第一篇：全面推進(jìn)語言文字工作

落實(shí)四項(xiàng)舉措全面推進(jìn)

學(xué)校語言文字工作

近期，嚴(yán)格落實(shí)四項(xiàng)舉措，全面推進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)工作，2018年計(jì)劃完成語言文字規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)任務(wù)。

一是加大宣傳，廣泛普及。充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的重大意義、主要目標(biāo)及工作措施和要求，熟悉了學(xué)校語言文字工作的規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，利用“推普周”組織形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，營造氛圍，增強(qiáng)了規(guī)范化建設(shè)工作的積極性和主動(dòng)性。

二是細(xì)化分工，夯實(shí)責(zé)任。學(xué)校要成立語言文字規(guī)范化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，將語言文字規(guī)范化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到各處室、年級(jí)組、教研組、班級(jí)及師生，充分調(diào)動(dòng)各方面的工作積極性，分工協(xié)作，形成合力。

三是強(qiáng)化考核，全面推進(jìn)。學(xué)校將語言文字規(guī)范化建設(shè)工作納入年度考核目標(biāo)任務(wù)之中，實(shí)行一票否決；將語言文字規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與教育教學(xué)工作相結(jié)合，與師生日常的學(xué)習(xí)和生活相結(jié)合，將語言文字工作納入對(duì)班級(jí)、教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)之中；及時(shí)對(duì)語言文字工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。

四是嚴(yán)格督查，提升質(zhì)量。學(xué)校語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)工作，采取全區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃確定落實(shí)目標(biāo)，學(xué)校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查整改、教育組初查指導(dǎo)、評(píng)估驗(yàn)收的督查機(jī)制，確保學(xué)校高質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

第二篇：全面推進(jìn)關(guān)心下一代工作

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)形成合力

全面推進(jìn)關(guān)心下一代工作

2011年3月3日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

近年來，我街道關(guān)心下一代工作，在街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，關(guān)心下一代工作取得了新的成績，積累了新的經(jīng)驗(yàn)，先后被省、泰州關(guān)工委評(píng)為先進(jìn)集體。成績的取得，主要得益于各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)關(guān)心下一代工作高度重視。下面我就街道關(guān)心下一代工作作一簡要匯報(bào)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極創(chuàng)造關(guān)心下一代工作的良好環(huán)境 關(guān)心下一代工作是黨委政府工作的重要組成部分，更是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要保證。近年來，街道黨工委始終堅(jiān)持把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，作為精神文明建設(shè)的重要組成部分，列入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，與其他工作同布置、同檢查、同考核、同評(píng)比、同表彰。每年召開黨工委會(huì)議，專題聽取關(guān)心下一代工作匯報(bào)，研討關(guān)心下一代工作，制定關(guān)心下一代工作意見，以黨工委文件下發(fā)至基層各黨組織。黨工委主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心和過問關(guān)工委工作，研究解決工作中存在的問題；分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校調(diào)查研究，指導(dǎo)關(guān)工委開展工作，并親自謀劃和參加各種形式的關(guān)心下一代活動(dòng)，確保關(guān)心下一代工作的正常、深入、持久開展。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷壯大和優(yōu)化關(guān)心下一代工作隊(duì)伍近年來，街道黨工委認(rèn)真挖掘關(guān)愛資源，不斷充實(shí)和優(yōu)化關(guān)心下一代工作隊(duì)伍，為做好關(guān)心下一代工作提供了有力的組織保證。

1、重視組織建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)健全。為順應(yīng)不同時(shí)期的關(guān)心下一代工作要求，結(jié)合我街道地處市區(qū)，社會(huì)群體集中，社會(huì)情況復(fù)雜，關(guān)工委工作面廣量大的實(shí)際，街道黨工委多次調(diào)整充實(shí)關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)，由分管黨務(wù)工作的副書記任主任，選聘2名德高望重、身體健康、工作能力強(qiáng)的老同志擔(dān)任副主任，同時(shí)配備一名年輕的機(jī)關(guān)干部充實(shí)到關(guān)工委，協(xié)助關(guān)工委工作，使街道關(guān)工委形成了一個(gè)非常得力的工作班子。街道所轄24個(gè)社區(qū)居委和12個(gè)行政村，由社區(qū)和村黨組織主要負(fù)責(zé)人分別兼任關(guān)工委主任，部分老干部擔(dān)任關(guān)工委常務(wù)副主任，共青團(tuán)、婦聯(lián)等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任關(guān)工委委員，按照橫向到邊、縱向到底的要求，全部建立了關(guān)工委組織。各村民小組、居民小組都建立了3個(gè)以上的關(guān)工小組。形成了組織網(wǎng)絡(luò)化、制度規(guī)范化、事事有人做、處處有人管、活動(dòng)能開展的關(guān)工組織網(wǎng)絡(luò)體系。

2、重視制度建設(shè)，支持關(guān)工委工作。街道黨工委、辦事處堅(jiān)持“三納入”、“四同時(shí)”制度，每年給關(guān)工委安排一定活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并納入街道財(cái)政預(yù)算。在辦公用房緊張的情況下，解決關(guān)工委的辦公用房，配備了相應(yīng)的辦公設(shè)施。

3、重視隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮“五老”作用。街道黨工委高度重視“五老”隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)離退休老同志充分發(fā)揮自身工作經(jīng)驗(yàn)豐富、群眾基礎(chǔ)深厚、社會(huì)影響廣泛等優(yōu)勢(shì)，為促進(jìn)青少年健康成長作出積極貢獻(xiàn)。一是關(guān)心愛護(hù)老同志。老同志是社會(huì)的寶貴財(cái)富，街道黨工委關(guān)心老同志的日常生活、身體健康，每年組織老同志進(jìn)行一次免費(fèi)體驗(yàn)，利用重陽節(jié)開展送溫暖活動(dòng)，做到政治上愛護(hù)，生活上關(guān)心。二是積極引導(dǎo)“五老”投身到關(guān)心下一代工作中。充分發(fā)揮“五老”特長，為“五老”開展活動(dòng)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，宣傳“五老”在關(guān)心下一代工作中的作用，年終綜合表彰時(shí)專門增設(shè)關(guān)心下一代工作獎(jiǎng)項(xiàng)，表揚(yáng)和激勵(lì)“五老”的典型做法。

3、重視部門配合，形成齊抓共管局面。街道黨工委積極推

行“黨工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門配合、全社會(huì)積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，對(duì)具體工作提出明確要求：如“五老”關(guān)心下一代志愿者隊(duì)伍的組織發(fā)動(dòng)及活動(dòng)的開展，由街道關(guān)工委牽頭，組織、宣傳、中心校等部門配合；思想道德教育由街道宣傳科牽頭，關(guān)工委、中心校、團(tuán)工委等部門配合；法制教育由司法所牽頭，中心校等部門配合；科技教育由街道科協(xié)牽頭，關(guān)工委、中心校、科技科、婦聯(lián)、團(tuán)工委等部門配合；家庭教育由街道婦聯(lián)牽頭，關(guān)工委、中心校等部門配合。街道黨工委、辦事處要求有關(guān)部門要從自身的職能出發(fā)，各司其責(zé)，協(xié)調(diào)動(dòng)作，密切配合，共同做好關(guān)心下一代工作。近年來，街道關(guān)工委多次牽頭宣傳、中心校、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門就關(guān)心下一代工作舉辦大型活動(dòng)及聯(lián)合召開會(huì)議，共同推進(jìn)關(guān)心下一代工作。

三、創(chuàng)新載體，全面提升關(guān)心下一代工作實(shí)效

1、以開展特色活動(dòng)為載體，構(gòu)建關(guān)心下一代工作平臺(tái)。街道黨工委結(jié)合靖城實(shí)際，明確要求每個(gè)基層黨組織在關(guān)心下一代工作中要定目標(biāo)、明思路、抓落實(shí)、創(chuàng)特色、求實(shí)效、上水平。一方面認(rèn)真抓好點(diǎn)面結(jié)合、區(qū)校結(jié)合；另一方面抓好資源整合，在圍繞社會(huì)資源上做文章，把關(guān)心下一代工作融入社區(qū)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)中。社區(qū)開展的“紅領(lǐng)巾觀察社區(qū)是與非”活動(dòng)，在泰州市得到全面推廣，并在省關(guān)工會(huì)議上作了經(jīng)驗(yàn)交流；街社區(qū)開展的“讀家規(guī)家訓(xùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)，參加了慶香港回歸10周年文藝匯演；布市里社區(qū)開展的讀“紅色書籍”活動(dòng)得到市關(guān)工委的表彰。街道關(guān)工委將進(jìn)一步樹立典型，以點(diǎn)帶面放大特色效應(yīng)，努力形成一村一品、一居一品的關(guān)工特色。

2、依托教育基地，加強(qiáng)對(duì)未成年人思想教育。街道黨工委著重抓好“愛國主義教育”、“科學(xué)教育”、“德育教育”、“法制教育”四個(gè)基地建設(shè)，依托孤山烈士陵園作為愛國主義教育基

地，依托蘇北愛心園作為德育基地，依托公司作為科技教育基地，依托少管所作為法制教育基地。街道關(guān)工委通過教育基地這一平臺(tái)，開展了卓有成效的未成年人思想道德教育，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

3、以開展“雙創(chuàng)”活動(dòng)為契機(jī)，全面推進(jìn)關(guān)工工作。去年，我街道成功創(chuàng)建了2個(gè)泰州市關(guān)心下一代先進(jìn)社區(qū)，并為泰州市提供了“雙創(chuàng)”工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在成功創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，以點(diǎn)帶面全面推進(jìn)關(guān)心下一代先進(jìn)社區(qū)、先進(jìn)村的創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)用3—5年時(shí)間，使街道70%以上的社區(qū)和村創(chuàng)建為泰州先進(jìn)社區(qū)、先進(jìn)村，使合格變先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我街道關(guān)心下一代工作雖然取得了一定的成績，但與上級(jí)的要求還有差距，今后，我們將進(jìn)一步重視關(guān)心下一代工作，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任心，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，為開創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面做出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：全面推進(jìn)精細(xì)化工作實(shí)施方案

上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校

全面推進(jìn)精細(xì)化工作實(shí)施方案 為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十八大和《湟中縣教育體系全面推進(jìn)精細(xì)化工作實(shí)施方案》文件精神，著力推進(jìn)我?？茖W(xué)化、制度化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，進(jìn)一步深化教育改革，全面提高我校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定本實(shí)施方案。指導(dǎo)思想

全面推進(jìn)精細(xì)化工作，要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度為切入點(diǎn)，貫徹依法治校和人文管理，推動(dòng)學(xué)校管理向規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化邁進(jìn)，全面提升管理水平，使我校辦學(xué)思想、辦學(xué)條件、管理水平、學(xué)生素質(zhì)、辦學(xué)特色逐年上臺(tái)階。促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。工作目標(biāo)

按照湟中縣教育局關(guān)于推進(jìn)精細(xì)化工作相關(guān)安排，以2013年為“推進(jìn)精細(xì)化工作元年”，通過規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化管理，努力在提高學(xué)校管理上求實(shí)、求精、求細(xì)、求新，力求取得新成果，在改進(jìn)工作作風(fēng)、提升服務(wù)水平方面取得新發(fā)展，在解決管理中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)方面取得新突破，進(jìn)一步提升人民群眾對(duì)教育的滿意度。主要內(nèi)容

（一）、規(guī)范行政管理。推進(jìn)學(xué)校行政管理精細(xì)化，明確行政事項(xiàng)，明確崗位職責(zé)，明晰崗位目標(biāo)，明確履職考核，在提升學(xué)校規(guī)范水平上求突破。

1、完善精細(xì)化制度建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，在對(duì)現(xiàn)有各項(xiàng)管理制度梳理整合的基礎(chǔ)上，圍繞“精細(xì)化”這一主題，結(jié)合十八大精神和工作作風(fēng)建設(shè)，建立健全學(xué)校精細(xì)化工作制度，重點(diǎn)突出管理目的和管理流程，要具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性。各校要高度重視制度建設(shè)，建立一套縱到底、橫到邊的精細(xì)化工作規(guī)章制度和可操作性強(qiáng)的管理流程，形成按制度辦事、靠制度管人的精細(xì)化工作長效機(jī)制。

2、實(shí)行校長全面負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、合作進(jìn)取、廉潔高效、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和管理方式經(jīng)營管理學(xué)校，進(jìn)一步明確校長的崗位職責(zé)和崗位目標(biāo)，完善以校長任期目標(biāo)管理考核為主要內(nèi)容的履職考核和評(píng)價(jià)機(jī)制辦法，引導(dǎo)學(xué)校找準(zhǔn)發(fā)展突破點(diǎn)，創(chuàng)建特色和品牌，推動(dòng)學(xué)校管理向重內(nèi)涵、重特色的高位平臺(tái)邁進(jìn)。

3、創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。深入開展平安校園、健康校園、書香校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園等“六園”創(chuàng)建舉動(dòng)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，鞏固和發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色，加大校園文化建設(shè)力度，提升校園文化品位，使學(xué)校辦學(xué)特色鮮明、校園文化成型、師生個(gè)性彰顯，著力構(gòu)建具有時(shí)代氣息和地方特色的校園文化，努力創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。

4、強(qiáng)化工作作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行湟中縣教育局“十五項(xiàng)規(guī)定”，大力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，做到短、實(shí)、新。在中心學(xué)校重點(diǎn)開展以“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾、深入一線調(diào)研”為主的專題活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)電子政務(wù)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)研究，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)班子。

5、加強(qiáng)教育宣傳工作。充分利用電子、網(wǎng)絡(luò)、雜志、橫幅、畫冊(cè)等宣傳媒體，及時(shí)、全面地宣傳教育重大成就、教育政策措施、教育思想理念和教育重要事件，提高學(xué)校教育的影響力和知名度，進(jìn)一步營造教育改革發(fā)展的良好氛圍，形成全社會(huì)關(guān)心和支持教育工作的良好局面。

（二）規(guī)范教師管理。推進(jìn)教師管理的精細(xì)化，重職業(yè)情感引導(dǎo)、重師德師風(fēng)教育、重教學(xué)能力培訓(xùn)、重考核評(píng)價(jià)激勵(lì)，在提升教師專業(yè)化水平上求突破。

6、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，要把師德作為教師考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、崗位設(shè)置的重要內(nèi)容，健全師德建設(shè)長效機(jī)制，扎實(shí)開展師德教育主題活動(dòng)，深化“講師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”活動(dòng)為主要內(nèi)容的教師隊(duì)伍形象工程，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，通過評(píng)選和表彰師德楷模、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等活動(dòng)，樹立師德典型，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的師德觀和價(jià)值觀，努力踐行職業(yè)道德，潛心教書育人，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

7、完善教師激勵(lì)機(jī)制。按照精細(xì)化工作的要求，完善教師績效評(píng)價(jià)制度，并與評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位晉升、職稱評(píng)審相結(jié)合，做到職責(zé)明確、措施得力、獎(jiǎng)懲分明，最大限度地發(fā)揮考核評(píng)價(jià)機(jī)制的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。

8、加快教師專業(yè)成長。健全教師教育培訓(xùn)體系，組織實(shí)施中小學(xué)教師國培計(jì)劃、省、市、縣級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃和校本培訓(xùn)工作。大力開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織全縣教師崗位大練兵活動(dòng)，統(tǒng)一組織中小學(xué)教師完成教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試，完善教師培訓(xùn)機(jī)制，著力抓好“名師”培養(yǎng)和教師能力層次認(rèn)定工作。著力提高教師專業(yè)水平，打造一支思想好、能力強(qiáng)、作風(fēng)硬的教師隊(duì)伍。

9、健全教師交流學(xué)習(xí)機(jī)制。以建設(shè)一支數(shù)量有保證、質(zhì)量有保障的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，完善教師隊(duì)伍合理配置機(jī)制和交流學(xué)習(xí)機(jī)制，在加大校內(nèi)培訓(xùn)和結(jié)對(duì)幫扶的同時(shí)，合理配置教師資源，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓更多的教師走出去接受高質(zhì)量的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（三）規(guī)范學(xué)生管理。推進(jìn)學(xué)生管理精細(xì)化，重理想信念教育、重公民意識(shí)教育、重優(yōu)良傳統(tǒng)教育、重行為養(yǎng)成教育，在提升學(xué)生思想道德水平上求突破。

10、構(gòu)建“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)。建立和完善校長負(fù)責(zé)，德育處、班主任、團(tuán)隊(duì)干部為骨干，全體教職員工為主體，家長、社區(qū)代表參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體系，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)。把立徳樹人作為教育的根本任務(wù)，注重理想信念教育、公民意識(shí)教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育和行為養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我評(píng)價(jià)能力，規(guī)范和完善學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，全面提升學(xué)生思想道德水平。

11、提升班主任工作水平。重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過外出學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、課題研究、專家講座等方式，提升班主任專業(yè)化水平。營造“人人都是德育工作者”的育人氛圍，有針對(duì)性地開展學(xué)生思想工作，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)共處，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，分層次、有針對(duì)性地開展內(nèi)容豐富、形式活潑的德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

12、狠抓安全與法制教育。強(qiáng)化學(xué)校法制教育和安全教育，教育學(xué)生增強(qiáng)法制觀念和安全意識(shí)，有效預(yù)防學(xué)校暴力，校園傷害事件的發(fā)生。結(jié)合學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃等各類資助及免贊惠民政策的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育和養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。

（四）規(guī)范教育教學(xué)管理。推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理精細(xì)化，重課改、重課堂、重教研、重檢測(cè)，在提升教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。

13、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)《湟中縣中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》，從備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)到檢測(cè)、反饋、教研等教學(xué)各環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、精細(xì)化、高效化。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，開齊開足課程課時(shí)。加大課題研究力度，注重對(duì)教研教改成果的總結(jié)和推廣應(yīng)用，認(rèn)真落實(shí)好《可持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理實(shí)施方案》，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

14、健全校本研訓(xùn)制度。嚴(yán)格實(shí)行校本教研積分管理辦法，引領(lǐng)教師深鉆深挖教材，抓牢抓實(shí)集體備課、教材開發(fā)、教法研討、質(zhì)量考評(píng)、培優(yōu)補(bǔ)差等工作。規(guī)范和完善教研工作規(guī)程，切實(shí)發(fā)揮中心教研組引領(lǐng)作用，切實(shí)提高薄弱學(xué)校教師教學(xué)水平。

15、深化課堂教學(xué)改革。鞏固課程改革成果，全面總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn)，積極推進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正把課堂交給學(xué)生，努力使教學(xué)由被動(dòng)教、被動(dòng)學(xué)向主動(dòng)學(xué)、自主學(xué)、合作學(xué)、探索學(xué)轉(zhuǎn)變，打造高效課堂。

16、推進(jìn)教育信息化建設(shè)。研究制定小學(xué)教育信息化工作規(guī)劃，全面加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)應(yīng)用。精心實(shí)施好以“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”為主要內(nèi)容的教育信息化“三通”工程，加大信息技術(shù)教師培訓(xùn)，全力推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，著力提高信息技術(shù)應(yīng)用效益，以教育信息化推進(jìn)全鎮(zhèn)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。

17、抓好體藝衛(wèi)及科普工作。合理安排體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，認(rèn)真開展“快樂學(xué)習(xí)，幸福成長”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，重視學(xué)生心理健康教育，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，加強(qiáng)青少年科普截育及實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康反展。

（五）規(guī)范安全管理。推進(jìn)校園安全和突發(fā)事件應(yīng)急管理精細(xì)化，在預(yù)防上多努力、在教育上出實(shí)招、在突發(fā)事件上多演練、在創(chuàng)建平安校園、和諧校園上求突破。

18、著力抓好各類安全工作。校長作為學(xué)校安全第一責(zé)任人，要負(fù)起學(xué)校安全的總責(zé)任，要做到高度重視、制度健全、措施得力、落實(shí)到位、常抓不懈、效果顯著。進(jìn)一步健全和完善防踩踏、防溺水、防火、防震等各類安全工作流程。上好“開學(xué)安全第一課”，多渠道加強(qiáng)師生的安全教育。做好學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的完善和演練，定期排查及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除各種安全隱患、學(xué)校周邊環(huán)境治理等工作，杜絕學(xué)校安全管理漏洞。切實(shí)把安全工作做深、做細(xì)、做實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”，確保學(xué)校安全、和諧、穩(wěn)定。

（六）規(guī)范財(cái)務(wù)管理。推進(jìn)財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理精細(xì)化，重管理、重建設(shè)、保運(yùn)轉(zhuǎn)，在提升學(xué)校保障服務(wù)質(zhì)量上求突破。

19、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律。認(rèn)真貫徹國家財(cái)經(jīng)紀(jì)律、法規(guī)和財(cái)務(wù)制度，建立健全財(cái)務(wù)管理制度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校財(cái)務(wù)支出要作為校務(wù)公開的主要內(nèi)容，學(xué)?；窘ㄔO(shè)、固定資產(chǎn)購置、較大數(shù)額的經(jīng)費(fèi)開支要集體研究，重大事項(xiàng)需經(jīng)教代會(huì)審議通過方可執(zhí)行。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)審計(jì)工作，規(guī)范資金使用。

20、提高資金使用效益。規(guī)范專項(xiàng)資金管理，確保?？顚Ｓ谩?yán)格遵守收支預(yù)算制、定期報(bào)賬制、大額支出報(bào)批制、大額結(jié)算集中支付制、收支公示制、財(cái)務(wù)公開制；檢查考核制等財(cái)務(wù)管理制度，提高資金使用效益。及時(shí)合理編制學(xué)校預(yù)決算方案，按照保運(yùn)轉(zhuǎn)、謀發(fā)展的思路，嚴(yán)格執(zhí)行年初預(yù)算，做到精打細(xì)算，勤儉節(jié)約。

（七）規(guī)范后勤管理。推進(jìn)校園后勤管理的精細(xì)化，在功能、環(huán)境、秩序、文化上多努力，在打造校園特色上求突破。

21、提升后勤服務(wù)質(zhì)量。要完善對(duì)學(xué)校食堂、宿舍、圖書、實(shí)驗(yàn)等后勤崗位的精細(xì)化管理細(xì)則，明確后勤崗位職責(zé)，落實(shí)分層負(fù)責(zé)、分類包干、責(zé)任到人的管理制度，堅(jiān)持服務(wù)育人宗旨，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，講求辦事效益，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。

22、加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理。學(xué)校教學(xué)儀器、器械、電教設(shè)備、圖書、辦公設(shè)備u、文體設(shè)備等資產(chǎn)要進(jìn)行科學(xué)分類、編號(hào)、登記，存放整齊、清潔、安全，完善相關(guān)防護(hù)、維修措施，確保處于安全完好可用狀態(tài)，按規(guī)定使用并建立使用檔案，提高資產(chǎn)利用率。愛護(hù)公共設(shè)施、宿舍、花草樹木、圖書、器材等公共財(cái)物，節(jié)約水電，堅(jiān)持每學(xué)期的財(cái)物登記、清點(diǎn)、理賠、維修加固。

23、全力做好食堂管理工作。嚴(yán)把食堂采購食品質(zhì)量和進(jìn)貨渠道，食品采購、運(yùn)輸、加工、餐具消毒等符合操作規(guī)范要求，嚴(yán)格落實(shí)食材采購索要索證及食品留樣等相關(guān)制度，搞好食堂伙食的核算和財(cái)務(wù)管理，保證學(xué)校物資供應(yīng)后勤保障，嚴(yán)防食品安全事故的發(fā)生。

（八）規(guī)范行政監(jiān)督。推進(jìn)以校務(wù)公開為主的學(xué)校民主管理和開門辦學(xué)的思路，廣開言路、廣聚眾智，接受行政和社會(huì)的監(jiān)督，在規(guī)范辦學(xué)和民主治校方面求突破。

24、強(qiáng)化學(xué)校專項(xiàng)督導(dǎo)工作。要強(qiáng)化對(duì)學(xué)校各項(xiàng)管理工作的專項(xiàng)督導(dǎo)和隨訪性檢查，以“督”強(qiáng)管理，以“導(dǎo)”提水平。依照《湟中縣星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）》，繼續(xù)進(jìn)行星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估認(rèn)定和管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提升學(xué)校管理水平，實(shí)現(xiàn)管理效益的最大化。

25、繼續(xù)深化校務(wù)公開，完善監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行校務(wù)及時(shí)公開和定期通報(bào)，廣泛聽取社會(huì)和學(xué)校的反饋意見，采納各方面的建議，不斷改進(jìn)學(xué)校工作。

四、實(shí)施步驟

第一階段，動(dòng)員階段（2013年3月）組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市、縣關(guān)于全面推進(jìn)精細(xì)化工作的相關(guān)文件精神和《湟中縣教育系統(tǒng)全面推進(jìn)精細(xì)化工作實(shí)施方案》及《湟中縣教育系統(tǒng)全面推進(jìn)精細(xì)化工作制度匯編》，明確工作要求，細(xì)化工作目標(biāo)，制定具體工作方案，完善精細(xì)化工作的各項(xiàng)制度和流程，召開本學(xué)?！熬?xì)化管理年”活動(dòng)動(dòng)員回憶，提高全校教職工對(duì)精細(xì)化管理的認(rèn)識(shí)。第二階段，實(shí)施階段（2013年4月至2016年12月）

全面落實(shí)湟中縣教育系統(tǒng)全面推進(jìn)精細(xì)化工作實(shí)施方案和本校精細(xì)化管理年活動(dòng)實(shí)施方案，及時(shí)推廣好做法和好經(jīng)驗(yàn)，對(duì)存在的問題提出整改措施，限期整改。第三階段，深化階段(2017年1月至2020年12月)完善精細(xì)化工作的長效機(jī)制，形成精細(xì)化工作的長效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理工作的深入、長久、持續(xù)開展。工作措施

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。要樹立精細(xì)化規(guī)范化的管理理念，要運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和管理學(xué)校的大局工作，確立發(fā)展有目標(biāo)、改革有思路、推進(jìn)有方法，實(shí)施嚴(yán)格、細(xì)致、人性化、民主而又科學(xué)的管理機(jī)制，管好學(xué)校、用好教師、教好學(xué)生。要通過實(shí)施“精細(xì)化”管理，將管理責(zé)任具體化、明確化，形成“時(shí)時(shí)講精細(xì)、事事求精細(xì)、處處顯精細(xì)”的良好工作局面。梳理自查，建章立制。要結(jié)合實(shí)際，全面、客觀的分析學(xué)校各方面節(jié)理現(xiàn)狀，對(duì)照學(xué)校管理的模塊和學(xué)?，F(xiàn)有的規(guī)章制度，逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行梳理討論、反思比較，摸清底子，找準(zhǔn)問題，差距和不足，找準(zhǔn)學(xué)校的定位，確立辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)，制定詳細(xì)的管理目標(biāo)，完善精細(xì)化工作的各項(xiàng)制度和流程，不斷提升管理水平。

狠抓落實(shí)，有效推進(jìn)。實(shí)施精細(xì)化管理工作涉及及面大、標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，各學(xué)校要及時(shí)反思和總結(jié)工作中出現(xiàn)的難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，進(jìn)行專題研究，逐項(xiàng)整改，要?jiǎng)訂T廣大教職工積極行動(dòng)起來，樹立實(shí)于精神，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效。通過開展精細(xì)化管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，為辦人民滿意的教育堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校

二〇一三年二月二十六日 上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校精細(xì)化管理

進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作實(shí)施方案

教師是撐起教育的最大支點(diǎn)，教師隊(duì)伍素質(zhì)決定教育質(zhì)量，提高教育質(zhì)量，最重要依靠校長和教師。建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是推動(dòng)教育改革與發(fā)展、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。近幾年隨著教育改革的發(fā)展，有些矛盾問題日漸突出，目前我校存在的問題：教師的嚴(yán)重缺編是我校首要的困難和問題，二是代課教師多，來來去去，嚴(yán)重影響正常教學(xué)，因此抓教師隊(duì)伍建設(shè)是2013年工作的第一要?jiǎng)?wù)。為適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，推動(dòng)教育改革與發(fā)展，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，特制定本方案： 指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》為依據(jù)，堅(jiān)持面向全員，均衡發(fā)展的原則，已全面提高教師教育教學(xué)能力為核心，以促進(jìn)教師發(fā)展為目標(biāo)，以穩(wěn)定教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)管理，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，為辦好人民滿意的教育。目標(biāo)任務(wù)

初步建立起適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育要求、充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍建設(shè)工作機(jī)制。建設(shè)一支以骨干教師為中堅(jiān)教育事業(yè)發(fā)展需要的師資隊(duì)伍。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)教師進(jìn)行思想上教育、業(yè)務(wù)上引領(lǐng)、能力上促進(jìn)、業(yè)績上考評(píng)、生活上關(guān)心，加快教師得成長，全棉提高辦學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持以提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，努力造就一直能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，具有較高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

三、主要措施

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平地全面提高，教師應(yīng)當(dāng)“學(xué)位人師、行為世范”。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展系列活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，嚴(yán)格考核管理，把師德作為教師資格認(rèn)定、評(píng)職晉級(jí)和評(píng)優(yōu)選先的必備條件和考察內(nèi)容，實(shí)施師德一票否決制。深入開展師德工作研究，探索新時(shí)期師德建設(shè)新途徑。通過開展形式多樣的活動(dòng)，廣泛宣傳師德先進(jìn)事跡，樹立先進(jìn)典型型，定期獎(jiǎng)勵(lì)和表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。

2、加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升管理育人水平。加大校長隊(duì)伍管理力度，建立完善校長培養(yǎng)、任職、交流和管理等制度。抓好校長培訓(xùn)工作。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持“學(xué)校要管人、管人要管心、管心要知心、知心要關(guān)心”的服務(wù)理念。充分發(fā)揮校長的帶頭、引領(lǐng)、示范作用。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。加強(qiáng)對(duì)班主任日常工作的指導(dǎo)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高班主任外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過本校培訓(xùn)對(duì)班主任進(jìn)行每學(xué)期不少于一次的崗位培訓(xùn)。認(rèn)真抓好班主任“傳、幫、帶”工作，結(jié)成師徒關(guān)系，充實(shí)班主任隊(duì)伍的后備力量。加強(qiáng)班主任管理，完善科學(xué)考核制度，激勵(lì)班主任提高管理質(zhì)量。

4、完善《代課教師管理辦法》，健全對(duì)代課教師的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。最大限度的保持代課教師的穩(wěn)定，激勵(lì)、激發(fā)代課教師的工作積極性。

5、加強(qiáng)教師管理，充分體現(xiàn)“以人為本”，重視青年教師的專業(yè)成長，關(guān)注老教師的生活和工作狀況，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作。

6、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師、標(biāo)桿教師的“傳、幫、帶、導(dǎo)”的作用，引領(lǐng)其他教師提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、愛生勤業(yè)的工作意識(shí)。開展校本教研的研修學(xué)習(xí)，通過系列教研活動(dòng)，促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展。

7、加強(qiáng)對(duì)教師的日常管理，經(jīng)常督查教師的到崗及教學(xué)情況，真正把學(xué)校的相關(guān)措施落實(shí)到實(shí)處，做到過程有記錄，期末有考評(píng)。加強(qiáng)對(duì)教職工的考勤、考評(píng)考核工作。作為評(píng)先評(píng)優(yōu)考評(píng)、考核的重要依據(jù)。促進(jìn)教師成長，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍需要學(xué)校的人文關(guān)懷，更需要廣大教師提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也需要學(xué)校各部門、各年級(jí)、各教研組通力協(xié)作，各盡其責(zé)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師成長，是學(xué)校的戰(zhàn)略性舉措，強(qiáng)校必先強(qiáng)師，持之以恒抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，并取得成效，必將推動(dòng)我校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校

2013年2月28日 上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校精細(xì)化管理 學(xué)生常規(guī)教育管理工作實(shí)施方案

根據(jù)教育局《湟中縣中小學(xué)在校一日常規(guī)管理暫行辦法》的要求，建立健全中小學(xué)管理常態(tài)機(jī)制，加強(qiáng)中小學(xué)生良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化中小學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、文明意識(shí)和安全意識(shí)，完善相應(yīng)的保障機(jī)制，將工作落到實(shí)處，特制定本方案。指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神為指針，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)《愛國主義綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，針對(duì)中學(xué)生身心成長的特點(diǎn)，遵循新階段校級(jí)、校風(fēng)建設(shè)的規(guī)律，注重養(yǎng)成教育，堅(jiān)持以人文本，教育和引導(dǎo)青少年養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的好品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力把青少年學(xué)生教育成家里的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好公民。工作目標(biāo)

建立健全小學(xué)生管理常態(tài)的機(jī)制，加強(qiáng)小學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化小學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、文明意識(shí)和安全意識(shí)。

三、主要內(nèi)容

1、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到校。早上到校時(shí)間不得早于8：00,下午不得早于14:00,下午放學(xué)冬季5:00，夏季5;00,中午休息時(shí)間至少保證100—120分鐘。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未到校者，負(fù)責(zé)考勤的值周教師應(yīng)做好記錄，并及時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任報(bào)告當(dāng)日學(xué)生出勤狀況。

學(xué)生到校后，不準(zhǔn)接近危險(xiǎn)區(qū)域，確保自身安全。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真完成老師布置得作業(yè)，按任課教師要求，應(yīng)迅速上交各科作業(yè)。學(xué)生應(yīng)認(rèn)真值日，對(duì)在規(guī)定時(shí)間未按時(shí)完成值日任務(wù)的，應(yīng)做不主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng)任務(wù)記載。

3、早讀或早自習(xí)按課程表進(jìn)行班主任或科任老師做好組織工作。

4、學(xué)生上課前應(yīng)準(zhǔn)備好上課物品并放在桌面右上角，全班齊唱校園歌曲（時(shí)間控制在五分鐘之內(nèi)），以等候老師上課。值日生負(fù)責(zé)擦黑板，整理講臺(tái)(桌）準(zhǔn)備常用教具、用品。學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，做好筆記。凡學(xué)生在課堂上因擾亂課堂秩序被教師點(diǎn)名批評(píng)的，值日班長應(yīng)填寫班級(jí)日志，作課堂違紀(jì)記載。課間應(yīng)合理適度有節(jié)的放松，保持教室秩序，嚴(yán)禁在教室內(nèi)外和走道樓梯追打嬉鬧。課間操應(yīng)由體育委員帶領(lǐng)按規(guī)定的次序和路線集合，行走中不推不拉。做操時(shí)應(yīng)做到聽從口令，動(dòng)作到位，規(guī)范有力，做操結(jié)束后按次序排隊(duì)返回教室值日生在課間操期間應(yīng)迅速打掃教室和清潔區(qū)。

午休時(shí)，學(xué)生應(yīng)調(diào)整狀態(tài)，遵守秩序，保持安靜，輕微活動(dòng)，注意安全。不追逐打鬧，不搞劇烈互動(dòng)，不擁擠，校園內(nèi)不做任何有危險(xiǎn)的游戲，嚴(yán)禁大聲喧嘩、打鬧，影響他人休息。嚴(yán)格執(zhí)行中午放學(xué)時(shí)間，學(xué)生放學(xué)應(yīng)排隊(duì)離校，文明行走。下午到校學(xué)生應(yīng)提前十分鐘到教室，做好上課準(zhǔn)備。寄宿制學(xué)?；蛑形绮蛔寣W(xué)生外出的學(xué)校，學(xué)生一旦離校，必須持有班主任批準(zhǔn)的假條。嚴(yán)格保健操制度，音樂響起后，班長應(yīng)迅速組織所有學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操，做到身子端正，穴位準(zhǔn)確，手法正確。任何教師不得擠占眼保健操時(shí)間，不得授課、輔讓學(xué)生做作業(yè)等。中小學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校課程計(jì)劃，積極參與第二課堂、社團(tuán)活動(dòng)和體育鍛煉活動(dòng)。應(yīng)遵守活動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退，活動(dòng)中要在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，有組織、有秩序地按要求進(jìn)行，活動(dòng)中愛護(hù)公共設(shè)備、設(shè)施。

學(xué)生上自習(xí)課時(shí)應(yīng)保持安靜，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。做到不串位、不喧嘩和不打擾別人學(xué)習(xí)，有問題向老師或同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，不影響他人。學(xué)生處出現(xiàn)異常現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)向班主任或輔導(dǎo)老師反映。

學(xué)校放學(xué)時(shí)，學(xué)生應(yīng)整理好自己的學(xué)習(xí)用品，關(guān)好自己負(fù)責(zé)的窗戶、電燈等設(shè)施，值日生在巡查后，及時(shí)鎖好門窗。

下午放學(xué)離校，按時(shí)回家，不在學(xué)?；蚱渌胤蕉毫?，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。如有事外出須通知家長。

在營養(yǎng)改善計(jì)劃中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（課間操或中午）負(fù)責(zé)營養(yǎng)改善計(jì)劃的老師按要求迅速將食品下發(fā)到各班至每位學(xué)生手中就餐，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，及時(shí)報(bào)班主任、校長。保障措施

學(xué)校應(yīng)提供必須的組織和場(chǎng)地、器材等保障條件。

學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育局的有關(guān)作息時(shí)間的總體要求，按照學(xué)校的實(shí)際情況，區(qū)分學(xué)段和冬、夏季作息時(shí)間，明確學(xué)生的到校時(shí)間，學(xué)校應(yīng)實(shí)行封閉式管理。

學(xué)校應(yīng)建立和完善學(xué)生上放學(xué)路隊(duì)制度，門衛(wèi)詢查等級(jí)制度，校園巡視檢查制度，考勤、疾病等事件報(bào)告制度，成立養(yǎng)成教育督查組和文明監(jiān)督崗，建立學(xué)生養(yǎng)成查糾制度季考評(píng)制度，加大校園巡查力度，特別是午休時(shí)間的值班巡查，避免各類安全隱患。

學(xué)校后勤保障部門應(yīng)做好各類后勤保障設(shè)施的日巡檢工作，做到校園道路、校門口、樓道、樓梯間及操場(chǎng)等公共區(qū)域的亮化，確保校園用電。用水、取暖的安全，保障消防設(shè)施、安全監(jiān)控系統(tǒng)等設(shè)施的正常使用。

學(xué)校應(yīng)把學(xué)生在校一日常規(guī)管理工作納入主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和其他聯(lián)點(diǎn)負(fù)責(zé)工作人員的考核之中。

7、班主任應(yīng)在規(guī)定時(shí)間到校，做到早操、課間操、眼保健操，集會(huì)、班會(huì)、“三操兩會(huì)”五到位。班主任應(yīng)每天了解學(xué)生作業(yè)完成情況，并視情況向家長（或監(jiān)護(hù)人）反饋。對(duì)未能按時(shí)到家的學(xué)生，班主任有責(zé)任配合監(jiān)護(hù)人進(jìn)行尋找。對(duì)異常缺勤學(xué)生，班主任應(yīng)及時(shí)與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系的同時(shí)，向?qū)W校反映和說明情況，并積極配合尋找，提醒監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案。

8、班主任應(yīng)將學(xué)生在校一日常規(guī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，做好過程性評(píng)價(jià)記載，把學(xué)生在校一日常規(guī)作為綜合素質(zhì)評(píng)定的重要依據(jù)。

9、教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)上、下課，不擅自離開課堂，不任意接聽電話，不隨意滯留學(xué)生。課任教師應(yīng)隨時(shí)做好與班主任的溝通，做到課（活動(dòng)）前清點(diǎn)或詢問學(xué)生到位情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)通報(bào)班主任或值周人員。

10、體育老師和活動(dòng)課指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)和活動(dòng)，并根據(jù)教學(xué)要求采取必要的保護(hù)和幫忙措施，堅(jiān)決杜絕體育課和活動(dòng)課的隨意性。遵循“誰組織、誰負(fù)責(zé)、誰在場(chǎng)、誰負(fù)責(zé)。”的原則，若出現(xiàn)學(xué)生傷害等事故，教師應(yīng)及時(shí)將受傷學(xué)生就近送往醫(yī)院救治并立即通知學(xué)校有關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)。上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校

2013年3月1日 上午莊鎮(zhèn)北納學(xué)校精細(xì)化管理

中小學(xué)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案 為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的精神，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定如下方案： 指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為核心，以貫徹《中小學(xué)守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期下加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性，遵循青少年發(fā)展的身心特點(diǎn)，積極探索中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法和途徑，促進(jìn)青少年學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。任務(wù)目標(biāo) 堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的辦學(xué)宗旨，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)、禮儀素養(yǎng)、安全意識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；是學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理人和人、人與社會(huì)、人與自然能等基本關(guān)系；是學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，在家做一個(gè)有孝心、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)明禮儀、知榮辱、守公德的好公民。指導(dǎo)原則

規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)原則。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》（修訂）、《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、《青海省中小學(xué)生日常行為習(xí)慣細(xì)則》等為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

以人為本原則。尊重和保護(hù)每一個(gè)孩子的個(gè)性和好奇心，做到“關(guān)愛為本，行為從嚴(yán)，思維求寬”，鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

分清層次原則。遵循青少年的成長規(guī)律和認(rèn)識(shí)、心理特點(diǎn)，體現(xiàn)不同學(xué)段和年級(jí)的層次性，保持教育的連續(xù)性。知行統(tǒng)一原則，既重視課堂教育，更要注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育。注重自覺實(shí)踐、自主參與，通過嚴(yán)格的管理和必要的行為訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

多元評(píng)價(jià)原則。將過程評(píng)價(jià)與終極、校內(nèi)與校外評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)方式相結(jié)合，以有效評(píng)價(jià)鞏固深化教育成果、增強(qiáng)教育實(shí)效。重點(diǎn)工作

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)全體教職工參與學(xué)生養(yǎng)成教育的積極性和主動(dòng)性，倡導(dǎo)全面育人，樹立“育人無小事，育人我有責(zé)”的意識(shí)和觀念；加強(qiáng)教師的禮儀修養(yǎng)，讓教師成為學(xué)生文明行為養(yǎng)成的示范和楷模；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮主力軍作用，通過班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)、研討觀摩等形式鼓勵(lì)班主任不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提升教育水平。建立班主任常規(guī)工作制度，制度加強(qiáng)班主任和班級(jí)管理措施，強(qiáng)化班主任的工作考核，制定有利于調(diào)動(dòng)班主任工作積極性的政策措施，通過加強(qiáng)班級(jí)管理，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主管理，互相幫助，共同提高。

豐富活動(dòng)內(nèi)容。針對(duì)基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)，開展“四個(gè)良好習(xí)慣”（良好的行為習(xí)慣；講究文明，懂得禮貌。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：渴求知識(shí)，努力學(xué)習(xí)。良好的生活習(xí)慣：情趣向上，生活有序。良好的健身習(xí)慣：鍛煉有恒，體魄健康）的養(yǎng)成教育；針對(duì)獨(dú)生女弱點(diǎn)，進(jìn)行管理育人、環(huán)境育人氛圍的營造；針對(duì)青春期的特點(diǎn)，進(jìn)行生理、心理健康的指導(dǎo)；針對(duì)班級(jí)是學(xué)生成長園地的特點(diǎn)，進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)；針對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響的特點(diǎn)，進(jìn)行家校社區(qū)協(xié)同德育建設(shè)；針對(duì)未來社會(huì)發(fā)展所需人才的特點(diǎn)，進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)。

注重課程開發(fā)。按照新課程的要求，加強(qiáng)德育課程建設(shè)，充分發(fā)揮《品德與生活》、《品德與社會(huì)》、《思想政治教育》等德育課程的主導(dǎo)作用，構(gòu)建具有時(shí)代特點(diǎn)、貼近學(xué)生生活實(shí)際的思想道德教育內(nèi)容，形成年級(jí)互相銜接、層次遞進(jìn)的學(xué)科德育滲透體系，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。同時(shí)要注重課堂禮儀、課堂良好習(xí)慣教育和德育養(yǎng)成教育校本教材的開發(fā)。

優(yōu)化校園文化。結(jié)合校園文化示范校建設(shè)，營造優(yōu)雅整潔、富有人文氣息和濃郁文化氛圍的校園環(huán)境。通過校園環(huán)境建設(shè)對(duì)學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)以及品德感情的熏陶，形成“潤物細(xì)無聲”的侵入式教育模式，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性；充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)的作用，辦好校園廣播、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地，創(chuàng)建好文明示范崗和行為監(jiān)督崗，近距離指導(dǎo)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)。

完善教育網(wǎng)絡(luò)。辦好家長學(xué)校，認(rèn)真落實(shí)《中心學(xué)校家長委員會(huì)實(shí)施方案》，普及家庭養(yǎng)成教育知識(shí)，推廣家庭養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭養(yǎng)成教育觀念，掌握科學(xué)的家庭養(yǎng)成教育方法；定期召開以養(yǎng)成教育為主題的家長會(huì)，通過家長互動(dòng)，提高教育效果，一學(xué)期不少于1次；完善班主任、任課教師家訪制度，通過與家長的溝通，針對(duì)不同的行為習(xí)慣和家庭背景，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的針對(duì)性和實(shí)效性；拓寬教育途徑，加強(qiáng)與校外教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)以及有關(guān)部門的支持與配合，為學(xué)生的養(yǎng)成教育營造良好的外部環(huán)境；利用周末和假期組織學(xué)生走出家庭、走出校園，走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)社會(huì)，開闊視野，體驗(yàn)生活，每學(xué)期不少于1次。讓學(xué)生通過服務(wù)社會(huì)進(jìn)一步自覺規(guī)范自己的言行，完善自己的人格。保障措施

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。充分認(rèn)識(shí)開展養(yǎng)成教育的必要性和重要性，把學(xué)生養(yǎng)成教育與學(xué)校日常工作結(jié)合起來，把養(yǎng)成教育作為學(xué)校教育工作的重點(diǎn)來抓，實(shí)行校長責(zé)任制、全員育人制。細(xì)化方案，明確目標(biāo)。建立學(xué)校、年級(jí)及班主任三級(jí)工作目標(biāo)，從最容易操作，學(xué)生最容易接受，最容易取得工作突破的目標(biāo)出發(fā)，樹立學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的信心，推動(dòng)養(yǎng)成教育工作取得實(shí)效。

廣泛宣傳，營造氛圍。在學(xué)校、家庭和社會(huì)中積極宣傳，營造良好的教育氛圍。通過學(xué)習(xí)討論、交流等方式，形成共識(shí)，將加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?、全體教職工、家長和社會(huì)的自覺行為，為養(yǎng)成教育的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

整體推進(jìn)，形成特色。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作，結(jié)合實(shí)際開展活動(dòng)，在實(shí)施過程中不斷摸索，分層次、分學(xué)段實(shí)施養(yǎng)成教育。每學(xué)期、每學(xué)年都有側(cè)重點(diǎn)，最終形成一套與實(shí)施相適應(yīng)的，具有鮮明特色的養(yǎng)成教育模式。抓好試點(diǎn)，典型引路。結(jié)合“美德少年”、“養(yǎng)成教育示范?！钡认冗M(jìn)評(píng)選，表演和表彰典型人物、先進(jìn)單位。召開交流會(huì)，推廣經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)全體。

強(qiáng)化督查，狠抓落實(shí)。學(xué)校將學(xué)生的養(yǎng)成教育納入校長目標(biāo)責(zé)任制考核當(dāng)中，作為學(xué)校綜合評(píng)價(jià)的指標(biāo)。不斷提升學(xué)校的德育工作水平。附：西寧市中小學(xué)養(yǎng)成教育主要內(nèi)容 上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校

2012年12月5日 附件：

西寧市中小學(xué)養(yǎng)成教育主要內(nèi)容

小學(xué)階段。初步培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛自然的情感；樹立基本的是非觀、安全意識(shí)；初步養(yǎng)成尊敬師長、關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)學(xué)生、遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、誠實(shí)守信、文明禮貌、講究衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣和品質(zhì)；逐步養(yǎng)成樂于交往、樂觀向上的性格。衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗手臉，勤剪指甲，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡；自己的事自己做，主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)；認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔；見到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)給予清理，保證自己周圍環(huán)境的清潔；不隨地吐痰，不吃零食；不亂扔雜物、亂刻、亂畫、亂掛。運(yùn)動(dòng)與健康習(xí)慣：認(rèn)真做好早操、課間操和眼保健操，積極參加有益的文體活動(dòng)，至少有一項(xiàng)體育愛好；看書、寫字時(shí)坐姿端正；課間要充分休息，做有益于健康的活動(dòng)；不邊走邊吃，不拿零食當(dāng)正餐；具有積極樂觀的心態(tài)，遇到問題能進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)或?qū)W會(huì)傾述，樂于與人交往。

守法守紀(jì)、文明習(xí)慣：尊敬國旗，會(huì)唱國歌；尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)問好；尊敬父母，牢記父母的教導(dǎo)，學(xué)會(huì)感恩；團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人，遇到老、弱、病、殘主動(dòng)幫忙；勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，愛惜糧食，節(jié)約水電；說話文明，講禮貌用語；誠實(shí)，不說謊話，知錯(cuò)就改；學(xué)會(huì)傾聽，不隨意打斷別人的講話；不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活；遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課；走路、上下樓梯靠右行，不擁擠推搡，不亂竄教室和樓層，集合時(shí)做到“快、靜、齊”；遵守交通規(guī)則和公共秩序，不大聲喧嘩，不打架罵人。愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)公共設(shè)施，講究公共衛(wèi)生。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前要預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，掌握預(yù)習(xí)方法，學(xué)會(huì)根據(jù)已學(xué)的知識(shí)或借助工具書自己解決不理解的預(yù)習(xí)內(nèi)容；自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事，注意聽講，主動(dòng)思考，勇于提問，善于合作交流，樂于探究；寫字姿勢(shì)要端正，字跡工整，字體規(guī)范，不寫錯(cuò)別字，計(jì)算正確，速度快，認(rèn)真檢查；回家后主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)，不邊做邊玩，不用家長督促，作業(yè)整潔，頁面設(shè)計(jì)合理，不亂撕作業(yè)本，做完作業(yè)要認(rèn)真檢查，不依賴家長，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正；閱讀健康書籍，堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分鐘（低年級(jí)學(xué)生可由家長領(lǐng)讀或講故事），每周誦記一條名言警句或一首詩歌；堅(jiān)持每天演講不少于1分鐘；堅(jiān)持寫日記，每周不少于1篇，每天睡覺前回想一天所做的事情。

初中階段。培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感；樹立民族自尊心、自信心、自豪感；養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為以及自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；初步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)、科學(xué)意識(shí)，形成誠實(shí)守信、積極進(jìn)取、自尊自信、自立自強(qiáng)、不怕困難等心理品質(zhì)；具備一定道德判斷、辨別是非和抵制不良影響的能力。

衛(wèi)生習(xí)慣：儀容儀表端正，樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不戴首飾；自己的事自己做，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)；保持教室、校園整潔，不隨地吐痰，不吃零食，不亂扔、亂刻、亂畫、亂掛；珍愛生命，不吸煙、不喝酒。

運(yùn)動(dòng)與健康習(xí)慣：上好體育課，參加一項(xiàng)或兩項(xiàng)體育活動(dòng)，認(rèn)真做好“三操”，積極參加陽光體育活動(dòng)。不盲目追求時(shí)尚，具有積極樂觀的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)，遇到問題能進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)或?qū)W會(huì)傾訴，主動(dòng)尋求心理咨詢和援助，樂于與人交往。

守法守紀(jì)，文明習(xí)慣：尊重國旗，會(huì)唱國歌；尊敬老師，見面主動(dòng)問好；孝敬父母，尊敬父母的意見和教導(dǎo)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠待人；說話文明，講禮貌用于；待人誠實(shí)，不說謊話，學(xué)會(huì)傾聽，不隨意打斷別人的講話；走路、上下樓梯靠右行，不擁擠推搡；課間休息不追逐、打斗；愛護(hù)公共財(cái)物；遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課；自覺遵守國家法律和校紀(jì)校規(guī)，遵守公共秩序，不進(jìn)未成年人禁入場(chǎng)所。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)公共設(shè)施，講究公共衛(wèi)生；感恩家庭，承擔(dān)家庭責(zé)任，履行家庭義務(wù)；感恩社會(huì)，自覺履行公民義務(wù)，關(guān)愛社會(huì)，熱心公益。

（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣：堅(jiān)持每天練字，熟悉掌握寫字技能，初步形成書法欣賞能力；堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)問題，做好預(yù)習(xí)筆記；課堂上精力集中，積極思考，大膽質(zhì)疑，積極回答問題，認(rèn)真做好筆記；能獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，不用家長督促，作業(yè)整潔、準(zhǔn)確；堅(jiān)持讀書閱讀并記好讀書筆記；積極參加演講活動(dòng)，不斷提高演講及語言表達(dá)能力；語言表達(dá)聲音宏亮、自信、邏輯性強(qiáng)；堅(jiān)持寫日記，每周不少于3篇。每天回想當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活情況；自覺制定生活計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃完成，做好復(fù)習(xí)歸納，練后反思。上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校精細(xì)化管理 校園文化建設(shè)方案

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要。是進(jìn)一步提高校園文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。創(chuàng)建學(xué)校將堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人為精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力建設(shè)具有我校特色的校園文化體系，創(chuàng)建具有深厚內(nèi)涵的學(xué)校校園文化建設(shè)。特制定校園文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)要以鄧小平“三個(gè)面向”、江澤民“三個(gè)代表”、胡景濤“八榮八恥”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本、以十八大精神為指導(dǎo)的行動(dòng)指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)建設(shè)”，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，是學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、實(shí)施原則

（一）、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

（二）、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

（三）、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。

（四）、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色鮮明，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化地緣和辦學(xué)特色。

三、主要內(nèi)容

（一）、校園靜態(tài)文化建設(shè)

1、抓好黑板報(bào)及櫥窗宣傳陣地，每月至少更換一次。

2、抓好學(xué)校的每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)做宣傳陣地。讓每一塊強(qiáng)說話，力爭(zhēng)讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的活教材。

3、抓好辦學(xué)特色的宣傳，讓辦學(xué)特色與校園文化結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生喜愛我們的辦學(xué)特色，創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。

4、抓好校園綠化和室內(nèi)美化，營造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境。

（二）、校園動(dòng)態(tài)文化建設(shè)

1、扎實(shí)辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。

2、改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化，美化校園環(huán)境。

3、充分發(fā)揮校園廣播的功能，使育人環(huán)境更上檔次。

4、加強(qiáng)圖書室、閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供條件。

5、認(rèn)真扎實(shí)搞好班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感和集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6、積極開展社區(qū)文化建設(shè)，讓學(xué)校、家社會(huì)的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進(jìn)學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展。

（三）、抓好師德素養(yǎng)建設(shè)。

在當(dāng)今社會(huì)的改革和發(fā)展迅猛階段，我們的教師要熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為祖國發(fā)達(dá)，民族的振興作出貢獻(xiàn)，為校園文化建設(shè)創(chuàng)造良好的軟條件。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練內(nèi)功，為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng)，爭(zhēng)創(chuàng)成效。

遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺遵守國家的發(fā)髻法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，維護(hù)教師形象。彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

教書育人，為人師表，樹立光輝形象，弘揚(yáng)蠶食精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學(xué)生楷模。

（四）、抓好學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)。

學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，學(xué)習(xí)自覺性，掌握正確學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)困難，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌，尊老愛幼，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，誠實(shí)守信，優(yōu)良品質(zhì)。嚴(yán)格要求學(xué)生做到“三大”“三愛”。

大：大氣做人：有尊嚴(yán)，有氣節(jié)，心胸寬廣； 大氣待人：禮貌大方，自然樸實(shí)，真誠寬容； 大膽做事：大膽質(zhì)疑，大膽創(chuàng)造，大膽競(jìng)爭(zhēng)；

愛自己：愛自己的生命：樂觀向上，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，自護(hù)自救； 愛自己的身體：堅(jiān)持鍛煉，講究衛(wèi)生，愛護(hù)眼睛； 愛自己的形象：文明禮貌，誠實(shí)守信，注意細(xì)節(jié)； 愛他人：愛父母：理解父母，學(xué)會(huì)感恩，知道孝順； 愛師長：知道行禮，聽從教誨，不懂就問； 愛弱?。和槿跽?，盡己所能，幫助弱?。?/p>

愛環(huán)境：愛校園環(huán)境：認(rèn)真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐； 愛社會(huì)環(huán)境：參加社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，維護(hù)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生； 愛自然環(huán)境：了解自然、愛護(hù)動(dòng)物、倡導(dǎo)綠色行為。遵守紀(jì)律的養(yǎng)成，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的重要因素，要求學(xué)生自覺執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范，自覺遵守小學(xué)生守則和學(xué)生一日常規(guī)，自覺遵守交通規(guī)則和校園安全。

（五）、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立其完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利展開。在制度建設(shè)中要做到全面規(guī)范，切實(shí)可行，在落實(shí)工作中努力營造“人人定制度，制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

四、具體措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性。校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。全校師生要做到入腦入心，明確和確定切合本校實(shí)際的辦學(xué)理念，校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)之后，校長必須向全體師生進(jìn)行解讀，讓師生理解其含義。特別是要利用每周一的升旗儀式時(shí)間，有效領(lǐng)導(dǎo)輪流進(jìn)行演講式的宣傳教育，利用兩個(gè)月的時(shí)間，讓師生入腦入心，理解其內(nèi)涵，提高全校師生多學(xué)校文化內(nèi)涵的認(rèn)同度，并稱為師生個(gè)人行為的指南。

（二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

成立由學(xué)校校務(wù)會(huì)為主要成員，師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確職責(zé)，建章立制。沒有規(guī)定就不成方圓，校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)入腦入心了，落實(shí)到行動(dòng)中是關(guān)鍵。首先，中心學(xué)校制定《校園精神文化建設(shè)實(shí)施方案》，其次，要求各中小學(xué)根據(jù)《方案》成立監(jiān)督崗并制定相應(yīng)的檢查、量化、評(píng)價(jià)等措施要求。確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)要將校園精神文化建設(shè)工作納入校長學(xué)期工作目標(biāo)考核中。

（三）、以人為本，發(fā)揮師生員工學(xué)習(xí)，工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)和改革，又自覺不自覺的介紹這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂醒人，以美育人”的積極效果。

上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校

2013年3月5日 上五鎮(zhèn)北納學(xué)校精細(xì)化管理

“書香校園”師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《西寧市教育局中小學(xué)“書香校園”師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案》、《湟中縣書香夏都全民讀書活動(dòng)總體方案》和《湟中縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)、圖書管理與使用辦法》精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定《上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校“書香校園”師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案》。指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)施“師生素質(zhì)提升工程”為契機(jī)，通過開展讀書系列活動(dòng)，營造書香校園，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，激發(fā)廣大師生的讀書興趣，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動(dòng)力和智力支持，促進(jìn)師生共同發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)

1、大力弘揚(yáng)“包容誠信、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的西寧精神，倡導(dǎo)文明和諧的社會(huì)風(fēng)尚，努力構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

2、培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，以高品位的校園文化來影響和引領(lǐng)師生的思想、情感和行為，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展辦出學(xué)校特色，積淀學(xué)校文化，提升學(xué)校品味。

3、引導(dǎo)教師共同參與讀書活動(dòng)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)教師知識(shí)的有效積累，不斷提高教師的文化素質(zhì)，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力，推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀，提高人文素養(yǎng)，陶冶情操，普及科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺成為學(xué)生的自覺行為和生活需要。

5、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使“書香校園”工程成為減負(fù)增效工作的一項(xiàng)重要措施，真正讓學(xué)生“少做題、多讀書、讀好書”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、活動(dòng)主題

共建書香校園，走向閱讀社會(huì)

四、“書香校園”師生讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：馬忠

副組長：馬存壽馬寶貴

成員：岳琳張義祥牛占倉馬寶貴馬存壽

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校開展“書香校園”師生讀書活動(dòng)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作；負(fù)責(zé)本校及輻射管理學(xué)?！皶阈@”師生讀書活動(dòng)的組織和信息上報(bào)工作。

五、主要任務(wù)

開展“我讀書，我快樂”為主題的讀書活動(dòng)。通過組織教師讀書交流，舉辦“我讀書，我快樂”師生誦讀展示等活動(dòng)，激發(fā)師生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，促進(jìn)教育創(chuàng)新，營造濃厚的校園文化氛圍。

六、活動(dòng)安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)（每年元月至3月）（1）于一、二月份全面整頓圖書館

（2）三月上、中旬全面開展“書香校園”師生讀書活動(dòng)宣傳工作，張貼標(biāo)語、懸掛橫幅標(biāo)語等，營造濃厚的讀書活動(dòng)氛圍。

（3）三月下旬學(xué)校召開“書香校園”師生讀書活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)。

（4）四月上旬，強(qiáng)化學(xué)校管理，根據(jù)學(xué)校實(shí)際及人員變動(dòng)，成立以校長為組長，圖書管理員、班主任、輻射學(xué)校負(fù)責(zé)人為組員的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，完善學(xué)校讀書活動(dòng)檔案。

2、“捐一本書，獻(xiàn)一份愛”捐獻(xiàn)圖書活動(dòng)（每年4月）

3、積極建設(shè)“班級(jí)圖書角”（每年4月）

結(jié)合實(shí)際，本著發(fā)揮好現(xiàn)有圖書作用的目的，多形式建設(shè)好“班級(jí)圖書角”，建立健全相關(guān)閱讀制度，在班級(jí)學(xué)生之間定期舉行“好書換著看”活動(dòng)，全面提高圖書的利用率。

4、廣泛開展“好書伴我成長”征文活動(dòng)（每年10月）

要廣泛發(fā)動(dòng)，組織師生全面參與，組織人員對(duì)優(yōu)秀應(yīng)征文章進(jìn)行評(píng)選、表彰獎(jiǎng)勵(lì)并向報(bào)刊推薦入選征文。

5、開展讀書活動(dòng)（每年3月至每年12月）

以“做一個(gè)有道德的人”為主題，組織開展小學(xué)生“中外經(jīng)典詩文誦讀”、“童話節(jié)”以及繪畫、書法展示等競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“好讀書”、“讀好書”的理念。

6、開展“我與家長同讀書”家庭讀書活動(dòng)（每年暑、寒假期間）

全體學(xué)生在暑、寒假期間，積極開展與家長同讀一本好書活動(dòng)，并寫一篇讀后感，開學(xué)初交班主任，學(xué)校從中評(píng)選出優(yōu)秀作品后上報(bào)學(xué)校，每學(xué)期開學(xué)后上報(bào)優(yōu)秀作品不少于3篇。

七、活動(dòng)內(nèi)容、形式和要求 活動(dòng)對(duì)象是全校師生 教師讀書活動(dòng)

（1）學(xué)校要參照推薦書目確定教師讀書書目，制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

（2）讀書形式采用集中和個(gè)人讀書相結(jié)合的方式，根據(jù)實(shí)際確定活動(dòng)期間集中讀書時(shí)間。（3）每位教師在活動(dòng)期間至少閱讀3本有價(jià)值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會(huì)。

2、學(xué)生讀書活動(dòng)

（1）要針對(duì)不同年齡的學(xué)生從推薦書目中選擇合適他們閱讀的圖書，保證活動(dòng)期間每名學(xué)生閱讀兩本好書。

（2）要充分利用每周一課時(shí)的讀書課，組織學(xué)生交流讀書體會(huì)。各班要做好記錄。教師要指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式。每天讀書時(shí)間不少于30分鐘，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力。

（3）中小學(xué)生在讀書過程中要注意知識(shí)積累，摘抄好詞、好句、好段落，小學(xué)中高年級(jí)以上學(xué)生要寫讀后感，注重提高寫作能力。

八、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。要高度重視讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)提上重要議事日程。各校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和督查，對(duì)師生的讀書活動(dòng)采取平時(shí)抽查與階段檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考評(píng)。

2、認(rèn)真組織，精心指導(dǎo)。在讀書活動(dòng)中，要做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)有主題結(jié)束有總結(jié)。要結(jié)合“圖書室使用辦法及教學(xué)管理要求（節(jié)選）”，重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。各學(xué)?？赏ㄟ^召開讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書筆記展覽、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽、主題演講等形式，檢驗(yàn)讀書成果。

3、注重實(shí)效，培養(yǎng)習(xí)慣。各學(xué)校要注重讀書活動(dòng)的實(shí)效性，不流于形式，不走過場(chǎng)，每個(gè)細(xì)節(jié)都要落到實(shí)處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時(shí)培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力，為打造“書香校園”奠定良好基礎(chǔ)。對(duì)在讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動(dòng)作為一種長效機(jī)制固定下來，堅(jiān)持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

4、加大圖書，配置圖書。要根據(jù)《湟中縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)、圖書管理與使用辦法》和《推薦教師閱讀的書目》等購置相應(yīng)圖書，滿足教師和學(xué)生的閱讀要求?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織對(duì)各班活動(dòng)展開情況進(jìn)行不定期的檢查督導(dǎo)。各班要及時(shí)將本班讀書活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)開展情況，以及有關(guān)活動(dòng)的圖片、文件、簡報(bào)、信息等資料及時(shí)報(bào)到校長處。上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校精細(xì)化管理 家長委員會(huì)建設(shè)工作實(shí)施方案 為充分發(fā)揮家長在學(xué)校教育中的作用，動(dòng)員全社會(huì)的力量參與和支持教育工作，構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展，特制定家長委員會(huì)工作實(shí)施方案。

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好家長委員會(huì)工作 家長委員會(huì)是代表家長參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大家長的橋梁和紐帶。做好學(xué)校家長委員會(huì)工作，讓家長享有對(duì)學(xué)校教育工作的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，督促學(xué)校不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作；使廣大家長從子女教育的切身利益出發(fā)，積極關(guān)心理解支持教育工作，為搞好學(xué)校教育工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；使學(xué)校有效借助各種社會(huì)資源，調(diào)動(dòng)一切積極因素，更好地完成教育目標(biāo)和任務(wù)，辦好讓人民群眾滿意的教育。

二、完善工作機(jī)制，建立健全家長委員會(huì)工作機(jī)制 完善家長委員會(huì)工作機(jī)制，把家長委員會(huì)建設(shè)納入常規(guī)制度建設(shè)的重要內(nèi)容。建立完善家長委員會(huì)工作機(jī)制，推選家長委員會(huì)成員，家長委員會(huì)應(yīng)具備代表性，每學(xué)期定期召開家長代表會(huì)議。做好學(xué)校家長委員會(huì)的工作，遵循黨和國家的教育方針，符合素質(zhì)教育的要求，做到為全體家長服務(wù)、為學(xué)生的成長服務(wù)、為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。

三、強(qiáng)化工作措施，充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用

（一）充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用。要充分發(fā)揮家長委員會(huì)民主參與學(xué)校管理的作用，讓家長充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長委員會(huì)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的知情與參與、評(píng)議與監(jiān)督的作用；要充分發(fā)揮家長委員會(huì)和廣大家長的優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)校教育資源，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)共建力度，推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。

（二）學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀家長委員會(huì)和優(yōu)秀家長代表進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保家長委員會(huì)工作成效

五、家長委員會(huì)職責(zé)

（一）定期召開家長委員會(huì)會(huì)議，讓家長聽取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)、教育教學(xué)工作計(jì)劃、活動(dòng)安排等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展中重要問題進(jìn)行研究，為學(xué)校的教育發(fā)展、教育教學(xué)和日常管理工作提出意見和建議。

（二）建立與學(xué)校定期溝通協(xié)調(diào)的議事機(jī)制，經(jīng)常收集其他家長的意見和建議，并就家長、學(xué)生、社會(huì)等反映的有關(guān)問題及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商，對(duì)學(xué)校工作及教職工進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。

（三）為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境。家長委員會(huì)要發(fā)揮全體家長的優(yōu)勢(shì)和特長，與學(xué)校緊密協(xié)作，在依法治校、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、學(xué)校周邊環(huán)境治理、開展校外教育實(shí)踐、重大疫情或?yàn)?zāi)害應(yīng)急處理等方面，積極為學(xué)校和學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實(shí)際問題和困難，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

（四）幫助開展家庭教育工作。積極向其他家長和社會(huì)宣傳解釋學(xué)校工作制度和工作措施，協(xié)助學(xué)校開展家庭教育工作；可與家長學(xué)校合作，通過做家長思想工作，動(dòng)員、鼓勵(lì)家長積極學(xué)習(xí)教育知識(shí)，提高家庭教育水平，能經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，并針對(duì)學(xué)生的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育，注意學(xué)生的心理健康，理解寬容學(xué)生，保障學(xué)生的合法權(quán)益。各校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任協(xié)助下，以年級(jí)或班級(jí)為單位，每學(xué)期組織不少于一次的家庭教育講座活動(dòng)，可與家長會(huì)一起合并舉辦，也可單獨(dú)組織。

（五）選派家長委員列席學(xué)校校務(wù)會(huì)議，與學(xué)校一起組織家長聽課、家長接待日，參與對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。選派委員或代表參加主題班會(huì)等活動(dòng)，傾聽學(xué)生心聲，了解學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和心理需求，改進(jìn)家庭教育工作。

（六）尊重教師勞動(dòng)，在精神上關(guān)心、鼓勵(lì)、支持教師依法履行教育管理職責(zé)，大力宣傳教師教書育人的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)生家長尊師重教典型事例，宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班集體。

（七）促進(jìn)社會(huì)教育，支持和幫助學(xué)生的校外實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)校和學(xué)生開展各種實(shí)踐活動(dòng)提供方便。

上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校

2012年10月8日 上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校精細(xì)化管理

抓好薄弱班級(jí)高效課堂教學(xué)工作實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)2012全縣教育工作會(huì)議精神，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加快學(xué)校規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、特色化建設(shè)，提升學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，從2012年3月份開始，加強(qiáng)薄弱班級(jí)課堂教學(xué)管理工作。

一、主題：抓管理，像高效課堂教學(xué)要質(zhì)量

二、原則：以人為本

三、目標(biāo)：優(yōu)質(zhì)高效課堂

四、措施要求

（一）建立學(xué)校成員蹲點(diǎn)巡查制度。要求學(xué)校成員按照“蹲點(diǎn)巡查安排表”，每周兩次到指定班級(jí)進(jìn)行巡查指導(dǎo)。

（二）蹲點(diǎn)人員到巡查班級(jí)后，先深入教師課堂聽課，然后與教師進(jìn)行座談、交流、指導(dǎo)。提出教師課堂教學(xué)中的不足和改進(jìn)意見，歸納課堂教學(xué)中存在的共性問題。

（三）在學(xué)校每周一的例會(huì)上，各成員將巡查班級(jí)的情況進(jìn)行匯報(bào)，并對(duì)巡查班級(jí)的教師在課堂教學(xué)中存在的共性問題歸納后提交教導(dǎo)處，由主任根據(jù)問題負(fù)責(zé)安排針對(duì)性的指導(dǎo)課活動(dòng)。“指導(dǎo)課”活動(dòng)時(shí)由教務(wù)主任主持，蹲點(diǎn)人員參與，把活動(dòng)搞扎實(shí)，力求實(shí)效。

（四）“指導(dǎo)課”活動(dòng)中選派的教師必須是鎮(zhèn)級(jí)骨干以上教師，活動(dòng)要充分發(fā)揮送教教師的示范、引領(lǐng)作用，做到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，面對(duì)面交流，手把手幫教。“

（五）“指導(dǎo)課”活動(dòng)后，學(xué)校要延續(xù)性地進(jìn)行校本教研活動(dòng)，督促進(jìn)教師優(yōu)化課堂教學(xué)常態(tài)化。

（六）學(xué)校成員在蹲點(diǎn)巡查中，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤聽課。

（七）薄弱班級(jí)優(yōu)化課堂教學(xué)的同時(shí)要加大力度轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣要做到：

1、早上、中午學(xué)生一到校，科任教師（語、數(shù)、英、品、科輪流）和值周教師負(fù)責(zé)組織和督促學(xué)生開展朗讀、默寫、背誦、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，要做到每天早上校園內(nèi)、教室里都有學(xué)生的讀書聲。

2、把好作業(yè)關(guān)。使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)風(fēng)。

五、規(guī)定動(dòng)作：課前準(zhǔn)備要做到：

1、語、數(shù)、英、品、科每節(jié)上課時(shí)必須要帶小黑板、卡片或圖片等教具方可進(jìn)教室上課。小黑板需展示哪些內(nèi)容，備課時(shí)教師必須做到心中有數(shù)。

2、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)前，教師先預(yù)先做一次演示實(shí)驗(yàn)，以保證上課演示的成功性和準(zhǔn)確性。

3、各校要充分保證小黑板的數(shù)量，凡是沒有準(zhǔn)備教具的課均視為不合格的課。

4、校長、教務(wù)主任每星期聽課不得少于三節(jié)。

上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校

2012年4月5日

第四篇：圖書館推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作實(shí)施方案

圖書館推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)中共**市委《關(guān)于貫徹落實(shí)中央和省委精神推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的實(shí)施意見》精神和《**職業(yè)技術(shù)學(xué)院推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作實(shí)施方案》的通知，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨工作，根據(jù)**市委、學(xué)校黨委推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合學(xué)校圖書館實(shí)際情況，特制定本方案。

一、總體要求

認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于從嚴(yán)治黨的新要求，深入貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，以管好圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以建好黨員隊(duì)伍為基礎(chǔ)，切實(shí)做到對(duì)黨員干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，全面落實(shí)管黨治黨、全面改進(jìn)作風(fēng)、嚴(yán)明黨的紀(jì)律、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、深入推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，形成聚精會(huì)神抓黨建、一心一意謀發(fā)展的新常態(tài)，著力營造干部清正、作風(fēng)務(wù)實(shí)的育人環(huán)境，為學(xué)校又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二、方法步驟

從嚴(yán)治黨是黨建的永恒主題，必須突出重點(diǎn)，明確任務(wù)，打好基礎(chǔ)，抓住關(guān)鍵，系統(tǒng)推進(jìn)，既保證完。

不允許”的大討論，并組織開展學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)。三是組織開展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)2014年教師節(jié)我校表彰的十佳師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，用身邊的先進(jìn)典型教育和引導(dǎo)全體黨員干部，積極傳遞正能量。2.從嚴(yán)落實(shí)管黨治黨責(zé)任。

一是制定圖書館從嚴(yán)管黨治黨責(zé)任清單，明確黨組織主要負(fù)責(zé)人和班子成員管黨治黨職責(zé)，明確黨支部成員責(zé)任。

二是結(jié)合圖書館工作實(shí)際制定有效的考核辦法，加強(qiáng)從嚴(yán)管黨治黨的過程考核，督促責(zé)任落實(shí)。

三是成立從嚴(yán)治黨工作小組辦公室，做好協(xié)調(diào)配合與上傳下達(dá)工作。加強(qiáng)宣傳報(bào)道，及時(shí)通報(bào)工作進(jìn)展，在館內(nèi)營造良好的輿論氛圍，使從嚴(yán)治黨責(zé)任落到實(shí)處。3.從嚴(yán)改進(jìn)黨的作風(fēng)。

一是嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委六條意見、市委八簡兩風(fēng)和校黨委“八個(gè)一律不準(zhǔn)”的規(guī)定，做到有違必查，有查必果。

二是組織開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”活動(dòng)。堅(jiān)決防止形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)抬頭。嚴(yán)格按照上級(jí)要求，抓好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的后續(xù)整改落實(shí)工作。三是嚴(yán)格控制“三公經(jīng)費(fèi)”支出，厲行節(jié)約。嚴(yán)格執(zhí)行《**職院職工差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)管理辦法》、《**職業(yè)技術(shù)學(xué)院公務(wù)用車管理辦法》，規(guī)范公務(wù)支出行為。四是進(jìn)一步開展密切聯(lián)系讀者活動(dòng)。繼續(xù)推進(jìn)和完善“四聯(lián)”工作機(jī)制，做到強(qiáng)化責(zé)任考核，確保取得實(shí)效。

4.從嚴(yán)管理黨員干部。

一是貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，支部書記與班子成員簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任書，建立起以上率下、上下聯(lián)動(dòng)的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。

二是開展有益的文娛活動(dòng)，培養(yǎng)黨員干部的高尚情趣。

三是加強(qiáng)黨員干部的自律教育，教育和引導(dǎo)黨員干部慎友、慎微、慎獨(dú)、慎為，關(guān)注黨員干部8小時(shí)之外的生活狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提醒。

四是嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求和好干部五條標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步健全完善干部考核、管理、任用制度體系，努力建設(shè)一支“兩為”的干部隊(duì)伍。對(duì)“為官不為”開展專項(xiàng)監(jiān)督檢查，形成良好的用人導(dǎo)向和干事創(chuàng)業(yè)氛圍。5.從嚴(yán)落實(shí)黨內(nèi)政治生活。

一是自覺維護(hù)中央權(quán)威，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。嚴(yán)肅查處黨員干部在公開場(chǎng)合口無遮攔、信口開河、言過其實(shí)的事件，堅(jiān)決同違背黨中央精神的言行作斗爭(zhēng)。二是堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)常態(tài)化和交心談心常態(tài)化，進(jìn)一步完善民主生活會(huì)“三不開三重開”、“五個(gè)必談”等制度，提高黨員干部運(yùn)用民主方法開展工作的本領(lǐng)。三是進(jìn)一步完善館務(wù)會(huì)議事規(guī)則，堅(jiān)持和完善重大事項(xiàng)集體決策，將民主集中制落實(shí)到?jīng)Q策、執(zhí)行的全過程。

6.從嚴(yán)推進(jìn)黨建工作。

一是以服務(wù)型黨組織建設(shè)為主題，推進(jìn)圖書館基層黨建工作。切實(shí)整頓黨組織軟弱渙散現(xiàn)象，建強(qiáng)基層堡壘。

二是嚴(yán)格把好黨員入口關(guān)。加強(qiáng)入黨積極分子的思想教育，嚴(yán)格黨校學(xué)習(xí)的管理。

三是建立和健全圖書館直屬支部班子成員與教職工支部成員、學(xué)生支部成員溝通聯(lián)系機(jī)制，形成教書育人的合力。7.從嚴(yán)落實(shí)群眾監(jiān)督。

要緊緊依靠讀者，充分發(fā)揮讀者的監(jiān)督作用，讓讀者參與和監(jiān)督，認(rèn)真傾聽讀者呼聲。一是逐步實(shí)行政務(wù)公開、黨務(wù)公開、部門預(yù)算公開，接受讀者的檢驗(yàn)和社會(huì)的監(jiān)督。

二是認(rèn)真聽取、收集讀者意見，對(duì)反映的問題及時(shí)處置或調(diào)查核實(shí)，對(duì)讀者提出的合理意見和建議及時(shí)采納，提高從嚴(yán)治黨工作水平，樹立良好的圖書館職工隊(duì)伍形象。8.從嚴(yán)問責(zé)追究。

嚴(yán)格落實(shí)市委《實(shí)施意見》和校黨委《實(shí)施方案》的任務(wù)和要求，堅(jiān)決執(zhí)行“十個(gè)一律”。對(duì)在從嚴(yán)治黨工作中不重視、措施不得力的的黨員干部，嚴(yán)格追責(zé)問責(zé)，堅(jiān)持正風(fēng)肅紀(jì)，以從嚴(yán)治黨的實(shí)際效果取信于民。

（三）總結(jié)提高階段（2015年8月—2015年9月底）

1、完善機(jī)制。

第五篇：全面推進(jìn)依法治校工作實(shí)施方案

梅塘鎮(zhèn)梅峰初級(jí)中學(xué) 全面推進(jìn)依法治校工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)依法治校工作，規(guī)范學(xué)校管理和教育教學(xué)行為，全面提高學(xué)校法治建設(shè)水平，辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校工作實(shí)際，就全面推進(jìn)依法治校工作制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以憲法、法律和法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、教育行政部門監(jiān)督指導(dǎo)和學(xué)校自主管理有機(jī)結(jié)合，健全依法辦學(xué)自主管理的制度體系，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，規(guī)范學(xué)校依法辦學(xué)行為，健全校內(nèi)權(quán)利救濟(jì)和糾紛解決機(jī)制，營造學(xué)校法治文化氛圍，進(jìn)一步健全依法治校工作機(jī)制，轉(zhuǎn)變教育行政管理職能，努力形成依法行政、依法治校的良好局面。

二、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：通過依法治校，系統(tǒng)地在學(xué)校開展法制宣傳教育，提高廣大師生的學(xué)法、知法、守法的自覺性，強(qiáng)化憲法意識(shí)和法治觀念，增強(qiáng)學(xué)校依法決策、依法管理的水平和能力，逐步將全校工作尤其是教育教學(xué)工作納入法制化軌道，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理工作科學(xué)化、民主化、規(guī)范化，行政工作法制化，廉政建設(shè)制度化，監(jiān)督機(jī)制完善化。為推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展，促進(jìn)全校工作的順利進(jìn)行，建立起辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的管理體系，構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園，營造良好的法治環(huán)境。

基本目標(biāo)：堅(jiān)持“正行風(fēng)，促發(fā)展”的原則，形成依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學(xué)的工作機(jī)制和現(xiàn)代學(xué)校制度；提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、師生員工的法律素質(zhì)，增強(qiáng)民主意識(shí)和法制觀念，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力；建立健全權(quán)益救濟(jì)渠道，使教師和學(xué)生的合法權(quán)益依法得到有效保障，逐步形成符合法治精神的育人環(huán)境。

三、主要任務(wù)

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校章程和制度規(guī)范建設(shè)

1．依法制定學(xué)校章程。依法治校的依據(jù)是學(xué)校章程制度，要依據(jù)法律法規(guī)和教育改革發(fā)展的形勢(shì)，修訂和完善學(xué)校章程，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)與決策程序、管理體制等重大問題作出規(guī)定，經(jīng)教代會(huì)討論通過，報(bào)縣教育局審核后，作為學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)。

2.修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。

在依法制定章程的基礎(chǔ)上，根據(jù)法律和國家的有關(guān)規(guī)定，建立健全學(xué)校教育教學(xué)制度，完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，保證學(xué)校的各項(xiàng)管理制度等符合法律的規(guī)定，對(duì)違反法律、法規(guī)規(guī)定的學(xué)校管理制度和規(guī)定及時(shí)修改或者廢止。建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學(xué)的工作機(jī)制和現(xiàn)代學(xué)校制度，保障國家教育方針和素質(zhì)教育要求的貫徹落實(shí)。

依法加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理，建立公平、公正和公開的教師職務(wù)評(píng)審、聘任制度及相應(yīng)的工作程序，嚴(yán)格按照法律的要求招聘、錄用和管理教師。

嚴(yán)格執(zhí)行國家的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部財(cái)務(wù)制度，健全監(jiān)督機(jī)制，依法管理好學(xué)校的法人財(cái)產(chǎn)，提高資金的使用效益。

建立健全符合法治要求的學(xué)生管理制度，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

（二）建立健全學(xué)校依法辦學(xué)和內(nèi)部治理機(jī)制。

1.依法健全學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制，明確學(xué)校校長及行政組織、黨的組織、其他群眾組織的職責(zé)權(quán)限，建立學(xué)校重大事項(xiàng)決策機(jī)制。進(jìn)一步健全校長負(fù)責(zé)制，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用，明確學(xué)校機(jī)構(gòu)的職責(zé)權(quán)限和議事規(guī)則，做到相互配合、權(quán)責(zé)統(tǒng)一、依法辦事。

2.全面推行崗位責(zé)任制，嚴(yán)格依照規(guī)定履行各自的職能與崗位職責(zé)，學(xué)校管理者的行為、教師的行為和其他服務(wù)人員的行為都納入法制化軌道。

3.切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理的權(quán)利，進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì)制度，健全學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)與程序，依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督，保證學(xué)校的重大事項(xiàng)和涉及教職工切身利益的重大決定，能夠通過各種形式，讓教職工充分了解和參與。

4.建立家長委員會(huì)，明確家長委員會(huì)的權(quán)限和議事程序，在涉及學(xué)生教育和發(fā)展的重要問題上，充分聽取家長的意見，促進(jìn)家長對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，支持配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開展，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校與所在社區(qū)的聯(lián)系溝通。5.進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開工作。學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況、福利待遇的政策以及涉及教職工權(quán)益的其他事項(xiàng)，及時(shí)向教職工公開；學(xué)校的招生政策、收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)，及時(shí)向?qū)W生、家長和社會(huì)公開，接受群眾的監(jiān)督。

（三）不斷提高廣大教職工和學(xué)生的法律素質(zhì)。

1.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大教職員工、青少年學(xué)生的法制宣傳教育，并將法制宣傳教育活動(dòng)規(guī)范化、制度化，不斷提高廣大師生員工學(xué)法用法水平。通過大會(huì)動(dòng)員、專題講座、宣傳櫥窗、學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、課堂教學(xué)、班級(jí)學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等形式，廣泛學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨內(nèi)監(jiān)督條例》等，努力使各項(xiàng)教育法規(guī)入心入腦，人人知曉，不斷強(qiáng)化師生的法制觀念，不斷增強(qiáng)師生的知法、守法意識(shí)，為依法治校創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2.把法制教育列入學(xué)校課程，并結(jié)合學(xué)科實(shí)際，把環(huán)境保護(hù)、交通安全、應(yīng)急避險(xiǎn)、國防教育、疾病預(yù)防等知識(shí)，有機(jī)融入到課堂教育教學(xué)活動(dòng)中，保證做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。

3.建立健全法制副校長或者法制輔導(dǎo)員制度，深入開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。積極利用多種形式和師生易于接受的方式，開展生動(dòng)活潑的法制教育，寓法制教育于學(xué)校德育工作中，寓法制教育于校園文化活動(dòng)中，寓法制教育于綜治安全管理中，寓法制教育于學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)主義法治理念，依法履行管理職責(zé)，堅(jiān)持用社會(huì)主義法治理念指導(dǎo)依法治校工作，把社會(huì)主義法治理念融入教學(xué)、科研、管理和服務(wù)工作的全過程，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

（四）切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生合法權(quán)益。

1.按照教師法規(guī)定，依法與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任。樹立以人為本的理念，尊重教師權(quán)利，落實(shí)和保障教師應(yīng)有的工作、學(xué)習(xí)和生活待遇。

2.嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，依法保證學(xué)生的睡眠、休息和體育鍛煉時(shí)間，不加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不延長在校學(xué)習(xí)時(shí)間。

3.進(jìn)一步健全學(xué)籍管理制度，依法保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要耐心教育、幫助，不得歧視或侮辱其人格尊嚴(yán)，不得體罰或變相體罰，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。

4.進(jìn)一步健全校內(nèi)教師和學(xué)生申訴制度，規(guī)范師生申訴程序，完善申訴工作機(jī)制，做到申訴的辦法和程序公開、處理依據(jù)和結(jié)果公開，依法公正、公平解決教師、學(xué)生與學(xué)校的爭(zhēng)議。以維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，形成良好的學(xué)校育人環(huán)境。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)、生活、活動(dòng)設(shè)施的安全檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，切實(shí)維護(hù)師生的人身安全。妥善處理好校園學(xué)生傷害事故，分清事故責(zé)任，以采取協(xié)商、調(diào)解為主的辦法進(jìn)行處理，協(xié)商和調(diào)解不成的依法通過司法途徑解決。主動(dòng)爭(zhēng)取法制副校長在維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和師生合法權(quán)益方面發(fā)揮作用。

（五）積極開展學(xué)校法治文化建設(shè)

1.把法治文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，把學(xué)校法治文化建設(shè)作為創(chuàng)建依法治校示范學(xué)校的重要舉措，通過櫥窗、板報(bào)、廣播開設(shè)普法宣傳欄，開辟法治文化長廊，開展校園法治文化活動(dòng)等形式，廣泛開展學(xué)校法治文化建設(shè)。

2.以良好的法律意識(shí)、法制觀念指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持依法治校與促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定相結(jié)合，優(yōu)化學(xué)校法治環(huán)境，增強(qiáng)師生法治觀念，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。堅(jiān)持依法治校與深化學(xué)校民主管理、推進(jìn)校務(wù)公開相結(jié)合，引導(dǎo)廣大教職工牢固樹立主人翁意識(shí)，積極參與學(xué)校法治文化建設(shè)，形成公平、有序、民主、法治的學(xué)校文化，引導(dǎo)廣大教職工努力工作、服務(wù)社會(huì)，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國。

（六）深入開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)

以創(chuàng)建依法治校示范校為抓手，分階段、分步驟有序推進(jìn)依法治校工作，把我校建設(shè)成為內(nèi)江市依法治校示范校。

四、工作措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。依法治校工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，把依法治校列入重要議事日程，建立健全長效工作機(jī)制，循序漸進(jìn)地推動(dòng)這項(xiàng)工作，確保學(xué)校走上法治軌道。成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的各個(gè)成員做到分工明確，責(zé)任到位，提高工作的效率。制定依法治校的工作會(huì)議制度，定期展開會(huì)議，匯總依法治校的工作情況，商討依法治校的工作方略，制定工作計(jì)劃，使我校的各項(xiàng)工作朝著正?；?、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道上前進(jìn)。

（二）突出工作重點(diǎn)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。認(rèn)真總結(jié)依法治校工作經(jīng)驗(yàn)，不斷開拓創(chuàng)新，提出開展工作的新思路。抓住重點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn),提出階段性目標(biāo)與要求,統(tǒng)籌規(guī)劃、分段實(shí)施、穩(wěn)妥推進(jìn)。要注重培育先進(jìn)典型,總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（三）加強(qiáng)檢查考核，促進(jìn)工作落實(shí)。把依法治校納入學(xué)校評(píng)價(jià)體系，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，加強(qiáng)督促檢查，促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。研究探索科學(xué)的創(chuàng)建工作評(píng)價(jià)體系和考核辦法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),推進(jìn)依法治校工作扎實(shí)開展。

（四）加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好氛圍。充分發(fā)揮網(wǎng)站、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄的輿論導(dǎo)向作用，加大宣傳力度，向師生和社會(huì)廣泛宣傳依法治校工作的意義、任務(wù)和工作重點(diǎn)，引導(dǎo)師生、家長及社會(huì)各界人士自覺投入到依法治校工作中，努力擴(kuò)大群眾基礎(chǔ)，努力營造良好的社會(huì)和輿論氛圍。

附件：威遠(yuǎn)縣觀英灘鎮(zhèn)中心學(xué)校全面推進(jìn)依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)

2018年7月