第一篇：廣東省2013年初中語文畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試預(yù)測試題(一) 新人教版

013年廣東省高中階段學(xué)校招生考試

語文預(yù)測卷

（一）說明：1．全卷共6頁，滿分為120分，考試用時為120分鐘。

2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、試室號、座位號填寫在答題卡上。

3．答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4.本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。

5．考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用（25分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）參差荇菜，□□□□，窈窕淑女，□□□□。參差荇菜，左右芼之。（《關(guān)雎》）

（2）黑云壓城城欲摧，□□□□□□□。（李賀《雁門太守行》）

（3）□□□□□□□，□□□□□□□。山水之樂。得之心而寓之酒也。

（4）蒹葭采采，□□□□。所謂伊人，□□□□。（《蒹葭》）

（5）把韓愈的《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》默寫完整。（4分）

一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。□□□□□□□，□□□□□□□！

□□□□□□□？□□□□□□□。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）無論是那遠古時代神圣的傳言，都不能激起我心中的wèi jiè（）的幻夢。

（2）孔乙己立刻顯出tuí tánɡ（）不安模樣，臉上籠上了一層灰色。

（3）過去，他好聽書，也會說書；在rónɡ yīnɡ（）這個尊稱之后，當(dāng)真看起書來。

（4）可是，一想到自己要喂到這么一只令人作嘔、只剩下一口氣的狼的胃里，他就覺得非常厭惡。他就是這樣chuī máo qiú chī（）。

3.下列語句沒有語病的一項是（）（3分）A．大家看了趙本山的小品，往往會忍俊不禁地笑。

B．春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。

C．老年人發(fā)生心力衰竭主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。D．為防止再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。

4.從A組中至少選用兩個詞語，B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語，寫一段描寫人性格的話。（80字之內(nèi)）（4分）

A組：人云亦云 干凈利落 深惡痛絕 刮目相看 拘謹 固執(zhí) B組：不是??而是?? 雖然??但是??

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 5．閱讀下面材料，按要求概括內(nèi)容。（不超過15個字）（4分）

網(wǎng)絡(luò)作為相當(dāng)一部分青少年課余消遣、精神寄托的首選途徑，其中的負面信息對青少年的侵襲尤其難以防范。鼠標的一次誤擊，隨意的一次搜索，都有可能把成人世界中的東西完全裸示在孩子面前。網(wǎng)絡(luò)中有一條著名的游戲規(guī)則，便是網(wǎng)上“沒有人知道你是一只狗”。網(wǎng)絡(luò)文化的開放性對于青少年具有極大的誘惑力，而網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和無約束性所帶來的有害信息的泛濫，對青少年的道德成長產(chǎn)生了巨大的沖擊，嚴重影響了他們現(xiàn)實人格的健康發(fā)展。于是人們開始高呼“積點網(wǎng)德”，網(wǎng)絡(luò)道德教育日益引起人們的重視。

（1）網(wǎng)絡(luò)對青少年的主要危害是。

（2）這段文字所要表明的觀點是。

二、閱讀（45分）

（一）（12分）鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌怼Ｊ胍曋?，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。6.下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是（）（3分）

A．鄒忌修八尺有余/乃重修岳陽樓 B．受上賞/上書諫寡人者 ．．．．C．吾妻之美我者/不如徐公美 D．臣誠知不如徐公美/此誠危急存亡之秋也 ．．．．7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。

8.面對妻、妾、客不同程度的贊美，鄒忌沒有得意忘形，還能保持清醒的判斷，鄒忌從“□□□”到最后承認自己“□□□□”，做到“□□□□□”，這是一種智慧，也是一種境界。（用原文填寫）（3分）

9.下列有關(guān)對文章的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．面對妻、妾、客不同程度的贊美，鄒忌不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷，冷靜思考，從中悟出道理。

B．齊威王胸懷寬廣，能虛心納諫，身體力行，從而使齊國內(nèi)政修明，吸引各諸侯國前來朝見。C．鄒忌運用設(shè)喻的方式勸諫齊王主要是為了鏟除齊王身邊的小人，從而達到廣開言路，民富國

強的目的。

D．鄒忌諷齊王納諫的故事，啟示我們說話要達到最佳效果，就要注意對象，尊重對方，用語委 婉，還要用對方可接受的方式。

（二）（10分）

認識自我——你就是一座金礦

①有這樣一個青年，大學(xué)畢業(yè)后工作兩三年了。他在聽了一次成功心理課之后，頗受啟發(fā)和鼓舞，心情為之振奮。他在課上的當(dāng)眾講話練習(xí)中說：“所有的成功者，盡管他們的出身、學(xué)歷、境遇、職業(yè)和個性等等各不相同，但有一點是共同的，就是自信主動。自信，是成功的第一要訣。今后，我一定要自信！”大家對他的發(fā)言，報以熱烈的掌聲。

②可是，過了沒多久，他又變得情緒低落了。他不明白為什么自己上課的時候信心十足，可一回到單位就變得不自信。原來，他所在的研究室，所有的工作人員都比他學(xué)歷高，不是博士就是碩士，只有他一個人是大本。所以，不論他在家里事先想得有多么好，只要一上班就“前功盡棄”，只感到自卑而無法自信。

③由此看來，自信的道理不難領(lǐng)會，但要真正擁有自信意識，就不那么簡單了。

④自信還是自卑，是和別人比較出來的嗎？是由學(xué)歷、職務(wù)和業(yè)績的高低所決定的嗎？說來這位大本畢業(yè)的年輕人本該很自信了，因為就整個社會而言，他已經(jīng)是“天之驕子”了。然而他又很“不幸”，在本單位里他的學(xué)歷卻最低，因而他無法樹立起自信心。那么，他若成為碩士、博士就能擁有自信了嗎？恐怕不行，因為碩士、博士的上面還有研究員和院士呢！如果真的這樣比下去的話，恐怕他即使當(dāng)上了國家總統(tǒng)也難以自信，因為一個窮國的總統(tǒng)見到富國的總統(tǒng)便又會不自信了??顯然，一個人要真正擁有自信、首先要突破這種“狹隘比較”的心理障礙。

⑤一個人憑什么自信呢？

⑥有人說，自信來源于成功的暗示，也就是說，某項重任或創(chuàng)新一旦成功了，這個人就會自信。然而，此話雖不無道理，卻仍未道出自信的根本依據(jù)。一個人在做某件事，尤其是在擔(dān)當(dāng)重任或大膽創(chuàng)新的時候，就需要自信，也應(yīng)當(dāng)自信，而不是只有在成功之后才能自信。

⑦“認識自我”這句鐫刻在古希臘戴爾菲城那座神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。尼采曾說：“聰明的人只要能認識自己，便什么也不會失去?！笔聦嵣希總€人都有巨大潛能，每個人都有自己獨特的個性和長處，每個人都可以選擇自己的目標，并通過不懈的努力去爭取屬于自己的成功。

⑧認識自我，是我們每個人自信的基礎(chǔ)與依據(jù)。即使你處境不利，遇事不順，但只要你賴以自信的巨大潛能和獨特個性及優(yōu)勢依然存在，你就可以堅信：我能行，我能成功。一個人在自己的生活經(jīng)歷中，在自己所處的社會境遇中，能否真正認識自我、肯定自我，如何塑造自我形象，如何把握自我發(fā)展，如何抉擇積極或消極的自我意識，將在很大程度上影響或決定著一個人的前程與命運。換句話說，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，這在很大程度上取決于你的自我意識究竟如何，取決于你是否能夠擁有真正的自信。請記住，認識自我，你就是一座金礦，擁有自信、自主、自愛，你就一定能夠在自己的人生中展現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)采。

10.作者認為一個人應(yīng)當(dāng)憑“ ”變得自信；第⑦段中引用尼采的名言是為了證明 的觀點。（4分）11.請結(jié)合全文談?wù)勀銓Ρ疚念}目的理解（3分）

12.下列對文段理解錯誤的一項是（）（3分）

A．擁有真正的自信的人才能自主、自愛，選擇適合自己的目標，充分發(fā)掘自己的巨大潛能和獨特個性的優(yōu)勢，通過不懈的努力去爭取屬于自己的成功。

B．一個人要真正擁有自信，首先要突破這種“狹隘比較”的心理障礙。

C．文章開頭引用一個青年聽課后的心理變化對本文論點的闡述沒多大幫助，可以刪除。D．認識自我，是我們每個人自信的基礎(chǔ)與依據(jù)。

（三）（15分）回家去問媽媽 畢淑敏

①那一年游敦煌回來，興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說到絲綢之路上僻遠的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起??一直安靜聽我說話的媽媽，淡淡地插了一句：“在你不到半歲的時候，我就抱著你走過安西。”我大吃一驚，從未聽媽媽談過這段往事。

②媽媽說，你生在新疆，長在北京。難道你是飛來的不成？以前我一說起帶你趕路的事，你就嫌煩，說知道啦，別再羅嗦。

③我靜靜地傾聽媽媽的描述，才知道我在幼年時曾帶給母親那樣的艱難。才知道發(fā)生在安西的感動源遠流長。突然意識到，在我和最親的母親之間，潛伏著無數(shù)盲點。

④我們總覺得已經(jīng)成人。（A）母親只是一間古老的舊房，她給我們的童年以遮蔽，但不會再提供新的風(fēng)景。我們急切地投身外面的世界，尋找自我的價值。全神貫注地傾聽上司的評論，字斟句酌地印證眾人的口碑，反復(fù)咀嚼朋友隨口吐露的點滴印象，甚至?xí)閼偃艘伙A一笑的涵意徹夜思索??我們極其在意世人對我們的看法，恰恰忘了，當(dāng)我們環(huán)視整個世界的時候，總有一雙微微瞇起的眼睛，始終在背后凝視著我們。（B）母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了，不客氣地說，老提那些過去的事，煩不煩呀？從此，母親就真的噤了聲。

⑤驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己遠遠沒有長大。我們幼年的頑皮、成長的艱辛、與生俱來的弱點、異于常人的秉賦??從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄，都貯存在母親寧靜的眼中。我們曾經(jīng)滿世界地尋找真誠，卻不知最想要的真誠就在母親那里。

⑥我們像一本沒有結(jié)尾的書，每一個符號都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒手而去。從此我們面對書中的無數(shù)懸念和秘密，無以破譯。我們流落世間，成為飄零的紅葉。

⑦趁老樹虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥，讓我們趕快跑回家，去問媽媽。

⑧一定要趕快啊!生命給我們的允諾并不慷慨，兩代人命運的云梯銜接處，時間只是窄窄的臺階。從我們明白人生的韻律，距父母還能明晰地談?wù)撘酝?，并肩而行的日子屈指可?shù)。

⑨給母親一個機會，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅；給兒女一個機會，讓我們深刻洞察塵封的記憶。13．請你說說題目“回家去問媽媽”的含義。（3分）

14．本文寫了一件什么事？這件事引發(fā)了作者的哪些感悟（答出兩點即可）？（5分）

15.品析文中畫線（B）句的妙處。（4分）

母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。

16．下列對文章內(nèi)容分析有誤的一項是（）（3分）

A.第③段中的“盲點”指“我”和媽媽之間因缺乏溝通交流而感情淡薄。

B.畫線（A）句的理解：曾經(jīng)呵護我們的母親已經(jīng)落伍了，不能再給我們新的啟迪和支持，這是我們對母親的淺薄認識。

C.文中第⑦段在本段起過渡作用，承接上文的感悟，引出下文的勸告，緊扣文題，呼吁人們抓緊時間與父母交流。

D.第⑤段“我們每一次失敗與成功的記錄，都貯藏在母親寧靜的眼中”這句中“寧靜”一詞，寫出了母親對我們無微不至的關(guān)懷，我們的成功或失敗的記錄，在母親眼中，都是醉人的風(fēng)景。

（四）（8分）

①要到東關(guān)看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事，因為那會是全縣中最盛的會。?? ②因為東關(guān)離城遠，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣怼！彼卣f。

③這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。

④我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。

⑤兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說： ⑥“給我讀熟。背不出，就不準去看會。” ⑦他說完，便站起來，走進房里去了。

⑧我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。

粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。

⑧就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。??

⑨我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。

⑩“不錯。去罷?！备赣H點著頭，說。

11大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。

12我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。

17.選文第①段寫五猖會是“罕逢”的“盛事”和五猖廟的“奇特”，作者這樣寫的目的是什么？作者在結(jié)尾又寫背書的內(nèi)容完全“忘卻”，這樣寫的用意是什么？（4分）

18.你對文中父親對“我”的教育方式有何評價？（4分）

三、寫作（50分）

19.先把題目補充完整，再按要求作文。

題目： 也是

要求：把題目補充完整，如“薄薄的手套也是溫暖的”，“我也是行的”，“失敗也是一種動力”等。寫一篇不少于600字的記敘文，作文中不得出現(xiàn)真實姓名及所在的相關(guān)地名，不得抄襲，要寫自己的生活經(jīng)歷和感受，抒發(fā)真情實感。

附加題（10分）

秦王堅自河?xùn)|還，以驍騎將軍鄧羌為御史中丞。八月，以咸陽內(nèi)史王猛為侍中、中書令，領(lǐng)京兆尹。特進、光祿大夫強德，太后之弟也，酗酒，豪橫，掠人財貨、子女，為百姓患。猛下車收德，奏未及報，已陳尸于市，堅馳使赦之，不及。與鄧羌同志，疾惡糾案，無所顧忌，數(shù)旬之間，權(quán)豪、貴戚，殺戮、刑免○者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。堅嘆曰：“吾始今知天下之有法也！”

（選自《資治通鑒》第22卷）

【注釋】①秦王堅：指前秦世祖符堅。河?xùn)|：郡名。②鄧羌：人名。③御史中丞：官職名。下文的“侍中”“中書令”“京兆尹”“特進、光祿大夫”均指官職名。④王猛：人名。⑤太后：符堅的伯母。⑥豪橫：恃強橫暴。⑦收：拘捕。⑧報：答復(fù)。⑨同志：志趣相同。⑩糾案：舉發(fā)其罪，考問其實。11刑免：判罪免官。○1．解釋加點詞語在文中的意思。（2分）

（1）以驍騎將軍鄧羌為御史中丞（）（2）為百姓患（）．．2．翻譯下面的句子。（2分）

吾始今知天下之有法也！

___________________________________________________________ 3．用自己的話簡要說說王猛嚴懲強德的原因。（3分）

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4．王猛嚴懲違法官員取得了什么成效？（用原文回答，3分）

___________________________________________________________ 參考答案

2013年廣東省高中階段學(xué)校招生考試語文預(yù)測卷

（一）11⑦⑧

⑨

⑩

⑤

⑥①

②

③

④

一、積累與運用（25分）

1.（10分）(1)左右采之 君子好逑(2)甲光向日金鱗開(3)醉翁之意不在酒 在乎山水之間也(4)白露未已 在水之涘

(5)欲為圣明除弊事 肯將衰朽惜殘年 云橫秦嶺家何在 雪擁藍關(guān)馬不前 2.（4分）（1）慰藉（2）頹唐（3）榮膺（4）吹毛求疵 3.（3分）D 4.（略,4分）5.（4分）（1）網(wǎng)絡(luò)的負面信息侵襲青少年（2）要重視網(wǎng)絡(luò)道德教育

二、閱讀（45分）

6.（3分）D（A.長，高/興建，建造；B.第一等的/向??呈上；C.以??為美/美麗；D.確實）7.（3分）宮中的王后嬪妃和親信侍從，沒有誰不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有誰不害怕大王的；全國的老百姓，沒有誰不有求于大王的。8.（3分）不自信 弗如遠甚 暮寢而思之 9.（3分）C（并非主要鏟除齊王身邊的小人）

10.（4分）真正認識自我、肯定自我 真正認識并肯定自己的潛能、個性和長處，就能通過不懈的努力爭取屬于自己的成功

11.（3分）擁有真正的自信的人才能自主、自愛，進而選擇積極地自我意識，選擇適合自己的目標，充分發(fā)掘出自己的巨大潛能和獨特個性的優(yōu)勢，大膽創(chuàng)新，通過不懈的努力去爭取屬于自己的成功，在自己的人生中展現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)采。（第⑦、⑧段結(jié)尾句亦可）

12.（3分）C 13.（3分）傾聽媽媽講述我們過去的事情，和她一起回味生活中的酸甜苦辣。14.事件：我游敦煌回來，和母親交談，意外得知母親曾抱著我走過安西的往事。（2分）感悟：①我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親；②母親是最了解我們的人，最想要的真誠就在母親那里；③趁母親健在，抓緊時間和母親溝通交流。（3分，答出兩點即可）

15.運用比喻的修辭方法（1分），把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品（把“母親”比喻成“老藝人”，把“我們”比喻成“精品”）（1分），生動形象地（1分）寫出了母親對我們的耐心培育（1分）。16．（3分）A（指所產(chǎn)生的隔閡或缺憾）

17.用迎神賽會帶來的歡樂同下文被迫背誦《鑒略》造成的壓抑對比。（2分）批判了封建制家長對兒童的迫害，深刻地批判了封建的教育制度的腐朽。（2分）

18.（4分）示例一：不好。一次千呼萬喚始得來的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味，嚴重地挫傷了孩子幼小的心靈。這種教育方式只會損害兒童學(xué)習(xí)的積極性。

示例二：好。父親望子成龍，可憐天下父母心。父親近于殘酷的要求是作者日后成才的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該理解父親的教育方式。畢竟，吃得苦中苦，方為人上人。

三、作文（50分）19.（略）

附加題（10分）1．（2分）（1）做、擔(dān)任（2）禍害 2．（2分）我到現(xiàn)在才知道天下有法律了！3．（3分）強德恃強橫暴，搶奪別人的財物，擄掠他人的子女，成為百姓的禍害。4．（3分）朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。

參考譯文：前秦王符堅從河?xùn)|返回，任命驍騎將軍鄧羌為御史中丞。八月，任命咸陽內(nèi)史王猛為侍中、中書令，兼領(lǐng)京兆尹。特進、光祿大夫強德是強太后的弟弟，他借酒逞

兇，驕縱蠻橫，搶人財物、擄人子女，是百姓的禍害。王猛一上任就拘捕了他，進上奏章請求處理，沒等回復(fù)，強德就已經(jīng)陳尸街市。符堅見到奏章后迅速派使者來要將強德赦免，但為時已晚。王猛與鄧羌志同道合，斬除邪惡，紀正冤案，無所顧忌，幾十天時間，被處死和依法黜免的權(quán)貴、豪強、王公貴戚有二十多人，震動了朝廷上下，奸猾之輩屏聲斂氣，境內(nèi)路不拾遺。符堅感嘆地說：“我到如今才知道天下有法律了！”

第二篇：2018年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試題一

2018年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 歷史全真模擬試卷

（一）一、選擇題（本大題共25小題，每小題3分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請把正確答案填在括號內(nèi)。）

1．河姆渡遺址博物館于1993年5月落成開放，座落在風(fēng)景秀麗的四明山北麓。今年暑假肖曉打算前往參觀，下列哪項物品是肖曉無法看到的（）

A．稻谷遺存

B．魚紋彩陶盤

C．干欄式房屋復(fù)原模型

D．磨制石器工具

2．唐代偉大詩人李白用“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來”來描述秦始皇的偉大功績。為鞏固其統(tǒng)治，加強中央集權(quán)，秦始皇采取了哪些措施（）

①廢分封，設(shè)郡縣 ②統(tǒng)一文字 ③統(tǒng)一度量衡 ④頒布“推恩令”，削弱諸侯勢力

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3．儒家思想長期以來作為我國正統(tǒng)的意識形態(tài)，對于我國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，在世界范圍內(nèi)亦影響深厚。其中孔子哪項主張體現(xiàn)了“和平、發(fā)展”的時代主題（）

A．“仁者，愛人”

B．“兼愛”“非攻”

C．“道法自然” D．“法道，加強中央集權(quán)”

4．明清時期統(tǒng)一多民族國家得到了鞏固，其中主要的特點就是把平定叛亂、消滅分裂勢力與抗擊外國侵略結(jié)合起來了。下列不能體現(xiàn)“抗擊外國侵略”特點的是（）

A．鄭成功收復(fù)臺灣

B．戚繼光抗倭

C．雅克薩之戰(zhàn)的勝利

D．大小和卓叛亂

5．中國古代青銅器制作工藝精巧絕倫。它不僅顯示出古代工匠巧奪天工的創(chuàng)造才能，而且體現(xiàn)出獨特的藝術(shù)風(fēng)格和鮮明的時代特征。下列文物出土殷墟的是（）

A．司母戊鼎

B．唐三彩

C．青花瓷

D．金鏤玉衣

6．有位學(xué)生為便于記憶，將唐太宗鞏固統(tǒng)治的措施和影響加以整理，請指出他哪項整理錯了（）

A．重視人才、廣納諫言

B．沿用和完善隋朝的三省六部制

C．實行開放的民族政策

D．國力強盛，出現(xiàn)開元盛世的局面

7．“一場紳士的洗劫，一把文明的大火，奪去你的美麗，也在我的臉上，烙下恥辱的印記。我，沒有到過圓明園?！边@首來自于張晉松的詩歌《我沒有到過圓明園》，它描繪的是誰在哪次戰(zhàn)爭犯下的罪行（）

A．英國

第一次鴉片戰(zhàn)爭

B．法國

第二次鴉片戰(zhàn)爭

8．在歷史發(fā)展進程中，社會群體的興衰與政治、經(jīng)濟和文化的變化遷密切相關(guān)。近代中國留學(xué)生群體產(chǎn)生于洋務(wù)運動時期，其中產(chǎn)生的影響不包括（）

A．客觀上沖擊了中國的封建統(tǒng)治和頑固守舊勢力

B．導(dǎo)致列強侵略逐步加深

C．引進了西方先進的科學(xué)技術(shù)與政治制度

D．密切了中西方文化交流

9．在某次革命運動后，孫中山曾自豪地說，這是“我國有史以來所未有之變局，吾民破天荒之創(chuàng)舉也”。成功指導(dǎo)這次“創(chuàng)舉” 的思想是（）

A．馬克思主義

B．民主主義

C．三民主義

D．民生主義

10．“除軍閥，兄弟聯(lián)手為統(tǒng)一；恨獨裁，武裝反抗在八一；逼老蔣，停止內(nèi)戰(zhàn)共對敵??”在這首描述國共關(guān)系的歌謠里，不包括的歷史事件是（）

C．英法聯(lián)軍 第二次鴉片戰(zhàn)爭

D．日本

甲午中日戰(zhàn)爭

A．國民大革命

B．南昌起義

C．西安事變

D．解放戰(zhàn)爭 11．為紀念偉大的周恩來總理，某校初中要舉辦一次歷史板報大賽，能選用上的素材有（）

①南昌起義 ②秋收起義 ③西安事變的和平解決 ④重慶談判

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

12．1947年中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北是在粉碎了國民黨軍隊的全面進攻后，為粉碎國民黨對陜甘寧解放區(qū)的重點進攻，決定主動撤離延安，誘敵深入。西北野戰(zhàn)部隊最終在誰的帶領(lǐng)下粉碎了國民黨對陜甘寧解放區(qū)的重點進攻（）

A．朱德

B．陳毅

C．彭德懷

D．劉鄧大軍

13．1960年底，毛澤東大力提倡調(diào)查研究，并于次年親自深入農(nóng)村調(diào)查。其目的是（）

A．推進“大躍進運動”

B．了解農(nóng)業(yè)合作化運動的實際成就

C．決定是否在農(nóng)村推行人民公社體制

D．糾正大躍進和人民公社化運動的錯誤傾向

14．鄧小平同志提出的“一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想，既體現(xiàn)了原則性，又體現(xiàn)了高度的靈活性，是推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。這里所說的原則性是指（）

A．實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、維護國家主權(quán)

B．充分考慮香港、澳門、臺灣的歷史和現(xiàn)實 C．兩種制度并存

D．特別行政區(qū)享有高度的自治權(quán)

15．第一個五年計劃：簡稱“一五計劃”，是1953—1957年發(fā)展國民經(jīng)濟的計劃。從第一個五年計劃的基本任務(wù)來看，其基本特點是（）

A．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)

B．優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè)

C．重輕工業(yè)均衡發(fā)展

D．優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)

16．香港和澳門回歸祖國后，繼續(xù)保持了經(jīng)濟的持續(xù)、健康發(fā)展，保證了社會的穩(wěn)定與繁榮。這一現(xiàn)象充分說明（）A．香港、澳門地廣人稀，物產(chǎn)豐富

B．“一國兩制”方針是完全正確的，具有強大生命力 C．“一國兩制”方針僅適用于香港、澳門

D．只有社會主義才能發(fā)展香港、澳門

17．在張章的筆記本上，有著這樣的一段話：6世紀下半葉，社會矛盾尖銳，社會秩序幾近喪失，國家衰落。日本皇室和部分留學(xué)中國的留學(xué)生決心改革，推行中國政治制度，以振興國家。這段話講述的是什么改革（）A．大化改新

B．明治維新

C．維新變法運動

D．農(nóng)奴制改革 18．恩格斯說文藝復(fù)興這個名字沒有把這個時代充分表達出來。其含義是（）A．它沒有把古代希臘、羅馬文化全部復(fù)興

B．它沒有將古代文化為現(xiàn)實服務(wù)

C．它沒有準確揭示這場運動的實質(zhì)

D．它只是打著“復(fù)興古代文化的旗幟”

19．英、美、法早期資產(chǎn)階級革命中頒布的《權(quán)利法案》、《獨立宣言》、《人權(quán)宣言》等文獻都體現(xiàn)了本國的時代特征，它們的共同點主要表現(xiàn)在（）

A．限制君主權(quán)力，建立民主共和國

B．主要維護資產(chǎn)階級利益

C．反對殖民壓迫、實現(xiàn)民族獨立

D．打破王位世襲，實行任期制

20．有人認為，牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門。牛頓和瓦特的貢獻分別是（）

A．發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象、發(fā)明內(nèi)燃機

B．發(fā)現(xiàn)守恒定律、發(fā)明電話

C．發(fā)明電燈、制造汽車

D．發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、改良蒸汽機 21．1919年召開的巴黎和會和1921年召開的華盛頓會議的不同之處是（）A．都是由少數(shù)帝國主義列強操縱的會議

B．都暫時調(diào)整了帝國主義國家之間的矛盾沖突 C．都損害了中國的利益

D．都建立起帝國主義在歐洲、西亞和非洲的新秩序

22．20世紀30年代，面對經(jīng)濟危機，美國、德國分別采取不同的措施。其中表述錯誤的是（）

A．為擺脫危機，兩國采取的方式不同

B．美國開創(chuàng)了政府干預(yù)經(jīng)濟的先河

C．德國建立法西斯專政，形成亞洲戰(zhàn)爭策源地

D．德國為打擊共產(chǎn)黨勢力，制造了“國會縱火案”

23．唐尼·格拉克斯坦在《二戰(zhàn)秘史》結(jié)語中寫道：“關(guān)于反法西斯戰(zhàn)爭，傳統(tǒng)的觀點雖然承認官方軍隊和抵抗運動組織的作用同時存在??但著重于強調(diào)不同力量間的協(xié)調(diào)與合作，認為邪惡軸心國家的政權(quán)被推翻是各方共同努力的結(jié)果?！毕铝凶钅芊从尺@一觀點的是（）

A．《凡爾賽和約》

B．《慕尼黑協(xié)定》

C.《聯(lián)合國家宣言》

D．《聯(lián)合國憲章》 24．對右圖反映的著名戰(zhàn)役，表述正確的一項是

A．該戰(zhàn)役發(fā)生于1943年 B．它是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點 C．它開辟了歐洲第二戰(zhàn)場

D．它直接導(dǎo)致了日本法西斯的滅亡

25．下面兩幅漫畫均反映了二戰(zhàn)后的歐洲局勢。下列解讀最準確的是（）

A．圖1宣傳了馬歇爾計劃對西歐國家的重要性 B．圖1揭露了美國企圖利用經(jīng)濟手段控制西歐 C．圖2中斯大林的“阻止”導(dǎo)致了歐洲聯(lián)盟的建立 D．圖2中斯大林的“阻止”使美蘇由冷戰(zhàn)走向軍事沖突

二、綜合題（本大題共2小題，第26題12分，第27題13分，共25分。）

26．農(nóng)業(yè)問題是關(guān)系社會經(jīng)濟發(fā)展的一個重要問題。自古以來，我國尤其重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，關(guān)注民生問題。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。

——《戰(zhàn)國策·秦策》

材料二：土地改革的基本內(nèi)容，就是沒收地主階級的土地，分配給無地或少地的農(nóng)民。這樣，當(dāng)作一個階級來說，就在社會上廢除了地主這一階級，把封建剝削的土地所有制改變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制。這樣一種改革，誠然是中國歷史上幾千年來一次最大最徹底的改革。

——劉少奇《關(guān)于土地改革問題的報告》

材料三： “廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟了道路。”

材料四：聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和各項農(nóng)村政策的推行，打破了我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長期停滯不前的局面，促進農(nóng)業(yè)從自給半

自給經(jīng)濟向著較大規(guī)模的商品生產(chǎn)轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化??

——1983年1號文件《當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟政策的若干問題》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析商鞅變法之后，“秦?zé)o敵于天下”的原因（3分）

（2）材料二中“沒收地主階級的土地，分配給無地或少地的農(nóng)民”表明土地改革主要在哪些階級中進行？（2分）土地改革后誰將獲得土地的所有權(quán)？（1分）

（3）材料三出自哪部法律文獻？（2分）這部文獻是哪年頒布的？（2分）

（4）根據(jù)材料四，并結(jié)合所學(xué)知識，我國農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制相對于1958年的人民公社化運動的進步最主要在于哪里？（2分）

27．隨著電視專題片《大國崛起》在中央電視臺的熱播，大國崛起問題一時成為社會議論的熱門話題，閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

材料一：1851年5月1日，來自世界25個國家的商界、政界代表人物參加在倫敦召開的萬國博覽會開幕式。萬眾喧騰中，前來剪彩的英國女王維多利亞反復(fù)使用一個詞語，來表達自己的興奮情緒：榮光、榮光、無盡的榮光。

材料二：過去的西洋文明史是外國人引進的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪膸雵鴥?nèi)。東西方人民風(fēng)俗不同，思想自相懸殊，各國相沿的習(xí)慣歷數(shù)千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然生搬硬套。

材料三：1894年，美國的工業(yè)總產(chǎn)值躍居各大國之首，成為世界第一經(jīng)濟強國。這一年，距離這個新國家的誕生僅僅118年，距離這片新大陸被發(fā)現(xiàn)也才400年。400年來，它從歐洲汲取營養(yǎng)，發(fā)展自己；118年來，它創(chuàng)造了自己的發(fā)展模式。

材料四：

請回答：

（1）閱讀材料一結(jié)合所學(xué)知識，概括17—19世紀在英國發(fā)生的哪些大事促使英國成為世界大國？（2分）

（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識說出當(dāng)時日本“將西洋文明帶入國內(nèi)”的事件是什么？（1分）這一事件對亞洲造成了怎樣的重大影響？（2分）

（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，你認為19世紀后半期有哪兩件大事為美國成為“世界第一經(jīng)濟強國”奠定了基礎(chǔ)？（2分）

（4）閱讀材料四的圖片，大國的興衰交替讓人唏噓不已，其中的經(jīng)驗教訓(xùn)同樣震耳發(fā)聵。列寧的什么措施使蘇聯(lián)恢復(fù)了被戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟？（1分）斯大林的什么做法讓蘇聯(lián)由一個落后的農(nóng)業(yè)國，一躍成為世界的工業(yè)化強國？（1分）赫魯曉夫和戈爾巴喬夫都竭盡全力想重振蘇聯(lián)往日的雄風(fēng)，結(jié)果卻每況愈下，根本原因何在？（2分）

（5）結(jié)合世界上大國崛起的現(xiàn)象，請你從政治和經(jīng)濟方面談?wù)剬崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的啟示。（2分）

第三篇：廣東省2013年初中政治畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試預(yù)測試題(三)新人教版

2013年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

思想品德中考預(yù)測卷

（二）說明：1．全卷共6頁，滿分為100分，考試用時為80分鐘。

2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫自己的準考證號、姓名、試室號、座位號。用2B鉛筆把對應(yīng)號碼的標號涂黑。

3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4．非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

5．考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時，將試卷和答題卡一并交回。

一、單項選擇題（本大題共28小題，每小題2分，共56分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案。請把答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑）

1．據(jù)調(diào)查，我國4億多未滿18周歲的青少年中約3 000萬有心理問題，青少年往往容易出現(xiàn)煩惱與困惑，甚至心理危機。當(dāng)我們遇到心理危機時，要（）

①學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”；②開放心靈世界，主動向老師、父母或社會尋求幫助；③聽聽音樂以轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；④獨立承受，這是戰(zhàn)勝挫折、磨礪堅強意志的良機。A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③

2．為防止學(xué)生早戀，某校出“雷人校規(guī)”：男女生交往務(wù)必在明亮地方，5人以上同學(xué)在場；男女生說話時中間必須間隔一塊瓷磚（大瓷磚）的距離。對此，你的看法是（）A．該校規(guī)落實了對未成年人的學(xué)校保護

B．沒有必要，男女生怎么交往完全是學(xué)生自己的事 C．值得商榷，男女生正常交往可以促進個體的健康成長 D．這是避免學(xué)生早戀的唯一選擇

3．2013年1月10日，武漢某小區(qū)一轎車被樓上墜下的油桶砸碎了玻璃。車主趕到現(xiàn)場后，發(fā)現(xiàn)自己愛車慘遭“毀容”，非常心疼。但他是個好脾氣，笑著說：“反正被砸了，現(xiàn)在有人負責(zé)修好就行。”車主的好脾氣說明他具有（）A．樂于助人的品質(zhì) B．寬以待人的品質(zhì) C．謙虛待人的品質(zhì) D．平等待人的品質(zhì)

4．2012年8月1日，中國男子體操隊在2012年倫敦奧運會男子體操隊項目決賽中，以零失誤的完美發(fā)揮，為中國代表團奪得該項目的金牌。領(lǐng)隊葉振南賽后說：“我們的確缺乏全能強手，（多次實現(xiàn)逆轉(zhuǎn)）靠的是團隊的力量、集體的智慧?！边@給我們的啟示是（）①團結(jié)的集體能發(fā)揮出更大的力量；②要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為集體的建設(shè)多作貢獻；③團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力；④發(fā)揮團隊的力量可以戰(zhàn)勝任何困難。Ａ．①②③

Ｂ．②③④

Ｃ．①②④

Ｄ．①③④

5．據(jù)2012年10月9日《北京青年報》報道，清華大學(xué)機械工程系博士研究生閻文韜，自考上大學(xué)以來，他的母親不幸罹患癌癥，而他依靠超群的毅力邊學(xué)習(xí)邊陪伴母親就醫(yī)，并通過學(xué)校和老師的資助以及自己的勤工儉學(xué)，最終以驕人的成績完成了學(xué)業(yè)。這啟示我們（）

①只有遭遇重大挫折才能成功；②要勇于面對挫折，做生活的強者；③堅強的意志有助于成就人生；④要學(xué)會自立自強，活出尊嚴，實現(xiàn)人生的價值。Ａ．①②④

Ｂ．②③④

Ｃ．①②③

Ｄ．①③④

6．2012年9月20日，云南省昆明市中級人民法院對震驚中外的湄公河“10·5”慘案犯罪嫌疑人進行公開開庭審理。6名被告人分別被控故意殺人、運輸毒品、綁架、劫持船只等罪名。慘案的告破是中國、老撾、緬甸、泰國四國在安全合作領(lǐng)域的一項重要成果。審判期間，泰國、老撾分別組團來華出庭作證。這告訴我們（）

①違法必究是依法治國的中心環(huán)節(jié)；②違法犯罪必然會受到法律的制裁；③我國努力與相關(guān)國家開展司法外交，嚴厲打擊違法犯罪；④依法治國是我國治理國家的基本方略。Ａ．②③④

Ｂ．①②③

Ｃ．①③④

Ｄ．①②④ 7．下列同學(xué)的言行符合禮儀要求的有（）

①小薇總是看不起衣著“土氣”的同學(xué)；②小強得到同學(xué)幫助后，真誠地道了聲“謝謝”；③小丁在升國旗儀式上與同學(xué)打鬧；④小夢每天上學(xué)前都會主動與父母告別。Ａ．①③

Ｂ．①④

Ｃ．②③

Ｄ．②④

8．某大學(xué)一名新生在多位家長的陪同下，帶著十幾包日常用品到學(xué)校報到，被網(wǎng)友稱為“齊全哥”。這一事件說明（）A．家長溺愛孩子很正常 B．大學(xué)生應(yīng)該告別依賴，自立自強 C．將來我們考上大學(xué)，也應(yīng)該這樣做 D．大學(xué)生要學(xué)會自立，拒絕家長的幫助

9．身為兒童康復(fù)中心的老師，本來可以為特殊幼兒提供更多的關(guān)愛與幫助，許某卻使用暴力虐待兒童導(dǎo)致幼兒重傷。經(jīng)廣東省廣州市番禺區(qū)檢察院提起公訴，2012年12月13日，該區(qū)法院以故意傷害罪一審判處許某有期徒刑六年零六個月。對此，下列看法不正確的是（）

A．許某的行為侵犯了兒童的生命健康權(quán) B．許某的行為具有嚴重的社會危害性

C．法律面前人人平等，只要觸犯法律，就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 D．許某的行為是一般違法行為

10．去年８月剛從河北邢臺學(xué)院畢業(yè)的小王，將自己的個人信息填寫在了某網(wǎng)站的求職信息欄上。沒想到，小王工作沒找到，竟找來了騙子。這告訴我們（）

①要增強安全意識，加強自我防范；②不要在網(wǎng)上輕易泄露個人資料；③網(wǎng)絡(luò)信息有真有假，要提高辨別覺察能力；④一定不能依賴網(wǎng)絡(luò)來解決現(xiàn)實生活中的問題。Ａ．①②③

Ｂ．①②③④

Ｃ．①②

Ｄ．①③④

11．一名15歲的男孩在山東淄博市人民公園跳湖輕生，被正在冬泳的市民救起。據(jù)知情人士反映，原因是該男孩沒有完成作業(yè)，家人用特別溫和的言語批評了他，但他還是覺得自尊心被傷害。男孩的輕生行為是（）

①維護自尊的應(yīng)有之舉；②合理宣泄情緒的表現(xiàn)；③不能正確對待他人批評的表現(xiàn)；④不珍愛生命的表現(xiàn)。

Ａ．①②③④

Ｂ．①②③

Ｃ．②④

Ｄ．③④

12．針對日本不斷升級的侵占釣魚島的強盜行徑，近日西安、青島、長沙、深圳等多個城市發(fā)生了民眾自發(fā)組織的多起保釣行動。然而令人遺憾的是，與此同時，一些非理性的抗議活動也屢有發(fā)生，甚至有人當(dāng)眾焚燒或打砸日系車，還發(fā)生了襲擊國人及日本人的過激行為。這告訴我們，表達愛國情緒（）

①是捍衛(wèi)國家利益和民族尊嚴的表現(xiàn)；②應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)進行；③應(yīng)理性、文明、尊重和寬容；④可以不受任何約束，為所欲為。

Ａ．①②③④

Ｂ．①②③

Ｃ．②③④

Ｄ．①②④

某大學(xué)

13．關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)信息保護的決定規(guī)定：“任何組織和個人不得竊取或者以其他非法方式獲取公民個人電子信息，不得出售或者非法向他人提供公民個人電子信息?！边@一規(guī)定主要維護了公民的（）

A．人格尊嚴權(quán) B．財產(chǎn)所有權(quán) C．智力成果權(quán) D．隱私權(quán)

14．2013年1月22日，在十八屆中央紀委二次全會上，習(xí)近平指出，要堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，既堅決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀違法案件，又切實解決發(fā)生在群眾身上的不正之風(fēng)和腐敗問題。要反腐倡廉，就應(yīng)該（）

①加強法制教育和社會主義榮辱觀教育；②將反腐工作作為現(xiàn)階段我國的中心工作抓緊抓好；③健全監(jiān)督和舉報機制，切實保障公民的批評建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)；④加大執(zhí)法力度，做到違法必究。

Ａ．①②④

Ｂ．①②③

Ｃ．①③④

Ｄ．②③④

15．中央經(jīng)濟工作會議強調(diào)，做好2013年經(jīng)濟工作，必須加快調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，使經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展建立在擴大內(nèi)需的基礎(chǔ)上。下列舉措有利于促進我國經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的有（）

①做大做強國有企業(yè)，限制私營企業(yè)的發(fā)展；②實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略；③加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整；④推進節(jié)能減排，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。Ａ．①③④

Ｂ．①②④

Ｃ．①②③

Ｄ．②③④

16．“中國好聲音”第一季好聲音獎由梁博獲得，同時參賽的老師權(quán)振東（梁博的老師）也獲得了“實力綻放”的榮耀。權(quán)振東教梁博唱歌并極力將他推薦給欄目組，梁博把權(quán)振東稱作“權(quán)哥”并同臺比賽。這一戲劇性故事啟示我們（）A．要直面競爭，敢于向權(quán)威說不 B．要善于合作，與指揮相互配合 C．在競爭中合作，在合作中競爭 D．合作就不競爭，競爭就不合作

17．在2012年倫敦奧運會賽艇項目女子輕量級雙人雙槳的頒獎儀式上，出現(xiàn)了這樣的場景：頒獎嘉賓用擁抱和貼臉親吻的方式祝賀希臘運動員，而用握手的方式祝賀中國運動員。這（）

①要求不同國家和民族加強交流，消除文化差異；②表明不同國家和民族有不同的文化習(xí)俗；③是尊重不同國家和文化差異的表現(xiàn)；④說明不同國家和民族文化無法和諧發(fā)展。Ａ．①②③

Ｂ．①②③④

Ｃ．②③

Ｄ．①②④

18．下列關(guān)于右面漫畫《誰來幫幫我》中人物的想法和行為的看法正確的是（）

①作弊違背了誠實的準則，也破壞了公平的原則；②作弊是自欺欺人；③考試作弊有利于互相幫助，共同提高學(xué)習(xí)成績；④考試前應(yīng)做好充分準備。

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

誰來幫幫我

19．國務(wù)院總理溫家寶在國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會上指出，要實現(xiàn)到2020年全面建成小康社會的宏偉目標，就必須實施科教興國戰(zhàn)略，把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置。之所以要把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，是因為（）

①創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力；②科技創(chuàng)新是增強我國綜合國力和國際競爭力的需要；③科技創(chuàng)新是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)生動力；④要縮小與發(fā)達國家之間的差距，關(guān)鍵靠科技創(chuàng)新。

Ａ．①②③

Ｂ．①②③④

Ｃ．①②④

Ｄ．②③④

20．2012年9月19日，中央人才工作協(xié)調(diào)小組召開會議，部署實施《國家高層次人才特殊支持計劃》。中央實施這一計劃，是因為（）

①人才是創(chuàng)造財富最重要的資源；②人才是知識的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和使用者；③人才已成為當(dāng)代科技進步與經(jīng)濟社會發(fā)展的最重要資源；④當(dāng)今世界綜合國力的競爭歸根到底是教育和人才的競爭。

Ａ．①②③

Ｂ．①②③④

Ｃ．①③④

Ｄ．①②④

21．2012年9月18日，環(huán)境保護部、教育部通知決定，在各地普遍開展中小學(xué)環(huán)境教育社會實踐活動的基礎(chǔ)上，聯(lián)合建立中小學(xué)環(huán)境教育社會實踐基地。這一做法（）①有利于增強廣大中小學(xué)生的環(huán)保意識；②可以降低教育成本，減輕貧困家庭的經(jīng)濟負擔(dān)；③可以讓中小學(xué)生認識到我國的環(huán)境形勢；④有利于普及生態(tài)文明和可持續(xù)發(fā)展理念。

Ａ．①②③④

Ｂ．①②③

Ｃ．①③④

Ｄ．②③④

22．2012年12月5日，國家民委印發(fā)《少數(shù)民族特色村寨保護與發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2015年）》。支持對少數(shù)民族特色村寨的保護與發(fā)展有利于（）

①傳承和弘揚少數(shù)民族傳統(tǒng)文化；②保護中華文化的多樣性；③促進民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展；④鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系。Ａ．①②④

Ｂ．①②③④

Ｃ．①②③

Ｄ．①④

23．今年全國兩會與以往不同，不少代表委員稱，會風(fēng)變了，不擺鮮花、不設(shè)橫幅，取消了迎送，減少了紙質(zhì)文件的數(shù)量，食宿從簡，沒有“飯局”??這些改變（）①有利于弘揚艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德；②有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境、建設(shè)美麗中國；③有利于改進工作作風(fēng)，提高工作效率；④能徹底遏制腐敗和浪費現(xiàn)象的發(fā)生。Ａ．①②③④

Ｂ．②③④

Ｃ．①③④

Ｄ．①②③

24．2013年3月，高校校園招聘進入新一輪高峰期。一些畢業(yè)生們在招聘會、校園宣講會、面試考場等地頻繁“跑場”，但有人歡喜有人愁。你認為要做好自己的職業(yè)選擇，就需要（）

①在作選擇前弄清自己的真實需要；②在作選擇前多方面收集信息，學(xué)會辨別、篩選信息；③正確認識和評價自己，考慮目標實現(xiàn)的可能性；④完全聽從父母和老師的意見。Ａ．①②③

Ｂ．①②③④

Ｃ．①③

Ｄ．①③④

25．2012年是西藏解放61周年，自從西藏實行了民族區(qū)域自治制度以來，西藏自治區(qū)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，深刻改變西藏貧窮落后的面貌。民族區(qū)域自治體現(xiàn)了（）Ａ．我國是一個統(tǒng)一的多民族國家 Ｂ．我國少數(shù)民族地區(qū)享有高度自治權(quán)

Ｃ．少數(shù)民族人民依法享有管理自己內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利

Ｄ．民族區(qū)域自治制度是我國的一項根本政治制度，是民主政治的體現(xiàn)

26．“衣加衣溫暖行動”，是某網(wǎng)站發(fā)起的大型微公益項目。該項目旨在倡議人們將閑置衣物捐獻給偏遠地區(qū)貧困群體，變廢為寶，溫暖過冬。“衣加衣”微公益行動（）①屬于親社會行為；②有利于激發(fā)人們的社會責(zé)任感；③符合以人為本的科學(xué)發(fā)展觀；④是我國依法治國的具體表現(xiàn)。

Ａ．①②③

Ｂ．①②④

Ｃ．①③④

Ｄ．②③④

27．溫總理在十一屆全國人大五次會議上作《政府工作報告》時表示，2012年要促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，辦好農(nóng)村寄宿學(xué)校，實施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃；加強校車安全管理，確保孩子們的人身安全。這些都表明了我國十分重視未成年人的健康成長。國

家重視保護未成年人健康成長，是因為（）

①未成年人是國家的希望，民族的未來；②未成年人身心發(fā)展不成熟，社會經(jīng)驗不足；③未成年人缺乏自我保護的能力，合法權(quán)益容易受到侵害；④未成年人生活在復(fù)雜的社會環(huán)境中。

Ａ．①②③④

Ｂ．①②③

Ｃ．①③④

Ｄ．②③④

28．2012年8月以來，廣東連續(xù)兩次向民間拋出“橄欖枝”，發(fā)布182個總投資為5 038億元的重大招標項目，涉及交通、能源、城建等多個國企壟斷領(lǐng)域。在開發(fā)壟斷領(lǐng)域、吸引民資參與方面，倡導(dǎo)“先行先試”的廣東又一次走在了全國前列。這表明（）Ａ．國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈

Ｂ．我省鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展 Ｃ．非公有制經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量 Ｄ．我省的中心任務(wù)是發(fā)展民營企業(yè)

二、簡答題（8分）29．閱讀材料，回答問題。

材料一：2012年7月，國務(wù)院辦公廳頒發(fā)的《少數(shù)民族事業(yè)“十二五”規(guī)劃》強調(diào)：“推進民族地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展，深化基礎(chǔ)教育課程改革和教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。”

材料二：從2012年秋季學(xué)期開始，西藏將全面實現(xiàn)15年免費教育，即學(xué)前3年、小學(xué)6年、初中3年和高中3年。凡是在西藏自治區(qū)公辦學(xué)校就讀的學(xué)生均能享受這一政策，在民辦或其他部門辦學(xué)校就讀的學(xué)生也可享受等額財政補貼。（1）材料一說明了什么？（2分）

（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，談?wù)勎鞑卮伺e有什么意義。（6分）

三、辨析題（10分。僅作判斷不加以說明理由者不得分）

30．“神舟”九號飛天揚我國威，2012年6月16日18時從酒泉發(fā)射，2012年6月29日10時返回，降落在內(nèi)蒙古中部?！吧裰邸本盘柵c“天宮一號”在太空完美實現(xiàn)自動和手動對接。從“神舟”一號到“天宮一號”，一圈數(shù)字輪回的背后，是中國載人航天工程一個戰(zhàn)略階段的跨越。短短12年間，中國，正在以令世界驚詫的“中國速度”飛向太空。2012年中國航母“遼寧艦”正式入列中國海軍，殲-15艦載機成功著艦，殲-20、殲-31第五代隱形戰(zhàn)機先后試飛成功??這一項項自主創(chuàng)新的科技成果讓國人無比驕傲與自豪。對此，甲乙兩人發(fā)表了自己的看法。

甲：我國在科技方面已處于世界領(lǐng)先地位，不需要再向其他國家學(xué)習(xí)了。乙：我國能取得如此巨大的科技成就，完全是自主創(chuàng)新的結(jié)果。請你結(jié)合所學(xué)知識對甲乙的觀點進行辨析。

四、分析說明題（12分，其中綜合評價1分。要求緊扣題意，聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識，結(jié)合材料展開分析）31．閱讀材料，回答問題。

材料一：“霧霾壓城城欲摧，寒氣襲人人躬背，翹首難見月圓日，躲進小樓一杯醉?！边@首打油詩描述了2013年1 ~ 3月間東北、華北到中部乃至黃淮、江南地區(qū)，出現(xiàn)了大范圍重度和嚴重空氣污染的真實寫照。霧霾觸發(fā)了一系列的“連鎖反應(yīng)”，包括交通受限、航班延誤、病患增加等，空氣污染給人們生活和出行帶來了嚴重影響。霧霾也再次給中國環(huán)境問題敲響了警鐘，引發(fā)了專家、媒體和民眾對發(fā)展模式轉(zhuǎn)變的深入思考。

材料二：十八大報告指出：大力推進生態(tài)文明建設(shè)，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，著力推進綠色發(fā)展、低碳發(fā)展、循環(huán)發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的格局，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)惡化的趨勢，為人民創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻。

材料三：中國特色的社會主義事業(yè)總體布局由經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)“四位一體”拓展為包括生態(tài)文明建設(shè)的“五位一體”。（1）霧霾給我們敲響了什么警鐘？請簡述理由。（4分）

（2）結(jié)合材料二和材料三，運用九年級《思想品德》有關(guān)知識，探討你對發(fā)展模式轉(zhuǎn)變的思考。（4分）

（3）霧霾天氣的產(chǎn)生，歸根到底與我們每個人都有關(guān)系。請你從預(yù)防、減少霧霾天氣的產(chǎn)生向市民發(fā)出三條微博建議。（3分）

五、綜合探究題（14分，其中綜合評價1分。要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實際，綜合運用所學(xué)知識，探究問題）32．閱讀材料，回答問題。

材料一：2013年3·15晚會，央視曝光蘋果手機在中國市場實施著與國外不同的售后政策，在中國宣稱的“以換代修”“整機交換”并沒有真正更換整機，以逃避中國手機三包規(guī)定。大眾汽車雙離合自動變速器被曝質(zhì)量缺陷；江淮同悅轎車為了節(jié)約成本，采用價格相對便宜的普通鋼板代替防腐性能較好的鍍鋅板，造成鋼板生銹，給車主帶來極大安全隱患。

材料二：據(jù)央視新聞頻道報道，2012年12月31日，上海食藥監(jiān)局相關(guān)負責(zé)人表示，對于公眾所關(guān)注的百盛集團瞞報雞肉產(chǎn)品藥殘留超標等問題，近期將根據(jù)初步調(diào)查結(jié)果，對百勝集團進行立案調(diào)查。由于目前調(diào)查正在進一步取證之中，涉及具體的立案案由尚未向媒體透露。

（1）材料中蘋果手機、大眾汽車、江淮同悅轎車、百勝集團的行為侵犯了消費者的哪些權(quán)利？（3分）

（2）材料二中上海食藥監(jiān)局的做法有什么現(xiàn)實意義？（5分）

（3）2012年，侵犯消費者權(quán)益的食品安全事件屢屢發(fā)現(xiàn)，請你為解決材料中的問題提出相關(guān)建議。（5分）

2013年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試思想品德中考預(yù)測卷

（二）一、單項選擇題（本大題共28小題，每小題2分，共56分）

1．D 2．C 3．B 4．A 5．B 6．A 7．D 8．B 9．D 10．A 11．D 12．B 13．D 14．C 15．D 16．C 17．C 18．D 19．B 20．B 21．C 22．B 23．D 24．A 25．C 26．A 27．A 28．B

二、簡答題（8分）

29．（1）國家重視少數(shù)民族地區(qū)教育的發(fā)展，促進教育公平。（2分）

（2）有利于提高西藏人民的文化素質(zhì)，有利于保障西藏人民的受教育權(quán)；有利于促進教育的均衡發(fā)展，促進教育公平；有利于西藏提高教育質(zhì)量，有利于為西藏培養(yǎng)更多的人才；有利于鞏固新型的民族關(guān)系，有利于促進民族平等，民族團結(jié)，各民族共同繁榮。（6分）

三、辨析題（10分。僅作判斷不加以說明理由者不得分）

30．甲、乙的觀點都是錯誤的。（1分）①我國的科技國情：在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅實的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。我國仍需要學(xué)習(xí)和借鑒其他國家的先進技術(shù)。（4分）②當(dāng)今世界競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，科技創(chuàng)新越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，只有大力推進科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力，才能擺脫技術(shù)落后的局面。我國科技事業(yè)所取得的成就，離不開自力更生、艱苦奮斗、自主創(chuàng)新。但我們要全面認識到我國的科技現(xiàn)狀，在堅持獨立自主、自力更生，積極實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，還要堅持對外開放的基本國策，學(xué)習(xí)和借鑒其他國家的先進技術(shù)來發(fā)展自己。（4分）所以甲、乙的觀點都是錯誤的。（1分）

四、分析說明題（12分，其中綜合評價1分）

31．（1）保護環(huán)境的警鐘。（1分）原因：我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已得到初步的遏制，部分地區(qū)有所改善。但環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴重，不容樂觀。（1分）霧霾空氣含有害、有毒物質(zhì)，會危害人類健康，影響人們的正常生活，使人們沒有幸福感。（1分）不利于落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會。（1分）

（2）①中國必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，這是興國之要，是實現(xiàn)國家長治久安的根本要求。②必須堅持人民代表大會制度和依法治國，這是根本政治制度和實現(xiàn)國家長治久安的根本保證。③必須堅持發(fā)展先進文化，建設(shè)社會主義精神文明，弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化，實施科教興國戰(zhàn)略，才能提高全民族思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。④必須搞好社會建設(shè)，才能實現(xiàn)社會公平正義，促進社會和諧穩(wěn)定。穩(wěn)定壓倒一切。⑤必須把環(huán)境保護放在更加突出的位置，堅持保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策，走可持續(xù)發(fā)展道路。因為保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產(chǎn)力。有利于落實科學(xué)發(fā)展觀；有利于改善人民生活，保障公民生命健康權(quán)；有利于增強綜合國力和國際競爭力；有利于構(gòu)建和諧社會，增強人民的幸福感。⑥經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，相互聯(lián)系和相互促進，“五位一體”這才是中國特色的社會主義。（4分）

（3）①從我做起，從現(xiàn)在做起，少開一天車，多種一棵樹，盡自己的一份力，還天空

一片藍；②減少野外生火亂燒垃圾、雜物；③節(jié)約用水、用電，減少燃煤消耗。（3分）

五、綜合探究題（14分，其中綜合評價1分）

32．（1）侵犯了消費者的安全保障權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)。（3分）

（2）有利于保障公民的生命健康權(quán)，維護消費者的合法權(quán)益；有利于促使企業(yè)誠實守信，合法經(jīng)營，營造人人守法的社會氛圍；有利于使依法治國落到實處。（5分）（3）執(zhí)法部門要加大管理力度，嚴懲不法經(jīng)營者；生產(chǎn)、銷售產(chǎn)品的商家要誠實守信，合法經(jīng)營；消費者要樹立維權(quán)意識，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到不法侵害時，要敢于拿起法律武器進行維權(quán)；相關(guān)部門要加大法治宣傳，營造公民學(xué)法用法的良好氛圍。（5分）

第四篇：2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文模擬試卷

一、（24分）

1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）______________________，卻話巴山夜雨時。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（1分）

（2）問君何能爾，______________________。（陶淵明《飲酒（其五）》）（1分）

（3）______________________，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，______________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》（2分）

（4）《出師表》中，表示劉備白帝城托孤于諸葛亮的原因的句子是：

_________________________________，______________________________。（2分）

（5）把杜甫的《望岳》默寫完整。（4分）

岱宗夫如何，齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

______________________，______________________。

______________________，______________________。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）（丑小鴨）處處挨啄，被排擠，被shàn xiào（）。

（2）jiǎo xiá（）者鄙讀書，無知者羨讀書。

（3）我的心在shòu gǔ lín xún（）的胸腔里咚咚直跳。

（4）不過這一切都過去了，現(xiàn)在，日月風(fēng)華，zhōu dào rú dǐ（），已無人知道有這么一棵樹。

3．下列各句中，加點成語詞語使用不正確的一項是（）（3分）．．．A．縱使騙術(shù)再高明，作案痕跡處理得再干凈，也總會有證據(jù)讓騙子在事實面前顯露出原型。．中國政府對菲律賓在南海侵犯我國領(lǐng)土、妄圖牟取非法利益的行為，提出了嚴正抗議。

C．此次旅游曲終幕落，我們雖已身在回程，但對喀納斯湖那不可名狀的美仍然神心往。D，屢創(chuàng)佳績。

4．下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）

A．近幾年，國產(chǎn)奶粉的質(zhì)量問題頻發(fā)，從客觀上推進了我國消費者對“洋奶粉”的依賴心理，使得“洋奶粉”格外受寵。

B．望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢不可擋的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。

C．國家有關(guān)部門組織核安全方面的專家，用9個月時間對在建核電機組、待建核電機組及核燃料循環(huán)設(shè)施等進行了安全檢查。

D．中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品大多思想情感豐富細膩，人物形象栩栩如生，而且敘述方式自由活潑。

5．根據(jù)語境，續(xù)寫兩個分句，使之構(gòu)成一個語意相關(guān)的排比句。（4分）

一朵鮮花，點綴不出絢麗的春天；一個音符，譜寫不了動人的樂章；_________，__________________；_________，__________________。只有萬眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。

二、（46分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀（10分）

小石潭記柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

6．下列各組加點詞語的意思相同的一項是（）（3分）

A．乃記之而去/岳陽樓記B．明滅可見/才美不外見 C．以/D．許人也

7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

8．作者對小石潭的整體感受是什么？表達了作者怎樣的感情？（4分）

（二）課外文言文閱讀（9分）

田單即墨之戰(zhàn)

初，燕人攻安平，田單使其宗人皆以鐵籠車幸轊①。及城潰，人爭門而出，皆以轊折車毅乃并右軍、前軍以圍莒，左軍、后軍圍即墨。即墨大夫出戰(zhàn)而死。即墨人曰：“安平之戰(zhàn)，田單宗人以鐵籠得全，是多智習(xí)兵?！币蚬擦⒁詾閷⒁跃苎?。樂毅圍二邑，期年不克，乃令解圍，各去城九里而為壘。三年而猶未下?；蜃嬛谘嗾淹踉唬骸皹芬阒侵\過人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齊人，南面而王耳?！闭淹跤谑侵镁拼髸?，引言者而讓之曰：“今樂君親為寡人破齊，樂君若能有齊，與燕并為列國，結(jié)歡同好，以抗諸侯之難，燕國之福，寡人之愿也。汝何敢言若此！”乃斬之。立樂毅為齊王。樂毅惶恐不受，拜書，以死自誓。注：①車轊（wèi）：車軸頭。

9．解釋加點詞語在句中的意思。（2分）

（1）皆以轊折車敗?。海?）南面而王耳王： ．．10．對劃線句“田單使其宗人皆以鐵籠車幸轊”翻譯正確的一項是（）（3分）

A．田單讓家族的人都用鐵皮制成網(wǎng)網(wǎng)住車軸頭。

B．田單讓家族的人都在鐵皮制成網(wǎng)網(wǎng)住車軸頭上。

C．田單讓家族的人都用鐵皮包裹車軸頭。

D．田單讓家族的人都在鐵皮包裹車軸頭上。

11．文中的燕昭王具有怎樣的性格特點？結(jié)合文章作簡要概括。（4分）

（三）實用類文本閱讀（10分）

運動提高孩子智力

①家長及教育者認為，鍛煉對于中小學(xué)生來說，除了能防止肥胖，并無益處，因為運動新近一項研究顯示，學(xué)生認知水平的高低與身體的健康程度有關(guān)。還有研究顯示，短期的動作練習(xí)也能讓孩子注意力更加集中。2006年，馬修?馬哈爾讓243名學(xué)生每天在學(xué)?；顒?0～20分鐘，測評他們的專注度，訓(xùn)練5周后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在聽課時保持專注的時間比以前平均增加了8%．最不專心的學(xué)生注意力集中時間增加了20％。

③盡管科學(xué)家們還不清楚，鍛煉為什么會對大腦有好處，但動物實驗表明，體育活動也．許．能刺激一些腦區(qū)的神經(jīng)元生長，而這些腦區(qū)對記憶和執(zhí)行功能極為重要。上世紀70年代的一項研究顯示，把大鼠放在裝滿玩具、可攀爬物體等各種東西的較大鼠籠里，這些物體對大鼠的體力和腦力都有刺激，所以這些大鼠的大腦皮層會發(fā)育得比較厚，而大腦皮層掌管著高級推理和決策能力。身體活動和智力刺激兩種因素都有助于提高大鼠的認知能力。但究竟是哪個因素，還是兩個因素共同造成了這種變化，就不得而知了。

④神經(jīng)科學(xué)家亨利埃特?范普拉克和同事研究發(fā)現(xiàn)，在鍛煉后，大鼠腦中一些有助于構(gòu)建與學(xué)習(xí)、記憶相關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵蛋白含量有所提高。血管內(nèi)皮生長因子和腦源神經(jīng)營養(yǎng)因子就屬于上述蛋白，前者能刺激血管生長，后者則可以促進神經(jīng)元軸突的延伸。

⑤特別值得一提的是，體育活動可以刺激腦部海馬區(qū)的齒狀回部分。海馬區(qū)是大腦中分管記憶的“總機”，把各種想法串在一起使之扎根于心靈。2008好幾千米。一周之后，與沒有跑步的大鼠相比，跑步大鼠齒狀回腦細胞中的VEGF、BDNF等促進神經(jīng)生長的因子要多一些。有證據(jù)表明，人類在有氧運動后神經(jīng)生長因子也會增多。

⑥但是，強度過大的鍛煉對智力的刺激作用也許還比不上強度適中的體育活動。2008年，日本流行病學(xué)家熊谷秋三與同事研究了12名3年來每周長跑或打網(wǎng)球16小時以上的男性與14名很少運動的男性。對比后發(fā)現(xiàn)，前一組男性大腦中的BDNF濃度相對較低。

⑦可見，家長應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子多鍛煉身體；教育者若想要學(xué)生注意力更集中，就應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生足量的體育課和體活課。

（摘自《環(huán)球科學(xué)》2011年3月號，有刪改）

12．下列對文章分析表述錯誤的一項是（）（3分）

A．這篇文章可以幫助師生和家長形成關(guān)于運動的正確認識，如：孩子們適度的運動，不僅能防止肥胖，還可以提高智力。

B．這篇文章援用了一些實驗事例，雖增強了可信度，但例子過多，如③④⑤段中都用

有關(guān)老鼠作實驗的例子，重復(fù)贅余，使文章不夠簡潔。

C．這篇文章中援用了一些科學(xué)術(shù)語，如第④段中的“腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子”，使文章闡述的內(nèi)容更科學(xué)、更準確。

D．這篇文章的語言非常嚴密，運用詞語十分講究分寸，如“也許”“極為”即屬于此。

13．下列對文章內(nèi)容的理解正確的是（）（3分）

A．據(jù)文章可知，在課間進行體育運動都有利于延長保持專注的時間。

B．VEGF是一種促進神經(jīng)生長和興奮的因子。

C．體育鍛煉并非越強烈越好，應(yīng)該進行強度適中的運動。

D．新近一項研究顯示，學(xué)生認知水平的高低與平時運動的時間和強度有關(guān)。

14．適量的運動除了可以防止肥胖，使孩子上課注意力更集中，集中時間更長，還有哪些

益處，請依據(jù)原文分條概括。（4分）

（四）文學(xué)類文本閱讀（17分）

荔枝肖復(fù)興

①我第一次吃荔枝，是28歲的時候。那是十幾年前，北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏錢買了一斤。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的。

②回到家，還沒容我從包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親剜去了疤，洗得干干凈凈。每個沙果都沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或1角。居家過日子，老人就是這樣一輩子過來的。

③我拿了一個沙果塞進嘴里，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住口說真便宜——其實，母親知道我是在安慰她而已。但這樣的把戲每次依然讓他高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您買了好東西。”母親一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財主了怎么著？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋絡(luò)突兀的手不停地撫摸著荔枝，然后用小拇指甲劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一個剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地．望著，舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。

④那一晚，正巧有位老師帶著幾位學(xué)生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過于鮮明。說實話，自尊心與虛榮心齊頭并進，我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟地順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過頭對客人說：“快嘗嘗荔枝吧！”說的那般自然、妥帖。

⑤母親很喜歡吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大個的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。吃荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目，一直延續(xù)到三年前母親去世。母親去世前是夏天，正趕上荔枝上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小。荔枝鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細細的水珠，仿佛跑了很遠的路，累得張著汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長跑，才又和我們重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝。我一直相信是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產(chǎn)生多少無法彌補的痛楚。

⑥其實，我錯了。自從家里添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給小孫子一部分，母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。

⑦而今，荔枝依舊年年紅。

（選自《最闋讀》，有刪改）

15．聯(lián)系上下文，體會第③段中加點詞“托”的妙處。（4分）

16．文章中的“母親”令人難忘，請結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)劇澳赣H”給你留下最深刻的印象。（4分）

17．聯(lián)系全文，體會“而今，荔枝依舊年年紅”一句話蘊含的感情，說說這句話的作用和蘊含的意思。（5分）

18．第③段中，面對母親買回來的沙果，作者“連聲說真好吃”“不住口說真便宜”。對作者這

種安慰母親的“把戲”，你是否贊同？請簡要說說你的看法（4分）

三、（50分）

19．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）______，牽動我的情思

看到這個題目，豐富多彩的生活會撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動你感情的神經(jīng)，請將文 題補充完整，寫一篇文章，文體不限。

要求：（1）自選文體；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

附加題（10分）

名著閱讀（10分）

閱讀下列名著片段，回答1～3題。

外祖父一個箭步?jīng)_上來，推倒了外祖母，把我搶了過去。

我拼命地掙扎著，扯著他的紅胡子，咬著他的胳膊。

他嗷地一聲狂叫，猛地把我往凳子上一摔，摔破了我的臉。

“把他給我綁起來，打死他！”

母親臉色刷白，睛睛瞪得出了血：

“爸爸，別打啊！交給我吧！”

外祖父的痛打使我昏了過去。

桓來以后又大病一聲，趴在床上，呆了好幾天。

我呆的小屋子里只在墻角上有個小窗戶，屋子里有幾個入圣像用的玻璃匣子，前頭點著一個長明燈。

這次生病，深深地銘記于我記憶深處。

因為這病倒的幾天之中，我突然長大了。我有一種非常特別的感覺，那就是敏感的自尊。外祖母和母親吵了架：全身漆黑，身軀龐大的外祖母把母親推到了房子的角落里，氣憤地說：

“你，你為什么不把他搶過來？”

“我，我嚇傻了！”

“不害臊！瓦爾瓦拉，你白長這么個子了。我這老太婆都不怕，你倒給嚇傻了！” “媽媽，別說了！”

“不，我要說，他可是個可憐的孤兒哦！”

母親高聲喊道：

“可我自己就是孤兒??！”

她們坐在墻角，哭了許久，母親說：

“如果沒有阿列克塞，我早就離開這可惡的地獄了！

“媽媽，我早就忍受不了……”

外祖母輕聲地勸著：

“唉，我的心肝兒，我的寶貝！”

我突然發(fā)現(xiàn)，母親并不是強有力的，她和別人一樣，也怕外祖父。

是我妨礙了她，使她離不開這該死的家庭。

可是不久以后，就不見母親了，不知道她上哪兒去了。

這一天，外祖父突然來了。

他坐在床上，摸了摸我的頭，他的手冰涼。

“少爺，怎么樣？說話啊，怎不吭聲兒？”

我看也不看他一眼，只想一腳把他踢出去。

“啊，你看看，我給你帶來了什么？”

我瞧了他一眼。

他搖頭晃腦地坐在那兒，頭發(fā)胡子比平常更紅了，雙眼放光，手里捧著一堆東西： 一塊糖餅、兩個糖角兒、一個蘋果還有一包葡萄干兒。

他吻了吻我的額，又摸了摸我的頭。

他的手不僅冰涼而且焦黃，比鳥嘴還黃，那是染布染的。

“噢，朋友，我當(dāng)時有點過份了！”

“你這家伙又抓又咬，所以就多挨了幾下，你應(yīng)該，自己的親人打你，是為了你好，只要你接受教訓(xùn)！”

“外人打了你，可以說是屈辱，自己人打了則沒什么關(guān)系！”

“噢，阿廖沙，我也挨過打，打得那個慘??！別人欺負我，連上帝都掉了淚！”

“可現(xiàn)在怎么樣，我一個孤兒，一個乞丐母親的兒子，當(dāng)上了行會的頭兒，手下有好多人！”

1．選文選自《_______________》，作者為_______________。（2分）

2．文中的劃線句子屬于什么描寫？有何作用？（4分）

3．對于外祖父的道歉，假如換作你，你會原諒他嗎？為什么？（4分）

第五篇：廣東省廣州市2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題

2009年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

語文

本試卷共8頁，分三部分，共22小題。第一部分1至3頁，第二部分3至7頁，第三 部分第7頁。全卷滿分150分。考試用時120分鐘。

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名； 同時填寫考場試室號、座位號，再用2B鉛筆把對應(yīng)這兩個號碼的標號涂黑。

2.所有答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

3.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分積累與運用（共34分）

一、（6小題，19分）

1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（3分）A.遷徙xǐ躡手躡腳nia胚胎pī駭人聽聞hài B.佇立zhù深惡痛絕wù挑釁xìn秩序井然zhì C.蹣跚mán樂此不疲pí哺育fǔ隨聲附和ha

D.萌發(fā)m?nɡ斷壁殘垣huán鞭撻tà豁然開朗ku?

2.下面是一份抄寫常用詞的作業(yè)，每組都有一個錯別字，請找出來并改正。（4分）序號 例詞

A 招徠 花枝召展 競賽 物競天擇 B 香茗 不可名狀 繚草 眼花繚亂 C 籌備 略勝一籌 取諦 瓜熟蒂落 D 惶急 張惶失措 凄涼 芳草萋萋

3.下列句子中，加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.我們?yōu)槿颂幨乱饷骼诼洌矣诔袚?dān)責(zé)任，不要總找借口，把失敗原因都歸咎于別人。B.你只要認真觀察就會發(fā)現(xiàn)，那些性格執(zhí)拗的人，在團隊工作中往往難以與人合作共事。C.初三（1）班能在全校首當(dāng)其沖地獲得這次籃球比賽冠軍，證明了他們的整體實力很強。D.關(guān)于高中取消文理分科是否合理，教育部廣泛征詢意見，社會各界眾說紛紜，莫衷一是。4.下列句子中沒有語病的一項是（3分）

A.語文課堂上，積極創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟能力和創(chuàng)新精神。B.只要我們明確了目標和要求，按照客觀規(guī)律和具體的操作步驟，就一定能夠迎刃而解。C.為了避免用戶信用卡的信息不被犯罪分子盜用，各大銀行采取了許多相應(yīng)的安全措施。D.深受市民喜愛的2010年亞運會吉祥物“樂羊羊”，體現(xiàn)了廣州的歷史文化和精神風(fēng)貌。

5.下列的句子，語言表達得體的一項是（3分）

A.在接到母校百年校慶的邀請后，大家相約一起蒞臨母校參加慶典活動。B.李芳發(fā)短信約見老同學(xué)：“胖子，別來無恙吧！我們很想你，周末可否一聚？” C.張明推開母親遞過來的衣服說：“煩死啦，我都這么大了，誰還要你照顧？” D.小王一把拽住正準備闖紅燈的老伯說：“你活得不耐煩了？真是為老不尊！”

6.根據(jù)下面的短訊，為“地球一小時”熄燈活動擬寫一條宣傳標語。不超過20字。（3分）新華社電為提倡減少二氧化碳排放，應(yīng)對全球變暖，表明對全球共同抵御氣候變暖行動的支持，世界自然基金會向全球倡議，今年3月28日20時30分至21時30分關(guān)燈一小時。世界各地300多個地標性建筑，如紐約的百老匯劇院、帝國大廈、克萊斯勒大廈，北京的“鳥巢”和“水立方”，巴黎的埃菲爾鐵塔，埃及的吉薩金字塔，倫敦的白金漢宮和議會大廈等，紛紛加入“地球一小時”熄燈活動，于當(dāng)?shù)貢r間28日20時30分先后熄滅璀璨的燈光，以“樸素”外表佇立在夜空下，共同打造最美麗的“黑暗時刻”，在黑暗中點亮環(huán)保的希望。

二、（2小題，15分）7.古詩文默寫（10分）

⑴根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是

A.李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。B.山不在高，有龍則靈。水不在深，有仙則名。斯是陋室，惟吾德馨。

C.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。D.固國不以山溪之險，域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利。E.無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。F.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。

⑵根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答。）①晨興理荒穢。（陶淵明《歸園田居》）②明月樓高休獨倚，化作相思淚。（范仲淹《蘇幕遮》）③，斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠《望江南》）④不宜妄自菲薄，以塞忠諫之路也。（諸葛亮《出師表》）⑤鄉(xiāng)書何處達？。（王灣《次北固山下》）⑥，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）

⑶根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。（①為必答題，2分；②為加分題，2分。加分后第7小題不能超過10分。）①曹植送別弟弟曹彪時寫道：“丈夫志四海，萬里猶比鄰?！蓖醪摹端投派俑问裰荨返摹?，”詩句就是由此化用而來。

②我國古代文學(xué)中，常將“秋”與“愁”等同起來，但劉禹錫卻與眾不同，他在《秋詞》中用形象生動的詩句“，”，將豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡致。

8.按照課文意思，解釋下面文言句子中加點字的意義。（5分）⑴故人不獨親其親，不獨子其子。（《大道之行也》）⑵會天大雨，道不通，度已失期。（《陳涉世家》）⑶鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。（《魚我所欲也》）⑷急湍甚箭，猛浪若奔。（《與朱元思書》）⑸自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。（《傷仲永》）第二部分閱讀與鑒賞（共56分）

三、（4小題，16分）

閱讀下面《岳陽樓記》的選段，完成9～11題。

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。??

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

9.下列句子中加點字意義相同的一項是（3分）政通人和乃重修岳陽樓 阡陌交通講信修睦

予嘗求古仁人之心不以己悲 未嘗識書具計日以還

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（４分）（1）滕子京謫守巴陵郡（2）進亦憂，退亦憂

11.“噫！微斯人，吾誰與歸”中的“斯人”指什么人？這一句子所運用的句式對表達作者的思想起什么作用？（３分）

閱讀下面的宋詩，然后回答問題。過零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

12.這是一首述志詩。有人說，詩的基調(diào)由悲郁而昂揚，你同意這一說法嗎？請選擇詩中句子說明你的理由。（6分）

四、（9小題，40分）

閱讀下面文段，完成13～14題。我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。（節(jié)選自課文《蘇州園林》)

13.下面對蘇州園林特點的概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.亭臺軒榭的布局不講究對稱，崇尚自然，追求人在畫中游的美感。B.假山池沼的配合因地制宜，自出心裁，游人有身在大自然的感覺。C.錯落有致的花草樹木，與整齊劃一的道旁樹俯仰生姿，交輝相映。D.花墻、廊子、鏡子的巧妙配合，使園林景致生色，層次豐富多樣。

14.下面對文段的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.以旅游行蹤的線索，比較詳盡地介紹了蘇州園林的每一個景點。B.每個自然段都運用比喻說明，生動準確地描述蘇州園林的美色。C.圍繞“眼前總是一幅完美的圖畫”，分類介紹蘇州園林的特色。D.以“總分總”的結(jié)構(gòu)方式，清晰地概述了蘇州園林的整體特點。

閱讀下面文章，完成15～16題。

《水滸》里英雄聚集，但同是英雄豪杰，卻各有家數(shù)，各有身份，各有遭際。正因為如此，一部《水滸》人物塑造才顯得生動活潑、充滿生機。

魯智深是《水滸》中非常有個性的人物，是個殺人放火的“**”。他無私無畏，主動向封建統(tǒng)治階級和社會黑暗勢力進攻，始終是一個強者。在他身上，既體現(xiàn)了與李逵不同的粗魯、爽直、豁達，又體現(xiàn)了與武松不同的精細。魯智深先是去店中打了店小二，放走金氏父女，并在店中坐了二個時辰，估量金氏父女走遠后，再去鄭屠戶肉鋪中消遣挑逗以激怒鄭屠，最后才三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。當(dāng)看到鄭屠活不了時，又詐說“你這廝詐死，灑家慢慢與你理會?！蔽创娙饲逍堰^來，已順利撤退，亡命江湖。這既表現(xiàn)了魯智深的英勇和魯莽，又體現(xiàn)了他令人難以置信的粗中有細之處。

魯智深的粗魯還表現(xiàn)為不懂客套、不諳禮節(jié)。如在方丈室內(nèi)竟向長老連拜九拜，不懂三拜之禮；在桃花山遇到李忠和周通，在送別宴會上他倆竟要下山去打劫過路客商，獲取不義之財，送魯智深做盤纏，魯智深坐在那里十分難堪，終怒不可遏，打翻小