青春期叛逆的檢討書1

最敬愛的爸爸媽媽：

在我的記憶里，始終是個(gè)人的想法太多了，不管你們?cè)趺凑f我，但是我還是一意孤行，給你們?cè)斐闪颂嗟穆闊步o你們擔(dān)心了，在這里我想對(duì)我最敬愛的爸爸媽媽，哥哥你們說對(duì)不起，的的確確是我把你們的擔(dān)心視若無睹，一意孤行個(gè)干我自己想的那些事情，反而從來沒有聽你們的意見，就算說我我也會(huì)當(dāng)做耳邊風(fēng)，不去理會(huì)你們的感受，盡干些你們不讓我做的事情，平常的時(shí)候會(huì)偶爾欺騙你們，從來都是你們主動(dòng)打電話給我，我確自己逃避，逃避你們，就連你們打電話給我的時(shí)候也是找借口掛了，我明白在你們的那邊的感受，我是少了耳邊的清靜，換來的卻是你們的擔(dān)心和無奈，這些我都知道，可是我就是不想面對(duì)，不想面對(duì)一切，也許大家看了會(huì)了解這就是我，一個(gè)很差勁，一無是處，卑鄙的小人，甚至連小人都不如。

經(jīng)過了才明白，現(xiàn)在知道了自己的自私，或許就不該出現(xiàn)，或許我就不該明白這么多，明白了之后就知道逃避，唉，有時(shí)候覺得人生真的好沒勁的，不知道自己今后會(huì)變成什么樣，我辜負(fù)了你們對(duì)我的期望，對(duì)于我的一切包容，把你們給我的關(guān)心和愛護(hù)想成是理所當(dāng)然的，覺得還不夠，反而想要更多的理解我，卻不知是我要更多的理解你們的良苦用心，目的是包容，學(xué)會(huì)做人，做事，這樣子才會(huì)有資格活下去。

從經(jīng)以后請(qǐng)你們不要擔(dān)心了，我真的明白了自己該怎么做了，我會(huì)老老實(shí)實(shí)的聽你們的教誨和交我的，不會(huì)讓你們擔(dān)心我會(huì)怎么樣子，或者變壞，把你們交我的人生經(jīng)驗(yàn)好好的吸收進(jìn)去，努力的改正以前的那么不懂事，小孩子氣的壞習(xí)慣，做個(gè)不會(huì)讓你們擔(dān)心的孩子，還有就是請(qǐng)你們這些最愛我的親人們繼續(xù)的指出我的缺點(diǎn)及存在不足，讓我不會(huì)再干那些不應(yīng)該做事情，從現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中實(shí)踐，立足在自身的本職工作上建功立業(yè)，安安心心的做事，老老實(shí)實(shí)的做人。

此致：

抱歉!

青春期叛逆的檢討書2

最敬愛的爸爸媽媽：

在我的記憶里，始終是個(gè)人的想法太多了，不管你們?cè)趺凑f我，但是我還是一意孤行，給你們?cè)斐闪颂嗟穆闊?，也給你們擔(dān)心了，在這里我想對(duì)我最敬愛的爸爸媽媽，哥哥你們說對(duì)不起，的的確確是我把你們的擔(dān)心視若無睹，一意孤行個(gè)干我自己想的那些事情，反而從來沒有聽你們的意見，就算說我我也會(huì)當(dāng)做耳邊風(fēng)，不去理會(huì)你們的感受，盡干些你們不讓我做的事情，平常的.時(shí)候會(huì)偶爾欺騙你們，從來都是你們主動(dòng)打電話給我，我確自己逃避，逃避你們，就連你們打電話給我的時(shí)候也是找借口掛了，我明白在你們的那邊的感受，我是少了耳邊的清靜，換來的卻是你們的擔(dān)心和無奈，這些我都知道，可是我就是不想面對(duì)，不想面對(duì)一切，也許大家看了會(huì)了解這就是我，一個(gè)很差勁，一無是處，卑鄙的小人，甚至連小人都不如。

經(jīng)過了才明白，現(xiàn)在知道了自己的自私，或許就不該出現(xiàn)，或許我就不該明白這么多，明白了之后就知道逃避，唉，有時(shí)候覺得人生真的好沒勁的，不知道自己今后會(huì)變成什么樣，我辜負(fù)了你們對(duì)我的期望，對(duì)于我的一切包容，把你們給我的關(guān)心和愛護(hù)想成是理所當(dāng)然的，覺得還不夠，反而想要更多的理解我，卻不知是我要更多的理解你們的良苦用心，目的是包容，學(xué)會(huì)做人，做事，這樣子才會(huì)有資格活下去。

從經(jīng)以后請(qǐng)你們不要擔(dān)心了，我真的明白了自己該怎么做了，我會(huì)老老實(shí)實(shí)的聽你們的教誨和交我的，不會(huì)讓你們擔(dān)心我會(huì)怎么樣子，或者變壞，把你們交我的人生經(jīng)驗(yàn)好好的吸收進(jìn)去，努力的改正以前的那么不懂事，小孩子氣的壞習(xí)慣，做個(gè)不會(huì)讓你們擔(dān)心的孩子，還有就是請(qǐng)你們這些最愛我的親人們繼續(xù)的指出我的缺點(diǎn)及存在不足，讓我不會(huì)再干那些不應(yīng)該做事情，從現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中實(shí)踐，立足在自身的本職工作上建功立業(yè)，安安心心的做事，老老實(shí)實(shí)的做人。

精選范文:青春期叛逆的檢討書(共2篇)最敬愛的爸爸媽媽： 在我的記憶里，始終是個(gè)人的想法太多了，不管你們?cè)趺凑f我，但是我還是一意孤行，給你們?cè)斐闪颂嗟穆闊步o你們擔(dān)心了，在這里我想對(duì)我最敬愛的爸爸媽媽，哥哥你們說對(duì)不起，的的確確是我把你們的擔(dān)心視若無睹，一意孤行個(gè)干我自己想的那些事情，反而從來沒有聽你們的意見，就算說我我也會(huì)當(dāng)做耳邊風(fēng)，不去理會(huì)你們的感受，盡干些你們不讓我做的事情，平常的時(shí)候會(huì)偶爾欺騙你們，從來都是你們主動(dòng)打電話給我，我確自己逃避，逃避你們，就連你們打電話給我的時(shí)候也是找借口掛了，我明白在你們的那邊的感受，我是少了耳邊的清靜，換來的卻是你們的擔(dān)心和無奈，這些我都知道，可是我就是不想面對(duì)，不想面對(duì)一切，也許大家看了會(huì)了解這就是我，一個(gè)很差勁，一無是處，卑鄙的小人，甚至連小人都不如。經(jīng)過了才明白，現(xiàn)在知道了自己的自私，或許就不該出現(xiàn)，或許我就不該明白這么多，明白了之后就知道逃避，唉，有時(shí)候覺得人生真的好沒勁的，不知道自己今后會(huì)變成什么樣，我辜負(fù)了你們對(duì)我的期望，對(duì)于我的一切包容，把你們給我的關(guān)心和愛護(hù)想成是理所當(dāng)然的，覺得還不夠，反而想要更多的理解我，卻不知是我要更多的理解你們的良苦用心，目的是包容，學(xué)會(huì)做人，做事，這樣子才會(huì)有資格活下去。從經(jīng)以后請(qǐng)你們不要擔(dān)心了，我真的明白了自己該怎么做了，我會(huì)老老實(shí)實(shí)的聽你們的教誨和交我的，不會(huì)讓你們擔(dān)心我會(huì)怎么樣子，或者變壞，把你們交我的人生經(jīng)驗(yàn)好好的吸收進(jìn)去，努力的改正以前的那么不懂事，小孩子氣的壞習(xí)慣，做個(gè)不會(huì)讓你們擔(dān)心的孩子，還有就是請(qǐng)你們這些最愛我的親人們繼續(xù)的指出我的缺點(diǎn)及存在不足，讓我不會(huì)再干那些不應(yīng)該做事情，從現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中實(shí)踐，立足在自身的本職工作上建功立業(yè)，安安心心的做事，老老實(shí)實(shí)的做人。此致：抱歉！

[青春期叛逆的檢討書(共2篇)]篇一：家長(zhǎng)們要檢討自己(2)淺談青少年青春期逆反 孩子在慢慢長(zhǎng)大，而作為家長(zhǎng)，我們教育的方式也需要隨之改變，務(wù)必以必須“引導(dǎo)”為主。

首先需要多聽孩子說，與孩子談話不嘮叨、不重復(fù)，盡量多傾聽，發(fā)表意見是簡(jiǎn)明扼要，多鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子，不要抱怨，尤其在孩子面前。還有就是盡量多的去了解孩子的心理需求，尊重孩子的意見。同時(shí)引導(dǎo)孩子去思考，比如“怎么改變自己的不利處境”，很多孩子反應(yīng)“老師針對(duì)自己”，尤其這個(gè)時(shí)候我們一定要幫助孩子學(xué)會(huì)思考為什么？家長(zhǎng)從這樣的角度去和孩子溝通，孩子就會(huì)覺得家長(zhǎng)是真的想幫助自己，真的理解自己，而不單單是把孩子當(dāng)作學(xué)習(xí)機(jī)器。能夠與孩子溝通了，孩子自然不會(huì)再?逆反?。

還有，孩子的性格是從小養(yǎng)成的，我寫過一篇,我認(rèn)為好習(xí)慣是形成好的性格的前提，所以家長(zhǎng)要注意從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。從孩子小的時(shí)候就要學(xué)會(huì)給孩子講道理，糾正孩子的不良習(xí)慣，不管任何人，壞習(xí)慣和沒道理的事情孩子都可以拒絕。教會(huì)孩子聽道理，堅(jiān)持自己正確觀點(diǎn)，做到明是非、辨善惡，知道自己敢做什么不該做什么。很多家長(zhǎng)一直忽視孩子的能力，認(rèn)為孩子這也不行，那也不行，整天嘮叨沒完，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)厭煩，產(chǎn)生逆反心理。很多孩子不是不知道家長(zhǎng)所說的道理，僅僅是擔(dān)心如果按照家長(zhǎng)的意思做了家長(zhǎng)就會(huì)更加嘮叨。這點(diǎn)我們一定要注意。

如果你真的是一位好家長(zhǎng)，真的愛你的孩子，那么你就要學(xué)會(huì)與孩子談心，尤其是到了青春期，你要了解你的孩子想什么，喜歡什么。平時(shí)多與孩子溝通，時(shí)刻了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，這樣才可以避免沖突的發(fā)生。還有一點(diǎn)我一定要說，如果你決定要孩子，就一定要自律，如果你做不到成為孩子的榜樣，那你最好別要孩子，很多孩子是因?yàn)楦改笡]有榜樣作用而看不起自己的父母，尤其是進(jìn)入青春期以后，這個(gè)不能單純的去怪孩子，孩子的榮譽(yù)感很強(qiáng)，如果作為家長(zhǎng)只能起到一個(gè)負(fù)面作用，孩子看不起你用我的話說只有兩個(gè)字?活該?。話是難聽，可這是實(shí)話，如果你連自我約束的能力都沒有，有什么理由再去抱怨孩子不聽話。最典型的一種情況是父母平時(shí)在家中不注意自己的行為，對(duì)老人不尊重，往往為一些小事與家人發(fā)生口角，這會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的不良影響。我曾經(jīng)親耳聽過一個(gè)孩子對(duì)他父親說：?你對(duì)我奶奶不好，你對(duì)你媽不好，我憑什么要對(duì)你你好?。

再有一點(diǎn)，一定要學(xué)會(huì)聽取孩子的意見。有些父母一味采用家長(zhǎng)制的教育方式，容不得孩子有半點(diǎn)不同意見，這就容易不尊重孩子的人格。孩子雖小，也有自尊心，諷刺、挖苦、辱罵、體罰等會(huì)引起孩子的逆反心理。很多家長(zhǎng)硬性規(guī)定孩子每天的學(xué)習(xí)實(shí)間，而并不是從實(shí)際情況出發(fā)，這很容易引起孩子的對(duì)立情緒。尤其在學(xué)習(xí)方面，多注意效率而不是耗時(shí)間，我再強(qiáng)調(diào)一句話：?孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)與非主動(dòng)學(xué)習(xí)的效率是有很大不同的?。允許孩子自己安排學(xué)習(xí)實(shí)踐，如果你認(rèn)為孩子安排的不好，或者是不合理，可以提出參考意見而不是強(qiáng)制性的管制，這樣的結(jié)果只能起反作用。我堅(jiān)持孩子玩得好才能學(xué)得好，真正學(xué)習(xí)好的孩子并不是每天泡在書山題海中。尤其是孩子們升入初中以后，會(huì)有自己的社交圈子，有

自己的活動(dòng)。一定要學(xué)會(huì)接受孩子合理的理由與不同意見，比如周末孩子外出一類的，給孩子空間你和孩子才會(huì)有空間。退一步講，如果孩子在家里一點(diǎn)主權(quán)，一點(diǎn)尊嚴(yán)都沒有，換了我也會(huì)逆反，也不會(huì)在家呆著，離家出走是早晚的事。

[青春期叛逆的檢討書(共2篇)] 家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。但在現(xiàn)實(shí)的教育中，一些家長(zhǎng)卻很容易陷入教育兩極分化的誤區(qū)。

一極就是打擊，有的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長(zhǎng)采取了強(qiáng)硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復(fù)到以前那個(gè)言聽計(jì)從的“乖孩子”，實(shí)際上，已關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門。等到了一定年齡爆發(fā)出來，其后果是不可想象的，到那時(shí)候誰也幫不了您，所以不要覺得自己是家長(zhǎng)就可以為所欲為，任何一件事，都要注重一下孩子的感受，你尊重孩子，孩子自然會(huì)尊重你。我說的尊重是指人格上的而非溺愛，這點(diǎn)請(qǐng)大家一定要分清楚。

另外一極放任自流。生活中，一些家長(zhǎng)面對(duì)難教的孩子失去信心，開始對(duì)孩子放任自流，我一直認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)人的一種做法。此時(shí)，無論孩子的言行、想法怎樣，家長(zhǎng)都不再過問、指導(dǎo)。久而久之，孩子受到不良影響，行為發(fā)生偏差，這些孩子是最容易受到誘惑走上邪路的，待家長(zhǎng)懊悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生。

最后總結(jié)一下，孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。建議家長(zhǎng)們面對(duì)叛逆期的孩子盡量少說“你應(yīng)該”、“你必須”、“你懂什么，內(nèi)心深處認(rèn)為自己已是大人的孩子是不會(huì)接受這種命令的口吻的。所以家里有青少年孩子的家長(zhǎng)們一定要注意在家里的言辭方式。青春期的孩子渴望擁有自己的空間，所以，家長(zhǎng)不要自作主張，將孩子的時(shí)間按自己的意愿排得滿滿的，要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議，最忌諱的是全盤否定孩子計(jì)劃安排。孩子大了，家中的一些大事，如搬家、買房之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，征求孩子的意見，有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動(dòng)向父母靠近。

很多專業(yè)上的東西我不是很懂，所以只能邊學(xué)習(xí)先寫這些東西，更多的從理

念上去講解，希望可以對(duì)家長(zhǎng)們有所幫助,以上所有觀點(diǎn)只是起到一個(gè)拋磚引玉的作用，歡迎廣大家長(zhǎng)朋友參與交流。

篇二：給對(duì)象的檢討書

給對(duì)象的檢討書

學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)就如醫(yī)生是救死扶傷一樣

我們做為跨世紀(jì)的新一代新風(fēng)貌的青少年

應(yīng)該把精力投入的學(xué)習(xí)當(dāng)中去 融入到和諧校園當(dāng)中去

杜絕那些不屬于我們新學(xué)生做的事情

處在青春期的我們 對(duì)異性產(chǎn)生一種朦朧的感覺

譬如 喜歡和異性朋友在一起說話 打鬧

無論從生理上還是從心理上來講

這都是一件很正常的事情

我們應(yīng)把握好這個(gè)度 掌握好尺寸

尤其是我們女孩子

[青春期叛逆的檢討書(共2篇)] 在這方面更應(yīng)該學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己

學(xué)會(huì)自尊 學(xué)會(huì)自愛

我們學(xué)校是一個(gè)獨(dú)立的半封閉式的體系

為了完善和遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和制度

也為了維護(hù)校園安全

決不允許社會(huì)外界人士隨隨便便進(jìn)入我們學(xué)校

不應(yīng)該引領(lǐng)非本校人員進(jìn)入我校

這是關(guān)系到我們整個(gè)校園的安全問題

事后 老師都主動(dòng)找我談話

的嚴(yán)重性

強(qiáng)烈

效應(yīng)

來的目的

知識(shí)

我們的深深期望 和諄諄教導(dǎo)

章制度

想 有道德 有紀(jì)律 有文化 的新四有青年

現(xiàn)四化 添磚加瓦 貢獻(xiàn)自己的力量 燃燒自己的熱情

給我進(jìn)行思想教育 老師們都很重視 我充分認(rèn)識(shí)到事情我的紀(jì)律意識(shí)不夠照成這么大的負(fù)面我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到 我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化不辜負(fù)老師 家長(zhǎng)對(duì)嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)好好學(xué)習(xí)天天向上 做一個(gè)合格的 有理為社會(huì)主義早日實(shí)此致

敬禮