第一篇：丹陽(yáng)市里莊中心小學(xué)2015

丹陽(yáng)市里莊中心小學(xué)2015—2016學(xué)年黨支部工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)年，我校將以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)，把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取。按照上級(jí)黨委黨建工作總體部署，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合我校黨務(wù)工作實(shí)際，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，做好黨員先進(jìn)性教育工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學(xué)校工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作更好地發(fā)展，為早日建成教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校作出努力。

二、工作目標(biāo)

1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐同步，加強(qiáng)全體黨員、教師的政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、十八大以來(lái)的全會(huì)精神，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，以理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)發(fā)展。

2.加強(qiáng)組織建設(shè)和支部建設(shè)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，認(rèn)真做好入黨積極分子培養(yǎng)及黨員發(fā)展工作，積極開(kāi)展黨員活動(dòng)，嚴(yán)格黨員教育與管理，積極協(xié)助、參與學(xué)校重大事務(wù)。

3.堅(jiān)持走群眾路線，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作，加強(qiáng)高效課堂研究，黨員教師帶頭上示范課、研討課，帶頭家訪和幫扶貧困家庭學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)廉政建設(shè)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)黨員民主評(píng)議，嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和市教育局“教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)相關(guān)”的要求，依法治校，規(guī)范從教，推進(jìn)勤政廉政工作。

5.努力改善辦學(xué)條件，完成學(xué)校新校舍建設(shè)，提升教育信息化建設(shè)水平，創(chuàng)建鎮(zhèn)江市“數(shù)字化校園”，“鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校”。

三、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)思想建設(shè)，提高師德師能

通過(guò)組織學(xué)習(xí)，把全校黨員和廣大師生的思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到教育和發(fā)展上來(lái)，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作目標(biāo)任務(wù)上來(lái)。

1.抓好全體黨員學(xué)習(xí)。認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)“三會(huì)一課”制度，以增強(qiáng)黨性觀念、發(fā)揮先鋒作用為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織廣大黨員廣泛開(kāi)展以學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為主題的教育活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大黨員體現(xiàn)時(shí)代要求，始終站在教育改革和發(fā)展的最前沿，做推進(jìn)素質(zhì)教育、弘揚(yáng)師德、關(guān)愛(ài)學(xué)生的典范，以黨性鑄師魂。

2.抓好全體教職工學(xué)習(xí)。教職工學(xué)習(xí)要與校本培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)相結(jié)合，以提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)。加強(qiáng)教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真履行職責(zé)，為人師表，教書(shū)育人。學(xué)習(xí)宣傳優(yōu)秀教師，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好氛圍。堅(jiān)決治理教師隊(duì)伍中有違師德的行為，杜絕有償家教，凈化教書(shū)育人環(huán)境。

3.努力開(kāi)展切實(shí)有效的活動(dòng)，圍繞“構(gòu)建高效課堂，提高教育質(zhì)量” 的思路，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步提升育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平。著力深化課程改革，切實(shí)落實(shí)好省“教學(xué)改革行動(dòng)計(jì)劃”，抓實(shí)教學(xué)和研究工作，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)學(xué)生思想教育和養(yǎng)成教育。德育工作要在堅(jiān)持狠抓常規(guī)管理、組織開(kāi)展好系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上突出德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，創(chuàng)新德育的新思路、探索德育新方法、實(shí)施德育新舉措、開(kāi)創(chuàng)德育新局面，使德育工作和學(xué)生管理成為學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)中的亮點(diǎn)。開(kāi)展主題宣傳教育活動(dòng)；積極開(kāi)展“和諧校園”、“常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)”等創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)文明禮儀、行為養(yǎng)成教育。深化拓展感恩教育、誠(chéng)信教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各項(xiàng)工作。

5.堅(jiān)持正確輿論，強(qiáng)化宣傳工作成效。要切實(shí)重視學(xué)校宣傳報(bào)道工作，加強(qiáng)對(duì)宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，把握正確輿論引導(dǎo)師生，弘揚(yáng)真、善、美，為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外環(huán)境，形成凝心聚力、奮發(fā)向上的學(xué)校發(fā)展氛圍。

(二)加強(qiáng)組織建設(shè)，增強(qiáng)黨性觀念

1.扎實(shí)推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)。進(jìn)一步完善黨支部的學(xué)習(xí)制度、例會(huì)制度和民主生活會(huì)制度。嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，提高民主生活會(huì)質(zhì)量，深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。創(chuàng)新黨建活動(dòng)，提升黨建層次和質(zhì)量。

2.加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的管理與教育。在保證黨的常規(guī)工作正常化的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、組織意識(shí)教育，創(chuàng)新民主評(píng)議黨員的方式與形式，要加強(qiáng)對(duì)黨員經(jīng)常性的教育工作，提高黨員素質(zhì).圍繞學(xué)校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

3.發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，組織黨員開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。廣大黨員要亮出牌子、舉起旗子、做出樣子，爭(zhēng)做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，爭(zhēng)當(dāng)模范黨員，切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

4.認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。制訂年度發(fā)展黨員計(jì)劃，努力做好優(yōu)秀教師入黨工作，引導(dǎo)團(tuán)員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補(bǔ)充新鮮血液奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以在教學(xué)第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強(qiáng)化教育。確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象和發(fā)展對(duì)象，進(jìn)一步做好培養(yǎng)教育考察工作，對(duì)考察合格的預(yù)備黨員按時(shí)辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。

(三)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高依法治校、民主管理水平

1.發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。黨支部班子成員要保持良好的精神狀態(tài)，增強(qiáng)群眾觀念，注重調(diào)查研究，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。要進(jìn)一步關(guān)心教職工的身心健康，努力減輕教師負(fù)擔(dān)，切實(shí)解決教師的生活工作困難，解除教師的后顧之憂(yōu)，使教師能夠全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

2.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和市教育局“教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)相關(guān)”的要求，依法治校，規(guī)范從教，推進(jìn)勤政廉政工作。堅(jiān)決反對(duì)和抵制“四風(fēng)”問(wèn)題，建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。繼續(xù)堅(jiān)持和完善黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、處室各負(fù)其責(zé)、依靠群眾參與的反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，努力形成反腐倡廉的強(qiáng)大合力，使領(lǐng)導(dǎo)干部提高思想道德水平，增強(qiáng)自覺(jué)遵守紀(jì)律的觀念，規(guī)范行政行為，確保教育工作風(fēng)正源清。

3.進(jìn)一步規(guī)范黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作。堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、民主”的原則，繼續(xù)做好黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)、重大決策咨詢(xún)工作，使黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作更加規(guī)范，更加透明，提高黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作實(shí)效。

4.著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。通過(guò)校長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、教代會(huì)等多種渠道做好社情民意的溝通工作，引導(dǎo)社會(huì)群眾關(guān)心、理解、支持學(xué)校工作。著力按上級(jí)要求規(guī)范學(xué)校招生行為，促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)決從源頭上治理教育亂收費(fèi)行為。認(rèn)真落實(shí)教育收費(fèi)公示制度，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

5.依法辦學(xué)、依法施教，積極發(fā)揮法制教育作用。進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員和教師的法制意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)法、用法、守法的意識(shí)和能力。

(四)加強(qiáng)黨對(duì)群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo).1.加強(qiáng)對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，重視和發(fā)揮教代會(huì)的職能作用。工會(huì)工作以師德建設(shè)、民主建設(shè)和政務(wù)公開(kāi)為重點(diǎn)。支持工會(huì)根據(jù)自身特點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)群眾性文體活動(dòng)，豐富教職工課余文體生活;進(jìn)一步加強(qiáng)教代會(huì)工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)，真正發(fā)揮教代會(huì)民主管理、民主監(jiān)督的作用。

2.加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)、關(guān)工委、退教協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo)。圍繞學(xué)校中心工作，立足團(tuán)隊(duì)、關(guān)工委、退教協(xié)工作特色，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的各種特色主題教育。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)共青團(tuán)、關(guān)工委、退教協(xié)工作有較大發(fā)展。

(五)加強(qiáng)精神文明建設(shè)和三結(jié)合教育，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展

1.加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。深入開(kāi)展師生愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮儀等教育，大興校園文明之風(fēng)。密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)。落實(shí)好家庭、社區(qū)、學(xué)校三結(jié)合教育。積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、監(jiān)督、參與、管理的作用，共同構(gòu)建良好的育人環(huán)境，使家校教育形成共識(shí)，讓家庭教育與學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)。利用校信通、網(wǎng)站、社區(qū)資源、家長(zhǎng)培訓(xùn)等方式，利用綜合因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。緊密聯(lián)系關(guān)工委、家長(zhǎng)學(xué)校等群團(tuán)組織，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，形成共育新人的局面。

2.重視學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，協(xié)力做好校園周邊整治和安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校的穩(wěn)定和良好的教育環(huán)境。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理和治安防范整治工作的文件精神，規(guī)范學(xué)校安全管理制度，實(shí)行“一崗雙責(zé)”安全管理工作責(zé)任制，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)，提高安全防范和自護(hù)自救能力，進(jìn)一步加大力度做好校車(chē)接送學(xué)生管理工作，努力鞏固和諧平安校園創(chuàng)建成果。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，要求各項(xiàng)工作都規(guī)范，符合要求，確保學(xué)校平安穩(wěn)定。

一、開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)，加強(qiáng)黨總支自身建設(shè)

1、在系領(lǐng)導(dǎo)班子中開(kāi)展“踐行三嚴(yán)三實(shí)主題實(shí)踐活動(dòng)”。深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”重要講話(huà)精神，進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)題活動(dòng)，把踐行“三嚴(yán)三實(shí)”與服務(wù)本系中心工作緊密結(jié)合。

2、開(kāi)展“黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)”。以“嚴(yán)格黨內(nèi)政治紀(jì)律、嚴(yán)守組織紀(jì)律、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題，全體學(xué)生黨員圍繞自身學(xué)習(xí)和參與學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況，以嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、民主團(tuán)結(jié)的態(tài)度，以強(qiáng)化黨員意識(shí)和政治紀(jì)律、組織紀(jì)律觀念為要旨，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，著力解決一些黨員學(xué)生組織紀(jì)律不強(qiáng)、學(xué)風(fēng)不正、行為不端、思想不純等問(wèn)題，加強(qiáng)黨組織與黨員、黨員與黨員的溝通和交流，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和先鋒模范作用，增強(qiáng)學(xué)生黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進(jìn)基層黨建創(chuàng)新。

3、發(fā)展“建筑工程系黨員服務(wù)站”。繼續(xù)建立黨員活動(dòng)及服務(wù)師生的記錄，用臺(tái)賬的形式將黨員在服務(wù)站的服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容進(jìn)行登記和管理，作為接收預(yù)備黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正和正式黨員考核的重要依據(jù)。建立紀(jì)檢制度，改善促進(jìn)同學(xué)的學(xué)風(fēng)氛圍。

4、圍繞本系的中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，組織黨員開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，比如：負(fù)責(zé)考研教室的維護(hù)，聯(lián)系師生組織考研指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流等。

5、做好發(fā)展黨員工作。鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師入黨，利用分黨校舉辦好入黨培訓(xùn)；加大對(duì)預(yù)備黨員的再教育培訓(xùn)，提高黨員意識(shí)，對(duì)考察合格的預(yù)備黨員按時(shí)辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。

二、推進(jìn)本系黨組織的作風(fēng)建設(shè)

6、建筑我系教工黨支部和學(xué)生黨支部的合作橋梁，在黨員服務(wù)站不定期發(fā)布各類(lèi)大學(xué)生競(jìng)賽信息，如大學(xué)生挑戰(zhàn)杯、建筑設(shè)計(jì)Revit杯等。組織專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)為有興趣和有能力的學(xué)生提供有力的輔導(dǎo)和幫助。

7、發(fā)展興趣小組，根據(jù)學(xué)生自身興趣自愿報(bào)名，組織專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)為有興趣和有能力的學(xué)生提供有力的輔導(dǎo)和幫助，并且參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)的比賽。

8、開(kāi)展一次“學(xué)習(xí)教育”專(zhuān)題活動(dòng)，組織我系所有學(xué)生黨員進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，如反法西斯勝利70周年、國(guó)慶、國(guó)防相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，加深學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)。

9、提倡具有創(chuàng)新案例的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如建筑學(xué)的建筑沙龍，由學(xué)生黨員帶頭組織，老師領(lǐng)導(dǎo)方向,提高同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，建立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和宣傳。

10、開(kāi)展“雙建雙聯(lián)”活動(dòng)。老師與學(xué)生宿舍聯(lián)系，了解學(xué)生基層反映的問(wèn)題，更直接有效的解決學(xué)生困難，增強(qiáng)教師與學(xué)生的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進(jìn)基層黨建創(chuàng)新。

三、重視對(duì)群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)

11、積極支持系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、黨員服務(wù)站的工作。立足團(tuán)隊(duì)特色，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的課余文化生活，做好團(tuán)總支“推優(yōu)”工作，完善推優(yōu)工作機(jī)制。

12、加強(qiáng)對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)。組織各種有益于教職工身心健康的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和主動(dòng)性。發(fā)揮教代會(huì)的民主管理和監(jiān)督作用，保證教職工依法享有和行使各種民主權(quán)利。

第二篇：01里莊中心小學(xué)防雷安全管理工作機(jī)構(gòu)

里莊中心小學(xué)防雷安全管理組織機(jī)構(gòu)及人員職責(zé)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《省政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)防雷安全工作的通知》（蘇政辦發(fā)【2015】109號(hào)）和《國(guó)務(wù)院關(guān)于優(yōu)化建設(shè)工程防雷許可的決定》（國(guó)發(fā)【2016】39號(hào)）文件通知，結(jié)合丹教【2018】142號(hào)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)我校防雷安全工作，避免和減少雷電災(zāi)害造成的損失，保障學(xué)校全體師生的人身安全，我校特成立防雷安全管理工作小組：

一、組織機(jī)構(gòu)： 組長(zhǎng)：錢(qián)明輝 副組長(zhǎng)：黃益群

組員：楊俊 司馬炳俊 張洪春 王香寧 全體班主任老師

二、人員職責(zé)：

1、組長(zhǎng)錢(qián)明輝為第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防雷安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與部署。

2、副組長(zhǎng)黃益群負(fù)責(zé)相關(guān)安全工作的開(kāi)展，制度制訂、會(huì)議組織、檢查督導(dǎo)、總結(jié)工作。

3、組員負(fù)責(zé)日常的防雷工作檢查，對(duì)本單位的防雷裝置進(jìn)行定期維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并整改，班主任老師負(fù)責(zé)利用晨會(huì)及班隊(duì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行防雷安全知識(shí)的教育。

第三篇：丹陽(yáng)市 新橋中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2017.9

丹陽(yáng)市新橋中心小學(xué)

2017～2018學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，緊緊圍繞市委十三屆三次全會(huì)提出的戰(zhàn)略部署，以辦好人民滿(mǎn)意教育為導(dǎo)向，爭(zhēng)創(chuàng)省健康促進(jìn)學(xué)校（銀牌），努力完成鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化“雙創(chuàng)”回頭看任務(wù)；依托教育改革、內(nèi)涵創(chuàng)新、教學(xué)管理、師資優(yōu)化等四大行動(dòng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量管理。

主要工作及措施：

一、促進(jìn)“隊(duì)伍建設(shè)”，打造精品團(tuán)隊(duì)

（一）提高領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。

要求全體行政做到“六到位”：思想引領(lǐng)到位，責(zé)任分配到位，措施落實(shí)到位，業(yè)務(wù)指導(dǎo)到位，問(wèn)題跟進(jìn)到位，總結(jié)反饋到位。工作中要有好作風(fēng)、真本領(lǐng)，把師生冷暖放在心上，把師生需求貫穿工作始終，全心全意為師生服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)全體教師齊成長(zhǎng)，齊努力，齊進(jìn)步。對(duì)工作有緊迫感，及時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)施“橫向到邊、縱向到底”的管理策略，自加壓力，奮發(fā)進(jìn)取，努力提高工作實(shí)效。學(xué)期初，各條線制定好工作計(jì)劃和行事歷，參照?qǐng)?zhí)行，高效完成，同時(shí)制定并通過(guò)新的三年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)期末，及時(shí)做好條線工作總結(jié)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，反思不足。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的精神要求，改革創(chuàng)新教師校本培訓(xùn)工作，完成教育局布置的暑假教師集中培訓(xùn)3天的任務(wù)，激勵(lì)全體教師參與熱情，指導(dǎo)教師進(jìn)行有效工作與學(xué)習(xí)反思。在教師隊(duì)伍建設(shè)上，首先要充分發(fā)揮骨干教師的作用，做到思想引領(lǐng)、行為引領(lǐng)和指導(dǎo)引領(lǐng)，并加強(qiáng)骨干教師的考核力度和獎(jiǎng)勵(lì)力度。充分發(fā)揮拔尖人才的作用，實(shí)施青年教師的“青藍(lán)工程”，開(kāi)展新教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師“一三五”考核，在培訓(xùn)年輕教師的同時(shí)，積極推進(jìn)拔尖人才“領(lǐng)航工程”，給骨干教師增強(qiáng)壓力，促使其更好的發(fā)展。學(xué)期初，組織教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，努力落實(shí)自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)期末利用民主生活會(huì)進(jìn)行個(gè)人總結(jié)展示，按《丹陽(yáng)市中小學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)考核細(xì)則》（丹教〔2016〕168號(hào)）進(jìn)行考核，實(shí)現(xiàn)螺旋式提高。

其次是加強(qiáng)年級(jí)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮年級(jí)教研組成員的集體智慧，促進(jìn)教研組成員的共同提高。年級(jí)教研組活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有方案、有落實(shí)、有檢查、有評(píng)比，每次活動(dòng)要定時(shí)間、定主題、定人員，并對(duì)優(yōu)秀年級(jí)教研組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

第三是啟動(dòng)教師培養(yǎng)工程。引導(dǎo)教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行自我分析，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展。通過(guò)“引進(jìn)來(lái)，走出去”等途徑，提高教師的教育、教學(xué)、科研能力，定期開(kāi)展讀書(shū)沙龍、案例研討等活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān) 業(yè)成長(zhǎng)。骨干教師要積極參與市名師工作室活動(dòng)及各類(lèi)省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，并開(kāi)展自愿、自主的新小名師培訓(xùn)工作。

第四，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制，從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的權(quán)益，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時(shí)間之間的矛盾。同時(shí)將學(xué)歷進(jìn)修與拔尖人才培養(yǎng)、職稱(chēng)晉級(jí)、崗位晉升、提拔中層干部等捆綁，促進(jìn)教師在崗學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高全體教師的學(xué)歷水平。

二、深化“教學(xué)管理”，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）重視教學(xué)常規(guī)工作。首先提高教師的自我管理能力，引導(dǎo)教師注重“五個(gè)多”——多思考自己的教；多關(guān)注學(xué)生的學(xué)；多把握教材的知識(shí)點(diǎn)；多注重習(xí)慣的培養(yǎng)；多轉(zhuǎn)化學(xué)困生。嚴(yán)格按課表上課，語(yǔ)、數(shù)、英等檢測(cè)學(xué)科不得占用其他學(xué)科，不得占用學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間，將智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，特別注意教學(xué)中存在的5個(gè)問(wèn)題：教學(xué)起始階段：對(duì)學(xué)生知識(shí)的缺失不夠了解，導(dǎo)致學(xué)情把握缺失；教學(xué)進(jìn)行當(dāng)中：對(duì)學(xué)生新學(xué)知識(shí)掌握不清楚，導(dǎo)致教學(xué)調(diào)控迷失；教學(xué)過(guò)程結(jié)束：對(duì)學(xué)生基于標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)成不落實(shí)，導(dǎo)致形成性評(píng)價(jià)缺失；課外作業(yè)布置：對(duì)學(xué)生作業(yè)對(duì)錯(cuò)的統(tǒng)計(jì)不及時(shí)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加強(qiáng)；階段測(cè)試閱卷：對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的診斷不到位，導(dǎo)致重復(fù)訓(xùn)練的頻發(fā)。其次做好“教學(xué)五認(rèn)真”的常態(tài)化檢查，將教師的備課數(shù)量、質(zhì)量、作業(yè)的批改進(jìn)行“透明化”匯報(bào)，備課、作業(yè)等進(jìn)行展示、打分；在作業(yè)管理上，作業(yè)做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，并要保證批改的正確率，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)教科研力度。

首先，積極推進(jìn)學(xué)校主課題研究?！痘谛罗r(nóng)村建設(shè)背景下流動(dòng)兒童小公民意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》作為江蘇省規(guī)劃辦“十三五”的立項(xiàng)課題，作為學(xué)校特色發(fā)展的主課題，學(xué)校將制定研究方案，分工到各條線，責(zé)任到人，同時(shí)關(guān)注課題研究的規(guī)范性，確保子課題研究有效落實(shí)。電教處在校園網(wǎng)開(kāi)辟主課題研究專(zhuān)欄，負(fù)責(zé)人及時(shí)上傳的研究過(guò)程性材料，努力通過(guò)文章和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)出成果。

其次，廣泛開(kāi)展微課題研究。立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，圍繞學(xué)?？蒲兄髡n題，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的骨干教科研隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的作用，廣泛開(kāi)展微課題研究。引導(dǎo)教師，尤其是骨干教師和青年教師，對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中碰到的微小問(wèn)題進(jìn)行大量的觀察和調(diào)查,獲取材料,歸納研究；組成“微課題教師團(tuán)隊(duì)”，定期開(kāi)展活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高能力，鼓勵(lì)人人一個(gè)微課題，科研之花處處開(kāi)放。

（三）開(kāi)展基礎(chǔ)性課程與拓展性課程的建設(shè)?；A(chǔ)性課程是指課內(nèi)基本教學(xué)活動(dòng)；而拓展性課程是指學(xué)校提供給學(xué)生自主選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有知識(shí)拓展，有體藝特長(zhǎng)，有實(shí)踐活動(dòng)等。學(xué)校將開(kāi)齊開(kāi)足基礎(chǔ)性和拓展性這兩類(lèi)課程，盡可能開(kāi)發(fā)多種類(lèi)型的拓展性課程，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)科目和活動(dòng)，了解自己的興趣點(diǎn)，找到自己的長(zhǎng)處。尤其是我校加入了“鎮(zhèn)江市中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)盟”，下半年學(xué)校將分設(shè)體育活動(dòng)類(lèi)、藝術(shù)活動(dòng)類(lèi)、科技信息類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等多個(gè)種類(lèi)，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)展聯(lián)盟學(xué)校間的交流和協(xié)作，為學(xué)生提供展示自己愛(ài)好與技能的廣闊舞臺(tái)。同時(shí)廣泛開(kāi)展校內(nèi)外讀書(shū)活動(dòng)，特別是經(jīng)典閱讀，舉行形式多樣的讀書(shū)報(bào)告會(huì)，開(kāi)展講故事、演講、編報(bào)等活動(dòng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

（四）進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。

充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)診斷的作用，來(lái)改善教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)，變終結(jié)性評(píng)價(jià)為過(guò)程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)，以評(píng)估來(lái)促改進(jìn)，以改進(jìn)來(lái)促提高。學(xué)期初，學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)上學(xué)年全校學(xué)生測(cè)試情況做質(zhì)量分析，并提出操作性強(qiáng)的建議；過(guò)程質(zhì)量調(diào)查及時(shí)作好成績(jī)記錄及簡(jiǎn)要的分析，重視橫向比較，更注重縱向比較，促進(jìn)教師分析和查找原因，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。將重點(diǎn)做好各學(xué)科“階段性”“單項(xiàng)性”教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，并抓質(zhì)量分析與評(píng)估。將過(guò)程性質(zhì)量調(diào)查、單項(xiàng)檢測(cè)形成常態(tài)化，帶領(lǐng)廣大教師共同努力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三、堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，打造學(xué)校特色品牌

繼續(xù)落實(shí)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作，以創(chuàng)促建，促進(jìn)學(xué)校德育全面發(fā)展，以德育飛行檢查為抓手，加強(qiáng)德育工作的常規(guī)管理，完善德育課題建設(shè)，深化主題教育，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新。

（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任素養(yǎng)。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，依托班主任例會(huì)，以會(huì)代訓(xùn)。觀摩學(xué)習(xí)主題德育活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、本校先進(jìn)班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。定期組織教育理論學(xué)習(xí)、讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使班主任能夠及時(shí)地接受到新思想，相互交流學(xué)習(xí)心得。發(fā)揮骨干班主任的示范作用，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)，力爭(zhēng)打造一只高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，完善班主任選聘、培訓(xùn)、考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度，宣傳樹(shù)立優(yōu)秀班主任典型。積極開(kāi)展“小公民”德育課題的研究，充分發(fā)揮德育科研的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，加強(qiáng)德育工作的創(chuàng)新和研討，宣傳先進(jìn)理念，傳播成功經(jīng)驗(yàn)。

（二）加強(qiáng)八禮四儀教育，夯實(shí)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成。一是強(qiáng)化日常行為規(guī)范管理。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生日常行為管理，切實(shí)抓好以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。二是充分發(fā)揮少先隊(duì)在學(xué)生行為規(guī)范教育中的作用。積極探索以學(xué)生為主體的自主管理模式，建立有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、自理能力的運(yùn)行機(jī)制。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育延伸到家庭和社會(huì)，落實(shí)新“三好”要求，引導(dǎo)學(xué)生成為在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)是個(gè)好公民。三是大力開(kāi)展文明禮儀教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，嚴(yán)格執(zhí)行《新橋中心小學(xué)學(xué)生文明素養(yǎng)》，將文明禮儀教育貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程。

（三）深入開(kāi)展“小公民”教育的系列活動(dòng)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。一～六年級(jí)繼續(xù)開(kāi)設(shè)校本課程《小公民教育》。同時(shí)利用每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)，結(jié) 合國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展適合小學(xué)生生理、年齡特點(diǎn)的活動(dòng)。突出《小學(xué)生守則》、《新橋中心小學(xué)學(xué)生文明素養(yǎng)》、校本教材《小公民》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺(jué)的行為，鞏固鎮(zhèn)江市“養(yǎng)正學(xué)堂”的成果。

（四）加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)。建好心理咨詢(xún)室結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中滲透心理健康教育。首先教師在備好課的同時(shí)，要力求挖掘教材中蘊(yùn)含的豐富的心理健康教育內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)民主、競(jìng)爭(zhēng)的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生心理素質(zhì)得到鍛煉。其次開(kāi)展各種心理教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理素質(zhì)。一是上好心理輔導(dǎo)課，定期安排心理健康老師為學(xué)生做心理健康知識(shí)講座，把心理健康輔導(dǎo)課納入課程；二是傾聽(tīng)學(xué)生的心語(yǔ)。教師要蹲下身子與孩子交心談心，老師一方面找孩子談心對(duì)他進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，另一方面也要找到家長(zhǎng)交流孩子的想法，取得家長(zhǎng)的配合，共同培養(yǎng)孩子健康的心理。三是政教處要深入發(fā)掘德育資源，調(diào)查好各班單親家庭、離異重組家庭、問(wèn)題學(xué)生情況，通過(guò)有針對(duì)性的家訪、校訪、電話(huà)訪談、家長(zhǎng)QQ群、手機(jī)微信等多種交流形式全面關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和生活狀況，提高教育實(shí)效。

（五）健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視關(guān)工委工作。關(guān)工委工作要有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。組建家委會(huì)，建立家長(zhǎng)資源庫(kù)，繼續(xù)開(kāi)展“三進(jìn)一講座”活動(dòng)，更好地發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭之間的教育合力。

四、堅(jiān)持“安全第一”，確保師生生命安全

加強(qiáng)宣傳，做好秋季疾病的防控工作，繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作，定期組織學(xué)生進(jìn)行安全疏散演練，力爭(zhēng)達(dá)省健康學(xué)校銀牌。

（一）總務(wù)處、安保處要定期組織人員做好設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作，做到每次檢查有維修、有備忘，有處置結(jié)果。班主任、副班主任、專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人要密切關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)，力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

（二）學(xué)校活動(dòng)時(shí)意外傷害事故經(jīng)常出現(xiàn)，德育處、安保處等責(zé)任部門(mén)要認(rèn)真思考對(duì)策，例如通過(guò)晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播、新苗電視臺(tái)等渠道，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)教育，自護(hù)能力培養(yǎng)。再如加強(qiáng)學(xué)生文明活動(dòng)教育，通過(guò)組織推廣健康的游戲項(xiàng)目改善校園追逐等不文明現(xiàn)象，將意外傷害事故降低到最少限度。

（三）認(rèn)真做好學(xué)校食堂的安全管理工作，嚴(yán)格把好食材的采購(gòu)、加工關(guān)。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴(yán)禁帶病操作。要嚴(yán)格按照衛(wèi)生監(jiān)督所要求，堅(jiān)持做到生熟食品分開(kāi)存放，每日食物做好留樣備查。班級(jí)飲水機(jī)要定期檢查，及時(shí)認(rèn)真做好飲水機(jī)消毒處理。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，一是要注意飲水機(jī)保潔，二是要注意個(gè)人水杯衛(wèi)生。

（四）認(rèn)真做好學(xué)生缺課的網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作，嚴(yán)格落實(shí)門(mén)禁制度，學(xué)生在校期間，外來(lái)人員進(jìn)入校園要做好登記手續(xù)。學(xué)校安保小組要認(rèn)真履行職責(zé)，按時(shí)到崗到班，協(xié)助門(mén)衛(wèi)做好外來(lái)人員的管理工作。同時(shí)，也要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身防范意識(shí)。

第四篇：丹陽(yáng)市教育局

丹 陽(yáng) 市 教 育 局

簡(jiǎn)報(bào)

第24期

丹陽(yáng)市教育局辦公室2010年5月25日

目錄

一、華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)

二、開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園承辦鎮(zhèn)江市幼兒游戲觀摩推進(jìn)活動(dòng)

三、云陽(yáng)學(xué)校承辦鎮(zhèn)江市中考研討活動(dòng)

四、橫塘中學(xué)舉辦“活力課堂”建設(shè)暨“四步八自”課堂教學(xué)研討活動(dòng)

五、珥陵中心小學(xué)承辦江蘇省第十七屆青少年科技模型（丹陽(yáng)分賽區(qū)）競(jìng)賽活動(dòng)

六、丹師附小承辦“五市區(qū)”首屆小學(xué)思品教學(xué)觀摩活動(dòng)

七、實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦江蘇省教科研基地學(xué)校協(xié)作科研活動(dòng)

準(zhǔn)刊號(hào)：DYNK—02

3華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)

教學(xué)研討活動(dòng)

4月15日，江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題的策略》教學(xué)研討活動(dòng)在我市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。本次活動(dòng)由江蘇省教研室主辦，江蘇教育出版社、南京東方數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究所、各轄市區(qū)（縣）教研室、進(jìn)修學(xué)校、小學(xué)共700多名專(zhuān)家和老師參與了活動(dòng)。

來(lái)自華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校、淮安市新民路小學(xué)、常州市覓渡橋小學(xué)、南京市瑯琊路小學(xué)、鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的五位教師分別展示了一節(jié)數(shù)學(xué)課，集中體現(xiàn)了“關(guān)注學(xué)情、化教法、巧妙設(shè)計(jì)、激活思維”的特點(diǎn)，或靈動(dòng)、或沉靜、或熱烈、或睿智的教學(xué)風(fēng)格反映了江蘇小學(xué)教學(xué)改革的最新成果。省特級(jí)教師王文忠和沈重予兩位老師分別作了講座《小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題策略教學(xué)的思考》和《加強(qiáng)對(duì)解決問(wèn)題基本策略的研究和教學(xué)》，進(jìn)一步理清了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的實(shí)施目標(biāo)和策略，為推進(jìn)我市小學(xué)數(shù)學(xué)“活力課堂”建設(shè)、深入實(shí)施素質(zhì)教育指明了方向。（華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校丹教辦）

開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園承辦鎮(zhèn)江市幼兒游戲

觀摩推進(jìn)活動(dòng)

4月23日，鎮(zhèn)江市幼兒游戲觀摩推進(jìn)活動(dòng)在我市開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園

舉行，來(lái)自鎮(zhèn)江市教育局以及各縣市幼兒園數(shù)百名幼兒教育專(zhuān)家和教師參與了活動(dòng)。

邱向琴園長(zhǎng)向與會(huì)人員介紹了開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園構(gòu)建地方特色幼兒

游戲的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，近年來(lái)，幼兒園以省“十一五”規(guī)劃課題《回歸幼兒世界：地方文化主題游戲活動(dòng)開(kāi)發(fā)的研究》為依托，以丹陽(yáng)地方文化為載

體，以回歸幼兒世界為價(jià)值引領(lǐng)，將游戲活動(dòng)和主題活動(dòng)、地方文化有機(jī)結(jié)合，在“玩轉(zhuǎn)地方游戲”中實(shí)現(xiàn)“回歸幼兒世界”的目標(biāo)，努力為幼兒構(gòu)筑一個(gè)快樂(lè)、本真、健康、和諧的童年。在參觀開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園的主題游戲“五大街”（特色小吃一條街、丹桂茶香一條街、曲阿工藝一條街、丹陽(yáng)美發(fā)一條街、丹陽(yáng)娃娃一條街）、“三中心”（新丹陽(yáng)大型建構(gòu)游戲中心、樂(lè)翻天民間體育游戲中心、繪本閱讀中心）以及27個(gè)班級(jí)各不相同的游戲（角色游戲、建構(gòu)游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲、科學(xué)游戲、手工游戲等）后，與會(huì)專(zhuān)家和教師對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園富有童趣的地方文化主題游戲活動(dòng)給予了較高的評(píng)價(jià)。（開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園丹教辦）

云陽(yáng)學(xué)校承辦鎮(zhèn)江市中考研討會(huì)

5月6日，2010年鎮(zhèn)江市中考研討會(huì)暨王國(guó)忠名師工作室研究活動(dòng)在我市云陽(yáng)學(xué)校舉行，鎮(zhèn)江市教研室化學(xué)教研員姚建軍老師、鎮(zhèn)江市各市（區(qū)）教研員以及王國(guó)忠名教師工作室成員參加了會(huì)議。

與會(huì)人員就新形勢(shì)下初三學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、鎮(zhèn)江市近三年中考情況進(jìn)行了全面的回顧和認(rèn)真的分析，研究制定2010年鎮(zhèn)江市中考復(fù)習(xí)思路，并提出中考復(fù)習(xí)的建議和方法，為后階段的中考復(fù)習(xí)指明了方向。

（云陽(yáng)學(xué)校丹教辦）

橫塘中學(xué)舉辦“活力課堂”建設(shè)暨“四步八自”

課堂教學(xué)研討活動(dòng)

5月7日，我市橫塘中學(xué)舉辦“活力課堂”建設(shè)暨“四步八自”課堂

教學(xué)研討活動(dòng)，鎮(zhèn)江市教研室、丹陽(yáng)市教研室以及來(lái)自鎮(zhèn)江市各學(xué)校的近百名專(zhuān)家和教師參與了本次活動(dòng)。

研討會(huì)上，嚴(yán)國(guó)忠校長(zhǎng)作了有關(guān)“四步八自”課堂教學(xué)模式的專(zhuān)題介紹，姜麗等四位教師展示了課堂教學(xué)，華東師范大學(xué)教務(wù)處副主任、副教授周彬以“定力、活力、魅力”為題作了專(zhuān)題講座。（橫塘中學(xué)丹教辦）

珥陵中心小學(xué)承辦江蘇省第十七屆青少年科技

模型（丹陽(yáng)分賽區(qū)）競(jìng)賽活動(dòng)

5月16日，江蘇省第十七屆青少年科技模型（丹陽(yáng)分賽區(qū)）競(jìng)賽活動(dòng)在我市珥陵中心小學(xué)舉行，來(lái)自南京、南通、常州、鎮(zhèn)江、揚(yáng)州、泰州等地62支中小學(xué)代表隊(duì)的470名選手參加了傘降火箭、9094遙控直升機(jī)、智力七巧板的比賽。

本次活動(dòng)由省教育廳、省科協(xié)、省青少年科技教育協(xié)會(huì)共同主辦，丹陽(yáng)市教育局等單位協(xié)辦，珥陵中心小學(xué)具體承辦。江蘇省青少年科技中心主任嚴(yán)道明、江蘇省青少年科技教育協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)王明忠、鎮(zhèn)江市科協(xié)副主席王亞?wèn)|等領(lǐng)導(dǎo)出席了開(kāi)幕式，珥陵中心小學(xué)被命名為江蘇省科技模型競(jìng)賽活動(dòng)基地。（珥陵中心小學(xué)丹教辦）

丹師附小承辦“五市（區(qū)）”首屆小學(xué)思品

教學(xué)觀摩活動(dòng)

5月20日，由丹陽(yáng)、武進(jìn)、江陰、靖江、常熟五市（區(qū)）教育局教研室聯(lián)合舉辦的首屆小學(xué)思品課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)在丹師附小舉行，武

進(jìn)、江陰、靖江、常熟教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及我市品德學(xué)科骨干教師參加了本次觀摩活動(dòng)。

活動(dòng)中，丹師附小馬明輝老師、常熟市石梅小學(xué)須潔老師、武進(jìn)區(qū)湖塘橋中心小學(xué)張?jiān)撇ɡ蠋煼謩e展示了一節(jié)思品課，丹師附小趙辛辰校長(zhǎng)就小學(xué)品德學(xué)科“德心相融——五環(huán)一線”的教學(xué)模式作了專(zhuān)題介紹。本次活動(dòng)進(jìn)一步提升了“五市（區(qū)）”小學(xué)思品教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，推動(dòng)了品德教學(xué)研究向縱深發(fā)展，推進(jìn)了基礎(chǔ)教育課程改革。

（丹師附小 丹教辦）

實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦江蘇省教科研基地學(xué)校

協(xié)作科研活動(dòng)

5月21至22日，江蘇省教育科學(xué)院教科研基地學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)在我市實(shí)驗(yàn)小學(xué)順利舉行，江蘇省教科院、鎮(zhèn)江市教育局領(lǐng)導(dǎo)以及常州實(shí)小、太倉(cāng)實(shí)小、鎮(zhèn)江實(shí)小、無(wú)錫師范附小、無(wú)錫玉祈學(xué)校、江陰華士學(xué)校等基地學(xué)校和南京夫子廟小學(xué)、南通掘港中心小學(xué)、淮安師范二附小的校長(zhǎng)、教師參與了本次活動(dòng)。

近年來(lái)，在省教科院領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的引領(lǐng)下，八所基地學(xué)校圍繞“兒童研究：教師核心課程能力的提升”主題，把“為了兒童、尊重兒童、依靠?jī)和?、發(fā)展兒童”作為了學(xué)校教育教學(xué)研究之本。

本次活動(dòng)進(jìn)一步弘揚(yáng)了“聚焦兒童、發(fā)展兒童、成就兒童”的理念。在課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)，來(lái)自基地學(xué)校的八位教師展示公開(kāi)課后，又在個(gè)人陳述、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)下進(jìn)行了個(gè)人規(guī)劃。丹陽(yáng)實(shí)小錢(qián)煜華老師執(zhí)教了一節(jié)班會(huì)課，展示了學(xué)校生活德育“辨評(píng)導(dǎo)”的教育模式以及教科研的重要方式“課堂觀察”。在教師聯(lián)盟論壇

環(huán)節(jié)，基地學(xué)校教師分四組圍繞“新課程實(shí)施與提升教師的兒童研究能力、兒童研究與課程開(kāi)發(fā)”等主題進(jìn)行了深入研討，并推薦教師代表在會(huì)上作了交流。在基地學(xué)校校長(zhǎng)圓桌會(huì)議環(huán)節(jié)，各位校長(zhǎng)展示了學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史、深厚的文化底蘊(yùn)，表達(dá)了引領(lǐng)教師自我建構(gòu)兒童研究的信心。丹陽(yáng)實(shí)小袁遠(yuǎn)芳校長(zhǎng)“優(yōu)秀的追隨者造就了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)力就是逐步構(gòu)建追隨者群體自我成長(zhǎng)的精神家園”理念，贏得了與會(huì)人員的熱烈掌聲。在專(zhuān)家講座環(huán)節(jié)，南京大學(xué)呂林海博士圍繞《兒童研究與教學(xué)改革》主題作了專(zhuān)題講座。

活動(dòng)期間，丹陽(yáng)實(shí)小特意錄制了《不拘一格降人才》專(zhuān)題片，反映了學(xué)校近年來(lái)在課程改革方面取得的成績(jī)；出版了《孩子每天都是新的》一書(shū)，匯集了學(xué)校近百位教師與兒童共同成長(zhǎng)的故事。國(guó)家督學(xué)成尚榮先生對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)鳴鳳文化、打造才情教師、培養(yǎng)本色兒童的做法給予了充分的肯定，尤其是對(duì)學(xué)生課堂中表現(xiàn)出的靈動(dòng)思想、積極態(tài)度、合作精神以及“有格而不拘格”的鮮明個(gè)性給予了高度的贊賞。（實(shí)驗(yàn)小學(xué)丹教辦）

電子郵箱：dyjyjbgs@126.com聯(lián)系電話(huà)：86524728（辦公室2）

本期報(bào)送：鎮(zhèn)江市教育局劉國(guó)榮局長(zhǎng)，丹陽(yáng)市委常委、宣傳部沈岳方部長(zhǎng)，市人大劉云珍副主任，市政府張紅娣副市長(zhǎng)，市政協(xié)劉友群副主席，市委辦公室、市人大辦公室、市政府辦公室、市政協(xié)辦公室，市相關(guān)部門(mén) 本期發(fā)：局機(jī)關(guān)各科室、部門(mén)，全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校

（書(shū)面印50份，丹陽(yáng)教育信息網(wǎng)刊發(fā)）

第五篇：丹陽(yáng)市埤城中心小學(xué)2010年（上）詩(shī)教工作計(jì)劃

吳紅偉文章來(lái)源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：34更新時(shí)間：2011-1-17

一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極主動(dòng)性，緊緊圍繞“詩(shī)詞綜合實(shí)踐活動(dòng)”，全體教師凝心聚力，開(kāi)拓創(chuàng)新，借助校本教材，把詩(shī)化教育這項(xiàng)工作向各學(xué)科橫向推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生人文精神和創(chuàng)新思維，豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)和表達(dá)能力，給他們一個(gè)詩(shī)意童年，丹陽(yáng)市埤城中心小學(xué)2010年（上）詩(shī)教工作計(jì)劃。

二、具體工作

（一）凸顯課題研究意識(shí)，大力開(kāi)展“詩(shī)詞綜合實(shí)踐活動(dòng)”研究

1、詩(shī)詞教學(xué)課題按照既定計(jì)劃，將于2010年10月份結(jié)題。本學(xué)期我校必須組織開(kāi)展一次較大規(guī)模且具有一定影響力的課題研究階段性匯報(bào)活動(dòng)。現(xiàn)在已是2月底，時(shí)間緊迫，因此在邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)指導(dǎo)之前，我們要盡早拿出活動(dòng)方案，準(zhǔn)備相關(guān)材料。（初步設(shè)想為4月份，主題圍繞“詩(shī)詞綜合實(shí)踐活動(dòng)”）

2、扎實(shí)、有效開(kāi)展每周一次的詩(shī)詞綜合實(shí)踐活動(dòng)課。特色活動(dòng)課在40分鐘內(nèi)必須呈現(xiàn)一個(gè)主題，主題應(yīng)注重與《詩(shī)意童年》掛鉤，同時(shí)著力體現(xiàn)年級(jí)組特點(diǎn)，避免千篇一律，力求變化，確定時(shí)可由教研組長(zhǎng)召集成員商量確定，也可結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況自主安排，主題的實(shí)施應(yīng)該注重序列化，開(kāi)學(xué)初各位語(yǔ)文教師必須上報(bào)一學(xué)期的安排，以月為單位，一月一重點(diǎn)。（比如：X月份X班詩(shī)詞手抄報(bào)創(chuàng)作，分為四周進(jìn)行：第一周：課堂輔導(dǎo)；第二周：查找資料；第三周：自我或小組創(chuàng)作；第四周：作品交流、展示）。

3、詩(shī)詞綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施途徑要多樣化，可以是誦、畫(huà)、唱、演，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)詩(shī)詞，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)逐步深化，更提倡學(xué)生課外自主選材學(xué)習(xí)，自選、自讀，并在詩(shī)社活動(dòng)情景下拓展，享受成功，工作計(jì)劃《丹陽(yáng)市埤城中心小學(xué)2010年（上）詩(shī)教工作計(jì)劃》。低年級(jí)段，必須定位于有趣、好玩，與學(xué)生的生活零距離接觸；中年級(jí)段，在學(xué)生已能背誦指定篇目后，要求學(xué)生將自己的感受體驗(yàn)融于詩(shī)句，吟誦、吟唱古典詩(shī)歌，（吟唱和誦讀的要求應(yīng)有別于低年級(jí)，要體現(xiàn)層次性）；鼓勵(lì)學(xué)生完成詩(shī)配畫(huà)，嘗試模仿別人的詩(shī)詞作品，寫(xiě)一些自己的小詩(shī)；高年級(jí)段，提倡學(xué)生動(dòng)手辦詩(shī)詞手抄報(bào)，組織詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)詞擂臺(tái)、課本劇表演等豐富多彩的活動(dòng)，創(chuàng)作有自己想法的作品。

4、在詩(shī)化教育日益深入推進(jìn)的同時(shí)，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到詩(shī)化教育不應(yīng)僅僅停留在語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)域，是語(yǔ)文教師的本職工作，還要適度拓展，大膽延伸，努力向其它學(xué)科、其他教師輻射，成為所有人關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，我們必須在新學(xué)期中組織各學(xué)科骨干教師共同研究帶有詩(shī)詞韻味或痕跡的課例、教學(xué)流程，讓詩(shī)化教育從多角度、多途徑潛移默化，引領(lǐng)著學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）多樣化、有效化組織評(píng)價(jià)考核上學(xué)期，在學(xué)生詩(shī)詞積累考核方面，教師普遍反映比較枯燥，學(xué)生沒(méi)有興趣，事實(shí)上的確如此。為此，我們?cè)谠?shī)詞教學(xué)方面大膽調(diào)整，將校園每周一詩(shī)和《詩(shī)意童年》中篇目的背誦積累時(shí)間，集中到每周一、三、五中午15分鐘；詩(shī)詞考核時(shí)，這些背誦的詩(shī)詞不再列入考核范圍。那么考核什么呢？主要看任課教師通過(guò)詩(shī)教課詩(shī)詞實(shí)踐活動(dòng)給予了學(xué)生怎樣的收獲。這學(xué)期，我們將堅(jiān)持這樣的考核方式，緊緊圍繞“詩(shī)詞綜合實(shí)踐活動(dòng)課”，通過(guò)展板展示、專(zhuān)人走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)等途徑給予教師詩(shī)教工作量化打分，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有興趣，教師教得樂(lè)在其中。

（三）依托活動(dòng)等載體，提高師生表達(dá)能力俗話(huà)說(shuō)：拳不離手，曲不離口。我們覺(jué)得要全面打響自己的特色品牌，最重要的還是要依靠自己、依靠活動(dòng)；通過(guò)活動(dòng)，鍛煉一批，成長(zhǎng)一批。我們將打破學(xué)科界限，鼓勵(lì)全體教師參與粉筆字、毛筆字、詩(shī)歌朗誦比賽；借助傳統(tǒng)節(jié)日效應(yīng)，聯(lián)合學(xué)校工會(huì)組織全體教師詩(shī)歌創(chuàng)作及詩(shī)畫(huà)比賽，利用展板展出優(yōu)秀作品；組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)詩(shī)化教育專(zhuān)項(xiàng)論文評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)詩(shī)詞教學(xué)論文參評(píng)，以此激勵(lì)每一位教師提高詩(shī)歌鑒賞、表現(xiàn)、運(yùn)用能力。一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。我們要求在學(xué)校詩(shī)詞文學(xué)社的總領(lǐng)下，各位教師成立自己的班級(jí)分社，組織社名社徽征集活動(dòng)，從學(xué)生中篩選出有潛力的苗子，開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批有這方面特長(zhǎng)的學(xué)生，使得詩(shī)教活動(dòng)正常化，網(wǎng)絡(luò)化，真正讓詩(shī)詞滲入每一個(gè)學(xué)生的心里。

（四）年級(jí)化、特色化營(yíng)造文化氛圍。學(xué)校詩(shī)詞長(zhǎng)廊更新2次；結(jié)合德育處打造特色班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)兩塊詩(shī)詞展板要求語(yǔ)文教師配合班主任更換2次，杜絕簡(jiǎn)單的粘粘貼貼，應(yīng)著力體現(xiàn)班級(jí)特色和年級(jí)特點(diǎn)。詩(shī)社將編制兩期詩(shī)報(bào)和師生詩(shī)集各1本。