第一篇：省義務(wù)教育均衡督導(dǎo)組在學(xué)校檢查內(nèi)容及工作流程

省義務(wù)教育均衡督導(dǎo)組在學(xué)校檢查內(nèi)容及

工作流程

省督導(dǎo)組共分四個(gè)組，一個(gè)綜合組，一個(gè)師資組，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化組，每組二人，共八人。

一、綜合組：

本組由二人組成，濰坊陪同人員二人。7月4日（第一天）上午8：30，在教育局進(jìn)行政協(xié)及人大測(cè)評(píng)問(wèn)卷。9：00，到達(dá)第一處抽檢學(xué)校。

專家一工作流程： 1.問(wèn)卷。

分兩部分：一是教師（校長(zhǎng)），二是學(xué)生。教師問(wèn)卷要求被抽查學(xué)校的全部教師參加，校級(jí)班子坐第一排。評(píng)估組根據(jù)學(xué)校人數(shù)分發(fā)、回收調(diào)查問(wèn)卷。家長(zhǎng)問(wèn)卷，評(píng)估組先隨機(jī)抽取七八年級(jí)各一個(gè)班的學(xué)生，由學(xué)生利用中午時(shí)間把調(diào)查問(wèn)卷帶回家。家長(zhǎng)填寫調(diào)查問(wèn)卷后，裝入由教育局統(tǒng)一發(fā)放的信封，并封好信封。午飯后，由學(xué)生交回學(xué)校。學(xué)校收齊后直接送會(huì)務(wù)組。

2.座談。

抽取六名教師參加，主要問(wèn)依法治教方面的問(wèn)題，包括班額、規(guī)范辦學(xué)行為、招生（創(chuàng)設(shè)情境問(wèn)老師）、農(nóng)民工子

弟學(xué)生入學(xué)問(wèn)題等。

3.檢查實(shí)物。

如體質(zhì)檢測(cè)、體質(zhì)檔案、體質(zhì)檔總表分表等；學(xué)籍檔案。專家二工作流程：

1.在校長(zhǎng)室座談，了解學(xué)校運(yùn)行情況。

2.由校長(zhǎng)陪同到學(xué)校所有的功能室逐個(gè)查看，一個(gè)不落，主要檢查管理、使用與數(shù)量。要求各室提供出賬目，并就賬上記錄與實(shí)物對(duì)比，看是否屬實(shí)。如：實(shí)驗(yàn)室賬與物；微機(jī)臺(tái)數(shù)；閱覽室利用率，閱覽記錄逐本看；閱覽室座位數(shù)等。

3.根據(jù)教管辦主任或市直校長(zhǎng)提供的情況，到未抽查到的周邊部分學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)查看。

檢查期間，各陪同人員、學(xué)校校長(zhǎng)、特室管理員要熟知被抽檢學(xué)校的相關(guān)師、生、室、物、面積等數(shù)據(jù)。對(duì)評(píng)估專家提出的問(wèn)題，校長(zhǎng)要對(duì)答如流。

二、師資組：

該組由二人組成，濰坊陪同人員二人。

（一）檢查師資。

1.通過(guò)花名冊(cè)查看學(xué)校師生比、查看師資年齡結(jié)構(gòu)、查看中級(jí)及以上的職稱比例。

2.通過(guò)查看畢業(yè)生就業(yè)及就業(yè)以后的機(jī)關(guān)材料，如編制條、工資核定通知單、花名冊(cè)、任課表、福利發(fā)放教職工名

單、教學(xué)常規(guī)等落實(shí)新就業(yè)畢業(yè)生。各校尤其要做好2012年畢業(yè)生的相關(guān)材料準(zhǔn)備。

（二）檢查各個(gè)特室。

逐個(gè)進(jìn)行。如查看高低課桌椅、查看操場(chǎng)設(shè)施及面積、查看儀器等。儀器一般由管理員現(xiàn)場(chǎng)報(bào)數(shù)，專家擇機(jī)查看部分實(shí)物件數(shù)，如壘球。

查看按省定標(biāo)準(zhǔn)配備的報(bào)紙種數(shù)、微機(jī)室臺(tái)數(shù)、大屏幕個(gè)數(shù)等。

三、標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)復(fù)核組：

分兩組，分別為標(biāo)準(zhǔn)化1組和標(biāo)準(zhǔn)化2組，每組2人。主要工作流程：

1.到校后，首先簡(jiǎn)單了解學(xué)校的基本情況，包括學(xué)校的班數(shù)、學(xué)生數(shù)、班額、教師數(shù)、占地面積、建筑面積等。（學(xué)校的基本情況，校長(zhǎng)及相關(guān)工作人員要熟記，對(duì)答如流）。然后兩人分別檢查，學(xué)校派兩名聯(lián)絡(luò)員參加，一般由學(xué)校校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)（或熟悉業(yè)務(wù)的中層干部陪同）。

2.兩人按照14項(xiàng)指標(biāo)分工，分頭檢查學(xué)生教室、特種教室、操場(chǎng)、學(xué)校環(huán)境等。普通教師主要查看部分教室的照明、降溫、課桌凳、黑板及班班通情況情況。各特種教室逐個(gè)查看，主要看數(shù)量是否充足，面積是否達(dá)標(biāo)，班班通及管理使用情況。配備內(nèi)部設(shè)施的各室，查看內(nèi)部設(shè)施配備情況，如音體美器材查種類及數(shù)量；微機(jī)室查臺(tái)數(shù)及使用記錄；綜

合實(shí)踐活動(dòng)室看配備及使用；圖書室查圖書報(bào)刊種類，以及與帳目是否相符；閱覽室查看閱覽室座位數(shù)及使用情況；心理咨詢室、衛(wèi)生保健室的師資配備及設(shè)施情況；學(xué)科儀器查看種類及數(shù)量；操場(chǎng)查看田徑場(chǎng)及體育器械的配備；外部環(huán)境主要查看衛(wèi)生狀況及學(xué)校綠化情況。

內(nèi)部設(shè)施配備情況要做帳、卡、物相符，特室門牌要求規(guī)范。

第二篇：龍王廟學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作內(nèi)容匯報(bào)材料

龍王廟學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作內(nèi)容匯報(bào)材料

為加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)工作，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，教育局曾召開專題會(huì)進(jìn)行安排部署，本學(xué)區(qū)也多次召開座談會(huì)進(jìn)行工作交流，我們深受鼓舞，也深受啟發(fā)，也著實(shí)進(jìn)行了大膽嘗試，做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長(zhǎng)放心的教育。

安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。面對(duì)嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，根據(jù)不同季節(jié)我們多次專題研究部署，嚴(yán)格排查隱患，不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度，建立安全管理機(jī)構(gòu)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)了安全管理責(zé)任制，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的要求，不斷完善充實(shí)。建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度，制定了意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校校長(zhǎng)、安全負(fù)責(zé)人、值班教師定期對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合鄉(xiāng)衛(wèi)生院對(duì)學(xué)校防治傳染病工作進(jìn)行檢查，配合交通部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。冬季，學(xué)校對(duì)采暖爐、空調(diào)進(jìn)行了安全排查，及時(shí)處理問(wèn)題，使教師學(xué)生能在舒適安全的教室里安心上課。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

長(zhǎng)期以來(lái)，我校堅(jiān)持以育人為根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我們根據(jù)《小學(xué)德育綱要》的要求始終把德育工作放在首位。

一是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、少先大隊(duì)的作用，組織全鎮(zhèn)師生有計(jì)劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶治情操。

二是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，堅(jiān)持每周一按時(shí)舉行升國(guó)旗儀式，使學(xué)生受到受國(guó)主義的教育和熏陶。

三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

四是以少先隊(duì)為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

五是通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信、召開座談會(huì)，廣泛地、誠(chéng)懇地征詢意見和建議，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。

2、加強(qiáng)校長(zhǎng)管理，做到服務(wù)育人。校長(zhǎng)是學(xué)校的直接管理者，校長(zhǎng)的辦學(xué)思想直接影響著學(xué)校的發(fā)展，促使學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)；實(shí)行計(jì)劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作；有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校；嚴(yán)控學(xué)籍管理，控制留級(jí)生取消重復(fù)教育現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好各學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定與國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開全課程，重視文化課，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、教、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理。校教研員定期督導(dǎo)，促使教師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。

三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，組建書法、舞蹈、音樂等特長(zhǎng)小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學(xué)習(xí)一本理論書、做好一篇好論文。鎮(zhèn)級(jí)大教研組按照計(jì)劃組織同學(xué)科教師進(jìn)行聽課、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)研討，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境激勵(lì)教師積極進(jìn)修、自學(xué)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

六完善考評(píng)制度。全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)各學(xué)校及師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校校長(zhǎng)及師生的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之，一年來(lái)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教育呈現(xiàn)出了蓬勃發(fā)展的景象，鎮(zhèn)黨委政府給予了充分肯定，社會(huì)各界評(píng)價(jià)良好。在教育局組織的各種檢查中，無(wú)論是督導(dǎo)室組織的綜合評(píng)估，還是各科室進(jìn)行的專項(xiàng)檢查都取得了較好的成績(jī)。

第三篇：三沙二小接受義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)組檢查

大楊鎮(zhèn)中心學(xué)校迎接市義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)區(qū)檢查

為了全面落實(shí)《義務(wù)教育法》，切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育事業(yè)均衡發(fā)展，建設(shè)高水平，高質(zhì)量的義務(wù)教育，加大對(duì)薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校的扶持力度，通過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)（縣）區(qū)評(píng)選，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡和諧發(fā)展。12月19日，合肥市義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣（區(qū))評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廬陽(yáng)區(qū)進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。下午，大楊鎮(zhèn)中心學(xué)校作為合肥市對(duì)廬陽(yáng)區(qū)評(píng)估驗(yàn)收的四所學(xué)校之一，全校師生以飽滿的精神面貌，整潔的校容校貌迎接評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)首先聽取了鄭家海校長(zhǎng)就區(qū)劃調(diào)整以來(lái)學(xué)校發(fā)展情況的匯報(bào)，接著，評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行實(shí)地察看，先后到圖書室、榮譽(yù)室等處，最后，觀看了專題匯報(bào)錄象片，走進(jìn)班級(jí)查看班額情況，評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該校的工作給予了高度評(píng)價(jià)。

三沙二小接受義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)組檢查

4月1日下午，寧德市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)組來(lái)到三沙二小，對(duì)三沙二小的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行檢查。鎮(zhèn)長(zhǎng)王新兵、副鎮(zhèn)長(zhǎng)馮術(shù)發(fā)陪同，張鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)李勝義及全體干部參加檢查。

督導(dǎo)組分別檢查了校園操場(chǎng)、海洋科技示范館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室等硬件設(shè)施配備情況，聽取了羅亦斌校長(zhǎng)的相關(guān)匯報(bào)，多方面了解學(xué)校在教育均衡發(fā)展方面的做法及實(shí)際效果。

此次張鎮(zhèn)中學(xué)迎檢是與北小營(yíng)中學(xué)、俸伯中學(xué)、馬坡小學(xué)等6所中小學(xué)校一起，代表順義區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作迎接檢查，檢查結(jié)束后，督導(dǎo)組對(duì)張鎮(zhèn)中學(xué)“為學(xué)生的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念和“人文化、規(guī)范化、倡導(dǎo)尊重”的校園管理模式給予了高度評(píng)價(jià)。

第四篇：國(guó)家督導(dǎo)組實(shí)地督導(dǎo)檢查學(xué)校工作流程

檢查小組實(shí)地督導(dǎo)檢查學(xué)校工作流程

檢查人員到達(dá)學(xué)校后分兩路：一路查看辦學(xué)條件，另一路查閱學(xué)校檔案資料，分別核實(shí)省級(jí)“門檻”指標(biāo)和學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)整改到位情況，核實(shí)受檢縣政府工作性指標(biāo)完成情況，并隨機(jī)接觸師生了解對(duì)均衡發(fā)展?jié)M意度情況。

檢查學(xué)?？梢园凑找韵铝鞒踢M(jìn)行，做到“八查看”、“一查閱”。1．查看周邊環(huán)境

看學(xué)校選址是否避開地震危險(xiǎn)地段、泥石流易發(fā)地段、滑坡體、懸崖邊及崖底、風(fēng)口、洪水溝口、輸氣管道和高壓走廊等，避免學(xué)生跨越公路干線、無(wú)立交設(shè)施的鐵路、無(wú)安全通行防護(hù)設(shè)施的河流及水域；

看學(xué)校周邊是否有集貿(mào)市場(chǎng)，娛樂場(chǎng)所，生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、貯藏有毒有害危險(xiǎn)品，易燃易爆物品的場(chǎng)所，噪聲等污染源，醫(yī)院太平間、殯儀館、消防站等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)、身心健康和危機(jī)學(xué)生安全的場(chǎng)所毗鄰；

看學(xué)校校門口的公路兩側(cè)大約50米處是否設(shè)置有減速帶或減震帶和交通警示標(biāo)志、人行橫道線；

看學(xué)校校門口是否建有垃圾臺(tái)、設(shè)有垃圾桶和擺攤設(shè)點(diǎn)等現(xiàn)象； 看學(xué)校是否有圍墻和校門；

看學(xué)校大門口是否有安保人員，“三防”設(shè)施是否到位，若有視頻監(jiān)控，應(yīng)查看視頻監(jiān)控運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常；

看門禁制度是否健全、嚴(yán)格，是否有出入登記冊(cè)；

看廁所蹲位是否達(dá)標(biāo)，是否有照明設(shè)施；

看宿舍是否1人1床位，消除“大通鋪”，宿舍取暖、降溫設(shè)施是否齊全，宿舍區(qū)有無(wú)廁所，能否封閉管理，應(yīng)急照明設(shè)施是否正常，有無(wú)滅火器械；

看食堂建設(shè)是否規(guī)范，餐具、灶具等配套設(shè)施是否齊全，原料從廚房入口到成品上桌線路是否交叉；看工作人員上崗證、健康證是否齊全等；操作是否穿戴工作服、帽、口罩等；生熟操作臺(tái)是否分設(shè)；食物冰箱是否留樣48小時(shí)；餐廳是否有餐位；

看學(xué)校是否有安全飲用水，師生是否能喝到開水。

6．查看操場(chǎng)等體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館設(shè)施

看學(xué)校是否設(shè)置有籃球場(chǎng)地、足球場(chǎng)地、乒乓球場(chǎng)地等；

看學(xué)校是否有體育器材室、體質(zhì)測(cè)試室，體育器材室是否設(shè)置在操場(chǎng)附近，體育器材配備是否達(dá)到國(guó)家和省定配備標(biāo)準(zhǔn)；

看學(xué)校是否有體質(zhì)測(cè)試室，體質(zhì)測(cè)試記錄是否有分析報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)校長(zhǎng)是否掌握全校學(xué)生的及格率。

7．查看教室

查看每個(gè)年級(jí)班額，數(shù)學(xué)生人數(shù)，同一個(gè)年級(jí)班額是否基本一樣；有無(wú)60人以上超大班額現(xiàn)象；同一地區(qū)同一類型學(xué)校，班額差異大不大。

查看班級(jí)是否公示有課程表、作息時(shí)間表等，有無(wú)學(xué)生考試成績(jī)排名表等。查看課程表，看音體美是否按課程計(jì)劃開齊開足。

查看普通教室課桌凳是否1人1桌1椅（凳），完好率是否達(dá)到100%，黑板、照明燈具、多媒體設(shè)施等是否齊全、完好、正常使用，符合國(guó)家標(biāo)

查閱經(jīng)費(fèi)數(shù)據(jù)，看學(xué)校財(cái)會(huì)人員提供的資料，了解上公用經(jīng)費(fèi)學(xué)校實(shí)際使用了多少，是否達(dá)到生均標(biāo)準(zhǔn)；

查閱學(xué)生花名冊(cè)，看班級(jí)數(shù)、分年級(jí)在校學(xué)生數(shù)、在校學(xué)生總數(shù)、平均班額、大班數(shù)和超大班數(shù)各自占比、最大班額等情況；

查看電子學(xué)籍庫(kù)，檢查學(xué)生來(lái)源，了解隨遷子女就讀情況和擇校生情況（學(xué)籍管理系統(tǒng)中，關(guān)于“入學(xué)方式”有兩種選擇：就近入學(xué)或其他，擇校生比例不應(yīng)超過(guò)10%），看各自數(shù)量及占比；

查閱優(yōu)質(zhì)普通高中名額分配到初中文件，看該比例情況； 查閱“三類”殘疾少兒花名冊(cè)，看隨班就讀情況和人數(shù)及占比； 查閱國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試報(bào)告，看及格率是否達(dá)標(biāo)； 查閱學(xué)生健康體檢報(bào)告，看學(xué)生視力、齲齒、肥胖等情況； 查閱課程表，看是否按國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程； 查閱作息時(shí)間表，看學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)是否得到減輕，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間是否在國(guó)家規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)；

查閱學(xué)校安全工作資料，看制度是否健全，是否進(jìn)行應(yīng)急演練，安保人員和安保器材配備情況等；

查閱教師花名冊(cè)，看教師學(xué)歷、職稱、年齡特別是學(xué)科等配備情況； 查閱教師培訓(xùn)資料，看培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況； 查閱教師交流資料：看教師校長(zhǎng)交流輪崗人數(shù)和比例； 查閱學(xué)校校本研修課題、校本課程開發(fā)、校本教材編寫資料； 查閱鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放情況資料。

第五篇：省義務(wù)教育均衡評(píng)估學(xué)校急需準(zhǔn)備的幾項(xiàng)工作

省義務(wù)教育均衡評(píng)估學(xué)校急需準(zhǔn)備的幾項(xiàng)工作

一、滿意度調(diào)查需準(zhǔn)備的工作：

1、滿意度按照比例進(jìn)行調(diào)查，每個(gè)調(diào)查點(diǎn)選40人（包括4類代表，每類10人）進(jìn)行分組座談，座談40人同時(shí)進(jìn)行，不單獨(dú)安排。

2、各學(xué)區(qū)，學(xué)校要提前做好培訓(xùn)，讓每位代表都熟悉我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況和縣政府為此所做的工作。

3、調(diào)查內(nèi)容按照調(diào)查表進(jìn)行。

二、省評(píng)估組到學(xué)校后需準(zhǔn)備的工作：

1、評(píng)估組到學(xué)校后重點(diǎn)查看的是機(jī)房，查看學(xué)生計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)是否達(dá)到學(xué)校最大班額人手一機(jī)上課的需要。

2、評(píng)估組進(jìn)班查看學(xué)生數(shù)，查看日課表，檢查開課是否齊全，特別是微機(jī)課、體育課、音樂課、美術(shù)課等學(xué)科是否開全課程。

3、評(píng)估組要對(duì)所有專用室進(jìn)行檢查，重點(diǎn)查看微機(jī)室、圖書室（館）、體育器材室、音樂室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室等。（必須把占用的專用室騰出來(lái)，各學(xué)校的專用室必須達(dá)到省配備要求，小學(xué)音美室可按省要求合用）