第一篇：小學(xué)“五四”青年教師練兵活動方案

一、指導(dǎo)思想：

新課程的全面實(shí)施對教師提出了全新的要求與挑戰(zhàn)，作為最為活躍、最具創(chuàng)造力的青年教師更是我校推進(jìn)新課改的生力軍。為此，學(xué)校決定結(jié)合“五四”青年節(jié)，舉行青年教師練兵活動，旨在通過練兵，進(jìn)一步促使青年教師在課改中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，不斷發(fā)展和超越自我。

二、參賽對象：

30周歲（含30周歲）以下青年教師。如有特殊原因不參加本次比賽活動，須由本人提出書面申請經(jīng)校長室批準(zhǔn)方可同意。

三、活動內(nèi)容：

1、粉筆字比賽

參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)完成指定的寫字內(nèi)容，字體工整規(guī)范，大小適中，結(jié)構(gòu)勻稱，整齊美觀。

2、教案設(shè)計評比

參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)，按學(xué)科獨(dú)立設(shè)計教案，教學(xué)流程體現(xiàn)課改精神，能把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為可操作的行為。

3、“我與新課程”演講比賽

參賽選手以“我與新課程”為主題，闡述自己在實(shí)施新課程過程中的所作所思所感，主題要鮮明，內(nèi)容要真實(shí)，能表現(xiàn)出自己對新課程的新認(rèn)識和新收獲，時間控制在6分鐘左右。

4、課堂教學(xué)能力評比

參賽選手根據(jù)自己所任學(xué)科，自選一節(jié)課，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)行為，圍繞“學(xué)生學(xué)什么？怎么學(xué)？學(xué)到什么程度？”等方面獨(dú)立設(shè)計教案，并能在課堂教學(xué)中得到充分展示。

5、課件制作評比

四、操作辦法：

1、評分辦法

總分500分，其中粉筆字占60分，教案設(shè)計占100分，“我與新課程”演講占100分，課堂教學(xué)能力占140分，課件制作占100分。

2、評分細(xì)則

3、評委組成（1）粉筆字評比評委庫

（2）教案設(shè)計評比評委庫

（3）“我與新課程”演講評比評委庫

（4）課堂教學(xué)能力、課件制作評比評委庫

4、獎項(xiàng)設(shè)立：

按總分由高到低排序計算，設(shè)立一等獎3名，各獎300元；二等獎5名，各獎200元；三等獎8名，各獎100元。另設(shè)獎品一份。

五、時間安排：

六、活動結(jié)束：撰寫“活動促發(fā)展”練兵后記。

七、備注：

1．“五四”青年教師練兵活動將作為學(xué)校常規(guī)制度執(zhí)行，請參賽對象，對照比賽條件，充分準(zhǔn)備，積極參賽。比賽成績將作為年度評優(yōu)，職稱晉升、聘用及四類優(yōu)秀教師評選的重要依據(jù)之一。

第二篇：五四青年教師練兵比武活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以“五四”運(yùn)動91周年、建國60周年、建團(tuán)91周年、世博會倒計時1周年為重大契機(jī)，我校教導(dǎo)處、教工團(tuán)特開展貼近青年教師、面向全體教師的主題紀(jì)念活動，圍繞課堂實(shí)踐研究，聚焦課堂教學(xué)有效性，以骨干引領(lǐng)，提高青年教師反思重建的能力，從而促進(jìn)我校青年迅速成才，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、活動目標(biāo)

1、開展以“有效教學(xué)”為目標(biāo)的教學(xué)實(shí)踐研究活動，各教研組以“學(xué)習(xí)——設(shè)計――實(shí)踐——反思——提高”為主的校本研修方式，開展豐富、扎實(shí)、多樣、有效的活動，專題性地組織語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科的教學(xué)研討，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教師的教學(xué)技藝，提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。

2、牽手奉獻(xiàn)“世博”為主題，以奉獻(xiàn)世博青春建功為主要內(nèi)容，弘揚(yáng)志愿精神，強(qiáng)化志愿陣地，切實(shí)抓好團(tuán)的自身建設(shè)，引導(dǎo)我校青年教師聚焦世博，展現(xiàn)教育青年文明風(fēng)貌。

三、活動時間

1、動員啟動（第三周）

2、逐項(xiàng)實(shí)施（第四---第十七周）

3、總結(jié)表彰（第十八---二十一周）

四、活動組織

組委會：薛瓊、沈蓉芳、張美德、顧志剛、謝晶

評委會：張惠、劉秀華、劉亦炯、陸偉紅、顧勉、孫璟

五、活動人員、安排

（一）人員：35周歲以下的青年教師（22位）

1、必答項(xiàng)目：

●內(nèi)容一：課堂教學(xué)

●內(nèi)容二：能力專長

①學(xué)科類（語數(shù)英）由教導(dǎo)處定時，統(tǒng)一命題，教師集中進(jìn)行命題出卷比賽。

②綜合類：組織體育教師所帶教班級的廣播操比賽；美術(shù)展示教師上課設(shè)計的作品。

2、加分項(xiàng)目：加入一項(xiàng)世博志愿者行動

①3月：青春世博宣傳行動。引領(lǐng)青年教師關(guān)注世博、了解世博、參與世博、宣傳世博，在此基礎(chǔ)上開展“聚焦世博”知識競賽、社區(qū)宣傳、咨詢等活動，讓廣大青年在服務(wù)于世博的進(jìn)程中當(dāng)好宣傳員。

②4月：青春世博志愿行動。xx區(qū)教育系統(tǒng)迎世博青年志愿者招募。建立志愿者儲備信息庫，對志愿者開展綜合培訓(xùn)，并根據(jù)上級要求，協(xié)調(diào)、組織、參與好各方面世博志愿者工作。

（二）活動要求

1、按時完成教導(dǎo)處安排的評教課和單元卷的項(xiàng)目。五月底（第十六周前）上交各項(xiàng)文字資料：教案、課后說明（上課意圖說明、課堂成效分析、課后反思重建）。

2、加分項(xiàng)目由教工團(tuán)接上級部門通知，提前通知青年教師，組織開展相關(guān)志愿活動。凡是報名參加一項(xiàng)加一分，推薦選上加二分。

第三篇：五四青年教師活動方案

五四青年教師活動方案

導(dǎo)讀：活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。下面小編為大家?guī)砦逅那嗄杲處熁顒臃桨傅姆段?，希望能幫助到大家?/p>

五四青年教師活動方案

為“品讀好書、共鑄師魂----不變的承諾”師德大活動, 教師愛崗敬業(yè)、教書育人、服務(wù)育人新形象, 團(tuán)支部決定在全校青年教師中“師德內(nèi)涵大演講”比賽活動。

1、參賽者按抽簽決定的順序上臺演講, 演講時脫稿, 每人限時3—5分鐘。

2、評分：演講比賽由現(xiàn)場的評委組評分, 評分采用制, 最后所得的平均分為該選手的最后。(評委：校長、書記、行政)

3、評分依據(jù)：

①儀表端莊、落落大方(2分);

②脫稿演講、語言流暢(2分);

③內(nèi)容詳實(shí)、生動(2分);

④語言標(biāo)準(zhǔn)、富有感染力(2分);

⑤用時恰當(dāng)、在3-5分鐘(2分)。

每位團(tuán)員教師自愿帶領(lǐng)一名結(jié)對的學(xué)生上午前往東湖落雁島參觀、游玩，下午前往東湖楚城領(lǐng)略自然風(fēng)光、陶冶情操或者前往湖北省博物館參觀(每天下午3:30前領(lǐng)票排隊(duì)進(jìn)行場)

(另：團(tuán)員教師晚上集體進(jìn)行歌唱比賽活動)

為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提高；為了提高青年教師現(xiàn)代教學(xué)技能，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；為了加快培養(yǎng)青年教師，為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。

28周歲以下的教師。

1、板書設(shè)計；主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。

2、“三師教育”主題演講比賽；

3、學(xué)科特色比賽。語文為課文朗讀，數(shù)學(xué)為解題能力；英語為原文朗讀；美術(shù)為寫生；音樂為器樂、聲樂自選；計算機(jī)為電腦小報；體育為口令。

第一階段：宣傳發(fā)動，組織全體教師學(xué)習(xí)精神和要求，從思想上高度認(rèn)識此項(xiàng)活動的重要性。

第二階段：工會、團(tuán)支部及校辦、教導(dǎo)處組織逐項(xiàng)開展。

第三階段：總結(jié)，表彰，活動。

組長：李漢銀

板書設(shè)計組負(fù)責(zé)人：陳健張?zhí)m娣劉國鋒謝敏秋劉軍霞

三師演講組負(fù)責(zé)人：劉建興范新豐陳健柳惠芬成紅

學(xué)科特色組負(fù)責(zé)人：蔡海峰張?zhí)m娣劉國鋒謝敏秋劉軍霞1、4月18日討論活動方案；

2、4月19日組織學(xué)習(xí)方案；

3、4月25日組織實(shí)施； 4、4月30日公布比賽結(jié)果，青年教師聯(lián)誼晚會及頒獎典禮。

本次基本功比賽設(shè)單項(xiàng)獎和組織獎。

1、單項(xiàng)獎?wù)Z文、數(shù)學(xué)、英語、藝體學(xué)科每個單項(xiàng)各獎前3名；演講比賽取前6名。

2、組織獎?wù)J真組織本辦公室教師教學(xué)基本功訓(xùn)練效果好，參賽教師獲獎面廣的辦公室頒發(fā)組織獎。

第四篇：“五四”青年教師座談會方案

臨浦二小舉行青年教師座談會

發(fā)布日期：2010年4月2日 8:48 蕭山教育在線 大 中 小

蕭山教育在線網(wǎng)訊

為進(jìn)一步激發(fā)青年教師的工作熱情，促進(jìn)青年教師健康、全面成長，4月1日中午，臨浦鎮(zhèn)二小舉行了“我思 我行 我育人”青年教師座談會。座談會由教導(dǎo)處湯主任主持，學(xué)校班子成員和全校35周歲以下青年教師出席了會議。

座談會上，與會的青年教師思想活躍，感悟頗多，就自身工作成長經(jīng)歷感悟和切身體會作了交流。倪云良老師從教師的成長需要自我努力、需要同伴幫助、需要多聽課多反思、需要敢于承擔(dān)四個方面向大家匯報了從一名初出茅廬的“菜鳥”成長為臨浦鎮(zhèn)名師、蕭山區(qū)教壇新秀的艱辛與歡樂的歷程；張卓婭老師從如何細(xì)致入微地做好班主任工作、如何一絲不茍地做好教學(xué)工作兩方面匯報了自己成長為學(xué)校教學(xué)骨干的經(jīng)歷，展現(xiàn)了學(xué)校青年教師優(yōu)秀的敬業(yè)精神；陳柏鋼老師以青年教師和教科室主任的雙重身份向大家交流了自己在從事教科研方面的經(jīng)驗(yàn)以及成長為區(qū)級骨干教師的感悟，并就青年教師個人如何有效開展教科研作了方法介紹。

邱寧松校長在聽取大家的發(fā)言后作了總結(jié)講話，他對青年教師給予了高度評價，強(qiáng)調(diào)了青年教師對學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要性。最后他以自身成長為例子，語重心長地跟青年教師交流自己的深切體會：一是要有專業(yè)心，以專業(yè)心做專業(yè)事；二是要有責(zé)任心，關(guān)注每個學(xué)生的細(xì)微成長；三是要有自信心，用強(qiáng)大的自信來克服困難，戰(zhàn)勝失敗與挫折；四是要享受成功，享受成功就會產(chǎn)生一種愉悅的心情，讓我們更加快樂地從事教育工作；五是要有良好的心態(tài)，做一個開開心心工作、快快樂樂生活的幸福的教師。

座談會后，每位青年教師還制定了個人三年專業(yè)化成長規(guī)劃，從理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)發(fā)展、總體發(fā)展三個方面為個人確定了有效的發(fā)展目標(biāo)。

本次座談會的成功舉辦，取得了預(yù)期的效果，有利于青年教師的成長、成名、成才，更為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展積蓄雄厚的力量！

青年教師座談會活動方案

一、座談會主題：我思 我行 我育人

二、時間：2010年5月6日下午第三節(jié)課

三、地點(diǎn)：會議室

四、參加人員：35周歲及以下所有的青年教師，學(xué)校行政管理人員

五、活動目的：

青年教師“要樹立正確的世界觀、人生觀，耐得住寂寞，守得住清貧，讓閑暇時光充實(shí)起來”；記住“學(xué)習(xí)可以使我們生命增值，奉獻(xiàn)可以使我們的青春閃光”；明白“美麗來自知性的內(nèi)隱、來自學(xué)習(xí)的熏陶”；向青年教師提出更高的要求：“胸懷大志、充滿激情、勤于學(xué)習(xí)、熱愛生活，做個幸福的人”；力求做到“有聲有色地工作，有滋有味地生活，有情有意地交往”。

六、活動程序：

1、馮校長作座談會致辭。

2、戴校長介紹目前學(xué)校的形勢以及尋求教師的專業(yè)發(fā)展的一些思路和計劃，針對目前青年教師中所存在的一些問題對青年教師提出要求。

3、青年教師代表發(fā)言。青年教師暢談自己成長感悟！

4、趙校長就教學(xué)工作對大家做一些指導(dǎo)。并作座談會總結(jié)，從教師思想、教學(xué)工作、師德等方面對大家提出新的要求。

5、集體合影。

政教處

蘭州市第四十八中學(xué)

團(tuán)總支

2010年5月1日

第五篇：小學(xué)青年教師大賽活動方案

為進(jìn)一步提升我校青年教師的教育教學(xué)能力，加速青年教師的成長，引導(dǎo)和激勵廣大青年教師鉆研教育教學(xué)理論、夯實(shí)專業(yè)知識功底、更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法，打造一支教學(xué)基本功扎實(shí)、學(xué)科素養(yǎng)高的師資隊(duì)伍。本學(xué)期我校將結(jié)合區(qū)教育局2013年工作要點(diǎn)在全校開展青年教師賽教活動，特制定青年教師大賽活動方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長

副組長：副組長

成員：教研組長

二、活動主題及目的：

主題：深入研討高效課堂教學(xué) 提高課堂教學(xué)效率

目的：青年教師課堂教學(xué)比賽是本學(xué)期教研室的一項(xiàng)重要工作，是加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)的有效途徑之一。全校教師都要積極參與，青年教師更要精心準(zhǔn)備，多向老教師請教，在課堂中展示出自己教學(xué)的最高水平。比賽的結(jié)果并不重要，重要的是通過比賽自己提高了多少。

三、參賽教師

40歲（含40歲）以下青年教師

語文組17人數(shù)學(xué)組8人英語、術(shù)科組8人

四、參賽時間及地點(diǎn)

1、時間：三月份數(shù)學(xué)組；四月份語文組；五月份英語術(shù)科組

2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室。

五、參賽要求及具體規(guī)定

1、參賽教師要及早選定內(nèi)容，提前備好課、做好課件。

2、參賽教師提前抽簽確定參賽順序，抽簽時間見教導(dǎo)處通知。

3、參賽教師必須在比賽結(jié)束后提交詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計及課后教學(xué)反思。本部分內(nèi)容占比賽成績的10%。其中教學(xué)設(shè)計占5%，教學(xué)反思占5%。

4、制定課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。評委根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)給每位參賽教師當(dāng)堂評分。成績計算去掉一個最高分和一個最低分之后算平均成績。參賽教師的課堂表現(xiàn)占總成績的90%。評委必須在評價過程中做到公正、公平、合理，讓老師們信服。

5、根據(jù)比賽成績，學(xué)校召開表彰大會給予表獎。

6、學(xué)校在比賽結(jié)束后把本次比賽的教案設(shè)計、教學(xué)反思編輯成冊，對本次活動進(jìn)行一次綜合全面的記載，以便廣大教師相互交流，共同提高。

7、無課教師必須參與聽課，聽課教師在李新忠老師處簽到。

8、教研組長每周四晚辦公時間組織本組教師圍繞本周青年教師的課堂教學(xué)比賽開展評課教研活動。并認(rèn)真做好教研活動記錄。

附：2013年青年教師大賽活動安排表 小學(xué)青年教師大賽活動方案