第一篇：三育人評選小組成員

“三育人”評選小組成員名單

“三育人”表彰制度是國家教育部與中國教育工會于1994年聯(lián)合推出的，旨在構(gòu)建全員育人、全程育人、全方位育人機(jī)制，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動幼兒園的全面發(fā)展，辦好人民滿意教育的創(chuàng)爭工作品牌。

我園“三育人”先進(jìn)個人評選工作由“三育人”評定小組評選，評定小組由黨政工與教職工代表組成，評選過程公正、評選結(jié)果公開。

“三育人”評選小組成員名單如下：

組長：**

成員：××××××

霍城縣示范幼兒園二〇一三年元月

第二篇：三育人評選材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我叫曹寶章，2001年參加工作，自從我走上講臺的那天起，我就把一顆火熱的心奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。如今我已在自己的崗位上辛勤耕耘了七個年頭。七年來，我一直擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，連續(xù)三年被聘為中考閱卷教師，參加中考閱卷工作且連續(xù)三年被評為優(yōu)秀閱卷教師?，F(xiàn)將我的情況作以匯報：

一、德育方面

“教書育人”是教師的宗旨。在課堂教學(xué)中，我注意把傳授專業(yè)知識與思想教育有機(jī)結(jié)合，一方面充分挖掘教材的深刻思想內(nèi)涵，另一方面注意合理的運用教法，使學(xué)生在接受物理知識的同時受到良好的愛國主義思想教育，進(jìn)而培養(yǎng)他們的科技創(chuàng)新意識。2006~2007年的科技小制作活動中，我指導(dǎo)了賈爽同學(xué)的科技作品“防火報警演示器”，獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

“學(xué)高為師，德高為范”，我始終以這個標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)修、不斷充電，2007年取得天津師范大學(xué)“物理學(xué)”本科學(xué)歷，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。同時注意涉獵各方面的知識，為學(xué)生樹立一個勤奮好學(xué)、積極向上的良好形象。

2005年我教的陳玉錦同學(xué)被評為市級自強(qiáng)學(xué)生。

二、教學(xué)方面

我堅持“以人為本”的指導(dǎo)思想，勤于鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中積極營造民主和諧的教學(xué)環(huán)境，采用合理的教學(xué)方法，因材施教，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，成績不斷提高。2002~2003學(xué)年第一學(xué)期九年級物理學(xué)科競賽獲鎮(zhèn)第一名。2003~2004學(xué)年第二學(xué)期九年級物理學(xué)科競賽獲鎮(zhèn)第三名。2004~2005學(xué)年第二學(xué)期九年級物理學(xué)科競賽獲鎮(zhèn)第二名。2002年在全縣中小學(xué)新教師基本功大賽活動中獲縣級一等獎。2005~2006學(xué)年第二學(xué)期開展的“互聽互評”活動中，我講的《測定電阻的阻值》被評為鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課，獲鎮(zhèn)級一等獎。2007~2008學(xué)年第一學(xué)期我講的《浮力》被評為校優(yōu)質(zhì)課，并獲得縣教研員的驗收。

七年來的歷次中考中，我所教班級的物理成績均超過我縣物理平均水平。

2004年全國奧林匹克物理競賽中，我指導(dǎo)的蔣富先等三名同學(xué)獲縣級級二、三等獎，我獲得指導(dǎo)教師獎。

三、教科研方面

幾年來，我一直擔(dān)任物理教研組長，積極帶領(lǐng)全組教師搞好教研工作，提高自己的科研水平。2005年我參加了縣教研室立項的科研課題《新課程理念下優(yōu)化教學(xué)過程的研究》，現(xiàn)已取得階段性成果。

2007年撰寫的論文《合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在物理教學(xué)中的應(yīng)用》獲第十一屆雙成果論文評選縣級二等獎；論文《對初中物理演示實驗教學(xué)改革的一點思考》獲縣級三等獎。

同學(xué)年，撰寫的論文《在物理實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》在“教育創(chuàng)新”論文評選中獲縣級三等獎；論文《淺談初中物理課改教材中實驗探究》獲縣級二等獎。

以上是我的情況匯報，謝謝！

第三篇：三育人評選方案

烏魯木齊市第74中學(xué)“三育人”先進(jìn)個人評選方案

為了認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深入持久地開展“三育人”活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，進(jìn)一步調(diào)動全校廣大教職工服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長的積極性和創(chuàng)造性，營造良好的育人氛圍，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展“三育人”先進(jìn)個人評選活動，具體方案如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立“三育人”先進(jìn)評審領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：

組長：杜永萍、劉松義

副組長：潘磊 黃偉 涂菊紅

組員：孟軍平李少志 李靜 張輝 宋偉成 馬萬倫 梁一寧

曾憲才 蔣宏 馬杰偉

2、下設(shè)“三育人”先進(jìn)評審工作辦公室

主任：杜永萍

成員：宋偉成、李靜、張輝、馬杰偉

二、評選對象

“三育人”先進(jìn)個人評選對象為本校在編在崗教職員工。其中，“教書育人”先進(jìn)個人的評選對象為專職教師；“管理育人”先進(jìn)個人的評選對象為黨政工管理人員及中層領(lǐng)導(dǎo)；財務(wù)、圖書館的教輔人員及后勤、保衛(wèi)人員等參評“服務(wù)育人”先進(jìn)個人。

三、評選條件

（一）基本條件

1、忠誠黨和人民的教育事業(yè)，廉潔奉公,遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，1

樂于奉獻(xiàn)。

2、遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，具有較強(qiáng)的育人意識。

3、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極參加學(xué)校的教育教學(xué)改革實踐和建設(shè)發(fā)展事業(yè)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作中具有開拓創(chuàng)新精神，在本職崗位上成績突出。

（二）具體條件

1、“教書育人”先進(jìn)個人具體條件：

積極貫徹素質(zhì)教育精神，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量和水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識，教學(xué)成績顯著，教學(xué)效果優(yōu)良，深受學(xué)生的敬重和愛戴；能與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系，言傳身教，為人師表，師德高尚；了解并掌握學(xué)生的思想狀況，在教學(xué)中把傳授專業(yè)知識與進(jìn)行思想教育有機(jī)地結(jié)合起來，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和校風(fēng)校紀(jì)教育，寓思想教育于教學(xué)活動的全過程；教風(fēng)端正，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)工作量飽滿，科研能力較強(qiáng)，是學(xué)校教學(xué)骨干。

2、“管理育人”先進(jìn)個人具體條件：

具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識、服務(wù)意識和大局意識，積極探索新形勢下學(xué)校教育教學(xué)、黨政管理工作和學(xué)生思想政治工作的科學(xué)規(guī)律和有效形式，不斷完善管理方式，努力提高管理水平；自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，是非分明，清正廉潔，嚴(yán)于律己，熱心待人，工作作風(fēng)扎實，能主動深入基層聯(lián)系學(xué)生開展思想政治教育工作，所負(fù)責(zé)管理的部門風(fēng)氣良好、成績顯著；切實履行崗位職責(zé)，秉公辦事，工作效率高，工作能力強(qiáng)，管理工作卓有成效。

3、“服務(wù)育人”先進(jìn)個人具體條件：

熱愛工作崗位，有全心全意為教學(xué)、科研和師生服務(wù)的觀念，熱愛集體，明禮誠信，勤政務(wù)實，任勞任怨；能自覺將服務(wù)與育人有機(jī)地結(jié)起來，不斷改進(jìn)服務(wù)工作，為廣大師生提供熱情、周到、及時的服務(wù)，并以優(yōu)質(zhì)服務(wù)和模范行動影響學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、熱愛勞動的好習(xí)慣，受到師生的普遍好評。

四、評選時間

“三育人”先進(jìn)個人每年評選一次。評選工作安排在每年7月份。

五、評選名額

“三育人”先進(jìn)個人在從事教學(xué)、管理和服務(wù)的教職工中評選，名額按全校教職工總數(shù)的30 %核定。學(xué)校最終評選表彰30名左右“三育人”先進(jìn)個人。

六、評選程序

（一）學(xué)校成立“三育人”先進(jìn)評選小組，按照各組推薦、學(xué)校集中的方式確定先進(jìn)人選，近三年獲得先進(jìn)的不再參評。提交個人申報材料報學(xué)?！叭恕毕冗M(jìn)評審工作辦公室；

（二）公示 “三育人”先進(jìn)個人候選名單，接受全校教職工的監(jiān)督。

（三）公示后，由學(xué)校下發(fā)表彰決定并于每年九月十日公開表彰獎勵。

七、獎勵辦法

實行精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合。

（一）由學(xué)校印發(fā)文件，通報表揚。

（二）對先進(jìn)個人頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎金。

（三）先進(jìn)事跡材料由學(xué)校存檔，作為提干、晉級、職務(wù)評聘的重要依據(jù)之一。

八、相關(guān)要求

１、“三育人”先進(jìn)評選工作是學(xué)校的重要工作，校內(nèi)各組要高度重視，充分發(fā)揮民主，按照方案的要求統(tǒng)一組織開展先進(jìn)個人的評選推薦工作。在評選、推薦過程中，要堅持標(biāo)準(zhǔn)、實事求是，同時嚴(yán)格掌握限額，要突出個人的先進(jìn)性和特色，有利于充分發(fā)揮先進(jìn)個人的影響等積極作用，通過“三育人”評優(yōu)活動，達(dá)到總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型、振奮精神、輻射帶動的目的。

2、各組在評選過程中，要堅持自下而上的評選程序。由各組按民主程序決定推薦人選。并于規(guī)定日期前將確定推薦的個人材料報學(xué)?！叭恕毕冗M(jìn)評審工作辦公室。

3、推薦的先進(jìn)個人候選人上報申報材料要求內(nèi)容充實，真實反映“三育人”工作中的成績、經(jīng)驗。

4、學(xué)校通過各種渠道和形式，對評選出的 “三育人”先進(jìn)個人進(jìn)行大力宣傳，在全校范圍內(nèi)努力營造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

烏魯木齊市第七十四中學(xué)

2011年3月2日

第四篇：“三育人”評選辦法

新源縣阿熱勒托別鎮(zhèn)中學(xué)

“三育人”評選辦法

各位教師：

為深入開展“三育人”活動，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)新源縣教育工會有關(guān)文件精神，為做好今年學(xué)?！叭恕冗M(jìn)集體和“三育人”先進(jìn)個人的評選工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、評選條件

(一)“三育人”先進(jìn)個人基本條件

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，擁護(hù)黨的改革開放政策，廉潔奉公，遵紀(jì)守法。

2、熱愛教育事業(yè)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。

3、遵守職業(yè)道德規(guī)范，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，具有較強(qiáng)的育人意識。

4、積極關(guān)心，參與學(xué)院的教育教學(xué)改革和建設(shè)發(fā)展事業(yè)，工作中具有開拓創(chuàng)新精神。

5、年終考核中被評定為優(yōu)秀者。

(二)“三育人”先進(jìn)個人具體條件

1、“教書育人”先進(jìn)個人的具體條件：積極貫徹素質(zhì)教育精神，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識，教學(xué)效果優(yōu)良；努力建立新型的師生關(guān)系，與學(xué)生關(guān)

系融洽，嚴(yán)于 律己，為人師表，師德高尚；了解并掌握學(xué)生的思想狀況，在教學(xué)中把傳授專業(yè)知識與進(jìn)行思想教育有機(jī)地結(jié)合起來，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和校風(fēng)校紀(jì)教育，寓思想教育于教學(xué)活動的全過程；教學(xué)工作量飽滿，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，積極開展科研工作，主動熱情地關(guān)心指導(dǎo)學(xué)生開展課外科技活動。

2、“管理育人”先進(jìn)個人的具體條件：積極探索新形勢下學(xué)生思想政治工作和學(xué)校管理工作的科學(xué)規(guī)律和有效形式，不斷完善管理方式，努力提高管理水平，善于管理；自覺遵守各項規(guī)章制度，時時處處以身作則，是非分明，堅持原則，敢于管理；經(jīng)常深入學(xué)生中開展思想教育工作，受到學(xué)生歡迎和好評，負(fù)責(zé)教育、管理的年級或班級學(xué)生遵章守紀(jì)，風(fēng)氣優(yōu)良；密切聯(lián)系群。眾，關(guān)心學(xué)生，秉公辦事，工作效率高，工作成績較為顯著。

3、“服務(wù)育人”先進(jìn)個人的具體條件：熱愛服務(wù)工作崗位，有較強(qiáng)的為教學(xué)、科研和師生服務(wù)的觀念；在日常工作中，能自覺地將服務(wù)與育人有機(jī)地結(jié)起來，根據(jù)服務(wù)對象有針對性地不斷改進(jìn)服務(wù)工作，做到熱情、周到、耐心、誠懇，受到師生的普遍稱贊；堅守本職工作崗位，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，工作量飽滿，工作成績較為突出。

二、評選名額

全校評選“三育人”先進(jìn)個人7名，其中教師5名，管理、教輔及后勤人員2名。

三、評選辦法

(一)以分工會為單位，在上考核為合格的人員中提名推薦

1—2名候選人。

(二)各年級組進(jìn)行白評，按分配名額確定推薦名單。

(三)校評委會討論確定初評名單。

(四)張榜公布初評名單，接受全校師生員工評議。

(五)黨支部審批確定“三育人“先進(jìn)個人名單。今年教師節(jié)舉行表彰活動。

四、年級組劃分及名額分配：小學(xué)1．3年級、小學(xué)4．6年級、七年級、八年級、九年級、體音美組、副課組各一名。

五、具體要求

(一)各工會會員要黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好“三育人”先進(jìn)的提名推薦工作。

(二)各教學(xué)部門推薦候選人的重點是教師。

(三)提名推薦“三育人’’先進(jìn)候選人，必須附有先進(jìn)事跡材料(不少于500字)，先進(jìn)事跡材料應(yīng)經(jīng)所在黨支部審核蓋章。

(四)各部門推薦的候選人名單及先進(jìn)事跡材料請于7月20日前報校工會辦公室，逾期未報，視作放棄。

(五)各年級組在7月30日前召開評議會議，并將推薦名單報校工會．

新源縣阿熱勒托別鎮(zhèn)中學(xué)工會

第五篇：小組成員任務(wù)分配

小組成員任務(wù)分配

? 利用互聯(lián)網(wǎng)，圖書館查找關(guān)于缽池山的書面資料，整理并打印成紙質(zhì)文稿 ? 制作調(diào)查問卷及所需用到的表格

? 派發(fā)調(diào)查問卷

? 自然環(huán)境調(diào)查

? 人文環(huán)境調(diào)查

? 整理上述調(diào)查內(nèi)容打印成稿