第一篇：迓駕鎮(zhèn)完小2014年度“道德講堂”活動(dòng)實(shí)施方案

迓駕鎮(zhèn)完小2014年度“道德講堂”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《松桃苗族自治縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)<省教育廳關(guān)于在全省各級(jí)各類學(xué)校迅速建設(shè)道德講堂的通知>的通知》（松教通【2014】45號(hào)）精神，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升師生思想道德修養(yǎng)、學(xué)校文明程度和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)水平，促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工程建設(shè)。根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)我校及學(xué)生實(shí)際，制定本實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“四好少年”，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四德”教育、“三生四愛五心五好”教育和“4+2”特色教育，提升學(xué)生道德素質(zhì)及養(yǎng)成教育。

（二）工作目標(biāo)：

以提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，把愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的美德融入學(xué)生的心中，倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”的時(shí)代風(fēng)尚，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)我校學(xué)校“道德講堂”建設(shè)的全覆蓋。

二、工作重點(diǎn)和措施

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校是青少年學(xué)生集中的主要場(chǎng)所，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道，在學(xué)校開展“道德講堂”建設(shè)，就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。我校全體師生要充分認(rèn)識(shí)到開展學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)的重要性和必要性。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：肖紅衛(wèi)（書記、校長、工會(huì)主席）

副組長：向慶（副校長、支部委員）

華?。ㄕ讨魅危?/p>

楊麗（副校長、工會(huì)女工委員）

成員：姚倫挺（教務(wù)主任、支部委員）

蔣尚書（支部委員）

肖志勇（教務(wù)副主任）

石連花（教研組組長）

陽廣迅（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）

楊武鋒（總務(wù)主任）

莫軍沖（財(cái)務(wù)人員）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教務(wù)室，由華俊具體負(fù)責(zé)日常辦公，肖志勇負(fù)責(zé)收集資料歸檔。

2、分工如下：

組長：道德講堂建設(shè)的主要負(fù)責(zé)人。

副組長：督導(dǎo)、檢查道德講堂的進(jìn)展情況。

組員：陽廣迅、肖志勇負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)人員，組織活動(dòng)。楊武鋒、莫軍沖配合做好后勤及服務(wù)工作。

（二）配備人員，建立學(xué)校“道德講堂”宣講隊(duì)伍

建立高水平的宣講隊(duì)伍，是推進(jìn)學(xué)校“道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。我校根據(jù)本校自身師資優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)發(fā)揮四類人員的作用：一是學(xué)校德育干部、思品老師（向慶、華 俊、石連花和班主任），這是學(xué)?！暗赖轮v堂”的專職宣講員；二是發(fā)動(dòng)“五老”人員及運(yùn)用社區(qū)教育資源，配好學(xué)?！暗赖轮v堂”的兼職宣講員（蔣尚書上屆學(xué)校校長）；三是吸收學(xué)生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員，豐富學(xué)?！暗赖轮v堂”的宣講隊(duì)伍；四是在我校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師生中的先進(jìn)典型，拓展學(xué)?！暗赖轮v堂”的宣講隊(duì)伍。

（三）創(chuàng)新方法，豐富“學(xué)校道德講堂”的內(nèi)容和形式

學(xué)?！暗赖轮v堂”的教育對(duì)象是青少年學(xué)生，青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，要求學(xué)?！暗赖轮v堂”的內(nèi)容必須貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，必須針對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求。為此，我們將重點(diǎn)開展好兩個(gè)方面的工作：一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長中的“四德”道德典型，并將其真實(shí)的先進(jìn)事跡編寫成真摯感人的故事，每篇字?jǐn)?shù)500-800字左右。二是基于學(xué)生實(shí)際問題設(shè)計(jì)主題鮮明、循序漸進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂見、易于參與的學(xué)?！暗赖轮v堂”系列活動(dòng)。

讓學(xué)生通過“聽”：聽道德故事、聽先進(jìn)事跡報(bào)告、聽演講等，可以結(jié)合延續(xù)師德建設(shè)月組織的各項(xiàng)師德教育活動(dòng)；“看”：看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片展等，利用班隊(duì)活動(dòng)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間，組織學(xué)生在網(wǎng)上觀看道德模范和感動(dòng)人物的影視報(bào)道；“講”：各班召開“道德故事宣講會(huì)”，講模范的事、講教師的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事，還要充分利用全校家長會(huì)的時(shí)間，一方面進(jìn)行家教培訓(xùn)，另一方面還要向全體家長宣講我校的優(yōu)秀老師的典型事跡和學(xué)生在校的一些感人故事；“思”：在以上各類活動(dòng)感受、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以討論、辯論、反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵；“做”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓學(xué)生充分展示在思想道德建設(shè)中的進(jìn)步和成效；“評(píng)”：組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)及開展班級(jí)、學(xué)校考評(píng)等，全面提升學(xué)生的思想道德水平。

（四）加強(qiáng)保障，建立學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)的長效機(jī)制

1、是加強(qiáng)物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實(shí)際開辟學(xué)?！暗赖轮v堂”場(chǎng)所，并確保物資的落實(shí)。

2、是加強(qiáng)制度保障，建立學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)的各類制度（1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則，3、“道德講堂”學(xué)員管理制度,4“道德講堂”信息公開制度，5、“道德講堂”考核激勵(lì)制度，6、“道德講堂”六個(gè)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，7、“道德講堂”六字活動(dòng)模式,）

3、是做到與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，定期和不定期宣講活動(dòng)相結(jié)合。

4、是加強(qiáng)評(píng)價(jià)保障，及時(shí)檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型；

5、是加大宣傳力度，通過學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、信息簡報(bào)、校園廣播等各類媒體，交流和介紹我?！暗赖轮v堂”的工作成績和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我?！暗赖轮v堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高。

三、具體活動(dòng)內(nèi)容要求

（一）、圍繞四項(xiàng)主要內(nèi)容，開展學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè) 活動(dòng)內(nèi)容主要包括社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”、省委五禮五恥“10字”、社會(huì)公德建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè)、個(gè)人品德建設(shè)。

1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善；省委五禮五恥：五禮，即:仁、義、誠、敬、孝；五恥，即懶、貪、奢、浮、愚。

2、社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

3、職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠信”為核心。

4、家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

5、個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

（二）、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，按照“五個(gè)一”規(guī)范學(xué)?！暗赖轮v堂”的建設(shè)

對(duì)照道德講堂建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，具體要求做到“五個(gè)一”。

1、固定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)所。利用學(xué)校教室，建立一個(gè)固定專門的學(xué)?！暗赖轮v堂”場(chǎng)所。場(chǎng)所營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2、形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，匯編成冊(cè)。

3、規(guī)范道德講堂流程：開展“五個(gè)一”活動(dòng)（原則上每月開展一次）。

（1）唱一首歌曲：每天早上早讀之前、中午吃中飯之前和下午放學(xué)之后，都要播放唱一首道德講堂主題歌曲《公民道德歌》。每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲《公民道德歌》給師生聽。

（2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

（4）講一個(gè)故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

（5）作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

（三）、建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊(duì)伍

選擇一批道德踐行的先進(jìn)人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

三、保障機(jī)制：

1、提高認(rèn)識(shí)，精心部署。要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”的重要性和緊迫性，成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理；要對(duì)照工作任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，要把建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，精心部署，狠抓落實(shí)，確保學(xué)?！暗赖轮v堂”各項(xiàng)工作全面推進(jìn)，要注重收集資料。

2、強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。各班要把建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保我校未成年人思想道德建設(shè)工作取得實(shí)效。

3、建立考核激勵(lì)機(jī)制。我校將道德講堂建設(shè)情況與創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓、奮進(jìn)”好班子活動(dòng)結(jié)合起來，與全體師生精神文明和宣傳學(xué)校少年宮創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，與校園文化建設(shè)工程結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明“十佳鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”結(jié)合起來。學(xué)年結(jié)束把參與道德講堂的情況作為教師的年終年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模、職稱評(píng)聘、績效考核、效能考核和學(xué)期學(xué)生評(píng)選先進(jìn)的重要條件。

迓駕鎮(zhèn)完小

2014年4月21日

第二篇：迓駕鎮(zhèn)完小簡介

迓駕鎮(zhèn)完小簡介

迓駕鎮(zhèn)完小地處湘、黔、渝“兩省一市”交界處，位于貴州省松桃縣縣城以北43公里、距沈從文筆下的湖南省花垣縣邊城鎮(zhèn)11公里、與重慶市秀山縣雅江鎮(zhèn)中心校隔河相望。具有“金雞報(bào)曉，一鳴三省”的美譽(yù)。1933年始建于老街天王廟，命名為迓駕鄉(xiāng)中心完小，吳傳金鄉(xiāng)黨支部書記兼校長，當(dāng)時(shí)有6個(gè)級(jí)，9名教師；1940年至1949年由安徽省人錢鋼（地下黨員）任校長。1950年至1958年由瓦廠鄉(xiāng)人楊云開任校長；1959年至1962由松桃城里人鄧武英任校長；1963年至1968年由馬安村向德修任校長；1969年至1972年由邊江村麻國珍任校長；后來由于學(xué)校增設(shè)了初中班和高中班，學(xué)生人數(shù)增多，難以容納，就把迓駕鄉(xiāng)中心完小拆除，分流到青山和邊江兩個(gè)村自己開辦學(xué)校，剩下的初中班和高中班學(xué)生搬遷到現(xiàn)在迓駕鎮(zhèn)中學(xué)校址。而邊江村的小學(xué)生則在邊江村農(nóng)科站就讀，命名為邊江村小，建于1972年，當(dāng)時(shí)僅有5個(gè)教學(xué)班，7名教師，由趙令文任校長。校舍十分簡陋，經(jīng)過幾次搬遷，1987年才重建于關(guān)墳垌。1987年，邊江村小更名為迓駕鎮(zhèn)完小，這時(shí)已有8個(gè)教學(xué)班，12名教師，華宗玉任校長至1992年；1993年至1998年楊正釗任校長；1999年至2003年陽志軍任校長；2004年至2010年蔣尚書任校長；2011年后肖紅衛(wèi)任校長兼黨支部書記和工會(huì)主席。

至2011年，現(xiàn)校園占地面積9126平方米，建筑面積2763.2平方米，綠化面積覆蓋率占校園面積的21％。學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，1個(gè)學(xué)前班，并設(shè)有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)儀器室、圖書閱覽室、“兩基”陳列室、教學(xué)器材保管室、多功能電教室、少先隊(duì)活動(dòng)室、黨支部活動(dòng)室、行政辦公室、教師上下辦公室、門衛(wèi)室等各一個(gè)?，F(xiàn)在校學(xué)生近600名，教職工28名，其中大專學(xué)歷23人，中師學(xué)歷5人；小學(xué)高級(jí)教師12人，小學(xué)一級(jí)教師14人，中學(xué)二級(jí)教師1人，小學(xué)二級(jí)教師1人；共產(chǎn)黨員6人，共青團(tuán)員8人。

多年來，學(xué)校歷經(jīng)艱辛，為繁榮邊遠(yuǎn)落后的少數(shù)民族山區(qū)的教育事業(yè)作出了極大的貢獻(xiàn)。近幾年來，學(xué)校以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育。特別在近五年來，我校教師的論文在縣級(jí)以上刊物發(fā)表和獲獎(jiǎng)共達(dá)100余篇，骨干教師培訓(xùn)達(dá)50多人次。經(jīng)過全體教職工的不懈努力，曾多次被地區(qū)、縣、鄉(xiāng)人民政府和縣教育局評(píng)為“文明班級(jí)”、“教書育人先進(jìn)集體”、“校園建設(shè)先進(jìn)集體”、“文明單位”、“德育工作先進(jìn)集體”、“合格職工之家”、“辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估合格學(xué)?！薄ⅰ捌桨步ㄔO(shè)示范學(xué)?！?、“教學(xué)管理先進(jìn)單位”等。在教學(xué)質(zhì)量、教師繼續(xù)教育工程、“兩基”工作等方面，2006榮獲縣級(jí)二類小學(xué)教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)、教師繼續(xù)教育工程（2001——2005年）縣級(jí)三等獎(jiǎng)、教師繼續(xù)教育工程（2006——2010年）縣級(jí)“先進(jìn)單位”、2010年教師繼續(xù)教育縣級(jí)“先進(jìn)學(xué)校”和2006年“兩基”攻堅(jiān)工作縣級(jí)三等獎(jiǎng)。在上級(jí)行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以“為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子，辦人民滿意教育”為宗旨，不斷地加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，建設(shè)一支優(yōu)良的師資隊(duì)伍，走科研興校之路，創(chuàng)建辦學(xué)特色。

第三篇：2013年迓駕鎮(zhèn)完小黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書

迓駕鎮(zhèn)完小2013年春季學(xué)期黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀 為了認(rèn)真落實(shí)縣委政府、縣紀(jì)委會(huì)議精神，落實(shí)縣教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書的要求，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，推進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)工作深入開展。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定本責(zé)任書。

一、責(zé)任目標(biāo)

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子重視抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，專題研究我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)工作，做到黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與學(xué)校管理工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。

1、年初對(duì)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作和教育行風(fēng)建設(shè)工作做出具體安排，責(zé)任落實(shí)到人，把研究和解決好廉潔從政，廉潔從教問題抓好、抓實(shí)。

2、確定全年黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)任務(wù)，有針對(duì)性的簽訂責(zé)任書，分解責(zé)任目標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任目標(biāo)任務(wù)，且每半年向縣教育局黨組書面報(bào)告責(zé)任落實(shí)情況，對(duì)責(zé)任落實(shí)情況不好的或不認(rèn)真落實(shí)的學(xué)校、分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行責(zé)任追究，并上報(bào)教育局紀(jì)檢組。

3、認(rèn)真研究責(zé)任范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)狀況，及時(shí)處理群眾的來信來訪，解決和糾正群眾反映的問題，真正把廉政建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。

（二）開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和廉潔從教的教育。

1、組織黨員、教職工學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)理論，廉政法規(guī)，開展學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》、市教育局“教師十不準(zhǔn)”和縣教育局頒布的“六禁八不準(zhǔn)和十條禁令”，增強(qiáng)廣大黨員干部學(xué)理論用理論指導(dǎo)工作的自覺性。

2、抓好“三會(huì)一課”制度的落實(shí)，通過講黨課，放錄像，專題討論等多種形式經(jīng)常性地進(jìn)行廉政和警示教育，全面貫徹落實(shí)“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”的要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)。每個(gè)黨小組每學(xué)期上報(bào)一篇廉政信息，且年內(nèi)有一篇廉政信息被縣級(jí)以上電臺(tái)和報(bào)刊所采用。

3、全面推進(jìn)校園廉正文化和學(xué)生思想道德建設(shè)，在廣大教師中廣泛開展 “禮儀、誠信、和睦、愛心”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富活動(dòng)載體，增強(qiáng)黨風(fēng)廉政工作的實(shí)效性，使我校廣大教職工特別是黨員干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)等五個(gè)方面取得新成效。

4、深化學(xué)校效能建設(shè)活動(dòng)，健全完善效能建設(shè)工作機(jī)制，切實(shí)轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)中存在的問題。抓好“三會(huì)一課”制度的落實(shí)，通過講黨課，放錄像，專題討論等多種形式經(jīng)常性地進(jìn)行廉政和警示教育。

（三）抓好廉潔自律規(guī)定的落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范黨員干部和教職工的從教行為。

1、按照《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和廉政制度要求，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從教的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)有關(guān)重大事項(xiàng)報(bào)告制度。

2、按時(shí)召開好專題民主生活會(huì)，會(huì)前廣泛征求意見，民主測(cè)評(píng)，班子成員寫出書面自律發(fā)言材料，會(huì)中開展批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)存在的問題提出整改措施，并認(rèn)真落實(shí)，及時(shí)將自律發(fā)言材料和會(huì)議記錄報(bào)縣教育局紀(jì)檢組。

3、認(rèn)真開展述廉評(píng)廉工作，充分征求群眾的意見，副校級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部

要寫出述職述廉報(bào)告，在學(xué)校進(jìn)行述廉，并將述職述廉報(bào)告及時(shí)上報(bào)縣教育局黨組或鎮(zhèn)黨委。

4、嚴(yán)格執(zhí)行重大決策議事制度，認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)制度，凡涉及學(xué)校人、財(cái)、物等重大決策必須經(jīng)班子成員集體討論研究決策，研究有記錄，有文字說明。

5、落實(shí)教育服務(wù)承諾制，校務(wù)公開、政務(wù)公開制度，認(rèn)真執(zhí)行《松桃縣中小學(xué)教師服務(wù)承諾事項(xiàng)》，按規(guī)定要求搞好校務(wù)公開。

6、繼續(xù)開設(shè)教育行風(fēng)投訴電話和舉報(bào)箱，及時(shí)糾正并解決學(xué)生和家長反映的問題，狠抓教育行業(yè)作風(fēng)。對(duì)違反教育行風(fēng)《六禁八不準(zhǔn)》和《十條禁令》，損壞教育形象的人和事，要堅(jiān)決予以查處，直至追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

（四）規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)把收費(fèi)關(guān)，實(shí)施學(xué)校亂收費(fèi)責(zé)任追究制度。

1、嚴(yán)格實(shí)行義務(wù)教育階段“收費(fèi)制”的規(guī)定，繼續(xù)實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，嚴(yán)肅查處違規(guī)收費(fèi)行為，實(shí)施違規(guī)收費(fèi)責(zé)任追究制。

2、健全學(xué)校財(cái)務(wù)制度，合理制定學(xué)校開支項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁將學(xué)校補(bǔ)助雜費(fèi)等學(xué)校收費(fèi)用于發(fā)獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼、津貼、實(shí)物等，嚴(yán)禁設(shè)立帳外帳和公款私存的現(xiàn)象。

3、加大教育收費(fèi)政策、收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的宣傳，取信于廣大群眾和社會(huì)各界對(duì)辦好教育的支持。

（五）健全信訪工作制度，認(rèn)真接待群眾來信來訪，確保教育教學(xué)工作順利開展。

1、進(jìn)一步完善信訪工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，設(shè)立信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真接待群眾來信來訪，對(duì)群眾反映的問題，要及時(shí)查處，及時(shí)研究處理，防止矛盾激化。

2、實(shí)行“誰接待，誰負(fù)責(zé)，誰處理”的原則，繼續(xù)搞好《個(gè)人訪談?dòng)涗洝泛汀墩勗拕裾]記錄》的填寫，對(duì)教職工、學(xué)生家長、學(xué)生中出現(xiàn)的問題，要做到事事有交待，件件有著落，減少越級(jí)上訪。

二、責(zé)任考核

1、本責(zé)任書由校長、書記與各科室，行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、黨員教師簽訂。

2、按學(xué)校制定的《迓駕鎮(zhèn)完小2013年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行量化考核。采取平時(shí)抽查，半年檢查，年終綜合考核的辦法，抓好日常的監(jiān)督落實(shí)工作。

3、考核將落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況納入考評(píng)和績效考核，并對(duì)完成情況好的學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)差的學(xué)校通報(bào)批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員或?qū)W校發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違法問題的，取消學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人當(dāng)年一切評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘和績效工資，并追究主管領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)律責(zé)任。

本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校存一份，每個(gè)黨員教師一份。

校長（簽字）：教師（簽字）：

中共迓駕鎮(zhèn)完小支部

二O一三年三月七日

第四篇：迓駕鎮(zhèn)完小2013師德師風(fēng)建設(shè) 實(shí)施方案

迓駕鎮(zhèn)完小2013師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國發(fā)[2012]41號(hào)）要求和《松桃苗族自治縣教育局關(guān)于2013年在開展好師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的意見》（松教字[2013]2號(hào)）等文件精神，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，不斷提高全校教師師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范從教行為，樹立教師崇高形象，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，決定今年在全校開展以“榮譽(yù)與責(zé)任”為主題的“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“十八大”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)政策法規(guī)為依據(jù)，以深入推進(jìn)教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞以“榮譽(yù)與責(zé)任”為主題，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以“落實(shí)貴州教育精神、踐行貴州教師誓詞”為活動(dòng)準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。

二、工作目標(biāo)

今年的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要通過開展以“榮譽(yù)與責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)，在全校教師中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的職業(yè)道德規(guī)范，使廣大教師能自覺履行教書育人的神圣職責(zé)；以健全、創(chuàng)新師德建設(shè)工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善長效機(jī)制，做到師德師風(fēng)建設(shè)常抓常新；以加強(qiáng)檢查為手段，進(jìn)一步加大教育懲處力度，規(guī)范教師從教行為；以弘揚(yáng)主旋律為動(dòng)力，做到學(xué)先進(jìn)樹身邊典型，形成學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的新局面。總體達(dá)到全校教師貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策、教育法規(guī)、師德師風(fēng)有關(guān)要求的能力進(jìn)一步增強(qiáng)；校長和教師自覺遵紀(jì)守法、政治思想素養(yǎng)進(jìn)一步提升；學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)制度進(jìn)一步完善，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化；保證學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展，人民群眾對(duì)學(xué)校、教師的滿意度進(jìn)一步增加。保證學(xué)校教育健康和諧發(fā)展。

三、正視問題

當(dāng)前在我校師德師風(fēng)建設(shè)中，還存在以下一些主要問題：

1、敬業(yè)精神不強(qiáng),缺乏獻(xiàn)身教育的事業(yè)心。個(gè)別教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，不服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,把教師執(zhí)著的追求和高尚的人格拋諸腦后,缺乏奉獻(xiàn)精神和教育熱情,不愿全身心投入教育教學(xué)工作。他們不用心去教育學(xué)生,不認(rèn)真鉆研教材, 備課簡單或從教案上抄襲、網(wǎng)上下載,上課馬馬虎

虎,無精打采, 批改作業(yè)方式簡單，教學(xué)效果差,有的甚至嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德,不安心教育工作,更談不上進(jìn)行教學(xué)改革，群眾反響較大。

2、工作作風(fēng)不踏實(shí),沒有職業(yè)使命感。有的教師精神萎靡,作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛；上班遲到曠課早退、上班期間在辦公室用電腦上網(wǎng)登ＱＱ聊天、玩游戲、看電視電影等。教學(xué)工作安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,只求過得去、不求過得硬；有的教師缺乏職業(yè)使命感，不講政治、不講原則,熱衷于散布各種流言蜚語和小道消息,損害了黨和政府形象。少數(shù)教師與學(xué)生家長聯(lián)系的頻率較低。甚至有些教師參與社會(huì)上打牌、賭博。究其原因，相當(dāng)一部分教師強(qiáng)調(diào)了教學(xué)工作，而輕視了思想教育工作，他們對(duì)聯(lián)系家長的認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為聯(lián)系家長是班主任的事，班主任又常常認(rèn)為只有在學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)才與家長聯(lián)系，造成了家教與學(xué)校教育脫節(jié)，不能同步運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、師表意識(shí)淡薄,對(duì)學(xué)生缺乏愛心。極少部分教師不注意師表形象，不分場(chǎng)合講粗話,上課抽煙,接打手機(jī)；對(duì)不文明的落后的社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)現(xiàn)象,不僅不拒絕,而且還在課堂上灌輸。這些行為均不同程度地?fù)p壞了教師形象。有的教師不尊重學(xué)生,對(duì)學(xué)生特別是差生缺乏愛心, 隨意體罰和變相體罰學(xué)生。個(gè)別班主任和教師不是耐心細(xì)致地做學(xué)生工作，方法簡單粗暴，動(dòng)不動(dòng)就將差生拒之門外或趕出學(xué)校,傷害了學(xué)生自尊，侮辱了學(xué)生人格。

4、團(tuán)隊(duì)的合作精神缺乏。部分教師對(duì)學(xué)校整體工作的責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)自身工作的特殊性缺乏正確、全面的認(rèn)識(shí)。只強(qiáng)調(diào)做好自己承擔(dān)的那一份工作，沒有認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校集體中的一員，沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)生的健康成長是學(xué)校全體教職工共同勞動(dòng)和努力的結(jié)果。從教師的角度來說，主要源于教育理論的學(xué)習(xí)不夠，還不能從理論上正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系。

因此，我們要正視問題，理清思路，根據(jù)實(shí)際，切實(shí)解決存在問題。

四、活動(dòng)主題

“榮譽(yù)與責(zé)任”

五、活動(dòng)時(shí)間

2013年3月初至2013年12月底

六、實(shí)施步驟

我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)于2013年3月開始到2013年12月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行實(shí)施。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年3月份）。

1、制定活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校要按照縣教育局和中心校統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的“師德師風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案，于3月20日前報(bào)中心校(楊通華主任)。

2、召開動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校要圍繞“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的主題，組織召開全體教職工動(dòng)員大會(huì)。統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，宣講活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，利用教師會(huì)議等各種形式加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，形成良好的師德

師風(fēng)教育活動(dòng)的環(huán)境氛圍，使每位教師認(rèn)識(shí)到開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的重要性、必要性，主動(dòng)、自覺地參加到師德師風(fēng)主題教育中來。

第二階段：學(xué)習(xí)教育階段（2013年4月-8月份）。

1、利用每周一教師例會(huì)時(shí)間進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、黨的“十八大”會(huì)議精神、“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”、《銅仁市教師“十不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件精神，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平。（學(xué)習(xí)材料由政教處提供）

2、學(xué)習(xí)教師先進(jìn)事跡。（學(xué)習(xí)材料由政教處提供）

3、加強(qiáng)教師效能建設(shè)情況督查。

4、撰寫心得體會(huì)。

本階段要求全體教職工，用科學(xué)的思想方法審視自己的教育教學(xué)行為，增加自己的人文底蘊(yùn)，在提高師德修養(yǎng)的同時(shí)提升專業(yè)能力。整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)采用集中與分散相結(jié)合，每人撰寫一篇不少于1000字學(xué)習(xí)體會(huì)（2013年7月10日交政教處），并在本單位進(jìn)行交流，學(xué)校教師的學(xué)習(xí)情況政教處將結(jié)合常規(guī)檢查進(jìn)行督查匯總通報(bào)。

第三階段：實(shí)施推進(jìn)階段（2013年9月－2013年11月份）。這個(gè)階段是關(guān)鍵和重點(diǎn)階段。

1、組織師德師風(fēng)建設(shè)大討論。以校為單位召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

2、聘請(qǐng)專家開展講座。

3、嚴(yán)格落實(shí)銅仁市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”、迓駕鎮(zhèn)完小教師文明用語“十提倡”，開展明察暗訪活動(dòng)。

銅仁市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”即：①不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想；②不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)；③不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動(dòng)；④不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為；⑤不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長索要錢物、托辦私事；⑥不準(zhǔn)上無備之課、不布置、不批改學(xué)生作業(yè)；⑦不準(zhǔn)上課遲到、早退，擅自停課、缺課；⑧不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事；⑨不準(zhǔn)在教育教學(xué)工作中弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守；⑩不準(zhǔn)對(duì)教育教學(xué)工作敷衍推責(zé)。

迓駕鎮(zhèn)完小教師文明用語“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到

你進(jìn)步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。

4、打造四種貴州教育精神內(nèi)涵。一要大力倡導(dǎo)精誠團(tuán)結(jié)、協(xié)同協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。從熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同事做起，相互尊重，相互理解，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教育，樹立全局觀念，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共創(chuàng)和諧育人環(huán)境。二要大力倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)術(shù)精神。潛心鉆研業(yè)務(wù)，恪守學(xué)術(shù)道德，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，做學(xué)術(shù)研究的楷模。積極探索教育教學(xué)規(guī)律，建設(shè)高效課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，力爭成為德才雙馨的教學(xué)名師。三要大力倡導(dǎo)以身立教、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。要淡泊名利、辛勤耕耘，甘當(dāng)孺子牛，把奉獻(xiàn)教育作為人生追求，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生，自覺成為學(xué)生的表率。四要大力倡導(dǎo)敢拼會(huì)贏、干事創(chuàng)業(yè)的進(jìn)取精神。要始終保持開拓進(jìn)取精神，不斷探索，以飽滿的精神狀態(tài)在教育戰(zhàn)線上干事創(chuàng)業(yè)，體現(xiàn)出我們教育工作者的精、氣、神。

5、組織教師開展“五查五看”活動(dòng)，加大督查力度，整頓師德師風(fēng)，建設(shè)良好校風(fēng)。即：

一查教師是否遵守學(xué)?？记谥贫取W(xué)校將通過不定期查看教師上下班簽到情況，看教師上、下班是否遲到、早退或有曠課現(xiàn)象，學(xué)校是否建立健全教師請(qǐng)消假制度、出勤情況是否與績效考評(píng)相掛鉤等。（校長室負(fù)責(zé)組織不定期抽查并匯總通報(bào)，負(fù)責(zé)人：向 慶）

二查是否品行端正、依法執(zhí)教?？从袩o損害教師形象的言行舉止、傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論，是否堅(jiān)持德育為首，是否有只教書不育人的現(xiàn)象，是否定期開展家訪活動(dòng)。（政教處負(fù)責(zé)組織座談、走訪、問卷、調(diào)查并匯總通報(bào)，負(fù)責(zé)人：華俊）

三查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。通過不定期教學(xué)常規(guī)檢查，看是否有工作不敬業(yè)的表現(xiàn)：不執(zhí)行《迓駕鎮(zhèn)完小教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、備課不精心、上課不認(rèn)真、作業(yè)批改不及時(shí)、輔導(dǎo)不耐心、教學(xué)方法陳舊、教育質(zhì)量低下、不創(chuàng)業(yè)績而追逐名利或職稱到頂而不思進(jìn)取等。（教導(dǎo)處將結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查負(fù)責(zé)組織實(shí)施并匯總通報(bào)，負(fù)責(zé)人：姚倫挺）

四查是否做到了廉潔從教?？从袩o借職業(yè)之便向?qū)W生及學(xué)生家長索要或借取錢物及違規(guī)從事有償家教、推銷教輔等不良行為。（總務(wù)處負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)人：楊武鋒）

五查是否尊重學(xué)生人格?？从袩o體罰和變相體罰學(xué)生的行為。（校長書記室負(fù)責(zé)組織座談、走訪、問卷、調(diào)查并匯總通報(bào)，負(fù)責(zé)人：肖紅衛(wèi)）

通過“五查五看”，認(rèn)真梳理問題，切實(shí)抓好個(gè)人和學(xué)校自查、個(gè)人和單位整改工作。單位和個(gè)人要撰寫自查報(bào)告和整改計(jì)劃（政教處負(fù)責(zé)收集），分步整改到位，要通過自查環(huán)節(jié)，深刻反省自己的師德言行，對(duì)照職業(yè)道德要求修正規(guī)范自己的言行。在整改中，要針對(duì)本校存在的突出問題，制定整改方案，集中力量抓整改。要求教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從政治信念、道德水平、教育教學(xué)能力和健康生活等方面進(jìn)

行反思，提出自己的奮斗目標(biāo)和改進(jìn)措施，并在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷實(shí)踐，努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師。

第四階段：總結(jié)表彰階段（2013年12月份）。

“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，是一項(xiàng)促進(jìn)反思整改、提升師德素養(yǎng)和水平的實(shí)踐性活動(dòng)，重在自我學(xué)習(xí)、自我教育，樹立典型，表彰先進(jìn)。學(xué)校將組織召開總結(jié)和表彰大會(huì)，表彰若干名“師德標(biāo)兵”。

七、活動(dòng)要求

1、高度重視。制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案是學(xué)校為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作作出的重要舉措，各室、各班級(jí)要高度重視，統(tǒng)籌部署，采取得力措施，切實(shí)抓緊抓好。

2、加強(qiáng)宣傳。學(xué)校將以建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),以學(xué)校網(wǎng)站為載體，廣泛宣傳師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)中成績顯著的各室、各班級(jí)和師德高尚教師的先進(jìn)事跡，展示我校教師的精神風(fēng)貌，為師德建設(shè)和教育事業(yè)健康發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)輿論環(huán)境。

3、注重實(shí)效。各位教師要圍繞此次建設(shè)活動(dòng)，在更新教育觀念、規(guī)范自身行為、提高師德素養(yǎng)、提升服務(wù)質(zhì)量、完善長效機(jī)制、展示師德風(fēng)采、促進(jìn)教育教學(xué)上下功夫，從師德建設(shè)的具體事情抓起，從解決師德建設(shè)工作中存在的問題著手，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，更富有成效。

4、加強(qiáng)考核。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)教師的考核，考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)教師的重要內(nèi)容，作為教師績效考核、評(píng)職晉級(jí)、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)之一，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。

八、組織機(jī)構(gòu)及保障措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展，特成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長： 肖紅衛(wèi)

副組長： 向慶楊麗華俊

成員： 姚倫挺蔣尚書楊武鋒肖志勇莫軍沖曹太祥

田曉艷石連花劉琴艷楊進(jìn)楊發(fā)成下設(shè)辦公室在教務(wù)辦公室，具體由華俊主任負(fù)責(zé)，肖志勇、田曉艷協(xié)助，協(xié)調(diào)活動(dòng)開展、信息報(bào)道、材料收集等。

2、建立信息反饋機(jī)制。學(xué)校要高度重視師德師風(fēng)教育提升年活動(dòng)的信息反饋。通過資料收集、整理、上報(bào)和榜樣宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響，增進(jìn)社會(huì)了解，樹立教育的良好形象。

3、將師德師風(fēng)教育活動(dòng)與創(chuàng)建先進(jìn)黨組織結(jié)合起來，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。

迓駕鎮(zhèn)完小

2013年3月4日

第五篇：迓駕鎮(zhèn)完小消防疏散演習(xí)總結(jié)

迓駕鎮(zhèn)完小消防疏散逃生演習(xí)總結(jié)

消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、教師和學(xué)生的生命安全。為了使全校師生了解消防基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技巧。原定于2014年11月7日下午15點(diǎn)10分，因這天學(xué)校進(jìn)行期中考試，所以經(jīng)學(xué)校研究決定于2014年11月6日下午15點(diǎn)10分舉行，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘，整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。現(xiàn)將本次演練中的優(yōu)點(diǎn)和不足總結(jié)如下。

一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作。

1、準(zhǔn)備工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預(yù)備會(huì)議。第一次是11月3日上午領(lǐng)導(dǎo)班子召開專門消防應(yīng)急演練活動(dòng)會(huì)議，11月3日下午又召開了全體教師大會(huì)，分發(fā)活動(dòng)方案，周密部署，特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和疏散安全。

本次演練將疏散區(qū)域分成四個(gè)安全通道，兩個(gè)大疏散區(qū)，每個(gè)樓道口、安全通道、疏散區(qū)都有教師負(fù)責(zé)安全。

參與教師分成信號(hào)組、后勤保障組、疏導(dǎo)疏散組、宣傳組、場(chǎng)地安置組、攝影組等，責(zé)任明確，分工細(xì)致。

2、活動(dòng)時(shí)間 本次演練活動(dòng)時(shí)間從11月 6日下午15時(shí)15分至15時(shí)40分結(jié)束，全校近600 名師生參與了本次演練。演練中，從報(bào)警哨聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。

二、演練過程

1、三個(gè)階段

第一階段：演練前每班由班主任對(duì)學(xué)生先進(jìn)行相關(guān)的逃生培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)疏散演練方案。

第二階段：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，組織逃生、自救。

第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。

2、實(shí)施過程

①安全知識(shí)教育及組織安排

班主任給學(xué)生講解安全知識(shí)及自救措施，對(duì)假想的突發(fā)火災(zāi)進(jìn)行具體指導(dǎo)：學(xué)生到室外確認(rèn)疏散通道及安全場(chǎng)地；學(xué)生在教室演練迅速按組站隊(duì)，并練習(xí)用毛巾或衣袖掩鼻等自救動(dòng)作。

②逃生、自救、互救 15:10警報(bào)拉響，演練開始。各班學(xué)生迅速有序出班，以隊(duì)列形式兩列并排下樓，兩棟樓教學(xué)樓各兩個(gè)安全通道向安全區(qū)域疏散。由班主任維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，隊(duì)后有帶班教師斷后。學(xué)生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校多名師生僅用一分半鐘時(shí)間就完畢。集合完畢，肖紅衛(wèi)校長對(duì)此次演練進(jìn)行了安全疏散演練進(jìn)行了講話。向慶副校長對(duì)此次演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。

三、取得的成效

1、演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識(shí)，了解緊急情況下逃生路線。全體師生對(duì)消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)。

2、全校絕大多數(shù)班級(jí)有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo)，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班級(jí)集體榮譽(yù)感得到了升華。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也得到了鍛煉。

四、存在的不足

高年級(jí)不如低年級(jí)嚴(yán)肅認(rèn)真。多數(shù)學(xué)生只是行動(dòng)迅速，對(duì)于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實(shí)，效果不是太好。

五、建議

災(zāi)難不分時(shí)間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發(fā)生火災(zāi)，演練是在預(yù)先的安全工作安排下進(jìn)行，所以非常成功。而課間、課外活動(dòng)期間等時(shí)段，更是災(zāi)情容易發(fā)生的時(shí)段，所以演練應(yīng)更著眼于接近實(shí)際災(zāi)情，以此來真正提高師生的應(yīng)變能力，防患于未然。

這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了活動(dòng)萬無一失。通過消防演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校消防設(shè)施的布局與操作規(guī)程。

迓駕鎮(zhèn)完小 2014年11月6日

迓駕鎮(zhèn)完小消防疏散逃生演習(xí)

工 作 總 結(jié)

迓駕鎮(zhèn)完小 2014年11月6日