第一篇：關(guān)于席延飛同志申報(bào)、評審中學(xué)一級職務(wù)的材料展示報(bào)告

關(guān)于席延飛同志申報(bào)、評審中學(xué)一級職務(wù)的材 料 展 示 報(bào) 告

按照評審要求，我校對席延飛同志申報(bào)、評審中學(xué)一級教師職務(wù)的材料于9月27日至9月30日進(jìn)行了三天公開展示，在此期間，無任何人提出異議。

評審?fù)扑]組組長：

教師代表：

孟津縣常袋初中職評領(lǐng)導(dǎo)小組

2013年10月8日

第二篇：同志申報(bào)評審中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格目錄

包天強(qiáng)同志申報(bào)評審中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格 輔助材料目錄

一、單位推薦材料??????????????????????????? 1

二、業(yè)務(wù)工作總結(jié)??????????????????????????? 3

三、專科畢業(yè)證書復(fù)印件???????????????????????? 6

四、初級中學(xué)教師資格證書復(fù)印件??????????????????? 7

五、中學(xué)二級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書復(fù)印件?????????????? 8

六、師德表現(xiàn)考核表??????????????????????????9

七、獲獎材料證書及復(fù)印件 1、2003年撰寫的《淺談初中語文素質(zhì)教育的實(shí)施》獲縣“三等獎”?????10 2、2003年輔導(dǎo)的學(xué)生在省中學(xué)生十六大知識競賽中獲得“二等獎”?????16 3、2005年榮獲柳樹片區(qū)教育形象年“優(yōu)秀班主任”????????????17 4、2005年榮獲柳樹鎮(zhèn)第三中心小學(xué)學(xué)校“優(yōu)秀教育工作者”???????? 18 5、2005年榮縣教育局評為基礎(chǔ)教育課程改革工作“先進(jìn)個人”??????? 19 6、2007年獲柳樹鎮(zhèn)第三中心小學(xué)學(xué)校“先進(jìn)教育工作者” ???????? 20

八、教育教學(xué)科研材料

1、文章《淺談新課堂理念下農(nóng)村學(xué)生的作文教學(xué)》在《遂寧日報(bào)》總第3479期（國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN51-0105）????????????????????????? 21

2、創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課《繁盛一時(shí)的隋朝》獲柳樹片區(qū)“二等獎” ???????? 22

九、2004年至2006年（屆滿）考核表復(fù)印件及證書復(fù)印件……………………… 27

十、繼續(xù)教育材料

1、普通話水平測試二級乙等證書復(fù)印件…………………………………………… 49 2、2005年至2007年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)登記復(fù)印件…………………………………… 50

3、教師職業(yè)技能等級證書復(fù)印件…………………………………………………… 53

4、教師信息技術(shù)等級檢測合格證書復(fù)印件………………………………………… 55

第三篇：教師申報(bào)評審中學(xué)一級教師職務(wù)材料目錄

2013年潁上縣小學(xué)教師申報(bào)小學(xué)高級職稱材料目錄

學(xué)校：潁上縣陳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

姓名：??

申報(bào)學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)

申請職稱：小學(xué)高級

一、政治思想類

1、單位出具的申報(bào)者思想政治表現(xiàn)及職業(yè)道德方面的考核報(bào)告 1份 2、2012年縣“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書復(fù)印件（原件在教育教學(xué)成績里）

3、2013年“學(xué)身邊楷模，做道德模范”主題征文一等獎復(fù)印件

（原件在教研科研里）

1份 份

2013年潁上縣小學(xué)教師申報(bào)小學(xué)高級職稱材料目錄

學(xué)校：潁上縣陳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

姓名：??

申報(bào)學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)

申請職稱：小學(xué)高級

二、學(xué)歷、資歷方面

1、本科畢業(yè)證

1份

2、?？飘厴I(yè)證

3、教師資格證

4、專業(yè)技術(shù)資格證書

5、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書

6、繼續(xù)教育登記證

7.國培計(jì)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)證書（復(fù)印件）

（原件在校本培訓(xùn)）

1份

1份

1份

1份 1本+5頁

1份

2013年潁上縣小學(xué)教師申報(bào)小學(xué)高級職稱材料目錄

學(xué)校：潁上縣陳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

姓名：??

申報(bào)學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)

申請職稱：小學(xué)高級

三、教育、教學(xué)方面

（一）1、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料

素質(zhì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

2、教學(xué)設(shè)計(jì)和特色教案

（1）、上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）

（2）、特色教案

3、教學(xué)工作量及出勤證明

（1）、班主任的授課計(jì)劃

（2）、課程表

（3）、學(xué)科工作計(jì)劃

（4）出勤證明

4、典型課例教學(xué)（縣統(tǒng)一組織）

1份

2本

2份 五學(xué)年五學(xué)年五學(xué)年

1份

2013年潁上縣小學(xué)教師申報(bào)小學(xué)高級職稱材料目錄

學(xué)校：潁上縣陳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

姓名：??

申報(bào)學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)

申請職稱：小學(xué)高級

三、教育、教學(xué)方面

（二）5、班主任材料：

（1）班主任證明材料

（2）班主任工作計(jì)劃

（3）班主任工作總結(jié)

（4）班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹

（5）學(xué)困生轉(zhuǎn)化個案分析

（6）班主任工作周志一學(xué)年

（7）心里健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)證書

（8）心里健康輔導(dǎo)員資格證書

1份 4份 4份 1份 1份 1份 1份 1份

2013年潁上縣小學(xué)教師申報(bào)小學(xué)高級職稱材料目錄

學(xué)校：潁上縣陳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

姓名：??

申報(bào)學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)

申請職稱：小學(xué)高級

三、教研教學(xué)類

（三）6、校本培訓(xùn)和校本教研材料

（1）骨干教師證書（原件）

（2）骨干教師證明

（3）指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

（4）指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師證明材料

（5）校本培訓(xùn)記錄

（6）校內(nèi)公開課開課通知、教學(xué)設(shè)計(jì)及評課記錄

（7）校級公開課開課邀請函、通知、教學(xué)設(shè)計(jì)及評課記錄

（8）聽課評課記錄

7、教育教學(xué)工作成績：

（1）2011年鎮(zhèn)級“農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用新星”二等獎（原件）（2）2013年鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”稱號（原件）

（3）2013年榮獲縣級“優(yōu)秀教師”稱號（原件）

1份

1份

1份

1份

三學(xué)年

2份

2份

三學(xué)年

1份 1份

1份

2013年潁上縣小學(xué)教師申報(bào)小學(xué)高級職稱材料目錄

學(xué)校：潁上縣陳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

姓名：??

申報(bào)學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)

申請職稱：小學(xué)高級

四、教研科研方面： 1、2008年《淺談數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入和小結(jié)》縣級論文二等獎證書及底稿 2、2013年《點(diǎn)亮數(shù)學(xué)課的天空》縣級論文一等獎證書及底稿 3、2013年“學(xué)身邊楷模，做道德模范”主題征文縣級一等獎證書及底稿 4、2011年11月《探究多媒體信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合》論文榮獲中國基礎(chǔ)教育研究會二等獎

2013年潁上縣小學(xué)教師申報(bào)小學(xué)高級職稱材料目錄

學(xué)校：潁上縣陳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

姓名：??

申報(bào)學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)

申請職稱：小學(xué)高級

五、表格類：

1、《中小學(xué)中專教師職務(wù)任職資格評審表》

2份

2、《教師職務(wù)評審材料審查表》

1份

第四篇：關(guān)于陳鑫同志申報(bào)中學(xué)一級教師職務(wù)的

關(guān)于陳鑫同志申報(bào)中學(xué)一級教師職務(wù)的業(yè)績報(bào)告

陳鑫同志，男，漢族，1978年12月生，中共黨員，本科文化，2000年8月參加教育工作，2003年12月被評為中學(xué)二級教師。在我校擔(dān)任初中數(shù)學(xué)、班主任教學(xué)工作。

該同志熱愛教育，忠誠教育，幾年如一日，扎根農(nóng)村教育沃土，不輟躬耕，恪盡職守。堅(jiān)持“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，具有先進(jìn)的教育理念。工作兢兢業(yè)業(yè)，成績顯著。

根據(jù)豫人職[2008]9號文件精神，該同志符合中學(xué)一級教師職務(wù)的申報(bào)和評審條件，且具備業(yè)績第一、二、三、四、五條，現(xiàn)分述如下：

一、注重課堂教育研究，追求課堂效率。2008年在周口市第二屆中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲二等獎；2009年在全市教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽中榮獲二等獎。（附證件，經(jīng)公示、審核無誤）符合業(yè)績第一條；

二、致力于教學(xué)研究和改革，積極撰寫論文。獨(dú)自撰寫的論文《如何實(shí)施初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育》、《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力》和《數(shù)學(xué)課程改革中的教師定位》分別獲得周口市教育局論文評選二等獎、周口市教育局論文評選二等獎、項(xiàng)城市教育局論文評選三等獎。（附證件，經(jīng)公示、審核無誤）符合業(yè)績第二條；

三、積極開展素質(zhì)教育，在指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生個性特長方面成績顯著。2007年在周口市校園安全征文競賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；2008年在普通話大賽中被評為周口市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；2009年在“三理”知識大賽中獲周口市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。（附證件，經(jīng)公示、審核無誤）符合業(yè)績第三條；

四、努力做好班主任工作，班級管理成績突出，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。2007年被評為項(xiàng)城市優(yōu)秀班主任。（附證件，經(jīng)公示、審核無誤）符合業(yè)績第四條；

五、在教育教學(xué)方面做出突出成績。2008年教師節(jié)被表彰為“項(xiàng)城市優(yōu)秀教師”；2008年制作的課件《反比例函數(shù)》獲周口市三等獎；2008年在全市優(yōu)秀教案評選中所寫數(shù)學(xué)教案獲二等獎；2006年獲項(xiàng)城市校本研修優(yōu)秀成果一等獎。（附證件，經(jīng)公示、審核無誤）符合業(yè)績第五條。

經(jīng)過公開、公示、民主評議，同意推薦陳鑫同志晉升為中學(xué)一級教師。

項(xiàng)城市丁集鎮(zhèn)第一初級中學(xué)2009年10月22日

第五篇：池州市中學(xué)一級教師職務(wù)評審細(xì)則

池州市中學(xué)一級教師職務(wù)評審細(xì)則(試行)

為客觀、公正、科學(xué)地評價(jià)中小學(xué)教師的能力和水平，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)》制定本評審細(xì)則。

本評審細(xì)則適用于中學(xué)、特殊教育學(xué)校教師，市、縣級教研機(jī)構(gòu)教研員，市、縣級以及學(xué)校電教機(jī)構(gòu)電化教育教學(xué)人員。

一、基本條件

1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵守憲法和法律；

2、忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針；

3、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《池州市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》，認(rèn)真履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。

任職期間，出現(xiàn)下列情況者，不能申報(bào)或延期申報(bào)：

(1)考核不確定等次或不合格等次的，當(dāng)年不得申報(bào)且任期順延；

(2)因病、因事累計(jì)離開教學(xué)崗位1學(xué)期以上，任期順延；

(3)受到行政處分未滿處分期的，不能申報(bào)；

(4)在申報(bào)過程中弄虛作假、徇私舞弊、無理取鬧或挾私報(bào)復(fù)的，2年內(nèi)不得申報(bào)。

上述要求須由申報(bào)人所在單位對申報(bào)人在任現(xiàn)職期內(nèi)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)作出鑒定。

二、申報(bào)條件

1、具備相應(yīng)的教師資格；

2、學(xué)歷(系國民教育系列)及任期符合下列條件之一：

(1)獲得碩士學(xué)位后，從事教育教學(xué)滿3年(本科畢業(yè)先工作后取得碩士學(xué)位滿1年，累計(jì)滿3年)，經(jīng)考核合格，可認(rèn)定中學(xué)一級教師職務(wù)；

(2)大學(xué)本科畢業(yè)或取得雙?？飘厴I(yè)證明書后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)滿4年；

(3)大學(xué)?？飘厴I(yè)后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)滿5年；

(4)取得教師《專業(yè)合格證書》(僅限于農(nóng)村教師)、《大專專業(yè)證書》，其中學(xué)二級教師任期比具備本科、?？茖W(xué)歷的相應(yīng)延長1年。

不具備上述學(xué)歷、任期條件，但確有真才實(shí)學(xué)、成績顯著、貢獻(xiàn)突出的，可申報(bào)破格評審。

3、按規(guī)定參加繼續(xù)教育(含專業(yè)課和公共課培訓(xùn))，并取得繼續(xù)教育證書。

4、按規(guī)定參加專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并取得計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書或符合規(guī)定的免試條件(提供免試審批表)。

5、擔(dān)任校長(含副職)的，應(yīng)完成校長任職資格培訓(xùn)，取得任職資格培訓(xùn)證書，并按照教育行政部門的培訓(xùn)計(jì)劃接受提高培訓(xùn)。

三、教育教學(xué)條件

(一)學(xué)校教師

1、樹立科學(xué)的教育教學(xué)思想理念，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。能結(jié)合所授學(xué)科的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實(shí)踐，撰寫貫徹教育思想的有一定見解的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇。

2、對所教學(xué)科(專業(yè))具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識或必備的專業(yè)技能，能熟練擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作。提供經(jīng)學(xué)校驗(yàn)印的上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，并從中自選2課時(shí)最能反映本人水平和特色、體現(xiàn)新課程改革理念的教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、能完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃內(nèi)安排的教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿，出勤率正常。兼任學(xué)校中層以上干部，教務(wù)員、電教員、實(shí)驗(yàn)員或兼職從事校辦產(chǎn)業(yè)并取得突出成績的教師，任期內(nèi)授課平均課時(shí)不得少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作量的三分之一；超過24個班規(guī)模的學(xué)校，上述人員教學(xué)工作量不少于四分之一。

申報(bào)者教學(xué)工作時(shí)間必須滿一個基本任職年限，且現(xiàn)仍在教學(xué)崗位。須提供近3年經(jīng)驗(yàn)證的原始授課計(jì)劃、課表和學(xué)校出勤情況證明。

4、申報(bào)當(dāng)年參加的由學(xué)校統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)或新課程研究達(dá)到合格等次以上(要有3人以上考評意見和時(shí)間以及專家簽名，并由學(xué)校統(tǒng)一密封)。

5、任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任、年級組長、教研組長、團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動小組負(fù)責(zé)人或兼任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)1年以上，并勝任該項(xiàng)工作，取得一定成績(班級、教研組、年級組、課外活動小組或本人獲得過學(xué)校以上表彰獎勵，以上均須附本人的經(jīng)驗(yàn)介紹材料和學(xué)校證明)。

6、積極參加學(xué)校組織的教師課改、業(yè)務(wù)培訓(xùn)或傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等校本教研、培訓(xùn)活動，經(jīng)常聽同行教師的課，每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)(次)。(須附經(jīng)驗(yàn)證的近3年的原始聽課記錄、研究活動記錄)。

7、任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)工作成績累計(jì)不少于10分，累計(jì)超過10分，按10分計(jì)。

(1)因教學(xué)和管理成績突出，受到縣、市級教育部門、教育和人事部門表彰的每次分別賦5、10分，受到縣政府表彰的每次賦10分(表彰名稱僅限于“優(yōu)秀教師”、“模范教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”以上須提供獲獎證書原件。

(2)因教學(xué)成績突出，被評為縣級“教壇新星”和“學(xué)科帶頭人”的賦5分，市級“教壇新星”的賦8分，須提供獲獎證書原件。

(3)擔(dān)任班主任，關(guān)心學(xué)生，言傳身教，深受學(xué)生愛戴，在建設(shè)班集體、培養(yǎng)良好班風(fēng)等方面做出較大成績，獲得學(xué)校、縣和市以上教育行政部門授予優(yōu)秀班主任(優(yōu)秀德育工作者)稱號每次分別賦1、5、10分；或所帶班級獲得學(xué)校、縣和市以上教育行政部門、共青團(tuán)部門授予先進(jìn)集體(文明班級、日常行為規(guī)范示范班級或優(yōu)秀團(tuán)支部)稱號每次分別賦1、5、10分(其中校級表彰每學(xué)年只計(jì)一次，表彰面不超過30%，累計(jì)賦分不超過2分)。須提供獲獎證書原件。

(4)在縣以上教育部門統(tǒng)一命題、閱卷的考試或抽測中，所任班級學(xué)科成績(平均成績或合格率)名列同層次、同類型學(xué)校中上等(前三分之一名)或本校同年級前茅(平行班少于3個的不適用本款)，每次賦4分，每學(xué)期計(jì)一次；沒有安排統(tǒng)考或抽測的中學(xué)音樂、美術(shù)、體育、初中信息技術(shù)等學(xué)科教師和職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師，在學(xué)校組織的評教評學(xué)測評中名列參評教師的前三分之一也可，但每學(xué)期計(jì)一次，每次賦2分(須提供經(jīng)驗(yàn)證明的原始成績統(tǒng)計(jì)表)。

(5)面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，較大面積提高教學(xué)質(zhì)量，在初中、高中的一個循環(huán)期間，全班學(xué)生的成績在學(xué)校及上級部門教學(xué)質(zhì)量檢測中合格率明顯提高(學(xué)校檢測賦3分，縣級檢測賦5分，市級檢測賦10分，須附經(jīng)教導(dǎo)主任、校長簽字蓋章的所任班級一個教學(xué)循環(huán)期間學(xué)生成績的原始記分表及本人在分層教學(xué)、分類指導(dǎo)方面的總結(jié)，未提供原始記分表視為無效)。

(6)所培養(yǎng)的學(xué)生在參加縣以上教育行政部門批準(zhǔn)或參與組織的學(xué)科競賽、技能競賽、科技評獎、研究性學(xué)習(xí)成果評選以及匯演、匯展、體育比賽等活動中取得省一、二、三等獎，每次分別賦10、6、4分；市一、二、三等獎賦6、4、2分；縣一、二、三等獎賦4、2、1分(同一參評項(xiàng)目多層次獲獎，只計(jì)一次最高分，不重復(fù)計(jì)分。除省一等獎外，該項(xiàng)累計(jì)賦分不超過6分)，(須提供獲獎證書原件)。

(7)承擔(dān)殘疾少兒教育教學(xué)工作(含隨班就讀)，關(guān)心愛護(hù)殘疾學(xué)生，能針對殘疾學(xué)生的身心特點(diǎn)制訂教育教學(xué)計(jì)劃，并有獨(dú)到的做法和成功的經(jīng)驗(yàn)，使殘疾學(xué)生在文化知識、思想品德、社交技能和缺陷矯正等方面都有明顯進(jìn)步，受到縣、市級以上主管部門表彰的分別賦8、10分。(須提供表彰證書原件、縣級以上主管部門的證明)。

(8)在農(nóng)村義務(wù)教育的普及和鞏固提高工作中，積極宣傳義務(wù)教育法規(guī)，主動做好學(xué)額鞏固工作，成績顯著受到主管部門的肯定和表彰(分別賦8分和10分，須提供表彰證書原件，縣級以上主管部門的證明)。

(二)教研員

1、具有較為先進(jìn)的教育教學(xué)思想理念，有一定的教育學(xué)、教育心理學(xué)理論，掌握教學(xué)工作的一般規(guī)律，能運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)研究，積極組織并參與課程改革實(shí)驗(yàn)，注意總結(jié)推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。須附組織課程改革實(shí)驗(yàn)方面的計(jì)劃、總結(jié)材料或參加本地課改評選工作的材料。

2、有較強(qiáng)的組織、指導(dǎo)、管理教學(xué)實(shí)踐活動的能力，能組織開展多層次、多形式的教育教研活動。須附組織本地區(qū)教研活動的計(jì)劃以及本人開展教研活動的工作總結(jié)等書面材料。

3、能深入基層，為教學(xué)第一線服務(wù)，經(jīng)常深入學(xué)校開展校本教研、幫助廣大教師鉆研、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。須附在一定層次教學(xué)研討會上就課程標(biāo)準(zhǔn)、教材或教法、學(xué)法改革方面的書面發(fā)言稿或文章及開展校本教研的書面報(bào)告材料，近3學(xué)年原始規(guī)范的聽課筆記。聽課節(jié)次語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科每學(xué)年不少于80節(jié)，其他學(xué)科不少于60節(jié)。

4、按照素質(zhì)教育要求，能做好新課程的發(fā)展性評估工作。須附課程評估、學(xué)生發(fā)展性評估、教師評估、教學(xué)評估研究的材料或文章。

5、貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求，獨(dú)立掌握本學(xué)科教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，準(zhǔn)確把握本學(xué)科改革和發(fā)展的前沿動態(tài)，較好地實(shí)現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的課程目標(biāo)。申報(bào)者須參加當(dāng)年由縣(區(qū))市教育部門統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)(說課)或新課程研究演講并取得良好等次。須附考評課教學(xué)設(shè)計(jì)或演講稿、考核組各人的記錄和評價(jià)意見。

(三)電化教育教學(xué)人員

1、具有系統(tǒng)的電化教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能指導(dǎo)教師進(jìn)行電化教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，電教教材的制作。須附所在電教館、學(xué)校驗(yàn)證的原始電教資料和1篇結(jié)合電化教育教學(xué)實(shí)際有一定見解的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2、能完成電教館、學(xué)校在教學(xué)(工作)計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一安排的教學(xué)(工作)任務(wù)，工作量飽滿，出勤正常。須附任期內(nèi)本電教館、學(xué)校提供的電教工作計(jì)劃及工作總結(jié)。

3、了解學(xué)科教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)收集提供相關(guān)的電教教材，協(xié)助專業(yè)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。須附所在電教館、學(xué)校驗(yàn)證的本人設(shè)計(jì)的1—2篇電教教案。

4、積極參加縣級以上電教館或電化教育研究會(協(xié)會)組織的電教人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，傳授電化教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。須附有關(guān)證明材料和縣級以上教育行政部門出具的能說明在本縣起骨干示范作用的證明或指導(dǎo)他人電教設(shè)計(jì)并獲縣級以上教育主管部門獎勵的優(yōu)秀教案。

四、教研科研條件

(一)任現(xiàn)職以來，城區(qū)(含縣城)學(xué)校教師教研、科研成果累計(jì)不少于10分，農(nóng)村學(xué)校教師不少于8分，累計(jì)超過10分，按10分計(jì)。

1、在縣和市級以上學(xué)術(shù)期刊(具有準(zhǔn)印號，不包括增刊及以報(bào)刊社、出版社、學(xué)?；蛏鐖F(tuán)等名義出版的論文集，下同)上發(fā)表1篇有一定水平和價(jià)值的本學(xué)科教育教學(xué)論文，分別賦5、8分。須提供刊物原件。

2、在教研部門組織的教研論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、課件、教學(xué)反思、教育敘事等)評選中，獲市一、二、三等獎，每篇分別賦10、7、5分；縣一、二、三等獎賦7、5、3分；電教部門組織的電教論文、課件評選比照執(zhí)行。須提供獲獎證書、論文原件(凡以報(bào)刊社、出版社以及學(xué)校名義組織的論文評選活動不予認(rèn)可，下同)。

3、作為主持人或主要研究人員承擔(dān)縣、市和省級以上教育科研課題研究，取得階段性研究成果分別賦2、4、7分。須提供課題申請書、立項(xiàng)批文、階段性研究報(bào)告、相應(yīng)教育科研規(guī)劃部門的認(rèn)定意見；取得終結(jié)性研究成果并已結(jié)題的分別賦5、8、10分。須提供課題申請書、立項(xiàng)批文、終結(jié)性研究報(bào)告、專家鑒定意見、驗(yàn)收回復(fù)。

4、承擔(dān)市、縣或委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織教研部門組織的研究課、課例分析課并獲得好評，每次分別賦10、5、3分；參加教研部門組織的教學(xué)大獎賽(優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功評選)，獲縣一、二、三等獎分別賦10、5、3分。須提供研究課、課例分析課開課通知、教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)和評價(jià)意見，或提供獲獎證書原件。

5、受聘參加縣和市級以上教育行政部門組織的地方課程教材、選修課教材、活動課教材、教學(xué)指導(dǎo)用書(不包括未經(jīng)教育部和省教育廳中小學(xué)教材審查委員會審查通過的復(fù)習(xí)資料、試題、習(xí)題冊等，下同)的編寫工作，所編教材在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版，分別賦6、10分；受聘參加校本課程教材編寫工作，所編教材、教學(xué)指導(dǎo)用書正式出版或得到縣以上教育行政部門認(rèn)可，賦5分。須提供教材樣本、聘書、推廣使用證明和縣以上教育行政部門認(rèn)定意見。

6、能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，自制教具，加強(qiáng)直觀教學(xué)，取得明顯教學(xué)效果，受到縣級以上教育部門的肯定和推廣(縣級賦8分，市級賦10分，須附情況介紹材料、學(xué)校及教育部門的證明)。

7、從事藝術(shù)、體育教學(xué)的教師，本人在教育、文化、體育等部門主辦的匯演、匯展或比賽中獲全省一、二、三等獎，每次分別賦10、7、5分；市一、二、三等獎賦7、5、3分；縣一、二、三等獎賦5、3、1分(同一級別、同一項(xiàng)目不重復(fù)計(jì)分)。(須提供獲獎證書原件)。

(二)任現(xiàn)職以來，教研員具備下列條件之

二、電化教學(xué)人員具備下列條件之一：

1、在教研部門組織的教研論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、課件)評選中，獲市二等獎2次或省二等獎1次以上。須提供獲獎證書、論文原件。

2、作為主持人或主要研究人員承擔(dān)市級教育科研課題或課程改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，取得明顯研究成果。須提供課題(項(xiàng)目)申請書、立項(xiàng)批文、研究(實(shí)驗(yàn))報(bào)告、專家鑒定意見、驗(yàn)收回復(fù)。

3、在市級以上學(xué)術(shù)刊物(具有CN刊號或準(zhǔn)印號，不包括增刊及以報(bào)刊社、出版社、學(xué)?；蛏鐖F(tuán)等名義出版的論文集)上公開發(fā)表有一定水平和價(jià)值的專業(yè)性論文，市級教研員3篇，縣級教研員2篇。須提供刊物原件(此項(xiàng)條件為教研員申報(bào)的必備條件)。

4、積極參與課程教材的改革工作，受聘參加縣以上教育部門組織的地方課程教材(含選修課教材、活動課教材、音像教材和教學(xué)指導(dǎo)用書，不包括未經(jīng)教育部和省教育廳中小學(xué)教材審查委員審查通過的復(fù)習(xí)資料、試題、習(xí)題冊等)的編寫與制作工作，縣級2次或市級以上1次，所編教材、教學(xué)指導(dǎo)用書在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版。須提供教材校本、聘書、推廣使用證明和縣以上教育行政部門意見。

5、從事藝術(shù)、體育和幼兒工作的教研員，在教育、體育、文化、婦兒工委等部門主辦的與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的匯演、匯展或比賽中，獲得市級一等獎2次或省級二等獎1次以上。須提供獲獎證書原件。

6、縣級科技進(jìn)步、社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎以上獲獎項(xiàng)目的前三名主要技術(shù)負(fù)責(zé)人或市級優(yōu)秀教育科研成果三等獎以上的獲得者的前三名主要負(fù)責(zé)人。

7、主持一項(xiàng)由市級以上教育部門立項(xiàng)的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題已經(jīng)結(jié)題，并取得一定價(jià)值的實(shí)驗(yàn)成果。須附市級以上教育部門立項(xiàng)批文、課題研究報(bào)告和成果鑒定書等。

五、破格評審的補(bǔ)充條件

申報(bào)破格評審中學(xué)一級教師職務(wù)，除具備上述有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：

(一)近5年內(nèi)考核至少獲得過1次優(yōu)秀。

(二)參加縣教育部門統(tǒng)一組織的破格答辯取得合格等次以上。

(三)任現(xiàn)職以來還應(yīng)具備下列條件中兩項(xiàng)：

1、因教育教學(xué)工作突出，被評為市級以上優(yōu)秀教師或在推廣新課程實(shí)驗(yàn)過程中，成績突出，獲得市級以上表彰；或被選拔為市級以上“骨干教師”(均須附證書原件)。

2、在省級以上刊物上發(fā)表有較高水平的教研論文2篇以上或在省級以上學(xué)術(shù)會議上交流有較高水平的教研論文(包括教學(xué)課件或軟件)2篇(次)以上(須宣讀或獲獎)。

3、受聘參加市級以上教育部門組織的國家課程、地方課程教材(含教師教學(xué)指導(dǎo)用書)的編寫工作。

4、所在班級學(xué)科在縣級以上學(xué)業(yè)考試或會考成績或教學(xué)質(zhì)量檢測中，平均成績等次、合格率在同類學(xué)校中名列前2名。

5、所任班級學(xué)科的學(xué)生參加市級以上學(xué)科競賽(不含義務(wù)教育階段的競賽)及科技創(chuàng)新活動獲獎3人次以上，其中1人次獲省級二等獎或市一等獎以上。

6、獲市級以上優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎以上或市級優(yōu)秀課評比二等獎以上。

7、從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、體育、文化部門主辦的市級以上匯演、匯展和比賽中獲獎2次以上，其中三等獎以上1次。