第一篇：地基質(zhì)量事故分析

基礎(chǔ)質(zhì)量事故分析

基礎(chǔ)質(zhì)量取決于勘察、設(shè)計(jì)、施工等許多因素,稍有不慎,就可能造成質(zhì)量事故。對(duì)質(zhì)量事故的分析與處理是否正確,往往影響建筑物的安全使用,工程造價(jià)及工期?；A(chǔ)質(zhì)量取決于勘察、設(shè)計(jì)、施工等許多因素,銷有不慎,就可能造成質(zhì)量事故。對(duì)質(zhì)量事故的分析與處理是否正確,往往影響建筑物的安全使用,工程造價(jià)及工期。根據(jù)我對(duì)工程事故的學(xué)習(xí)和了解,認(rèn)為造成樁基質(zhì)量事故主要原因有以下幾類。

一、樁基礎(chǔ)事故定義及樁基礎(chǔ)事故原因

樁基礎(chǔ)事故是指由于勘察、設(shè)計(jì)、施工和檢測(cè)工作中存在的問題，或者樁基工程完成后其他環(huán)境變異原因，造成樁基礎(chǔ)受損或破壞現(xiàn)象。

由樁基礎(chǔ)事故定義可看出樁基礎(chǔ)事故主要原因有：

1.工程勘察質(zhì)量問題

工程勘察報(bào)告提供的地質(zhì)剖面圖、鉆孔柱狀圖、土的物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)以及樁基建議設(shè)計(jì)參數(shù)不準(zhǔn)確，尤其是土層劃分錯(cuò)誤、持力層選取錯(cuò)誤、側(cè)阻端阻取值不當(dāng)，均會(huì)給設(shè)計(jì)帶來誤導(dǎo)，產(chǎn)生嚴(yán)重后果。

2.樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)質(zhì)量問題

主要有樁基礎(chǔ)選型不當(dāng)、設(shè)計(jì)參數(shù)選取不當(dāng)?shù)葐栴}。不熟悉工程勘察資料、不了解施工工藝，主觀臆斷選擇樁型，會(huì)導(dǎo)致樁基礎(chǔ)施工困難，并產(chǎn)生不可避免的質(zhì)量問題；參數(shù)指標(biāo)選取錯(cuò)誤，結(jié)果造成成樁質(zhì)量達(dá)不到設(shè)計(jì)要求或造成很大的浪費(fèi)。

3.樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量問題

施工質(zhì)量問題一般是樁基礎(chǔ)質(zhì)量問題的直接原因和主要原因。樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量事故原因很多，人員素質(zhì)、材料質(zhì)量、施工方法、施工工序、施工質(zhì)量控制手段、施工質(zhì)量檢驗(yàn)方法等各方面出現(xiàn)疏忽，都有可能導(dǎo)致施工質(zhì)量事故。

4.基樁檢測(cè)存在問題

基樁檢測(cè)理論不完善、檢測(cè)人員素質(zhì)差、檢測(cè)方法選用不合適、檢測(cè)工作不規(guī)范等，均有可能對(duì)基樁完整性普查、基樁承載力確定，給出錯(cuò)誤結(jié)論與評(píng)價(jià)。

5.環(huán)境條件的影響

例如，軟土地區(qū)，一旦在樁基礎(chǔ)施工完成后發(fā)生基坑開挖、地面大面積堆載、重型機(jī)械行進(jìn)、相鄰工程擠土樁施工等環(huán)境條件變化，均有可能造成基樁嚴(yán)重的樁身質(zhì)量問題，而且常常造成的是大范圍的基樁質(zhì)量事故。

二、幾種主要樁型常見施工質(zhì)量事故分析

1.打入式預(yù)制樁

①樁身本身質(zhì)量問題。主要原因有預(yù)制樁生產(chǎn)過程中材料、胎膜、生產(chǎn)工藝、養(yǎng)護(hù)齡期等控制不嚴(yán)導(dǎo)致樁身強(qiáng)度不夠，樁身幾何尺寸偏差大等質(zhì)量問題，裝卸、運(yùn)輸、堆放不當(dāng)造成樁身裂縫等缺陷，在施工前又未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。樁身本身質(zhì)量有缺陷的樁經(jīng)錘擊打入后，將嚴(yán)重影響基樁承載力，造成的事故是很難處理的。

②接樁質(zhì)量問題。主要原因有接樁材料、接樁方法等原因，如上下節(jié)平面偏差、焊接不牢、焊接后停歇時(shí)間過短、螺栓未擰緊、膠泥質(zhì)量差等。可采用對(duì)接樁部位進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)的方法處理。③樁身垂直度問題。原因很多，如施工中垂直度控制、布樁密度、打樁路線、持力層面坡度、地面超載、基坑開挖、相鄰工程擠土樁施工等，造成基樁傾斜，嚴(yán)重影響樁身質(zhì)量及基樁承載力。處理方法將根據(jù)事故原因采用糾偏補(bǔ)強(qiáng)、補(bǔ)樁等方法。

④“拒打”造成的質(zhì)量問題。打入式預(yù)制樁施打過程中常出現(xiàn)送樁困難或無法送樁現(xiàn)象，樁長(zhǎng)達(dá)不到設(shè)計(jì)要求。主要原因有勘察資料失實(shí)，設(shè)計(jì)參數(shù)、樁型、持力層選用不當(dāng)，施工中采用的錘重錘墊不當(dāng)，停歇時(shí)間長(zhǎng)，或出現(xiàn)復(fù)雜地質(zhì)現(xiàn)象（如夾砂土層等硬土層、地下孤石等），過多的重錘打擊，易導(dǎo)致樁頭碎裂，樁身損傷。

⑤“上浮吊腳”造成的承載力不足問題。在深厚軟土地區(qū)，已打入的樁在施工其相鄰基樁時(shí)，往往會(huì)發(fā)生整樁“上浮”、樁端離開持力層的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象對(duì)基樁承載力影響很大，但如果采取措施將“上浮吊腳”樁壓回原位，一般說其承載力能滿足設(shè)計(jì)要求。

⑥錘打出現(xiàn)的樁身質(zhì)量問題。當(dāng)重錘打擊樁頭時(shí)，由樁頭向樁身射入的壓力波，當(dāng)樁長(zhǎng)較長(zhǎng)、樁尖為軟土層時(shí)，樁尖將反射回拉力波，此時(shí)的拉力波往往會(huì)集中在樁的中部0.3~0.7倍樁長(zhǎng)的位置；當(dāng)樁尖為硬土層時(shí)，樁尖將反射回壓力波，壓力波到達(dá)樁頂后又產(chǎn)生拉力波，該拉力波一般集中在樁頭部分。如果拉力波產(chǎn)生的拉應(yīng)力超過預(yù)制樁樁身混凝土抗拉強(qiáng)度，混凝土將會(huì)出現(xiàn)裂縫，形成斷裂面。應(yīng)選用合適的樁型，采用合適的重錘與錘墊，避免錘打中出現(xiàn)樁身質(zhì)量問題。

2.鉆（沖）孔灌注樁

鉆孔灌注樁施工包括泥漿護(hù)壁、水下成孔、水下下籠、清孔、水下灌注等工序，每道工序多或輕或重會(huì)出現(xiàn)一些缺陷。

①鉆孔傾斜。在鉆進(jìn)過程中，遇孤石等地下障礙物使得鉆杠偏斜，樁傾斜程度不同，對(duì)基樁承載力的影響不同，由于該類事故無法通過基樁質(zhì)量檢測(cè)手段測(cè)定，所以施工中的垂直度檢驗(yàn)顯得尤其重要，特別是大直徑鉆孔灌注樁。

②坍孔。易造成斷樁、沉渣、孔徑突變等缺陷。主要原因有：

1）由于護(hù)壁不力。如泥漿質(zhì)量差，易沉淀，比重小，護(hù)筒內(nèi)無足夠壓力水頭，護(hù)筒埋深不夠，導(dǎo)致筒底漏土等。

2）鉆進(jìn)速度過快。

3）操作碰撞。如下落提升鉆具、放置鋼筋籠時(shí)碰撞，由于無導(dǎo)向裝置的正循環(huán)鉆機(jī)，鉆桿細(xì)，剛度小，搖晃大而造成鉆頭導(dǎo)向圈碰撞孔壁。

4）土質(zhì)原因。如粉砂土等粗顆粒土層以及松散地層中成孔時(shí)，常易發(fā)生坍孔事故。

5）有較強(qiáng)的承壓水，并且水頭較高，易造成孔底翻砂和孔壁坍塌。

③充盈系數(shù)過大。一般設(shè)計(jì)要求混凝土澆灌充盈系數(shù)在1.05~1.25之間，但由于成孔的工藝，地質(zhì)條件等原因，造成充盈系數(shù)超過1.3，甚至于達(dá)到1.6或更大，這都屬于施工不正?，F(xiàn)象，它既造成材料的浪費(fèi)，也造成左右樁剛度不一致的弊病。

④樁身縮徑、夾泥、斷樁、離析，均為不同程度的樁身質(zhì)量問題，對(duì)基樁承載力有很大影響，一般說發(fā)生原因有：

1）斷樁?；炷翝沧⑦^程中，導(dǎo)管不慎拔出混凝土面，或由于堵管、停電等原因而采取的拔管措施，或軟土層中流土，砂土層中流砂擠入鋼筋籠內(nèi)，或是導(dǎo)管大量進(jìn)水。混凝土灌注中出現(xiàn)的這些事故，會(huì)使混凝土灌注面與護(hù)壁泥漿混合，形成斷裂面。此外，采用機(jī)械挖土?xí)r，機(jī)械設(shè)備對(duì)樁頭的碰撞易使樁淺部斷裂。鉆孔灌注樁在使用商品混凝土?xí)r，在混凝土澆注過程中，由于坍孔較大，實(shí)際灌注的混凝土量大大超過預(yù)估的混凝土量，在再灌時(shí)的混凝土超過原混凝土的初凝時(shí)間，產(chǎn)生樁身淺部局部裂縫。

2）夾泥?；炷凉嘧⑦^程中，出現(xiàn)坍孔和內(nèi)擠，坍落和擠入的土體混入混凝土中，這是一種嚴(yán)重樁身缺陷。

3）離析?；炷梁鸵仔圆?、混凝土初灌量過小、導(dǎo)管進(jìn)水、導(dǎo)管埋深不足、在混凝土初凝前地下水位變化等，造成樁身局部斷面混凝土膠結(jié)不良，離析。

4）縮徑。鋼筋籠設(shè)計(jì)太密，如果混凝土級(jí)配和流動(dòng)性差時(shí)，造成樁身某些斷面尺寸達(dá)不到設(shè)計(jì)要求，或地下承壓水對(duì)樁周混凝土侵蝕。

⑤孔底沉渣?？椎壮猎鼘?duì)端承樁、摩差端承樁來說，孔底沉渣對(duì)其承載力有著致命的影響，處理也很困難。施工中未按有關(guān)規(guī)范要求清孔、清孔后未及時(shí)灌注混凝土、下鋼筋籠時(shí)碰撞孔壁、混凝土初灌量太小、混凝土灌注前出現(xiàn)坍孔，這些現(xiàn)象多會(huì)造成孔底沉渣超標(biāo)，采用正循環(huán)法施工時(shí)沉渣問題更為突出。

⑥初灌方法不當(dāng)造成的質(zhì)量事故。在混凝土初灌過程中存在一定的質(zhì)量隱患，如采用阻球法進(jìn)行初灌時(shí)，如果樁徑較小，阻球常夾在導(dǎo)管與鋼筋籠之間而無法上浮，采用混凝土塊法又易堵塞導(dǎo)管，采用砂袋法時(shí)，由于砂袋密度與混凝土接近，但強(qiáng)度低于混凝土，一旦沉于樁底易造成沉渣，夾在樁身造成樁身質(zhì)量缺陷。故建議采用混凝土袋法，能達(dá)到不堵管，不造成沉渣，滿足樁身強(qiáng)度的要求。

⑦樁頭浮漿。這是正?，F(xiàn)象，但樁頭必須處理后才能使用，由于樁頂是承受荷載最大的部位，所以這里著重要提出的是如何處理樁頂浮漿，對(duì)大直徑鉆孔樁，建議先采用氣泵等機(jī)械方法進(jìn)行上部清樁，在距設(shè)計(jì)標(biāo)高0.5米時(shí)，必須采用人工鑿除法，對(duì)小直徑樁建議采用人工鑿除法，避免機(jī)械施工。另外，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)灌注樁在可能的情況下應(yīng)加大超灌長(zhǎng)度。

3.人工挖孔樁

理論上講，人工挖孔是最容易控制施工質(zhì)量的樁型，但實(shí)際施工中應(yīng)保證以下的施工質(zhì)量：

①樁底積水。樁底積水如果可以人工清除，必須清除、擦干。如果存在地下滲水，人工無法清干，必須采用機(jī)械降水，否則極易造成樁底混凝土離析，由于一般的挖孔樁屬端承樁，樁底混凝土離析造成的事故很難處理。

②樁身混凝土的灌注。對(duì)樁長(zhǎng)較短的樁，可采用滑板法灌注，不應(yīng)采用直接傾倒法。樁長(zhǎng)較長(zhǎng)的樁，嚴(yán)禁直接傾倒，否則極易造成混凝土離析、混凝土夾氣、夾泥；不應(yīng)采用滑板法，也易造成混凝土離析、混凝土夾氣、夾泥；應(yīng)采用導(dǎo)管法送漿，邊送邊采用機(jī)械振搗。

4.沉管灌注樁

在多層工業(yè)與民用建筑工程中，就地沉管灌注樁與其技術(shù)經(jīng)濟(jì)綜合比較上的優(yōu)勢(shì)被廣泛采用。沉管灌注樁為擠土型樁，樁徑一般為Ф377、Ф426，樁長(zhǎng)20m左右。近些年由于施工設(shè)備與技術(shù)的提高，樁徑有著逐步增大的趨勢(shì)，出現(xiàn)了Ф500、Ф550樁徑的沉管樁，樁長(zhǎng)在浙江省寧波地區(qū)最長(zhǎng)達(dá)到45m左右，長(zhǎng)徑比達(dá)到80~90。沉管樁有振動(dòng)、靜壓等施工方法，鑒于沉管灌注樁截面尺寸的特點(diǎn)，無論哪種施工方法，施工中易產(chǎn)生以下質(zhì)量問題有：

① 縮徑、夾泥、離析?；炷脸溆禂?shù)硬土中小于1.1，軟土中小于1.2。原因主要有：

1）土的性狀原因。在軟土中沉樁時(shí)，土受到強(qiáng)制擾動(dòng)產(chǎn)生超孔隙水壓力，在樁管拔出后擠向剛灌注的混凝土，使樁身局部縮徑或夾泥。所以軟土層中一定要控制拔管速度。在軟硬土層交界處，也極易發(fā)生縮徑現(xiàn)象，如回填的池塘，回填土下夾有未被清除的河底淤泥，在這種地層中沉管施工，縮徑往往發(fā)生在淤泥地層中。在樁身埋置范圍內(nèi)的土層中有承壓地下水，樁身會(huì)產(chǎn)生局部縮徑現(xiàn)象。

2）拔管速度過快。施工中不按有關(guān)規(guī)范要求，拔管速度過快，造成管內(nèi)混凝土高度過低，使得混凝土的排擠力小于地層地側(cè)壓力而造成縮徑夾泥。

3）管內(nèi)混凝土量少。管內(nèi)混凝土應(yīng)保持2m左右高程，并高于地下水位1.0~1.5m或不低于地面高程，否則管外土體擠入造成縮徑夾泥。

4）混凝土質(zhì)量差。坍落度小，和易性差，拔管時(shí)管壁對(duì)混凝土產(chǎn)生摩阻力造成縮徑離析。

5）樁間距過小，鄰近樁施工時(shí)擠壓也有可能造成縮徑。

6）采用反插法施工工藝時(shí)，反插深度太大，易把孔壁周圍的土體擠入樁身，形成夾泥。

7）樁身滲水引起的離析。沉樁時(shí)，土受到強(qiáng)制擾動(dòng)產(chǎn)生超孔隙水壓力，樁周土如果為滲透系數(shù)較大的土層時(shí)，在樁管拔出混凝土灌注的過程中，土中的超空隙水壓力會(huì)向尚未初凝的樁身混凝土中滲透，沿樁身向水壓力較小的樁頂上移，常見樁頂冒水現(xiàn)象，造成樁身上部混凝土離析，這種質(zhì)量事故很難控制，施工中應(yīng)加強(qiáng)觀察。

②斷樁。一般為貫穿全截面的水平向裂縫，造成斷樁的原因與縮徑基本相同，主要是工程地質(zhì)、施工工藝、混凝土質(zhì)量、設(shè)計(jì)樁距、挖土碰撞等原因。尤其在軟土地區(qū)，當(dāng)布樁密度較大時(shí)，鄰近樁互相水平向擠壓，常常在鋼筋籠底部形成斷裂面，斷樁嚴(yán)重程度大于縮徑。

③“吊腳樁”。樁底混凝土架空或樁底進(jìn)泥砂，在樁底部形成薄弱層，造成原因一般有：

1）預(yù)制樁尖質(zhì)量差。在沉管時(shí)，樁尖由于強(qiáng)度不足被擠壓破損后進(jìn)入樁管，在振拔時(shí)未能將樁尖壓出，直到管拔至一定高度才落下，但未能落到原標(biāo)高，形成“吊腳”；或者樁尖被擠壓破碎后，泥砂和水從破損處擠入樁管，與樁底混凝土混合成松軟的薄弱層。

2）樁長(zhǎng)度較長(zhǎng)時(shí)，活瓣樁尖被周圍土體包圍打不開，拔管至一定高度后才打開。

3）混凝土級(jí)配不合理，和易性差，在拔管時(shí)，混凝土拒落，造成樁尖下沒有混凝土或量少，一般稱為“軟樁”，類似這種故障可使用大流動(dòng)性的混凝土或如壓拔管的辦法來杜絕事故的出現(xiàn)。

5.環(huán)境變異

導(dǎo)致樁基礎(chǔ)事故的環(huán)境因素很多，常見的因素有：

①基礎(chǔ)開挖對(duì)工程樁造成的影響。例如，機(jī)械挖土?xí)r，挖機(jī)碰撞樁頭，一般容易導(dǎo)致樁的淺部裂縫或斷裂。在軟土地區(qū)深基坑開挖時(shí)，基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問題時(shí)，會(huì)使基坑附近的工程樁產(chǎn)生較大的水平位移，灌注樁樁身中上部會(huì)裂縫或斷裂，薄壁預(yù)應(yīng)力管樁樁身上部裂縫或斷裂，厚壁預(yù)應(yīng)力管樁與預(yù)制方樁在第一接樁處發(fā)生樁身傾斜，基坑降水產(chǎn)生的負(fù)摩阻力對(duì)樁身強(qiáng)度較差的樁產(chǎn)生局部拉裂縫。

②相鄰工程施工的影響。間距較近的鄰近建筑施工密集的擠土型樁時(shí)，如不采取防護(hù)措施，土體水平擠壓可能造成樁身一處甚至多處斷裂。

③地面大面積堆載，樁身傾斜，樁中上部裂縫或斷裂。

④在剛施工完成的樁基礎(chǔ)上重型機(jī)械行進(jìn)，尤其是預(yù)制樁樁基礎(chǔ)工程，對(duì)樁頭水平向擠壓造成樁頭水平位移，樁身中上部裂縫或斷裂。

三、結(jié)語

基樁工程是建筑工程中最重要的隱蔽工程，但樁基工程質(zhì)量受多項(xiàng)因素的影響，如工程勘察、基樁設(shè)計(jì)、環(huán)境變化、施工質(zhì)量等，尤其施工質(zhì)量最難控制，對(duì)樁基工程質(zhì)量影響最大，所以熟悉樁基礎(chǔ)施工中常見質(zhì)量事故以及事故發(fā)生原因，并了解常見質(zhì)量事故的處理方法，才能有效控制樁基工程質(zhì)量，保證整體工程的安全。

第二篇：質(zhì)量事故分析報(bào)告

質(zhì)量事故分析報(bào)告

一、質(zhì)量事故發(fā)生的時(shí)間：

2014年3月3日

二、出現(xiàn)質(zhì)量事故員工姓名：

劉亞龍、趙慶汶

三、事故經(jīng)過：

2014年3月3日，新華書店張小進(jìn)、焦作建工集團(tuán)第一工程處經(jīng)理崔國慶來新華苑圖書發(fā)行中心地下車庫改造工程進(jìn)行檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)改造工程鋼筋綁扎存在質(zhì)量問題，梁鋼筋綁扎錯(cuò)誤，不符合規(guī)范要求，次梁上部鋼筋未按規(guī)范施工。崔經(jīng)理當(dāng)即要求車庫改造鋼筋全部拆除，重新綁扎。

四、整改措施：

（一）、造成質(zhì)量事故的原因：

1、改造工程由甲方分包工程，項(xiàng)目管理人員忽視檢查。

2、改造工程無施工圖紙，嚴(yán)重違反行管法律法規(guī)。

3、項(xiàng)目經(jīng)理趙慶汶處理問題不夠及時(shí)、果斷。在接到施工員劉亞龍匯報(bào)后，沒有及時(shí)果斷按要求處理。

（二）、對(duì)此事故的發(fā)生采取相應(yīng)的措施：

1、要求改造單位立即停止施工，并編制相應(yīng)的施工方案并經(jīng)過設(shè)計(jì)單位驗(yàn)算合格。

2、要求現(xiàn)場(chǎng)梁鋼筋全部拆除，重新按要求、方案綁扎

3、要求施工員劉亞龍做出書面檢查。

五、處理意見

1、對(duì)劉亞龍?zhí)幰?00元罰款。

2、對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理處以200元罰款并，并對(duì)項(xiàng)目考核進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

焦作市圖書發(fā)行中心

2014.3.23日

第三篇：質(zhì)量事故分析報(bào)告

關(guān)于5#、12#、14#、18#箱變基礎(chǔ)施工錯(cuò)誤的事故報(bào)告 2009年6月21日電氣班在安裝5#箱變時(shí)，業(yè)主檢查發(fā)現(xiàn)高低壓接線與設(shè)計(jì)相反，經(jīng)檢查箱變基礎(chǔ)位置與設(shè)計(jì)相反，隨時(shí)對(duì)所有箱變基礎(chǔ)位置進(jìn)行驗(yàn)收，共發(fā)現(xiàn)四個(gè)箱變基礎(chǔ)存在錯(cuò)誤（5#、12#、14#、18#），經(jīng)調(diào)查是測(cè)量人員放線失誤直接造成的后果。

為了保證工地正常進(jìn)展，確保8月20日并網(wǎng)發(fā)電；避免返工，加強(qiáng)施工管理人員的管理意識(shí)，項(xiàng)目部嚴(yán)肅處理此次事故：

1、第一責(zé)任人朱玉慶罰款5000元；并取消年終效益獎(jiǎng)；馬扣紅罰款3000元，任天翠罰款2000元；

2、項(xiàng)目部組織相關(guān)人員（邀請(qǐng)業(yè)主、監(jiān)理）開專題會(huì)，讓大家從根本上重視起來，確保以后不能發(fā)生任何質(zhì)量、安全上的事故，讓大家談?wù)勼w會(huì)。

3、對(duì)四個(gè)基礎(chǔ)進(jìn)行返工，并要求在6月27日施工完此四個(gè)基礎(chǔ)，保證大節(jié)點(diǎn)不受影響；

4、項(xiàng)目部向業(yè)主保證，以后不會(huì)再發(fā)生類似錯(cuò)誤，如有發(fā)生每次罰款10000元。

內(nèi)蒙古電建三公司霍林郭勒風(fēng)電項(xiàng)目部

2009年6月22日

第四篇：質(zhì)量事故分析論文

建筑質(zhì)量事故分析

班級(jí):B0841姓名：12333學(xué)號(hào)：1

2摘 要:作者根據(jù)多年現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn),就導(dǎo)致工程安全事故的原因進(jìn)行分析,就如何加強(qiáng)安全管理的對(duì)策和措施做了詳述。

關(guān)鍵詞：建筑工程 事故原因 安全管理

工程安全在世界各國都是一個(gè)受到普遍關(guān)注的重要問題。我國的工程建設(shè)規(guī)模巨大,但建設(shè)管理水平參差不齊。作為國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè),不斷改善建筑工人的安全生產(chǎn)狀況,提高建筑安全生產(chǎn)水平,保障建筑工人的生命安全,是建筑工程管理的重要目標(biāo)。

一、導(dǎo)致工程安全事故的原因

建筑施工安全管理涉及建設(shè)生產(chǎn)活動(dòng)的各個(gè)方面,通過對(duì)建筑施工事故發(fā)生的根本原因的分析,可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我國建筑施工安全管理中主要存在以下幾方面的問題:

1.安全生產(chǎn)的法律建設(shè)滯后于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要近年來,黨和國家相繼出臺(tái)了一系列安全生產(chǎn)的法律法規(guī),但已有的法規(guī)還不同程度地存在貫徹不力、有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象;另外,有的配套法規(guī)、規(guī)范制定相對(duì)滯后、更新不及時(shí);監(jiān)督檢查體系不完善,人員數(shù)量和素質(zhì)與其所承擔(dān)的任務(wù)不相適應(yīng)。

2.建筑安全管理的運(yùn)行機(jī)制不配套、不完善

根據(jù)現(xiàn)代安全管理的原理,建筑安全管理應(yīng)該是全過程安全管理,而不是指片面的施工過程的安全管理。因此對(duì)安全生產(chǎn)的討論,也應(yīng)該考慮到建筑企業(yè)的進(jìn)入階段以及項(xiàng)目完成后建筑企業(yè)的后評(píng)價(jià)階段。

但我國工程建設(shè)在此方面卻存在種種問題,比如:我國現(xiàn)行的承發(fā)包制度、招投標(biāo)制度的不完善容易導(dǎo)致減少安全防護(hù)措施。當(dāng)前的建筑市場(chǎng)業(yè)主占主導(dǎo)地位,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不規(guī)范、不平等、低價(jià)招標(biāo)等的項(xiàng)目管理方式均給安全管理帶來了重大障礙。同時(shí),面對(duì)著企業(yè)利潤(rùn)越來越少的市場(chǎng)環(huán)境,施工企業(yè)往往會(huì)考慮減少安全生產(chǎn)的投入。

3.現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)管理不到位

建設(shè)工程的特點(diǎn)導(dǎo)致施工中容易發(fā)生安全事故。一般來說,建設(shè)工程規(guī)模大、周期長(zhǎng)、勞動(dòng)強(qiáng)度高,施工現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施是否齊全配套、采用的工藝技術(shù)是否合理以及照明、通風(fēng)情況等都會(huì)給安全生產(chǎn)帶來隱患。建設(shè)單位作為項(xiàng)目的投資方往往只重視進(jìn)度而忽視生產(chǎn)過程的合理性和安全性,大部分承包商缺乏完善的安全管理體系和足夠的安全監(jiān)理人員。在這種情況下,安全生產(chǎn)責(zé)任制度落實(shí)不到位,管理不規(guī)范,缺乏有效的安全運(yùn)行機(jī)制,存在著嚴(yán)重的安全生產(chǎn)隱患。

4.安全生產(chǎn)資金投入不足的現(xiàn)象仍普遍存在在安全經(jīng)濟(jì)學(xué)上,預(yù)防性的“投入產(chǎn)出比”高于事故整改的“產(chǎn)出比”。研究成果顯示,安全保障措施的預(yù)防性投入效果與事后整改效果的關(guān)系是1∶5。這一安全經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律是指導(dǎo)安全經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要基礎(chǔ)。近年來不斷發(fā)生的群死群傷類重特大安全事故,在很大程度上是由于安全生產(chǎn)資金投入不足導(dǎo)致安全防護(hù)措施不到位而引起的。

5.從業(yè)人員安全培訓(xùn)教育不夠,培訓(xùn)時(shí)間短,效果差

較多施工項(xiàng)目對(duì)新入場(chǎng)人員的安全教育流于形式,存在教育內(nèi)容不全,無針對(duì)性,安全教

育不到位。特別是對(duì)農(nóng)民工、臨時(shí)工的安全教育與管理是安全工作的薄弱環(huán)節(jié)。有些單位不是缺少必須的安全認(rèn)證、安全培訓(xùn),就是應(yīng)付差事走形式,甚至花錢買證的現(xiàn)象也在一定范圍內(nèi)存在,安全教育培訓(xùn)不嚴(yán)格是導(dǎo)致“人失誤”等各種不安全行為的主要原因。另外,一些單位對(duì)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工、臨時(shí)工的安全教育與管理幾乎是空白,加之文化水平低、安全技能差,如不加強(qiáng)安全教育與管理,他們往往是各種傷亡事故的受害者。

二、加強(qiáng)安全管理的對(duì)策和措施

通過前面的分析,為了保證建設(shè)工程的安全生產(chǎn),從以下幾個(gè)方面討論建筑工程的安全管理,從制度和管理上防范生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。

1.政府機(jī)構(gòu)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)建筑市場(chǎng)的監(jiān)管力度,從法律和相關(guān)制度上規(guī)范建筑市場(chǎng)各方主體的行為各級(jí)建設(shè)行政主管部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨中央和國務(wù)院有關(guān)安全生產(chǎn)的一系列法律及文件精神的貫徹執(zhí)行,進(jìn)一步規(guī)范和理順監(jiān)管體系,明確監(jiān)管職責(zé),改進(jìn)監(jiān)管方式,加大行政執(zhí)法力度。對(duì)不嚴(yán)格履行職責(zé)、對(duì)重大傷亡事故的發(fā)生負(fù)有責(zé)任的有關(guān)單位和責(zé)任者,要進(jìn)行嚴(yán)格的責(zé)任追究,并給予相應(yīng)處罰。盡快建立建筑施工企業(yè)和相關(guān)從業(yè)人員安全信用體系和失信懲戒制度,為依法經(jīng)營(yíng)、誠實(shí)守信者提供便利,逐步在建筑領(lǐng)域形成誠信為本,操守為重的良好風(fēng)尚。

2.建筑安全管理的運(yùn)行機(jī)制體系的協(xié)調(diào)配套

在這里,主要從承包和招投標(biāo)角度來分析:

①理的責(zé)任劃分是承包商安全生產(chǎn)的前提

在建筑業(yè)中,把安全和健康僅僅看做是承包商的責(zé)任的想法被認(rèn)為是事故頻發(fā)的一個(gè)主要原因。建筑企業(yè)的確應(yīng)該負(fù)起遵守法律,保證安全生產(chǎn)的責(zé)任,但要負(fù)責(zé)任的不應(yīng)僅僅是企業(yè),其他間接參與到項(xiàng)目的各方都應(yīng)該承擔(dān)一定的安全和健康責(zé)任,如果大家都能注意事故預(yù)防的話,一定能夠減少很多事故。

②建筑業(yè)安全逆向選擇模型和招投標(biāo)制度的完善

工程招投標(biāo)是國際通行的工程建設(shè)預(yù)期管理方式,是完全以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行方式與結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的進(jìn)行工程建設(shè)預(yù)期管理的方式。這種方式在西方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的國家里已經(jīng)實(shí)施了幾百年,對(duì)于工程建設(shè)的各方面的指標(biāo)控制均起到了良好的作用。在通常的狀況下,工程招投標(biāo)是典型的不完全信息靜態(tài)博弈模式,參與投標(biāo)的投標(biāo)人之間的信息溝通障礙,形成了互相之間的信息不對(duì)稱。因此建立可以科學(xué)評(píng)價(jià)承包商安全水平的標(biāo)準(zhǔn),并將這種標(biāo)準(zhǔn)通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ胧┕ふ型稑?biāo)的評(píng)判準(zhǔn)則中,才是解決建筑業(yè)安全逆向選擇退出問題的合理途徑。

3.落實(shí)建設(shè)工程安全監(jiān)理制度,強(qiáng)化建筑監(jiān)理作用

應(yīng)該指出,在已經(jīng)實(shí)施工程建設(shè)監(jiān)理的建設(shè)項(xiàng)目中,相當(dāng)一些監(jiān)理單位并沒有把安全監(jiān)理作為一項(xiàng)重要內(nèi)容納入建設(shè)監(jiān)理規(guī)定的工作,而只是把安全監(jiān)理作為質(zhì)量控制的一部分,也沒有配備相應(yīng)的安全工程技術(shù)人員,使得監(jiān)理單位的監(jiān)控效果未能充分發(fā)揮。本文認(rèn)為,要扭轉(zhuǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目事故多發(fā)的被動(dòng)局面,就必須要進(jìn)一步加強(qiáng)安全監(jiān)理工作,使安全監(jiān)理作為工程建設(shè)監(jiān)理的一項(xiàng)單獨(dú)監(jiān)控項(xiàng)目,增設(shè)安全監(jiān)理師,或者是按照《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定設(shè)立一個(gè)專門的為安全生產(chǎn)提供技術(shù)服務(wù)的中介機(jī)構(gòu),將安全監(jiān)理市場(chǎng)化、專業(yè)化,并定期對(duì)他們進(jìn)行考評(píng),加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理單位行為的管理,從而達(dá)到強(qiáng)化安全管理的目的。

4.建立健全建筑施工企業(yè)安全保證體系,提高企業(yè)的安全管理水平

①重視職工安全生產(chǎn)的教育培訓(xùn),全面宣講安全的重要性。安全管理工作搞不好,往往在于認(rèn)識(shí)不到位,認(rèn)為安全管理只會(huì)增加不必要的投入,因此放松了施工安全的管理。所以,企業(yè)要提高自身安全管理水平,必須首先從思想上提高對(duì)安全工作的重要性的認(rèn)識(shí),重視對(duì)職工的安全教育培訓(xùn),努力提高職工的安全知識(shí)水平和安全意識(shí),提高他們的自我保護(hù)能力,使職工在思想上牢固樹立起“安全第一”的生產(chǎn)意識(shí)。

②認(rèn)真作好安全技術(shù)交底,有針對(duì)性地落實(shí)各類專項(xiàng)防范措施。安全技術(shù)交底是貫穿于整個(gè)

施工過程的必不可少的控制手段。各工種各工序和施工部位都存在著對(duì)人身安全生產(chǎn)影響的不利因素,因此必須有針對(duì)性地提早預(yù)防,來最大程度地消除這些不利因素。

③落實(shí)好安全生產(chǎn)責(zé)任制,完善各項(xiàng)規(guī)章制度。安全生產(chǎn)責(zé)任制能否落實(shí)到實(shí)處將直接影響安全生產(chǎn)的全過程。項(xiàng)目經(jīng)理作為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人,必須牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,親自抓安全生產(chǎn),抓相關(guān)責(zé)任人,明確各級(jí)管理人員的安全職責(zé),并制定、完善各項(xiàng)規(guī)章制度和保障措施,使安全生產(chǎn)工作能夠正規(guī)化、規(guī)范化和有效地進(jìn)行。

④加強(qiáng)安全生產(chǎn)的檢查和監(jiān)督,保證安全生產(chǎn)。各級(jí)安全部門必須加強(qiáng)安全生產(chǎn)的檢查,加大力度,采用定期和不定期相結(jié)合的檢查方法,監(jiān)督和督促項(xiàng)目部及班組的安全工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患。通過安全檢查,達(dá)到預(yù)防為主的目的,把各種隱患和危險(xiǎn)消滅在萌芽之中,同時(shí)對(duì)檢查的情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)分析研究,來補(bǔ)充方案和交底的不足,并不斷充實(shí)自己的施工經(jīng)驗(yàn)。

⑤引入激勵(lì)制度,調(diào)動(dòng)職工投入安全生產(chǎn)管理的積極性。目前,我國多數(shù)建筑施工企業(yè)安全管理采取的是負(fù)激勵(lì)的管理形式,即違章罰款,這種形式雖然有一定的激勵(lì)作用,但不免形式有些單一。企業(yè)應(yīng)更多地注意運(yùn)用正激勵(lì)的管理手段,對(duì)工作突出的項(xiàng)目部、班組或個(gè)人進(jìn)行必要的物質(zhì)或精神上的獎(jiǎng)勵(lì),優(yōu)秀的人員要委以重任,作為大家學(xué)習(xí)的榜樣。也可以將安全生產(chǎn)的好壞與企業(yè)職工的工作業(yè)績(jī)和經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,從而達(dá)到了群防群治的目的。

三、結(jié)語

安全管理是一個(gè)系統(tǒng)的工程,僅僅靠施工企業(yè)是不夠的。各級(jí)建設(shè)行政主管部門,各個(gè)建設(shè)市場(chǎng)的參與方都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到安全管理的重要性。在制度建設(shè)上要協(xié)調(diào)、系統(tǒng),在管理上要保證安全防護(hù)投入和措施的到位,只有這樣才能從根本上降低安全事故的發(fā)生,努力提高安全生產(chǎn)管理水平,促進(jìn)建筑業(yè)的健康發(fā)展。

第五篇：工程質(zhì)量事故分析格式

大學(xué)生就業(yè)心理預(yù)期的校正與調(diào)適

李X河南省許昌學(xué)院外國語學(xué)院461002

摘要：新世紀(jì)以來我國高等教育大眾化進(jìn)程的迅猛發(fā)展，使得大學(xué)生就業(yè)難成為一個(gè)總量性和結(jié)構(gòu)性并存的問題。受到自我認(rèn)知與社會(huì)比較、教育成本與預(yù)期回報(bào)、勞動(dòng)制度完善度與社會(huì)經(jīng)濟(jì)均衡度等因素的影響，當(dāng)下大學(xué)生的就業(yè)期望與就業(yè)實(shí)際之間存在明顯差異，就業(yè)期望值偏高。這也是造成大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性困難的重要原因。因此，運(yùn)用科學(xué)態(tài)度和方法對(duì)大學(xué)生就業(yè)心理預(yù)期實(shí)施引導(dǎo)成為高校教育工作者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。

關(guān)鍵詞：大學(xué)畢業(yè)生；就業(yè)預(yù)期；校正；調(diào)適

隨著高等教育大眾化進(jìn)程的發(fā)展，2002年以來我國每年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)一直保持著較快增長(zhǎng)的勢(shì)頭。畢業(yè)生規(guī)模擴(kuò)張所帶來的就業(yè)難問題也日漸成為被社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問題?！胺治銎湓?，其中既有供求總量的原因，又有體制轉(zhuǎn)軌、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡和技術(shù)進(jìn)步等原因，是一個(gè)總量性和結(jié)構(gòu)性就業(yè)并存的問題?！盵1] 而造成大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性困難的關(guān)鍵因素在于畢業(yè)生自身就業(yè)預(yù)期與就業(yè)實(shí)際的脫節(jié)。他們當(dāng)中的一些為了尋找到符合自身期望的工作，甚至不惜選擇暫時(shí)性失業(yè)，甘愿成為大城市當(dāng)中的“漂一族”。因此，高校教育工作者對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)心理預(yù)期進(jìn)行適當(dāng)、科學(xué)的引導(dǎo)不僅有助于他們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上準(zhǔn)確定位自己，更將有效推動(dòng)就業(yè)難問題的緩解。

一、大學(xué)生就業(yè)心理預(yù)期的現(xiàn)狀

我們常用“就業(yè)期望”與“就業(yè)期望值”這兩個(gè)指標(biāo)來衡量大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)心理預(yù)期的現(xiàn)狀?！八^就業(yè)期望是指畢業(yè)生希望獲得的就業(yè)崗位、就業(yè)地區(qū)以及薪水標(biāo)準(zhǔn)等的綜合體現(xiàn)。就業(yè)期望值是指理想的職位對(duì)自己物質(zhì)、精神需求的滿足程度，例如工資收入、福利待遇、工作環(huán)境和條件，是否能受到同事的尊重和領(lǐng)導(dǎo)的器重，自己的能力和特長(zhǎng)能否得以施展等等?！盵2] 從現(xiàn)實(shí)狀況來看，當(dāng)下大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)期望與就業(yè)實(shí)際存在明顯差異，就業(yè)期望值偏高。

一項(xiàng)來自北京地區(qū)的調(diào)查[3]顯示，在就業(yè)區(qū)域的選擇上，2008年有63.1%的北京高校畢業(yè)生期望在北京就業(yè)，這一數(shù)據(jù)在2000-2002年分別為42%、62.6%和68%。而余下的畢業(yè)生中，期望到上海、廣東及其他沿海地區(qū)的占到了66%，有65.5%的受訪者明確表示不愿意去農(nóng)村工作。最終的就業(yè)結(jié)果是，在北京就業(yè)的占48.4%，沿海地區(qū)為28.8%。實(shí)際就業(yè)比例與就業(yè)意向相比較分別下降了14.7和10.3個(gè)百分點(diǎn)。在對(duì)行業(yè)與單位性質(zhì)的選擇上，大學(xué)生最希望加入的行業(yè)集中在金融保險(xiǎn)、文化傳媒和黨政機(jī)關(guān)等待遇高、較穩(wěn)定的行業(yè)。選擇這三個(gè)行業(yè)的畢業(yè)生占總?cè)藬?shù)的51.8%，但最終只有37.6%實(shí)現(xiàn)了自己的期望。國企、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位等體制內(nèi)單位，以及以高工資為特征的外資企業(yè)成為大學(xué)生們就業(yè)選擇的重點(diǎn)，但卻有高達(dá)22.4%的畢業(yè)生最終進(jìn)入民營(yíng)企業(yè)工作。工資收入方面，盡管畢業(yè)生對(duì)起薪的期望值有逐年下降的趨勢(shì)，但與實(shí)際值仍有較大差距?！氨本┑貐^(qū)的畢業(yè)生起薪期望值遠(yuǎn)高于北京市的人均工資收入水平，75.5%的用人單位認(rèn)為畢業(yè)生的就業(yè)期望值過高。”。

大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)期望作為對(duì)自己今后較長(zhǎng)一段時(shí)間里職業(yè)狀況的預(yù)期，普遍帶有一定的理想化色彩，這是無可厚非的。這種理想化的期望會(huì)經(jīng)由社會(huì)的自我調(diào)節(jié)功能逐漸向就業(yè)實(shí)際靠攏。特別是在國家宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生重大變化、就業(yè)前景不明朗的情勢(shì)下（例如由全球金融危機(jī)引發(fā)的國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下滑、就業(yè)市場(chǎng)萎縮），焦慮、矛盾和從眾心理會(huì)迫使他們大幅

[4]

調(diào)低自己的期望。但是，這并不代表他們的就業(yè)期望值也同步下調(diào)。尤其是初涉職場(chǎng)的本?？飘厴I(yè)生，他們往往能夠暫時(shí)接受期望與工作實(shí)際的差異，卻仍然對(duì)“福利待遇好、發(fā)展機(jī)會(huì)多、工作強(qiáng)度適中、生活便利” 的理想狀況翹首以盼。于是，他們當(dāng)中的一些成為了城市邊緣的“蟻?zhàn)濉?，在極端困難的物質(zhì)條件下奮斗，繼續(xù)參加各種招聘、招考，憧憬著美好的未來；另一些則選擇了繼續(xù)深造，努力增強(qiáng)自己在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年報(bào)名國家公務(wù)員通過審核的考生人數(shù)超過146萬人，報(bào)考學(xué)歷碩士研究生人數(shù)140萬人，均是到目前為止的歷史最高值。

二、決定大學(xué)生就業(yè)心理預(yù)期的因素

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)心理預(yù)期狀況的形成，既有其自身的因素，也受到家庭、社會(huì)等因素的影響。這些共同決定著他們?cè)诰蜆I(yè)方面的群體心理特征和個(gè)體差異。

（一）自我認(rèn)知與社會(huì)比較

對(duì)自身能力、專長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)是形成就業(yè)心理預(yù)期的基礎(chǔ)，它能夠說明擇業(yè)者是否具有明確的就業(yè)動(dòng)機(jī)以及對(duì)自己的社會(huì)定位是否有清晰的了解。在氣質(zhì)、性格、認(rèn)知方式、自我調(diào)控等方面的不同則是個(gè)體在自我認(rèn)知和判斷上產(chǎn)生差異的重要內(nèi)因，它們也因此成為決定大學(xué)生就業(yè)心理預(yù)期的內(nèi)部因素。以氣質(zhì)和認(rèn)知方式為例，擁有情緒體驗(yàn)強(qiáng)烈、精力旺盛爭(zhēng)強(qiáng)好斗等氣質(zhì)特征的大學(xué)生在認(rèn)知方式上往往反應(yīng)快，但精確性差，他們的就業(yè)期望與就業(yè)實(shí)際之間會(huì)存在較大差異；相反，情緒體驗(yàn)深刻、多愁善感優(yōu)柔寡斷的同學(xué)則反應(yīng)較慢但精確性高，他們能夠敏銳感知外部環(huán)境所發(fā)生的細(xì)微變化，從而調(diào)整自己的就業(yè)期望。而后者中焦慮、憂郁等心理問題也較為突出。

同時(shí)，社會(huì)心理學(xué)的研究告訴我們，“由于更多時(shí)候現(xiàn)實(shí)生活中根本不存在進(jìn)行好壞評(píng)價(jià)的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，人們必須通過將自己的狀況與他人進(jìn)行對(duì)比，才能對(duì)自己的狀況形成明確的自我評(píng)價(jià)，這就是所謂的‘社會(huì)比較’”[5]。大學(xué)畢業(yè)生的自我認(rèn)知會(huì)對(duì)就業(yè)期望的穩(wěn)定性和它與就業(yè)實(shí)際之間差異的大小產(chǎn)生影響，但就業(yè)期望具體內(nèi)容的形成還是在社會(huì)生活當(dāng)中逐步習(xí)得的。往屆畢業(yè)生的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)、周邊同學(xué)的求職經(jīng)歷和社會(huì)輿論對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題的評(píng)論都成為應(yīng)屆畢業(yè)生們比較的對(duì)象。教育程度和教育層次的高低與就業(yè)期望值的高低在一定程度上形成了對(duì)應(yīng)關(guān)系，這也是一些就業(yè)預(yù)期不能滿足的大學(xué)生選擇留在學(xué)校中繼續(xù)深造的原因。

（二）教育成本與預(yù)期回報(bào)

自1997年中國大多數(shù)高校實(shí)行招生并軌、學(xué)生繳費(fèi)上學(xué)以來，對(duì)于很多家庭來說上大學(xué)已經(jīng)成為了一種重要的人力資本投資?！皞€(gè)人進(jìn)行人力資本投資的根本動(dòng)機(jī)在于實(shí)現(xiàn)個(gè)人

[6]利益最大化，即個(gè)人期望通過接受大學(xué)教育，給自己及其家庭帶來較高的凈預(yù)期收益”。據(jù)

估算，現(xiàn)階段在中國大中城市接受高等教育每年的直接成本就在10000元左右，在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)畢業(yè)生就必須首先計(jì)算這筆經(jīng)濟(jì)賬。因此，從總體上來看較之就業(yè)實(shí)際，當(dāng)下大學(xué)生的就業(yè)期望居于偏高的位置上。當(dāng)然這其中也存在個(gè)體差異。那些家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，社會(huì)資源較為豐富的畢業(yè)生，不需要過多考慮成本-回報(bào)的因素，所以就業(yè)路徑更寬，反映在就業(yè)預(yù)期上就表現(xiàn)為期望值的范圍較廣，能夠接受更多不同類型不同收入水平的崗位。而家庭條件不太好的大學(xué)生，就業(yè)期望值會(huì)相對(duì)高一些，需要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也較高，在期望與現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生矛盾時(shí)受到的挫折感也較大。

（三）勞動(dòng)制度的完善度與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的均衡度

在大學(xué)畢業(yè)生自身及其家庭之外，社會(huì)制度與社會(huì)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是影響大學(xué)生就業(yè)心理預(yù)期的重要外部因素。在完善的勞動(dòng)力市場(chǎng)制度和均衡的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r下，大學(xué)生可以憑借自己的知識(shí)、技能在城鄉(xiāng)范圍內(nèi)公平地選擇最適合自己的工作。這意味著他們?cè)诼殬I(yè)上會(huì)有更多的選擇，就業(yè)心理預(yù)期因之更多元化。然而在當(dāng)今中國社會(huì)，一方面地方保護(hù)主義、戶籍制度、人事檔案制度限制了勞動(dòng)力的自由流動(dòng)，大學(xué)生們無法負(fù)擔(dān)“二次擇業(yè)”所帶來的成本；另一方面城鄉(xiāng)、東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重不平衡，欠發(fā)達(dá)地區(qū)缺少吸引高素質(zhì)人才的亮點(diǎn)。與此同時(shí)，相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)階層結(jié)構(gòu)也影響著大學(xué)生群體的就業(yè)心理，他們迫切希望能夠通過自己的第一份工作躋身更高的社會(huì)階層。這樣的外部條件緊縮了可供畢業(yè)生們選擇的職業(yè)范圍，客觀上抬高了他們的就業(yè)期望值。當(dāng)然，在更廣的時(shí)間維度中考察，制度環(huán)境和社會(huì)流動(dòng)狀況都在持續(xù)發(fā)生著變化。在國家政策的鼓勵(lì)和保障下一些大學(xué)生開始調(diào)整心態(tài)，相應(yīng)號(hào)召去基層、去西部就業(yè)。從這個(gè)角度來說，社會(huì)制度、國家政策、社會(huì)流動(dòng)狀況與社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化是決定大學(xué)生就業(yè)心理預(yù)期諸多因素種最直接、最活躍的部分。

三、大學(xué)生就業(yè)心理預(yù)期的校正與調(diào)適

從上面的分析中我們可以總結(jié)出，適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)心理預(yù)期應(yīng)該具備下列三個(gè)要件：（1）基于畢業(yè)生對(duì)自身能力和社會(huì)意見的準(zhǔn)確把握，可以融入對(duì)成本-回報(bào)因素的考量，但需更注重職業(yè)興趣和終身發(fā)展的維度；（2）具有一定的靈活性，能夠根據(jù)政策、制度、社會(huì)結(jié)構(gòu)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展均衡度等外在環(huán)境的變化進(jìn)行調(diào)整；（3）是個(gè)體職業(yè)選擇范圍的反映，不理想化地將預(yù)期限制在特定行業(yè)的特定崗位上。然而，讓初涉職場(chǎng)的畢業(yè)生通過自身的努力將就業(yè)心理預(yù)期調(diào)整到這樣的理想狀態(tài)也許并不現(xiàn)實(shí)。這就需要高校教育工作者通過科學(xué)有效的手段對(duì)他們?cè)诰蜆I(yè)心理預(yù)期上所產(chǎn)生的偏差進(jìn)行校正，對(duì)他們?cè)趽駱I(yè)過程中遭遇的心理問題進(jìn)行調(diào)適。簡(jiǎn)略地來說，我們可以在以下三個(gè)方面做出努力：

第一，通過著眼于終身發(fā)展的職業(yè)教育，教會(huì)學(xué)生正確分辨社會(huì)信息，鼓勵(lì)他們?cè)谡J(rèn)識(shí)自我方面進(jìn)行探索?！敖K身發(fā)展”是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育時(shí)必須端正的態(tài)度、理念和指導(dǎo)思想。當(dāng)下，高校中的就業(yè)教育專注于簡(jiǎn)歷編寫、著裝化妝、面試技巧等表層內(nèi)容，期望在就業(yè)率上產(chǎn)生立竿見影的效果。這不僅向?qū)W生釋放出了功利主義的錯(cuò)誤信號(hào)，也無法實(shí)現(xiàn)就業(yè)質(zhì)量的提升。只有將“就業(yè)教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤奥殬I(yè)教育”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自身興趣、專長(zhǎng)所在，進(jìn)而鼓勵(lì)他們?cè)谧钸m合自己的崗位上就業(yè)，才能從根本上解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。

第二，深入分析社會(huì)政策和社會(huì)發(fā)展走向，為學(xué)生提供有效信息，在學(xué)生和社會(huì)之間架起橋梁。應(yīng)屆求職者中大多數(shù)都是第一次接觸校園之外的社會(huì)空間。有限的社會(huì)閱歷使得他們無法把握社會(huì)的復(fù)雜性，對(duì)社會(huì)中長(zhǎng)期以來形成的諸多“潛規(guī)則”沒有基本的戒備心理，對(duì)社會(huì)環(huán)境可能發(fā)生的變化不敏感。這些恰恰是高校教師應(yīng)該傳授給他們的信息。

第三，正面看待學(xué)生就業(yè)期望與就業(yè)實(shí)際之間的差異，密切關(guān)注他們?cè)谇舐氝^程中心理狀態(tài)的變化，運(yùn)用科學(xué)方法加以疏導(dǎo)。就業(yè)預(yù)期本身就帶有一定的理想化色彩，適當(dāng)高于實(shí)際的預(yù)期，不僅不應(yīng)該被看作是負(fù)面的，它還有著積極的意義。一方面，它督促初入社會(huì)的年輕人尊重、適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以更好地在其中生存；另一方面，為他們提供努力的方向，成為他們?cè)诼殘?chǎng)中繼續(xù)拼搏的不竭動(dòng)力。當(dāng)然，陷于理想與現(xiàn)實(shí)沖突之中的大學(xué)生們很容易會(huì)出現(xiàn)焦躁、低落的心理狀態(tài)，這一定程度上有利于他們自身壓力的排解，但一旦這些負(fù)面情緒超過必要的限度就十分危險(xiǎn)了。高校應(yīng)該針對(duì)這一問題建立長(zhǎng)效的預(yù)警機(jī)制，教師通過觀察、交談等方式監(jiān)控學(xué)生心理狀況，以備出現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。

綜上所述，高校教育工作者應(yīng)該科學(xué)看待大學(xué)生就業(yè)期望與就業(yè)實(shí)際之間的差距，正確

加以校正和調(diào)適，讓學(xué)生們真正做出符合自己終身發(fā)展的選擇。

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