第一篇：設(shè)計(jì)與社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告

設(shè)計(jì)與社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告

一某類產(chǎn)品闡述產(chǎn)品設(shè)計(jì)與使用之間的關(guān)系

設(shè)計(jì)無疑充斥著我們的生活，小到一根針大到一棟高聳入云的建筑物。在現(xiàn)在這個(gè)物流橫飛的信息大爆炸時(shí)代，設(shè)計(jì)作為一種無形資產(chǎn)在無形的膨脹，設(shè)計(jì)在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)無可替代的地位。

著眼于我們的日常生活，購物是每個(gè)人都經(jīng)歷過的常規(guī)活動(dòng)，在購物中人們擺脫不了價(jià)值的左右正如無論如何價(jià)值規(guī)律依然存在于市場(chǎng)機(jī)制中一樣。眾所周知價(jià)值由物品本身的貨幣價(jià)值和使用價(jià)值構(gòu)成，它們影響我們將為一件商品付出多少；貨幣價(jià)值由產(chǎn)品的固有屬性決定，人為改變不大；而使用價(jià)值更具有主觀性對(duì)于消費(fèi)者，通過產(chǎn)品在使用中對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行“升值”。其中最有效也是最普及的辦法---------設(shè)計(jì)，用相同的材料制造出不一樣的產(chǎn)品，進(jìn)而占據(jù)市場(chǎng)。當(dāng)我們面對(duì)琳瑯滿目的相同材料生產(chǎn)的產(chǎn)品，設(shè)計(jì)就自然而然成為消費(fèi)者購買依據(jù)；綜上所說即證明設(shè)計(jì)的重要性。

放眼于中國的服裝演變，從為了勞作方便而當(dāng)時(shí)的人們一致選擇寬松的服裝，再到民國，女性為了體現(xiàn)自己的曲線而設(shè)計(jì)了旗袍

第二篇：電子商務(wù)專業(yè)社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告

電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)需求調(diào)查報(bào)告

一、專業(yè)面臨的經(jīng)濟(jì)背景分析

1．宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，自上個(gè)世紀(jì)九十年代開始，進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)化經(jīng)營階段，在西方發(fā)達(dá)國家，企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用比較成熟。而中國自2001年加入WTO以來，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的融合度不斷增加。對(duì)于國內(nèi)眾多中小企業(yè)來說，開展網(wǎng)上貿(mào)易，拓展產(chǎn)品交易渠道，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力，更好地應(yīng)對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)，意義深遠(yuǎn)，電子商務(wù)已經(jīng)開始成為企業(yè)不可或缺的經(jīng)濟(jì)手段，越來越多的企業(yè)開始關(guān)注和使用電子商務(wù)。

培養(yǎng)和造就一大批適應(yīng)市場(chǎng)需求的電子商務(wù)專業(yè)技能型應(yīng)用人才，符合社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本需求。而高等院校是培養(yǎng)電子商務(wù)人才的重要基地，其中高職高專培養(yǎng)的實(shí)踐性技能型電子商務(wù)人才，更能滿足企業(yè)對(duì)一線電子商務(wù)操作人才的需求。

2．行業(yè)數(shù)據(jù)調(diào)查分析

前不久，艾瑞咨詢發(fā)布了電子商務(wù)行業(yè)首份《中國電子商務(wù)從業(yè)人員職業(yè)發(fā)展及薪酬研究》。研究顯示電子商務(wù)行業(yè)即將成為高薪行業(yè)，從業(yè)人員月均收入水平目前已經(jīng)超過傳統(tǒng)行業(yè)整體水平。企業(yè)間電子商務(wù)業(yè)務(wù)（B2B）人員月平均收入水平達(dá)6800元，網(wǎng)上零售企業(yè)的人員（不含客服及外包物流人員）月平均收入水平則為6500元。

研究同時(shí)發(fā)現(xiàn)，中國電子商務(wù)從業(yè)人員人才缺口將持續(xù)走高。自2008年以來，中國企業(yè)新增電子商務(wù)用人需要超過230萬，預(yù)示著電子商務(wù)專業(yè)人才就業(yè)市場(chǎng)寬廣。

來源：中國B2B研究中心

通過本次的專業(yè)調(diào)研，得出相應(yīng)的結(jié)論，包括從事B2B、B2C和C2C業(yè)務(wù)的中小型企業(yè)均對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才的有比較急切的需求。

二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職人才的需求

1．電子商務(wù)崗位對(duì)學(xué)歷要求情況

據(jù)江蘇省人才市場(chǎng)的不完全統(tǒng)計(jì)，自2008年以來，對(duì)人才需求前10名的單位中，電子商務(wù)人才的學(xué)歷要求大專類占到了65%。同時(shí)，通過對(duì)揚(yáng)州鼎捷、南京寧六等幾家大型企業(yè)的走訪調(diào)查，其對(duì)本科和大專學(xué)歷的電子商務(wù)人才均有需求，其中又因?yàn)閷？茖哟蔚膶W(xué)生實(shí)踐技能較強(qiáng)，上崗磨合期較短，更加容易得到用人單位的青睞。

以上分析可以看出，企業(yè)對(duì)專科層次畢業(yè)的電子商務(wù)人員需求還是比較大的，高職技能型專業(yè)人才在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)過程中是擁有一定發(fā)展空間和相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

2．企業(yè)對(duì)人才的招聘需求

以上調(diào)查分析，可以進(jìn)一步歸結(jié)如下：

（1）企業(yè)對(duì)人才需求較大的領(lǐng)域集中在網(wǎng)絡(luò)營銷、產(chǎn)品推廣和客戶服務(wù)這幾塊；

（2）員工應(yīng)當(dāng)具備利用相關(guān)工具對(duì)網(wǎng)站管理、產(chǎn)品推廣、信息調(diào)查和處理等綜合實(shí)踐能力。

三、電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

根據(jù)企業(yè)調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，我們認(rèn)為，電子商務(wù)市場(chǎng)前景廣闊，市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才的需求大量而客觀的存在，但是電子商務(wù)專業(yè)規(guī)劃必須符合市場(chǎng)發(fā)展的導(dǎo)向，迎合市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才的需要，滿足其對(duì)電子商務(wù)人才的需求。應(yīng)當(dāng)做到：

1． 根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)生興趣，利用分組實(shí)踐的形式，進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)方向嘗試

專業(yè)設(shè)置分三個(gè)方向：（1）網(wǎng)絡(luò)營銷（2）網(wǎng)店經(jīng)營（3）企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)和維護(hù)

2． 改革現(xiàn)有課程體系

（1）精簡純理論和冗余課程，（2）增加實(shí)踐教學(xué)課程的比重；

（3）適當(dāng)開設(shè)一些交流溝通類課程，培養(yǎng)學(xué)生人際溝通等方面的能力；

（4）推進(jìn)項(xiàng)目式教學(xué)。

3．青年教師輪流參與企業(yè)實(shí)踐，提升教師一線操作的能力

4．做好校企合作，并保持密切合作關(guān)系，增加學(xué)生實(shí)習(xí)基地

5．在條件成熟時(shí)，與相關(guān)大型電子商務(wù)企業(yè)合作辦學(xué)，利用企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，在大三學(xué)生中實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系電子商務(wù)教研室

2010年5月21日

第三篇：電子商務(wù)就業(yè)社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告（精選）

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和經(jīng)濟(jì)信息全球化的發(fā)展趨勢(shì),電子商務(wù)方面的人才需求量日益增大,其中主要是企業(yè)和社會(huì)各單位第一線需要的知識(shí)面寬,實(shí)踐能力強(qiáng),具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的高素質(zhì)全面發(fā)展的電子商務(wù)技術(shù)應(yīng)用型及管理型專門人才急需.這就為我們高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展提供了良好的契機(jī).為了深入了解市場(chǎng),獲取社會(huì)對(duì)電子商務(wù)方面人才需求的情況,明確學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),我們對(duì)高職市場(chǎng)的電子商務(wù)專業(yè)人才需求進(jìn)行了專向調(diào)研,并結(jié)合教學(xué)研究探索出了一條適合高職高專電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的模式.現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果總結(jié)如下.一,調(diào)研工作的目的1,了解單位或部門是否重視電子商務(wù)的開展;

2,掌握單位或部門對(duì)電子商務(wù)人才的學(xué)歷層次要和能力要求;

3,明確我院電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和市場(chǎng)定位;

4,尋求與外界開展產(chǎn)學(xué)研的合作機(jī)會(huì);

二.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查結(jié)果分析

(1)電子商務(wù)活動(dòng)在單位中開展情況

通過調(diào)查,目前社會(huì)對(duì)電子商務(wù)在單位工作的開展十分重視.在有效問卷中,有53家單位選擇“重視”,3家單位選擇“不重視”,2家選擇“不清楚”,重視程度達(dá)到91.4%..但在這些單位中,目前電子商務(wù)崗位上的工作人員質(zhì)量參差不齊.其中只有29家電子商務(wù)在崗人員為專業(yè)人才,至少有19家單位電子商務(wù)在崗人員為電子商務(wù)重視情況，非專業(yè)人才.以上數(shù)據(jù)說明:電子商務(wù)雖在社會(huì)中受重視程度較高,但社會(huì)上電子商務(wù)該崗位用人不專,就這點(diǎn)來看,學(xué)校培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人才是必要的,而且前景看好

(2)社會(huì)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才的質(zhì)量要求

在這次調(diào)查中,問卷就社會(huì)需要什么樣的電子商務(wù)專業(yè)人才進(jìn)行著重研究.問卷中,設(shè)計(jì)者專門設(shè)計(jì)了學(xué)歷,知識(shí)結(jié)構(gòu),能力素質(zhì)三方面的問題,期望從中獲取社會(huì)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才具體要求的相關(guān)信息,我們可以看出,社會(huì)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人員在學(xué)歷方面要求不高,要求學(xué)歷在本科和本科以上的占55.1%,在大專包括高職的占27.6%,中專的占17.2%.所以,就學(xué)歷對(duì)就業(yè)前景的影響這方面來說,高職院校培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人才與本科院校相比不存在優(yōu)劣之分,這也說明在高職院校內(nèi)開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)是可行的.其次,社會(huì)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求上注重于技術(shù)與商務(wù)并重(72.4%)在能力素質(zhì)方面用人單位普遍喜歡綜合素質(zhì)良好的工作人員(60.3%),但在專業(yè)素質(zhì)與工作態(tài)度上,更側(cè)重于工作人員的專業(yè)素質(zhì)(29.3%比19.0%).本次調(diào)查還就單位怎樣使用剛畢業(yè)的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生做了研究,調(diào)查結(jié)果表明:單位對(duì)這類畢業(yè)

生安排方面?zhèn)戎赜谙到y(tǒng)維修(32.8%),網(wǎng)絡(luò)營銷(27.6%),信息管理(19.0%),經(jīng)營管理(19.0%)這四方面,如應(yīng)用開發(fā)類,幾乎沒有單位考慮采用高職院校畢業(yè)的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生,以上數(shù)據(jù)為學(xué)校開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)后培養(yǎng)何種類型的人才指明了方向.三．電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位的詳細(xì)要求

1-網(wǎng)站運(yùn)營經(jīng)理/主管

①熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷常用方法，具有電子商務(wù)全程運(yùn)營管理的經(jīng)驗(yàn)；

②能夠制定網(wǎng)站短、中、長期發(fā)展計(jì)劃、執(zhí)行與監(jiān)督；

③能夠完成整體網(wǎng)站及頻道的運(yùn)營、市場(chǎng)推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營與銷售； ④能夠完成網(wǎng)站運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和管理，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的戰(zhàn)略目標(biāo)、流量提升 2-網(wǎng)站策劃/編輯

①熟悉網(wǎng)站策劃、實(shí)施、運(yùn)營、宣傳等業(yè)務(wù)流程；

②熟悉電子商務(wù)運(yùn)營與操作流程，能夠洞悉電子商務(wù)的發(fā)展方向；

③對(duì)企業(yè)上網(wǎng)有比較深的理解，熟悉企業(yè)網(wǎng)站的功能要求；

④有較強(qiáng)的中文功底和文字處理能力，具有一定的網(wǎng)站欄目策劃、運(yùn)營管理知識(shí)； ⑤具有較強(qiáng)的選題、策劃、采編能力、歸納能力；

⑥熟悉電腦操作，掌握基本網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

3-網(wǎng)站推廣

①負(fù)責(zé)網(wǎng)站內(nèi)容/網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計(jì)/網(wǎng)站企劃/網(wǎng)站營銷企劃；

②網(wǎng)站社群相關(guān)服務(wù)，內(nèi)容規(guī)劃及經(jīng)營；

③會(huì)員維護(hù)及管理工作；

④文筆好，能夠獨(dú)立作市場(chǎng)宣傳策劃及文案的撰寫；

⑤能夠熟練運(yùn)用各種宣傳媒介進(jìn)行宣傳推廣工作。

4-網(wǎng)站開發(fā)人員

①負(fù)責(zé)頁面的開發(fā)以及后臺(tái)的技術(shù)支持；

②能夠滿足運(yùn)作層對(duì)技術(shù)層的需要；

③精通ASP/PHP/CGI三種開發(fā)工具的一種，能夠獨(dú)立開發(fā)后臺(tái)；

④精通SQL server、Access能夠獨(dú)力完成數(shù)據(jù)庫的開發(fā)。有一年開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。⑤能讀懂常用JSP代碼，能夠編寫基本JSP程序。

⑥精通HTML語言，完全能夠手寫HTML代碼；

⑦熟練掌握Windows 2000/2003、Linux/Unix其中一種操作系統(tǒng)；

⑧熟練掌握SQL Server，熟悉Oracle數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)；

⑨熟悉網(wǎng)站的管理、設(shè)計(jì)規(guī)劃、前臺(tái)制作、后臺(tái)程序制作與數(shù)據(jù)庫管理流程與技術(shù)。

5-網(wǎng)站設(shè)計(jì)

①能熟練應(yīng)用Flash、Dreamweaver、Photoshop、css＋div、xml+xsl〔不包括程序〕等編輯網(wǎng)頁；

②精通平面設(shè)計(jì)，熟悉FrontPage、Dreamweaver、Flash等網(wǎng)頁制作工具，能夠承擔(dān)大型商業(yè)網(wǎng)站制作；

③熟悉Photoshop、Coreldraw等圖形設(shè)計(jì)，制作軟件，熟悉HTML、ASP語言； ④具備一定的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)功底，擅長廣告創(chuàng)意、設(shè)計(jì)在網(wǎng)絡(luò)廣告、傳統(tǒng)廣告上的應(yīng)用；

⑤對(duì)網(wǎng)站建設(shè)，VI的設(shè)計(jì)及應(yīng)用有一定的經(jīng)驗(yàn)，具有溝通、合作精神，有創(chuàng)造力。

⑥熟悉JAVASCRIPT，能夠了解jsp或servlet或php，能夠獨(dú)立完成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁； ⑦掌握HTML、JavaScript，了解網(wǎng)站程序?qū)崿F(xiàn)原理，有與程序員配合的經(jīng)驗(yàn)。6-網(wǎng)絡(luò)營銷員

①熟悉網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)營銷和辦公軟件；

②負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上的推廣；

③對(duì)網(wǎng)絡(luò)營銷感興趣，并能很好地掌握電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的各種理念。7-外貿(mào)電子商務(wù)

①負(fù)責(zé)維護(hù)并回復(fù)阿里巴巴、環(huán)球資源等電子商務(wù)平臺(tái)的外貿(mào)客戶詢盤； ②參加廣交會(huì)、義博會(huì)、德國科隆博覽會(huì)等專業(yè)性展會(huì)；

四、對(duì)高職院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的啟發(fā)

（1）電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)有廣泛的社會(huì)需求

電子商務(wù)專業(yè)是一門涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、市場(chǎng)學(xué)、市場(chǎng)營銷學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科和技術(shù)學(xué)科的綜合性應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，就業(yè)面寬，有廣闊的發(fā)展前景。電子商務(wù)是信息產(chǎn)業(yè)新的增長點(diǎn)。信息業(yè)要想占領(lǐng)傳統(tǒng)企業(yè)電子商務(wù)這塊陣地，急需懂商務(wù)活動(dòng)的技術(shù)人才，以期盡早占領(lǐng)市場(chǎng)。這個(gè)行業(yè)的電子商務(wù)人才除了具備高水平的信息技術(shù)開發(fā)的能力外，還需要懂得國際貿(mào)易、市場(chǎng)營銷、廣告策劃、工商管理方面的專業(yè)知識(shí)，以及相應(yīng)的法律方面的知識(shí)。電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，沖擊了國際貿(mào)易和市場(chǎng)營銷的傳統(tǒng)觀念、管理體制和運(yùn)行模式，這就對(duì)各行各業(yè)的經(jīng)貿(mào)人才提出了新的要求，要求經(jīng)貿(mào)人才懂得大型數(shù)據(jù)庫技術(shù)、電子支付系統(tǒng)、電子商務(wù)平臺(tái)的應(yīng)用技術(shù)?？傊娮由虅?wù)有著廣泛的社會(huì)需求。

（2）高職電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)定位

高職電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)主要定位在應(yīng)用管理層，這是一個(gè)電子商務(wù)人才需求最龐大的群體。他們的工作側(cè)重是商務(wù)經(jīng)營和商務(wù)管理。他們不需要深入了解電子商務(wù)所涉及的信息技術(shù)細(xì)節(jié)，但需要熟練掌握電子方式下的工作程序。另外，像企業(yè)和政府部門涉及電子商務(wù)的管理人員，他們也應(yīng)該了解電子商務(wù)的政策、法規(guī)以及操作方式。

（3）高職電子商務(wù)專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)

①信息技術(shù)知識(shí)結(jié)構(gòu)。電子商務(wù)的實(shí)施需要與技術(shù)的緊密結(jié)合。因此，涉及網(wǎng)絡(luò)、分布式數(shù)據(jù)庫、計(jì)算機(jī)安全技術(shù)、EDI技術(shù)、多媒體技術(shù)、Web設(shè)備、人機(jī)接口設(shè)計(jì)。相關(guān)的知識(shí)還涉及到電子化市場(chǎng)研究、電子目錄、網(wǎng)站管理、自動(dòng)化合同、安全電子交易、分布式貿(mào)易處理、訂單完成。消費(fèi)者滿意度等問題的數(shù)據(jù)合成分析。

②商務(wù)知識(shí)結(jié)構(gòu)。作為商務(wù)人才需要了解經(jīng)營中的成本和效益，而且需要懂得商業(yè)重組，適應(yīng)管理（繼承傳統(tǒng)與Internet前端）供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)，電子化商業(yè)中的會(huì)計(jì)、審計(jì)、仲裁職能，作為交換媒體的資金性質(zhì)、快速商業(yè)反映時(shí)間、電子商務(wù)法律、政策、規(guī)則的趨勢(shì)。

③復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)。要求集管理、計(jì)劃、分析、編程的能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。這種知識(shí)結(jié)構(gòu)要求學(xué)習(xí)者必須懂得工業(yè)、商業(yè)、流通、外貿(mào)、消費(fèi)領(lǐng)域的商業(yè)貿(mào)易的模式，能夠在精確的成本效益分析基礎(chǔ)上把握電子貿(mào)易時(shí)機(jī)；了解構(gòu)件銷售和服務(wù)的電子商務(wù)系統(tǒng)；知道如何利用電子商務(wù)管理穩(wěn)定的客戶群；懂得如何評(píng)價(jià)各種電子商務(wù)工具，知道如何簽定支持電子商務(wù)方式的貿(mào)易合同，了解如何建立支持電子商務(wù)方式的財(cái)務(wù)構(gòu)件，作到同時(shí)精通企業(yè)管理和通曉電子商務(wù)技術(shù)。

（4）高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)

目前，電子商務(wù)師的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)制訂完畢，正著手進(jìn)行培訓(xùn)教材的編寫工作。在制訂的《電子商務(wù)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中，將從事電子商務(wù)相關(guān)崗位工作的人稱為電子商務(wù)師，并將電子商務(wù)師的職業(yè)定義為：“利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)從事商務(wù)活動(dòng)的專門人員”。同時(shí)根據(jù)企業(yè)的需要，將其設(shè)為四個(gè)等級(jí)，分別是電子商務(wù)員（國家職業(yè)資格四級(jí)），助理電子商務(wù)師（國家職業(yè)資格三級(jí)），電子商務(wù)師（國家職業(yè)資格二級(jí)），高級(jí)電子商務(wù)師（國家職業(yè)資格一級(jí)）。高職院校電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在取得學(xué)歷證書外，還應(yīng)獲取“助理電子商務(wù)師”的職業(yè)資格證，這種“雙證書”制度就是高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)方式。

通過調(diào)查分析，我們可以看到的是，電子商務(wù)的總體發(fā)展水平還是處于初級(jí)階段，就業(yè)情況不是很樂觀，就業(yè)率不是很高，其主要原因是學(xué)生的專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)校培養(yǎng)方向有偏差。對(duì)于學(xué)習(xí)電子商務(wù)專業(yè)的人來說，一定要了解本專業(yè)的就業(yè)方向及其就業(yè)前景以及要掌握的專業(yè)技能，這樣才能在經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)與信息產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的時(shí)代立于不敗之地。學(xué)校教育也要盡量與社會(huì)接軌，不僅要教給學(xué)生理論知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。另外也要改善學(xué)校的硬件設(shè)施，比如計(jì)算機(jī)方面，要讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上機(jī)操作，只要在這兩方面都有改進(jìn)的，相信電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)率會(huì)有很大的提高，因?yàn)樗泻艽蟮陌l(fā)展空間。

第四篇：裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告

一、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)

裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告。具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

1.預(yù)見性。面向當(dāng)今社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設(shè)的首要目標(biāo)和前提，是專業(yè)得以發(fā)展的動(dòng)力。把握社會(huì)需求狀況，一方面要進(jìn)行需求調(diào)查，另一方面還要進(jìn)行需求預(yù)測(cè)，這樣才會(huì)有的放矢，依社會(huì)發(fā)展制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，為培養(yǎng)適合社會(huì)需求的人才做好前期準(zhǔn)備。提升環(huán)境品質(zhì)的需求已是當(dāng)代社會(huì)，更是未來社會(huì)追求的目標(biāo)。目前，我國環(huán)境藝術(shù)方面建設(shè)的層面主要是在室內(nèi)設(shè)計(jì)和裝飾、裝修等內(nèi)容上，裝飾藝術(shù)教育也側(cè)重于此。但隨著時(shí)代發(fā)展，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容將大大擴(kuò)展，涉及的范圍也將更加廣闊，展望未來，培養(yǎng)新時(shí)代需要的設(shè)計(jì)人才是裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的目標(biāo)。

2.系統(tǒng)性。裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)極其綜合的系統(tǒng)性行為，包含著與之相關(guān)的若干子系統(tǒng)。它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內(nèi)容，具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點(diǎn)。系統(tǒng)性特點(diǎn)和要求，要有與之相適應(yīng)的教育內(nèi)容體系。如何能培養(yǎng)出知識(shí)面寬，綜合素質(zhì)強(qiáng)，具有整體思維能力的裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，是制定專業(yè)建設(shè)計(jì)劃思考的重點(diǎn)。

3.特色性。這里所談及的“特色”是指辦學(xué)特色。就裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)而言，不同性質(zhì)、基礎(chǔ)的學(xué)校都有各自發(fā)展方向和目標(biāo)。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看，高等職業(yè)的助學(xué)院校在學(xué)生擁有兩年專業(yè)基礎(chǔ)的前提下，建設(shè)以室內(nèi)設(shè)計(jì)為依托，側(cè)重于建筑內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、展覽展示設(shè)計(jì)和模型設(shè)計(jì)與制作的裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，構(gòu)成開辦裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的獨(dú)特辦學(xué)特色。

4.創(chuàng)造性。創(chuàng)造是設(shè)計(jì)的靈魂。裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)是創(chuàng)造對(duì)人的生活環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃和提出方案的思考。設(shè)計(jì)教育中不能只滿足于設(shè)計(jì)方法和技藝的傳授，在藝術(shù)和設(shè)計(jì)之中，創(chuàng)造是它的主要特征，也是生命活力之所在，調(diào)查報(bào)告《裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告》。在課程建設(shè)和教學(xué)上，要充分強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的特點(diǎn)，樹立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維方法、解放學(xué)生的創(chuàng)造力為主線的設(shè)計(jì)教育思想。

5.適應(yīng)性。在裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方面，它所涉及的范圍應(yīng)該遠(yuǎn)比現(xiàn)在廣泛的多，對(duì)知識(shí)面、知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求將更高，它需要有相應(yīng)的能力來適應(yīng)并擔(dān)負(fù)起這樣的社會(huì)角色和責(zé)任。社會(huì)的需求就是學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)和方向。面對(duì)未來的人才市場(chǎng)，要求具備較強(qiáng)的適應(yīng)性，這種適應(yīng)性來自扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和較廣的專業(yè)知識(shí)面。抓住裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)涉及面廣，要求設(shè)計(jì)者適應(yīng)性強(qiáng)這樣的特點(diǎn)，高職院校及助學(xué)院校在制定教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，結(jié)合其專業(yè)的特點(diǎn)制定有效可行的教學(xué)計(jì)劃。

結(jié)合裝飾藝術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，提高職業(yè)院校裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)水平，應(yīng)根據(jù)社會(huì)市場(chǎng)的需要，以培養(yǎng)應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)人才為主。并以此為目標(biāo)，探索與之相適應(yīng)的教學(xué)規(guī)律，師資結(jié)構(gòu)、教材系列和與其相對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)基地。

二、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的調(diào)查現(xiàn)狀分析

在對(duì)開設(shè)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和相關(guān)公司的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于我國高職院?，F(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃中，課堂教學(xué)的安排和現(xiàn)有教學(xué)體制的種種不足，學(xué)生課堂內(nèi)容偏多，長期以來缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性和務(wù)實(shí)性，其主要表現(xiàn)為，學(xué)生作業(yè)只重藝術(shù)表現(xiàn)，不重務(wù)實(shí)性設(shè)計(jì)；學(xué)生對(duì)以往所學(xué)知識(shí)缺乏主動(dòng)的認(rèn)知與貫通，缺少綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，更缺乏實(shí)踐創(chuàng)新的能力。同時(shí)由于對(duì)“裝飾藝術(shù)”概念的理解和認(rèn)識(shí)的不同、學(xué)校性質(zhì)和基礎(chǔ)不同，使得在專業(yè)建設(shè)的定位和教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上存在著差異。其現(xiàn)狀是把具有一定綜合學(xué)科特點(diǎn)的“裝飾藝術(shù)專業(yè)”僅定位在“室內(nèi)設(shè)計(jì)”單一方向上，僅是偏重室內(nèi)裝修、裝飾等美化室內(nèi)環(huán)境方面。在這種教學(xué)體系培養(yǎng)下的學(xué)生專業(yè)面過窄，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，綜合素質(zhì)不佳，社會(huì)適應(yīng)性不強(qiáng)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)必須加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，以適應(yīng)新環(huán)境和市場(chǎng)的需要?？梢哉f，書本、教材、傳統(tǒng)課堂是該學(xué)科的基礎(chǔ)，但永遠(yuǎn)不會(huì)創(chuàng)造出市場(chǎng)需求的東西，而這些恰恰是設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生最需要學(xué)習(xí)的。所以，如何轉(zhuǎn)換課程顯得尤為重要，充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，是我們當(dāng)前需要研究的重要課題。

第五篇：裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告

裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告

2008-10-04

為了加速經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，加強(qiáng)專業(yè)特色建設(shè)，滿足社會(huì)對(duì)高等職業(yè)技術(shù)人才的需求，進(jìn)一步推動(dòng)高等教育體制改革，我校遵照關(guān)于發(fā)展高等職業(yè)教育的有關(guān)精神，結(jié)合行業(yè)現(xiàn)狀和我校實(shí)際情況，對(duì)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行了充分探討和論證。

一、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)

裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

1.預(yù)見性。面向當(dāng)今社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設(shè)的首要目標(biāo)和前提，是專業(yè)得以發(fā)展的動(dòng)力。把握社會(huì)需求狀況，一方面要進(jìn)行需求調(diào)查，另一方面還要進(jìn)行需求預(yù)測(cè)，這樣才會(huì)有的放矢，依社會(huì)發(fā)展制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，為培養(yǎng)適合社會(huì)需求的人才做好前期準(zhǔn)備。提升環(huán)境品質(zhì)的需求已是當(dāng)代社會(huì)，更是未來社會(huì)追求的目標(biāo)。目前，我國環(huán)境藝術(shù)方面建設(shè)的層面主要是在室內(nèi)設(shè)計(jì)和裝飾、裝修等內(nèi)容上，裝飾藝術(shù)教育也側(cè)重于此。但隨著時(shí)代發(fā)展，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容將大大擴(kuò)展，涉及的范圍也將更加廣闊，展望未來，培養(yǎng)新時(shí)代需要的設(shè)計(jì)人才是裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的目標(biāo)。

2.系統(tǒng)性。裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)極其綜合的系統(tǒng)性行為，包含著與之相關(guān)的若干子系統(tǒng)。它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內(nèi)容，具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點(diǎn)。系統(tǒng)性特點(diǎn)和要求，要有與之相適應(yīng)的教育內(nèi)容體系。如何能培養(yǎng)出知識(shí)面寬，綜合素質(zhì)強(qiáng)，具有整體思維能力的裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，是制定專業(yè)建設(shè)計(jì)劃思考的重點(diǎn)。

3.特色性。這里所談及的“特色”是指辦學(xué)特色。就裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)而言，不同性質(zhì)、基礎(chǔ)的學(xué)校都有各自發(fā)展方向和目標(biāo)。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看，高等職業(yè)的助學(xué)院校在學(xué)生擁有兩年專業(yè)基礎(chǔ)的前提下，建設(shè)以室內(nèi)設(shè)計(jì)為依托，側(cè)重于建筑內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、展覽展示設(shè)計(jì)和模型設(shè)計(jì)與制作的裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，構(gòu)成開辦裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的獨(dú)特辦學(xué)特色。

4.創(chuàng)造性。創(chuàng)造是設(shè)計(jì)的靈魂。裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)是創(chuàng)造對(duì)人的生活環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃和提出方案的思考。設(shè)計(jì)教育中不能只滿足于設(shè)計(jì)方法和技藝的傳授，在藝術(shù)和設(shè)計(jì)之中，創(chuàng)造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在課程建設(shè)和教學(xué)上，要充分強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的特點(diǎn)，樹立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維方法、解放學(xué)生的創(chuàng)造力為主線的設(shè)計(jì)教育思想。

5.適應(yīng)性。在裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方面，它所涉及的范圍應(yīng)該遠(yuǎn)比現(xiàn)在廣泛的多，對(duì)知識(shí)面、知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求將更高，它需要有相應(yīng)的能力來適應(yīng)并擔(dān)負(fù)起這樣的社會(huì)角色和責(zé)任。社會(huì)的需求就是學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)和方向。面對(duì)未來的人才市場(chǎng)，要求具備較強(qiáng)的適應(yīng)性，這種適應(yīng)性來自扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和較廣的專業(yè)知識(shí)面。抓住裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)涉及面廣，要求設(shè)計(jì)者適應(yīng)性強(qiáng)這樣的特點(diǎn)，高職院校及助學(xué)院校在制定教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，結(jié)合其專業(yè)的特點(diǎn)制定有效可行的教學(xué)計(jì)劃。

結(jié)合裝飾藝術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，提高職業(yè)院校裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)水平，應(yīng)根據(jù)社會(huì)市場(chǎng)的需要，以培養(yǎng)應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)人才為主。并以此為目標(biāo)，探索與之相適應(yīng)的教學(xué)規(guī)律，師資結(jié)構(gòu)、教材系列和與其相對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)基地。

二、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的調(diào)查現(xiàn)狀分析

在對(duì)開設(shè)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和相關(guān)公司的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于我國高職院?，F(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃中，課堂教學(xué)的安排和現(xiàn)有教學(xué)體制的種種不足，學(xué)生課堂內(nèi)容偏多，長期以來缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性和務(wù)實(shí)性，其主要表現(xiàn)為，學(xué)生作業(yè)只重藝術(shù)表現(xiàn)，不重務(wù)實(shí)性設(shè)計(jì)；學(xué)生對(duì)以往所學(xué)知識(shí)缺乏主動(dòng)的認(rèn)知與貫通，缺少綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，更缺乏實(shí)踐創(chuàng)新的能力。同時(shí)由于對(duì)“裝飾藝術(shù)”概念的理解和認(rèn)識(shí)的不同、學(xué)校性質(zhì)和基礎(chǔ)不同，使得在專業(yè)建設(shè)的定位和教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上存在著差異。其現(xiàn)狀是把具有一定綜合學(xué)科特點(diǎn)的“裝飾藝術(shù)專業(yè)”僅定位在“室內(nèi)設(shè)計(jì)”單一方向上，僅是偏重室內(nèi)裝修、裝飾等美化室內(nèi)環(huán)境方面。在這種教學(xué)體系培養(yǎng)下的學(xué)生專業(yè)面過窄，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，綜合素質(zhì)不佳，社會(huì)適應(yīng)性不強(qiáng)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)必須加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，以適應(yīng)新環(huán)境和市場(chǎng)的需要?？梢哉f，書本、教材、傳統(tǒng)課堂是該學(xué)科的基礎(chǔ)，但永遠(yuǎn)不會(huì)創(chuàng)造出市場(chǎng)需求的東西，而這些恰恰是設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生最需要學(xué)習(xí)的。所以，如何轉(zhuǎn)換課程顯得尤為重要，充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，是我們當(dāng)前需要研究的重要課題。

三、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的社會(huì)需求分析和需求預(yù)測(cè)

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，世界各國已經(jīng)越來越深刻地認(rèn)識(shí)到，要想在未來經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，要想使綜合國力增強(qiáng)，一方面需要高層次的創(chuàng)新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識(shí)、能夠?qū)⑾冗M(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術(shù)、技能型高級(jí)人才。重視和發(fā)展高等職業(yè)教育，已經(jīng)成為世界各國提高勞動(dòng)者素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。

高職教育作為一種高等教育類型，它兼有職業(yè)教育和高等教育雙重特性，高職教育的助學(xué)院校更應(yīng)該擯棄重視層次、忽視類型，崇尚理論、鄙視技能的觀念，確立能力本位思想。

1、室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展前景：

裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才就業(yè)前景非常廣闊。2008北京奧運(yùn)會(huì)、2010上海世博會(huì)、2010廣州亞運(yùn)會(huì)等世界關(guān)注的盛事都將在中國上演，這對(duì)我國城市建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)提出了更高的要求。與此同時(shí)，相關(guān)行業(yè)的跨國公司和國際機(jī)構(gòu)總部也都看好這一商機(jī)，大量涌入中國。我國的裝飾行業(yè)已進(jìn)入平緩增長而競(jìng)爭(zhēng)空前的階段。

“衣食住行”是人們生活的基本要求。隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，人民生活水平日益提高，房地產(chǎn)業(yè)已成為我國優(yōu)先發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，“買房、買好房、裝修房”已成為百姓日常生活的中心話題。近年來，伴隨著房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，裝飾業(yè)持續(xù)升溫，室內(nèi)設(shè)計(jì)及裝飾漸已成為新興的熱門行業(yè)。2005年初國家出臺(tái)了一系列宏觀調(diào)控政策以后，房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展回歸理性，走上了一條健康有序的發(fā)展道路，這也為裝飾行業(yè)提供了一個(gè)適宜的發(fā)展空間。因此，如何抓住機(jī)遇，為社會(huì)培養(yǎng)出高質(zhì)量的裝飾業(yè)應(yīng)用型人才，成為目前裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。

2、展覽業(yè)的發(fā)展前景

加入世貿(mào)組織意味著我國將在更大的范圍內(nèi)、更深的層次上融入世界經(jīng)濟(jì)體系之中，這將對(duì)我國各行各業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。目前各行業(yè)都在學(xué)習(xí)熟悉WTO規(guī)則，研究討論入世給本行業(yè)發(fā)展帶來的影響及其應(yīng)對(duì)策略。展覽業(yè)也不例外。從展覽的環(huán)境、展覽的設(shè)施、展覽的種類、展覽的規(guī)模、展覽的水平、展覽的作用、展覽的影響等來看，我國已經(jīng)成為亞洲的展覽大國，并正逐步成為亞洲區(qū)域性的“展覽中心”。我國展覽業(yè)目前一派欣欣向榮的景象。

加入世貿(mào)組織將有力推動(dòng)中國展覽業(yè)更快的發(fā)展。在展覽業(yè)成熟的發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國家，展覽業(yè)的產(chǎn)值約占其國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的0.2％左右。而目前我國展覽業(yè)的總產(chǎn)值約占國民生產(chǎn)總值的0.044％，發(fā)展空間十分巨大?？傊?，我國展覽業(yè)發(fā)展的勢(shì)頭很好，速度很快，潛力很大，后勁很足，大有可為，也將大有作為。我們有充分的理由相信，隨著我國加入世貿(mào)組織，隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、快速的發(fā)展，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步完善，我國的展覽業(yè)必將迎來一個(gè)更加光明、更加美好的未來。這種趨勢(shì)必然要求加大專業(yè)會(huì)展人才培養(yǎng)的力度。

3、模型制作業(yè)的發(fā)展前景

隨著我國城市規(guī)劃業(yè)、建筑設(shè)計(jì)業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，建筑設(shè)計(jì)師、城市規(guī)劃師、房產(chǎn)商、展覽商青睞模型形象直觀的特點(diǎn)，勢(shì)必促進(jìn)建筑模型制作業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，而投資少、入行易的特點(diǎn)也將吸引更多人加入到建筑模型制作員行列當(dāng)中，職業(yè)前景十分看好。

通過廣泛的社會(huì)調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論，我們強(qiáng)烈感受到社會(huì)對(duì)裝飾設(shè)計(jì)類應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求，看到目前的高等職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才與市場(chǎng)所需求的人才之間還存在不相適應(yīng)的方面。裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革不僅勢(shì)在必行，而且迫切需要大批具有系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)設(shè)計(jì)理念的裝飾設(shè)計(jì)人員，這在客觀上為高等職業(yè)教學(xué)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間和機(jī)遇。也為高職教育的助學(xué)院校提出更高的要求。

裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置的依據(jù)

一、專業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)思想

本專業(yè)設(shè)立的指導(dǎo)思想是：裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一門技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，要求學(xué)生既具備藝術(shù)的審美能力、系統(tǒng)的理論知識(shí)，又具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力。為此，要統(tǒng)籌規(guī)劃，改進(jìn)理論教學(xué)內(nèi)容，完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，以加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力和全面素質(zhì)教育為主線，我們把能力分為三個(gè)層次來培養(yǎng)：一是基本能力，包括學(xué)習(xí)能力、語言能力、信息能力、實(shí)踐能力等；二是專業(yè)能力，包括審美能力、室內(nèi)設(shè)計(jì)能力、展覽展示設(shè)計(jì)能力、建筑模型制作能力等；三是發(fā)展能力，如人際能力、創(chuàng)新能力、管理能力等等。這三個(gè)層次的能力共同整合為職業(yè)能力。

二、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的社會(huì)需求

裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的社會(huì)需求已在《裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)人才社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告》中作了詳盡分析。就目前我國經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的步伐而言，無論哪個(gè)地區(qū)，房地產(chǎn)行業(yè)、展覽展示行業(yè)、模型制作行業(yè)都是支柱產(chǎn)業(yè)，人們對(duì)裝飾設(shè)計(jì)有了更高的要求。這為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)每年創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，需要大量的應(yīng)用型人才。根據(jù)社會(huì)對(duì)人才新的需求，新的職業(yè)崗位或崗位群，結(jié)合本校自身優(yōu)勢(shì)，確定專業(yè)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)與裝飾業(yè)的聯(lián)系，準(zhǔn)確把握專業(yè)培養(yǎng)方向，將裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)由原來單純的室內(nèi)設(shè)計(jì)向展覽展示、模型制作適當(dāng)拓展，既體現(xiàn)依托裝飾業(yè)，針對(duì)職業(yè)崗位群的職業(yè)特色，同時(shí)也發(fā)揮我?，F(xiàn)有的自身優(yōu)勢(shì)，使它具有較強(qiáng)的生命力，取得較快地社會(huì)效益和擴(kuò)大影響，能為社會(huì)培養(yǎng)短缺和急需的應(yīng)用技術(shù)人才。

三、研究基礎(chǔ)

2000年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系是根據(jù)〈裝飾美工〉國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為方向設(shè)置的，側(cè)重于平面裝飾；2003年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系經(jīng)過調(diào)整，側(cè)重于建筑裝飾藝術(shù)，2005年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系結(jié)合了〈裝飾美工〉和〈室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員〉的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了性的課程體系。

四、專業(yè)特色

在制定本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，堅(jiān)持以“能力和素質(zhì)培養(yǎng)”為中心，通過對(duì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行分解，以建立相應(yīng)教學(xué)模式和課程體系。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，將專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)再具體分解為3個(gè)子目標(biāo)：室內(nèi)、展示和模型，這些子目標(biāo)是對(duì)準(zhǔn)了國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)職業(yè)崗位的各項(xiàng)職責(zé)提出的，而每項(xiàng)職責(zé)又包含若干項(xiàng)任務(wù)。把完成職責(zé)的能力叫綜合能力，把完成任務(wù)的能力叫專項(xiàng)能力。一種職業(yè)能力是由若干項(xiàng)綜合能力組成的，而一項(xiàng)綜合能力又是由若干種專項(xiàng)能力組成的。每一種綜合能力或?qū)ｍ?xiàng)能力的形成又都需要特定的理論知識(shí)。上述目標(biāo)分析和職業(yè)能力知識(shí)的分析工作，由本專業(yè)教學(xué)管理人員以及專業(yè)教師組成的教研委員會(huì)，經(jīng)過共同討論來完成。

1、組織教學(xué)特色

專業(yè)教學(xué)改革的重點(diǎn)之一是實(shí)踐教學(xué)改革。裝飾藝術(shù)專業(yè)建立了螺旋上升的實(shí)踐教學(xué)體系，進(jìn)行模塊化教學(xué)，專業(yè)對(duì)準(zhǔn)職業(yè)，著力體現(xiàn)專業(yè)設(shè)置的職業(yè)性、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性、教學(xué)過程的實(shí)踐性。改善學(xué)生專業(yè)面過窄，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，綜合素質(zhì)不佳，社會(huì)適用性不強(qiáng)的現(xiàn)狀。具體分三個(gè)模塊：

第一模塊為室內(nèi)設(shè)計(jì)模塊的技能訓(xùn)練。主要有：室內(nèi)綜合設(shè)計(jì)、裝飾材料和預(yù)算、室內(nèi)外速寫與效果圖技法、室內(nèi)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。

第二模塊為展覽展示模塊的技能訓(xùn)練。主要有：展具設(shè)計(jì)、展示標(biāo)志和版面設(shè)計(jì)、展示陳列設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)與模型制作、展示計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、裝飾美工等。

第三模塊為模型制作模塊的訓(xùn)練。主要有：建筑識(shí)圖、模型材料的選用與加工、計(jì)算模型縮放比例、制定模型制作工藝流程、制作模型等

2、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的特色

培養(yǎng)能力必須給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，除了一般學(xué)習(xí)理論和實(shí)操之外，要大力建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，改善教學(xué)環(huán)境，充實(shí)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

課程設(shè)置的改革，除了在教材上有與之相適應(yīng)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的變化外，在教學(xué)環(huán)境和條件上，應(yīng)該有與之相適應(yīng)的改善。通過和專業(yè)有關(guān)的企事業(yè)單位掛鉤，建立校外實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中頂崗學(xué)習(xí)。在助學(xué)院校的學(xué)習(xí)中，利用仿真實(shí)訓(xùn)技術(shù)開發(fā)模擬職業(yè)崗位的實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)習(xí)過程中按模塊進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

本專業(yè)根據(jù)高職高專教學(xué)特點(diǎn)通過實(shí)施教改，在助學(xué)院校學(xué)習(xí)的一年中，不斷加大了實(shí)踐課程的安排力度，重點(diǎn)提高學(xué)生的動(dòng)手能力。在課程安排上，突出具備就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的課程學(xué)習(xí)，如室內(nèi)設(shè)計(jì)模塊（12周共計(jì)288課時(shí)），開設(shè)了拓展學(xué)生能力的課程：如展示設(shè)計(jì)和裝飾美工模塊（10周共計(jì)240課時(shí)）；模型制作（8周共計(jì)192課時(shí)）。這些課程的開設(shè)在拓寬學(xué)生就業(yè)面，提高競(jìng)爭(zhēng)力方面將取得較好的效果。

北京市高等教育自學(xué)考試應(yīng)用技術(shù)教育 裝飾藝術(shù)專業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定計(jì)劃

（專業(yè)代碼：03A0011）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線、具有較高的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能的會(huì)設(shè)計(jì)、懂管理、精施工的適應(yīng)裝飾設(shè)計(jì)公司、建筑公司、展覽公司、模型制作公司等企業(yè)的設(shè)計(jì)、管理、制圖、預(yù)算、監(jiān)理的一線需要，德智體美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識(shí)能力結(jié)構(gòu)分析

（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)

1．具有藝術(shù)的思維和審美能力，了解最新的設(shè)計(jì)思潮和風(fēng)格。

2．了解與學(xué)習(xí)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)的裝飾識(shí)圖、制圖等知識(shí)。

3．掌握能滿足專業(yè)需要的裝飾材料、裝飾構(gòu)造、模型制作等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

4．能夠熟練繪制效果圖和施工圖。

5．了解施工監(jiān)理的知識(shí)。

6．具備高級(jí)應(yīng)用型人才所必須的寫作等知識(shí)。

（二）能力結(jié)構(gòu)

1、職業(yè)基本能力

(1)熟練掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的原理和方法。

(2)能運(yùn)用計(jì)算機(jī)和手繪三視圖及效果圖。

(3)具備施工監(jiān)理的能力。

(4)能夠獨(dú)立進(jìn)行裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的預(yù)算能力。

(5)熟悉裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的各種材料。

(6)具備草擬合同書、預(yù)算書和與客戶溝通的能力。

2、職業(yè)拓展能力

(1)具備模型制作的能力；

(2)具備展覽展示設(shè)計(jì)的能力；

(3)具備裝飾美工的能力；

3、職業(yè)素質(zhì)能力

(1)具有較強(qiáng)的事業(yè)心和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。熱愛勞動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、銳意進(jìn)取，具有較強(qiáng)的開拓精神。

(2)具有熱愛本職工作，忠于職守，遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作，講究信譽(yù)、注重質(zhì)量的職業(yè)道德。

三、崗位職業(yè)能力考核體系（包括理論知識(shí)和操作技能，1、2為必考，3、4、5自選）。

1．室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員（國家職業(yè)資格三級(jí)）（必考）

2、裝飾美工（國家職業(yè)資格中級(jí)）（必考）

3．陳列展覽設(shè)計(jì)員（國家職業(yè)資格三級(jí)）

4、建筑模型設(shè)計(jì)制作員（國家職業(yè)資格四級(jí)）

5、電腦軟件操作員（AUTOcad3DMAXphotoshop,自選）

四、學(xué)制和學(xué)時(shí)

學(xué)制：一年

學(xué)時(shí)：864學(xué)時(shí)

在校上課：720學(xué)時(shí)，30周 鑒定輔導(dǎo)：24學(xué)時(shí)，1周 實(shí)習(xí)累計(jì)：120學(xué)時(shí)，5周五、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)

模塊

室內(nèi)設(shè)計(jì)模塊

課程名稱

室內(nèi)外速寫與效果圖技法

室內(nèi)裝飾材料和報(bào)價(jià)

（室內(nèi)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)AUTOCAD，3DMAX，72

288

240

192

模型設(shè)計(jì)制作員

裝飾美工（中級(jí)）

陳列展覽設(shè)計(jì)員

學(xué)時(shí)

取證方向

114

室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員

PHOTOSHOP）

室內(nèi)綜合設(shè)計(jì)

合計(jì)

展示設(shè)計(jì)和裝飾美工模塊

展具設(shè)計(jì)

展示標(biāo)志和版面設(shè)計(jì)

展示陳列設(shè)計(jì)

展示空間設(shè)計(jì)與模型制作

展示計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

裝飾美工

合計(jì)

模型制作模塊

鑒定輔導(dǎo)

實(shí)習(xí)

合計(jì)

模型制作

120

864

六、課程說明

（一）室內(nèi)設(shè)計(jì)模塊

1、室內(nèi)外速寫與效果圖技法

本課程從室內(nèi)外速寫技能的把握及效果表現(xiàn)圖的基本概念、構(gòu)成要素、表現(xiàn)技法等方面進(jìn)行講授；同時(shí)將建筑速寫與設(shè)計(jì)表現(xiàn)構(gòu)思融匯起來，培養(yǎng)學(xué)生正確的空間思維和快速表現(xiàn)能力，提高學(xué)生手繪、速寫水平，使學(xué)生能熟練、快速繪制透視效果草圖并熟悉效果圖的設(shè)計(jì)構(gòu)思方法，繪圖的程序，工具的使用方法以及室內(nèi)氣氛、效果的各種表現(xiàn)技法。最終，要求學(xué)生能獨(dú)立繪制出完整的室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖。

2、室內(nèi)裝飾材料與報(bào)價(jià)

本課程通過介紹一些常用的裝飾材料的基本性能，裝飾特征及加工方法，使學(xué)生初步了解并掌握一些基本的裝飾材料，運(yùn)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)中。

在此基礎(chǔ)上掌握計(jì)算分析工程報(bào)價(jià)的基本技能。

3、室內(nèi)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

本課程主要學(xué)習(xí)CAD、3D、photoshop等設(shè)計(jì)軟件，能夠熟練運(yùn)用電腦進(jìn)行室內(nèi)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)。

4、室內(nèi)綜合設(shè)計(jì)及答辯

由教師提供平面圖，讓學(xué)生按住宅、餐飲、辦公、娛樂等不同功能進(jìn)行設(shè)計(jì)，并繪制整套圖紙（包括三視圖、效果圖、詳圖，家具大樣圖等），并提供工程預(yù)算、合同書、設(shè)計(jì)說明等文字材料。

（二）展示設(shè)計(jì)和裝飾美工模塊

1、展具設(shè)計(jì)

通過展示道具設(shè)計(jì)理論知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握展示道具設(shè)計(jì)的原則和手法，了解并掌握如購物場(chǎng)所賣場(chǎng)設(shè)計(jì)、展會(huì)設(shè)計(jì)、專賣店設(shè)計(jì)等不同展示內(nèi)容的道具設(shè)計(jì)方法。

2、展示標(biāo)志和版面設(shè)計(jì)

通過對(duì)展示標(biāo)志和版面設(shè)計(jì)理論知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握展示標(biāo)志和版面設(shè)計(jì)的原則和手法，了解并掌握如購物場(chǎng)所賣場(chǎng)設(shè)計(jì)、展會(huì)設(shè)計(jì)、專賣店設(shè)計(jì)等不同展示內(nèi)容的標(biāo)志和版面設(shè)計(jì)。

3、展示陳列設(shè)計(jì)

通過展示陳列設(shè)計(jì)理論知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握展示陳列設(shè)計(jì)的原則和手法，了解并掌握如購物場(chǎng)所賣場(chǎng)設(shè)計(jì)、展會(huì)設(shè)計(jì)、專賣店設(shè)計(jì)等不同展示內(nèi)容的陳列設(shè)計(jì)方法。

4、展示空間設(shè)計(jì)與模型制作

通過展示設(shè)計(jì)理論知識(shí)的了解及實(shí)操制作的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握展示設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及其范疇，了解室內(nèi)常用的人體尺度，了解并掌握如購物場(chǎng)所賣場(chǎng)設(shè)計(jì)、展會(huì)設(shè)計(jì)、櫥窗陳列設(shè)計(jì)等不同展示內(nèi)容的空間及功能設(shè)計(jì)并能夠進(jìn)行創(chuàng)意模型制作。

5、展示計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

本課程主要學(xué)習(xí)CAD、3D、photoshop等設(shè)計(jì)軟件，能夠熟練運(yùn)用電腦進(jìn)行展示裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)。

6、裝飾美工

通過以實(shí)操訓(xùn)練為主的教學(xué)方式，使學(xué)生掌握裝飾美工職業(yè)模塊中平面裝飾部分的基本技能，掌握裝飾版面處理的寫、繪、剪、刻、貼等操作方法，要求學(xué)生最終能獨(dú)立完成廣告展示版面的加工制作。

（三）模型設(shè)計(jì)制作模塊

建筑模型設(shè)計(jì)制作

通過對(duì)建筑模型多方面專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與技能操作，學(xué)生能熟知建筑模型制作的基本概念、種類、規(guī)律、形式與功能等理論知識(shí)。能掌握建筑模型的制作技能及技巧、工藝等。能根據(jù)建筑圖轉(zhuǎn)換成模型制作圖、實(shí)際掌控與操作常用機(jī)器設(shè)備、熟知制作流程，合理選用模型材料，按圖紙要求、比例放樣制作建筑單體模型、建筑環(huán)境模型，并能對(duì)模型的色彩進(jìn)行涂裝處理。

鑒定輔導(dǎo)

針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)和就業(yè)崗位的需求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員》、中級(jí)《裝飾美工》職業(yè)資格鑒定考試的理論知識(shí)及實(shí)操技能的考前輔導(dǎo)。通過考核的將頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)證書。

實(shí)習(xí)

安排學(xué)生到相關(guān)專業(yè)對(duì)口單位參與社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，與就業(yè)接軌。

課程設(shè)置培養(yǎng)方案制訂說明

1、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告是在近一年對(duì)企業(yè)和人才市場(chǎng)的調(diào)查基礎(chǔ)上總結(jié)而成；

2、專業(yè)教學(xué)特色根據(jù)實(shí)際教學(xué)實(shí)踐總結(jié)而成；

3、職業(yè)能力專項(xiàng)訓(xùn)練課根據(jù)課程改革的需要和實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)情況適時(shí)調(diào)整；

5、本專業(yè)調(diào)研報(bào)告將根據(jù)技術(shù)的發(fā)展和企業(yè)的需要重新論證。