第一篇：老方28條管理細(xì)則

管理干部、職員每日工作日志及管理思考問(wèn)題點(diǎn)摘要--2008年3月30日管理培訓(xùn)會(huì)議 方遠(yuǎn)平

1、主要以前天及當(dāng)日工作項(xiàng)目遺留問(wèn)題清理和待協(xié)調(diào)、執(zhí)行等解決事項(xiàng)為主，以公司“工程項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)”為中心管理主線，做好本部門(mén)、本崗位及協(xié)同相關(guān)部門(mén)、相關(guān)崗位職責(zé)工作，全力配合、支持、幫助相關(guān)部門(mén)、崗位任務(wù)執(zhí)行徹底、交接清晰、工作備忘、時(shí)間結(jié)果明確，以100%負(fù)責(zé)任心態(tài)，以達(dá)成項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)高速順暢、確保項(xiàng)目成功為整體目標(biāo)。

2、授權(quán)解決部分包含項(xiàng)目任務(wù)的跟催時(shí)間、檢查標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果完成、節(jié)點(diǎn)控制，以及所交待下屬人員、所交接其他部門(mén)人員的工作聯(lián)系事宜的全方面跟蹤反饋，時(shí)間結(jié)果的達(dá)成，都須視為自己工作，不得有有交接就了事，有跟催打個(gè)電話完了結(jié)的心態(tài)，要特別關(guān)注整體項(xiàng)目目標(biāo)，只有整個(gè)公司目標(biāo)及整體目標(biāo)的成功，才算是各部門(mén)人員、全公司人員的真正成功！

3、任何程序的工作匯報(bào)，申請(qǐng)事宜均須同時(shí)提交解決方案，積極思考及執(zhí)行，并提前預(yù)防措施等，不能只報(bào)問(wèn)題了事，其余一切似乎與己無(wú)關(guān)心態(tài)。問(wèn)題反饋呈報(bào)重要，同時(shí)積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任解決問(wèn)題最重要。記住只要你是在這個(gè)公司以及在這個(gè)項(xiàng)目上，無(wú)論在哪個(gè)部門(mén)哪個(gè)崗位工作，也無(wú)論具體做什么工作，你都永遠(yuǎn)逃避不了責(zé)任，越承擔(dān)責(zé)任你就越成功。

4、本身負(fù)責(zé)執(zhí)行工作部分，包含現(xiàn)場(chǎng)處理，電話及會(huì)議等以致于本職工作的核心工作及業(yè)務(wù)，你除務(wù)實(shí)以身作則全力達(dá)成外，還要記得反省自身的遺留、失誤及成功心得經(jīng)驗(yàn)。

5、對(duì)需上級(jí)協(xié)助解決，資源配置、申報(bào)文檔批復(fù)類(lèi)，要以項(xiàng)目為中心，時(shí)時(shí)跟催上級(jí)決策時(shí)間，對(duì)異議直接越級(jí)申訴，切不可因上級(jí)的“管理不作為”遺漏問(wèn)題或決策拖延造成損失，同時(shí)這些損失都屬于你造成，不要有任何推諉的思想，主動(dòng)積極溝通解決問(wèn)題非常重要，不要將問(wèn)題上交就把一切責(zé)任矛盾上交，這是種不負(fù)責(zé)任的心態(tài)及工作方式。

6、對(duì)上級(jí)交待任務(wù)落實(shí)跟催要四小時(shí)復(fù)命制，對(duì)檢查、追蹤部分，不能只講好的方面，相反要多講壞的、不好的、問(wèn)題多的方面，以務(wù)實(shí)的心態(tài)來(lái)對(duì)待一切問(wèn)題，不灰心氣餒，要戒驕戒躁。

7、對(duì)緊急異常特殊事宜的執(zhí)行，節(jié)點(diǎn)控制跟催，結(jié)果達(dá)成時(shí)間等必須以高效率交接，書(shū)面聯(lián)系存檔并同步電話告之進(jìn)展事宜，以防交接部門(mén)遺忘，同時(shí)提前越級(jí)說(shuō)明事項(xiàng)已交接的情況，并事后“四小時(shí)”追蹤制，以確保其他及整體目標(biāo)的達(dá)成。

8、對(duì)分項(xiàng)目、分部門(mén)的計(jì)劃決策事項(xiàng)，無(wú)論是甲方、土建、監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位，還是本公司采購(gòu)、材料供應(yīng)、施工隊(duì)，主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門(mén)都必須制定時(shí)間環(huán)節(jié)點(diǎn)控制，立即決定執(zhí)行。對(duì)應(yīng)屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決定者，告之決策明確時(shí)間，對(duì)拖延者越級(jí)申訴。

9、需親身校核、簽審的文件、圖紙等即時(shí)處理，有效利用時(shí)間不耽誤一分一秒，對(duì)通訊交通等不暢問(wèn)題以應(yīng)急方式第一時(shí)間務(wù)實(shí)解決，決不拖延，并以時(shí)間、效率為重，要有改變自己來(lái)適應(yīng)別人的心態(tài)。不要在等待中將遺留問(wèn)題漫延，或無(wú)視結(jié)果、后果及整體目標(biāo)的任何行為方式。

10、本部門(mén)、本項(xiàng)目及本崗位等一切人員的工作狀況要明晰，各項(xiàng)任務(wù)責(zé)任執(zhí)行到人，任何輔助支撐的大小事都落實(shí)到位，檢查控制得力。要腦勤、腳勤、手勤，不要有消極懶散怠慢思想。再有智慧沒(méi)有勤奮汗水都是不會(huì)成功的。

11、對(duì)本部門(mén)、本項(xiàng)目、本崗位、任何人員、任何時(shí)間、任何問(wèn)題都要第一時(shí)間解決處理，并主動(dòng)收尋問(wèn)題，將問(wèn)題提高預(yù)防解決。當(dāng)問(wèn)題還沒(méi)出現(xiàn)時(shí)要第一時(shí)間從本部門(mén)、本項(xiàng)目外人員更深入了解控制項(xiàng)目的實(shí)際問(wèn)題發(fā)生，如主動(dòng)提前與項(xiàng)目甲方、監(jiān)理等項(xiàng)目人員溝通聯(lián)系，更深層次了解存在問(wèn)題并提前準(zhǔn)備，預(yù)防解決措施執(zhí)行，以做重要不緊急事宜為主。

12、自身本周工作、當(dāng)日工作計(jì)劃類(lèi)以時(shí)間及重要緊急排序，分清輕重緩急，并有效授權(quán)分配、檢查、考核，要提前預(yù)留無(wú)法預(yù)料的特別事項(xiàng)處理時(shí)間。有空余對(duì)應(yīng)急處理程序的演練要加大力度執(zhí)行。

13、在針對(duì)具體問(wèn)題、具體工作的執(zhí)行、具體項(xiàng)目目標(biāo)任務(wù)的處理、執(zhí)行方案時(shí)多考慮人力的因素，以及其他任何風(fēng)險(xiǎn)及不可控因素并相應(yīng)列表分析及呈報(bào)，要科學(xué)數(shù)據(jù)化、量化管理，對(duì)人力、物力、財(cái)力的配置要科學(xué)并留有余地，并有強(qiáng)有力的意外補(bǔ)給方案執(zhí)行。時(shí)刻記住“相信是好的，檢查和控制是最重要的”，不要將最關(guān)鍵核心問(wèn)題控制環(huán)節(jié)—人和物等交給不能主觀控制的環(huán)境去處理。確保時(shí)時(shí)刻刻有效控制，預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)。并對(duì)各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)提前預(yù)列盡可能多想多列出，并一一防患，制定方案措施排除，確保風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控項(xiàng)目成功。

14、收閱、質(zhì)詢(xún)本項(xiàng)目、本部門(mén)下屬人員呈報(bào)文件資料等要做到主動(dòng)巡查問(wèn)題，信息反饋即時(shí)，任務(wù)節(jié)點(diǎn)完成度的準(zhǔn)確把握，鼓勵(lì)人員將所有問(wèn)題提前發(fā)現(xiàn)并大力支持積極主動(dòng)解決這些問(wèn)題的人和事。過(guò)程和結(jié)果都重要，不確保過(guò)程實(shí)時(shí)受控，很難有好的結(jié)果。

15、對(duì)臨時(shí)接受問(wèn)題處理，電話解決事宜，要有形成文字記錄的習(xí)慣，并當(dāng)天時(shí)時(shí)備忘及思考有否遺漏，同時(shí)將問(wèn)題點(diǎn)延伸開(kāi)系列性管理引導(dǎo)式思考，將所有項(xiàng)目類(lèi)似問(wèn)題的提前防患處理。

16、對(duì)各類(lèi)難點(diǎn)問(wèn)題如項(xiàng)目施工、設(shè)計(jì)、技術(shù)、重大材料采購(gòu)問(wèn)題，突發(fā)事件及其他非主觀能控制解決的問(wèn)題要冷靜思考判斷，深入第一現(xiàn)場(chǎng)重視現(xiàn)場(chǎng)一切信息資訊站在不同角度擬定解決方案，找尋對(duì)公司有利、共贏有效方案，并積極引導(dǎo)執(zhí)行且同步第一時(shí)間匯報(bào)上級(jí)，以征詢(xún)資深人士意見(jiàn)，有必要申報(bào)上級(jí)及管理高層進(jìn)行決策性管理會(huì)議解決。以挑戰(zhàn)負(fù)責(zé)任的心態(tài)主動(dòng)積極解決，并不得影響本職其他事務(wù)的進(jìn)行，以成熟的情緒控制，壓力承擔(dān)挑戰(zhàn)自我管理能力。

17、針對(duì)所屬人員工作實(shí)際能力，提前做出有效的工作細(xì)則，監(jiān)督控制指導(dǎo)，將即將可能出現(xiàn)問(wèn)題、危機(jī)、損失等多多思考，提前規(guī)劃，主動(dòng)創(chuàng)造條件解決。不能思想麻痹一定等問(wèn)題出現(xiàn)并嚴(yán)重時(shí)才措手不及解決，而怨所屬人員能力不足。對(duì)所屬人員要清楚明白其本身意愿和能力，絕對(duì)要有效預(yù)防控制、授權(quán)指導(dǎo)、監(jiān)督考核。

18、對(duì)公司及甲方等管理會(huì)議，要有形成文字記錄的習(xí)慣，并將問(wèn)題落實(shí)列明計(jì)劃，分階段執(zhí)行到位，同樣對(duì)非正式的工作交流、電話溝通等只要屬于項(xiàng)目工作類(lèi)、崗位本職等工作類(lèi)均積極主動(dòng)將信息反饋處理，將問(wèn)題檢查落實(shí)，要有善于發(fā)現(xiàn)思考問(wèn)題的管理習(xí)慣思維。

19、對(duì)所屬人員工作任務(wù)一定要量化考核監(jiān)督執(zhí)行到位，對(duì)違反及造成損失人員處理公正、公平、公開(kāi)，建立完善的工作日志、考核記錄等，對(duì)人的掌握也要全面計(jì)劃控制，推進(jìn)節(jié)點(diǎn)執(zhí)行措施要具有務(wù)實(shí)性、操作性。

20、對(duì)自身工作每日檢查反省，對(duì)自己失誤造成損失等絕不估息，并主動(dòng)積極搜尋發(fā)現(xiàn)本人或其他人員存在問(wèn)題造成成本浪費(fèi)，主動(dòng)協(xié)助解決別人或其他部門(mén)人員信息傳遞的阻礙問(wèn)題，以司為家，絕不可持“事不關(guān)己”的態(tài)度。

21、對(duì)任何交接事項(xiàng)及問(wèn)題的處理資料文檔等要主動(dòng)思考交接工作可能會(huì)發(fā)生的問(wèn)題或較易犯錯(cuò)的地方、要求記錄清楚，并特別批注、備忘，多為他人想一想，交接徹底一點(diǎn)，不要當(dāng)所托交的人是“萬(wàn)能的”，最好當(dāng)是“傻子”。你必須承擔(dān)一切后果的心態(tài)去交接執(zhí)行，并不得有任何形式的遺忘。

22、每天思考如何提高工作效率和效益，做好本部門(mén)、本項(xiàng)目、本崗位的建設(shè)工作，有目標(biāo)、有方向、有任務(wù)并將當(dāng)天所有工作在心、腦中過(guò)濾提煉一下，是否因自己的自我主觀判斷而造成其他方面的損失，是否因一事失誤而失多事無(wú)法控制，并即時(shí)真實(shí)面對(duì)，不要掩蓋問(wèn)題，不要存在僥幸心理，而延誤問(wèn)題處理時(shí)間。

23、每天思考若憑自我能力、精力、時(shí)間，盡全力也無(wú)法完成當(dāng)日工作與項(xiàng)目任務(wù)時(shí)，必須將工作任務(wù)分解，予以請(qǐng)求協(xié)助解決，絕不可因自身影響公司整體事項(xiàng)開(kāi)展及結(jié)果達(dá)成。

24、每天思考承諾別人的事（包含甲方人員及本公司任何人員）是否已辦到，并提前反饋結(jié)果工作小結(jié)、工作數(shù)量、工作質(zhì)量等，今日事今日畢，并日高日清。兌現(xiàn)承擔(dān)不累積問(wèn)題，樹(shù)立良好的企業(yè)形象、信譽(yù)、個(gè)人尊嚴(yán)、品質(zhì)。

25、每日工作請(qǐng)預(yù)留時(shí)間包含休息時(shí)間多思考當(dāng)日工作全面執(zhí)行的缺陷、損失，改進(jìn)措施，有效提高方案，檢查反饋力度時(shí)間結(jié)果達(dá)成確認(rèn)事宜，越是高層越多想。

26、每天工作不找任何借口，主動(dòng)創(chuàng)造條件，如何將工作做更多，如何更提高工作數(shù)量和質(zhì)量，敢于承擔(dān)責(zé)任并擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任及邊際責(zé)任，只有敢多承擔(dān)責(zé)任的人才能有多的進(jìn)步，才會(huì)有較高一點(diǎn)的工資。

27、當(dāng)日工作要感恩別人的提示、指導(dǎo)、反饋和幫助，對(duì)批評(píng)的人也是一樣，對(duì)否定攻擊你的人，下定決心改變自己來(lái)適應(yīng)別人，并樹(shù)立信心以事實(shí)和能力讓對(duì)方改觀，但不絕對(duì)讓對(duì)方認(rèn)可，相信事實(shí)和結(jié)果是最佳的證明。將工作屈辱當(dāng)成財(cái)富，視工作為快樂(lè)，多思考及接受學(xué)習(xí)對(duì)方建議如何將工作做得更好，讓更多人提幫助你改過(guò)、改進(jìn)、改觀的意見(jiàn)。

28、任何形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都要以工作務(wù)實(shí)操作為主，每日休息多看管理書(shū)刊勵(lì)志書(shū)籍，管理理論融入實(shí)踐方面將有更大提高。每天盡可能多去思考，同時(shí)更重視執(zhí)行，不要只思考不執(zhí)行，思想理論的巨人，行為執(zhí)行的矮子是絕對(duì)誤人誤事的。

附注：結(jié)合公司08年3月21日管理干部會(huì)議，以上僅為針對(duì)公司管理干部及職員缺乏管理思考問(wèn)題點(diǎn)的簡(jiǎn)要總結(jié)，以上為基礎(chǔ)性的管理思考問(wèn)題點(diǎn)，越是管理高層越是要去多思考并落實(shí)執(zhí)行！凡屬我司管理干部及職員每日工作日志時(shí)必須對(duì)照以上“問(wèn)題點(diǎn)”切合實(shí)際工作有針對(duì)性務(wù)實(shí)操作處理。同時(shí)記住管理、思考這28個(gè)問(wèn)題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要你至少思考這28個(gè)問(wèn)題點(diǎn)并結(jié)合自身素質(zhì)能力、結(jié)合工作實(shí)際更多更深層次思考才會(huì)管理成功！同時(shí)也越是高層越是要去認(rèn)真執(zhí)行以上管理思考問(wèn)題點(diǎn)，否則帶頭缺乏務(wù)實(shí)管理思維，缺乏監(jiān)督、檢查下屬管理思維缺失遺漏會(huì)造成更大的損失。

第二篇：深挖潛 細(xì)管理

細(xì)管理

深挖潛

全面做好降本增效工作

輸油汽車(chē)隊(duì)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我車(chē)隊(duì)在“精細(xì)管理、挖潛增效”主題競(jìng)賽活動(dòng)中，認(rèn)真圍繞活動(dòng)要求，以“優(yōu)化管理措施、確保降本增效”為目標(biāo)，細(xì)化、量化管理工作，優(yōu)化管理措施，將降本目標(biāo)合理分解到每個(gè)班組，做到人人肩上有指標(biāo)，壓力層層傳遞，較好的實(shí)現(xiàn)了降本目標(biāo)。下面就我隊(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況做以下匯報(bào)：

一、全員參與，結(jié)合實(shí)際，確保活動(dòng)開(kāi)展的全面性。

分廠下達(dá)關(guān)于開(kāi)展“精細(xì)管理、挖潛增效”的活動(dòng)通知后，我車(chē)隊(duì)及時(shí)召開(kāi)了班子會(huì)、班長(zhǎng)骨干會(huì)，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展的要求進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并結(jié)合車(chē)隊(duì)生產(chǎn)工作的實(shí)際，對(duì)車(chē)隊(duì)7項(xiàng)可控成本指標(biāo)發(fā)生情況進(jìn)行了分析，除了對(duì)分廠下達(dá)的降本指標(biāo)材料費(fèi)0.85萬(wàn)元、辦公費(fèi)0.07萬(wàn)元進(jìn)行合理的分解，我們還對(duì)車(chē)輛生產(chǎn)運(yùn)行、單車(chē)百公里油耗等情況進(jìn)行了討論、分析，制定出汽車(chē)隊(duì)“精細(xì)管理、挖潛增效”活動(dòng)安排，務(wù)求活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。

我們利用職工大會(huì)進(jìn)行安全教育的時(shí)機(jī)，將活動(dòng)開(kāi)展要 求傳達(dá)到每名職工，使全體職工感受到降本增效工作的緊迫感，號(hào)召全體職工積極投入到此項(xiàng)活動(dòng)中，針對(duì)車(chē)隊(duì)的生產(chǎn)運(yùn)行、降本增效工作提出合理化建議，對(duì)實(shí)施效果明顯、經(jīng)濟(jì)效益明顯的合理化建議給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，共征集了合理化 建議6條，確定了內(nèi)修班為精細(xì)管理崗位，通過(guò)以上工作，使我隊(duì)挖潛增效工作的開(kāi)展開(kāi)了個(gè)好頭。

二、細(xì)管理，深挖潛，確?；顒?dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。

我們根據(jù)在各班組征集到的合理化建議以及我們?nèi)粘９芾碇邪l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，積極開(kāi)展挖潛增效活動(dòng)，分別作了以下工作：

（一）完善措施，精細(xì)管理，全員參與降本增效。今年伊始，我們就根據(jù)分廠下達(dá)的成本指標(biāo)，對(duì)各項(xiàng)成本指標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的分解并嚴(yán)格按照計(jì)劃運(yùn)行。我們認(rèn)識(shí)到，隨著成本的逐漸壓縮，只有不斷全方位的完善管里措施，全過(guò)程的實(shí)施精細(xì)管理，才能適應(yīng)成本管理工作的要求，才能真正的實(shí)現(xiàn)降本增效。我們是這樣想的，也是這樣做的，我們利用職工大會(huì)、班組會(huì)不斷的向職工灌輸精細(xì)管理的理念，使全體職工將精細(xì)管理的理念入腦、入心，更好的參與到挖潛增效的活動(dòng)中來(lái)。今年上半年，我們

（一）：修改完善了《車(chē)隊(duì)油卡管理使用規(guī)定》，實(shí)施了油卡統(tǒng)一收繳材料員管理，駕駛員需加油時(shí)，先向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)行駛公里數(shù)，由主管領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)具加油單，材料員才予以發(fā)放油卡。這樣既有助于減少油料外流，又能夠?qū)⒂土线M(jìn)行內(nèi)部調(diào)節(jié)，盡可能的不發(fā)生補(bǔ)油現(xiàn)象，從整體上降低了用油總量；

（二）進(jìn)一步細(xì)化了《單車(chē)油料核算辦法》，我們對(duì)全部車(chē)輛的百公里耗油從新進(jìn)行了核定，嚴(yán)格按照考核兌現(xiàn)辦法嚴(yán)考核硬兌現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)了單車(chē)耗油量不超。

（三）在駕駛員中開(kāi)展節(jié)油經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)，找一些有經(jīng)驗(yàn)的駕駛員介紹在車(chē)輛啟動(dòng)、行駛中、車(chē)輛部件調(diào)整等方面好的做法，對(duì)月度百公里節(jié)油的駕駛員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）加強(qiáng)車(chē)輛的控制，杜絕私車(chē)自由車(chē)。我們要求無(wú)生產(chǎn)任務(wù)的車(chē)輛一律在隊(duì)上停放，根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)的情況對(duì)車(chē)輛的運(yùn)行公里進(jìn)行核定，避免非生產(chǎn)用車(chē)造成的浪費(fèi)。

此外，我們根據(jù)生產(chǎn)運(yùn)行實(shí)際，對(duì)車(chē)輛的生產(chǎn)任務(wù)進(jìn)行有效的合并，在能夠完成生產(chǎn)任務(wù)的情況下盡可能的減少出車(chē)臺(tái)次，這樣既能減少燃油消耗，又能有效的降低差旅、加班夜班費(fèi)用的發(fā)生，而且對(duì)車(chē)輛的安全運(yùn)行帶來(lái)有效的幫助。

我們?cè)诮衲贶?chē)輛增加、生產(chǎn)任務(wù)增加的情況下（8.6065萬(wàn)KM，7.308T），月度燃油消耗量有了顯著下降（計(jì)劃用油

7.1T,實(shí)際平均發(fā)生6.4T），截至8月底，共節(jié)約燃油約5.6噸，價(jià)值約3萬(wàn)余元。

（二）嚴(yán)格制度，精打細(xì)算，全面做好降本增效。我們?cè)谕晟?、?xì)化各項(xiàng)管理制度和措施的同時(shí)，還著重加強(qiáng)了相關(guān)人員的責(zé)任心，增加管理人員的緊迫感；在材料的發(fā)放、辦公用品的領(lǐng)取上，嚴(yán)格了一支筆簽字制度。我們?cè)谡匍_(kāi)材料員、經(jīng)管員及班長(zhǎng)骨干會(huì)的時(shí)候，向大家詳細(xì)介紹了今年成本管理的形式，要求大家算細(xì)賬，在成本壓縮的情況下，如何更好的服務(wù)于輸油生產(chǎn)？我們采取了

（一）：在材料上只備常用料，如車(chē)輛的三濾、燈泡，其他的車(chē)輛用料必須經(jīng)過(guò)主管領(lǐng)導(dǎo)確定確需更換方可進(jìn)料，有效的減少了材料的浪費(fèi)，尤其是總成件。

（二）加強(qiáng)了內(nèi)修班的技術(shù)培訓(xùn)和責(zé)任心。我們確定了內(nèi)修班為我們的精細(xì)管理崗位，利用網(wǎng)絡(luò)、光盤(pán)加強(qiáng)對(duì)內(nèi)修班的技術(shù)培訓(xùn)，更新其業(yè)務(wù)知識(shí)，讓他們?cè)跊](méi)有遇到的故障時(shí)敢于動(dòng)手維修，盡可能的對(duì)能夠維修配件進(jìn)行維修；我們還加強(qiáng)了內(nèi)修班的責(zé)任心，要求他們精打細(xì)算，出謀劃策，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，為車(chē)輛的維修提供第一手資料。

（三）注重生產(chǎn)過(guò)程中的小改小革，維修過(guò)程中在確保車(chē)輛運(yùn)行安全的情況下對(duì)個(gè)別小部件能代替的換件代替，如在66799金龍客車(chē)空調(diào)維修過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)該車(chē)的空調(diào)不制冷，按照維修站的建議就要更換總成，我們?cè)趯?duì)該系統(tǒng)進(jìn)行了研究后，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是一個(gè)電子元件出現(xiàn)了問(wèn)題，更換后效果良好，節(jié)約成本約5000余元。通過(guò)以上工作，我們修復(fù)的電動(dòng)玻璃系統(tǒng)、起動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)、燈光總成等價(jià)值約1.5萬(wàn)余元，對(duì)我隊(duì)挖潛增效工作起到了積極的作用，為我隊(duì)挖潛增效工作作出了貢獻(xiàn)。

（四）在辦公用品的管理上我們提出“抓大不放小，節(jié)約從我做起”。采取了文件打印能雙面打印的絕不單面打印，能協(xié)調(diào)打字室打印的絕不自己打印，號(hào)召大家節(jié)約每一張紙、每一支筆、每一度電、每一滴水，每個(gè)辦公室確定一名監(jiān)督員，每天下班前對(duì)各辦公室空調(diào)、飲水機(jī)、微機(jī)等進(jìn)行檢查，盡可能的杜絕浪費(fèi)。

三、不斷完善，嚴(yán)細(xì)結(jié)合，確?；顒?dòng)開(kāi)展的長(zhǎng)效性。我們認(rèn)識(shí)到，降本增效，精細(xì)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，面對(duì)日益緊縮的成本我們準(zhǔn)備做好以下幾項(xiàng)工作：

（一）對(duì)現(xiàn)有的規(guī)章制度在執(zhí)行過(guò)程當(dāng)中可能出現(xiàn)的新問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分析研究，解決存在的問(wèn)題，更好地做好做好節(jié)能挖潛工作。

（二）及時(shí)對(duì)節(jié)約挖潛工作中涌現(xiàn)出來(lái)的好的做法、典型進(jìn)行總結(jié)、選樹(shù)，在全體職工中形成節(jié)約的好風(fēng)氣。

各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我車(chē)隊(duì)在“精細(xì)管理，挖潛增效”活動(dòng)中一點(diǎn)做法，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照活動(dòng)的要求，進(jìn)一步在挖潛增效上做文章，集思廣益，深挖細(xì)找，優(yōu)化管理措施，力爭(zhēng)在活動(dòng)中取得好成績(jī)。

第三篇：學(xué)生寢室管理細(xì)1

學(xué)生寢室管理細(xì)則

一、寢室管理要求

1、保持寢室墻壁的清潔，禁止在墻壁上涂抹亂畫(huà)和踢 腳印，打掃衛(wèi)生、酒水時(shí)不要將水濺到墻壁上。

2、不得將體育用品（如鉛球、啞鈴、足球、排球等）帶 入寢室。

3、注意及時(shí)輕關(guān)輕開(kāi)門(mén)、窗戶，禁止用腳踢門(mén)。

4、未經(jīng)許可一律不準(zhǔn)在床上、墻上亂釘鐵釘，不得擅自 調(diào)換所分配和借用的公物。

5、愛(ài)護(hù)公物，損壞公物要照價(jià)賠償。

二、保持清潔

1、早上起床后棉被要折疊好，并按規(guī)定擺放成一條直線。

2、寢室所有物品要擺放整齊，床下鞋、臉盆一條直線，3、地面通道整潔無(wú)痰跡、紙屑、果殼，一律丟進(jìn)塑料簍，墻壁，門(mén)窗、玻璃無(wú)污損、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

4、不向窗外、門(mén)外倒污水，扔果皮果殼等雜物。

5、定期洗曬衣被，做好個(gè)人衛(wèi)生。

三、遵守紀(jì)律

1、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、謙讓互助，讓寢室成為溫暖的集體。

2、按時(shí)就寢，熄燈后不在室內(nèi)或公共場(chǎng)所喧嘩打鬧。

3、未經(jīng)允許不準(zhǔn)任意調(diào)換床位。更不準(zhǔn)帶外人留宿學(xué)校。

4、白天上課期間不準(zhǔn)隨便進(jìn)入寢室，節(jié)、假日或未上晚 自習(xí)，學(xué)生一律不能在校住宿。

5、一律不準(zhǔn)在寢室用餐。

6、不準(zhǔn)亂竄寢室，特別男女間寢室，不準(zhǔn)擅自帶領(lǐng)學(xué)生 和外人入內(nèi)，家長(zhǎng)及其它人員進(jìn)入寢室須經(jīng)生活指導(dǎo)批準(zhǔn)。

7、住校生未經(jīng)班主任同意，不得離校在其他任何地方投 宿。

四、注意安全

1、嚴(yán)肅在寢室內(nèi)點(diǎn)蠟燭，燒廢紙，燒放煙花爆竹，不得拉接電線，燒電爐，充電。

2、嚴(yán)肅攀爬圍墻和門(mén)窗。

3、按時(shí)去教室上課，遲到者必須進(jìn)行登記，有病到寢室休息，須征得老師批準(zhǔn)。

4、隨時(shí)鎖好寢室門(mén)，重大物品或錢(qián)交班主任或老師處保管。

5、注意安全防盜，增加安全意識(shí)。

安義縣龍津中學(xué)

2008年9

第四篇：學(xué)校學(xué)生宿舍管理細(xì)1

學(xué)校學(xué)生宿舍管理細(xì)則

一、為培養(yǎng)“四有”新人，搞好學(xué)生宿舍的衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,特制訂本細(xì)則。

二、凡我校學(xué)生必須在學(xué)生宿舍內(nèi)按規(guī)定房間、床位住宿，不得擅自調(diào)動(dòng)房間、移動(dòng)床位，如有無(wú)故不住宿者，室長(zhǎng)應(yīng)立即報(bào)告班主任老師。

三、按時(shí)就寢起床，在宿舍內(nèi)不大聲喧嘩、打鬧取樂(lè)，保持宿舍安靜以保證他人休息。

⑴)按時(shí)作息，必須在鈴響后立即就寢或起床，否則按不遵守作息制度論處；

⑵晚上統(tǒng)一熄燈后，宿舍內(nèi)不得用蠟燭、手電照明，以防失火。

四、每室必須選舉室長(zhǎng)一人，安排衛(wèi)生值日。

⑴室長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本室的管理，本室的團(tuán)員、干部要以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)生宿舍管理制度，對(duì)經(jīng)常違反管理制度經(jīng)教育仍無(wú)轉(zhuǎn)變者，按校紀(jì)校規(guī)處理；

⑵洗漱間廁所內(nèi)嚴(yán)禁倒放雜物，以防堵塞，發(fā)現(xiàn)堵塞查明原因，一切費(fèi)用由該人負(fù)責(zé)；

⑶各寢室值日人員應(yīng)在吃早飯前打掃好衛(wèi)生并負(fù)責(zé)保持即日的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，垃圾應(yīng)倒放指定地點(diǎn)，為了保持長(zhǎng)期整潔地面每天拖洗一遍，玻璃明亮無(wú)灰塵；

⑷嚴(yán)禁在走廊及寢室內(nèi)燒廢紙等，以防火災(zāi)，違者按校紀(jì)校規(guī)處理。

五、保持宿舍衛(wèi)生，不隨地吐痰，不從窗口向外傾倒污水和雜物，政教處將不定期進(jìn)行檢查，并設(shè)衛(wèi)生監(jiān)督員進(jìn)行日常監(jiān)督。

⑴嚴(yán)格禁止從窗口傾倒茶水或垃圾、亂丟果皮、紙屑。

⑵不得涂損墻壁、門(mén)窗、床鋪等，不得亂打釘子，除學(xué)校統(tǒng)一安裝設(shè)施外，不準(zhǔn)私自安裝(包括拉鐵絲、木板等)，保持室內(nèi)整潔。如有損壞，查明原因，照價(jià)賠償，如寢室內(nèi)無(wú)人承認(rèn)，則全室人員平均扣除。

⑶培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，吐痰入盥，違者按《衛(wèi)生工作制度》執(zhí)行。

六、宿舍內(nèi)注意節(jié)約用電，安全用電，不準(zhǔn)私拉電線，私裝插座等，不準(zhǔn)使用電爐、電熨斗、電熱杯、電吹風(fēng)、電視機(jī)、音響設(shè)備等。

⑴一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒(méi)收電器用具，除批評(píng)教育外視情節(jié)予以處罰。

⑵注意節(jié)約用水，洗滌衣物時(shí)如發(fā)現(xiàn)任意讓水龍頭沖洗且無(wú)人看管時(shí)，屬?lài)?yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象，除對(duì)當(dāng)事人教育外并取消文明寢室的評(píng)比資格。

七、確保宿舍安全，外來(lái)人員一律不得在學(xué)生宿舍留宿。

八、學(xué)生必須服從學(xué)校管理。

⑴學(xué)生必須服從管理，對(duì)于刁難、圍攻管理人員執(zhí)行任務(wù)者，輕則給予通報(bào)批評(píng)，重則給予校紀(jì)處分。

⑵晾曬衣物必須照顧好四鄰關(guān)系，如連續(xù)二次不顧者給予通報(bào)批評(píng)或紀(jì)律處分。

⑶嚴(yán)禁爬門(mén)窗、攀登高層、在涼臺(tái)打鬧、推拉，以免發(fā)生意外，違者按校紀(jì)校規(guī)處理。

⑷不在公共場(chǎng)所光背、穿短褲、穿拖鞋。不在洗漱間洗澡，不開(kāi)門(mén)睡覺(jué)，不打架、不罵人，提倡文明良好的習(xí)慣。

⑸凡本校學(xué)生須離校者都必須把本室的衛(wèi)生、包干區(qū)的衛(wèi)生打掃干凈，把室內(nèi)的東西放整齊，門(mén)窗關(guān)閉好，經(jīng)教教處檢查后方可離校。

第五篇：教師教學(xué)要求“理、度、方、恒、細(xì)”五字

教師教學(xué)要求“理、度、方、恒、細(xì)”五字

我是一名普通的小學(xué)老師，我覺(jué)得作為一個(gè)好老師，首先要愛(ài)孩子們，包容孩子們的童心，用孩子的心和孩子們相處，或許在工作中也有這樣那樣的失誤，但我會(huì)努力去愛(ài)我的學(xué)生，培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。在教學(xué)中力求“理、度、方、恒、細(xì)”五字，具體有：

一、要對(duì)學(xué)生要嚴(yán)而有“理”。所謂嚴(yán)而有理，是指教師對(duì)學(xué)生提出的一切要求都要符合黨的教育方針，都要有利于學(xué)生的生理心理健康，有利于學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)學(xué)生的真愛(ài)要體現(xiàn)為既對(duì)學(xué)生有種種嚴(yán)格、嚴(yán)厲的要求，又不損害學(xué)生的生理心理，讓學(xué)生心服口服，心甘情愿地接受。

二、要對(duì)學(xué)生要嚴(yán)而有“度”。這一點(diǎn)是指教師愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生提出的各種要求都符合他們的身份、年齡和特點(diǎn)，如果離實(shí)際情況太遠(yuǎn)，要求過(guò)高，學(xué)生無(wú)法達(dá)到，這種嚴(yán)格也就毫無(wú)意義。雖然年齡差不多，又同在一個(gè)教室，但由于多種因素所致，學(xué)生的思想水平、認(rèn)識(shí)水平、知識(shí)水平以及理解能力都不會(huì)完全相同。因此，嚴(yán)格要求必須防止“一刀切”。有的要求對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是適度的，但對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)可能是他們努力也難以達(dá)到的，而對(duì)于好的和優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)又顯得偏低。所以，針對(duì)這樣的問(wèn)題，教師要區(qū)分對(duì)待，適度地要求學(xué)生，這樣才會(huì)收到好的教育效果。

三、要嚴(yán)而有“方”。伊索有一則寓言：太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論誰(shuí)比誰(shuí)強(qiáng)壯。風(fēng)說(shuō)：“當(dāng)然是我，你看下面那位穿外套的老人，我可以比你更快地讓他把外套脫下來(lái)。”說(shuō)著，風(fēng)便用力對(duì)老人吹，希望把老人的外套吹下來(lái)。但是它越吹，老人把外套裹得越緊。風(fēng)吹累了，太陽(yáng)從云后走出來(lái)，暖洋洋地照在老人身上。沒(méi)多久，老人開(kāi)始擦汗，并且脫下了外套。于是，太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)：“溫和與友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)激烈狂暴?！?教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求能否收到顯著成效，關(guān)鍵在于方法。要求學(xué)生這樣做那樣做，卻不管學(xué)生心理感受如何，“我講你聽(tīng)，我打你通”，只有方法得當(dāng)，嚴(yán)格才能在教育中奏效，才能培養(yǎng)和訓(xùn)練出出色的學(xué)生。

四、要嚴(yán)而有“恒”。所謂恒，就是要堅(jiān)持長(zhǎng)久。對(duì)學(xué)生的嚴(yán)要求絕不能時(shí)有時(shí)無(wú)，要保持一定的穩(wěn)定性。

五、要嚴(yán)中求“細(xì)”。瑞士著名教育家斐斯泰洛奇曾說(shuō)：“每一種好的教育都要求用母親般的眼睛時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)確無(wú)誤地從孩子眼、嘴、額的動(dòng)作中來(lái)了解他們內(nèi)心情緒的每一種變化。”“細(xì)”就是不放過(guò)所能了解和察覺(jué)到的任何問(wèn)題。在紛繁的工作中，教師要盡力抽出時(shí)間多聽(tīng)，多問(wèn)，多看，多想，從生活、學(xué)習(xí)、思想、勞動(dòng)、工作、活動(dòng)以及家庭等多個(gè)方面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，善于從細(xì)節(jié)處發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)和規(guī)范，防患于未然，避免釀成大錯(cuò)?！凹?xì)”本身就是愛(ài)。

一位教師要想把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才，就要對(duì)他們傾注無(wú)私的愛(ài)和真摯的情。這種愛(ài)和情就是關(guān)心、體貼、幫助加嚴(yán)格要求，這種情和愛(ài)既深刻又博大。慈母對(duì)孩子之所以無(wú)私，是因?yàn)橛醒夑P(guān)系。教師對(duì)學(xué)生付以無(wú)私的愛(ài)和真摯的情，付以慈母般的柔情，那就是一種更崇高而偉大的愛(ài)，它強(qiáng)烈地感化著青少年一代，使他們感悟人生，走向人生。