第一篇：北坎小學校園道德文明之星評比細則

北坎小學校園道德文明之星評比細則

一、指導思想

為了進一步加強學生的文明習慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的日常行為，培養(yǎng)學生勤奮好學、遵章守紀、文明禮貌、講究衛(wèi)生的良好習慣，加強安全教育，促進學生道德素質(zhì)的進一步提升，特制訂校園道德之星評比細則。

二、評比要求

１、各班建立道德之星評比小組，具體負責班級每天評比記分工作。２、每月評比一次，按分數(shù)的多少各班評出道德之星。

３、學校每月舉行一次表彰活動，對獲得道德之星的學生頒發(fā)獎金和獎品。

４、評分分為基本分和嘉獎分兩項。基本分100分，嘉獎分不定。

5、每項分值最底為0分，不倒扣。

6、每月評比班級最低分的學生，學校實行誡勉談話。如果連續(xù)兩次最低分，請家長到校談話。

三、評比內(nèi)容

1、早自習（10分）。到校后自覺早讀（讀書或作業(yè)），不說與學習無關(guān)的話，不隨意走動，不玩搞。在教室里不玩搞，但不早讀扣3分，大聲說話扣5分，玩搞扣8分，打架扣10分。

2、課堂學習（10）。課上認真聽講，積極動腦筋，踴躍發(fā)言，不做與學習無關(guān)的事，不說與學習無關(guān)的話。課上因不認真聽講被老師指名一次扣3分，做小動作被老師指名一次扣5分，嚴重干擾老師上課或?qū)W生發(fā)言一次扣15分，課上打架一次扣20分。

3、完成作業(yè)（10分）。作業(yè)及時完成，書寫認真，格式規(guī)范。作業(yè)

重寫一次扣2分，抄襲他人作業(yè)一次扣5分，不做作業(yè)一次扣10分。

4、課間與中午活動（20）。課間文明活動，不做學校禁止的活動或游戲，不追逐玩搞。積極開展有益健康的活動。中午確保20分寫字、60分讀書（做好摘錄）。課間追逐玩搞一次扣3分，做學校禁止的游戲或活動一次扣3分，打架一次扣10分。沒寫字扣5分，不讀書扣5分，讀書時大聲說話扣3分。

5、講究衛(wèi)生（20）。自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟臟物，不亂涂亂畫，定期組織衛(wèi)生大掃除。時刻保持校園的清潔衛(wèi)生。亂丟臟物或廢紙一次扣5分，不及時清理班級垃圾扣值日人3分，不及時打掃班級衛(wèi)生扣值勤人3分。

6、交通安全（20）。自覺遵守交通規(guī)則，不準騎車進出校園。不準在危險地段騎車。自行車必須按規(guī)定位置有序排放。自行車排放不齊扣2分，騎車進出校園一次扣15分，違章騎車一次扣20分。

7、中午用餐（10）。文明用餐，排隊進入食堂。飯菜不允許撒落在桌子或地上，愛惜糧食。不排隊進食堂扣2分，用餐時玩搞扣5分，飯菜撒落在桌上或地上扣8分。

四、加分項

1、勤奮好學，遵守學校的日常規(guī)范，其行為表現(xiàn)突出，被老師表揚一次加20分。

2、主動制止學生違規(guī)騎車，向?qū)W校舉報一次加5分。

3、主動制止教育同學亂丟臟物，并主動撿起臟物一次加2分。

4、自覺愛護公物，主動制止學生損害公物，向?qū)W校舉報一次查實后加5分。

第二篇：校園文明之星評比標準

校園文明之星評比標準

2008年09月02日 星期二 09:

431、才藝之星：多才多藝，能歌擅舞，能書會畫，對藝術(shù)有濃厚的興趣愛好，有較強的藝術(shù)功底和審美能力，并有一定數(shù)量的藝術(shù)作品在市、縣獲獎，在學校乃至縣里有一定的知名度和影響力。

2、運動之星：對體育運動有濃厚的興趣，積極參加學校組織的各種體育活動，有非常良好的體育鍛煉習慣，身體素質(zhì)發(fā)展全面，在多項體育項目有非常優(yōu)秀的表現(xiàn)，在市、縣組織的體育競賽中有非常出色的表現(xiàn)，在學?；蚩h里有較高的知名度和影響力。

3、勤學之星：有超于他人的求知欲望，有良好的學習習慣和刻苦的學習精神，求知若渴，勤思好問，知識淵博，成績優(yōu)秀，對書籍有非常濃厚的興趣，是學生中的學習典范。

4、環(huán)保之星：有很強的社會責任感，關(guān)注社會或身邊的環(huán)境問題，對社會環(huán)境問題獻計獻策。自身有著很強的環(huán)保意識和良好的環(huán)保習慣，能身體力行，積極宣傳環(huán)保，積極參加各種環(huán)保活動，是一個名符其實的“環(huán)保主義者”。

5、自強之星：生長在貧困家庭或者特殊家庭，身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)和遠大的理想，面對挫折都有迎難而上、不畏艱難的勇氣，沒有優(yōu)越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和優(yōu)異的學習成績。

6、公益之星：有很強的社會責任感和公民意識，遵守社會公德，關(guān)注社區(qū)的公益事業(yè)，為人正直熱情，樂于助人，積極參加社區(qū)各項公益活動和各類社會實踐活動，在社區(qū)中有較大的知名度。

7、孝敬之星：孝敬長輩，敬老愛老，有感人的典型事跡。

8、守法之星：有較強的法律意識和較為豐富的法律知識，遵紀守法，遵守《中小學生行為規(guī)范》，積極參加學校法制教育宣傳活動，維護社會公平、正義，能用法律知識解決生活中的問題。

9、創(chuàng)造之星：對科學有強烈的興趣愛好，有獨特的創(chuàng)意和構(gòu)想，熱衷于創(chuàng)造發(fā)明和科學實驗，動手操作能力強，并且有自己的發(fā)明專利或作品設(shè)計，在各級各類科技創(chuàng)新比賽中能有出色的表現(xiàn)；

10、禮儀之星：儀表端莊，舉止文明，行為規(guī)范，尊重他人，尊老愛幼，禮貌待人，談吐大方，氣質(zhì)高雅，德才兼?zhèn)洹?/p>

（一）文明之星

1、誠實守信方面

誠實待人，講信譽，不弄虛作假，不欺上瞞下，在學校開展的“崇尚真善美做誠信人”活動中表現(xiàn)突出。

2、愛心助人方面

具備關(guān)注他人的精神，并能積極參加班級、學校及社會的各項幫困助學活動。

3、尊敬師長方面

尊敬老師、長輩，孝敬父母和老人，能幫助家長做家務(wù)，得到眾人認可。

4、文明禮儀方面

尊敬他人，與人交往過程中克己、慎重、積極主動、禮貌待人、適度得體、以誠待人，模范遵守學生行為規(guī)范，以模范少先隊員和共青團員的標準嚴格要求自己。

5、遵守紀律方面

遵守學校各項紀律，不遲到、不早退、不打鬧、儀容儀表端莊。

6、熱愛勞動方面

積極參加學校開展的各項義務(wù)勞動，表現(xiàn)突出，并能帶動其他同學共同參與。

7、見義勇為方面

在國家、集體利益或者他人的人身、財產(chǎn)遭受正在進行的侵害的時候，能義無返顧地與危害行為或者自然災(zāi)害進行斗爭。

8、拾金不昧方面

在金錢等物品方面不動容，能積極主動通過各種途徑聯(lián)系失主。

9、勤儉節(jié)約方面

不鋪張浪費，能節(jié)約生活中每樣用品，不講究吃穿，不和同學在生活上攀比，有樸素的作風。

10、愛護公物方面

愛護社會和學校的一切公共財產(chǎn)，并能和破壞公務(wù)的行為作斗爭。

11、團結(jié)協(xié)作方面

在工作或活動中，為了共同的目標，能與他人互相配合、互相支持、積極合作，表現(xiàn)出良好的集體主義精神和責任意識。

（二）學習之星

12、勤奮學習方面

學習目標明確，學習方法得當，學習成績優(yōu)異，能很好地掌握各門學科的基礎(chǔ)知識和基本技能。

13、學科競賽方面

在五大學科（數(shù)學、化學、物理、生物、計算機）中，至少有一

科成績突出，曾獲得市級以上獎勵。

14、讀書勵志方面

積極參加學校組織的中華魂讀書活動，積極參與書香大慶主題教育，通過讀書學到一定的知識，人生受到啟迪。

15、社會實踐方面

積極參與各項社會實踐活動，能主動帶著課題調(diào)查研究，在實踐中學習，并能帶動其他同學共同參與。

（三）希望之星

16、文藝表演方面

具備文藝表演才能，積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團體，在演唱、舞蹈、小品、器樂演奏等方面具有顯著成績。

17、體育專長方面

熱愛體育活動，在田徑、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、游泳、滑冰、滑雪、體操、健美操、體育舞蹈、圍棋、國際象棋、中國象等體育項目方面至少有1項突出，并取得市級以上成績。

18、語言藝術(shù)方面

具備良好的語言表達能力，在大型活動的主持、曲藝表演、演講、朗誦中的語言運用等方面均有良好的表現(xiàn)。

19、書畫攝影方面

對書法、繪畫、攝影等具有濃厚的興趣，并具備扎實的基本功。

20、文學寫作方面

熱愛文學寫作，有較高的文字基本功，在校級以上報刊發(fā)表過文章。

21、英語風采方面

具備良好的英語表達能力，并積極參加校級以上英語學習活動及競賽。

22、學生干部方面

擔任團支部、班委會、中隊委干部或者是校學生會、大隊委的成員，能認真履行所任職務(wù)的職責，獨立工作能力強，在各種活動中表現(xiàn)突出，為學校和班級管理做出一定貢獻。

（四）科技之星

23、科技創(chuàng)造方面

有濃厚的興趣愛好，喜歡科技創(chuàng)造，有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、小論文、機器人等科技作品，并獲得校級以上獎項。

24、電腦應(yīng)用方面

能夠熟練掌握計算機的運用，在文檔編輯、編程、網(wǎng)絡(luò)學習等方面技能出眾。

（五）環(huán)保之星

25、環(huán)境保護方面

有較高的環(huán)境保護意識和社會公德意識，積極參加學校及社會各項環(huán)保活動，能做到不隨地吐痰，不破壞花草樹木，在校園室內(nèi)外見到廢紙等垃圾，能主動撿起來，積極宣傳環(huán)保知識，以自己的實際行動投入到環(huán)?；顒又腥?。

第三篇：校園文明之星評比活動的通知

“校園文明之星”評比活動的通知

“校園文明之星”評比活動方案

為了加強校園精神文明建設(shè)，提高我校學生的文明素質(zhì)，展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，根據(jù)政教處行事歷開展的 “養(yǎng)成良好習慣，走好成才之路”主題教育，學校決定由本學期開始舉辦校園文明之星評選活動，讓廣大的同學學有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍，鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進，最終達到班風、校風優(yōu)良，人才輩出的目的。評選有關(guān)事宜如下：

一、校園之星的基本條件

1、能很好地使用禮貌用語(5分)，待人有禮貌（5分），見到長輩、同學能主動問好（5分）；

2、能和同學友好相處（5分），知道謙讓（5分），樂于助人（5分）；

3、規(guī)則意識強，能自覺遵守《中小學生守則》、《學生一日行為規(guī)范》、《學生日常行為規(guī)范量化管理制度》。（15分）

4、愛清潔，講衛(wèi)生（5分），不亂丟紙屑果皮（10分），無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象（5分）。

5、愛護公物，無損壞教學設(shè)施現(xiàn)象（5分），個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況（5分）

6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑，主動維持班級秩序等）。（10分）

7、學習目的明確，學習態(tài)度端正，刻苦學習，成績在班內(nèi)良好。（15分）違反了《學生一日行為規(guī)范》或《學生日常行為規(guī)范量化管理制度》中的有關(guān)條款的，都將不給予評選。特別是有下列行為的學生不予參評：

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衛(wèi)生者。

3、破壞花草樹木者、破壞學校公共財物者。

4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語現(xiàn)象者。

5、穿奇裝異服，佩帶首飾、染發(fā)、燙發(fā)、男生留長發(fā)者。

6、在宿舍不遵守紀律，不服從生活老師管理者。

7、頂撞教師、侮辱同學者。

8、就餐時插隊者。

二、校園文明之星的評選辦法

由學生、班級、年級組、有關(guān)處室共同評選。具體操作如下：

1、由全班學生根據(jù)評選條件自行打分，經(jīng)班委認定后推薦5-6名候選人（候選人自評分必須在80分以上）進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級文明之星”。各班將得票數(shù)最多的學生推薦為“校園文明之星”，并填寫“班級文明之星申報表”和“校園文明之星推薦表”。

2、年級組將各班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然后向?qū)W校推薦“校園文明之星”。（原則上各班一名）

3、學校將各年級組推薦的“校園文明之星”向全體師生公示，由學校評審組審核，最后選出10名“校園文明之星”。

三、注意事項及所交材料

１、各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學生民主，對推薦名額寧缺勿濫。

2、推薦表各項目要填寫完整、真實。

3、上交“校園文明之星推薦表”和“班級文明之星申報表”。

4、所有材料截止日期為3月10日。

四、校園文明之星的獎勵辦法

校園文明之星每月評選一次，由學校頒發(fā)榮譽證書，有關(guān)事跡在學校宣傳欄、廣播站、《樂成公立寄宿報》等媒體中公布；該星學期操行加10分；并作為以后評選市優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。

樂成公立寄宿學校

2009年3月1日

第四篇：文明之星評比實施方案

安義縣逸夫小學

首屆校園“文明之星”評選實施方案

一、指導思想

為了進一步加強和改進學生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的公民道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習慣，展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，學校決定舉辦首屆校園文明之星評選活動，讓廣大的同學學有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍，鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進，最終達到班風、校風優(yōu)良的目的。

二、具體實施過程

1.宣傳發(fā)起階段（09年11月23—11月27日）①開展的 “文明禮儀”主題教育。②宣講校園“文明之星”評比細則

③每位同學摘錄一條宣傳“文明禮儀”的宣傳標語或格言。④每班出一期宣傳“文明禮儀”黑板報。

2.良好行為習慣、文明禮儀養(yǎng)成階段（09年12月份）

組織學生從“文明在我心中”、“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”四個方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛。

①“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，尊敬師長、善待他人、回報社會等方面開始，培養(yǎng)尊重他人、敬重長輩、知恩圖報的良好品質(zhì)。通過班隊會對學生進行感恩教育。即：為父母做一件事，送老師一句感謝的話。

②“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼等方面開始，管住自己的嘴，不講臟話、粗話，不給同學起污辱性綽號，不罵人等。養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習慣。不在校吃零食，在家不吃或少吃零食。

③“文明在我手中”： 從保持清潔、愛護公共財物、節(jié)約水電等方面開始，管住自己的手，不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂扔垃圾、不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不損壞公物，不向樓下倒垃圾、拋紙屑等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和勤儉節(jié)約的習慣。不和同學打架。

④“文明在我腳下”：用文明規(guī)范自己的腳步，在公共場所不追逐跑跳，不說笑打鬧，養(yǎng)成給他人創(chuàng)造良好的生活空間的習慣。上下樓梯靠右行，不跨坐樓梯扶手、不攀爬圍墻、乒乓球臺等。

3.推薦、評選、表彰階段（10年1月4日—8日）由學生、班級、年級組、政教處共同推薦評選。具體操作如下：

①由全班學生根據(jù)評選條件進行自評打分，再進行互評打分。經(jīng)班委認定后推薦2-3名候選人（候選人互評分必須在80分以上）進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級文明之星”。各班將得票數(shù)最多的學生推薦為“校園文明之星”。

②政教處同年級組將各班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然后向?qū)W校推薦“校園文明之星”。（原則上各班一名）

③“校園文明之星”是全校同學的學習榜樣，接受全校同學的監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)有不文明的行為，經(jīng)查實，學?？扇∠撏瑢W“校園文明之星”的稱號。

④校園文明之星的表彰辦法

校園文明之星每學期評選一次，有關(guān)事跡在學校宣傳欄、廣播站公布；該星作為以后評選校、縣、市三好學生、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。

三、校園之星的評選條件

1.凡能按《逸夫小學學生文明禮儀要求》嚴格要求自己的學生都有參評資格。2.對有下列行為的學生取消參評資格：

①隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。②不按時打掃衛(wèi)生者。③破壞花草樹木者。

④在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語，和同學打架等現(xiàn)象者。⑤以上不文明行為以紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、各中隊文明崗、值周生、行政值日檢查記錄為依據(jù)

四、注意事項

1.各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學生民主，使學生在自評、互評的過程中接受文明禮儀的再教育，對推薦名額寧缺勿濫。

2.嚴禁憑班主任老師的個人意見推薦候選人；嚴禁以學生學習成績的好差決定候選人的推薦。3.各班“文明之星”候選人每周推薦6名報政教處，學校張榜公布，推薦表在10年1月7日前上交政教處。

安義縣逸夫小學政教處

2009年11月17日

第五篇：校園之星評比方案

“勵志·青春”校園之星評選活動方案

一、指導思想

為深入推進素質(zhì)教育，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發(fā)展，促進學生素質(zhì)的全面提高；引導教師用全面的、發(fā)展的眼光看待每個學生，發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注每一個學生的成長，讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信，從而促使我校良好校風學風的形成，促使學生學會做人，學會學習，學會生活。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展首屆“校園之星”評選活動。

二、活動時間：2011年8月至2012年2月。

三、活動口號：爭做校園之星展現(xiàn)湯中風采

四、評獎等級和名額

1、設(shè)三個等級：班級之星、年級之星、校園之星

2、校園之星10名，年級之星名為年級班級數(shù)的1/2，班級之星原則上每班1名，對照評選條件，寧缺毋濫，本班班級之星同時作為本班年級“校園之星”候選人。

五、“校園之星”的評選類別與標準

根據(jù)學生在不同方面的成績和表現(xiàn)，“校園之星”分為“學習之星”、“文明之星”、“進步之星”、“感恩之星”、四個類別。

㈠基本條件

1、熱愛祖國、熱愛學校、思想品德好、學習態(tài)度端，無違規(guī)違紀行為。

2、學習成績、品行是學生學習的楷模。

3、在某一方面學有專長，曾獲得區(qū)級以上獎勵，對學校的聲譽有突出貢獻。

4、積極主動配合班主任的的班級管理，在學生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生稱贊。

5、條件1、2是必備的，同時還須具備3、4中任一點。

㈡具體條件：

1、學習之星：學習態(tài)度端正，勤奮好學，刻苦鉆研，樂于探究，有良好的學習習慣，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)秀成績。

2、文明之星：能自覺遵守法律、法規(guī)，模范遵守學校校規(guī)，言行舉止大方得體，儀表整潔，尊師守紀，團結(jié)同學，無任何違紀現(xiàn)象，有較多的為集體或同學服務(wù)的先進事跡，并能深受師長、同學好評，人際關(guān)系好，具有湯泉中學學生的良好形象。

3、進步之星：學習態(tài)度端正，有清晰的進步愿望，行為表現(xiàn)、學習成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高，并能及時總結(jié)經(jīng)驗，經(jīng)常受老師表揚。

4、感恩之星：能體會父母、師長對自己的關(guān)愛，用實際行動孝敬父母、尊敬師長。能主動關(guān)愛班級與同學，搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生、與同學之間有良好的人際關(guān)系。

六、評選辦法

1、學生自己申報。班主任對所有同學的申報情況在班級進行公示。（這樣做一方面能使每一位學生做到心中有目標，不斷進行自我教育，自我完善，另一方面，有利于全班同學進行民主評議及各科教師關(guān)注學生的潛能和個性發(fā)展。）

2、由全班學生根據(jù)評選條件自行打分，經(jīng)班委認定后推薦3名候選人，進行全班投票并填寫“班級之星”申報表”。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家民主表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級之星”，并推薦為“年級之星”候選人，填寫“年級之星”推薦表。另附500字左右的個人介紹和主要事跡材料。

3、各年級推薦5名“年級之星”并填寫“校園之星”推薦表報政教處。政教處處將各年級推薦的“年級之星”照片和主要事跡在學校櫥窗內(nèi)向全體師生公示。學期末學校安排全校學生

投票，根據(jù)得票高低確定15名“校園之星”候選人，再組織“校園之星”演講比賽，介紹自己的一學期“星”路歷程，評出10名“校園之星”，并進行表彰。

七、注意事項

1、各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學生民主，對推薦名額寧缺勿濫。

2、班主任要高度重視“三星”評比工作，嚴格把關(guān)，保證質(zhì)量，保證時間，要認真組織好 “三星”候選人的推薦工作。推薦表各項目要填寫完整、真實。

3、校園之星的評比過程，是對我校學生不良行為不斷進行規(guī)范矯治的過程，各班級要充分利用評星工作，加強教育。使學生能力得到鍛煉、綜合素質(zhì)得到提高、品德行為得到規(guī)范、思想素質(zhì)得到升華。各班主任要親自指導并積極參加，每個班級必須將參與班級之星、年級之星、校園之星評比的候選人，在班級中開展各種有益活動（包括學習方面取得的成績、互幫互學的事跡等）的情況，及時報到政教處。

4、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“三星”的示范帶動、教育作用，為全校學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

5、上報的推薦表和先進事跡除紙質(zhì)材料外，還提交電子版本，發(fā)送的郵箱：tqzxzjc@163.com。

浦口區(qū)湯泉中學政教處

二〇一一年八月