生的作業(yè)量充足，但小學(xué)中高年級(jí)、初中所有年級(jí)，更應(yīng)注意作業(yè)的實(shí)效性。

3、中小學(xué)畢業(yè)年級(jí)教師的備課，重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，要在這方面多花精力，多用時(shí)間。

4、要加強(qiáng)學(xué)生鋼筆字的書寫訓(xùn)練，這是語(yǔ)文教師不可推卸的責(zé)任。

二、數(shù)學(xué)組

（一）基本情況

數(shù)學(xué)組共計(jì)檢查29位任課教師，備課情況整體較好。大部分備課質(zhì)量較高，課時(shí)不差。小學(xué)向鳳英老師備課本上寫了多篇教學(xué)反思，深刻分析了教學(xué)中的得與失。小學(xué)書面作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、全優(yōu)課堂作業(yè)大部分教師做到了全批全改。積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。積極參加教研活動(dòng),中小學(xué)教師聽課都達(dá)到10節(jié)以上（只一位教師只有6節(jié)），最多的達(dá)20節(jié)。能主動(dòng)承擔(dān)公開課教學(xué)，認(rèn)真完成單元檢測(cè)。小學(xué)姜學(xué)新、屈江華、向鳳英、鄭光翠，中學(xué)胡強(qiáng)、屈代榮、尤桂林、喬莉工作過(guò)程扎實(shí)。胡強(qiáng)、屈代榮的中考新方向做到了全批全改。

（二）存在的主要問(wèn)題 小學(xué)

1、備課與上課的節(jié)數(shù)不一致，已上過(guò)的課還沒有備課，考試講評(píng)課沒有詳細(xì)備課。

2、小學(xué)有4位教師沒有書面作業(yè)，作業(yè)都做在書上。部分教師書面作業(yè)次數(shù)不夠，平行班級(jí)作業(yè)次數(shù)不平衡。全優(yōu)課堂作業(yè)有學(xué)生批改現(xiàn)象，有一位教師只批改了部分學(xué)生的全優(yōu)課堂作業(yè)；少數(shù)教師練習(xí)冊(cè)沒有督促學(xué)生完成。

3、少數(shù)教師聽課是為了完成任務(wù)，缺乏認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、少數(shù)教師學(xué)習(xí)筆記不夠。中學(xué)

1、連堂備課、用紅筆備課、備課過(guò)于簡(jiǎn)單。文本備課不平衡，有的備了，有的沒備。2、11位教師沒有提供單元檢測(cè)試卷，不知是否按時(shí)進(jìn)行了單元檢測(cè)。

3、中學(xué)（含六年級(jí)）只批改了練習(xí)冊(cè)，全優(yōu)課堂作業(yè)、高效課堂作業(yè)只批改了極少部分。有3位教師書面作業(yè)沒達(dá)到規(guī)定的次數(shù)，有一位教師書面作業(yè)、練習(xí)冊(cè)有學(xué)生批改現(xiàn)象。

4、有一位教師沒有政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

5、沒有寫教學(xué)反思的習(xí)慣。

（三）整改要求

1、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理，完善并督導(dǎo)教育教學(xué)管理制度的落實(shí)。

2、嚴(yán)格落實(shí)月查制度，對(duì)月查中出現(xiàn)的問(wèn)題必須認(rèn)真及時(shí)整改。

3、強(qiáng)化教師工作責(zé)任感，認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔、考、研等日常教學(xué)過(guò)程。

4、樹立正氣，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，落實(shí)學(xué)校管理制度； 4

5、學(xué)校要有書面作業(yè)的統(tǒng)一管理規(guī)定。

三、英語(yǔ)組

（一）基本情況

文本備課均達(dá)到了規(guī)定的節(jié)數(shù)、作業(yè)達(dá)到了規(guī)定的次數(shù)、聽課達(dá)到了規(guī)定的節(jié)次（最多達(dá)18節(jié)）、政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記達(dá)到了規(guī)定的字?jǐn)?shù)，絕大部分教師作業(yè)做到了全批全改。

（二）存在的主要問(wèn)題 小學(xué)

1、極個(gè)別教師執(zhí)教班級(jí)學(xué)生作業(yè)次數(shù)不一致，部分學(xué)生達(dá)到20多次，部分學(xué)生又只有幾次。

2、少數(shù)教師作業(yè)一鉤到底，無(wú)學(xué)生做錯(cuò)題目的現(xiàn)象。

3、個(gè)別教師沒有學(xué)習(xí)筆記。

中學(xué)

1、個(gè)別教師書面作業(yè)沒有達(dá)到規(guī)定的次數(shù)。

2、練習(xí)冊(cè)有學(xué)生批改現(xiàn)象。

3、多數(shù)教師沒有撰寫教學(xué)反思。

4、九年級(jí)作業(yè)次數(shù)不一致。

5、八年級(jí)個(gè)別教師備課要素不全。

6、均沒有單元教學(xué)計(jì)劃。

（三）整改要求

1、規(guī)范備課。

2、學(xué)校教學(xué)月查要加大對(duì)課堂作業(yè)及練習(xí)冊(cè)的檢查力度。

3、同年級(jí)同學(xué)科要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

四、理化生組

（一）基本情況

備課節(jié)數(shù)、參與教研活動(dòng)次數(shù)、聽課節(jié)數(shù)、作業(yè)次數(shù)均達(dá)到了規(guī)定的要求。作業(yè)批改過(guò)細(xì)，教輔資料發(fā)揮了應(yīng)有作用。

（二）存在的主要問(wèn)題

1、存在著連堂備課的現(xiàn)象，個(gè)別教師備課過(guò)于簡(jiǎn)單。

2、個(gè)別教師作業(yè)批改日期不實(shí)，有應(yīng)付檢查之嫌。

3、少數(shù)教師參與教研活動(dòng)、聽課記載過(guò)于簡(jiǎn)單。

（三）整改要求

注重提高教育教學(xué)工作的實(shí)效性，真正讓備課為課堂教學(xué)服務(wù)，讓作業(yè)為提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平服務(wù)，讓教研為提高個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)服務(wù)。

五、政史地組

（一）基本情況

1、大多數(shù)教師上交的資料詳實(shí)、完備、質(zhì)量較高、數(shù)量充足；

2、作業(yè)能夠按照教務(wù)處要求落實(shí)、批改情況較好。

（二）存在的主要問(wèn)題

1、少數(shù)教師備課節(jié)次不夠、最突出的應(yīng)備課節(jié)數(shù)與實(shí)際備課節(jié)數(shù)相差7個(gè)課時(shí)。

2、作業(yè)情況極不平衡，問(wèn)題較多：一是作業(yè)本上看不到批改日期;二是有一個(gè)班的學(xué)生作業(yè)只有10本有教師批改的痕跡，更為嚴(yán)重的是有一個(gè)班的歷史教師根本就沒有批改作業(yè)。

3、部分班級(jí)的學(xué)生作業(yè)有學(xué)生代教師批改的嫌疑，特別是七年級(jí)地理學(xué)科有一個(gè)班的學(xué)生作業(yè)找不到教師批改的痕跡。

（三）整改要求

1、缺備課節(jié)數(shù)的必須及早補(bǔ)備。

2、學(xué)生作業(yè)沒有按照要求批改的要及時(shí)補(bǔ)批。

3、政治學(xué)習(xí)數(shù)量不足的必須按照要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

六、綜合組 小學(xué)

（一）基本情況

所查33人備課節(jié)數(shù)均符合要求，部分教師備課詳實(shí)。每月能堅(jiān)持政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、筆記落實(shí)。能積極參加教研活動(dòng)，每人主講公開課一節(jié)，聽課都達(dá)到10節(jié)以上。

（二）存在的主要問(wèn)題

1、少數(shù)美術(shù)教師作業(yè)次數(shù)不夠，作業(yè)批改沒有日期。

2、個(gè)別教師備課過(guò)于簡(jiǎn)單，只有一句話。

（三）整改要求

1、美術(shù)課應(yīng)按照教材內(nèi)容上課，一課一次作業(yè)。

2、備課要素要齊全，不能夠過(guò)于簡(jiǎn)單。中學(xué)

（一）基本情況

綜合組21人，請(qǐng)假1人，實(shí)際檢查20人。備課節(jié)數(shù)不差、書寫認(rèn)真。其中杜海泗、李四芳、袁華、胡曉玉、孫揚(yáng)宣等教師備課內(nèi)容充實(shí)、環(huán)節(jié)完整。譚復(fù)波美術(shù)備課獨(dú)具特色、富有學(xué)科特點(diǎn)。學(xué)習(xí)筆記書寫認(rèn)真、內(nèi)容充實(shí)具體。聽課大多數(shù)在15節(jié)以上。

（二）存在的主要問(wèn)題

1、個(gè)別教師聽課記錄過(guò)于簡(jiǎn)單。

2、檢查中沒有見到學(xué)校月查痕跡。

3、美術(shù)學(xué)科沒有見到學(xué)生作業(yè)。

（三）整改要求

1、六至八年級(jí)美術(shù)學(xué)科還要有學(xué)生作業(yè)。

2、學(xué)校月查工作要落到實(shí)處。

秭歸縣水田壩鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校務(wù)委員會(huì)

2012年4月26日

第五篇：2011-2012第一學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作檢查十月份小結(jié)

迓駕鎮(zhèn)完小2010—2012學(xué)第一學(xué)期教師教學(xué)常規(guī)

工作檢查十月份小結(jié)

期中之際，教導(dǎo)處、教研組對(duì)教師備課，批改作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、試卷，尖子后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄，備課，科組記錄進(jìn)行了檢查?，F(xiàn)在針對(duì)備課、作業(yè)、尖子后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄三方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)如下：

一、備課方面：

總體上看，教師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教學(xué)設(shè)計(jì)詳盡，課時(shí)數(shù)量充分。語(yǔ)文教師能夠做到：每篇課文按課時(shí)備課，每課時(shí)根據(jù)同學(xué)實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程清晰。全體數(shù)學(xué)教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識(shí)；個(gè)別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設(shè)計(jì)合理，過(guò)程詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)掌握準(zhǔn)確到位，體現(xiàn)教法、學(xué)法，教學(xué)過(guò)程清楚，作業(yè)設(shè)計(jì)格式統(tǒng)一，練習(xí)層次分明，圖文并茂，練習(xí)量適當(dāng)，有詳細(xì)的板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思和時(shí)、詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)，單元檢測(cè)分析表填寫詳細(xì)。

（二）作業(yè)情況

1、主要成果：

（1）多數(shù)教師安排的作業(yè)量適度，批改和時(shí)有復(fù)批；日記、作文評(píng)語(yǔ)詳細(xì)。（2）涉和書中練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題均有詳盡的批改。

（3）個(gè)別數(shù)學(xué)老師根據(jù)同學(xué)差別采用分層次安排作業(yè)的做法，調(diào)動(dòng)不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。一局部數(shù)學(xué)老師課中適當(dāng)加一些考慮題。

2、存在問(wèn)題：

（1）同學(xué)作業(yè)本保潔不好，書學(xué)不規(guī)范。（2）建議老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生多采用面批形式。（3）一年級(jí)1班語(yǔ)文、2班數(shù)學(xué)作業(yè)量少。

三、尖子后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄：

大部份教師的培優(yōu)扶差記錄本都是過(guò)于簡(jiǎn)單，都沒書寫計(jì)劃，沒有成果跟蹤，只體現(xiàn)扶差，沒體現(xiàn)尖子輔導(dǎo)。改進(jìn)意見：

1、認(rèn)真鉆研教材，努力提高自身的教學(xué)觀念，備課時(shí)要備教材，也要備班級(jí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。年青教師應(yīng)該寫好詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。按實(shí)際上課課時(shí)進(jìn)行備課。

2、借鑒人家的東西要聯(lián)系自身的實(shí)際情況，認(rèn)真舍取，而不能照搬照抄。

3、教學(xué)反思要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認(rèn)真總結(jié)反思，以改進(jìn)自身的教學(xué)，為今后自身更好的教學(xué)積累一筆財(cái)富。

4、在批閱同學(xué)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)有錯(cuò)誤，要少打“叉”，圈出來(lái)或劃出來(lái)，讓同學(xué)訂正后再批。

5、把漏寫的東西要和時(shí)整改，補(bǔ)充完整。

6、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)要多一點(diǎn)備練習(xí)。練習(xí)量要足、練習(xí)題型要多層次。

7、教學(xué)工作是繁重的，工作要做細(xì)、做足、要到量、到質(zhì)。憑良心去做，平時(shí)做好，就不會(huì)感到有負(fù)累。

迓駕完小教務(wù)處 2011年10月31日