第一篇：靜修中的領(lǐng)導(dǎo)智慧

靜修中的領(lǐng)導(dǎo)智慧

--明陽天下拓展培訓(xùn)

在《沉思錄》一書中，馬可。奧勒留認(rèn)為：退隱江湖，不如退隱心靈，他這樣講：

“人們尋求隱退自身，他們隱居于鄉(xiāng)村茅屋，山林海濱；你也傾向于渴望這些事情。但這完全是凡夫俗子的一個(gè)標(biāo)記，因?yàn)闊o論什么時(shí)候你要退入自身你都可以這樣做。因?yàn)橐粋€(gè)人退到任何一個(gè)地方都不如退入自己的心靈更為寧靜和更少苦惱，特別是當(dāng)他在心里有這種思想的時(shí)候，通過考慮它們，他馬上進(jìn)入了完全的寧靜。我堅(jiān)持認(rèn)為：寧靜不過是心靈的井然有序。那么你不斷地使自己做這種隱退吧?！?/p>

奧勒留淡泊名利，隱退自身，使自己的心靈寧靜。這也是斯多葛學(xué)派哲人的共同特點(diǎn)。所以，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如面壁開悟。其實(shí)，身退不退，位退不退沒關(guān)系，關(guān)鍵是讓心退隱。給自己自由思考的時(shí)間，讓自己靜下來，好多事就看清楚了。

當(dāng)今社會(huì)的一大流行病，就是人心浮躁。何謂浮躁？浮者，無根也；躁者，不靜也。你看這浮躁無處不在：事業(yè)上浮躁，超女超男，一夜成名被狂熱追捧；生意上浮躁，投機(jī)取巧，偷菜比種菜更為人們樂道；學(xué)習(xí)上浮躁，不求甚解，崇尚快餐文化；性情上就更浮躁，易喜、易悲、易煩、易怒。我們?cè)趺戳耍?/p>

“浮躁”這個(gè)字眼，現(xiàn)在越發(fā)流行。浮躁的心態(tài)不是好的征兆，它只能帶給你縹緲的人生；好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)不是好的作為，它只能讓你擁有隨波逐流的生活。唯有忠實(shí)勤奮的付出，才能帶給你實(shí)實(shí)在在的回報(bào)。中國(guó)都不高興了，我們更不可以浮躁。

我們常常坐臥不寧；我們常常心不在焉；我們常常沒有耐心做完一件事；我們常常計(jì)較自己做得太多，得到的太少；我們常常感到身心疲憊??浮躁帶給我們的是什么？是沒有耐心，是朝三暮四，是淺嘗輒止，是患得患失，是焦慮不安，是急于求成??無論是為人，還是做事，如果沾染了浮躁，不但解決不了問題，還會(huì)陷入盲區(qū)，導(dǎo)致新問題的發(fā)生。所以，我們要學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)踏實(shí)做事，學(xué)會(huì)不浮躁，讓自己的身心都處于一種寧靜祥和的狀態(tài)——真正靜下來感受自己的心跳，靜靜地聆聽來自遙遠(yuǎn)世界的天籟之音，去觸摸我們靈魂深處的寧靜??

不愿孤獨(dú)地埋頭做事，懷有僥幸心理。盼著買張彩票，就能天上掉餡餅的美事；盼著參加選美、選秀，一夜之間“成為名人”；盼著上了互聯(lián)網(wǎng)，一夜之間“紅遍大江南北”；盼著嫁個(gè)有錢人，少走些彎路，得到個(gè)“現(xiàn)貨”這一切的背后是什么？是什么使得我們不能正確定位自己？是浮躁！很多人都在說：這是個(gè)浮躁的年代，大家都浮躁地活著，忙著各種自以為重要的事，忙到忘掉忙的目的。說世界浮躁的人自己也浮躁著，說自己浮躁的人好像也不打算改變浮躁，因?yàn)樽尭≡甏嬖诘睦碛杀榈囟际牵鴮庫o，找不到滋生的土壤。浮躁的你，浮躁的我，干著不同的浮躁的事情。

中國(guó)正處在一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人們產(chǎn)生浮躁心理是難免的。但是，目前國(guó)人普遍存在著浮躁心態(tài)，這不得不引起重視，讓人不由得想查一查到底引起浮躁的原因是什么？

二十年前，著名作家賈平凹通過他的小說《浮躁》指出現(xiàn)代人浮躁的原因，是主體意識(shí)的高昂和自身素質(zhì)的低下。由于這二者之間的矛盾，人們的思想、行為便表現(xiàn)出極度的浮躁來。

而二十年后的今天，“浮躁”是社會(huì)快速變化的一種反映。換句話說，這正是由于我們國(guó)家正在快速轉(zhuǎn)型所帶來的主觀反映。如今，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在高速發(fā)展，物質(zhì)水平不斷提高，人們的心態(tài)和處世態(tài)度本應(yīng)該繼承古人所倡導(dǎo)的沉穩(wěn)，然而，不少人似乎少了耐心，多了急躁；少了冷靜，多了盲目；少了腳踏實(shí)地，多了急于求成。莫非現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和高壓力，必然會(huì)助長(zhǎng)浮躁之風(fēng)嗎？

心理學(xué)家認(rèn)為：浮躁是一種沖動(dòng)性、情緒性、盲動(dòng)性相交織的病態(tài)社會(huì)心理，它與艱苦創(chuàng)業(yè)、腳踏實(shí)地、勵(lì)精圖治、公平競(jìng)爭(zhēng)是相對(duì)立的。浮躁使人失去對(duì)自我的準(zhǔn)確定位，使人隨波逐流、盲目行動(dòng)，是與我們的意識(shí)形態(tài)混亂以及體制上的不完善分不開的。

改革開放以來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，“發(fā)展是硬道理”的方針政策也是不錯(cuò)的，在全國(guó)人民逐漸富裕起來的同時(shí)，在“讓一部分人先富裕起來”政策引導(dǎo)下，尤其是在所有制體制不合理、不完善的情況下，一部分國(guó)人通過合法的或者不合法的手段真正的迅速富了起來，貧富差別急劇拉大，過去的平衡打破了，貧富之間的矛盾就產(chǎn)生了。看到過去的流氓地痞都成了氣候；看到為數(shù)眾多的貪官污吏過上了花天酒地的生活；看到那些沒有道德缺乏誠(chéng)信之徒卻活的揚(yáng)眉吐氣，很多國(guó)人心理難以平衡了，浮躁的心理也就難免的產(chǎn)生了。影視作品里，我們看到的主人公大多數(shù)是家住豪宅，出門坐寶馬的成功人士，卻很少關(guān)注普通百姓的生活；在報(bào)紙刊物上，也是極力宣傳捏造那些成功人氏的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，把成功創(chuàng)業(yè)看作是一件比較容易的事情，好像我們的國(guó)家遍地是黃金，人人都能夠成為富豪，而完全不顧大多數(shù)老百姓是永遠(yuǎn)成不了富豪這個(gè)事實(shí)；在新聞媒體的統(tǒng)計(jì)數(shù)字上，由于他們的極力擴(kuò)大，更是讓普通老百姓摸不著頭腦了。什么國(guó)人人均存款超過幾萬，什么農(nóng)民的年收入幾千，什么大學(xué)生的平均年薪幾萬，博士生平均年薪十幾萬等等。這種對(duì)成功、對(duì)財(cái)富的擴(kuò)大漫天宣傳著，致使那些本來安于現(xiàn)狀的國(guó)民普遍產(chǎn)生了攀比心理。攀比的結(jié)果，使他們感到活的窩囊，活的苦惱，于是他們就一味在浮躁的心理下想掙扎，想奮斗。但奮斗的結(jié)果，又會(huì)有多少人能夠真正的成功呢？

盜墓、盜版書籍、假煙、假酒、劣質(zhì)奶粉、過期藥品：“洞庭湖老鼠賣到廣東開鼠宴”，“北京的包子是用紙做皮”這些新聞無處不在，直接威脅著人們的生活與健康?？戳诉@些，你還敢輕意的浮躁，盲目的攀比嗎？小心搬起石頭砸的是自己的腳。

我們不得不承認(rèn)這是個(gè)浮躁的時(shí)代，還有幾人能真正靜下心來去靜靜的讀馬克思的《百年孤獨(dú)》？還有幾人能靜下心來與愛人一起靜靜的聽一曲肖邦的小夜曲？還有幾人在為一句山盟海誓的愛情誓言而苦苦等待？還有幾人會(huì)停下來靜靜欣賞一下路邊新開的小花，新種的小樹。悠閑、自在、寧靜，都已經(jīng)在破碎的時(shí)光里與我們擦肩而過了?！办o心讀書”“靜心學(xué)習(xí)”“靜心工作”，成了我們這個(gè)浮躁時(shí)代最大的奢侈品。

人有動(dòng)物性，這種動(dòng)物性的特征就在于“動(dòng)”，他需要激情，他需要奔跑；但是別忘了，人還有佛性，他需要寧靜，他需要思考。筆者認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)群體中的領(lǐng)導(dǎo)人來說，拼搏是一個(gè)進(jìn)取之術(shù)，靜修是進(jìn)取之道。但是，尋道太難了。于是，許多人來歸去來兮，隱退江湖。但是心靈還是得不到那份寧靜。

宋代的名臣范仲淹就嘗試啊，但也不成，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？”范先生的回答很經(jīng)典：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。但這說白了，就是一輩了不樂，因?yàn)樘煜轮畱n是現(xiàn)實(shí)，天下之樂是理想。

工作的繁忙、思想的盲目、心靈的迷茫??

第二篇：在智慧的聲音中靜修

在智慧的聲音中靜修

——2011湖里區(qū)第二期小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)心得

廈門市東渡第二小學(xué) 邱梅燕

快樂的時(shí)間總是匆匆，一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，再次聆聽了各位教授的教誨，感受到了專家與眾不同的智慧，來自福建省廣播電視大學(xué)的徐敏教授，帶病堅(jiān)持上課的敬業(yè)精神，更是值得我敬佩！豐富的學(xué)識(shí)固然重要，但高尚的師德更能感動(dòng)人心。

一、高尚的人格——孩子健康成長(zhǎng)的基石

教育是“通過人培養(yǎng)人”的活動(dòng)，學(xué)校是學(xué)生汲取文化知識(shí)的場(chǎng)所，也是重要的育人陣地。這就注定了學(xué)校教育要”以人為本”。

教育需要大視野下的責(zé)任感和使命感，我們不僅要為每一位學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，更要站在歷史、國(guó)家、民族以及人類未來的角度思考教育?！拔覀兞羰裁礃拥氖澜缃o后代，關(guān)鍵在于我們留什么樣的后代給世界！”林雪卿教授的話猶在耳邊。兒童是今天的花朵，祖國(guó)明天的未來，身為教師的我們，有責(zé)任傾盡所學(xué)、所能，把滿腔的師愛奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生。我們要相信每個(gè)學(xué)生都是可以通過教育成長(zhǎng)的，要相信所有的學(xué)生都是可以培養(yǎng)的。我們今天的教育就是明天的社會(huì)。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明白了：教育是“育人”而非“制器”。“育人”就是要培養(yǎng)人的心靈，陶冶人的情感，升華人的精神境界，就是要“在明明德”，就是要教會(huì)孩子如何做人。

教師高尚的人格就是做人的基礎(chǔ)，人格是立身處世的根本，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格是學(xué)校教育永恒的目標(biāo)。聽著林雪卿教授、章立早講師解讀《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，我不禁想起了在校園里，生活在七、八歲的孩子中間，常常被他們純真的心靈，美好的情感所感動(dòng)。可是，我們不能否認(rèn)，生活中許多污點(diǎn)也沾染到了孩子們：隨手拿別人一支筆，信口就撒個(gè)謊，找個(gè)借口，隨手扔一片紙、一個(gè)易拉罐，自己地方有垃圾不知道撿，看到別人需要幫助時(shí)，卻拒人于千里之外??凡此種種，我們何嘗不感到憂慮！孩子的行為如果失去了理智，如果聰明失去了善良，會(huì)是多么的可怕！作為孩子們?nèi)松缆飞系囊氛?，我們有?zé)任、有義務(wù)引導(dǎo)孩子做善良、正直、有責(zé)任心、有人情味的人?！叭烁窬褪橇α俊北取爸R(shí)就是力量”更為準(zhǔn)確。

二、不斷地堅(jiān)持——教師專業(yè)成長(zhǎng)的搖籃

“每個(gè)人其實(shí)都可以成為專家，但是就是忽視了把教育教學(xué)中的點(diǎn)滴記錄下來。”“想一百遍不如記一遍，好記性不如爛筆頭！”方元山教授生動(dòng)地講述著《教師如何寫好教育論文》，我不禁對(duì)照了一下自己：曾在生命化教育網(wǎng)站上開博，堅(jiān)持每日一記，記錄自己的教育教學(xué)隨感，描述和學(xué)生相處的點(diǎn)滴，留下自己閱讀的心得，講述自己的生活感悟??堅(jiān)持了一年，在博客上發(fā)表了上百篇的隨筆、感想，點(diǎn)擊率超過了8萬，看著網(wǎng)友們的點(diǎn)評(píng)，心里總是有種莫名的感動(dòng)和沖動(dòng)，激起了天天寫文章的念頭。好多次，要上交文章，從博文中挑一篇就成了??漸漸地，人的惰性出現(xiàn)了，借口學(xué)校工作的忙碌，動(dòng)筆的次數(shù)越來越少，最后??想到這，我臉紅了。

火炬學(xué)校的成功，也得益于王哲紅校長(zhǎng)的堅(jiān)持?！皩W(xué)校有規(guī)范才能成為優(yōu)秀。規(guī)范就是時(shí)刻按規(guī)矩行事。要把規(guī)范作為一種目標(biāo)去堅(jiān)持，作為一種習(xí)慣去追求。規(guī)范是一塊塊構(gòu)筑優(yōu)秀的基石！”“火炬學(xué)校以什么立足、生存？最重要的就是堅(jiān)持規(guī)范！”“不讓任何一個(gè)老師可以有隨隨便便做事情的機(jī)會(huì)！”王校長(zhǎng)堅(jiān)持用規(guī)范管理學(xué)校、教師和學(xué)生，老師優(yōu)秀了，學(xué)校優(yōu)秀了，學(xué)生更優(yōu)秀了。

我暗暗下決心，要像王校長(zhǎng)說的一樣——堅(jiān)持、堅(jiān)持！要朝著正確的目標(biāo)，堅(jiān)持下去，努力讓自己更優(yōu)秀！

三、開闊的視野——校長(zhǎng)管理學(xué)校的魅力

講臺(tái)上帶病堅(jiān)持上課的徐敏教授，我內(nèi)心的感動(dòng)無以言表，一股敬佩之情油然而生！

校長(zhǎng)是一個(gè)職務(wù)，但更是一種責(zé)任。我們搞教育的人就是要知道自己要干什么。教師是一個(gè)最需要自覺性的職業(yè)，作為管理者，管教師不能像管士兵一樣，要注意上下溝通，進(jìn)行彈性管理，少說“不行”。我們要關(guān)注教師的職業(yè)狀態(tài)，更要關(guān)注教師的生存狀態(tài)。教師是“獨(dú)唱者”，任何一節(jié)課都是教師的個(gè)體勞動(dòng)，因此，要提高教師的課堂效率，學(xué)校就要搭建平臺(tái)，多給教師機(jī)會(huì)，證明教師的價(jià)值。21世紀(jì)最好的福利就是給教師進(jìn)修的機(jī)會(huì)，磨刀不誤砍柴工啊！如果我是校長(zhǎng)，我一定爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓學(xué)校的老師走出去，改變老師對(duì)生活、對(duì)問題的看法。老師生活態(tài)度改變了，對(duì)課堂的態(tài)度也會(huì)跟著改變，對(duì)學(xué)生的態(tài)度也就改變了?！白x萬卷書，不如行萬里路啊！”

教師不僅要有職業(yè)需求，還應(yīng)該有業(yè)余文化的需求，作為校長(zhǎng)，就要準(zhǔn)確判斷教師的需求，引領(lǐng)教師把業(yè)余需求引向?qū)W校發(fā)展的方向上。要辦好學(xué)校，辦出名校，名校必須有名師來支撐，名師不是一兩個(gè)人，應(yīng)該是一個(gè)教師隊(duì)伍，作為校長(zhǎng)應(yīng)給所有教師創(chuàng)造條件，讓他們都有成為名師的機(jī)會(huì)和動(dòng)力。

聽著徐敏教授《做一個(gè)成功的學(xué)校管理者》講座，我不停地對(duì)照著，思考著，如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)怎么做？我更加明白了，校長(zhǎng)的品格比工作水平和能力更重要，要急教師所急，想教師所想，校長(zhǎng)個(gè)人的影響力是和權(quán)力無關(guān)，更重要的是和人品道德有關(guān)！

如果我是校長(zhǎng)，我一定會(huì)努力讓我的老師生活的天空常藍(lán)，讓我的學(xué)生學(xué)習(xí)的天空常溫暖！

第三篇：招式靜修[范文模版]

★招式精修二十個(gè)任務(wù)詳細(xì)流程★20100308 15:33

★招式精修二十個(gè)任務(wù)詳細(xì)流程★【轉(zhuǎn)載+修改補(bǔ)充】

經(jīng)常有人問到關(guān)于招式精修的NPC的相關(guān)問題，我整理過后把過程詳細(xì)的弄了一下，內(nèi)容是復(fù)制了以前飛魚網(wǎng)有相關(guān)人員發(fā)的一個(gè)文章，但是寫的不是很詳細(xì)，有些又沒寫，所以經(jīng)過自己的修改+補(bǔ)充整理如下：

1.幫派——書院總管★(這個(gè)任務(wù)是首先必須要做的，只有做了這第一個(gè)才能進(jìn)行后面的程序，至于后面的任務(wù)就不分先后，你想先做哪個(gè)都行。）

觸發(fā)條件：角色等級(jí)≥80；主修流派技能等級(jí)≥85（不計(jì)戒指附加）；幫貢≥200

完成流程：觸發(fā)后，前往長(zhǎng)風(fēng)島（74，104）尋找星象大師需要準(zhǔn)備200萬游戲幣。隨后，前往疾風(fēng)谷（180，9）尋找行腳癡道，需要準(zhǔn)備裝備分解石IV（70級(jí)分解石）×1。接著，去明月鎮(zhèn)（260，16）尋找張大善人，接著到太息林地（177，13）找地痞頭子進(jìn)行戰(zhàn)斗，難度級(jí)別：容易，可組隊(duì)?wèi)?zhàn)斗，基本2-3個(gè)人就可以解決。戰(zhàn)斗勝利后返回明月鎮(zhèn)（260，16）張大善人處交任務(wù)。

2.明月鎮(zhèn)——金大有★

觸發(fā)條件：抵用金≥300萬，人物聲望達(dá)到1萬

完成流程：找星霜城（48，138）金大有侄子詢問情況。然后找右邊的新娘，選擇一個(gè)扔給她饅頭，選擇正確可以獲得精修點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，選擇錯(cuò)誤仍然可以獲得精修點(diǎn)。

3.綠灣林地——流浪·匕牙★

觸發(fā)條件：無

完成流程：觸發(fā)后找到月牙蘿卜×20給他，然后找到芳草鎮(zhèn)（29，73）流氓兔，然后回到流浪·匕牙處交任務(wù)，最后，找到流光島（185，55）大鰲蟹交流過后回去交任務(wù)即可完成。

4.香葉叢林——王藥師★

觸發(fā)條件：攜帶鐵血?dú)w元丹·擂×1（可以在國(guó)家擂臺(tái)附近找老江湖購(gòu)買）

完成流程：觸發(fā)后找到大力丸·擂×1給王藥師，然后再找三元?dú)w命丸（不是擂臺(tái)藥）×1給他。再點(diǎn)一次他即可。

5.芳草鎮(zhèn)——郭老先生

觸發(fā)條件：早上（大概9：30以前），學(xué)習(xí)點(diǎn)達(dá)到一定量

完成流程：觸發(fā)后 然后到136，15尋找本地糧商，之后又到38，111找住在本地的文人，接著第2站到12，57找匠人，第3站去128，54見頑童，然后回到郭老先生處完成任務(wù)即可。

6.谷雨鎮(zhèn)——李捕頭

觸發(fā)條件：正午（11：20~12：00左右）攜帶飛賊（我是11點(diǎn)22去的）

完成流程：觸發(fā)后過5分鐘找李捕頭（谷雨119，98）對(duì)話即可。

7.谷雨鎮(zhèn)——無念和尚

觸發(fā)條件：現(xiàn)金≥200萬，善惡值≥1000

完成流程：觸發(fā)任務(wù)后，前往海底神殿尋找慧靜，與其交流后回?zé)o念和尚處，他會(huì)要你

去天蒼高地（5，44）請(qǐng)教一下云游仙人，云游仙人需要一只小貓女寶寶，給他后去幻境海岸尋找（33，27）慧悲，然后再找慧靜，最后返回?zé)o念和尚處報(bào)告即可。

8.云雀谷——巡山老漢★

觸發(fā)條件：攜帶兔天使（野怪也行）

完成流程：觸發(fā)任務(wù)后，尋找荒羽半島（103，104）楚情殤，然后回到巡山老漢處商量對(duì)策。隨后，找到平安港（94，99）正中間的情圣司馬，然后再回原來的楚情殤處安慰他。楚情殤會(huì)需要百合花×2，給他后向巡山老漢報(bào)告即可。

9.云雀谷——云游道士★

觸發(fā)條件：攜帶影狼和紅樹青山圖

完成流程：觸發(fā)后前往清溪城（177，20）尋找張大仙，交談后返回云游道士處再次前往張大仙處，此時(shí)需要交納靈芝草×1；千金骨×4；鹿茸×3（靈芝草是煉藥材料，其他的是恢復(fù)小藥，靈芝草可以在集市的藥材商人處購(gòu)買）。然后回云游道士報(bào)告后，去清風(fēng)村（50，8）尋找賈仙道，他會(huì)向你所要夢(mèng)見草×10。將夢(mèng)見草給他后，將會(huì)開始組隊(duì)?wèi)?zhàn)斗：賈仙道，難易程度：容易，可以組隊(duì)后輕松過關(guān)。戰(zhàn)斗結(jié)束后返回云游道士處交任務(wù)即可。

10.芳草鎮(zhèn)——賣藝阿川★

觸發(fā)條件：攜帶一只資質(zhì)不錯(cuò)的攜帶等級(jí)65以上的召喚獸

完成流程：觸發(fā)后找阿川，然后一直點(diǎn)他，讓他演繹完兔族與狼族紛爭(zhēng)劇情，然后找到炸薯?xiàng)l×

1給影狼右，再回復(fù)阿川即可。

11.琉璃港——杜公子★

觸發(fā)條件：善惡值≤100

完成流程：觸發(fā)后等待5分鐘領(lǐng)取任務(wù)，至星霜城（46，27）找情書專業(yè)寫手，隨后回來杜公子

處交任務(wù)，然后將“情書”（花卉剪紙）交給冬香或冬香的媽媽（冬香的媽媽會(huì)拒絕這次婚姻，所以

得不到經(jīng)驗(yàn)，建議直接交給冬香）。

12.螢火森林——喪魂鬼★

觸發(fā)條件：無

完成流程：觸發(fā)后與喪魂鬼交談，然后去幻境海岸（69，109）拜訪法靜大師，帶熒光草×20交

給喪魂鬼即可。

13.清溪城——公孫閑★

觸發(fā)條件：無

完成流程：觸發(fā)后去天水平原（204，138）拜訪柳東籬，隨后前往明月鎮(zhèn)（58，142）尋找柳如

夢(mèng)，最后，到流光島（139，108）尋找柳如煙，最后返回公孫閑處交談即可。

14.永澤城——陸十三★

觸發(fā)條件：攜帶100萬現(xiàn)金

完成流程：將金瘡藥×5給陸十三后，去香葉城（310，161）拜訪護(hù)國(guó)長(zhǎng)老，隨后，去海底神殿

（31，138）找神秘老者交流，接著去天蒼城（138，149）拜訪大將軍，最后，去永澤城找陸十三，OK。

15.幻境海岸——慧明禪師★

觸發(fā)條件：善惡值≥300（這個(gè)我做的時(shí)候SE值貌似沒300也觸發(fā)了，不太記得）完成流程：前往螢火森林（14，47）與邪鬼交談，交談后返回尋找慧明禪師商量妙計(jì)。然后，再

次找到邪鬼進(jìn)行戰(zhàn)斗：允許組隊(duì)，難易程度：容易，傷害高的可以嘗試單挑，對(duì)面只有一個(gè)目標(biāo)，組

隊(duì)可以輕松通過。

16.琉璃港——打漁老張★

觸發(fā)條件：乘騎坐騎，攜帶踏雪燕窩×1

完成流程：觸發(fā)后找琉璃港（36，90）袁公子，隨后，找到（143，57）的羅小姐，任務(wù)需要一

塊玉石觀音（85級(jí)工藝），接著再把這個(gè)好消息告訴袁公子。然后，再找打漁老張交談。打漁老張需

要你去永澤城（234，8）尋找打漁老張他兒子——張公子，任務(wù)需要冰魄鎧衣×1，然后找打漁老張

交任務(wù)（需要紫沙茶壺工藝和烏木椅家具）即可。

17.海底神殿——魚人公主★

觸發(fā)條件：攜帶魔法水晶

完成流程：觸發(fā)后前往永澤城（36，186）[國(guó)王附近]尋找南遙軍師。找到后前往琉璃港（148，12）與碼頭劫匪進(jìn)行戰(zhàn)斗：組隊(duì)?wèi)?zhàn)斗，難易程度：中等偏低。戰(zhàn)勝后回到南遙軍師處報(bào)告。接著，回

到魚人公主處交流，她將會(huì)要您前往天蒼城（118，155）[國(guó)王附近]尋找清嵐軍師，他會(huì)需要你帶來

小麥種子×10；楓樹幼苗×2，最后，回魚人公主處報(bào)告交任務(wù)即可。

18.清風(fēng)村——王捕頭

觸發(fā)條件：攜帶四羊方尊×1

完成流程：觸發(fā)后前往流光島（24，20）與目標(biāo)NPC交流，任務(wù)提示會(huì)需要九轉(zhuǎn)還魂丹×1，給他

后再去流光島（72，18）找目標(biāo)NPC，他會(huì)需要一個(gè)血飲刀（70級(jí)武器）十個(gè)熒光草+1個(gè)咒術(shù)石,然后

再去碎夢(mèng)嶺（155，115）與指定NPC戰(zhàn)斗：允許組隊(duì)，難易程度：中等偏上，建議組滿。戰(zhàn)斗結(jié)束后

返回王捕頭處交任務(wù)即可。

19.天蒼高地——石貨郎

觸發(fā)條件：善惡值達(dá)到1000，攜帶一只影狼（參戰(zhàn)狀態(tài)）。

完成流程：觸發(fā)任務(wù)后找一只寒冰巨人給石貨郎即可。

20.天蒼城——孫二黑

觸發(fā)條件：精通生活技能（每樣生活技能至少點(diǎn)1級(jí)），攜帶一只狼

完成流程：觸發(fā)后根據(jù)提示從精怪序號(hào)開始找精怪一就在旁邊，精怪二就在天蒼傳送過明月落腳

地，精怪三在明月出太息的位置，精怪四在太息出幻境的地方，精怪五在幻境（43，24）左右，精怪

六在幻境（126，105）左右。找完6個(gè)精怪后去找精怪五，然后精怪四，接著按照提示到太息（219，141）找到偷菜賊，與之戰(zhàn)斗（單人簡(jiǎn)單），最后回復(fù)孫二黑即可。

注：建議看了以后復(fù)制一個(gè)文本形式放在自己電腦桌面上，做完一個(gè)就可以在后面標(biāo)注下，這樣不容

易做漏或者做到頭昏去。

第四篇：靜修心得體會(huì)

靜修心得體會(huì)

為期一個(gè)月的昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院（云大醫(yī)院）耳鼻喉科學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，首先要感謝醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)、科主任、護(hù)士長(zhǎng)、給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以及科室所有人的支持。所有本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的培訓(xùn)活動(dòng)，不僅改變了我對(duì)耳鼻喉科工作的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我?？频淖o(hù)理以及?？浦委煟芤娣藴\。

參加完?？谱o(hù)士學(xué)習(xí)后，才知道自己其實(shí)與?？评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn)，實(shí)是慚愧。從早上的晨間查房以及各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理開始，我深受感觸。外面的世界很精彩。在這次學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英在耳鼻喉專科護(hù)理事業(yè)中的探索與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)耳鼻喉這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好！

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)的最佳方式。說實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受考試的需要，也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)谧詫W(xué)大專的書本上都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X，學(xué)習(xí)內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次周到的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常好的一次機(jī)會(huì)。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸?，省醫(yī)院耳鼻喉?？谱o(hù)理的老師為我們的培訓(xùn)也費(fèi)了很大心血。培訓(xùn)為我添自信。?？谱o(hù)士培訓(xùn)過程中，各位老師都為我們講述了喉癌術(shù)后的操作規(guī)程以及各項(xiàng)?？谱o(hù)理，人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是急救病人的當(dāng)家技術(shù)，學(xué)習(xí)中系統(tǒng)的講解，不僅使我在配合的過程中更加得心應(yīng)手，學(xué)習(xí)了急救藥物的應(yīng)用與管理，使我對(duì)一些常規(guī)搶救藥物的應(yīng)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；可幫助我在今后的工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，為患者爭(zhēng)取治療時(shí)間。培訓(xùn)期間，有好多積極的事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我，讓我看到的他們不僅僅是一個(gè)科室，還是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大團(tuán)隊(duì)、大家庭。搶救病人時(shí)候的那種團(tuán)結(jié)精神深深的印在了我記憶深處。面對(duì)飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過這樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jī)告訴我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)到愛病人勝過愛自己是護(hù)士必備的品質(zhì)。要做到安心工作,端正思想,遵守院紀(jì)院規(guī),踏踏實(shí)實(shí)工作,愛崗愛業(yè),不恥下問,時(shí)刻為病人著想,千方百計(jì)為病人解除病痛,想病人所想,急病人所急,擺正自身的位置,在別人眼里,護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的,是的,護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位,雖然做不出轟轟烈烈的大事,但是是非常重要和不可或缺的工作.常言道: 三分治療,七分護(hù)理。

總之，一個(gè)月的培訓(xùn)中，我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟，是我一生中的寶貴財(cái)富，護(hù)理是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和樂于付出的專業(yè)，選擇這個(gè)專業(yè)，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說，既然選擇了它，就要堅(jiān)定做好它。

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)智慧之二

大多數(shù)企業(yè)以往在選擇高層領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)，一般的參照條件是什么？有些老板說是：忠誠(chéng)、能力、人品道德；也有些人提到：守法意識(shí)、價(jià)值觀、號(hào)召力、誠(chéng)實(shí)；還有人說是：勤勉敬業(yè)？？這不是勞模標(biāo)準(zhǔn)么？假如領(lǐng)導(dǎo)人一開始選人標(biāo)準(zhǔn)就弄錯(cuò)，人進(jìn)來本身就不對(duì)，然后用也用不好，留也留不住，最后想改變也改變不了。在這里，我意在和大家思維碰撞一下，因此我先聲明我不是什么專家也不是什么學(xué)者，我只是做我們的行業(yè)，然后順便來和大家一起分享，也就代表我講的話只是對(duì)我們的企業(yè)有更加實(shí)用的意義，不代表理論體系、符不符合絕對(duì)的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。

我們來看下有人提到“忠誠(chéng)”，一般企業(yè)里面有沒有不忠誠(chéng)的人？在咱們企業(yè)里邊，是有本事的人忠誠(chéng)還是沒本事的忠誠(chéng)？沒本事的人攆都攆不走，你說“求求你離開我們公司吧”，丫說“不，我生是你的人，死是你的鬼，不離開”。也就是，對(duì)企業(yè)忠不忠誠(chéng)，跟人品不成正比，而跟本事成正比。我在你公司上班你給我50萬年薪，但是外邊馬上就有人開給我200萬，我最多說“老板啊，沒有你就沒有我，為了感謝你的知遇之恩，我再給你干一年。然后一年之后，我也到別的地方去，因?yàn)橛袀€(gè)人給我200萬年薪，還說未來機(jī)會(huì)更大”。

接下來是“道德、人品”，我想請(qǐng)教各位，在中國(guó)整個(gè)老板階層是不是人品最好的階層？我不打算挑戰(zhàn)你的人品底線，但除個(gè)別不錯(cuò)之外，中國(guó)老板階層整體來說，跟社會(huì)其他行業(yè)比，跟教師、醫(yī)生、律師，跟公檢法這些比，是不是人品最好的一個(gè)階層？用傳統(tǒng)觀念來看，大

多數(shù)是不是？這個(gè)留給大家到社會(huì)上去探討和思考。事實(shí)上，大多能敢創(chuàng)業(yè)、走到今天的人，在整個(gè)創(chuàng)業(yè)史過程中，一開始都不是人品一等一的人物，后來企業(yè)成功以后，功成名就，才把諸如“有德有才之人重用”之類的口號(hào)貼到墻上。他們不少人在創(chuàng)業(yè)過程中都涉及到違規(guī)、打擦邊球，因?yàn)樵谶@群人看來，創(chuàng)新就意味著要違規(guī)！我這里是說違背原來的行業(yè)規(guī)則，不是說法律法規(guī)啊。事實(shí)也是如此，違背原來的規(guī)則不就是創(chuàng)新么？企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)需要繼往開來的氣魄，要站在不一樣的高度，不一樣的路徑，走別人沒走過的路。假如高層領(lǐng)導(dǎo)都是一個(gè)墨守成規(guī)、按部就班，比較守的，企業(yè)就很難發(fā)展。

還有人提到“學(xué)歷、能力”。那么我們來思考下，一個(gè)企業(yè)能從小變大，是不是靠有能力的人在支撐？老板一開始創(chuàng)業(yè)的時(shí)候能力夠不夠？大凡都是不夠的，但他會(huì)花心思去琢磨事，用心去思考、去鉆研，鉆研來鉆研去就把行業(yè)給弄明白了。所以老板一開始打天下，不是具備能力，老板是具備對(duì)事業(yè)的向往，他想做事，然后絞盡腦汁，24小時(shí)魂?duì)繅?mèng)繞去研究這個(gè)事，最后把事做成了。假如公司多幾個(gè)能像老板一樣為自己的企業(yè)操心的人物，你的企業(yè)會(huì)不會(huì)有更好的發(fā)展？答案是：鐵定會(huì)！

因此，大家明白了么？不是一開始他具備能力、人品然后去當(dāng)老板、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)選高層領(lǐng)導(dǎo)要改變?cè)械乃季S。只要是發(fā)展好的企業(yè)，他們?cè)谶x高層的標(biāo)準(zhǔn)上都不是以上述的“人品能力道德學(xué)歷”為主導(dǎo)。