第一篇：制定行動計劃的感想

制定行動計劃的感想

對于制定行動計劃，我有幾點想法：

第一，制定行動計劃意義重大，一份好的計劃是成功的開始，甚至等于成功了一半。任何事情，如果有計劃地進行，那么就可以成功；反之，就會失敗。期中這個“預”字，就是“計劃”的意思。

第二，計劃制定容易，執(zhí)行難，難在個人意志力。在制定行動計劃之前，如果我們有明確的目標、任務和方法、策略，安排好進度和時間，準備充足的資源，我們就可以制定行動計劃了。也就是說，只要充分考慮了制定計劃的因素、條件等，就可以順利地制定出一份行動計劃了。但是，我們要知道，沒有一份計劃在執(zhí)行中是沒有困難的。所以，在執(zhí)行過程中，我們必然會遇到執(zhí)行計劃的障礙、困難，如個人工作壓力、學習、生活等客觀因素的影響、外部條件的實施等等。當我們遇到很多這些困難、障礙時，面對重重阻力，我們是否還能堅持我們的初衷，還能按計劃去做？這是最能考驗個人意志力的時候，意志堅強者，一定能執(zhí)行計劃，意志薄弱者，就很難說了。

第三，執(zhí)行計劃過程中，能根據(jù)具體情況，及時修改并認真按修改后的計劃去做，這將是更難，這才是真正意義上的按計劃行事。當我們在執(zhí)行最初的計劃遇到困難、障礙時，就說明我們的制定計劃時有些因素考慮欠周，沒有預先考慮可能會遇到我們無法克服的困難，此時肯定執(zhí)行不下去，如果不修改，計劃就作廢，之前的努力也就白費。回想我們制定計劃的目的、任務完成了多少等等，所以我們必須修改計劃，根據(jù)具體情況，尋找解決問題、克服困難、障礙的有效方法與措施。修改后，無論出現(xiàn)什么困難，只要我們能克服、解決的，一定要根據(jù)計劃行事，否則計劃也就是一紙空文。

我認為要開展教學研究首先要認識農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，當前農(nóng)村教育的現(xiàn)狀依然是辦學條件艱苦，沒有一定的教學設備，教師上課依然還是一本書、一支粉筆、一塊黑板，同樣還是用傳統(tǒng)教育以講授為主的教學模式。這樣的辦學條件完全達不到教學要求，更不要說開展教學研究了。其次是師資配備的不平衡性。當前的農(nóng)村教育很多教師都是以前民辦教師轉(zhuǎn)公辦教師的，很多老教師都沒有經(jīng)過師范類的專門培訓，這樣使很多教師不能夠按現(xiàn)在新課程的教學大綱來實現(xiàn)教學質(zhì)量，而且還有很多老教師不會使用現(xiàn)代的教學設備。因此，教師的務水平不提高，再講教學研究也只是口頭實踐。所以，我覺得只有實現(xiàn)辦學條件和提高了教師的業(yè)務水平才能更好去實現(xiàn)新課程教學大綱的要求，才能更好的去完成教學研究，才能更好去為

教師、為學生服務。

課程總結與反饋

默認分類 2010-05-10 17:58:28 閱讀13 評論0 字號：大中小

這次培訓，收獲和感想良多。教書的時間長了，容易產(chǎn)生“職業(yè)倦怠”。如果不尋找機會總結和提升，就會陷入“日復一日”的困頓。但完全脫產(chǎn)培訓，又脫不開身，于是我選擇了這種網(wǎng)絡培訓。一轉(zhuǎn)眼，40天的培訓即將進入尾聲，在這里談談我的收獲和感想。

一、我做了什么？

我堅持每天都閱讀《教育技術手冊》，力圖系統(tǒng)掌握理論知識，如遇到不明之處，還常常上網(wǎng)查閱其它補充資料；我認真思考每一個案例，除了必修之外的我都認真閱讀和思考；我學會了通過平臺與老師同學交流、討論；我還學會了制作思維導圖、網(wǎng)頁制作、開博客、制作研究性學習方案、評價量表等等。一

路走來我的收獲不少。

二、收獲和感想

1、系統(tǒng)的學習了新的教育理論。特別是學習目標分析、學習者目標分析、教學模式與教學策略、研究性學習、教學評價等。一面結合自己的教學實踐，一面以系統(tǒng)的理論來對照自己的實際，發(fā)現(xiàn)了很多值得

改進的地方。例如，在進行學習目標的描述時，有時未能從三維目標來全面的描述獲描述時用詞不夠規(guī)范；對學習者的特征分析常常流于感覺，未能用科學的方法例如問卷調(diào)查法等來深入了解學習者從而更好的選

擇教學策略。信息化資源的準備基本囊括了所有途徑和方法，很值得日后運用。

總之，這次學習幫助我解答了很多教學上的疑問和困惑，有了理論的指導，今后工作的思路會更開闊。

2、提升了教育技術的能力

通過學習，學會了運用思維導圖來呈現(xiàn)教學目標。進一步了解思維導圖之后，我覺得在語文方面大有作為，如采用思維導圖總覽全文、采用觀點導圖來解決問題、采用拓展導圖遷移知識等，在訓練學生邏輯

思維方面大有可為。

學習了主題網(wǎng)頁的制作，啟發(fā)我可以將做好的網(wǎng)頁放在學校的網(wǎng)站上，作為研究性學習的平臺。評價量規(guī)的作用將可以廣泛應用于教學的全過程，及時和科學的評價學生，促進其個性發(fā)展，以評促

學。

3.網(wǎng)絡學習的方式堅定了我終身學習的觀念。

這次網(wǎng)絡學習的全新體驗，使我認識到，網(wǎng)絡的支持為教師的終身學習提供了方便，即便沒有時間脫產(chǎn)學習也可以通過網(wǎng)絡平臺進行系統(tǒng)的學習，在導師的啟發(fā)下，同學的討論間也可以解決很多疑問。

四、建議

1.學習結束后依然可以登陸這個平臺，關注其他學生的發(fā)展。

2.提供更多的教學視頻作為范例和案例

3.討論的問題設計引導一線教師應從自身的教學實踐出發(fā)，幫助教師自我反思。

第二篇：制定行動計劃的感想

制定行動計劃的感想

對于制定行動計劃，我有幾點不成熟的看法：

第一，制定行動計劃意義重大，一份好的計劃是成功的開始，甚至等于成功了一半。我記得七年級思想品德課中有這樣一句話：凡是預則立，不預則廢。意思就是說，任何事情，如果有計劃地進行，那么就可以成功；反之，就會失敗。期中這個“預”字，就是“計劃”的意思。

第二，計劃制定容易，執(zhí)行難，難在個人意志力。在制定行動計劃之前，如果我們有明確的目標、任務和方法、策略，安排好進度和時間，準備充足的資源，我們就可以制定行動計劃了。也就是說，只要充分考慮了制定計劃的因素、條件等，就可以順利地制定出一份行動計劃了。但是，我們要知道，沒有一份計劃在執(zhí)行中是沒有困難的。所以，在執(zhí)行過程中，我們必然會遇到執(zhí)行計劃的障礙、困難，如個人工作壓力、學習、生活等客觀因素的影響、外部條件的實施等等。當我們遇到很多這些困難、障礙時，面對重重阻力，我們是否還能堅持我們的初衷，還能按計劃去做？這是最能考驗個人意志力的時候，意志堅強者，一定能執(zhí)行計劃，意志薄弱者，就很難說了。

第三，執(zhí)行計劃過程中，能根據(jù)具體情況，及時修改并認真按修改后的計劃去做，這將是更難，這才是真正意義上的按計劃行事。當我們在執(zhí)行最初的計劃遇到困難、障礙時，就說明我們的制定計劃時有些因素考慮欠周，沒有預先考慮可能會遇到我們無法克服的困難，此時肯定執(zhí)行不下去，如果不修改，計劃就作廢，之前的努力也就白費?；叵胛覀冎贫ㄓ媱澋哪康?、任務完成了多少等等，所以我們必須修改計劃，根據(jù)具體情況，尋找解決問題、克服困難、障礙的有效方法與措施。修改后，無論出現(xiàn)什么困難，只要我們能克服、解決的，一定要根據(jù)計劃行事，否則計劃也就是一紙空文。

如何開展教學研究

作為一名教師，要開展教學研究，要做好下列工作：

一、加強理論學習，更新教學觀念，把握教育規(guī)律。教師作為新課程實施的重要主體，在實施中的表現(xiàn)將直接影響整個新課程改革的效果。因此，更新學科教師的教學理念，就成為教研工作的首要任務。

二、要上好本學科的每一節(jié)課，著眼小問題。教學實踐是開展教學研究的平臺和土壤。許多科研課題往往來自教學中的一得，許多卓有科研成效的老師也多得益于教學實際的鍛煉。事實上，對于一個普通老師來說，上好一節(jié)課，就是一次教研。

三、要勤學教學理論，博覽課外書，注重平時的反思和積累。(心得體會)隨著課程改革的深入，教學內(nèi)容也越來越開放，需要教師具有廣博的文化知識。博覽課外書籍，廣泛吸收養(yǎng)分，補充最新知識，是教師增加和更新知識積累，提高教研水平不可或缺的途徑。教研寫作需要教師有厚重的文化積淀，因而應注意平時資料的收集。同時，堅持寫好教學后記，也有利于積累教學經(jīng)驗和教研素材，為科研提供有力的例證。教師在積累的同時，還要多反思自己。教師每天都在從事教育教學工作，新鮮感和好奇心可能會逐漸消退，難以怦然心動。這就需要我們不斷反思，去開辟新的思維空間，去探索新的奧妙。教學反思的目的是提高教師自我的教育教學專業(yè)水平。

四、要懂得一些進行教研活動的形式和方法。有些教師片面地把教研活動理解為聽課、評課和寫文章，這是一種很狹義的看法。教研活動的形式和方法多種多樣。比如，反思是教研活動中最普遍、最基本的形式。教師在當前的課程改革中就應學會如何在教學前、教學中、教學后進行自我反思。又比如，教研活動很強調(diào)集體研究，教師就要學會如何參加集體研究，如何在集體研究的氛圍中學會將大家的智慧集于自己一身。再比如，要進行課題研究，教師就必須學會如何選題、如何控制實驗過程、如何結題等等。一句話，就是教師絕不能只憑個人意志、只憑自我感覺、只憑工作習慣或只憑幾分熱情去搞教研活動，一定要以科學的態(tài)度和方法去搞教研活動。

制定行動計劃感想

教師的教學工作是有計劃性的，每天在正式上課之前，對一天要進行的教學任務及流程進行詳細的計劃，有助于工作的順利進行和教學潛能的充分發(fā)揮。認真思考怎樣才能令今天的教學任務圓滿的高效率的完成。首先，要提前對授課內(nèi)容進行預習，這樣才能做到心中有數(shù)，不會在課上思緒混亂，有助于學生思維的發(fā)散及我們思路的清晰；其次，要詳細了解學生，只有這樣在制定計劃的時候才能更加準確，使實際實行時效率能更高。

值得注意的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃才是有用的計劃。實施計劃時，不要輕言放棄。只有堅持每天合理的計劃，我們教師一定能夠在教書育人的同時不疏忽對自己的提升，真正做到寓教于樂。

制定行動計劃感想

行動計劃能夠幫助教師逐步實現(xiàn)愿景，在教學過程中做出重要的變化。與愿景不同的是，行動計劃是具體的，始終關注可行性。這對于愿景來說格外重要，沒有行動計劃支持的愿景往往成為水中月、鏡中花。對于制定行動計劃，我有幾點不成熟的看法：

第一，制定行動計劃的重要性。俗話說：好的開始是成功的一半，如果我們在做任何事情之前沒有計劃，那么實現(xiàn)目標往往只能是空想，談何成功？由此可見，無論做什么事情，制定好計劃是多么的重要。

第二，計劃制定容易，執(zhí)行難，難在個人意志力。在制定行動計劃之前，如果我們有明確的目標、任務和方法、策略，安排好進度和時間，準備充足的資源，我們就可以制定行動計劃了。

第三篇：制定行動計劃的感想

制定行動計劃的感想

俗話說“好的行動計劃是成功的一半！”，當一個人有了明確的目標以后和相應的周密的行動計劃時，他已經(jīng)贏得了成功的一半。大家都知道，作為一個教師，相信制定了各種不同的工作計劃，但是否按計劃實行呢，實施的作用也各不相同。下面談談我對制定行動計劃的感想有：

（一）制定行動計劃的重要性

行動一般都以目標為先導。為了實現(xiàn)目標，我們就要制定切實可行的行動計劃，計劃是連結目標和行動的橋梁，也是實現(xiàn)目標的前提。俗話說：好的開始是成功的一半，如果我們沒有計劃，那么實現(xiàn)目標往往只能是空想而已，談何成功？由此可見，無論做什么事情，制定好計劃是多么的重要。因為沒有計劃，就是在計劃失?。挥杏媱?，就是在朝成功的目標鋪路。

（二）制定行動計劃的詳細性

教學目標是明確的卻也是宏大的。要真正實現(xiàn)自己的目標，就必須要有詳細的計劃，把目標細化。我們可以把計劃分段，把每一個細節(jié)重新分成很多細節(jié)。這樣分段，成功的機率就會更大。因為計劃愈是詳細，愈是容易行動，愈是有時間去落實，就會愈成功。

（三）制定行動計劃的可行性

我們在制定行動計劃時，一定要結合實際，要以師生和當?shù)氐膶嶋H出發(fā)，考慮真實的能力和知識水平，不能夸夸其談，制定下一些不切合實際的目標。只有制定可行性的計劃，才能更容易實施、實現(xiàn)。

（四）行動計劃的靈活及“防重于治”

目標是以時間為保障的，不管是長期或者短期，設定這個時間作為期限。那么從實際情況出發(fā)具有一定的靈活性，適當進行調(diào)整。而實施的過程會有一定的障礙，畢竟制定的時候是預設，真正遇上實際操作時肯定存在問題和困難，所以提早在制定的時候?qū)赡艹霈F(xiàn)的困難挫折障礙先做好預防措施。

（五）實施計劃的堅持性

要制定好一份行動計劃并不難，關鍵在于是否能堅持執(zhí)行。我們很多人之所以會經(jīng)常面對失敗，其中最主要的原因是在執(zhí)行計劃時，遇到了困難就退縮，不敢勇敢地正視它，并且戰(zhàn)勝它，沒有做到堅持不懈。所以，我們不要只用設定目標來安慰自己，要執(zhí)行計劃來激勵自己。

針對以上幾點，說說制定體育教學工作計劃的作用。制定科學的、切實可行的體育教學工作計劃，使全年和學期的教學工作有明確的目的和目標，有助于我們體育教師全面地考慮和系統(tǒng)地安排整個教學工作，處理好教材之間和課次之間的關系，充分利用場地、設備和器材。制定并執(zhí)行體育教學工作計劃，不僅能充分發(fā)揮教師的主導作用，按計劃有組織、有步驟地進行教學，而且還有助于客觀地檢查和總結教學工作，逐步掌握學校體育教學工作的客觀規(guī)律，不斷地提高體育教學質(zhì)量；還能提高體育教師的業(yè)務水平。

當然，制定行動計劃要根據(jù)自己的實際學科而制定，都要切合實際，不能仿制別人的計劃，摸索出自己的完整方法，并在實施過程中注意各個環(huán)節(jié)的有效配合，不斷改進不足。

第四篇：對于制定行動計劃的感想

對于制定行動計劃的感想

學習完前面幾個模塊，對于教育技術能力和研究性學習有了一定的認識和了解，我想對以后的教學也會有很多幫組，在生活中，很多人對豐富多彩的未來有許許多多的規(guī)劃，但往往我們只停留在想象中,其量也只能算是“托思”、“愿景”吧!所以，古人云:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”。我們不能只把愿景供奉在心里，應該制定具體的行動計劃，因為沒有行動計劃支持的愿景往往只能成為水中月、鏡中花，并且根據(jù)計劃努力付諸行動去實現(xiàn)。尼布勒馬也曾經(jīng)說過：“偉大的目標如不伴隨行動，那也一文不值”。下面淺談一下對制定行動計劃的幾點感悟，借以拋磚引玉：

第一、制定行動計劃之重要性。

偉大的行動，總是以偉大的目標為先導。為了實現(xiàn)目標，我們就要制定切實可行的行動計劃，計劃是連結目標和行動的橋梁，也是實現(xiàn)目標的前提。俗話說：好的開始是成功的一半，如果我們沒有計劃，那么實現(xiàn)目標往往只能是空想而已，談何成功？由此可見，無論做什么事情，制定好計劃是多么的重要。因為沒有計劃，就是在計劃失敗；有計劃，就是在朝成功的目標鋪路。

第二、制定行動計劃之詳細性。

通常，目標是明確的，卻也是宏大的。要真正實現(xiàn)自己的目標，就必須要有詳細的計劃，把目標細化。我們可以把計劃分段，把每一個細節(jié)重新分成很多細節(jié)。這樣分段，成功的機率就會更大。因為計劃愈是詳細，愈是容易行動，愈是有時間去落實，就會愈成功。

第三、制定行動計劃之可行性。

我們在制定行動計劃時，一定要結合實際，要以師生和當?shù)氐膶嶋H出發(fā)，考慮真實的能力和知識水平，不能夸夸其談，制定下一些不切合實際的目標。只有制定可行性的計劃，才能更容易實施、實現(xiàn)。

第四、實施計劃之堅持性。

要制定好一份行動計劃并不難，關鍵在于是否能堅持執(zhí)行。我們很多人之所以會經(jīng)常面對失敗，其中最主要的原因是在執(zhí)行計劃時，遇到了困難就退縮，不敢勇敢地正視它，并且戰(zhàn)勝它，沒有做到堅持不懈。所以，我們不要只用設定目標來安慰自己，要執(zhí)行計劃來激勵自己。

第五篇：制定行動計劃

模塊九 總結與展望行動計劃

通過這次的培訓，使我進一步認識到教學中強調(diào)“學生主體作用”的重要性。制定的行動計劃目標是：在教學中突出學生的主體性。打算從以下幾方面入手：

1、培養(yǎng)學生的學習興趣；

2、幫助學生掌握科學的學習方法；

3、創(chuàng)設民主、和諧的學習氛圍；

4、激活學生的探究思維；

5、引導學生學會探討和相互交流；

6、引導學生自主探索和合作交流；

7、引導學生自主學習。

當然，要完成以上目標，還需要本人加強學習，虛心向經(jīng)驗豐富的朋友請教，不斷提高自身專業(yè)水平和教學技能，根據(jù)實際情況靈活采用豐富多樣的教學手段和教學方法。在執(zhí)行計劃中，可能會遇到各種狀況，我堅信自己必定能正視困難，戰(zhàn)勝困難，讓學生積極參與教學，突出學生的主體地位，提高教學工作的有效性。

身在基層教育戰(zhàn)線的我,能夠接觸遠程教育,步入信息課堂,能夠運用先進網(wǎng)絡采集信息,內(nèi)心深感欣慰。本次培訓，我深深認識到，農(nóng)村中小學遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務的！是為提高廣大學生的學習服務的！更是為新課標下的教育教學服務的！學習雖然短暫，但卻使我受益匪淺。我相信，在今后的教學工作

中，我所學到的知識一定會有用武之地。

希望在以后的工作中能夠很好地利用這次學習，充分地服務于自己的教學工作，使自己的教學越來越完善、更上一層樓。深知作為一名老師應該對自己的學生言傳身教，在要求學生方面的同時，教師也應該努力去充實自己、提高自己、完善自己是很重要的，這也是教師隊伍發(fā)展的需求。所以我沒有理由不抓住借鑒、學習的機會!我將在以后不斷學習、不斷完善自己，將所學知識運用到教學工作中去，爭取把自己的工作做的更好。