第一篇：浙江警察學院本科畢業(yè)論文通知

關(guān)于自學考試公安管理專業(yè)浙江警察學院考生第二十六批本科畢業(yè)論文撰寫和送審及指導

老師安排等事項的通知

浙江警察學院自學考試學生和論文指導老師：

根據(jù)浙江省自考委關(guān)于自學考試實踐性環(huán)節(jié)考核管理辦法和浙江省公安廳政治部《關(guān)于浙江警察學院開辦公安自學考試工作有關(guān)事項的通知》（浙公網(wǎng)傳[2007]3140號）及省廳自考辦有關(guān)要求，現(xiàn)將自學考試公安管理專業(yè)第二十六批本科畢業(yè)論文撰寫和送審事項及指導教師安排情況通知如下。

一、畢業(yè)論文字數(shù)要求5000字以上，論文要有摘要、關(guān)鍵詞，正文中的引文、數(shù)據(jù)應注明出處，正文后應附有主要參考文獻目錄。浙江警察學院自考學生只要提交畢業(yè)論文打印件和電子文檔。論文封面及字體格式要求見附件1（封面可下載打?。?。

二、考生必須在2011年9月15日前將電腦打印論文一式兩份和論文評定表（見附件2，下載后雙面打?。┧徒换蚣慕o指導教師，同時給指導教師發(fā)送定稿的電子文檔論文（包括已填寫的封面，電子文檔文件名為自學考試準考證號加考生姓名）。指導教師在2011年9月25日前將考生的論文材料送交浙江警察學院繼續(xù)教育學院并在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)送電子文檔論文（包括論文封面），電子郵箱：tujianying@zjjcxy.cn。2011年10月中下旬將組織論文答辯。未按時送交論文、論文評審答辯不及格的、定稿的電子文檔沒有發(fā)給指導老師的考生，只能參加下一批的實踐課考核（2011年11月重新報名，按要求重新提交論文）。

三、因考慮到指導老師及自考生聯(lián)系方式的安全性，具體聯(lián)系方式見浙江警察學院繼續(xù)教育學院公安網(wǎng)（浙江警察學院本校學生），網(wǎng)址是

如有對本通知不清楚的請登錄此網(wǎng)站網(wǎng)址：

聯(lián)系電話：0571-87787150，87787212；公安虛擬網(wǎng)665150，668212。

繼續(xù)教育學院

二O一一年六月二十一日

第二篇：浙江警察學院

浙江警察學院

2008年成人高等教育招生簡章

一、學校概況

浙江警察學院是浙江省唯一的公安本科院校，學院前身是創(chuàng)辦于1949年的浙江省公安干校，歷經(jīng)浙江省公安學校、浙江公安?？茖W校、浙江公安高等?？茖W校等時期，2007年3月經(jīng)教育部和浙江省人民政府批準，升格更名為浙江警察學院。

學院設(shè)有偵查學、刑事科學技術(shù)、治安學、交通管理工程、法學、計算機科學與技術(shù)等6個本科專業(yè)和偵查、刑事技術(shù)、交通管理、治安管理、警察指揮與戰(zhàn)術(shù)等10個?？茖I(yè)。建有警務(wù)實戰(zhàn)教學訓練基地、模擬犯罪現(xiàn)場、車輛駕駛訓練場、射擊訓練館等7個校內(nèi)實訓場所和DNA檢測、掃描電鏡、痕跡檢驗等34個基礎(chǔ)、專業(yè)實驗室，在全省各級公安機關(guān)建有5個校局合作基地、39個理論研究基地、50個教學實習基地（點）。成立了警察管理研究所、道路交通管理研究所、應用心理研究所、公共安全研究所等12個科研機構(gòu)。學院圖書館藏書71.84萬余冊，并與濱江高教園區(qū)六校圖書館文獻資源開展共建共享，實現(xiàn)了館際互借，可共享圖書達230萬余冊。

學院擁有一支年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理，能夠適應公安本、專科教育教學需要的教師隊伍，同時還聘請當代美國最著名的華人法庭科學家李昌鈺博士、中國工程院劉耀院士等國內(nèi)外知名的專家、學者為名譽教授或客座教授。

學院于2007年下半年開始籌辦成人高等學歷教育，2008年開始面向全省在職公安民警招生。

二、招生簡介

（一）法律專業(yè)（本科函授，與浙江省委黨校合作辦學）

1．招生對象：本省在職公安民警和公安機關(guān)的職工。

2．報考條件：報名者須有大專畢業(yè)證書（國家承認學歷的各級各類學校的大學?？飘厴I(yè)證書或黨校?？飘厴I(yè)證書），并經(jīng)本單位同意。招生方式為專科學歷資格審查，符合條件者免試錄取。

3．學制：學制2年半，學員學完全部課程，經(jīng)考試合格并通過畢業(yè)論文答辯，由省委黨校函授學院頒發(fā)本科畢業(yè)證書，待遇參照國民教育相應學歷的有關(guān)規(guī)定。

4．學習方式：以自學為主，每學期集中到浙江警察學院面授半個月左右。學費750元/學期，教材費80元/學期，資料費40元/學期。

5．報名方式：填寫招生報名登記表（見公安廳網(wǎng)站3月4日通知通告欄），經(jīng)本單位同意后再通過公安網(wǎng)信箱作為附件發(fā)送。報名截止5月31日。6月份進行新生注冊，屆時根據(jù)通知攜帶有關(guān)材料到我院現(xiàn)場報名、交驗大專畢業(yè)證書、繳費、拍照等。需攜帶的材料為：招生報名登記表（紙質(zhì)，一式兩份，本單位組織人事部門簽署意見并蓋章），大專畢業(yè)證書原件及兩份復印件，身份證原件及兩份復印件。

（二）治安學、偵查學專業(yè)（本科函授，專升本）

1．招生對象：本省在職公安民警。

2．報考條件：報考者須有大專畢業(yè)證書（已取得教育部審定的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構(gòu)頒發(fā)的專科畢業(yè)證書或以上證書人員），并經(jīng)本單位同意。

3．招生計劃：治安學專業(yè)100人，偵查學專業(yè)100人。（暫定，最后以省教育廳批準為準）

4．學制：學制三年。

5．報名和考試：凡符合條件的考生，向所在地、市、縣招生考試辦公室報名。（1）報名時間：成人高考網(wǎng)上報名分為網(wǎng)上信息輸入和現(xiàn)場信息確認兩個部分。第一階段網(wǎng)上信息輸入，時間為8月中下旬，考生登陸浙江教育考試網(wǎng)站（http//），按規(guī)定輸入個人基本信息及志愿信息；第二階段現(xiàn)場信息確認，時間為9月上旬，考生持本人有關(guān)證件、證明原件和復印件，到自己選定的報名確認點，辦理報名資格審查、交費、攝像和信息確認手續(xù)。報考專升本和申請免試入學的考生，須到各市招生機構(gòu)設(shè)立的報名確認點辦理信息確認手續(xù)。（2）考試時間:2008年10月。（3）考試科目： 法學類為政治、英語、民法（治安學、偵查學專業(yè)均屬法學類?？荚嚧缶V和教材各書店有售）。

6．學習形式：以業(yè)余自學為主，輔之以必要的面授，面授集中在浙江警察學院進行，面授每學期集中一次，每次2周左右。

7．學歷和待遇：根據(jù)浙江省教育廳、省高招委制定的招生錄取政策，凡被我院正式錄取的學生，修滿教學計劃規(guī)定的全部課程且成績合格，由我院發(fā)給相應的本科畢業(yè)證書，學校負責電子注冊，可網(wǎng)上查詢，國家承認學歷；符合學位授予條件的，由學校授予學士學位。

8．收費標準：收費標準為每學年1980元。

（三）法律碩士專業(yè)學位（JM）（與浙江工商大學合作辦學）

1．報考條件：大學本科畢業(yè)、工齡3年以上的在職公安民警（工作年限計算截止期為2008年7月31日）。

2．入學時間：2009年春季。

3．招生計劃：50人。

4．學費：每學年1.1萬元，共計3.3萬元（暫定，不含書費、住宿費用）。

5．報名方式與時間：報名采用網(wǎng)上報名與現(xiàn)場報名相結(jié)合方式。（1）網(wǎng)上報名時間為2008年7月（到時在公安網(wǎng)上發(fā)布信息）。（2）現(xiàn)場報名時間：2008年7月?？忌鷳{打印的“您已報名成功”的網(wǎng)頁報名信息和居民身份證到省招生機構(gòu)設(shè)立的報名確認點辦理報名信息確認手續(xù)（需考生本人親自前往），并進行繳費、照相，完成報名。

6．資格審查：資格審查在面試時進行。資格審查時需帶齊下列資料：

（1）考生填寫《2008年在職人員攻讀碩士學位報考資格審查表》（可在浙江大學在職攻讀碩士學位網(wǎng)頁下載）一式二份，需各貼本人近期二寸免冠照片1張，由考生所在單位人事部門在其照片上加蓋公章，并對其所填寫的內(nèi)容進行審查確認，填寫推薦意見。

（2）有效身份證原件及復印件一份。

（3）大學本科畢業(yè)證書、學士學位證書原件及復印件一份。

（4）單位人事部門出具的工齡證明。

7．入學考試：入學考試包括初試和復試。

初試時間：一般為2008年10月，具體考試時間以教育部公布為準。初試課

目為兩門：英語、專業(yè)綜合（含刑法學、民法學、法理學、中國憲法學、中國法制史）。考試方式為全國聯(lián)考。

復試由浙江工商大學和浙江警察學院組織。其中包括政治理論考試和面試，具體時間另行安排。

有志于報考以上成人高等學歷教育的考生，請?zhí)崆白龊脧土曈紲蕚?，并請關(guān)注省公安廳網(wǎng)站通知通告欄和浙江警察學院招生網(wǎng)。

聯(lián)系地址：杭州市濱江區(qū)濱文路555號 浙江警察學院成教部

郵政編碼：310053

咨詢電話：0571－87787150 87787179

浙江警察學院成教部

二○○八年五月十二日

第三篇：浙江萬里學院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作規(guī)定

浙江萬里學院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作規(guī)定

(浙萬院教[2007]39號)

畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科教學中重要的綜合性教學環(huán)節(jié)，它不僅是學生畢業(yè)及學位資格審核的重要依據(jù)，也是衡量學校教學水平和教學效果的重要依據(jù)。根據(jù)浙江省教育廳近年來對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的基本要求，結(jié)合我校加強內(nèi)涵建設(shè)、深化教學改革的實際，為進一步規(guī)范本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，提高畢業(yè)論文（設(shè)計）工作質(zhì)量，經(jīng)研究決定對原畢業(yè)論文（設(shè)計）工作規(guī)定（浙萬院教【2003】45號）進行修訂。

一、教學目的與要求

畢業(yè)論文（設(shè)計）在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和綜合應用能力等方面，具有不可替代的作用，是理論教學與社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)。根據(jù)我校高素質(zhì)、創(chuàng)新性、應用型人才培養(yǎng)的目標定位，畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)也應當體現(xiàn)能力培養(yǎng)的核心，全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，特別是綜合運用所學理論知識分析解決實際問題的能力，具體包括：

1． 收集檢索、閱讀并綜述中外文獻資料的能力；

2． 獨立思考、認真鉆研，對方案進行論證、分析與比較的能力；

3． 調(diào)查研究、綜合概括、文字表達能力；

4． 實驗測試、數(shù)據(jù)分析與處理能力；

5． 設(shè)計、計算與繪圖的能力以及計算機應用能力；

6． 撰寫調(diào)查報告、技術(shù)總結(jié)、學術(shù)論文的能力；

7． 在答辯過程中的語言表達能力和應變能力等。

二、組織與管理

畢業(yè)論文（設(shè)計）工作在主管校長領(lǐng)導下進行，實行分級管理，分層負責。學校教務(wù)部是畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的學校主管部門，各學院負責本學院畢業(yè)論文（設(shè)計）全過程的組織和管理，系（教研室）是直接組織和指導學生進行畢業(yè)論文（設(shè)計）的基層教學單位。

1．教務(wù)部負責宏觀管理、組織、指導、協(xié)調(diào)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，貫徹落實上級主管部門的指示精神，結(jié)合學校實際制訂與完善相應規(guī)范要求和管理規(guī)章制度，組織畢業(yè)論文（設(shè)計）檢查、評估和總結(jié)，評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計），開展經(jīng)驗交流推廣等活動。

2．各學院成立由院長任組長的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導小組，貫徹執(zhí)行學校有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的要求和規(guī)定，結(jié)合本學院學生培養(yǎng)目標和特點，制定學院畢業(yè)論文（設(shè)計）的規(guī)范標準、工作計劃和實施措施；安排落實畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)；審查指導教師資格；組織質(zhì)量檢查與工作評估；負責向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）；組織畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)，做好畢業(yè)論文（設(shè)計）歸檔工作等。

3．系（教研室）成立畢業(yè)論文（設(shè)計）指導小組，貫徹執(zhí)行學校、學院有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的要求和規(guī)定，結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標和特點，擬訂畢業(yè)論文（設(shè)計）具體工作 1

計劃和實施細則；組織選題，并報學院審定；落實指導教師名單并報學院批準；組織教師參與畢業(yè)論文（設(shè)計）指導工作，并檢查指導老師對學生的指導情況；負責檢查學生畢業(yè)論文（設(shè)計）進度、質(zhì)量和紀律；組織對學生答辯資格的審查和畢業(yè)論文（設(shè)計）的評閱、答辯及成績評定工作；做好本專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)，并及時將學生畢業(yè)論文（設(shè)計）及相關(guān)材料整理交學院存檔等。

三、對指導教師的要求

1．指導教師應由具有中級以上職稱的教學、研究和工程技術(shù)人員擔任。助教、研究生不能單獨指導畢業(yè)論文（設(shè)計），但可協(xié)助指導教師工作。由校外指導教師指導畢業(yè)論文（設(shè)計）的，需有校內(nèi)教師合作指導。校內(nèi)合作指導教師主要把握論文進度與要求，并協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。每位指導教師指導的學生一般不得超過8人，個別專業(yè)如因特殊原因超過此范圍者，需經(jīng)學院主管教學領(lǐng)導同意，報教務(wù)部審批。

2．指導教師的職責：

（1）指導教師應對學生畢業(yè)論文（設(shè)計）的寫作和答辯給予全過程指導，主要包括：擬定畢業(yè)論文（設(shè)計）選題；下達任務(wù)書；指導學生撰寫開題報告、外文翻譯和文獻綜述，并及時審查、寫出評閱意見；審定畢業(yè)論文（設(shè)計）初稿，提出具體修改方案；指導學生按基本格式規(guī)范要求撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）；指導學生做好答辯準備工作等。

（2）抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導，及時掌握學生畢業(yè)論文（設(shè)計）的進度和質(zhì)量，定期輔導答疑，發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤。指導教師因事或病請假，應事先向?qū)W生布置任務(wù)或委托他人代為指導,但應由主管領(lǐng)導批準。請假兩周以上者，院（系）應及時調(diào)整指導教師，并報教務(wù)部備案。

（3）根據(jù)學生的個性差異，因材施教，激發(fā)學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生獨立思考、獨立工作能力和創(chuàng)新能力。

（4）對學生進行全面考核。在畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯前，應根據(jù)學生的工作能力、工作態(tài)度、論文（設(shè)計）質(zhì)量等方面的情況寫出評語，提出評分的初步意見。

（5）參加畢業(yè)論文（設(shè)計）的答辯工作，應實行回避制度，即指導教師不參與被指導學生答辯小組的答辯及評分表決。

四、對學生的要求

1．學生應重視畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，努力學習、刻苦鉆研、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量完成畢業(yè)論文（設(shè)計）的任務(wù)。

2．尊敬師長，團結(jié)協(xié)作，嚴格遵守各項規(guī)章制度，虛心接受教師和有關(guān)工程技術(shù)人員的指導和檢查，主動與指導教師保持聯(lián)系，接受定期指導，及時主動填寫《畢業(yè)論文指導記錄》，交由指導教師審閱簽字。

3．獨立完成畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，嚴禁抄襲、套用他人成果。

4．嚴格要求自己，處理好畢業(yè)論文（設(shè)計）與升學、就業(yè)的關(guān)系，自覺遵守學校的有關(guān)規(guī)定。無故缺席按曠課處理，缺席時間超過三分之一以上者，不準參加答辯，其成績按不

及格處理；未在規(guī)定時間內(nèi)完成畢業(yè)論文（設(shè)計）或不按時參加答辯者，其成績按不及格處理。

五、選題與實施

1．選題應從各專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，必須符合本專業(yè)教學的基本要求，保證基本能力的訓練；應有利于學生得到較全面的訓練，有利于鞏固、深化和拓展所學的知識，有利于學生的獨立工作能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；結(jié)合經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，提倡“真題真做”，力求具有一定的先進性；同時應貫徹因材施教的原則，題目的難度和工作量適中，兼顧學生的實際能力和水平，鼓勵一部分優(yōu)秀學生有所創(chuàng)造。

2．選題原則上要求每生一題，如需由兩人以上共同完成的，應由指導教師提出，經(jīng)系（教研室）主任同意，學院審批。但每位學生必須獨立完成其中所承擔的部分工作，并獨立撰寫論文。

3．選題實行指導教師命題與學生自主選擇相結(jié)合的辦法，學生根據(jù)院（系）公布的論文題目提出選題意向，經(jīng)指導教師同意后，報學院審批確定。

4．學院應當允許部分優(yōu)秀學生自擬課題，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)情況自定課題。凡自擬、自定課題需經(jīng)系（教研室）主任同意后，報學院審批確定。

5．選題一旦確定指導教師應按要求下達畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書，經(jīng)（系）教研室審核，學院審批后執(zhí)行。已經(jīng)批準的選題不得隨意更改，若因特殊原因確需變動，必須經(jīng)相應審批程序方可生效。

6．各專業(yè)應在選題確定后制定詳細的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作實施計劃，包括：本專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）選題一覽表、指導教師名單（注明職稱和工作單位）、畢業(yè)論文（設(shè)計）指導書（或工作手冊）、成績評定辦法、具體進度及日程安排、檢查安排、所需購置的參考資料、實驗消耗材料及制作材料等，經(jīng)學院審批后，報教務(wù)部備案。

六、答辯工作

1．答辯是對畢業(yè)論文（設(shè)計）進行全面檢查、考核的一個重要的環(huán)節(jié)，學生要獲得畢業(yè)論文（設(shè)計）成績必須參加答辯。

2．各學院應成立由院長或主管教學副院長任主任的答辯委員會，組織領(lǐng)導答辯工作，統(tǒng)一評分標準，確定論文（設(shè)計）成績。答辯委員會下設(shè)答辯小組，答辯小組成員至少3人，原則上應有校外專家參與答辯工作。

3．答辯小組應在答辯前認真詳細審閱學生畢業(yè)論文（設(shè)計），根據(jù)課題所涉及的內(nèi)容和要求，準備好不同難度的問題，以備答辯時提問選用，并根據(jù)學生答辯情況寫出評語、確定答辯成績。

4．答辯應當公開進行，允許其他學生旁聽，答辯時間、地點應提前公布，答辯方式由各學院根據(jù)實際情況確定。

5．答辯一般分成兩個步驟：一是學生介紹畢業(yè)論文（設(shè)計）的主要內(nèi)容，要求語言準確、簡練，原則上要求采用PPT的方式進行；二是答辯小組進行質(zhì)詢，學生應當及時做出回

答。答辯時間一般不少于30分鐘。

七、成績評定

1．畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定可從以下幾個方面綜合考核：任務(wù)完成情況、綜合動手能力、論文（設(shè)計）質(zhì)量、學術(shù)價值和創(chuàng)新能力、答辯情況、工作態(tài)度和刻苦程度等進行綜合評定。

2．畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終成績采用五級記分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）和評語相結(jié)合。各學院可根據(jù)專業(yè)特點，結(jié)合具體情況制訂成績評定細則，明確評分辦法及所占比例。

3．答辯委員會綜合指導教師、評閱教師、答辯小組等各方面的評價和建議分數(shù)，確定學生畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終成績，報學院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導小組審定后，向?qū)W生公布。

4．成績評定必須堅持公開、公平、公正的原則，在確定等級時要從嚴要求，一般優(yōu)秀不超過15％，優(yōu)秀與良好總共不超過50%。

5．畢業(yè)論文（設(shè)計）不及格者，必須再次選題完成。經(jīng)本人申請，學院審批后，給予再次選題。

八、總結(jié)與檔案管理

1．畢業(yè)論文（設(shè)計）工作結(jié)束后，學院應組織向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計），參加校級評選。

2．學院應組織各專業(yè)進行畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)，并于規(guī)定時間內(nèi)將工作總結(jié)提交教務(wù)部，內(nèi)容包括基本情況分析、主要特點、存在的問題及原因分析、意見和建議等。

3．學生畢業(yè)論文（設(shè)計）及相關(guān)材料由學院統(tǒng)一保管，作為教學檔案保存。

九、附則

本規(guī)定自發(fā)布之日起實施。原浙萬院教【2003】45號同時廢止。由教務(wù)部負責解釋。附件：畢業(yè)論文（設(shè)計）格式規(guī)范的基本要求

二○○七年十一月十二日

第四篇：學院本科畢業(yè)論文工作總結(jié)

護理學院本科畢業(yè)論文工作總結(jié)

畢業(yè)論文是全面檢閱大學生在高等教育階段整體學習效果和能力培養(yǎng)狀況一個至關(guān)重要的教學環(huán)節(jié)，搞好學生的畢業(yè)論文工作，對全面提高我院教學質(zhì)量具有重要的意義。隨著護理學院辦學規(guī)模的不斷擴大，我院自2010年開始開展本科畢業(yè)論文設(shè)計工作，在學校領(lǐng)導、學院領(lǐng)導的正確指導下，經(jīng)過各系、各附屬醫(yī)院教師和全體應屆畢業(yè)生的共同努力，已經(jīng)圓滿完成3屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。同時為切實提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量，提高學院整體教學水平，我院從組織領(lǐng)導、過程管理、最終考評等幾個方面下功夫，著力提升學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的綜合能力。通過開展本科畢業(yè)論文工作，初步規(guī)范我院畢業(yè)論文的組織、指導與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗，取得了較好的效果。

一、基本情況

我院2010年應屆畢業(yè)生***人，2011年***人，2012年221人，共完成 ***篇畢業(yè)論文。全體應屆本科生按學院規(guī)定在實習期間進行論文寫作，實習回校后全部參加答辯并通過。經(jīng)學院論文答辯委員會嚴格評審，每年都評出一定數(shù)量優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導老師。

二、實施過程

1、指導老師的選派：每年實習學生離校前期，由學院正式下達畢業(yè)論文設(shè)計任務(wù)，遵照學院本科畢業(yè)論文工作進度安排表的安排，學生在實習開始前即自由選擇好指導老師，認真填寫畢業(yè)論文設(shè)計書。指導老師均為學院教育教學精英以及各附屬教學醫(yī)院臨床老師，專業(yè)知識、綜合素質(zhì)過硬，經(jīng)過學院考察和認定各位指導教師都有畢業(yè)設(shè)計指導資格。這也為學生撰寫高質(zhì)量、高水平的論文奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、選題：為使學生能有較大的選擇空間，我院根據(jù)學校的規(guī)定、專業(yè)教學大綱要求和專業(yè)特點提出了對課題的要求，鼓勵實驗性、動手性強的論文選題，壓縮簡單綜述性選題。要求研究生導師以實驗性選題為主，鼓勵學生廣泛查閱資料進行自主遴選，指導教師面對面加以指導，全面落實選題，教辦劉主任對學生的選題進行全面審查，保證學生所選題目具有較強的專業(yè)性、學術(shù)性，難易程度適中，做到學生一人一題。

3、論文撰寫：為方便學生正確寫作畢業(yè)論文，我院特制定了《湖北醫(yī)藥學院護理學院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》、《畢業(yè)設(shè)計（論文）初評表》、《湖北醫(yī)藥學院護理學院畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)范化要求》等，這些文件對畢業(yè)論文的格式、寫作要求、成績評定等進行了統(tǒng)一的要求，力求規(guī)范、嚴謹。實習期間學生進行論文寫作，自主聯(lián)系指導老師，并在實習前三個月完成論文課題設(shè)計書。實習中期三個月完成論文初稿，教師進行中期檢查，對初稿進行統(tǒng)計分析，找出存在的問題，填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）初評表，形成下一步工作的指導意見。實習后期三個月完成畢業(yè)論文的修葺定稿，并在實習結(jié)束回校后上交學院。

4、論文答辯：學院成立了論文答辯委員會，負責畢業(yè)論文的評閱及答辯總體安排，確定論文評閱老師。對于論文評閱，要求教師按照論文的學術(shù)水平、使用的研究方法、規(guī)范性、結(jié)果等進行全面、認真地審閱和評分。答辯委員會對學生畢業(yè)論文答辯資格進行審查。按選優(yōu)比例確定部分學生參加論文答辯。并在答辯前召開答辯組成員的培訓工作會議，把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學生手中，確保答辯能嚴格按照規(guī)章制度進行，為答辯工作的順利開展作了很好的準備。

在畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后，答辯委員會進行了畢業(yè)論文成績總評，同時評選出學院優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導老師。

三、畢業(yè)論文工作亮點

1、強化選題環(huán)節(jié)，讓學生想好再下筆

針對以往畢業(yè)論文指導工作中學生論文選題變更頻繁，且寫作過程中多次重新來過嚴重影響畢業(yè)論文質(zhì)量的情況，學院領(lǐng)導及時調(diào)整2012屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作思路，將畢業(yè)論文選題環(huán)節(jié)作為畢業(yè)論文指導工作初始階段的重點工作來抓。要求各指導教師指導學生選好論題，使學生通過陳述自己的選題理由以及寫作設(shè)想明確了寫作思路，而指導教師也對學生的思維方式以及認識誤區(qū)有了全面的了解，進而提出更具針對性的修改意見，從而讓學生感受到老師在相同問題上的思維角度和思想深度。

2、嚴抓畢業(yè)論文規(guī)范，“成文先必有形”

畢業(yè)論文既是檢閱學生理論知識的工具，也是磨練學生做人、做事、做學問的重要手段。對學生畢業(yè)論文規(guī)范性的要求既是為了提高學生畢業(yè)論文水平，也是為了培養(yǎng)學生嚴謹治學、踏實做人。為此，學院在部署畢業(yè)論文工作之前就制定了《湖北醫(yī)藥學院護理學院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》、《湖北醫(yī)藥學院護理學院畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)范化要求》，要求學生對畢業(yè)論文的格式規(guī)范務(wù)必熟記于心。

3、加強過程管理，讓學生“有壓、有解、有為”

為了全面提高下一屆畢業(yè)生畢業(yè)論文質(zhì)量，學院加大了畢業(yè)論文工作的管理力度，一方面要求學生嚴格按照畢業(yè)論文進度進行畢業(yè)論文的撰寫工作，另一方面，根據(jù)學院的工作部署，要求指導老師經(jīng)常性的、及時的跟學生聯(lián)系，就畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問題提供指導意見。通過這些措施，切實讓學生感覺到畢業(yè)論文寫作的壓力，讓學生高度重視起畢業(yè)論文工作。與以往相比，學生也更加積極、主動，更加認真、勤奮。由于學院管理到位，組織得力，基本上沒有影響學生去找工作，學生與指導老師的聯(lián)系情況也明顯好于往年，老師與學生接觸的機會有了保障，學生的疑難問題能夠及時得到解決，遇到困難時能夠及時得到老師的指點，極大的提高了學生撰寫畢業(yè)論文的積極性和主動性。

4、擇優(yōu)答辯，增強競爭力，提高了畢業(yè)論文水平。

教育的基本規(guī)律是學生的身心發(fā)展規(guī)律，承認學生的學習能力差異符合教學工作的基本準則，更何況畢業(yè)論文工作是對學生綜合能力的全面考核。由于畢業(yè)生人數(shù)多，一次性答辯難度大，且學生畢業(yè)論文的質(zhì)量存在差異，因此我院實行擇優(yōu)答辯的辦法，既保證了優(yōu)秀畢業(yè)論文能夠有一個展示交流的平臺，又給其他同學一個學習借鑒的機會，以便進一步整改，以提高畢業(yè)論文質(zhì)量。

5、把好論文質(zhì)量關(guān)，保證了畢業(yè)論文質(zhì)量。

答辯前的評審是對畢業(yè)論文定稿前權(quán)威的審閱和評定，如果評審老師把關(guān)不嚴將很可能導致輕易放過不合格畢業(yè)論文，從而影響學院畢業(yè)論文的整體水平。為此，在歷屆畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯前的評審過程中，我院實行指導老師、學院雙層評審制度，為切實把好了畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)，真正起到了提高畢業(yè)論文質(zhì)量的作用。

四、論文寫作與答辯中存在的一些問題

盡管我院嚴格要求畢業(yè)論文寫作和答辯工作，但在這些年論文寫作與答辯過程中還是出現(xiàn)了一些問題，具體表現(xiàn)為以下幾點：

1、個別學生的論文質(zhì)量不高，缺乏深度、力度和創(chuàng)新點，知識面比較窄，思路不夠開闊；

2、雖然禁止了抄襲，但仍有個別學生參考他人成說過多，致使論文較少新見，少數(shù)學生持敷衍的態(tài)度等；

3、選題中缺少專業(yè)術(shù)語，部分同學出現(xiàn)口語化內(nèi)容；

4、少數(shù)論文注釋、參考文獻標注不規(guī)范，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺；

5、外文摘要、關(guān)鍵詞錯誤較多。

6、少數(shù)學生的答辯水平不高，回答不準確、不簡潔、不流暢對如何撰寫論文了解不夠等。

7、學生主動性差，部分學生不主動與指導教師聯(lián)系，究其原因：一是思想上不重視；二是就業(yè)難導致學生人心浮躁；三是以就業(yè)、考研為借口進行托詞。

四、對改進畢業(yè)論文工作的幾個建議

1、營造良好學術(shù)氛圍，提高學生對撰寫畢業(yè)論文的認識。要在平時的教學中重視培養(yǎng)學生的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實力和經(jīng)驗的教師在學生中認真開展撰寫學年論文的教學活動，積極孕育良好的學術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。學生是撰寫畢業(yè)論文的主體，只有學生從思想上高度重視，才有信心和動力將任務(wù)完成好。在畢業(yè)實習前，要給學生作實習動員，強調(diào)畢業(yè)論文的重要性，制定嚴格的考勤、考核制度，讓每個學生明確自己的任務(wù)、職責。能夠積極主動與指導老師聯(lián)系并完成論文寫作。

2、強化選題訓練，從源頭上保障學生畢業(yè)論文選題的價值，杜絕論文跑題現(xiàn)象。選題是撰寫畢業(yè)論文的關(guān)鍵，選題的性質(zhì)、難度、份量，對能否達到本科教學環(huán)節(jié)所規(guī)定的目標是至關(guān)重要的。從學生畢業(yè)論文寫作過程來看，出現(xiàn)問題最多的不是文章寫作任務(wù)完不成，而是文章內(nèi)容與文章選題符合度不高，往往出現(xiàn)辭不達意；下筆千言，離題萬里；論證思路不清，云里霧里；反復變更選題等問題。究其原因，主要是選題沒有選準，有些選題大而空，難以駕馭，有些選題毫無新意，人云亦云；有些選題不切實際，無法研究。而要解決好這些問題，務(wù)必把好選題關(guān)。

3、開展畢業(yè)生畢業(yè)論文技能培訓。從近3年畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作實踐來看，畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作能力不夠高，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是理論知識儲備不夠，文章寫作難出質(zhì)量，難上檔次；二是學生文字編輯與處理能力較差，基本格式規(guī)范掌握不好，計算機技術(shù)不強，這就給畢業(yè)論文寫作工作帶來了相當?shù)碾y度。為此，我們建議在啟動畢業(yè)論文工作之前和過程中，要適時對畢業(yè)生進行必要的技能培訓。要提高學生使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應用等)的能力，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的能力，學會將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點，并作出切實的表達。

4、嚴抓過程管理，切實提高畢業(yè)論文質(zhì)量。

綜觀畢業(yè)論文的整體質(zhì)量，我們發(fā)現(xiàn)一部分學生畢業(yè)論文質(zhì)量較高，畢業(yè)答辯的整體評價較好；而也有個別學生畢業(yè)論文寫作水平不盡人意，不僅不能準確駕馭選題，在畢業(yè)論文寫作態(tài)度上也存在問題，往往喜歡投機取巧，從網(wǎng)上或別的期刊上大量摘錄他人文章，我院在具體操作過程中，要求指導老師加強優(yōu)秀論文的指導的同時，尤其要重視不合格論文的整改工作，決不輕易放過任何一篇不合格論文，指導學生修改直到合格為止。在以后的畢業(yè)論文工作中，我們將要求指導老師務(wù)必及時監(jiān)控每一個學生畢業(yè)論文的進展情況，根據(jù)畢業(yè)論文初稿、二稿、三稿的質(zhì)量層次，重點做好優(yōu)秀論文的進一步指導工作和不合格論文的整改工作。

針對以上問題，我院將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，及時糾正學生畢業(yè)論文中存在的錯誤，確保學院畢業(yè)論文整體質(zhì)量的同時，采取切實可行的措施提高年輕教師的指導水平，進一步修訂畢業(yè)論文寫作的各種格式規(guī)范及各項規(guī)章制度，以便更好的完成下一屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。

第五篇：百色學院本科畢業(yè)論文

百色學院本科畢業(yè)論文格式及裝訂要求

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21一、封面: 使用學院統(tǒng)一設(shè)計的“百色學院畢業(yè)論文”封面（可從教務(wù)處網(wǎng)頁下載）和統(tǒng)一封面紙。

二、目錄：按三級標題編寫，要求層次清晰，與正文標題一致。主要包括緒論、正文主體、結(jié)論、致謝、主要參考文獻及附錄等。

三、題目：要對論文內(nèi)容有高度的概括性，簡明、易讀，字數(shù)不超過20個漢字（副標題除外），用黑體3號字。

四、署名：依次為專業(yè)、學號、學生姓名、指導老師姓名

五、摘要：用第三人稱寫法（不以“本文”、“作者”為主語）；簡要說明畢業(yè)論文所研究的內(nèi)容、目的、實驗方法、主要成果和特色，字數(shù)不超過200個漢字。

六、關(guān)鍵詞：一般為3～8個，用“；”隔開。

六、英文翻譯：要有英文標題、英文摘要、英文關(guān)鍵詞。標題用Times New Roman 三號字體，居中加粗；Abstract、Key Words用Times New Roman 小四號字體。英文標題除介詞、連詞小寫外，其余單詞的首字母全部用大寫，英文關(guān)鍵詞的首字母用大寫，且用“；”分隔。

七、正文：要符合一般學術(shù)論文的寫作規(guī)范；涉及他人觀點、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式的要注明出處（引注），涉及計算內(nèi)容的數(shù)據(jù)要求準確；文內(nèi)題目要簡潔、明確，層次不宜過多，層次序號為“

一、”“

（一）”“1．”“（1）”“①”或者“1”“1.1”“1.1.1”??。

八、圖表、公式：

（一）表格：論文表格可以統(tǒng)一編序（如：表1，表2?），也可以逐章單獨編序（如：表1.1，表1.2?）。表序必須連續(xù)，不得重復或跳躍。表格的結(jié)構(gòu)應簡潔。表格中各欄都應標注量和相應的單位。表格內(nèi)數(shù)字須上下對齊，相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時，應一一重 1

新標注，不能用“同上”、“同左”和其他類似用詞。表序和表題置于表格上方中間位置，無表題的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇論文位置應一致）。

（二）圖：插圖要精選。圖序可以連續(xù)編序（如：圖1，圖2?），也可以逐章單獨編序（如：圖1.1，圖1.2?）。圖序必須連續(xù)，不得重復或跳躍。僅有一圖時，在圖題前加“附圖”字樣。插圖以及圖中文字符號應打印，無法打印時一律用鋼筆繪制和標出。由若干個分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,??標出。圖序和圖題置于圖下方中間位置。

（三）公式：論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應注序號并加圓括號，序號一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編序[如：式（1），式（2）?]或逐章編序[如：式（1.1），式（1.2）?]，序號排在版面右側(cè)，且距右邊距離相等。公式與序號之間不加虛線。

（四）數(shù)字用法：公歷世紀、年代、年、月、日、時間和各種計數(shù)、計量，均用阿拉伯數(shù)字。年份不能簡寫，如1999年不能寫成99年。數(shù)值的有效數(shù)字應全部寫出，如：0.50:2.00不能寫作0.5:2。

（五）軟件：軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔格式附在論文后面，特殊情況可在答辯時展示，不附在論文內(nèi)。

（六）工程圖：按國標規(guī)定裝訂，圖幅小于或等于3#圖幅時應裝訂在論文封底后，大于3#圖幅時按國標規(guī)定單獨裝訂作為附圖。

（七）計量單位：其定義和使用方法按國家計量局規(guī)定執(zhí)行。

九、附注：

（一）注釋：用于對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③?，注釋置于頁腳。

（二）參考文獻：對引文作者、出處、版本等詳細情況的注明。格式與示例：

1.專著格式：主要責任者.文獻題名[文獻類型標識]．出版地：出版者，出版年． 示例：[l]劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥．圖書館目錄[M]．北京：高等教育出版社，1957．

2.論文集格式：作者．題名．編者．文集名．出版地：出版者，出版年．

示例：[2]傅斯年．中國歷史分期之研究[A]．關(guān)鴻，魏憑．人生問題發(fā)端斯年學術(shù)散論[C]．上海：學林出版社，1997．

3.期刊文章格式：主要責任人．題名．刊名．年，卷期．

示例：[3]何齡修．讀顧城《南明史》[J]．中國史研究，1998，（3）．

4.報紙文章格式：主要責任人．題名．報紙名．出版日期版次．

示例：[4]謝希德．創(chuàng)造學習的新思路[N]．人民日報，1998－12－25（10）．

5.電子文獻格式：主要責任者．電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識]．電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期／引用日期(任選)．

示例：[5]王明亮.關(guān)于中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展.6.同一專著、論文集、期刊、報紙文章：一律只用一個序號，頁碼統(tǒng)一上標于文章中相應序號之后。

示例: “??特別是善于把比較對象放在不同層次的系統(tǒng)加以考察，從而對它們的價值、意義以及歷史地位等做出恰當?shù)脑u估?！?/p>

十、致謝：對導師及給予指導或協(xié)助完成畢業(yè)論文（論文）工作的組織和個人表示感謝。

十一、誠信保證書：裝訂時作為最后一頁，要求單獨作一頁。

十二、論文編輯與裝訂：

（一）編輯：畢業(yè)論文(設(shè)計)一律用打印文本呈現(xiàn)，用OFFICE中的WORD進行編輯，使用A4復印紙，左邊距為27.5毫米，右邊距25毫米，標準字間距，行間距23磅；頁號打在頁下方中間，裝訂線在左側(cè)；標題格式為：黑體字，三號；正文編輯格式為：宋體字，小四號，行距1.5。

（二）裝訂：論文必須經(jīng)指導教師同意后，方可定稿、裝訂。畢業(yè)設(shè)計（論文）按統(tǒng)一順序裝訂：封面、目錄、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、開題報告、學生自查表、摘要與關(guān)鍵詞（英文翻譯）正文、結(jié)束語、致謝、參考文獻、誠信保證書、封底等。

說明：外語專業(yè)類畢業(yè)論文部分組成及裝訂順序如下：

1.封面；2.謝辭；3.目錄；4.摘要（外文在前、中文在后）；5.正文；6.結(jié)束語；7.注釋；8.參考文獻；9.誠信保證書；10.封底。

（三）裝袋：學校統(tǒng)一制作畢業(yè)論文資料袋。袋內(nèi)包括：裝訂成冊的畢業(yè)設(shè)計（論文）、指導教師評價表、評閱老師評價表、答辯小組評價表、綜合成績評價表、譯文及原文復印件、工程圖紙、程序及軟盤等。