第一篇：第六單元測(cè)試卷面分析

第六單元測(cè)試卷面分析

一、試卷分析

本次的語文試卷共十道大題，整個(gè)試題基本體現(xiàn)了：注重基礎(chǔ)，突出能力，尊重個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新，聯(lián)系生活的原則。

1、重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)

試題主要從字詞句段、古詩等方面命題，基本技能則是從字詞理解，文章感悟等方面考查，無論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的要點(diǎn)，因此能客觀準(zhǔn)確地檢測(cè)出學(xué)生的語文能力。

2、強(qiáng)調(diào)了語言的積累

學(xué)生充分積累語言，能夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，打好語言基礎(chǔ)。在第八題中得到了充分體現(xiàn)。

3、閱讀重點(diǎn)考查學(xué)生的閱讀能力.4、寫話重生活性

語文來自于生活，語文的學(xué)習(xí)最終服務(wù)于生活。本次寫話選材接近孩子們的生活.二、學(xué)生答題情況分析：

從學(xué)生完成試卷的情況來看，學(xué)生在看拼音寫詞語、形近字組詞、選詞填空、按課文內(nèi)容填空等題，失分少，只有個(gè)別學(xué)生字詞掌握不牢，出現(xiàn)錯(cuò)字現(xiàn)象，還有個(gè)別學(xué)生不夠認(rèn)真，在組詞時(shí)把字抄下時(shí)抄錯(cuò)了。如“住”字抄成“往”字?？梢娮衷~應(yīng)該常抓不懈。按課文內(nèi)容填空的第七題個(gè)別學(xué)生失分較多，主要原因是平時(shí)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，教師在此方面的引導(dǎo)不夠，學(xué)生背書草草了事，導(dǎo)致失分。

閱讀理解是摘自練習(xí)一的《秋天到》，但是第2.3小題學(xué)生做得很差。如：畫出果子和莊稼的名稱。只有少數(shù)學(xué)生能理解題義，填入合適的詞語，部分學(xué)生填的就不是詞語，也不會(huì)聯(lián)系具體的語言環(huán)境來填詞。出現(xiàn)這種情況的原因是：

1、學(xué)生日常讀書量小，積累的詞語匱乏；

2、教師引導(dǎo)不夠，指導(dǎo)不到位。學(xué)生讀書不得法，不少學(xué)生沒有正確的讀書態(tài)度。每次給時(shí)間讓學(xué)生讀書，許多同學(xué)只是愿意看，而不愿放聲去讀，注意力不集中，對(duì)讀書沒有表現(xiàn)出太大的興趣。

3、機(jī)械閱讀，缺乏思考。

寫話，學(xué)生得分不夠理想。主要原因是大多數(shù)學(xué)生沒能夠看明白題目，這與平時(shí)審題有關(guān)。個(gè)別學(xué)生字跡潦草，缺標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字較多。還有很多學(xué)生沒寫完。

三、整改措施：

針對(duì)本次學(xué)生答題所暴露出的部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，個(gè)別學(xué)生的閱讀能力較差，極個(gè)別學(xué)生做題態(tài)度不端正等問題，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我打算采取以下措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真寫字，按時(shí)完成作業(yè)，多讀，多寫，多說，多練。抓好學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練字，詞，句，讓學(xué)生掌握牢固，在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常的對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的階段檢測(cè)。以時(shí)刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、抓好課堂教學(xué)，落實(shí)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)，課文中要求背誦的課文一定要嚴(yán)格過關(guān)，每個(gè)學(xué)生都要會(huì)背，都要會(huì)寫。

3、要多進(jìn)行閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力。要多多進(jìn)行小練筆，讓學(xué)生積累語言，為作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、在培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力方面，引導(dǎo)教育學(xué)生要養(yǎng)成愛讀課外書的好習(xí)慣，豐富課外閱讀。語文學(xué)習(xí)在于積累，要求學(xué)生積累成語，背誦古詩，為語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、重視學(xué)生審題能力的訓(xùn)練，首先就是引導(dǎo)學(xué)生看清題目要求，認(rèn)真觀察圖畫，弄清圖畫內(nèi)容，先口述再動(dòng)筆，盡量地把語言寫通順。

6、通過設(shè)計(jì)各種題型的練習(xí)，鞏固并深化所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用

7、認(rèn)真做好單元測(cè)試，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)彌補(bǔ).今后教學(xué)中，我要注重平時(shí)的教學(xué)，功夫下在平時(shí)。讓學(xué)生在教學(xué)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取下次有更大的進(jìn)步！

第二篇：第六單元測(cè)試成績(jī)及質(zhì)量分析

文 章來源 蓮

山 課 件 w w w.5Y k J.c oM

第六單元測(cè)試成績(jī)及質(zhì)量分析

99.5分——95分 5人（最高分：劉珂君99.5分）

94.5分——92分 7人（表揚(yáng)雷景然同學(xué)考試態(tài)度認(rèn)真，成績(jī)提升。）

91.5分——90分 13人（表揚(yáng)方哲浩同學(xué)考試態(tài)度認(rèn)真，成績(jī)提升。）

89.5分——85分 12人（批評(píng)張諾依、何世璇、孟祥凱成績(jī)一落千丈。）

（表揚(yáng)向婭菲同學(xué)考試態(tài)度認(rèn)真，成績(jī)有提升。）

84.5分——80分 11人（批評(píng)趙雪、鄒杰杰、蘇顏、代張絢、張芷琪、劉健欣爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的尾巴。）

70分以上 6人（嚴(yán)厲批評(píng)陳左琛態(tài)度不端，成績(jī)直線下降。）

（最低分：吳邦宇71分）

答題情況：

第一題讀拼音寫詞語。8人有錯(cuò)。錯(cuò)誤多的扣2分。

一、兩個(gè)學(xué)生審題有誤，其他學(xué)生寫字不規(guī)范，不應(yīng)該連筆的寫成連筆。

第二題是語文園地六的原題，考前上語文園地六時(shí)，帶學(xué)生反復(fù)讀背過。3人有錯(cuò)。除有趙欣怡不會(huì)分析“愁”字外，其他學(xué)生不會(huì)寫“炭”，這個(gè)字不是書上的。

第三題查字典。14人有錯(cuò)。錯(cuò)誤有如下幾種：

1、音序?qū)懗捎⒄Z字母的寫法。

2、音節(jié)不寫完整，對(duì)于前后鼻音的掌握不準(zhǔn)。

3、“疒”的寫法不規(guī)范，寫得像“冫”+“廣”。

4、組詞中寫錯(cuò)字。答題的認(rèn)真度有待端正。

第四題是填合適的詞與標(biāo)點(diǎn)。語文園地六上也有原題，考前讓學(xué)生勾下來復(fù)習(xí)了的。22人有錯(cuò)。集中錯(cuò)在不會(huì)寫“眼光”。有幾個(gè)學(xué)生寫掉字。一個(gè)學(xué)生三個(gè)標(biāo)點(diǎn)不會(huì)打，兩個(gè)學(xué)生打的逗號(hào)不規(guī)范。

第五題是多音字組詞。上語文園地六時(shí)，有意讓學(xué)生說了很多語文園地六的題目之外的多音字，老師板書在黑板上，反復(fù)讀過那些字的不同讀音。老師曾告訴過學(xué)生，試卷上會(huì)出現(xiàn)三個(gè)黑板上的字。

第六題默寫詩句。出錯(cuò)的有11個(gè)學(xué)生。默寫古詩的作業(yè)，老師布置了兩天，考前全班用聽寫本默了一次。對(duì)于錯(cuò)誤較多的學(xué)生，老師逐個(gè)在家校聯(lián)系冊(cè)上批注，請(qǐng)家長(zhǎng)督促其默會(huì)。今天一大早，老師把默寫有錯(cuò)的學(xué)生作業(yè)本發(fā)下催其改錯(cuò)，也就是變換方法督促他們?cè)購?fù)習(xí)一次。試卷上默寫扣分多的學(xué)生就是平時(shí)家長(zhǎng)不太管學(xué)習(xí)，只隨便簽字應(yīng)付老師的學(xué)生。另外錯(cuò)的不多的學(xué)生要注意書寫的規(guī)范。特別是“及”字的寫法。

第七題寫出句中帶點(diǎn)詞的反義詞。就有為數(shù)不少的學(xué)生在括號(hào)里把帶點(diǎn)的詞和反義詞全部寫下來了。審題能力真是讓人哭笑不得。

第八題判斷正誤。四題中有三題涉及課文內(nèi)容，很多學(xué)生復(fù)習(xí)課文只是洋洋亂唱一通，根本沒記住基本的內(nèi)容，審題時(shí)也不加推敲，覺得好像差不多就隨便填一個(gè)。

第九題也是課后的原題。學(xué)生知道句子，可是錯(cuò)別字扣分的比率還是不小。

第十題口語交際。重在填寫出科利亞出院上學(xué)后對(duì)同學(xué)們的謝意及同學(xué)們的回復(fù)?？墒菍W(xué)生在答題時(shí)跳過了這個(gè)首先應(yīng)該表達(dá)的謝意。老師在監(jiān)考時(shí)實(shí)在忍受不了，就食言了，反復(fù)提醒學(xué)生想想病人對(duì)看望自己的人應(yīng)該說什么。一些機(jī)靈的學(xué)生在原答案上有所添加，更多的學(xué)生仍然不會(huì)添加。

十一題閱讀短文。讓人受不了的是，到現(xiàn)在居然還有很多人不會(huì)數(shù)自然段，把最后一個(gè)自然段不標(biāo)不數(shù)，白白送了2分。在文中找反義詞是學(xué)生扣分多的地方。他們找不到相應(yīng)的詞，就胡亂填寫。第4小題填合適的詞，很多學(xué)生把答案從文中搬到括號(hào)里都還抄錯(cuò)，看了叫人著急。

第十二題作文，還是先講了圖，讓學(xué)生說了圖才寫。多數(shù)扣分還是錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)的問題?？?0分的學(xué)生是根本在講圖的時(shí)候不聽，不開口說，所以自己寫的時(shí)候就胡言亂語。

這次考試，是學(xué)生第一題隔奶，成績(jī)不理想是可想而知的，希望引起各位家長(zhǎng)的重視，把最后兩個(gè)單元的考試成績(jī)提高。

山 課 件 w w w.5Y k J.c oM

第三篇：如何寫卷面分析

卷面分析

一、把每個(gè)錯(cuò)了的題都拿出來分析一下，寫清楚這道題為什么扣分，是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好。

例：語文第三大題古文默寫扣了2分，這主要是日常背誦沒有做好。

二、這類知識(shí)點(diǎn)如何才能掌握好，和平時(shí)的哪些方面相關(guān)，平時(shí)學(xué)習(xí)過程中哪里沒有做好。

例：我覺得主要是平時(shí)老師留作業(yè)讓背的時(shí)候我都沒有把背誦當(dāng)做作業(yè)來完成，有時(shí)間就背背，不想背了，就想著回頭再說。而拖到最后很多東西要背的時(shí)候就更不想背了。中午老師考試，我也都是作弊來通過的。有的則是能背下來，但是沒有把字記住，所以考試的時(shí)候?qū)懗鰜淼淖质清e(cuò)的，而扣了分。

三、如何改善平時(shí)的學(xué)習(xí)方式才能避免類似問題的出現(xiàn)。

例：以后我保證，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，老師留的背誦作業(yè)也每天按時(shí)完成，老師考的時(shí)候我會(huì)認(rèn)真來些，檢查自己還

有哪里不會(huì)，不會(huì)再欺騙老師欺騙自己了。還有把背的東西落在筆頭上，每天回家自己給自己安排一樣默寫的作業(yè)，不用多，或者是一首詩，或者是一段要背的文章，自己寫完自己批改，把錯(cuò)的改正過來。

PS：之前半學(xué)期自己學(xué)習(xí)這門科目的整體情況的反思。

例：我覺得期中考試之前我的狀態(tài)不太好，每天回家都是先玩電腦然后吃飯最后才寫作業(yè)，結(jié)果有時(shí)寫完作業(yè)，或者沒寫完的時(shí)候就很晚很困了。作業(yè)寫得不好，需要背的作業(yè)也總是完成不了。白天上課也沒有精神，總是走神，老實(shí)講的東西就聽不懂了，所以干脆就不想聽了，和旁邊人說說話，看看漫畫，慢慢的不會(huì)的就更多了。以上這些都是我之前做的不好的，以后我會(huì)改正，回家先寫作業(yè)，然后再玩，早點(diǎn)睡，白天上課認(rèn)真聽家，不走神，不會(huì)的下課就去問明白，不給第二天留負(fù)擔(dān)。

第四篇：卷面分析

三年組期末卷面分析

宋英偉

緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼飛逝過去，再翻飛的書頁中、在紅筆的勾畫里，我們?nèi)杲M順利完成了這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期的結(jié)束意味著新的開始，握在手里的接力棒在此要進(jìn)行傳遞。能否把這一棒順利傳遞下去，帶給我們很大的壓力，為此我們?nèi)杲M老師在開學(xué)初就下定決心要為班級(jí)的工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，留給下一任老師多一份滿意，少一絲憂慮。這次期末考試雖然結(jié)束了，但留給我們的是有喜有憂，人總要有反思才會(huì)有進(jìn)步，全體老師吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)性試卷情況進(jìn)行細(xì)致的分析和反思。同時(shí)依據(jù)閱卷老師集中反映出的問題，我代表三學(xué)年對(duì)本次考試進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

一、數(shù)學(xué)方面

（一）試卷分析

試卷緊扣新課程理念，從基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算、應(yīng)用三個(gè)方面全面考查了學(xué)生對(duì)教材中的掌握情況、基本技能的形成情況，、體現(xiàn)在突出基礎(chǔ)性，注重生活性、體現(xiàn)開放性。

（二）成績(jī)分析

三年級(jí)共有 名同學(xué)參加考試，成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:平均分 分,及格率 %，優(yōu)秀率 %，最高分 分,最低分 分，從統(tǒng)計(jì)的這些數(shù)據(jù)看，成績(jī)并不是很好，沒有達(dá)到了我們的預(yù)期目標(biāo)。

（三）發(fā)現(xiàn)的問題

1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)：試卷分為三道大題，讓學(xué)生在填空、選擇和判斷中靈活運(yùn)用，學(xué)生對(duì)相關(guān)概念掌握較好，給定選項(xiàng)讓學(xué)生選擇的題也完成的很好。出現(xiàn)問題較多的是第一題填空中的4小題商是幾位數(shù)要大寫，多數(shù)孩子用了小寫數(shù)字，答案雖然正確，但寫法不對(duì)，平時(shí)教學(xué)忽略了這一點(diǎn)沒有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，為此各班失分都較多。

2、計(jì)算能力：這張卷重點(diǎn)考查學(xué)生口算、筆算、混合運(yùn)算和動(dòng)手操作的能力。從各班答卷情況看小學(xué)最基本的計(jì)算技能要引起足夠的重視。（數(shù)據(jù)）計(jì)算能力它不僅在整個(gè)運(yùn)算教學(xué)中占有重要地位，而且在實(shí)際生活中也有十分突出的作用。分析學(xué)生出錯(cuò)的主要原因是粗心大意。比如計(jì)算過程中將數(shù)或運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)；簡(jiǎn)單的計(jì)算不準(zhǔn)；個(gè)別同學(xué)沒答完題。各班失分較嚴(yán)重的是學(xué)生畫圖不規(guī)范，有從影的，沒封口的，沒在線上畫的，畫出的線不直，顏色涂出格的等等。僅一個(gè)班就有三十多人因此丟分。

3、解決問題的能力：重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題。試題基于課本，所有的題都是書中的類型，有的稍有變動(dòng)，有的就是原題。11道應(yīng)用題涉及到教材各個(gè)單元的重點(diǎn)，十分具有代表性，充分考察學(xué)生的認(rèn)真程度以及平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。試卷中的第9題失分較多，這是數(shù)學(xué)廣角中等量代換題但給出的數(shù)據(jù)有變化，部分同學(xué)沒有認(rèn)真審題，還用原數(shù)計(jì)算，有失分現(xiàn)象，較大一部分孩子不會(huì)列算式來解決這類問題，導(dǎo)致失分比較嚴(yán)重。

二、語文方面

（一）、試卷分析：

本學(xué)期語文期末檢測(cè)試卷依然分為四張卷分別是：基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀、生字、作文。命題以教材為載體，立足基礎(chǔ)，體現(xiàn)了語文學(xué)科的特點(diǎn)，符合學(xué)生學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（二）、成績(jī)分析：

（三）、發(fā)現(xiàn)的問題

1、縱觀四科成績(jī)還比較理想，各班都有滿意的地方也多少都有一些遺憾，遺憾的是孩子們認(rèn)真審題的習(xí)慣還不夠好，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握不夠扎實(shí)。閱讀理解能力令人堪憂。有的孩子懶于反復(fù)閱讀，懶于動(dòng)腦思考，答題隨意性太強(qiáng)。例如：閱讀題問總共有幾種植物，有一班22人每人丟一分，閱讀填空抄錯(cuò)字，寫字不規(guī)范的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，像這樣粗心丟分的還有生字卷，學(xué)年滿分只有 個(gè)，雖然沒有偏詞不常見的詞語，書寫不規(guī)范、不到位成了失分的重要原因。令人觸目驚心。還有出現(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象，可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)的教學(xué)中我們老師對(duì)學(xué)生書寫重視不足。

2、“慣性思維”也是導(dǎo)致孩子們丟分一個(gè)原因，例如：語文基礎(chǔ)試卷中要求寫“消失”的反義詞，教材在七色光里出現(xiàn)過“消失”的近義詞，孩子們練的很熟，考試中出現(xiàn)的卻是反義詞，同學(xué)們不假思索，各班幾乎都寫成了近義詞“消逝”這就是照搬書本不假思考的結(jié)果，可見學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)過于死板，不能靈活運(yùn)用。

3、習(xí)作的指導(dǎo)也欠缺?？吹贸鑫覀兞?xí)作教學(xué)中重視了學(xué)生自由表達(dá)，卻忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作基本功的訓(xùn)練和指導(dǎo)。如，文從句順，把要表達(dá)意思說清楚、說具體等訓(xùn)練。不少學(xué)生語言單薄匱乏，表達(dá)能力較低，缺乏想象力。

四、改進(jìn)措施

針對(duì)以上答題中暴露的問題，我們?nèi)杲M提出以下改進(jìn)措施：

（1）、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。從卷面上看，學(xué)生的審題不夠仔細(xì)，抄錯(cuò)數(shù)字，看錯(cuò)題目要求，計(jì)算粗心馬虎甚至掉題等，這些是長(zhǎng)期不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果，應(yīng)當(dāng)引起高度重視。

（2）、加強(qiáng)課堂管理，注重課堂教學(xué)的有效性。校長(zhǎng)經(jīng)常提醒我們?cè)谥v課的時(shí)候要多關(guān)注學(xué)生，抓住學(xué)生的有效注意時(shí)間，如果沒有學(xué)生聽課，講的再好也是無用功，成績(jī)也不會(huì)提高，尤其今年我們有兩名教師回到一年級(jí)從頭做起，一定要培養(yǎng)學(xué)生注意聽講的好習(xí)慣，這也將作為我們一年級(jí)的工作重點(diǎn)，采取各種辦法，爭(zhēng)取做到課堂全班參與，無一人漏網(wǎng)。

（3）、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣。認(rèn)真讀題和檢查都是在平時(shí)教學(xué)中慢慢養(yǎng)成的，要教會(huì)孩子怎樣讀題，怎樣檢查，做到：引學(xué)生“悟”、教學(xué)生“法”、導(dǎo)學(xué)生“理解”、重學(xué)生“運(yùn)用”、求學(xué)生“發(fā)展”。（4）、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。從本次測(cè)試成績(jī)來看，還有個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想。因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)尤為重要。作業(yè)要因人而宜，有針對(duì)性地分層布置。給后進(jìn)學(xué)生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問，優(yōu)先指導(dǎo)，優(yōu)先批改作業(yè)。同時(shí)要取得家長(zhǎng)的配合，共同教育好學(xué)生。

第五篇：第六單元測(cè)試2

第六單元測(cè)試題

一、填一填。（22分）

1.百分之一寫作（），10.95%讀作（）。

2.一件襯衣含棉59%，其中的59%表示（）。

3.在里填寫合適的百分?jǐn)?shù)。

4.4÷5==（）÷10=12∶（）=（）%。

5.彩虹空調(diào)廠上個(gè)月超產(chǎn)，完成了月計(jì)劃的（）%。

6.16比10多（）%，10比16少（）。

7.比15t多20%是（）t；比（）m少25%是22.5m。

8.栽了270棵樹苗，成活率是90%，那么一共成活了（）棵。

9.油菜籽的出油率是38%，500kg油菜籽可榨油（）kg，要榨1140kg菜籽油需要（）kg油菜籽。

10.加工同一件零件，甲要5分鐘，乙要4分鐘。甲用的時(shí)間比乙多（）%，甲的效率比乙慢（）%。

二、判一判。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）（4分）

1.百分?jǐn)?shù)都比1小或等于1。（）

2.因?yàn)?0.6=60%，所以時(shí)=0.6時(shí)=60%。（）

3.如果A÷B=0.6，那么A比B少40%。（）

4.一件商品降價(jià)20%出售，要恢復(fù)原價(jià)，應(yīng)提價(jià)20%。（）

三、選一選。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（8分）

1.下面的百分率可能大于100%的是（）。

A.成活率

B.增長(zhǎng)率

C.出勤率

D.發(fā)芽率

2.六（1）班男生人數(shù)比女生人數(shù)多25%，女生人數(shù)占全班人數(shù)的（）。

A.B.C.D.3.李紅收藏了80本圖書，張倩比李紅多收藏了10本。張倩收藏的是李紅的（）。

A.125%

B.12.5%

C.112.5%

D.10%

4.小明繞操場(chǎng)走一圈花了10分鐘，小剛繞操場(chǎng)走一圈花了8分鐘，小明的速度是小剛速度的（）。

A.125%

B.80%

C.45%

D.5.5%

四、比一比。（在里填上“＞”“＜”或“=”）（4分）

五、填表。（8分）

分?jǐn)?shù)

小數(shù)

0.48

百分?jǐn)?shù)

17.5%

六、計(jì)算。（共12分）

1.怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。（4分）

×37.5%+×

2.解方程。（8分）

（1+60%）x=160

80%x+4.8=20

14x-5%x=4.8

5×0.7+40%x=9.1

七、看圖列式計(jì)算。（共10分）

1.2.八、解決問題。（共29分）

1.某城市實(shí)行道路改造，實(shí)際投資了300萬元，比計(jì)劃多投資50萬元，實(shí)際投資比計(jì)劃增加了百分之幾？（6分）

2.豐都農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)蔬菜均價(jià)2月比1月上漲11%，受春天蔬菜供應(yīng)增加的影響，3月價(jià)格下降10%，3月的價(jià)格和1月比是漲了還是降了？變化幅度是多少？（7分）

3.向陽小學(xué)今年有學(xué)生540人，比去年減少10%，估計(jì)明年比今年還要減少10%，這個(gè)學(xué)校去年有學(xué)生多少人？明年將有學(xué)生多少人？（8分）

4.有兩堆煤共136t，某廠從甲堆中取走30%，從乙堆中取走，這時(shí)乙堆剩下的煤恰好比原來總數(shù)的62.5%少13t，這個(gè)廠從甲堆中取走多少噸煤？（8分）

第6單元測(cè)試答案