第一篇：考核匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，考評組成員：大家好！

首先讓我代表質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢測所對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎，對各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間對我所技術(shù)機(jī)構(gòu)考核及計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)考核表示衷心的感謝。

質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢測所是根據(jù)省編辦于2007年9月成立的法定計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)，隸屬于質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局分局。全所編制共7人，目前有正式職工5人，內(nèi)設(shè)綜合計(jì)量室和衡器計(jì)量室兩個(gè)業(yè)務(wù)室。其中技術(shù)負(fù)責(zé)人一人，質(zhì)量負(fù)責(zé)人一人，全部取得計(jì)量檢定員證。

我所擬開展授權(quán)范圍內(nèi)的強(qiáng)制檢定、非強(qiáng)制檢定、仲裁檢定任務(wù)及計(jì)量行政部門下達(dá)的為實(shí)施計(jì)量法提供技術(shù)保障的各項(xiàng)服務(wù)。

現(xiàn)我所考核前的準(zhǔn)備工作已就緒，為確保我所業(yè)務(wù)工作順利開展，現(xiàn)申請對我所法定計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)和所申請的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目進(jìn)行考核。準(zhǔn)備工作如有疏漏之處，請領(lǐng)導(dǎo)和各位考核組成員給予批評指正。

質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢測所

第二篇：考核匯報(bào)

督查情況的匯報(bào)

7月26日，按照市委辦公廳、市政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)<各縣區(qū)和市直部門（單位）2012目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)>的通知》，由市委組織部考核辦主任為組長的市目標(biāo)責(zé)任考核第二督查組一行6人對區(qū)就上半年目標(biāo)任務(wù)推進(jìn)落實(shí)情況進(jìn)行了督查，通過聽取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地考察、意見反饋等具體過程，全面督查考核了區(qū)各項(xiàng)工作的完成落實(shí)情況，并與參會的領(lǐng)導(dǎo)及主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了坦誠深刻的交流，就目前所遇到的困難及問題提出了建設(shè)性意見，得到到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重視和認(rèn)可，更為全區(qū)完成后半年的目標(biāo)任務(wù)起到督促指向作用。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、上半年區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要指標(biāo)完成情況 2012年市里下達(dá)區(qū)共11項(xiàng)共性指標(biāo)和46大項(xiàng)工作任務(wù)指標(biāo)。區(qū)進(jìn)行了具體分解落實(shí)，明確了各指標(biāo)的責(zé)任部門、責(zé)任人和具體承辦人，共涉及責(zé)任部門29家（其中共性指標(biāo)涉及責(zé)任部門6家，工作任務(wù)指標(biāo)涉及責(zé)任部門23家）。通過督查了解來看，發(fā)現(xiàn)1-6月份完成的總體情況良好，部分任務(wù)已提前或超額完成，大部分任務(wù)正在按計(jì)劃順利實(shí)施，但也有少許部分任務(wù)還有些滯后。這其中，基本農(nóng)田保護(hù)面積、外貿(mào)進(jìn)出口總額、城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)參保人數(shù)等9個(gè)指標(biāo)上半年已完成全年任務(wù)，財(cái)政收入增幅、農(nóng)田灌溉面積、一般預(yù)算收入增幅等17個(gè)指標(biāo)任務(wù)已過半，工業(yè)新型產(chǎn)業(yè)投資增速、糧食總產(chǎn)量、城鎮(zhèn)化率等12個(gè)指標(biāo)年底才能核查確認(rèn)。還有8個(gè)指標(biāo)與市責(zé)任部門統(tǒng)計(jì)不一致或未完成進(jìn)度任務(wù)，具體為：一是地區(qū)生產(chǎn)總值，完成全年任務(wù)的45.59%；二是固定資產(chǎn)投資增幅，完成年計(jì)劃的15.58%；三是服務(wù)業(yè)增加值增幅，完成年計(jì)劃的45.3%；四是旅游總收入增幅，完成年計(jì)劃的42.42%；五是農(nóng)村街巷硬化完成目標(biāo)任務(wù)的10.67%（縣統(tǒng)計(jì)13.7%）；六是財(cái)政對教育支出占一般預(yù)算支出比例11.03%（縣統(tǒng)計(jì)25.33%）；七是專利申請量，下達(dá)指標(biāo)16件，目前為4件；八是水土流失治理完成全年任務(wù)的47%。

二、區(qū)上半年工作的主要要點(diǎn)

（一）明確責(zé)任，層層分解。區(qū)考核辦，為了確保各項(xiàng)指標(biāo)在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成，區(qū)考核領(lǐng)導(dǎo)組辦公室將各責(zé)任部門所承擔(dān)的指標(biāo)分解任務(wù)下發(fā)到各單位，要求各責(zé)任部門要切實(shí)擔(dān)負(fù)起具體任務(wù)，制定出落實(shí)指標(biāo)任務(wù)的具體措施，以月報(bào)的形式每個(gè)月向區(qū)考核辦報(bào)相關(guān)指標(biāo)完成進(jìn)度、存在的問題、下一步工作措施等內(nèi)容，力促各項(xiàng)指標(biāo)能夠按時(shí)完成。同時(shí)要求各相關(guān)部門要通力協(xié)作，相互配合，積極協(xié)調(diào)，確保市下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)圓滿完成。

（二）健全機(jī)制，獎懲分明。區(qū)考核辦針對省市分解給的

各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，以健全完善責(zé)任落實(shí)機(jī)制為目的，以市考核辦督查為契機(jī)，一改以往年初布臵、年底才考核的傳統(tǒng)模式，變?yōu)槟瓿蹩偛寂Z、平時(shí)?？己说男碌目己四Ｊ?，注重加強(qiáng)對各項(xiàng)工作的日?？己?。主要是對每一個(gè)指標(biāo)都建立臺帳，倒排指標(biāo)完成進(jìn)度，對領(lǐng)導(dǎo)干部所承擔(dān)的各項(xiàng)指標(biāo)的推進(jìn)情況進(jìn)行不定期考核，由本區(qū)考核辦跟蹤督辦，逐月對照指標(biāo)完成進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)測分析，并對指標(biāo)進(jìn)展情況進(jìn)行通報(bào)，必要時(shí)由區(qū)考核辦負(fù)責(zé)召集各有關(guān)責(zé)任人開會，研究分析存在的問題及解決的辦法，對進(jìn)度滯后的責(zé)任人進(jìn)行警示。根據(jù)指標(biāo)進(jìn)展情況衡量領(lǐng)導(dǎo)干部的工作業(yè)績。從而有力地推動了全區(qū)各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí)。

（三）統(tǒng)一思想，求真務(wù)實(shí)。區(qū)不但在經(jīng)濟(jì)建設(shè)落實(shí)方面取得實(shí)效，而且大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，注重領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)，相繼制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)干部下鄉(xiāng)住村促進(jìn)農(nóng)村全面工作的安排意見》，進(jìn)一步健全并完善了《區(qū)委全委會制度》、《區(qū)委常委會議事規(guī)則》、《區(qū)級四套班子聯(lián)席會議制度》，結(jié)合省市考核辦法，制定出臺了《區(qū)目標(biāo)責(zé)任考核辦法（試行）》，組織編寫了區(qū)理論交流資料匯編《宣傳工作》等一系列相關(guān)規(guī)定，以此利用全區(qū)的宏偉藍(lán)圖來統(tǒng)一思想、鼓舞斗志，大力營造先行先試，敢闖敢干的良好風(fēng)氣，教育引導(dǎo)干部敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)。從而增強(qiáng)服務(wù)全區(qū)中心工作的大局意識。

三、區(qū)下半年工作注意事項(xiàng)

（一）針對時(shí)間已過半，但任務(wù)還沒有過半的一些指標(biāo)，該區(qū)要召集責(zé)任部門領(lǐng)導(dǎo)，具體分析原因，找準(zhǔn)問題，制定出切實(shí)可行的措施，落實(shí)責(zé)任，指定專人負(fù)責(zé)，力爭在年底能夠圓滿完成任務(wù)。

（二）對于在年底才能測算的指標(biāo)，要密切監(jiān)測指標(biāo)的運(yùn)行情況，及時(shí)收集有關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為測算做充足的準(zhǔn)備，不能有絲毫疏忽，要確保在年底完成市里下達(dá)的任務(wù)。

市目標(biāo)責(zé)任考核組

二O一二年月日

第七組考核情況匯報(bào)

根據(jù)《》（臘黨發(fā)?2011?8號）和《》（臘黨發(fā)?2011?33號）要求，我們第七考核小組本著公開、公正、公平的態(tài)度，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行考核工作的相關(guān)要求，在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，按時(shí)按質(zhì)按量完成了7個(gè)單位的考核工作，現(xiàn)將考核情況匯報(bào)如下。

一、基本情況

這次考核的主要內(nèi)容有兩個(gè)，一是對2010年領(lǐng)導(dǎo)班子及班子個(gè)人進(jìn)行考核；二是對黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)工作進(jìn)行考核。被考核單位是人事勞動和社會保障局、檔案局、審計(jì)局、縣委黨史研究室、安監(jiān)局、統(tǒng)計(jì)局和糧食局7個(gè)縣直單位和部門。根據(jù)工作安排，我組于4月6日召開了考核小組會議，對考核工作進(jìn)行了周密的部署和安排。

二、考核采取的主要措施

為了能夠充分的了解被考核單位一年來的工作情況，我組工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《》（臘黨發(fā)?2011?8號）和《》（臘黨發(fā)?2011?33號）文件，并查閱了相關(guān)資料，對被考核單位的工作性質(zhì)、責(zé)任目標(biāo)、人員編制、科室設(shè)臵等進(jìn)行了全面了解，結(jié)合文件的要求，制定了我組考核方法，主要通過聽、察、看、問、談、民主測評等多種方法進(jìn)行考核。在考核的過程中，工作人員分兩組對被考核單位進(jìn)行全面細(xì)致的考核。一組通過聽取被考核單位一年來班子述職述廉工作報(bào)告、發(fā)放民主測評表、談話對其工作完成情況進(jìn)行了解；另一組利用察看痕跡材料、翻閱臺賬、詢問工作情況、了解生活情況對其班子黨風(fēng)廉政建設(shè)工作落實(shí)情況給予考核。在考核過程中，考核組盡量把各單位的成績凸顯出來，把他們的好的工作經(jīng)驗(yàn)、方法發(fā)掘出來，使其在今后的工作中揚(yáng)長避短，提高工作效率。同時(shí)，工作組直言不諱地指出他們在工作中存在的不足及問題，并現(xiàn)場給予意見、建議，使其在今后的工作中加以改正。

三、考核情況

（一）自評情況。人事勞動和社會保障局領(lǐng)導(dǎo)班子自評99.4分，黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)自評99分；檔案局領(lǐng)導(dǎo)班子自評98.5分，黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)自評99分；審計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)班子自評99分，黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)自評

分；黨史研究室領(lǐng)導(dǎo)班子自評98分，黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)自評98分；安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)班子自評

分，黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)自評

分；統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)班子自評

分，黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)自評

分；糧食局領(lǐng)導(dǎo)班子自評

分，黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)自評

分。

（二）民主測評情況。

1.人事勞動和社會保障局領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評得分

；李雪偉民主測評得分，黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意43票、基本滿意1票、不滿意0票、不了解0票；核江民主測評得分，黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意42票、基本滿意2票、不滿意0票、不了解0票；趙祖良民主測評得分，黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意41票、基本滿意3票、不滿意0票、不了解0票；李天波民主測評得分，黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意39票、基本滿意5票、不滿意0票、不了解0票；楊雪民主測評得分，黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意42票、基本滿意2票、不滿意0票、不了解0票；巖溫香民主測評得分，黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意42票、基本滿意2票、不滿意0票、不了解0票。

2.檔案局領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評為

分；楊增祥民主測評得分，黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意7票、基本滿意1票、不滿意0票、不了解0票。

3.審計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評為

分；吳衛(wèi)華民主測評得分，黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意14票、基本滿意1票、不滿意0票、不了解0票。

4.黨史研究室領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評為

分；準(zhǔn)河民主測評得分，黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意6票、基本滿意1票、不滿意0票、不了解0票；沐永忠民主測評得分，黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意6票、基本滿意0票、不滿意1票、不了解0票。5.安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評為

分；楊澤民主測評得分，黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意8票、基本滿意2票、不滿意0票、不了解0票；彭仕文民主測評得分，黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意9票、基本滿意1票、不滿意0票、不了解0票。

6.統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評為

分；王家良民主測評得分，黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意17票、基本滿意1票、不滿意0票、不了解0票；張曉強(qiáng)民主測評得分，黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意16票、基本滿意1票、不滿意1票、不了解0票。

7.糧食局領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評為

分；陶學(xué)靈民主測評得分，黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意10票、基本滿意9票、不滿意0票、不了解0票；李樹華民主測評得分，黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意13票、基本滿意6票、不滿意0票、不了解0票；巖香遠(yuǎn)民主測評得分，黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意12票、基本滿意6票、不滿意1票、不了解0票。

第五考核組工作情況匯報(bào)：

我們第五考核組在質(zhì)檢局姚加玉局長的帶領(lǐng)下，一行4人，嚴(yán)格按照《徐州市2008安全生產(chǎn)目標(biāo)考核細(xì)則》的要求，從12月25日起至09年1月7日先后對徐州市公用事業(yè)局、徐州百貨大樓、徐州鐵礦集團(tuán)等11家單位進(jìn)行了安全生產(chǎn)目標(biāo)考核檢查。我們主要采用聽安全工作匯報(bào)、查閱文件資料記錄和隨機(jī)抽查二級單位或施工現(xiàn)場的方式來開展此項(xiàng)工作。

現(xiàn)將考核驗(yàn)收情況匯總?cè)缦拢?/p>

1、各單位都能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的“黨的安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，全面落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，對全年生產(chǎn)工作都有比較全面部署和計(jì)劃。

2、各單位都能認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”，建立并逐步健全了安全生產(chǎn)激勵(lì)約束機(jī)制，實(shí)行評優(yōu)和獎罰制度。

3、各單位都開展了隱患排查工作，隱患排查治理制度基本健全。

4、各單位安全管理機(jī)構(gòu)和人員配臵及經(jīng)費(fèi)落實(shí)都基本到位，勞動防護(hù)用品都能按規(guī)定發(fā)放。

5、各單位都能積極主動開展各項(xiàng)安全宣傳教育活動并及時(shí)對員工進(jìn)行上崗、持證和換證培訓(xùn)。

6、各單位都能結(jié)合本單位的特點(diǎn)制定本單位的應(yīng)急救援預(yù)案并有針對性地開展應(yīng)急演練。

7、存在的問題和不足：①個(gè)別單位未收到7月25日、11月21日的全市安全文件，無法保證落實(shí)到位；另有個(gè)別單位文件收到了但沒有轉(zhuǎn)發(fā)和貫徹。②個(gè)別單位新增崗位的安全責(zé)任制沒有制定完善，個(gè)別單位“一崗雙責(zé)”制度不健全，有的沒有成冊。③個(gè)別單位主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)進(jìn)行的檢查查出的主要問題沒有復(fù)查和驗(yàn)收。④現(xiàn)場也發(fā)現(xiàn)了一些問題如要害場所無閑人免進(jìn)的標(biāo)示；要害場所內(nèi)雜物亂多；出口或通道被堵；辦公室和倉庫在一起；氧氣瓶和乙炔瓶在一起存放；施工場所停開工必須檢查的項(xiàng)目沒有檢查和記錄；安全防護(hù)圍欄不正規(guī)；⑤⑥⑦⑧⑨⑩

第三篇：青島考核匯報(bào)

膠州市第二十三中學(xué)創(chuàng)辦于1985年，位于幸福宜居的鋪集鎮(zhèn)教育中心區(qū)，是一所鎮(zhèn)屬初級中學(xué)。2011年學(xué)校異地遷建，2014年搬遷新校。為加快發(fā)展，2011——2012學(xué)年初學(xué)校提出：“抓住機(jī)遇，乘勢而上，爭創(chuàng)青島市規(guī)范化學(xué)?！钡哪繕?biāo)。3年來，學(xué)校緊緊圍繞“點(diǎn)燃學(xué)生青春夢想的火花，夯實(shí)學(xué)生幸福人生的基礎(chǔ)?！钡霓k學(xué)理念，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)施配備，并在學(xué)校管理、教育科研等方面加以深化，著力打造“德孝教育”的辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。

一、辦學(xué)條件

學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)用地、校舍建設(shè)、常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備和學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備等方面均不低于《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求。學(xué)校的現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備，基本能滿足教育教學(xué)需要，具有可持續(xù)發(fā)展空間。

學(xué)校占地約66700平方米，建筑面積約25808平方米。校園選址、布局，科學(xué)合理，環(huán)境幽靜。教學(xué)、生活、運(yùn)動、辦公四區(qū)分明，8座大型建筑物錯(cuò)落有致，大氣典雅?；顒訄龅丶靶?nèi)主干道、曲徑全部硬化，綠樹、花圃遍及校園，三季有花、四季常青，真正是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂園。

學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模48個(gè)教學(xué)班?，F(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1277人，平均班額46人，最大班額49人，學(xué)校規(guī)模、班額均符合要求。

校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量符合《中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》要求，生均校舍面積20平方米，高于《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定。校舍功能齊全，質(zhì)量、數(shù)量能滿足學(xué)校教育教學(xué)的需求。

學(xué)校設(shè)普通教室28個(gè)，備用教室2個(gè)，等于《標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)配數(shù)。每室使用面積達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。桌凳、講桌整潔完好，配備了高度可調(diào)的課桌椅，采光、照明符合要求，有效保證了課堂教學(xué)的順利開展。

學(xué)校設(shè)物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室各2個(gè)；微機(jī)室、音樂教室、美術(shù)教室各2個(gè)；物理儀器室、化學(xué)儀器室、生物儀器室、計(jì)算機(jī)輔房、音樂器材室、美術(shù)器材室各1個(gè)；史地教室1個(gè)。各室按《標(biāo)準(zhǔn)》配備了實(shí)驗(yàn)器材，櫥柜，儀器器材有序、分類擺放。室內(nèi)黑（白）板、演示講臺、實(shí)驗(yàn)臺凳、操作臺凳、畫桌畫架畫凳等均為功能教室專用設(shè)施。種類齊全，數(shù)量滿足需要，布置合理、整潔完好，有效地服務(wù)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

學(xué)校設(shè)多功能教室1個(gè)；網(wǎng)絡(luò)中心1個(gè)；圖書閱覽室1個(gè)；衛(wèi)生室、教師閱覽室和學(xué)生閱覽室各1個(gè)；心理咨詢室1個(gè)；技術(shù)教室、德育展覽室、廣播社團(tuán)辦公室各1個(gè)；體育館1個(gè)。各種公共教學(xué)用房種類齊全，室內(nèi)桌椅櫥柜及各種主要專用設(shè)施齊全，布置合理、整潔完好，能夠滿足辦公和生活需要。

學(xué)校有2棟學(xué)生公寓樓，能夠滿足1400人住宿。宿舍、食堂設(shè)計(jì)合理。學(xué)生宿舍有取暖、降溫設(shè)施，每層樓有盥洗室、衛(wèi)生間，傳達(dá)室、庫房等；食堂設(shè)施、餐廳餐桌椅、洗刷設(shè)備基本齊全，能為學(xué)生提供飲用熱水，符合標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校建有400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形田徑場，跑道為塑膠跑道，100米直道1組（8條）；場內(nèi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)足球場地1個(gè)；室外運(yùn)動場地設(shè)籃球4個(gè)、排球場地3個(gè)，皆為塑膠場地；乒乓球臺12張，水泥地面；單雙杠、平梯、肋木、吊環(huán)等運(yùn)動設(shè)施齊全，安放合理，場地為塑膠地面，符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模配備各學(xué)科教學(xué)儀器、器材，藝術(shù)、體育、衛(wèi)生及心理咨詢室所需器材，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求，并及時(shí)補(bǔ)充。實(shí)驗(yàn)室及其他專用教室以及公共教學(xué)用房配備了專用固定設(shè)施，水、電、通風(fēng)設(shè)施完善。配備微機(jī)室2個(gè)，學(xué)生用機(jī)105臺，上機(jī)學(xué)生人手一機(jī)；學(xué)校為每一位教師均配備了辦公計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公，所有辦公、教學(xué)場所均能高速上網(wǎng)；按《標(biāo)準(zhǔn)》要求配備了36套多媒體教學(xué)設(shè)備和各種電教器材，建立并不斷完善教育資源庫，建設(shè)了具備公共信息交流、行政管理、教育資源、教學(xué)科研等應(yīng)用平臺的校園網(wǎng)，普通教室和專用教室均配備了多媒體設(shè)備，并實(shí)現(xiàn)了班班通，有效地服務(wù)了學(xué)校的教育教學(xué)。

學(xué)校圖書資料數(shù)量充足、分類比例合理；現(xiàn)有圖書55212冊，生均43冊，且每年按計(jì)劃更新;教學(xué)工具書、參考書186種，報(bào)刊雜志82種，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，所有圖書均實(shí)行開放式借閱，并通過電子管理，實(shí)現(xiàn)對書籍的快速查找和綜合管理，滿足了廣大師生的需求。

二、學(xué)校管理 教育經(jīng)費(fèi)能保證學(xué)校正常運(yùn)行和長期穩(wěn)定發(fā)展；政府所撥經(jīng)費(fèi)逐年增長，經(jīng)費(fèi)撥付及時(shí)、足額到位，無平調(diào)、截留現(xiàn)象。學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹國家的教育方針，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀要求全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力打造“德孝教育”的辦學(xué)特色。確立了“以先進(jìn)理念文化為引領(lǐng)，內(nèi)強(qiáng)質(zhì)量和服務(wù)，外樹形象和品牌，走文化立校-內(nèi)涵式發(fā)展道路”的辦學(xué)思路。把“點(diǎn)燃學(xué)生青春夢想的火花，夯實(shí)學(xué)生幸福人生的基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為全校師生共同的認(rèn)識和共同實(shí)踐，內(nèi)化成他們的自覺行為，把學(xué)校管理提升到文化管理的層次，將學(xué)校的“工作目標(biāo)”和教育的“終極價(jià)值”統(tǒng)一起來，平衡個(gè)體和社會教育需求的矛盾，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成績。

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，建立健全校長辦公會議制度，有健全的組織管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行崗位責(zé)任制；實(shí)行教職工全員聘任制，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。積極探索建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，管理科學(xué)、高效，管理工作制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，管理手段現(xiàn)代化；有涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的管理規(guī)章，并有效實(shí)施；各種管理檔案健全完善。學(xué)校校務(wù)公開，黨組織監(jiān)督、保證作用和教代會職能得到充分發(fā)揮；學(xué)生、家長、社區(qū)能有效參與學(xué)校重大決策并監(jiān)督學(xué)校工作。我校認(rèn)真執(zhí)行《山東省中小教職工代表大會暫行條理》實(shí)行民主管理，民主決策，每年定期召開教代會，我校被青島市表彰為“教代會星級達(dá)標(biāo)單位”。

校長劉作星是膠州市優(yōu)秀教師之一，符合國家規(guī)定的任職條件，認(rèn)真按時(shí)參加上級舉辦的各類校長培訓(xùn)，有崗位培訓(xùn)合格證書；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部具有本科學(xué)歷和中學(xué)高級教師職稱資格，有較高的道德修養(yǎng)和較強(qiáng)的管理能力，班子成員均有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)新能力強(qiáng)，有實(shí)干精神，思想意識超前，與時(shí)俱進(jìn)，具備現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代管理意識和新的課程理念，堅(jiān)持定期專題研究教育教學(xué)工作，班子成員近兩年有多篇針對教育教學(xué)的論文在市級以上刊物發(fā)表。搬遷新校以來，班子成員在劉校長的領(lǐng)導(dǎo)下，講團(tuán)結(jié)、講正氣、講奉獻(xiàn)、講合作，形成了民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機(jī)制。

學(xué)校有教職工153人，其中專任教師132人，具有本科及以上學(xué)歷教師129人；具有高、中級教師職務(wù)資格教師108人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，專任教師均有相應(yīng)學(xué)段的《教師資格證書》。學(xué)校根據(jù)課程開設(shè)的需要，配備了實(shí)驗(yàn)教師、衛(wèi)生員及心理健康教育教師，教輔人員滿足教育教學(xué)需要，熟知崗位職責(zé)要求。學(xué)校重視師德建設(shè)工作，大力開展“樹師魂”工程，以“鑄師魂、樹正氣，提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)”為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師依法執(zhí)教、廉潔從教和愛崗敬業(yè)的意識有了明顯的提升，逐漸形成了一支“思想高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)校呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)明顯提高，樹立了良好的行業(yè)形象，贏得了學(xué)生、家長和社會各界的贊譽(yù)。

學(xué)校教師認(rèn)真參加上級主管部門組織的新課程培訓(xùn)，具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，能夠從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)進(jìn)行因材施教，尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識；教師能夠勝任各年級的教育教學(xué)工作，具備開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的專業(yè)發(fā)展及教育教學(xué)活動能力，有一定的教學(xué)研究能力和研究成果，近三年來，有3項(xiàng)市級以上課題立項(xiàng)并已取得階段性成果，在各類報(bào)刊發(fā)表專業(yè)文章數(shù)12篇，各類科研成果獲獎項(xiàng)數(shù)2項(xiàng)。

學(xué)校注重教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展，重視骨干教師和青年教師培養(yǎng)，通過開展“師帶徒”工程，為骨干教師搭建了充分施展才能的平臺，青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大提高。近三年共投入經(jīng)費(fèi)18萬元，保證了一定數(shù)量的教師參加各類校外繼續(xù)教育和學(xué)術(shù)研討活動，一定數(shù)量的教師能赴市外、省外考察學(xué)習(xí)；教師有自我發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃；基本形成優(yōu)秀的教師群體和學(xué)習(xí)型的學(xué)校。目前學(xué)校有骨干教師13人。

學(xué)校制定了《班主任隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，建立了切合學(xué)校實(shí)際的班主任工作評價(jià)機(jī)制和獎懲制度，通過外出培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、典型引路、以老帶新、課題研究等形式，保證班主任培訓(xùn)、交流常態(tài)化，鼓勵(lì)班主任積極參加心理健康教育培訓(xùn)。并且建立了多元化的班主任工作評價(jià)制度，科學(xué)、全面地評價(jià)班主任工作；樹立班主任的事業(yè)心意識、愛心意識、進(jìn)取心意識，提高班主任的素質(zhì)和工作能力，形成了一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了首席班主任1名，優(yōu)秀班主任6名。

學(xué)校于每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束都依據(jù)省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格自查，堅(jiān)決糾正各種錯(cuò)誤的辦學(xué)行為和教育行為，抵制妨礙學(xué)生健康成長的各種不良影響，保護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展。各年級均施行按照學(xué)生性別、品德、成績?yōu)橹饕罁?jù)的均衡分班，不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度和國家收費(fèi)政策，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。選用教材和教輔資料符合省教育行政部門有關(guān)規(guī)定；堅(jiān)決杜絕違規(guī)接受任何單位和個(gè)人推銷的教學(xué)用書和音像制品現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行《管理基本規(guī)范》中關(guān)于學(xué)生作息時(shí)間、晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課以及作業(yè)量的規(guī)定；不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動。學(xué)校作息時(shí)間在學(xué)期初以《給學(xué)生家長一封信》的形式向?qū)W生家長和社會公示，接受社會監(jiān)督。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案，嚴(yán)格執(zhí)行教育主管部門制定的學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)籍變更管理科學(xué)規(guī)范。

學(xué)校以內(nèi)涵發(fā)展為切入點(diǎn)，建成了一所具有人文氣質(zhì)、現(xiàn)代氣息、超前意識、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)文化校園，重視環(huán)境文化的育人功能，充分發(fā)揮師生的智慧，征集并確定了每一幢樓宇、每一條道路、每一處校園景觀的個(gè)性名稱。學(xué)校各樓宇的走廊、門廳以及外環(huán)境設(shè)計(jì)了不同主題的宣傳欄、宣傳牌、標(biāo)語、字畫近千個(gè)；每一個(gè)班級都有自己的個(gè)性班名、班級格言，各班統(tǒng)一懸掛國旗、班名牌、三表欄，張貼有催人奮進(jìn)、發(fā)人深思、富有感召性、激勵(lì)性的雙語名人名言，設(shè)有本班學(xué)生設(shè)計(jì)制作的文學(xué)園地、我的座右銘、英語沙龍、學(xué)海導(dǎo)航、科技小知識等內(nèi)容。學(xué)校在環(huán)境文化建設(shè)中，力爭讓每一塊墻壁都說話、每一棵花草都傳情、每一處景致都育人，讓師生在潛移默化中接受各方面文化熏陶。

學(xué)校通過開展豐富多彩的校園文化活動，豐富校園文化內(nèi)涵。學(xué)校注意推廣普通話，使用規(guī)范字；建立了文化活動機(jī)制，每年3月開展“雷鋒月”主題教育，4月舉辦春季運(yùn)動會，9月開展學(xué)師生整訓(xùn)活動，12月舉辦校園藝術(shù)節(jié)，并開展了重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動、“青少年讀書活動”、“手拉手活動”、“青少年志愿者行動”等系列活動，豐富了學(xué)生的課余生活、陶冶了學(xué)生的情操，強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。充分利用校史陳列室、德育室、團(tuán)隊(duì)活動室、宣傳欄、廣播站等教育設(shè)施，創(chuàng)辦了《綠竹》小報(bào)和《春笛》科技小報(bào)，開通了校園網(wǎng)站，深化文化活動的成果。

學(xué)校成立了安全工作專門機(jī)構(gòu)，健全完善了各項(xiàng)安全管理制度，建立了安全應(yīng)急機(jī)制。每月進(jìn)行一次安全隱患排查，對食堂、宿舍、化學(xué)藥品儲藏室等重點(diǎn)部位和消防器材、體育器材、安全標(biāo)志、應(yīng)急燈、樓梯分道線等重點(diǎn)設(shè)施進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題，立即處理，杜絕隱患，有效保證了師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校重視安全教育，開設(shè)了安全教育課，每學(xué)年開展一次消防演練、地震演練、防食品中毒演練，每逢節(jié)假日發(fā)放《致家長一封信》，內(nèi)容是提醒家長、學(xué)生注意交通、游泳、用電、用氣等安全，以提高家長和學(xué)生的安全意識。學(xué)校采取有力措施改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)學(xué)生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督，對傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，進(jìn)行了廣泛的宣傳，對重大疫情和疾病高度重視，尋求科學(xué)的預(yù)防方法并層層落實(shí)責(zé)任，措施得力，效果明顯。建立了學(xué)生健康檔案，每年對進(jìn)行學(xué)生健康檢查和體質(zhì)測試，積極幫助學(xué)生掌握科學(xué)的用眼知識和方法，“防近”工作常抓不懈，學(xué)生患近視率明顯降低。校舍、資產(chǎn)管理良好，校舍檔案、固定資產(chǎn)賬目齊全、規(guī)范。設(shè)施設(shè)備管理及維護(hù)良好。

三、素質(zhì)教育實(shí)施

學(xué)校出臺了德育工作規(guī)劃，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷完善德育管理制度，確立了“三全四精”育人模式，即全過程、全員、全方位，管理精細(xì)、文化精致、教學(xué)精彩、育人精心。充分發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會”三位一體德育網(wǎng)絡(luò)的作用，多方面、多渠道地開發(fā)社會教育資源。通過家長會和舉辦家庭教育報(bào)告、開辦家長學(xué)校等方式，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力；與鋪集鎮(zhèn)法庭、鋪集鎮(zhèn)派出所等結(jié)成聯(lián)誼單位，開辟了昊泰科技園、鋪集鎮(zhèn)敬老院等校外德育基地，拓寬了學(xué)校德育工作的途徑。本著主題教育與日?；顒酉嘟Y(jié)合、德育實(shí)踐活動與文體活動相結(jié)合的原則，積極開展公民道德、民族精神、理想信念、法制教育、心理健康教育、學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全的人格，實(shí)現(xiàn)了活動中鍛煉人、活動中塑造人的目標(biāo)。學(xué)校涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀青年志愿者、優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生，被評為“膠州市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位“。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，努力做好學(xué)校課程規(guī)劃，嚴(yán)格按照國家課程方案要求，開齊課程，開足課時(shí)；學(xué)校課程種類數(shù)量充足、富有特色。

學(xué)校注重課堂教學(xué)的研究，在“低負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”理念引領(lǐng)下，制定了《課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，確立了“自主、合作、探究“型課堂教學(xué)模式，教學(xué)目標(biāo)既體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，又符合學(xué)生實(shí)際；教學(xué)過程思路清晰，注重師生互動和全作探究；教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、完整，體現(xiàn)思想性和時(shí)代性，注重突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)生的接受能力；教學(xué)方法靈活多樣，能積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式；合理利用信息技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體在教學(xué)中的輔助作用，課堂教學(xué)效益高。學(xué)校積極開發(fā)并結(jié)合實(shí)際實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程，倡導(dǎo)開展研究性學(xué)習(xí)，重視現(xiàn)代信息資源的利用，培養(yǎng)學(xué)生收集處理和利用信息的能力，為學(xué)生社會實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等各種學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動提供幫助和支持。學(xué)校建立了科學(xué)合理并與基礎(chǔ)教育課程改革要求相適應(yīng)教學(xué)管理和質(zhì)量保障體系，教學(xué)管理制度健全、完善；建有規(guī)范、可行的《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》和教研活動要求；有學(xué)校、年級、學(xué)科教學(xué)觀摩制度，并按照制度要求正常開展教學(xué)觀摩活動；有對教研活動、集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)內(nèi)容與批改等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查、評估并納入教師考核的管理機(jī)制；為每一位教師建立《教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長檔案》，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料在教育教學(xué)、教研科研、教師專業(yè)發(fā)展中的重要作用。

學(xué)校建立了體育、藝術(shù)、技術(shù)、實(shí)驗(yàn)、圖書、計(jì)算機(jī)室等設(shè)施設(shè)備的使用管理制度，使用效率高，使用記錄規(guī)范；利用每天下午課外活動時(shí)間對圖書閱覽室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育活動室等向?qū)W生開放。

學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展趨勢，立足本校教科研實(shí)際建立了科學(xué)可行的《校本教研制度》、《教科研規(guī)劃》。為保障教科研活動的正常和有效開展，規(guī)定每周以教研組為單位集中進(jìn)行半日教研活動，學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下，每年拿出近5.5萬元用于教師教研活動開展和教師外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在學(xué)校的鼓勵(lì)和支持下，教師的科研意識和學(xué)校的整體科研水平明顯提高，三年來，我校教師根據(jù)自已的教學(xué)實(shí)踐撰寫論文，共有12篇高水平的論文在省級以上刊物上公開發(fā)表；學(xué)校共市級課題3項(xiàng)，在教育教學(xué)中產(chǎn)生良好效果。

根據(jù)素質(zhì)教育要求，學(xué)校立足學(xué)生、教師及教育的發(fā)展，積極改革評價(jià)制度，建立了《學(xué)生評價(jià)辦法》和從“德、勤、業(yè)、績”方面衡量教師的《教師考核方案》，形成了科學(xué)的課程評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等體系。評價(jià)方案以促進(jìn)學(xué)生、教師發(fā)展為目的，科學(xué)、合理、全面。根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展（包括基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)）全面評價(jià)學(xué)生，建立學(xué)生成長檔案，不以任何方式公布學(xué)生考試成績、按考試成績給學(xué)生排名次；從職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展、工作實(shí)績（如：學(xué)生合格率）等方面全面評價(jià)教師，不以考試成績和升學(xué)率為主要標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)教師。學(xué)校通過開展“教學(xué)開放周”和每學(xué)期兩次大型家長會，讓社會人員、家長參與對學(xué)校教育工作的評價(jià)；學(xué)期開始和學(xué)期結(jié)束，通過發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》向社會、家長通報(bào)學(xué)校課程與教學(xué)規(guī)劃、實(shí)施方案以及學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)生品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高是教育的最根本目的。學(xué)校通過國旗下演講、各科教學(xué)滲透、愛國主義影片展播等多種形式，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，遵紀(jì)守法教育，安全教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育；以身邊的事，以身邊的人教育學(xué)生，并要求學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)校積極推行課堂教學(xué)改革，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和不斷反思的習(xí)慣，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，三年來，我校畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平合格率高于全市同類學(xué)校平均水平。學(xué)校積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐課程學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐活動，開展研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了體育鍛煉的習(xí)慣，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天1小時(shí)體育活動的要求，有效實(shí)施《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體能素質(zhì)明顯提高。積極引導(dǎo)學(xué)生掌握音樂、美術(shù)知識與技能，提高欣賞美和表現(xiàn)美的能力。積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長，成立了管樂隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、藝術(shù)體操隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、田徑隊(duì)等7支專業(yè)隊(duì)伍和音樂、書法、繪畫、電腦動畫制作、陶藝、英語、勞動技術(shù)等各類興趣小組20余個(gè)，各類活動參加人數(shù)每周達(dá)600人次。活動的開展，豐富了校園文化生活，使學(xué)生得到了全面發(fā)展。三年來，已向高中學(xué)校輸送了20多名特長生；我校學(xué)生在藝、體特長方面公獲市級以上表彰60余人次。

學(xué)校受到社會各界的廣泛贊譽(yù)。先后獲得了“教育科研先進(jìn)學(xué)校（全國）“、“全國校園文化系列活動優(yōu)秀單位”、“ 全國中小學(xué)生繪畫、書法先進(jìn)集體”、“ 山東省英語口語達(dá)標(biāo)學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省心理健康教育先進(jìn)集體”、“青島市文明單位”、“ 青島市中小學(xué)生德育工作先進(jìn)集體”、“ 青島市AA級健康校園”、“膠州市文明單位”、“ 膠州市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝學(xué)?！薄ⅰ澳z州市教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“ 膠州市教研科研先進(jìn)單位”、“ 膠州市創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進(jìn)基層單位”等榮譽(yù)稱號。

第四篇：德育工作考核匯報(bào)

多元一體 美美長坡

——蘭州長坡民族小學(xué)校2013—2014學(xué)德育工作考核匯報(bào)材料

在百年長坡，一群懷揣民族教育夢想的耕耘者堅(jiān)持?多元一體，惟精惟一?的辦學(xué)理念，恪守?學(xué)如浩瀚，求其一精?的校訓(xùn)，追求潤物無聲、渾然天成的教育效果，讓教育如水般輕柔而有力的傳遞教育的意義，喚醒靈魂里的真善美。

匯報(bào)提綱：

德育工作的定位：（是什么）德育工作的路徑：（做什么）德育工作的實(shí)施：（怎么做）

一、德育工作的定位（關(guān)鍵詞：立德樹人、和諧發(fā)展、傳承民族優(yōu)秀文化）學(xué)校把?立德樹人?作為教育的首要任務(wù)，積極開展踐行和培育社會主義核心價(jià)值觀教育活動，實(shí)現(xiàn)各族兒童的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的和諧統(tǒng)一，培養(yǎng)身心健康，綜合素質(zhì)與才藝特長協(xié)調(diào)發(fā)展，具有世界眼光、獨(dú)立思維的優(yōu)秀民族文化傳習(xí)者、繼承者。

二、德育工作的路徑（關(guān)鍵詞：民族教育為載體，民族教育課程建設(shè)為主陣地，參與式、體驗(yàn)式教育活動為抓手，現(xiàn)代教育技術(shù)為助推）

學(xué)校德育工作的路徑：?以民族教育為載體，以民族教育課程建設(shè)為主陣地，以參與式、體驗(yàn)式教育活動為抓手，以現(xiàn)代教育技術(shù)為助推?。讓各族兒童在民族校園傳承中華優(yōu)秀民族文化，以生活化、體驗(yàn)式的教育活動達(dá)成文化育人，讓孩子們在民族校園逐夢成長。

?三注重?策略：注重知行統(tǒng)一；注重課程、課堂、校園文化融為一體；注重課內(nèi)課外皆育德。

三、德育工作的實(shí)施（關(guān)鍵詞：五微一體、文化浸潤、課程引領(lǐng)、家校聯(lián)動、創(chuàng)新示范

（一）、五微一體：夯實(shí)隊(duì)伍基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)師生新增長

?五微一體?行動，就是學(xué)校將微課程、微課題、微教研、微論壇、微講堂作為師德師風(fēng)建設(shè)、德育骨干隊(duì)伍建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)的載體，加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)的提高，促使教師真正成長為學(xué)生理想信念的引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)者、興趣特長的發(fā)掘者、習(xí)慣養(yǎng)成的幫助者。

?微教研?：班主任的專業(yè)素養(yǎng)、教師自我統(tǒng)整與其發(fā)展、如何撰寫德育心理案例等?微教研?——借力西南師大于澤元博士、蘭州市德育專家陶元紅老師，進(jìn)修學(xué)院佘仁葉老師等專家的專業(yè)引領(lǐng)，傾力指導(dǎo)，組織教師精心研討，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，關(guān)注師生身心健康，放飛陽光心靈，做快樂健康的長坡人。

微論壇：在長坡微論壇上，老師的如何輕松做班主任、老師的人生設(shè)計(jì)在童年等、特別是一線優(yōu)秀教師老師與大分享?我的教育伊甸園?等話題引起了大家的共鳴與思索，?微論壇?——搭建起教師交流的平臺，讓思想的溝通、思維的碰撞激發(fā)生活的情趣、工作的熱情，催生班主任管理的智慧。

微講堂：成為有思想的教育者的?微講堂?——校長分享了?做個(gè)有夢想的教師?、老師分享了?名作細(xì)讀?、老師分享?夢想之路走進(jìn)埃及?等，鮮明的觀點(diǎn)主張、閱讀的樂趣，行走中的逸聞趣事等，在交流中內(nèi)化提升班主任人文素養(yǎng)；

微課題：小游戲大智慧等?微課題?——引導(dǎo)教師對德育課程的開發(fā)與研究。桌游進(jìn)課堂，訓(xùn)練孩子思維，啟迪孩子智慧，建立規(guī)則意識、民主平等、分享合作；軟式壘球進(jìn)課堂，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

微課程：非遺文化進(jìn)校園的 ?微課程?—— 用翻轉(zhuǎn)課堂改變對優(yōu)秀民族文化的傳習(xí)模式，在審美與創(chuàng)新中，加深對優(yōu)秀民族文化的理解和記憶，激發(fā)學(xué)生對民族優(yōu)秀文化的自覺傳習(xí)，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)意識。

?五微一體、和諧發(fā)展?，在?微?中潛心研究、在?微?中交流碰撞、在?微?中歷練收獲、在?微?中師生共同發(fā)展。

（二）、文化浸潤：打造體驗(yàn)式?博物館?校園

浸潤式的德育教育，會直抵孩子內(nèi)心，讓其經(jīng)歷生命的愉悅體驗(yàn)。學(xué)校將民族教育課程文化建設(shè)與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，讓校園本身成為教育的重要資源：學(xué)校的小操場既是孩子們玩耍的地方，又是學(xué)校的校史苑，那里圖文并茂，呈現(xiàn)了學(xué)校百年辦學(xué)歷程；教學(xué)樓后的堡坎上是學(xué)校的民族吧，那里按各式民族民俗風(fēng)格布置，是師生們最喜歡的地方；社團(tuán)苑就在孩子們每天必經(jīng)的路旁，那里陳列著孩子們各式各樣的得意之作；芳草苑是由上百個(gè)大大的孩子們栽種著各色花草的飲料瓶組成，它們整齊的懸掛，肆意的盛放；非遺苑里有國家級、市級、區(qū)級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的介紹和展示，開闊了孩子們的眼界；在種植苑里，孩子們親手栽種各種蔬果，同時(shí)也演繹著有趣的童年故事……民族教育課程與校園文化融為一體，在校園里事事皆課程，處處是課堂，校園文化環(huán)境，成為思想道德教育工作的重要資源。

（三）、課程引導(dǎo)：做優(yōu)秀民族文化的繼承者和傳承者

長坡民族小學(xué)依托豐富的民族教育資源，從民族文化、民族精神中汲取養(yǎng)分，構(gòu)建起由民族認(rèn)知課程、民族修養(yǎng)課程、民族技藝課程、民族節(jié)日課程、民族探尋課程等五類課程組成的民族教育特色校本課程，自主開發(fā)了12冊民族技藝系列校本教材，全面實(shí)施課程育德，將各種德育內(nèi)容融入其中，在思想道德教育過程中注重知行統(tǒng)一，課內(nèi)課外皆育德，用課程為學(xué)生提供成長所需經(jīng)歷。

1.民族認(rèn)知課程，主要在國家課程的學(xué)科課時(shí)中實(shí)施，是國家課程的拓展部分。學(xué)校編制的《蘭州長坡民族小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》，以《民族團(tuán)結(jié)教育綱要》為依據(jù)在語文、數(shù)學(xué)、品生（品社）、科學(xué)、體育、藝術(shù)等學(xué)科中挖掘民族教育素材，滲透民族教育，逐步實(shí)現(xiàn)國家課程校本化。讓學(xué)生在中華文化的大背景下感受各個(gè)民族生動鮮活的文化氣息，對中華民族有初步的認(rèn)知。

2.民族修養(yǎng)課程，這一系列的課程利用朝會、班隊(duì)會、課余時(shí)間等，讓學(xué)生在品讀民族經(jīng)典、民族禮儀、民族愛心行動、民族家教、素質(zhì)訓(xùn)練實(shí)踐活動中形成民族團(tuán)結(jié)的基本意識。

3.民族技藝課程，主要在每周二下午的課程輔助活動時(shí)間進(jìn)行,讓學(xué)生在民族才藝、技能等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳習(xí)中悟到成長的真諦，從而學(xué)會思考、學(xué)會判斷、學(xué)會選擇，發(fā)展獨(dú)立思想，促成積極行動。

4.民族節(jié)日課程，包括了民族體育文化節(jié)、民族歌舞文化節(jié)、民族工藝文化節(jié)、民族科技文化節(jié)、民族節(jié)慶等,不斷加深學(xué)生對民族文化的理解，增強(qiáng)對意蘊(yùn)豐富的民族文化記憶，提升民族凝聚力，奠定民族文化在新時(shí)代重現(xiàn)活力的基礎(chǔ)。

5.民族探尋課程，通過走近少數(shù)民族地區(qū)、走進(jìn)民族宗教場所、慰問民族困

難家庭；通過帶領(lǐng)學(xué)生到勞動基地、科技館、少年宮、天才夢工廠、蛋糕制作車間、動物園、植物園、歷史文化遺址等參觀實(shí)踐……在潤物無聲的活動中體驗(yàn)，有效增強(qiáng)學(xué)生對教育內(nèi)容的領(lǐng)悟力，從而理解并接受。

6、民族教育育德課程開發(fā)的新探索。在多元化、體驗(yàn)式課程思想的指引下，學(xué)校以桌游、軟式壘球?yàn)橥黄瓶?，?民族教育?整體課程體系中逐步開發(fā)游戲課程。在老師的引導(dǎo)下，讓孩子從團(tuán)隊(duì)游戲里，自然的融入人際互動及自我激勵(lì)的情境，享受思考樂趣，彰顯生命活力、啟發(fā)潛能運(yùn)用，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和帶得走的能力。2014年7月在全國軟式棒壘球錦標(biāo)賽中，學(xué)校選拔3—4年級15名學(xué)生成立的軟式棒壘球隊(duì)，代表蘭州市唯一的參賽隊(duì)勇奪實(shí)驗(yàn)基地B組第七名的好成績，分發(fā)揮了軟式棒壘球項(xiàng)目教育功能及文化功能的傳播，讓長坡娃攜手全國各地小朋友在沈陽鐵嶺之行充實(shí)又快樂！

（2013年，?乙筐民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳周啟動儀式暨蘭州長坡民族小學(xué)‘民族文化進(jìn)校園’展示活動?，中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)64周年?三代‘紅領(lǐng)巾’共話中國夢?全市少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日主題隊(duì)會觀摩活動，2014年4月乙筐小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)場交流會等，都充分展示了我校?民族教育校本課程?取得的成績，進(jìn)一步彰顯了民族校園?多元一體、美美與共?的校園文化，受到各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的高度評價(jià)。）

（四）、家校聯(lián)動：搭建掌上家校溝通新平臺

學(xué)校作為?蘭州市家長學(xué)校示范校?，為更好地引導(dǎo)各族學(xué)生家長轉(zhuǎn)變思想觀念，促進(jìn)學(xué)生在行為習(xí)慣、生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度上的進(jìn)步和優(yōu)化，運(yùn)用信息化手段創(chuàng)新家長學(xué)校實(shí)施途徑，利用微信公眾平臺搭建可移動的掌上家長學(xué)校——

?長坡微論壇?（微信號：jyxx1906）。在微信家長學(xué)校平臺中，從周一到周日分別開設(shè)了?親子互動?、?心靈雞湯?、?家風(fēng)學(xué)苑?、?民族知識?、?長坡視界?、?讀書地帶?、?閑暇時(shí)光?欄目，其實(shí)時(shí)高效、移動快捷、內(nèi)容貼心等優(yōu)勢，讓更多家長更加重視家庭教育、關(guān)注家校聯(lián)動。二年級1班的媽媽一直都關(guān)注?長坡微論壇?，每天必看必讀。2014年的母親節(jié)前夕，劉媽媽通過?長坡微論壇?向全校家長發(fā)起了?綠動，保護(hù)母親河?的倡議，結(jié)果在母親節(jié)當(dāng)天，幾十位家長、學(xué)生共同參與了到長江邊撿拾垃圾的行動，民族教育的效益因家長的身體力行，孩子們的積極參與而共贏。

（五）、創(chuàng)新示范：根植惜福校園 潤澤感恩人生

在蘭州市、乙筐培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，深入建設(shè)惜福校園活動中，我校恪守?審己功德、量彼來處，愛物知恩、節(jié)用惜福?的校箴，踐行施行一個(gè)儀式、抓好一個(gè)課堂、完成一份家庭作業(yè)、營造一個(gè)節(jié)用氛圍的?四個(gè)一?活動，扎實(shí)開展惜福感恩教育。學(xué)校結(jié)合勤儉辦學(xué)傳統(tǒng)，遵循小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律，從細(xì)微之處著眼，在常態(tài)之中著力，通過創(chuàng)新教育方式，引導(dǎo)各族師生積累功德、認(rèn)知來處、懂得感恩、學(xué)會節(jié)約，樹立起?愛物知恩、節(jié)用惜福?的文明新風(fēng)，取得顯著成效，并在全市進(jìn)行宣傳推廣。

在傳承與發(fā)展的長河中，因?qū)ι?guī)律的尊重、對教育規(guī)律的因循，百年長坡多元一體的民族文化，多姿多彩的校園生活，多方共建的民族教育校本課程，蘊(yùn)藏著生活的真、善、美，訓(xùn)練思維、啟迪智慧、完善人格，引導(dǎo)和培養(yǎng)各民族學(xué)生走向美的更高境界。

第五篇：安全考核匯報(bào)

安全考核匯報(bào)

2011年12月12日至2011年12月15日，我隨局年終考核組到局各單位進(jìn)行年終安全生產(chǎn)目標(biāo)考核。

本次安全生產(chǎn)目標(biāo)考核的主要內(nèi)容有：組織機(jī)構(gòu)、安全責(zé)任、監(jiān)管職責(zé)、應(yīng)急預(yù)案、責(zé)任追究、培訓(xùn)教育、控制指標(biāo)等方面，滿分共計(jì)100分。

經(jīng)過四天的檢查，我發(fā)現(xiàn)各單位對安全生產(chǎn)工作都很重視，各方面措施都比較細(xì)致、到位，尤其客運(yùn)辦、執(zhí)法大隊(duì)和公管所更好。都成立了責(zé)任人為組長的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)組，建立了定期安全例會制度，都與各相對目標(biāo)企業(yè)，目標(biāo)人簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，明確了職責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人，對安全責(zé)任制的落實(shí)有檢查、有記錄，都認(rèn)真履行自己的監(jiān)管職責(zé)，制定了相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案，都組織學(xué)習(xí)了相關(guān)的安全生產(chǎn)法律法規(guī)。各單位在控制指標(biāo)上都將事故傷亡人數(shù)控制為零，無一例重特大事故。

通過這次考核，我感覺大家對安全生產(chǎn)都是實(shí)實(shí)在在表現(xiàn)在行動上的，都沒有發(fā)生一件責(zé)任事故，說明在工作中都樹立了安全第一的思想，這也為明年的工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2011年12月15日