第一篇：評估總結(jié)

評估工作總結(jié)

在學(xué)院的積極準備下，我院迎來了本科教學(xué)工作評估專家組?；仡欉@一年來我們?yōu)橛u而走過的歷程，深刻地感覺到我們學(xué)院是個朝氣蓬勃的、有合作精神的、互愛互助的和睦大家庭。

一、同事之間互相團結(jié)合作。

此次評估過程中，外語學(xué)院的每一位教師都空前團結(jié)，大家都把評估工作當成自己的事情，在艱苦的評建工作基礎(chǔ)上，經(jīng)歷了近一年的努力奮斗，才取得了這樣一個來之不易的結(jié)果。這個過程應(yīng)該是每一位參與評估的教師永遠不能忘懷的工作經(jīng)歷。通過評估，我們清醒的認識到，要想在高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)工作中贏得同行專家的肯定，就需要我們?nèi)w教師的共同努力，不斷提高我們英語專業(yè)教師的教學(xué)水平和科研能力，抓好師資隊伍建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)，使外語學(xué)院綜合實力不斷增強。

二、幾點收獲

通過這次評估，既提高了大家的認識，又調(diào)動了積極性，增強了凝聚力，也積累了經(jīng)驗。

1、提高了認識：從準備迎評到接受評估，是我們對評估工作認識深化的工程。評估只是一種手段，通過評估來推進教師工作才是最終目的。因此，以后我們還應(yīng)該積極變革教學(xué)組織方式，探索靈活多樣的教學(xué)組織方式，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新能力。

2、對教師工作進行了全面梳理：

英語專業(yè)本科教學(xué)工作評估由于學(xué)校和外國語學(xué)院高度重視、準備充分，取得了一定的成績，但同時還要清醒地認識到工作中還存在許多不足，學(xué)校和外國語學(xué)院要針對教育部專家組提出的意見一項一項進行梳理，一項一項加以落實，一項一項進行整改，并把整改的情況及時反饋給教育部專家組，通過整改扎扎實實提高英語教學(xué)水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)合格的專門人才。

評估結(jié)束，但我們?nèi)詫凑諏＜医M和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，認真進行整改，進一步提高英語教學(xué)能力和教學(xué)水平。

第二篇：評估總結(jié)

評估工作總結(jié)

在根據(jù)上級文件精神，我縣督導(dǎo)室于2012年9月11日----25日在丁主任的帶領(lǐng)下，對申報登記評估的20多所幼兒園進行了等級評估工作。我們評估小組共四人，評估的幼兒園有中牟實驗幼兒園、劉集鎮(zhèn)第一幼兒園等11所。根據(jù)“評估細則”要求，我們通過聽取園長匯報、查閱檔案資料、實地察看等多種方法，從辦園條件、領(lǐng)導(dǎo)與管理等七個方面展開了評估工作，現(xiàn)將評估工作總結(jié)如下：

一、存在問題：

1.所查幼兒園普遍存在園領(lǐng)導(dǎo)對《督導(dǎo)評估細則》不了解，沒有認真學(xué)習(xí)《評估細則》，檔案裝訂、整理都不符合要求；特別是民辦幼兒園不注意平時資料的收集、整理，檔案資料不規(guī)范；

2.目前，我縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都比較重視學(xué)前教育，在上級主管部門的關(guān)心支持下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有公辦幼兒園，投資建造了高標準的幼兒園園所，幼兒園硬件設(shè)施已出具規(guī)模。但園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)進一步端正辦園思想，更新辦園理念，把工作重心移到教育教學(xué)中，以游戲為基本形式，了解、熟悉并指導(dǎo)幼兒園教育教學(xué)，不能片面追求生源穩(wěn)定，知識的灌輸；

3.教材的選用和教育內(nèi)容的選擇雜而亂。在評估工作中，很大部分幼兒園（包括縣城幼兒園）幼兒教育小學(xué)化傾向十分嚴重。有的幼兒園甚至從中班就開始學(xué)拼音、學(xué)寫字，學(xué)前教育演變成了提早教育；

4.幼兒一日生活作息時間不符合幼兒特點。因鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師沒有嚴格按照兩教一保的要求配備教師，幼兒在幼兒園中的一日常規(guī)中得不到相應(yīng)的照顧，教師工作的隨意性導(dǎo)致幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)得不到落實，幼兒好的習(xí)慣難以形成。正常的游戲時間被擠占，戶外活動時間孩子們還在室內(nèi)寫字，讀拼音；

5.組織教學(xué)活動教師心中無計劃、無目標，課前準備不充分，不能正確的使用教具，甚至有些教師根本就不準備任何教具；

6.教師的專業(yè)用書、教具少，幼兒的玩具少（特別是缺少自制玩教具），游戲活動無法正常開展；

7.業(yè)務(wù)管理組織機構(gòu)不健全，幼兒園開展教研活動少，老師們都是閉門造車，照本宣科，教師的專業(yè)成長不能得到發(fā)展；

8.忽視了一日常規(guī)教育，認為只有課堂教學(xué)才算正規(guī)教學(xué)，忽視了幼兒細小的生活環(huán)節(jié)上的教育如：進餐、洗手、入廁、上學(xué)不穿拖鞋、不挖鼻孔等。

二、意見和建議

1.上級主管部門要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城民辦幼兒園不定時的檢查，要有統(tǒng)一的管理；

2.不管公辦、私立幼兒園，我覺得幼兒教育也要有一個統(tǒng)一的教材，選擇適合幼兒身心需求，幼兒感興趣的教材，不超出“綱要”要求，內(nèi)容應(yīng)是全面的，啟蒙性的，避免小學(xué)化傾向；

3.按照評估要求，幼兒園要為幼兒提供圖書生均十冊，且適合幼兒閱讀，但幼兒園之間差距很大，圖書很多是家長所帶，甚至有的幼

兒園就沒有圖書，建議各幼兒園一定要重視幼兒早期閱讀，促進幼兒觀察力、想象力；

4.多開展園本教研活動，民辦幼兒園要選業(yè)務(wù)好、認真肯干的教師勝任業(yè)務(wù)園長，負責組織管理日常教育教學(xué)工作和教研活動，從而提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，園長不能眉毛、胡子一把抓；

5.加強教師專業(yè)技能培訓(xùn)，要多讓教師走出去學(xué)習(xí)、去聽、去看，讓老師們帶著任務(wù)去，進一步提高自我專業(yè)技能水平；

6.幼兒園要在條件允許的情況下，擠出經(jīng)費，為幼兒配置玩教具，培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，提倡教師、幼兒自制玩教具，如簡單的沙包、毽子、飛盤等；

7.民辦幼兒園收費標準比較亂，為了生源，相互對比，降低收費，導(dǎo)致幼兒園硬件設(shè)施達不到標準，幼兒伙食無保障。我覺得，對于私立幼兒園收費也要有一個標準，比如：準辦園、合格園等級別不同幼兒園的收費也不相同，要有統(tǒng)一的管理。

成績和問題共存，希望通過本次等級評估工作，對申報等級幼兒園有所幫助，同時希望我縣幼兒園都建設(shè)成為家長放心、孩子喜歡、社會信賴的兒童樂園！

第三篇：評估總結(jié)

王店鎮(zhèn)小

學(xué)校體育工作評估總結(jié)

為了全面推進課程改革和素質(zhì)教育，確保學(xué)生的身心健康，從以人為本、健康第一的教育理念出發(fā)，達到身心健康的目的，使我校的體育工作再上一個新的臺階，現(xiàn)將我校體育工作向上級領(lǐng)導(dǎo)作匯報：

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)校操場面積7333.8平方米，學(xué)生運動場地現(xiàn)有200米跑道，生均占地14平方米?；@球場237.7平方米。

二、體育教學(xué)工作

1、認真貫徹課改精神，緊隨課改步伐，按照上級要求的課程設(shè)置，開足體育教學(xué)課時，體育課教師滿工作量，負責體育課和提活課，為確保每天一小時體育活動時間，在保證大課間、間操的前提下，增加兩節(jié)體活課。大課間，體活的內(nèi)容為球類、踢毽球、跳繩等

2、校領(lǐng)導(dǎo)重視并支持體育工作。定期召開體育衛(wèi)生工作會議，認真貫徹“體育衛(wèi)生工作條例”研究在課程改革中如何加強體育教學(xué)的改革，把體育衛(wèi)生課放在與其它學(xué)科同等重要的位置。

3、支持體育、衛(wèi)生教師進修學(xué)習(xí)和參加各種形式的培訓(xùn)，凡是教育局和教師學(xué)校在我校舉行體育觀摩課、評優(yōu)課、各種體育現(xiàn)場會我校領(lǐng)導(dǎo)和體育組積極支持，創(chuàng)造條件，以此來推動我校體育教學(xué)工作。近兩年來，學(xué)校在資金緊張的情況下，仍支持教師參加培訓(xùn)，省內(nèi)外培訓(xùn)均參加，累計投入資金6000余元。

4、教務(wù)處每月檢查體育教師的教案，組織體育教研活動，認真研究教材的重點難點，逐步提高體育教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。

5、在開展好群眾性體育活動的基礎(chǔ)上，學(xué)校還重視發(fā)展學(xué)生的特長，我校是籃球的點校，同時田徑隊、足球隊、三棋隊和健美操隊的訓(xùn)練活動也是搞得有聲有色，訓(xùn)練活動由專人負責，按計劃、有序的進行。

6、近幾年為了滿足學(xué)生的體育活動的需求，學(xué)校在資金短缺的情況下，還是積極想辦法積極籌措資金購置體育用品，投入將近5000元購買等體育用品。

三、體育考核及比賽情況

1、根據(jù)規(guī)定進行嚴格、細致的期末體育成績工作考核，做到了公平、公正、合理的對待每一名學(xué)生。

2、學(xué)校體育組經(jīng)常開展了小型多樣的體育活動，如籃球賽、春季越野賽、學(xué)校運動會等，都取得了圓滿的成功，豐富了學(xué)生們的學(xué)校體育生活，同時也發(fā)揚并培養(yǎng)出了一大批體育特長生，為我校體育工作的發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。學(xué)校以藝體為載體，打造藝體特色品牌，2011始年校運動會大膽改革，增加了有家長參加的“親子接力”賽，班主任、家長、學(xué)生接力賽，教育局領(lǐng)導(dǎo)觀看了運動會，給予了好評。

為了提升校園文化品位，投入8000元對校園內(nèi)墻進行了改造，讓每一塊墻壁都說話，創(chuàng)造了良好的體育運動氛圍。

3、9.00——9.30為眼操、間操、及大課間時間要做到保質(zhì)保量，學(xué)校任何活動不許擠占大課間時間。每周兩節(jié)體育活動課，由體育組對各班級大課間和體育活動活動情況進行考核評比。

四、校本課程的開發(fā)與實施

為了全面實施素質(zhì)教育，加快課程改革的步伐，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人，著力打造藝體特色品牌，實現(xiàn)創(chuàng)建“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升，培養(yǎng)身心健康，人格健全，合格油特長的學(xué)生?！钡霓k學(xué)目標。我校在05年提出了“以藝體為載體，創(chuàng)辦特色學(xué)?！钡墓ぷ髂繕恕ｉ_發(fā)體音美校本課程。課程設(shè)置

（1）學(xué)校成立由主管教學(xué)副校長為組長的藝體課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定課程計劃，編寫校本教材。對原有校本教材進一步修改和完善。

（2）以開展群眾性的藝體活動為依托，豐富學(xué)校藝體內(nèi)容，把校本教材的內(nèi)容，融入到大課間、藝術(shù)節(jié)、運動會等各項文藝和體育活動中去。創(chuàng)建美好和諧的校園文化。

（3）舉辦籃球、乒乓球活動小組，每周活動一次，培養(yǎng)學(xué)生的特長，以此來帶動全校學(xué)生的藝體水平，提升藝體品位。

五、體育設(shè)施

目前我校體育設(shè)施缺少，教學(xué)器械基本不能滿足學(xué)生上體育課和體育活動需要。有總務(wù)處配合體育組定期對學(xué)校的體育設(shè)施進行檢查

和維修，保證學(xué)生安全上課。

六、體育衛(wèi)生成績

幾年來，我校曾多次被評為體育工作先進單位，被評為廣播操、大課間先進單位。我校體育代表隊在區(qū)學(xué)生運動會上，成績一直排在前幾位。

七、存在問題

1、體衛(wèi)教師隊伍的素質(zhì)還有待于提高，進一步加強體衛(wèi)教師隊伍的建設(shè)，通過各種培訓(xùn)提高體衛(wèi)教師的專業(yè)化水平。

2、操場聯(lián)合器械還有待增加。

3、專項體育用品還不能滿足學(xué)生的需求。特別是大課間活動用品還需要配備。

4、按照衛(wèi)生室建設(shè)600：1配備專職教師的要求，學(xué)校目前尚未能達到目標，將逐步完善。

九、今后的工作思路

1、進一步加強體育衛(wèi)生師資隊伍的建設(shè)，加強教師的培訓(xùn)力度，提高體衛(wèi)師資的專業(yè)水平和科研能力，打造一支過硬的師資隊伍。

2、想方設(shè)法解決資金問題，配備必要的體育器材。

3、創(chuàng)辦“體育藝體特色學(xué)?！弊岓w育藝體工作推動學(xué)校全面工作的發(fā)展，創(chuàng)辦市民滿意的常規(guī)管理示范校。

我們相信通過幾年的努力，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有社會各界的關(guān)注和厚愛，經(jīng)過全校師生的共同奮斗，“給學(xué)生一片藍天，讓學(xué)生自由呼吸；給教師一個舞臺，讓教師展示風采，給學(xué)校一份信任，讓學(xué)校創(chuàng)造奇跡；給學(xué)校一份支持，讓學(xué)校超越自我?！蔽覀兊南敕ê湍繕艘欢軐崿F(xiàn)。

第四篇：評估,個人總結(jié)

篇一：評估工作個人總結(jié) 評估工作個人總結(jié)

我認真學(xué)習(xí)學(xué)院關(guān)于評建工作的要求，積極投身到評估工作中，高質(zhì)量地完成高職評估的系部相關(guān)資料，并順利通過學(xué)院的驗收?，F(xiàn)對評估期間的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)準備階段

自2008年中評估工作全面啟動后，我認真學(xué)習(xí)了學(xué)院下發(fā)的評估相關(guān)文件。如《xxx學(xué)院迎接高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估總體方案》對評估工作的總體部署；《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估關(guān)鍵評估要素達標實施工作計劃》的評估指標內(nèi)涵說明；《xxx學(xué)院評估學(xué)習(xí)資料》對評估知識篇；關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學(xué)計劃的原則意見；自評報告、專業(yè)剖析工作要點、《迎評宣傳手冊》、《教師手冊》等。

通過學(xué)習(xí)了解評估的具體內(nèi)容，明確了高職的辦學(xué)方向、各項指標的具體內(nèi)涵，比如什么叫評估十六字指導(dǎo)方針、教育部16號文件的主要精神、什么是雙師素質(zhì)、高職教師的職稱比例以及理論實踐各種課程的比例要求等，為評估工作的開展做好知識的準備。

二、整理準備學(xué)院所要材料階段

根據(jù)學(xué)院、系部的統(tǒng)一部署，補充、制定、完善教研室和系部學(xué)生管理相關(guān)制度，準備好各種評估材料。如重點專業(yè)申報材料、精品課程申報及建設(shè)材料、自評報告、專業(yè)剖析、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)記錄、教研室活動記錄及總結(jié)、專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)意見、實訓(xùn)開出率統(tǒng)計表、課程實踐指導(dǎo)書、多媒體教室使用情況統(tǒng)計表、實驗室利用率一覽表、自行開發(fā)的多媒體課件統(tǒng)計、學(xué)生活動記錄整理等等。

另外，在黨建工作方面，積極響應(yīng)黨中央關(guān)于深入開展實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的號召，根據(jù)學(xué)院黨委的要求開展各種形式的活動，把學(xué)習(xí)效果落實到實處，黨員師生帶動全體師生以飽滿的精神面貌迎接評估，全力配合學(xué)院評估工作的順利展開。

三、專業(yè)剖析材料準備階段 在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下修訂、完善了模具專業(yè)的09級教學(xué)計劃；修訂完善了模具專業(yè)的教學(xué)大綱、實訓(xùn)（實驗）大綱、考試大綱、實訓(xùn)指導(dǎo)書。

豐富教學(xué)手段，積極推動多媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用；鼓勵任課教師制作多媒體課件；開展了“教、學(xué)、做”一體化的情景教學(xué)。加強“雙師”建設(shè)和專兼結(jié)合的教師隊伍建設(shè)，專職教師中雙師素質(zhì)；實行了教師結(jié)對幫扶制度；培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師，開展了教師在xxx機械有限公司、xxx廠等企業(yè)一線掛職鍛煉、培訓(xùn)進修。

加強校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)和對外合作，建立校內(nèi)校外實習(xí)實訓(xùn)基地。根據(jù)學(xué)院實訓(xùn)設(shè)施的到位情況，見縫插針逐步落實學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)計劃，收到良好的效果。

四、迎評階段

進入到迎評沖刺階段，克服任務(wù)繁重等客觀困難，積極投身到評建工作中，較好地完成了以下工作。

1、認真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)10余次；

2、參加系級和院級教師“說課”比賽獲得較好的成績；

3、參加教師評估知識考試；

4、接受模擬評估深度訪談1次，評估專家深度訪談2次；

5、組織07級模具專業(yè)學(xué)生前往xxx廠進行校外實習(xí)，為評估工作增添亮點。

努力的工作換來了可喜的成績，在過去的一年里，在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我扎實工作，務(wù)求實效，充分展示了我的個人工作能力。在未來的工作中，我將盡最大的努力把本職工作做得更好。xxx 二〇〇九年十二月二十五日篇二：評估個人工作總結(jié) 評估個人工作總結(jié)

我們學(xué)校迎來了四年一度的省評估。一方面，我們認識到迎“省檢”工作挑戰(zhàn)與機遇并存；另一方面，它給我們學(xué)校全面優(yōu)化育人環(huán)境、大力提升辦學(xué)水平帶來了良好契機，是我們學(xué)校深入推進科研興校、切實走向和諧發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此我們學(xué)校迎檢工作便做到了高起點、高標準、高水平，相關(guān)工作有條不紊、分類推進。校園環(huán)境日新月異，精神風貌煥然一新。我個人評估工作總結(jié)如下： 一.教學(xué)準備：

我在進行教學(xué)活動之前，認真?zhèn)湔n，課前寫好教案，不備課不上課。教案分細節(jié)寫，要寫明課題、教學(xué)目的、復(fù)習(xí)內(nèi)容、導(dǎo)入新課的引言，寫明知識的重點，難點與主要教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計好帶有啟發(fā)性、整體性的提問，課堂練習(xí)的主要內(nèi)容及形式，板書設(shè)計及課后作業(yè)。教案書寫整潔、清晰，條理分明。

教案是在集體備課的基礎(chǔ)上形成的講課思路，結(jié)合我本人和本班學(xué)生的實際，再加入一些個性化的東西，形成了具有個人特色的教學(xué)風格。教案中注意體現(xiàn)分層教學(xué)。養(yǎng)成了寫課后反思和課后札記的習(xí)慣。二.課堂教學(xué)：

我注意抓實課堂教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)。

（1）及時侯課，嚴格遵守課堂常規(guī)，不扯閑話、抽煙、接打手機、從不坐講。

（2）上課善于組織教學(xué)、保持良好的課堂紀律。嚴格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）提高教學(xué)效率，向四十五分鐘要質(zhì)量，課堂教學(xué)盡可能多地為學(xué)生提供獨立思考、自主探究、合作交流的空間，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分利用教具、進行直觀教學(xué)、并積極運用電教器材，開展電化教學(xué)，努力學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，鼓勵學(xué)生動口、動手、動腦，以提高課堂實效。

（4）教書育人，管教管導(dǎo)。既要傳授知識，又要對學(xué)生進行思想教育。三.學(xué)生作業(yè)：

⑴作業(yè)布置要適量，語文學(xué)科以20分鐘為宜。

⑵我對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，統(tǒng)一要求，格式規(guī)范。對作業(yè)的批改嚴肅認真及時。嚴禁學(xué)生代改。對后進生的作業(yè)要加強面批面改，作業(yè)中的錯誤讓學(xué)生及時改正。

⑶在暑假、寒假、節(jié)假日，要布置開放性、實踐性、綜合性課外作業(yè)，如：調(diào)查水污染源，查找墻壁文化的不規(guī)范用語等，以調(diào)研報告、論文等形式完成。四.教學(xué)效果：

學(xué)校要求得快速發(fā)展，辦好人民滿意的教育，科學(xué)備考與真抓實干二者缺一不可。

我注重對學(xué)生知識的傳授、能力的培養(yǎng)以及品質(zhì)的養(yǎng)成，還注重學(xué)生的終身發(fā)展。鼓勵他們乘勝前行，也為其他學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)校定期召開家長會，讓老師全面掌握學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，加深了對學(xué)生的了解，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，又關(guān)注學(xué)生的生活，增強了教育教學(xué)的針對性和時效性?？傊@次省督導(dǎo)、教學(xué)評估工作，必將對規(guī)范義務(wù)教育階段的教育教學(xué)行為，鼓勵學(xué)校進行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠的影響。我校將以此次評估為契機, 認真分析、反思、誠懇聽取專家的意見和建議,調(diào)整工作思路，更新教育觀念，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為振興邯鄲縣教育做出新的更大的貢獻。

成績定格既往，燦爛屬于明朝。明天是世上增值最快的一塊土地，因為它充滿了希望。只要我們堅定信念砥礪人生，只要腳踏實地堅毅執(zhí)著，三中校園就能再寫華章。

語文教師：*** 2009．3篇三：教學(xué)評估工作總結(jié) 常郭中學(xué)教學(xué)評估工作總結(jié) 為了迎省教學(xué)評估，我校首先成立了迎教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手為組長，其他干部為成員，制定迎檢計劃，組織成員明確分工。我校的教學(xué)評估工作分工情況是：張德鎮(zhèn)負責迎評全面工作，卞建軍負責評估小組的工作：教育教學(xué)資料的征集、各學(xué)科的準備工作和校本主題教研活動；劉永澤負責學(xué)校硬件、環(huán)境衛(wèi)生工作；張國治負責檔案整理編輯、整理工作；王金棟負責學(xué)校秩序管理和迎檢期間標語、錦旗懸掛、擺放工作。在實際工作中做到了獻計獻策，通力合作。

為了搞好教學(xué)評估工作，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作實施方案》、《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標準》、《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標準》和《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施要點》等文件，在深刻領(lǐng)會文件精神的基礎(chǔ)上，全體教師達成共識。評估小組全體成員參照學(xué)校教學(xué)評估標準中的指標，對照本校工作，我們對學(xué)校教學(xué)工作以求真務(wù)實的工作態(tài)度逐條逐項地進行了自評。同時，通過問卷、座談等多種形式，征求教師、學(xué)生及學(xué)生家長對學(xué)校教學(xué)工作的意見及建議。在評估中找出存在的問題與不足，與教師一同分析原因，制定出整改措施，在今后的工作中不斷加以改進。學(xué)校建立了以教師自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、學(xué)生家長共同參與的評價制度，公平、公正、公開、客觀、真實地對教師進行量化考核，形成了“學(xué)習(xí)標準——自我評價——學(xué)科組評價——廣泛征求意見——學(xué)校確定評估結(jié)果”的基本流程，得到了全體教師的認可。今后我們將進一步總結(jié)經(jīng)驗，完善機制，以健全的制度調(diào)動教師工作的積極性，激發(fā)教師提高自身素質(zhì)的主動性。學(xué)校嚴格按照課改要求進行課程管理，及時制定實施方案。按要求開足上全三級課程，有標準的學(xué)校、年級、班級課程表。音、體、美等學(xué)科設(shè)有專職教師。

我們開展了集體備課活動，重點放在了一些薄弱學(xué)科如校本課程、綜合實踐課和地方課程，同組老師積極參與，各抒己見，集大家的智慧和才能；我校進行了旨在提高教師授課水平和教研能力的系列研討活動?；顒臃譃槿齻€步驟。第一步：班子成員結(jié)合自己所聯(lián)系的學(xué)科分別進行聽課指導(dǎo)。第二步：每學(xué)科推薦一名教師講觀摩課，同學(xué)科教師全部參加聽課和評課。評課前要求聽課教師寫出評課反饋表。評課時授課教師要進行說課，然后所有教師人人發(fā)言。第三步：開展校本主題教研活動，指出課堂教學(xué)中存在的問題，教師對在課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題進行探討和交流，明確今后努力的方向。這項活動在一定程度上促進了教師教育觀念的更新，進一步提高了教師的授課水平，規(guī)范了校本教研中聽課、說課、評課的基本操作方法，提高了教師的專業(yè)理論水平，同時也提高了課堂教學(xué)效果

在此次教學(xué)評估工作中干部教師集中一切精力加班加點，涌現(xiàn)了一大批令人感動的典型的人和事：卞校長和張國治主任為了資料整理花費了大量心血；王艷老師的孩子生病，本應(yīng)到市醫(yī)院檢查，她僅僅給孩子在家輸液，自己卻每天工作在精心備課，直到評估工作結(jié)束后，才去給孩子檢查；劉紅玉老師家在泊頭市，母親年老體弱生病，急需兒女照顧，可紅玉老師作為數(shù)學(xué)組備課組長卻全身心鋪在工作中無時間對老人盡一份孝心；劉建玲老師在迎檢前接過物理室，毫無怨言，識器材、背數(shù)據(jù)；宋福彪老師負責印刷室、趙景芳老師協(xié)助劉校長抓硬件，這些年老的教師在教學(xué)評估中既出謀劃策、又親自為學(xué)校建設(shè)出力；楊興德老師負責校資料打印、彩頁編排和計算機室，也是晝夜苦干，負責解說的孫樹華、齊淑娥兩位老師為了讓領(lǐng)導(dǎo)更能了解常郭中學(xué)的真實面貌，背內(nèi)容，反復(fù)演練、充分準備；可以說在這次迎檢中常郭中學(xué)教師都是廢寢忘食、不計報酬的忘我工作，感人的事例不勝枚舉。通過這次迎檢看出我校的廣大干部教師確實是一支敢打硬仗、迎難而上、團結(jié)奮進的隊伍。

我校雖然順利通過了省教學(xué)評估工作，但也存在一些問題：第一，薄弱學(xué)科需要進一步加大力度，提高專任老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；第二，我校校本教研活動正處于由課例研討向主題教研轉(zhuǎn)變過程中，部分老師的研討能力仍停留在老的思路上，需要通過不斷的通過學(xué)習(xí)加以提高；第三，要結(jié)合本校和學(xué)生的實際情況，挖掘師生的潛力，形成本學(xué)校的辦學(xué)特色和亮點。第四教學(xué)管理有待進一步加強；第五，是教學(xué)條件有待進一步改善。針對上述問題，我們計劃從以下幾個方面改進工作：

1、教學(xué)管理力求高層次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育教學(xué)的管理者，管理者的知識水平、管理能力直接影響教學(xué)管理的水準。班子成員要加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)新課程的理念，用先進的理論指導(dǎo)課改，管理教學(xué)。發(fā)揚開拓進取、不斷創(chuàng)新的精神，力爭使教學(xué)管理逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。今后主要實施三個系統(tǒng)的管理，即計劃系統(tǒng)、監(jiān)督檢查系統(tǒng)、總結(jié)反饋系統(tǒng)的管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。

2、校本課程力求特色化。我校的校本課程目前停留在較低的層次上，今后將進一步豐富校本課程的內(nèi)容，增強校本課程的教育效果，突出我校辦學(xué)特色，爭取培養(yǎng)更多的特長生，從而對我校的整體教育教學(xué)質(zhì)量起到更大的促進作用。

3、校本研修力求上檔次。今后要繼續(xù)深化實踐反思制度。學(xué)校對教師反思實行“兩定”、“兩專”、“一返還”的管理制度?！皟啥ā奔炊〞r上交新課程教學(xué)反思，一月交一次；學(xué)校定時公布檢查結(jié)果，有借鑒意義的內(nèi)容利用“教師論壇”進行交流?！皟蓪！奔磳W(xué)校專檔管理，專項檢評?！耙环颠€”即學(xué)期末把教師實踐反思返還給教師，為以后教學(xué)提供借鑒。二是繼續(xù)深化伙伴合作制度。發(fā)揮教研組的作用，通過教研組開展教師間的合作研究；學(xué)校要多組織全校的專項教研活動，包括課堂教學(xué)、說課、基本功競賽、經(jīng)驗交流、教學(xué)成果展示等，通過活動達到同伴互助共同提高的目的。

4、教學(xué)條件力求高標準。一是強化現(xiàn)代教育手段在學(xué)校教育教學(xué)中的運用。完善校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)教師教學(xué)的資源共享。二是強化實驗操作等教育手段在學(xué)校教學(xué)中的運用。三是逐步加大購置教育教研類圖書、光盤等資料的資金投入，為教師更好地進行教學(xué)研究創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件。

5、多措并舉，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。首先是構(gòu)建和諧民主的管理模式，讓教師真正成為學(xué)校的主人，讓每位教師成為幸福的人。其次是多種渠道、多種形式培植教師的職業(yè)情感。第三是為教師成長搭建平臺。把平時的訓(xùn)練提高與考核評比結(jié)合起來，通過“教師論壇”和學(xué)校的各種競賽展示教師的風采；同時，采取“走出去，請進來”的方法，讓教師開闊視野，提高檔次，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)水平的提高。

在今后的工作中，我校的工作目標是打造厚實的文化知識，享受健康的生活，提高高尚的審美情趣，充實先進的管理思想和強勁的創(chuàng)新能力。我校將繼續(xù)發(fā)揚與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，以《規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，力爭用新思維、新辦法、辦人民滿意的教育。

第五篇：風險評估總結(jié)

風險評估總結(jié)

數(shù)理學(xué)院物理系11級3班 110220074 王祎明

從我這幾天看到的一些網(wǎng)絡(luò)安全實例及網(wǎng)絡(luò)安全論壇相關(guān)帖子，評估被很多人認為是只是一種形式，不過是走走過場而已，對實際工作無任何效果。即使已經(jīng)開展了網(wǎng)絡(luò)信息安全風險評估的某些單位，評估工作也只是流于形式，僅僅是“為了評估而評估”，沒能按照評估要求達到控制風險的最終目的。其實這種看法也司空見慣，畢竟評估本身不足為一項能夠立即體現(xiàn)其價值的工作，有人認為與其將有限的財力，精力投入到評估中去，不如直接用于實際建設(shè)。這反映了部分人還沒有深層次理解網(wǎng)絡(luò)信息安全風險評估重要性。這時我們應(yīng)該做的關(guān)鍵任務(wù)是：讓用戶真正理解并且認可我們的工作成績。因此這階段建議需要與用戶進行深入細致的溝通(需要面對面交流，以達到最佳效果)。我的看法是，隨著信息化的深入，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸成為各個行業(yè)的核心資產(chǎn)，與此同時政府，企業(yè)等的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)面臨的安全問題也突顯出來。信息系統(tǒng)是否穩(wěn)定以及系統(tǒng)運行狀態(tài)存在怎樣的安全風險隱患成為備為關(guān)注的問題．而要真正回答這些問題。不能光憑借使用者的良好愿望和基本感覺，必須要有科學(xué)、客觀和正確的技術(shù)評判。我認為通過對網(wǎng)絡(luò)的信息安全風險進行客觀有效的分析評估，依據(jù)評估結(jié)果為網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)選擇適當?shù)陌踩胧瑒t是應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)可能發(fā)生安全風險的關(guān)鍵一步

經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在說起風險評估，我的腦海中首先浮現(xiàn)的是：風險、資產(chǎn)、影響、威脅、弱點等一連串的術(shù)語，這些術(shù)語看起來并不難理解，但一旦綜合考慮就會象繞口令般組合。比如風險，用ISO/IEC TR 13335-1:1996中的定義可以解釋為： 特定威脅利用某個(些)資產(chǎn)的弱點，造成資產(chǎn)損失或破壞的潛在可能性。對于風險評估工作大致可以分為以下階段： 資產(chǎn)評估(可以遠程完成)系統(tǒng)和業(yè)務(wù)信息收集 資產(chǎn)列表 資產(chǎn)分類與賦值 資產(chǎn)報告

資產(chǎn)評估的內(nèi)容并不復(fù)雜，在這部份工作中，我覺得重點在于與客戶共同進行資產(chǎn)的分類及確定核心資產(chǎn)，對評估工作做一個權(quán)衡。因為只有明確資產(chǎn)并做好權(quán)衡后才能有效進行后續(xù)的威脅與弱點評估，否則容易導(dǎo)致事倍功半。威脅評估(本地完成)IDS部署搜集威脅源 收集并評估策略文檔 BS7799顧問訪談 事件分析 威脅報告

由于威脅的界定存在多種標準，因此可以認為這一階段應(yīng)該比較難操作。經(jīng)驗要求比較高，我覺得應(yīng)從威脅評估實例入手，通過訪談獲取到較為完整的安全事件信息，能更能夠清晰分析到問題的本質(zhì)。弱點評估(本地完成)遠程掃描 人工審計 滲透測試 弱點報告

弱點評估是一項純技術(shù)操作，需要成熟的評估技能。風險分析和控制(可以遠程完成)數(shù)據(jù)整理、入庫及分析 安全現(xiàn)狀報告 安全解決方案

當所有的現(xiàn)場工作結(jié)束，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集完畢后，就要對收集到的信息進行分析和挖掘，也有很多技巧。最終的風險分析需要看得清晰透徹，而且方案的表現(xiàn)形式要比較切合客戶需求。解決方案就三個字：可操作。

風險投資總結(jié)

數(shù)理學(xué)院物理系

級 3 班 110220074王祎明