第一篇：四問白酒含塑化劑事件

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四問白酒含塑化劑事件

質(zhì)檢總局昨日通報酒鬼酒塑化劑超標247%，并表示將聯(lián)合多部門對全國白酒企業(yè)進行排查。事實上，早在去年6月相關(guān)部門就已經(jīng)知道多酒企涉及塑化劑**，但未對社會進行披露，也由此引發(fā)了目前消費者的廣泛質(zhì)疑。

■ 追問 為何之前不公布真相？

在,塑化劑事件;曝光后，中國酒業(yè)協(xié)會緊急在19日發(fā)布聲明，顯示協(xié)會早在2011年6月就已經(jīng)獲知白酒產(chǎn)品中含有塑化劑，且已經(jīng)要求相關(guān)企業(yè)查清白酒中的塑化劑產(chǎn)生來源。但是，為什么在媒體曝光之前，中酒協(xié)以及白酒業(yè)內(nèi)人士對這些,內(nèi)情;始終秘而不宣，在長達17個月里不向公眾公布真相？

有不愿透露姓名的知名酒企負責(zé)人表示，有關(guān)塑化劑問題，在今年上半年已經(jīng)接到過協(xié)會的提醒文件，當時公司已注意排查，沒有問題。至于為何始終沒有向公眾公布，可能是協(xié)會覺得行業(yè)內(nèi)部可以解決，協(xié)會確實也向企業(yè)提醒過。但具體原因還是要去問協(xié)會。

國際食品包裝協(xié)會秘書長董金獅指出，行業(yè)協(xié)會應(yīng)該把消費者的健康和利益放在首位，而不應(yīng)該成為行業(yè)和企業(yè)利益的保護傘。

至于酒企自己為何不出面澄清的問題，一家大型酒企負責(zé)人稱，這么重大的行業(yè)事件，以目前的形勢來看，公司自己澄清是蒼白無力的，這需要國家相關(guān)部門來排查，根據(jù)排查結(jié)果將有問題的和沒有問題的企業(yè)一一公布出來，讓消費者安心。,我們企業(yè)不存在這個問題，很多年以前就把容器和導(dǎo)管全部換成了不銹鋼的，既然沒有我的事，我為什么要先跳出來澄清？;另一知名酒企負責(zé)人說。此事會造成多少損失？

一位白酒行業(yè)資深人士表示，這次事件目前來看無論是對酒鬼酒還是對整個行業(yè)，損失都很大，不僅僅是銷量上的，還是信譽上的。

至于具體損失，該人士表示，目前還需要國家對整個行業(yè)進行徹底的排查，有問題的企業(yè)不放過，但無辜的企業(yè)也要保護，不要受到牽連。

有觀點認為，此次事件除了對行業(yè)造成經(jīng)濟與信譽損失外，對消費者的知情權(quán)也造成了巨大傷害。

對此，復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院教授厲曙光在接受新華社采訪時說，中國酒業(yè)協(xié)會在塑化劑監(jiān)管上已經(jīng)做的工作、或者已經(jīng)掌握的資料，應(yīng)該及時告知消費者；相關(guān)監(jiān)管部門應(yīng)盡快開展特定產(chǎn)品例如白酒產(chǎn)品中塑化劑的風(fēng)險監(jiān)測，并及時公布工作進展。這樣才會對行業(yè)整改起到更好的督促和推動作用，才是對消費者負責(zé)任的態(tài)度。今后是否檢查塑化劑？

由于白酒標準里，并沒有塑化劑的檢測項目，因此目前無論在生產(chǎn)環(huán)節(jié)還是流通領(lǐng)域，質(zhì)檢和工商部門對白酒的日常監(jiān)督抽查，都沒有涉及對塑化劑的檢測。

國際食品包裝協(xié)會秘書長董金獅昨晚告訴記者，衛(wèi)生部在今年8月發(fā)布的食品安全國家標準《蒸餾酒及其配制酒》（GB2057－2012），即將在2013年2月1日起正式實施，但這個標準里主要有甲醇、氰化物等檢測，同樣沒有提到對塑化劑的檢驗。隨著這次白酒塑化劑事件的揭開，他建議國家應(yīng)該盡快把對白酒塑化劑的檢測納入到日常監(jiān)管檢驗的范圍。

同時，董金獅指出，要防止企業(yè)違法添加非食品業(yè)的添加劑，或者因包裝材料使用不當帶來的安全隱患。白酒企業(yè)應(yīng)盡量購買有QS生產(chǎn)許可的塑料設(shè)備，還要對塑料設(shè)備和制品及時更新，由于塑料制品容易老化，最好使用一到兩年就要進行一次更新。不要使用有PVC（聚氯乙烯）成分的包裝材料、容器、管道，國家已在2010年淘汰了 Teqxw.com

PVC作為食品包裝材料，主要就是因為里面含有塑化劑。要單獨對白酒制定標準？

目前我們所說的白酒塑化劑超標，都是參照衛(wèi)生部《食品及食品添加劑中鄰苯二甲酸酯類物質(zhì)最大殘留量的函》規(guī)定的限量值。但對于這個限量值，白酒行業(yè)和企業(yè)人士紛紛提出異議，認為不能以這個標準作為衡量白酒塑化劑的標準，因為鄰苯類物質(zhì)溶于酒精，酒精類食品比其他食物更易受影響，應(yīng)該設(shè)立針對白酒獨立的塑化劑標準。

因此中國酒業(yè)協(xié)會表示，他們將建議衛(wèi)生部門進行白酒塑化劑殘留量安全風(fēng)險評估，然后研究制定出白酒產(chǎn)品塑化劑含量安全標準。

昨晚，食品包裝專家、國際食品包裝協(xié)會秘書長董金獅向記者表示，衛(wèi)生部發(fā)布的食品塑化劑最大殘留量，是最大范圍地囊括了所有食品，既然白酒屬于食品類，就沒有必要非要單獨制定設(shè)立一個白酒塑化劑標準，而是應(yīng)該依據(jù)衛(wèi)生部的標準來規(guī)范今后的白酒生產(chǎn)行為，最大限度地控制塑化劑的產(chǎn)生。

■ 市場反應(yīng)

北京超市：酒鬼酒是否下架需等待通知

稱正在等待政府部門和酒鬼酒公司給出明確結(jié)論

在酒鬼酒的權(quán)威檢測結(jié)果公布后，昨晚，北京部分煙酒門店以及物美、家樂福、京客隆等多家超市表示，目前酒鬼酒尚未下架，超市方面正在等待政府部門和酒鬼酒公司給出一個明確結(jié)論。

商家暫停進貨

幾家超市方面人士向新京報記者表示，他們也是剛剛從網(wǎng)上得知酒鬼酒的最新檢測結(jié)果，不過質(zhì)檢總局公布的信息，并沒有明確給出是否是不合格產(chǎn)品的結(jié)論。

另外，目前既沒有接到政府部門的下架通知，也沒有接到來自酒鬼酒廠家的信息，因此超市方面正在等待。

有超市還稱他們的存貨不多，但已先期做了一些排查工作，比如查看是否有被曝光的50度酒鬼酒，統(tǒng)計庫存數(shù)量。今天會向上級部門請示進一步的舉措，一旦通知下來，會在第一時間下架，,超市應(yīng)該很快會有一些動作。

豐臺一位煙酒門店銷售商還有些擔(dān)心，酒鬼酒塑化劑事件對整個白酒行業(yè)都帶來了影響，這幾天他一瓶酒鬼酒都沒賣出去，而且,來買其他酒的人不少都會問一句‘這酒沒問題吧，會不會有塑化劑’，我都不知道該如何答復(fù)。當記者詢問是否還會回收酒鬼酒，他表示暫時還沒有人詢問回收事宜，但至少這段時間內(nèi)他肯定不會再接受這個品牌的酒了。,誰還敢拿白酒送禮？;

昨日，位于西四環(huán)的一家煙酒專賣店負責(zé)人表示，,我們一年到頭就是盼著中秋國慶、再就是元旦春節(jié)，這場**要是涉及面太大，危及到了整個行業(yè)，那馬上到來的銷售旺季就要受到影響了。;

該負責(zé)人表示，,每年接近年終，企業(yè)批發(fā)來送禮、送客戶的是我們的銷售大頭，但現(xiàn)在媒體鋪天蓋地地報道有塑化劑，那誰還敢拿白酒送禮？;

至于具體對銷售影響會有多大？該負責(zé)人表示，目前還不好判斷，但受影響是必然了。,如果這件事情止于酒鬼酒，那我不擔(dān)心什么，畢竟酒鬼酒在我這店里銷量很小。但如果其他白酒品牌也有這個問題，那我可能真的要過冬了。;該負責(zé)人說。

該負責(zé)人向記者介紹，目前來看店里進貨的步子要停一停了，觀望一段時間，確定哪些品牌不會受到影響后，再著手進行下一步的進貨。

■ 聲音

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@,韓志國;（經(jīng)濟學(xué)家韓志國）：【酒鬼酒應(yīng)當謝罪天下】自詡為,無上妙品;的酒鬼酒竟是有毒飲品，中國的食品安全問題真是觸目驚心。酒鬼酒的官方檢測結(jié)果已經(jīng)岀爐，這是一起重大食品安全事件，生產(chǎn)者不僅要承擔(dān)道義責(zé)任，而且要承擔(dān)經(jīng)濟賠償和法律責(zé)任，廣告發(fā)布商也要擔(dān)責(zé)。

@,劉志彪;（南京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院教授）：如何解決中國食品安全問題。用增加監(jiān)督力量主動去查是查不過來的，可行的辦法是重獎舉報者，再嚴查重罰。具體一是設(shè)立專門的舉報網(wǎng)站；二是立法要求醫(yī)院申報每一例可疑病例，有可疑之處立刻嚴查。

@,高級釀酒師楊思佳;（國家白酒釀造高級技師 楊思佳）：在個股可以做空的時代全面來臨之際，缺乏完善監(jiān)管，類似勾兌門，農(nóng)藥門，致癌門，塑化劑等事件可能會接二連三出現(xiàn)。

@,策劃人阿七;（四川點石成金公司 總經(jīng)理戚海軍）：品牌需要,對不起;：近年來不斷的食品安全事件到現(xiàn)在的白酒,塑化劑;**，曾幾何時，不少食品企業(yè)都先后被推到了誠信危機的風(fēng)口浪尖。企業(yè)誠信、監(jiān)管職能、法人自律、社會責(zé)任，個人道德……當公眾在不斷拷問與質(zhì)疑時，似乎我們很難聽到及時的,對不起;，而多數(shù)的回應(yīng)主要是,辯解。新京報記者 趙嘉妮 整理

律師要求公開監(jiān)管信息

●申請食藥局公開在發(fā)現(xiàn)塑化劑問題后的17個月里的監(jiān)管情況

●根據(jù)《政府信息公開條例》,食藥局必須在收到申請后回復(fù)

新京報訊近日，媒體爆出知名白酒塑化劑含量嚴重超標，引發(fā)市場震動。昨日，江蘇南京的律師徐亞兵向國家食品藥品監(jiān)督管理局申請有關(guān),白酒塑化劑監(jiān)管狀況;的信息公開，目前其,政府信息公開申請表;已經(jīng)寄出。,塑化劑;排查結(jié)果如何？

昨日，徐亞兵律師要求食品藥品監(jiān)管部門依法公開，在發(fā)現(xiàn)塑化劑問題后的17個月里，針對白酒這類特殊食品行業(yè)采取了哪些監(jiān)管措施。

昨晚，徐亞兵律師向新京報記者表示，,作為普通男性公民，我也偶爾喝酒，白酒的‘塑化劑**’讓我感到震驚，我有很多疑問，有些是關(guān)于‘塑化劑’的，有些則是關(guān)于政府監(jiān)管職責(zé)的，我期待通過政府信息公開申請，相關(guān)部門能化解我的顧慮。;

在政府信息公開申請表,所需信息的內(nèi)容描述;一欄，徐亞兵提出，2011年6月11日，國家食品藥品監(jiān)督管理局下發(fā)《關(guān)于禁止餐飲服務(wù)單位采購和使用含鄰苯二甲酸酯類物質(zhì)問題產(chǎn)品的緊急通知》至今，食品藥品監(jiān)管部門在餐飲行業(yè)針對哪些產(chǎn)品對,塑化劑;進行了排查？餐桌上常見的白酒是否屬于排查之列？他希望國家食藥局公布《通知》下發(fā)17個月以來，對餐飲單位含,塑化劑;產(chǎn)品的排查結(jié)果及問題產(chǎn)品清單。

食藥局必須依法回復(fù)

此外，徐亞兵提出，2012年8月20日，中國酒業(yè)協(xié)會公布了《關(guān)于白酒產(chǎn)品塑化劑有關(guān)問題的說明》，而國家食藥局采取了哪些措施確保白酒中含塑化劑不對人體造成傷害？是否據(jù)此對白酒產(chǎn)品進行排查，并公告下架問題白酒？

徐亞兵再問國家食藥局對此采取了哪些具體措施以保障國人飲酒安全？事前監(jiān)管方案是什么？對當前不合格企業(yè)如何追責(zé)？有無具體時間表？

最后，在,所需信息的用途;一欄，徐亞兵填寫,與自身生產(chǎn)生活相關(guān)。

昨天下午，這份政府信息公開申請已通過特快專遞方式寄出。徐亞兵預(yù)計3-4日內(nèi)，可送達國家食藥局。

根據(jù)《政府信息公開條例》，徐亞兵申請公開的信息內(nèi)容，無論是否在國家食藥局職責(zé)范圍之列，國家食藥局都應(yīng)在收到申請后的15個工作日內(nèi)做出回復(fù)。

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■ 對話 ,我國食品安全監(jiān)管鏈太復(fù)雜了;

出了問題誰都不管

新京報：在我國的食品安全監(jiān)管鏈上，有質(zhì)檢總局、食藥局、衛(wèi)生部、工商局等多個職能部門，你怎么單獨就向國家食藥局提出信息公開申請？

徐亞兵：說實話，我們公益律師聚在一起，對這個事也有爭議，弄不清白酒,塑化劑;到底該哪個部門監(jiān)管。我們甚至查閱了很多資料，請教酒業(yè)專家，希望搞清楚，,塑化劑;究竟是在白酒生產(chǎn)、運輸、流通、貯藏，哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的。最后，我們推斷應(yīng)該是生產(chǎn)環(huán)節(jié)，排除了工商局，和作為綜合協(xié)調(diào)部門的衛(wèi)生部，但還是在質(zhì)檢總局和食藥局兩部門之間，猶豫了很久。

新京報：根據(jù)《食品安全法》，食藥局應(yīng)該是負責(zé)餐飲消費環(huán)節(jié)的食品安全監(jiān)管。

徐亞兵：對，后來我們查詢到，去年6月，國家食藥局曾下發(fā)過《關(guān)于禁止餐飲服務(wù)單位采購和使用含鄰苯二甲酸酯類物質(zhì)問題產(chǎn)品的緊急通知》，這說明，起碼餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)中的白酒安全問題，應(yīng)歸國家食藥局負責(zé)。

新京報：你是不是覺得我國的食品安全監(jiān)管鏈條很復(fù)雜？

徐亞兵：太復(fù)雜了。感覺我國的食品，很多部門都可以管，但出了問題，不知道是哪個部門管，哪個部門好像都不管。作為稍懂國家法律法規(guī)的律師，都拿不準食品安全問題該誰管，那普通老百姓不是更糊涂？

獲取專業(yè)信息很難

新京報：有沒有想過這次申請公開的結(jié)果？

徐亞兵：比較好的結(jié)果，國家食藥局認為我申請的某些內(nèi)容，確實屬于它的監(jiān)管職責(zé)，做出簡單回應(yīng)。壞的結(jié)果，無非是國家食藥局把這件事一推了之，不回復(fù)，會回復(fù)稱不是其職責(zé)范圍，讓我另找別家。

新京報：這兩種結(jié)果，似乎都不太樂觀。你這次申請，難道本身就對白酒,塑化劑;監(jiān)管信息完全公開不抱希望？

徐亞兵：抱希望，但不敢奢望個人的一兩次努力就能成功。食品安全領(lǐng)域非常專業(yè)，近年來食品安全問題屢出，公眾只有憤怒、恐慌，但獲得權(quán)威、專業(yè)的信息很難，也不知道從何保護自己權(quán)益。只希望通過公民依法申請政府信息公開的行動，推動我國食品安全的監(jiān)管信息更加透明。

白酒塑化劑**事件大事記

2011年5月

臺灣地區(qū)塑化劑事件爆發(fā)

2011年6月

國務(wù)院食品安全委員會辦公室下發(fā)《關(guān)于進一步加強酒類質(zhì)量安全工作的通知》，簡稱食安辦[2011]23號文

中酒協(xié)白酒分會組織調(diào)研塑化劑源頭

2011年12月

中酒協(xié)通知，貫徹國務(wù)院食安辦2011年23號文

2012年4月

中酒協(xié)白酒分會理事會會議再次強調(diào)嚴控白酒塑化劑含量的要求

2012年7月

中酒協(xié)在全國白酒國家評委年會上，再次強調(diào)嚴控白酒塑化劑含量

2012年8月20日

中酒協(xié)發(fā)布《關(guān)于白酒產(chǎn)品塑化劑有關(guān)問題的說明》

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2012年11月19日

中酒協(xié)發(fā)布針對超標問題的說明 2012年11月21日

質(zhì)檢總局通報酒鬼酒塑化劑超標247% 新京報記者 趙嘉妮 李媛整理

第二篇：婚前四問!

婚前四問！

婚姻，就像一個燙手的山芋。壓力大是在所難免的，絕大多數(shù)人只會有一次結(jié)婚的機會。人生中只有這么一次的大事，這對于自己來說意味著告別單身，組建家庭，承擔(dān)更大的責(zé)任了。所以，很多人結(jié)婚之前都伴有或重或輕的婚前恐懼癥。這個時候就需要問問你身邊那些最關(guān)心你的人，因為只有關(guān)心的人才會比你看得更清楚明白點！

問家長

我們最親的人是父母，但是父母永遠不能一輩子陪在你身邊。主流的道路總是從一個人到兩個人到三個人。讓父母接受你所愛，是婚姻建立的前提條件，一份被雙方家長祝福的婚姻才能長久。

首先，在見家長之前，雙方都應(yīng)該有大概的了解，突如其來的見面會讓大家都覺得措手不及，沒有準備好的見面容易出現(xiàn)不可預(yù)知的意外。

其次，讓父母知道，每個人都是不完美的，父母眼中往往覺得自己的兒女很完美。對對方期望值過高的時候，容易出現(xiàn)眼光過于挑剔。

最后，告訴他們，你們兩人相互吸引的原因和在一起的原因。父母如果知道你們的感情很穩(wěn)定，更容易給予支持。

總之，我們的家長都有同樣期待兒女生活幸福，婚姻美滿的愿望。當你們的表現(xiàn)能夠給父母這樣的感覺的時候，接受她，祝福你們，只是時間問題。

問朋友

朋友的角色，用“旁觀者清”這個詞語形容再合適不過了。他們往往比被愛情沖昏了了頭腦的你更了解你自己。朋友能看到你的性格、愛好、習(xí)慣，也能看清楚你在愛情中的角色是否適合走入婚姻。

問他們：

同性朋友：他們可以看到“TA”對你是否真心。他們比你更有理性的頭腦和具備洞察力的心機，他們有很多了解一個人是否真心愛你的方法。記得，結(jié)婚前，要告知死黨。

異性朋友：她們可以看到“TA”和你是否適合。那個終究沒有和你成為一對兒的知己，一定比別人更了解你，同時，也真心希望你可以幸福。所以，還得問問她！

已婚朋友：他們以前車之鑒告訴你，愛情和婚姻的區(qū)別。不要看他每日佯裝進入圍城的不自由，其實每天都在享受安定小家的幸福溫馨呢！認真地向他討教一下，一定會收獲良多。問物質(zhì)

愛情終究不得不面對的問題，是物質(zhì)生活。

兩個人，從一方面來看比單身更節(jié)約資源，但是，如果你們并不是丁克一族的話，生養(yǎng)孩子所面臨的抉擇，也不僅僅在于物質(zhì)生活了。合理科學(xué)的家庭分工是幸福婚姻的必要，兩個人都同意的方式是前提，隨著社會變化和發(fā)展隨時隨地的調(diào)整方向也是很重要的。

參考方案：

男主外女主內(nèi)：女主內(nèi)并不意味著失去自我，有滋有味的主婦生活在哪里都可以看到鮮亮的案例。讀書、寫字、網(wǎng)絡(luò)到處都可以學(xué)習(xí)，烹飪、家裝、寵物也是陶冶情操。

一起工作奮斗：不僅要提高工作效率，共同分擔(dān)家務(wù)，還要提升兩個人相處的品質(zhì)。5秒鐘的吻別抵得過一個小時默不著聲坐著看電視。如果條件允許最好與父母分開??；如果不允許就要學(xué)會與老人們一起生活的同時怎樣創(chuàng)造屬于你們自己的二人世界！

問內(nèi)心

事物的發(fā)生和發(fā)展都是有主客觀條件的。結(jié)婚，除了問父母、朋友、物質(zhì)之外，最重要最根本的是問自己的內(nèi)心。你自己是否做好了面對婚姻；是否能做好了作為丈夫或妻子的責(zé)任；是否做好了接受來自兩個家庭的文化沖擊，我們有所恐懼一方面是因為我們不知道未來會發(fā)生什么，二是因為我們自己沒有看清，沒有支持。如果TA是值得你一生守候的人，即便不知道

前方有什么艱難險阻，也會義無反顧。心之所向，無往不利。所以，在結(jié)婚之前不妨好好一個人靜一靜，婚前有太多的事情要準備，足以讓一個人抓狂。一個人獨處一番，思考一番，畢竟結(jié)婚意味一個人生的結(jié)束，另一個人生的開始！

婚姻是神圣的，愛情是神圣的。如此神圣，我們怎么敢褻瀆，我們都希望通過一次婚姻，得到永遠的幸福！所以，請在你結(jié)婚之前，問問父母、好朋友、你的物質(zhì)水平和你的內(nèi)心最真實的想法。

第三篇：黨員“四問”材料

辦什么樣的學(xué)校、培養(yǎng)什么樣的學(xué)生

作為一名教育工作者，現(xiàn)在又從事教育管理，雖然崗位有所變化，但我對教育的感情始終沒有變，我一直保持著對現(xiàn)代教育理論、教育現(xiàn)象以及一些現(xiàn)實熱點問題進行積極的思考。

作為學(xué)校的管理者自己管理的學(xué)校應(yīng)該是什么樣子，學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的學(xué)生。現(xiàn)談一下我的觀點：

一、辦有特色適合學(xué)生的學(xué)校 教書育人的主要載體是學(xué)校，辦好學(xué)校是抓好教育首要任務(wù)。盡管國家在學(xué)校標準化建設(shè)上投入較大，但是還不能滿足人民群眾希望子女能上好學(xué)校的需求。要辦什么樣的學(xué)校？關(guān)鍵是要牢固樹立和積極吸納先進的辦學(xué)理念，不斷創(chuàng)新辦學(xué)方式，提高辦學(xué)質(zhì)量，積極探索教育改革和發(fā)展的新路子。

第一、辦一所讓每個學(xué)生享受適合自己教育的學(xué)校

原上海建平中學(xué)校長馮恩洪先生在一次校長論壇上講的一個故事:百獸之王老虎辦了一所學(xué)?！謩游飳W(xué)校。招生的時候，動物家長問老虎一個問題，把孩子交給你跟到其他學(xué)校有啥不一樣？老虎脫口而出：“我們要培養(yǎng)的是樣樣都會的動物！”所以森林動物學(xué)校第一年招生盛況空前?？上?，好景不常在，一個月以后，出現(xiàn)退學(xué)了。首先申請退學(xué)的是鴨子。鴨子退學(xué)的原因是：“我的腿又短又細，決定了我到水里行，我到岸上就不行了?！崩匣⑿ｉL臉色嚴肅地要求：“到我這里，就讓你水里行，陸地上也行。每天給我老老實實跑五公里。”鴨子說：“我不可能樣樣都會?！庇谑区喿油藢W(xué)了。第二個退學(xué)的是兔子。兔子退學(xué)的原因是：“遺傳基因決定一切，我一見到水，腿就抽筋。現(xiàn)在老虎逼著我游到對岸，我還沒游到河中央就會沉下去。命重要還是發(fā)展重要？沒有了命，怎么可能樣樣都會呢？”于是兔子退學(xué)了。鷹是第三個退學(xué)的。鷹說：“我實在受不了，這種教育是全世界最僵化的：學(xué)會爬樹對我有什么用？我張開翅膀就可以飛上去！”老虎臉色嚴峻地批評：“錯了，動作不規(guī)范，重來！標準的上樹的動作應(yīng)該是沿著樹干爬上去。”鷹說：“爬著上樹的應(yīng)該是松鼠。”于是鷹退學(xué)了。由于森林里沒有一個動物樣樣都會，結(jié)果開學(xué)三個月以后，最后一只動物也退學(xué)了。森林動物學(xué)校黯然關(guān)門。

看完這個故事，我陷入了沉思,老虎校長的所作所為,使得森林動物學(xué)校黯然關(guān)門倒閉。我認為我們應(yīng)為鴨子、兔子、鷹等動物創(chuàng)造適合他們成長的環(huán)境，選擇合適的課程，讓它們健康、快樂成長，有個性化的發(fā)展。所以，讓每一個學(xué)生享受適合自己的教育是關(guān)鍵所在，這就需要校長做好四件大事，即創(chuàng)造積極的教育環(huán)境，做到關(guān)注差異、注重情感、釋放潛能；改變單一的課程結(jié)構(gòu)；提高教師隊伍的素質(zhì)；學(xué)校文化要注重發(fā)展學(xué)生多種能力，即學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、實踐能力和交際能力。

第二，辦有特色學(xué)校

就是要辦有所創(chuàng)新，具有個性，而且這種個性能夠形成傳統(tǒng)，代代相傳。因為特色蘊藏優(yōu)勢，優(yōu)勢體現(xiàn)競爭力，也就是說只有特色才能形成我們的優(yōu)勢，才能形成我們的競爭力。實際上，任何一所學(xué)校，不論是城區(qū)學(xué)校還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，不論學(xué)校規(guī)模大小，不論學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施條件好壞，都有著自身的特長和潛在優(yōu)勢。只要能夠充分挖掘自身的優(yōu)勢，找到個性化辦學(xué)的新思路，促進學(xué)生成才，就能辦

出特色。特色學(xué)校的建設(shè)，還要堅持分層、分類，立足實際，不是硬件好了就有特色，也不是農(nóng)村或者小規(guī)模的學(xué)校就沒有機會創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌。要充分認識到建設(shè)特色學(xué)校的重要性，在辦學(xué)時立足實際，合理定位，大力挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，找到學(xué)校特色的突破口，把潛在的優(yōu)勢變?yōu)轱@性的優(yōu)勢，這樣既能提高各個學(xué)校的整體辦學(xué)實力和核心競爭力。我們以生命化育人方略為指導(dǎo)，我們的全體師生共同努力，構(gòu)建了一個課內(nèi)課外聯(lián)系緊密、校內(nèi)校外溝通和諧、學(xué)科之間相處融洽的良好氛圍。我們以“讓每個生命更加活躍”為宗旨，以“讓每一個孩子快樂學(xué)習(xí)”為理念，以“創(chuàng)建書香校園，夯實文化根基”為目標，來進一步推行《書香校園建設(shè)》的實施，激發(fā)學(xué)生生命潛能，提升生命品質(zhì)。在創(chuàng)建書香校園，全面實施《書香校園建設(shè)》的活動中，我們聚全校之力，融眾家之長，積累了點滴經(jīng)驗。

（一）建設(shè)文化陣地，優(yōu)化成長環(huán)境。我們通過盤活校園的人力資源與環(huán)境資源，豐富校園人文生活，濃厚文化氛圍；我們通過學(xué)生自主建設(shè)“墻壁文化”，增加校園文化的學(xué)生元素；通過教室布置、板報及圖書角等，加強“教室文化”建設(shè)；通過學(xué)生明星欄、教師風(fēng)采欄等，提升學(xué)校品味；通過校園廣播站、學(xué)校櫥窗、班級板報及各處的展示板等媒介，營造健康向上的文化氛圍；通過校園各節(jié)、興趣小組、智趣競賽、創(chuàng)新作文大賽等平臺，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生視野，發(fā)掘生命潛能?！疤依畈谎?，下自成蹊”。我們充分改善宣傳陣地，努力營造書香校園的外在氛圍，讓每一面墻壁都“說話”。我們開辟了張貼欄、時政欄、星光燦爛、教師風(fēng)采等八個宣傳窗口，一年來，先后有100多名同學(xué)在星光燦爛窗口展示個人魅力和遠大理想，讓他們體會快樂、擁有自信。班級文化窗更讓學(xué)校充滿濃郁書香氣息，100多幅學(xué)生書畫作品，各類名言警句、古詩圖文，成為了校園內(nèi)的一道道靚麗風(fēng)景，在潛移默化中熏陶了學(xué)生心靈。

（二）打造名師隊伍，提升文化品味。依據(jù)“書香校園建設(shè)”，我們制定《改革課堂評價方案》，構(gòu)建“生本課堂”教學(xué)模式，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，初步形成教師所特有的教學(xué)風(fēng)格。這樣，促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變，使課堂愉悅、有序、充滿活力。豐富學(xué)生情感，完善學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生思維，提高課堂效益。幾年來，我們以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以崗位練兵為支撐,以外出培訓(xùn)為依托，掀起教師學(xué)習(xí)與練功的熱潮。

（三）精心設(shè)計各節(jié)，濃厚文化氛圍。我們以“閱讀”教學(xué)為切入點，從全校到班級，到小組，到個人，層層推進讀書活動，讓學(xué)生時時浸染在“書香”中。我們每周2節(jié)閱讀課進課表，每天上課前30分鐘為師生讀書時間，并要求學(xué)生每天在家30分鐘閱讀。學(xué)校板報和班級板報均開辟了“好書推薦欄目”，教師隨時向?qū)W生推薦好書，每日組織晨背，并組織了“閱讀盤點”、“書香伴我行”班隊活動和“詩韻飄香”、“名著閱讀”等競賽活動。學(xué)校還用考評機制激勵學(xué)生，評選書香班級，書香家庭、讀書明星，充分夯實學(xué)生知識根基，彌補了課本知識的有限。我們在讀評比活動中，積極的評價導(dǎo)向?qū)阈@的建設(shè)引向縱深。每學(xué)期評選一次教師優(yōu)秀讀書筆記、教師優(yōu)秀論文，“優(yōu)秀圖書管理員”、“優(yōu)秀摘抄本”、“書香先進個人”、“書香班級”，每期召開專題的總結(jié)大會，對在讀書活動中表現(xiàn)突出的班級及個人予以表彰。以建設(shè)書香校園為平臺，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，拓寬學(xué)生知識視野，讓生命更富內(nèi)涵。我們知道推進生命化育人方略的工作任重道遠，我們將以滿腔的熱情繼續(xù)投入，讓我們的孩子生活在真正快樂的校園，讓鮮活的生命更加活躍?！懊篮玫囊惶鞆拈喿x開始”，書讓我們的世界變得

充滿趣味，讓我們的心靈更加充實，讓我們眼前的世界五彩繽紛。知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近。在我們的校園文化建設(shè)中，我們把我們的校園變成了一個天然圖的書館，我們讓經(jīng)典滋潤心田，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；我們讓書香溢滿校園，不斷提升學(xué)校的文化品位，全力譜寫書香校園的新篇章。

第三，要辦有價值有追求的學(xué)校

價值觀，是人們對價值問題的根本看法，能否樹立正確的價值觀和科學(xué)、合理的價值取向，對一個人的發(fā)展至關(guān)重要。中小學(xué)實施的基礎(chǔ)教育，不僅體現(xiàn)在知識、技能的培養(yǎng)，更重要的在于樹立影響學(xué)生一生的正確世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。作為育人的重要陣地，學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮育人的主導(dǎo)作用，建立正確的核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生全面可持續(xù)的發(fā)展。通過構(gòu)建學(xué)校的核心價值觀，最大限度的把人心聚集在一起，實現(xiàn)“人心齊、干勁足、工作和學(xué)習(xí)效率高”的目標。作為教師，工作積極性高，人心向上，同事之間關(guān)系和睦，相互理解、尊敬、支持和欣賞，沒有內(nèi)耗、摩擦和猜忌，處處為學(xué)生著想，在教學(xué)方法和教育學(xué)生方面有自己的獨特方法，能夠主動思考教學(xué)問題，班級管理方法獨特。作為學(xué)生，則認同自己的學(xué)校，熱愛自己的學(xué)校，有班級自豪感，時刻注意提高自己的素質(zhì)。

第四，要辦有文化有品位的學(xué)校

教師舉止優(yōu)雅、身正學(xué)高、包容合作、專業(yè)敬業(yè)；學(xué)生文質(zhì)彬彬、學(xué)業(yè)勤奮、品優(yōu)養(yǎng)正、精神蓬勃；整個學(xué)校作風(fēng)民主、人心思齊、干勁沖天、底蘊深厚。這就是有文化品位的學(xué)校。而未來學(xué)校的競爭，歸根結(jié)底是學(xué)校文化的競爭。生活在優(yōu)美和諧學(xué)校文化氛圍里，會使生活其間的師生體驗到人生的樂趣與生活的完美，使他們保持健康的心態(tài)。同時，高雅的文化品位會使師生們減輕壓力，放松、淡化、擺脫心理困境，從而促使他們的潛能、創(chuàng)造力、個性得到充分施展。因此，有文化品位的學(xué)校，也必然會有良好的教學(xué)質(zhì)量，有較強的競爭力。

二、培養(yǎng)有個性、有特長的學(xué)生 陶行知先生說過：“學(xué)生就是學(xué)會生活的人”。那我們培養(yǎng)的學(xué)生是不是學(xué)會生活了。我想，這不僅是學(xué)生個人的問題，而是教育自身的問題，而且是整個教育體制的問題。大的環(huán)境，我們都沒有辦法改變，就我們操作層面而言，我們到底要培育什么樣的學(xué)生，確實是需要深層次探討的問題。

第一，加強學(xué)生的素質(zhì)教育

突出素質(zhì)教育，關(guān)鍵要加強對學(xué)生的“養(yǎng)成教育”，就是要從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)、修養(yǎng)。素質(zhì)的形成，就是靠從小對學(xué)生的養(yǎng)成教育，就是靠平時一點一滴的積累。在這方面，我們一定要提高認識，把學(xué)生的素質(zhì)教育和學(xué)習(xí)成績放在同等重要位置，并積極學(xué)習(xí)先進、多動腦筋，從德智體美勞等方面，制定切實有效的教學(xué)計劃，扎扎實實把素質(zhì)教育落到實處、取得實效。

第二，重視學(xué)生的能力培養(yǎng)

當前，現(xiàn)代社會對學(xué)生能力的培養(yǎng)，以及對學(xué)生能力的要求已經(jīng)發(fā)生了變化。首先，要求學(xué)生具備學(xué)習(xí)能力。知識是死的，方法是活的，授人以魚不如授人以漁，活到老，學(xué)到老，講得都是不斷學(xué)習(xí)、不斷積累的道理。陶先生說過：“教學(xué)就是教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法”。不會學(xué)習(xí)、不善學(xué)習(xí)、不能學(xué)習(xí)的人，遲早會被淘汰。其次，要求學(xué)生具備創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是一個國家和民族的靈魂，也是一個人身上最寶貴的品質(zhì)?；A(chǔ)教育課程改革最重要的目標和要求之一，就是要培養(yǎng)和挖掘

蘊藏在學(xué)生身上的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。每個學(xué)生都有天賦，都有自己的潛能，都有自己的興趣愛好，盡管受體制和條件的限制，我們的老師還是要給學(xué)生提供一個空間，搭建一個舞臺，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新精神和能力不是一朝一夕形成的，需要長期堅持、鍥而不舍。這項工作非常艱苦，但非常非常重要。再次，要求學(xué)生具備團結(jié)協(xié)作能力。聯(lián)合國教科文組織早在上世紀七十年代就提出，學(xué)生必須學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存，并認為學(xué)會合作是教育最重要的基礎(chǔ)。這個論斷是非?？茖W(xué)、非常有遠見的。歷史在不斷發(fā)展，社會在不斷進步，當今社會越來越重視人的團隊精神與合作共事能力。畢竟單個人的智力、精力是有限的，沒有哪個人是全知全能的，合作是一種能力，是一種個人發(fā)展的需要，具有良好合作共事能力，是一種不可阻擋的發(fā)展趨勢。

第三，實施有針對性的教育

對學(xué)生的教育和培養(yǎng)，要符合人的成長規(guī)律和特點，采取有科學(xué)的、有針對性的方式，選擇合理合適的內(nèi)容。教育學(xué)生既遵紀守法和珍愛生命，還要加強對孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。對學(xué)生教育在注重知識學(xué)習(xí)的同時，重視孩子人格雛形的塑造和情感教育的培養(yǎng)。要注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好全面發(fā)展。對學(xué)生進行全方位的教育，把學(xué)生塑造成有個性、有特長，上臺就能講、開口就能唱、抬手就能彈。

在義務(wù)教育階段，我們要讓孩子通過有針對性的、長期的培養(yǎng)、培訓(xùn)，提高其適應(yīng)社會、適應(yīng)競爭、適應(yīng)個性發(fā)展的綜合能力，促進其全面、自由發(fā)展。在興趣培養(yǎng)、特長培養(yǎng)、個性發(fā)展上，要有策略、有方法，要注意處理好打基礎(chǔ)和長知識的關(guān)系，特長培養(yǎng)不僅不能做成學(xué)生的負擔(dān)，相反要本著有利于增長學(xué)生的智慧與能力的原則量力而行。要因地制宜地開展校內(nèi)外學(xué)習(xí)實踐活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

第四篇：四問四查

四問四查內(nèi)容詮釋

一問“在思想上解放嗎”，查思想認識問題。對照自治區(qū)黨委常委、銀川市委書記徐廣國指出的“有的地方、單位這幾年變化很大，有的卻還是‘江山依舊’，沒有什么起色，甚至出現(xiàn)歷史性倒退”的“不嚴不實”具體表現(xiàn)，著力查擺思想解放不夠、開拓創(chuàng)新意識不強，迷信經(jīng)驗主義和教條主義，抓改革抓發(fā)展的意識和力度不夠等問題。

二問“在態(tài)度上端正嗎”，查作風(fēng)建設(shè)問題。對照徐廣國指出的“有說功、沒做功，熱衷表態(tài)、承諾、作指示，說起來頭頭是道，做起來有名無實”“干工作虎頭蛇尾、半途而廢，缺乏一抓到底、善做善成、一任接著一任干的勁頭和境界”的“不嚴不實”具體表現(xiàn)，著力查擺不直面問題、不負責(zé)任、不敢擔(dān)當、精神懈怠、“慵政、懶政、怠政”、為官不為、“抓而不嚴、抓而不實”等問題。

三問“在方法上有效嗎”，查工作方法問題。對照徐廣國指出的“有認識沒想法、有想法沒辦法、有辦法沒效率、有效率沒效益”的“不嚴不實”具體表現(xiàn)，著力查擺在推進科學(xué)發(fā)展、促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、維護社會穩(wěn)定、解決民生突出問題等方面思路和方法少，打不開局面，依法行政意識和能力不高等問題。

四問“在自律上嚴格嗎”，查廉潔自律問題。對照“自律不嚴，在工作中總考慮個人利益”的“不嚴不實”具體表現(xiàn)，著力查擺思想信念動搖、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、服務(wù)群眾能力不強，黨的意識缺失、不講黨的原則，濫用權(quán)力、辦事不公，頂風(fēng)違紀還在搞“四風(fēng)”、不收斂不收手等問題。

第五篇：入門四問（推薦）

《入門四問》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標

1．了解古代文化典籍的概況，掌握四部分類法，回顧并梳理自己了解的中國古代文化著作。

2．了解中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程及現(xiàn)代意義，學(xué)會以現(xiàn)代眼光看古代文化經(jīng)典。

3．了解本書的結(jié)構(gòu)、編排與學(xué)習(xí)方法。

4．培養(yǎng)“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之”的學(xué)思習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、我們的閱讀渴望什么？

在國學(xué)熱、讀經(jīng)熱的當下，看看《于丹〈論語〉心得》和《于丹〈莊子〉心得》的大賣，就會發(fā)現(xiàn)，中華文明孕育了幾千年的傳統(tǒng)文化中有大量值得學(xué)習(xí)和繼承之物，在“西化”嚴峻挑戰(zhàn)的今天，我們迫切需要弘揚傳統(tǒng)文化，重振“國學(xué)”精華。我們渴望來自傳統(tǒng)文化的滋補，用文化塑造自己。

二、科學(xué)發(fā)展的今天，我們還要不要閱讀經(jīng)典著作？

首先是為了文化傳承的需要。

其次，就個人的修養(yǎng)而言，它可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。

古人、古賢、古書，都是傳統(tǒng)文化積淀的代稱，接觸多了，勢必使一個人的氣質(zhì)發(fā)生潛移默化的變化。如果有很多人都發(fā)生氣質(zhì)性的變化，那么一個時代的社會風(fēng)氣就會隨之發(fā)生變化。

所以，閱讀我們民族的文化經(jīng)典，就一個人而言，可以變化氣質(zhì)；對社會而言，可以轉(zhuǎn)變風(fēng)氣，與當今倡導(dǎo)的和諧社會是一致的。

三、中國古代有哪些重要的文化典籍？

經(jīng)、史、子、集是指什么？

經(jīng)部：

指儒家學(xué)說。儒家經(jīng)書開始有五部，即詩、書、易、禮、春秋，稱為“五經(jīng)”，從唐代到宋代，形成十三經(jīng)，即易、書、詩、周禮、儀禮、禮記、左傳、公羊傳、谷梁傳、論語、孝經(jīng)、爾雅、孟子。

史部：

指記載歷史興衰治亂和各種人物以及制度沿革等的歷史書。遠在四千多年前，中國即有歷史的記錄。各種體裁的歷史著作都屬于這一類。司馬遷的《史記》為中國正史的開始，以后幾乎每朝一史，共有二十四史。此外古史、野史、法典、地志、職官、政書、時令等，凡記事的書籍均歸入史部。

子部：

指記錄先秦諸子百家及其學(xué)說的書籍。春秋戰(zhàn)國之際，學(xué)者輩出，百家爭鳴，哲學(xué)、名學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、算學(xué)、兵學(xué)、天文學(xué)、農(nóng)學(xué)十分發(fā)達。每家著書一種，后人因為次于經(jīng)書而成一家之言，所以稱為子書。道教、宋明理學(xué)、清朝的考據(jù)學(xué)也都歸入子部。

集部：

泛指詩詞文賦專集等著作。凡歷代作家的散文、文、詩、詞、曲等集子和文學(xué)評論著作，均歸入此類。屬于一人專有的稱為別集，匯選若干人的作品稱為總集，有關(guān)詩的集子稱為詩集。

四、其它問題探討：

1．四書包括那些著作？最初是由誰編輯并進行了詳細的注釋和發(fā)揮？

《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》；南宋朱熹。

2．何謂“前四史”？中國古代歷史著作的編寫體例有哪些？“三通”指的是哪三部歷史著作？

“前四史”為《史記》（西漢司馬遷）《漢書》（東漢班固）、《后漢書》（南朝宋范曄）、《三國志》（西晉陳壽）；編寫體例有“國別體”、“紀傳體”、“編年體”等?！叭ā敝傅氖侵袊糯鷮ｉT敘述典章制度沿革的歷史著作《通典》（唐代杜佑）、《通志》（宋代鄭樵）《文獻通考》（元代馬端臨）。

3．我們通常所說的“三教九流”指的是什么？

“三教”：儒家、道教、釋（佛教）?！熬帕鳌保褐傅氖俏覈糯按呵铩?、“戰(zhàn)國”時期出現(xiàn)的九家學(xué)術(shù)流派：儒家、道家、兵家、農(nóng)家、名家、縱橫家、陰陽家、雜家、法家。

4．《白氏長慶集》是屬于“別集”還是“總集”？其命名依據(jù)是什么？我國先存最最早的詩文總集是那部書？

別集，以年代（皇帝年號）命名。長慶是中唐唐肅宗的年號。南朝梁代蕭統(tǒng)編的《文選》（也叫《昭明文選》）則是我國現(xiàn)存最早的詩文總集。

五、中國文化經(jīng)典在現(xiàn)代文化建設(shè)中的意義

1．教育人們積極入世，求真務(wù)實。有很強的現(xiàn)實性

“誦詩三百，授之以政，不達；使于四方，不能專對；雖多，亦奚以為？”“天下興亡，匹夫有責(zé)?！狈e極入世，求真務(wù)實，是中國文化經(jīng)典的底蘊，也是中國文化經(jīng)典至今仍然有啟發(fā)性的重要原因。

2．加強民本思想

“名為貴，社稷次之，君為輕?！薄疤煜聻橹鳎秊榭?。”可以給我們今天的國家治理提供借鑒，有助于我們理解“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”的治國思想。

3．提倡和諧，包容合作，促進全球化不同文明和諧共存

“禮之用，和為貴?！薄昂鸵舱?，天下之大道也?！薄昂投煌??！薄疤煜乱恢露賾]，同歸而殊途。”這個“和”包含和諧、和善、合作等多方面的意義。古人認為，自由和衷共濟，同心同德，才能推動社會的前進。這樣的思想與當今世界文化多元開放趨勢是一致的。中國文化經(jīng)典中對“和”的提倡，可以成為促進全球化背景下不同文明和諧共存局面形成的思想資源。

4．親和自然，保護環(huán)境，主張人與自然的和諧相處。

“斧斤以時入山林，材木不可勝用也?！敝袊糯幌蛑匾暼伺c自然的和諧相處，認為人是大自然和諧整體的一部分，所以，中國古代思想家很早就認識到自然資源的有限性和人類需求的無限性之間的矛盾，主張合理地利用自然資源，這可以為解決世界性的環(huán)境問題提供理論源泉。

5．提倡道德，提倡科學(xué)規(guī)律，創(chuàng)造審美和科學(xué)精神。

總之，文化發(fā)展的路徑獨特而曲折，它因不同的經(jīng)濟時代、制度環(huán)境和發(fā)展階段而呈現(xiàn)自己的特殊性。當今，深化文化體制改革，繁榮文化事業(yè)，促進文化產(chǎn)業(yè)，弘揚和發(fā)展社會主義先進文化是文化發(fā)展的時代主題。激活文化底蘊，構(gòu)建和諧社會，推動經(jīng)濟、社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，是每一個文化建設(shè)者的光榮職責(zé)。因之，把握文化產(chǎn)出的特性，穿透一般商品經(jīng)濟規(guī)則的迷霧；把握文化價值的終極作用，穿透“文化搭臺、經(jīng)濟唱戲”的迷霧；把握文化創(chuàng)新的未來意義，穿透一味保護和繼承遺產(chǎn)的迷霧的任務(wù)就顯得尤為迫切。這不僅關(guān)系到文化自身的效率，而且關(guān)系到經(jīng)濟社會發(fā)展的品質(zhì)。

因此，讀中國文化經(jīng)典，是關(guān)系到現(xiàn)代化經(jīng)濟社會發(fā)展的品質(zhì)：文化畢竟是現(xiàn)代需求的終極滿足物；關(guān)系到傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新：我們必須著眼于為后人創(chuàng)造新的文化遺存。

二、布置作業(yè)

1、學(xué)生閱讀“中國文化經(jīng)典在各個歷史階段的產(chǎn)生與傳播有什么特點”,瀏覽整個教材，歸納把握全書的基本內(nèi)容。

2、做《系統(tǒng)集成》專題一