第一篇：六化四園方案（小編推薦）

石阡縣雷屯小學(xué)

校園“六化四園”建設(shè)工程實施方案

為了貫徹落實石阡縣教育局校園“六化四園”的要求，切實加強我校校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，動員全校師生和社會廣大力量全面綠化美化學(xué)校環(huán)境，我校決定對校園環(huán)境進(jìn)行綠化美化文化，為確保此次校園綠化美化文化工作取得實效，特制定了《石阡縣雷屯小學(xué)校園“六化四園”建設(shè)工程實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)新校園和全面提升校園環(huán)境質(zhì)量為目的，按照“加強領(lǐng)導(dǎo)、全校動員、人人參與、各負(fù)其責(zé)、集中整治、完善機制、確保長效”以及“六化四園”的原則，以構(gòu)建和諧創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境為目的，創(chuàng)設(shè)環(huán)境優(yōu)美的校園為目標(biāo)，充分調(diào)動廣大師生的積極性，加大宣傳力度，綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。

二、目的意義

通過實施校園環(huán)境“六化四園”建設(shè)工程，集中整治學(xué)校環(huán)境存在的突出問題，健全和完善學(xué)校環(huán)境治理長效工作機制，進(jìn)一步改善我校環(huán)境建設(shè)，全力維護學(xué)生的安全與穩(wěn)定，確保學(xué)校擁有良好的教學(xué)秩序，使教師的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境都能得到進(jìn)一步改善，用科學(xué)完善的育人環(huán)境

為廣大師生服務(wù)。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、按照“加強領(lǐng)導(dǎo)、全校動員、人人參與、各負(fù)其責(zé)、綜合治理、完善機制、確保長效”以及“六化四園”的工作原則，把此次校園綠化美化文化工作與學(xué)校環(huán)境綜合整治工作相結(jié)合，切實抓好。

2、采取有效措施，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分工負(fù)責(zé)的作用，從治理校園環(huán)境衛(wèi)生入手，鼓勵全校師生積極參與到校園綠化美化工作中來，以主人翁的責(zé)任感投入到校園綠化美化工作中來，以實際行動投入到校園綠化美化工作中來，養(yǎng)成愛護校園環(huán)境和良好衛(wèi)生習(xí)慣為重點，提高全校師生的環(huán)保意識。

3、通過校園環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、文化、硬化、凈化、信息化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高，成為師生工作學(xué)習(xí)的家園。

4、認(rèn)真開展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對學(xué)校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理力度，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。

四、組織機構(gòu)

雷屯小學(xué)校園“六化四園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：羅宗元

副 組長：孫 武

成 員：羅宗友 王子珍 梁 艷 王雙

五、工作措施

綠化美化校園，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境，在全面實施“素質(zhì)教育”中起著不可忽視的作用，也是加強學(xué)校德育、美育工作的一項重要內(nèi)容。為了促進(jìn)學(xué)生的健康成長，提高教師的工作能力，學(xué)校決定讓校園變成“綠樹成蔭花草滿園，整潔優(yōu)美清潔文明”的和諧家園。多種花草、樹木，可調(diào)節(jié)空氣，綠化可保護眼睛，有利于師生身體健康。因此，創(chuàng)建一種良好的花園式的教育環(huán)境對促進(jìn)人的發(fā)展有十分重要的作用。針對我校的環(huán)境特點和實際情況，我們將從以下幾個方面做好學(xué)校的環(huán)境“六化四園”工作。

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃，認(rèn)真落實綠化美化要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園“六化四園”工作，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)校園“六化四園”工作的進(jìn)程，制訂了日程安排表，明確了工作步驟，工作內(nèi)容和相關(guān)要求，確保了校園“六化四園”工作的順利進(jìn)行。

（二）、把“六化四園”，優(yōu)化育人環(huán)境作為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的大事來抓。

學(xué)校把校園“六化四園”工作作為學(xué)校基本建設(shè)的重要內(nèi)容之一來抓。為了綠化美化校園環(huán)境，我們要讓大家在校園的各個角落都能感受到親近大自然的快樂。

（三）、強化管理，鞏固校園綠化美化成果。

我校的綠化工作的目標(biāo)要達(dá)到春有花，夏有蔭，使整個校園整潔、美觀，需要我們長遠(yuǎn)的進(jìn)行規(guī)劃和努力。我們還要經(jīng)常對師生進(jìn)行愛護樹木花草、保護校園環(huán)境的教育。

總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

附：

1、綠色學(xué)校實施方案。

2、校園文化實施方案。

2013年3月1日

第二篇：六化四園方案

白果幼兒園

校園“六化四園”建設(shè)工程實施方案

為了貫徹落實上級的要求，切實加強我園校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，動員全園師生和社會廣大力量全面綠化美化學(xué)校環(huán)境，我園決定對校園環(huán)境進(jìn)行綠化美化文化，為確保此次校園綠化美化文化工作取得實效，特制定了《 “六化四園”建設(shè)工程實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)新校園和全面提升校園環(huán)境質(zhì)量為目的，按照“加強領(lǐng)導(dǎo)、全校動員、人人參與、各負(fù)其責(zé)、集中整治、完善機制、確保長效”以及“六化四園”的原則，以構(gòu)建和諧創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境為目的，創(chuàng)設(shè)環(huán)境優(yōu)美的校園為目標(biāo)，充分調(diào)動廣大師生的積極性，加大宣傳力度，綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。

二、目的意義

通過實施校園環(huán)境“六化四園”建設(shè)工程，集中整治學(xué)校環(huán)境存在的突出問題，健全和完善學(xué)校環(huán)境治理長效工作機制，進(jìn)一步改善我園環(huán)境建設(shè)，全力維護學(xué)生的安全與穩(wěn)定，確保學(xué)校擁有良好的教學(xué)秩序，使教師的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境都能得到進(jìn)一步改善，用科學(xué)完善的育人環(huán)境為廣大師生服務(wù)。

三、目標(biāo)任務(wù)

1.按照“加強領(lǐng)導(dǎo)、全校動員、人人參與、各負(fù)其責(zé)、綜合治理、完善機制、確保長效”以及“六化四園”的工作原則，把此次校園綠化美化文化工作與學(xué)校環(huán)境綜合整治工作相結(jié)合，切實抓好。2.采取有效措施，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分工負(fù)責(zé)的作用，從治理

校園環(huán)境衛(wèi)生入手，鼓勵全園師生積極參與到校園綠化美化工作中來，以主人翁的責(zé)任感投入到校園綠化美化工作中來，以實際行動投入到校園綠化美化工作中來，養(yǎng)成愛護校園環(huán)境和良好衛(wèi)生習(xí)慣為重點，提高全校師生的環(huán)保意識。

3.通過校園環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、文化、硬化、凈化、信息化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高，成為師生工作學(xué)習(xí)的家園。

4.認(rèn)真開展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對學(xué)校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理力度，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。

四、組織機構(gòu)

白果幼兒園“六化四園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：楊濤

副 組長： 任玲

成 員：全園教師

五、工作措施

綠化美化校園，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境，在全面實施“素質(zhì)教育”中起著不可忽視的作用，也是加強學(xué)校德育、美育工作的一項重要內(nèi)容。為了促進(jìn)學(xué)生的健康成長，提高教師的工作能力，幼兒園決定讓校園變成“綠樹成蔭花草滿園，整潔優(yōu)美清潔文明”的和諧家園。多種花草、樹木，可調(diào)節(jié)空氣，綠化可保護眼睛，有利于師生身體健康。因此，創(chuàng)建一種良好的花園式的教育環(huán)境對促進(jìn)人的發(fā)展有十分重要的作用。針對我校的環(huán)境特點和實際情況，我們將從以下幾個方面做好學(xué)校的環(huán)境“六化四園”工作。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃，認(rèn)真落實綠化美化要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園“六化四園”工作，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)校園“六化四園”工作的進(jìn)程，制訂了日程安排表，明確了工作步驟，工作內(nèi)容和相關(guān)要求，確保了校園“六化四園”工作的順利進(jìn)行。

（二）把“六化四園”，優(yōu)化育人環(huán)境作為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的大事來抓。

學(xué)校把校園“六化四園”工作作為學(xué)校基本建設(shè)的重要內(nèi)容之一來抓。為了綠化美化校園環(huán)境，我們要讓大家在校園的各個角落都能感受到親近大自然的快樂。

（三）強化管理，鞏固校園綠化美化成果。

我園的綠化工作的目標(biāo)要達(dá)到春有花，夏有蔭，使整個校園整潔、美觀，需要我們長遠(yuǎn)的進(jìn)行規(guī)劃和努力。我們還要經(jīng)常對師生進(jìn)行愛護樹木花草、保護校園環(huán)境的教育。

總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

西洛街道白果幼兒園 2016年9月30日

第三篇：六化四園工作總結(jié)

思渠鎮(zhèn)中小學(xué)2012-2013學(xué)

“六化四園”工作總結(jié)

為進(jìn)一步綠化美化校園，一年來我鎮(zhèn)始終以“創(chuàng)建花園式學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境”為目標(biāo)，不斷加強學(xué)校綠化美化建設(shè)，初步建成了環(huán)境清新，布局合理，層次分明的校園景觀。校園內(nèi)有花壇、綠化景點，為總結(jié)經(jīng)驗促進(jìn)今后綠化美化工作再上新臺階，現(xiàn)將今年的綠化美化工作總結(jié)如下：

一、結(jié)合校園布局調(diào)整，加快校園美化綠化工作

在整個綠化美化工作中，學(xué)校充分利用現(xiàn)有地形、地貌和學(xué)校的經(jīng)濟文化及社會發(fā)展等要求的實際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，節(jié)約資金，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點和突出個性化特點，盡量建設(shè)開發(fā)耐旱、耐寒和抗病蟲害開放型的草坪綠地，根據(jù)學(xué)校的占地實際，盡可能種植冠大蔭濃的喬木，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序，落葉喬木中灌下草坪的立體化綠化格局。

二、因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，巧建景點 我鎮(zhèn)綠化美化的重點主要是花池、花壇。

花池：楊南完小學(xué)校的三個花池，開始栽種各種樹木和花草，至今已基本長成。三個花池的存在使師生們能享受純凈、自然、積極、健康的綠色空間，激發(fā)他們對真、善、美的追求，共創(chuàng)綠色生活環(huán)境、傳播綠色理念、共享和諧快樂的生活，是“潤物細(xì)無聲”的潛入，是教育發(fā)展與孩子心靈進(jìn)化的和諧統(tǒng)一。

花壇：毛渡完小教學(xué)樓門前的六個花壇，栽種了柏樹、桂花樹、松樹，這些樹木為學(xué)生課間休息創(chuàng)造了天然的乘涼圣地，為學(xué)生帶來了生機和希望，為師生提供了清新之美、高雅之美。

三、加強管理，保護成果。

1．思渠中學(xué)和思渠完小按照班級清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時澆水，除草，并做好看管工作。落實并強化衛(wèi)生清掃、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué) 小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾。垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理

3、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

我鎮(zhèn)“六化四園”工作，本著“著眼實用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

思渠鎮(zhèn)管理中心

2013年7月4日

第四篇：學(xué)校 “六化四園”實施方案（定稿）

2014—2015學(xué)第一學(xué)期 “六化四園”實施方案

2014年9月日

2014—2015學(xué)第一學(xué)期 “六化四園”實施方案

為了貫徹落實校園綠化美化實施方案的要求，切實加強我校校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，動員全校師生全面綠化美化學(xué)校環(huán)境，我校決定從2014年9月至2014年12月，對校園環(huán)境進(jìn)行綠化美化，為確保此次校園綠化美化工作取得實效，特制定了《2014—2015學(xué)第一學(xué)期“六化四園”實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)社會主義新校園和全面提升校園環(huán)境質(zhì)量為目的，按照“加強領(lǐng)導(dǎo)、全校動員、人人參與、各負(fù)其責(zé)、集中整治、完善機制、確保長效”的原則，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的學(xué)校環(huán)境，加快推進(jìn)建設(shè)花園式學(xué)校的進(jìn)程。以構(gòu)建和諧舜王初中為指針，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境為目的，創(chuàng)設(shè)整體靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的校園為目標(biāo)，充分調(diào)動廣大師生的積極性，加大宣傳力度，綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。

二、“六化四園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：

副組長：

組

員：全體教職工

三、目的意義

通過實施校園環(huán)境綠化美化工程，集中整治學(xué)校環(huán)境存在的突出問題，健全和完善學(xué)校環(huán)境治理長效工作機制，進(jìn)一步改善我校環(huán)境建設(shè)，全力維護學(xué)生的安全與穩(wěn)定，確保學(xué)校擁有良好的教學(xué)秩序，使教師的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境都能得到進(jìn)一步改善，用科學(xué)完善的育人環(huán)境為廣大師生服務(wù)。

四、工作任務(wù)

1、在綠化美化工作上：一是保持現(xiàn)有綠化林木的管理，二是補充綠化苗木，并注意合理搭配。

2、調(diào)整布局。改造綠化帶和操場后草坪，以達(dá)到局部綠化與全校整體綠化相協(xié)調(diào)的目標(biāo)。

3、用水泥高標(biāo)準(zhǔn)鋪設(shè)教學(xué)樓前學(xué)生活動區(qū)，路沿石鑲邊！綠化菱形花園。

4、加強校園硬件設(shè)施建設(shè)。購置圖書資料、建設(shè)科學(xué)探究綜合實驗室、更新校園廣播系統(tǒng)、遠(yuǎn)教室微機系統(tǒng)建設(shè)、操場健身器材、體育器材、閱報欄等。

五、工作步驟

學(xué)校綠化美化硬化建設(shè)分五個步驟完成：

1、成立綠化美化硬化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)。召開全體教職工工作會議，宣傳發(fā)動，使全體教職工了解校園文化建設(shè)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的意義，提高思想認(rèn)識，更新觀念，積極參與到此項工作中。

2、學(xué)校對現(xiàn)有綠化情況進(jìn)行現(xiàn)狀分析，綠化硬化總面積是多少，有可能綠化硬化地多少，然后計劃種植可種植的花草樹木。各班班主任、對班內(nèi)布置和板報設(shè)計大膽設(shè)想，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)氛圍。

3、全校師生行動起來，積極投身于全校綠化美化硬化建設(shè)工作中。學(xué)校購買綠化、班級文化建設(shè)和一些設(shè)施材料，創(chuàng)造一切條件，做好綠化美化硬化建設(shè)工作。

4、結(jié)合 “書香校園文化展示”活動，總結(jié)表彰一批在校園文化建設(shè)工作中有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)教師和先進(jìn)典型，以此推動校園文化建設(shè)工作長期良性運行。

六、工作措施

1、建立校園綠化工作機制。全校上下要轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，把綠化美化硬化工作當(dāng)作學(xué)校首要工作來抓，動員和組織全體師生積極參與校園綠化美化硬化工作。

2、科學(xué)規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實效”原則指導(dǎo)下，努力實現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設(shè)有機結(jié)合，體現(xiàn)班級特色，突出學(xué)校特點。

3、加強對綠化美化成果的管理。建立科學(xué)管理體系，落實工作責(zé)任制，加強日常養(yǎng)護管理工作，經(jīng)常性進(jìn)行合理修剪、澆灌、施肥、除草。

4、實現(xiàn)校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定、校園環(huán)境整潔優(yōu)美為主要標(biāo)志的校園文化，形成學(xué)校教育改革、教育教學(xué)工作和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，把學(xué)校建設(shè)成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的樂園。

2014年9月1日

第五篇：六化四園工作總結(jié)

“六化四園”工作總結(jié)

為進(jìn)一步綠化美化校園，一年來我校始終以“創(chuàng)建花園式學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境”為目標(biāo)，不斷加強學(xué)校綠化美化建設(shè)，初步建成了環(huán)境清新，布局合理，層次分明的校園景觀。校園內(nèi)有花壇、綠化景點，為總結(jié)經(jīng)驗促進(jìn)今后綠化美化工作再上新臺階，現(xiàn)將今年的綠化美化工作總結(jié)如下：

一、結(jié)合校園布局調(diào)整，加快校園美化綠化工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠化建設(shè)，多次請專業(yè)人員來校指導(dǎo)，對學(xué)校的綠化建設(shè)進(jìn)行合理地布局與實施。

在整個綠化美化工作中，學(xué)校充分利用現(xiàn)有地形、地貌和學(xué)校的經(jīng)濟文化及社會發(fā)展等要求的實際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，節(jié)約資金，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點和突出個性化特點，盡量建設(shè)開發(fā)耐旱、耐寒和抗病蟲害開放型的草坪綠地，根據(jù)學(xué)校的占地實際，盡可能種植冠大蔭濃的喬木，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序，落葉喬木中灌下草坪的立體化綠化格局。

二、因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，巧建景點 我校綠化美化的重點主要是花壇。

花壇：教學(xué)樓門前的四個花壇，栽種了花木，為學(xué)生帶來了生機和希望，為師生提供了清新之美、高雅之美。

三、加強管理，保護成果。

1．按照班級清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時澆水，除草，并做好看管工作。落實并強化衛(wèi)生清掃、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾。垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理

3、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

4、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

5、設(shè)立標(biāo)志牌，專人給樹木掛牌管理。

6、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

我?！傲膱@”工作，本著“追求高品味，著眼實用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

思渠完小

2013年11月9日