第一篇：教育系統(tǒng)2005年效能行風綜合評議辦法

為了公開、公正、合理、有效地開展對局機關(guān)科室、學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校的效能行風綜合評議活動，根據(jù)縣糾風辦《X縣2005年效能行風綜合評議的辦法》精神，制定本方法。

一、對局機關(guān)科室的評議內(nèi)容和評議方法

㈠評議內(nèi)容

1、是否緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，將上級有關(guān)部門及局黨委各項有利于經(jīng)濟和教育發(fā)展的政策和有關(guān)規(guī)章貧嚷淶絞蕩?，入U嬤蔥芯中芐蟹緗ㄉ璧母饗鈧貧?、规定?br>

2、是否抓好本科室內(nèi)部工作機制的改革和完善，切實鞏固效能行風評議工作成果，有效防止不正之風的反彈和出現(xiàn)新的不正之風。是否積極履行本科室崗位職責，及時、高效地完成本科室年度工作任務(wù)。

3、是否認真加強勤政廉政建設(shè)，健全落實各項規(guī)章制度，堅決制止不廉、不勤、虛設(shè)制度等現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，科室成員是否發(fā)生嚴重違紀違法行為，是否存在被投訴的人和事。

4、是否依法行政，依法管理，規(guī)范執(zhí)法行為，規(guī)范辦事程序，提高辦事效率，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務(wù)態(tài)度是否熱情。執(zhí)法是否客觀公正、秉公辦事，是否存在執(zhí)法不公正現(xiàn)象。審批事項是否真正減少，時限是否真正縮短，服務(wù)承諾是否真正履行。

5、效能建設(shè)開展情況，是否存在違反“四條禁令”的現(xiàn)象，對群眾批評意見、舉報材料是否認真對待，及時處理，妥善解決，使上訪、信訪、舉報明顯減少。

㈡評議方法

局評議小組將印制《X縣教育系統(tǒng)效能行風綜合評議活動問卷測評表（局機關(guān)科室）》（表一），分發(fā)給局黨委班子成員和學(xué)區(qū)干部、直屬學(xué)校正、副校長進行評估量分。測評表滿分為100分，每項內(nèi)容按四檔依次記25分、20分、15分、10分，測評分90分以上為優(yōu)秀，80—90分為優(yōu)良，60—80分為合格，60分以下為不合格（下同）。局黨委評估量分所占比例為30%，學(xué)區(qū)干部、直屬學(xué)校正、副校長評估量分所占比例為70%。

二、對學(xué)區(qū)的評議內(nèi)容和評議方法

㈠評議內(nèi)容

1、是否認真執(zhí)行局效能行風建設(shè)的各項制度、規(guī)定，建立健全效能行風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善有關(guān)規(guī)章制度，制定行之有效的評議活動計劃和工作安排。

2、是否認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)部門和縣局的政策法規(guī)及各項工作任務(wù)，積極理順基礎(chǔ)教育管理體制，認真搞好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的教育銜接工作。

3、是否積極履行學(xué)區(qū)崗位職責，全面做好本轄區(qū)教育管理、政工、財務(wù)、招生考試、紀檢監(jiān)察、工會、勤工儉學(xué)、教科研、現(xiàn)代教育信息技術(shù)等工作，將上級各項有利于經(jīng)濟發(fā)展和教育發(fā)展的政策和有關(guān)規(guī)章制度落到實處。是否嚴肅執(zhí)行政策，堅持原則，處事是否公正、公平。

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4、是否認真加強勤政廉政建設(shè)，學(xué)區(qū)成員是否發(fā)生嚴重違紀違法行為，是否堅決制止不廉、不勤現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務(wù)態(tài)度是否熱情，是否存在被投訴的人和事。是否認真加強本轄區(qū)教職員工隊伍建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，認真開展治理“三亂”等整治活動，轄區(qū)內(nèi)教師是否存在亂收費、亂辦班、亂帶生、亂兼課、體罰或變相體罰學(xué)生等有悖師風師德的行為。

5、是否切實抓好本單位的政務(wù)公開和轄區(qū)內(nèi)所屬學(xué)校校務(wù)公開工作，落實行政事業(yè)性收費和罰沒收入收支兩條線管理規(guī)定。

6、是否積極做好本學(xué)區(qū)的信訪工作和上級轉(zhuǎn)辦信訪件的處理、報結(jié)工作，是否存在因信訪工作不到位而造成教師集體上訪的情況。

㈡評議方法

采取評估量分和查閱資料相結(jié)合的方法。分發(fā)《X縣教育系統(tǒng)效能行風綜合評議活動問卷測評表（教育學(xué)區(qū)）》（表二）給局黨委班子成員、局中層干部（正、副科長）和所屬學(xué)校校長（正、副校長）進行評估量分。局黨委評估量分所占比例為20%，局中層干部評估量分所占比例為20%，所屬學(xué)校校長評估量分所占比例為30%。局評議小組還將根據(jù)《X縣教育系統(tǒng)效能行風綜合評議檢查打分表》對學(xué)區(qū)開展行風建設(shè)各項工作情況進行打分，滿分100分，按30%的比例折算。問卷測評分加上檢查打分為各學(xué)區(qū)的最后評議分。

一、對直屬學(xué)校的評議內(nèi)容和評議方法

㈠評議內(nèi)容

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴格貫徹落實勤政廉政有關(guān)規(guī)定，有無對教師、學(xué)生以及家長的“吃、拿、卡、要”不良行為。學(xué)校每學(xué)期是否都開展財務(wù)檢查，全面實行校務(wù)公開。

2、是否制定科學(xué)的教育管理規(guī)章制度，依法管理，規(guī)范辦學(xué)行為，是否切實杜絕亂收費、亂辦班、亂帶生、亂兼課以及體罰或變相體罰學(xué)生等教育不正之風，學(xué)校有無嚴重違紀、違法事件發(fā)生，是否存在被投訴的人和事。

3、是否注重學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，各項教學(xué)計劃和教科研措施是否落實，教學(xué)質(zhì)量是否居同類學(xué)校中上水平。

4、是否高度重視學(xué)校安全工作，各項安全規(guī)章制度

第二篇：教育系統(tǒng)2005年效能行風綜合評議辦法

為了公開、公正、合理、有效地開展對局機關(guān)科室、學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校的效能行風綜合評議活動，根據(jù)縣糾風辦《X縣2005年效能行風綜合評議的辦法》精神，制定本方法。

一、對局機關(guān)科室的評議內(nèi)容和評議方法

㈠評議內(nèi)容

1、是否緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，將上級有關(guān)部門及局黨委各項有利于經(jīng)濟和教育發(fā)展的政策和有關(guān)規(guī)章貧嚷淶絞蕩Γ

險嬤蔥芯中芐蟹緗ㄉ璧母饗鈧貧取⒐娑ā?br>

2、是否抓好本科室內(nèi)部工作機制的改革和完善，切實鞏固效能行風評議工作成果，有效防止不正之風的反彈和出現(xiàn)新的不正之風。是否積極履行本科室崗位職責，及時、高效地完成本科室工作任務(wù)。

3、是否認真加強勤政廉政建設(shè)，健全落實各項規(guī)章制度，堅決制止不廉、不勤、虛設(shè)制度等現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，科室成員是否發(fā)生嚴重違紀違法行為，是否存在被投訴的人和事。

4、是否依法行政，依法管理，規(guī)范執(zhí)法行為，規(guī)范辦事程序，提高辦事效率，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務(wù)態(tài)度是否熱情。執(zhí)法是否客觀公正、秉公辦事，是否存在執(zhí)法不公正現(xiàn)象。審批事項是否真正減少，時限是否真正縮短，服務(wù)承諾是否真正履行。

5、效能建設(shè)開展情況，是否存在違反“四條禁令”的現(xiàn)象，對群眾批評意見、舉報材料是否認真對待，及時處理，妥善解決，使上訪、信訪、舉報明顯減少。

㈡評議方法

局評議小組將印制《X縣教育系統(tǒng)效能行風綜合評議活動問卷測評表（局機關(guān)科室）》（表一），分發(fā)給局黨委班子成員和學(xué)區(qū)干部、直屬學(xué)校正、副校長進行評估量分。測評表滿分為100分，每項內(nèi)容按四檔依次記25分、20分、15分、10分，測評分90分以上為優(yōu)秀，80—90分為優(yōu)良，60—80分為合格，60分以下為不合格（下同）。局黨委評估量分所占比例為30，學(xué)區(qū)干部、直屬學(xué)校正、副校長評估量分所占比例為70。

二、對學(xué)區(qū)的評議內(nèi)容和評議方法

㈠評議內(nèi)容

1、是否認真執(zhí)行局效能行風建設(shè)的各項制度、規(guī)定，建立健全效能行風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善有關(guān)規(guī)章制度，制定行之有效的評議活動計劃和工作安排。

2、是否認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)部門和縣局的政策法規(guī)及各項工作任務(wù)，積極理順基礎(chǔ)教育管理體制，認真搞好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的教育銜接工作。

3、是否積極履行學(xué)區(qū)崗位職責，全面做好本轄區(qū)教育管理、政工、財務(wù)、招生考試、紀檢監(jiān)察、工會、勤工儉學(xué)、教科研、現(xiàn)代教育信息技術(shù)等工作，將上級各項有利于經(jīng)濟發(fā)展和教育發(fā)展的政策和有關(guān)規(guī)章制度落到實處。是否嚴肅執(zhí)行政策，堅持原則，處事是否公正、公平。

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4、是否認真加強勤政廉政建設(shè)，學(xué)區(qū)成員是否發(fā)生嚴重違紀違法行為，是否堅決制止不廉、不勤現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務(wù)態(tài)度是否熱情，是否存在被投訴的人和事。是否認真加強本轄區(qū)教職員工隊伍建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，認真開展治理“三亂”等整治活動，轄區(qū)內(nèi)教師是否存在亂收費、亂辦班、亂帶生、亂兼課、體罰或變相體罰學(xué)生等有悖師風師德的行為。

5、是否切實抓好本單位的政務(wù)公開和轄區(qū)內(nèi)所屬學(xué)校校務(wù)公開工作，落實行政事業(yè)性收費和罰沒收入收支兩條線管理規(guī)定。

6、是否積極做好本學(xué)區(qū)的信訪工作和上級轉(zhuǎn)辦信訪件的處理、報結(jié)工作，是否存在因信訪工作不到位而造成教師集體上訪的情況。

㈡評議方法

采取評估量分和查閱資料相結(jié)合的方法。分發(fā)《X縣教育系統(tǒng)效能行風綜合評議活動問卷測評表（教育學(xué)區(qū)）》（表二）給局黨委班子成員、局中層干部（正、副科長）和所屬學(xué)校校長（正、副校長）進行評估量分。局黨委評估量分所占比例為20，局中層干部評估量分所占比例為20，所屬學(xué)校校長評估量分所占比例為30。局評議小組還將根據(jù)《X縣教育系統(tǒng)效能行風綜合評議檢查打分表》對學(xué)區(qū)開展行風建設(shè)各項工作情況進行打分，滿分100分，按30的比例折算。問卷測評分加上檢查打分為各學(xué)區(qū)的最后評議分。

一、對直屬學(xué)校的評議內(nèi)容和評議方法

㈠評議內(nèi)容

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴格貫徹落實勤政廉政有關(guān)規(guī)定，有無對教師、學(xué)生以及家長的“吃、拿、卡、要”不良行為。學(xué)校每學(xué)期是否都開展財務(wù)檢查，全面實行校務(wù)公開。

2、是否制定科學(xué)的教育管理規(guī)章制度，依法管理，規(guī)范辦學(xué)行為，是否切實杜絕亂收費、亂辦班、亂帶生、亂兼課以及體罰或變相體罰學(xué)生等教育不正之風，學(xué)校有無嚴重違紀、違法事件發(fā)生，是否存在被投訴的人和事。

3、是否注重學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，各項教學(xué)計劃和教科研措施是否落實，教學(xué)質(zhì)量是否居同類學(xué)校中上水平。

4、是否高度重視學(xué)校安全工作，各項安全規(guī)章制度是否健全，安全檢查各項措施是否落實，學(xué)校安全隱患是否及時發(fā)現(xiàn)并予以整改，有無因?qū)W校、教師監(jiān)管不力而發(fā)生嚴重的安全事故。

㈡

第三篇：教育系統(tǒng)2014年效能行風綜合評議辦法

為了公開、公正、合理、有效地開展對局機關(guān)科室、學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校的效能行風綜合評議活動，根據(jù)縣糾風辦《x縣～年效能行風綜合評議的辦法》精神，制定本方法。

一、對局機關(guān)科室的評議內(nèi)容和評議方法

㈠評議內(nèi)容

1、是否緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，將上級有關(guān)部門及局黨委各項有利于經(jīng)濟和教育發(fā)展的政策和有關(guān)規(guī)章貧嚷淶絞蕩γ險嬤蔥芯中芐蟹緗ㄉ璧母饗鈧貧?、规定?br>

2、是否抓好本科室內(nèi)部工作機制的改革和完善，切實鞏固效能行風評議工作成果，有效防止不正之風的反彈和出現(xiàn)新的不正之風。是否積極履行本科室崗位職責，及時、高效地完成本科室工作任務(wù)。

3、是否認真加強勤政廉政建設(shè)，健全落實各項規(guī)章制度，堅決制止不廉、不勤、虛設(shè)制度等現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，科室成員是否發(fā)生嚴重違紀違法行為，是否存在被投訴的人和事。

4、是否依法行政，依法管理，規(guī)范執(zhí)法行為，規(guī)范辦事程序，提高辦事效率，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務(wù)態(tài)度是否熱情。執(zhí)法是否客觀公正、秉公辦事，是否存在執(zhí)法不公正現(xiàn)象。審批事項是否真正減少，時限是否真正縮短，服務(wù)承諾是否真正履行。

5、效能建設(shè)開展情況，是否存在違反“四條禁令”的現(xiàn)象，對群眾批評意見、舉報材料是否認真對待，及時處理，妥善解決，使上訪、信訪、舉報明顯減少。

㈡評議方法

局評議小組將印制《x縣教育系統(tǒng)效能行風綜合評議活動問卷測評表（局機關(guān)科室）》（表一），分發(fā)給局黨委班子成員和學(xué)區(qū)干部、直屬學(xué)校正、副校長進行評估量分。測評表滿分為100分，每項內(nèi)容按四檔依次記25分、20分、15分、10分，測評分90分以上為優(yōu)秀，80—90分為優(yōu)良，60—80分為合格，60分以下為不合格（下同）。局黨委評估量分所占比例為30%，學(xué)區(qū)干部、直屬學(xué)校正、副校長評估量分所占比例為70%。

二、對學(xué)區(qū)的評議內(nèi)容和評議方法

㈠評議內(nèi)容

1、是否認真執(zhí)行局效能行風建設(shè)的各項制度、規(guī)定，建立健全效能行風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善有關(guān)規(guī)章制度，制定行之有效的評議活動計劃和工作安排。

2、是否認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)部門和縣局的政策法規(guī)及各項工作任務(wù)，積極理順基礎(chǔ)教育管理體制，認真搞好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的教育銜接工作。

3、是否積極履行學(xué)區(qū)崗位職責，全面做好本轄區(qū)教育管理、政工、財務(wù)、招生考試、紀檢監(jiān)察、工會、勤工儉學(xué)、教科研、現(xiàn)代教育信息技術(shù)等工作，將上級各項有利于經(jīng)濟發(fā)展和教育發(fā)展的政策和有關(guān)規(guī)章制度落到實處。是否嚴肅執(zhí)行政策，堅持原則，處事是否公正、公平。

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4、是否認真加強勤政廉政建設(shè)，學(xué)區(qū)成員是否發(fā)生嚴重違紀違法行為，是否堅決制止不廉、不勤現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務(wù)態(tài)度是否熱情，是否存在被投訴的人和事。是否認真加強本轄區(qū)教職員工隊伍建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，認真開展治理“三亂”等整治活動，轄區(qū)內(nèi)教師是否存在亂收費、亂辦班、亂帶生、亂兼課、體罰或變相體罰學(xué)生等有悖師風師德的行為。

5、是否切實抓好本單位的政務(wù)公開和轄區(qū)內(nèi)所屬學(xué)校校務(wù)公開工作，落實行政事業(yè)性收費和罰沒收入收支兩條線管理規(guī)定。

6、是否積極做好本學(xué)區(qū)的信訪工作和上級轉(zhuǎn)辦信訪件的處理、報結(jié)工作，是否存在因信訪工作不到位而造成教師集體上訪的情況。

㈡評議方法

采取評估量分和查閱資料相結(jié)合的方法。分發(fā)《x縣教育系統(tǒng)效能行風綜合評議活動問卷測評表（教育學(xué)區(qū)）》（表二）給局黨委班子成員、局中層干部（正、副科長）和所屬學(xué)校校長（正、副校長）進行評估量分。局黨委評估量分所占比例為20%，局中層干部評估量分所占比例為20%，所屬學(xué)校校長評估量分所占比例為30%。局評議小組還將根據(jù)《x縣教育系統(tǒng)效能行風綜合評議檢查打分表》對學(xué)區(qū)開展行風建設(shè)各項工作情況進行打分，滿分100分，按30%的比例折算。問卷測評分加上檢查打分為各學(xué)區(qū)的最后評議分。

一、對直屬學(xué)校的評議內(nèi)容和評議方法

㈠評議內(nèi)容

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴格貫徹落實勤政廉政有關(guān)規(guī)定，有無對教師、學(xué)生以及家長的“吃、拿、卡、要”不良行為。學(xué)校每學(xué)期是否都開展財務(wù)檢查，全面實行校務(wù)公開。

2、是否制定科學(xué)的教育管理規(guī)章制度，依法管理，規(guī)范辦學(xué)行為，是否切實杜絕亂收費、亂辦班、亂帶生、亂兼課以及體罰或變相體罰學(xué)生等教育不正之風，學(xué)校有無嚴重違紀、違法事件發(fā)生，是否存在被投訴的人和事。

3、是否注重學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，各項教學(xué)計劃和教科研措施是否落實，教學(xué)質(zhì)量是否居同類學(xué)校中上水平。

4、是否高度重視學(xué)校安全工作，各項安全規(guī)章制度是否健全，安全檢查各項措施是否落實，學(xué)校安全隱患是否及時發(fā)現(xiàn)并予以整改，有無因?qū)W校、教師監(jiān)管不力而發(fā)生嚴重的安全事故。

㈡評議方法

采取評估量分和查閱資料相結(jié)合的方法。分發(fā)《x縣教育系統(tǒng)效能行風綜合評議活動問卷測評表（縣直屬學(xué)校）》（表三）給局黨委班子成員、局中層干部（正、副科長）進行評估量分。局黨委評估量分所占比例為30%，局中層干部評估量分所占比例為30%。局評議小組按照《x縣教育系統(tǒng)效能行風綜合評議檢查打分表》內(nèi)容對直屬學(xué)校進行打分，滿分100分，按40%的比例折算。問卷測評分加上檢查打分為各直屬學(xué)校的最后評議分。

二○○五年六月三日

第四篇：醫(yī)院效能行風綜合評議實施方案

xxx醫(yī)院文件 永二醫(yī)〔2013〕7號

關(guān)于印發(fā)在全院開展效能行風綜合評議

工作實施方案的通知

各科室：

加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)，是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、永葆黨的先進性的重要保證。為深入貫徹胡錦濤總書記在中央紀委第七次全體會議上的重要講話精神，全面加強領(lǐng)導(dǎo)干部行風（作風）建設(shè)，根據(jù)縣委、縣局統(tǒng)一部署，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，在全院開展效能行風綜合評議活動。如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想和目標要求

（一）指導(dǎo)思想

開展行風（作風）活動，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹胡錦濤總書記在中央紀委第七次全會上的重要講話精神，發(fā)揚黨的光榮傳

— 1 — 統(tǒng)和優(yōu)良作風。

（二）目標要求

開展行風（作風）活動，要注重深化認識，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部加強作風建設(shè)的自覺性和主動性進一步增強，注重解決突出問題，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風、學(xué)風、工作作風、領(lǐng)導(dǎo)作風、生活作風進一步轉(zhuǎn)變。注重建章立制，促進領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)的長效機制進一步形成，注重統(tǒng)籌兼顧，通過領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)推動各項工作進一步落實，注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭，促使各級領(lǐng)導(dǎo)干部的示范表率作用進一步發(fā)揮。

二、重點內(nèi)容

按照中央政治局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定的有關(guān)要求，進一步加強思想作風建設(shè)，著力解決一些領(lǐng)導(dǎo)干部脫離群眾、脫離實際，因循守舊、不思進取的問題，進一步加強學(xué)風，著力解決一些領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、虛報浮夸，急功近利、追名逐利的問題，以良好的作風促進各項工作的落實，重點要抓好以下幾個方面：

（一）在班子中開展“爭先創(chuàng)優(yōu)、增強創(chuàng)新”主題實踐活動。開展以“團結(jié)和諧干在實處，科學(xué)發(fā)展走在前列”主要內(nèi)容的“爭先創(chuàng)優(yōu)、增強創(chuàng)新”活動。開拓創(chuàng)新，民主和諧，團結(jié)協(xié)作，清廉節(jié)儉的醫(yī)風醫(yī)德建設(shè)，“白衣天使”的形象。

（二）倡導(dǎo)“厲行節(jié)約、反對浪費”的良好風尚。

認真執(zhí)行公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定，要厲行勤儉節(jié)約，嚴格遵守

— 2 — 廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。在公務(wù)接待中，不搞層層陪同。公務(wù)接待原則上不陪餐，中午就餐不飲酒，推行自助餐。嚴禁領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定駕駛公車，要輕車簡從、減少陪同、簡化接待。切實壓縮行政費用開支，努力建設(shè)節(jié)約型醫(yī)院。

三、實施步驟

行風（作風）活動按照大局著眼，小處入手，抓住重點，整合載體，講求實效的思路，分三個階段實施：

第一階段：宣傳發(fā)動，提高認識（2013年3月—4月）。3月底，在全院開展行風（作風）活動動員會議。制定實施，進行具體部署。要結(jié)合實際，通過上黨課、聽報告、交流研討等多種形式，學(xué)習(xí)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心關(guān)于加強作風建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在中紀委第七次全會上的重要講話，學(xué)習(xí)《黨章》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)的有關(guān)讀本，組織開展改進作風大討論，統(tǒng)一思想認識，切實以良好的精神狀態(tài)投身“作風建設(shè)年”活動。

第二階段：查找問題，邊整邊改（2013年5月—8月）。針對領(lǐng)導(dǎo)干部作風方面存在的突出問題，進行認真查找和整改。通過各種形式和渠道，廣泛征求群眾意見。院辦要召開專題會議，對照中央政治局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定的良好風氣，從思想作風、學(xué)風、工作作風、領(lǐng)導(dǎo)作風、生活作風等各個方面查找問題。要堅持邊整邊改，把整

— 3 — 改貫穿活動的始終。

第三階段：建章立制，總結(jié)提高（2013年9月—12月）。作風建設(shè)是一項長期任務(wù)，必須常抓不懈。要把繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和與時俱進地改進作風緊密結(jié)合起來，把加強黨的思想、組織、制度建設(shè)和加強黨的作風建設(shè)緊密結(jié)合起來，把解決問題與建章立制緊密結(jié)合起來，注重從制度上鞏固整改成果。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)、周密部署。

為切實加強對行風（作風）活動的領(lǐng)導(dǎo)，因人事變動，醫(yī)院調(diào)整了院行風（作風）活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對效能行風活動的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由葉丕同志擔任，副組長由陳志光、葉成忠同志擔任，成員有王輝、胡光武、鄭曉兵、周錦武、周李兒等同志組成。

（二）明確責任、狠抓落實。

要按照黨風廉政建設(shè)責任制的要求，狠抓行風（作風）活動的落實，做到目標明、要求高、措施實。主要領(lǐng)導(dǎo)要主抓，班子成員分工負責合力抓，什么問題突出就抓什么問題，一抓到底，抓出實效。要以身作則，帶頭解決作風方面的突出問題。

（三）、強化監(jiān)督、務(wù)求實效。

開展行風（作風）活動要真正解決問題，重在實踐，重在實效，重在群眾滿意，決不能走過場，搞形式主義。院行風（作風）活動領(lǐng)導(dǎo)小組要按照縣委、縣政府、縣局的部署和要求，— 4 — 加強督促檢查，推動活動順利有效開展。充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，推動作風方面突出問題的解決。

今年底，要對活動開展情況進行總結(jié)，并向局行風（作風）活動領(lǐng)導(dǎo)小組作出書面報告。

xxx醫(yī)院

二〇一三年二月二十五日

主題詞: 效能行風 綜合評議 實施方案 通知 xxx醫(yī)院辦公室 2013年2月25日印發(fā)

第五篇：X縣教育系統(tǒng)2005年效能行風綜合評議工作實施意見

為全面貫徹落實黨的十六屆四中全會和中紀委五次全會精神，切實加強教育系統(tǒng)效能建設(shè)，推進行業(yè)改變作風，改進工作，增強教育工作者的公仆觀念和服務(wù)意識，維護人民群眾的切身利益，經(jīng)局黨委研究決定，今年繼續(xù)開展教育系統(tǒng)效能行風綜合評議活動。現(xiàn)根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于2005年效能行風綜合評議工作的實施意見》（永委發(fā)〔2005〕48號）有關(guān)精神，結(jié)合教育實際，制定本實施意見。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保2005年教育系統(tǒng)效能行風綜合評議工作順利進行，局黨委決定調(diào)整教育系統(tǒng)效能行風綜合評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，翁沖云為組長，谷胡方、章光杰為副組長，成員由陳益杰、柯永仙、翁志奔、謝用城組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，谷胡方兼任辦公室主任，劉彩平、陳時堯、陳順康任辦公室副主任，鄒文明、陳志文、潘珊瑚、徐耘天、胡建新、單克勝、吳陳明為辦公室成員。

二、評議內(nèi)容

1、緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，認真貫徹黨的路線、方針、政策，端正黨風、政風、行風，廉潔從政，將上級各項有利于經(jīng)濟和教育發(fā)展的政策及有關(guān)規(guī)章制度落到實處，認真執(zhí)行局效能和行風建設(shè)的各項制度、規(guī)定。

2、抓好內(nèi)部工作機制的改革和完善，切實鞏固效能建設(shè)和行風評議工作的成果，有效防止不正之風的反彈和出現(xiàn)新的不正之風。

3、認真加強勤政廉政建設(shè)，健全落實各項規(guī)章制度，堅決制止不廉、不勤、虛設(shè)制度等現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，切實杜絕亂收費、亂辦班、亂帶生、亂兼課等教育不正之風。

4、貫徹落實《行政許可法》，嚴格按照法律法規(guī)、政策的規(guī)定履行職責，依法行政，依法管理，規(guī)范從政行為。規(guī)范辦事程序，減少審批事項，縮短辦事時限，履行服務(wù)承諾，提高辦事效率，樹立行業(yè)新風。正確執(zhí)行上級的決定、命令，保證政令暢通。

5、進一步深化效能建設(shè)，認真落實省、市、縣有關(guān)效能建設(shè)的規(guī)定。積極整改違反“四條禁令”的現(xiàn)象，對群眾批評意見、舉報材料認真對待，及時處理，妥善解決，使上訪、信訪、舉報明顯減少。

6、認真加強教職員工隊伍建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，整改辦事“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，做到熱情服務(wù)。

7、執(zhí)法公正、秉公辦事，積極杜絕辦“關(guān)系案”、“人情案”等不公正現(xiàn)象。

8、切實抓好本部門、本單位的政務(wù)公開、校務(wù)公開、財務(wù)公開工作，落實行政事業(yè)性收費和罰沒收入收支兩條線管理規(guī)定。

三、評議對象

1、第一類（局機關(guān)科室）

辦公室、政工科、紀檢監(jiān)察室、計財科、教育一科、教育二科、招生辦、教育工會、信息中心、勤儉辦·儀器站、教研室·教科室·會考辦。

2、第二類（學(xué)區(qū)）

上塘學(xué)區(qū)、甌北學(xué)區(qū)、烏牛學(xué)區(qū)、橋頭學(xué)區(qū)、橋下學(xué)區(qū)、沙頭學(xué)區(qū)、巖頭學(xué)區(qū)、鶴盛學(xué)區(qū)、巖坦學(xué)區(qū)、碧蓮學(xué)區(qū)、巽宅學(xué)區(qū)。

3、第三類（直屬學(xué)校）

永嘉中學(xué)、上塘中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、永嘉電大、教師進修學(xué)校、羅浮中學(xué)、永臨中學(xué)、永嘉二中、碧蓮中學(xué)、四川中學(xué)、實驗中學(xué)、實驗小學(xué)、機關(guān)幼兒園、實驗幼兒園、聾啞學(xué)校、少藝校、外國語實驗小學(xué)。

四、評議方法

對局機關(guān)科室、學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校的效能行風綜合評議，由局效能行風綜合評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在各單位自查的基礎(chǔ)上，通過明查暗訪、聽取匯報、組織座談、問卷測評、綜合檢查，結(jié)合信訪、行風投訴以及作風檢查記錄等形式進行分類評議。

學(xué)區(qū)下屬中小學(xué)的效能行風評議工作，在局評議領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室指導(dǎo)下，由學(xué)區(qū)按照局評議辦法，結(jié)合當?shù)貙嶋H組織實施。

本次評議實行合格制，以滿分100分的量分形式分類確定各單位基層、群眾的滿意狀況，同時對評議結(jié)果進行排序，在教育系統(tǒng)內(nèi)部進行通報，并通過“永嘉教育網(wǎng)”等媒體向社會公布，接受社會監(jiān)督。評議總分在60分以下的不合格單位要向局黨委寫出書面整改措施，在會議上進行整改表態(tài)。對三個不滿意單位予以通報批評，在“永嘉教育網(wǎng)”上公布整改措施，對該單位的領(lǐng)導(dǎo)班子進行談話誡勉，并取消單位負責人當年評比先進資格。

四、工作要求

教育系統(tǒng)效能行風綜合評議的目的是通過評議活動，切實深化效能和行風建設(shè)，有效遏制教育不正之風，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率，樹立教育的良好形象。為使綜合評議工作取得實效，要求各單位切實抓好以下工作：

1、綜合評議效能行風是一項涉及面廣、政策性強，關(guān)系到教育系統(tǒng)作風和效能建設(shè)的重要工作。各科室、學(xué)區(qū)、學(xué)校要根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署和具體安排，進一步提高認識，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善相關(guān)制度，認真查擺問題，落實整改措施，保證取得實效。

2、參加測評的人員平時要注意收集和掌握各評議對象在黨風廉政建設(shè)、工作作風等方面的情況，并及時向局效能行風綜合評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組、紀檢監(jiān)察室和參評單位反映，充分發(fā)揮監(jiān)督作用。在評議中要以認真客

觀的態(tài)度對參評單位的相關(guān)工作作出評議，盡可能使評議結(jié)果真實反映參評對象效能行風建設(shè)的實際情況。

3、規(guī)范評議程序，保證評議結(jié)果真實可信。要規(guī)范操作，按要求確定評議范圍和分類；要認真組織好問卷測評，切實排除各種人為因素的干擾；要科學(xué)統(tǒng)計，不出差錯。

4、各列入評議單位要于10月上旬寫好總結(jié)材料上報局評議領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；學(xué)區(qū)下屬中小學(xué)的評議結(jié)果于10月底由學(xué)區(qū)匯總后報局評議領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。