第一篇：教科研學(xué)習(xí)

教科研學(xué)習(xí)記錄

時(shí)間：主持人：白校長參加人員：全體教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容：如何進(jìn)行有效評課

1、從聽好課入手，記錄好聽課的筆記，記的方法有：（1）記聽課的全過程。（2）記錄選擇某一側(cè)面或一個(gè)問題的記錄，寫明主講人的優(yōu)勢、特色及問題。

2、思考應(yīng)點(diǎn)評的內(nèi)容，需改進(jìn)的地方。

3、傾聽授課教師的自評，做出對點(diǎn)評內(nèi)容的取舍。

4、肯定優(yōu)點(diǎn)為主。

第二篇：教科研學(xué)習(xí)內(nèi)容

教科研學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄:

時(shí)間：主持人：參加人員：全體教師 學(xué)生學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練：

1、注重學(xué)生的探究、合作探究。

2、注重學(xué)生語言規(guī)范、儀表、同學(xué)之間配合。

3、學(xué)生以學(xué)為主，先學(xué)后教。

4、不要死記硬背，要靈活創(chuàng)造性應(yīng)用。

學(xué)習(xí)體會：

通過學(xué)習(xí)，明確了今后教學(xué)過程中，對學(xué)生的訓(xùn)練離不開合作交流和探究，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、合作探究能力。

第三篇：學(xué)習(xí)教科研記錄3

學(xué)習(xí)教科研記錄

3時(shí)間：主持人：孟玉芳參加人員：全組教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容：設(shè)計(jì)教學(xué)模式的依據(jù)

自主學(xué)習(xí)的特征

1、學(xué)習(xí)者參與確定對自己有意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)的提出。

2、學(xué)習(xí)著積極發(fā)展各種思考策略和學(xué)習(xí)策略，在解決問題中學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中有感情的投入，有內(nèi)在動力的支持。

4、學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的過程中對認(rèn)知活動能夠進(jìn)行自我監(jiān)控，并作出

相應(yīng)的調(diào)試。

第四篇：教科研學(xué)習(xí)記錄5

教科研學(xué)習(xí)記錄

5時(shí)間：主持人；白校長參加人員：全體教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容：人本課堂的若干原則

少教多學(xué)，教是為了會學(xué)。

先學(xué)后教，以學(xué)論教。

當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。

賦予學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的權(quán)利和責(zé)任，讓學(xué)習(xí)者成為學(xué)習(xí)活動的主人，轉(zhuǎn)變以往的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)變成主動的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

第五篇：教科研工作學(xué)習(xí)計(jì)劃

教科研工作學(xué)習(xí)計(jì)劃

疃里二中教科研活動工作小組

2011年3月2日

疃里二中教科研工作學(xué)習(xí)計(jì)劃

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新課改理念，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革力度，大膽改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，創(chuàng)親新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，結(jié)合我校實(shí)際，為更好地開展教科研工作，制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、縣教科室的教科研理論學(xué)習(xí)材料。

2、《人民教育》、《山東教育》有關(guān)理論學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、與“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4、專家名師講座。

5、有助于教師專業(yè)成長的方法理論知識。

6、最新的教育教學(xué)科研信息和教育熱點(diǎn)。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

2011年3月—6月

三、學(xué)習(xí)形式

1、教師自學(xué)。

2、教科研活動工作小組統(tǒng)一學(xué)習(xí)。

3、教師互學(xué)。

4、走出去，請進(jìn)來。

四、學(xué)習(xí)進(jìn)度

2011年3月縣教科室的教科研理論學(xué)習(xí)材料

《人民教育》、《山東教育》有關(guān)理論學(xué)習(xí)內(nèi)容

2011年4月“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)

2011年5月專家名師講座。

2011年6月有助于教師專業(yè)成長的方法理論知識。

最新的教育教學(xué)科研信息和教育熱點(diǎn)。

五、撰寫心得體會

每位教師撰寫六篇學(xué)習(xí)心得，每篇不少于500 字，字體要工整，內(nèi)容充實(shí)，有獨(dú)特的見解，立意新，能對教育理論進(jìn)行闡釋，或?qū)虒W(xué)實(shí)踐的感悟。

疃里二中教科研活動工作小組

2011年3月2日