第一篇：講課大賽

春秋季講課大賽成功在舉辦(學(xué)習(xí)部)為體現(xiàn)我院師范類(lèi)院（系）的特色，立足我院傳統(tǒng)文化特色，提高學(xué)生從師技能水平和展現(xiàn)學(xué)院教育教學(xué)水平和，結(jié)合學(xué)院大多數(shù)學(xué)生為師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際，我院舉辦春季講課大賽和秋季講課大賽。春季講課大賽

為展示實(shí)習(xí)成果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我院舉辦了春季講課大賽。通過(guò)層層選拔，研究生、本科生共14名選手參加了本次講課比賽。選手們教態(tài)自然大方，體態(tài)運(yùn)用得當(dāng)，精神面貌良好，課件制作形象全面，講課范圍涉及廣泛，內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，思路清晰，課堂教學(xué)語(yǔ)言流暢生動(dòng)，注重教學(xué)互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。春季講課大賽很好地體現(xiàn)和鞏固了我院研究生、本科生的教學(xué)實(shí)習(xí)的成果，為提高我院學(xué)生的講課水平，促進(jìn)院系教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展，提供了良好的借鑒。

秋季講課大賽

為鍛煉和提高我院師范生的從師技能，展示教學(xué)成果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我院特舉辦了2010年秋季講課大賽。經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽的層層選拔，來(lái)自我院08、09級(jí)的14名選手入圍決賽。本次講課大賽均采用板書(shū)形式授課，參賽選手所講授的內(nèi)容主要圍繞初中、高中的課本要求，包括《經(jīng)濟(jì)重心南移》、《北魏孝文帝改革》、《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》《經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)》等古今中外的重要?dú)v史事件。選手們通過(guò)借助教具，靈活運(yùn)用課堂啟發(fā)、引導(dǎo)和總結(jié)等方式，展示了不同的教學(xué)風(fēng)格。

秋季講課大賽的舉辦鍛煉了同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)和思維邏輯能力，收獲了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我院即將參加教學(xué)實(shí)習(xí)的同學(xué)們提供了有益的教學(xué)借鑒。

我院一年一度的春秋季講課大賽，為廣大同學(xué)提供了一個(gè)展示自我，鍛煉自我的平臺(tái)，對(duì)于提高同學(xué)們的從師技能、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，活躍學(xué)院文化氛圍、推進(jìn)學(xué)院文化建設(shè)具有積極作用。

第二篇：講課大賽主持稿

男：在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。女：教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開(kāi)啟著下一代人的心靈。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓 女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們 合：大家，晚上好!男：歡迎大家來(lái)到新科學(xué)院第五屆“講課大賽”決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人XXX 女：我是主持人XXX 男：在今天這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，讓我們懷著對(duì)教師的敬意一起來(lái)走進(jìn)各位優(yōu)秀選手的精彩課堂。

女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B本次大賽的評(píng)委，他們是：

女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！

男：經(jīng)過(guò)激烈的初賽比拼和復(fù)賽考核，有以下十位優(yōu)秀的選手脫穎而出，他們分別是1號(hào)來(lái)自信管的XX，2號(hào)對(duì)外的XX，3號(hào)中文的XX，4號(hào)國(guó)教的XX，5號(hào)制藥的XX，6號(hào)中文的XX，7號(hào)法學(xué)的XX，8號(hào)英語(yǔ)的XX，9號(hào)中文的XX，10號(hào)人力的XX。女：讓我們把熱烈的掌聲送給這十位優(yōu)秀的參賽選手，同時(shí)也預(yù)祝他們?cè)诮酉聛?lái)的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

男：在比賽正式開(kāi)始之前請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B本次比賽的評(píng)分細(xì)則:

一、講課儀態(tài)，25分。要求端莊大方，精神飽滿(mǎn)，表達(dá)清楚規(guī)范。

二、講課內(nèi)容，25分。要求清晰充實(shí)，生動(dòng)創(chuàng)新，精煉恰當(dāng) 女：

三、講課方法，25分。要求合理規(guī)范，新穎美觀，靈活有條理。

四、講課氣氛，25分。要求氣氛活躍有趣，通俗易懂，隨機(jī)應(yīng)變。男：下面我宣布河南科技學(xué)院新科學(xué)院“講課大賽”決賽正式開(kāi)始。接下來(lái),讓我們一起欣賞選手們的精彩表現(xiàn)，1、有人說(shuō)，帶動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素是一個(gè)企業(yè)，而在此之中，企業(yè)的發(fā)展是至關(guān)重要的。怎樣來(lái)認(rèn)識(shí)這句話(huà)呢？讓我們一起走進(jìn)一號(hào)來(lái)自信管的XX的課堂《現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展》，掌聲歡迎

2、聽(tīng)了齊老師的精彩課堂，相信大家對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展?fàn)顩r有了更深更新的了解。郭沫若先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，洹水安陽(yáng)名不虛，三千年前是帝都。我想問(wèn)一下大家你知道安陽(yáng)有什么嗎？說(shuō)的不錯(cuò)，安陽(yáng)啊，有中國(guó)最早的文字甲骨文，有世界最大的青銅器司母戊大方鼎。。其實(shí)還有中國(guó)第一位女將軍婦好，下面有請(qǐng)中文系XX帶領(lǐng)我們走進(jìn)這位偉大女性的生活。掌聲歡迎。

3、想必在牛老師的悉心講解下，大家都認(rèn)識(shí)了這位美麗、勇敢的女將軍--婦好。接下來(lái)給大家介紹一個(gè)美麗的城市，人們一提起它，就會(huì)想起幽默的語(yǔ)言，豪爽的性格，熱情開(kāi)朗就是它的名片，很多同學(xué)已經(jīng)猜出來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)就是遼寧鐵嶺。有請(qǐng)3號(hào)來(lái)自中文的XX帶來(lái)她的課程《我的家鄉(xiāng)》，掌聲歡迎。

4、聽(tīng)完常老師的講解啊，我不禁想起了這首歌（。）哈哈，不說(shuō)笑了，常老師家鄉(xiāng)真的是好山好水好風(fēng)光，有機(jī)會(huì)一定要去看一看。相聲：

女：嗯，沒(méi)錯(cuò)！XX啊，看你文質(zhì)彬彬，想必一定是飽讀詩(shī)書(shū)吧？

男：飽讀談不上，只是略知一二。學(xué)海無(wú)涯，我只是學(xué)了大海中的一滴水而已。女：哈哈，你還挺謙虛的嘛。咱們中國(guó)的孩子呢，從小都看四大名著，你也看過(guò)吧？說(shuō)說(shuō)你的一些小見(jiàn)解？

男：好的。先說(shuō)下《紅樓夢(mèng)》吧: 凡是真心相愛(ài)的，最后都拆散了；凡是胡亂混搭的，最后都團(tuán)圓了。而看完《西游記》啊更顯而易見(jiàn): 凡是有后臺(tái)的妖怪，最后都修成了正果；凡是沒(méi)后臺(tái)的，都被猴子打死了?！端疂G傳》則告訴我們: 只走白道不行，只走黑道更不行；行的是走黑白兩道。而《三國(guó)演義》告訴我們: 精兵強(qiáng)將只能一時(shí)輝煌；兵多將廣才能坐得天下。

女：你這都是什么見(jiàn)解??？看來(lái)得讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)咱們中文系的“兩位大師”的獨(dú)到見(jiàn)解。

有請(qǐng)XX，XX兩位大師來(lái)講講她們眼中的四大名著

接4：真的是非常的精彩！其實(shí)啊，生活中總會(huì)有輸贏相伴，真正的贏家是敢于從容面對(duì)輸贏、勇于取舍、挑戰(zhàn)自我的人。在他們眼中，輸和贏只是一種形式，最重要的是在過(guò)程中品讀快樂(lè)。有請(qǐng)中文系XX帶來(lái)她的精彩課堂《輸贏》。

5、聽(tīng)完這節(jié)課，應(yīng)該有很多小伙伴都想立馬去飽讀一下《輸贏》這本書(shū)了吧？嗯，聽(tīng)完關(guān)于好書(shū)的課，我們來(lái)聽(tīng)一節(jié)理科的課程，大家都很喜歡珍珠，非常的美麗啊，它是怎樣形成的呢？有請(qǐng)5號(hào)選手來(lái)自制藥的XX為我們講解一下《水仙的眼淚—珍珠》，掌聲歡迎。

6聽(tīng)著耿老師的介紹，珍珠的光芒一直就在我的眼前閃耀。大家是不是和我一樣的感覺(jué)呢？珍珠的美，美在她的經(jīng)歷，美在她的付出。接下來(lái)讓我們跟隨中文系XX劉老師的步伐去往早春的錢(qián)塘湖，體會(huì)千年前詩(shī)人白居易的那份喜悅輕松吧。掌聲歡迎。

7、非常美麗的詩(shī)句，非常精彩的講解，謝謝劉老師帶我們感受了如此有韻味的一節(jié)課。抽獎(jiǎng)活動(dòng)：

上了這么多各式各樣的課程，同學(xué)們是不是獲益匪淺，剛才的課堂表現(xiàn)都很好哦，咱們的周主任看到大家表現(xiàn)這么好，要發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)了！有請(qǐng)周主任上臺(tái)抽取一下今天認(rèn)真聽(tīng)課的幸運(yùn)同學(xué)，送出我們的神秘大禮，以資鼓勵(lì)！剛才的獎(jiǎng)勵(lì)讓大家都很開(kāi)心，好好聽(tīng)課，爭(zhēng)取更多的獎(jiǎng)勵(lì)吧。

問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，“人生”是什么？其實(shí)古往今來(lái)已被數(shù)不盡的文人墨客，用不同的形式所書(shū)寫(xiě)，因此也有了形形色色的答案，那么在今天呢來(lái)自法律系的XX也給大家?guī)?lái)了她所認(rèn)知的人生，魏老師的“人生”見(jiàn)解如何別開(kāi)生面，我們只需靜靜的等風(fēng)來(lái)。

8、感謝魏老師帶領(lǐng)我們徜徉音樂(lè)海洋，感悟音樂(lè)人生。那聽(tīng)完了各位美女老師的中文講解，再讓我們共同走進(jìn)外語(yǔ)系XX祁老師的英文課堂，去看看獅子和小老鼠之間發(fā)生了怎樣有趣的故事吧。有請(qǐng)。

9、An excellent class ,a nice story.I like it very much.Thank you.接下來(lái)XX說(shuō)一句很美的詩(shī)，看大家可以猜出講的是哪個(gè)城市嗎？“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”，古往今來(lái)有很多的文人墨客在洛陽(yáng)留下了不朽的詩(shī)篇，這里的歷史遺存也見(jiàn)證了它作為九朝古都的光輝歷史。下面讓我們跟隨來(lái)自中文的9號(hào)選手XX一起步入這座美麗的洛陽(yáng)城。

10、聽(tīng)完高老師精彩課堂，你是否有沖動(dòng)想去一覽洛陽(yáng)美景，感受那里的文化底蘊(yùn)呢？我是心動(dòng)了。但是想去旅游必須要有money對(duì)吧，當(dāng)前畢業(yè)生人數(shù)逐年增長(zhǎng)，就業(yè)壓力可想而知，不如讓我們聽(tīng)聽(tīng)XX老師的課程，了解一下人力資源知識(shí)，使你的就業(yè)更輕松，未來(lái)更美好。掌聲歡迎。

10總結(jié)、聽(tīng)了李老師的這節(jié)課，我真的是獲益匪淺，大家也一定對(duì)人力資源管理有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

歌曲《說(shuō)愛(ài)你》

男：我的世界變得奇妙更難以言喻 還以為是從天而降的夢(mèng)境 直到確定手的溫度來(lái)自你心里 這一刻我終於勇敢說(shuō)愛(ài)你~ 女：哎，XX你怎么還唱上了呢？

男：這不是剛剛在臺(tái)下聽(tīng)到咱中文系12級(jí)輔導(dǎo)員張老師在哼唱嘛，我也很喜歡這首歌，不自覺(jué)就唱出來(lái)了。

女：是嗎？既然這樣，我們可不能讓張老師一個(gè)人在臺(tái)下默默的哼唱啊，大家一起用熱情的掌聲歡迎張老師到臺(tái)上來(lái)和我們分享她美麗的歌聲吧，好不好？有請(qǐng)張老師帶來(lái)《說(shuō)愛(ài)你》

結(jié)束語(yǔ)

男：真的是太美妙了，真的很陶醉！女：好了，別陶醉了，男：今天各位選手真的是用自己的才華演繹了老師們的責(zé)任和使命。深入淺出，精彩不斷。

女：最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下面我們來(lái)宣讀本次大賽

獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手有 有請(qǐng) 頒獎(jiǎng)。請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng) 老師上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書(shū)。

獲得三等獎(jiǎng)的選手有 有請(qǐng) 頒獎(jiǎng)。獲得二等獎(jiǎng)的選手有 有請(qǐng) 頒獎(jiǎng)。

獲得一等獎(jiǎng)的選手有 有請(qǐng) 頒獎(jiǎng)。祝賀他們！

男：我們的情懷總在躍躍欲試，向往比夢(mèng)想的遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)的地方。女：那是青春的深泉涌流，它的號(hào)角聲總是把我們從夢(mèng)中喚醒。

女：隨著十位選手各自精彩的表現(xiàn)，我們本次比賽到這里就全部結(jié)束了 男：讓我們?cè)僖淮蜗颢@獎(jiǎng)選手表示祝賀，同時(shí)感謝各位老師和同學(xué)們的到來(lái) 女：現(xiàn)在，我宣布，河南科技學(xué)院新科學(xué)院“講課大賽”決賽圓滿(mǎn)結(jié)束（齊說(shuō)），感謝大家的熱情參與，我們來(lái)年再相會(huì)，有請(qǐng)大家有序離場(chǎng)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師上臺(tái)合影留念。

第三篇：講課大賽總結(jié)

xxx學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

講課大賽工作總結(jié)

“明日之師”杯大賽初賽結(jié)束了，總體來(lái)說(shuō)是比較成功的。本次比賽旨在鍛煉了我系同學(xué)在“講課教學(xué)”上的語(yǔ)言表達(dá)、知識(shí)儲(chǔ)備、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容組織等方面的能力，所以舉辦了此次比賽。

我部對(duì)本次比賽的總結(jié)如下 :

首先，我們的賽前準(zhǔn)備較為充分，從上個(gè)月開(kāi)始準(zhǔn)備，分工較為明確，每個(gè)人能找到自己的位置，發(fā)揮自己的能力，雖然由于部?jī)?nèi)人員的身體狀況出了一些小問(wèn)題，但我部仍然能夠及時(shí)解決，不影響比賽的進(jìn)行。

一、準(zhǔn)備流程 :

（一）通知各班講課大賽的相關(guān)事項(xiàng)并且給各班發(fā)通知。

（二）進(jìn)行報(bào)名，并上報(bào)講課內(nèi)容。

（三）上交教案和PPT，進(jìn)行檢查。

二、比賽流程

（一）選手依據(jù)編號(hào)進(jìn)行比賽。

（二）評(píng)委根據(jù)選手的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，并查看教案。

（三）現(xiàn)場(chǎng)核分，并宣讀比賽結(jié)果。

（四）比賽結(jié)束。

三、不足：

（一）本次比賽由于賽前場(chǎng)地安排方面出現(xiàn)了問(wèn)題，導(dǎo)致比賽沒(méi)有按時(shí)開(kāi)始。

（二）本次比賽選手準(zhǔn)備沒(méi)有依據(jù)我系的特色，選手準(zhǔn)備課程方面審核不到位，導(dǎo)致我系選手在復(fù)賽中比賽成績(jī)并不理想。

四、收獲：

xxx學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

年10月

第四篇：講課大賽講稿

講課比賽講稿

參賽選手：何蔚瓊

課前語(yǔ)：

高考即將來(lái)臨，概率為高考中必不可少的題型，河北考卷涉及概率：兩個(gè)選擇或一個(gè)選擇，一個(gè)填空，一個(gè)應(yīng)用題。而我們已經(jīng)掌握了高考中經(jīng)常涉及的選

擇題7種大情況，此節(jié)課我們將一起展開(kāi)對(duì)高考中概率 題型的研究

考查題型1：

設(shè)：甲乙丙三臺(tái)機(jī)器是否需要照顧相互之間沒(méi)有影響，已知在某一小時(shí)內(nèi)，甲乙都需要照顧的概率為0.05，甲丙都需要照顧的概率為0.1，乙丙需要照顧的概率的概率為0.125.（1）求甲乙丙每臺(tái)機(jī)器需要照顧的概率為多少。

（2）計(jì)算這個(gè)小時(shí)內(nèi)至少有一臺(tái)機(jī)器需要照顧的概率為多少。

此類(lèi)型題所考查內(nèi)容

由題中“····是否需要照顧相互之間沒(méi)有影響”得出此題涉及：相互獨(dú)立事件。

由第二小問(wèn)出現(xiàn)的“····至少有一臺(tái)機(jī)器····”所知此題考查獨(dú)立事件的對(duì)立事件，其中情況：至少有一個(gè)發(fā)生與相互獨(dú)立同時(shí)發(fā)生。

詳細(xì)步驟：

（1）

解：

設(shè)：假設(shè)甲乙丙需要照顧分別為事件A，B，C。

由題可知A,B,C相互獨(dú)立。P（A,B）=0.2 P（B,C）=0.1 P（A,C）=0.125 得：

P（A）=0.2 P（B）=0.25 P（C）=0.5 則：甲乙丙每臺(tái)機(jī)器需要照顧的概率分別為0.2,0.25,0.5（2）計(jì)算這個(gè)小時(shí)內(nèi)至少有一臺(tái)機(jī)器需要照顧的概率

設(shè)：A,B,C的對(duì)立事件分別為a，b，c 則，由（1）得P（a）=0.8，P（b）=0.75，P（c）=0.5.于是P（A,B,C）=1-P（a，b，c）=

1-0.8*0.75*0.5= 0.7

則：這一個(gè)小時(shí)內(nèi)至少有一臺(tái)機(jī)器需要照顧的概率為0.7.

第五篇：講課大賽講稿

各位老師、評(píng)委、同學(xué)們;

大家晚上好，我是參賽選手黃倫杰。接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我為大家做一下自我介紹！請(qǐng)看大屏幕。點(diǎn)鼠標(biāo)1 我的故鄉(xiāng)是在美麗的孝感，我來(lái)自食品學(xué)院1109班，今年19歲。點(diǎn)鼠標(biāo)2 接下來(lái)，我要曬曬我的照片。點(diǎn)鼠標(biāo)3

陽(yáng)光開(kāi)朗、落落大方是我性格的寫(xiě)照，我樂(lè)觀自信，不會(huì)讓悲傷過(guò)夜，也從未屈從于失敗。

別人說(shuō)，我是一個(gè)愛(ài)笑的男生，我承認(rèn)這一點(diǎn)并且把這當(dāng)做自己的小驕傲。因?yàn)槲蚁嘈盼⑿κ歉星樽蠲赖谋磉_(dá)。

我喜歡看書(shū)，喜歡一個(gè)人漫步、欣賞大自然的風(fēng)景，喜歡在綠綠的草地上跟朋友談心。我喜歡簡(jiǎn)單自然的生活方式。

點(diǎn)鼠標(biāo)4 我的座右銘：既然選擇了遠(yuǎn)方，我便只顧著風(fēng)雨兼程。喜歡的一句話(huà)：如果不喜歡，那就嘗試用雙手去改變。

有夢(mèng)可追的人生才是完美的人生。我相信，我能夠在大學(xué)找到與我志同道合的朋友，為我們的夢(mèng)想去拼搏、去奮斗。朋友，那會(huì)是你嗎？

點(diǎn)鼠標(biāo)5

我的自我介紹完畢，請(qǐng)大家支持我！

接下來(lái)，我的正式講課即將開(kāi)始。

親愛(ài)的同學(xué)們大家好，很高興能站在這里給各位同學(xué)講授你們進(jìn)入大學(xué)的第一堂心理健康教育課。我是今天的主講老師——黃倫杰。剛升入大學(xué)，可能你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活方面還有些不適應(yīng)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我相信今天所講的課題會(huì)對(duì)你有所幫助。

在切入主題前，我想給大家講個(gè)故事。（點(diǎn)鼠標(biāo)1）

古時(shí)候兩位趕考的學(xué)士都碰到了棺材，一個(gè)就想這次考試一定成功?因?yàn)樗龅搅斯儇?cái)，另一個(gè)人覺(jué)得自己很倒霉一定考不好了，因?yàn)榕龅降氖枪撞?很不吉利的東西，結(jié)果就像他們想的那樣，各自帶著兩種不同的心態(tài)去參加了考試，第一個(gè)人充滿(mǎn)了信心，而另一個(gè)人充滿(mǎn)了沮喪。兩人在考場(chǎng)外就已經(jīng)分出了勝負(fù)。為什么會(huì)出現(xiàn)這兩種不同的情況呢？就是因?yàn)樗麄儗?duì)同一事件產(chǎn)生了兩種不同的理解，進(jìn)而影響了他們的心態(tài)。那為什么對(duì)同一件事情會(huì)產(chǎn)生兩種不同的理解方式呢？因?yàn)樗麄兊乃季S方式不一樣。也就是我們今天活動(dòng)的主題：

（點(diǎn)鼠標(biāo)2）

給思維換一件衣服

點(diǎn)鼠標(biāo)3

請(qǐng)大家看一下今天講課的幾個(gè)要點(diǎn)。

一、思維的概念

那么說(shuō)道思維呢，首先就給大家講一下思維的概念。

1、定義（抽象）

思維是人腦對(duì)客觀事物的間接的、概括的反映。也就是我們通常所說(shuō)的“思路”或者說(shuō)是“想法”、“思考的過(guò)程”、“理解方式”等等。

2、具體表現(xiàn)

比如我們要完成一項(xiàng)任務(wù)，我們頭腦中要有一定的思路，“應(yīng)該怎樣去做，從什么方面入手，對(duì)整個(gè)問(wèn)題的解決有個(gè)整體的理解”，這就是思維。

那什么叫給思維換一件衣服呢？

當(dāng)我們的一種思維方式?jīng)]有辦法解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我們首先想到的不是放棄，而是選擇另一條思路，從別的方面考慮，那么從這種思維方式到另一種思維方式的轉(zhuǎn)變就是 給思維換一件衣服。

點(diǎn)鼠標(biāo)4 目錄

接下來(lái)我給大家講一下 對(duì)思維不同表達(dá)方式的理解。點(diǎn)鼠標(biāo)

5這個(gè)環(huán)節(jié)我想用一個(gè)折紙小游戲來(lái)讓大家體驗(yàn)這個(gè)過(guò)程

首先，請(qǐng)領(lǐng)到卡紙的同學(xué)閉上眼睛，然后按照我的要求來(lái)進(jìn)行折紙。

第一步：把你已經(jīng)準(zhǔn)備好的紙進(jìn)行一下對(duì)折

第二步：把你已經(jīng)對(duì)折好的紙?jiān)龠M(jìn)行一下對(duì)折

第三步：把你對(duì)折好的紙?jiān)龠M(jìn)行一次對(duì)折

第四步：把你折好了的紙從中間撕開(kāi)

好的，我看到大家已經(jīng)完成了。那么請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛，舉起自己手中的紙片。對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家手中的折紙都不一樣。

點(diǎn)鼠標(biāo)6 討論：雖然大家都是按照同樣的游戲規(guī)則去操作，但是為什么會(huì)產(chǎn)生了許多種不同的折紙結(jié)果呢？

點(diǎn)鼠標(biāo)7結(jié)論：不同的思維方式→不同的行為結(jié)果

點(diǎn)鼠標(biāo)8 目錄 接下來(lái)我給大家說(shuō)明 不同思維方式給我們帶來(lái)的影響。

點(diǎn)鼠標(biāo)9 這個(gè)環(huán)節(jié)我想通過(guò)兩個(gè)故事來(lái)說(shuō)明。

事例一：有一位老婆婆，他有兩個(gè)兒子，老大賣(mài)鞋子，老二買(mǎi)雨傘。每當(dāng)晴天的時(shí)候，就為老二賣(mài)不出去雨傘而發(fā)愁；每當(dāng)雨天時(shí)，又為大兒子無(wú)法賣(mài)鞋子而苦惱。老婆婆每天為了兒子的生計(jì)憂(yōu)心忡忡，身體每況愈下。有一天來(lái)了一位智者，得知了老婆婆的煩惱，就告訴她：既然老天是陰是晴我們決定不了，就不如順其自然。如是晴天，你就想今天老大的鞋子一定賣(mài)的很好；如果是雨天，你就想老二的雨傘一定賣(mài)得很好。老婆婆依法操作，果然身體康健如初。

以上故事說(shuō)明，對(duì)同一件事情，不同的思維方式可以得出不同的結(jié)論，而不同的結(jié)論對(duì)人的心理影響也截然不同。

點(diǎn)鼠標(biāo)10接下來(lái)請(qǐng)看事例2

有個(gè)農(nóng)夫牽著一頭驢在路上走。走著走著，一不留神，驢一腳踩空掉進(jìn)了一個(gè)陷阱。陷阱很深，農(nóng)夫用盡辦法想要把驢拉上來(lái)，但都無(wú)濟(jì)于事。農(nóng)夫絕望地想：既然救不起它，就只有在這兒把它給埋了吧。于是，他拿起一把鐵鍬，開(kāi)始往驢身上撒土?？删驮谶@時(shí)，沒(méi)有想到的事發(fā)生了：農(nóng)夫每次把鐵鍬上的土撒在驢身上，驢就本能地一抖，把土抖在腳下。就這樣，土一鍬一鍬地下去，居然慢慢慢慢地把驢墊高了。最后驢腳踩著泥土，輕輕松松地從陷阱里走了出來(lái)。

這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論碰到什么樣的困難，永遠(yuǎn)不要放棄。我們要大膽地、積極地解放思想，從另一個(gè)角度想問(wèn)題，用另一種方式來(lái)處理問(wèn)題，辦法就一定會(huì)有！

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目錄 最后，讓思維解放為我們服務(wù)

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曾經(jīng)有一位科學(xué)家這樣說(shuō)過(guò)“只有一個(gè)辦法的辦法，是最糟糕的辦法”。我們的社會(huì)飛速發(fā)展，我們所面臨的問(wèn)題層出不窮。因此我們要學(xué)會(huì)用變通的思維方式去解決問(wèn)題，不做壓力的奴隸，做自己的主人，世界是多維的，因此我們看問(wèn)題的角度也應(yīng)當(dāng)是多維的。盡管我們不能多長(zhǎng)一只眼睛，但是我們可以多選擇一種思維方式。

同學(xué)們我們一起努力，加油!

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到這里，我們的課堂已經(jīng)接近尾聲，我希望大家都能從我的課堂中學(xué)到你想要的東西。謝謝大家！