第一篇：河陰中心學(xué)校骨干教師評(píng)選匯報(bào)材料

河陰中心學(xué)校評(píng)選骨干教師匯報(bào)材料 依據(jù)貴政教[2007]41號(hào)《貴德縣骨干教師評(píng)選辦法》文件精神，我校及時(shí)成立了河陰中心學(xué)校骨干教師評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組，本著加強(qiáng)學(xué)校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮骨干教師帶頭作用,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，以公開(kāi)、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)為評(píng)選原則制定了《河陰中心學(xué)校骨干教師評(píng)選辦法》?，F(xiàn)將我校評(píng)選骨干教師的相關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、根據(jù)我?，F(xiàn)有中小學(xué)專任教師總數(shù)及小學(xué)、初中骨干教師占專任教師總數(shù)的10%,2008年學(xué)校骨干教師人數(shù)評(píng)選名額為中學(xué)6人,小學(xué)3人（其中紅柳灘小學(xué)1人）。

二、評(píng)選辦法:

在符合《貴德縣骨干教師評(píng)選辦法》第三條“評(píng)選條件”的基礎(chǔ)

上,根據(jù)2006---2007學(xué)年度考核的實(shí)際情況并參照上學(xué)年中考、調(diào)研測(cè)試及統(tǒng)考成績(jī), 2008年骨干教師評(píng)選名額分配和評(píng)選辦法如下:初中部（6名）:

1、根據(jù)擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),年級(jí)組工作出色,且在上一學(xué)年年度考核結(jié)果為優(yōu)秀的1名（如果沒(méi)有優(yōu)秀，骨干教師名額下轉(zhuǎn)到考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的一名）的評(píng)選規(guī)定，評(píng)選李洪林老師為河陰中心學(xué)校骨干教師。

2、根據(jù)擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng),學(xué)科組工作出色,且在上一學(xué)年年度考核結(jié)果為優(yōu)秀的1名（如果沒(méi)有優(yōu)秀，骨干教師名額下轉(zhuǎn)到考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的一名）的評(píng)選規(guī)定，評(píng)選趙昌蓮老師為河陰中心學(xué)校骨干教師。

3.根據(jù)在本校連續(xù)擔(dān)任班主任工作五年以上(包括五年),取考

核分第一名(一名，如果沒(méi)有優(yōu)秀，骨干教師名額下轉(zhuǎn)到考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的一名）的評(píng)選規(guī)定，評(píng)選邢生春老師為河陰中心學(xué)校骨干教師。

4、根據(jù)任課教師在上一學(xué)年年度考核結(jié)果為優(yōu)秀的3名（按考核分從高到低依次類推）的評(píng)選規(guī)定，評(píng)選周愛(ài)玲、張文斌、何雅萍三位老師為河陰中心學(xué)校骨干教師。

小學(xué)（中心學(xué)校小學(xué)部2名，紅柳灘小學(xué)1名）:

1、擔(dān)任班主任工作,且上一學(xué)年年度考核分為優(yōu)秀第一的教師1名的評(píng)選規(guī)定，評(píng)選白景香老師為河陰中心學(xué)校骨干教師。

2、小學(xué)統(tǒng)考成績(jī)（調(diào)研成績(jī)）突出為主要依據(jù)（包括紅柳灘小學(xué)）或年度考核為優(yōu)秀的教師1名的評(píng)選規(guī)定，評(píng)選才讓措、楊永和兩位老師為河陰中心學(xué)校骨干教師

根據(jù)教育局的文件精神及《河陰中心學(xué)校骨干教師評(píng)選辦法》，上述9名教師被評(píng)為河陰中心學(xué)校骨干教師，并在全校公示一周（2008年7月10日——2008年7月17日）沒(méi)有不同意見(jiàn)和疑問(wèn)。現(xiàn)上報(bào)以下九名教師為2008年骨干教師：

周愛(ài)玲李洪林趙昌蓮邢生春

張文斌何雅萍白景香才讓措

楊永和

此報(bào)。

河陰中心學(xué)校

2008年7月18日

第二篇：關(guān)于河陰中心學(xué)校教育工作的匯報(bào)材料

河陰中心學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

一、學(xué)校基本情況

1、學(xué)校創(chuàng)建時(shí)間和歷史沿革。河陰中心學(xué)校原名為河陰初級(jí)中學(xué)，自1939年9月國(guó)民黨縣長(zhǎng)吳世謹(jǐn)在現(xiàn)貴德中學(xué)校址處建成歇春園小學(xué)。解放后在黨的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，將歇春園小學(xué)改辦為貴德縣初級(jí)中學(xué)，隨即歇春園小學(xué)校址東遷，建立了城南小學(xué)，也稱貴德縣第三小學(xué)。隨著祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的飛躍發(fā)展，教育事業(yè)也不斷發(fā)展。城南小學(xué)又于七五年九月辦成河陰初級(jí)中學(xué)，當(dāng)年就招收新生兩個(gè)班。2003年按照縣政府、縣教育局優(yōu)化教育資源，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)的指示精神，將河陰地區(qū)所有小學(xué)并入成立河陰中心學(xué)校。目前已成為貴德縣教育布局合理、組織完善、現(xiàn)代教育設(shè)施基本齊全的實(shí)施九年一貫制教育的一所規(guī)模學(xué)?！，F(xiàn)有18個(gè)初中教學(xué)班、892名學(xué)生；12個(gè)小學(xué)教學(xué)班（紅柳灘小學(xué)6個(gè)教學(xué)班）、454名學(xué)生；1個(gè)特殊教育班、15名學(xué)生，合計(jì)31個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1361名，教職工87人，學(xué)歷合格率達(dá)98％。學(xué)校實(shí)行校黨支部、教育工會(huì)監(jiān)督下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。設(shè)有教導(dǎo)、總務(wù)二處，三組兩部，即三個(gè)年級(jí)組、小學(xué)部、特教部，五個(gè)學(xué)科業(yè)務(wù)組，師資力量配備合理，各學(xué)科有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干學(xué)科帶頭人，享受縣政府骨干教師津貼的有9人。學(xué)校實(shí)行教職工全員聘任制，考核制，教學(xué)管理規(guī)范，制度健全，教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。辦學(xué)條件逐年改善，師資力量逐年提高。學(xué)校深入開(kāi)展課改教研，重視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，素質(zhì)教育成效顯著。多年來(lái)初中教學(xué)質(zhì)量名列前茅，生源遍及縣內(nèi)外并逐年增加。中考升學(xué)率始終保持在95％以上。良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，贏得了社會(huì)廣泛的信任、教學(xué)質(zhì)量得到學(xué)生，家長(zhǎng)的認(rèn)可。學(xué)校先后榮獲青海省“無(wú)煙學(xué)?！?、“示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?；海南州“先進(jìn)職工之家”、“全州教育工作先進(jìn)集體”、“先進(jìn)勞動(dòng)單位”；貴德縣“先進(jìn)學(xué)校”、“先進(jìn)集體”、“雙文明建設(shè)先進(jìn)集體”、“民族教育先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、“巾幗示范崗學(xué)?！?、“平安校園”、連續(xù)四年獲得“先進(jìn)團(tuán)總支”、“先進(jìn)青年志愿者服務(wù)隊(duì)”等稱號(hào)。

2、校園狀況。建校初期校園占地面積為31畝，1975年新擴(kuò)面積11畝，至2007年總面積為42畝。學(xué)校原有校舍都為土木結(jié)構(gòu)其建筑面積為1290平方米，至2006年學(xué)校自籌資金3萬(wàn)多元改善教師辦公教學(xué)條件；4萬(wàn)元進(jìn)行校園地面硬化；3.7萬(wàn)元修建學(xué)?；▓@。2000年以后新建教學(xué)樓三幢建筑面積為5900平方米，原有的危房現(xiàn)已基本拆除。由于近年來(lái)新入校學(xué)生逐年增加，到目前為止，學(xué)校校舍依然不夠用。學(xué)校除上級(jí)撥款外沒(méi)有任何其他收入來(lái)源。

3、周邊環(huán)境。我校學(xué)生大部分來(lái)自于農(nóng)村，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后，家庭教育相對(duì)滯后，許多家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠。

4、教師隊(duì)伍建設(shè)。從1978年——2007年，我校教師在逐年增加，我校教師力量雄厚，中青年教師人數(shù)達(dá)60人，占全校教職工人數(shù)的90%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，平均年齡35.83歲。教師學(xué)歷合格率達(dá)98%，其中中學(xué)高級(jí)教師5人，小學(xué)高級(jí)教師24人，中學(xué)一級(jí)教師23人，小學(xué)一級(jí)教師3人，中學(xué)二級(jí)教師20人，未評(píng)級(jí)教師10人。學(xué)校目前有專任教師80人，各學(xué)科，各專業(yè)技術(shù)職務(wù)的結(jié)構(gòu)合理，各學(xué)科有學(xué)科帶頭人，并配有專職體、音、美教師。多年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視師資水平的提高，通過(guò)外出培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、重點(diǎn)培養(yǎng)，一批教學(xué)能力較強(qiáng)的年輕教師脫穎而出，成為教學(xué)骨干，奉獻(xiàn)在教學(xué)第一線。每一位教師都能做到兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家，在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，多年來(lái)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅

5、校長(zhǎng)基本情況。現(xiàn)任校長(zhǎng)羅曉晴，性別：男、籍貫：四川、民族：漢，1963年10月生。1992年 4 月日入黨；漢語(yǔ)言專業(yè)大學(xué)學(xué)歷。1981年9月1日參加工作。中學(xué)高級(jí)教師，2005 年 9月任河陰中心學(xué)校校長(zhǎng)。

學(xué)校歷任校長(zhǎng)：

1936年——1941年：張生壽。1942——寧杰元。

1975年9月——1980年8月：佟世成。1980年9月——1986年8月：何振云。1986年9月——1987年8月：沈永和。1987年9月——1991年8月：徐長(zhǎng)金。1991年9月——1992年9月：劉

水。1992年10月——2005年8月：李柳明。2005年9月至今：羅曉晴。

6、學(xué)生基本情況。學(xué)?，F(xiàn)有18個(gè)初中教學(xué)班、892名學(xué)生；12個(gè)小學(xué)教學(xué)班（紅柳灘小學(xué)6個(gè) 教學(xué)班）、454名學(xué)生；1個(gè)特殊教育班、15名學(xué)生，合計(jì)31個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1361名。從1978年——2007年，學(xué)生人數(shù)在逐年增加，絕大部分學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)學(xué)前教育，學(xué)習(xí)能力普遍較低，但近年來(lái)隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件發(fā)生了巨大的變化，一部分學(xué)生的成績(jī)有了明顯的提高。

7、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)校的“十一五”規(guī)劃，今后一年是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量之年，為了能把教學(xué)質(zhì)量達(dá)到一個(gè)新的水平，學(xué)校采取加強(qiáng)教學(xué)教研、加強(qiáng)全校教師培訓(xùn)，積極的組織到各兄弟學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)學(xué)習(xí)觀摩，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。采取各年級(jí)抽科檢測(cè)等方法來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量，并聘請(qǐng)省、州、縣各級(jí)教研室專家來(lái)學(xué)校指導(dǎo)工作，進(jìn)行各學(xué)科的專業(yè)講座，使教師受益匪淺，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)校的辦學(xué)理念

十一五期間學(xué)校辦學(xué)和實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是：穩(wěn)步推進(jìn)課改，打造精品學(xué)校。指導(dǎo)思想是：以“十六大”精神為指導(dǎo)，以貫徹“三個(gè)代表”重要思想為核心，全面實(shí)施和積極推進(jìn)基礎(chǔ)課程改革，堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)社會(huì)主義新農(nóng)村需要的合格人才?？傮w目標(biāo)是：根據(jù)教育局的要求，結(jié)合河陰地區(qū)的實(shí)際情況，提出“穩(wěn)步推進(jìn)課改，打造精品初中，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，實(shí)施“依法治校，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡膽?zhàn)略，形成“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，以艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；團(tuán)結(jié)進(jìn)取的協(xié)作精神；尊重科學(xué)的求實(shí)精神，勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神，愛(ài)校如家的奉獻(xiàn)精神為立校精神。實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美；讓每個(gè)學(xué)生個(gè)性與才能都能得到最大限度的發(fā)揮，讓每個(gè)學(xué)生都能在河陰中心學(xué)校享受成功的喜悅的辦學(xué)目標(biāo)。

三、教育教學(xué)狀況

1、教師培訓(xùn)及教研活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校學(xué)風(fēng)濃，教師盡職，各學(xué)科都有學(xué)歷合格和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，師資力量較為雄厚。課改工作安排有序，全體教師積極參與新課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，參與培訓(xùn)，寫心得、談體會(huì)，樹(shù)立課改理念，更新觀念，把課改教研活動(dòng)滲透于各學(xué)科課堂教學(xué)教育中，并且重視對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)和發(fā)展，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校制定有《河陰中心學(xué)校教育教學(xué)管理及教職工工作任務(wù)細(xì)則》，要求全體任課教師每學(xué)期寫出兩篇教學(xué)反思（期中、期末各一篇），各學(xué)科一單元教學(xué)結(jié)束之后寫出教學(xué)反思，為進(jìn)一步提高老師們的教學(xué)視野，要求每學(xué)期摘抄教學(xué)筆記3000字以上。教導(dǎo)處統(tǒng)一安排部分教師上觀摩課、公開(kāi)課、匯報(bào)課，將部分優(yōu)質(zhì)課進(jìn)一步磨課，最終確定為本學(xué)科的示范課，并對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行錄象。各教研組利用每周一次的教研活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改革教學(xué)手段，適應(yīng)課改要求。加強(qiáng)校內(nèi)教研活動(dòng)，每位老師編寫校本教材一篇。認(rèn)真組織每周三的綜合實(shí)踐課的順利進(jìn)行。做到保內(nèi)容、保時(shí)間、有記錄、有總結(jié)，保質(zhì)保量，避免流于形式。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教研交流活動(dòng)，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)與提高教研水平。積極參加省、州、縣教研室舉辦的各種教研活動(dòng)及培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)，為他們創(chuàng)造有利的條件和提供機(jī)會(huì)。教學(xué)質(zhì)量始終名列前茅，中考升學(xué)率始終保持在95%以上。

2、學(xué)校遠(yuǎn)程教育。學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)施現(xiàn)建有語(yǔ)音室、電教室、網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體多功能教室，教室裝有閉路電視，配有VCD，英語(yǔ)、語(yǔ)文教師配有復(fù)讀機(jī)、錄音機(jī)。三至九年級(jí)均已開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，并上機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。我校用于信息技術(shù)教育和其它學(xué)科教學(xué)的電化教學(xué)設(shè)備有：衛(wèi)星接收地面站一個(gè)，用于接收IP資源；有30臺(tái)微機(jī)的網(wǎng)絡(luò)教室１個(gè)；有4臺(tái)微機(jī)的電子備課室一個(gè)；有一間多功能教室（包括大屏幕投影儀，中控微機(jī)，錄像機(jī)和DVD及34寸彩色電視一臺(tái)）可進(jìn)行各學(xué)科多媒體教學(xué)，多功能教室和電子備課室連成局域網(wǎng)，不但能直接使用下載的IP資源，而且還能從INTERNET網(wǎng)上查詢各種資料。４６座的語(yǔ)言教室１個(gè)，七至九年級(jí)每星期有一節(jié)英語(yǔ)聽(tīng)力課，由專任教師負(fù)責(zé)上好每一堂聽(tīng)力課。另外：小型投影儀２臺(tái)、２９寸彩色電視機(jī)５臺(tái)，２５寸電視機(jī)１臺(tái)、ＶＣＤ機(jī)７臺(tái)、錄像機(jī)1臺(tái)、雙卡錄音機(jī)８臺(tái)、激光打印機(jī)兩臺(tái)，針式打印機(jī)各一臺(tái)，近年又自酬資金購(gòu)買了DV機(jī)和DC機(jī)200G的大容量硬盤和40G的移動(dòng)硬盤及電教維護(hù)設(shè)備。這些設(shè)備作為教學(xué)用具均用于日常教學(xué)中。學(xué)校要求每一位教師在一學(xué)期內(nèi)利用模式二或模式三進(jìn)行多媒體教學(xué)至少一節(jié)課，自制課件兩個(gè)，各類試卷必須要按照學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行打印，各科觀摩課、公開(kāi)課、匯報(bào)課的教案及說(shuō)課材料必須打印，通過(guò)以上督促手段，老師們利用多媒體教學(xué)的本領(lǐng)正在不斷的提高。近年來(lái)我們不斷改進(jìn)辦公條件，本校建立了電子檔案，教師們的各種計(jì)劃、總結(jié)、教案、課件、試卷論文等都存在里面。我校正在建立的校園網(wǎng)站已初步形成。

3、學(xué)校實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況。學(xué)校現(xiàn)有理、化、生等學(xué)科專職教師8名，但由于資金投入不足，學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、物理儀器室、化學(xué)藥品試劑室和生物標(biāo)本模型室（含準(zhǔn)備室）嚴(yán)重短缺，目前只能做一些演示試驗(yàn)，難以開(kāi)展正常的試驗(yàn)教學(xué)，嚴(yán)重影響著初中物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。為此，學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)的工作迫在眉睫。

4、學(xué)校在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面采取的措施。

（1）我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，并按規(guī)定開(kāi)設(shè)課程，現(xiàn)開(kāi)設(shè)的課程有國(guó)家課程、地方課程、校本教材，各教研組制定有教研學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)管理機(jī)構(gòu)人員健全，并對(duì)教學(xué)常規(guī)有規(guī)范性的制度和要求，截止目前已有《學(xué)學(xué)校課改工作計(jì)劃與制度》、《課改工作評(píng)價(jià)制度》、《年級(jí)組課改方案》、《學(xué)學(xué)校校本教研制度與實(shí)施方案》、《學(xué)生評(píng)價(jià)體系》等26項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度。（2）學(xué)校教學(xué)工作的各種的措施切實(shí)可行，并有合理科學(xué)的安排，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，征訂了《中小學(xué)素質(zhì)報(bào)告單》，分學(xué)、學(xué)期，分別從學(xué)生品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、智能素質(zhì)、身體素質(zhì)、美音素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)的特長(zhǎng)、獎(jiǎng)懲情況、出勤情況，對(duì)學(xué)生全面評(píng)價(jià)，并對(duì)各學(xué)科進(jìn)行不定期教學(xué)檢查、督導(dǎo)，積極向?qū)W生和家長(zhǎng)們建議，不斷完善、改進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（3）各學(xué)科教師教案規(guī)范、整潔，超課時(shí)備課，有板書設(shè)計(jì)，各科教師按時(shí)由各教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人簽字后上課，教案目的明確，重、難點(diǎn)突出，并靈活的選擇了教學(xué)方法。各學(xué)科還有現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的“電子備課”。學(xué)校關(guān)心和重視年輕教師教學(xué)能力的提高，給剛參加教育教學(xué)工作五年以下的教師確定了教學(xué)方面的“師傅”，要求年輕教師每學(xué)期完成十套本學(xué)科練習(xí)題，并由“師傅”檢查簽字，最后歸檔。教學(xué)方面，師徒相互聽(tīng)課每學(xué)期不少于三節(jié)，聽(tīng)完課后師傅要進(jìn)行全面細(xì)致的評(píng)課以輔導(dǎo)徒弟。

（4）各科教師的教學(xué)方法得當(dāng)，能夠使學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面能力水平。通過(guò)多種培訓(xùn)，老師對(duì)教材內(nèi)容熟悉講解概念準(zhǔn)確，對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)處理得當(dāng)，教學(xué)效果良好。廣大教師教育教學(xué)的基本功扎實(shí)，在教學(xué)中能夠較好的利用教具、儀器，進(jìn)行授課，符合課改教學(xué)要求。學(xué)校對(duì)教師的聽(tīng)課有明確的要求，并定期檢查評(píng)比。

（5）教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)量適中，符合 “減負(fù)”要求，教師批改作業(yè)認(rèn)真，教導(dǎo)處平時(shí)有抽查，學(xué)校每學(xué)期分2次全校進(jìn)行檢查評(píng)比，并對(duì)教師的授課有學(xué)生的測(cè)評(píng)。

（6）學(xué)校的教研、課改活動(dòng)豐富，學(xué)校重視并成立了學(xué)校教研、課改工作機(jī)構(gòu)，學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、年級(jí)組組長(zhǎng)、學(xué)科業(yè)務(wù)組長(zhǎng)組成。并制定有《學(xué)校教研課改指導(dǎo)小組職責(zé)》，主要領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)安排、組織和開(kāi)展教研課改學(xué)科實(shí)驗(yàn)，為教研課改工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

（7）我校在全面貫徹黨的教育方針、政策，并認(rèn)真落實(shí)了各有關(guān)部門、上級(jí)教育行政部門關(guān)于學(xué)校教育的各項(xiàng)規(guī)定，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革，落實(shí)措施，依法辦學(xué)，嚴(yán)格按國(guó)家和省有關(guān)部門的規(guī)定嚴(yán)禁收取學(xué)雜費(fèi)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象；無(wú)擅自改變教學(xué)計(jì)劃，違規(guī)補(bǔ)課，延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間等；按符合課改新理念開(kāi)展和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。

（8）我校有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和近期目標(biāo)；制定了實(shí)施素質(zhì)教育的方案和具體計(jì)劃，有落實(shí)規(guī)劃和計(jì)劃的具體目標(biāo)和措施；注重骨干教師培養(yǎng)，制定了一系列教師進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，教師教育教學(xué)水平逐年提高。

（9）學(xué)校有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，按黨的教育方針認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》、《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)校近幾年師生無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生。積極開(kāi)展形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的各類教育活動(dòng)，因此，素質(zhì)教育成效顯著。（10）學(xué)校校長(zhǎng)認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和社會(huì)主義辦學(xué)方面，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針和政策，作風(fēng)正派，勤政廉潔，凝聚力量；領(lǐng)導(dǎo)班子成員年齡、學(xué)科等結(jié)構(gòu)合理，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。（11）學(xué)校能夠充分發(fā)揮黨組織的監(jiān)督作用和工、青、婦組織及教職工代表大會(huì)的作用，各部門密切配合，形成既有民主又有集中的生動(dòng)、活潑、和諧的局面；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)事求是，辦事公道，作風(fēng)民主，公正廉潔，嚴(yán)于律己。

（12）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部能夠主動(dòng)深入教學(xué)第一線，每學(xué)期規(guī)定聽(tīng)課達(dá)25節(jié)以上，參加各種教研組活動(dòng)10次。

（13）學(xué)校有科學(xué)，配套，完善的行政、教學(xué)、后勤、師資、學(xué)生及學(xué)籍等方面的管理制度，各項(xiàng)規(guī)章制度健全。重要的管理規(guī)章制度張貼上墻。

（14）有明確的崗位職責(zé)并明文張貼或懸掛；建立崗位責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理，層層分解落實(shí)各項(xiàng)職責(zé)；學(xué)期責(zé)任目標(biāo)明確，層層分解落實(shí)，并付諸實(shí)施，全體教職工能夠認(rèn)真履行各項(xiàng)崗位職責(zé)，落實(shí)情況好。

（15）我校行政文書，人事，教學(xué)資料檔案管理由專人負(fù)責(zé)，各類資料檔案齊全，管理規(guī)范，裝訂整齊；學(xué)生學(xué)籍資料齊全，填寫清楚；學(xué)生轉(zhuǎn)入，轉(zhuǎn)出，獎(jiǎng)勵(lì)手續(xù)齊全，資料保存完好。

四、存在的問(wèn)題和解決的途徑 1、2006年7月張家溝、童家、大史家三個(gè)教學(xué)點(diǎn)一、二年級(jí)歸并到中心學(xué)校，搬入新建教學(xué)樓后，原來(lái)的辦公室改建為特殊教育學(xué)校，教師辦公地方短缺，急需新建辦公樓一幢。

2、面對(duì)拉西瓦鎮(zhèn)各小學(xué)、尕讓鄉(xiāng)希望臺(tái)、蓆芨灘小學(xué)和其它外鄉(xiāng)、外縣就讀我校，住宿學(xué)生逐年增多（目前校內(nèi)231名，校外租房63名）的實(shí)際，學(xué)生住宿問(wèn)題日趨突出，急需修建學(xué)生宿舍樓及食堂餐廳。

3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、物理儀器室、化學(xué)藥品試劑室和生物標(biāo)本模型室（含準(zhǔn)備室）嚴(yán)重短缺，目前只能做一些演示試驗(yàn)，難以開(kāi)展正常的試驗(yàn)教學(xué)，嚴(yán)重影響著初中物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

4、由于學(xué)校沒(méi)有任何其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源，因此對(duì)于上述存在的問(wèn)題難以解決，需要上級(jí)部門積極爭(zhēng)取相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，予以幫助解決。

五、對(duì)于我縣教育教學(xué)工作的幾點(diǎn)建議：

1、教育質(zhì)量的提高要靠高水平的教師，如何留住現(xiàn)有的教師不外流至西寧等地是目前的首要問(wèn)題。

2、各學(xué)校教師師資水平不均衡，使學(xué)生受不到公平教育。

3、能否將現(xiàn)有的骨干教師的比例擴(kuò)大至20%，這樣可以留住人才，也可以鼓勵(lì)年輕教師迅速成長(zhǎng)。

4、應(yīng)解決教師的通訊費(fèi)，提高班主任工作津貼。

5、目前我縣教育事業(yè)處于穩(wěn)定時(shí)期，應(yīng)進(jìn)一步更新全體教育工作者的教育理念。

6、結(jié)合我縣教育發(fā)展的實(shí)際，加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作和教學(xué)研究工作，穩(wěn)定教師教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來(lái)。

7、高度重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師教育創(chuàng)新，努力提高教師整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

河陰中心學(xué)校 2007年9月18日

河陰中心學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

2007年11月23日

第三篇：中心學(xué)校骨干教師評(píng)選通知

黨校字[2010]54號(hào)

關(guān)于選拔鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的通知

各學(xué)校、幼兒園：

為進(jìn)一步落實(shí)《甘州區(qū)中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃》和《中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃的補(bǔ)充通知》精神，加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，中心學(xué)校決定于今年開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的選拔工作?，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、選拔范圍、對(duì)象

鎮(zhèn)屬普通小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園從事教育教學(xué)工作的在編公職教師。

二、選拔條件

(—)基本條件

1、忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，教書育人，為人師表，在學(xué)生中享有較高的威望；

2、具備相應(yīng)的教師資格，年齡在50周歲以下；

3、取得中級(jí)及以上職務(wù)(業(yè)績(jī)突出的可放寬到小學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師)；

4、具有教師普通話過(guò)關(guān)考試等級(jí)合格證；

5、參加區(qū)教育局信息中心組織的信息技術(shù)等級(jí)考試，成績(jī)合格。

6、參加英特爾未來(lái)教育取得合格證；

7、參加市、省級(jí)以上學(xué)科培訓(xùn)等取得合格證；

（二）選擇條件

1、教育教學(xué)方面

有較顯著的教育、教學(xué)效果和實(shí)績(jī)，近4年內(nèi)具備下列條件中兩項(xiàng)：

(1)獲區(qū)級(jí)及以上優(yōu)秀教師榮譽(yù)1次或者獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校級(jí)優(yōu)秀教師2次。

(2)在鎮(zhèn)級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)或者在區(qū)范圍內(nèi)上過(guò)示范課或觀摩課。

(3)獨(dú)立承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課、示范課。

(4)所培養(yǎng)的學(xué)生在參加市、區(qū)教育行政部門批準(zhǔn)的或鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科競(jìng)賽、科技評(píng)獎(jiǎng)以及匯演、匯展、體育比賽等活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)(需提交能反映具體情況的證明材料)。

（5）在近兩年的教學(xué)統(tǒng)考成績(jī)中所任課程綜合成績(jī)兩次處于全鎮(zhèn)前三名。

2、教育科研方面

有一定的教育理論素養(yǎng)，具有教育科研能力，近2年內(nèi)教育

科研成果具備下列條件中兩項(xiàng)：

（1）積極幫助青年教師成長(zhǎng)，積極參加區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)，能采取個(gè)別輔導(dǎo)、上示范課等方式，對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)；承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校學(xué)科教師培訓(xùn)1次(需提交能反映幫扶的證明材料)。

(2)在市(包括市級(jí))以上報(bào)刊發(fā)表教育教學(xué)文章1篇。

(3)在全鎮(zhèn)教師培訓(xùn)或者其他教育教學(xué)活動(dòng)中作專題報(bào)告1次。

(4)有藝術(shù)和體育愛(ài)好的教師，其本人在教育、體育、文化部門主辦的匯演、會(huì)展或比賽中獲區(qū)三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)1次。

(5)積極參與課題研究或者在區(qū)教育局教育科研成果評(píng)選中獲獎(jiǎng)勵(lì)(需提交能反映具體研究情況的進(jìn)展材料)。

參加選拔的教師除具備基本條件，必須同時(shí)具備選擇條件中兩項(xiàng)。長(zhǎng)期在邊遠(yuǎn)學(xué)校教學(xué)一線，教學(xué)業(yè)績(jī)突出的教師可適當(dāng)放寬條件，優(yōu)先考慮。

三、推薦辦法和要求

推薦工作要堅(jiān)持公平、公正、實(shí)事求是的原則。采取“個(gè)人申請(qǐng)，學(xué)校審核，民主評(píng)選，擇優(yōu)推薦”的辦法。個(gè)人提出申請(qǐng)后，學(xué)校要嚴(yán)格按選拔規(guī)定的條件，尤其對(duì)工作表現(xiàn)、敬業(yè)精神及師德方面進(jìn)行認(rèn)真審核，切實(shí)保證選拔質(zhì)量，寧缺毋濫。推薦的人選應(yīng)張榜公布，多渠道、多形式充分聽(tīng)取教師、學(xué)生及各方面的意見(jiàn)。各學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行選拔條件和程序，把真正符合條件、師德高尚、教學(xué)精湛、有培養(yǎng)前途的業(yè)務(wù)骨干選拔出來(lái)。

四、報(bào)送材料及時(shí)間

推薦人選報(bào)送以下材料：

1、《黨寨鎮(zhèn)中心學(xué)校選拔小學(xué)鎮(zhèn)級(jí)骨干教師花名冊(cè)》(一式兩份)；

2、《黨寨鎮(zhèn)中心學(xué)校選拔小學(xué)鎮(zhèn)級(jí)骨干教師審批表》(一式兩份)；

3、《黨寨鎮(zhèn)中心學(xué)校選拔小學(xué)鎮(zhèn)級(jí)骨干教師評(píng)審表》(一式八份)；

4、業(yè)績(jī)材料要求文字簡(jiǎn)潔流暢，重點(diǎn)突出，實(shí)事求是，字?jǐn)?shù)控制在1500以內(nèi)；

5、學(xué)歷證書、教師資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書、論文、課題、普通話合格證書，信息技術(shù)考試合格證及其他所有反映本人工作業(yè)績(jī)的證書、材料等(交復(fù)印件一份，同時(shí)帶原件核對(duì))，所有材料務(wù)必于1月7日前報(bào)送鎮(zhèn)中心學(xué)校。附：

1、《黨寨鎮(zhèn)中心學(xué)校選拔小學(xué)鎮(zhèn)級(jí)骨干教師花名冊(cè)》

2、《黨寨鎮(zhèn)中心學(xué)校選拔小學(xué)鎮(zhèn)級(jí)骨干教師審批表》

3、《黨寨鎮(zhèn)中心學(xué)校選拔小學(xué)鎮(zhèn)級(jí)骨干教師評(píng)審表》

二0一0年十二月二十八日

第四篇：河陰中心學(xué)校2009年“創(chuàng)衛(wèi)”工作總結(jié)

河陰中心學(xué)校2009年“創(chuàng)衛(wèi)”工作總結(jié)

（2009年12月28日）

河陰中心學(xué)校自開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)工作來(lái)，在教育部門和衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，該項(xiàng)工作在我校開(kāi)展得既深入又扎實(shí)，取得了豐碩的成果?，F(xiàn)將2009年“創(chuàng)衛(wèi)”工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作職責(zé)

為了加強(qiáng)衛(wèi)生和健康促進(jìn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校黨支部書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，兩處主任任副組長(zhǎng)，下設(shè)創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，由專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生城市創(chuàng)建的日常工作。學(xué)校的創(chuàng)建工作由校長(zhǎng)親自抓，各處、室積極配合，做到了衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作處處有人管，事事有人做。牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，為師生創(chuàng)設(shè)良好的衛(wèi)生健康環(huán)境。

二、規(guī)章制度健全，保障體系完善

為了使學(xué)校的創(chuàng)建工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的衛(wèi)生和健康教育規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開(kāi)展的政策保障體系。①合理安排課表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保學(xué)生每天在校參加體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。②切實(shí)制訂制度。包括文明處室評(píng)比制度、學(xué)生行為規(guī)范評(píng)比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、學(xué)生常見(jiàn)病傳染病防治制度、食堂衛(wèi)生管理制度、食品衛(wèi)生管理制度等。

三、優(yōu)化辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境

學(xué)校擁有一流的辦學(xué)條件。擁有多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室開(kāi)通了校園城域網(wǎng)。教室室內(nèi)環(huán)境整潔，做到了門窗壁地整潔，無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)塵跡、無(wú)痰跡、無(wú)煙頭、紙屑，物品整潔，通風(fēng)、采光、隔音情況良好，通風(fēng)課桌椅按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)定做，黑板無(wú)反光，教室照明符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)裂縫、無(wú)眩光。學(xué)校道路平整、硬化，校園綠化率40%以上，校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，綠草如茵，郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。學(xué)校還將校園綠化帶分到各個(gè)班，設(shè)立班級(jí)認(rèn)養(yǎng)園，由各班負(fù)責(zé)對(duì)本班的園地進(jìn)行綠化維護(hù)和保潔。校園環(huán)境劃分成公共衛(wèi)生區(qū)域到各個(gè)班，每天四次大掃除。校園內(nèi)無(wú)廢水、廢氣、廢渣、黑煤煙，無(wú)噪聲污染。

四、抓好疾病防治，倡導(dǎo)健康生活

學(xué)校積極協(xié)助配合疾控中心做好傳染病防治工作。一是為疾控中心提供場(chǎng)所進(jìn)行學(xué)生流感等疫苗注射。二是針對(duì)周邊地區(qū)出現(xiàn)的一些疫情，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)教育。三是及時(shí)關(guān)注媒體公布的重大傳染病疫情，如流感等，并采取有力措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。學(xué)校嚴(yán)禁在教學(xué)及公共場(chǎng)所吸煙，并制定了禁止吸煙制度，逐步實(shí)現(xiàn)禁煙，最終使學(xué)校成為無(wú)煙學(xué)校。

五、狠抓食品衛(wèi)生管理，提高師生生活質(zhì)量

加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督，學(xué)校對(duì)食品衛(wèi)生工作進(jìn)行全方位的監(jiān)督和管理，學(xué)校食堂環(huán)境符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，具有衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員有健康證，校內(nèi)沒(méi)有發(fā)生過(guò)食物中毒現(xiàn)象。受到了師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生認(rèn)識(shí)到位，工作措施落實(shí)，河陰中心學(xué)校的衛(wèi)生工作取得了顯著成績(jī)，為師生學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境，提高了師生生活質(zhì)量，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。存在的不足，我們將在今后的實(shí)踐中不斷改進(jìn)，在衛(wèi)生城市創(chuàng)建的過(guò)程中不斷深化，爭(zhēng)取更大的成績(jī)

第五篇：河陰中心學(xué)校2009年“創(chuàng)衛(wèi)”工作計(jì)劃

河陰中心學(xué)校2009年“創(chuàng)衛(wèi)”工作計(jì)劃

（2009年9月8日）

一、學(xué)校組織師生開(kāi)展“建衛(wèi)生城市是大家的心愿，創(chuàng)美好生活需要你我奉獻(xiàn)”簽名儀式，同時(shí)號(hào)召全體師生為貴德縣“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。

二、抓緊內(nèi)部衛(wèi)生治理，制定一系列計(jì)劃、制度，密切配合縣上“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)。

三、每周安排四名值周教師，對(duì)各班的室內(nèi)衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行全面的檢查，并在下周一的升旗儀式上公布評(píng)比，將學(xué)期班級(jí)值周總評(píng)分納入班主任工作考核。

四、定期清理校園垃圾倉(cāng)和旱廁。

五、倡議全體學(xué)生嚴(yán)禁吃小吃，以維護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。

六、定期檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、大灶衛(wèi)生和學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生。

七、每學(xué)期學(xué)?！皠?chuàng)衛(wèi)”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校各辦公室、教室、環(huán)境區(qū)域進(jìn)行全面的檢查。

八、學(xué)校給每位教師免費(fèi)發(fā)放《教師禮儀規(guī)范》一書，通過(guò)學(xué)習(xí)提高教師的儀容儀表、衛(wèi)生禮儀等素質(zhì)。

九、在10—11月組織學(xué)生對(duì)校園周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行徹底的清理。