第一篇：作風(fēng)效能綜合評議評價

“作風(fēng)效能綜合評議評價”迎評工作實施方案

為認真貫徹落實《教體局關(guān)于做好2011年“作風(fēng)效能綜合評議評價”迎評工作實施方案》（區(qū)教〔2011〕21 號）文件精神，創(chuàng)建人民滿意學(xué)校，建設(shè)一支“務(wù)實、高效、勤勉、廉潔”的干部教師隊伍，促進跨越式發(fā)展，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校做好2011年“作風(fēng)效能綜合評議評價”迎評工作制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鞏固和深化“規(guī)范辦學(xué)行為管理年”活動成果為重點，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建人民滿意的教育機關(guān)和學(xué)校為目標，進一步強化服務(wù)意識，提升服務(wù)能力，切實加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)、效能建設(shè)。通過評議評價，及時發(fā)現(xiàn)和解決教育部門和學(xué)校在為企業(yè)和基層服務(wù)中存在的突出問題，努力實現(xiàn)機關(guān)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)、辦事效率明顯提高、行政行為明顯規(guī)范、發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化、辦學(xué)行為明顯規(guī)范、群眾滿意度明顯提升，學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)，為襄陽跨越發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定創(chuàng)造更加優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。

二、迎評內(nèi)容及責(zé)任部門

（一）服務(wù)制度是否健全完善。是否建立和推行一次性告知制、首問負責(zé)制、崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、AB崗工作制和限時辦結(jié)制等服務(wù)企業(yè)和群眾的具體措施。

責(zé)任部門：學(xué)校辦公室

（二）作風(fēng)效能是否優(yōu)良高效。是否有敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、流于形式、行政不作為等“庸碌”行為；是否存在工作目標不明確、任務(wù)不落實、責(zé)任不到位、行政效能低下等“懶惰”作風(fēng)；是否有不守紀律、行政行為不規(guī)范、行政效能不落實等“散慢”現(xiàn)象。

責(zé)任部門：學(xué)校黨總支及各支部

（三）執(zhí)紀執(zhí)法和服務(wù)行為是否依法規(guī)范。行政執(zhí)法部門是否依法執(zhí)法、文明執(zhí)法、不耍威風(fēng)、不搞特殊，有無“亂收費、亂罰款、亂檢查、亂攤派”等侵害企業(yè)和群眾利益的行為。各學(xué)部和各年級組是否改善服務(wù)環(huán)境，落實便民服務(wù)設(shè)施和服務(wù)措施，有無“門難進、臉難看、事難辦”等問題。責(zé)任部門：各科室及各支部

（四）辦學(xué)、收費、招生行為是否依法規(guī)范。是否依法辦學(xué)、文明辦學(xué)，不違反教育法規(guī)，不搞特殊化，沒有“亂收費、亂伸手”等侵害企業(yè)利益和群眾利益的行為。

責(zé)任部門：學(xué)校黨總支及各支部

（五）整改問題是否及時徹底。是否暢通投訴渠道，對群眾投訴和反映的熱點、難點問題及時進行調(diào)查、處理和反饋；是否組織本部門查找不足并認真整改存在的問題；是否堅持糾建并舉，建立健全整改問題的各項制度，形成糾、評、建相互促進的工作機制，建立政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機制。責(zé)任部門：學(xué)校各部門

三、迎評方法和步驟

（一）宣傳發(fā)動和自查自糾階段（6月份）

擬定迎評工作方案，對“作風(fēng)效能綜合評議評價”活動的迎評工作進行動員部署；組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件及會議精神，使廣大干部職工明確“作風(fēng)效能綜合評議評價”活動的重要意義，學(xué)校黨總支及各支部通過設(shè)立征求意見箱（函）、舉報電話、召開座談會等渠道，廣泛征求社情民意；要對照評議內(nèi)容和行業(yè)標準，通過多種形式全面開展自查自糾，形成書面自查自糾報告，為整改工作打下基礎(chǔ)。各支部自查自糾報告請于6月20日以前報中心學(xué)校迎評辦（設(shè)在校辦）。

在征求意見活動中，廣泛征求各類服務(wù)對象對我校提高服務(wù)水平和加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見建議，確保征求意見的廣泛性和真實性。在內(nèi)外征求意見和建議的基礎(chǔ)上，綜合各方面的情況，對存在的問題進行分類和匯總，并分析原因，找出根源，指出整改的方向。

（二）全面整改階段（7至8月份）

學(xué)校黨總支及各支部要將整改貫穿于評議工作始終，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合，認真梳理加強部門（科室）和學(xué)校自身建設(shè)、服務(wù)對象科學(xué)發(fā)展等方面存在的問題和不足，明確整改工作的突破口。一要召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，對收集到的意見與建議進行專題研究，并形成《會議紀要》。二要按照存在問題的嚴重程度，解決問題的輕重緩急，列出整改計劃并在校內(nèi)進行公示。三要將整改的結(jié)果向問題涉及到的相關(guān)服務(wù)和工作對象進行反饋。四要針對存在的問題，著手建立和完善本單位優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境和教育發(fā)展環(huán)境的制度，并匯編成冊。對于暫時無條件解決的，要列出整改計劃，整改情況要向相關(guān)服務(wù)和工作對象、群眾反饋，達成共識，增進溝通與理解。

（三）接受評議階段（9-11月份）

9月份，中心學(xué)校迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織對學(xué)校黨總支及各支部現(xiàn)場測評，11月份對學(xué)校黨總支及各支部進行作風(fēng)效能綜合評價，綜合評價由現(xiàn)場測評得分和相關(guān)部門評價得分兩部分組成。

學(xué)校黨總支及各支部要根據(jù)各自的工作職能，分別做好相關(guān)工作，確保不丟一分；要在全面整改階段的基礎(chǔ)上，認真做好“回頭看”和整改提高工作，以優(yōu)異的整改工作接受測評；學(xué)校辦公室要認真做好迎評工作的情況匯報及相關(guān)工作，力爭取得優(yōu)異的成績。

四、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。為確保迎評工作的落實，成立總支書記、校長郝琪成同志為組長，各職能部門負責(zé)人為成員的的迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在中心學(xué)校學(xué)校辦公室），同志任辦公室主任，為成員，具體負責(zé)迎評工作的組織與協(xié)調(diào)，做好與市局糾風(fēng)辦的聯(lián)系溝通，及時做好上傳下達和督辦落實工作。

（二）統(tǒng)籌兼顧，有機結(jié)合。要把“作風(fēng)效能綜合評議評價”迎評工作與正在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機結(jié)合起來，與鞏固和深化規(guī)范辦學(xué)行為管理年活動有機結(jié)合起來，與從嚴治教，規(guī)范管理緊密結(jié)合起來，與日常教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，堅持兩手抓、兩不誤、兩提高、兩促進。

（三）注重宣傳，擴大影響。要加大宣傳工作力度，充分利用電視、電臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)、簡報等新聞媒體，大力宣傳教育政策法規(guī)政策和辦事程序，宣傳學(xué)校服務(wù)科學(xué)發(fā)展的主要舉措和業(yè)績，宣傳“作風(fēng)效能綜合評議評價”活動中學(xué)校各部門涌現(xiàn)的典型事跡，擴大學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的知名度和社會影響，自覺接受社會各界的監(jiān)督，不斷推進“作風(fēng)效能綜合評議評價”活動向縱深發(fā)展。

（四）嚴明紀律，獎懲兌現(xiàn)。學(xué)校全體黨員干部、各部門要進一步提高對“作風(fēng)效能綜合評議評價”活動重要性的認識，牢固樹立“人人代表教育形象”“個個都是評議對象”的觀念，形成迎評工作的整體合力，要進一步嚴明迎評工作紀律，扎實做好各項迎評工作。學(xué)校迎評辦將嚴格檢查、嚴格督促，把這項活動納入年終黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核和教育目標考核的重要內(nèi)容。對迎評工作走過場造成不良影響的單位和個人，取消該單位和個人的當年一切評先表優(yōu)資格，并按有關(guān)規(guī)定進行相應(yīng)的組織處理。迎評工作結(jié)束后將通過評選先進單位和先進個人、制發(fā)活動情況通報、召開總結(jié)會等多種形式進行嚴格獎懲。

第二篇：2011年全市作風(fēng)效能綜合評議評價實施方案

2011年全市作風(fēng)效能綜合評議評價實施方案

中共襄陽市委辦公室文件

襄辦發(fā)[2011]29號

市委辦公室 市政府辦公室 關(guān)于印發(fā)《2011年全市作風(fēng)效能綜合評議評價實施方案》的通知

各縣（市）區(qū)委、人民政府，軍分區(qū)黨委，市委各部委，市級國家機關(guān)各委辦局，各人民團體：

《2011年全市作風(fēng)效能綜合評議評價實施方案》已經(jīng)市委、市政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認真抓好貫徹落實。

中共襄陽市委辦公室

襄陽市人民政府辦公室

2011年5月5日

2011年全市作風(fēng)效能綜合評議評價

實 施 方 案

為進一步優(yōu)化我市經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，促進跨越式發(fā)展，根據(jù)省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于2011全省民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的意見》（鄂辦文[2011]19號）精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就2011年全市作風(fēng)效能綜合評議評價提出如下意見：

一、指導(dǎo)思想和目標要求

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞市委、市政府的中心工作，堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針和“誰主管，誰負責(zé)”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，以“樹立行業(yè)新風(fēng)，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展”為主題，以社會各界廣泛參與為基礎(chǔ)，以解決行政機關(guān)和窗口服務(wù)單位作風(fēng)效能問題為重點，通過評議評價，實現(xiàn)機關(guān)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)、辦事效率明顯提高、行政行為明顯規(guī)范、發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化、群眾滿意度明顯提升，為襄陽跨越發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定創(chuàng)造更加優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。

二、評議對象

（一）開展對市級金融機構(gòu)的政風(fēng)行風(fēng)評議

1、銀行機構(gòu)（13個）：工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國銀行、建設(shè)銀行、交通銀行、招商銀行、民生銀行、華夏銀行、中信銀行、農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行、商業(yè)銀行、農(nóng)村信用社、郵政儲蓄銀行。

2、保險機構(gòu)（6個）：中國人壽、太保壽險、平安壽險、人保財險、太保產(chǎn)險、中華聯(lián)合。

（二）開展對基層站所（窗口單位）的政風(fēng)行風(fēng)評議

由省主管部門和行業(yè)牽頭，對學(xué)校、醫(yī)院、供電、石油、石化、移動、聯(lián)通、電信、郵政公司等9個系統(tǒng)進行民主評議。

（三）開展對市直單位的作風(fēng)效能綜合評價

對市中級人民法院、市檢察院及市直政府部門以治庸、治懶、治散為重點開展作風(fēng)效能綜合評價（共57個單位，具體名單見附件一）。

三、評議內(nèi)容

1、服務(wù)制度是否健全完善。是否建立和推行一次性告知制、首問負責(zé)制、崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、AB崗工作制和限時辦結(jié)制等服務(wù)企業(yè)和群眾的具體措施。

2、作風(fēng)效能是否優(yōu)良高效。是否有敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、流于形式、行政不作為等“庸碌”行為；是否存在工作目標不明確、任務(wù)不落實、責(zé)任不到位、行政效能低下等“懶惰”作風(fēng)；是否有不守紀律、行政行為不規(guī)范、行政效能不落實等“散慢”現(xiàn)象。

3、執(zhí)紀執(zhí)法和服務(wù)行為是否依法規(guī)范。行政執(zhí)法部門是否依法執(zhí)法、文明執(zhí)法、不耍威風(fēng)、不搞特殊，有無“亂收費、亂罰款、亂檢查、亂攤派”等侵害企業(yè)和群眾利益的行為。窗口單位是否改善服務(wù)環(huán)境，落實便民服務(wù)設(shè)施和服務(wù)措施，有無“門難進、臉難看、事難辦”等問題。

4、整改問題是否及時徹底。是否暢通投訴渠道，對群眾投訴和反映的熱點、難點問題及時進行調(diào)查、處理和反饋；是否組織本部門本行業(yè)查找不足并認真整改存在的問題；是否堅持糾建并舉，建立健全整改問題的各項制度，形成糾、評、建相互促進的工作機制，建立政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機制。

四、評議方式及步驟

對金融機構(gòu)的民主評議，實行統(tǒng)一組織、分級負責(zé)、條塊結(jié)合、上下聯(lián)動，由市、縣兩級糾風(fēng)辦組織實施。襄陽銀監(jiān)局和保險業(yè)監(jiān)管部門要切實履行監(jiān)管職責(zé)，加強行業(yè)監(jiān)管。對基層站所（窗口單位）的評議評價，市、縣糾風(fēng)辦要加強指導(dǎo)，增強評議的針對性和實效性。對市直單位的作風(fēng)效能綜合評價由市優(yōu)化辦組織實施。今年的民主評議工作從5月份開始，11月份結(jié)束，分為四個階段：

（一）部署發(fā)動階段（5月中旬以前）

參評的金融機構(gòu)要結(jié)合實際，制定具體實施方案，召開動員會安排部署。各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)糾風(fēng)辦要制定指導(dǎo)工作意見，及時組織開展評議評價活動。市級金融機構(gòu)、窗口單位的主管部門和各參評單位要分別制定實施方案，抓好本系統(tǒng)本單位各個階段的工作。

（二）自查自糾階段（5月下旬-6月份）

各參評單位要通過設(shè)立征求意見箱（函）、舉報電話、手機短信、召開座談會等渠道，廣泛征求社情民意；要對照評議內(nèi)容和行業(yè)標準，通過多種形式全面開展自查自糾。市糾風(fēng)辦要派出評議督查員，深入開展走訪調(diào)查，了解各參評單位作風(fēng)效能建設(shè)情況，收集服務(wù)對象和群眾的意見建議，形成評議報告后向被評單位反饋。

（三）集中整改階段(7—8月份)

1、各參評單位對照自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題和群眾意見建議，深入剖析原因，制定整改方案，認真進行整改，并寫出自查整改報告。對群眾投訴的問題，能解決糾正的，要及時解決糾正；一時解決不了的，要提出解決的方案和措施，并及時通報整改情況。針對評議中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題，市、縣糾風(fēng)辦要向參評單位的主管部門提出整改建議并監(jiān)督落實，確保評議工作取得實實在在的效果。

2、市糾風(fēng)辦將組織督查組，深入各地各參評單位進行督促檢查。各主管部門和行業(yè)要組織專班工作人員進行明察暗訪和督導(dǎo)檢查，了解系統(tǒng)內(nèi)各單位的整改情況。

3、要嚴肅查處評議中發(fā)現(xiàn)的典型違紀違法案件，并按照有關(guān)規(guī)定實施責(zé)任追究。

（四）測評總結(jié)階段（9-11月份）

9月份對市級金融機構(gòu)和市直單位進行現(xiàn)場測評；11月份對市直單位進行作風(fēng)效能綜合評價，綜合評價由現(xiàn)場測評得分和相關(guān)部門評價得分兩部分組成。

1、現(xiàn)場測評?，F(xiàn)場測評表由市、縣兩級糾風(fēng)辦根據(jù)實際情況分別設(shè)計、印制，測評主體范圍應(yīng)以各參評單位的服務(wù)和工作對象為主?，F(xiàn)場測評采取統(tǒng)一組織、現(xiàn)場填表、當場公布結(jié)果的方式進行。市糾風(fēng)辦組織現(xiàn)場測評時，從評委庫中隨機抽取200名代表參加測評，省糾風(fēng)辦將派人現(xiàn)場監(jiān)票。縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)進行現(xiàn)場測評時，市糾風(fēng)辦派人現(xiàn)場監(jiān)票。

2、相關(guān)部門評價。由市優(yōu)化辦組織相關(guān)部門對市直57個單位作風(fēng)效能情況進行評價（具體評價辦法見附件二）。其中市紀委（監(jiān)察局）負責(zé)黨風(fēng)廉政建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境和電子監(jiān)察情況的評價，市行政服務(wù)中心負責(zé)行政審批窗口服務(wù)情況的評價，市物價局負責(zé)行政事業(yè)和服務(wù)性收費情況的評價，市政府法制辦、市中級人民法院負責(zé)行政行為的評價，市廣播電視臺負責(zé)辦理“政風(fēng)行風(fēng)熱線”投訴情況的評價。

五、評議計分方法和結(jié)果運用

評議評價采取百分計分制。

1、市級金融機構(gòu)按現(xiàn)場測評得分排序，其中銀行業(yè)排序前4位、保險行業(yè)排序前2位，且得分85分以上（含85分）的，授予“民主評議政風(fēng)行風(fēng)優(yōu)秀單位”稱號；評議得分低于75分（不含75分）的,為民主評議政風(fēng)行風(fēng)“不合格”單位，列入下繼續(xù)評議。各地糾風(fēng)辦要對獲評優(yōu)秀的單位給予表彰，并將參評單位的評議結(jié)果以書面形式向本級黨委、政府、上級糾風(fēng)辦、參評單位的上級主管部門和金融機構(gòu)監(jiān)管部門報告。

2、市直57個單位作風(fēng)效能綜合評價分為兩組，一組為綜合管理部門，一組為具有行政審批和行政執(zhí)法職能的部門。排序按現(xiàn)場測評得分×50%+相關(guān)部門評價得分×50%，依據(jù)得分高低分組進行排列，第一組得分前6名、第二組得分前10名的單位評為優(yōu)秀，得分在75分以下且排名在最后三名（不分組）的單位評為較差。被評為優(yōu)秀等次的單位，由市委、市政府授予“作風(fēng)效能綜合評價先進單位”稱號，并予以通報表彰。評為較差的單位，市委、市政府給予通報批評，對其主要負責(zé)人進行誡勉談話，取消其評先評優(yōu)資格，并向市委、市政府寫出書面整改報告。

六、相關(guān)要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。各級黨委、政府和參評單位要把評議活動作為履行職責(zé)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進全市經(jīng)濟社會發(fā)展的重要載體，高度重視，精心組織。要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，健全工作專班，及時制定方案，迅速動員部署，確?；顒佑行蜻M行。

（二）明確職責(zé)，形成合力。市糾風(fēng)辦要切實履行職責(zé)，加強活動的組織和協(xié)調(diào)。市直各被評單位和行業(yè)除在組織開展好本級評議活動的同時，要按照“誰主管誰負責(zé)”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的要求，加強對本系統(tǒng)、本行業(yè)評議工作的指導(dǎo)和檢查。各地要加強評議工作的組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查、匯總分析和總結(jié)上報工作，確保評議工作有序推進。新聞單位要通過開辟評議活動專欄等方式，注重宣傳正面典型，曝光反面案例，積極營造評議活動的濃厚氛圍。

（三）求真務(wù)實，注重實效。要創(chuàng)新和完善評議思路和方法，簡化程序、注重實效，逐步建立體現(xiàn)整改情況和發(fā)展變化的科學(xué)評價體系。各參評單位要堅持邊評邊改、評建結(jié)合，把落實整改、解決問題貫穿于評議的全過程，把整改的效果作為衡量評議工作成效的重要標準，堅決克服“評議年年搞、問題年年有”的現(xiàn)象。

（四）強化監(jiān)督，嚴肅紀律。各參評單位、參評的相關(guān)人員要嚴格遵守評議紀律，嚴格按規(guī)定的程序操作。對有令不行、有禁不止和頂風(fēng)違紀的，各級紀檢監(jiān)察機關(guān)要嚴肅查處，并實行責(zé)任追究。

附件一：

市直單位作風(fēng)效能評議對象名單（共57家）

1、綜合部門（共23家）

法院、檢察院、政府辦公室、經(jīng)信委、民族宗教事務(wù)局、監(jiān)察局、司法局、財政局、計生委、審計局、統(tǒng)計局、法制辦、國資委、體育局、機關(guān)事務(wù)管理局、招商局、住房公積金管理中心、供銷社、糧食局、民航辦、海關(guān)、人行襄陽市支行、銀監(jiān)局

2、具有行政審批、行政執(zhí)法職能的部門（共34家）

發(fā)改委、教育局、科技局、農(nóng)業(yè)委員會、公安局、民政局、人力資源和社會保障局、國土局、環(huán)保局、城建委、城管局、交通局、水利局、商務(wù)局、文化旅游和新聞出版局、衛(wèi)生局、外僑局、林業(yè)局、安監(jiān)局、規(guī)劃局、民防辦、住房保障和房屋管理局、國稅局、地稅局、煙草專賣局、鹽務(wù)管理局、氣象局、工商局、質(zhì)監(jiān)局、食品藥品監(jiān)督管理局、無線電管理處、出入境檢驗檢疫局、行政服務(wù)中心、物價局 主題詞：作風(fēng)效能 綜合評議評價 2011年 通知

中共襄陽市委辦公室 2011年5月6日印發(fā)

共印330份

第三篇：醫(yī)院效能行風(fēng)綜合評議實施方案

xxx醫(yī)院文件 永二醫(yī)〔2013〕7號

關(guān)于印發(fā)在全院開展效能行風(fēng)綜合評議

工作實施方案的通知

各科室：

加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、永葆黨的先進性的重要保證。為深入貫徹胡錦濤總書記在中央紀委第七次全體會議上的重要講話精神，全面加強領(lǐng)導(dǎo)干部行風(fēng)（作風(fēng)）建設(shè)，根據(jù)縣委、縣局統(tǒng)一部署，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，在全院開展效能行風(fēng)綜合評議活動。如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想和目標要求

（一）指導(dǎo)思想

開展行風(fēng)（作風(fēng)）活動，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹胡錦濤總書記在中央紀委第七次全會上的重要講話精神，發(fā)揚黨的光榮傳

— 1 — 統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。

（二）目標要求

開展行風(fēng)（作風(fēng)）活動，要注重深化認識，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部加強作風(fēng)建設(shè)的自覺性和主動性進一步增強，注重解決突出問題，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變。注重建章立制，促進領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的長效機制進一步形成，注重統(tǒng)籌兼顧，通過領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)推動各項工作進一步落實，注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭，促使各級領(lǐng)導(dǎo)干部的示范表率作用進一步發(fā)揮。

二、重點內(nèi)容

按照中央政治局關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定的有關(guān)要求，進一步加強思想作風(fēng)建設(shè)，著力解決一些領(lǐng)導(dǎo)干部脫離群眾、脫離實際，因循守舊、不思進取的問題，進一步加強學(xué)風(fēng)，著力解決一些領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、虛報浮夸，急功近利、追名逐利的問題，以良好的作風(fēng)促進各項工作的落實，重點要抓好以下幾個方面：

（一）在班子中開展“爭先創(chuàng)優(yōu)、增強創(chuàng)新”主題實踐活動。開展以“團結(jié)和諧干在實處，科學(xué)發(fā)展走在前列”主要內(nèi)容的“爭先創(chuàng)優(yōu)、增強創(chuàng)新”活動。開拓創(chuàng)新，民主和諧，團結(jié)協(xié)作，清廉節(jié)儉的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德建設(shè)，“白衣天使”的形象。

（二）倡導(dǎo)“厲行節(jié)約、反對浪費”的良好風(fēng)尚。

認真執(zhí)行公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定，要厲行勤儉節(jié)約，嚴格遵守

— 2 — 廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。在公務(wù)接待中，不搞層層陪同。公務(wù)接待原則上不陪餐，中午就餐不飲酒，推行自助餐。嚴禁領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定駕駛公車，要輕車簡從、減少陪同、簡化接待。切實壓縮行政費用開支，努力建設(shè)節(jié)約型醫(yī)院。

三、實施步驟

行風(fēng)（作風(fēng)）活動按照大局著眼，小處入手，抓住重點，整合載體，講求實效的思路，分三個階段實施：

第一階段：宣傳發(fā)動，提高認識（2013年3月—4月）。3月底，在全院開展行風(fēng)（作風(fēng)）活動動員會議。制定實施，進行具體部署。要結(jié)合實際，通過上黨課、聽報告、交流研討等多種形式，學(xué)習(xí)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心關(guān)于加強作風(fēng)建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在中紀委第七次全會上的重要講話，學(xué)習(xí)《黨章》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)讀本，組織開展改進作風(fēng)大討論，統(tǒng)一思想認識，切實以良好的精神狀態(tài)投身“作風(fēng)建設(shè)年”活動。

第二階段：查找問題，邊整邊改（2013年5月—8月）。針對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的突出問題，進行認真查找和整改。通過各種形式和渠道，廣泛征求群眾意見。院辦要召開專題會議，對照中央政治局關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定的良好風(fēng)氣，從思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等各個方面查找問題。要堅持邊整邊改，把整

— 3 — 改貫穿活動的始終。

第三階段：建章立制，總結(jié)提高（2013年9月—12月）。作風(fēng)建設(shè)是一項長期任務(wù)，必須常抓不懈。要把繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和與時俱進地改進作風(fēng)緊密結(jié)合起來，把加強黨的思想、組織、制度建設(shè)和加強黨的作風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，把解決問題與建章立制緊密結(jié)合起來，注重從制度上鞏固整改成果。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)、周密部署。

為切實加強對行風(fēng)（作風(fēng)）活動的領(lǐng)導(dǎo)，因人事變動，醫(yī)院調(diào)整了院行風(fēng)（作風(fēng)）活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對效能行風(fēng)活動的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由葉丕同志擔(dān)任，副組長由陳志光、葉成忠同志擔(dān)任，成員有王輝、胡光武、鄭曉兵、周錦武、周李兒等同志組成。

（二）明確責(zé)任、狠抓落實。

要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，狠抓行風(fēng)（作風(fēng)）活動的落實，做到目標明、要求高、措施實。主要領(lǐng)導(dǎo)要主抓，班子成員分工負責(zé)合力抓，什么問題突出就抓什么問題，一抓到底，抓出實效。要以身作則，帶頭解決作風(fēng)方面的突出問題。

（三）、強化監(jiān)督、務(wù)求實效。

開展行風(fēng)（作風(fēng)）活動要真正解決問題，重在實踐，重在實效，重在群眾滿意，決不能走過場，搞形式主義。院行風(fēng)（作風(fēng)）活動領(lǐng)導(dǎo)小組要按照縣委、縣政府、縣局的部署和要求，— 4 — 加強督促檢查，推動活動順利有效開展。充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，推動作風(fēng)方面突出問題的解決。

今年底，要對活動開展情況進行總結(jié)，并向局行風(fēng)（作風(fēng)）活動領(lǐng)導(dǎo)小組作出書面報告。

xxx醫(yī)院

二〇一三年二月二十五日

主題詞: 效能行風(fēng) 綜合評議 實施方案 通知 xxx醫(yī)院辦公室 2013年2月25日印發(fā)

第四篇：作風(fēng)效能

“作風(fēng)效能”民主生活會發(fā)言材料

肥城師范附屬小學(xué)

李春

2011.4.13

一、當前我校作風(fēng)效能建設(shè)中存在的問題

1、行政效率有待進一步提高。一些工作特別是涉及到多個年級、部門的工作，資源不能很好整合，導(dǎo)致工作推來推去，誰也不愿管；特別在一些具體事務(wù)的處理上，不能做到急事急辦、特事特辦，常常使一些工作卡在某一個環(huán)節(jié)上；有的對一些本來可以立即辦好的事卻一拖再拖；有的打著依法辦事、按程序辦事的幌子不作為。

2、服務(wù)觀念有待進一步增強。少數(shù)教師對前來咨詢的家長，有的耐性不足、態(tài)度生硬。服務(wù)意識不夠強，服務(wù)質(zhì)量不高。具體表現(xiàn)為：未能全面貫徹“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的服務(wù)宗旨，而更多的是指責(zé)學(xué)生素質(zhì)不高，對學(xué)生缺乏足夠的熱心和耐心；科室、部門之間相互扯皮推逶現(xiàn)象較多。

3、管理理念不夠先進，管理力量較薄弱。具體表現(xiàn)為：人員素質(zhì)有待提高，有些中層干部并未擔(dān)當起應(yīng)盡的職責(zé)；校領(lǐng)導(dǎo)的精力過多地分散在工作細節(jié)上，宏觀管理上投入精力不足，工作人員“等、靠、要”的思想比較普遍；部分同志政策水平偏低，缺乏參與政策制定的能力和熱情；部分同志缺乏獨當一面的工作能力，系統(tǒng)性思考問題不夠，工作思路不清楚，工作方法過于簡單，考慮問題不全面，顧此失彼現(xiàn)象時有發(fā)生；工作不到位的情況時有發(fā)生，個別同志丟三拉四，有頭無尾，大頭小尾，工作的系統(tǒng)性不夠，重布置、輕落實、工作差錯時有發(fā)生；工作效率不夠高，處事速度慢，時有拖拉現(xiàn)象，處理后回復(fù)不及時。

4、工作紀律需進一步加強。少數(shù)教師在實行指紋簽到簽退制度之后，仍存在著上下班遲到、早退和中途離崗現(xiàn)象；有的自覺性不高，在明令禁止的情況下，還會偷偷地在上班時間上網(wǎng)玩游戲、聊天、看股市行情，存在“整治一次，收斂幾天；放松一月，死灰復(fù)燃”的現(xiàn)象。

5、大局意識與全局觀念需進一步提高，在迎接省示范市驗收工作中，部分教師存在著工作怠慢、態(tài)度不積極等問題，大局意識淺薄。

二、存在問題的原因

存在以上問題，主要原因是對加強作風(fēng)效能建設(shè)的重要性、必要性認識不足、重視不夠、要求不嚴，沒有認真落實各項規(guī)章制度，加強內(nèi)部監(jiān)督管理，導(dǎo)致這項工作缺乏力度，難以有效推進；制定的制度還不完善，操作性不強；少數(shù)教師組織紀律性不強，不愿遵守相關(guān)制度和規(guī)定等等。創(chuàng)新意識不強，辦事缺乏熱情和激情。很多教職員工“大鍋飯”意識還很強烈，沒有居安思危意識，反正干多干少一個樣，還是持“等、靠、要”思想，做事情總是按老一套的方法，沒有創(chuàng)新意識和想法，從深層次來講，還是我們的人事制度改革有待深入開展。

三、解決問題的對策

1、進一步深化落實市委市政府提出的“作風(fēng)效能提升年”工作辦法，積極推行“一線工作法”精神。強化教師服務(wù)態(tài)度，大力營造為學(xué)生負責(zé)、為家長負責(zé)、為自己負責(zé)的服務(wù)氛圍。

2、強化思想教育，增強廣大干部教師對作風(fēng)效能建設(shè)工作的認識力。一是加強思想教育。堅持把思想教育放在突出位置，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的政治思想水平和理論水平，增強責(zé)任意識，積極投身作風(fēng)效能建設(shè)，艱苦奮斗，樂于奉獻，心系學(xué)生，執(zhí)教為民。二是加強作風(fēng)教育。大力加強職業(yè)道德和紀律作風(fēng)教育，使廣大教師充分了解學(xué)校作風(fēng)效能建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，并自覺遵守規(guī)定，做嚴于自律的表率。三是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位。大力開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?，激勵干部教師把有限的時間和精力用于加強學(xué)習(xí)，提升全員素質(zhì)。

3、營造良好的育人環(huán)境。貫徹“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的服務(wù)宗旨，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促使他們健康成長成才，管教管導(dǎo)，因材施教，把教書育人貫徹在教學(xué)活動中，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為的內(nèi)在動力。在對學(xué)生的日常管理中，建立健全學(xué)生管理規(guī)章制度，實行全員管理、全員育人、全員服務(wù)，加強科室部門之的團結(jié)協(xié)作，營造良好的“三育人”氛圍。

4、不斷提高教職工隊伍綜合素質(zhì)。組織教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)教育知識和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識，用先進的理論武裝頭腦，教育教職工要樹立強烈的危機感，居安思危，當好主人翁，立足本職，愛崗敬業(yè)，顧全大局，認清形勢，解放思想，實事求是，樹立創(chuàng)新意識、責(zé)任意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把“愛我百農(nóng)，建設(shè)百農(nóng)”化為每位教職工的共同心聲和實際行動，同心同德，團結(jié)奮斗，開拓進取，為百農(nóng)的跨越式超常規(guī)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

5、加強干部隊伍建設(shè)。引進競爭機制，按照有關(guān)條例，開展中層干部的競

選，選人用人，把德才兼?zhèn)洌軇?chuàng)業(yè)、有激情、群眾基礎(chǔ)好的中青年教師充實到中層干部隊伍中來，為學(xué)校的長足發(fā)展提供人才保障。

6、以人為本，共創(chuàng)和諧校園。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強群眾觀念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，關(guān)心教職員工的呼聲，努力為教職員工排憂解難，以情動人，以理服人，樹立“以人為本”的管理理念，修訂和完善管理制度，建立健全領(lǐng)導(dǎo)決策機制，完善校務(wù)公開制，增加管理的透明度。加強行政監(jiān)察工作，落實責(zé)任追究制，落實責(zé)任追究制，增強學(xué)校作風(fēng)效能建設(shè)工作對整個社會發(fā)展的影響力。建立高效、務(wù)實、清正、有序、和諧的校園環(huán)境。

第五篇：教育系統(tǒng)2014年效能行風(fēng)綜合評議辦法

為了公開、公正、合理、有效地開展對局機關(guān)科室、學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校的效能行風(fēng)綜合評議活動，根據(jù)縣糾風(fēng)辦《x縣～年效能行風(fēng)綜合評議的辦法》精神，制定本方法。

一、對局機關(guān)科室的評議內(nèi)容和評議方法

㈠評議內(nèi)容

1、是否緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，將上級有關(guān)部門及局黨委各項有利于經(jīng)濟和教育發(fā)展的政策和有關(guān)規(guī)章貧嚷淶絞蕩γ險嬤蔥芯中芐蟹緗ㄉ璧母饗鈧貧?、规定?br>

2、是否抓好本科室內(nèi)部工作機制的改革和完善，切實鞏固效能行風(fēng)評議工作成果，有效防止不正之風(fēng)的反彈和出現(xiàn)新的不正之風(fēng)。是否積極履行本科室崗位職責(zé)，及時、高效地完成本科室工作任務(wù)。

3、是否認真加強勤政廉政建設(shè)，健全落實各項規(guī)章制度，堅決制止不廉、不勤、虛設(shè)制度等現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，科室成員是否發(fā)生嚴重違紀違法行為，是否存在被投訴的人和事。

4、是否依法行政，依法管理，規(guī)范執(zhí)法行為，規(guī)范辦事程序，提高辦事效率，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務(wù)態(tài)度是否熱情。執(zhí)法是否客觀公正、秉公辦事，是否存在執(zhí)法不公正現(xiàn)象。審批事項是否真正減少，時限是否真正縮短，服務(wù)承諾是否真正履行。

5、效能建設(shè)開展情況，是否存在違反“四條禁令”的現(xiàn)象，對群眾批評意見、舉報材料是否認真對待，及時處理，妥善解決，使上訪、信訪、舉報明顯減少。

㈡評議方法

局評議小組將印制《x縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評議活動問卷測評表（局機關(guān)科室）》（表一），分發(fā)給局黨委班子成員和學(xué)區(qū)干部、直屬學(xué)校正、副校長進行評估量分。測評表滿分為100分，每項內(nèi)容按四檔依次記25分、20分、15分、10分，測評分90分以上為優(yōu)秀，80—90分為優(yōu)良，60—80分為合格，60分以下為不合格（下同）。局黨委評估量分所占比例為30%，學(xué)區(qū)干部、直屬學(xué)校正、副校長評估量分所占比例為70%。

二、對學(xué)區(qū)的評議內(nèi)容和評議方法

㈠評議內(nèi)容

1、是否認真執(zhí)行局效能行風(fēng)建設(shè)的各項制度、規(guī)定，建立健全效能行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善有關(guān)規(guī)章制度，制定行之有效的評議活動計劃和工作安排。

2、是否認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)部門和縣局的政策法規(guī)及各項工作任務(wù)，積極理順基礎(chǔ)教育管理體制，認真搞好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的教育銜接工作。

3、是否積極履行學(xué)區(qū)崗位職責(zé)，全面做好本轄區(qū)教育管理、政工、財務(wù)、招生考試、紀檢監(jiān)察、工會、勤工儉學(xué)、教科研、現(xiàn)代教育信息技術(shù)等工作，將上級各項有利于經(jīng)濟發(fā)展和教育發(fā)展的政策和有關(guān)規(guī)章制度落到實處。是否嚴肅執(zhí)行政策，堅持原則，處事是否公正、公平。

"

4、是否認真加強勤政廉政建設(shè)，學(xué)區(qū)成員是否發(fā)生嚴重違紀違法行為，是否堅決制止不廉、不勤現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務(wù)態(tài)度是否熱情，是否存在被投訴的人和事。是否認真加強本轄區(qū)教職員工隊伍建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，認真開展治理“三亂”等整治活動，轄區(qū)內(nèi)教師是否存在亂收費、亂辦班、亂帶生、亂兼課、體罰或變相體罰學(xué)生等有悖師風(fēng)師德的行為。

5、是否切實抓好本單位的政務(wù)公開和轄區(qū)內(nèi)所屬學(xué)校校務(wù)公開工作，落實行政事業(yè)性收費和罰沒收入收支兩條線管理規(guī)定。

6、是否積極做好本學(xué)區(qū)的信訪工作和上級轉(zhuǎn)辦信訪件的處理、報結(jié)工作，是否存在因信訪工作不到位而造成教師集體上訪的情況。

㈡評議方法

采取評估量分和查閱資料相結(jié)合的方法。分發(fā)《x縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評議活動問卷測評表（教育學(xué)區(qū)）》（表二）給局黨委班子成員、局中層干部（正、副科長）和所屬學(xué)校校長（正、副校長）進行評估量分。局黨委評估量分所占比例為20%，局中層干部評估量分所占比例為20%，所屬學(xué)校校長評估量分所占比例為30%。局評議小組還將根據(jù)《x縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評議檢查打分表》對學(xué)區(qū)開展行風(fēng)建設(shè)各項工作情況進行打分，滿分100分，按30%的比例折算。問卷測評分加上檢查打分為各學(xué)區(qū)的最后評議分。

一、對直屬學(xué)校的評議內(nèi)容和評議方法

㈠評議內(nèi)容

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴格貫徹落實勤政廉政有關(guān)規(guī)定，有無對教師、學(xué)生以及家長的“吃、拿、卡、要”不良行為。學(xué)校每學(xué)期是否都開展財務(wù)檢查，全面實行校務(wù)公開。

2、是否制定科學(xué)的教育管理規(guī)章制度，依法管理，規(guī)范辦學(xué)行為，是否切實杜絕亂收費、亂辦班、亂帶生、亂兼課以及體罰或變相體罰學(xué)生等教育不正之風(fēng)，學(xué)校有無嚴重違紀、違法事件發(fā)生，是否存在被投訴的人和事。

3、是否注重學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，各項教學(xué)計劃和教科研措施是否落實，教學(xué)質(zhì)量是否居同類學(xué)校中上水平。

4、是否高度重視學(xué)校安全工作，各項安全規(guī)章制度是否健全，安全檢查各項措施是否落實，學(xué)校安全隱患是否及時發(fā)現(xiàn)并予以整改，有無因?qū)W校、教師監(jiān)管不力而發(fā)生嚴重的安全事故。

㈡評議方法

采取評估量分和查閱資料相結(jié)合的方法。分發(fā)《x縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評議活動問卷測評表（縣直屬學(xué)校）》（表三）給局黨委班子成員、局中層干部（正、副科長）進行評估量分。局黨委評估量分所占比例為30%，局中層干部評估量分所占比例為30%。局評議小組按照《x縣教育系統(tǒng)效能行風(fēng)綜合評議檢查打分表》內(nèi)容對直屬學(xué)校進行打分，滿分100分，按40%的比例折算。問卷測評分加上檢查打分為各直屬學(xué)校的最后評議分。

二○○五年六月三日