第一篇：藝術(shù)學(xué)院“藝術(shù)惠校”主題講座舉行（共）

藝術(shù)學(xué)院“藝術(shù)惠?！敝黝}講座舉行

為深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的理解和學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)院黨總支倡導(dǎo)的藝術(shù)惠民和藝術(shù)惠校工作，提升同學(xué)們服務(wù)意識(shí)和能力，4月28日下午6時(shí)，藝術(shù)學(xué)院 2013級(jí)研究生黨支部面向非藝術(shù)專業(yè)同學(xué)舉辦了藝術(shù)知識(shí)普及系列講座。講座在雙馨苑小音樂(lè)廳舉行，藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)程宏老師出席了此次活動(dòng)。參加此次講座的還有來(lái)自信息學(xué)院、機(jī)械學(xué)院的研究生同學(xué)，以及藝術(shù)學(xué)院2013級(jí)全體研究生。

研究生黨支部成員杜宇主持了此次講座，首先歡迎了各位老師和同學(xué)的到來(lái)，并向大家介紹了此次講座的主要內(nèi)容。之后，李想同學(xué)就攝影基礎(chǔ)知識(shí)拉開(kāi)了講座的帷幕，向同學(xué)們講述了單反相機(jī)的操作及攝影相關(guān)參數(shù)的設(shè)定等內(nèi)容，并講解了一幅好的攝影作品所具備的要素。臺(tái)下，同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，并不時(shí)進(jìn)行記錄。講座的第二個(gè)主題——premiere視頻剪輯則由劉文華同學(xué)擔(dān)綱，視頻剪輯基礎(chǔ)知識(shí)、軟件基礎(chǔ)操作、剪輯的一般規(guī)律這些專業(yè)性極強(qiáng)的內(nèi)容經(jīng)過(guò)她的講解變得通俗易懂，臺(tái)下同學(xué)在講座結(jié)束后紛紛踴躍提問(wèn)，劉文華同學(xué)也一一進(jìn)行了詳細(xì)的解答。

講座的尾聲，程院長(zhǎng)肯定了支部舉辦此次講座的積極意義，使藝術(shù)走進(jìn)了其他學(xué)院同學(xué)們的生活，從而陶冶情操，汲取藝術(shù)養(yǎng)分；同時(shí)加深了支部成員和入黨積極分子對(duì)群眾路線的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)、提高了實(shí)踐水平。該活動(dòng)將成為藝術(shù)學(xué)院長(zhǎng)期發(fā)展的一項(xiàng)工程。

第二篇：惠安溪南實(shí)小舉行家教講座暨一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

惠安溪南實(shí)小舉行家教講座暨一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

為進(jìn)一步加強(qiáng)家校的溝通與交流，同時(shí)也讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校近階段的辦學(xué)情況，溪南實(shí)小于12月5日舉行了2013年秋季一年級(jí)新生的第二次家長(zhǎng)會(huì)。

本次家長(zhǎng)會(huì)由張副校長(zhǎng)主持，家長(zhǎng)們?cè)诙嗝襟w教室聽(tīng)取了惠安實(shí)小林榮輝副校長(zhǎng)題為《為人父母不做“鬼”父母和“神”父母》的家教講座。林副校長(zhǎng)獨(dú)具魅力的精彩演講受到家長(zhǎng)們的熱烈歡迎，其幽默風(fēng)趣、通俗易懂的語(yǔ)言讓家長(zhǎng)們了解全新的教育理念和方法。

隨后，各班班主任與家長(zhǎng)們返回教室，進(jìn)行了面對(duì)面的交流與溝通，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)提出要求和期望，并根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)以及孩子在校在家不同表現(xiàn)共同討論行之有效的教育方法。

我們相信，在家校共同努力下，孩子們一定能走好人生的第一步，惠安溪南實(shí)小將成為孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

撰稿人：李婉虹

第三篇：吉林藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)概論習(xí)題(上)

藝術(shù)概論習(xí)題

一、填空

1.歷史上關(guān)于藝術(shù)產(chǎn)生問(wèn)題的主要學(xué)說(shuō)是（模仿說(shuō)）、（游戲說(shuō)）、（表現(xiàn)說(shuō)）、（巫術(shù)說(shuō)）、及勞動(dòng)說(shuō)

2.想象分為（再造）性想象和（創(chuàng)造）性想象，藝術(shù)創(chuàng)作主要依靠（創(chuàng)造）性想象。

3.（泰姬陵）是伊斯蘭世界最美麗的建筑，被稱為“印度的珍珠”

4.鄭板橋描述的從“眼中之竹”到（“胸中之竹”）再到（“手中之竹”）形象地闡釋了藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程

5.以作品的感知方式為依據(jù)，可以將藝術(shù)分為視覺(jué)藝術(shù)、（聽(tīng)覺(jué)）藝術(shù)和（視聽(tīng)）藝術(shù)

6.藝術(shù)鑒賞中的審美期待視野可分為（文體期待）、（意象期待）、（意蘊(yùn)期待）三個(gè)方面

7.“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”是北宋大文學(xué)家蘇軾對(duì)唐代詩(shī)人（王維）詩(shī)畫(huà)藝術(shù)特點(diǎn)的概括

8.原始藝術(shù)除美術(shù)外通常是詩(shī)歌、（音樂(lè)）和（舞蹈）的三者合一

9.中國(guó)文學(xué)史上第一部詩(shī)歌總集是（《詩(shī)經(jīng)》）

10.享譽(yù)世界的兵馬俑是我國(guó)（秦）代的雕塑作品

11.京劇四大名旦是（梅蘭芳）、（尚小云）、荀慧生和程硯秋

12.繪畫(huà)是在（二）度（維）空間中創(chuàng)造的造型藝術(shù)，而雕塑是在（三）度（維）空間創(chuàng)造的造型藝術(shù)

13.工藝品既有（實(shí)用）價(jià)值，又有（審美）價(jià)值

14.園林是指利用（自然）因素和（人文）因素所創(chuàng)造的景觀藝術(shù)

15.我國(guó)三大石窟分別為（洛陽(yáng)龍門(mén)石窟）、（大同云岡石窟）、（敦煌莫高窟）

二、材料分析題：結(jié)合我們所學(xué)過(guò)的藝術(shù)理論分析下列所給材料

1． 孔子說(shuō)：“詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨，邇中事父，遠(yuǎn)而事君，多識(shí)草木鳥(niǎo)獸之名。”

答：詩(shī)經(jīng)可以引發(fā)很多想法，看到很多事理，抒發(fā)自己的情感，這樣從近處說(shuō)，可以孝敬父母，遠(yuǎn)處可以侍奉君王，可以認(rèn)識(shí)很多鳥(niǎo)獸、植物，說(shuō)明詩(shī)歌這種藝術(shù)形式的審美功能，藝術(shù)生活的百科全書(shū)。

2． 古代有一位國(guó)王，生理有缺陷，瞎了左眼，跛了左腿，一天他要畫(huà)師為他畫(huà)像。一位畫(huà)

師如實(shí)的畫(huà)出了國(guó)王的殘疾，結(jié)果國(guó)王很不高興就把他給殺了。第二位畫(huà)師看見(jiàn)了就把國(guó)王畫(huà)的很英俊，忽略了國(guó)王的缺陷，國(guó)王看了更生氣，認(rèn)為這是畫(huà)師對(duì)他的蔑視，也把他給殺了。第三個(gè)畫(huà)師為國(guó)王設(shè)計(jì)了一個(gè)姿勢(shì)，殘疾的左腿踏在石上，殘疾的左眼緊閉，張弓瞄準(zhǔn)，射一只老鷹。國(guó)王看了很高興。

答：想象在藝術(shù)創(chuàng)作中具有突出意義，他不僅是形象思維的手段，而且是藝術(shù)虛構(gòu)的重要基礎(chǔ)，藝術(shù)作品源于生活又高于生活，就是因?yàn)樗撬囆g(shù)家在對(duì)生活體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照自己的審美理想，通過(guò)藝術(shù)概括虛構(gòu)而創(chuàng)造出來(lái)的。藝術(shù)創(chuàng)造是離不開(kāi)虛構(gòu)的，而虛構(gòu)又是通過(guò)想法來(lái)完成的。藝術(shù)創(chuàng)作必須設(shè)身處地的體驗(yàn)表現(xiàn)的對(duì)象，走入角色的精神中去，必然要憑借想法來(lái)進(jìn)行。

三、論述題

1.請(qǐng)結(jié)合某一門(mén)具體藝術(shù)，談?wù)勀銓?duì)鄭板橋“眼中之竹”“胸中之竹”和“手

中之竹”創(chuàng)作過(guò)程的理解

答：鄭板橋的這三個(gè)詞非常形象、恰當(dāng)?shù)拿枋隽怂囆g(shù)創(chuàng)造所經(jīng)歷的三個(gè)階段。（1）“眼中之竹”是藝術(shù)創(chuàng)作中的藝術(shù)體驗(yàn)，是創(chuàng)作的第一步。（2）“胸中之竹”是藝術(shù)創(chuàng)作中的藝術(shù)構(gòu)思，是創(chuàng)作的第二步（3）“手中之竹”是藝術(shù)創(chuàng)作中的藝術(shù)傳達(dá)，是創(chuàng)作的第三步。三者緊密聯(lián)系密不可分，缺一不可。但是體驗(yàn)和構(gòu)思的不完全相同。表達(dá)和構(gòu)思的又不完全相同。例如，長(zhǎng)白山天池，此案要去觀看天池，體驗(yàn)它的美，即“眼中之竹”，然后搜集回來(lái)的素材進(jìn)行取舍綜合，構(gòu)思出畫(huà)面。即“胸中之竹”，最后將天池畫(huà)出來(lái)，即“手中之竹”。

2.試論述藝術(shù)靈感的特征及其產(chǎn)生的條件

答：藝術(shù)靈感的特征包括：突發(fā)性、超長(zhǎng)性、易逝性。藝術(shù)靈感是指藝術(shù)家在創(chuàng)造活動(dòng)中，由于大腦的高度興奮，所產(chǎn)生的一種特殊的心理狀態(tài)，是藝術(shù)家在抽象思維和形象思維的基礎(chǔ)上，突然激發(fā)的情緒亢奮，極富創(chuàng)造力的精神狀態(tài)。靈感的主要特征是在無(wú)意中觸及突然在瞬間產(chǎn)生頓悟，形成藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)創(chuàng)作中最自由最活躍也是最佳心態(tài)，藝術(shù)靈感的產(chǎn)生必須具備一定的條件，首先是已形成并比較鞏固的藝術(shù)心理定勢(shì)，包括世界觀、人生觀、審美觀等諸要素有機(jī)結(jié)合，第二在藝術(shù)家頭腦中，要儲(chǔ)存著大量的文化知識(shí)信息，專業(yè)知識(shí)信息，和社會(huì)生活表象等以供回顧和尋找。第三大腦中必須獎(jiǎng)勵(lì)解決藝術(shù)創(chuàng)作問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)興奮中心，它可以調(diào)動(dòng)起習(xí)慣無(wú)意識(shí)和本能無(wú)意識(shí)的積極性。

四、單項(xiàng)選擇題

1.藝術(shù)概論研究的對(duì)象是人類的（C、藝術(shù)活動(dòng)）

A.精神活動(dòng)B.審美活動(dòng)C.藝術(shù)活動(dòng)D、情感活動(dòng)

2.在我國(guó)提出“以美育代替宗教”這一思想的是（C、蔡元培）

A、魯迅B、胡適C、蔡元培D、王國(guó)維

3.哲學(xué)主要通過(guò)（A、美學(xué)）這一中介對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生影響

A、美學(xué)B、宗教C、政治D、倫理學(xué)

4.詩(shī)劇《浮士德》是（B、歌德）的代表作

A、雨果B、歌德C、狄德羅D、席勒

5.《蜀道難》是我國(guó)唐代詩(shī)人（李白）的名篇

A、杜甫B、李白C、白居易D、高適

6.海勒《二十二條軍規(guī)》是（C、黑色幽默）的代表作之一

A、荒誕派Ｂ、魔幻現(xiàn)實(shí)主義Ｃ、黑色幽默Ｄ、意識(shí)流

７.我國(guó)京劇史上“四大名旦”是梅蘭芳、程硯秋、荀慧生和（D、尚小云）

Ａ、白玉霜Ｂ、張君秋Ｃ、梅葆玖Ｄ、尚小云

８.何占豪、陳鋼創(chuàng)作的《梁山伯與祝英臺(tái)》是一部（B、小提琴協(xié)奏曲）

Ａ、大提琴獨(dú)奏曲Ｂ、小提琴協(xié)奏曲Ｃ、二胡獨(dú)奏曲Ｄ、交響曲

９．電影藝術(shù)誕生于（B、1895年）

Ａ、１９２１年Ｂ、１８９５年Ｃ、１９０５年Ｄ、１９１５年

10.《西斯延圣母》是畫(huà)家（B、拉斐爾）的代表作之一

A、達(dá)芬奇B、拉斐爾C、米開(kāi)朗基羅D、歐里庇多斯

11.油畫(huà)《父親》是當(dāng)代畫(huà)家（B、羅中立）的作品

A、齊白石B、羅中立C、陳逸飛D、徐悲鴻

12.文藝復(fù)興時(shí)期不在“畫(huà)壇三杰”之列的畫(huà)家是（D、倫勃朗）

A、米開(kāi)朗基羅B、達(dá)芬奇C、拉斐爾D、倫勃朗

13.在我國(guó)提出“童心說(shuō)”的思想家是（A、李贄）

A、李贄B、朱熹C、莊子D、孔子

14.電影產(chǎn)生的時(shí)間是（B、1895）年

A、1889B、1895C、1905D、1839

15.被稱為“第七藝術(shù)”的是（C、電影）

A、戲劇B、音樂(lè)C、電影D、舞蹈

16.（B、易卜生）的《群鬼》、《玩偶之家》是社會(huì)問(wèn)題劇的代表作

A、蕭伯納B、易卜生C、莫里哀D、梅特林克

17.唐代著名詩(shī)人李賀被稱為（C、詩(shī)鬼）

A、詩(shī)仙B、詩(shī)圣C、詩(shī)鬼D、詩(shī)佛

18．《等待戈多》、《禿頭歌女》是（D、荒誕派）的戲劇代表作

A、古典主義B、浪漫主義C、批判現(xiàn)實(shí)主義D、荒誕派

19、《套中人》是俄國(guó)作家（A、契訶夫）的重要作品

A、契訶夫B、高爾基C、托爾斯泰D、果戈理

20.在我國(guó)近代提出“我手寫(xiě)我口”“我口寫(xiě)我心”提倡“詩(shī)界革命”的是（C、黃遵憲）

A、龔自珍B、魏源C、黃遵憲D、蔡元培

第四篇：初中語(yǔ)文主題單元教學(xué)研討會(huì)在一中西校舉行

主題單元教學(xué)的有益探索

——長(zhǎng)清區(qū)舉行初中語(yǔ)文主題單元教學(xué)研討會(huì)

精讀課怎樣上？略讀課怎樣上？主題單元怎樣設(shè)計(jì)？怎樣培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力、發(fā)展學(xué)生思維？針對(duì)這些問(wèn)題，9月24日，長(zhǎng)清區(qū)初中語(yǔ)文主題單元教學(xué)研討會(huì)在一中西校區(qū)舉行，來(lái)自全區(qū)近二百名語(yǔ)文教師參加了這次會(huì)議。

大家首先聽(tīng)了兩節(jié)《秋天的懷念》，來(lái)自一中西校區(qū)的王芳老師和區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的賈麗老師同課異構(gòu)，為大家呈現(xiàn)了精讀課的設(shè)計(jì)。王芳老師充分利用先學(xué)后教、以學(xué)定教、多學(xué)少教和以學(xué)評(píng)教四步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式；而賈麗老師則充滿了親和力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)品讀方法，激發(fā)了學(xué)生的積極性。接著，萬(wàn)德中學(xué)的劉其美老師以《頭腦風(fēng)暴，讓我們一起走進(jìn)略讀課》為例與老師們研討略讀課的上法，字詞積累，整體感知，學(xué)法運(yùn)用，反饋檢測(cè)。三節(jié)課展現(xiàn)了三位老師的不同風(fēng)采和三個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體智慧，帶給大家許多理念上的碰撞。

市初中語(yǔ)文教研員楊宏麗老師對(duì)我區(qū)“主題單元教學(xué)”的課堂改革給予了充分肯定，并對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了切中肯綮的點(diǎn)評(píng)。楊老師強(qiáng)調(diào)：一是方法指導(dǎo)和運(yùn)用都要到位，二是備課、教學(xué)要有單元意識(shí)，三是建議略讀課以學(xué)案方式加強(qiáng)落實(shí)。董老師最后對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)近期工作進(jìn)行了安排部署。

本次研討會(huì)，為我區(qū)初中語(yǔ)文老師提供了三節(jié)不同類型的課例，對(duì)深化我區(qū)初中語(yǔ)文課堂教學(xué)是一次有意義的探索。

（長(zhǎng)清一中西校區(qū)：魏先中)

第五篇：校運(yùn)動(dòng)會(huì)主題班會(huì)

校運(yùn)動(dòng)會(huì)主題班會(huì)

一、班會(huì)時(shí)間：2012年4月24日

二、班會(huì)地點(diǎn)：E02-10

5三、班會(huì)主題：弘揚(yáng)運(yùn)動(dòng)精神

四、參加人員：金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)

五、活動(dòng)目的：

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)組成部分，不僅在學(xué)校的體育工作，就是在學(xué)校的德育工作中也發(fā)揮著巨大的作用。一個(gè)相當(dāng)規(guī)模的學(xué)校，一學(xué)期或一學(xué)年開(kāi)展一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅鍛煉了學(xué)生身心，活躍了校園氣氛，而且增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)了學(xué)生終身體育觀的形成。

六、記錄人：

七、班會(huì)內(nèi)容：

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅僅是一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，更應(yīng)該讓它成為學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，作為體育與健康課程中的一項(xiàng)重要活動(dòng)——學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，也應(yīng)該使學(xué)生在和諧、平等、友愛(ài)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅；在經(jīng)歷挫折和克服困難的過(guò)程中，提高搞挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；在不斷體驗(yàn)進(jìn)步或成功的過(guò)程中，增強(qiáng)自尊心和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，形成積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度，形成現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義精神。如何通過(guò)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，滿足學(xué)生真正的需要，讓每個(gè)學(xué)生都能夠從中受益，以促進(jìn)全面發(fā)展的社會(huì)主義新人的成長(zhǎng)，還有許許多多的課題值得大家探討。我們有理由相信，隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)將越來(lái)越顯示其價(jià)值，發(fā)揮其作用。

班會(huì)期間，對(duì)二班同學(xué)進(jìn)行了分組安排：

1． 后勤部：由生活委員帶領(lǐng)同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的休息喝水之類進(jìn)行后勤工作的職責(zé)。

2． 宣傳部：由宣傳委員等同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間進(jìn)行投稿，鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員宣傳工作

3． 啦啦隊(duì)：由文藝委員主要負(fù)責(zé)，為比賽中的運(yùn)動(dòng)員加油助威，大家同心協(xié)力共創(chuàng)佳績(jī)。

4． 紀(jì)律監(jiān)督組：由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)，對(duì)各人員到位進(jìn)行監(jiān)督與提醒事項(xiàng)。

5． 項(xiàng)目負(fù)責(zé)組：對(duì)項(xiàng)目開(kāi)始對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行通知和運(yùn)動(dòng)員成績(jī)進(jìn)行了解到，對(duì)信息變動(dòng)進(jìn)行把握。

回想起上周的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一切都?xì)v歷在目：從開(kāi)幕式前，同學(xué)們興奮又積極地報(bào)名參加各種項(xiàng)目，到準(zhǔn)備著運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上所需的一些物品，為班級(jí)口號(hào)，隊(duì)形隊(duì)列編排等出謀劃策；從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們奮勇拼搏，到失敗后的全體失聲痛哭；從為運(yùn)動(dòng)員們加油吶喊助威，到為班級(jí)團(tuán)隊(duì)做后勤保障，同學(xué)們的行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我深有感觸——熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩！

不得不承認(rèn)的是，我們班在體育這方面，似乎少了一些天賦，記得去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班參加集體項(xiàng)目的時(shí)候，連湊基本的比賽人數(shù)都很有困難，于是難免得了個(gè)“第一”，那時(shí)候，我安慰同學(xué)們：“沒(méi)關(guān)系，我們本來(lái)人不多，明年來(lái)了，我們一定會(huì)勝利！”雖然我們班得分并不多，但看到經(jīng)管系最后得到了全院冠軍以及男子組總分第一時(shí)，我們都興奮得大哭了起來(lái)，個(gè)個(gè)都變成了淚人兒！班上同學(xué)可能覺(jué)得自己有些地方?jīng)]有做好，但看到我們系同事榮獲了道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和冠軍時(shí)，內(nèi)心不免激動(dòng)，一個(gè)個(gè)開(kāi)心得不得了。記得去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班再參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，也會(huì)我們經(jīng)管系現(xiàn)出了蠻大的一份力。也取得了很好的成績(jī)，看來(lái)我們經(jīng)管系的同學(xué)們真的都特別的優(yōu)秀特別的強(qiáng)??！在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我也看到了我們班33顆心緊緊聯(lián)系在一起，我們經(jīng)管系的所有同學(xué)的心，都緊緊依偎在一起！

還記得小時(shí)候也參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那時(shí)候，為了表彰那些為班級(jí)獲得榮譽(yù)的孩子們，都會(huì)給每一位參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的孩子獎(jiǎng)勵(lì)了一張小喜報(bào)，給每一位啦啦隊(duì)員們也都獎(jiǎng)勵(lì)了小白鴿貼紙，此外，還準(zhǔn)備了糖果，權(quán)當(dāng)是為了慶祝他們?cè)谀昙?jí)的籃球賽中，奪得了第一名的好成績(jī)。拿到獎(jiǎng)勵(lì)的孩子們，都興奮不已！此外我還給大家看了運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩瞬間的視頻，還有那些從一千多張照片中挑選出來(lái)的照片，看到鏡頭中的畫(huà)面，看到照片中的自己，教室里的討論聲沸騰一片，我還將孩子們?nèi)ツ陞⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)的照片，以及上學(xué)期參加五步拳比賽，還有秋游等等活動(dòng)的照片拿出來(lái)進(jìn)行了對(duì)比，不時(shí)有同學(xué)說(shuō)：“原來(lái)我們參加過(guò)這么多的活動(dòng)??！”、“真有意思！”、“看你，那時(shí)候留的是長(zhǎng)頭發(fā)！現(xiàn)在都變樣了！”、??看來(lái)這一張張珍貴的影像，勾起了他們不少的回憶呢！更有孩子說(shuō)：“老師，你看我們是不是都長(zhǎng)大了很多？原來(lái)我們一起經(jīng)歷了這么多有趣的事情??！”呵呵~~更有孩子很嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“王老師，你別失望，我們明年絕對(duì)給你拿個(gè)名次回來(lái)！為班級(jí)爭(zhēng)光！你相信我們，一定會(huì)有進(jìn)步的！”其他的孩子也受到了感染，都在附和著他的話，看著孩子們信誓旦旦的樣子，你還有什么覺(jué)得可惜的呢！那些名次啊，榮譽(yù)啊，此時(shí)此刻，不過(guò)是浮云爾爾罷了！

是啊，不知不覺(jué)中，原來(lái)我們一起走過(guò)了那么多美好的歲月！現(xiàn)在來(lái)翻一翻，細(xì)數(shù)一下，真是令人回味無(wú)窮呢！

雖然現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，上了大學(xué)以后，卻也還是有那么多令人回味的活動(dòng)，我相信這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的腦海之中！

我們學(xué)校定于上周召開(kāi)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目多、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、參加人數(shù)多，安全問(wèn)題十分重要。

1．要遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，服從調(diào)度指揮，這是確保安全的基本要求。

2、所有學(xué)攜帶零食和飲料等物品，一律要放入班級(jí)垃圾袋中，會(huì)后字形帶走，保持賽場(chǎng)的清潔。

3．沒(méi)有比賽項(xiàng)目的同學(xué)要在指定的區(qū)域觀看比賽，有組織地為運(yùn)動(dòng)員加油助威，不要在賽場(chǎng)中逗留、、玩?；驒M穿跑道，不得站在賽區(qū)內(nèi)影響比賽。

4．參加比賽前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以使身體適應(yīng)比賽。

5．參賽前充分做好熱身準(zhǔn)備，避免運(yùn)動(dòng)傷害。

6．臨賽前不可吃得過(guò)飽或者過(guò)多飲水。臨賽前半小時(shí)內(nèi)，可以吃些巧克力，以增加熱量。

7．比賽時(shí)，學(xué)生應(yīng)按要求穿好服裝和鞋子，不穿帶有金屬徽章、尖利或硬質(zhì)物體等，防止意外事故。

8．比賽時(shí)應(yīng)注意防止意外傷害，在身體狀況不允許的情況下，不應(yīng)再堅(jiān)持比賽。及時(shí)和老師溝通。

9．比賽結(jié)束后，不要立即停下來(lái)休息，要堅(jiān)持做好放松活動(dòng)，例如慢跑等，使心臟逐漸恢復(fù)平靜。

10．劇烈運(yùn)動(dòng)后，不要立即停下，慢走放松。不要大量飲水、吃冷飲，也不要立即洗冷水浴。

11.如果身體不舒服，及時(shí)向老師匯報(bào)，找校醫(yī)處理。

參賽運(yùn)動(dòng)員比賽注意事項(xiàng)

1、各運(yùn)動(dòng)員要記住自己的比賽項(xiàng)目和比賽時(shí)間,以免忘記或記錯(cuò)。運(yùn)動(dòng)員一定要提前15分鐘到檢錄處檢錄，然后有裁判引領(lǐng)進(jìn)入場(chǎng)地比賽。檢錄不到以棄權(quán)處理。

2、運(yùn)動(dòng)員要保管好號(hào)碼簿, 比賽時(shí)，號(hào)碼布統(tǒng)一別在胸前，以方便裁判執(zhí)裁。無(wú)號(hào)碼布者不得參加檢錄和比賽。比賽結(jié)束后交由班主任統(tǒng)一保管。

3、徑賽項(xiàng)目100米、200米、400米接力跑等比賽為分道跑，每位運(yùn)動(dòng)員只能在自己的跑道內(nèi)進(jìn)行比賽，不得搶道、串道，妨礙其他運(yùn)動(dòng)員正常比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)查實(shí)后，取消該運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)。

4、賽場(chǎng)上，要服從裁判的判決，不頂撞、不當(dāng)面質(zhì)疑裁判，若有異議的，可以由班主任在賽后一小時(shí)內(nèi)報(bào)告向大會(huì)仲裁委員會(huì)，過(guò)時(shí)不再受理。

5、要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)名表上的項(xiàng)目參加比賽，若發(fā)現(xiàn)冒名頂替，一經(jīng)查實(shí)，取消相關(guān)運(yùn)動(dòng)員的所有比賽成績(jī)。

6、當(dāng)比賽出現(xiàn)兼項(xiàng)沖突時(shí)，應(yīng)先向檢錄裁判請(qǐng)假，獲得同意后，再參加其他項(xiàng)目的比賽，賽后向場(chǎng)地裁判消假，獲準(zhǔn)后可以比賽，請(qǐng)假時(shí)錯(cuò)過(guò)的比賽輪次不補(bǔ)。假如是田賽和徑賽沖突的，則應(yīng)先參加徑賽項(xiàng)目的比賽。

7、本班同學(xué)應(yīng)在本班指定的位置休息，并注意衛(wèi)生，離開(kāi)時(shí)要自行帶走廢棄物。

班會(huì)總結(jié)：

運(yùn)動(dòng)會(huì)的烽煙已悄然散去，而賽場(chǎng)上的激情卻永遠(yuǎn)燃燒在我們年輕的心中。一個(gè)平凡的夜里，我們重溫激情和感動(dòng)，召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)表彰大會(huì)。沒(méi)用平靜的理由，因?yàn)槲覀儗⑦\(yùn)動(dòng)會(huì)中的激情在將來(lái)的征程上譜寫(xiě)了一個(gè)輝煌之曲，而那些感動(dòng)，將成為屬于我們金融1002人的歌，悠揚(yáng)的回蕩在我們生命中。

運(yùn)動(dòng)，具有無(wú)可替代的美，而在體育競(jìng)技中，我們行政09表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌和激情，將運(yùn)動(dòng)賦予了新的含義。因?yàn)槲覀優(yōu)樘魬?zhàn)而拼搏，即使在拼搏的路上頭破血流，也不愿放棄退縮。也許競(jìng)技中我們不是最強(qiáng)的，但至少我們都已經(jīng)盡了自己最大的努力改變了自己的經(jīng)歷，在生命的征程中，又添上了超越自我的輝煌一筆。

賽場(chǎng)上，體現(xiàn)的是一種真情，可以使世上的一切一在我們身邊消逝。在金融1002這個(gè)大家庭中，也許有很多東西在今后的道路中會(huì)慢慢地發(fā)生變化，但愛(ài)會(huì)永駐。我們是一家人，是兄弟姐妹。這種情，在殘酷的競(jìng)技賽場(chǎng)上體現(xiàn)的淋漓盡致。這種情，不是詩(shī)篇，勝似詩(shī)篇。

往往，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，可以歷練一名真正的勇士。在挑戰(zhàn)的路上，也許會(huì)成功，但難免會(huì)有失敗。運(yùn)動(dòng)這至高無(wú)上的精神告訴我們，盡管我們?yōu)橼A而戰(zhàn)，但在不可避免的失誤中千萬(wàn)不可灰心，堅(jiān)持、勇敢、自信。這是一種美德，也是一種姿態(tài)，是鑄就精彩生命的根基，也是人生中雋永的詩(shī)篇！

做自己生命的強(qiáng)者，做一個(gè)追夢(mèng)的天使。在自己的人生之路上闊步向前，昂首挺立。千難萬(wàn)險(xiǎn)，必然在前方阻礙我們前進(jìn)的道路，即使一時(shí)一個(gè)小小的失敗，也不要為此不振，這是考驗(yàn)我們堅(jiān)貞的時(shí)刻。前進(jìn)的路上，盡千分、萬(wàn)分的努力，切莫留下霸王那烏江之恨，決絕，走上這條漫長(zhǎng)的拼搏路。不要回頭，沒(méi)有讓我們回頭之余。繼承運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的激情，戰(zhàn)勝萬(wàn)難，團(tuán)結(jié)一致，在武昌工學(xué)院，我們金融1002班全體同胞將繼續(xù)創(chuàng)造武工商永遠(yuǎn)的傳說(shuō)。

“不可戰(zhàn)勝”用汗與血去詮釋這四個(gè)字的含義。不要把遺憾留給我們的青春里。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，千萬(wàn)別忘了，我們是行政人，我們有著鎬京魂。錦旗不倒，戰(zhàn)鼓聲聲，踏征途，揚(yáng)鞭起航。一個(gè)勇敢得斗士，怒放自己的生命，揮灑美麗的青春，是雨后美麗的春花，綻放生命的色彩，是穿越時(shí)空最美麗的風(fēng)景線！

長(zhǎng)云黯淡，滄海無(wú)垠，晴空烈日，汗灑灃渭！成功，輝煌，就在前方。堅(jiān)持走下去，抓住屬于我們的青春年華。