第一篇：省義務(wù)教育均衡評估學(xué)校急需準(zhǔn)備的幾項工作

省義務(wù)教育均衡評估學(xué)校急需準(zhǔn)備的幾項工作

一、滿意度調(diào)查需準(zhǔn)備的工作：

1、滿意度按照比例進(jìn)行調(diào)查，每個調(diào)查點(diǎn)選40人（包括4類代表，每類10人）進(jìn)行分組座談，座談40人同時進(jìn)行，不單獨(dú)安排。

2、各學(xué)區(qū)，學(xué)校要提前做好培訓(xùn)，讓每位代表都熟悉我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況和縣政府為此所做的工作。

3、調(diào)查內(nèi)容按照調(diào)查表進(jìn)行。

二、省評估組到學(xué)校后需準(zhǔn)備的工作：

1、評估組到學(xué)校后重點(diǎn)查看的是機(jī)房，查看學(xué)生計算機(jī)臺數(shù)是否達(dá)到學(xué)校最大班額人手一機(jī)上課的需要。

2、評估組進(jìn)班查看學(xué)生數(shù)，查看日課表，檢查開課是否齊全，特別是微機(jī)課、體育課、音樂課、美術(shù)課等學(xué)科是否開全課程。

3、評估組要對所有專用室進(jìn)行檢查，重點(diǎn)查看微機(jī)室、圖書室（館）、體育器材室、音樂室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室等。（必須把占用的專用室騰出來，各學(xué)校的專用室必須達(dá)到省配備要求，小學(xué)音美室可按省要求合用）

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收學(xué)校準(zhǔn)備的檔案資料

義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收學(xué)校準(zhǔn)備的

檔案資料

1、學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)區(qū)要成立迎接義務(wù)教育基本均衡縣評估驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)區(qū)校長為轄區(qū)內(nèi)第一責(zé)任人，相關(guān)小學(xué)校長為所在學(xué)校第一責(zé)任人。學(xué)區(qū)校長負(fù)責(zé)制定轄區(qū)內(nèi)迎評的時間表和路線圖，制定詳實(shí)的計劃和實(shí)施方案，定期調(diào)度，總結(jié)評價各學(xué)校工作進(jìn)展情況，對存在的差距，及時采取措施加以彌補(bǔ)和糾正。

2、制度健全

定期研究教育工作制度，目標(biāo)責(zé)任制度和問責(zé)制度的落實(shí)。建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和警校經(jīng)常性聯(lián)系制度，義務(wù)教育學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況良好。撰寫綜合匯報材料。

3、學(xué)生管理

（1）嚴(yán)肅招生紀(jì)律，不違規(guī)招生，不拒收學(xué)區(qū)內(nèi)“三殘”少年兒童入學(xué)，不組織任何形式的升學(xué)考試。

（2）實(shí)行均衡編班，均衡配備各科教師，不舉行重點(diǎn)班，不按學(xué)生分?jǐn)?shù)高低排座位。

（3）實(shí)施班額標(biāo)準(zhǔn)化管理，堅決杜絕大班額現(xiàn)象發(fā)生。（4）切實(shí)做好控輟工作，鞏固率達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)。

（5）對在校學(xué)生進(jìn)行講文明、守紀(jì)律、愛護(hù)學(xué)校的養(yǎng)成教育。（6）學(xué)校衛(wèi)生工作，按碭教[2014]88號文執(zhí)行，并形成長效機(jī)制（碭山縣城區(qū)學(xué)校周邊環(huán)境及校園周邊衛(wèi)生綜合治理實(shí)施方案）。交通安全工作，按碭山縣文明委《碭山縣文明創(chuàng)建“小手拉大手，文明一起走”主題活動實(shí)施方案》執(zhí)行。校容校貌，學(xué)生校服按季節(jié)統(tǒng)一校服。

（7）加強(qiáng)學(xué)生檔案管理，對入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)、輟學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)等嚴(yán)格審批手續(xù)，管理規(guī)范。

（8）有關(guān)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀名冊。（城區(qū)學(xué)校）

1（9）建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系和動態(tài)監(jiān)測機(jī)制。留收生檔案管理制度。學(xué)校要建立留守兒童基本情況和發(fā)展情況專門檔案，內(nèi)容包括每一個留守兒童的父母及監(jiān)護(hù)人的基本情況和聯(lián)系方式，留守兒童成長過程及變化情況。

4、教師隊伍管理

（1）學(xué)校要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為一項興校大計來抓，經(jīng)常開展教師人生觀、價值觀教育，并把教師樹立良好職業(yè)道德列入績效考核之中兌現(xiàn)獎懲。

（2）建立教師檔案，包括業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案，檔案涵蓋教師各種相關(guān)證件，任職證書、學(xué)歷證書、職稱證書、繼續(xù)教育證書、計算機(jī)等級證書、普通話測試證書、校長崗位培訓(xùn)證書等。

（3）建立健全教師管理的規(guī)章制度，師德師風(fēng)建設(shè)制度，校本培訓(xùn)、校本教研制度。

（4）學(xué)校積極支持鼓勵教師下鄉(xiāng)支教，對口支援、巡回講學(xué)、掛職鍛煉等形式加強(qiáng)城鄉(xiāng)校際之間學(xué)校交流與合作。

（5）制定繼續(xù)教育規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，落實(shí)對、教師每五年一個周期的全員培訓(xùn)。

（6）梳理、總結(jié)學(xué)校近年來學(xué)校重大教科研成果、典型教案、教學(xué)科研論文，師德師風(fēng)典型個人和先進(jìn)模范人物。

（7）教師花名冊（包括教師姓名、性別、出生年月、資格證書、職稱、學(xué)歷、專業(yè)、畢業(yè)院校、培訓(xùn)情況等）

（8）體育教師簡明登記表。

（9）音、體、美、英、信息技術(shù)教師登記表。（10）近三年入伍教師簡明登記表。

5、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

（1）教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)儀器使用管理規(guī)范，水廁正常使用，并達(dá)到蹲位要求，旱廁無害化處理到位，制度健全，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到省規(guī)定的要求，實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告齊全，記錄認(rèn)真詳實(shí)。

2（2）圖書納入信息化管理，小學(xué)按1：15，初中按1：25配足配齊，充分發(fā)揮圖書的作用，豐富學(xué)生課外生活，無論集體借閱和個人借閱要有完備的登記和記錄。

（3）開足開齊信息技術(shù)課，教學(xué)軟件資源配備，每個學(xué)校5個32GU盤，下足軟件資源，計算機(jī)配備生機(jī)比達(dá)到省規(guī)定要求，并且維護(hù)保養(yǎng)良好，近期所有學(xué)校都將接入互聯(lián)網(wǎng)。

（4）開足開齊音體美課程，發(fā)揮文、體、衛(wèi)、綜合實(shí)踐課器材的使用效率。

（5）學(xué)校危房0存在，校舍安全性能良好，安全器材配備齊全。（6）改薄學(xué)校資金使用情況。

6、經(jīng)費(fèi)保障

（1）學(xué)校收支情況良性運(yùn)轉(zhuǎn)，包括預(yù)算、決算、月、季報表、原始會計憑證和記帳憑證，規(guī)范齊全。

（2）教師績效工資考核發(fā)放的相關(guān)材料。

7、學(xué)生素質(zhì)教育

（1）深化課程改革，全面落實(shí)國家課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。開好地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動課程。開足開齊國家課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動課程。

（2）建立學(xué)生參加社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)制度，制定德育工作方案，措施有力，落實(shí)到位。

（3）加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、社會公德、傳統(tǒng)美德、心理健康、勞動、法制教育和日常行為規(guī)范等教育，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

（4）落實(shí)每天一小時體育鍛煉、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測做到常態(tài)化。（5）藝術(shù)教育活動的開展豐富多彩。

（6）無利用節(jié)假日、公休日、課余時間組織學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象。（7）無亂訂、濫印教輔材料現(xiàn)象。

（8）有切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)在合理范圍。

第三篇：陽山學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實(shí)施方案

通渭縣榜羅鎮(zhèn)陽山學(xué)?！坝u”工作

實(shí)施方案

陽山學(xué)校 2016年5月

“迎評”工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八大”會議精神為指南，按照“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，公開公正，注重實(shí)效，推動均衡”的工作方針，進(jìn)一步加快實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責(zé)，深化教育改革，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)均衡跨越發(fā)展，促進(jìn)教育公開和諧，通過各級領(lǐng)導(dǎo)的評估驗(yàn)收。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立迎接省級教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下： 組長：李自忠

副組長：陳效武 崔 斌 成員：其他全體教師

三、實(shí)施步驟

本次檢查考核工作共分三個階段。

第一階段：組織動員階段（2016年4月－5月）主要工作：

1、召開迎檢工作備會；

2、成立迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組；

3、組建迎檢工作班子；

4、擬定迎檢工作實(shí)施方案；

5、組織召開迎檢動員大會，做到工作任務(wù)到位、工作責(zé)任到位、工作人員到位、工作時間到位。第二階段：自查準(zhǔn)備階段（2016年5月－7月）

主要工作：

1、抓指標(biāo)過關(guān)。按照兩督評估指標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際情況，逐條對照、澄清底子，找出差距。

2、抓資料、表冊的落實(shí)。寫出自查報告，并逐條作答。寫出匯報材料、教育的基本情況、采取的主要措施、取得的主要成績、經(jīng)驗(yàn)、遇到的困難和問題，以及克服困難的辦法和措施。

第三階段：迎檢準(zhǔn)備階段（2016年9月-10月）

主要工作：

1、進(jìn)行自評，并擬定整改方案，2、準(zhǔn)備：制作展板、規(guī)定路線、擬定解說詞。

3、做好“迎檢”的宣傳。

4、總結(jié)整改，迎接省督導(dǎo)評估團(tuán)評估考核。

四、主要措施

（一）建立機(jī)構(gòu)，責(zé)任明確

為確保工作任務(wù)的完成，成立以園長為組長，各班教師為成員的迎督導(dǎo)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。撰寫迎檢方案，清楚各階段任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上，再對具體的工作內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，做到責(zé)任明確。

（二）加大宣傳，營造氛圍

認(rèn)真開好動員大會，組織教師學(xué)習(xí)武陵區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的文件要求，掌握標(biāo)準(zhǔn)，吃透精神，有針對性地加大宣傳力度，積極營造推進(jìn)“兩項教育督導(dǎo)及教育強(qiáng)區(qū)”鞏固提高和迎省檢的濃厚氛圍。

（三）明確重點(diǎn)，狠抓落實(shí)

各部門要按照省迎省檢工作的評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合我校實(shí)際情況，根據(jù)迎檢工作方案里各階段的主要工作安排。有計劃，有重點(diǎn)，不折不扣地完成各項指標(biāo)任務(wù)。

陽 山 學(xué) 校

2016年5月12日

通渭縣榜羅鎮(zhèn)陽山學(xué)校“迎評”工作

領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立迎接省級教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下： 組長：李自忠

副組長：陳效武 崔 斌 成員：其他全體教師

陽山學(xué)校 2016年4月20日

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作

實(shí) 施 方 案

興平興化學(xué)校 二O一二年十一月

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實(shí)施方案

根據(jù)《陜西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評實(shí)施辦法（試行）》、《陜西省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則（試行）》和《咸陽市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作學(xué)校檔案建設(shè)基本要求》等文件要求，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，按照“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、公開公正、注重實(shí)效、推動均衡”的工作方針，進(jìn)一步加快實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責(zé)，深化教育改革，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)均衡跨越發(fā)展，促進(jìn)教育公平和諧，高質(zhì)量通過省級義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗(yàn)收。

二、創(chuàng)建目標(biāo)：

1、辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布 局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，整體辦學(xué)條件明顯改善。

2、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí) 施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力 提高管理水平。

3、教師隊伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

4、教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí) 行課程方案，開齊開足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

三、實(shí)施步驟

根據(jù)咸陽市教育體育局工作安排，迎接督導(dǎo)評估工作分四個階段進(jìn)行。

（一）宣傳動員（2012年11月）

1.召開專題會議。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作動員會，廣泛宣傳，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，增強(qiáng)工作緊迫感。

2.制訂計劃方案。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂計劃方案，安排工作日程，明確工作職責(zé)，有序開展“迎評”準(zhǔn)備工作。

（二）整體推進(jìn)（2012年12月——2013年2月）

1.突出主要問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的測評指標(biāo)進(jìn)行自評，扎實(shí)推進(jìn)。

2.完善檔案資料。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料，對各類文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊等資料進(jìn)行收集整理（暫不裝訂）。

（三）查缺補(bǔ)漏（2013年3月）

1．全面開展自查。學(xué)校對照省評估標(biāo)準(zhǔn)，對各自負(fù)責(zé)的工作認(rèn)真開展自查，形成自查書面材料。2．制定整改措施。針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查缺補(bǔ)漏。

（四）評估驗(yàn)收（2012年4月）

完善系列“迎評”工作材料，形成接受省級義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評估報告。

四、保障措施

（一）提高“迎評”認(rèn)識。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平、促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，充分認(rèn)識到實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評”工作的重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下：

組 長：巨 高 副組長：王恒杰 李濱

成 員：孫健 郭海林 李建印 袁發(fā)科

（三）明確責(zé)任要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施辦法（試行）》等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎懲。

（四）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。?！坝u”辦公室要加強(qiáng)對工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。“迎評”工作要堅持實(shí)事求是的原則，堅決反對各種形式主義和弄虛作假行為。嚴(yán)禁以“迎評”名義向?qū)W生收取任何費(fèi)用。要加強(qiáng)對“迎評”準(zhǔn)備工作的督促指導(dǎo)，特別是對學(xué)校檔案建設(shè)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，保證各項工作落到實(shí)處。

興平興化學(xué)校 2012年11月

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作

實(shí)施方案

賈峪鎮(zhèn)楚村小學(xué)

二O一二年十一月

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實(shí)施方案

根據(jù)《河南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評實(shí)施辦法（試行）》、《河南省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則（試行）》和《滎陽市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作學(xué)校檔案建設(shè)基本要求》等文件要求，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，按照“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、公開公正、注重實(shí)效、推動均衡”的工作方針，進(jìn)一步加快實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責(zé)，深化教育改革，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)均衡跨越發(fā)展，促進(jìn)教育公平和諧，高質(zhì)量通過省級義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗(yàn)收。

二、創(chuàng)建目標(biāo)：

1、辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布 局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，整體辦學(xué)條件明顯改善。

2、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí) 施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力 提高管理水平。

3、教師隊伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

4、教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí) 行課程方案，開齊開足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

三、實(shí)施步驟

根據(jù)滎陽市教育體育局工作安排，迎接督導(dǎo)評估工作分四個階段進(jìn)行。

（一）宣傳動員（2012年11月）

1.召開專題會議。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作動員會，廣泛宣傳，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，增強(qiáng)工作緊迫感。

2.制訂計劃方案。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂計劃方案，安排工作日程，明確工作職責(zé)，有序開展“迎評”準(zhǔn)備工作。

（二）整體推進(jìn)（2012年12月——2013年2月）

1.突出主要問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的測評指標(biāo)進(jìn)行自評，扎實(shí)推進(jìn)。

2.完善檔案資料。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料，對各類文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊等資料進(jìn)行收集整理（暫不裝訂）。

（三）查缺補(bǔ)漏（2013年3月）

1．全面開展自查。學(xué)校對照省評估標(biāo)準(zhǔn)，對各自負(fù)責(zé)的工作認(rèn)真開展自查，形成自查書面材料。

2．制定整改措施。針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查缺補(bǔ)漏。

（四）評估驗(yàn)收（2012年4月）

完善系列“迎評”工作材料，形成接受省級義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評估報告。

四、保障措施

（一）提高“迎評”認(rèn)識。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平、促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，充分認(rèn)識到實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評”工作的重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下：

組長：梁春麗

副組長：張會鵬宋西嶺

成員：劉秋權(quán)李萬軍楚喜民趙鵬朱慧霞

（三）明確責(zé)任要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)《河南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施辦法（試行）》等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎懲。

（四）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。?！坝u”辦公室要加強(qiáng)對工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。“迎評”工作要堅持實(shí)事求是的原則，堅決反對各種形式主義和弄虛作假行為。嚴(yán)禁以“迎評”名義向?qū)W生收取任何費(fèi)用。要加強(qiáng)對“迎評”準(zhǔn)備工作的督促指導(dǎo)，特別是對學(xué)校檔案建設(shè)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，保證各項工作落到實(shí)處。

賈峪鎮(zhèn)楚村小學(xué)2012年11月