第一篇：湖南大學設(shè)計藝術(shù)學院本科生課程

湖南大學設(shè)計藝術(shù)學院本科生課程 2009-02-23

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2005-11-1005408影像設(shè)計I05158數(shù)字界面原型05420交互設(shè)計基礎(chǔ)05402圖形創(chuàng)意05505計算機輔助設(shè)計 III05154動畫設(shè)計05165平面創(chuàng)意設(shè)計05045廣告設(shè)計05089繪畫藝術(shù)05023包裝設(shè)計05301包裝結(jié)構(gòu)與容器設(shè)計05007文字設(shè)計05167網(wǎng)頁設(shè)計05090圖案藝術(shù)05035設(shè)計心理學05339市場策劃05128系統(tǒng)設(shè)計05151藝術(shù)概論（美術(shù)史）05120印刷品設(shè)計05331展示設(shè)計05102中國民間藝術(shù)05156設(shè)計創(chuàng)意學05090設(shè)計表現(xiàn)技法05046產(chǎn)品與廣告攝影05152三維造型藝術(shù)05015設(shè)計概論05036設(shè)計管理05149設(shè)計素描與色彩05159設(shè)計速寫

2005-11-102005-11-102005-11-102005-11-102005-11-102005-11-102005-11-102005-11-102005-11-102005-11-102005-11-102005-11-102005-11-102005-11-102005-11-102005-11-102005-11-102005-11-102005-11-102005-11-1005160設(shè)計圖學及數(shù)字建模05144交通工具設(shè)計05108計算機輔助設(shè)計 II05306基礎(chǔ)素描與色彩05107計算機輔助設(shè)計 I05311卡通設(shè)計05320設(shè)計模型05150平面設(shè)計基礎(chǔ)05406企業(yè)形象設(shè)計05138人機工程學05330專業(yè)英語05010工業(yè)設(shè)計史05024環(huán)境藝術(shù)05305工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)II05025產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計05304工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)I05049基礎(chǔ)攝影05158設(shè)計程序與方法05121產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計05096標志設(shè)計

第二篇：藝術(shù)學院本科生的自薦書

尊敬的領(lǐng)導：

您好!我叫xiexiebang，是XXX大學藝術(shù)學院音樂學專業(yè)即將畢業(yè)的一名本科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

在校的四年里，我不斷充實自己，全面發(fā)展，以銳意進取和踏實誠信的作風及表現(xiàn)贏得了老師和同學的信任和贊譽。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書;和國家英語四級等級考試和國家計算機水平一級考試成績優(yōu)異。大學期間，我積極參加假期社會實踐活動，并在2009年暑期社會實踐活動中論文《音樂藝術(shù)培訓》在XXX大學中獲三等獎，并在2010年獲陜西省第二屆器樂大賽鋼琴專業(yè)組一等獎。

從大一開始，我就特別注重在認真學好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次、全方位發(fā)展并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。在做到努力學習的同時，我也非常注重培養(yǎng)和鍛煉自己的社會工作能力。通過積極參加學生團體和組織的各種活動，培養(yǎng)了我較強的工作組織能力、領(lǐng)導能力和良好的合作精神，培養(yǎng)了自己較強的集體主義責任感和榮譽感。我善于溝通，為人誠懇，做事積極主動、認真、踏實，能夠吃苦，具備了較強的動手能力。

大學的四年生活中，我學習努力，成績優(yōu)良，為以后的工作打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。并且能夠理論聯(lián)系實際，在校內(nèi)外都積極地進行專業(yè)實踐，檢驗自己所學的知識，使自己具備了較強的分析問題和解決問題的動手能力。為適應(yīng)經(jīng)濟、科技和社會發(fā)展需要，我德智體全面發(fā)展。還積極地參加各種社交活動，參與了大量的活動策劃、組織工作。經(jīng)過長期的學習和鍛煉，積累了豐富的社會工作經(jīng)驗，具備了一定的工作經(jīng)驗，為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。作為大四畢業(yè)的學生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。

大學生活并不是我們想象中的樂園，更不是我們理想中的天堂，而是一個鍛煉人的大火爐。給我一個就業(yè)鍛煉的機會，還你一份成績。一顆真誠的心在期望你的信任。

作為一名即將畢業(yè)的學生，我的經(jīng)驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!

再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的希望!

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang

第三篇：湖南大學本科生實習教學管理辦法

湖南大學本科生實習教學管理辦法

湖大教字[2001]34號

實習教學是本科學生培養(yǎng)中十分重要的實踐教學環(huán)節(jié)，其目的是理論聯(lián)系實際，增強學生對于社會、國情和專業(yè)背景的了解；通過考察和實踐，使學生拓寬視野，鞏固和運用理論知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力；增強勞動觀念，激勵學生敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神；積極探索實習教學與“產(chǎn)、學、研”一體化相結(jié)合的新途徑、新辦法，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為了進一步加強和完善實習教學管理，使其更為科學化、合理化和規(guī)范化，結(jié)合學校實際情況，特制定本辦法。

一、實習教學的組織與管理

實習教學工作由學院按照學校實習教學有關(guān)要求實施。各學院項目根據(jù)學科，專業(yè)特點制訂本科學生實習的工作細則和實施方案，并接受學校檢查與監(jiān)督。

二、實習教學時間安排

根據(jù)不同專業(yè)和學科性質(zhì)特點，按照教學計劃的要求在規(guī)定的時間內(nèi)按質(zhì)按量完成。

三、實習教學內(nèi)容與形式

實習教學內(nèi)容分認識實習（社會調(diào)查）、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、金工和電工電子實習等多種類型。

實習教學方式采取集中與分散、校內(nèi)與校外等多種組織形式進行。對于分散形式的實習教學，要加強組織領(lǐng)導，嚴格實習要求和監(jiān)督檢查，確保效果與安全。

四、《實習教學大綱》的制定

《實習教學大綱》是教學計劃所設(shè)置的實習環(huán)節(jié)擬達到的教學目標及具體教學要求，是制訂實習教學計劃、組織學生實習和成績考核的重要依據(jù)。各專業(yè)都應(yīng)根據(jù)本專業(yè)的特點和要求，不斷修改和完善實習教學大綱?！秾嵙暯虒W大綱》應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：（1）實習性質(zhì)、目的、任務(wù)和要求；（2）實習組織領(lǐng)導；（3）實習內(nèi)容、形式與時間安排；（4）實習考核與成績評定；（5）實習紀律與注意事項；（6）其它有關(guān)內(nèi)容。

五、《實習教學計劃》的制定

《實習教學計劃》是按照《實習教學大綱》的要求，結(jié)合接受實習單位的條件制定實習教學的具體執(zhí)行程序。由學院或?qū)嵙曋笇В◣ш牐┙處煏邮軐嵙晢挝挥嘘P(guān)人員按《實習教學大綱》的要求負責制訂，并報教務(wù)處備案。

《實習教學計劃》應(yīng)包括：實習內(nèi)容、實習單位、實習時間與地點、實習日程安排和實習經(jīng)費預算等。

六、實習教學場所的安排

在滿足《實習教學大綱》要求、保證實習效果和質(zhì)量的前提下，按照“就近就地”、“相對穩(wěn)定”和“節(jié)約”的原則，實習教學場所可在校內(nèi)外實習教學基地或與本專業(yè)教學內(nèi)容相關(guān)的單位中選擇安排。

七、實習教學工作安排

1．各學院按照教學計劃進程，于每年10月填寫下一的實習計劃表，報教務(wù)處備案。

2．各學應(yīng)成立實習教學指導小組，負責組織學生實習前的動員和中期檢查，及時解決實習中所出現(xiàn)的各種問題和困難，實習結(jié)束后及時做好總結(jié)與評定工作。教務(wù)處會同院（系）進行中期實習教學檢查或抽查。

3．院（系）應(yīng)安排中、高級職稱的教師或具有一定帶教經(jīng)驗的管理人員擔任學生教學工作。

4．實習學生應(yīng)認真記好實習記錄，撰寫實習報告和個人實習總結(jié)。指導（帶隊）教師要經(jīng)常檢查、督促，審閱后提出評語，并作為學生實習成績考核的依據(jù)之一。

5．暑期期間外出實習，學生可持學生證和湖南大學學生參加暑期實習證明，購買半價火車票。實習前，由各班班長統(tǒng)一到學院開具證明，并到校辦蓋章。

八、實習教學經(jīng)費的管理

1．實習教學經(jīng)費按不同專業(yè)、年級和實習學生人數(shù)，由教務(wù)處按照一定的標準下?lián)艿綄W院。

2．實習教學經(jīng)費應(yīng)由各學院負責管理，必須做到?？顚Ｓ?，教務(wù)處將不定期進行檢查。

九、實習教學考勤

1．實習學生應(yīng)按教學計劃規(guī)定，認真完成實習教學內(nèi)容，聽從學校和實習單位的安排和指導，并參加各項教學活動。

2．因病不能參加實習者，要有醫(yī)院證明和書面陳述報告，向?qū)W院辦理請假手續(xù)；未參加實習或?qū)嵙暢煽儾患案裾咝柚匦?，否則不予畢業(yè)。

十、學生實習紀律

實習學生必須遵守《湖南大學學生實習規(guī)則》和實習單位制定的各項規(guī)章制度，特別是實習現(xiàn)場規(guī)章、保密及安全制度。對違反實習紀律的學生，應(yīng)及時給予教育批評，經(jīng)多方教育無效或情節(jié)特別嚴重者，必須暫停其實習，并及時報告學院及學校有關(guān)職能部門，并按照校紀校規(guī)作相應(yīng)處理。

十一、實習教學成績的考核

實習教學成績考核分考試和考查兩種方式?？荚嚥捎冒俜种?，考查采用五級記分制（五級為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。二者相互對應(yīng)為：優(yōu)秀（100－90分）、良好（89－80分）、中等（79－70分）、及格（69－60分）、不及格（59分以下）。考核形式可多樣化，如寫出實習（生產(chǎn)）報告、筆試、口試、現(xiàn)場操作、設(shè)計、完成作業(yè)等。學生按照《實習教學計劃》完成各類實習教學任務(wù)，經(jīng)考試或考查合格者，給予相應(yīng)學分。

十二、實習教學總結(jié)與評估

實習教學結(jié)束后，各專業(yè)要組織交流，并寫出書面總結(jié)。總結(jié)材料中應(yīng)包括《實習教學計劃》的執(zhí)行情況、指導方法、質(zhì)量分析與評估、存在問題、解決措施、經(jīng)驗體會、建議和其它等。

十三、本辦法自公布之日起實施由教務(wù)處負責解釋。

第四篇：湖南大學設(shè)計試論

二.名詞解釋，3個題，共20分

1．古希臘建筑中主要的三種分別是_________柱式、_________柱式和__________柱式。2.中國明代家具所以取得高度的藝術(shù)成就，從設(shè)計上來說有四個方面的重要因素：（1）___________、（2）__________、（3）___________、（4）___________。3．PH燈具的設(shè)計特色

4.包豪斯在設(shè)計理論上提出了三個基本觀點，分別是：（1）________________；（2）設(shè)計的目的是人而不是產(chǎn)品；（3）________________。

5.后現(xiàn)代主義的三個主要特征是__________、_____________、___________

6．19C30S美國工業(yè)設(shè)計師：（1）___________、（2）__________、（3）___________

三.名詞解釋，每題5分，共30分1.包豪斯

2.斯堪的納維亞風格3.有機現(xiàn)代主義4.后現(xiàn)代主義5.綠色設(shè)計6.流線型（7.雙軌制

8.機器美學

9斯堪的那維亞設(shè)計風格10.生存設(shè)計）

四．每題20分，共60分

3.簡論現(xiàn)代藝術(shù)變革與現(xiàn)代設(shè)計發(fā)展的相互關(guān)系。

20世紀初，在標準化與合理化理想發(fā)展的同時，一系列歐洲藝術(shù)運動正在蓬勃興起，如未來主義、表現(xiàn)主義和構(gòu)成主義等，它們力圖定義在工業(yè)文明條件下美學的形式與功能。盡管這兩種發(fā)展乍看起來并無直接聯(lián)系：一個是基于工業(yè)生產(chǎn)的壓力；而另一個則是基于藝術(shù)理論與價值。但兩者所用的術(shù)語和概念卻常有驚人的相似，即工業(yè)與藝術(shù)在很多方面已走到了一起。為了考查現(xiàn)代設(shè)計發(fā)生和發(fā)展的歷史背景，必須了解這一時期的設(shè)計與文化，特別是與美術(shù)和建筑學之間的關(guān)系，這種關(guān)系以一種激進的方式影響了許多設(shè)計領(lǐng)域，包括工業(yè)設(shè)計。事實上，現(xiàn)代設(shè)計的美學原理正是以這些藝術(shù)運動的思想為基礎(chǔ)的，藝術(shù)的變革為現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展開辟了道路。

簡論人性化設(shè)計

1、人性化設(shè)計：是指在設(shè)計過程當中，根據(jù)人的行為習慣、人體的生理結(jié)構(gòu)、人的心理情況、人的思維方式等，對人們衣、食、住、行以及一切生活、生產(chǎn)活動的綜合分析。是在設(shè)計中對人的心理生理需求和精神追求的尊重和滿足，是設(shè)計中的人文關(guān)懷，是對人性的尊重。

2、人性化設(shè)計是科學和藝術(shù)、技術(shù)與人性的結(jié)合，科學技術(shù)給設(shè)計以堅實的結(jié)構(gòu)和良好的功能，而藝術(shù)和人性使設(shè)計富于美感，充滿情趣和活力。

3、人性化設(shè)計最核心的理念是“以人為本”。

人性化設(shè)計的前身是人體工程學的出現(xiàn)和發(fā)展，人體工程學起源于歐美，原先是在工業(yè)社會中，開始大量生產(chǎn)和使用機械設(shè)施的情況下，探求人與機械之間的協(xié)

2013年考研輔導報考指南考研大綱解讀招生政策解答考研分數(shù)線考研數(shù)學

調(diào)關(guān)系，作為獨立學科有40多年的歷史。第二次世界大戰(zhàn)中的軍事科學技術(shù)，開始運用人體工程學的原理和方法，在坦克、飛機的內(nèi)艙設(shè)計中，如何使人在艙內(nèi)有效地操作和戰(zhàn)斗，并盡可能使人長時間地在小空間內(nèi)減少疲勞，即處理好：人-機-環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系。及至第二

次世界大戰(zhàn)后，各國把人體工程學的實踐和研究成果，迅速有效地運用到空間技術(shù)、工業(yè)生產(chǎn)、建筑及室內(nèi)設(shè)計中去，1960年創(chuàng)建了國際人體工程學協(xié)會。

及至當今，社會發(fā)展向后工業(yè)社會、信息社會過渡，重視“以人為本”，為人服務(wù)，人體工程學強調(diào)從人自身出發(fā)，在以人為主體的前提下研究人們衣、食、住、行以及一切生活、生產(chǎn)活動中綜合分析的新思路。

綠色設(shè)計：

綠色設(shè)計源于人們對于現(xiàn)代技術(shù)文化所引起的環(huán)境及生態(tài)破壞的反思，體現(xiàn)了設(shè)計師的道德和社會責任心的回歸。

綠色設(shè)計著眼于人與自然的生態(tài)平衡關(guān)系，在設(shè)計過程的每一個決策中都充分考慮到環(huán)境效益，盡量減少對環(huán)境的破壞。綠色設(shè)計的核心是“3R”，即Reduce、Recycle和Reuse，不僅要盡量減少物質(zhì)和能源的消耗、減少有害物質(zhì)的排放，而且要使產(chǎn)品及零部件能夠方便地分類回收并再生循環(huán)或重新利用。

對于綠色設(shè)計產(chǎn)生直接影響的是美國設(shè)計理論家維克多?巴巴納克。在綠色設(shè)計中，“小就是美”、“少就是多”具有了新的含義。從20世紀80年代開始，一種追求極端簡單的設(shè)計流派興起，將產(chǎn)品的造型化簡到極致，這就是所謂的“減約主義”。法國著名設(shè)計師菲利普?斯塔克（Philip Starck，1949—）是減約主義的代表人物。

計算機對工業(yè)設(shè)計的影響：

一方面，計算機的應(yīng)用極大地改變了工業(yè)設(shè)計的技術(shù)手段，改變了工業(yè)設(shè)計的程序與方法。另一方面，以計算機技術(shù)為代表的高新技術(shù)開辟了工業(yè)設(shè)計的嶄新領(lǐng)域，先進的技術(shù)必須與優(yōu)秀的設(shè)計結(jié)合起來，才能使技術(shù)人性化，真正服務(wù)于人類，工業(yè)設(shè)計對推動高新技術(shù)產(chǎn)品的進步起到了不可估量的作業(yè)，計算機發(fā)展的歷史本身就說明了這一點。

設(shè)計就是創(chuàng)新，創(chuàng)造非凡是設(shè)計工作的全部意義之所在。思維是人腦對客觀事物間接和概括的反映，是人類智力活動的主要表現(xiàn)形式。

設(shè)計是人為的，人的全部工作源于大腦的指揮。思維能力的高低決定了一個人成就的大小。設(shè)計思維的核心是創(chuàng)造性思維，它貫穿于整個設(shè)計活動的始終。創(chuàng)造的意義在于突破已有事物的約束，以獨創(chuàng)性、新穎性的嶄新觀念或形式體現(xiàn)人類主動地改造客觀世界，開拓新的價值體系和生活方式的有目的活動。

設(shè)計創(chuàng)造性思維具有主動性、目的性、預見性、求異性、發(fā)散性、獨創(chuàng)性、突變性、靈活性等特征。創(chuàng)造性思維的本質(zhì)是高于抽象思維和形象思維的人類高級思維活動，是抽象思維、形象思維、發(fā)散思維、收斂思維、直覺思維、靈感思維、逆向思維、聯(lián)想思維等多種思維形式的高效綜合運用及反復辨證發(fā)展的過程。

第二節(jié) 生存設(shè)計

?在危急條件下，由生存的愿望和能力就會產(chǎn)生出生存設(shè)計 ； ?一旦最基本的需求得到了滿足，其它的需求也就會不斷出現(xiàn) ；

中國館設(shè)計評價

我查到中國館有這么幾個環(huán)保節(jié)能設(shè)計的4大點： 1.在建筑形體的設(shè)計層面，力爭實現(xiàn)單體建筑自身的減排降耗。國家館造型層層出挑，在夏季上層形成對下層的自然遮陽；地區(qū)館外廊為半室外玻璃廊，用被動式節(jié)能技術(shù)為地區(qū)館提供冬季保溫和夏季拔風；地區(qū)館屋頂“中國館園”還將運用生態(tài)農(nóng)業(yè)景觀等技術(shù)措施有效實現(xiàn)隔熱。這些措施將使中國館比國家要求進一步節(jié)能近10%。

2.在建筑表皮技術(shù)層面，充分考慮環(huán)境能源新技術(shù)應(yīng)用的可能性。比如，所有的窗戶都是使用低耗能的雙層玻璃，國家館屋頂上還使用大量的太陽能板，有望使中國館實現(xiàn)照明用電全部自給。

3.在景觀設(shè)計層面，加入循環(huán)自潔要素。在國家館屋頂上設(shè)計的雨水收集系統(tǒng)，可以實現(xiàn)雨水的循環(huán)利用；在地區(qū)館南側(cè)大臺階水景觀和南面的園林設(shè)計中，引入小規(guī)模人工濕地技術(shù)，利用人工濕地的自潔能力在不需要大量用地的前提下，為城市局部環(huán)境提供生態(tài)化的景觀。這些寫的很大概，能不能仔細分別的介紹一下?謝謝！寫論文、急 問題補充：

其實也就是給我的論文找點資料，關(guān)于中國館節(jié)能環(huán)保設(shè)計的介紹就可以了！是中國館！最佳答案

上海世博會永久性建筑“一軸四館”——世博軸、世博中心、主題館、中國館和演藝中心，目前一切準備就緒，全球游客將有機會接觸世界最新、最流行的節(jié)能環(huán)保理念。諸如雨水回收利用、太陽能風能提供電力、江水和地熱作為空調(diào)動力源、墻體保溫隔熱等等新技術(shù)讓你提前享受未來綠色生活。

世博采用循環(huán)水降溫說起世博會的建筑節(jié)能，據(jù)了解，很多世博建筑都建在黃浦江邊，充分利用黃浦江水冷卻空調(diào)系統(tǒng)，為這些場館循環(huán)降溫。此外，利用屋面雨水收集系統(tǒng)回收雨水，以帶走建筑物上的熱量，白天甚至無需使用大功率空調(diào)。

據(jù)悉，這樣做的目的一是便于通風，又能把陽光引到屋中來；二是能讓身在異鄉(xiāng)的參觀者融入到上海人的生活中，使之有一種賓至如歸的感覺。當然，南北廣場上3萬平方米的平面綠化和東西兩側(cè)外墻上遍植的7000平方米垂直綠化，也能為墻體保溫與降溫。

而對于飛碟狀演藝中心的建筑特色與節(jié)能亮點，據(jù)了解，演藝中心建成后，可根據(jù)演出需要和觀眾容量，自由變換觀眾席數(shù)量和舞臺大小、形態(tài)，這是世博建

筑物所特有的一個節(jié)能功能。它不但能使用江水源冷卻系統(tǒng)為室內(nèi)降溫，還可利用氣動垃圾回收系統(tǒng)、空調(diào)凝結(jié)水、程控綠地節(jié)水灌溉系統(tǒng)等多項環(huán)保節(jié)能技術(shù)，為演藝中心降溫自潔，提升建筑物的綠色含量。

將用太陽能來照明世博會總裁徐征在接受媒體記者采訪時曾經(jīng)表示： “運用建筑物的造型設(shè)計，讓太陽能最大化地為人類服務(wù)，這是世博會建筑物的又一個亮點。比如，以出挑的造型設(shè)計為代表的中國館，它的頂部、外墻裝有很多太陽能電池，為室內(nèi)提供照明。即使到了夏季，也不用怕，可利用自然形成的上層對下層的遮陽系統(tǒng)進行遮陽。夏季高溫時，可利用冰蓄冷技術(shù)，在夜間用電低峰時進行電能制冰，到了白天再釋放冷源。同時，首次增加的人工濕地可實現(xiàn)循環(huán)自潔，整個場館將比國家規(guī)定的節(jié)能指標低近10％?！?/p>

5月開幕的上海世博會距離閉幕還有不到兩個月。日本館重視環(huán)保、節(jié)能等面向未來社會的提案、以及強調(diào)人工繁殖朱鹮等日中合作重要性的展示內(nèi)容備受好評，達到進館需排隊數(shù)小時的高人氣。開幕以來一直負責一線指揮的日本館館長江原規(guī)由日前接受了共同社的專

訪，談到了對世博會的評價及對“最后階段”的抱負。

世博會開幕前沒想到會如此受歡迎。大約1個月前發(fā)布的一項調(diào)查顯示，來館前各國館的人氣排名為中國、美國、日本。但來館后為中國、沙特阿拉伯、日本。由此可見日本館的人氣度堪比中國館。

展示內(nèi)容方面，中國整合了自身技術(shù)和海外技術(shù)，沙特阿拉伯利用雄厚的石油資金購買外國技術(shù)，而日本則是百分之百的本國技術(shù)。沙特阿拉伯重視娛樂，日本則提出環(huán)保節(jié)能、日中合作等主題。對于一般民眾來說沙特阿拉伯館比較受歡迎，但日本館卻受到了媒體和VIP的好評。對參觀者提供的良好服務(wù)也得到高度評價。

以城市發(fā)展中的中華智慧為主題

中國館建筑外觀以“東方之冠”的構(gòu)思主題，表達中國文化的精神與氣質(zhì)。國家館居中升起、層疊出挑，成為凝聚中國元素、象征中國精神的雕塑感造型主體——東方之冠；地區(qū)館水平展開，以舒展的平臺基座的形態(tài)映襯國家館，成為開放、柔性、親民、層次豐富的城市廣場；二者互為對仗、互相補充，共同組成表達盛世大國主題的統(tǒng)一整體。國家館、地區(qū)館功能上下分區(qū)、造型主從配合，形成獨一無二的標志性建筑群體。

除國家館的“斗冠”造型整合了中國傳統(tǒng)建筑文化要素外，地區(qū)館的設(shè)計也極富中國氣韻，借鑒了很多中國古代傳統(tǒng)元素。地區(qū)館以“疊篆文字”傳達出中華人文歷史地理信息。在地區(qū)館最外側(cè)的環(huán)廊立面上，將用疊篆文字印出中國傳統(tǒng)朝代名稱的34 字，象征中華歷史文化源遠流長；而環(huán)廊中供參觀者停留休憩的設(shè)施表面，將鐫刻各省、市、區(qū)名稱34字，象征中國地大物博，各地團結(jié)共同進取。[編輯本段]技術(shù)特點

中國館的設(shè)計引入了最先進的科技成果，使它符合環(huán)保節(jié)能的理念。四根立柱下面的大廳是東西南北皆可通風的空間，在四季分明的上海，無論展會期間各種氣候如約而至，讓觀眾都能感到有一股股與人體相宜的氣流在撫摸自己的肌膚。

外墻材料為無放射、無污染的綠色產(chǎn)品，比如所有的門窗都采用LOW-E玻璃，不僅反射熱量，降低能耗，還可能會噴涂一種涂料，將陽光轉(zhuǎn)化為電能并儲存起來，為建筑外墻照明提供能量。地區(qū)館平臺上厚達1.5米的覆土層，可為展館節(jié)省10%以上的能耗。國家館頂上的觀景臺也可能引進最先進的太陽能薄膜，儲藏陽光并轉(zhuǎn)化為電能。頂層還有雨水收集系統(tǒng)，雨水凈化用于沖洗衛(wèi)生間和車輛。主體建筑的挑出層，構(gòu)成了自遮陽體型，已經(jīng)為下層空間遮陰節(jié)能了。所有管線甚至地鐵通風口都被巧妙地隱藏在建筑體內(nèi)。[編輯本段]象征意義中國館運用立體構(gòu)成手法對傳統(tǒng)元素進行開創(chuàng)性的演繹，它的建筑語言簡練而直率，傳統(tǒng)建筑構(gòu)件的繁復度大大降低。直線條構(gòu)成了平衡與穩(wěn)重，四柱之中的空間感增加了通透。挑空33米形成的巨大空間，增加了建筑的通透感和公共性、開放性，與廣場的聯(lián)接又增強了它的平民化。層層疊加、向上展開的倒金字塔型有一種振翅飛翔、御風而上的動感，使這個建筑具有很強的標志性和不同凡響的外觀，并予人超時空的想象。它的立面也是很豐富的，多層次的，也為光與影的變化、與大自然的對話留下了足夠的空間。

在外觀上，它通體披一層鮮亮的紅色，予人強烈的視覺沖擊力，在廣闊的園區(qū)里非常醒目，遠遠望去，它有一種堅固而空靈的雕塑感。外墻參照了故宮外墻的顏色。上層建筑的貼面可以是輕質(zhì)金屬，也可以是輕質(zhì)陶瓷。柱子是鋼筋水泥的。東方之冠鼎盛中華 天下糧倉 富

饒百姓 表達了中國人民的精神和氣勢

外形像中國古建筑中的斗拱結(jié)構(gòu)。

斗拱是靠榫卯結(jié)構(gòu)將一組小木構(gòu)件相互疊壓組合而成的一類構(gòu)件，用于柱頂、額枋(fāng)、屋檐及構(gòu)架間，起承重連接作用。

但實際內(nèi)部應(yīng)該并不是使用真正的斗拱結(jié)構(gòu)，只是外形像而已 中國館聯(lián)合設(shè)計團隊總負責人兼總建筑師何鏡堂院士介紹設(shè)計理念

精神：建筑本身融合了中國哲學思想，比如“天人合一”、“和諧共生”，“道法自然”等。國家館與地區(qū)館的整體布局隱喻“天地交泰、萬物咸亨”的愿望，展現(xiàn)了對理想人居社會環(huán)境的憧憬，與本屆世博會的口號是一致的。它有四根粗大的方柱，托起斗狀的主體建筑。斗拱是層層疊加的，秩序井然，越抱越緊，看似零碎的部件，卻有難以估量的承載力，可以托起千鈞重量。象征了中國人民“只要團結(jié)，沒有什么做不到”的思想主旨。設(shè)計者：何鏡堂

基本情況：1938年4月出生于廣東省東莞市?！爸袊^之父”，中國工程院院士，中國工程設(shè)計大師，華南理工大學建筑學院院長兼設(shè)計院院長、總建筑師、教授、博士生導師，中國建筑學會副理事長，科技部亞熱帶建筑科學國家重點實驗室學術(shù)委員會主任，曾任國務(wù)院學位委員會建筑學科評議組召集人，全國模范教師，全國勞動模范，南粵杰出勞模。獲國家首屆梁思成建筑獎（中國建筑界最高獎）。獲中國勘察設(shè)計協(xié)會國慶60周年“十佳具有行業(yè)影響力人物”大獎。世博會中國館設(shè)計者。

China 中國

第五篇：本科生畢業(yè)考試課程

河北聯(lián)合大學繼續(xù)教育學院（醫(yī)學）

成人教育學院本科、專升本畢業(yè)考試課程名稱

臨床醫(yī)學專業(yè)

內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、神經(jīng)內(nèi)科學

高級護理專業(yè)

護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學

醫(yī)學影像學專業(yè)

內(nèi)科學、外科學、放射診斷學、放射治療學、超聲診斷學、CT.MRI診斷學。

口腔醫(yī)學專業(yè)

內(nèi)科學、外科學、口腔頜面外科學、口腔修復、正畸學、口腔內(nèi)科學。

中醫(yī)學專業(yè)

中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學。

醫(yī)學檢驗、預防醫(yī)學、藥學、公共事業(yè)管理專業(yè)不進行畢業(yè)考試，進行論文答辯。

注意：要明確一個概念：畢業(yè)考試是每個本科畢業(yè)生必須參加的考試，與學位課程考試不同，學位課程考試是有取得學位意向的同學需要參加的考試，不想取得學位的同學不參加；因此，每個本科畢業(yè)生都要參加上述專業(yè)組織的畢業(yè)考試或論文答辯，否則無法取得畢業(yè)證書。