第一篇：原創(chuàng)詩文朗誦大賽預(yù)賽策劃書

附表一

原創(chuàng)詩文朗誦大賽預(yù)賽策劃書

一、活動時間及地點

2011年10月21日 地點待定

二、主持人（待定）

三、評委（邀請團總支老師和各院學(xué)生會一位副主席為評委）

四、活動流程

1.主持人宣布原創(chuàng)詩文朗誦大賽個人組（團體組）預(yù)賽開始。

2.評委介紹

3.介紹比賽環(huán)節(jié)流程及規(guī)則：各組在本次比賽中自我介紹時間為一分鐘，自備篇目朗誦時間為五分鐘，超時將減分（朗誦四分鐘時黃牌示意，朗誦五分鐘時紅牌示意并鳴哨），每超時一分鐘減五分。評委據(jù)評分規(guī)則進行總體打分，為了保證大賽的公正，每三組為一個打分組合，三組朗誦結(jié)束后，評委打分，工作人員進行統(tǒng)分計分，去掉一個最高分和一個最低分，并在下一次統(tǒng)分計分前公布成績，最終前十名晉級決賽。

4.比賽環(huán)節(jié)正式開始，第一環(huán)節(jié)選手進行一分鐘自我介紹。第二環(huán)節(jié)自備篇目朗誦。

5.比賽環(huán)節(jié)結(jié)束，評委點評。

6.本次比賽到此結(jié)束，感謝出席的評委，感謝選手的精彩朗誦，感謝觀眾朋友的關(guān)心支持。

五、準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備物品：筆 15支，礦泉水15瓶，打分表（三個選手為一個打分組合，五個評委一個組），抽簽紙，座牌12個，選手名單（張貼于教室門口，并在下面注明到場先簽字），主持人記分員也有一份選手名單，原創(chuàng)詩文朗誦大賽ppt一張，相機及錄像（現(xiàn)場拍照，發(fā)通訊），（選手、評委）簽到表各一張。

2.聯(lián)系主持人及評委，請評委時制作回執(zhí)表，確認所請評委能夠及時到場，并在比賽當(dāng)天攜帶通信錄，以便能夠及時聯(lián)系。

3.通知與抽簽。組織部委員分工負責(zé)，確保各院在規(guī)定時間內(nèi)抽簽完畢。

4.制定評分表與評分規(guī)則。

5.賽場布置。

6.配樂（提前請選手將背景音樂交上）與統(tǒng)分計分（請其他部門配合）。

第二篇：第九屆詩文朗誦大賽策劃書

浙江科技學(xué)院和風(fēng)文學(xué)社

浙江科技學(xué)院

第九屆 詩文朗誦大賽

暨 第七屆 浙江省大學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀大賽校內(nèi)選拔賽

主辦：承辦：

策

劃

書

校大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、浙江科技學(xué)院教務(wù)處

共青團浙江科技學(xué)院委員會、語言文學(xué)學(xué)院

浙江科技學(xué)院和風(fēng)文學(xué)社

和風(fēng)細雨 潤物無聲 浙江科技學(xué)院和風(fēng)文學(xué)社

一、大賽宗旨

經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀文化的產(chǎn)物，是中華民族精神文明的組成部分。為傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，進一步加深和增強當(dāng)代大學(xué)生對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，引導(dǎo)其親近欣賞、領(lǐng)略體驗中華民族源遠流長、博大精深的燦爛文化，自覺接受悠久文明的洗禮和思想道德的熏陶，使學(xué)生在誦讀中親近中華經(jīng)典，熱愛中華文化，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，在經(jīng)典詩文的熏陶下健康成長。

通過詩文朗誦，每個學(xué)生對于詩歌的認識會有更加深層次的認識。以詩歌的形式來贊揚自己的青春，堅定自己的未來。也通過詩歌，使大學(xué)生能夠豐富自己生活，使自己更加充滿自信。

二、大賽時間

2014年5月4日 —5月25日

三、大賽內(nèi)容：

1.大賽主題：青春中國夢（待定）

2.作品要求：要積極向上、主題鮮明、生動感人，可以自己寫稿。3.大賽形式：可以個人朗誦或集體朗誦。

個人朗誦時間一般不超過3分鐘；集體朗誦時間一般不超過5分鐘。

4.大賽附加：可以適當(dāng)配以音樂、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強朗誦作品藝術(shù)感染力

和舞臺表現(xiàn)力。

四、參賽對象：

浙江科技學(xué)院在校大學(xué)生。

五、參賽形式：

1.大賽分類：本次大賽分個人組和集體組兩種形式，同時進行比賽，參賽者可以以個人形式參賽，也可以集體組隊參賽。個人可同時報名參加兩種形式。

2.大賽評分：評選時分個人組和集體組分別評選。（詳見“大賽流程”）

六、大賽流程：大賽報名——初賽——復(fù)賽——決賽

（一）大賽報名：

1.報名參賽方式：校內(nèi)學(xué)生可自由報名參賽，可個人單獨參賽，也可多人組隊參賽。2.設(shè)攤報名時間：5月4日(3天)中午11:00-12:30

和風(fēng)細雨 潤物無聲 2 浙江科技學(xué)院和風(fēng)文學(xué)社

3.現(xiàn)場報名地點：東和、西和、聽松公寓食堂門口

4.比賽出場順序：初復(fù)賽各位參賽選手比賽順序，無特殊要求者由和風(fēng)文學(xué)社隨機抽

號決定，決賽另舉行抽簽，未參加抽簽者將由和風(fēng)文學(xué)社隨機抽號決定。

（二）大賽初賽： 1.初賽時間：5月10日

2.初賽地點：A3-117至A3-125（或2樓，待定）3.初賽形式：個人組與集體組分賽場進行

（1）、主持人開篇講說并介紹嘉賓評委及選手須知

（2）、主持人宣布比賽開始，依次宣布選手輪流上場

（3）、每次朗誦完畢，請評委即時打分

4.初賽要求：初賽不要求朗誦參賽作品全文稿，只需選取其中一段最能展現(xiàn)水平的段落，時間控制在3分鐘左右（超時會酌情扣分）

5.初賽評委：校廣播臺、校主持隊成員；歷屆獲獎選手 6.初賽評分：請詳見附件“朗誦大賽評分細則”

7.初賽晉級：按分數(shù)高低及比賽水平從個人組中取前20名，團體組中取前15名，共35隊入圍復(fù)賽（初定）

（三）大賽復(fù)賽： 1.復(fù)賽時間：5月17日 2.復(fù)賽地點：A4-122（暫定）3.復(fù)賽形式：先個人組后集體組進行

4.復(fù)賽要求：復(fù)賽者要求自行準(zhǔn)備參賽作品全文稿及相關(guān)PPT（若更換文稿，不再使用初賽文稿者，須提前與有關(guān)人員聯(lián)系更換）

5.復(fù)賽評委：歷屆獲獎選手；語言學(xué)院老師 6.復(fù)賽評分：請詳見附件“朗誦大賽評分細則”

7.復(fù)賽晉級：按分數(shù)高低依次從個人組中取前10名，團體組中取前10名，共20隊入圍決賽。

8.復(fù)賽附加：復(fù)賽晉級選手將統(tǒng)一進行一次培訓(xùn)屆時進行出場順序抽簽，由和風(fēng)文學(xué)社顧問暨國家普通話測試員、大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地指導(dǎo)老師鄭淑琪老師進行指導(dǎo)。并在決賽開始前兩天決定燈光、話筒設(shè)備及音樂要求，和風(fēng)細雨 潤物無聲 浙江科技學(xué)院和風(fēng)文學(xué)社

傳達給我社相關(guān)聯(lián)系人。

（四）大賽決賽： 1.決賽時間：5月24日 2.決賽地點：A4—122（暫定）3.決賽要求：同復(fù)賽 4.決賽評委：主辦方老師

5.決賽評分：請詳見附件“朗誦大賽評分細則” 6.決賽排名：按分數(shù)高低定名次、頒獎

七、獎項設(shè)置：

本次大賽已納入浙江科技學(xué)院大學(xué)生科技競賽項目，根據(jù)競賽獲獎成績，對競賽獲獎的學(xué)生按獎項進行創(chuàng)新學(xué)分獎勵。具體獎項設(shè)置如下： 中國學(xué)生組：

1.個人組： 一等獎 1 名

二等獎 2 名 三等獎 3 名

2.團體組： 一等獎 1 組

二等獎 2 組 三等獎 3 組

獲獎?wù)咦C書由浙江科技學(xué)院教務(wù)處、共青團浙江科技學(xué)院委員會、大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、語言文學(xué)學(xué)院頒發(fā)。

此外，本次大賽的優(yōu)秀選手將有機會由老師帶隊前往參加9月份由省語委、省教育廳主辦的第七屆浙江省大學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀大賽。

和風(fēng)細雨 潤物無聲 浙江科技學(xué)院和風(fēng)文學(xué)社 附一：

浙江科技學(xué)院第九屆詩文朗誦大賽

暨第七屆浙江省大學(xué)生中華經(jīng)典詩文朗誦大賽校內(nèi)選拔賽

評分細則

一 基礎(chǔ)分（共8分）

1.作品形式自由創(chuàng)新，符合本次大賽基本要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上（1 分）2.參賽者衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)（0.5分）3.參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方（1 分）4.參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵（1.5 分）5.參賽者朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿（1 分）6.參賽者吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏（2 分）7.參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，與觀眾產(chǎn)生共鳴（1 分）

二 提高分（共2分）

8.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦（2 分）

注：各評委評分時只需填寫基礎(chǔ)分與提高分兩項，并請保留一位小數(shù)。

和風(fēng)細雨 潤物無聲 5

第三篇：心理配樂詩文朗誦大賽策劃書

心理配樂詩文朗誦大賽策

劃書

活動背景：為迎接校慶及進一步推動我校大學(xué)生心理健康教育，普及大學(xué)生心理健康知識，迎合當(dāng)下大學(xué)生積極展現(xiàn)自我、努力提高自身文化素質(zhì)的心態(tài)，我院心理協(xié)會決定舉辦“以愛之名，讓心飛翔”的心理配樂詩文朗誦大賽。

活動主題：以愛之名，讓心飛翔 活動目的：

1． 豐富大學(xué)校園生活，緩解學(xué)習(xí)和生活壓力。

2． 培養(yǎng)高尚的心靈文學(xué)情操和文學(xué)審美情趣。且通過此次活動展現(xiàn)我院學(xué)子的青春風(fēng)姿，活躍校園文化氣氛。

3． 增強大學(xué)生面對心理困惑時的自我調(diào)節(jié)能力及主動尋求心理幫助的良好意識，在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，快樂地成長。

活動對象: 大一全體師生

活動地點：*************（我想要的是昭文館,不知可不可行）活動時間：4月中旬 活動形式：比賽 活動流程及內(nèi)容：

活動要求：

1.由***下達通知到每個班級，每班至少1人（組）。要求每班自帶配樂并在*號之前將配樂及參賽詩文發(fā)給相關(guān)人員。

2.詩文、音樂內(nèi)容自選，內(nèi)容切合活動主題，積極健康，鼓勵自創(chuàng)題材，時間不超過6分鐘，每超過15秒扣0.5分。

3.要求參賽作品緊緊圍繞主題“以愛之名，讓心飛翔”。至情至性，以愛之名，抒出情與意，讓心靈之聲放肆翱翔。

4.除了配樂朗誦，各班可自行增加場景表演或融入PPT、FLASH等形式的才藝展示。道具要求請?zhí)崆芭c工作人員說明。

5.需要邀請評委嘉賓，包括班導(dǎo)、老師、各社團嘉賓等。現(xiàn)場評出獎項。大賽設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎及優(yōu)秀組織獎若干。6.邀請老師對選手評價發(fā)，及活動最后邀請嘉賓發(fā)言 資源需要：

1.比賽需要的評委嘉賓及觀眾。2.場地

3.中場游戲（棒棒糖）

4.證書及禮品（獎狀、筆記本、筆）

5.現(xiàn)場布置及評委的筆紙水（音響、氣球、雙面膠、嘉賓名牌、筆、紙、水）

活動宣傳：

由團委下發(fā)紅頭文件到各班進行宣傳 聯(lián)系宣傳部出海報 聯(lián)系宣報中心人員到現(xiàn)場 主辦：機械工程心理協(xié)會 人員分配：

1.組織者，2.寫發(fā)邀請?zhí)ò钨e與班級）2人

3.主持人：男女2人

4.現(xiàn)場布置：全體提早兩小時到

5.音響配樂控制：1人。班級有準(zhǔn)備的可以自配人控制。6．參賽作品及配樂收集整理1人 7.收取評委評分并計算 8.邀請客串嘉賓表演

9.負責(zé)工作人員及參賽人員簽到及安排觀眾人員入場，要求提早10 分鐘入場。

10.現(xiàn)場秩序控制及催場

11.現(xiàn)場清理

（估計需要向社聯(lián)借人）

一、突發(fā)事件及處理方法

參賽作品托遲上交：及時問明情況

參賽人員未能及時到場：提前記下電話號碼及班級并打電話 音響臨時出問題：提前去調(diào)試音響，保證電路安全運行 秩序混亂：要讓節(jié)目能hold住全場，一是要表演，而是工作人員要維護好

二、活動預(yù)算：

第四篇：詩文朗誦大賽范文

關(guān)于舉辦“2010級中華詩文朗誦大賽”的通知

經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀文化的產(chǎn)物，是中華民族精神文明的組成部分。為貫徹黨的十七大提出的“弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和體驗中華民族源遠流長、博大精深的燦爛文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀文化的熱愛，年級決定在“五·一”前開展經(jīng)典詩文朗誦活動，現(xiàn)通知如下：

一、活動時間

報名時間自2011年5月20日起，至2011年6月5日止； 預(yù)賽比賽時間： 2011年6月11日；

二、活動要求

（一）參賽對象：全體高一年級學(xué)生。

（二）朗誦內(nèi)容：活動領(lǐng)導(dǎo)小組推薦參賽詩歌，可選擇推薦詩歌參加比賽，也可自主選擇主題積極向上、富有時代精神的詩歌參賽；參賽詩歌體裁不限。

（三）朗誦形式：分單人朗誦和集體朗誦兩類，選手必修脫稿朗誦；可采用配樂、道具等輔助手段增加演出效果，但必須以朗誦為主，所需物品由參賽選手自己準(zhǔn)備。

（四）時間要求：朗誦時間在5分鐘內(nèi)。

三、評分標(biāo)準(zhǔn)

詩歌朗誦比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)由朗誦水平、精神面貌、藝術(shù)效果三部分組成，滿分為10分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、朗誦水平（6分）

朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，主題積極向上，感染力強（1分）；

吐字清晰，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確把握詩歌節(jié)奏和韻律，表演完整（2分）；

能恰如其分地表達詩歌內(nèi)涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與現(xiàn)場觀眾產(chǎn)生共鳴（3分）；

2、精神面貌（2分）

參賽者衣著得體，精神飽滿，姿態(tài)大方，表演能與朗誦融為一體。集體朗誦最好統(tǒng)一著裝。

3、藝術(shù)效果（2分）

參賽者朗誦富有感情，使用的配樂、道具等輔助方式能與詩歌朗誦主體和諧搭配，對作品的理解深刻，處理得當(dāng)，給人以美的享受。

四、計分規(guī)則

去掉一個最高分，去掉一個最低分，合計平均得分。

五、獎項設(shè)置

分別設(shè)個人獎和集體獎，個人獎一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名，集體獎一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名，將對獲獎?wù)哳C發(fā)證書和獎品；優(yōu)秀組織班級將頒發(fā)獎狀。

六、活動組織

1、以班級為單位，各班要廣泛動員，全體學(xué)生踴躍參與，積極籌備，認真選拔，保證參賽選手的素質(zhì)和質(zhì)量。

2、比賽順序以抽簽決定；比賽時點名不到者，做棄權(quán)處理。

3、將聘請專業(yè)評委老師按照比賽評分標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場打分并公布結(jié)果。

高一年級讀書系列活動組委會

2011-5-9

第五篇：慶校慶原創(chuàng)詩文朗誦大賽策劃書

慶校慶——

原創(chuàng)詩文朗誦大賽通知

一、活動背景

近年來經(jīng)過學(xué)校各方領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的努力，我校校園文化生活進一步

發(fā)展，校園文化建設(shè)取得顯著成果。值此中國共產(chǎn)黨建黨90周年和山東大學(xué)建校110周年之際，特舉辦此次原創(chuàng)詩歌朗誦大賽來歡慶盛日，揚山大精神傳統(tǒng)，頌黨光輝歲月，弘揚中華文化。

二、活動目的為進一步活躍校園文化生活，集中展示我校近年來校園文化建設(shè)和大學(xué)

生素質(zhì)教育成果，努力打造我校校園文化活動品牌，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容和形式，使高校校園成為建設(shè)中國特色社會主義先進文化的重要陣地。

三、活動主題

黨慶·校慶·大學(xué)·人生

四、主辦單位

山東大學(xué)威海分校學(xué)生處

五、協(xié)辦單位

新聞傳播學(xué)院團總支

六、活動時間

預(yù)賽時間2011年10月21日

決賽時間2011年10月28日

七、活動地點

預(yù)賽地點：有待通知

決賽地點：主樓報告廳

八、參賽人員

商學(xué)院、法學(xué)院、翻譯學(xué)院、韓國學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、機電與信息工程學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院、海洋學(xué)院、空間科學(xué)與物理學(xué)院、新聞傳播學(xué)院10個學(xué)院各推選2-3組選手參加。參賽隊員須為本校在籍本、?？粕?/p>

九、比賽形式及流程安排

1.整個比賽分預(yù)賽、決賽兩大階段。預(yù)賽中選拔出前十名參加決賽，決賽

中確定具體的名次。院內(nèi)選拔賽，各院視自己情況而定。

2.預(yù)賽具體流程詳見附表一。

3.決賽具體流程詳見附表二。

十、報名時間

2011年10月19日以學(xué)院為單位將報名表及朗誦篇目表交至文學(xué)樓104教室；電子版及朗誦背景和PPT發(fā)送至xinwenzuzhibu2011@126.com

十一、獎項設(shè)置

一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優(yōu)秀獎4個。

十二、注意事項

1.參賽人員所朗誦詩歌必須為原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象，取消其參賽資格

及評獎資格。

2.各院推薦的參賽組中團體或個人都作為一組，個人不可重復(fù)參賽。

3.各院服裝道具等物品需選手自備。

4.本次比賽未盡事宜由新聞傳播學(xué)院團總支、學(xué)生會負責(zé)解釋。

聯(lián)系人：王同學(xué)：***涂同學(xué)：***

學(xué)生工作處

新聞傳播學(xué)院

2011年10月11日

我以我心寫華章，我以我情頌盛事