第一篇：論文的方法、

? 中國(guó)知網(wǎng)也好、萬(wàn)方數(shù)據(jù)也好都有大量的原創(chuàng)論文！

? 并且，大部分的院校都有免費(fèi)的接口！

? 如果真沒(méi)有免費(fèi)的接口，那就百度知道懸賞求助下載吧！

? 要是要外文的論文準(zhǔn)備翻譯的話，最好的辦法就是【谷歌學(xué)術(shù)】

? 需要什么語(yǔ)言的論文直接就用相應(yīng)的語(yǔ)言搜索！100% 能找到類似的！? 至于翻譯，可以直接谷歌翻一下，弄完在自己弄通順就可以了！

【友情提示】==================論文寫作方法

===========================

? 其實(shí)，原創(chuàng)的論文網(wǎng)上沒(méi)有免費(fèi)為你代謝的！誰(shuí)愿意花時(shí)間給你寫這個(gè)呢？難道你在空閑的時(shí)間原以為別人提供這種毫無(wú)意義的服務(wù)么？所以：還不如自己寫。主要是網(wǎng)上的不可靠因素太多，萬(wàn)一碰到騙人的，就不上算了。

? 寫作論文的簡(jiǎn)單方法，首先大概確定自己的選題【這個(gè)很可能老師已經(jīng)給你確定了】，然后在網(wǎng)上查找?guī)追蓊愃频奈恼隆?/p>

? 通讀一些相關(guān)資料，對(duì)這方面的內(nèi)容有個(gè)大概的了解！看看別人都從哪些方面寫這個(gè)東西！

? 參照你們學(xué)校的論文的格式，列出提綱，接著要將提綱給你們老師看看，再修改。等老師同意你這個(gè)提綱之后，你就可以補(bǔ)充內(nèi)容！

? 也可以把這幾份論文綜合一下，從每篇論文上復(fù)制一部分，組成一篇新的文章！然后把按自己的語(yǔ)言把每一部分換下句式或詞，經(jīng)過(guò)換詞不換意的辦法處理后,網(wǎng)上就查不到了！

? 最后，到萬(wàn)方等數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢測(cè)【這里便宜啊，每一萬(wàn)字才1塊錢】，將掃紅部分進(jìn)行再次修改！

? 祝你順利完成論文!

第二篇：法律方法論文

論普通法的推理與適用

法律事務(wù)G091 王耀祖 2009622114

法律推理在法律適用過(guò)程中就是一個(gè)從已查證屬實(shí)的事實(shí)和已確定適用的法律規(guī)定出發(fā)推論出判決或裁定的過(guò)程。法律推理是法律適用的組成部分，沒(méi)有法律推理，就沒(méi)有法律適用。

法律推理是我們經(jīng)常運(yùn)用的一種思維方式。但在我國(guó)法學(xué)理論界卻很少研究這個(gè)問(wèn)題。我試圖結(jié)合我國(guó)法制實(shí)踐從理論上就法律推理與適用法律的問(wèn)題，加以討論。

一、法律推理在法律適用中的作用

推理通常是指人們邏輯思維的一種活動(dòng)，即從一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷得出另一個(gè)未知的判斷。這種思維活動(dòng)在法律領(lǐng)域中的運(yùn)用就泛稱法律推理，它大體上是對(duì)法律命題運(yùn)用一般邏輯推理的過(guò)程。

法律推理在法律領(lǐng)域中是廣泛運(yùn)用的，從立法、執(zhí)法、司法、對(duì)法律實(shí)施的監(jiān)督以至一般公民的法律意識(shí)中，都有法律推理的活動(dòng)。一個(gè)明確的例證是刑事案件的偵查活動(dòng)。偵查員往往要從某種現(xiàn)象推論出結(jié)果。例如，從犯罪現(xiàn)場(chǎng)是否留有痕跡來(lái)推論罪犯是初犯或累犯，從一件衣服的外形推論這一衣服主人的精神狀態(tài)，等等。這種思維活動(dòng)就是推理。

在各級(jí)司法部門，特別是法官對(duì)具體案件的審理或裁定的過(guò)程中，法律推理占有顯著的地位，適用法律的一個(gè)基本要求是我國(guó)刑、民訴訟法中所規(guī)定的 “以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”。事實(shí)和法律就是法律推理的兩個(gè)已知判斷，法官必須根據(jù)這兩個(gè)前提才能推論出判決或裁定。適用法律要求 “法律面前人人平等”，也即同樣的前提應(yīng)該有同樣的結(jié)果，這是法律推理的基本公式。為了正確地適用法律，必須先確定案件事實(shí)，并為此掌握確鑿證據(jù)。同時(shí)又必須確定適用于該案件事實(shí)的有關(guān)法律規(guī)定。然后，從已查證屬實(shí)的事實(shí)和已確定的法律規(guī)定出發(fā)推論出判決或裁定。適用法律推理的過(guò)程決不是簡(jiǎn)單的算術(shù)。像一般推理一樣，法律推理是一種理性的、嚴(yán)密的思維活動(dòng)，特別在特定情況下，例如法律沒(méi)有明文規(guī)定或碰到疑難案件的情況下，這種推理活動(dòng)就可能更為復(fù)雜?？傊赏评碓诜蛇m用過(guò)程中是一個(gè)必不可少的組成部分。沒(méi)有法律推理，就沒(méi)有法律適用。

二、形式推理的主要形式

在法律適用過(guò)程中通常使用的，一般是形式邏輯的推理，形式推理一般有三種形式：演繹推理、歸納推理和類比推理。

與實(shí)行判例法制度國(guó)家不同，中國(guó)以制定法為主要法律淵源，判例不被認(rèn)為是法律淵源之一。根據(jù)中國(guó)憲法規(guī)定審判機(jī)關(guān)僅有權(quán)適用法律，并無(wú)創(chuàng)制法律、法規(guī)的權(quán)力。因而“以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”這一原則中所講的“法律”僅指制定法，而不是判例法。在中國(guó)不存在判例法。因此，在適用法律過(guò)程中運(yùn)用的形式推理主要是指演繹推理，即從一個(gè)共同概念聯(lián)系著的兩個(gè)性質(zhì)的判斷出發(fā)，推論出另一個(gè)性質(zhì)的判斷。法律規(guī)定是大前提，案件事實(shí)是小前提，結(jié)論就是判決或裁定。

形式推理的第二種形式是歸納推理。演繹推理是從一般到特殊的推理，歸納推理則是從特殊到一般的推理。在法律適用過(guò)程中運(yùn)用歸納推理的典型是判例法制度。在這種制度下，法官受理案件，要將本案事實(shí)與以前類似案件的事實(shí)加以比較，從這些事實(shí)中歸納出一個(gè)比較抽象的法律原則或法律規(guī)則。

在我國(guó)，法官的判決一般以有關(guān)法條作為基礎(chǔ)，因而在法律適用過(guò)程中，上述歸納推理的方式較少使用，但判例也有重要作用。根據(jù)《人民法院組織法》第11條第1款規(guī)定，“各級(jí)人民法院設(shè)立審判委員會(huì)，實(shí)行民主集中制。審判委員會(huì)的任務(wù)是總結(jié)審判經(jīng)驗(yàn)，討論重大的或者疑難的案件和其他有關(guān)審判工作的問(wèn)題”。根據(jù)憲法，最高人民法院是最高審判機(jī)關(guān)，它有權(quán)監(jiān)督地方各級(jí)人民法院和專門人民法院的審判工作，上級(jí)人民法院則有權(quán)監(jiān)督下級(jí)人民法院的審判工作。因此，最高人民法院審判委員會(huì)在總結(jié)審判經(jīng)驗(yàn)時(shí)，就有權(quán)討論下級(jí)法院的、在它認(rèn)為是重大或疑難案件的判決。它所同意的判決“可供各級(jí)人民法院借鑒”，也即起到判例作用。最高人民法院對(duì)下級(jí)法院關(guān)于類似案件的判決進(jìn)行比較，從中選擇出個(gè)別可供其他法院“借鑒”的案例，或者從下級(jí)法院的具體案件中歸納出某種一般法律原則或規(guī)則。就這些意義上說(shuō)，最高人民法院運(yùn)用了歸納推理，即從特殊到一般的推理的方式。

形式推理在法律適用中運(yùn)用的再一種形式是類比。在我國(guó)法律中，類比推理在《刑法》中規(guī)定得最為明顯?！氨痉ǚ謩t沒(méi)有明文規(guī)定的犯罪，可以比照本法分則最相類似的條文定罪判刑，但是應(yīng)當(dāng)報(bào)請(qǐng)最高人民法院核準(zhǔn)。”

類比推理在法律適用過(guò)程中的公式大體上是：甲規(guī)則適用于乙案件；丙案件在實(shí)質(zhì)上都與乙案件類似；因此，甲規(guī)則也可適用于丙案件。有的著作認(rèn)為類比推理的特征是既非從一般到特殊，也非從特殊到一般，而是從特殊到特殊，因?yàn)檫@些推理是以丙案件與乙案件類似這一前提為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行的。但如果從對(duì)丙案件的判決仍需以甲規(guī)則為基礎(chǔ)來(lái)推理，那么類比推理的特征也是從一般到特殊。

在我國(guó)刑法中，除了上面所說(shuō)的《刑法》第79條的司法類推外，近年來(lái)在不少經(jīng)濟(jì)、行政法律中還規(guī)定了立法類推，即在這些法律上明文規(guī)定對(duì)某些構(gòu)成犯罪的行為，比照《刑法》分則特定條款追究刑事責(zé)任，從而擴(kuò)大這些條款的適用范圍。例如，《專利法》第63條規(guī)定，假冒他人專利，情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接責(zé)任人員比照《刑法》第127條規(guī)定追究刑事責(zé)任。

以上兩種類推，從法律適用而論，僅司法類推才需要受理案件的法官進(jìn)行類比推理，即由他們來(lái)做出判斷：是否這種犯罪是《刑法》分則中沒(méi)有明文規(guī)定的；分則中哪一條文才是最相類似的，即可以作為定罪量刑的大前提。當(dāng)然，這種判斷要由最高人民法院核準(zhǔn)。在立法類推中，由于法律上已明文規(guī)定比照的條文，因而法官在適用法律過(guò)程中并不需要做出象司法類推中的判斷，而可以直接以立法上規(guī)定的、應(yīng)比照的條文作為大前提，來(lái)進(jìn)行演繹推理。

三、形式推理中的謬誤

常見(jiàn)的謬誤是實(shí)質(zhì)內(nèi)容的謬誤，大體上有以下幾種形式。第一，偶然的謬誤，即將一個(gè)一般規(guī)則適用于不應(yīng)適用該規(guī)則的特殊情況。例如，刑法規(guī)定，犯罪者應(yīng)受刑罰，但如果將這一規(guī)則適用于法律上規(guī)定不負(fù)刑事責(zé)任的精神病人就是錯(cuò)誤的。第二，與偶然謬誤相反，將一個(gè)僅適用于特殊情況下的規(guī)則適用于一般情況。例如，民法通則第145條規(guī)定，涉外合同當(dāng)事人可以選擇處理合同爭(zhēng)議所適用的法律。但如果將這一僅適用于涉外經(jīng)濟(jì)合同的特殊規(guī)則，適用于一般經(jīng)濟(jì)合同的案件，當(dāng)然是錯(cuò)誤的。第三，文不對(duì)題的謬誤，即改變前提中的要點(diǎn)。例如一個(gè)辯護(hù)人為被告甲所作的辯護(hù)要點(diǎn)是，甲是“好人”，所以他不會(huì)犯這種罪。第四，循環(huán)論證的謬誤，即用以證明論題的論據(jù)本身，要靠這一論題本身來(lái)證明。例如以甲有權(quán)利來(lái)證明乙負(fù)有義務(wù)，反過(guò)來(lái)，又以乙負(fù)有義務(wù)來(lái)證明甲有權(quán)利。第五，根據(jù)不足的謬誤，如某商店有一天被竊，甲在當(dāng)天曾去購(gòu)物，因而認(rèn)為甲

是偷竊者。第六，許多問(wèn)題的謬誤，即對(duì)一個(gè)包含若干問(wèn)題的問(wèn)題或必須推定前提的問(wèn)題，要求做出一個(gè)簡(jiǎn)單的回答。

形式推理中的謬誤還有文字上的謬誤，通常是指用詞上的失誤。例如在前提和結(jié)論中使用一個(gè)多義詞；使用模棱兩可的詞；用代表事物部分的前提，來(lái)論證事物整體的結(jié)論，等等。此外，還有通常形式邏輯中講的三段論推理中的謬誤。

四、實(shí)質(zhì)推理的必要性和主要形式

形式推理在法律適用中具有重要作用，而且也是經(jīng)常使用的推理方式。這種推理正好符合人們?cè)谛睦砩蠈?duì)法律的要求，例如要求法律有確定性、穩(wěn)定性和可預(yù)測(cè)性。但這種推理方式一般僅適用于簡(jiǎn)易案件。

法院所審理的案件不可能都是簡(jiǎn)易案件。因此，法官的作用不可能消極到僅僅是“宣告法律的嘴”。電子計(jì)算機(jī)盡管對(duì)司法工作可以起很大作用，但至少到今天為止的實(shí)踐來(lái)看，人們不能設(shè)想可以完全用機(jī)器人來(lái)代替法官。至少就法律推理而論，它并不像使用電子計(jì)算機(jī)那樣的操作方式。

法律推理的復(fù)雜性，不僅在于它并不是機(jī)械的操作方式，還在于它并不限于上面所講的形式推理。它在有的情況下，特別是在所謂疑難案件中，必須進(jìn)行一種高層次的實(shí)質(zhì)推理，這種推理并不是指思維形式是否正確，而是關(guān)系到這種思維的實(shí)質(zhì)內(nèi)容如何確定的問(wèn)題。

一般地說(shuō)，在疑難案件的情況下需要進(jìn)行實(shí)質(zhì)推理。但通常所說(shuō)的疑難案件可以有不同情況。例如有的僅僅有關(guān)案件事實(shí)的疑難，案件情況復(fù)雜，難以查證，難以認(rèn)定事實(shí)等。有的僅僅有關(guān)法律規(guī)定的疑難，如法律中沒(méi)有明文規(guī)定，法律規(guī)定本身模糊不明等。也有的是案件事實(shí)和法律規(guī)定結(jié)合在一起的疑難。就研究運(yùn)用法律推理而論，我們所講的疑難案件主要是指有關(guān)法律規(guī)定的疑難案件，或法律規(guī)定與案件事實(shí)結(jié)合在一起的疑難案件；僅僅有關(guān)案件事實(shí)的疑難案件，并不直接涉及法律適用過(guò)程中法律推理問(wèn)題。

在我們所講的疑難案件中，有以下幾種情況可能需要進(jìn)行實(shí)質(zhì)推理。

第一，法律規(guī)定本身意義含糊不明，而且這種含糊不明并不是文字上的含糊，文字上的含糊可以通過(guò)文字解釋來(lái)解決。而法律規(guī)定本身意義含糊是指實(shí)質(zhì)內(nèi)容的含糊，如果要進(jìn)行法律解釋，這種解釋已不是文字解釋而是實(shí)質(zhì)內(nèi)容或價(jià)值觀的解釋，已屬于實(shí)質(zhì)推理的范圍。例如，對(duì)法律規(guī)定中所講的“公平”、“正當(dāng)”、“公共利益”之類概念的解釋，都是涉及實(shí)質(zhì)內(nèi)容或價(jià)值觀的解釋，就屬于實(shí)質(zhì)推理的范疇了。第二，法律中對(duì)有關(guān)主題本身并無(wú)明文規(guī)定，也就是出現(xiàn)了法學(xué)著作中通常所講的“法律空隙”。出現(xiàn)“法律空隙”有各種原因，它可能是在制定有關(guān)法律時(shí)在客觀上應(yīng)作規(guī)定，但由于某種原因而未加規(guī)定，它也可能是在有關(guān)法律制定后出現(xiàn)了難以預(yù)料的新情況。例如我國(guó)近年來(lái)在體制改革過(guò)程中出現(xiàn)的很多新情況，如股份制、私營(yíng)企業(yè)等，又如由于科技的發(fā)展帶來(lái)的新情況，如人工授精、安樂(lè)死等，它們都使原有的法律中出現(xiàn)了某種“空隙?。第三，法律規(guī)定本身可能有抵觸。第四，法律中可能規(guī)定兩種或兩種以上可供執(zhí)法者、司法者選擇適用的條款。第五，出現(xiàn)通常所說(shuō)的”合法“與”合理“之間的矛盾。即某一行為或關(guān)系，在法律上講是”合法“的，但從經(jīng)濟(jì)、政治、倫理等角度講，卻是”不合理“ 的。或反過(guò)來(lái)，從法律上講是”違法“的，但從其他角度講，卻是”合理“的。在我國(guó)社會(huì)主義法律制度下，總的來(lái)說(shuō)，”合法“與”合理“應(yīng)該是一致的，但在實(shí)際生活中，尤其在社會(huì)主義初級(jí)階段，新舊體制并存，法制正在逐步完善的過(guò)程中，在特定情況下，會(huì)存在”合法“和”合理“之間的矛盾。

在出現(xiàn)以上這些情況時(shí)，執(zhí)法者、司法者在適用法律時(shí)顯然已不能運(yùn)用形式推理。因?yàn)樵谶@些情況下，或者是大前提含糊不明，或者是原有大前提不合適，必須明確或另找一個(gè)大前提。這種思維活動(dòng)就是實(shí)質(zhì)推理，即根據(jù)一定的價(jià)值觀來(lái)做出判斷。

在出現(xiàn)以上這些情況時(shí)，對(duì)健全法制來(lái)說(shuō)，主要的解決辦法當(dāng)然是修改原有法律或制度新的法律。但在法律適用過(guò)程中遇到這些情況又如何處理呢？很難設(shè)想：一個(gè)法院在受理一個(gè)在它管轄范圍內(nèi)的案件時(shí)，可以以它自己認(rèn)為某一法律規(guī)定含糊不明為理由，而拒不做出判決。

從各國(guó)法制實(shí)踐來(lái)看，在出現(xiàn)以上這些情況時(shí)，主要通過(guò)以下一些形式來(lái)進(jìn)行實(shí)質(zhì)推理。第一，通過(guò)司法機(jī)關(guān)對(duì)法律的精神進(jìn)行解釋；第二，提出新判例，修改或推翻前判例；第三，通過(guò)衡平法來(lái)補(bǔ)充普通法；第四，根據(jù)正義、公平等法律、倫理意識(shí)來(lái)做出判斷；第五，根據(jù)習(xí)慣、法理來(lái)做出判斷；第六，根據(jù)國(guó)家的政策或法律的一般原則來(lái)做出決定。由于各國(guó)社會(huì)制度、歷史文化傳統(tǒng)的不同，采取的形式各有不同。在我法制實(shí)踐中，法律適用過(guò)程中的實(shí)質(zhì)推理形式，主要是司法機(jī)關(guān)對(duì)法律的精神進(jìn)行解釋，以及根據(jù)國(guó)家政策或法律的一般原則來(lái)做出判斷。

在我國(guó)，全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)解釋法律。但這種立法解釋實(shí)際上很少使用，使用較多的是正式的司法解釋，即由最高人民法院和最高人民檢察院在審判和檢察工做中就具體應(yīng)用法律所進(jìn)行的解釋。此外，國(guó)務(wù)院及其主管部門對(duì)有關(guān)法規(guī)，省級(jí)人大常委會(huì)和人民政府對(duì)有關(guān)地方性法規(guī)，也都分別有權(quán)進(jìn)行解釋。在我國(guó)，國(guó)家的政策和法律的一般原則，實(shí)際上是黨的有關(guān)政策通過(guò)“國(guó)家意志”的體現(xiàn)，一般都規(guī)定在法律中，成為法律本身的組成部分。《民法通則》更明確規(guī)定： “民事活動(dòng)必須遵守法律，法律沒(méi)有規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家政策?！?/p>

實(shí)質(zhì)推理過(guò)程中有兩個(gè)值得注意的問(wèn)題。第一個(gè)是關(guān)于法律推理中的非邏輯思維問(wèn)題。非邏輯思維在人們思維活動(dòng)中是存在的，而且在有些場(chǎng)合，例如對(duì)文藝創(chuàng)做或科學(xué)研究等活動(dòng)，還具有相當(dāng)重要的做用，但適用法律必須以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，它主要是一種理性的、嚴(yán)密的邏輯思維的活動(dòng)，無(wú)論對(duì)形式推理或?qū)嵸|(zhì)推理，都是一樣的。

另一個(gè)值得注意的問(wèn)題是必須慎重使用實(shí)質(zhì)推理。如上所述，在法律適用過(guò)程中，實(shí)質(zhì)推理在有的場(chǎng)合下是必不可少的，如果使用得當(dāng)，它可以成為推動(dòng)法律發(fā)展的一個(gè)重要形式。但這種推理形式意味著賦予執(zhí)法、司法工做者在運(yùn)用形式推理?xiàng)l件下所沒(méi)有的權(quán)力，因而必須慎重地使用。執(zhí)法、司法工做者本身應(yīng)注意自我約束，更重要的是在制度上應(yīng)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法司法工做者在運(yùn)用實(shí)質(zhì)推理時(shí)的制約和監(jiān)督，以防止他們?yōu)E用權(quán)力。

第三篇：社會(huì)調(diào)查方法論文

社會(huì)調(diào)查的主要目的在于收集充分的一手?jǐn)?shù)據(jù)以解決研究的問(wèn)題。研究

社會(huì)調(diào)查法

方法服從和服務(wù)于理論研究，針對(duì)不同的研究問(wèn)題，應(yīng)該采取不同的研究方法。一個(gè)比較完整的研究方法體系包括定性研究與定量研究，它們可以解決不同的問(wèn)題，但有時(shí)候由于研究問(wèn)題的復(fù)雜性，則很可能同時(shí)結(jié)合這兩種方法進(jìn)行研究，比如在資源與能力理論中(resource．based view，RBV)，由于資源、能力、知識(shí)、慣例等關(guān)鍵性變量的難以測(cè)量性，而同時(shí)又要檢驗(yàn)理論假設(shè)，這就迫使一些學(xué)者綜合采取多種方法進(jìn)行研究。這種定性研究與定量研究近來(lái)得到了一些管理學(xué)者的采納，如Man對(duì)中小企業(yè)的企業(yè)家能力與競(jìng)爭(zhēng)力所進(jìn)行的研究就是如此¨。一個(gè)完整的社會(huì)調(diào)查方法體系大致可以通過(guò)以下框架來(lái)概括社會(huì)調(diào)查法是研究性學(xué)習(xí)中最常用的方法之一。主要包括三個(gè)部分的內(nèi)容：

1、是什么？弄清社會(huì)問(wèn)題。

2、為什么？尋找問(wèn)題原因。

3、怎么辦？尋找解決方法。

1、為研究人員提供研究專題的第一手材料和數(shù)據(jù)，揭露現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在的問(wèn)題，暴露矛盾，通過(guò)不斷解決各種矛盾促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

2、為有關(guān)部門制定政策、規(guī)劃、改革提供事實(shí)依據(jù)，為實(shí)現(xiàn)不同層次和不同要求的管理和預(yù)測(cè)服務(wù)。

3、明了社會(huì)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)新的研究專題、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)或存在的問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的新見(jiàn)解、新理論，從而推進(jìn)該領(lǐng)域工作的科學(xué)化。

1、明確社會(huì)調(diào)查研究的四要素

（1）調(diào)查什么？

（2）誰(shuí)去調(diào)查？

（3）向誰(shuí)調(diào)查？

（4）怎樣調(diào)查？

2、明確社會(huì)調(diào)查研究專題設(shè)計(jì)的基本要求

（1）發(fā)現(xiàn)、提出社會(huì)問(wèn)題，確定社會(huì)調(diào)查研究專題。

（2）確定誰(shuí)去調(diào)查？向誰(shuí)調(diào)查？調(diào)查什么？

（3）進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究方案的具體設(shè)計(jì)，解決怎樣調(diào)查的問(wèn)題。

（4）收集資料。

（5）分析資料。

（6）結(jié)論與建議。

（7）理論思考與討論。

社會(huì)調(diào)查法主要方法有：

現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法

調(diào)查表法

直接面談法

定點(diǎn)統(tǒng)計(jì)調(diào)查法。

社會(huì)調(diào)查在戰(zhàn)略管理研究中除了對(duì)理論推導(dǎo)的相關(guān)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證或修正之外，還有一個(gè)重要作用就是構(gòu)建關(guān)鍵變量的測(cè)量量表，“如何在理論框架的基礎(chǔ)上進(jìn)行量化，把相關(guān)的概念和機(jī)制操作化，加以測(cè)量，最終對(duì)理論假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)，這是社會(huì)科學(xué)研究的一項(xiàng)主要工作”。但要確保測(cè)量工具的有效性和可信性，及假設(shè)檢驗(yàn)的科學(xué)性和合理性，則務(wù)必在定性研究過(guò)程中遵守科學(xué)的研究精神并采用科學(xué)的資料收集與處理方法。主要包括以下幾個(gè)步驟：

1.在理論分析的基礎(chǔ)上，提出相關(guān)的假設(shè)和研究的主題或觀點(diǎn)，這是科學(xué)研究的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，這也是構(gòu)成訪談問(wèn)卷的理論基礎(chǔ)。

2.構(gòu)建社會(huì)調(diào)查的訪談問(wèn)卷，這是社會(huì)調(diào)查法至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。戰(zhàn)略管理理論的不少學(xué)者以為訪談問(wèn)卷的設(shè)計(jì)是一項(xiàng)隨意性的工作，其實(shí)由于這一環(huán)節(jié)直接影響到所收集的數(shù)據(jù)的質(zhì)量，也就自然地影響到后續(xù)研究的所有環(huán)節(jié)。一份完善的訪談問(wèn)卷，應(yīng)該滿足科學(xué)性的原則，即訪談問(wèn)卷與研究的主題緊密相關(guān)，是建立在深厚的理論研究和案例分析的基礎(chǔ)上的；應(yīng)該滿足簡(jiǎn)潔性原則，受被訪談?wù)邥r(shí)間資源的限制，過(guò)于冗長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷往往使研究的問(wèn)題無(wú)法深化，只能淺談則止。所以在進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查之前，一般應(yīng)該盡可能地參考被訪談?wù)叩囊庖?jiàn)、專家的建議、并參考相關(guān)文獻(xiàn)的研究。

3.進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，這時(shí)應(yīng)注意訪談方法的權(quán)變性。根據(jù)研究主題的不同，可以分別采取結(jié)構(gòu)性訪談、半結(jié)構(gòu)性訪談，以及開(kāi)放性訪談，其實(shí)由于被訪談?wù)邆€(gè)體特征的差異性(如口頭表達(dá)能力等)，在具體的訪談過(guò)程中也應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣{(diào)整原先所設(shè)定的方法，并且由于原先設(shè)計(jì)過(guò)程中的遺漏和失誤，還有可能要對(duì)訪談問(wèn)卷進(jìn)行修改。

4.整理訪談過(guò)程中所收集的資料，并在資料整理的基礎(chǔ)上提出測(cè)量的工具，或?qū)υ鹊睦碚摷僭O(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)或修改。如果調(diào)查資料不夠完善、充分，此時(shí)還可以通過(guò)采取收集二手資料的方式進(jìn)行補(bǔ)充。

（一）、應(yīng)用理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)原則，合作學(xué)習(xí)

社會(huì)調(diào)查法通過(guò)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)理論，以教師引導(dǎo)學(xué)生以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主，在理論與實(shí)際的聯(lián)系中理解知識(shí)，掌握知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析和解決問(wèn)題，了解學(xué)生在社會(huì)調(diào)查的進(jìn)度和變化情況，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。同時(shí)也有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，不斷完善學(xué)生課外調(diào)查實(shí)施方案。

（二）、社會(huì)調(diào)查法是教育創(chuàng)新的需要和體現(xiàn)

要進(jìn)行教育創(chuàng)新，必須堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。社會(huì)調(diào)查法，其價(jià)值取向，就是使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、發(fā)展打下基礎(chǔ)。學(xué)生在調(diào)查研究中的體驗(yàn)、收獲，即社會(huì)調(diào)查研究的全過(guò)程每階段均納入教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)的范疇之內(nèi)。社會(huì)學(xué)科開(kāi)展社會(huì)調(diào)查法，讓學(xué)生在開(kāi)放的環(huán)境中自主地發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，注重資料的搜集和分析，最后寫出調(diào)查報(bào)告。

（三）、社會(huì)調(diào)查法有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生社會(huì)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神，提高了理論聯(lián)系實(shí)際水平，初步具備了“提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題”的能力。社會(huì)調(diào)查法符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。開(kāi)闊了學(xué)生眼界，豐富了學(xué)生課外知識(shí)，學(xué)會(huì)了分享和合作，提高了人際交往能力。

（一）、社會(huì)調(diào)查法理論的學(xué)習(xí)

1、學(xué)生的自我調(diào)查能力素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與提高

學(xué)生積極主動(dòng)參與社會(huì)調(diào)查，學(xué)生應(yīng)當(dāng)提高自身的理論素養(yǎng)，一方面學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)調(diào)查的意義，盡而轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為。另一方面，學(xué)生掌握社會(huì)調(diào)查的基本程序，并輔助以具體調(diào)查方法的介紹。學(xué)生課外實(shí)施社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐和研究，學(xué)生自行組織社會(huì)調(diào)查，調(diào)查中可以相互觀摩、相互切磋、相互啟發(fā)，彼此幫助。關(guān)于學(xué)生自行組織的社會(huì)調(diào)查，以小組合作形式展開(kāi)社會(huì)調(diào)查以此研究和個(gè)人獨(dú)立研究。成員相互合作，各展所長(zhǎng)，協(xié)作互補(bǔ)。

2、教師的教育教學(xué)水平影響學(xué)生的實(shí)踐與理論結(jié)合度

注意理論與實(shí)踐的結(jié)合。學(xué)生接受能力有限，抽象思維能力還有待提高，理論課中教師應(yīng)以通俗易懂的言語(yǔ)，深入淺出地傳授相關(guān)理論知識(shí)。學(xué)生理論掌握的程度如何，最終是通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)的。所以應(yīng)在平時(shí)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展中對(duì)所傳授的理論加以運(yùn)用，一則加深對(duì)理論的理解，另外還可發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。社會(huì)教材內(nèi)容與社會(huì)調(diào)查的關(guān)聯(lián)教材內(nèi)容作為開(kāi)展社會(huì)調(diào)查的基本依據(jù)，要具備一定從社會(huì)學(xué)科教學(xué)中獲得知識(shí)，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。

第四篇：論文研究方法

論文研究方法

（1）歸納法：從個(gè)別性知識(shí)，引出一般性知識(shí)的推理，是由已知真的前提，引出可能真的結(jié)論。

（2）宏觀分析與微觀分析相結(jié)合的研究方法：宏觀分析方法是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了總體的分析，微觀分析方法是對(duì)問(wèn)題的部分或個(gè)體對(duì)象進(jìn)行分析。在分析我國(guó)中小企業(yè)融資難的成因時(shí)，既從外部環(huán)境，政策、制度角度進(jìn)行了宏觀分析，又從中小企業(yè)自身和融資機(jī)構(gòu)這些角度進(jìn)行了微觀分析，三者相結(jié)合。

（3）訪談法：通過(guò)詢問(wèn)的方式，訪員和受訪人面對(duì)面交談來(lái)了解市場(chǎng)情況的基本研究方法。

（4）文獻(xiàn)研究法：通過(guò)對(duì)某一領(lǐng)域，某一專業(yè)或某一方面的課題、問(wèn)題或研究專題搜集大量相關(guān)資料，通過(guò)分析、閱讀、整理，提煉當(dāng)前課題、問(wèn)題或研究專題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見(jiàn)解或建議。

第五篇：**論文基本方法

**論文基本方法

對(duì)于一些沒(méi)接觸過(guò)的同學(xué)，可能覺(jué)得寫論文很麻煩，那是因?yàn)槟銢](méi)有掌握正確的方法，有經(jīng)驗(yàn)的老**們一般的文科論文都可以做到一天一萬(wàn)字，下面用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言詳細(xì)介紹下寫論文的方法。

論文主要分為畢業(yè)論文、學(xué)年論文、職稱論文。畢業(yè)論文與學(xué)年論文基本可以等同為一個(gè)類型，職稱論文暫不論。先不說(shuō)論文的基本結(jié)構(gòu)，作為新**的你，如果接了一個(gè)論文，就需要先做個(gè)大綱，大綱通過(guò)了按照大綱直接寫論文OK，基本是按部就班。下面用一篇具體的會(huì)計(jì)專業(yè)論文作師范。

論文題目是：論公司治理與內(nèi)部審計(jì)。這個(gè)論文是明顯的一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)，也屬于文科專業(yè)，基本的**都可以應(yīng)付。

第一步，進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)（如同學(xué)校的知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)，可以直接查詢相關(guān)的資料，如果沒(méi)接觸過(guò)的同學(xué)可以自行購(gòu)買數(shù)據(jù)庫(kù)賬號(hào)，很便宜，幾元一月，進(jìn)入后就可以很方面的查閱相關(guān)題目的資料了），輸入 公司治理 內(nèi)部審計(jì)這8個(gè)字，然后就會(huì)顯示很多曾經(jīng)的優(yōu)秀論文、期刊論文等該題目的有關(guān)論文，這些都是前人寫的論文。

第二步，有了基本資料后就可以弄出一個(gè)基本的論文框架，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是用幾篇比較好的相關(guān)論文拼成一片論文。先下載幾篇碩士論文，然后大概看一下每篇論文的目錄，就能夠大概的了解了論公司治理與內(nèi)部審計(jì)這個(gè)題目的基本框架了，根據(jù)相關(guān)的論文資料，每篇摘取一些內(nèi)容就可以弄出一個(gè)基本的新論文了。

第三步，拼成的論文成型了，卻是一篇重復(fù)率百分之百的文章，