第一篇：藍坊初中

藍坊初中”教育質(zhì)量年”活動總結(jié)

教學質(zhì)量是學校的生命線，是教育永恒的主題。教育教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校的生存與發(fā)展。今年開始我縣加速提高教學質(zhì)量，并提出了“教學質(zhì)量年”的活動實施方案。在一年的學習時間里，使我們受益非淺。“提高教學質(zhì)量年”工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對過去的一年多，我校“教學質(zhì)量年活動”所做的工作做一簡單小結(jié)，同時也為今后的工作開展確定方向。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、“教學質(zhì)量年活動”小結(jié)

1、認真排查，找出學校及個人存在的問題，并制定整改措施。學校層面。在過去的這一個多月的時間中，我校多次組織教研組討論，為學校排查問題，分析制約我校發(fā)展的原因。同時，我們還廣泛征求社會的意見，了解他們對學校的看法，為此，還專門召開了一次由教師、學生、學生家長及退休教師等參加的座談會，會上大家暢所欲言，為學校的發(fā)展提出了許多寶貴的意見。綜合第一階段各個方面的意見，整理出我校存在著的主要問題，為今后工作的開展提供了借鑒。

個人層面。要求教師排查一定要深刻，因為教學質(zhì)量能否提高，關(guān)鍵在教師。因此，為使排查深刻，今年教師每個人都至少排查了兩次，第一次上交初稿，經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)班子集體審閱后，提出意見，又重新排查，直至對自己有了深刻認識為止。為此，我校還專門組織了一次教師排查論壇，找出共性，互相勉勵，通過查擺活動，對教師的師德進行了一次深刻的教育。

2、注重學習，講求效果

為了使教師的思想有質(zhì)的轉(zhuǎn)變，我們在排查的同時，注意抓好教師的學習，每位教師都能促進思想的切實轉(zhuǎn)變，具備愛崗敬業(yè)的精神。為了保證學習效果，我校進行了三次學習筆記普查，平時不定時抽查，對記錄不好的進行批評教育，對感想深刻，學習認真的進行表揚。

3、制定措施，付諸行動

為了切實提高教學質(zhì)量，針對我校實際，我們在第一階段就出臺了幾項措施。一是常規(guī)考核獎勵辦法，把教師的備課、聽課、上課等常規(guī)工作每月進行一次考核，根據(jù)考核情況，給予獎勵，通過這個制度，促進教師認真完成本職工作，提高教學水平。二是制定滿意度測評辦法，讓教師自覺接受各種監(jiān)督，從而完善師德，不斷提高。三是領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭深入教學第一線，要求不但與教師一樣，而且還更嚴格一些，并由教師進行評議考核。

二、我?？迫?、班主任老師對“教學質(zhì)量年”活動的感想和總結(jié) 主要有以下三個方面：

（一）、寫好教學后記 提高教學質(zhì)量

任何教師在教學活動中都有成功的經(jīng)驗，也都有失敗的教訓，無論是經(jīng)驗還是教訓，對教師來說都是財富。上完一課后，及時分析、總結(jié)這一課的成敗得失，并簡明扼要地寫在教案的后面，就是寫教學后記。寫教學后記，是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，也是教案有機整體的一個重要組成部分，是實實在在的教學研究行為。寫教學后記，是教師及時調(diào)整教學方法、改進教學措施重要依據(jù)，是積累教學經(jīng)驗的具體素材，是提高教學質(zhì)量的有效法寶。然而，在日常教學工作中，不少教師感到教學后記無內(nèi)容可寫，有的甚至相互抄襲，隨心所欲地寫出幾句，這些都是不嚴謹?shù)谋憩F(xiàn)。

我們認為教學后記的內(nèi)容涉及到教學工作的方方面面。每節(jié)課后我們都應(yīng)從如下幾個方面進行思考：全體學生對知識的掌握情況怎樣？情感、能力、知識等方面是否達到要求？培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力是否得到落實和提高？依據(jù)全體學生反饋出來的信息，去反思教法、學法設(shè)計是否恰當，哪些方面比較成功？哪些方面有疏漏？教學過程中你突然得到了什么靈感？學生提出了哪些你預(yù)想不到的問題？操作演示的效果如何？怎樣改進與完善教案？對教學中的疏漏采取什么補救措施？

當然，撰寫教學后記不可能面面俱到，主要應(yīng)當從一節(jié)課的最成功之處和失誤之處著手、總結(jié)。從這一年半的“教學質(zhì)量年活動”的實踐來看，教學后記可以記這些：

1.記錄經(jīng)驗。教師每上完一節(jié)課后，都應(yīng)對自己的課做出客觀的分析，肯定自己在本節(jié)課中的成功經(jīng)驗，這些成功的經(jīng)驗是自己的第一手材料和切身感受，所以不僅容易總結(jié)，而且可信實用。2.記錄不足。課堂教學是老師和學生的雙邊活動，偶然性很大，難免出現(xiàn)疏漏和失誤?！笆∈浅晒χ浮?，教師及時記下來，可避免在今后教學中出現(xiàn)同樣的問題，有利于自己教學的日趨成熟和完善，有利于教學質(zhì)量的提高。

3.記錄靈感。備課是教師結(jié)合學生實際對教材進行加工的再創(chuàng)造過程，上課同樣是一個再創(chuàng)造的過程。每位教師在上課時，都會在特定的教學環(huán)境下產(chǎn)生奇妙的靈感，這一頓悟的靈感是稍縱即逝的。若不及時記錄下來，時間稍長就會遺忘。

4.記錄應(yīng)變：教師講課，一般都要進行精心的備課，但由于課堂教學是一種實際操作過程，教學的對象是活生生的人，無論教案備得多么充分，教案和課堂教學之間總會出現(xiàn)差距，實踐中總會有許多隨機應(yīng)變的措施。這就要求教師的實際教學不僅要按教學規(guī)律來辦，而且還要就課堂上出現(xiàn)的變化靈活處理，憑經(jīng)驗和教學的靈感馬上做出決定。甚至學生有時會提出教師在備課中未注意到的問題，或發(fā)表自己獨到的見解。這時教師應(yīng)及時把其記錄下來，作為教學相長，拓寬教學思路的一份素材。

5.記錄“啟發(fā)”：一節(jié)課上了一段時間甚至很長時間后，教師在閱讀相關(guān)教育教學書籍或教學案例時，往往受到啟發(fā)，產(chǎn)生新的想法，也應(yīng)及時記在教學后記中，以便再講時能更充實些。

（二）、建立融洽的師生關(guān)系、深厚的師生情誼，是提高教學質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。

學校教育教學離不開教師的教和學生的學兩個方面。要想提高教學質(zhì)量，必須處理好兩者的關(guān)系。教師的教學對象是學生，是富有思想及喜怒哀樂等情感的活生生的人。在教學中，學生是以學習者的主人翁身份參加教學活動的，是認識的主體。教學是師生共同完成教學任務(wù)的雙邊活動。既然是雙邊活動，即使教師本人積極性最高，水平最好，要是沒有學生的積極配合，完成教學任務(wù)是難以想象的，更談不上教學質(zhì)量的提高。只有建立起良好的師生關(guān)系，深厚的師生情誼，教學才能順利進行，質(zhì)量才能有望提高。這是因為人的任何活動都需要情感作動力。心理學家認為，情感是完成人的一切活動特別是創(chuàng)造性活動的最重要的條件之一。情感對人成功地完成各種活動具有重大作用。因此，在教學工作中需要情感的培養(yǎng)，建立融洽的師生關(guān)系和深厚的師生情誼，這是提高教學質(zhì)量的必要基礎(chǔ)，也是提高教學質(zhì)量的保證。試想，如果師生之間的關(guān)系處于一種對立情緒的局面，教師如何能上好課？學生如何愿意或樂意聽你的課？更如何談得上教學質(zhì)量的提高呢？可以說，教學質(zhì)量很大程度上取決于師生關(guān)系的質(zhì)量。因而，教師在教學過程中，須培養(yǎng)和建立融洽的、良好的師生關(guān)系。教師應(yīng)多接觸學生，深入學生中間，了解學生的思想和要求，在學習上給予更多的幫助和熱情的輔導(dǎo)，在生活上要給予多多的關(guān)心。要平等公正地對待每一位學生，切忌諷刺挖苦乃至歧視學生。要與學生打成一片，相互信任，相互尊重，以建立起平等的深厚的師生情誼。

教師要尊重學生，愛護學生的自尊心。個別學生的能力與教師要求存在一定的距離，教師應(yīng)以一顆寬容的心去對待學生，不能挫傷學生的積極性。教師要信任學生，要創(chuàng)設(shè)條件增強學生的自信心。在課堂上教師要正確評價學生的成績，及時給予表揚、鼓勵，使學生獲得成功感，產(chǎn)生成功愉快的體驗，使他們對于學習充滿信心?？傊?，實踐證明，融洽的師生關(guān)系，深厚的師生情誼，得當?shù)慕虒W方法，有效的教學手段，是激發(fā)學生產(chǎn)生學習熱情、調(diào)動學生學習積極性的源泉和動力，是提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。

（三）、加強班集體建設(shè),提高教學質(zhì)量

班集體是學校教學工作的基本單位，也是學校中學生集體的基層組織，是學生賴以學習、生活和交往的主要環(huán)境。班集體的建設(shè)的好壞,直接影響到本班學生教育教學質(zhì)量的提高。而做為班集體的領(lǐng)導(dǎo)，也就是班主任，有責任精心組織和培養(yǎng)良好的班集體，來提高教學質(zhì)量：

<一>、加強班主任自我建設(shè)

1、嚴格要求自己，充分利用好時間認真深入學習《班主任工作職責》，多學習理論知識，積極參加班主任會議，多聽取優(yōu)秀班主任、老教師的工作經(jīng)驗，取其精華，為我所用。

2、從“嚴、勤、細”入手，把握學生的學習、生活的思想動態(tài)，多溝通、多關(guān)心他們，讓他們感受到老師的愛，俗話說，沒有愛就沒有教育嗎？

3、繼續(xù)培養(yǎng)每位學生管理班級的能力，“把班級還給學生”，建設(shè)充滿活力的，以學生為主體的班級管理模式。

4、開好每周一次的班會，有針對性，有實效性，并且總結(jié)一周班級工作得失，布置下周本班的工作任務(wù)，讓每個學生都參與到班會中來，多對班級提意見和建議。

5、上好每周的安全知識課和感恩教育主題班會，開好班干部會議。

6、與全體學生一起商定集體奮斗目標，如學習要達到什么程度，目標越具體越好，再落實到每個人的身上。

<二>、選拔和培養(yǎng)班干部

一個班級教育管理的好壞，往往與班級干部力量的強弱、發(fā)揮作用大小很有關(guān)系。班干部在整個班級中起著帶頭示范作用。要想建設(shè)良好的班集體，必須從班干部隊伍的建設(shè)中入手。班集體的班干部隊伍，一般的，我們從以下幾方面來建設(shè)和完善：

1、用民主選舉的辦法選出班干部，這些班干部必須是工作能力強、責任心強的學生。

2、每個班干部分工明確，都有自己的工作及職責。

3、每天都有值日班干部，并做好記錄，其他班干部協(xié)助管理，每周設(shè)有值周班干部，監(jiān)督各值日班干部和值日生工作。

4、根據(jù)班集體建設(shè)工作的需要，增刪班干部，班主任隨時檢查指導(dǎo)各班干部工作。

5、定期對班干部進行獎勵，期中小評，期末總評。（評價以記錄為準則）

<三>、建立完善的班集體制度

班集體是班主任工作的陣地，各項教育工作和活動總是通過班集體進行的。因此，應(yīng)逐步使之成為團結(jié)友愛、積極向上、健康堅強的班集體。于是，它更需要完善的班集體制度。

1、全班同學共同商討，制定本班的班規(guī)班約，大家共同執(zhí)行。

2、培養(yǎng)每位學生管理班級的能力，做到“人人有事干，事事有人干”。

3、抓好班級的常規(guī)競賽，制定一系列措施，責任到人，獎懲分明，有問題馬上解決。

（1）抓考勤：建立班的考勤制度，由班長負責點名及考勤工作，請假須經(jīng)班主任、教導(dǎo)處同意。

（2）抓紀律：建立班的紀律制度，主要由值日班干部負責，并做好記錄，班主任及時對違紀的同學進行教育。

（3）抓衛(wèi)生：建立班的衛(wèi)生制度，由本班的衛(wèi)生委員和勞動委員，提倡學生自覺動手的習慣培養(yǎng)，注重保持，開展“你丟我撿”的活動。

（4）抓儀表：?；铡F徽的佩戴每天由專人負責檢查、登記、扣分。同時，講普通話，做文明人，用文明語，也有專人負責監(jiān)督、扣分。

4、爭創(chuàng)“文明班級”，搞特色班級，擴大本班的影響力和知名度。<四>、加強思想品德教育

1、有計劃地每周安排《中學生守則》、《日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》的學習，每天由值日班干部在黑板上寫一條“規(guī)范”內(nèi)容并進行學習、記錄。

2、常與家長溝通聯(lián)系，多與任課教師聯(lián)系，平時多注意學生的言行舉止，多找學生談心。

<五>、教育學生努力學習知識

1、學生的主要任務(wù)是學習，利用主題班會等活動，讓學生懂得“為什么學習”和“怎樣學好功課”及“如何認真完成假日學習任務(wù)”等。

2、注重“保好轉(zhuǎn)差”工作，制訂計劃并及時履行，并一定有記錄。

3、努力創(chuàng)造班集體的學習氛圍，提高班集體聲譽，增強集體榮譽感。

<六>、嚴抓安全教育

1、制訂具體的安全工作計劃，有計劃地組織學生學習《安全常規(guī)》。

2、每周落實安全教育學習，責任到人，學習到位，并記錄詳細明顯。

3、重視并落實“安全教育周制度”，開展形式多樣的安全教育活動，深入人心。

4、成立班級安全教育網(wǎng)絡(luò)，各組員監(jiān)督每位同學，嚴格遵守。

5、嚴格防范，做好先宣傳教育，再預(yù)防，二項工作一點也不能有缺漏。

<七>、讓學生積極參加共青團活動

讓每個學生都來美化教室，努力營造優(yōu)美、和諧的學習環(huán)境。配合團委和政教處積極開展各種活動。班集體中多開展一些有意義的集體活動。我們相信，一個優(yōu)秀的班集體有良好的班風學風，會自然而然地帶動班上的同學努力學習，形成濃厚的學習氛圍，從而一定會提高各學科的教學質(zhì)量。

三、今后學校工作重點和方向

1、抓好教師培養(yǎng)

首先是抓住重點，對于有潛力的教師要重點培養(yǎng)，力爭在本年度內(nèi)，使一至兩位教師的教學水平能達到學科帶頭人的水平，做到以點帶面；其次，要做到兼顧全體，創(chuàng)造機會讓教師能更多的接觸外面的新理念，提高自身水平，同時，抓好校本培訓和農(nóng)村教師素質(zhì)提升培訓的實效性，讓教師在培訓中，真正的提高教學水平。

2、抓好教科研

針對我校教科研工作不強的事實，主要采取以下措施。首先，校長親自參與科研，由教導(dǎo)主任親自負責這塊工作，并把這項工作做為其工作重點，注重研究過程，服務(wù)于實際。其次，針對不同層次的課題，在結(jié)題評審后，根據(jù)獲獎情況，學校也將進行重獎，讓那些會搞科研，肯去科研的教師在提高自身素質(zhì)的同時，還能夠得到更多的經(jīng)濟利益。

3、教學方面

抓好教學常規(guī)的同時，計劃讓每個教師教有所專，針對學科特點，要求每個教師在本學科中的某塊知識要相對突出，具備一定的指導(dǎo)能力；每個教師都能有一堂拿的出手的課，從而帶動個人整體水平的進步。進一步抓好學生的行為習慣。學生的學習習慣是提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)之一，接下去，我校將花大力氣去培養(yǎng)學生的習慣。

4、加強家校溝通

針對家校溝通不夠這個問題，我校采取了以下措施，首先，端正教師的思想，讓他們明確，我們在教好學生的同時，要學會去轉(zhuǎn)變家長的思想觀念，讓家長們明確知識的重要性。同時，也要讓我們的教師意識到，現(xiàn)在，家長的思想是在不斷的進步的。其次，強化教師家訪制度，規(guī)定家訪的次數(shù)，學校將根據(jù)教師的家訪記錄，進行電話抽查，并把抽查到的家長意見做為該教師師德考核的重要依據(jù)。第三，就是學校將定期召開全校性的家長會和不定期的家長座談會，加強家校溝通，從而更好的為社會服務(wù)。

除了以上的幾點之外，接下去，我們還將進一步加強學校的民主管理，做強團、黨的品牌，保證抓好安全工作等等。相信我校在“教學質(zhì)量年”活動中，各方面的工作會上一個新檔次的。

四、研究提高教學質(zhì)量切實措施，對于促進我校教育教學快速健康發(fā)展具有十分重要意義。

教育的發(fā)展過程始終是普及與提高的過程，她邁著這樣的兩條腿，承載著人類文明，薪盡火傳，走過歷史，走到今天，走向未來，走出一片生機盎然的廣闊天地。而提高教學質(zhì)量，研究出切實措施和方法，不但需要我校全體師生乃至全龍井市教育教學工作者的集體奮力拼搏，還需要營造一個有利于提高教學質(zhì)量的良好環(huán)境。一個人知識的儲備，學養(yǎng)的積累，水平的提高，學校教育固然是關(guān)鍵，但也離不開家庭教育和社會教育。

我們藍坊中學在日益發(fā)展的過程中，也得到廣大家長和社會人士的支持。有了這些有利的條件，我們學校才會逐步走向今天。在以后的進程中，只要我們堅持不懈地努力，使我們的教學管理更完善，教學理念更先進，教學方法更科學，教學效果更顯著，那么我們一定能夠真正奪取2010年“教學質(zhì)量年”的再一次勝利

第二篇：藍坊初中08--09學年上學期工作總結(jié)

藍坊初中08—09學年上學期工作總結(jié)

本學期以來，我校團支部在學校黨支部領(lǐng)導(dǎo)和校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)。用黨的十七大精神統(tǒng)一團員思想。圍繞上級團委的工作部署。以教育教學為中心，認真做好學校和德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的助手，以培養(yǎng)“四有新人”為己任。配合學校創(chuàng)建德育特色學校努力實踐。以服務(wù)于學校全面實施素質(zhì)教育，抓好團的組織建設(shè)，提高服務(wù)青少年的水平。開展適合青少年特點的活動，做好青少年工作的研究和創(chuàng)新，發(fā)揮團組織團結(jié)教育青少年的核心作用。

一、加強團組織建設(shè)。

建設(shè)好學校團的組織機構(gòu)。使常規(guī)工作規(guī)范化、制度化。發(fā)揮團支部作用。加強對團員青少年的思想政治教育，嚴格執(zhí)行團的紀律。宣傳表彰先進典型。嚴肅規(guī)范地吸收優(yōu)秀青少年入團，搞好宣傳工作。

1、建設(shè)好學校團的組織機構(gòu)，發(fā)揮集體的智慧和能力優(yōu)勢，讓更多的熱心青少年加入到團的各項活動中來，促進團工作整體水平提高。

2、加強制度管理。不斷完善團干部工作職責，團組織工作管理制度和工作程序（團費交納、組織發(fā)展、評比先進），使常規(guī)工作規(guī)范化、制度化

3、發(fā)揮團支部戰(zhàn)斗堡壘作用。為各班級團小組配好班子，及時掌握團干部各方面表現(xiàn)。加強對學生團干部的選拔、培訓、使用和考核，及時把思想品行端正、學習成績良好、活動能力強、熱心公益、能展示團組織形象的優(yōu)秀團員骨干選出來，帶動一群人共同進步。發(fā)揮團組織在班級建設(shè)中的作用，及時地給予指導(dǎo)幫助，增強團干部工作積極性。增強克服困難的信心。

4、抓好團員發(fā)展工作，建設(shè)好入團積極分子的培養(yǎng)。加強團知識教育，各支部注意吸收積極分子參加團組織活動。做好積極分子的教育管理工作，把握好團員的發(fā)展中的標準問題。幫助各支部從積極分子中選好發(fā)展對象。遵守團員發(fā)展工作程序和規(guī)范。

二、積極完成上級任務(wù)，協(xié)同其他部門做好工作。

積極落實上級團委的工作部署，精心組織，認真完成在學校工作全局中找準團的位置，發(fā)揮突擊隊作用，爭取各方面支持及時高效完成任務(wù)。當好黨政助手，牢固樹立全局意識。積極配合其他部門完成工作。吸收借鑒別的部門適用經(jīng)驗，和相關(guān)部門進行優(yōu)勢資源互補。

1、主持完成了慶國慶活動和迎元旦活動。

2、協(xié)助其他部門組織校運會。

3、協(xié)助政教處和安穩(wěn)辦做好學生的常規(guī)和安全教育。

共青團工作是辛苦的，同時也是光榮的，要想做好共青團工作，必須勤奮學習，更新觀念，改革創(chuàng)新。只有緊密的團結(jié)在黨支部周圍，團委工作才能正確引導(dǎo)廣大團員。只有緊密圍繞在學校中心開展工作，才能充分發(fā)揮團組織的先鋒作用。才能充分調(diào)動廣大團員的積極性，使之在學習、工作中，發(fā)光發(fā)熱。只有贏得年級組。班主任教師的大力支持，團委工作才能落實到實處，提高成效。只有抓好團干部隊伍建設(shè)，團委工作才能有活力，有特色。在今后的工作里，校支部將揚長避短，更加努力工作，不斷進取、創(chuàng)新。將我校共青團工作更推進一步。

藍坊初中團支部

2008-12-15

第三篇：藍坊初中校本課程自查報告

藍坊初中校本課程自查報告

領(lǐng)導(dǎo)支持、教師投入、學生熱情，是我校校本課程不竭的動力和生命之源泉。培養(yǎng)學生的學習能力，讓他們獲得適合自己享受終身的學習方法應(yīng)該是方向。我校的校本課程內(nèi)容設(shè)置牢牢地把握住了這一方向，讓我們的教學更加關(guān)注學生的主體地位，激發(fā)學生的主體精神，追求學生主體的個性和潛能的發(fā)展，培養(yǎng)他們的研究能力和發(fā)現(xiàn)敏感度，在學習中感悟?qū)W習，在學習中獲得發(fā)展。而校本課程——學習指導(dǎo)課，就是在我校課題的指引下，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及學生的興趣和需要而開設(shè)的。近年來我校的校本課程一直在實踐和探索，現(xiàn)將我校一階段來校本課程的實施情況作簡要匯報。

一、課程方案的制訂

本?；谧陨砬闆r，對全校課程進行總體規(guī)劃，制定了本校校本課程實施方案。

二、學校校本課程的組織與實施 成立校本課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)工作小組 組長：姚煒

職責：校本課程建設(shè)的主要決策人和負責人，負責校本課程的總體規(guī)劃、宏觀調(diào)控及全面的研究和實施。

副組長：王相根、金四珍

職責：組織實施校長決策，負責校本培訓，檢查校本課程實施，協(xié)調(diào)各部門的工作，實施課程計劃。

成員：鞠軍、劉新華、胡德愛、各年級組長和各學科教研組長 職責：①構(gòu)思并制訂校本課程建設(shè)工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實施、評估等工作。

②制訂校本課程管理的有關(guān)規(guī)章制度并組織實施和考核。

③組織教師進行校本課程的理論學習，規(guī)范教學行為，提高教育教學能力。④積累課改資料，及時提供教改信息。

⑤經(jīng)常深入校本課程實施課堂，指導(dǎo)開課、聽課、評課工作，和實施教師一起研究情況，幫助他們及時總結(jié)。

⑥做好校本課程實施的經(jīng)驗或成果的推廣和應(yīng)用。

三、教師隊伍的建設(shè)及師資培訓

校本課程不是教學層面上的一種教學活動，而是課程層面上的一種具有獨立形態(tài)的課程，是最能體現(xiàn)學生特色、滿足學生個性差異的發(fā)展性課程。面對校本課程的挑戰(zhàn)，我校成立了一支以各科教研組長為首，專兼職結(jié)合的教師隊伍，并對教師進行了校本課程的培訓。因為我們感覺，教師真正的成長不在于崗前培訓和脫產(chǎn)培訓，主要是在教學實踐中培養(yǎng)起來的。我們的具體做法是：

①建立一個高水平的教學研究集體。教研室有校長親自領(lǐng)頭掛帥，各年級組制定切實可行的教科研計劃。鼓勵教師積極參加各種培訓活動。

②開展師徒結(jié)對，促進青年教師盡快成長。③對教師進行計算機和現(xiàn)代媒體的使用培訓，使校本教研工作能夠借助信息技術(shù)手段在全體教師中更好地開展。

四、課程資源的開發(fā)

校本教材應(yīng)以活動形式為主，力爭編寫為知識冊。教師應(yīng)從以下幾個渠道挖掘教材資源：

1、自編教材；

2、選編教材；

3、選用優(yōu)秀教材；

4、拓寬現(xiàn)有教材。

五、校本課程的課時落實 我校采用集中安排的方式，分年級組將校本課程納入學校課程表中統(tǒng)一管理。要求全體教師嚴格執(zhí)行教學計劃中課程安排，禁止挪用做其他課。

六、課程建設(shè)評價

根據(jù)我校校本課程建設(shè)的特點制定了以下評價方法：

1、對授課教師的評價。通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，對教師進行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。主要是五看：一看學生實際接受的效果，二看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的反映，三看學生問卷調(diào)查的結(jié)果，四看教師的教學案例、教案等，五看學生特長發(fā)展階段成果。

2、學生的評價。校本課程不采用書面方式的考試或考查，對學生評價主要是發(fā)展性評價：一看學生在學習過程中的表現(xiàn)，如情感態(tài)度價值觀、積極性、參與狀況等，可分為“A、B、C、D等級”等形式記錄在案，作為“優(yōu)秀學生”評比條件。二看學生學習的成果，學生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示。

七、因地制宜，建立有特色的校本課程體系

我們的校本課程開發(fā)是從無意識到有明確目標，從單個走向多元，從片面到全面系統(tǒng)形成自己的體系的過程。我校在以前只開設(shè)了信息技術(shù)課程，從今年起加設(shè)了身心類、藝術(shù)類、家園類、盡責類、德育類等校本課程。根據(jù)現(xiàn)在條件及學校特點，因地制宜認真發(fā)掘，充分利用，根據(jù)校本課程建設(shè)的基本原則，我們從以下二方面著手開發(fā)實施。

1、硬件資源的開發(fā)利用。利用我們美麗的校園進行美的熏陶與感染，組織學生建設(shè)校園、保護校園、欣賞校園、描寫校園，讓學生們愛校園，發(fā)展與母校的情感，培養(yǎng)責任心。充分利用圖書館進行閱讀，利用校史展覽管進行教育，利用升旗臺進行國旗下的講話，進行愛國主義教育，行為規(guī)范、品質(zhì)道德教育，利用校園展示欄、展示牌、標語等進行各項專題教育，充分利用這些固定的“硬件”永久性地對學生進行影響與教育。

2、加強校本培訓。課程資源的極大豐富是我們開發(fā)校本課程的有利條件，但是我們要想使任何一個課程資源都能發(fā)揮它的最大功能，教師先進的教育觀、教學觀、課程觀、學生觀的確定更是發(fā)揮課程資源最大功能的關(guān)鍵所在。我校教學人才比較缺乏，為此，學校通過兩個方面軍加強校本培訓，一是聘請課程專家對教師進行課程理論的培訓，讓教師初步掌握課程的一些基本原理，明確課程目標、課程內(nèi)容、課程實施、課程常識、課程探究等基本理論，為課程開發(fā)提供理論依據(jù)；二是由學校骨干教師對教師進行專業(yè)知識培訓，不斷拓寬其知識面，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu)，為課程的開發(fā)提供知識和智力上的支持。

八、校本課程實施保障：

1、學校對參加校本課程研究的教師在外出學習、教學研究、校本教材編寫等方面提供物質(zhì)支持。

2、設(shè)立校本課程實施的研究及獎勵經(jīng)費。

3、學校對教師進行必要的課程理論培訓。

4、保證實施教師的研究時間，研究空間。

5、鼓勵教師撰寫心得體會，包括成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。

6、在教師考評上充分肯定教師校本課程實施的成果。

7、學校對實施教師應(yīng)做好各類設(shè)施的提供，為校本課程的順利開設(shè)準備物質(zhì)條件。

8、對教師建設(shè)的校本課程，學校應(yīng)組織評選，優(yōu)秀的校本課程，鉛印成冊，并予以獎勵。教師建設(shè)出的校本課程的成果記錄在教師業(yè)務(wù)檔案。

藍坊初中 2014年9月25日

第四篇：藍坊初中安穩(wěn)辦08工作總結(jié)

藍坊鎮(zhèn)初級中學

安 全 穩(wěn) 定 工 作 情 況 匯 報 藍坊初中安全穩(wěn)定工作情況匯報

二00八年至二00九年上學期工作已接近尾聲，回顧所做的工作，在繼獲得地區(qū)安全文明校園稱號和高安市文明單位稱號后，我校的安全穩(wěn)定工作再次邁上了一個新的臺階，校園充滿和諧、安寧、祥和和濃郁的文化氣息。特此向市局匯報我校的安全穩(wěn)定工作：

一、主要成績

1、“安全是大事，安全無小事”，我校的組織機構(gòu)和制度完善，全校師生上下一盤棋，本學期我校從未發(fā)生各種安全事故，確保安全零事故。

2、對安全知識每周一節(jié)專題總結(jié)，《安全知識手冊》學生人手一份，并進行了全校性的安全知識大競賽，各年級、各班平均分90分以上，“安全意識”深入學生心中。班主任每周進行安全知識教育，使學生入耳入心，自覺地落實到行動上。

3、成立了校園110報警點，讓事故和違紀事件消除在萌芽狀態(tài)。

4、冬季天干物燥，我校進行專題《冬季防火知識》宣傳，效果顯著。

5、初步實現(xiàn)了“人防加機防”的監(jiān)控系統(tǒng)，整個校園安全管理網(wǎng)絡(luò)立體化，建立并健全了安全信息員制度，安排了信息員值班，有效地制止學生的爬圍墻、外出現(xiàn)象，充分發(fā)揮安全信息員的作用，并建立了安全信息箱，對一些違紀現(xiàn)象或安全隱患提供了線索，對學校的安全穩(wěn)定起到重要作用。

6、狠抓兩個值班管理 A、校門值班管理：

（1）每天除了門衛(wèi)外，安排了一個安穩(wěn)辦干事值班，并建立了安穩(wěn)辦干事值班職責，門衛(wèi)職責。

（2）建立并實行了24小時封閉管理制度，對學生外出進行嚴格檢查及詢問，一要有請假條，二要有校牌，方可外出，對外來車輛及人員進行登記后方可入內(nèi)，對一些無業(yè)人員堅決制止入校內(nèi)。

（3）定期召開值班人員會，組織值班人員進行培訓或?qū)W習；（4）學生放學時，值班人員會及時有秩序地疏散學生，避免了一些安全隱患；

B、晚寢值班管理

（1）實行了行政領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、安穩(wěn)辦干部的晚寢輪流值班制度。

（2）三幢學生宿舍各設(shè)了一個值班室，值班人員必須在值班室值班，并必須按值班職責及要求進行工作。a、班主任先自查本班寢室的紀律及人數(shù)，后值班人員按班主任登記的人數(shù)進行抽查，發(fā)現(xiàn)人數(shù)不符及時報告安穩(wěn)辦，安穩(wěn)辦通知班主任進行處理。b、要求值班人員每晚至少巡查3次，對巡查中出現(xiàn)的問題進行登記，并在第二天早上及時在黑板上公布就寢情況。c、遇突發(fā)事件值班人員應(yīng)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任報告，并作出處理。

所以我校就寢情況良好，這種作法也是農(nóng)村初中首創(chuàng)，許多學校紛紛效仿。

二、存在的問題

1、校門離馬路太近，來往車輛太多，學生放學回家時有安全隱患。

2、寢室各樓層滅火器數(shù)量配備不足。

3、教室、寢室各樓道急待裝應(yīng)急燈。

三、整改措施

1、學生放學時，校門口安排2名干事維持秩序，并及時疏散學生有序離校，并在校門兩側(cè)馬路上設(shè)置了路障，禁止了車輛高速行駛。

2、學校將購買一些滅火器以補充滅火器數(shù)量不足。

3、學校會在各樓道配置應(yīng)急燈，避免停電時發(fā)生踩踏事件。總之，安全是大事，安全無小事，我們一定會把工作做得更好，精彩結(jié)束二零零八年，再一次把安全工作落到實處，迎接下學期的順利開學！

二00九年元月五日

第五篇：藍坊初中安穩(wěn)辦08工作總結(jié)

藍坊鎮(zhèn)初級中學

安 全 穩(wěn) 定 工 作 情 況 匯 報 藍坊初中安全穩(wěn)定工作情況總結(jié)

我校2010年堅決執(zhí)行上級有關(guān)安全工作的精神，認真部署安全工作，加強安全演練，使全校師生提高了安全意識，切實防范安全事故，營造了安全、穩(wěn)定的工作、學習環(huán)境。在繼獲得高安市綜合單位稱號和地區(qū)安全文明校園稱號后，我校的安全穩(wěn)定工作再次邁上了一個新的臺階。具體工作總結(jié)如下：

一、主要成績

1、“安全是大事，安全無小事”，我校的組織機構(gòu)和各項制度日臻完善，全校師生上下一盤棋，本學期我校從未發(fā)生各種安全事故，確保安全零事故。

2.根據(jù)上級有關(guān)部門的部署，結(jié)合我校的實際情況，將通過各種形式，在我校開展新學年首日法制宣傳教育活動。在全校師生中弘揚法制精神，按照“五五”普法規(guī)劃的要求。繼續(xù)深入推進在我校開展法律進校園“五個一”活動普法和建設(shè)法制學校的進程，使全校師生的遵紀守法意識有明顯提高。

3、對安全知識每周一節(jié)專題總結(jié)，《安全知識手冊》學生人手一份，并進行了全校性的安全知識大競賽，各年級、各班平均分90分以上，“安全意識”深入學生心中。班主任每周進行安全知識教育，使學生入耳入心，自覺地落實到行動上。

3、成立了校園110報警點，讓事故和違紀事件消除在萌芽狀態(tài)。

4、冬季天干物燥，我校進行專題《冬季防火知識》宣傳，效果顯著。

5、初步實現(xiàn)了“人防加機防”的監(jiān)控系統(tǒng)，整個校園安全管理網(wǎng)絡(luò)立體化，建立并健全了安全信息員制度，安排了信息員值班，有效地制止學生的爬圍墻、外出現(xiàn)象，充分發(fā)揮安全信息員的作用，并建立了安全信息箱，對一些違紀現(xiàn)象或安全隱患提供了線索，對學校的安全穩(wěn)定起到重要作用。

6、狠抓兩個值班管理 A、校門值班管理：

（1）每天除了門衛(wèi)外，安排了一個安穩(wěn)辦干事值班，并建立了安穩(wěn)辦干事值班職責，門衛(wèi)職責。

（2）建立并實行了24小時封閉管理制度，對學生外出進行嚴格檢查及詢問，一要有請假條，二要有校牌，方可外出，對外來車輛及人員進行登記后方可入內(nèi)，對一些無業(yè)人員堅決制止入校內(nèi)。

（3）定期召開值班人員會，組織值班人員進行培訓或?qū)W習；（4）學生放學時，值班人員會及時有秩序地疏散學生，避免了一些安全隱患；

B、晚寢值班管理

（1）實行了行政領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、安穩(wěn)辦干部的晚寢輪流值班制度。

（2）三幢學生宿舍各設(shè)了一個值班室，值班人員必須在值班室值班，并必須按值班職責及要求進行工作。a、班主任先自查本班寢室的紀律及人數(shù)，后值班人員按班主任登記的人數(shù)進行抽查，發(fā)現(xiàn)人數(shù)不符及時報告安穩(wěn)辦，安穩(wěn)辦通知班主任進行處理。b、要求值班人員每晚至少巡查3次，對巡查中出現(xiàn)的問題進行登記，并在第二天早上及時在黑板上公布就寢情況。c、遇突發(fā)事件值班人員應(yīng)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任報告，并作出處理。

所以我校就寢情況良好，這種作法也是農(nóng)村初中首創(chuàng)，許多學校紛紛效仿。

二、存在的問題

1、校門離馬路太近，來往車輛太多，學生放學回家時有安全隱患。

2、寢室各樓層滅火器數(shù)量配備不足。

3、教室、寢室各樓道急待裝應(yīng)急燈。

三、整改措施

1、學生放學時，校門口安排2名干事維持秩序，并及時疏散學生有序離校，并在校門兩側(cè)馬路上設(shè)置了路障，禁止了車輛高速行駛。

2、學校將購買一些滅火器以補充滅火器數(shù)量不足。

3、學校會在各樓道配置應(yīng)急燈，避免停電時發(fā)生踩踏事件?？傊?，安全是大事，安全無小事，我們一定會把工作做得更好，精彩結(jié)束二零零八年，再一次把安全工作落到實處，迎接下學期的順利開學！

二00九年元月五日