第一篇：小學(xué)青年崗位能手評選辦法

XX小XX年“青年崗位能手”評選辦法

一、參評對象

我校35歲及以下所有青年教師

二、評選辦法

參加評選的青年教師必須在評選當(dāng)年有以下條件:

1、政治思想素質(zhì)高，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，師德高尚。

2、對待教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。備課認(rèn)真，課時(shí)目標(biāo)明確，過程展示清晰，新課程理念落實(shí)到位，作業(yè)批改認(rèn)真，能及時(shí)輔導(dǎo)差生，每學(xué)期教學(xué)成績優(yōu)秀。

3、熱衷于教育科研，在教育教學(xué)工作中大膽改革創(chuàng)新，積極參加了科研課題。

4、上一節(jié)教學(xué)公開課或者一節(jié)主題班會課，并獲得校級以上獎勵。

5、上交一張本學(xué)科精品試卷。根據(jù)自己任教學(xué)科，上交一張平時(shí)本人出的期中、期末、學(xué)年或畢業(yè)考試卷。（體育老師除外）

6、以自己獨(dú)特的人格魅力、學(xué)識魅力、個性魅力、特長魅力和形象魅力給社會帶來良好感召力，在教育教學(xué)競賽中獲得前三名。

7、上交一篇精品教案或論文、案例，發(fā)表或在校級以上公開交流。

8、能熟練制作并上交一個精品課件。

9、立足自身崗位，貢獻(xiàn)突出。

10、個人賽課、課題研究、技能或主持的集體項(xiàng)目獲校級以上獎勵，為校爭得榮譽(yù)，事跡突出者優(yōu)先考慮,已是校級及以上骨干教師者不再參與本年度評選，但評選為崗位能手的青年教師將以此作為下年度評優(yōu)及評骨干教師的優(yōu)先條件。

三、評選流程與步驟

整個評選活動分四個階段：

第一個階段（3月1——5月29日）宣傳發(fā)動階段：召開相關(guān)會議研究活動方案，并動員大家積極申報(bào)。

第二個階段（10月1日——10月29日）個人申報(bào)和部門推薦，名額不限。第三個階段（11月1日——11月29日）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織評選，最后將結(jié)果在校園公開欄內(nèi)公示三天，無異議后公布正式名單。

第四個階段（12月1日——12月9日）表彰及宣傳階段：對評選出的“青年崗位能手”進(jìn)行表彰獎勵，授牌、頒發(fā)證書及獎金，并對其事跡在學(xué)校網(wǎng)站及宣傳櫥窗中展出。

四、獎勵辦法

1、頒發(fā)“青年崗位能手”證書及獎金500元。

2、授予“青年崗位能手”座牌

3、對其事跡在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及宣傳框中展出

XX小學(xué)

XX年2月23日

第二篇：青年教學(xué)能手評選辦法

會寧縣“青年教學(xué)能手”評選辦法

（試行稿）

為加強(qiáng)全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和造就一大批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的青年教師群體，為教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造競爭機(jī)制，鼓勵優(yōu)秀青年教師鉆研業(yè)務(wù)，積極工作，充分發(fā)揮其表率和示范作用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

一、評選對象

評選對象是：全縣中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)學(xué)校、特殊學(xué)校在職教師。

二、評選條件

熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行教師職責(zé)，具有較好的師德修養(yǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦努力，謙虛好學(xué)，主動承擔(dān)并圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校師生中有一定的良好影響，并滿足下列必備條件及選擇條件A中一項(xiàng)且B中兩項(xiàng)者，有資格評為縣青年教學(xué)能手。

（一）、必備條件

1、基本條件（1）任教5年以上（2）大專以上學(xué)歷（3）45歲以下(含45歲)（4）已取得中小學(xué)教師資格

（5）連續(xù)三年內(nèi)每學(xué)期請假3天以下（6）擔(dān)任學(xué)科周任課量10課時(shí)以上

2、教學(xué)水平：

（1）所任學(xué)科教學(xué)成績在縣級統(tǒng)考、質(zhì)檢中在本校同級同學(xué)科中名列前茅。

（2）在縣級以上優(yōu)質(zhì)課獲得過等次獎或市級說課競賽中獲得過一等獎。

（二）、選擇條件 A、教育教學(xué)管理

（1）連續(xù)擔(dān)任班主任、團(tuán)（隊(duì)）工作3年以上，在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面得到師生的認(rèn)可，或獲得過縣級以上“優(yōu)秀班主任”稱號或所帶班級獲得縣級以上“先進(jìn)班集體”稱號。

（2）擔(dān)任教育教學(xué)管理工作（包括學(xué)校行政管理、團(tuán)委、團(tuán)支部、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長、年級組長、備課組長等）連續(xù)3年以上,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可。

（3）負(fù)責(zé)學(xué)科興趣小組、學(xué)生社團(tuán)活動等，并獲得過縣級以上獎。

B、教學(xué)能力及教科研

（1）參與市級以上科研課題研究，并通過成果鑒定一項(xiàng)或獲市級以上基礎(chǔ)教育成果獎一項(xiàng)。

（2）在縣級刊物發(fā)表過教育教學(xué)論文兩篇以上，或在市級以上刊物上發(fā)表過教育教學(xué)論文一篇以上，或在市級以上教育行政部門或教育學(xué)會組織的教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、課件大賽評比中獲等次獎； 或單獨(dú)編寫教育教學(xué)專著一部以上。

（3）承擔(dān)縣級以上示范課教學(xué)一次或擔(dān)任過縣級以上學(xué)術(shù)講座或縣級以上教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主講教師，或擔(dān)任三次以上縣級優(yōu)質(zhì)課競賽評委，兩次市級優(yōu)質(zhì)課競賽評委、一次省級優(yōu)質(zhì)課競賽評委。

（4）在縣級說課競賽中獲得過等次獎。

三、評選名額

評選工作每2年進(jìn)行一次，每次評選推薦名額由縣教育局根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學(xué)校在職中小學(xué)教師數(shù)分配到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學(xué)校。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直學(xué)校在推薦候選人時(shí)要注意到學(xué)校類別、層次和學(xué)科的平衡，堅(jiān)持條件，不降低要求，不硬湊指標(biāo)。

四、評選程序

推薦評選工作中，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，按程序由下而上逐級評選。

1、教師個人向本校提出申請，各學(xué)校對照參評條件，充分醞釀，廣泛聽取意見，經(jīng)過述職、評課、評論文論著、考核教學(xué)質(zhì)量，提出初步建議候選人名單，并在校內(nèi)進(jìn)行公示。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯總各學(xué)校上報(bào)的初步建議名單，在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)，參照條件，進(jìn)行全面考核，主要通過召開座談會、組織聽課、查看備課聽課筆記、看論文論著、查驗(yàn)獲獎證書、個別談話、調(diào)查訪問、民意測評等形式進(jìn)行，最后集體討論確定候選人推薦名單，并本鄉(xiāng)鎮(zhèn)校教師公示，公示結(jié)束報(bào)縣教研室。

3、縣教育局在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家召開評委會進(jìn)行評審。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

縣教育局成立評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局局長、副局長和有關(guān)股室負(fù)責(zé)人組成；評選具體工作由縣教研室負(fù)責(zé)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校要成立相應(yīng)的評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好評選推薦的組織實(shí)施工作，明確分工，專人負(fù)責(zé)。

在評選工作中，要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，按照評選程序操作，做到“公開、公平、公正”，確保評選質(zhì)量。凡在申報(bào)工作中，提供假學(xué)歷、假證明、假材料的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消其評選推薦資格，且下一次評選時(shí)不得申報(bào)，并追究其責(zé)任，根據(jù)情節(jié)輕重，給予當(dāng)事人及有關(guān)責(zé)任人相應(yīng)的處分。

附：會寧縣“青年教學(xué)能手”業(yè)務(wù)能力評價(jià)表（參考表）

二0一0年三月一日

第三篇：青年崗位能手評選條件

（二）評選條件（符合其中一條即可）

1．參加昆鋼集團(tuán)公司及本公司職工技能競賽（青工技術(shù)競賽）獲冠軍；參加省級技能比賽獲通用工種前三名，行業(yè)工種冠軍；參加全國技術(shù)比賽獲前六名。

2.圍繞本單位生產(chǎn)、技術(shù)、管理等方面問題開展“五小”攻關(guān)，“五小”成果個人項(xiàng)目獲昆鋼集團(tuán)公司級或市級一等獎；省級二等獎以上；全國三等獎以上。

3.在爭創(chuàng)“青年文明號”、“青年安全生產(chǎn)示范崗”活動中，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年班組（集體）努力工作，成績顯著，上被集團(tuán)公司團(tuán)委命名為“青年文明號”、“青年安全生產(chǎn)示范崗”集體的號長、崗長。

4.榮獲上（上屆）公司（含）以上級黨、政授予的榮譽(yù)稱號的青年集體負(fù)責(zé)人或個人。

5.組織帶領(lǐng)本班組職工有效工作，上一被公司評為特級班組的班組長。

6．在急、難、險(xiǎn)、重工作中，勇于承擔(dān)責(zé)任，避免了重大人身設(shè)備事故，維護(hù)了公司利益。

7．認(rèn)真工作，成績突出。生產(chǎn)（工作）按可比指標(biāo)考核達(dá)到全國同行業(yè)一流水平；生產(chǎn)（工作）獲省級以上榮譽(yù)稱號。

8.積極開展技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新，項(xiàng)目經(jīng)審定已創(chuàng)造或能夠創(chuàng)造突出經(jīng)濟(jì)效益或良好社會效益的項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人。

9.連續(xù)兩年（上兩個）被評為水泥建材集團(tuán)公司級以上“青年崗位能手”稱號。

第四篇：優(yōu)秀青年崗位能手評選辦法

優(yōu)秀青年崗位能手評選辦法

為激勵廣大青年教職工立足本職崗位，提高技能水平，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，爭創(chuàng)一流業(yè)績，在XX技術(shù)職業(yè)學(xué)院全面深化改革中貢獻(xiàn)青春、智慧和力量，按照團(tuán)市委要求，面向XX職業(yè)學(xué)院在崗在編青年教職工評選表彰優(yōu)秀青年崗位能手，并將突出個人推薦參加全市青年崗位能手評選。

一、評選對象

1.年齡不超過35周歲（截止至參評時(shí)間）的XX技術(shù)職業(yè)學(xué)院在崗在編青年職工（包含雇員制青年）；

二、評選要求

2.政治立場堅(jiān)定，職業(yè)道德高尚，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)；

3.刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握本崗位各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能和知識，實(shí)際操作技能在本部門處于領(lǐng)先地位；

4.安全、優(yōu)質(zhì)、高效完成本職工作任務(wù)，工作業(yè)績突出；

5.在授課、技術(shù)、管理、服務(wù)等方面有創(chuàng)新成果，創(chuàng)造出較好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益；

6.曾在省級、市級（或行業(yè)）職工技能大賽中獲得優(yōu)異成績的青年職工優(yōu)先推薦。

第五篇：優(yōu)秀青年崗位能手評選辦法

優(yōu)秀青年崗位能手評選辦法

為激勵廣大青年教職工立足本職崗位，提高技能水平，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，爭創(chuàng)一流業(yè)績，在哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院全面深化改革中貢獻(xiàn)青春、智慧和力量，按照團(tuán)市委要求，面向哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院在崗在編青年教職工評選表彰優(yōu)秀青年崗位能手，并將突出個人推薦參加全市青年崗位能手評選。

一、評選對象

1.年齡不超過35周歲（截止至參評時(shí)間）的哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院在崗在編青年職工（包含雇員制青年）；

二、評選要求

2.政治立場堅(jiān)定，職業(yè)道德高尚，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)；

3.刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握本崗位各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能和知識，實(shí)際操作技能在本部門處于領(lǐng)先地位；

4.安全、優(yōu)質(zhì)、高效完成本職工作任務(wù)，工作業(yè)績突出；

5.在授課、技術(shù)、管理、服務(wù)等方面有創(chuàng)新成果，創(chuàng)造出較好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益；

6.曾在省級、市級（或行業(yè)）職工技能大賽中獲得優(yōu)異成績的青年職工優(yōu)先推薦。