第一篇：馬鞍中心初中“兩述三評(píng)”活動(dòng)方案

馬鞍中心初中“兩述三評(píng)”實(shí)施方案

各學(xué)校支部：

根據(jù)《馬鞍鄉(xiāng)黨委“兩述三評(píng)”實(shí)施辦法》精神，結(jié)合實(shí)際，特制定《馬鞍中心初中“兩述三評(píng)”實(shí)施方案》，望遵照?qǐng)?zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政的方針，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，牢固筑起思想道德和黨紀(jì)國(guó)法防線，打造一支勤政為民、廉潔奉公、具有較高素質(zhì)的教育干部隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展，為辦人民滿意的教育提供有力保障。

二、“兩述三評(píng)”主要內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉，民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政務(wù)、黨務(wù)公開。

三、“兩述三評(píng)”對(duì)象

評(píng)議的對(duì)象是學(xué)校支部領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。

四、“兩述兩評(píng)三公開”工作原則

（一）堅(jiān)持公正公開原則；

（二）堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主原則；

（三）堅(jiān)持重在激勵(lì)原則；

（四）堅(jiān)持評(píng)用結(jié)合原則。

五、“兩述三評(píng)”實(shí)施對(duì)象

（一）學(xué)校黨政干部

1、述職述廉，接受評(píng)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部向鄉(xiāng)政府、市教育局述職述廉，接受評(píng)議。

2、參加評(píng)議人員范圍：鄉(xiāng)黨委政府干部，市教育局同志，村委會(huì)主任，人大代表、政協(xié)委員等。

六、兩述三評(píng)的主要內(nèi)容和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)

1、評(píng)議支部班子的主要內(nèi)容：在物質(zhì)文明、精神文明、政治文明方面的實(shí)績(jī)，包括教育教學(xué)、組織建設(shè)、民主政治建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜合治理、計(jì)劃生育等方面的情況。

評(píng)議支部干部的主要內(nèi)容：本年度德、能、勤、績(jī)、廉等方面的表現(xiàn)，特別是履行崗位職責(zé)和完成年度工作目標(biāo)情況。

2、評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)支部評(píng)議分為：優(yōu)秀、一般、較差三個(gè)等次。

①優(yōu)秀。民主評(píng)議優(yōu)秀率原則上均達(dá)80％以上。

②一般。民主評(píng)議優(yōu)秀率原則上均在80％以下。

③較差。民主評(píng)議較差票在三分之一以上；本地發(fā)生重大違紀(jì)違法案件、重大責(zé)任事故，造成重大經(jīng)濟(jì)損失或重大政治影響；支部成員中當(dāng)年受到黨政紀(jì)處分或追究刑事責(zé)任。

評(píng)議支部干部的標(biāo)準(zhǔn)為：

①優(yōu)秀。原則上優(yōu)秀票達(dá)到與會(huì)人數(shù)的80％以上。

②一般。原則上優(yōu)秀率在80％以下。

③較差。較差票超過與會(huì)人數(shù)的三分之一；當(dāng)年受到黨政紀(jì)處分以及存在其它嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為。

3、方法步驟

（1）組織述職述廉和民主評(píng)議大會(huì)

（2）座談。村委會(huì)主任和部分學(xué)生家長(zhǎng)等參加。

（3）走訪。隨機(jī)進(jìn)行，實(shí)地了解黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況和效果及群眾滿意程度等。

（4）匯總。測(cè)評(píng)結(jié)束后，由工作組按照評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)對(duì)評(píng)議單位列出優(yōu)秀、一般、較差三個(gè)格次，報(bào)鄉(xiāng)黨委審定。

（5）反饋。對(duì)民主評(píng)議結(jié)果，報(bào)市教育局和鄉(xiāng)黨委備案。

（四）評(píng)議結(jié)果運(yùn)用

鄉(xiāng)黨委按照評(píng)議結(jié)果，把“兩述三評(píng)”評(píng)議活動(dòng)作為激勵(lì)干部積極上進(jìn)、努力工作的有效手段。

1、作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)。在年終評(píng)選先進(jìn)時(shí)，要把民主評(píng)議結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。鄉(xiāng)委對(duì)當(dāng)年評(píng)議達(dá)不到優(yōu)秀格次的，取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。對(duì)基層站所單位負(fù)責(zé)人，建議其上級(jí)主管部門取消其評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

2、作為組織處理的依據(jù)。對(duì)民主評(píng)議中被評(píng)為“較差”的單位和單位負(fù)責(zé)人，鄉(xiāng)黨委要向其上級(jí)主管部門通報(bào)情況，并建議制定整改措施，限期整改。

3、作為科學(xué)決策的依據(jù)。通過民主評(píng)議，全面準(zhǔn)確了解各支部黨風(fēng)廉政建設(shè)、工作運(yùn)行情況，使鄉(xiāng)黨委的決策更加符合客觀實(shí)際。通過“兩述三評(píng)”活動(dòng)，使廣大黨員干部精神狀態(tài)有較大的轉(zhuǎn)變，工作作風(fēng)有大的改進(jìn)，服務(wù)水平有大的提升。

七、“兩述三評(píng)”工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各支部要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，熟練掌握“兩述三評(píng)”的內(nèi)容、程序、形式和方法步驟，切實(shí)吃透精神，準(zhǔn)確把握政策，將“兩述三評(píng)”落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。各支部要把推行“兩述三評(píng)”放在重要位置，切實(shí)提高服務(wù)水平，把“兩述三評(píng)”作為推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)具體措施，抓好落實(shí)。

2010年3月

第二篇：“三述兩評(píng)”報(bào)告

中共黃龍縣人大常委會(huì)機(jī)關(guān)支部委員會(huì)文件 黃人黨支發(fā)[2016]22號(hào)

黃龍縣人大常委會(huì)機(jī)關(guān)支部 關(guān)于召開“三述兩評(píng)”會(huì)議的報(bào)告

根據(jù)縣委統(tǒng)一安排部署，2016年12月26日下午，縣人大縣委辦黨委：

常委會(huì)機(jī)關(guān)支部召開了“三述兩評(píng)”會(huì)議，所有在職黨員和部分二線黨員參加了會(huì)議，現(xiàn)將我支部會(huì)議召開情況報(bào)告如下：

一、會(huì)議的基本情況

為確保會(huì)議質(zhì)量，使會(huì)議開得有深度、有針對(duì)性，會(huì)前人大機(jī)關(guān)支部全體黨員認(rèn)真對(duì)照“兩學(xué)一做”和《黨章》規(guī)定的黨員義務(wù)；對(duì)照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡，緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，進(jìn)行了認(rèn)真思考，深刻剖析。人大機(jī)關(guān)黨支部全體黨員之間利用一周的時(shí)間廣泛征求意見，開展了談心活動(dòng)，每位同志都精心準(zhǔn)備了發(fā)言稿，為黨支部民主生活會(huì)的召開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。會(huì)議由支部書記郭向東主持，會(huì)上，郭向東代表支部班子做

(二)主觀能動(dòng)性不夠。工作中只滿足于把自己的目標(biāo)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交給的工作完成好。遇到難題，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，未積極思考解決辦法，在及時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手方面做得不夠。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力的全面性重視程度不夠，有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性和緊迫感。

(三)開拓進(jìn)取不夠。一是解放思想不夠，忙于應(yīng)付眼前的工作，沒有主動(dòng)轉(zhuǎn)變思想觀念，從創(chuàng)新的角度去思考改革工作中面臨的一些難點(diǎn)問題。二是大膽實(shí)踐不夠，面對(duì)改革遇到的阻力，缺乏堅(jiān)定信念、知難而進(jìn)、大膽嘗試的精神。

(四)開展批評(píng)與自我批評(píng)不夠。對(duì)有些缺點(diǎn)、錯(cuò)誤認(rèn)為“反正有領(lǐng)導(dǎo)指示，即使錯(cuò)了也有領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)著”能不批評(píng)就不批評(píng)，能不得罪就不得罪，不敢大膽開展批評(píng)和自我批評(píng)。

三、整改措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)。學(xué)習(xí)既是增強(qiáng)本領(lǐng)、做好工作的重要手段，也是加強(qiáng)修養(yǎng)、陶冶情操，始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要途徑。一是要制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，并加以落實(shí)。二是要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、法律、管理、歷史等方面的知識(shí)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，成為學(xué)習(xí)型、復(fù)合型干部。三是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。在改造客觀世界的同時(shí)加強(qiáng)主觀世界的改造，努力提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決實(shí)際問題的能力。

第三篇：柏隆初中“三評(píng)一述”民主評(píng)議活動(dòng)方案

柏隆初中“三評(píng)一述”民主評(píng)議活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)區(qū)教育局在《教育系統(tǒng)開展“三評(píng)一述”民主評(píng)議活動(dòng)實(shí)施方案》的通知（德市旌教

[2013]236號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和中紀(jì)委二次全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉的方針，廣泛動(dòng)員全校教職員工積極參與，充分發(fā)揮農(nóng)村、社區(qū)群眾的監(jiān)督作用，推動(dòng)學(xué)校教職員式進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)校管理、提高教師教書育人水平，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的不正之見問題，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育又好又快發(fā)展提供作風(fēng)保障。

二、建立學(xué)校開展“三評(píng)一述”民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：羅方富（書記、校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：尹大云（副書記、教導(dǎo)副主任）

付啟全（政教副主任）

成員：周玉明、何長(zhǎng)銀、葉培建、何曉明以及各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)。

第四篇：一述三評(píng)活動(dòng)總結(jié)

一述三評(píng)活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)教體局、中心校要求認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹執(zhí)行新密創(chuàng)組“關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開展黨組織和黨員‘一述三評(píng)’工作的通知”精神，僅僅圍繞以“堅(jiān)持實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)和諧校園建設(shè)”為中心議題，把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、開展“一述三評(píng)”工作與和諧校園文化建設(shè)的理念相滲透。學(xué)校黨支部依據(jù)上級(jí)黨委文件精神，大力營(yíng)造和諧的干事文化，凝聚力量，融合中心，集思廣益，共謀大計(jì)，傳承創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。“一述三評(píng)”工作在我校開出了鮮艷之花，結(jié)出了豐碩之果?，F(xiàn)就我校開展此次活動(dòng)情況做以下總結(jié)。

自從中心校下達(dá)文件精神后，我校認(rèn)真組織，高度重視，把此次“三評(píng)”活動(dòng)做為推動(dòng)我校校風(fēng)，師風(fēng)建設(shè)來抓。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、“十七屆四中全會(huì)精神”、“開展‘一述三評(píng)’工作的通知”，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園的一系列部署為堅(jiān)實(shí)抓手，廣大黨員教職工自主開展各種類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)中認(rèn)真記筆記，寫心得體會(huì)。在工作之余，同級(jí)段、的黨員教職工自覺開展了學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，以求更快更深刻地理解上級(jí)黨委關(guān)于“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的內(nèi)涵，通過學(xué)習(xí)，學(xué)校黨員力爭(zhēng)把全體黨員、教職工的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、人人創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的大局上來，引導(dǎo)廣大黨員牢固樹立發(fā)展意識(shí)、愛校愛崗意識(shí)、教書育人質(zhì)量意識(shí)、道德校園道德課堂意識(shí)、以德治校以法治校意識(shí)，促進(jìn)黨員、教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)干勁不斷高漲。

開展此次活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，由活動(dòng)組制定活動(dòng)計(jì)劃，組織專題學(xué)習(xí)；活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)歸納、總結(jié)，上報(bào)材料。通過日常每周一次的教研活動(dòng)和教研，提高教師的理論水平；通過骨干教師講壇，“師徒幫帶結(jié)對(duì)”，讓骨干教師的作用引領(lǐng)輻射全體教師；通過課堂教學(xué)觀摩提高教師的常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。青年教師觀摩課活動(dòng)和“同題并購”、“同類型課堂教學(xué)”研討活動(dòng)，利用走出去請(qǐng)進(jìn)來，讓老師們從專家名師的報(bào)告中、課堂上都能得到許多有益的啟迪，開闊了教師的眼界，活躍了教師的思維，提高了教師的理論水平和實(shí)踐能力。

學(xué)校黨員高度重視對(duì)教師和學(xué)生的思想道德教育，學(xué)校德育工作以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為主線，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，通過完善“文明班級(jí)”評(píng)比制度，充分發(fā)揮青年團(tuán)的“做文明人，做文明事”的宣傳監(jiān)督作用，強(qiáng)化了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和教育，讓良好的習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，我們?cè)诿恐艽_立一個(gè)好習(xí)慣的目標(biāo)，督促學(xué)生，并且要時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，時(shí)時(shí)改進(jìn)問題，使同學(xué)們能夠有效鞏固良好的行為習(xí)慣的意識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生全方位行為素質(zhì)的提高。校興我榮，校衰我恥，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，在今后的工作中，我們黨員仍將牢牢抓住“一述三評(píng)”工作這個(gè)堅(jiān)定地抓手，引領(lǐng)廣大黨員、教職工增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，珍惜機(jī)遇，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，敢于創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，不斷提升學(xué)校的文化內(nèi)涵，精心打造文明和諧校園、道德校園，為開創(chuàng)學(xué)校教育工作新局面而繼續(xù)努力工作。

通過此次活動(dòng)的開展，使我校老師們更加知道了工作的成效，更加了解了工作中存在的不足、差距，同時(shí)也為我們以后工作指引了方向。我們也借此為契機(jī)，努力工作，改進(jìn)不足，使我校校風(fēng)、師風(fēng)建設(shè)有所改善，使我校教學(xué)工作更上一臺(tái)階。

第五篇：三評(píng)活動(dòng)方案

豐瑞中學(xué)片2011下學(xué)期“三評(píng)”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

“三評(píng)”活動(dòng)要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升辦學(xué)水平、提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以社會(huì)的廣泛參與為基礎(chǔ)，以發(fā)揚(yáng)民主、評(píng)改并重為原則，與教師的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)校校務(wù)公開相結(jié)合，與落實(shí)上級(jí)文件、會(huì)議精神相結(jié)合，使全校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)純潔，行風(fēng)端正，辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)滿意度明顯提高，創(chuàng)辦人民滿意教育工作上新臺(tái)階。

二、主要內(nèi)容

1、“學(xué)生評(píng)老師”——（評(píng)價(jià)內(nèi)容詳見附表）

2、“家長(zhǎng)評(píng)教師”——（評(píng)價(jià)內(nèi)容詳見附表）

3、“社會(huì)評(píng)學(xué)?！薄ㄔu(píng)價(jià)內(nèi)容詳見附表）

三、方法步驟

（一）組織動(dòng)員（9月5日－10月1）

認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)“三評(píng)”的文件精神，深入領(lǐng)會(huì)“三評(píng)”的目的，進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的履職意識(shí)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。學(xué)校要通過發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、校園網(wǎng)站、校園廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)等形式，多途徑加強(qiáng)“三評(píng)”活動(dòng)宣傳。要通過宣傳，增強(qiáng)參與評(píng)價(jià)的責(zé)任感，積極地對(duì)待評(píng)價(jià)活動(dòng)，理性地對(duì)待評(píng)價(jià)結(jié)果，從而為“三評(píng)”活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍。

（二）具體活動(dòng)（10月10日－元月10日）

1、組織教師學(xué)習(xí)十七大報(bào)告等時(shí)政理論、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師

法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)及相關(guān)制度；教師自學(xué)《走進(jìn)新課程：與課程實(shí)施者對(duì)話》、《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》等教育理論與教育實(shí)踐方面的書籍，開展師生關(guān)系大討論，促使教師盡職敬業(yè)，全面提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。每位教師撰寫讀書筆記。

2、在進(jìn)一步推行校務(wù)公開的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)學(xué)校校風(fēng)監(jiān)督員，召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，虛心征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見各建議，使家長(zhǎng)了解學(xué)校的管理的實(shí)際狀況，并為評(píng)定打下基礎(chǔ)。

3、廣泛征求意見，召開一次教代會(huì)或教職工民主生活會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)，真正發(fā)揮教職工、家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的作用。

4、進(jìn)行初評(píng)（10月10——11月10日）學(xué)校要嚴(yán)格 “三評(píng)”活動(dòng)評(píng)價(jià)表，進(jìn)行一次全面開展“學(xué)生評(píng)老師、家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)?！钡幕顒?dòng)，采取學(xué)生座談、學(xué)生問卷調(diào)查，教師問卷調(diào)查表，向社會(huì)發(fā)問卷調(diào)查，請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)議等形式，對(duì)學(xué)校、校長(zhǎng)、教師的履職情況進(jìn)行一次全面的檢查，在客觀公正的基礎(chǔ)上將反映突出社會(huì)對(duì)學(xué)校、學(xué)校管理方面、教師的意見和建議的問題和建議認(rèn)真歸納，并將結(jié)果及時(shí)公開、反饋，進(jìn)行整改。

5、開展崗位創(chuàng)優(yōu)（11月10日－12月20日）。要不斷強(qiáng)化教師的崗位責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)教師熱愛自己的崗位，少抱怨少攀比，多奉獻(xiàn)多盡責(zé)，立足本職崗位開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際，以年級(jí)組為單位，學(xué)生培優(yōu)輔差、對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、文明禮儀教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生安全等工作確立明確崗位責(zé)任目標(biāo)，層層簽訂責(zé)任狀，組織廣大教師創(chuàng)造性地開展工作。形成“事事有人做，人人要事做”良好局面，校長(zhǎng)及學(xué)校各職能部門要不定期對(duì)教師履行責(zé)任情況進(jìn)行督辦檢查，并在此階段開展優(yōu)秀班級(jí)、創(chuàng)優(yōu)標(biāo)兵的評(píng)選，有力地激發(fā)教職工的創(chuàng)優(yōu)熱情。結(jié)合今年市、縣師德先進(jìn)集體、師德優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng)，深層次挖掘教師隊(duì)伍中奉獻(xiàn)愛心、履行責(zé)任的師德典型，推薦評(píng)選出我校的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師，認(rèn)真總結(jié)他們的感人事跡，通過校園廣播等載體大力表彰宣傳。

6、進(jìn)行復(fù)評(píng)（12月份）開展“學(xué)生評(píng)老師、老師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校”的復(fù)評(píng)。利用“愛生月”了解教師是否改進(jìn)并再次整理查改問題，要求教師制定整改提高計(jì)劃；通過“學(xué)校開放日” 征求家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校管理方面的意見和建議，能解決的立即解決，能解釋的解釋清楚，對(duì)普遍性問題要形成提案予以答復(fù)或改進(jìn)。

7、終結(jié)性評(píng)價(jià)（元月份）。按照學(xué)校統(tǒng)一部署，依據(jù) “學(xué)生評(píng)老師、家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)校”評(píng)價(jià)表，精心組織開展評(píng)價(jià)，要將評(píng)價(jià)結(jié)果分別記入教師師德檔案、學(xué)校管理業(yè)績(jī)檔案、連同本學(xué)期的期末教學(xué)質(zhì)量一起形成教師個(gè)人或單位的終結(jié)性評(píng)價(jià)?；顒?dòng)結(jié)束，教師要撰寫履行總結(jié)，于寒假前報(bào)學(xué)校行政辦公室。

四、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)。

“三評(píng)”活動(dòng)是教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和十七大精神的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是打造和諧教育的有效途徑。全體教職工要充分認(rèn)識(shí)“三評(píng)”活動(dòng)的重要意義，立足“三評(píng)”整肅“三風(fēng)”，立足“三評(píng)” 規(guī)范管理，全面提升我校辦學(xué)水平。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為了加強(qiáng)對(duì)“三評(píng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“三評(píng)” 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：謝蘭奇

副組長(zhǎng)：顏慶林向杭江羅國(guó)平劉伏奇向建民劉義平成員：朱蘭曹曉平曹艷霞胡雙田

曾小云張雄繼各班班主任

3、評(píng)促結(jié)合，確保質(zhì)量。

（1）各年級(jí)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)的積極性，要讓每一位參與者積極參加到活動(dòng)中來，認(rèn)真分析與評(píng)價(jià)。

（2）讓被評(píng)對(duì)象在評(píng)價(jià)中感受成功，在反思中促進(jìn)成長(zhǎng)，要讓師生共同體驗(yàn)教育的活力，共同構(gòu)建和諧校園。要將“三評(píng)”活動(dòng)與日常教育教學(xué)管理有機(jī)地結(jié)合起來，與建立長(zhǎng)效機(jī)制和完善制度結(jié)合起來，與學(xué)校多形式的活動(dòng)結(jié)合起來，努力打造和諧“豐瑞教育”。

4、強(qiáng)化督導(dǎo)，注重實(shí)效。

各年級(jí)組要結(jié)合本年級(jí)實(shí)際，認(rèn)真抓好落實(shí)。要及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，做到有活動(dòng)安排、有活動(dòng)記載、有活動(dòng)效果，所有原始資料分類歸檔備查。學(xué)?！叭u(píng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對(duì)各學(xué)校進(jìn)行隨機(jī)檢查，確?！叭u(píng)”活動(dòng)富有實(shí)效。