第一篇：2018年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬卷

2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷

一、基礎(chǔ)（24分）

1、按要求默寫或根據(jù)課文填空。（10分）

（1）子曰：“___________________________，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z》）

（2）____________________，_____________________。念此私自愧，盡日不能忘。（白居易《觀刈麥》）（3）當(dāng)窗理云鬢，___________________。出門看火伴，火伴皆驚忙。（《木蘭詩》）

（4）《醉翁亭記》中描寫山間春夏之景的句子是：___________________，___________________。（5）把文天祥的《過零丁洋》默寫完整。

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

___________________，___________________。

___________________，___________________。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）孔乙己立刻顯出tuí táng（）不安模樣。（2）我已經(jīng)ráo shù（）了你的死罪。

（3）我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)，他已四十多歲了，已經(jīng)是fù rū jiē zhī（）的人物了。

（4）他本是個(gè)整體跑野馬的孩子，從早到晚關(guān)在家里，難受得屁股下如坐針氈，身上像máng cì zài bai（）。

3、選出下列橫線上依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

（1）天邊的云彩不停地__________著，時(shí)而如白雪堆積的山峰，時(shí)而又成大海的浪花泡沫。

（2）那黃了的稻草，也就是上年的秧苗，這綠色的秧苗，又變成來年的稻草，稻草與秧苗是___________關(guān)系。

（3）春天，不知名的小花過一陣換一個(gè)顏色，實(shí)在是________，小花仿佛知道人們的心意，一直開到秋末。A.變換

傳承

相映成趣

B.變幻

傳承

賞心悅目 C.變幻

傳遞

相映成趣

D.變換

傳遞

賞心悅目

4、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.交警大隊(duì)在校門口安裝了紅綠燈，大家進(jìn)出校門的交通安全和事故隱患都有了保障。（刪去“和事故隱患都”）

B.聽到幾位華人拾貝者在英國遇難的消息，我的心情長時(shí)間久久不能平靜。（刪去“久久”或“長時(shí)間”）C.一些跟風(fēng)炒房者的財(cái)產(chǎn)受到重大損失，這說明這些投資者的投資觀念和理財(cái)水平有待提高。（將“投資觀念和理財(cái)水平有待提高”改為“投資觀念需要改變，理財(cái)水平有待提高”）

D.既然你能夠仔細(xì)地讀完這本書，那么，你一生將受益無窮。（將“既然”改為“只有”）

5、結(jié)合語境補(bǔ)全句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。（4分）

鮮花有鮮花的堅(jiān)守，它的堅(jiān)守是散發(fā)清新迷人的芬芳；_____________________________，__________________________________；溪水有溪水的堅(jiān)守，它的堅(jiān)守是匯入波瀾壯闊的大海。堅(jiān)守，奏響了史上最華麗的樂章！

二、閱讀（46分）

閱讀下面文段，完成第6—18題。

（一）（10分）鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：?我孰與城北徐公美？?其妻曰：?君美甚，徐公何能及君也？?城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：?吾孰與徐公美？?妾曰：?徐公何能及君也？?旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：?吾與徐公孰美？?客曰：?徐公不若君之美也。?明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：?吾．妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。?

于是入朝見威王，曰：?臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美．于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由．．此觀之，王之蔽甚矣。?

王曰：?善。?乃下令：?群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。?令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖．欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。6.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（3分）（1）孰視之（）（2）今齊地方千里（）（3）時(shí)時(shí)而間進(jìn)（）

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）臣之妻私臣，臣之妾畏臣

_____________________________________________________________（2）期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者

_____________________________________________________________ 8.下面對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．本文第一段寫出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。

B．本文第二段運(yùn)用兩組排比句式增強(qiáng)了語勢(shì)，給人以無可辯駁之感。

C．本文第三、四段從側(cè)面表現(xiàn)鄒忌的精明能干，具有治國之才。

D．本文的主旨是通過鄒忌“暮寢而思之”，悟出了人們由于種種原因，不會(huì)說出事情的真相的道理。

（二）（9分）

齊田氏祖①于庭，食客千人，中坐有獻(xiàn)魚雁者。田氏視之，乃嘆曰：?天之于民厚矣！殖五谷，生魚．鳥，以為之用。?眾客和之如響②。鮑氏之子年二十，預(yù)于次③，進(jìn)曰：?不如君言。天地萬物，與我并．生類④也。類無貴賤徒以小大智力而相制迭相食非相為而生之。人取可食者而食之，豈天本為人生之？且．．蚊蚋噆膚⑤，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者哉?！?/p>

注①祖：這里是祭祀天地鬼神之意。②響：回響，回聲。③預(yù)于次：參預(yù)在末座。④類：種類，物類。⑤蚊蚋噆（zǎn）膚：蚊蚋叮咬人的皮膚。

9.下列句子加點(diǎn)詞語意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.中坐有獻(xiàn)魚雁者/滿坐寂然 B.眾客和之如響/政通人和 ．．．C.人取可食者而食之/主人日再食 D.豈天本為人生之/舍生而取義者也 ．．10.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

類 無 貴 賤 徒 以 小 大 智 力 而 相 制 迭 相 食 非 相 為 而 生 之 11.從選文可知，鮑氏之子是一個(gè)什么樣的人？（3分）

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（三）（10分）

擔(dān)當(dāng)是引領(lǐng)人生的旗幟

在短短兩萬多字的《論語》中，?君子?這個(gè)詞竟出現(xiàn)了一百多次。大圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象的同時(shí)，也提出了君子最基本的人格標(biāo)準(zhǔn)：做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?dān)當(dāng)精神，是我們核心素養(yǎng)中的一個(gè)重要部分。我們?nèi)粝朐诔晒Φ牡缆飞献叩酶h(yuǎn)，就應(yīng)該培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神。

那么，我們?cè)鯓硬拍軗碛袚?dān)當(dāng)精神呢？

擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任。玄奘西去印度，跋山涉水，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，始終牢記取經(jīng)的職責(zé)，行程五萬余里，終于將佛教圣經(jīng)帶到了中國并發(fā)揚(yáng)光大?！炯住坑纱丝梢?，責(zé)任是我們擁有擔(dān)當(dāng)精神的首要條件，在歷史的長河里，許多有志之士身處困境時(shí)，都是依靠責(zé)任感克服重重困難，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任的。

擔(dān)當(dāng)是一種勇氣。鴉片禍國之際，林則徐以?茍利國家生死以，豈因禍福趨避之?的勇氣挺身而出，披肝瀝膽，虎門銷煙；戊戌變法時(shí)，譚嗣同毅然拒絕他人勸他逃跑的建議，以?我自橫刀向天笑?的勇氣直面保守派的屠刀，以鮮血捍衛(wèi)了自己的變法思想。由此可見，勇氣是我們擁有擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾獥l件，我們只有有了勇氣，才能更好地保家衛(wèi)國。

擔(dān)當(dāng)是一種境界。古往今來，有許多義士仁人，心懷天下蒼生，向我們?cè)忈屩鴵?dān)當(dāng)?shù)木辰?。雖然遭遇貶謫，范仲淹依然保持?先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?的境界；雖然茅屋被秋風(fēng)吹破，境遇困苦的杜甫仍心懷天下，高呼?安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏??？鬃釉?jīng)說過：?士而懷居，不足以為士矣。?意思是說，如果一個(gè)人整天只想著自己的小家庭，那么這個(gè)人就不可能成為真正的君子。由此可見，境界能使我們的擔(dān)當(dāng)變得更有價(jià)值，更有意義。當(dāng)我們從?小我?的世界走出，擁有放眼天下的胸懷時(shí)，我們所做的一切就會(huì)被注入時(shí)間的防腐劑，流芳千古。

擔(dān)當(dāng)是生命水平高下的水銀柱，是引領(lǐng)我們書寫美好人生的旗幟。一代又一代，一輩又一輩，先人們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：做人，必須要有所擔(dān)當(dāng)！

12．對(duì)本文的中心論點(diǎn)概括最恰當(dāng)、最簡明的一項(xiàng)是（）（3分）A． 君子的擔(dān)當(dāng)。

B． 若想成為君子，就必須有所擔(dān)當(dāng)。C． 擔(dān)當(dāng)是引領(lǐng)人生的旗幟。D． 我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神。

13．下面填入文中的【甲】最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.雖然有高官厚祿的誘惑，莊子還是選擇在濮水邊悠然垂釣，享受山林中晴嵐落日的美好 B.在痛苦失意中，李白并沒有喪失信心，依然堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。

C.司馬遷因“李陵之禍”飽受摧殘，但不忘自己的使命，依然堅(jiān)持寫作，創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著《史記》。

D.柳宗元被貶永州，寄情山水，排遣抑郁，寫下了膾炙人口的《永州八記》，為文學(xué)史留下一筆寶貴的精神財(cái)富。

14.文中說“境界能讓我們的擔(dān)當(dāng)變得更有價(jià)值，更有意義”，你是如何理解的？（4分）

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（四）（17分）

最初的溫暖

鄒扶瀾

①男孩小時(shí)候家里很窮，甚至有時(shí)連上學(xué)的本子也買不起，常常用完了正面用反面。一天，班里來了位新生，是個(gè)漂亮的女孩，扎著鮮艷的蝴蝶結(jié)，背著一個(gè)讓全班同學(xué)都眼紅的書包。

②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮，她還有很多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞。

③男孩自尊心很強(qiáng)，怕女孩笑話，本子用完便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。女孩感到很奇怪，有一天問他，他說：?會(huì)了，不用記了。?女孩好像明白了什么，主動(dòng)拿出兩個(gè)本子給他，男孩拒絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話。有一次，班里組織看電影，每人交5分錢，男孩沒有錢，就沒有報(bào)名。女孩高興地跑到他跟前，說：?明天下午看電影，我替你把錢交了。?男孩氣惱地說：?我不去，用不著你給我交。?女孩委屈地哭了，說：?你以后還給我還不行嗎??男孩沒有再說話，勉強(qiáng)答應(yīng)了她。

④第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪兒，只覺得有一種留戀的感覺，仿佛丟了東西似的。知道她走的日期后，那一天他沒有去上學(xué)，早早地候在一個(gè)十字路口----縣城開往外地的車輛都要經(jīng)過這。終于，一輛大貨車開了過來，女孩和她的哥哥站在車廂里。女孩看見了他，高興地向他揮，男孩想跟她說點(diǎn)什么可沒有說出來，車速很快，一溜煙從眼前過去了。

⑤第二天上學(xué)，班里一個(gè)女同學(xué)給男孩送來一個(gè)沉甸甸的牛皮紙包，說是同桌留給他的。男孩打開，是厚厚一摞沒用過的各式作業(yè)本，還有她用過的漂亮文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條，上面寫著：?送給我最好的同桌。?

⑥男孩哭了，他突然覺得，從那天起，他的心知道了什么叫疼痛。

⑦那個(gè)文具盒，他一直保存著，有時(shí)候拿出來看看，眼前會(huì)晃動(dòng)著一對(duì)鮮艷的蝴蝶結(jié)，一跳，一跳…… ⑧幾十年過去了，男孩讀完大學(xué)，又讀了博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后，他越來越懷念那個(gè)當(dāng)年跟他同桌的小女孩，于是在報(bào)紙上登了尋人啟事，尋找那個(gè)叫王麗晨的女孩。

⑨電視臺(tái)的記者聞?dòng)嵑螅?qǐng)他做了一次訪談，面對(duì)現(xiàn)場的許多觀眾，他把藏在心底的那段往事說了出來，說到動(dòng)情處，他幾次哽咽，說如果能見一見當(dāng)年同桌的女孩，此生也就無憾了。

⑩主持人問他：?為什么非要見她呢?相見不如懷念，保留最初的那份美好，為她祝福，不是很好嗎?? ?他搖了搖頭。

?主持人又說：?麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中年，也許已經(jīng)發(fā)福，也許過得很不如意，如果是這樣，你還會(huì)執(zhí)意見她嗎??

?他說：?是的，我想當(dāng)面對(duì)她說聲謝謝。另外，如果她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我一直想著她，甚至沒有一天忘記過她，小時(shí)候，因?yàn)樨毟F，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的溫暖，這成了我生命的動(dòng)力……?他已經(jīng)淚光瑩瑩，?我想看見她還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣，沭浴著溫暖的陽光……?

?幾天后，他收到一封信：?親愛的劉同學(xué)，不瞞你說，那天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不是因?yàn)槟闾挥?，或者我已?jīng)老了，而是有些美只適合放在心里，就像一壇陳酒，—旦打開味道就淡了。感謝這么多年來，我一直活在你心里，如果你對(duì)我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它傳遞下去吧。?

?信是那位主持人寫的，王麗晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。15.文章以“最初的溫暖”為題可謂獨(dú)具匠心，請(qǐng)簡述這個(gè)標(biāo)題的妙處。（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.根據(jù)文章情節(jié)的發(fā)展，請(qǐng)?jiān)诘冖薅蔚臋M線處補(bǔ)寫出男孩此時(shí)的心理活動(dòng)。（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17.第④段寫到了女孩的哥哥，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡析這一人物的出現(xiàn)在文中的具體作用。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18.結(jié)合文章主題，說說這篇文章給了你哪些啟示?（5分）

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三、作文（50分）

19.請(qǐng)以“青春的味道”為題，寫一篇文章。

要求：（1）不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（2）除詩歌外，文體不限，不能少于500字。

附加題（10分）

閱讀下面文段，回答1-3題。

房子里靜悄悄的。夜深了，黨委會(huì)的人都走了。區(qū)黨委書記特羅菲莫夫剛才也走了，他是最后一個(gè)離開的?，F(xiàn)在房子里只剩下保爾一個(gè)人。窗戶上滿是寒氣凝成的奇異的霜花。

桌上擺著一盞煤油燈，爐子燒得很旺。保爾回想起不久以前的事情。八月間，鐵路工廠團(tuán)委委派他為團(tuán)組織的負(fù)責(zé)人，隨同搶修列車到葉卡捷琳諾斯拉夫去。直到深秋，這一百五十人的搶修隊(duì)從一個(gè)車站到另一個(gè)車站，醫(yī)治戰(zhàn)爭造成的創(chuàng)傷，清除毀壞的車輛。他們還經(jīng)過錫涅利尼科沃到波洛吉這一段路線。這一帶從前是馬赫諾匪幫猖獗的地方，到處都有破壞和劫掠的痕跡。在古利亞伊——波列，他們花費(fèi)一個(gè)星期的時(shí)間修復(fù)了石頭筑成的水塔，用鐵皮修補(bǔ)好炸壞的貯水箱。保爾是個(gè)電工，并不懂鉗工技術(shù)，也沒有干過這種活，但是他親手用扳手?jǐn)Q緊的銹螺絲帽就不止上千個(gè)。

秋末冬初，列車把他們送回了工廠，大家歡迎這一百五十人返回車間……

在安娜房間里又常?？梢钥吹奖柫?。他額上的那條皺紋舒展開了，還時(shí)?？梢月牭剿歉挥懈腥玖Φ男β?。

滿身油污的弟兄們又可以在小組會(huì)上聽到他講過去的斗爭故事了。他講敢于造反的、被奴役的、衣衫襤褸的俄羅斯農(nóng)民怎樣試圖推翻沙皇的寶座，講斯捷潘〃拉辛和布加喬夫的起義。

有一天晚上，安娜那里又聚集了許多年輕人，保爾出人意外地戒掉了一種多年養(yǎng)成的不良嗜好。他幾乎從小就抽煙，那天他卻斬釘截鐵地宣布：?我決不再抽煙了。?

這件事發(fā)生得很突然。開頭有人說，習(xí)慣比人厲害，養(yǎng)成了就改不掉，抽煙就是個(gè)例子。這話引起了爭論。保爾并沒有參加爭論，可是塔莉亞硬把他卷進(jìn)來，要他談?wù)勛约旱目捶?。他怎么想的，就怎么說了：?人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人。不然的話，豈不要得出十分荒唐的結(jié)論嗎？?

茨韋塔耶夫在角落里喊了起來：?話倒說得挺漂亮?？虏旖鹁蛺鄢哒{(diào)。要是戳穿他的牛皮，會(huì)怎么樣呢？他本人抽不抽煙？抽。他知不知道抽煙沒什么好處？也知道。那就戒掉吧——又沒那么大能耐。前不久他還在小組會(huì)上‘宣傳文明’呢。?說到這里，茨韋塔耶夫改變了腔調(diào)，冷嘲熱諷地問：?讓他回答大家，他還罵不罵人？

凡是認(rèn)識(shí)柯察金的人都會(huì)說：罵是罵得少了，可是罵起來實(shí)在厲害。真是傳教容易當(dāng)圣徒難哪。?

接著是一陣沉默。茨韋塔耶夫這種挖苦人的腔調(diào)使大家很不愉快。保爾沒有馬上回答。他從嘴上慢慢拿下煙卷，揉碎了，然后輕聲說：?我決不再抽煙了。?

沉默了一會(huì)兒，他又補(bǔ)充說：?這主要是為我自己，也多少是為了茨韋塔耶夫。要是一個(gè)人不能改掉壞習(xí)慣，那他就毫無價(jià)值。我還有個(gè)罵人的壞毛病。同志們，這個(gè)可恥的毛病我還沒有完全克服掉，不過就連茨韋塔耶夫也承認(rèn)很少聽見我罵人了。話是容易脫口就說出來的，比不得抽煙，所以現(xiàn)在我還不能說這個(gè)毛病不會(huì)再犯了。但是我一定要把罵人的缺點(diǎn)也徹底克服掉。?

1、結(jié)合小說內(nèi)容說說，他為什么會(huì)離開他心愛的工廠？（2分）

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2、結(jié)合文段具體選文內(nèi)容可以看出保爾的哪些性格特點(diǎn)？（4分）

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3、結(jié)合上面文段，簡要分析小說一個(gè)方面的藝術(shù)特色。（4分）

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第二篇：2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬卷

2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬卷

社會(huì)2012.3溫馨提示：仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信自己，定會(huì)成功！

考生須知：1．全卷滿分為80分，考試時(shí)間為80分鐘。試卷分兩大題，共26小題。

2．本卷答案必須做在答題卷的相應(yīng)位置上，做在試卷上無效。

3．全卷實(shí)行開卷考試。

一、選擇題（本題有20小題，每小題1.5分，共30分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）

1.小華從新聞中得知伊朗局勢(shì)的持續(xù)緊張，她很想知道這一國家的位置。你認(rèn)為他可以選擇什么地圖，該地圖的比例尺如何

A．世界政區(qū)圖小比例尺地圖B．世界政區(qū)圖大比例尺地圖

C．中國政區(qū)圖小比例尺地圖D．中國政區(qū)圖大比例尺地圖

2.中國擁有約300萬平方公里的海洋國土，這些海洋國土都位于

A．印度洋B．太平洋C．北冰洋D．大西洋

3.下列有關(guān)西安所在的地區(qū)描述正確的是

①位于我國第二階梯②屬于西部地區(qū)③位于我國季風(fēng)區(qū)④屬于南方地區(qū)

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

4．下列圖幅中，表示北京氣溫、降水年分配情況的是

降水量mm600

500

400

300

200

Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ． 5.佛教廣泛流傳于亞洲的許多國家，西漢末年經(jīng)絲綢之路傳入我國

①隋唐時(shí)期進(jìn)一步傳播②玄奘取經(jīng)天竺

③唐朝對(duì)佛教特別推崇④鑒真東渡朝鮮傳播佛教

A.①②B.②④C.②③D.③④

6.史書記載“水激輪轉(zhuǎn)，眾筒兜水，次底下傾于岸上??以灌稻田，日夜不息，絕勝人力”之中工具是

A.筒車B.曲轅犁C.秧馬D.木制棉紡

7.1901年在北京清政府某官員要給遠(yuǎn)在武昌的湖廣總督發(fā)送消息，下列傳遞方式中能夠使用的最快捷的是

A.乘飛機(jī)B.發(fā)電報(bào)C.坐火車D.乘輪船

8.見右圖，毛澤東和蔣介石在重慶的這次合影，曾使無數(shù)國人充滿希望。

當(dāng)時(shí)，全國人民普遍希望

A．外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊B．打倒列強(qiáng)，鏟除軍閥

C．停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外D．團(tuán)結(jié)民主，和平建國

9．建國以來，我國農(nóng)村土地政策變化和調(diào)整的先后順序是▲

①土地改革②人民公社化運(yùn)動(dòng)

③農(nóng)業(yè)集體合作化④家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

A.①②③④B.③①②④C.①③④②D.①③②④

聯(lián)合國人口基金2011年10月17日發(fā)布的一份簡短公報(bào)說，隨著2011年10月底世界人口達(dá)到70億，人類將面臨“可怕挑戰(zhàn)”，世界人口激增使得一系列環(huán)境問題愈加惡化，資源比以前更加緊張等。據(jù)此回答10—11題。

10．上述材料說明

①在人口、資源、環(huán)境和發(fā)展中，人口是關(guān)鍵因素②人口問題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問題③人口素質(zhì)偏低，制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展④人口數(shù)量過大影響了人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

11．聯(lián)合國人口基金發(fā)布公告符合聯(lián)合國的哪一宗旨

A．維護(hù)世界和平與安全B．推動(dòng)國際貿(mào)易的發(fā)展

C．促進(jìn)各國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．促進(jìn)國際合作與發(fā)展

漫畫《雨中雨》（見右圖），小剛放學(xué)回家路上，成績不理

想……小剛為此畏懼父親而留下心結(jié)。據(jù)此回答12—13題。

12.小剛要解開“心結(jié)”正確的做法是

①小剛應(yīng)該理解父親對(duì)自己高期望、嚴(yán)要求

②積極與父親溝通③分析考試失利原因，努力學(xué)習(xí)積極上進(jìn)

④上法院起訴

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

13.雖然小剛本次考試失利，但人的潛能是巨大的，需要發(fā)現(xiàn)和

挖掘，小剛應(yīng)該

①經(jīng)常給自己積極暗示②養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

③用全面眼光看待自己④從小事做起

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

14.按照5月1日實(shí)施的《刑法修正案

（八）》的規(guī)定，目前尚屬于一般違法的醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車行為將“搖身一變升格”為犯罪。這直接體現(xiàn)了犯罪具有▲的基本特征。

A.刑事違法性B.刑罰當(dāng)罰性C.嚴(yán)重危害性D.規(guī)范特殊性

從2011年開始，全國省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)黨委正在進(jìn)行新一輪換屆，為防止換屆腐敗，必須嚴(yán)明紀(jì)律。中央紀(jì)委、中央組織部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于嚴(yán)肅換屆紀(jì)律保證換屆風(fēng)清氣正的通知》確保正確選人和用人。據(jù)此回答15—16題

15．我國古代也有一項(xiàng)相對(duì)公平的人才選拔制度是▲

A.監(jiān)察制度B.三省六部制C.科舉制度D.行省制度

16.保證換屆選舉風(fēng)清氣正，確保正確選人用人符合和諧社會(huì)的▲基本特征

①公平正義②安定有序③明禮誠信④民主法治

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

17.新修訂的老年法內(nèi)容引人關(guān)注，單獨(dú)成立“社會(huì)照料”一

章，強(qiáng)調(diào)給予老人更多精神關(guān)懷，子女“常回家看看”將入法。

這說明：

①老年人權(quán)益保障有法可依②將徹底解決老齡化問題

③我國對(duì)弱勢(shì)群體的尊重和保護(hù)④我國人口老齡化嚴(yán)重

A.①②B.③④C.①③D.②④

18.海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步史同時(shí)也是一部科技進(jìn)步的歷史。這啟示我們要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)，具

有決定意義的一條是

A．要發(fā)展科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)B.要堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線

C．要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境D.要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)特區(qū)

《中華人民共和國物權(quán)法》規(guī)定：“國家、集體和私人的物權(quán)和其他權(quán)利人的物權(quán)受到法律保護(hù)，任何單位和個(gè)人不得侵犯?！敝贫ㄎ餀?quán)法是為了維護(hù)國家基本經(jīng)濟(jì)制度和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序。據(jù)此回答19—20題：

19．材料中的“國家基本經(jīng)濟(jì)制度”是指（）

A．人民代表大會(huì)制度B.社會(huì)主義主義市場經(jīng)濟(jì)

C.以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展D.公有制經(jīng)濟(jì)

20．下列選項(xiàng)中，由“國家基本經(jīng)濟(jì)制度”所決定的是

Ａ．以按勞分配為主體，多種分配方式并存

Ｂ．我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是培養(yǎng)“四有“新人

Ｃ．勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配

Ｄ．我國將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。

二、非選擇題（本題有5小題,共50分）

21.（本題滿分10分）

B D C 圖二 A 阿爾卑斯山

（1）觀察圖一，新疆的人口密度相對(duì)于東部地區(qū)具有什么不同特點(diǎn)？（1分）請(qǐng)從自然條件角度分析這一特點(diǎn)主要受到了哪些因素的影響？（2分）

（2）根據(jù)圖二，新疆地形有“三山夾兩盆”的特點(diǎn)，圖中C為_________山脈； A 為___盆地。根據(jù)圖三，阿爾卑斯山所在的大洲為洲。（3分）

（3）圖二和圖三中的山脈自然景觀有什么共同特色？兩地依據(jù)該自然景觀卻分別發(fā)展了什么不同的特色產(chǎn)業(yè)？以上兩地山區(qū)發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的做法對(duì)開發(fā)山區(qū)、利用山區(qū)資源給我們提供了怎樣的啟示（列出1條即可）？（4分）

22.（本題滿分10分）

材料一：

圖一：國民黨一大會(huì)場圖二：國共第二次合作

材料二: 祖國統(tǒng)一是歷史必然，民心所向。自從2012年1月14日國民黨候選人馬英九實(shí)現(xiàn)成功連任后，人們更是用“期待著、期待著你我第三次握手”來盼望著海峽兩岸的統(tǒng)一。

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

（1）圖一中代表們最終確定的主題是什么？為此共同領(lǐng)導(dǎo)了什么革命運(yùn)動(dòng)（歷史事件名稱）？并寫出在這一運(yùn)動(dòng)中立下赫赫戰(zhàn)功的一位金華歷史名人。（3分）

（2）圖二確立的統(tǒng)一戰(zhàn)線的名稱是什么？它的建立有何意義？(2分)

（3）哪一歷史事件宣告國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的覆滅？金華各縣中唯一由金華地方武裝解放的是哪一縣城？“地方武裝”的名稱是什么？（3分）

（4）材料一所處的我國當(dāng)時(shí)的國情是怎樣的？要實(shí)現(xiàn)“第三次握手”的政治基礎(chǔ)是什么？(2分)

23.（本題滿分10分）

材料一：2011年2月14日中央電視臺(tái)舉行了2010感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)典禮，他們的事跡感動(dòng)中國，感動(dòng)你我。

材料二：“義俠巴郎”阿里木利用擺地?cái)傎u烤羊肉串的收入資助貧困學(xué)生。從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，處處都有阿里木資助過的對(duì)象。據(jù)說每串羊肉串可以賺3毛錢，阿里木迄今捐出了15萬元，相當(dāng)于烤了50多萬串羊肉串。而他自己的日子卻過得寒酸：租每月100元的房子，每天花10元錢填飽肚子。

材料三：2011感動(dòng)中國人物吳菊萍的頒獎(jiǎng)詞：危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

（1）“感動(dòng)中國”人物評(píng)選屬于先進(jìn)文化建設(shè)中的哪方面內(nèi)容？加強(qiáng)該方面建設(shè)有什么意義？（3分）圖一 圖三

（2）從阿里木和吳菊萍身上各自體現(xiàn)了中華民族的哪一傳統(tǒng)美德？體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的什么內(nèi)容？（4分）

（3）從社會(huì)責(zé)任角度回答：材料中兩組人物共同承擔(dān)著什么責(zé)任和具有怎樣的奉獻(xiàn)精神？他們的義舉啟示我們?cè)撊绾巫鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)的人？（3分）

24.（本題滿分10分）

某校九（3）班同學(xué)建

立了一個(gè)九（3）世界QQ

群，周六時(shí)幾位同學(xué)聊了

起來。根據(jù)材料，結(jié)合所

學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

(1)“好消息”中出版社保

護(hù)了童老師的哪一權(quán)利？

日常生活中我們應(yīng)如何正

確對(duì)待這一權(quán)利？(3分)

童老師真厲害！哎……我考試又考砸了，很悲哀！為此我特沒(2)從珍愛和尊重生命角

自信，真想以死向父母謝罪！度分析“泡泡灬糖”的想

法給予我們什么啟示？

(3)“曉楓あ殘?jiān)隆钡男?/p>

為從反面告誡我們學(xué)生應(yīng)

認(rèn)真履行受教育的什么義

務(wù)？如果你也遇到與“曉

楓あ殘?jiān)隆鳖愃频摹皣Z叨的媽媽”，你采取的溝通藝

術(shù)主要是什么？(3分)

(4)請(qǐng)對(duì)“望..記”的觀點(diǎn)進(jìn)

行評(píng)析.(2分)

25.（本題滿分10分）

材料一：自從去年３月國務(wù)院正式批復(fù)《浙江海洋經(jīng)濟(jì)

發(fā)展示范區(qū)規(guī)劃》后，浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)建設(shè)上升為

國家戰(zhàn)略。時(shí)下，與日本一海之隔的浙江經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里最熱的是海洋經(jīng)濟(jì)。浙江是“資源小省”，也是海洋大省。浙江

近海和外海擁有巨大的油氣資源，海島風(fēng)能、潮汐能、波浪

能等新能源蘊(yùn)藏量均居全國前列；到2011年底，全省海洋

生產(chǎn)總值為32000億元 比上年增長9%以上。計(jì)劃到2020

年，全省海洋生產(chǎn)總值力爭突破1.2萬億元，涉海就業(yè)人員

近千萬人……

材料二：日本漁業(yè)資源豐富。為保護(hù)漁業(yè)資源，日

本政府制定了海洋漁業(yè)資源管理法和一系列海洋環(huán)保

法律法規(guī)；設(shè)立禁漁期，使?jié)O場有休養(yǎng)生息的時(shí)機(jī)等。

根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）國務(wù)院正式批復(fù)《浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)規(guī)劃》，浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)建設(shè)上升為國家戰(zhàn)略體現(xiàn)了市場經(jīng)濟(jì)的什么觀點(diǎn)？（2分）

（2）仔細(xì)觀察浙江省行政區(qū)劃圖，從地理位置角度說說浙江省發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)所在。（2分）

（3）結(jié)合材料一談?wù)務(wù)憬涌彀l(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)會(huì)產(chǎn)生哪些積極作用？（2分）

（4）他山之石可以攻玉。材料二中日本政府的做法對(duì)浙江海洋經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展提供了怎樣的啟示？（4分）

九年級(jí)階段性測試卷

參考答案

一、選擇題（每小題1.5分,共30分）

二、非選擇題（本題有5小題,共50分）

21.（本題滿分10分）

（1）比較稀疏（1分），氣候干旱，（地形）高原、山地面積廣大，水資源短缺等。（每個(gè)角度1分）

（2）昆侖山脈，準(zhǔn)噶爾盆地，歐。（3分）

（3）呈現(xiàn)自上而下的垂直變化（1），山地畜牧業(yè)和旅游業(yè)（2分），發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)首先要分析該區(qū)域的條件、主導(dǎo)因素和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品，要遵循因地制宜、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則，發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須和保護(hù)環(huán)境相結(jié)合，等。（1分，列出一條即可）。

22.（本題滿分10分）

（1）國共兩黨合作，北伐戰(zhàn)爭，金佛莊（3分）。

（2）抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，中華全民族抗戰(zhàn)能夠?qū)崿F(xiàn)并最終取得勝利的保證。（2分）

（3）1949年解放南京，浦江，金蕭支隊(duì)第二大隊(duì)。（3分）

（4）半殖民地半封建社會(huì)（1分），堅(jiān)持一個(gè)中國原則（1分）

23.（本題滿分10分）

（1）思想道德建設(shè)。有利于提高思想道德水平和境界，培育文明道德風(fēng)尚。（3分）

（2）厚德載物、道濟(jì)天下的廣闊胸襟，奮不顧身、舍生取義的英雄氣概（或“幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德”）。以愛國主義為核心的民族精神，社會(huì)主義榮辱觀。（4分）

（3）關(guān)愛社會(huì)（1分），不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神（1分），自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人（1分）。

24.（本題滿分10分）

(1)智力成果權(quán)（1分）。積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動(dòng)。（2分）

(2)珍愛自己的生命，無論何時(shí)何地、無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望（2分）。

(3)遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長（2分）；認(rèn)真聆聽，聆聽中獲取教益。（1分）

(4)不對(duì)。這樣做是缺乏維權(quán)意識(shí)的表現(xiàn)，其結(jié)果只能助長了不法侵害者的囂張氣焰（2分）

25.（本題滿分10分）

（1）政府發(fā)揮宏觀調(diào)控作用。（2分）

（2）浙江東臨東海，沿岸有優(yōu)良港灣，有利于發(fā)展海洋事業(yè)；浙江海上交通便利（交通優(yōu)勢(shì)）。（2分）

（3）發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，有利于開源（擴(kuò)展資源開發(fā)范圍），緩解資源短缺問題；有利于促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展（把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)），緩解就業(yè)壓力。（2分）

（4）①貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境等基本國策（2分，協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)建設(shè)與保護(hù)資源環(huán)境的關(guān)系也可以）；②堅(jiān)持依法治國，把對(duì)資源環(huán)境的保護(hù)納入法制化的軌道。（2分）

第三篇：2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文模擬試卷

一、（24分）

1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）______________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（1分）

（2）問君何能爾，______________________。（陶淵明《飲酒（其五）》）（1分）

（3）______________________，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，______________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》（2分）

（4）《出師表》中，表示劉備白帝城托孤于諸葛亮的原因的句子是：

_________________________________，______________________________。（2分）

（5）把杜甫的《望岳》默寫完整。（4分）

岱宗夫如何，齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

______________________，______________________。

______________________，______________________。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）（丑小鴨）處處挨啄，被排擠，被shàn xiào（）。

（2）jiǎo xiá（）者鄙讀書，無知者羨讀書。

（3）我的心在shòu gǔ lín xún（）的胸腔里咚咚直跳。

（4）不過這一切都過去了，現(xiàn)在，日月風(fēng)華，zhōu dào rú dǐ（），已無人知道有這么一棵樹。

3．下列各句中，加點(diǎn)成語詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．．A．縱使騙術(shù)再高明，作案痕跡處理得再干凈，也總會(huì)有證據(jù)讓騙子在事實(shí)面前顯露出原型。．中國政府對(duì)菲律賓在南海侵犯我國領(lǐng)土、妄圖牟取非法利益的行為，提出了嚴(yán)正抗議。

C．此次旅游曲終幕落，我們雖已身在回程，但對(duì)喀納斯湖那不可名狀的美仍然神心往。D，屢創(chuàng)佳績。

4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A．近幾年，國產(chǎn)奶粉的質(zhì)量問題頻發(fā)，從客觀上推進(jìn)了我國消費(fèi)者對(duì)“洋奶粉”的依賴心理，使得“洋奶粉”格外受寵。

B．望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢(shì)不可擋的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。

C．國家有關(guān)部門組織核安全方面的專家，用9個(gè)月時(shí)間對(duì)在建核電機(jī)組、待建核電機(jī)組及核燃料循環(huán)設(shè)施等進(jìn)行了安全檢查。

D．中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品大多思想情感豐富細(xì)膩，人物形象栩栩如生，而且敘述方式自由活潑。

5．根據(jù)語境，續(xù)寫兩個(gè)分句，使之構(gòu)成一個(gè)語意相關(guān)的排比句。（4分）

一朵鮮花，點(diǎn)綴不出絢麗的春天；一個(gè)音符，譜寫不了動(dòng)人的樂章；_________，__________________；_________，__________________。只有萬眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。

二、（46分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀（10分）

小石潭記柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

6．下列各組加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．乃記之而去/岳陽樓記B．明滅可見/才美不外見 C．以/D．許人也

7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

8．作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分）

（二）課外文言文閱讀（9分）

田單即墨之戰(zhàn)

初，燕人攻安平，田單使其宗人皆以鐵籠車幸轊①。及城潰，人爭門而出，皆以轊折車毅乃并右軍、前軍以圍莒，左軍、后軍圍即墨。即墨大夫出戰(zhàn)而死。即墨人曰：“安平之戰(zhàn)，田單宗人以鐵籠得全，是多智習(xí)兵。”因共立以為將以拒燕。樂毅圍二邑，期年不克，乃令解圍，各去城九里而為壘。三年而猶未下。或讒之于燕昭王曰：“樂毅智謀過人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齊人，南面而王耳?！闭淹跤谑侵镁拼髸?huì)，引言者而讓之曰：“今樂君親為寡人破齊，樂君若能有齊，與燕并為列國，結(jié)歡同好，以抗諸侯之難，燕國之福，寡人之愿也。汝何敢言若此！”乃斬之。立樂毅為齊王。樂毅惶恐不受，拜書，以死自誓。注：①車轊（wèi）：車軸頭。

9．解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）

（1）皆以轊折車敗?。海?）南面而王耳王： ．．10．對(duì)劃線句“田單使其宗人皆以鐵籠車幸轊”翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．田單讓家族的人都用鐵皮制成網(wǎng)網(wǎng)住車軸頭。

B．田單讓家族的人都在鐵皮制成網(wǎng)網(wǎng)住車軸頭上。

C．田單讓家族的人都用鐵皮包裹車軸頭。

D．田單讓家族的人都在鐵皮包裹車軸頭上。

11．文中的燕昭王具有怎樣的性格特點(diǎn)？結(jié)合文章作簡要概括。（4分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（10分）

運(yùn)動(dòng)提高孩子智力

①家長及教育者認(rèn)為，鍛煉對(duì)于中小學(xué)生來說，除了能防止肥胖，并無益處，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)新近一項(xiàng)研究顯示，學(xué)生認(rèn)知水平的高低與身體的健康程度有關(guān)。還有研究顯示，短期的動(dòng)作練習(xí)也能讓孩子注意力更加集中。2006年，馬修?馬哈爾讓243名學(xué)生每天在學(xué)?；顒?dòng)10～20分鐘，測評(píng)他們的專注度，訓(xùn)練5周后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)诼犝n時(shí)保持專注的時(shí)間比以前平均增加了8%．最不專心的學(xué)生注意力集中時(shí)間增加了20％。

③盡管科學(xué)家們還不清楚，鍛煉為什么會(huì)對(duì)大腦有好處，但動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明，體育活動(dòng)也．許．能刺激一些腦區(qū)的神經(jīng)元生長，而這些腦區(qū)對(duì)記憶和執(zhí)行功能極為重要。上世紀(jì)70年代的一項(xiàng)研究顯示，把大鼠放在裝滿玩具、可攀爬物體等各種東西的較大鼠籠里，這些物體對(duì)大鼠的體力和腦力都有刺激，所以這些大鼠的大腦皮層會(huì)發(fā)育得比較厚，而大腦皮層掌管著高級(jí)推理和決策能力。身體活動(dòng)和智力刺激兩種因素都有助于提高大鼠的認(rèn)知能力。但究竟是哪個(gè)因素，還是兩個(gè)因素共同造成了這種變化，就不得而知了。

④神經(jīng)科學(xué)家亨利埃特?范普拉克和同事研究發(fā)現(xiàn)，在鍛煉后，大鼠腦中一些有助于構(gòu)建與學(xué)習(xí)、記憶相關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵蛋白含量有所提高。血管內(nèi)皮生長因子和腦源神經(jīng)營養(yǎng)因子就屬于上述蛋白，前者能刺激血管生長，后者則可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突的延伸。

⑤特別值得一提的是，體育活動(dòng)可以刺激腦部海馬區(qū)的齒狀回部分。海馬區(qū)是大腦中分管記憶的“總機(jī)”，把各種想法串在一起使之扎根于心靈。2008好幾千米。一周之后，與沒有跑步的大鼠相比，跑步大鼠齒狀回腦細(xì)胞中的VEGF、BDNF等促進(jìn)神經(jīng)生長的因子要多一些。有證據(jù)表明，人類在有氧運(yùn)動(dòng)后神經(jīng)生長因子也會(huì)增多。

⑥但是，強(qiáng)度過大的鍛煉對(duì)智力的刺激作用也許還比不上強(qiáng)度適中的體育活動(dòng)。2008年，日本流行病學(xué)家熊谷秋三與同事研究了12名3年來每周長跑或打網(wǎng)球16小時(shí)以上的男性與14名很少運(yùn)動(dòng)的男性。對(duì)比后發(fā)現(xiàn)，前一組男性大腦中的BDNF濃度相對(duì)較低。

⑦可見，家長應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子多鍛煉身體；教育者若想要學(xué)生注意力更集中，就應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生足量的體育課和體活課。

（摘自《環(huán)球科學(xué)》2011年3月號(hào)，有刪改）

12．下列對(duì)文章分析表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．這篇文章可以幫助師生和家長形成關(guān)于運(yùn)動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)，如：孩子們適度的運(yùn)動(dòng)，不僅能防止肥胖，還可以提高智力。

B．這篇文章援用了一些實(shí)驗(yàn)事例，雖增強(qiáng)了可信度，但例子過多，如③④⑤段中都用

有關(guān)老鼠作實(shí)驗(yàn)的例子，重復(fù)贅余，使文章不夠簡潔。

C．這篇文章中援用了一些科學(xué)術(shù)語，如第④段中的“腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子”，使文章闡述的內(nèi)容更科學(xué)、更準(zhǔn)確。

D．這篇文章的語言非常嚴(yán)密，運(yùn)用詞語十分講究分寸，如“也許”“極為”即屬于此。

13．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解正確的是（）（3分）

A．據(jù)文章可知，在課間進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)都有利于延長保持專注的時(shí)間。

B．VEGF是一種促進(jìn)神經(jīng)生長和興奮的因子。

C．體育鍛煉并非越強(qiáng)烈越好，應(yīng)該進(jìn)行強(qiáng)度適中的運(yùn)動(dòng)。

D．新近一項(xiàng)研究顯示，學(xué)生認(rèn)知水平的高低與平時(shí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和強(qiáng)度有關(guān)。

14．適量的運(yùn)動(dòng)除了可以防止肥胖，使孩子上課注意力更集中，集中時(shí)間更長，還有哪些

益處，請(qǐng)依據(jù)原文分條概括。（4分）

（四）文學(xué)類文本閱讀（17分）

荔枝肖復(fù)興

①我第一次吃荔枝，是28歲的時(shí)候。那是十幾年前，北京很少見到這種南國水果，時(shí)令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏錢買了一斤。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會(huì)高興的。

②回到家，還沒容我從包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個(gè)都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親剜去了疤，洗得干干凈凈。每個(gè)沙果都沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或1角。居家過日子，老人就是這樣一輩子過來的。

③我拿了一個(gè)沙果塞進(jìn)嘴里，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住口說真便宜——其實(shí)，母親知道我是在安慰她而已。但這樣的把戲每次依然讓他高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您買了好東西?！蹦赣H一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財(cái)主了怎么著？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋絡(luò)突兀的手不停地?fù)崦笾?，然后用小拇指甲劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一個(gè)剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地．望著，舍不得吞下，嘴里不住地對(duì)我說：“你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。

④那一晚，正巧有位老師帶著幾位學(xué)生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對(duì)比過于鮮明。說實(shí)話，自尊心與虛榮心齊頭并進(jìn)，我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟地順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過頭對(duì)客人說：“快嘗嘗荔枝吧！”說的那般自然、妥帖。

⑤母親很喜歡吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大個(gè)的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。吃荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目，一直延續(xù)到三年前母親去世。母親去世前是夏天，正趕上荔枝上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小。荔枝鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠，仿佛跑了很遠(yuǎn)的路，累得張著汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長跑，才又和我們重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝。我一直相信是天命，是母親善良忠厚一生的報(bào)償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會(huì)讓我產(chǎn)生多少無法彌補(bǔ)的痛楚。

⑥其實(shí)，我錯(cuò)了。自從家里添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給小孫子一部分，母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。

⑦而今，荔枝依舊年年紅。

（選自《最闋讀》，有刪改）

15．聯(lián)系上下文，體會(huì)第③段中加點(diǎn)詞“托”的妙處。（4分）

16．文章中的“母親”令人難忘，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)劇澳赣H”給你留下最深刻的印象。（4分）

17．聯(lián)系全文，體會(huì)“而今，荔枝依舊年年紅”一句話蘊(yùn)含的感情，說說這句話的作用和蘊(yùn)含的意思。（5分）

18．第③段中，面對(duì)母親買回來的沙果，作者“連聲說真好吃”“不住口說真便宜”。對(duì)作者這

種安慰母親的“把戲”，你是否贊同？請(qǐng)簡要說說你的看法（4分）

三、（50分）

19．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）______，牽動(dòng)我的情思

看到這個(gè)題目，豐富多彩的生活會(huì)撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動(dòng)你感情的神經(jīng)，請(qǐng)將文 題補(bǔ)充完整，寫一篇文章，文體不限。

要求：（1）自選文體；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

附加題（10分）

名著閱讀（10分）

閱讀下列名著片段，回答1～3題。

外祖父一個(gè)箭步?jīng)_上來，推倒了外祖母，把我搶了過去。

我拼命地掙扎著，扯著他的紅胡子，咬著他的胳膊。

他嗷地一聲狂叫，猛地把我往凳子上一摔，摔破了我的臉。

“把他給我綁起來，打死他！”

母親臉色刷白，睛睛瞪得出了血：

“爸爸，別打??！交給我吧！”

外祖父的痛打使我昏了過去。

桓來以后又大病一聲，趴在床上，呆了好幾天。

我呆的小屋子里只在墻角上有個(gè)小窗戶，屋子里有幾個(gè)入圣像用的玻璃匣子，前頭點(diǎn)著一個(gè)長明燈。

這次生病，深深地銘記于我記憶深處。

因?yàn)檫@病倒的幾天之中，我突然長大了。我有一種非常特別的感覺，那就是敏感的自尊。外祖母和母親吵了架：全身漆黑，身軀龐大的外祖母把母親推到了房子的角落里，氣憤地說：

“你，你為什么不把他搶過來？”

“我，我嚇傻了！”

“不害臊！瓦爾瓦拉，你白長這么個(gè)子了。我這老太婆都不怕，你倒給嚇傻了！” “媽媽，別說了！”

“不，我要說，他可是個(gè)可憐的孤兒哦！”

母親高聲喊道：

“可我自己就是孤兒??！”

她們坐在墻角，哭了許久，母親說：

“如果沒有阿列克塞，我早就離開這可惡的地獄了！

“媽媽，我早就忍受不了……”

外祖母輕聲地勸著：

“唉，我的心肝兒，我的寶貝！”

我突然發(fā)現(xiàn)，母親并不是強(qiáng)有力的，她和別人一樣，也怕外祖父。

是我妨礙了她，使她離不開這該死的家庭。

可是不久以后，就不見母親了，不知道她上哪兒去了。

這一天，外祖父突然來了。

他坐在床上，摸了摸我的頭，他的手冰涼。

“少爺，怎么樣？說話啊，怎不吭聲兒？”

我看也不看他一眼，只想一腳把他踢出去。

“啊，你看看，我給你帶來了什么？”

我瞧了他一眼。

他搖頭晃腦地坐在那兒，頭發(fā)胡子比平常更紅了，雙眼放光，手里捧著一堆東西： 一塊糖餅、兩個(gè)糖角兒、一個(gè)蘋果還有一包葡萄干兒。

他吻了吻我的額，又摸了摸我的頭。

他的手不僅冰涼而且焦黃，比鳥嘴還黃，那是染布染的。

“噢，朋友，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)過份了！”

“你這家伙又抓又咬，所以就多挨了幾下，你應(yīng)該，自己的親人打你，是為了你好，只要你接受教訓(xùn)！”

“外人打了你，可以說是屈辱，自己人打了則沒什么關(guān)系！”

“噢，阿廖沙，我也挨過打，打得那個(gè)慘啊！別人欺負(fù)我，連上帝都掉了淚！”

“可現(xiàn)在怎么樣，我一個(gè)孤兒，一個(gè)乞丐母親的兒子，當(dāng)上了行會(huì)的頭兒，手下有好多人！”

1．選文選自《_______________》，作者為_______________。（2分）

2．文中的劃線句子屬于什么描寫？有何作用？（4分）

3．對(duì)于外祖父的道歉，假如換作你，你會(huì)原諒他嗎？為什么？（4分）

第四篇：2018年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試題一

2018年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 歷史全真模擬試卷

（一）一、選擇題（本大題共25小題，每小題3分，共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)把正確答案填在括號(hào)內(nèi)。）

1．河姆渡遺址博物館于1993年5月落成開放，座落在風(fēng)景秀麗的四明山北麓。今年暑假肖曉打算前往參觀，下列哪項(xiàng)物品是肖曉無法看到的（）

A．稻谷遺存

B．魚紋彩陶盤

C．干欄式房屋復(fù)原模型

D．磨制石器工具

2．唐代偉大詩人李白用“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來”來描述秦始皇的偉大功績。為鞏固其統(tǒng)治，加強(qiáng)中央集權(quán)，秦始皇采取了哪些措施（）

①廢分封，設(shè)郡縣 ②統(tǒng)一文字 ③統(tǒng)一度量衡 ④頒布“推恩令”，削弱諸侯勢(shì)力

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3．儒家思想長期以來作為我國正統(tǒng)的意識(shí)形態(tài)，對(duì)于我國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，在世界范圍內(nèi)亦影響深厚。其中孔子哪項(xiàng)主張?bào)w現(xiàn)了“和平、發(fā)展”的時(shí)代主題（）

A．“仁者，愛人”

B．“兼愛”“非攻”

C．“道法自然” D．“法道，加強(qiáng)中央集權(quán)”

4．明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國家得到了鞏固，其中主要的特點(diǎn)就是把平定叛亂、消滅分裂勢(shì)力與抗擊外國侵略結(jié)合起來了。下列不能體現(xiàn)“抗擊外國侵略”特點(diǎn)的是（）

A．鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

B．戚繼光抗倭

C．雅克薩之戰(zhàn)的勝利

D．大小和卓叛亂

5．中國古代青銅器制作工藝精巧絕倫。它不僅顯示出古代工匠巧奪天工的創(chuàng)造才能，而且體現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和鮮明的時(shí)代特征。下列文物出土殷墟的是（）

A．司母戊鼎

B．唐三彩

C．青花瓷

D．金鏤玉衣

6．有位學(xué)生為便于記憶，將唐太宗鞏固統(tǒng)治的措施和影響加以整理，請(qǐng)指出他哪項(xiàng)整理錯(cuò)了（）

A．重視人才、廣納諫言

B．沿用和完善隋朝的三省六部制

C．實(shí)行開放的民族政策

D．國力強(qiáng)盛，出現(xiàn)開元盛世的局面

7．“一場紳士的洗劫，一把文明的大火，奪去你的美麗，也在我的臉上，烙下恥辱的印記。我，沒有到過圓明園?！边@首來自于張晉松的詩歌《我沒有到過圓明園》，它描繪的是誰在哪次戰(zhàn)爭犯下的罪行（）

A．英國

第一次鴉片戰(zhàn)爭

B．法國

第二次鴉片戰(zhàn)爭

8．在歷史發(fā)展進(jìn)程中，社會(huì)群體的興衰與政治、經(jīng)濟(jì)和文化的變化遷密切相關(guān)。近代中國留學(xué)生群體產(chǎn)生于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，其中產(chǎn)生的影響不包括（）

A．客觀上沖擊了中國的封建統(tǒng)治和頑固守舊勢(shì)力

B．導(dǎo)致列強(qiáng)侵略逐步加深

C．引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與政治制度

D．密切了中西方文化交流

9．在某次革命運(yùn)動(dòng)后，孫中山曾自豪地說，這是“我國有史以來所未有之變局，吾民破天荒之創(chuàng)舉也”。成功指導(dǎo)這次“創(chuàng)舉” 的思想是（）

A．馬克思主義

B．民主主義

C．三民主義

D．民生主義

10．“除軍閥，兄弟聯(lián)手為統(tǒng)一；恨獨(dú)裁，武裝反抗在八一；逼老蔣，停止內(nèi)戰(zhàn)共對(duì)敵??”在這首描述國共關(guān)系的歌謠里，不包括的歷史事件是（）

C．英法聯(lián)軍 第二次鴉片戰(zhàn)爭

D．日本

甲午中日戰(zhàn)爭

A．國民大革命

B．南昌起義

C．西安事變

D．解放戰(zhàn)爭 11．為紀(jì)念偉大的周恩來總理，某校初中要舉辦一次歷史板報(bào)大賽，能選用上的素材有（）

①南昌起義 ②秋收起義 ③西安事變的和平解決 ④重慶談判

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

12．1947年中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北是在粉碎了國民黨軍隊(duì)的全面進(jìn)攻后，為粉碎國民黨對(duì)陜甘寧解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻，決定主動(dòng)撤離延安，誘敵深入。西北野戰(zhàn)部隊(duì)最終在誰的帶領(lǐng)下粉碎了國民黨對(duì)陜甘寧解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻（）

A．朱德

B．陳毅

C．彭德懷

D．劉鄧大軍

13．1960年底，毛澤東大力提倡調(diào)查研究，并于次年親自深入農(nóng)村調(diào)查。其目的是（）

A．推進(jìn)“大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)”

B．了解農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的實(shí)際成就

C．決定是否在農(nóng)村推行人民公社體制

D．糾正大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)誤傾向

14．鄧小平同志提出的“一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想，既體現(xiàn)了原則性，又體現(xiàn)了高度的靈活性，是推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。這里所說的原則性是指（）

A．實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一、維護(hù)國家主權(quán)

B．充分考慮香港、澳門、臺(tái)灣的歷史和現(xiàn)實(shí) C．兩種制度并存

D．特別行政區(qū)享有高度的自治權(quán)

15．第一個(gè)五年計(jì)劃：簡稱“一五計(jì)劃”，是1953—1957年發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃。從第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)來看，其基本特點(diǎn)是（）

A．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)

B．優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè)

C．重輕工業(yè)均衡發(fā)展

D．優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)

16．香港和澳門回歸祖國后，繼續(xù)保持了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康發(fā)展，保證了社會(huì)的穩(wěn)定與繁榮。這一現(xiàn)象充分說明（）A．香港、澳門地廣人稀，物產(chǎn)豐富

B．“一國兩制”方針是完全正確的，具有強(qiáng)大生命力 C．“一國兩制”方針僅適用于香港、澳門

D．只有社會(huì)主義才能發(fā)展香港、澳門

17．在張章的筆記本上，有著這樣的一段話：6世紀(jì)下半葉，社會(huì)矛盾尖銳，社會(huì)秩序幾近喪失，國家衰落。日本皇室和部分留學(xué)中國的留學(xué)生決心改革，推行中國政治制度，以振興國家。這段話講述的是什么改革（）A．大化改新

B．明治維新

C．維新變法運(yùn)動(dòng)

D．農(nóng)奴制改革 18．恩格斯說文藝復(fù)興這個(gè)名字沒有把這個(gè)時(shí)代充分表達(dá)出來。其含義是（）A．它沒有把古代希臘、羅馬文化全部復(fù)興

B．它沒有將古代文化為現(xiàn)實(shí)服務(wù)

C．它沒有準(zhǔn)確揭示這場運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)

D．它只是打著“復(fù)興古代文化的旗幟”

19．英、美、法早期資產(chǎn)階級(jí)革命中頒布的《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》等文獻(xiàn)都體現(xiàn)了本國的時(shí)代特征，它們的共同點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）

A．限制君主權(quán)力，建立民主共和國

B．主要維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益

C．反對(duì)殖民壓迫、實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立

D．打破王位世襲，實(shí)行任期制

20．有人認(rèn)為，牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門。牛頓和瓦特的貢獻(xiàn)分別是（）

A．發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象、發(fā)明內(nèi)燃機(jī)

B．發(fā)現(xiàn)守恒定律、發(fā)明電話

C．發(fā)明電燈、制造汽車

D．發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、改良蒸汽機(jī) 21．1919年召開的巴黎和會(huì)和1921年召開的華盛頓會(huì)議的不同之處是（）A．都是由少數(shù)帝國主義列強(qiáng)操縱的會(huì)議

B．都暫時(shí)調(diào)整了帝國主義國家之間的矛盾沖突 C．都損害了中國的利益

D．都建立起帝國主義在歐洲、西亞和非洲的新秩序

22．20世紀(jì)30年代，面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國、德國分別采取不同的措施。其中表述錯(cuò)誤的是（）

A．為擺脫危機(jī)，兩國采取的方式不同

B．美國開創(chuàng)了政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河

C．德國建立法西斯專政，形成亞洲戰(zhàn)爭策源地

D．德國為打擊共產(chǎn)黨勢(shì)力，制造了“國會(huì)縱火案”

23．唐尼·格拉克斯坦在《二戰(zhàn)秘史》結(jié)語中寫道：“關(guān)于反法西斯戰(zhàn)爭，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)雖然承認(rèn)官方軍隊(duì)和抵抗運(yùn)動(dòng)組織的作用同時(shí)存在??但著重于強(qiáng)調(diào)不同力量間的協(xié)調(diào)與合作，認(rèn)為邪惡軸心國家的政權(quán)被推翻是各方共同努力的結(jié)果?！毕铝凶钅芊从尺@一觀點(diǎn)的是（）

A．《凡爾賽和約》

B．《慕尼黑協(xié)定》

C.《聯(lián)合國家宣言》

D．《聯(lián)合國憲章》 24．對(duì)右圖反映的著名戰(zhàn)役，表述正確的一項(xiàng)是

A．該戰(zhàn)役發(fā)生于1943年 B．它是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) C．它開辟了歐洲第二戰(zhàn)場

D．它直接導(dǎo)致了日本法西斯的滅亡

25．下面兩幅漫畫均反映了二戰(zhàn)后的歐洲局勢(shì)。下列解讀最準(zhǔn)確的是（）

A．圖1宣傳了馬歇爾計(jì)劃對(duì)西歐國家的重要性 B．圖1揭露了美國企圖利用經(jīng)濟(jì)手段控制西歐 C．圖2中斯大林的“阻止”導(dǎo)致了歐洲聯(lián)盟的建立 D．圖2中斯大林的“阻止”使美蘇由冷戰(zhàn)走向軍事沖突

二、綜合題（本大題共2小題，第26題12分，第27題13分，共25分。）

26．農(nóng)業(yè)問題是關(guān)系社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要問題。自古以來，我國尤其重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，關(guān)注民生問題。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。

——《戰(zhàn)國策·秦策》

材料二：土地改革的基本內(nèi)容，就是沒收地主階級(jí)的土地，分配給無地或少地的農(nóng)民。這樣，當(dāng)作一個(gè)階級(jí)來說，就在社會(huì)上廢除了地主這一階級(jí)，把封建剝削的土地所有制改變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制。這樣一種改革，誠然是中國歷史上幾千年來一次最大最徹底的改革。

——?jiǎng)⑸倨妗蛾P(guān)于土地改革問題的報(bào)告》

材料三： “廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟了道路?！?/p>

材料四：聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和各項(xiàng)農(nóng)村政策的推行，打破了我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長期停滯不前的局面，促進(jìn)農(nóng)業(yè)從自給半

自給經(jīng)濟(jì)向著較大規(guī)模的商品生產(chǎn)轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化??

——1983年1號(hào)文件《當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策的若干問題》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析商鞅變法之后，“秦?zé)o敵于天下”的原因（3分）

（2）材料二中“沒收地主階級(jí)的土地，分配給無地或少地的農(nóng)民”表明土地改革主要在哪些階級(jí)中進(jìn)行？（2分）土地改革后誰將獲得土地的所有權(quán)？（1分）

（3）材料三出自哪部法律文獻(xiàn)？（2分）這部文獻(xiàn)是哪年頒布的？（2分）

（4）根據(jù)材料四，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我國農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制相對(duì)于1958年的人民公社化運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步最主要在于哪里？（2分）

27．隨著電視專題片《大國崛起》在中央電視臺(tái)的熱播，大國崛起問題一時(shí)成為社會(huì)議論的熱門話題，閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

材料一：1851年5月1日，來自世界25個(gè)國家的商界、政界代表人物參加在倫敦召開的萬國博覽會(huì)開幕式。萬眾喧騰中，前來剪彩的英國女王維多利亞反復(fù)使用一個(gè)詞語，來表達(dá)自己的興奮情緒：榮光、榮光、無盡的榮光。

材料二：過去的西洋文明史是外國人引進(jìn)的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪膸雵鴥?nèi)。東西方人民風(fēng)俗不同，思想自相懸殊，各國相沿的習(xí)慣歷數(shù)千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然生搬硬套。

材料三：1894年，美國的工業(yè)總產(chǎn)值躍居各大國之首，成為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。這一年，距離這個(gè)新國家的誕生僅僅118年，距離這片新大陸被發(fā)現(xiàn)也才400年。400年來，它從歐洲汲取營養(yǎng)，發(fā)展自己；118年來，它創(chuàng)造了自己的發(fā)展模式。

材料四：

請(qǐng)回答：

（1）閱讀材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括17—19世紀(jì)在英國發(fā)生的哪些大事促使英國成為世界大國？（2分）

（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)說出當(dāng)時(shí)日本“將西洋文明帶入國內(nèi)”的事件是什么？（1分）這一事件對(duì)亞洲造成了怎樣的重大影響？（2分）

（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為19世紀(jì)后半期有哪兩件大事為美國成為“世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國”奠定了基礎(chǔ)？（2分）

（4）閱讀材料四的圖片，大國的興衰交替讓人唏噓不已，其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)同樣震耳發(fā)聵。列寧的什么措施使蘇聯(lián)恢復(fù)了被戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟(jì)？（1分）斯大林的什么做法讓蘇聯(lián)由一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國，一躍成為世界的工業(yè)化強(qiáng)國？（1分）赫魯曉夫和戈?duì)柊蛦谭蚨冀弑M全力想重振蘇聯(lián)往日的雄風(fēng)，結(jié)果卻每況愈下，根本原因何在？（2分）

（5）結(jié)合世界上大國崛起的現(xiàn)象，請(qǐng)你從政治和經(jīng)濟(jì)方面談?wù)剬?duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的啟示。（2分）

第五篇：2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬

2014年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬

語文

說明：1．全卷共6頁，滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。

2．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。

一、（25分）

1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）了卻君王天下事。（辛棄疾《破陣子》）（1分）

（2），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子 密州出獵》）（1分

（3）《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是：。（2分）

（4）唐朝大詩人白居易的《觀刈麥》一詩中，最能表現(xiàn)烈日之下勞動(dòng)者在田間勞作艱辛的詩句是：。（2分）

（5）把王維《終南別業(yè)》補(bǔ)充完整。（4分）

中歲頗好道，晚家南山陲。

行到水窮處，坐看云起時(shí)。。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出ｗǎｎ ｚｈｕǎｎ（）的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

（2）他又在其他同鄉(xiāng)處得知信客沒有說他任何壞話,還聽說從此信客已ｆù ｘｉáｎ（）在家。

（3）我們多年ｊù ｚú ?ｒ ｊū（）的老屋,已經(jīng)公同賣給別姓了。

（4）孔乙己看著問他的人,顯出ｂú ｘｉa ｚｈì ｂｉàｎ（）的神氣。

3．下面一段話中，畫線部分有語病的一處是()（3分）

（A）書籍對(duì)人的影響，是潛移默化的。(B)小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識(shí)。(C)大而言之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。(D)讓書香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落，做一個(gè)快樂的讀書人吧！

4.從下面A組中至少選用兩個(gè)詞語，B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語，寫一段描述某人性格的話。(80字之內(nèi)）（4分）

A組：窮困潦倒媚上欺下恪盡職守孤軍奮戰(zhàn)

B組：不但??而且??與其??不如??

5．閱讀下面的材料，按要求回答問題。（4分）

【材料一】國務(wù)院已經(jīng)責(zé)成有關(guān)部門迅速制定《校車安全條例》。溫總理要求法制辦在一個(gè)月內(nèi)制定出《校車安全條例》，把校車安全問題真正納入法制的軌道，從根本上解決問題。

【材料二】做好校車工作所需資金保障工作，校車資金由中央和地方財(cái)政分擔(dān)，多方籌集。這意味著校車主要是由財(cái)政撥款，保證了資金來源。但“多方籌集”可能意味著會(huì)向乘車的學(xué)生家長收取適當(dāng)費(fèi)用。

【材料三】校車亂象的直接原因，是教育部、公安部、交通部事權(quán)不明。因此，要明確地方政府和部門責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究制，對(duì)發(fā)生的惡性事故要依法嚴(yán)肅處理。

【材料四】甘肅慶陽事故發(fā)生第二天，慶陽市舉行新聞發(fā)布會(huì)說，此次事故原因初步查明，其中原因之一是校車駕駛?cè)藛T安全意識(shí)淡薄、嚴(yán)重違規(guī)超載、左道超速逆行。另外，教育、交警部門監(jiān)管不力，兩輛車都超速行駛，規(guī)定時(shí)速為60公里，霧天是30公里，而那天校車速度則達(dá)到了80公里每小時(shí)。

（1）隨著校車事故的發(fā)生，各地開始重視校車安全。請(qǐng)你根據(jù)提供的材料一、二、三中概括出各級(jí)政府解決校車問題的具體措施。（2分）

措施一：

措施二：

（2）請(qǐng)你從“司機(jī)管理”角度，針對(duì)材料四所反映出來的問題，提出的一條可行的建議。．．．．．．．．．

建議：。（2分）

二、（45分）

閱讀下面文段，完成第6—18題。

(一)課內(nèi)文言文閱讀（12分）

傷仲永

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之；父異焉，借旁近與之。即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣！” 

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

6.下列各組句中加點(diǎn)字意思相同的一組是（）（3分）．．

A.并自為其名/自是指物作詩立就 ．．

B.父異焉/異想天開 ．．

C.泯然眾人矣/屋舍儼然 ．．

D.稍稍賓客其父/于是賓客無不變色離席 ．．．．

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

8.方仲永由五歲時(shí)的奇才初露，到少年時(shí)的□□□□□□□”，再到二十歲時(shí)的“□□□□□”，完全是因?yàn)楦赣H“□□□”，由此可見后天教育的重要。（3分）

(2)下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.“余聞之也久”一句在文中起到承上啟下的作用。

B.仲永的故事給了我們的啟示是一個(gè)人即使有很高的天賦,如果不繼續(xù)努力學(xué)習(xí)新知識(shí),也很難取得成就。

C.文中”受之人”是指人的先天條件好,即有天賦?！笔苤臁敝溉怂艿降暮筇旖逃?。

D.“世隸耕”三個(gè)字在全文中的作用是對(duì)”未嘗識(shí)書具”、”不使學(xué)”的必要鋪墊和對(duì)方仲永天資過人的有力襯托。

參考答案

1.（1）贏得生前身后名

（2）會(huì)挽雕弓如滿月

（3）受任于敗軍之際，奉命于危難之間

（4）力盡不知熱，但惜夏日長。

（5）興來每獨(dú)往，勝事空自知。偶然值林叟，談笑無還期。

2.（1）婉轉(zhuǎn)（2）賦閑（3）聚族而居（4）不屑置辯

3.B

4.示例：對(duì)于他來說，節(jié)操比生活安逸更重要，與其媚上欺下，還不如窮困潦倒。

5.(1)措施一：立法保障校車安全；措施二：做好校車資金保障；措施三：嚴(yán)格責(zé)任追究制度。（共2分。每條1分。答對(duì)兩條，意思對(duì)即可）

(2)管理部門嚴(yán)格管理和把關(guān)，提高司機(jī)個(gè)人素質(zhì)。（2分。每個(gè)要點(diǎn)1分。答“管理部門加強(qiáng)監(jiān)管，提高司機(jī)安全意識(shí)”亦可。）

6.C

7.（人們）指定物品讓他作詩，(他能)立即寫好，詩的文采和道理都有值得看的地方。

8.不能稱前時(shí)所聞泯然眾人矣不使學(xué)

9.C