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      北坎小學校園道德文明之星評比細則

      時間:2019-05-15 09:52:00下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《北坎小學校園道德文明之星評比細則》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《北坎小學校園道德文明之星評比細則》。

      第一篇:北坎小學校園道德文明之星評比細則

      北坎小學校園道德文明之星評比細則

      一、指導思想

      為了進一步加強學生的文明習慣的養(yǎng)成教育,規(guī)范學生的日常行為,培養(yǎng)學生勤奮好學、遵章守紀、文明禮貌、講究衛(wèi)生的良好習慣,加強安全教育,促進學生道德素質(zhì)的進一步提升,特制訂校園道德之星評比細則。

      二、評比要求

      1、各班建立道德之星評比小組,具體負責班級每天評比記分工作。2、每月評比一次,按分數(shù)的多少各班評出道德之星。

      3、學校每月舉行一次表彰活動,對獲得道德之星的學生頒發(fā)獎金和獎品。

      4、評分分為基本分和嘉獎分兩項。基本分100分,嘉獎分不定。

      5、每項分值最底為0分,不倒扣。

      6、每月評比班級最低分的學生,學校實行誡勉談話。如果連續(xù)兩次最低分,請家長到校談話。

      三、評比內(nèi)容

      1、早自習(10分)。到校后自覺早讀(讀書或作業(yè)),不說與學習無關(guān)的話,不隨意走動,不玩搞。在教室里不玩搞,但不早讀扣3分,大聲說話扣5分,玩搞扣8分,打架扣10分。

      2、課堂學習(10)。課上認真聽講,積極動腦筋,踴躍發(fā)言,不做與學習無關(guān)的事,不說與學習無關(guān)的話。課上因不認真聽講被老師指名一次扣3分,做小動作被老師指名一次扣5分,嚴重干擾老師上課或?qū)W生發(fā)言一次扣15分,課上打架一次扣20分。

      3、完成作業(yè)(10分)。作業(yè)及時完成,書寫認真,格式規(guī)范。作業(yè)

      重寫一次扣2分,抄襲他人作業(yè)一次扣5分,不做作業(yè)一次扣10分。

      4、課間與中午活動(20)。課間文明活動,不做學校禁止的活動或游戲,不追逐玩搞。積極開展有益健康的活動。中午確保20分寫字、60分讀書(做好摘錄)。課間追逐玩搞一次扣3分,做學校禁止的游戲或活動一次扣3分,打架一次扣10分。沒寫字扣5分,不讀書扣5分,讀書時大聲說話扣3分。

      5、講究衛(wèi)生(20)。自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不亂丟臟物,不亂涂亂畫,定期組織衛(wèi)生大掃除。時刻保持校園的清潔衛(wèi)生。亂丟臟物或廢紙一次扣5分,不及時清理班級垃圾扣值日人3分,不及時打掃班級衛(wèi)生扣值勤人3分。

      6、交通安全(20)。自覺遵守交通規(guī)則,不準騎車進出校園。不準在危險地段騎車。自行車必須按規(guī)定位置有序排放。自行車排放不齊扣2分,騎車進出校園一次扣15分,違章騎車一次扣20分。

      7、中午用餐(10)。文明用餐,排隊進入食堂。飯菜不允許撒落在桌子或地上,愛惜糧食。不排隊進食堂扣2分,用餐時玩搞扣5分,飯菜撒落在桌上或地上扣8分。

      四、加分項

      1、勤奮好學,遵守學校的日常規(guī)范,其行為表現(xiàn)突出,被老師表揚一次加20分。

      2、主動制止學生違規(guī)騎車,向?qū)W校舉報一次加5分。

      3、主動制止教育同學亂丟臟物,并主動撿起臟物一次加2分。

      4、自覺愛護公物,主動制止學生損害公物,向?qū)W校舉報一次查實后加5分。

      第二篇:校園文明之星評比標準

      校園文明之星評比標準

      2008年09月02日 星期二 09:

      431、才藝之星:多才多藝,能歌擅舞,能書會畫,對藝術(shù)有濃厚的興趣愛好,有較強的藝術(shù)功底和審美能力,并有一定數(shù)量的藝術(shù)作品在市、縣獲獎,在學校乃至縣里有一定的知名度和影響力。

      2、運動之星:對體育運動有濃厚的興趣,積極參加學校組織的各種體育活動,有非常良好的體育鍛煉習慣,身體素質(zhì)發(fā)展全面,在多項體育項目有非常優(yōu)秀的表現(xiàn),在市、縣組織的體育競賽中有非常出色的表現(xiàn),在學?;蚩h里有較高的知名度和影響力。

      3、勤學之星:有超于他人的求知欲望,有良好的學習習慣和刻苦的學習精神,求知若渴,勤思好問,知識淵博,成績優(yōu)秀,對書籍有非常濃厚的興趣,是學生中的學習典范。

      4、環(huán)保之星:有很強的社會責任感,關(guān)注社會或身邊的環(huán)境問題,對社會環(huán)境問題獻計獻策。自身有著很強的環(huán)保意識和良好的環(huán)保習慣,能身體力行,積極宣傳環(huán)保,積極參加各種環(huán)保活動,是一個名符其實的“環(huán)保主義者”。

      5、自強之星:生長在貧困家庭或者特殊家庭,身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)和遠大的理想,面對挫折都有迎難而上、不畏艱難的勇氣,沒有優(yōu)越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和優(yōu)異的學習成績。

      6、公益之星:有很強的社會責任感和公民意識,遵守社會公德,關(guān)注社區(qū)的公益事業(yè),為人正直熱情,樂于助人,積極參加社區(qū)各項公益活動和各類社會實踐活動,在社區(qū)中有較大的知名度。

      7、孝敬之星:孝敬長輩,敬老愛老,有感人的典型事跡。

      8、守法之星:有較強的法律意識和較為豐富的法律知識,遵紀守法,遵守《中小學生行為規(guī)范》,積極參加學校法制教育宣傳活動,維護社會公平、正義,能用法律知識解決生活中的問題。

      9、創(chuàng)造之星:對科學有強烈的興趣愛好,有獨特的創(chuàng)意和構(gòu)想,熱衷于創(chuàng)造發(fā)明和科學實驗,動手操作能力強,并且有自己的發(fā)明專利或作品設(shè)計,在各級各類科技創(chuàng)新比賽中能有出色的表現(xiàn);

      10、禮儀之星:儀表端莊,舉止文明,行為規(guī)范,尊重他人,尊老愛幼,禮貌待人,談吐大方,氣質(zhì)高雅,德才兼?zhèn)洹?/p>

      (一)文明之星

      1、誠實守信方面

      誠實待人,講信譽,不弄虛作假,不欺上瞞下,在學校開展的“崇尚真善美做誠信人”活動中表現(xiàn)突出。

      2、愛心助人方面

      具備關(guān)注他人的精神,并能積極參加班級、學校及社會的各項幫困助學活動。

      3、尊敬師長方面

      尊敬老師、長輩,孝敬父母和老人,能幫助家長做家務(wù),得到眾人認可。

      4、文明禮儀方面

      尊敬他人,與人交往過程中克己、慎重、積極主動、禮貌待人、適度得體、以誠待人,模范遵守學生行為規(guī)范,以模范少先隊員和共青團員的標準嚴格要求自己。

      5、遵守紀律方面

      遵守學校各項紀律,不遲到、不早退、不打鬧、儀容儀表端莊。

      6、熱愛勞動方面

      積極參加學校開展的各項義務(wù)勞動,表現(xiàn)突出,并能帶動其他同學共同參與。

      7、見義勇為方面

      在國家、集體利益或者他人的人身、財產(chǎn)遭受正在進行的侵害的時候,能義無返顧地與危害行為或者自然災(zāi)害進行斗爭。

      8、拾金不昧方面

      在金錢等物品方面不動容,能積極主動通過各種途徑聯(lián)系失主。

      9、勤儉節(jié)約方面

      不鋪張浪費,能節(jié)約生活中每樣用品,不講究吃穿,不和同學在生活上攀比,有樸素的作風。

      10、愛護公物方面

      愛護社會和學校的一切公共財產(chǎn),并能和破壞公務(wù)的行為作斗爭。

      11、團結(jié)協(xié)作方面

      在工作或活動中,為了共同的目標,能與他人互相配合、互相支持、積極合作,表現(xiàn)出良好的集體主義精神和責任意識。

      (二)學習之星

      12、勤奮學習方面

      學習目標明確,學習方法得當,學習成績優(yōu)異,能很好地掌握各門學科的基礎(chǔ)知識和基本技能。

      13、學科競賽方面

      在五大學科(數(shù)學、化學、物理、生物、計算機)中,至少有一

      科成績突出,曾獲得市級以上獎勵。

      14、讀書勵志方面

      積極參加學校組織的中華魂讀書活動,積極參與書香大慶主題教育,通過讀書學到一定的知識,人生受到啟迪。

      15、社會實踐方面

      積極參與各項社會實踐活動,能主動帶著課題調(diào)查研究,在實踐中學習,并能帶動其他同學共同參與。

      (三)希望之星

      16、文藝表演方面

      具備文藝表演才能,積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團體,在演唱、舞蹈、小品、器樂演奏等方面具有顯著成績。

      17、體育專長方面

      熱愛體育活動,在田徑、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、游泳、滑冰、滑雪、體操、健美操、體育舞蹈、圍棋、國際象棋、中國象等體育項目方面至少有1項突出,并取得市級以上成績。

      18、語言藝術(shù)方面

      具備良好的語言表達能力,在大型活動的主持、曲藝表演、演講、朗誦中的語言運用等方面均有良好的表現(xiàn)。

      19、書畫攝影方面

      對書法、繪畫、攝影等具有濃厚的興趣,并具備扎實的基本功。

      20、文學寫作方面

      熱愛文學寫作,有較高的文字基本功,在校級以上報刊發(fā)表過文章。

      21、英語風采方面

      具備良好的英語表達能力,并積極參加校級以上英語學習活動及競賽。

      22、學生干部方面

      擔任團支部、班委會、中隊委干部或者是校學生會、大隊委的成員,能認真履行所任職務(wù)的職責,獨立工作能力強,在各種活動中表現(xiàn)突出,為學校和班級管理做出一定貢獻。

      (四)科技之星

      23、科技創(chuàng)造方面

      有濃厚的興趣愛好,喜歡科技創(chuàng)造,有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、小論文、機器人等科技作品,并獲得校級以上獎項。

      24、電腦應(yīng)用方面

      能夠熟練掌握計算機的運用,在文檔編輯、編程、網(wǎng)絡(luò)學習等方面技能出眾。

      (五)環(huán)保之星

      25、環(huán)境保護方面

      有較高的環(huán)境保護意識和社會公德意識,積極參加學校及社會各項環(huán)保活動,能做到不隨地吐痰,不破壞花草樹木,在校園室內(nèi)外見到廢紙等垃圾,能主動撿起來,積極宣傳環(huán)保知識,以自己的實際行動投入到環(huán)?;顒又腥?。

      第三篇:校園文明之星評比活動的通知

      “校園文明之星”評比活動的通知

      “校園文明之星”評比活動方案

      為了加強校園精神文明建設(shè),提高我校學生的文明素質(zhì),展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌,根據(jù)政教處行事歷開展的 “養(yǎng)成良好習慣,走好成才之路”主題教育,學校決定由本學期開始舉辦校園文明之星評選活動,讓廣大的同學學有榜樣,營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍,鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進,最終達到班風、校風優(yōu)良,人才輩出的目的。評選有關(guān)事宜如下:

      一、校園之星的基本條件

      1、能很好地使用禮貌用語(5分),待人有禮貌(5分),見到長輩、同學能主動問好(5分);

      2、能和同學友好相處(5分),知道謙讓(5分),樂于助人(5分);

      3、規(guī)則意識強,能自覺遵守《中小學生守則》、《學生一日行為規(guī)范》、《學生日常行為規(guī)范量化管理制度》。(15分)

      4、愛清潔,講衛(wèi)生(5分),不亂丟紙屑果皮(10分),無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象(5分)。

      5、愛護公物,無損壞教學設(shè)施現(xiàn)象(5分),個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況(5分)

      6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用(如:主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑,主動維持班級秩序等)。(10分)

      7、學習目的明確,學習態(tài)度端正,刻苦學習,成績在班內(nèi)良好。(15分)違反了《學生一日行為規(guī)范》或《學生日常行為規(guī)范量化管理制度》中的有關(guān)條款的,都將不給予評選。特別是有下列行為的學生不予參評:

      1、隨手亂扔果品紙屑,亂倒垃圾、隨地吐痰者。

      2、不按時打掃衛(wèi)生者。

      3、破壞花草樹木者、破壞學校公共財物者。

      4、在校園內(nèi),尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧,使用不文明用語現(xiàn)象者。

      5、穿奇裝異服,佩帶首飾、染發(fā)、燙發(fā)、男生留長發(fā)者。

      6、在宿舍不遵守紀律,不服從生活老師管理者。

      7、頂撞教師、侮辱同學者。

      8、就餐時插隊者。

      二、校園文明之星的評選辦法

      由學生、班級、年級組、有關(guān)處室共同評選。具體操作如下:

      1、由全班學生根據(jù)評選條件自行打分,經(jīng)班委認定后推薦5-6名候選人(候選人自評分必須在80分以上)進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后,由大家舉手表決確定,根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級文明之星”。各班將得票數(shù)最多的學生推薦為“校園文明之星”,并填寫“班級文明之星申報表”和“校園文明之星推薦表”。

      2、年級組將各班級推薦的“校園文明之星”進行審核,然后向?qū)W校推薦“校園文明之星”。(原則上各班一名)

      3、學校將各年級組推薦的“校園文明之星”向全體師生公示,由學校評審組審核,最后選出10名“校園文明之星”。

      三、注意事項及所交材料

      1、各班要實事求是,評選過程要充分發(fā)揚學生民主,對推薦名額寧缺勿濫。

      2、推薦表各項目要填寫完整、真實。

      3、上交“校園文明之星推薦表”和“班級文明之星申報表”。

      4、所有材料截止日期為3月10日。

      四、校園文明之星的獎勵辦法

      校園文明之星每月評選一次,由學校頒發(fā)榮譽證書,有關(guān)事跡在學校宣傳欄、廣播站、《樂成公立寄宿報》等媒體中公布;該星學期操行加10分;并作為以后評選市優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。

      樂成公立寄宿學校

      2009年3月1日

      第四篇:文明之星評比實施方案

      安義縣逸夫小學

      首屆校園“文明之星”評選實施方案

      一、指導思想

      為了進一步加強和改進學生思想道德建設(shè),培養(yǎng)學生良好的公民道德素養(yǎng),養(yǎng)成良好的行為習慣,展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌,學校決定舉辦首屆校園文明之星評選活動,讓廣大的同學學有榜樣,營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍,鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進,最終達到班風、校風優(yōu)良的目的。

      二、具體實施過程

      1.宣傳發(fā)起階段(09年11月23—11月27日)①開展的 “文明禮儀”主題教育。②宣講校園“文明之星”評比細則

      ③每位同學摘錄一條宣傳“文明禮儀”的宣傳標語或格言。④每班出一期宣傳“文明禮儀”黑板報。

      2.良好行為習慣、文明禮儀養(yǎng)成階段(09年12月份)

      組織學生從“文明在我心中”、“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”四個方面入手,每天做幾件文明事,逐步培養(yǎng)良好的文明行為習慣,進而贏得他人的尊重、友誼和真愛。

      ①“文明在我心中”:從擁有一顆感恩的心,孝敬父母,尊敬師長、善待他人、回報社會等方面開始,培養(yǎng)尊重他人、敬重長輩、知恩圖報的良好品質(zhì)。通過班隊會對學生進行感恩教育。即:為父母做一件事,送老師一句感謝的話。

      ②“文明在我口中”:從講文明用語,正確使用稱呼等方面開始,管住自己的嘴,不講臟話、粗話,不給同學起污辱性綽號,不罵人等。養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習慣。不在校吃零食,在家不吃或少吃零食。

      ③“文明在我手中”: 從保持清潔、愛護公共財物、節(jié)約水電等方面開始,管住自己的手,不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮,隨地吐痰、亂扔垃圾、不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,不損壞公物,不向樓下倒垃圾、拋紙屑等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和勤儉節(jié)約的習慣。不和同學打架。

      ④“文明在我腳下”:用文明規(guī)范自己的腳步,在公共場所不追逐跑跳,不說笑打鬧,養(yǎng)成給他人創(chuàng)造良好的生活空間的習慣。上下樓梯靠右行,不跨坐樓梯扶手、不攀爬圍墻、乒乓球臺等。

      3.推薦、評選、表彰階段(10年1月4日—8日)由學生、班級、年級組、政教處共同推薦評選。具體操作如下:

      ①由全班學生根據(jù)評選條件進行自評打分,再進行互評打分。經(jīng)班委認定后推薦2-3名候選人(候選人互評分必須在80分以上)進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后,由大家舉手表決確定,根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級文明之星”。各班將得票數(shù)最多的學生推薦為“校園文明之星”。

      ②政教處同年級組將各班級推薦的“校園文明之星”進行審核,然后向?qū)W校推薦“校園文明之星”。(原則上各班一名)

      ③“校園文明之星”是全校同學的學習榜樣,接受全校同學的監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)有不文明的行為,經(jīng)查實,學??扇∠撏瑢W“校園文明之星”的稱號。

      ④校園文明之星的表彰辦法

      校園文明之星每學期評選一次,有關(guān)事跡在學校宣傳欄、廣播站公布;該星作為以后評選校、縣、市三好學生、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。

      三、校園之星的評選條件

      1.凡能按《逸夫小學學生文明禮儀要求》嚴格要求自己的學生都有參評資格。2.對有下列行為的學生取消參評資格:

      ①隨手亂扔果品紙屑,亂倒垃圾、隨地吐痰者。②不按時打掃衛(wèi)生者。③破壞花草樹木者。

      ④在校園內(nèi),尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧,使用不文明用語,和同學打架等現(xiàn)象者。⑤以上不文明行為以紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、各中隊文明崗、值周生、行政值日檢查記錄為依據(jù)

      四、注意事項

      1.各班要實事求是,評選過程要充分發(fā)揚學生民主,使學生在自評、互評的過程中接受文明禮儀的再教育,對推薦名額寧缺勿濫。

      2.嚴禁憑班主任老師的個人意見推薦候選人;嚴禁以學生學習成績的好差決定候選人的推薦。3.各班“文明之星”候選人每周推薦6名報政教處,學校張榜公布,推薦表在10年1月7日前上交政教處。

      安義縣逸夫小學政教處

      2009年11月17日

      第五篇:校園之星評比方案

      “勵志·青春”校園之星評選活動方案

      一、指導思想

      為深入推進素質(zhì)教育,樹立學生正確的榮辱觀,鼓勵學生全面發(fā)展,促進學生素質(zhì)的全面提高;引導教師用全面的、發(fā)展的眼光看待每個學生,發(fā)掘?qū)W生的閃光點,關(guān)注每一個學生的成長,讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信,從而促使我校良好校風學風的形成,促使學生學會做人,學會學習,學會生活。經(jīng)研究決定,在全校范圍內(nèi)開展首屆“校園之星”評選活動。

      二、活動時間:2011年8月至2012年2月。

      三、活動口號:爭做校園之星展現(xiàn)湯中風采

      四、評獎等級和名額

      1、設(shè)三個等級:班級之星、年級之星、校園之星

      2、校園之星10名,年級之星名為年級班級數(shù)的1/2,班級之星原則上每班1名,對照評選條件,寧缺毋濫,本班班級之星同時作為本班年級“校園之星”候選人。

      五、“校園之星”的評選類別與標準

      根據(jù)學生在不同方面的成績和表現(xiàn),“校園之星”分為“學習之星”、“文明之星”、“進步之星”、“感恩之星”、四個類別。

      ㈠基本條件

      1、熱愛祖國、熱愛學校、思想品德好、學習態(tài)度端,無違規(guī)違紀行為。

      2、學習成績、品行是學生學習的楷模。

      3、在某一方面學有專長,曾獲得區(qū)級以上獎勵,對學校的聲譽有突出貢獻。

      4、積極主動配合班主任的的班級管理,在學生工作中表現(xiàn)出色,得到廣大師生稱贊。

      5、條件1、2是必備的,同時還須具備3、4中任一點。

      ㈡具體條件:

      1、學習之星:學習態(tài)度端正,勤奮好學,刻苦鉆研,樂于探究,有良好的學習習慣,成績突出,在學習方面起模范帶頭作用,在歷次考試中取得優(yōu)秀成績。

      2、文明之星:能自覺遵守法律、法規(guī),模范遵守學校校規(guī),言行舉止大方得體,儀表整潔,尊師守紀,團結(jié)同學,無任何違紀現(xiàn)象,有較多的為集體或同學服務(wù)的先進事跡,并能深受師長、同學好評,人際關(guān)系好,具有湯泉中學學生的良好形象。

      3、進步之星:學習態(tài)度端正,有清晰的進步愿望,行為表現(xiàn)、學習成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高,并能及時總結(jié)經(jīng)驗,經(jīng)常受老師表揚。

      4、感恩之星:能體會父母、師長對自己的關(guān)愛,用實際行動孝敬父母、尊敬師長。能主動關(guān)愛班級與同學,搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生、與同學之間有良好的人際關(guān)系。

      六、評選辦法

      1、學生自己申報。班主任對所有同學的申報情況在班級進行公示。(這樣做一方面能使每一位學生做到心中有目標,不斷進行自我教育,自我完善,另一方面,有利于全班同學進行民主評議及各科教師關(guān)注學生的潛能和個性發(fā)展。)

      2、由全班學生根據(jù)評選條件自行打分,經(jīng)班委認定后推薦3名候選人,進行全班投票并填寫“班級之星”申報表”。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后,由大家民主表決確定,根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級之星”,并推薦為“年級之星”候選人,填寫“年級之星”推薦表。另附500字左右的個人介紹和主要事跡材料。

      3、各年級推薦5名“年級之星”并填寫“校園之星”推薦表報政教處。政教處處將各年級推薦的“年級之星”照片和主要事跡在學校櫥窗內(nèi)向全體師生公示。學期末學校安排全校學生

      投票,根據(jù)得票高低確定15名“校園之星”候選人,再組織“校園之星”演講比賽,介紹自己的一學期“星”路歷程,評出10名“校園之星”,并進行表彰。

      七、注意事項

      1、各班要實事求是,評選過程要充分發(fā)揚學生民主,對推薦名額寧缺勿濫。

      2、班主任要高度重視“三星”評比工作,嚴格把關(guān),保證質(zhì)量,保證時間,要認真組織好 “三星”候選人的推薦工作。推薦表各項目要填寫完整、真實。

      3、校園之星的評比過程,是對我校學生不良行為不斷進行規(guī)范矯治的過程,各班級要充分利用評星工作,加強教育。使學生能力得到鍛煉、綜合素質(zhì)得到提高、品德行為得到規(guī)范、思想素質(zhì)得到升華。各班主任要親自指導并積極參加,每個班級必須將參與班級之星、年級之星、校園之星評比的候選人,在班級中開展各種有益活動(包括學習方面取得的成績、互幫互學的事跡等)的情況,及時報到政教處。

      4、要以評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳,充分發(fā)揮“三星”的示范帶動、教育作用,為全校學生樹立榜樣,營造學習先進、爭當先進的良好氛圍,激勵學生的健康成長,加速成才。

      5、上報的推薦表和先進事跡除紙質(zhì)材料外,還提交電子版本,發(fā)送的郵箱:tqzxzjc@163.com。

      浦口區(qū)湯泉中學政教處

      二〇一一年八月

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