第一篇：機關(guān)文化墻壁建設(shè)方案

區(qū)教育局機關(guān)墻壁文化建設(shè)方案

學校是傳播文化的基地，教育局對學校教育起到監(jiān)督和引導作用，是文化教育的樞紐。根據(jù)教育局的工作性質(zhì)，此次解放區(qū)教育局的墻壁文化建設(shè)，文字內(nèi)容方面選取國學經(jīng)典中有關(guān)教育教學、修身明德等能體現(xiàn)人文精神精華的經(jīng)典語錄。既凸現(xiàn)教育局特有的工作精神，又能起到弘揚和傳播中國文化的作用，使人臵身其中，感受到古老文化的博大精深、深刻教義，從而洗思滌慮，升華境界。墻壁建設(shè)主要分三種形式：

第一種用清?？劾锩娴膒p紙制作而成的寫真宣傳小品，整體格調(diào)清素淡雅，巧致美觀。每一樓層一種形式、一個格調(diào)，一個主題。總共四個樓層。

二樓南二北二

畫面：風景攝影小品

以“立善盡美、相約成功”，“以愛為源、以人為本”為標題，取《論語》、《大學》、《禮記》中有關(guān)教育教學指導性的名言。

1、善歌者使人繼其聲、善教者使人繼其志 《學記》

2、己欲立而立人、己欲達而達人 《論語》

3、大學之道，在明德、在親民、在止于至善 《大學》

4、學然后知不足，教然后知困 《學記》

三樓南二北二

畫面：水墨荷花

取《增廣賢文》中“來如風雨、去似微塵”為題，選《孟

子》、《論語》、《道德經(jīng)》中名言，意在：人要輕清于世、淡泊名利，奉獻自我、實現(xiàn)人生自我升華

1、天地所以能長且久者，以其不自生、故能長生?！兜赖陆?jīng)》

2、君子終日行不離輜重，雖有榮觀，燕處超然。《道德經(jīng)》

3、天下之本在國、國之本在家、家之本在身?！睹献印?/p>

4、居之無倦、行之以忠。《論語》

四樓南一北二

畫面：水彩山水

取《詩經(jīng)》中“如月之恒，如日之升”為題。選《文心雕龍 》、《論語》、《詩經(jīng)》內(nèi)容。意為：正心誠意、修身正己是強大的生命力和發(fā)展前途的基石。

1、登山則情滿于山，觀海則意溢于海。《文心雕龍 》

2、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。《論語》

3、白圭之玷，猶可磨也；斯言之玷，不可為也。《詩經(jīng)》(改為：生是播種，死是貯藏，人生就是耕耘與收獲。)五樓南一北二

畫面：花卉寫真

取泰戈爾《飛鳥集》“生如夏花之絢爛、死如秋葉之靜美”前半句、提煉出“生如燦花”為題，內(nèi)容以熱愛生命、珍惜時間為意。

1、“蕓蕓眾生孰不愛生？愛生之極，進而愛群?！薄镨?/p>

2、人之有生也，如太倉之米粒，如灼目之電光，如懸崖之朽木，如逝海之微波。知此者如何不悲？如何不樂？—

—洪應明

3、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵?！谥t《觀書》

（改為：我的朋友不要讓春風欺哄了你花色原不如花香?。。?/p>

第二種形式：從二樓起八個柱子上，用清玻裝裱八幅精巧別致的國畫小品。

創(chuàng)意源于莊子“人皆知有用之用，而莫知無用之用”。和老子的“有之以為利，無之以為用”。以大塊的白墻、黑色底板為背景，中間用卡紙造成立體效果，凹陷處嵌一精致小畫，以大的無用襯托出小的別致和精巧，讓人視覺專注于一處，達到奇、新、雅的效果。

第三種形式：由焦作市知名人士和解放區(qū)美術(shù)教師創(chuàng)作的書畫作品，共十幾幅。

第二篇：高三墻壁文化

高三墻壁文化

10月18日，學校組織部分學生參觀安丘四中，以下是學生對其“墻壁文化”的摘抄：

1．恩未報，哪敢松懈；夢未圓，豈能放棄。

2．努力就有機會，拼搏才能成功。

3．最貪是無才，最賤是無知。

4．立下名牌本科志，莫負青春好年華。

5．前進一小步，我有新高度

6．把每一件簡單的事做好，就是不簡單；把每一件平凡的事做好，就是不平凡；

7．成功是每時每刻的全力以赴。

8．揚堅持精神，繪精彩人生。

9．懶惰會蠶食進步激情，勤奮是成就事業(yè)的階梯。

10．進門前拋棄一切雜念，入室后只想一心學習。

11．靜能生慧，躁必顯愚。

12．夢想是我唯一生存的理由。

13．怕吃苦另尋他地，圖安逸莫入此門。

14．生命會因努力而精彩，生活會因拼搏而充實，學業(yè)與事業(yè)會因堅持而成功。

15．開卷古今都在眼，閉門風雨不入心。

16．無悔的認識就是拼搏的人生。

17．成績的差距就是投入的差距。

18．地球轉(zhuǎn)過一周后就會出現(xiàn)新的太陽。

19．入門來肅靜無聲，三年后一鳴驚人。

20．瞄準月亮的弓箭手總比瞄準樹木的人射得高。

21．未出土時，先有節(jié)；及到凌云尚虛心。

22．細心贏得未來先機，嚴謹走向人生成功。

23．奇跡發(fā)生在汗水中，成就誕生在拼搏之后。

24．過了“瑪拉”，“以琳”就不遠了。

25．失敗，不是人生的終點，而是人生道路上的一個驛站。

26．誰英雄誰好漢，期中考試比比看。

27．成為一顆劃過夜空的流星，顯現(xiàn)出它的光輝，縱使是一瞬也是永恒。

28．笑傲塵俗則剛，苦難為師則強。

29．學習改變命運，知識豐富人生。

30．凝望一葉小舟，我心中裝的是整個宇宙。

31．不惜寸金于今日，必留遺憾于明朝。

32．不比基礎(chǔ)，比進步；不比聰明，比勤奮；不比闊氣，比志氣。

33．后悔過去不如奮斗未來。

34．目標是最好的生產(chǎn)力。

35．最無益，只怕一日曝十日寒；貴有恒，何必三更睡五更起。

36．世界上沒有你敲不開的門，只要你執(zhí)著。

37．大家都想放松的時候，正是你趕超別人的時候。

38．我自信，我出色；我努力，我成功。

39．水擊石則鳴，人擊志則強。

40．學系家國萬里，鵬程從此開始。

41．入門即入靜，怕苦莫入門。

42．不敢高聲語，恐驚苦讀人。

43．享受學習。

44．趴下，是為了攢足勁跳得更高。

45．青霄有路終需到，金榜無名誓不歸。

46．行動嚴細實恒，心態(tài)靜專思主。

47．改變我們能改變的，適應我們不能改變的，人的極限是無限。

48．做事的核心是遵守規(guī)則，做人的核心是擁有愛心。

49．一勤天下無難事，長成大木柱長天。

50．苦學三年，幸福一生；逝者如斯，點亮紅燈。

51．腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?。

52．學于斯胸懷壯志苦磨礪，看以后大展宏圖慰平生。

53．細心決定成功，規(guī)范決定高度。

54．假如時光可以倒流，世界上將有一半的人成為偉人。

55．如果我們每天早上醒過來，感到今天我們?nèi)秉c什么，感到自己今天還需要更加完美，感到自己還有追求，那是多么值得高興的事情啊。

56．用紀律打造形象，以成績贏得尊重，靠事實證明自己，靠奮斗實現(xiàn)夢想。

57．細節(jié)——學習的靈魂，主動——-成才的保證。

58．爭一爭是英雄，搏一搏是好漢。

59．緊緊抓住你的目標，一刻也別放松，那么你成功的日子就越來越近了。

60．放開眼孔讀書，立定腳跟處世。

第三篇：機關(guān)單位文化長廊建設(shè)方案

文化長廊方案

文化長廊內(nèi)容要結(jié)合樓層實際，展現(xiàn)出單位的生機活力，四樓主要是*****局和*****辦公的樓層，文化長廊要體現(xiàn)二七新城建設(shè)開發(fā)的元素，背景要氣勢磅礴，標語要展現(xiàn)出二七新城人敢干敢拼的勇氣和干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

五樓主要是***領(lǐng)導和*****辦公的樓層，文化長廊以禮儀文化為切入點。倡導和培養(yǎng)機關(guān)工作人員的文明禮儀行為，提高文明辦公水平。

同時，廉政文化可以穿插到四樓五樓的宣傳板中。引導管委會工作人員在工作中養(yǎng)成自重、自省、自警、自勵，潔身自好的習慣。

1、寧公而貧，不私而富。

2、揚清激濁，尚德崇賢。

3、求通民情，愿聞已過。

4、氣正山河壯，政廉日月春。

5、律己廉為首，立世德在先。

6、政聲人去后，民意閑談中。

7、源潔則流清，形端則影直。

8、小節(jié)不可縱，大節(jié)不可失。

9、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

10、蓮，因潔而尊；官，因廉而正。

11、貪“字近乎”貧“，”婪“字近乎”焚"。

12、貪欲始于一瞬間，痛苦陪伴一輩子。

13、反腐莫論事大小，倡廉不在位高低。

14、戒酒戒色戒貪欲，律已律妻律子女。

15、處事公平平似水，為官廉潔潔如冰。公民基本道德規(guī)范：

愛國守法 明禮誠信 團結(jié)友善 勤儉自強 敬業(yè)奉獻 市民“八不”行為規(guī)范： 不講粗話臟話 不違禁吸煙 不亂扔垃圾 不損壞公物 不違反交通規(guī)則 不相信迷信 不參與賭博 不奢侈浪費 社會公德：

文明禮貌 助人為樂 愛護公物 保護環(huán)境 只言片語體現(xiàn)修養(yǎng)，小事細節(jié)彰顯文明 德育貴在修身，文明貴在行動

至真至善，做追求真理、傳承人類文明的引領(lǐng)者； 致美致用，做樹立新風、構(gòu)建和諧社會的實踐者 正人先正己，立教先立德 職業(yè)道德：

愛崗敬業(yè) 誠實守信 辦事公道 服務(wù)群眾 奉獻社會 家庭美德： 尊老愛幼 男女平等 夫妻和睦 勤儉持家 鄰里團結(jié)

綜合類

創(chuàng)建文明企業(yè)，構(gòu)建和諧單位

以人為本，構(gòu)建和諧單位；以德管理，彰顯文明新風 關(guān)注自己一舉一動，創(chuàng)建你我美好單位

愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻 創(chuàng)優(yōu)良學風，做文明員工 創(chuàng)文明環(huán)境，建美好單位 樹文明新風，展企業(yè)風采

只言片語體現(xiàn)修養(yǎng)，小事細節(jié)彰顯文明 德育貴在修身，文明貴在行動

至真至善，做追求真理、傳承人類文明的引領(lǐng)者； 致美致用，做樹立新風、構(gòu)建和諧社會的實踐者 正人先正己，立教先立德 創(chuàng)建文明縣城，構(gòu)建和諧社會。爭創(chuàng)全省文明縣城，建設(shè)溫馨美好家園。爭創(chuàng)全省文明縣城，努力構(gòu)建和諧太湖。優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，爭創(chuàng)全省文明縣城。城市環(huán)境就是投資環(huán)境，城市形象就是市民形象。創(chuàng)建全省文明縣城是每個市民共有的責任。

尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團結(jié)。落實科學發(fā)展觀，共建共享和諧社會 奉獻、友愛、互助、進步

愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻社會。為了你我健康，請不要隨地吐痰。保持文明形象，請文明著裝和使用文明用語 知榮辱、樹新風、促和諧。踐行“八榮八恥”，爭做文明市民。踐行“八榮八恥”，提高市民素質(zhì)。倡導文明行為，構(gòu)建和諧太湖。加強公民道德建設(shè)，倡導良好社會風尚。弘揚文明禮儀風范，倡導良好行為習慣。

文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法。營造良好社會氛圍，提高文明禮儀素養(yǎng)。

加強城市依法治理，促進城區(qū)社會秩序進一步好轉(zhuǎn)。加強城區(qū)環(huán)境建設(shè)，促進市容市貌進一步美化。文明人塑造文明城，文明城彰顯文明人。人人都是文明形象，處處都是和諧環(huán)境。

我文明。太湖文明；我誠信，太湖誠信；我美麗，太湖美麗。文明從一點一滴做起：說文明話，辦文明事，做文明人。

在家庭做一個好成員，在單位做一個好職工，在社會做一個好公民。創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)建文明縣城。遵守公共道德，爭當文明市民。小草有生命，腳下請留情。繞行三五步，留得芳草綠 少一串腳印，多一份綠意 小草微微笑，請您旁邊繞。踏破青山可惜，多行數(shù)步無妨。一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。手上留情花自香，腳下留意草如茵。綠化與美麗同在，綠色與文明同步。請腳下留意，請手下留情。家養(yǎng)寵物很可愛，外出管好避傷害。文明用語從我說起，文明舉止從我做起。爭做文明市民，爭創(chuàng)文明單位。言行有禮儀，舉止有規(guī)范。

上車不爭先，下車不恐后，老弱扶一把，人人把你夸。文明禮讓，平安出行。車讓人，讓出一份文明 人讓車，讓出一份安全 車讓車，讓出一份秩序 你讓我讓，心情舒暢。

鮮花還得綠葉扶，城市更需市民護。建設(shè)小康村，先做文明人。

左鄰右舍心換心，常來常往情誼深；年年歲歲一起住，一代更比一代親。

助人千次少，惡語一聲多?；ú轂槲姨砭G意，我為花草傾愛心。小花多可愛，請你別傷害。公民基本道德規(guī)范：

愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、敬業(yè)奉獻、勤儉自強

“八榮八恥”

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮，以損人利已為恥，以誠實守信為榮，以背信棄義為恥，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

“三管好”

管好自己的嘴——不隨地吐痰，不說不文明的話；

管好自己的手——不亂畫、亂扔、亂倒垃圾，不做不文明的事； 管好自己的腿——不違反交通規(guī)則，不踐踏花木草地，不做不文明的路。

市民“八不一做到”：

一、不隨地吐痰

二、不亂扔垃圾

三、不破壞公物

四、不損壞花木綠地

五、不亂貼亂畫

六、不在公共場所吸煙

七、不說粗話、臟話

八、不違反交通規(guī)則 做到垃圾袋裝化。

全民參與

以實際行動為創(chuàng)建自治區(qū)文明縣城做貢獻。爭創(chuàng)自治區(qū)文明縣城，建設(shè)溫馨美好家園。優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，爭創(chuàng)自治區(qū)文明縣城。創(chuàng)建自治區(qū)文明縣城是每個市民共有的責任。

尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團結(jié)。愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻社會。保持文明形象，請文明著裝和使用文明用語 知榮辱、樹新風、促和諧。踐行“八榮八恥”，爭做文明市民。倡導文明行為，構(gòu)建和諧木壘。加強公民道德建設(shè)，倡導良好社會風尚。弘揚文明禮儀風范，倡導良好行為習慣。

文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法。加強城市環(huán)境建設(shè)，促進市容市貌進一步美化。文明人塑造文明城，文明城彰顯文明人。人人都是文明形象，處處都是和諧環(huán)境。從我做起，告別陋習，樹立文明新風尚。

我文明、木壘文明；我誠信，木壘誠信；我美麗，木壘美麗。文明從一點一滴做起：說文明話，辦文明事，做文明人。

在家庭做一個好成員，在單位做一個好職工，在社會做一個好公民。遵守公共道德，爭當文明市民。文明用語從我說起，文明舉止從我做起。爭做文明市民，爭創(chuàng)文明單位。言行有禮儀，舉止有規(guī)范。

上車不爭先，下車不恐后，老弱扶一把，人人把你夸。文明禮讓，平安出行。

車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序

助人千次少，惡語一聲多。

愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、敬業(yè)奉獻、勤儉自強

第四篇：美化校園墻壁文化的倡議書

美化校園墻壁文化的倡議書1

全校各班同學：

“校園是我家，關(guān)愛靠大家”。10月份在各班班主任的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全校各班同學的精心設(shè)計與布置，學校的宿舍與教室內(nèi)的面貌都煥然一新，希望各班同學相互學習、揚長避短，將美化活動變成常規(guī)化工作來做。為了進一步美化校園，給同學們的學習、生活創(chuàng)設(shè)一個更舒適的環(huán)境，給同學們一個展示自我的平臺，學校政教處、團委、學生會、美術(shù)組聯(lián)合發(fā)起向全校師生征集作品的活動。一經(jīng)通過將以個人的名義掛在相應的墻壁上。現(xiàn)將要求公布如下：

（1）作品要求：書法、攝影、繪畫（素描、色彩、漫畫、國畫、裝飾畫、剪紙、粘貼畫、手工制品）等等。

（2）紙張要求：繪畫4開鉛畫紙及以上，攝影5寸，硬筆書法a4，毛筆書法、國畫4尺對開及以上

（3）作品可以自己個人創(chuàng)作也可以參照其他人作品或其它方式，有好作品的`同學先將作品上交政教處，統(tǒng)一由美術(shù)組教師評定，評定通過后的作品由作者自己將作品裝裱（作品中寫上姓名、班級），由學校統(tǒng)一安排掛在相應的墻壁上。

（4）參加的同學或評定通過的同學在個人品德操行評定和班級月評先進班評比中作相應加分。

天臺職業(yè)中專（老校區(qū)）政教處

團委、學生會、美術(shù)組

美化校園墻壁文化的倡議書2

全校各班同學：

“校園是我家，關(guān)愛靠大家”。10月份在各班班主任的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全校各班同學的精心設(shè)計與布置，學校的宿舍與教室內(nèi)的面貌都煥然一新，希望各班同學相互學習、揚長避短，將美化活動變成常規(guī)化工作來做。為了進一步美化校園，給同學們的學習、生活創(chuàng)設(shè)一個更舒適的環(huán)境，給同學們一個展示自我的平臺，學校政教處、團委、學生會、美術(shù)組聯(lián)合發(fā)起向全校師生征集作品的`活動。一經(jīng)通過將以個人的名義掛在相應的墻壁上。現(xiàn)將要求公布如下：

（1）

作品要求：書法、攝影、繪畫（素描、色彩、漫畫、國畫、裝飾畫、剪紙、粘貼畫、手工制品）等等。

（2）

紙張要求：繪畫4開鉛畫紙及以上，攝影5寸，硬筆書法a4，毛筆書法、國畫4尺對開及以上

（3）

作品可以自己個人創(chuàng)作也可以參照其他人作品或其它方式，有好作品的同學先將作品上交政教處，統(tǒng)一由美術(shù)組教師評定，評定通過后的作品由作者自己將作品裝裱（作品中寫上姓名、班級），由學校統(tǒng)一安排掛在相應的墻壁上。

（4）

參加的同學或評定通過的同學在個人品德操行評定和班級月評先進班評比中作相應加分。

xxx政教處

團委、學生會、美術(shù)組

美化校園墻壁文化的倡議書3

全校各班同學：

校園是我家，關(guān)愛靠大家。月份在各班班主任的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全校各班同學的精心設(shè)計與布置，學校的宿舍與教室內(nèi)的面貌都煥然一新，希望各班同學相互學習、揚長避短，將美化活動變成常規(guī)化工作來做。為了進一步美化校園，給同學們的學習、生活創(chuàng)設(shè)一個更舒適的環(huán)境，給同學們一個展示自我的平臺，學校政教處、團委、學生會、美術(shù)組聯(lián)合發(fā)起向全校師生征集作品的活動。一經(jīng)通過將以個人的名義掛在相應的墻壁上?，F(xiàn)將要求公布如下：

（1） 作品要求：書法、攝影、繪畫（素描、色彩、漫畫、國畫、裝飾畫、剪紙、粘貼畫、手工制品）等等。

（2） 紙張要求：繪畫開鉛畫紙及以上，攝影寸，硬筆書法a，毛筆書法、國畫尺對開及以上

（3） 作品可以自己個人創(chuàng)作也可以參照其他人作品或其它方式，有好作品的'同學先將作品上交政教處，統(tǒng)一由美術(shù)組教師評定，評定通過后的作品由作者自己將作品裝裱（作品中寫上姓名、班級），由學校統(tǒng)一安排掛在相應的墻壁上。

（4） 參加的同學或評定通過的同學在個人品德操行評定和班級月評先進班評比中作相應加分。

第五篇：美化校園墻壁文化的倡議書

全校各班同學：

“校園是我家，關(guān)愛靠大家”。10月份在各班班主任的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全校各班同學的精心設(shè)計與布置，學校的宿舍與教室內(nèi)的面貌都煥然一新，希望各班同學相互學習、揚長避短，將美化活動變成常規(guī)化工作來做。為了進一步美化校園，給同學們的學習、生活創(chuàng)設(shè)一個更舒適的環(huán)境，給同學們一個展示自我的平臺，學校政教處、團委、學生會、美術(shù)組聯(lián)合發(fā)起向全校師生征集作品的活動。一經(jīng)通過將以個人的名義掛在相應的墻壁上。現(xiàn)將要求公布如下：

（1）作品要求：書法、攝影、繪畫（素描、色彩、漫畫、國畫、裝飾畫、剪紙、粘貼畫、手工制品）等等。

（2）紙張要求：繪畫4開鉛畫紙及以上，攝影5寸，硬筆書法a4，毛筆書法、國畫4尺對開及以上

（3）作品可以自己個人創(chuàng)作也可以參照其他人作品或其它方式，有好作品的同學先將作品上交政教處，統(tǒng)一由美術(shù)組教師評定，評定通過后的作品由作者自己將作品裝裱（作品中寫上姓名、班級），由學校統(tǒng)一安排掛在相應的墻壁上。

（4）參加的同學或評定通過的同學在個人品德操行評定和班級月評先進班評比中作相應加分。

天臺職業(yè)中專（老校區(qū)）政教處

團委、學生會、美術(shù)組